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写心得体会可以让我们更深入地理解和消化所学所做，在实践中不断完善自己。仔细分析和思考是写好总结的关键。如果你想了解一些优秀的心得体会范文，不妨翻阅以下小编精心收集的一些文章。
建筑学术讲座心得体会篇一
在这段中，引入主题并提出个人观点。
第二段：讲座概述。
在这段中，回顾讲座的内容并提出主要观点。
第三段：体会与启示。
在这段中，总结自己对讲座内容的理解，并阐述讲座对自己的启示。
第四段：应用与实践。
在这段中，探讨如何将讲座中的理念和观点应用到实际生活和工作中。
第五段：结尾。
在这段中，总结文章，并提出自己个人对讲座的评价和感想。
建筑学术讲座心得体会篇二
人生会面临许多挑选，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择？在现实生活中，有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然特别是我们青少年。
今天给我们做《法制知识讲座》报告会的是一位外穿着警装，内穿一件白色衬衫的黄警官。我听完了法制知识讲座的内容，感触很深。
他先讲了哪些是违背法律的行动，还教育我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，他做了深入的说明，教育我们不要走上歧路。
听了今天的报告，我感觉未成年人违法犯法为何呈上升趋势，主要是他们法律意识淡薄，有的不懂法，还有的不知怎样做是对的，怎样做是错的；什么是自己应有的权益，什么是自己应尽的义务。没能真正知道遵纪遵法的重要意义，不能在社会行动中自觉地运用法律知识来规范自己的`言行。用法律武器与一切违法犯法的现象作斗争。
学校、家庭和社会应重视引导未成年人了解自己的生理和心理特点，调解自己的情绪，加强自己抗挫能力的培养，以适应社会上各种环境的考核。由于，未成年人正是长身体的时期，他们已开始产生强烈的独立意识，不想事事依靠成人，想独立去处理一些问题，但是，他们的认识和判定能力又跟不上独立意识的发展，常常分不清是非，易偏激和固执使自己的行动带有很大盲目性，这就需要我们成人对他们进行整体引导，逐渐提高他们能分析和去解决问题的能力。
建筑学术讲座心得体会篇三
近年来，随着科技的迅速发展，线上学习方式已经成为一种普遍的教育方式。在建筑学术领域，许多知名的大学、学术机构和专家学者提供线上建筑学术讲座，为广大建筑爱好者和从业人员提供了便利的学习机会。我有幸参加了一场精彩的线上建筑学术讲座，并从中获得了许多启发和收获。
第二段：内容概述。
这次讲座的主题是“建筑与社会”。讲座分为四个部分，分别是“建筑与城市”，“建筑与环境”，“建筑与文化”和“建筑与历史”。每个部分都由一位专业的建筑学者介绍和解读，他们将建筑与不同领域进行了有机的结合，展现了建筑学在推动社会进步和文明发展方面的独特贡献。
第三段：启发与收获。
参加这次线上建筑学术讲座，我从中获得了许多启发和收获。首先，我深刻认识到建筑不仅仅是一种实用功能，更是一种文化载体。建筑设计应当充分尊重当地的历史文化和环境特点，兼顾实用性和美感，从而与周围环境和社会融为一体。其次，讲座中提到了建筑的可持续性问题，这引起了我对环境保护和可持续发展的深思。作为建筑师，我们应当注重节能减排，使用环保材料，设计和建造符合可持续发展要求的建筑。最后，讲座中还谈到了建筑对社会的影响力。一个优秀的建筑作品不仅要满足功能需求，还要反映社会的价值观和审美追求，为社会带来美的享受和思考。
第四段：对线上学习的思考。
通过参加这场线上建筑学术讲座，我对线上学习方式有了一些新的思考。首先，线上学习突破了时间和空间的限制，方便了学习者。不论身在何处，只要有网络连接，就可以随时随地参与学习。这对于繁忙的工作人员、远离城市的学习者和不能参加实地考察的人来说，是一种非常便利的学习方式。其次，线上学习提供了更多的学习资源和学术交流机会。通过观看在线视频、阅读学术论文和参与在线讨论，我们可以接触到更广泛的学术知识和观点，与更多的专家学者进行交流。然而，线上学习也存在一些挑战，比如缺乏面对面的互动和实践环节。对于建筑学这样需要实地考察和实践经验的学科来说，线上学习可能并不能提供完全的学习体验。因此，我们应当在线上学习与线下实践相结合，形成一个更为丰富和全面的学习模式。
第五段：总结。
通过这次线上建筑学术讲座，我在知识和思考层面都得到了很大的提升。我深刻认识到建筑学的重要性和广泛影响力，意识到建筑设计应当立足于社会和环境，追求可持续发展和美的追求。同时，我对线上学习方式也有了更深入的理解和思考。虽然线上学习有其方便和灵活之处，但仍需与线下实践相结合，以获得更全面和丰富的学习体验。通过不断参与线上学习，继续拓宽自己的视野，我相信我将会成为一名更出色的建筑师。
建筑学术讲座心得体会篇四
当第一次听学术讲座的时候，领略了阿里巴巴总裁马云的风采。
他的一扯文化是企业的dna》，把我从学校带到了企业，这个让多数人充满梦的地方。
首先，他是杭州师范学院一名出色的毕业生，在校期间曾担任校学生会主席。
第二，马云谈到当今大学毕业生欠缺的一些东西。
他说：“刚开始，阿里巴巴招聘根本不对应届毕业生开放。
”因为应届毕业生需要很长时间才能完成由学校到社会的过渡，而阿里巴巴拥有浓厚的文化底蕴，他需要有主人翁精神、有创新精神、有能力、能干的员工，而不是死板、听话的员工。
第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壮大，成为行业的佼佼者，其最主要原因之一是：有明确的目标。
开始，马云提出要做80年企业，随着企业的发展，到2005年，阿里巴巴更改了目标：要做102年企业;要做世界十大网站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。
由此看来，明确的目标是掌握企业存亡的命脉，只有在不同的时期定下明确的目标，才能给企业注入活力，才能使企业有继续发展的动力。
此外，马云称“他永远都不会聘请那些抱怨原公司的人。
”因为他们没有职业道德修养，将来也肯定不会全心全力的奉献于自己的公司。
《博弈论的轨迹》，给我最大的启示是：合作可以提高竞争实力，可以获得更大的收益，可以达到双赢。
曾经听了一个李维斯“共同知识”的博弈，才感到博弈论的深奥。
问题是这样的：老师问十个小孩谁的脸是脏的，知道自己脸脏的请举手，为什么老师问第三遍时，三个脸脏的小孩都举手了。
刚开始看这个问题的时候，完全没有思路，甚至连一个突破口都没有，，后来听了其解析，茅塞顿开。
当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，a小孩环视周围其他九个小孩，发现周围都没有举手的则自己会举手。
回到问题，十个小孩中，有三个小孩知道自己的脸是脏的。
当老师第一次问“谁知道自己的脸是脏的”时，没人回应，第二次问，依然没人回应，第三次问时，三个脸脏的小孩同时举手。
《大学精神与清华精神》，徐葆耕称“中华上下五千年，特别是满清末年，遭遇世界列强的瓜分与欺凌，而中华民族依然屹立于世界东方，并逐渐成为世界的领跑者，是因为我们有着一种精神，一种文化底蕴。
二，清华大学是建在英法联军烧圆明园的旧址;三，建校之初，所有重大的事情，中国人都无权决定，必须征求美国教师的意见，而美国教师的生活条件(特别是住房方面)，都明显优于中国教师。
清华大学的学生之所以优秀，始终走在世界的前列，是因为他们始终提醒自己，什么是“清华精神”：眀耻、会通、讲究科学、重视实干。
梁启超曾用“自强不息，厚德载物”来激励学生，后来成为了清华大学的校训，对师生都有深刻影响，在一定程度上概括了清华师生的精神风貌。
《员工精神》，李强称“人生处处是考场，人生事事是考题，人生人人为我师。
”所以要不断提高员工的自身素质才能使企业得到长远发展。
要培养员工的爱国精神，尊老爱幼、礼仪天下的高贵精神，要培养员工积极乐观工作的精神。
其中的一条值得全国各行业的人学习——爱国精神。
因为全世界都有“敬富心理”，只有一个民族强大了，才会让自己感到骄傲，才能是中国走出去。
翟鸿燊教授是中国传统文化的倡导者和传播者，国学应用大师、书道家、演讲家、国际tat(思考力、行动力、表达力)学术体系创始人。
我听了国学大师的精彩演讲，给我的感觉就像是大师所说的“醍醐灌顶”。
翟鸿燊大师将国学中的精髓与实际生活相联系，应用于生活，贯穿于生活;给我们讲了许多我们本应熟悉的道理，可是说“一语点醒梦中人”。
比如说，佛家道家儒家的思想强调培养人的心性，修好身才能齐家治国平天下。
有了正确的利他思想和博爱胸怀才可能有大成。
达则兼济天下，穷则独善其身，一个人能做到这样，那生命就是有意义的。
翟鸿燊大师的一些话深深的震撼了我，“要学会赚钱而不是挣钱”，“花钱三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治国”，“仁义礼智信”，“道字里有天地，有自我，还有行动”， “爱不能把心给简化了”。
多么简单而又富有哲理的话阿!
听了这一次讲座，虽不是亲身临近，但也胜似身临其境。
其中许多话，都引起了我的深深思索，让我从中受益颇多。
“色难”，相由心生。
这是沟通的最基本的一件事：要时刻将微笑挂在脸上;因为相由心生，心中所想，是高兴还是苦闷，从我们的面部表情能反映得一览无余;“人际沟通最忌讳的就是一脸死相”。
中国传统文化与大乘智慧的实践者和传播者——翟教授一直怀着强烈的民族心和使命感致力于中国传统文化与哲学的研究，在融会国际各种极具代表性的哲学主流、营销理论后，结合中国实际情况，针对管理科学、决策科学、人才培养、市场营销、企业团队等方面提出一整套独到的解决方案，并在学术界引起很大反响。
翟鸿燊教授所研发的著名“tat(思考力·行动力·表达力)”课程，已在清华大学、北京大学、中国人民大学、北京科技大学、美国国家大学等知名院校的mba、emba、dba、卓越领导力项目等研修班中倍受欢迎。
他把中国5000多年的儒家文化吃透了，用我们先人的智慧去认识当今的社会，可谓如鱼得水。
可见孔子思想的博大精深，好东西是不会过时的。
这次讲座还让我明白的“改变”的力量，这是世界上最伟大的力量，我们要不断的学习，不断的改变，从改变中提升自己，从改变中让自己得以成长。
《易经》中讲“三易”：简易、变易、不易。
其中就讲到了“变”的智慧和力量。
这些理论可用于我们日常生活中的事业、修养、性情，以一种不愠不怒的平常心态对待自已的人生，在保持一种淡泊以致辞远的态度去积极探索美好人生。
“弟子入则孝，出则悌，谨而信，范爱众，行有余力，则以学文”。
平时应该多思考人生，多想想自己为父母做了什么，为家庭做了什么，为朋友做了什么，为整个社会做了什么。
以严格的要求修身，以博大的胸怀为人。
“自强不息，厚德载物”!
这两天假期都有事情做，作业都没有时间去完成，觉得很忙碌又很郁闷，但是今天需要没有做到作业，但是听了一个能够影响我以后学习思维的演讲，我觉得值了，非常的'值，假如要我倒贴，我也愿意了。
今天是四月十三号星期天，我们学院请到了旅游专家学者马勇教授莅临我校开一个精彩的学术报告会，报告的题目是“我国旅游发展形势分析与区域旅游产业发展定位”。
马教授主讲的内容丰富精彩，结构逻辑严密，言简意赅。
他从三大方面对报告进行展开。
首先 对我国旅游发展形势三大态势分析-发展态势，竞争势态和合作势态。
提出我国旅游业发展现状，并对其未来潜力发展业务进行有效可行的预测。
接着 对我国旅游业发展结构性特征进行分析。
我们发展从数量型增长向质量型发展，并且在其发展过程中要结合三大转变-速度，结构，形式。
我对这三大词组是这么了解的:我们要自行创造条件，推进发展速度，调整转变不合理的结构，创造可行的发展形式。
最后是对区域旅游业发展的八大定位，分别是形象定位，功能定位，市场定位，目标定位，产品定位，区域定位，政策定位。
这里值得一提的是形象定位和功能地位的结合，旅游业它不再是单纯宣传其视觉形象，更加要赋予它功能价值，并使二者紧密结合，使之形实具备，需要知道的是功能包括基础功能，发展功能，和提升功能，产品功能随着全面综合独到的营销策略而诞生。
在马教授的精彩报告过程中，我非常认真投入地听，虽然我对旅游学科认知不深，了解不足，我仍是个门外汉，但是我就以我自己角度去理解他所说的，去领悟他所带给我的一种信息和思想。
我觉得马教授报告中让人领悟到最深刻的一个道理就是：一个创造性思维能够不断地创造出无尽的物质价值。
在马教授报告中他不断地强调一个创造性思维，对旅游业发展需要进行全面综合预见性的规划，自行不断地创造条件和把握机会，对旅游业发展需要有战略性头脑，进行战略营销。
对于教育同样地，需要战略性规划，把握旅游业势态发展，以敏锐的触觉把握市场动向和未来机会，调整教育结构和教育模式，让人走在社会行业发展的前面，引导社会发展，加快旅游业发展速度。
马教授的报告里面理论不会很枯燥繁杂，因为他用丰富的例子来充实理论，是理论更加生动具体。
他举列了很多吸引人的旅游业发展例子，其中在第二大部分内容当中扦插的一个关于东莞酒店业发展的例子，十分的吸引我。
他说，东莞酒店在刚开始的时候才发展两三间只有三星级的酒店，他们根本就没有想过将酒店发展起来，觉得没有必要。
而其实酒店发展不单只有传统的一种发展模式，它还有五种模式，渠道还可以更多，获利方式同样可以多样化。
例如物业增值投资，合理避税等，尤其是合理避税正是东莞酒店业发展起来的主要动力。
而现在东莞的高星级酒店数量在全国排名第三位，仅次于北京和上海。
而常平镇是东莞市拥有星级酒店最多的镇区，全镇有24家星级酒店，其中有2家五星级、5家四星级酒店。
我觉得这合理避税确实是一个非常重要的因素，其获益方范围非常广。
不过前提是当地经济确实到了一定的水平，才有这么样的一种特殊现象。
条条大路通罗马)，我觉得这是一场对人思维具有深刻影响力的学术报告。
建筑学术讲座心得体会篇五
近年来，随着网络技术的发展，线上学术讲座逐渐成为建筑学界重要的学术交流平台。作为一名建筑学研究者，我有幸参加了一场线上建筑学术讲座，并从中获得了许多收获和体会。在这篇文章中，我将分享我对线上建筑学术讲座的心得体会。
首先，线上建筑学术讲座给予了我更大的学习机会。过去，由于地理位置限制，我很难参加远离自己所在地的学术会议和讲座。然而，线上学术讲座打破了这种限制，只需要一台电脑和网络连接，我就能够坐在家里与来自各地的专家学者进行交流。这为我提供了更多的学习机会，深入了解国内外建筑学界的最新研究方向和成果。
其次，线上建筑学术讲座的互动性大大提升了学术交流的效率。在传统的学术讲座中，通常只有主讲人能够发言，而听众只能在会后提问。然而，线上学术讲座通过实时的聊天室和问答环节，使与会者能够在讲座过程中与主讲人进行互动。我能够随时向主讲人提问，解答自己关于讲座内容的疑问，甚至与其他听众进行讨论。这大大提高了学术交流的效率和质量。
此外，线上建筑学术讲座为我提供了更广阔的学术视野。在繁忙的工作和研究之余，我很少有机会外出参加学术会议和讲座，因此对于国内外建筑学界的最新动态了解较少。然而，通过参加线上学术讲座，我可以听取来自全球范围内不同学术界的专家学者的报告和分享。他们的研究成果和观点给我带来了新的灵感和思考，拓宽了我的学术视野。
此外，线上建筑学术讲座的灵活性使我能够更好地安排时间。有时，我在工作和研究中非常忙碌，难以抽出时间参加学术讲座。然而，线上学术讲座提供了讲座录像和资料下载的选项，我可以根据自己的时间安排进行学习。这不仅让我能够听取到我感兴趣的讲座，同时也不会因为时间冲突而错过学术交流的机会。
最后，线上建筑学术讲座虽然具有诸多优点，但也存在一些挑战。首先是网络稳定性的问题。有时候，网络连接不稳定或者主讲人的网络出现问题，会导致讲座中断或者声音不清晰。这也需要我们有足够的耐心来等待和适应。此外，线上讲座还存在着缺乏面对面交流的问题。虽然通过聊天室和问答环节可以与主讲人互动，但与面对面交流相比，缺乏身临其境的感觉和直观的交流体验。
综上所述，线上建筑学术讲座给予了我更大的学习机会，提升了学术交流的互动性和效率，拓宽了我的学术视野，并且通过灵活的时间安排解决了时间冲突的问题。虽然存在一些挑战，但总体来说，线上学术讲座为建筑学界的学术交流带来了革命性的变化和新的可能性。我相信，在不久的将来，线上学术讲座将越来越成熟和普及，成为建筑学研究者的重要学术交流平台。
建筑学术讲座心得体会篇六
在上周五的建筑学术讲座上，我有幸聆听来自知名建筑学者的演讲。这次讲座以“城市更新与建筑设计创新”为主题，为我带来了许多启发和思考。在这篇文章中，我将分享我对讲座内容的理解和体会。
第二段：探索城市更新的多元路径。
在讲座中，演讲者提到了现代城市面临的许多问题，包括土地有限、人口密集和资源匮乏等。为了解决这些问题，城市更新成为必然的选择。通过城市更新，我们可以提高城市的可持续性，改善居民的生活质量。演讲者介绍了不同国家和地区的城市更新案例，以展示多元化的更新路径。例如，一些城市通过改造老旧工业区，将其转变为创意产业园区，为城市带来了新的活力和经济增长。
第三段：建筑设计创新的重要性。
在讲座中，演讲者强调了建筑设计创新对城市更新的重要性。建筑设计创新可以提供独特的解决方案，既满足城市功能需求，又符合环境可持续发展的要求。演讲者举了一个成功的建筑设计创新案例——“垂直森林”，这是一种在高层建筑外墙植物绿化的新型设计。这种设计不仅能够改善城市空气质量，还为城市居民提供了更多的绿色休闲空间。通过这个案例，我意识到建筑设计创新的力量，它可以带来环境效益和社会效益的双赢。
第四段：关于建筑学术研究的思考。
在讲座结束后的问答环节，有许多学生提出自己的问题。有一位学生问到，在建筑学术研究中，如何平衡实用性和创新性。演讲者的回答让我深思。他说，实用性和创新性并不是对立的概念，而是互相促进的关系。在建筑学术研究中，我们要既关注当前的社会需求，又敢于挑战传统的思维方式。只有在实践中不断探索和创新，建筑学术研究才能真正为城市更新和人民生活带来积极的影响。
第五段：总结与展望。
通过参加这次建筑学术讲座，我对城市更新和建筑设计创新有了更深入的理解。我相信，通过不断地学习和思考，我们可以为城市的可持续发展和人民的美好生活作出贡献。在未来的学习中，我将深入研究城市更新和建筑设计创新方面的知识，为实现更美好的城市梦想而努力奋斗。
这篇文章以五段式来呈现建筑学术讲座的心得体会。开头通过引言引入话题，接着逐步展开对城市更新和建筑设计创新的讨论，然后深入思考建筑学术研究的平衡问题，最后在总结与展望中表达对未来的期望。整篇文章清晰、连贯，通过总结的方式给读者留下深刻的印象。
建筑学术讲座心得体会篇七
上周末，我有幸参加了一场线上的建筑学术讲座，这是我第一次通过互联网参与这样的学术活动。我必须承认，在这个令人焦虑的时期，线上学术交流给了我一份珍贵的心灵寄托。通过这次讲座，我深刻体会到了线上学术交流的优势，并从中获得了很多启发和心得体会。
讲座开始的时候，我不禁对线上交流的效果持怀疑态度。然而，随着演讲者开场并逐渐进入正题，我的忧虑逐渐消失。通过视频会议软件，我们能清晰地看到讲座现场的画面，并收听到讲座的声音。而且，演讲者还使用了PPT辅助讲解，让我们更好地理解讲座内容。与此同时，我注意到，讲座进行了直播，并通过互动平台接受观众提问。这种交互式的环境使得我们观众能够与演讲者进行实时的沟通和互动，这是传统学术讲座所不能达到的。从这个角度来看，线上学术讲座更具有开放性和互动性。
通过该讲座，我还深刻体会到了线上学术交流的便利性。身处家中，我只需要打开电脑，点击链接，就可以参与其中。而无需担心交通拥堵、车票订购等问题，真正做到了“宅家学习”。此外，参与线上学术讲座也不再受到时间和地点的限制。讲座的时间和地点都是灵活的，无论是白天还是晚上，无论是家中还是外出，只要有网络设备，我们都能随时参与，这为广大学生提供了更多的学习机会和灵活性。
尽管线上学术讲座在很多方面都具备了传统学术讲座所不具备的优势，但是我也注意到了一些潜在的问题。首先，由于网络带宽的限制，讲座视频的画质和音质可能会受到影响，这可能导致我们无法完全享受到现场讲座的真实感。其次，线上学术讲座可能会导致观众的注意力不集中，毕竟，我们处在一个信息多元的时代，电子设备上的其他诱惑很容易分散我们的精力。因此，我认为，为了提高线上学术讲座的效果，我们需要进一步提升网络基础设施，同时也需要提高自身的自律性，保持专注和注意力。
通过参与这场线上学术讲座，我对线上学术交流有了更深入的了解，并从中受益匪浅。在这个特殊时期，线上学术讲座成为了我们获取知识的重要途径。通过与演讲者的互动，我获得了许多宝贵的建筑知识和经验。同时，我也与其他观众展开了讨论，分享了自己的见解和体会。这种碰撞和交流让我受益匪浅，同时也丰富了我的人脉。总体而言，线上学术讲座不仅为我们提供了知识的源泉，也为与人交流和互动提供了平台，是一种非常有价值的学习形式。
通过这次线上学术讲座的参与和体会，我对线上学术交流有了更加全面和清晰的认识。无论是便利性还是互动性，线上学术讲座都带来了许多优势。然而，我们也不能忽视线上学术交流所面临的挑战和问题，需要我们共同努力去解决。希望未来有更多优质的线上学术讲座举办，让我们能够在家中，通过网络，与全世界的学者和同行进行交流和学习。相信通过线上学术交流，我们能够不断拓展知识的边界，提升自我能力，为建筑行业发展做出更多贡献。
建筑学术讲座心得体会篇八
我和孩子爸爸认真观看了x老师做的专题讲座：让孩子的浏览行动真正产生。看了以后很有感触和共鸣，主要有以下两个方面：
对高品质的浏览有了更深层次的认识。我和孩子爸爸都属于研究生学历，也都爱好浏览，在人生的进程中，曾深入感遭到浏览带给我们的欢乐和意义。如今我们都为人父母，在网络时期的诱惑下，也曾经舍弃过高品质的'浏览。可是随着时间推移，现在我们反而更加重新认识到高品质浏览的意义，特别是对孩子，可以着落孩子日后的成长落差，减少孩子因家庭、经济、地域等先天因素影响而产生的差异，我和孩子爸爸也达成一致意见，要用高品质的浏览来让努力让孩子具有一个芳香四溢的幸福人生。
充分体会到亲子共读是让孩子爱上浏览的方式。人都说父母是孩子的老师，每当我们带孩子去__书店一起浏览或晚上睡前讲故事时，孩子发自内心的期望便喷涌而出。孩子爱好父母给她讲故事，从书中，她感遭到快乐、期望、幸福、勇气、热情和信心。听完故事以后，孩子会谈论她的想法和感受，让父母感遭到一个不一样的孩子。循序渐进，我们的孩子越来越爱浏览，爱故事，爱分享。
通过讲座，让我们更好的学习了引领孩子亲子共读的方法，也让我们更加坚定了一起和孩子亲子共读的决心，感谢幼儿园给我们这么一个好的平台一起分享。
建筑学术讲座心得体会篇九
近日，我有幸参加了一场由著名医学专家主讲的学术讲座。通过这次讲座，我收获了许多知识与思考。以下将分为五个段落，分别介绍我在这次讲座中的学习心得和体会。
首先，在讲座中，我意识到医学是一个非常综合的学科，需要学习并掌握多方面的知识。讲座中的专家运用自然科学、社会科学、人文科学等多个学科的理论与方法对待临床问题，让我深刻地认识到医学不仅仅是治病救人，更是一门综合性的科学。作为医学生，我应该不断学习各个学科的知识，以提高自己的综合素养，为将来的临床工作打好基础。
其次，在讲座中，我对医学研究的重要性有了更加深刻的认识。讲座中的专家详细介绍了他们的科研项目和成果，让我认识到医学研究对于促进医学进步的重要性。通过科研，医学工作者可以不断探索新知识，提出新观点，并将其应用于临床实践中，从而提高医疗水平和治疗效果。我意识到作为一名医学生，应该积极参与科研活动，为医学进步贡献自己的力量。
第三，讲座中的专家还提到了医学伦理道德问题。在日常的医学实践中，医生需要具备高尚的道德品质和伦理意识，尊重患者的隐私、自主权，严守医疗纪律和职业规范，保障患者的安全和利益。听到这些内容，我深深地感受到作为医龄速成班学生的责任和使命感。作为医生，我将来需要对患者负责，始终以患者的需求和利益为重，始终坚持医学伦理道德的底线，为每一位患者提供高质量的医疗服务。
另外，在讲座的问答环节中，有学生提问了如何平衡医学学习与生活的问题。专家回答说，对于学生来说，医学学习是第一位的，但也要注重身心健康，保持积极乐观的心态。他鼓励我们适时休息，与家人朋友保持良好的社交关系，参加体育锻炼等活动，以保持健康的身心状态。通过这个回答，我明白了平衡学习和生活的重要性，同时也增强了我投入学习的动力和信心。
最后，在这次医学讲座中，我深刻认识到医学是一项功德之事。讲座中的专家对于他们长期行医的感悟进行了分享，让我对医学的价值和意义有了更加深刻的认识。医生的工作是通过自己的知识和技术，帮助患者克服疾病，重获健康。这是一项具有高度人文关怀和社会责任的事业。作为一名即将投身医学事业的学生，我倍感荣幸，也倍感责任重大。我将努力学习，锻炼自己的技能，为将来的医学工作做好准备，竭尽全力服务于社会。
1200字。
建筑学术讲座心得体会篇十
近日，我有幸参加了一场中日学术讲座，从中受益良多。本次讲座主题为“中日关系的历史与未来”，内容涵盖了中日两国的历史渊源、文化交流和经济合作等方面。通过此次讲座，我对中日关系的发展和未来走向有了更深刻的理解，同时也加深了我对两国之间的交流和合作的重要性的认识。
首先，讲座中介绍了中日两国的历史背景和发展过程。其中，特别提到了中日两国之间的战争历史，尤其是二战期间的战争罪行。这让我回想起历史课堂上所学的知识，以及对历史事件的深思。二战给中日两国人民带来了巨大的痛苦，但是我们不能忘记历史，更不能将战争罪行归罪于每一个普通的中日人民。在讲座中，我明白了友好交流和协作是中日两国未来发展的重要基石。
其次，讲座还介绍了中日两国在文化交流方面的合作。中日文化有着千丝万缕的联系，讲座中提到了中国古代文化对日本的影响，以及现代两国在电影、音乐等领域的交流。这让我进一步认识到文化交流对于增进中日人民之间的了解和友谊的重要性。只有通过互相学习和交流，我们才能更好地了解彼此的文化，促进友好的关系。
第三，讲座还涉及了中日两国的经济合作。两国经济互补性强，特别是中国作为世界第二大经济体，与日本作为亚洲经济发达国家之一，两国在贸易、投资、科技等领域有着广泛的合作机会。讲座中举了一些成功的案例，如中日合作开发高铁技术和发展清洁能源等，这些合作不仅带动了两国经济的发展，还为两国人民带来了实实在在的福利。通过了解这些案例，我对中日经济合作的前景更加乐观，并认识到只有通过紧密合作，两国才能实现共同繁荣。
最后，在讲座的结尾，主讲人对中日两国未来关系的发展进行了展望。他强调了友好交流和协作的重要性，并呼吁中日两国人民共同努力，为实现和平、稳定和繁荣做出贡献。这让我意识到作为大学生，应该积极参与到中日交流中，为两国关系的发展做出自己的贡献。只有通过更多的学习和理解，才能达到更多的文化交流和经济合作，进一步增进中日两国人民之间的友谊。
通过这次中日学术讲座，我深刻认识到了中日两国之间的历史渊源、文化交流和经济合作的重要性。只有通过友好交流和协作，我们才能促进两国关系的进一步发展，增进两国人民之间的了解和友谊。我也决心要积极参与到中日交流中，为两国关系的不断深化做出我的贡献。我相信，在我们的共同努力下，中日两国的友好关系必将迈上新的台阶，为世界和平与稳定做出更大的贡献。
建筑学术讲座心得体会篇十一
近日，大浦派出所的民警叔叔应我们学校之邀，从百忙中抽出时间为我们作了一次《法制教育专题讲座》，听后使我们明白了什么是法律，什么是违法的，遇到坏人坏事该如何应对。那一个个鲜活的例子犹如一面警钟，警告我们不能犯法，不然就追悔莫及了。
以前，我总认为如果有人打了我，我也必须还手，就算是把人打伤了也没事，谁让他先来侵犯我的。可听了讲座我才知道这种想法大错特错了。如果把人打伤了，两个人都有责任。就算没打伤也违背了校纪校规。
在假日里，有同学可能会乱打电话来解闷。有位同学就拨打了110的.报警电话来玩，还慌称家里来了小偷。当警察赶到他家时，什么事也没产生。看到这可能有同学会想：不就是个电话嘛，有什么了不得的？我还没满16周岁呢，警察也奈何不了我！有这种想法的人就错了，110是群众的保护伞，有警必接，有难必帮，如果你乱打110，也要负法律责任的。
法是国家为了使大多数人生活的更好而给人们的行动规定的一种规范、标准和尺度。
看了以上事例，你对法律是不是有了新的认识？同学们，我们是国家的小公民，社会的小主人，我们不但要学法、懂法，更要遵法。要让自己真正成为一个遵法的小公民，从小养成遵纪遵法的好习惯，长大后才能成为对社会有用之人。让法律与我们同行吧！
建筑学术讲座心得体会篇十二
对于肖老师，早有耳闻，终于在8月21号这天下午有机会聆听肖老师的报告，报告中阐述了如何开幸福的班会，创建幸福的班集体。而作为一名非班主任，一名小学英语教师，我所领悟到的就是：要做一名幸福的小学教师。只有教师拥有幸福感，才能感召孩子，让孩子在耳濡目染中感受幸福，孩子才能幸福学习，幸福成长。教师也需要成长，要与孩子一起幸福成长。
第一：热爱自己的职业，你就会幸福。就教师的职业特点来说，现在社会各界都给予教师很高的期望，认为教师在社会生活的方方面面都应该充当楷模。真正当上老师后，我更加深刻地感受到这种期望既是一种动力，也是一种压力；就教学对象来说，现在的中学生在日渐多元的社会文化生活中，个性特征也呈现多元化发展趋向，这种现象教育教学带来了许多挑战，作为教育工作者，既不能“只见树木，不见森林”只注重学生的个性，忽视它们的共性，又不能“只见森林，不见树木”无视学生的个性发展。在众多的责任感和挑战面前，怎样既能出色工作又能快乐的生活这个问题曾经困扰着我，使我感到颇有压力。随着工作的逐渐开展和老教师们的启发引导，慢慢的我发现，能否快乐生活其实并不在于你做什么工作，也不在于你取得怎样的社会地位，更不在于你究竟能够获得多少社会财富。真正的快乐其实是一种能力，一种生活态度，它不仅仅体现为愿望达成时的满足，还应体现为在艰难的境遇下保持乐观，看到希望，抓住机会。我们只有把职业当作一生的追求一生的事业去做，带着对生活的热爱，不断提高自我，完善自我，并超越自我，才能感受到教育的快乐。
第三：不断学习，从书中找到快乐与幸福。在时下的教育中，教师们疲于应付繁琐的教育教学事务，有心读书的教师在逐步减少，有阅读计划的教师也在减少。即使读书，也仅仅是读考试之书，读教参之书，读应景之书，这不能不说是一种遗憾。中国有句谚语：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”无论我们在生活中遇到什么样的问题，都可以通过阅读来开拓胸襟，拓展思路，都可以用阅读来拯救自己，来找到幸福。
第四：活到老学到老，勇于面对自己的成长。曾读过一本杂志，记得里面有一句话这样说：老师的生命可比作一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语，无私是谓语，奉献是宾语；教师的生命可比作一个个根号，叠叠作业为她的青春开了无数次平方。的确，作为一名教师，我只希望自己能立足三尺讲台，在平凡的给予与付出中写就人生美妙的乐章，更希望自己能给学生留下一些除知识以外对他们一生都有用的东西。所以，在这大力倡导“个性教育、创新教育”的今天，我深刻地体会到教学的成功和失败，教师是决定性的因素。身为教师，具有极大的力量，我能够让孩子们获得愉快或悲惨；我可以是制造痛苦的工具；我也可能是启发灵魂的媒介；我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人，也可以救人……孩子的未来可能就在我的一言一行一念之间成就。所以我从不敢懈怠自己的教学。
在教学工作之余，一直没有放弃学习，广泛阅读，学习新课改及各方面知识，更加精心于教育教学的钻研，教学经验的积累，苦练教学基本功，并且不断有新的发现，新的收获。在这个过程中，我感受到自己在和学生一起成长，他们在成长为一名名合格的学生，而我自己却不断地向一名优秀的教师努力。努力让自己成为一名让学生觉得值得尊敬、佩服及博学的老师；成为一名让自己以期做到用自己的生气唤醒学生的生气，用自己的激情感染学生的激情，用自己的理想鼓舞学生的理想，用自己的人格塑造学生的人格的老师。
我们教师的工作不是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”似的牺牲，而是一种享受；不是索然无味机械的重复，而是一种创造；不仅仅是谋生的手段，更是生活本身。在这平凡而简单的生活中，我要去寻找、品味、享受幸福的美！
建筑学术讲座心得体会篇十三
x月x日，广州市教科院侯张科长来我校给我们做了“实施根基教育，奠基美好人生”的专题学术报告。侯科长针对根基教育的价值和幸福人生的标准结合大量的实例向我们作了详细的讲述，指出在小学基础教育中要落实新的育人理念——优秀的品格，良好的习惯，广泛的兴趣，科学的方法。随着侯科长话题的逐步深入，我感到了他教育思想的深邃。这次讲座着实让我受益匪浅，有种期待已久的感觉。因为侯老师谈到的教育状况和理念能够与自己的想法产生很大的共鸣，更有很多东西鞭策着我今后要不断的反思自己，提升自己。下面就以下几方面来谈谈自己的收获。
侯老师的讲座是从根基教育开始谈起，分析了当前的政治基础、经济基础、道德基础。按说这些东西离我们基层的老师很遥远，我们当老师的从来就没有思考过此类问题。说实在话，我们在网络上、书刊上、闲谈中等很多场合都听人抱怨过我们国民的素质问题，往往都是人人意识到，但又做不到。这不得不扯到我们的基础教育问题，或许在国民素质这样一个“沧海”面前，我们小学教师的思想和做法也不过是“一粟”而已，但我们也不能因为拯救不了所有浅水洼里的小鱼而放弃。星星之火可以燎原，在历史发展的长河里，或许有些东西就因为我们的努力正发生一点点的改变，我们应该了解这些还有更多的信息，因为这是一种责任。侯老师提出我们的根基教育要培养孩子有：优秀的品格、良好的习惯、浓厚的兴趣、科学的方法。更是说到“不要让你的技能胜过你的品格”的肺腑之言。今天，听了侯老师的讲座，真所谓是“听君一席话胜读十年书”，侯老师正是在我们困惑的问题上起到了一个引领的作用，使我们茅塞顿开，那些心里被“束之高阁”的东西，真该拿出来翻一翻了。教师角色、观念的转变是关键。教师的角色应由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者，在这个学习过程中，教师要以学生为本，依学定教，学生可以用自己的心灵去领悟，用自己的观点去判断，用自己的语言去表达，让学生自主发展的舞台。要做到这一方面，教师首先要及时转变观念，真正实现从传统到高效课堂的意识转变。
从教十余年了，在从教的历程中，我最初的感觉是简单，而现在的感觉是越来越难。一个优秀的老师绝不是单纯的唱一支歌或者讲一道题。你需要的东西越多，你就得不断的学习来充实自己，只有丰富的知识储备才能更好的驾驭课堂，服务课堂。说实在的最近几年的课堂较自己以前的课堂进步了很多，挖掘的内容越来越丰富，也越来越充实了，但是我也同时意识到自己欠缺的东西更多。侯老师的思想在这一方面给我了很多启示，尤其是从教学目标到课堂细节的启示。他说：“教学中要理清一个层次问题，那就是：知识，思维，方法。通过学习知识，训练孩子的思维，总结学习的方法，最终达到授人以渔的目的。”作为学生内心世界的窥探者和激发学生学习兴趣的引导者，老师又该如何修炼？“作为教师，只有学而不厌，才能保持内心的开放和鲜活，才会有不断增长的与人分享的内在需要。”教师本身就是课程资源的重要组成部分，教师自身的成长是教育力量的源泉。学生需要学习，老师也需要通过学习不断丰富自己的文化底蕴，使自己更具文化眼光。庄子云：水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。只有多读，多想，多交流，多实践才能丰富自身底蕴。这是一个需要持之以恒的学习之道，因为丰厚的.底蕴是靠长期积累而形成的个人素养。大量的阅读是我们获得知识的重要途径；在阅读中不断思考才能将知识化为己有；拿自己所掌握的知识与别人交流探讨，是对自己的又一次提升；最后把知识运用到实践中，传播给我们的学生。这便是真正意义上教学！孔子的“学而不厌，诲人不倦”是教师的重要品质，其实，前者是后者的必要条件。
在教与学的辩证关系上，我们真应该好好思考一个“度”字。看看我们现在的课堂上，往往忽视了孩子亲身体验和探索的过程，生怕课堂上乱而老师的思维放不开，引领不到位，孩子也就放不开，也就不到位。更是因为教条思想，束缚着自己，不敢在课堂上讲太多，而耗费了很多时间。特别是当孩子知识水平以及表达还不到位时，我们就不知道改怎么办了。我想这种感觉的产生就是因为现在老师一味教条的不敢“教”造成的，生怕自己讲多了听课老师会提意见，课堂走了很多弯路。我觉着侯老师说的很对，当老师的必要的时候还是要讲的。只是要揣摩好一个“度”字，我们不能代替学生体验和探索，但当孩子现有的水平表达不到位时，老师可以讲授，引导他们总结。
总之，要将学生的学习化为一种内在的动力，一种乐趣。老师在这中间就起到了至关重要的作用，因此，我在以后的教学中要为之加倍努力。
建筑学术讲座心得体会篇十四
时光在我们不经意之间飞逝而去，我们已经从青涩的一年级新生成长为成熟的大四毕业生。在这短暂忙碌而美好充实的四年中，我们自觉地汲取更多的知识以武装自己的头脑，不论是从课堂上，图书馆里，还是在受益匪浅的讲座中；同时，在实践中也锻炼了自己各方面的能力，这些无疑为我们在不久的将来踏入社会并快速适应工作岗位奠定了坚实的基础。我们从讲座中了解到了许多当今化学研究进展，使自己能够跟上科学发展的步伐，督促自己学习实践，为未来打好基础。
在听讲座上我们要深化专业知识，使自己理论水平得到提升。听学术讲座时，要有一定的基础，不然我们就不能够及时地理解其中的专业术语。在老师的《什么是分析化学》这一讲座中，我们能够先了解这一专业名称的真正含义，随着老师的一步一步的讲解，我们慢慢地对分析化学的了解加深。在听这一讲座前，我们已经学习了分析化学的课程，但我们只是学习了很基础的东西，需要加深了解的只是还很多。我们在课堂上缺少的就是对未来化学的发展方向，而学术讲座距为我们提供了绝佳的机会。《激光技术及其应用》、《长链脂肪酸甲酯催化制备长链 脂肪酸醇的研究》、《abo2型氧化物导电性研究》、《现代测试技术在珠宝玉石鉴定中的作用》、《有机光电子研究的新进展》等讲座不仅给我们介绍了化学的广泛应用，还让我们看到了化学无限前景。
当前由于许多废水、废气与废渣仍未经严格处理就外排，导致我国工业生产造成的环境污染仍十分严重。一方面旧帐未清，许多老厂的治污措施因种种原因，并未完全到位：另一方面又新建了许多污染较难治理的小厂，使环境对污染的负担呈有增无减的趋势。目前世界各国都在为未来经济与社会可持续发展制定发展战略。我们可以运用化学手段对环境进行监测，《节能减排与低碳经济》、《水体富营养化现状及动向》向我们介绍了许多关于环境监测的现状与方法，同时我们从课堂和试验中对环境保护加深了了解。
应的高选择性，不生成或很少生成副产品或废物，实现或接近零排放过程。工艺过程中强调使用无毒无害原料、溶剂及催化剂，同时生产环境友好产品。这样可以减少末端治理，从根本上解决环境污染问题 。我们在《regeneration medicine》、《天然药物化学研究概况》、《无机化学发展现状与趋势》、《brnsted酸性功能化离子液体在绿色有机合成中的研究进展》等讲座中从不同方向上看到了绿色化学的发展，相信在不久的将来我们实现绿色化学的全面发展。
食品安全是大家都关注的话题 ，这是关系到我们生命安全的重大事件，就像刚出现的蒙牛纯牛奶致癌物事件，弄得人心慌慌的。听了《食品安全快速检测技术简介》、《食品分析中的样品与样品前处理》的讲座，让我更深入了解了食品安全存在的问题以及可以用怎样的方法检测食物中的各种含量，还有对食品的处理方法。让我对自己的饮食习惯有了更健康的调整。现在很多人提倡绿色食品，相对于一般食品生产的绿色食品更安全，同时绿色食品还提醒人们要保护环境和防止污染，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。
听讲座是学习知识的一种途径，是老师们传授经验的时间，在《过去、现在和未来》、《福建省化工类行业的现状、发展与学生就业前景》、《 就业工作报告》 讲座中，我了解到自己就业的前景，让我更有目标的进行学习，从老师自身经历中，我受益匪浅。我相信自己的未来是精彩的，是有前途与希望的。
总之，老师们的讲解条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我们都被深深的吸引。通过学习，我们学到了化学专业及其他相关方面更深层的理论知识和更前端的发展概况，理论水平得到了一定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多，在这里，再次感谢老师们精彩的讲座！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然讲座活动已告一段落，但我们不会停止学习探索的脚步，高度的责任感和使命感时刻提醒着我们不断攀岩知识的高峰，充实自我，实现自己的理想！
本周四下午，学院邀请了返学专家—肖云博士为我们进行学术讲座，讲座的主要内容是“学术论文阅读与评估”，肖博士儒雅的外表、扎实的学术功底、温和亲切的`嗓音给我留下了非常深刻的影响。
首先，肖博士为我们诠释了什么是学术论文，学术论文的特点及分类。论文（或称学术论文）是对科学领域中的问题进行探讨、研究和描述学科研究成果的文章。也就是说，论文既是科研人员探讨问题，进行科学研究的一种手段，又是描述科学研究成果，进行学术交流的一种工具。它具有学术性、科学性、创造性、理论性等特点。从内容形式来看可分为三类：第一，否定某一学科领域中的某些旧观点，提出新见解。第二，收集、整理一些分散的材料，使之系统化，用新观点、新方法加以论证，得出新结论。第三，在某一学科领域中，经过自己悉心研究、观察和实践，有所发现和创造，陈述新见解。
其次，通过听讲座我学会了，如何大体上去评估一篇论文的质量。应该先把握文章的标题、摘要、关键词，这样我们就能从宏观上去把握整篇文章的主要贡献，要说明的问题，研究方法特色，主要内容，于此就能大体上知道这篇文章价值有多大；接下来，看文章研究方法中的样本是什么？变量是什么？测量工具是什么？针对问题设计的测量方法是否合适？最后所得数据的有效性和可靠性等去进行评价；还要关注研究结果、附录、参考文献，从研究结果中我们便知道：
1、什么是主要发现？2、结果是否回答了研究中提出的问题？3、文章是否提出了研究未来待解决的问题和新的研究方法的仔细阐述等，参考文献来看，1、是否是近十年的文献？2、是否来自不同的学术刊物？3、文献的可靠性。总体上还要注意写作的格式（风格）、语言文字功底等进行评估。
最后，肖博士为我们讲述了如何阅读学术论文，大体可分为四个步骤：1、一定看懂文章标题，2、快速扫描，获得文章主要信息和结构，3、阅读摘要、关键词和概论，4、系统通读，进行表格记录或文字记录阅读信息。一篇论文的概论有助于我们了解到：1、研究问题的背景和起源，2、前人在该领域的贡献和未来将要解决的问题，3、在前人研究的基础上，本论文想解决的问题（目的）和它的重要性（意义）。
通过听肖云博士的讲座，对学术论文有了更系统的了解，对一篇学术论文质量的评估有了进一步的提高，这为我进行学术论文的阅读有了很大的帮助，作为一年级的学术研究生，我受益匪浅，学会对学术论文的评估才能更有效的进行阅读，才能不断提高自己的学术能力。非常感谢学院给我们搭建了这样一个学习的平台，更感谢肖云博士诲人不倦的精神。
刚入学的新老生见面交流会上就有师兄说学校会提供很多学术讲座，这是我们积累科学知识的重要途径。自己意识到了硕士阶段跟本科是不一样的，作为研究生，我们必须注重训练和培养创新思维，拓宽知识面，充实创新所必须的知识基础。多参加与学科相关的科研与创新方法讲座十分必要。在听说学校专门制定了学术讲座制度，会定期或不定期邀请国内外专家、教授们为我们开办学术讲座时内心很激动，很渴望参与从中学到一些知识，了解当前研究热点和未来发展趋势。回顾这一年多参加系seminar的学习，发现自己在了解到相关领域的国内外的进展动态和领略到各位大师创新的研究方法的同时，还学到了很课堂上学不到的知识和能力，比如如何选择听取学术报告的机会？如何为出席学术报告会做准备？如何从学术报告中获取最大的信息量？如何把所听的学术报告与自己的科研工作结合起来？等等。
名优秀人士，他在上学期间就跟着导师发表很多优质论文，现研究的都是前沿问题，很值得我们学习。他在学术上很是谦逊，还记得讲座间的提问环节我们一位师兄指出他使用的条件马尔可夫链应用于经济时间序列存在一个隐藏条件，这会导致其他情况无法使用该方法，他笑笑说师兄问的很好，这是他还没解决的问题之一，还让师兄讲座完后跟他讨论一下。从他身上以及作的报告中我们的确可以学到很多东西。
在理一些。选好要听的报告后要做的准备我也在听了很次讲座后总结出一些：例如，报告人的背景，他们的学术背景、专长、学术成就、治学特点等等，他们对此次报告内容所做的研究，报告主要内容，涵盖范围、专业特点、模型与方法、主要结论、值得学习和借鉴之处。同时，最好带着问题去听报告，例如，想为自己拓展什么样的知识范围、向报告人当堂提出何种问题、报告后如何请教报告人等等。总之，准备得越充分，收获就越大。
当参加的学术讲座越来越多时，我发现，虽然不同报告的主讲人他们研究领域不同，优秀之处却大同小异，他们的口头表述都组织的非常有逻辑性和顺畅感，ppt也都有自己的高明之处。我们不仅能从学术报告中学习到相关的知识，更能领略各专家的口才艺术，开阔视野，学到课堂上学不到的知识。讲座听的多了，也慢慢可以把许多专家们的思想潜移默化的转变成自己的思想。要带着不同的心态去听报告，这样收效才会不一样，从听报告、得收获的角度挖掘聆听过程的乐趣；要心无旁骛、专心致志地听报告，抓住报告人的金玉良言、警句妙言，尽最大努力去消化报告内容；还要以对比提高、增进知识的意图听报告。对于与自己专业相近的报告，应不断比较自己原有的知识或认识，从中总结报告人的对自己的启示，为改进自己的工作做铺垫；对于不是自己的专业方向的报告，应搜索可为己用的线索，发现自己的知识结构的缺陷或不足之处；当然最重要的是以积极参与者的身份听报告。到了报告会，就把自己置身其中，融入报告会的环境和氛围，积极思索，大胆发问，以求提高。
这一路报告听下来，学到了很多学术长辈的研究理念、态度和方法，收益获多。一个学年结束了，交完学术讲座这篇心得论文，这门课就告一段落了；但是，这是终点，同时也是起点，即便是到了研二，或者更以后，我想，我还是会一如既往去聆听与自己研究方向相关的或是自己感兴趣的学术讲座。努力进取，全面平衡。
2015年8月30日
建筑学术讲座心得体会篇十五
****年**月**日
学术报告心得体会
天下英雄我辈出，
一入研院壮志酬。
皇图伟业谈笑中，
不负激扬文字时。
——序言
进入研究生院已经一年半了，在这一年半的时间里，通过各种各样的途径作为研究生的我们都在不同程度上学到了很多知识。在这一年半的时间里，在导师的精心培养下，我不仅学到了很多诸如专业领域方面的知识，掌握了专业学科的前沿。也学到了许多其他方面的知识，譬如：文学、历史、哲学、美学等等也略有涉足。因为，我知道作为一名21世纪的新人类，除了必要的术业专攻之外，也应尽可能博览群书。特别是工科研究生，我们具备了严谨的理性思维，所以，更应该适当加强一下我们的感性思维。我们不仅要开发我们的右脑，同时也要丰富我们的左脑。我想，这对于我们未来的发展也大有益处。然而，仅仅学到这些东西，获得这些知识对于我们来说，还远远不够。毕竟，终有一天我们要离开这象牙之塔，走向社会。所以，更重要的我们是否学到了获取我们所取知识的方法与途径。所谓，“授之以鱼不如授之以渔”。以我个人之愚见，这应该也是我们学校，乃至我们国家培养研究生的一种目标吧。
过参加学术讲座，我们既可以了解到了各领域多层次的发展前沿，使自己能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。学术讲座给我们带来的是对于学科前沿的一种面对面的交流，所以，这是一种非常好的，有效的获取知识的一种途径。所以，在此我就利用本次机会浅谈一些我对于这研一一年来参加的学术讲座的心得体会。
首先，正如我之前所说的“知其然要知其所以然”。如何去获取有效的知识比获得知识更为重要。对于如何去获取资源我深有感触，主要是我校图书馆举行的一次“如何利用web of science 进行选题”为主体的学术讲座我对我影响深刻。它主要是讲到作为一名科研工作者应该如何利用网上资源进行课题的选择。通过此次的讲座，我深受启发。
第一，在进行课题的选择之前，一定要充分利用网上资源，博览众多文献，充分了解学科前沿。这可充分利用web of science上的资源。例如，在sci上收索全球在做这个学科上的最新研究，也是最具有代表型的研究。只有在大量阅读的基础上，才能在此方面上有所新的突破，找到新的切入点。为自己的课题选择提供新的思路。
science&humanalities,cpci-ssh）三个引文数据库，以isi web of knowledge作为检索平台。web of science 是isi数据库中的引文索引数据库，共包括8,000多种世界范围内最有影响力的、经过同行专家评审的高质量的期刊。因此，充分利用web of science可以为我们的课题的选择、研发以及整体思路提供非常好的资源。通过本次的讲座我基本上掌握了web of science上对于资源收索的一些基本操作，为后续自己的深入探究打下了牢固的基础。
第三，作为一名科研工作者一定要怀着严谨的科研态度。治学要严谨，做科研更加必须要保持客观的严谨的态度。不能弄虚作假，不可捏造事实。对于自己给出的结论一定要有理有据。为此，必须要做到：
一，严谨治学，探索创新
科技工作者必须具备严谨的治学态度和严肃的科学精神。尤其是在科学实验中，每一个实验现象和实验数据都必须认真细致地研究，并忠实地予以记载，轻易地忽视某些实验现象和数据，就可能失去发现真理的机遇。因此，严谨治学就成了科技工作者不可缺少的职业道德。
科技工作者要有探索创新的精神。科技人员是自然界和人类社会未知领域的开拓者和探险者，其职责就在于获得新的发现和发明，揭示事物的本质和发展规律。科学技术研究、推广活动的特点，就决定了科技工作者不能满足于原有的知识、理论，而必须在继承前人研究成果的基础上，锐意探索，大胆创新，走前人没有走过的路，攀登新的科学技术高峰。
二，谦虚谨慎，团结协作
醒的头脑，虚心听取他人的不同意见，修正错误，坚持真理；它能促使科技工作者相互间搞好团结，同心同德合作攻关。
团结协作是科技进步不可缺少的条件，任何科学技术的发明创造无一不是人们团结协作的结果。如果科技工作者在科研群体中能通力合作，取长补短，就能够推动科技事业快速发展。科技工作者要树立全局思想、整体观念和团结互爱、互助合作的精神。
其次，通过学术讲座，让我接触到了学科前沿上的一些优秀的成功人士，通过与他们的交流，加深了我对这个学科上的认识。同时，最为重要的是，与他们接触后激发了我内心无比强大的求知欲。让我在未来的路上以他们为奋斗目标，加强自身的修养，丰富自身的知识。为称为一名优秀的科研工作者而不断努力。
最后，通过学术讲座，给了我们一个与学术界成功人士面对面的交流机会，这对于那些不善于言谈的学生来说是一个非常好的锻炼机会。通过师生之间的交流，作为学生的我们不仅能够从那些专家上得到一些新的知识，了解学科的最新前沿。同时，他们也能够从我们这些学生上了解到一些新颖的想法。这也会在一定程度上启发他们。
总之，通过学术讲座，将使我能初步领略了专家的一种思想以及思维方式，常听一些专家的讲座，让自己在具体理论以及思维方式上有一个不断的提升，进而能够理解这些大家的独特的思想，从而，能够为自己的课题研究打下一个充实的基础。
进入研究生院已经一年半了，在这一年半的时间里，我参加了很多的学术讲座，让我受益颇多。通过这些讲座，我了解到各个领域的最新发展概况，充实了多方面的知识，拓宽了我的眼界，让我能够跟上科学发展的步伐。
其中朱志斌教授和周傲英教授的讲座让我印象尤为深刻。朱志斌教授现任桂林电子科技大学教授，主要研究方向为优化理论与算法研究。讲座的主题是图像处理中的优化算法，朱教授的讲解条例清晰、生动有序，通常举一些例子使道理深入清楚，渗透人心，我们都被深深的吸引住了。图像处理是计算机应用领域中最为活跃的领域之一，从数码相机的普及到、数字电视的开展到遥感图像处理和智能交通，它极大地促进了人类科学研究的发展、社会生产率的提高和生活方式的改善。作为一个有广阔应用前景的学科，还存在很多问题有待探索。近年来对数字图像处理的研究倾向于将数字图像作为一个组合优化问题，并采用一系列优化策略完成图像处理任务。
朱教授特别讲了群智能优化算法在图像处理中的应用。群智能优化算法是模拟生物或生物种群的结构特点、进化规律、行为模式和思维方法等形成的计算技术和方法，具有自组织、自适应和自我学习能力以及良好的全局收敛性、并行性和鲁棒性等特点。常用的群智能优化算法有遗传算法和蚁群算法、布谷鸟搜索算法等。以遗传算法来说，ga是一种全局优化搜索算法，可以对复杂的非线性多-维数据空间进行快速有效的计算。特别是由于它不受搜索空间的限制性假设的约束，鲁棒性及固有的并行性等，在图像处理、分析及理解中，具有潜在的发展前景。
从朱教授的精彩讲座中我还学习到：群智能优化算法不仅仅可以用于图像处理，其实它还可以用于其他很多方面。联系到我的研究方向是项目调度，而项目调度是指由一系列相互关联的活动构成，在满足约束的条件下产生达到某种目标的调度方案。项目调度实质上就是组合优化问题，那么我是否可以把群智能优化算法拿过来解决我的研究问题呢？联系到朱教授所讲到的知识以及通过网络查找相关知识，我发现是通过群智能优化算法求解项目调度问题是可行的，而且应该会有比较理想的实验效果。
界的机遇》。周傲英教授是华东师范大学长江特聘教授、云计算与大数据研究中心主任、数据科学与工程研究院院长，是我国大数据领域的领军人物。
首先，周傲英教授以幽默风趣的开场白将大家带入大数据的世界，通过google、yahoo、facebook等国外知名计算机巨头以及阿里巴巴、京东等国内计算机巨头的最新发展概况来引入大数据。大数据(big data)，或也可称为巨量资料，指的是所涉及的资料量规模巨大到无法透过目前主流软件工具，在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯。
大数据的应用范围非常广。有机构预测，“大数据”的发展，将使零售业净利润增长60%以上，制造业的产品开发、组装成本将下降50%以上。在制造行业，企业通过对网上数据分析了解客户需求和掌握市场动向，并对大数据进行分析后，就可以有效实现对采购和合理库存量的管理，大大减少因盲目进货而导致销售损失。在商业上，国外一些超市利用对手机的定位和购物推车获得商场内顾客在各处停留时间，利用视频监视图像软件分析顾客购物行为，优化商场布局和货架排列。
大数据的火爆，也带动了国内学术界、产业界和政府对大数据的热情。2011年以来，中国计算机学会、中国通信学会先后成立了大数据委员会，研究大数据中的科学与工程问题，科技部的《中国云科技发展“十二五”专项规划》和工信部的《物联网“十二五”发展规划》等都把大数据技术作为一项重点予以支持。其中工信部发布的物联网“十二五”规划上，把信息处理技术作为4项关键技术创新工程之一被提出来，其中包括了海量数据存储、数据挖掘、图像视频智能分析，这都是大数据的重要组成部分。而另外3项关键技术创新工程，包括信息感知技术、信息传输技术、信息安全技术，也都与“大数据”密切相关。
最后，根据当前应用需求和计算环境变化的现状，周傲英教授提出大数据时代是我国计算机学界面临一个难得的发展机遇。大数据的热潮触发了一场思想启蒙运动，使得“大数据是资产，不是包袱”、“要拿数据说话”等观念逐步深入人心，改变了以往不重视数据积累，不相信数据分析等认识。有了这种思维模式的改变，大数据的`应用就有了希望。周傲英教授希望我们能够抓住大数据的热潮中的机遇，努力提高自己，积极投入到科学发展的潮流中。
的一种思想以及思维方式，接触到平时一般接触不到的更深层次的理论知识和更前端的知识发展概况，提升了我们的专业技能，拓宽了我们的视野，使我们受益良多，真心的感谢那些为我们尽心尽力做出精彩讲座的老师和专家们！虽然讲座活动已经过去好长时间，但是我们不能停下科研的步伐，高度的责任感和使命感在时刻提醒我们要不断的攀登知识的高峰，充实自我，实现自己的梦想！
2015年10月25日下午，新华社国际部多媒体中心副主任夏文辉先生作了题为《新媒体业态下的国际报道》的学术讲座。
在讲座中，夏文辉首先讲述了新华社在面临新媒体迅猛发展的冲击下做出的一系列关乎自身发展的探索，如开发“新华国际”手机客户端，开设cnc国际电视新闻频道等，在不断的摸索中，新华社内部形成了集客户端系列、微博、微信、微刊、手机报系列、集成服务为一体的新媒体产品服务。夏文辉针对“新华国际”这一新媒体产品做出了较为详细的介绍：“新华国际”是国内唯一一个使用中英双语的手机新闻客户端，但是这一特色并未给以“友好、便利”为上的用户体验带来明显的提升效果。夏文辉指出，“新华国际”这一产品再发展中不断遇到挑战，新媒体产品的实际状况远不是人们主观印象中的那样，比如，在去年新浪微博迅猛发展，用户群庞大，表面上非常风光的时候，内部却存在着大量问题——新浪微博并不能盈利，却要花费大量人力、财力来维持它的运作，使新浪的门户网站和其他方面的发展受到了限制。新媒体的发展在很大程度上都是这样的一场苦战，夏文辉形象的比喻说：“所有人都在全力奔跑，有的人掉队了，但总有人会赢。”
随着计算机技术和网络技术的不断进步，以互联网、电子书、数字广播、楼宇电视为代表的新型媒体不断涌现。移动互联网时代的到来，更是催生了智能手机、平板电脑等各种移动数字终端的出现。根据2012年7月中国互联网络信息中心（cnnic）公布的《第30次中国互联网络发展状况调查统计报告》显示，截至2012年6月底，中国网民数量达到5.38亿，互联网普及率为39.9%，其中通过手机接入互联网的网民数量达到3.88亿[1]。各种新型数字媒介正逐渐扩展到普通人的日常生活中，我们已经进入了新媒体时代。
新媒体的发展正改变着人们的生活方式和信息获取方式，同时也对整个传媒业产生了重大影响。谷歌新闻产品总监金格拉斯在今年庆祝美国新闻与大众传播教育协会（aejmc）100周年年会上所做的《新闻的未来展望》演讲中指出：“技术变革的步伐不会减弱，它将只会加快。我们正处于一个特殊时期，媒体景观正在发生改变，新闻业也正在经历着重大变革”
[2]。新媒体的发展给传媒业带来的改变正日益显现，媒介融合的脚步不断加快。在内容生产领域，新旧媒体相互补充、相互借鉴，促进了新的生产方式和生产形式不断涌现。在传统的新闻传媒业中，新媒体带来的改变不仅仅体现在传播技术层面上，更重要的是对新闻生产范式的重构。其中，一个鲜明的变化是，新闻报道由过去追求短平快式向全景式方向发展。 夏文辉还提出，现在的新媒体有三个原则：受众导向原则、点击导向原则和安全导向原则，这和传统媒体的政治导向原则、重要性导向原则、舆-论导向原则截然不同。我认为新媒体是一个相对的概念，当下的新媒体会对当下造成冲击，这种冲击包括对媒体人提出了更高的要求。它要求新闻从业人员在写作、外语、视频制作、美编、电视制作、编程等各个方面都有一定的能力，而新闻写作在其中所占的比例不断被压缩，但不会去除，综合性、复合型是新媒体环境下对媒体人能力提出的新要求。
没有了艺术家；大家都会写字，并不是说再没有小说家。任何行业都永远需要专家存在，来做它的脊梁。”
建筑学术讲座心得体会篇十六
学术讲座作为提升学术修养和开拓视野的重要场合，常常让人受益匪浅。近日，我有幸参加了一场题为“人工智能与未来科技发展”的学术讲座，对讲座内容进行了深入思考，并带着一些新的认识和心得体会。下面我将从理论与实践、学习态度、科技发展前景、社会责任和个人发展等五个方面，来综合述说我的感受。
首先，学术讲座给我带来了对理论与实践的深思。在讲座中，专家详细讲解了人工智能的原理和应用，并结合一些案例进行了详细讲解。通过这些案例，我发现了理论与实践之间存在的差距和联系。只有将理论与实践相结合，才能够充分发挥人工智能的潜力。因此，我明白了理论知识的重要性，并决心将所学知识与实际问题相结合，推动科技的创新和发展。
其次，学术讲座让我意识到了正确的学习态度的重要性。在讲座中，专家强调了持续学习和不断更新的重要性。只有不断学习新知识，才能把握住科技发展的脉搏。因此，我下定决心，要保持好奇心和学习的热情，不断钻研自己感兴趣的领域，并不断拓展自己的知识面。
第三，学术讲座拓宽了我的眼界，让我对科技发展的前景产生了更加乐观的态度。在讲座中，专家详细介绍了人工智能在医疗、交通、教育等领域的应用，并阐述了未来人工智能的发展方向。我被这些应用领域的无限可能所震撼，同时也认识到了作为一个年轻人的责任与使命——为科技进步和社会发展作出自己的贡献。
第四，学术讲座唤醒了我关于科技发展所承担的社会责任。在讲座中，专家强调了科技发展应该以人为本，服务于社会的发展。我深刻地体会到了科技发展所带来的影响，好的科技能够为人类社会带来积极的变革，而不良的科技则有可能给社会带来灾难性的后果。因此，我明白了作为一个科技人员，应该要有高度的责任心和道德底线，将科技发展回归到符合人类利益的方向上。
最后，学术讲座让我对个人发展产生了深远的影响。在讲座中，专家分享了自己的职业经验和人生感悟，让我深受启发。我明白了人生的价值在于不断学习和拓展自己的能力，同时也要注重团队合作和对社会的贡献。在未来的人生道路上，我愿意接受挑战，追求自我突破和进步，并为科技进步和社会发展贡献自己的力量。
总之，参加这场学术讲座让我受益匪浅。我深刻体会到了理论与实践的紧密联系、学习态度的重要性、科技发展的潜力与责任、以及个人发展的意义和价值。作为一个年轻人，我将始终保持对知识的渴望和学习的热情，努力为推动科技进步和社会发展做出自己应有的贡献。
