当前位置:网站首页 >> 文档 >> 传染病疫情管理报告制度(热门22篇)
范文文档
传染病疫情管理报告制度(热门22篇)
  • 时间:2025-07-16 00:13:34
  • 小编:翰墨
  • 文件格式 DOC
下载文章
一键复制
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
心得体会是我们在学习和工作中的宝贵财富,它能够帮助我们不断积累经验和成长。要写一篇较为完美的心得体会,首先需要明确总结的对象和范围。心得体会是对一段时间内的经历
总结是一面镜子,能够让我们看到自己的不足,并督促自己做出改进。可以结合举例和实际案例来加深总结的可信度和针对性。如果你对某项运动充满兴趣,以下的范文可能会给你提
每个人都会面临各种各样的挑战和压力。拥有健康的身体和心灵是幸福的基础,我们应该注重保持健康的生活方式。接下来,就请大家跟随小编一起来看看以下是小编为大家收集的总
心得体会是对个人在某个领域、某个经历或某个事件中所得到的思考、感悟和经验的总结和归纳。通过总结心得体会,我们可以更好地认识自己,发现问题并改进自己的行为和态度。
总结是智慧的结晶,是经验的积累,让我们不断优化自己的行动和决策。结构要清晰,可以采用分段或标题的方式,使得整篇总结更具层次感。总结是一个不断完善和提升的过程,希
教育是培养人才、传承文明的重要途径,但如何进行优质教育是我们所需要思考的。在写总结之前,我们应该先梳理好需要总结的内容和重点。以下是一些时间管理的技巧和策略,希
心得体会是我们对过去经历的总结和回顾,它能够帮助我们更好地调整自己的思维和行为方式。写心得体会时,可以从多个角度去思考和解读,丰富自己的观点和思考。小编为大家收
演讲稿可以帮助演讲者在演讲过程中更加有条理和逻辑地表达自己的观点。写演讲稿时,可以注意一些细节,如口语化的措辞、适当的幽默等,以吸引听众的兴趣。学习演讲稿的写作
在总结中,我们可以回顾过去的经验和教训,从而为未来的工作和学习提供指导。提前规划写作总结的时间,确保有足够的时间思考和整理,以获得更好的写作效果。下面是一些优秀
在撰写心得体会的过程中,我们能够提高自己的表达能力和文字功底。写心得体会时,要注重逻辑和条理性,将观点有机地展开和连接,使文章更连贯、明晰。以下是小编为大家整理
总结自己的心得体会能够帮助我们更好地理解和把握所学的知识和经验。心得体会要注意适时添加一些个人的感情色彩,不要过于冷静和客观,让读者感受到你的情感。从以下心得体
写心得体会可以让人更好地认识自己的优势和弱点,有针对性地提升自己的能力。写心得体会时,可以加入一些感悟和建议,为他人提供借鉴和启示。以下是小编为大家收集的心得体
通过总结心得体会,我们可以更好地规划未来的学习和发展方向。写心得体会时要注重结合自身的实践经验和感悟,以真实性和可读性为基础,让读者有所共鸣。阅读他人的心得体会
一个好的方案应该能够顺利实施并取得预期的效果。深入分析问题,找出症结所在,才能制定出具有针对性的方案。方案制定是一门科学和艺术,以下范文可以帮助大家更好地把握方
心得体会是对自己在学习或工作生活中的感悟和领悟的总结。心得体会的语言应该真实直面问题,表达充满感情色彩但又不失冷静客观。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供
计划可以帮助我们在忙碌的生活中保持秩序和组织性。计划的执行过程中,要保持积极的心态和高度的自我管理能力。接下来是一些制定计划的实用技巧和方法,希望能对大家有所帮
通过写心得体会,我们可以更好地反思和总结自己的成长和进步,找到不足之处并加以改善。要写好一篇心得体会,首先需要明确总结的对象和范围。可以选择一个具体的学习项目、
总结是对自己成长历程的回顾和评价,有助于我们更好地发掘自己的潜力和优势。在面对没有明确定义的事物时,我们需要运用逻辑思维和判断力来进行分类。以下是一些经典总结的
通过心得体会,我们可以更好地认识自己,发现自己的优势与不足。写心得体会时要注重逻辑性和条理性,使读者能够清晰地理解思路。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望
心得体会是对自己的一种思考和总结,可以帮助我们更好地理解和把握事物的本质。写心得体会时,可以借鉴一些写作技巧和方法,使文章更富有表现力。小编在整理这些心得体会范
总结是我们了解自己所取得成果的机会,也是认识自己存在问题的机会。在总结的主体部分,要重点突出自己的亮点和成就,配以具体的事例和数据。下面是一些经典的总结案例,供
心得体会是在学习和工作生活等方面的经验总结和思考,对于个人成长和进步非常重要。每次经历都是一次宝贵的人生财富,通过心得体会的写作,可以进一步加深对所学内容的理解
心得体会是对自己所做的事情及其结果的总结和反思。那么,如何写好一篇有思想深度和触动读者的心得体会呢?首先,我们要有真实的体验或感悟,将自己的想法和观点清晰地表达
心得体会是一种表达个人感悟和思考的方式。需要以客观的角度审视自己的经历与感受,做到客观公正。心得体会范文的风格和结构各异,我们可以根据自己的需求进行选择与参考。
心得体会是人们对自己在某一事物中的亲身实践、感悟和思考的总结和提炼,它能够帮助我们更好地认识和理解自己,对于今后的行动和决策也有一定的指导作用。我觉得写下心得体
读后感是读者对阅读过程的总结和回顾,是对书中情感和思想的回响和思考。写一篇较为完美的读后感需要深入挖掘作品的细节和隐含意义。下面是一些读者们的读后感分享,或许会
合同是商业谈判的结果,体现了双方的共识和意愿。写一份合同需要先明确双方的意向和目的。合同的解除和终止需要经过双方协商一致,并按照合同规定的程序进行。大米供应合同
我们常常通过记录心得体会来反思自己的经历和成长。在写心得体会时,可以参考一些相关的范文和经典案例。这些心得体会范文涵盖了各个领域和主题,相信能够为大家提供一系列
写心得体会可以使我们更好地发现自己的优点和不足,从而更好地提升自己。写心得体会要注意用词准确、语言简洁,避免太过啰嗦和冗长。7.多读心得体会范文可以帮助我们拓宽
演讲稿还应该尽可能简洁明了,以便让听众易于理解和记忆。在撰写演讲稿之前,可以进行一些资料搜集和研究,以获取更多的有关主题的信息和观点。每一次演讲都是一个机会,不
总结心得体会可以帮助我们发现自身的优势和不足,找到提升的方向。要注重细节,用真实的语言展现自身的心得和体会。在读这些心得体会时,我们可以积极思考,与自己的思维进
通过总结,我们可以更好地发现问题和改进方法,提升自身能力。总结的内容要简明扼要,言简意赅,不拖泥带水,突出重点。下面是一些总结的范例,希望能给大家写作提供一些思
心得体会是我们提高自身素养和能力的重要一环。写心得体会时要注重实事求是,客观记录自己的感受和反思,不要过分渲染或夸大。我们不妨看一看以下这些优秀的心得体会,借鉴
总结可以帮助我们在时间有限的情况下,更快地从经验中吸取教训,避免重复犯错。总结是一个反思和思考的过程,我们要学会自己对自己负责,不断完善和提高自己。以下是我们整
总结可以帮助我们反思过去,展望未来。可以采用分段落的方式,将不同的内容进行分类和呈现。以下是一些总结的经典范文,供大家借鉴和学习。物业行政文员工作总结篇一20x
从某个经历中汲取教训的心得体会,让我收获颇多。其次,要结合实际经验和个人感悟,从自身的角度出发,深入思考和总结。接下来是一些心得体会的实例,希望能够为大家在写作
写心得体会能够提高我们的思维能力和表达能力。完美的心得体会是用简洁明了的语言阐述自己的体会和感悟。通过阅读一些优秀的心得体会范文,我们可以拓宽自己的思路和视野。
在写心得体会时,可以尝试从不同角度和层面来分析问题,思考如何去解决和优化。写心得体会时,可以从个人、团队或组织的角度来进行总结和分析。下面是一些优秀的心得体会案
心得体会是一种宝贵的学习资料,可以帮助我们在今后的学习和工作中做出更好的决策。关注学习和工作的目标和效果,从中获取深刻的体验和认识。以下是一些精选的心得体会范文
总结可以帮助我们回顾一段时间内的成长和进步。要客观、全面地总结,并且避免空泛和模糊的表述。最重要的是,总结范文只是帮助和启发,真正的总结还需要根据自己的实际情况
总结是对过去的梳理,对未来的规划。写总结时要注重语言的准确性和清晰度,避免使用模糊和含糊不清的词汇。推荐以下总结范文给大家,希望能够帮助到正在写总结的朋友们。未
方案的实施过程中需要及时进行调整和修正,以适应实际情况的变化。方案的可行性需要充分考虑各种可能的因素和变数。下面是一些关于方案制定和实施的经典书籍和资料,值得一
这段时间的经历让我对这个领域有了更深入的了解。在写心得体会时,我们应该注重内容的准确性和言之有物。肯总结心得体会的人,往往能够更好地应对问题和挑战,取得更好的成
文学经典作品是培养情感和审美能力的良好资源,值得我们深入研读。注意总结的语言表达和写作技巧。以下是一些优秀的总结范文,供大家参考,希望能给大家带来一些启发和思考
时间是我们人生中最宝贵的财富,总结能帮助我们更好地利用时间。总结时要注意逻辑性和连贯性,让读者能够一目了然地理解你的观点。以下是一些优秀的总结范文,供大家参考,
心得体会可以促使我们对过去的经历进行回顾和思考,从中发现更多的价值。怎样才能写出一篇更加深入人心的心得体会呢?以下是一些经典的心得体会案例,供大家参考和借鉴。保
生活是一面镜子,总结是我们认清自己不足并改进的利器。总结应该具备可操作性,即提出具体的改进和进步计划。总结范文的集合是为了展示总结的多样性和灵活性,以便大家在写
总结是对已经发生的事情进行回顾和总结的一种方式。总结的语气可以适度自信,但要避免过于自负或夸大其词。这些总结范文展示了不同行业和领域的优秀总结,值得我们学习和借
写总结有助于我们发现知识的漏洞和不足之处,进而更好地优化学习过程。在总结中,要注意用具体的例子和事实来支撑观点和结论。通过阅读总结范文,我们可以学习到一些写作技
6.通过总结,我们可以发现问题并找到解决问题的方法和策略。写心得体会时,可以适当进行反思和批判性思考,挖掘问题的本质和根源。以下是小编为大家收集的一些心得体会范
心得体会可以帮助我们总结和概括自己的成长和发展过程。那么,如何写好一篇心得体会呢?首先要有清晰的目标,明确要总结的内容或问题,有针对性地进行思考和总结。其次要反
写心得体会不仅有助于提高学习或工作的效果,还能够培养自我反思和总结的习惯。6.写一篇完美的心得体会需要我们具备批判性思维和自我评价的能力。这些心得体会范文仅供参
在写总结时,需要客观真实地描述事实,并提出针对性的建议和改进方案。总结可以适当加入个人感受和思考,但要注意与主题的关联。这些总结范文的分析和总结部分都富有思想性
读后感是对于自己读书过程中的体验、情感及内心戏剧性改变的一种记录和表达。怎样才能写出一篇内容详实、结构清晰的读后感呢?以下是一些读者对不同类型书籍的读后感,希望
成长是一场不断克服困难与挑战的旅程,让我们变得更加坚强。每个人都有自己的写作方式,没有固定的模式可循。如果你对总结范文感兴趣,不妨阅读以下内容,或许能够帮助你更
通过总结自己的经验,我明白了成功的秘诀。写心得体会时要保持积极的心态,认真对待,不断提高自身的写作水平。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能够给大家一些启
心得体会是我们在学习和工作生活等方面的经验总结和感悟,它可以帮助我们提高自身能力,思考问题,以及取得更好的成果。心得体会是一种重要的学习和提升方式,它能够让我们
"心得体会"是对我们在学习、工作或生活中所经历和感悟的一种总结和概括。它不仅可以帮助我们加深对事物的理解,还能够促使我们对自己的经验进行反思和提升。写心得体会是
通过写心得体会,我们可以更好地反思和总结自己的成长和进步,找到不足之处并加以改善。在写心得体会时,我们应该注意结构的合理性,逻辑的严谨性,确保文章内容清晰明了。
如何克服拖延症,提高自己的工作效率和效果?与他人进行交流和讨论,获得更多的反馈和建议。6、范文里的例子可以帮助我们更好地理解总结的要点。幼儿园读绘本心得篇一根据
心得体会是一种对自己思考和成长过程的记录和反思。写心得体会不仅可以关注自己的经验和感悟,还可以参考一些专家或者学者的观点,使文章更富有深度。7.这里有一些关于心
它可以帮助我们总结经验,以便在未来的学习和工作中更好地应用。提供了一些写作心得的技巧和方法,希望能够帮助大家写出较为完美的心得体会。首先,我们应该明确总结的目的
心得体会是在经历一段时间的学习、工作或生活后,对所获得的收获、感悟和经验进行总结和归纳的一种方式,它能够帮助我们发现自己的不足和进步,进而提高个人的综合素质和能
总结能够培养我们的反思能力,使我们在未来的学习和工作中更加高效和有成效。总结的结构和组织方式对于写作的质量有何影响?在阅读这些总结范文时,我们可以思考其中的观点
报告是一种重要的沟通工具,能够清晰有效地传达信息和观点。写报告的过程可能需要一些时间和精力,但它将为我们提供一个机会来展示我们的研究和分析能力。小编整理了一些写
通过总结心得体会,我们可以发现自己的优点和不足,并制定相应的改进方案。在写心得体会时,我们可以引用一些相关的理论或名言警句,来加强观点的支持力度。写心得体会是对
心得体会可以促使我们不断进行自我反省和审视,并且发现自己的不足之处。如何写一篇较为完美的心得体会?以下是几点建议供参考。心得体会是一种对自己的思考和成长的回顾,
写心得体会有助于加深对所学知识和职业技能的理解和应用。在写心得体会的过程中,应注意避免赘述和重复,使内容更加精炼。以下是一些精心筛选的心得体会范文,希望对大家总
教案是教师进行备课和教学反思的重要参考资料。在编写教案时,教师可以参考一些优秀的范例教案进行借鉴和参考。通过阅读和分析一些优秀的教案范本,可以更好地理解和把握教
倡议书是表达对特定议题或问题看法和建议的一种书面文体。写总结时要注意清晰明了的结构,分段合理,逻辑严密,避免重复和冗长。写总结时,我们可以根据自己的实际情况选择
写心得体会可以促使我们思考自己在某个领域的成长和进步,并提出进一步提高的计划。为了写一篇较为完美的总结,我们首先需要有一个明确的总结对象和时间范围。在总结的过程
通过总结,我们可以更好地掌握已有知识,提高工作效率,并避免重复犯错。学会合理运用连词可以使文章衔接自然、逻辑清晰,下面提供几个常用的连词用法。接下来是一些关于人
通过写心得体会可以帮助我们更好地总结经验,发现问题,并加以改进。如何写一篇较为完美的心得体会,是一个需要认真思考的问题。下面这篇心得体会范文,作者提到了一些很有
阅读经典文学作品可以培养人的情操和审美能力。掌握一些写作技巧可以让我们的文字更富有表现力。以下是一些总结范文的摘录,希望对大家的写作有所帮助。我相信为题半命题篇
通过总结心得体会,我们能够加深对自身学习、工作和生活的理解。写心得体会时,可以请教他人的意见和建议,多听取他人的反馈和观点。希望大家通过阅读这些心得体会范文,能
总结心得体会可以让我们更好地反思过去的经历,为未来的工作和学习提供借鉴和启示。总结应该客观真实,避免夸大或歪曲事实,保持审慎和严谨的态度。小编认为这些心得体会范
全面观察使用准确的语言、流畅的句子和清晰的逻辑结构来表达思想。最后希望大家在总结的过程中能够找到适合自己的方式和方法,写出优秀的总结成果。生产加工联营协议书篇一
心得体会可以是对一本书、一次旅行、一次活动等的思考和感悟。写心得体会时要注意细节,注意语言的准确性和精练性。这是小编整理的一些心得体会,希望对大家有所启发和帮助
心得体会是我们对所学所做的一个回顾和总结,可以让我们更加清晰地认识自己的成长和进步。写心得体会时,可以结合相关理论和文献引用,增强文章的可信度和学术性。下面是一
叙事是一种讲述事件发展过程和情节的文学方式,通过编排故事结构、塑造人物形象等来展现情节的起承转合。写总结要言简意赅,重点突出,表达清晰,让人一目了然。小编为大家
方案是为了解决具体问题或实现特定目标而系统性地制定的方法和步骤。方案制定的过程中,要充分考虑可能出现的风险和挑战。方案制定不仅需要理论的支持,更需要实践的经验和
心得体会是对自己在学习和工作生活中所获得的经验和感悟进行总结和归纳。写心得体会时应当注意语言简练明了,避免过多的废话和冗长的句子。以下是小编为大家收集的心得体会
必须保持良好的身心健康,才能拥有更加美好的生活品质。写总结需要融入自己的思考和观点,展示个性和特色。掌握好写作的基本要素和技巧,可以帮助我们提高写作的质量和效果
合同是商务活动中的重要保障,有助于双方确保合同履行的预期成果。那么我们该如何起草一份合同呢?首先,我们需要明确合同的目的和约束双方的内容。其次,合同应当明确约定
通过总结,我们可以把握住自己的节奏和方向,更好地规划未来的发展。分析原因是总结文章中分析某个问题产生原因的关键步骤。在下面的范文中,我们可以看到一些写作技巧和表
报告的写作可以提高分析和表达能力,锻炼思维和逻辑思维能力。掌握好写作技巧,如合理规划报告的结构,突出重点,逻辑清晰地组织内容。以下是一些关于报告写作的实用建议和
在制定方案之前,我们需要充分了解问题的背景和相关的信息。在写一个较为完美的方案时,我们可以参考相关领域的专家经验和成功案例,汲取有益的思路和方法。以下是小编为大
心得体会是一种记录和整理自己思考和感悟的方式,它可以帮助我们更好地理解自己。在写心得体会时,先要明确写作的目的和主题,以保持文章的逻辑性和连贯性。以下是一些写得
写心得体会能够培养思考问题的能力,提升自己的逻辑思维和表达能力。写心得体会时,可以运用比喻、举例等修辞手法,增加文章的吸引力和说服力。以下是小编为大家收集的心得
写心得体会可以让我们更加深入地思考和分析,对以后的学习和工作有更好的指导作用。写心得体会时,首先需要对所涉及的内容进行梳理和分类。接下来是一些精选的心得体会范文
总结自己的心得体会能够帮助我们更好地理解和把握所学的知识和经验。在写心得体会之前,可以进行必要的资料搜集和背景了解。心得体会是我们在实际经历和思考之后得出的一种
时光荏苒,岁月如梭,在不经意间我们已经走过了很远的路。写作需要从不同角度思考问题,为读者提供多样性的观点。以下是一些写作经验的分享,让我们一起来学习吧。参加小品
总结是一种思维整理和归纳的过程,有助于提高我们的思维能力和逻辑思维能力。如何提高青少年的阅读能力和文学素养是教育改革的重要课题。以下是一些经典总结的例子,希望对
合同是商业活动的基石,它为各方提供了法律保障和信任基础。在起草合同时,应当慎重考虑各种可能出现的风险和纠纷,并进行合理约定和规避。在起草合同时,可以参考这些范文
教育是一种有意识地引导和培养人的思维、情感和行为的活动。写总结时要注重语言的简洁明了,让读者一目了然。看看别人的总结,可以帮助我们更好地理解总结的写作方法和技巧
总结是对过去的回顾,同时也是对未来的思考,它是我们不断进步的动力和方向。对于情感表达,每个人都可能有自己的偏好和习惯。通过学习别人的经验和教训,我们可以避免犯同
通过制定计划,我们可以更好地控制我们的生活,尽可能地避免出现意外和失控的情况。那么我们该如何制定一个有效的计划呢?首先,我们需要明确目标,确定我们想要实现的结果
写心得体会可以增强我们对自身能力的认知和改进意识。在写心得体会时,可以适当借鉴经典范文和优秀案例,以提升自己的写作水平。欢迎大家参考以下心得体会范文,与大家一同
总结是一种重要的学习方式,可以帮助我们巩固所学知识,提高学习效果。提取关键信息是写好总结的关键步骤之一。以下是一些关于心得体会的典型案例,希望能够激发你的灵感。
心得体会是对个人经验、感悟和思考的一种总结和归纳。-写心得体会时要注重提炼出关键的观点和经验。希望大家可以参考以下的心得体会,以提升自己的写作水平。特殊学生帮

传染病疫情管理报告制度(热门22篇)

格式:DOC 上传日期:2025-07-16 00:13:34
传染病疫情管理报告制度(热门22篇)
    小编:翰墨

报告的语言应该简明扼要,提供清晰的信息,并避免使用模棱两可或主观性强的表达。在报告的修改和润色阶段,要仔细审查和修正语法错误和理论概念的不准确之处。接下来是一些备受赞誉的报告范例,供大家研究和学习。

传染病疫情管理报告制度篇一

为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》,保障全体师生的身体健康和公共卫生,保证正常的教学秩序,特制定如下制度:

一、学校要组织教职员工认真学习《传染病防治法》,必须人人重视,加强预防。

二、各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生,班主任要追查病因并进行登记。

三、学校卫生室保健医负责学校内传染病疫情等突发公共卫生事件的收集、汇总和报告工作,班主任和教师发现学生有发热、皮诊、腹泻、呕吐、黄疸等传染病早期症状,以及疑似传染病病人时,应及时报告学校领导及疫情报告人,疫情报告人在24小时内上报卫生科与教育局。

四、在同一宿舍或者同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时,个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在1小时内报出相关信息。

为认真执行中华人民共和国《传染病防治法》,依照《传染病防治法》疫情报告规定,特制定我校传染病疫情登记报告制度如下:

1、我校医务室具体负责传染病疫情登记和报告。

2. 学校发现传染病病人或者疑似病人时,及时向所在县疾病预防控制中心不得瞒缓报、谎报,或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。

3. 定期对学生的出勤、健康情况进行巡查,每天进行晨检,对缺勤的'同学通知家长了解情况,并进行登记。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病病人时,及时告知学校疫情报告责任人,并通知家长, 疫情报告责任人进行进一步排查。对于因病缺勤的学生,了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑,及时报告给学校疫情报告责任人,疫情报告责任人接到报告后,及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。

4. 1天有3例相似症状当天向校医务室报告。

5.传染病报告员要加强责任心,对玩忽职守、瞒报或谎报,不按时报等造成传染病传播或流行的,要给予行政处分,情节严重构成犯罪的,依照依照《传染病防治法》有关规定追究其法律责任。

6. 一旦发现传染病疫情等突发公共卫生事件,学校疫情报告人以最快捷方式向县疾控中心报告,同时向县教育部门报告,做到不漏报,不瞒报。

7.同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状或共同饮水史时,学校疫情报告人在24小时内校医务室报告;当发现传染病或疑似传染病病人时,疫情报告人立即向疾控中心报告;个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人在24小时内报告;发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件时,学校疫情报告人在24小时内报告。

传染病疫情管理报告制度篇二

1、疫情管理人员定时收集传染病卡片并进行审核,对有疑问的卡片或填写不规范的卡片要及时向填写人员查询、核对,准确无误后及时将疫情信息进行网络直报,并做好登记。

2、对已报告的传染病卡片当诊断变更、死亡或误报时要及时做出订正报告,并重新填写传染病报告卡,卡片类别订正项,并注明原报告病名。

3、定期对已上报的传染病卡片进行查重,对重卡进行剔除。

4、发现本年度内漏报的传染病病例,应及时补报。

5、对甲类传染病和按照甲类管理的乙类传染病病人、疑似病人和病原携带者,其他传染病和不明原因的疾病暴发、少见传染病和本地已消除的传染病的报告信息,立即上报院领导和区疾病预防控制中心,经区疾病控制中心确认后,按照法定时限通过网络报告信息。

6、疫情分析资料要及时向主管领导报告,使主管领导及时掌握动态。

7、传染病报告记录资料要保存3年,网络直报的疫情信息和相关资料定期导出,制成电子文档双重备份。

9、疫情管理人员未经许可,不得转让或泄露信息报告系统操作账号和密码,密码要一个月更换一次。

10、对疫情信息资料做好保密工作,不得泄密。

1、加强疫情报告工作管理,建立疫情报告管理组织。设立疫情报告管理室,固定专用微机和设备用于网络直报工作。

2、医务人员在诊疗过程中发现法定传染病,由首诊医生或其他执行职务的人员,按要求规范填写传染病报告卡,并及时通知疫情报告人员。

3、报告病种:

甲类传染病:鼠疫、霍乱(2种)。

乙类传染病:传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人高致病性禽流感、甲型h1n1流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾(26种)。

丙类传染病:流行性感冒、流行性腮腺炎风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病(11种)。

国务院卫生行政部门决定列入乙类、丙类传染病管理的上述规定以外的其他传染病(非淋菌性尿道炎、尖锐湿疣、生殖器疱疹、水痘、森林脑炎、结核性胸膜炎、手足口病、人感染猪链球菌、不明原因肺炎、不明原因、其它)。

省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病。

4、保健科负责传染病的收集、审核、上报、订正和查重工作,并定期进行疫情资料分析。

5、责任报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、高致病性禽流感的病人、疑似病人或病原携带者时,应于2小时内以最快的方式向当地区疾病预防控制中心报告。发现其他传染病和不明原因疾病暴发时,也应及时报告。对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和病原携带者在诊断后,应于24小时内进行网络报告。其他符合突发公共卫生事件报告标准的传染病暴发疫情,按规定要求报告。

6、临床科室、化验室、放射室等要按要求建立门诊日志和传染病登记,对各类传染病予以详细登记,并填报传染病报告卡。

7、对报告病人诊断变更、病人死亡或填卡错误时,应及时进行订正报告,卡片类别选择订正项,并注明原报告病名。发现漏报的传染病,应及时补报。

8、传染病报告卡应使用钢笔或圆笔填写,内容完整、准确、规范,字迹清楚。

9、不得迟报、漏报、瞒报、谎报或授意他人瞒报、谎报疫情。

传染病疫情管理报告制度篇三

一、根据传染病防治法和本院工作实际制定本制度。

二、各科发现传染病都要及时报告疫情。

三、下述科室为疫情报告重点科室:传染科、内科、急症科、小儿科、放射科、妇产科、皮肤科、外二科(泌尿外科)。

四、报告范围:

甲类传染病:鼠疫、霍乱。

乙类传染病:病毒性肝炎、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感(按甲类传染病处理)、细菌性和阿米巴痢疾、伤寒和副伤寒、艾滋病、淋病、梅毒、脊髓灰质炎、麻疹、百日咳、白喉、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、狂犬病、钩端螺旋体病、布瓦菌病、炭疽、流行性和地方性斑疹伤寒、流行性乙型脑炎、黑热病、疟疾、登革热。

丙类传染病:血吸虫病、丝虫兵、包虫病、麻风病、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、新生儿破伤风、急性出血性结膜炎。除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。

五、报告时限:甲类传染病应尽快报告,城市在6小时内告。乙类和丙类传染病12小时内报告。

五、疫情报告接受单位:本院预防保健科。

六、报告方式:书面报告要求填写全面,字迹清楚,工作单位和发病地址详细,发病日期和确诊日期准确,保健科专职人员负责网上直报,同时并通过电话直报疾控中心。

七、各科应设专人负责疫情报告工作,负责疫情收集整理资料管理工作,所需表卡向预防保健科领取。

八、建立疫情核对制度,科内每月核对一次,预防保健科每月核对一次,并有核对记录。

九、各科室对疫情报告作为指令性任务完成,列入季度岗位目标责任考核内容,对于发现甲类传染病和少见的。乙类传染病加艾滋病等,及工作认真、报告及时,表卡全面、专人负责给予表扬和奖励。

对于核对不及时漏报、误报、谎报疫情,给予经济处罚。对因漏报疫情造成疾病传播,给予处罚甚至追究刑事责任。

传染病疫情管理报告制度篇四

(一)认真执行中华人民共和国传染病防治法及浙江省疫情报告管理规定。

(二)各临床医生必须按规定认真填写报告卡,由预防保健科及时网络上报有关防疫部门。

(三)负责疫情报告单位和负责疫情报告人,发现甲类传染病及乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎、白喉、病原携带者或疑似患者时,立即向所在区防疫站防疫科电话报告,并作记录。报告时间最迟不得超过4小时,随后补报传染病卡,白天报门诊办公室及预防保健科,夜间报总值班。

(四)责任疫情报告人(值班医师)发现乙类传染病及其疑似患者时,应在12小时内报出疫情报告卡。如发现多发、暴发疫情时,及时用电话向防疫站报告,做好登记及交班,随后补报传染病卡片。

(五)填写传染病卡片应字迹清楚逐项填写,不得漏项,凡已报者在病历诊断项目中注明“已报”字样。

(六)肿瘤、性传播疾病、结核病报告卡,应按要求逐项填写,不得漏报,同时需填报传染病卡。

(七)凡漏报、漏项者,按传染病防治法细则及本院有关规定处罚责任疫情报告部门及报告人。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

传染病疫情管理报告制度篇五

是传染病学中可能会考到的部分,整理如下:

(一)组织管理。

卫生院按照专业分工,承担责任范围内突发公共卫生事件和传染病疫情监测、信息报告与管理工作,具体职责为:

1、按照属地化管理原则,当地卫生院负责对行政辖区内的突发公共卫生事件和传染病进行监测、信息报告与管理;负责收集、核实辖区内突发公共卫生事件、疫情信息和其他信息资料;设置专门的举报、咨询热线电话,接受突发公共卫生事件和疫情的报告、咨询和监督;设置专门工作人员搜集各种来源的突发公共卫生事件和疫情信息。

2、建立流行病学调查队伍,负责配合开展现场流行病学调查和处理,搜集密切接触者、追踪传染源,必要时进行隔离观察;进行疫点消毒及其技术指导。

3、负责传染病监测信息网络维护和管理,疫情资料的报告、分析、利用与反馈;开展技术指导。

4、负责人员培训与指导,对下级卫生工作人员进行业务培训;对卫生机构的疫情报告管理工作进行技术指导。

1、卫生院防保科每天应进行疫情信息网络监控;一旦发现传染病病例异常增加、罕见传染病病例、突发公共卫生事件等相关公共卫生信息,及时向相关部门报告,并为业务科室及时提供传染病疫情信息。

2、疫情管理人员每日应分别登录系统进行审核确认与查重。

3、疫情工作人员必须24小时保持疫情电话通讯畅通,节假日将疫情报告电话转接办公室电话上,同时保证24小时信号通畅。

传染病疫情的通报与公布,按卫生部《法定传染病疫情和突发公共卫生事件信息发布方案(试行)》执行。

1、定期向上级卫生行政单位、政府和有关领导报告并通报本级法定传染病疫情信息、突发公共卫生事件、周边省份和地区传染病疫情等相关信息。任何单位和个人对传染病疫情,不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。

2、发现甲类传染病、按甲类管理乙类传染病以及不明原因疾病爆发等未治愈的传染病病人疑似病人离开报告所在地时,应立即报告当地卫生行政部门,同时报告上级疾病预防控制中心;经卫生行政部门批准后,将该病人的相关信息以最快的通讯方式向其到达地的疾病预防控制中心进行通报。

3、卫生院当辖区内发现动物间和人间发生的人畜共患传染病(鼠疫、人感染高致病性禽流感、狂犬病、炭疽、布鲁氏菌病、钩端螺旋体病、黑热病、包虫病等)暴发、流行时,及时向辖区畜牧站报告(专报),并在疾病流行期间互相通报各有关疫情信息。

4、卫生院传染病疫情信息管理专职人员根据中国疾病预防控制中心要求每月对《疾病监测信息报告系统》的疫情数据进行统计分析,主要内容有法定传染病监测分析、各类传染病分析、突发公共卫生事件监测分析、报告及时性评价和重点提示五大部分。

(四)突发公共卫生事件报告程序、时限及内容。

1、报告程序防保科接到电话、传真或在《突发公共卫生事件报告管理信息系统》发现甲类及甲类管理的乙类传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人、其它乙类及丙类传染病疫情暴发、流行时,及时对疫情报告进行核实、分析,同时填写《突发公共卫生事件电话记录表》后,报相关部门。

2、报告内容主要报告内容有疫情发生基本情况(发生地点、波及范围、波及人数、可能传播途径等),疫情发生简要经过,当地卫生机构对疫情处理措施等。

3、报告时限从防保科接到疫情,报告到疾病预防控制中心,整个过程在1小时内完成。当辖区内发现甲类传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人及重大突发公共卫生事件时,按照国家有关规定于2小时内向相关部门进行报告。

1)对甲类传染病和按甲类管理的乙类传染病病人、疑似病人和病原携带者,卫生部规定按甲类传染病管理的其他乙类传染病如突发原因不明的传染病,以及卫生部规定的不明原因肺炎病人,应在2小时内完成网络直报。

(2)对其他乙类传染病病人、疑似病人,伤寒副伤寒、痢疾、梅毒、淋病、白喉、疟疾的病原携带者,卫生部列入乙类传染病管理的其他传染病病人、疑似病人,省级人民政府决定列入乙类传染病管理的其他地方性的传染病病人、疑似病人,应在24小时内,通过网络进行信息的录入报告。

3)对丙类传染病病人、疑似病人,应在24小时内,通过网络进行信息的录入报告。

(五)调查。

卫生院接到甲类传染病、传染病非典型肺炎和乙类传染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎的疑似病人、病原携带者及其密切接触者等的`疫情报告后,应立即派专业人员赶赴现场进行调查。接到乙类、丙类传染病暴发、流行疫情报告后,应在12小时内派专业人员赶赴现场进行调查。

(六)卫生院及有关科室和个人应遵照执行《中华人民共和国保守国家秘密法》和《中国疾病预防控制信息系统用户与权限分配管理规程》(试行)有关规定,分配给科室的疫情信息查询帐号及密码指定专人负责管理,并将负责人名单报信息管理科疫情室备案,如发现帐户和密码信息泄露,请立即报告疫情室,以便及时采取补救措施,否则,后果自负。

(七)根据《中华人民共和国传染病防治法》的相关规定,切实履行法律赋予的责任,疫情资料对外公布须按《中华人民共和国传染病防治法》有关规定执行,任何人不得随意对外泄露疫情资料,如有违反者将依法追究责任。

(八)质量控制。

卫生院负责责任范围内的疫情报告管理工作,应提出工作要求,部署工作任务,承担疫情资料收集、上报和反馈工作。对辖区内个体诊所和下级卫生所的疫情报告工作进行培训、业务指导和督促检查。

(九)奖惩措施。

各级卫生医疗机构(个体诊所)有下列行为之一的,追究其行政责任和刑事责任:

1、瞒报、缓报、谎报发现的传染病病人、病原携带者、疑似病人的;

2、未按规定建立专门的流行病学流行队伍,进行传染病疫情的流行病学调查工作;

4、未按规定上报疫情或报告突发公共卫生事件的。

各责任报告单位对周末及节假日加班进行疫情报告、监测和分析的工作人员,应按照国家有关法律法规安排补休并给予补贴。

传染病疫情管理报告制度篇六

为加强学校传染病疫情管理,预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行,依据中华人民共和国传染病防治法和国务院学校卫生工作条例有关规定,制定本制度。

一、为严防传染病疫情在学校内传播流行,各级各类学校设置学校传染病疫情情报人。

二、学校疫情报告人要依法履行职责,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,要按照以下要求向发病地疾病预防控制机构或医疗单位报告。

1、疫情报告人在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人时,城镇于2小时内,农村于6小时内,以最快的通讯方式报告。

2、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时,城镇于6小时内,农村于12小时内报告。

3、疫情报告人在发现丙类传染病病人时,应当在24小时内报告。

三、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时,不得隐瞒、谎报或缓报。如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行,将依法追究法律责任。

传染病疫情管理报告制度篇七

根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》有关规定,为使学校的传染病疫情报告统一、有序,制定学校传染病疫情报告制度。

一、建立从各班学生到班主任,到分管校领导,到校卫生(保健)室,到学校的传染病疫情发现、登记及报告制度。

二、在疫情发生时,启动学生晨午晚检制度,因病缺勤病因追查登记制度。发现学生有传染病早期症状如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等应及时报告校医进行排查,并将结果记录在排查结果登记日志上。

三、对因病缺勤的学生,班主任应(必要时和家长联系)迅速了解患病学生情况和可能的病因,让其马上去医院检查治疗,做到早发现、早隔离、早报告。

四、学校疫情报告人要依法履行职责,一旦发现传染病人或疑似传染病病人要按照下列要求向属地疾病预防控制机构及教育主管部门报告。突发情况发生后,学校要尽快掌握情况,立即启动学校突发公共卫生事件应急预案,在15分钟内进行向镇防控指挥部和县教育局电话报告,30分钟内传真书面报告,1小时进行续报。

五、发现传染病人或传染病疑似病人时,不得隐瞒、谎报或缓报,如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行,将被追究责任。

联系电话:

传染病疫情管理报告制度篇八

为认真贯彻实施《传染病防治法》,保证疫情报告的及时性、准确性、完整性和传染病的科学管理,特制定传染病管理制度。

一、执行职务的'医疗保健人员、卫生防疫人员为传染病责任报告人。

二、门诊医生诊治病人,必须登记门诊日志,要求登记项目准确、完整、字迹清楚。

三、责任报告人发现甲类传染病以及乙类传染病中的艾滋病、肺炭疽、传染性非典性肺炎、人感高致病性禽流感病原携带者和疑似病人时,城镇2小时内、农村于6小时内以最快的通讯方式向防疫站报告,并同时报出传染病报告卡;发现乙类传染病人、病原携带者和疑似病人,城镇12小时内、农村24小时内;丙类传染病24小时内报出传染病报告卡。

四、责任报告人发现麻疹、白喉、百日咳、脊髓灰质炎、流脑、乙脑、伤寒及副伤寒、钩体、疟疾、出血热等我院重点管理的传染病及疑似病例,以最快方式报告疾控中心并配合检诊。

五、责任报告人填写传染病报告卡片应准确、完整、字迹清楚,在规定时间内及时交医院指定的疫情管理人员。

六、诊治传染病病人时,要按规定作好消毒、隔离措施。

七、疫情管理人员要按规定作好疫情的收集报告工作,每月一次传染病漏报自查,做好门诊日志、疫情旬报、传染病花名册、自查统计、奖惩情况等资料并存档。

八、责任报告人、疫情管理人、医院负责人不履行职责,违反以上规定,按《传染病防治法》有关规定予以处理。

九、责任人不认真履行职责,一经查出,扣除当月工资100元,并按有关规定予以处理。

传染病疫情管理报告制度篇九

一、加强领导,认真落实责任制,严格按照《传染病防治法》、《关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见》等有关文件要求,进一步加强学校传染病防控工作的责任意识。

二、制定相应的传染病预防与控制工作预案,确保涉及学校师生身心健康的传染病的预防与控制。

三、建立健全学校传染病疫情防控与报告制度,做到传染病早发现早报告、早诊断、早治疗。发现疫情,必须在2小时内报案。先报告乡卫生防疫站,同时报告教育局。

四、学校指定专人作为学校传染病疫情报告人,负责学校传染病的防控与报告工作。

五、采取多种形式,开展传染病预防的宣传教育工作。利用健康教育课、班会、黑板报等形式开展传染病预防知识的宣传教育活动。

六、积极配合卫生部门、加强对学校传染病预防工作的督促检查。

七、加强自我检查,落实学校传染病预防措施。

八、重视当地卫生部门提出的整改措施,改进学校卫生工作,消除有可能导致传染病的各种隐患。

学校领导重视传染病防治工作,建立预防保健协调组织,明确校长为学校传染病防治工作第一责任人,确定专人负责预防保健工作并有疫情报告人,具体防治制度如下:

一、积极开展预防传染病的卫生健康教育,积极配合社区开展爱国卫生运动。消除老鼠和蚊、蝇以及其他传播传染病动物对人体的危害。

二、有。

计划。

地改造学校公共卫生设施,加强饮用水卫生的管理。

三、建立健全全学校传染病监控与疫情报告制度,做到传染病早发现,早报告,早治疗。制定晨检制度,做好晨检查,班主任根据学生的`缺课情况,发现有疑似传染病及时报告给学校保健室,学校疫情报告人逐级做好疫情报告并做好登记工作。疫情报告顺序为:学生、班主任、保健室、学校领导、疾病防控中心、市教育局体卫科、市卫生局。

四、对发生疫情的班级做到及时消毒、及时隔离,定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室内环境空气流通,经常开窗通风,做到湿式清扫。

五、学生患传染病愈后,须持医院出具的复课证明及有关化验单,经学校确认后方可复课。

六、进一步加强学校健康教育工作,通过学校网站、宣传窗、健康教育课、班会、板报、广播等途经,经常性地对学生开展传染病预防知识的宣传教育活动,使学生了解预防传染病的相应知识和要求,班主任要关注学生的身体健康状况,发现学生健康状况有异常时,应及时带学生就疹,养成勤洗手、不面对他人咳嗽等良好的个人卫生习惯。

七、根据季节积极配合防疫部门做好学生预防接种工作,以控制疫苗相关疾病在学校的流行。当有疫情发生时,易感人群、密切接触者可在区疾病预防控制机构的指导下,开展应急接种。

传染病疫情管理报告制度篇十

根据中华人民共和国传染病防治法及中华人民共和国卫生部令突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法及人禽流感疫情报告管理方案等相关规定,特制定传染病疫情报告管理制度,希望相关科室严格遵照执行。

1、建立健全医院各科室疫情报告管理组织,发挥疫情报告管理组织的职责。

2、各科医生在医疗诊治中如发现甲类传染病鼠疫、霍乱及乙类传染病中的传染性非典型性肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽中的肺炭疽、脊髓灰质炎、白喉、流行性出血热的患者、病原携带者或疑似患者,立即报告感染办公室、医务处,填写传染病卡片由传染病疫报告员4小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。对其他乙类传染病及病原携带者应于12小时内通过传染病疫情监测信息系统瞄行报告。传染病疫情报告制度。对丙类传染病于24小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。

3、各科医生应认真及时填写传染病卡片,并在传染病登记本上登记后,立即报告感染办公室,不得迟报、漏报。传染病检查员每日对疫情情况进行检查审核,立即网络直报。门诊医生要认真逐项填写目诊日志,姓名、性别、身份证号、出生日期、年龄、工作单位、联系电话、职业、现住址、发病日期、初诊、诊断日期等不得漏项,字记清楚。并用红笔注明“报卡”。住院医师应在住院患者出入院登记本上用红笔注明“报卡”。化验室、放射科建立传染病登记本,防止漏登、漏报。传染病疫情报告制度。

4、各科建立的门诊工作日志登记及传染病本要保存三年。

5、各科由传染病监控员检查门诊医师工作日志及病区患者出入院登记本是否填写齐全,传染病是否漏报、迟报。

6、认真执行肺结核病疫情报告归口管理程序,经治医生发现疑似或者确诊的肺结核患者(含结核性胸膜炎)必须立即报卡,小时内网络直报。同时将患者转到结核病防治所并做好记录。如遇有患者大咯血、自发性气胸及其他严重合并症,可待患者病情稳后再转诊,不得擅自收治。放射科发现疑似肺结核或确诊活动性肺结核时进行登记。并将报告结果直接交给主治医师,以防报告丢失、患者走失。

7、定期对全院工作人员、就诊患者进行传染病的防治宣育。定期对全院医护人员进行传染病知识的培训。对新毕业、新调入及进修人员进行上岗培训,考核合格后方可上岗。

8、传染病管理人员,每日要对全院传染病报卡进行登审核,当日立即报出,最迟不得超过24小时。每月对全院门诊医师工作日志、患者出入院登记、病历、处方等进行检查,检查检验科工作记录及放射科传染病登记本,杜绝传染病迟报、漏报等现象。

9、如发现传染病漏报l例要扣罚当事人当月奖金50元,传染病登记不认真或迟报疫情者,予以通报批评。

10、感染办公室要对传染病情报告工作进行检查,定期向相关科室、部门反馈情况,改进工作。

传染病疫情管理报告制度篇十一

根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》有关规定,为使学校的传染病疫情报告统一、有序,制定学校。

一、建立从各班学生到班主任,到分管校领导,到校卫生(保健)室,到学校的传染病疫情发现、登记及报告制度。

二、在疫情发生时,启动学生晨午晚检制度,因病缺勤病因追查登记制度。发现学生有传染病早期症状如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等应及时报告校医进行排查,并将结果记录在排查结果登记日志上。

三、对因病缺勤的学生,班主任应(必要时和家长联系)迅速了解患病学生情况和可能的病因,让其马上去医院检查治疗,做到早发现、早隔离、早报告。

四、学校疫情报告人要依法履行职责,一旦发现传染病人或疑似传染病病人要按照下列要求向属地疾病预防控制机构及教育主管部门报告。突发情况发生后,学校要尽快掌握情况,立即启动学校突发公共卫生事件应急预案,在15分钟内进行向镇防控指挥部和县教育局电话报告,30分钟内传真书面报告,1小时进行续报。

五、发现传染病人或传染病疑似病人时,不得隐瞒、谎报或缓报,如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行,将被追究责任。

联系电话:

传染病疫情管理报告制度篇十二

为加强幼儿园传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在幼儿园内的发生与流行,依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定,制定本制度。

一、为严防传染病疫情在幼儿园的传播流行,确定专人负责传染病疫情登记与报告工作。

二、幼儿园疫情报告要依法履行职责,一旦发现传染病人或疑似传染病病人要按照下列要求向县疾病预防控制机构报告,同时,向教育局报告。

1.在同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐,饮水等,学校疫情报告人应在24小时内报出相关信息。

2.当幼儿园发现传染病或疑似传染病人时,疫情报告人应当立即报出相关信息。

3.个别学生出现不明原因的高热,呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,疫情人应当在24小时内报出相关信息。

4.学校发生群体性不明原因痛病或其它发生公共卫生事例,疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

为推进我园健康、稳定发展,坚持安全第一,预防为主的方针,严格落实责任制,及时发现问题和整理隐患,扎扎实实做好我园安全工作。

1、责任制:

园长是学校安全教育与管理的第一负责人,负总则。层层落实责任制,明确责任人。

2、追究制:

原则:事故原因不查清不放过,事故责任者不处理不放过,整改措施不落实不放过,教训不吸收不放过。

3、措施:

(1)、实行一票否决制,依法严肃处理事故责任人。

(2)、对存在失职、渎职的行为,要依法追究法律责任。

(3)、严重危害社会的,立即上交司法部门处理。

为加强幼儿园传染病疫情管理,预防、控制和消除传染病在幼儿园内的发生与流行,依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条列》有关规定,制定本制度。一、为严防传染病疫情在幼儿园内传播流行,各级各类幼儿园确实落实设置幼儿园传染病疫情情报人。二、幼儿园疫情报告人要依法履行职责,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,要按照要求向发病地疾病预防控制机构或医疗单位报告。

1、幼儿园发现传染病病人或者疑似病人时,及时向所在地疾病预防控制中心报告,不得瞒报、缓报、谎报,或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。

2、定期对幼儿的出勤、健康情况进行巡查,每天进行晨检,对缺勤的幼儿通知家长了解情况,并进行登记。发现幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病病人时,及时告知幼儿园疫情报告责任人,并通知家长,疫情报告责任人进行进一步排查。对于因病缺勤的幼儿,了解幼儿的患病情况和可能的'病因,如有怀疑,及时报告给幼儿园疫情报告责任人,疫情报告责任人接到报告后,及时追查幼儿的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。

3、一旦发现传染病疫情等突发公共卫生事件,幼儿园疫情报告人以最快捷方式向属地疾控中心报告,同时向属地教育部门报告,做到不漏报,不瞒报。

4、同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状或共同饮水史时,幼儿疫情报告人在24小时内向医务室报告;当发现传染病或疑似传染病病人时,疫情报告人立即向疾控中心报告;个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,幼儿园疫情报告人在24小时内报告;发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件时,幼儿园疫情报告人24小时内报告。

传染病疫情管理报告制度篇十三

为有效预防、及时控制和消除传染病、突发公共卫生事件的危害,保障公众身体健康与生命安全,履行医疗机构和医务人员的责任和义务,特制定我院突发公共卫生事件报告程序和管理制度。

突发公共卫生事件,是指突然发生、造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。

有下列情形之一的,医务人员和所在科室应当立即电话报科主任、护士长、防保科,节假日报总值班。

(一)发生或者可能发生传染病或院内感染暴发、流行的;

(二)发生或者发现不明原因的群体性疾病的;

(三)发生传染病菌种、毒种丢失的;

(四)发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的。

防保科或总值班应以最快的通讯方式向区疾控部门报告,同时通知院长和院内相关部门,保证应急工作中上下联络、人员疏散、消毒隔离、防护、现场保护和调查、医疗救治、流行病学调查取样等应急工作的顺利进行。

(一)基本原则:

传染病、突发事件应急处理各部门要遵循预防为主、常备不懈的方针。贯彻分级负责、反应及时、措施果断的应急工作原则,在院内应急领导小组的统一领导下,按我院行政领导的分级管理体系,建立应急管理网络,并行使相应的权力和职责,各级管理人员和相关人员应通力合作,保证各项应急工作的顺利执行。加强法制观念,依法应对突发事件。一旦突发事件发生,启动我院应急系统。

(二)按照法律要求实行首诊医院、首诊医生负责制。

(三)各有关部门应首先保证突发事件应急处理所需的、合格的通讯设备、医疗救护设备、救治药品、医疗器械、防护物品等物资的调配和储备,做好后勤保障工作。服从上级卫生主管部门突发事件应急处理指挥部的统一指挥。

(四)任何科室和个人不得隐瞒、缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报、谎报。

(五)在我院应急领导小组的统一指挥下,各专业及相关人员对因突发事件致病的人员提供医疗救护和现场救援,对就诊病人必须接诊治疗,并书写详细、完整的病历记录;对需要转送的病人,应当按照规定将病人及其病历记录的复印件转送至接诊的或者指定的医疗机构。配合卫生行政主管部门进入突发事件现场进行调查、采样、技术分析和检验,不得以任何理由予以拒绝。

(六)有权要求在突发事件中需要接受隔离治疗、医学观察的病人、疑似病人和传染病病人密切接触者在采取医学措施时予以配合。拒绝配合的,报公安机关依法协助强制执行。

(七)对传染病要按《传染病防治法》及其《实施办法》等相关的法律法律要求,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,切断传播途径,防止扩散。严格执行各项消毒隔离、医院感染控制等各项制度和措施,做好人员防护,防止交叉感染和院内感染的发生,做好污物、污水的无害化处理。

(八)各科室及相关人员未履行报告职责,隐瞒、缓报或者谎报的,未及时采取控制措施的,未履行突发事件监测职责的,拒绝接诊病人的,拒不服从突发事件应急处理指挥部调度的,将依据情节轻重给予处罚。

传染病疫情管理报告制度篇十四

学校传染病的预防工作历来是国家重视、民众受益的火事,也是学校卫生工作的重要纽成部分。预防为主是传染病防治工作的指导方针。学校一旦发现传染病后,应及时向有关部门报告,为此,我校结合实际制订如下制度。

一、为加强学校疫情报告管理工作,根据传染病防治法的规定,学校成立传染病防治领导机构,建立传染病疼情报告网络,固定专(蒹)职疫情管理人员、消毒人员,积极应对突发公共卫生事件的发生。

二、学校执行职务的医疗保健、疫情管理人员何永清为责任疫情报告人,学校领导、、老师、学生等为义务报告人,责任疫情报告人和义务报告人发现法定传染瘸病人、疑似病人和病原携带者应存规定时限内,向县教育局和县疾控中心报告。

三、责任疫情报告人发现传染病人、疑似病人和病原携带者应及时报告。

四、传染病暴发、流行时,责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向当地疫病预防控制机构报告疫情。

五、学校要进一步落实“晨检”制度,对请假、缺课的学生耍询问原因,注意追踪,确傈对传染病疫情做到早发现、早报告,早隔离、早治疗。

六、学校要进一步加强卫生防病知识宣传教育工作,采取开设健康教育课、设立直传栏、举办黑扳报等多种形式进行传染病防治知识培训。卫生部门要经常深入学校进行防病知识宣传,倡导健康、文明的生活方式。

八、学校坚持晨检制度,每天早8:10上早自习时前10分钟由班主任负责检查班内学生舅体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。校医负责全投的异常情况的排查。1、班主任发现各类传染病疑似病人,不得让其与其他人接触。2、向卫生室老师汇报,卫生室老师诊断为疑似病人后及时向传染病工作领导小组汇报。3、立即送至应急隔离室。4、通知学生家长,送疑似病人到指定医院就诊。同时电话追踪医院诊断结果。6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。7、加强宣传教育,安定人心,稳定学校秩序。8、如发生传染病除隔离病人外。对密切接触者进行医学观察,病人到过的地方进行消毒9、坚持开窗通风制度,每天派专人负责教室的开窗。10、坚持定期消毒制度,由后勤负责对各教室、专用教室的消毒。11、是传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排除前一律停课,不得来校。学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可回校学习。

传染病疫情管理报告制度篇十五

组长:

副组长:

成员:

(一)日常管理

加强员工自我防控意识。

2、岳阳市区(比如岳阳县,湘阴县)以外的工作人员,提前14天到达岳阳住宿,进行14天的居家隔离!隔离期间不得外出!

3、各档口对自己底下的员工进行排查工作,每天必须在微信群里报告每一位员工的健康状况。

4、外省及岳阳市以外的人员到达岳阳后必须在微信群里打卡,有情况报告情况,没情况汇报平安。

5、开学前学校会组织一次消毒工作,各档口所有人员必须到场参加,没有到场者一律不得开张营业。

6、培训所有返岗员工疫情防控相关知识和上岗防控相关要求,使员工未返岗就掌握了疫情防控知识和返校途中的自我保护技能。

返校、返岗方案和预案。

做好员工返校、返岗的应对措施、突发情况的应急处理预案和报批报备制度,严格落实主体责任,确保校外员工平安顺利返岗。同时制定师生错峰就餐预案。对所有值班人员进行摸排,并按照疫情防范相关要求进行管理,加强从业人员防疫知识培训,严禁感冒、发热、咳嗽等异常症状人员上岗;并每日上报学校备档。每天定人。定点。定时。定岗。为进餐厅所有人员测量体温,做好疫情排查,登记每天在售卖窗口公布所有在岗人员《体温健康状况表》,让师生就餐更放心、更安全。

就餐要求。严格执行“高考式”的就餐要求,重新排列就餐桌椅,地面设置1米排队线,就餐区间距不少于2米。就餐期间不得交头接耳,避免交叉感染。

应急就餐。如炊管人员因需隔离观察而不能上岗导致食堂人员严重不足时,可采取减少风味制作,大比例增加基本大伙饭菜供应方式予以缓解,可同步征集符合卫生要求的学生志愿者采取打包送餐方式予以解决。

疫情后期的持续管理。疫情解除后,防控工作仍不能掉以轻心。食堂仍应严格执行一段时间的防控标准和工作程序,待疫情彻底控制后食堂办伙方能恢复正常状态。

(二)烹饪与销售管理:

烹饪管理。烹饪食品时,做到烧熟煮透,确保食品中心温度应达到70摄氏度以上。

严禁生冷食品。疫情期间严禁生冷、冷荤、凉菜、凉面、裱花糕点的制作和销售。

生熟食品分开。严格做到生、熟食物相分离,防止食物的交叉污染。

加强食品保护。售饭处应有防止飞沫(说话的唾液、咳嗽、打喷嚏所致)灰尘、蚊蝇等污染的设施,出售的食品不得无保护暴露。暂停自助餐等开放式供餐模式,降低飞沫传播风险。

公用餐具保护。公用餐具(使用前应严格消毒清洗保洁)、免费汤粥、免费调料应有防止飞沫、灰尘、蚊蝇等污染的措施。鼓励自备餐具,及时清洗消毒。

销售管理。炊管人员销售食品一律使用经消毒的专用工具并佩戴口罩和手套,销售中少用语言交流,与服务对象保持1米以上安全距离。

工作服要求。售饭人员工作服应每天更换,集中洗涤并进行高温消毒。

一次性餐用具管理。不得重复使用一次性餐用具。

(三)后厨管理:

后厨全封闭管理。食堂后厨严格实行全封闭管理(完善门禁系统),非本食堂人员不得进入后厨,伙食管理部门相关人员因工作需进后厨时,要检测体温合格、戴口罩、穿工作衣帽,做好记录。严格实行实名晨检制,建议每天上下午各检测体温一次。

个人物品管理。不得将私人物品带入后厨,手机进后厨应经消毒处理。

通风管理。后厨要定时开窗通风,开启油烟抽排和净化系统,保持空气流通。

智能化监管。充分发挥电子监控智能管理系统对炊管人员规范操作防控疫情的监管作用,及时督导整改到位。

(四)餐厅管理

通风管理。通过定时开窗或运行新风系统保持食堂就餐场所通风良好。

餐厅入门管理。餐厅门口设佩戴标识的安全员值勤,就餐人员应出示证件(禁止校外人员就餐)、佩戴口罩,并经体温检测(检测手腕上部10cm处体温)合格方可进入餐厅。

规范就餐程序。就餐人员须佩戴口罩取用餐具和到售饭窗口买饭(包括自选餐和自助餐),坐下吃饭的最后一刻才摘口罩,避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐中不交流、少说话,保持安全就餐距离,避免交叉感染。同时采取分批、分时段等形式避峰、错时就餐,降低交叉感染风险。

打包就餐方式。为减少师生在餐厅就餐人数,降低就餐场所中的人员密度,可增加套餐盒饭供应,打包带回单独用餐,防止并最大限度减少交叉污染。

个人分泌物处置。打喷嚏和咳嗽时应使用纸巾遮挡包裹,不随地吐痰,口鼻分泌物用纸巾包好(包括废弃的口罩)使用密封袋密封弃置于有盖垃圾桶内。

餐厅清洁消毒。开餐前对餐厅进行清扫、清洁、消毒、通风,开餐中及时清理餐桌和地面废弃物并清洁餐桌,餐后做好免费汤粥、公用调料的收捡和清理打扫餐厅卫生,进行环境消毒,做好卫生用具的清洗消毒和定位保管。

餐厨垃圾处理。餐厨垃圾定点存放,每日由环卫专业公司清运,每日对存放场所进行清洁并彻底消毒,消除病毒感染源。

(五)清洗消毒管理

公用餐具洗消。公用餐具进行规范化全覆盖每餐次清洗消毒,按标准要求进行保洁,并经每餐次抽样检验,确保检测合格。

餐具高温消毒。餐用具采用高温热力方法进行消毒。

食材洗消和保管。对食品原料和加工后的半成品进行严格的洗消和卫生保管。

回收餐具的洗消。每餐次对后厨餐具用具进行清洗消毒,坚持高温消毒方式对病毒灭活。

环境管理。对食堂内外环境和餐桌椅每天进行全面消毒,不留死角。每天对食堂及周边环境进行清洁消毒和通风换气,食堂及后厨区域做到每日消毒不低于2次,并按要求对餐具和厨具进行清洗消毒,并存放于密闭设施内保洁,保证餐厅卫生安全。

餐具存放。餐具进行消毒后,应放置在无病毒区域和空间或存放在餐具消毒设施设备中。

(六)采购管理:

禁止制售野生动物及制品。严禁采购、存储、加工、烹饪、销售野生动物及其肉蛋类制品,并确保食材的正常供应,不涨价,保质量、保安全。

严格监管食材源头。加强对食材采购渠道来源和索证的监管,重点监管引入的社会餐饮各风味档口特殊或零星食材的采购;确保食材来源清晰,供应商的营业执照、食品经营许可证、产品合格证、动物产品检疫证等证件齐全。

采购中交接货物管控。要求供应商送货人每天检测体温并向本单位报备,供货商、采购员和接货员在采购、运输、验收工作中均需佩戴口罩,彼此之间保持1米以上的安全距离;采购肉禽类生鲜食材应戴上一次性橡胶手套,避免手对该类食材的直接接触,查验食材和其他物品前后要洗手。

食材配送车辆管控。保持食材采购车辆和配送车辆干净卫生,专车专用,净菜、半成品等特殊食材需专用冷藏车配送,每次运输食品前应进行清洗消毒。

抽样检测。对易携带致病菌或易腐败变质的食材采取抽样送专业机构检测的措施。

传染病疫情管理报告制度篇十六

卫生传染病疫情报告制度院按照专业分工,承担责任范围内突发公共卫生事件和传染病疫情监测、信息报告与管理工作,具体职责为:

1、按照属地化管理原则,当地卫生院负责对行政辖区内的突发公共卫生事件和传染病进行监测、信息报告与管理;负责收集、核实辖区内突发公共卫生事件、疫情信息和其他信息资料;设置专门的举报、咨询热线电话,接受突发公共卫生事件和疫情的报告、咨询和监督;设置专门工作人员搜集各种来源的突发公共卫生事件和疫情信息。

2、建立流行病学调查队伍,负责配合开展现场流行病学调查和处理,搜集密切接触者、追踪传染源,必要时进行隔离观察;进行疫点消毒及其技术指导。

3、负责传染病监测信息网络维护和管理,疫情资料的报告、分析、利用与反馈;开展技术指导。

4、负责人员培训与指导,对下级卫生工作人员进行业务培训;对卫生机构的疫情报告管理工作进行技术指导。

1、卫生院防保科每天应进行疫情信息网络监控;一旦发现传染病病例异常增加、罕见传染病病例、突发公共卫生事件等相关公共卫生信息,及时向相关部门报告,并为业务科室及时提供传染病疫情信息。

2、疫情管理人员每日应分别登录系统进行审核确认与查重医学教|育网搜集整理。

3、疫情工作人员必须24小时保持疫情电话通讯畅通,节假日将疫情报告电话转接办公室电话上,同时保证24小时信号通畅。

传染病疫情的通报与公布,按卫生部《法定传染病疫情和突发公共卫生事件信息发布方案(试行)》执行。

1、定期向上级卫生行政单位、政府和有关领导报告并通报本级法定传染病疫情信息、突发公共卫生事件、周边省份和地区传染病疫情等相关信息。任何单位和个人对传染病疫情,不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。

2、发现甲类传染病、按甲类管理乙类传染病以及不明原因疾病爆发等未治愈的传染病病人疑似病人离开报告所在地时,应立即报告当地卫生行政部门,同时报告上级疾病预防控制中心;经卫生行政部门批准后,将该病人的相关信息以最快的通讯方式向其到达地的疾病预防控制中心进行通报。

3、卫生院当辖区内发现动物间和人间发生的人畜共患传染病(鼠疫、人感染高致病性禽流感、狂犬病、炭疽、布鲁氏菌病、钩端螺旋体病、黑热病、包虫病等)暴发、流行时,及时向辖区畜牧站报告(专报),并在疾病流行期间互相通报各有关疫情信息。

4、卫生院传染病疫情信息管理专职人员根据中国疾病预防控制中心要求每月对《疾病监测信息报告系统》的疫情数据进行统计分析,主要内容有法定传染病监测分析、各类传染病分析、突发公共卫生事件监测分析、报告及时性评价和重点提示五大部分。

1、报告程序防保科接到电话、传真或在《突发公共卫生事件报告管理信息系统》发现甲类及甲类管理的乙类传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人、其它乙类及丙类传染病疫情暴发、流行时,及时对疫情报告进行核实、分析,同时填写《突发公共卫生事件电话记录表》后,报相关部门。

2、报告内容主要报告内容有疫情发生基本情况(发生地点、波及范围、波及人数、可能传播途径等),疫情发生简要经过,当地卫生机构对疫情处理措施等。

3、报告时限从防保科接到疫情,报告到疾病预防控制中心,整个过程在1小时内完成。当辖区内发现甲类传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人及重大突发公共卫生事件时,按照国家有关规定于2小时内向相关部门进行报告。

1)对甲类传染病和按甲类管理的乙类传染病病人、疑似病人和病原携带者,卫生部规定按甲类传染病管理的'其他乙类传染病如突发原因不明的传染病,以及卫生部规定的不明原因肺炎病人,应在2小时内完成网络直报。

(2)对其他乙类传染病病人、疑似病人,伤寒副伤寒、痢疾、梅毒、淋病、白喉、疟疾的病原携带者,卫生部列入乙类传染病管理的其他传染病病人、疑似病人,省级人民政府决定列入乙类传染病管理的其他地方性传染病病人、疑似病人,应在24小时内,通过网络进行信息的录入报告。

3)对丙类传染病病人、疑似病人,应在24小时内,医学教|育网搜集整理通过网络进行信息的录入报告。

卫生院接到甲类传染病、传染病非典型肺炎和乙类传染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎的疑似病人、病原携带者及其密切接触者等的疫情报告后,应立即派专业人员赶赴现场进行调查。接到乙类、丙类传染病暴发、流行疫情报告后,应在12小时内派专业人员赶赴现场进行调查。

卫生院负责责任范围内的疫情报告管理工作,应提出工作要求,部署工作任务,承担疫情资料收集、上报和反馈工作。对辖区内个体诊所和下级卫生所的疫情报告工作进行培训、业务指导和督促检查。

各级卫生医疗机构(个体诊所)有下列行为之一的,追究其行政责任和刑事责任:

1、瞒报、缓报、谎报发现的传染病病人、病原携带者、疑似病人的;

2、未按规定建立专门的流行病学流行队伍,进行传染病疫情的流行病学调查工作;

3、在接到传染病疫情报告后,未按规定派人进行现场调查的;

4、未按规定上报疫情或报告突发公共卫生事件的医学教|育网搜集整理。

各责任报告单位对周末及节假日加班进行疫情报告、监测和分析的工作人员,应按照国家有关法律法规安排补休并给予补贴。

注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索卫生院传染病疫情报告制度。

传染病疫情管理报告制度篇十七

传染病疫情报告是预防和控制传染病流行的重要信息,是传染病管理工作中的重要组成部分。为确保疫情报告,及时准确,根据新修订《中华人民共和国传染病防治法》及其《实施办法》要求,结合我院情况作如下规定:

一、认真学习《传染病防治法》,切实贯彻执行《传染病防治法》。

二、国家法定管理的传染病分为甲类、乙类、丙类,共37种,其疫情报告时限均有明确规定(见《传染病分类及疫报时限》)。

三、院疫情管理班子:

分管院长——医务科长——院感办——各临床科的病区主任及护士长。

院设有专职疫报人员,各科室和病区设有疫报人员。

四、责任疫情报告人和疫情报告程序:

责任疫情报告人指:本院医护人员

疫情报告程序:各科室在诊治病人过程中,发现法定报告的传染病病人、病源携带者和疑似传染病病人时,应认真逐项填写《疫情报告卡》,并按规定及时限向院感办报告,同时登记于科室的传染病登记簿上。院感办应按《防治法》规定的各种病种及不同报告时限以最快的通讯方式向病人所在地的'防疫机构报告。院感办同时做好汇总工作及疫报卡的邮寄。

五、检验科对传染病检查项目阳性及肝功异常的化验单,需加盖“注意疫情报告”章后,报告人应登记留底,同时登记于科室传染病登记本上,并及时将检验报告单送交各有关临床科室,不能直接交给患者。

六、凡班外时间发现疫情的,责任报告人应及时报院总值班室,值班人员转报分管院长和区疾控中心。

七、肠道门诊要每月统计腹泻病人就诊人数,并于下月初汇总报防保科,再由防保科上报区疾控中心。

八、门诊和病房必备传染病登记簿和疫情报告卡。14岁以下儿童患者须填写家长姓名,年龄写足岁。

九、病房建立传染病报告医嘱制,住院病人确诊或疑似传染病者医师须立即在医嘱单上填写“疫情报告”,并登记于传染病登记本上,同时填好疫报卡送交院感办。患者出院时要在“出院登记本”备注栏内填写“疫情已报”。

十、院感办负责全院疫情管理和报告的登记汇总统计工作。每月自查一次,并记录结果,在自查中发现疫报不及时、漏报、各项登记项目不齐全的,按院部有关奖惩规定办理。

十一、对重要疫情要先打电话向有关防疫机构报告,而后再按规定填写疫报卡邮寄。十二、发现甲类传染病、乙类非典及禽流感、肺炭疽的病人或疑似病人应于2小时;其他乙类传染病应6小时,通过传染病疫情监测信息系统进行上报,同时用电话和传真等方式向区疾病控制中心报告(包括国家、省、市测试病例)。

十三、疫报工作列入科室年度考核内容。未依法履行报告职责或者隐瞒、谎报、缓报传染病疫情,造成传染病传播、流行或其他严重后果的,对负有责任的医务人员依法给予处分,直至追究刑事责任。

十四、各科室内、儿、妇、中医、肠道、皮肤、急诊科、肝病门诊科等做好门诊日志工作。

福州台江医院

传染病疫情管理报告制度篇十八

严格执行《中华人民共和国传染病防治法》,执业医士有义务做好传染病的登记、报告。任何单位及个人不得瞒报、迟报、谎报或授权他人瞒报、迟报、谎报。

一、临床医生务必按规定做好门诊日志的登记工作,填写专卡和传卡,要项目齐全、字迹清楚,住址写到行政自然村,不得有缺项、漏项。

二、发现甲类及按甲类管理的传染病须在两小时内报告防疫科,乙类及丙类传染病须在六小时内报告。

三、发现传染病暴发,食物中毒或突发公共卫生事件,首诊医生以最快的速度报告防疫科。

四、防疫科每月对辖区内的门诊和住院日志进行一次检查核对。

五、医院防保人员应根据《传染病疫情监测信息报告管理办法》对甲、乙、丙类传染病疫情按要求时限网上直报。

六、医务工作者在医疗过程中,对疑似或确诊甲、乙、丙类传染病不按要求瞒报、缓报、谎报,一经查实将给予教育、经济处罚,并及时补报,情节严重者按《传染病防治法》规定追究行政、法律职责。

传染病疫情管理报告制度篇十九

为加强幼儿园传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在幼儿园内的发生与流行,依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定,制定本制度。

一、为严防传染病疫情在幼儿园的传播流行,确定专人负责传染病疫情登记与报告工作。

二、幼儿园疫情报告要依法履行职责,一旦发现传染病人或疑似传染病病人要按照下列要求向县疾病预防控制机构报告,同时,向教育局报告。

1.在同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐,饮水等,学校疫情报告人应在24小时内报出相关信息。

2.当幼儿园发现传染病或疑似传染病人时,疫情报告人应当立即报出相关信息。

3.个别学生出现不明原因的高热,呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,疫情人应当在24小时内报出相关信息。

4.学校发生群体性不明原因痛病或其它发生公共卫生事例,疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

三、学校疫情人发现传染病人或传染病疑似病人时,不得隐瞒、谎报或缓报,如因疫情报告人玩忽职守造成幼儿园内传染病传播流行,将依法追究法律责任。

为推进我园健康、稳定发展,坚持“安全第一,预防为主”的方针,严格落实责任制,及时发现问题和整理隐患,扎扎实实做好我园安全工作。

1、责任制:

园长是学校安全教育与管理的第一负责人,负总则。

层层落实责任制,明确责任人。

2、追究制:

原则:事故原因不查清不放过,事故责任者不处理不放过,整改措施不落实不放过,教训不吸收不放过。

3、措施:

(1)、实行一票否决制,依法严肃处理事故责任人。

(2)、对存在失职、渎职的行为,要依法追究法律责任。

(3)、严重危害社会的,立即上交司法部门处理。

为加强幼儿园传染病疫情管理,预防、控制和消除传染病在幼儿园内的发生与流行,依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条列》有关规定,制定本制度。一、为严防传染病疫情在幼儿园内传播流行,各级各类幼儿园确实落实设置幼儿园传染病疫情情报人。二、幼儿园疫情报告人要依法履行职责,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,要按照要求向发病地疾病预防控制机构或医疗单位报告。

1、幼儿园发现传染病病人或者疑似病人时,及时向所在地疾病预防控制中心报告,不得瞒报、缓报、谎报,或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。

2、定期对幼儿的出勤、健康情况进行巡查,每天进行晨检,对缺勤的`幼儿通知家长了解情况,并进行登记。发现幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病病人时,及时告知幼儿园疫情报告责任人,并通知家长,疫情报告责任人进行进一步排查。对于因病缺勤的幼儿,了解幼儿的患病情况和可能的病因,如有怀疑,及时报告给幼儿园疫情报告责任人,疫情报告责任人接到报告后,及时追查幼儿的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。

3、一旦发现传染病疫情等突发公共卫生事件,幼儿园疫情报告人以最快捷方式向属地疾控中心报告,同时向属地教育部门报告,做到不漏报,不瞒报。

4、同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状或共同饮水史时,幼儿疫情报告人在24小时内向医务室报告;当发现传染病或疑似传染病病人时,疫情报告人立即向疾控中心报告;个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,幼儿园疫情报告人在24小时内报告;发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件时,幼儿园疫情报告人24小时内报告。

三、幼儿园疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时,不得隐瞒、谎报或缓报。如果疫情报告人玩忽职守造成传染幼儿园内传染病传播流行,将依法追究法律责任。

传染病疫情管理报告制度篇二十

1、各班每天要进行晨检。

2、班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。

3、发现学生有发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等传染病早期症状,以及疑似传染病病人时,应及时报告校长并向上级卫生及教育局报告。

4、责任报告人(班级教师)必须按照法定时间进行传染病报告,不得迟报、漏报、瞒报或谎报疫情。

5、对因病缺勤的学生,班主任要追查病因并进行登记。

6、学校发现疫情要在24小时内上报。

7、同一宿舍或者同一班级,1天内有3例或者连续3天内有5例以上患病,并有相似症状或者共同用餐、饮水史的;个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或者剧烈呕吐、腹泻等症状的;学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件的,学校疫情报告人均应在24小时内报出相关信息。

8、传染病报告员要加强责任心,对玩忽职守、瞒报或谎报,不按时报等造成传染病传播或流行的,要给予行政处分,情节严重构成犯罪的,依照依照《传染病防治法》有关规定追究其法律责任。

预防控制中心提供及时、准确的监测信息,依据《中华人民共和国传染病防治法》和《传染病信息报告管理规范》等相关法律法规和规章,根据医院情况制定本制度。

一、责任报告人

(一)医院为法定传染病责任报告单位,执行职务的医务人员均为责任报告人。责任报告人必须掌握国家规定的法定传染病病种和报告办法,发现法定传染病或疑似传染病患者时,要立即按规定的程序进行报告。特殊传染病根据要求立即电话报告,不迟报、不漏报、不错报。

(二)门诊各科室必须建立健全门诊日志,详细登记各类信息,诊断为传染病者要按照要求登记并填报传染病报告卡。

(三)住院部各科室必须建立健全出入院登记本,对本科所有入院传染病患者进行详细登记,按照规定及时上报。

(四)检验科、放射科等应根据检查结果,对所有传染病或疑似传染病的患者按照要求进行登记报告。

(五)医院任何人员不得瞒报、漏报、谎报或授意他人隐瞒、谎报疫情。违反者,按相关规定处理。

(六)门诊日志、传染病报告卡等所有资料保存三年备查。

二、报告病种

(一)法定传染病(39种)

甲类传染病(强制管理传染病,2种):鼠疫、霍乱。

乙类传染病(严格管理传染病,26种):传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、人感染h7n9禽流感。

肺炭疽、传染性非典型肺炎的患者或疑似患者,属于乙类传染病甲类管理. 丙类传染病(监测管理传染病,11种):流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病(参照乙类管理)。

(二)卫生部规定的不明原因肺炎。

(三)卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。

(四)省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病。

(五)其它暴发、流行或不明原因的传染病。

三、填报要求

(一)传染病报告卡填写:《传染病报告卡》统一格式,用a4纸印刷,使用钢笔填写,内容完整、准确,字迹清楚,填报人签名。

(二)病例分类与分型:传染病报告病例分为疑似病例、临床诊断病例、实验室确诊病例、病原携带者和阳性检测结果五类。其中,需报告病原携带者的病种包括霍乱、脊髓灰质炎、艾滋病以及卫生部规定的其他传染病。

炭疽、病毒性肝炎、梅毒、疟疾、肺结核分型报告;

炭疽分为肺炭疽、皮肤炭疽和未分型三类;

病毒性肝炎分为甲型、乙型、丙型、戊型和未分型五类;

梅毒分为一期、二期、三期、胎传、隐性五类;

疟疾分为间日疟、恶性疟和未分型三类;

肺结核分为涂阳、仅培阳、菌阴和未痰检四类;

乙型肝炎、血吸虫病应分为急性和慢性。

(三)传染病专项调查、监测信息的报告:国家根据传染病预防控制工作需要开展的专项调查、报告和监测的传染病,按照有关要求执行。

(四)不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例的监测和报告按照《全国不明原因肺炎病例监测实施方案(试行)》和《县及县以上医疗机构死亡病例监测实施方案(试行)》的`规定执行。

四、报告程序与方式

(一)首诊医师或其他执行职务的人员负责填写传染病报告卡。

(二)初诊传染病患者填写传染病报告卡后,在门诊日志或出入院登记本相应位置注明“已报”标示;复诊患者不再填写,但必须注明已报卡及时间;第二年第一次就诊的患者应重新填写卡片上报,注明填卡科室及医师姓名。

(三)传染病疫情信息实行网络直报,由感染性疾病科传染病管理人员负责医院传染病报告卡的按时收集、审核、上报、订正和查重工作。对报告患者诊断变更、患者死亡或填卡错误时,应及时进行订正报告,卡片类别选择订正项,并注明原报告病名。发现漏报的传染病,及时补报。并定期进行传染病资料分析。

五、报告时限

责任报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、的患者、疑似患者或病原携带者时,应于2小时内以最快的方式向当地疾病预防控制中心报告。发现其他传染病和不明原因疾病暴发时,也应及时报告。对其他乙、丙类传染病患者、疑似患者和病原携带者在诊断后,应于24小时内进行网络报告。其他符合突发公共卫生事件报告标准的传染病暴发疫情,按规定要求报告。

传染病疫情管理报告制度篇二十一

(一)责任报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、高致病性人禽流感、甲型h1n1流感的病人、疑似病人或病原携带者时,应在2小时内以最快方式向属地疾控中心报告,并进行网络直报到国家疫情监测信息系统。发现其他新发传染病和不明原因疾病暴发时也应及时报告。

(二)对其它乙、丙类传染病病人、疑似病人在诊断后24小时内进行网络直报。

(三)对其它符合突发公共卫生事件报告标准的传染病暴发疫情,按规定要求立即进行报告。

传染病疫情管理报告制度篇二十二

一、本院为传染病职责报告单位,本院所有执行职务的医务人员均为职责报告人。

二、在诊疗过程中发现法定传染病,由首诊医生或其他执行职务的医务人员按要求规范填写传染病报告卡,并及时通知疫情报告人员。

三、报告病种:法定传染病分为甲类、乙类和丙类。

1、甲类传染病(2种):鼠疫、霍乱。

2、乙类传染病(26种):传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、甲型h7n9流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。

3、丙类传染病(11种):流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻、手足口病。

三、报告时限:职责疫情报告人发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎患者或疑似患者时,或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时,应尽快通知预防保健科,预防保健科应于2小时内将传染病报告卡透过网络直报。对其他乙、丙类传染病患者、疑似患者和规定报告的传染病病原携带者在诊断后,应于24小时内将报告卡报送预防保健科,由预防保健科进行网络直报。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
猜你喜欢 网友关注 本周热点 软件
心得体会是我们在学习和工作中的宝贵财富,它能够帮助我们不断积累经验和成长。要写一篇较为完美的心得体会,首先需要明确总结的对象和范围。心得体会是对一段时间内的经历
总结是一面镜子,能够让我们看到自己的不足,并督促自己做出改进。可以结合举例和实际案例来加深总结的可信度和针对性。如果你对某项运动充满兴趣,以下的范文可能会给你提
每个人都会面临各种各样的挑战和压力。拥有健康的身体和心灵是幸福的基础,我们应该注重保持健康的生活方式。接下来,就请大家跟随小编一起来看看以下是小编为大家收集的总
心得体会是对个人在某个领域、某个经历或某个事件中所得到的思考、感悟和经验的总结和归纳。通过总结心得体会,我们可以更好地认识自己,发现问题并改进自己的行为和态度。
总结是智慧的结晶,是经验的积累,让我们不断优化自己的行动和决策。结构要清晰,可以采用分段或标题的方式,使得整篇总结更具层次感。总结是一个不断完善和提升的过程,希
教育是培养人才、传承文明的重要途径,但如何进行优质教育是我们所需要思考的。在写总结之前,我们应该先梳理好需要总结的内容和重点。以下是一些时间管理的技巧和策略,希
心得体会是我们对过去经历的总结和回顾,它能够帮助我们更好地调整自己的思维和行为方式。写心得体会时,可以从多个角度去思考和解读,丰富自己的观点和思考。小编为大家收
演讲稿可以帮助演讲者在演讲过程中更加有条理和逻辑地表达自己的观点。写演讲稿时,可以注意一些细节,如口语化的措辞、适当的幽默等,以吸引听众的兴趣。学习演讲稿的写作
在总结中,我们可以回顾过去的经验和教训,从而为未来的工作和学习提供指导。提前规划写作总结的时间,确保有足够的时间思考和整理,以获得更好的写作效果。下面是一些优秀
在撰写心得体会的过程中,我们能够提高自己的表达能力和文字功底。写心得体会时,要注重逻辑和条理性,将观点有机地展开和连接,使文章更连贯、明晰。以下是小编为大家整理
总结自己的心得体会能够帮助我们更好地理解和把握所学的知识和经验。心得体会要注意适时添加一些个人的感情色彩,不要过于冷静和客观,让读者感受到你的情感。从以下心得体
写心得体会可以让人更好地认识自己的优势和弱点,有针对性地提升自己的能力。写心得体会时,可以加入一些感悟和建议,为他人提供借鉴和启示。以下是小编为大家收集的心得体
通过总结心得体会,我们可以更好地规划未来的学习和发展方向。写心得体会时要注重结合自身的实践经验和感悟,以真实性和可读性为基础,让读者有所共鸣。阅读他人的心得体会
一个好的方案应该能够顺利实施并取得预期的效果。深入分析问题,找出症结所在,才能制定出具有针对性的方案。方案制定是一门科学和艺术,以下范文可以帮助大家更好地把握方
心得体会是对自己在学习或工作生活中的感悟和领悟的总结。心得体会的语言应该真实直面问题,表达充满感情色彩但又不失冷静客观。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供
计划可以帮助我们在忙碌的生活中保持秩序和组织性。计划的执行过程中,要保持积极的心态和高度的自我管理能力。接下来是一些制定计划的实用技巧和方法,希望能对大家有所帮
通过写心得体会,我们可以更好地反思和总结自己的成长和进步,找到不足之处并加以改善。要写好一篇心得体会,首先需要明确总结的对象和范围。可以选择一个具体的学习项目、
总结是对自己成长历程的回顾和评价,有助于我们更好地发掘自己的潜力和优势。在面对没有明确定义的事物时,我们需要运用逻辑思维和判断力来进行分类。以下是一些经典总结的
通过心得体会,我们可以更好地认识自己,发现自己的优势与不足。写心得体会时要注重逻辑性和条理性,使读者能够清晰地理解思路。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望
心得体会是对自己的一种思考和总结,可以帮助我们更好地理解和把握事物的本质。写心得体会时,可以借鉴一些写作技巧和方法,使文章更富有表现力。小编在整理这些心得体会范
总结是我们了解自己所取得成果的机会,也是认识自己存在问题的机会。在总结的主体部分,要重点突出自己的亮点和成就,配以具体的事例和数据。下面是一些经典的总结案例,供
心得体会是在学习和工作生活等方面的经验总结和思考,对于个人成长和进步非常重要。每次经历都是一次宝贵的人生财富,通过心得体会的写作,可以进一步加深对所学内容的理解
心得体会是对自己所做的事情及其结果的总结和反思。那么,如何写好一篇有思想深度和触动读者的心得体会呢?首先,我们要有真实的体验或感悟,将自己的想法和观点清晰地表达
心得体会是一种表达个人感悟和思考的方式。需要以客观的角度审视自己的经历与感受,做到客观公正。心得体会范文的风格和结构各异,我们可以根据自己的需求进行选择与参考。
心得体会是人们对自己在某一事物中的亲身实践、感悟和思考的总结和提炼,它能够帮助我们更好地认识和理解自己,对于今后的行动和决策也有一定的指导作用。我觉得写下心得体
读后感是读者对阅读过程的总结和回顾,是对书中情感和思想的回响和思考。写一篇较为完美的读后感需要深入挖掘作品的细节和隐含意义。下面是一些读者们的读后感分享,或许会
合同是商业谈判的结果,体现了双方的共识和意愿。写一份合同需要先明确双方的意向和目的。合同的解除和终止需要经过双方协商一致,并按照合同规定的程序进行。大米供应合同
我们常常通过记录心得体会来反思自己的经历和成长。在写心得体会时,可以参考一些相关的范文和经典案例。这些心得体会范文涵盖了各个领域和主题,相信能够为大家提供一系列
写心得体会可以使我们更好地发现自己的优点和不足,从而更好地提升自己。写心得体会要注意用词准确、语言简洁,避免太过啰嗦和冗长。7.多读心得体会范文可以帮助我们拓宽
演讲稿还应该尽可能简洁明了,以便让听众易于理解和记忆。在撰写演讲稿之前,可以进行一些资料搜集和研究,以获取更多的有关主题的信息和观点。每一次演讲都是一个机会,不
总结心得体会可以帮助我们发现自身的优势和不足,找到提升的方向。要注重细节,用真实的语言展现自身的心得和体会。在读这些心得体会时,我们可以积极思考,与自己的思维进
通过总结,我们可以更好地发现问题和改进方法,提升自身能力。总结的内容要简明扼要,言简意赅,不拖泥带水,突出重点。下面是一些总结的范例,希望能给大家写作提供一些思
心得体会是我们提高自身素养和能力的重要一环。写心得体会时要注重实事求是,客观记录自己的感受和反思,不要过分渲染或夸大。我们不妨看一看以下这些优秀的心得体会,借鉴
总结可以帮助我们在时间有限的情况下,更快地从经验中吸取教训,避免重复犯错。总结是一个反思和思考的过程,我们要学会自己对自己负责,不断完善和提高自己。以下是我们整
总结可以帮助我们反思过去,展望未来。可以采用分段落的方式,将不同的内容进行分类和呈现。以下是一些总结的经典范文,供大家借鉴和学习。物业行政文员工作总结篇一20x
从某个经历中汲取教训的心得体会,让我收获颇多。其次,要结合实际经验和个人感悟,从自身的角度出发,深入思考和总结。接下来是一些心得体会的实例,希望能够为大家在写作
写心得体会能够提高我们的思维能力和表达能力。完美的心得体会是用简洁明了的语言阐述自己的体会和感悟。通过阅读一些优秀的心得体会范文,我们可以拓宽自己的思路和视野。
在写心得体会时,可以尝试从不同角度和层面来分析问题,思考如何去解决和优化。写心得体会时,可以从个人、团队或组织的角度来进行总结和分析。下面是一些优秀的心得体会案
心得体会是一种宝贵的学习资料,可以帮助我们在今后的学习和工作中做出更好的决策。关注学习和工作的目标和效果,从中获取深刻的体验和认识。以下是一些精选的心得体会范文
总结可以帮助我们回顾一段时间内的成长和进步。要客观、全面地总结,并且避免空泛和模糊的表述。最重要的是,总结范文只是帮助和启发,真正的总结还需要根据自己的实际情况
总结是对过去的梳理,对未来的规划。写总结时要注重语言的准确性和清晰度,避免使用模糊和含糊不清的词汇。推荐以下总结范文给大家,希望能够帮助到正在写总结的朋友们。未
方案的实施过程中需要及时进行调整和修正,以适应实际情况的变化。方案的可行性需要充分考虑各种可能的因素和变数。下面是一些关于方案制定和实施的经典书籍和资料,值得一
这段时间的经历让我对这个领域有了更深入的了解。在写心得体会时,我们应该注重内容的准确性和言之有物。肯总结心得体会的人,往往能够更好地应对问题和挑战,取得更好的成
文学经典作品是培养情感和审美能力的良好资源,值得我们深入研读。注意总结的语言表达和写作技巧。以下是一些优秀的总结范文,供大家参考,希望能给大家带来一些启发和思考
时间是我们人生中最宝贵的财富,总结能帮助我们更好地利用时间。总结时要注意逻辑性和连贯性,让读者能够一目了然地理解你的观点。以下是一些优秀的总结范文,供大家参考,
心得体会可以促使我们对过去的经历进行回顾和思考,从中发现更多的价值。怎样才能写出一篇更加深入人心的心得体会呢?以下是一些经典的心得体会案例,供大家参考和借鉴。保
生活是一面镜子,总结是我们认清自己不足并改进的利器。总结应该具备可操作性,即提出具体的改进和进步计划。总结范文的集合是为了展示总结的多样性和灵活性,以便大家在写
总结是对已经发生的事情进行回顾和总结的一种方式。总结的语气可以适度自信,但要避免过于自负或夸大其词。这些总结范文展示了不同行业和领域的优秀总结,值得我们学习和借
写总结有助于我们发现知识的漏洞和不足之处,进而更好地优化学习过程。在总结中,要注意用具体的例子和事实来支撑观点和结论。通过阅读总结范文,我们可以学习到一些写作技
6.通过总结,我们可以发现问题并找到解决问题的方法和策略。写心得体会时,可以适当进行反思和批判性思考,挖掘问题的本质和根源。以下是小编为大家收集的一些心得体会范
心得体会可以帮助我们总结和概括自己的成长和发展过程。那么,如何写好一篇心得体会呢?首先要有清晰的目标,明确要总结的内容或问题,有针对性地进行思考和总结。其次要反
写心得体会不仅有助于提高学习或工作的效果,还能够培养自我反思和总结的习惯。6.写一篇完美的心得体会需要我们具备批判性思维和自我评价的能力。这些心得体会范文仅供参
在写总结时,需要客观真实地描述事实,并提出针对性的建议和改进方案。总结可以适当加入个人感受和思考,但要注意与主题的关联。这些总结范文的分析和总结部分都富有思想性
读后感是对于自己读书过程中的体验、情感及内心戏剧性改变的一种记录和表达。怎样才能写出一篇内容详实、结构清晰的读后感呢?以下是一些读者对不同类型书籍的读后感,希望
成长是一场不断克服困难与挑战的旅程,让我们变得更加坚强。每个人都有自己的写作方式,没有固定的模式可循。如果你对总结范文感兴趣,不妨阅读以下内容,或许能够帮助你更
通过总结自己的经验,我明白了成功的秘诀。写心得体会时要保持积极的心态,认真对待,不断提高自身的写作水平。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能够给大家一些启
心得体会是我们在学习和工作生活等方面的经验总结和感悟,它可以帮助我们提高自身能力,思考问题,以及取得更好的成果。心得体会是一种重要的学习和提升方式,它能够让我们
"心得体会"是对我们在学习、工作或生活中所经历和感悟的一种总结和概括。它不仅可以帮助我们加深对事物的理解,还能够促使我们对自己的经验进行反思和提升。写心得体会是
通过写心得体会,我们可以更好地反思和总结自己的成长和进步,找到不足之处并加以改善。在写心得体会时,我们应该注意结构的合理性,逻辑的严谨性,确保文章内容清晰明了。
如何克服拖延症,提高自己的工作效率和效果?与他人进行交流和讨论,获得更多的反馈和建议。6、范文里的例子可以帮助我们更好地理解总结的要点。幼儿园读绘本心得篇一根据
心得体会是一种对自己思考和成长过程的记录和反思。写心得体会不仅可以关注自己的经验和感悟,还可以参考一些专家或者学者的观点,使文章更富有深度。7.这里有一些关于心
它可以帮助我们总结经验,以便在未来的学习和工作中更好地应用。提供了一些写作心得的技巧和方法,希望能够帮助大家写出较为完美的心得体会。首先,我们应该明确总结的目的
心得体会是在经历一段时间的学习、工作或生活后,对所获得的收获、感悟和经验进行总结和归纳的一种方式,它能够帮助我们发现自己的不足和进步,进而提高个人的综合素质和能
总结能够培养我们的反思能力,使我们在未来的学习和工作中更加高效和有成效。总结的结构和组织方式对于写作的质量有何影响?在阅读这些总结范文时,我们可以思考其中的观点
报告是一种重要的沟通工具,能够清晰有效地传达信息和观点。写报告的过程可能需要一些时间和精力,但它将为我们提供一个机会来展示我们的研究和分析能力。小编整理了一些写
通过总结心得体会,我们可以发现自己的优点和不足,并制定相应的改进方案。在写心得体会时,我们可以引用一些相关的理论或名言警句,来加强观点的支持力度。写心得体会是对
心得体会可以促使我们不断进行自我反省和审视,并且发现自己的不足之处。如何写一篇较为完美的心得体会?以下是几点建议供参考。心得体会是一种对自己的思考和成长的回顾,
写心得体会有助于加深对所学知识和职业技能的理解和应用。在写心得体会的过程中,应注意避免赘述和重复,使内容更加精炼。以下是一些精心筛选的心得体会范文,希望对大家总
教案是教师进行备课和教学反思的重要参考资料。在编写教案时,教师可以参考一些优秀的范例教案进行借鉴和参考。通过阅读和分析一些优秀的教案范本,可以更好地理解和把握教
倡议书是表达对特定议题或问题看法和建议的一种书面文体。写总结时要注意清晰明了的结构,分段合理,逻辑严密,避免重复和冗长。写总结时,我们可以根据自己的实际情况选择
写心得体会可以促使我们思考自己在某个领域的成长和进步,并提出进一步提高的计划。为了写一篇较为完美的总结,我们首先需要有一个明确的总结对象和时间范围。在总结的过程
通过总结,我们可以更好地掌握已有知识,提高工作效率,并避免重复犯错。学会合理运用连词可以使文章衔接自然、逻辑清晰,下面提供几个常用的连词用法。接下来是一些关于人
通过写心得体会可以帮助我们更好地总结经验,发现问题,并加以改进。如何写一篇较为完美的心得体会,是一个需要认真思考的问题。下面这篇心得体会范文,作者提到了一些很有
阅读经典文学作品可以培养人的情操和审美能力。掌握一些写作技巧可以让我们的文字更富有表现力。以下是一些总结范文的摘录,希望对大家的写作有所帮助。我相信为题半命题篇
通过总结心得体会,我们能够加深对自身学习、工作和生活的理解。写心得体会时,可以请教他人的意见和建议,多听取他人的反馈和观点。希望大家通过阅读这些心得体会范文,能
musicolet
2025-08-21
Musicolet作为一款高质量音乐播放器,确实不负众望。它不仅汇集了海量的音乐资源,包括网络热歌与歌手新作,即便是小众歌曲也能轻松找到,满足不同用户的音乐需求。更重要的是,该软件干扰,提供清晰音质和完整歌词,为用户营造了一个纯净、沉浸式的听歌环境。对于追求高品质音乐体验的朋友来说,Musicolet绝对值得一试。
Anyview阅读器的历史版本是一款出色的在线小说阅读软件,它提供了详尽而全面的小说分类,涵盖了都市、武侠、玄幻、悬疑等多种类型的小说。用户可以随时在线阅读自己喜欢的小说,并且该软件还支持多种阅读模式和功能设置,让用户能够自由地免费阅读感兴趣的内容。这不仅为用户带来了全方位的追书体验,还配备了便捷的书架管理功能,方便用户轻松收藏热门小说资源,并随时查看小说更新情况,以便于下次继续阅读。欢迎对此感兴趣的用户下载使用。
BBC英语
2025-08-21
BBC英语是一款专为英语学习设计的软件,它提供了丰富多样的专业英语学习资源。无论你是想提高口语水平还是锻炼听力能力,这里都有专门针对这些需求的训练内容。此外,该软件还能智能地评估和纠正你的口语发音,帮助你使发音更加标准、记忆更加准确。
百度汉语词典
2025-08-21
百度汉语词典是一款专为汉语学习设计的软件。通过这款软件,用户能够访问到丰富的汉语学习资源,包括详细的学习计划和学习进度统计等功能,提供了非常全面的数据支持。该软件还支持汉字查询,并且可以进行多种词典内容的关联搜索,从而在很大程度上满足了用户对于汉语学习的各种需求。
屏幕方向管理器是一款专为用户提供手机方向控制服务的应用程序。作为一款专业的管理工具,它能够强制调整手机屏幕的旋转方向。这款应用程序提供了多种功能,使用户能够轻松选择个性化的屏幕旋转方式。此外,屏幕方向管理器还具备丰富的设置选项,让用户可以通过简单的操作实现更多个性化配置,使用起来既方便又快捷。

关于我们 | 网站导航 | 网站地图 | 购买指南 | 联系我们

联系电话:(0512)55170217  邮箱: 邮箱:3455265070@qq.com
考研秘籍网 版权所有 © kaoyanmiji.com All Rights Reserved. 工信部备案号: 闽ICP备2025091152号-1