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一个好的教案应当具备明确的教学目标、合理的教学内容安排和巧妙的教学方法选择。教案编写中，要结合学生的学习特点和实际需求，灵活选用教学方法。不同科目和不同年级的教案会有不同的特点和要求，你可以根据实际需求进行选择。
道德模范班会教案篇一
一、目标要求：
1、希望通过这节班会课，让同学们了解新疆的阿里木，并通过阿里木的事迹，正真做到有感而发。
2、让学生能从阿里木身上学到那种助人为乐的精神。并能运用到我们的生活中去。从小事做起去关心同学、关心班级。
二、主要方法：
叙事法、讨论法。
三、会前准备：
1、主持做好组织准备工作。
2、阿里木的相关事迹收集。
3、准备好同学们分组讨论的话题。
4、班主任小结准备。
5、作业内容准备。
四、班会过程：
1、主持人宣布班会课开始，宣布本节课的班会主题。
2、通过课前查找的资料，同学们向大家展示关于新疆阿里木的相关事迹。
3、学生谈对阿里木的认识。
4、主持人播放了两段关于阿里木的视频，让学生更加形象生动的了解了阿里木。
5、问题讨论：阿里木身上具有什么样的一种精神?是否值得我们学习?同学们通过讨论发言，达成共识，阿里木这种舍己为人，捐资助学的精神值得我们大家提倡和学习。我们应该给与别人更多的关心和帮助，尤其是一些弱势群体。(结合了中国的5.12地震和日本大地震)。
6、通过一段资料，让学生又了解到阿里木自己的快乐生活。问题设置：我们又该如何去做?在逆境中的乐观心态。
7、阿里木为什么要捐助这些孩子上学?通过学生发言让学生理解今天知识对一个民族对一个社会乃至对我们每一个人的重要性。从而引导孩子珍惜我们今天的学习环境，好好学习，为社会、为自己负责。
8、教师总结：道德――是一种文明的体现。一个有道德的人，必定是一个有文化的人。只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富!其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。在校讲文明，在家孝父母。道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!
9、作业布置：为班级或者他人做一件好事，并用简短文字说明事情和你的感想。
道德模范班会教案篇二
道德模范主题班会是一种旨在引导学生树立正确道德观的教育形式。通过学习道德模范的生活和行为，学生可以深入了解和掌握正确的道德准则，培养高尚的道德品质，在现实生活中做出正确的道德决策。这种主题班会不仅可以激发学生的道德意识，还可以增强学生的道德责任感，促进学校良好的道德风尚。
第二段：班会表现出的道德模范。
在这次主题班会中，我们学习了许多道德模范的生活和行为，其中特别是习近平总书记的先进事迹。习近平不断强调要以人民为中心，始终坚持以民为本，为人民利益而不懈努力。他反复强调的“四个意识”，即增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，更是强调了作为一名共产党员的道德要求。他的生活和言行都彰显着高尚的道德品质，他的所做所为都在为人民勇敢地担负起社会责任。
第三段：道德模范对青少年的意义。
对于我们青少年来说，学习道德模范可以帮助我们树立健康、积极的人生态度，增强我们的精神力量和自信心。在面对各种诱惑时，我们可以依靠自己的道德准则，作出明智的决策，成为看得起自己、值得尊重的人。此外，学习道德模范也能够加强我们的思想觉悟，提升我们的社会责任意识，让我们知道我们应该为国家和社会的发展进步贡献力量，努力争做一名有道德、有担当、有信仰的新时代青年。
第四段：如何提高道德素养。
提高道德素养需要我们不断地锤炼。一方面，我们可以从道德模范的事迹中吸取营养，学习他们的优点并加以借鉴。另一方面，我们也需要在日常学习和生活中加强自我约束，严格遵守社会公德、职业道德、家庭美德等，做到一言一行都符合社会道德的基本准则，培养起自己的道德品质，形成正确的道德自觉。
第五段：总结。
道德模范主题班会的目的是引导学生树立正确的道德观，培养高尚的道德品质，促进良好的道德风尚。对于青少年来说，学习道德模范意义重大，可以帮助我们树立健康、积极的人生态度，增强我们的社会责任意识，成为一名有道德、有担当、有信仰的新时代青年。提高道德素养需要我们在日常生活和学习中加强自我约束，学习和借鉴优秀的道德模范，形成正确的道德自觉。
道德模范班会教案篇三
为了不断提高小学生的道德须知和文明水平，组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动，培养学生的积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，让学生在潜移默化中深刻理解道德要求，增强道德观念，做一个有道德的人。希望能通过本次主题班会活动，培养学生从我做起，从身边做起，从现在做起，努力提高自己的文明素质，争做一个有道德的文明中学生。
1、班委会：召开班委工作例会，布置任务。收集一些与道德、文明等有关的用语和故事，尤其是一些发生在我们身边的、发生在本班的故事。
2、活动方式：以小组合作形式开展主题活动。
1、主持人宣布主题班会开始，以及本次班会的主要活动。
在我们将要讨论之前，先请大家看大屏幕！
2、小组讨论：
3、各小组汇报讨论结果：
4、班主任老师作总结陈词：
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。
可见，道德早已深入人心。要成为一个有道德的人，要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做有道德的人，学做懂文明的人，爱护环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让道德之花、文明礼仪之花在校园处处盛开。
请记住：勿以善小而不为，勿以恶小而为之！让我们一起努力，做一个有道德的人吧！
道德模范班会教案篇四
目标：
1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。
2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。重点：能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。
教学过程。
一、导入。
师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。
二、从整体感知道德规范。
师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，什么应放在首位呢？（生：公民道德规范。）师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的内容是什么？生回答，师总结：公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献）。
师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。
三、活动板块一：孝敬父母。
是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。师：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？生：（学生讨论后回答）师：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。师：是的孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。
四、活动板块二:尊敬师长。
师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。师：你是如何去尊敬老师的？生回答。师总结：语言是行动的向导，行动是语言的实践这两个方面都很重要的。尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。
师：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相帮助，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！
五、师总结：
通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德规范。
六、课后活动。
师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。
道德模范班会教案篇五
1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做一个懂事的好孩子。
2、让学生做一个集体观念强的人。做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格中学生。
3、给力创文，遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。
自觉提高道德认识水平，培养学生的良好道德品质。
教师：收集相关案例素材。
学生：自拍生活片段；收集校园里一些道德和不道德的行为；生活中的道德小故事；邀请家长发言；主持人培训；师生共同制作课件。
：学生主持。
导入。
a：告别了寒冷的冬天；
b：迎来了温暖的春天；
a：我们又开始了崭新的校园生活。
b：在这阳春送暖的三月。
a：我们心中畅想一个共同的主题。
a：意大利诗人但丁曾说：“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。”
b：温家宝说：“企业家身上应该流着道德的血液。”
合：思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。”
父母赐予我们生命，我们从呱呱落地到成为今天的学生，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神和财力……父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码道德。
1、在家里，我们应该怎样做一个有道德的人呢？观看一段视频—“为妈妈洗脚”。
3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。
4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。
6、班主任老师发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在家校联系册上。（音乐烛光里的妈妈）。
学校是我们成才的摇篮，老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁。
1、为我们付出无私的劳动。那么我们怎样才能成为一名有道德的学生呢？
2、联系实际谈谈借物成功或不成功的原因，并说明应该怎样做。
3、总结校园文明礼貌用语。
4、游戏。每小组派一名代表到其他小组借物，比一比，谁最有礼貌，谁最快取得成功！
5、小组总结校园里不道德的行为。不道德的行为要引以为戒。
6、世界不是缺少美，而是缺少发现美的'眼睛。在生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒，让同学们列举校园里道德行为。
在社会上，我们作为一个小公民也要讲道德，奉献爱心。
1、清明节是我们祭奠英雄的日子，现在我们来讲一讲英雄人物的故事。
3、欣赏诗歌朗诵《道德，世界因你而美丽》。
宣誓词：从我做起，从现在做起。在家庭，孝敬父母，做个好孩子。在学校，尊师敬友，做个好学生。在社会，奉献爱心，做个好少年。做个有道德的人。
通过今天的活动，使得我们真正体会到道德就是一份对社会和对他人的责任，也是一份对自我的勉励。我真心的希望我们班的同学，能够以这次活动为契机，努力提高自身的道德修养，做一个讲文明、有道德的好学生，使争当有道德的人真正成为学校一道最亮丽的风景线，让讲道德成为我们追求的时尚和潮流！
（合）让我们在今后的人生路上，正直，善良，勇敢，诚信，做一个有道德的人！
道德模范班会教案篇六
培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起。努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。
今天又到了一周一次的主题班会了，有请我们的主持人（发言）。
1、分组，安排成两小组进行两人三足走比赛。
2、一个小组闹翻了，玩不成了。这时，适时引导。为什么他们玩不到一块呢？谁来说说自己的看法。（学生自由发言）。
3、面对这种情形，该怎么办呢？让学生谈谈自己的观点。
4、是啊，文明待人，首先要懂得礼貌用语。（引导闹矛盾的小组找出原因所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。）。
小结：在学校里，同学见要团结友爱，尊敬老师。这是一个有道德的学生的基本原则。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事还真不少。
1、多媒体播放不文明的漫画。
2、这些图片中事，我们已司空见惯的`，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。（学生自由发言）。
3、同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。
4、多媒体出示公益广告视屏。
5、通过视屏，我们能感受到，文明就在文明的身边，文明只差一点，有是只是举手之劳，我们只要迈出一小步，就能做到。
6、相信大家平时都见过不少体现文明，道德的好人好事吧，下面请同学们谈谈，身边的好人好事。
7、说起身边的好人好事，同学们滔滔不绝，说明我们身边的好人好事还真不少，文明就在我们的身边，其实你已做到了，其实你还能做的更多，更好。
8.、出示一首儿歌让学生多种形式读。
1、出一些抢答题，以小组比赛形式进行。
2、再出一些填空题，以开火车形式进行。
3、班会开到这，同学应在心底立志做个怎样的学生来呢（学生自由发言）。
引导学生许诺：做个有文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法的好学生。
道德模范班会教案篇七
自古以来，道德一直是人类社会重要的组成部分，它指导着人们的行为并建立了人与人之间的基本规范。在当今社会各个行业领域中，也不时出现一些令人敬佩的英雄人物，他们的高尚品质、伟大行为成为珍贵的精神财富，影响着一整个时代。而道德模范则是做出了卓越贡献的人们在社会中的代表，他们以崇高的道德风范为国家和人民积极作出贡献，是社会主义核心价值观的生动体现。
作为一个社会的最基本的精神和道德价值标准，道德在人类的文明发展中扮演着极其重要的角色。作为一个国家的价值导向，每个人都应该在日常生活中加倍强调道德，养成好的道德素养，这才能使我们心怀向善之心，奉献社会、齐心协力建设美好的未来。而道德模范则是一个具有榜样作用的人物，他们用他们的胸怀、智慧和卓越的贡献赢得了人们的尊重和信赖，这种道德品质不仅具有意义和作用，更成为万千人民心中敬仰的典型。
为了让学生们进一步了解道德模范的意义与作用，让学生们直接听取道德模范的故事，了解道德模范的故事产生的时间、地点、社会背景、内容、影响、作用等方面的细节，以此唤醒学生对道德模范的认识和敬意，同时也让学生们进一步理解“吾日三省吾身”的意义，从而形成自我审查和自我要求的好习惯，加强道德修养，增强自律自强的自觉性。
第四段：以道德模范为榜样,树立好的道德风范。
作为一名现代学生，我们怎样树立自己的道德风范呢？我们可以，首先听道德模范的故事，了解到道德模范们的精神内涵和呼唤，同时我们也应该结合自身的实际情况，着重发扬自己的特点来为社会作贡献。我相信只要我们在平时的学习和生活中深化对道德的理解，从自身做起，不断进步和提高，我们一定能在这个社会中发挥无限的价值。
第五段：结语。
通过这次道德模范主题班会，我们了解到了很多优秀的道德模范的故事，也加深了对道德的认识。作为一个学生，我们应该积极努力，践行社会主义核心价值观，不断增强自身的道德素养，通过学习他们踏实勤奋、勇敢拼搏、多元智能、志存高远的精神追求，拓宽自身的视野，走向自我成功。让我们在日常生活中时刻自省，不断提高自我修养，成为尊重人、尊重生命、守法合法、道德良好的人。
道德模范班会教案篇八
xxxxxx在全国教育大会上的重要讲话，强调“培养什么人，是教育的首要问题”，必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，并围绕坚持中国特色社会主义教育发展道路、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出深刻阐述，同时明确要求“要在加强学生品德修养上下功夫”，为新时代教育学生明大德、守公德、严私德，引导学生成为有大爱、大德、大情怀的人提供了有力指引。
世界上每个成熟的民族和国家都有其特有的文化形态与文化个性，而“德”是文化核心，是构成一个国家、一个民族凝聚力的重要源泉。从古至今，中华民族都十分重视“德”在国家和人民中的培育，坚信“国无德不兴，人无德不立”;甚至教育的全部工作，都可以总结在“德”这一概念中。无论教育的基本理念随着时代的需求而呈现出怎样的变迁，它的道德目的始终是不变的主题。
我国不同历史阶段的“德”的思想内涵，在“德育为首”“德育为本”“德育为先”“立德树人”等不同表述中随着时代的发展变迁而不断延续丰富。新时代“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”，赋予“立德树人”新的理论内涵，突破校内个体道德教育理念的边界，实现与大德、公德的统一。从时间的、空间的、动态的视角看，作为国家、社会、企业存在与发展之德性以及不同职业道德之“根”，源于“德”作为未来教育的“本”。
毋庸讳言，立德树人的成效应作为检验学校一切工作的根本标准。在加强学生品德修养上下功夫，不仅在于一般意义上作为“人”的道德养成，更在于具体的人的私德和整体社会公德的统一，还在于大爱、大德、大情怀的养成。从整个国家、社会发展和进步对人的发展要求出发，各级各类学校既要注重作为一般意义上的人的品德养成，也要凸显作为一个具体的人在特殊使命和责任担当的职业道德培养，更要强化作为文化支撑的社会整体道德氛围的营造。
在加强学生品德修养上下功夫，就是要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，内化到学校建设和管理各领域、各方面、各环节，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学，同时坚持以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。
在加强学生品德修养上下功夫，比如陶行知曾提出“德育与智育统一论”，即“知识的学习与品行的修养两者是统一的，服从于同一的学习心理之定律”。教师要坚持引导学生选择、构建有道德的生活和生活方式，树立道德生活化的观念，通过人们的生活选择来提高和发展个体道德和社会公德。因此，必须引导教师以身作则、以德修身、以德立学、以德施教，“为学生点亮理想的灯、照亮前行的路”，从而引导学生成为有大爱、大德、大情怀的人。
道德模范班会教案篇九
我们身边总有一些人值得我们去学习和尊重，他们身上所具有的优秀品德总能够引领我们成为更好的人。今天，我有幸参加了以“道德模范主题班会”为主题的班会，深受启示。下面，我将分享我的心得，也希望大家一同学习成长。
在班会上，我了解到了很多我们身边的道德模范。他们或是工作2年多仍然期望获得更多知识的机器人工程师王博，或是在地震灾区帮助文化人员安置家具的焊工杨克成，亦或是为了改善当地的自来水水质，持续改进水厂设施的许清华等等。他们或许被我们忽略了，但他们无愧于道德模范的称号。
在介绍完道德模范人物后，主持人还通过现场投票方式让我们了解这些人物所体现的优秀品德。包括勇敢、创新、努力、善良、正义和责任感等等。他们的表现意味着我们应该不断学习和追求这些品德。
第四段：我们的身影。
当主持人询问我们是否知道身边的道德模范时，大家都摇头一笑，因为我们身边就有许多模范。例如，老师们每天辛勤工作，教育我们成为更好的人；门卫常日烈日高照守卫校门，我们可以安心学习。生活中，有些普通的、身边的人，也能体现出宝贵的品质。我们要学会发现，并向他们学习。
第五段：结论。
道德模范对我们的影响不会因为时光而消失，我们应该不断学习他们身上的品质，将其融入到自己的生活中。他们的品德不仅是学习，也是我们生活中的良师益友。希望我们能够学习他们的精神，成为更好的自己，并有一份正义感责任积极参与社会。
道德模范班会教案篇十
1、能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。
2、能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
3、明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。重点：能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。
明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。
一、导入。
师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。
二、从整体感知道德规范。
师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，什么应放在首位呢？（生：公民道德规范。）师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的内容是什么。生回答，师总结：公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献）。
师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。
三、活动板块一：孝敬父母。
师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的'父母生日送过祝福吗？（学生回答）师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。师：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？生：（学生讨论后回答）师：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1、听父母的话，接受劝告。2、对父母有礼貌。3、体贴父母。4、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5、像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。师：是的孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。
四、活动板块二:尊敬师长。
师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。师：你是如何去尊敬老师的？生回答。师总结：语言是行动的向导，行动是语言的实践这两个方面都很重要的。尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。
师：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相帮助，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！
五、师总结：
通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德规范。
六、课后活动。
师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。
道德模范班会教案篇十一
1．通过展示同学们的活动记录帮助他们把道德具体化。
3．通过介绍同学身边的榜样及其他们的事迹让同学们互相学习，积极向上。
小记者主持、同学介绍
班会过程：
（投影1：标题青春在道德中闪光）
主持人开场白：同学们老师们，大家好！我是田林二中小记者朱惠豪。大家都知道 从2008年3月起在全国范围内掀起了一场以“做一个有道德的人”为主题的实践活动，那么究竟什么是道德？怎么做才能成为一个有道德的人呢？今天我就带大家走进八（三）班同学中间，听一听他们的故事。
一、主持人年随机采访同学，谈自己对于十五年后的设想，并让他们谈谈选择这种职业的原因。年轻的我们都有青春的梦想，我们的梦想能否实现，光靠想是不够的，更需要脚踏实地地努力，请班级中一位学习努力不怕困难的同学谈谈学习上取得来之不易荣誉的体会。
（投影2：展示该生获得的荣誉）
主持人总结：从与同学们的交流中我感受到你们正用梦想为青春涂上浓墨重彩的一笔，用努力让青春无悔。关爱自己，让青春写满奋斗。
二、主持人：我们从牙牙学语到慢慢长大，家是我们温暖的港湾，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手，父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。作为家庭中的一员，我们享受着父母、家人的无私关爱，采访几位同学谈谈父母对自己的关爱。
主持人：父母的爱真是崇高的、无私的和伟大的！父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的，那我们又该怎么做呢？下面有请暑期小管家**谈体会。
（投影3：展示暑期家庭生活照片dv：学生活动记录）
主持人：同学们的付出会给家长怎样的感受呢？
（dv：家长一段话）
主持人总结：我们关爱父母可以从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母，就象刚才那位同学做的都是生活的小事情，但给了父母很大的安慰。我们可以做到听父母的话，接受劝告、对父母有礼貌、体贴父母、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母、像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。亲近父母，让青春充满亲情。
三、主持人：在我们成长过程中，学校是我们的另一个家，在田林二中这个和谐的校园里有许多谆谆教导我们的老师，那些曾经教过我们、那些还在为我们呕心沥血的老师们他们象一朵朵鲜花，为我们的心灵吐露芬芳，他们象一盏盏灯，照亮着我们前进的道路。师恩难忘，难忘师恩，接下来有请同学们的老班主任、良师益友------我们的高蕾老师！（同学欢迎）同学们的掌声说明了一切，我们知道高老师因为工作关系暂时和同学们分开了，但我相信大家的心是紧密相连的。请同学代表上台对高老师发言，并送上礼物。高老师发表感想。
四、主持人：让我们觉得温暖的除了老师还有就是有和我们分享喜怒哀乐的可爱的同学。接下来我们做一个小游戏“心灵点播” 请同学们把对同学的心理话用纸和笔写下来，然后由主持人以点播的形式读出来。
主持人：字不多，情却深，同学的每一句话都是来自真心的'，真诚的祝福也好，见解与批评也好，我们都应该坦诚接受，再接再厉，改掉不足之处，与大家和睦共处。
（投影：同学友谊的照片）
主持人总结：同学们发自内心的表白，一次又一次拨动我们的心弦，那点点滴滴看似瞬间即逝的小事，却在我们脑海中留下了永恒的烙印。让今天收藏昨天，在一截截的收藏中，片段联成电影。这一切属于你我的未来。老师同学，青春岁月无限精彩！
主持人结语：今天的报道让我们看到“道德”正在同学心中慢慢发芽、开花，青春在道德的光芒中大放异彩。我们可以看到做一个有道德的人其实并不难：珍惜每一天、抓住自己的梦想、为自己的父母分忧、感恩老师、与同学互帮互助等等，道德汇成的一个个心灵，他们照亮未来迷茫的路，未来属于我们，所以我们要做一个有道德的人，有道德的中国人。让我们从自己做起，从现在做起。接下来同学们将在“做一个有道德的人”的海报上郑重签下自己的名字，我的报道也将告一段落了，感谢大家的关注，谢谢！
道德模范班会教案篇十二
二、说教学目标。
根据本教材的结构和内容分析，我制定了以下的教学目标：
知识目标：
能力目标：
情感态度与价值观目标：
三、说教学的重、难点。
在吃透教材基础上结合着学生他们的认知结构及其心理特征，，我确定了以下的教学重点和。
难点。
教学重点：
教学难点：
四、说教法方法。
为了更好的发挥学生的主体作用。突出重点。突破难点。我采用“情感体验式教学法”“启。
发式教学法”“讨论法”进行教学。坚持以学生学习为主以教师为主导的启发式教学原则。面向全体学生。让每个同学都能参与到其中。使平时基础较差的学生也能有表现的机会。
下面我具体来谈谈这一堂课的教学过程：
五、说教学过程。
在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互。
动、交流，限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。
1、导入新课：（2—3分钟）。
由上节课学过的知识和教材开头的情景设依据：一时很贴近学生的生活，可以吸引学置导入新课。生的注意力，而是可以为后面要讲的教学内导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出容做好铺垫激起学生的学习热情新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系。二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知-。这是政治教学非常重要的一个环节。
本节课我采用了图片（歌曲）导入法。导入。
2、讲授新课：（最重要）。
在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。
趣化。
3、课堂小结，强化认识。（2—3分钟）。
4、布置作业。
针对学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学。
有余力的学生有所提高，从而达到拔尖和“减负”的目的。
课堂作业：
结束：
各位领导、老师们，本节课我根据学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
我的说课完毕，谢谢大家。
道德模范班会教案篇十三
师明全，男，现年56周岁，系红塔区研和镇贾井小学的一名教师。
1975年7月师明全从玉溪师校毕业分配到研和宋官小学任教。1976年父亲去逝，家中失去主要的劳动力，从此他和母亲以及还在上小学的妹妹三人相依为命，生活一度陷入困境。为方便照顾家庭，申请调到贾井小学。
师明全1978年结婚，妻子是农民，一家人的生活一直还算过得去，到1986年里添了一个儿子。这个孩子还没有满月就住了3次院，医生诊断是先天性脑溢血，后来导致大脑反应迟钝，右手无力，伴有中风病，每天三次药从未间断过，田地里的农活一点也不会做，二十二年来，他一直没有嫌弃他，都在为他求医治病，只盼能有奇迹出现。
师明全母亲现年78岁，自从1976年父亲去逝后，为了维持一家人的生活，操劳过度，患上哮喘病，1988年到城里看病，在街上被车撞伤，脚已骨折，开车人逃逸了。那段时间，他每天上完课就去守护。母亲病好以后，从此就丧失了做农活的能力，在家勉强做一点家务活。近十多年母亲的哮喘病越来越重了，几米外就能听到她喘气的声音，口痰渐多，师明全为他求医问药，端屎端尿，冬天为她买了电热毯、热水袋、电热器。为不让老母亲沾一点冷水，多年坚持给她洗衣物，毫无怨言地照顾她的生活起居。
5月的一天，师明全的妻子在秧田里干活时突然晕倒，是村中的人把她送回家，后送到医院，经医生检查是脑积水，非做手术不可，要在头上打孔安一根引流管，把脑腔里的积水引流到体外，手术风险大，手术的费用很高。师明全一时之间想不出办法，只能把病危的妻子忍痛先拉回家，为此，全家人焦急万分。当夜师明全彻夜未眠，想着这些年年迈的母亲和患病的儿子，眼泪不禁夺眶而出，几天几夜急得吃不下饭。这些年自己好不容易挺过来，如今生活刚有点起色，可是天不如人愿，妻子又得了重病。巨额的手术费像一块大石头压在心上。忙完工作后，师明全不得不骑上自行车四处奔波到处筹钱，有时到深夜才拖着疲惫的身子回家。那天，他刚回到村头，便隐约听到一阵哭声，像是从家里传出来的，便加快脚步来到家里。只见母亲与妻子抱在一起痛哭。妻子见到他便呜咽着说：“孩子他爸，我能与你成为夫妻，就已知足了。这些年辛苦你了，为了孩子，家中已无积蓄，我的病你就不用再操心了，生死由命。手术我不做了，若我先走，你好好照顾母亲、孩子，我在九泉之下也会感谢你的。”看着被病痛折磨的妻子，他含着眼泪对妻子说：“钱借不够，卖房子我也要给你治病，你要想开一点。我一定会和你携手走下去的。”在亲戚朋友的大力支持下，手术顺利做了，从死神手里夺回了妻子的一条命。
在一个月左右的住院期间，师明全忙完工作就往医院赶，为的是盼望妻子早日康复。出院后，每个月都陪她到医院复查，经过两年多的恢复，也许是感化了上苍，妻子终于能做一些较轻的农活，但天天都要吃药，维持治疗。
多年来，处在这样的家庭中，面对一个接一个的困难，面对妻儿老小病的病残的残，心中充满了苦与痛，生活也充满累与忧，但师明全一想到他们是自己的至亲与挚爱，他们与自己血脉骨肉相连，朝夕相伴，给自己一个完整的家庭，作为家中的主心骨，他不能垮。作为男人，作为家庭的顶梁柱，他勇敢地把这一份责任、亲情与义务担当起来。师明全说：“他们给予我的也并非全是痛苦。我的劳动与付出，同样得到了他们的回报。
工作时，师明全珍惜分秒，全力做好，下午和星期天，抽时间帮助家中管好责任田，有时到山上挑点柴。村中的人都说像他这样的工人在村里没有。师明全到学校是教师，回家是农民。
这些年，师明全尽好儿子的孝道，尽到丈夫和父亲的义务。他是一个普通的人民教师，虽然没有做什么大事，但却做了这些感天动地的事。师明全坚守自己责任和义务，坚定对家庭的信念，面对重重困难和打击，不抛弃，不放弃，把为人儿、为人夫、为人父的美德，在一天天一月月一年年的平凡而又平淡的点点滴滴的生活中，最大限度地传承下去，用真心待人，以挚情爱人，让孝老和爱亲成为不灭的长明灯，照亮这样一个命运多舛的家庭！
道德模范班会教案篇十四
1、对学生进行法制教育，增强学生法制观念。
2、使学生了解《宪法》第三十三条第二款的内容。
3、理论联系实际，了解平等权所涵概的内容。
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，远离犯罪。
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
一、引言：
同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有增无减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？今天我们就学习《宪法》中的有关规定。
二、1、阅读故事小天地。
2、讨论你从中懂得了什么？
法律面前一律平等。
3、朗读智慧小法官，提问：你是如何理解平等权的。
4、阅读法律小讲坛。
提问：平等权包含哪些内容？
5、阅读法律小博士、法律小实践。
讨论：明明对自己的作品是否享有署名的权利和获得报酬的权利？
三、布置作业大家就本节课写一篇日记，谈谈自己学习本课的感想，你受到了哪些启发，应如何做一个知法守法的青少年。
道德模范班会教案篇十五
孙三华，1979年出生，于嫁到孙村乡新建村一个普通农村家庭，与韦培琦结为夫妻，婆婆老实淳朴、厚道正直，丈夫韦培琦是一名手艺工，勤劳爱家。孙三华虽然文化水平不高，但在父母亲的教育熏陶下，自幼就是一个懂事乖巧、善解人意、尊老爱幼、和蔼可亲的女孩。从嫁过来起，婆媳关系一直很融洽。婚后尽管家境一般，但夫妻和睦、家庭和谐，一家人其乐融融。
然而，幸福的家庭总是相似，不幸的家庭各有各的不幸，丈夫外出做生意，亏了不少钱，不仅花光了家里的积蓄，而且在外面还欠了不少钱。丈夫从此变得消沉起来，很长一段时间都是呆在家里。孙三华看在眼里，急在心里，生怕丈夫想不开，从此消沉下去。于是苦口劝导，耐心疏导，对他说“我跟了你，并不是看中了什么东西，而是看中了你这个人，你的不服输的性格。”在孙三华的鼓励劝导下，韦培琦慢慢摆脱了阴影，从老本行开始，生活慢慢步入了正轨，债务很快就还清了，而且日子也一天天红火起来了。但是祸不单行，又一次的灾难又降临到他们的头上，5月，孙三华的婆婆因病高烧三天不起，家里人看遍了附近的大小医院都没有起色，最后送到了芜湖弋矶山医院，高烧是退了，但从此却落下了后遗症，从此半身不遂，说话口吃、手脚僵硬，吃饭、穿衣、梳头、起床这些最简单的事都不能自理。于是，她开始担负起了给婆婆喂饭、喂水，洗脸、穿衣等繁琐的护理工作。
自205月婆婆生病至今已四余年，孙三华一直待在婆婆身边，无微不至地照顾，从不言弃。俗话说，久病床前无孝子。然而老人却是久病床前有孝媳。当初，孙三华既要服侍婆婆，又要把家里农活也带上，农忙季节她不得不天未亮就起床，做好饭菜送到婆婆手上，然后出去做会儿事，晚上要收拾家务到很晚才休息，她起早贪黑，任劳任怨，毫无怨言，没有抱怨，她知道：自己还年轻，只要吃点苦，一切都会有的，日子也会好起来的。她唯一的愿望就是希望全家人都健健康康的，多么简单而又现实的要求。婆婆大小便不方便，便放了一个便桶在墙角，每天一次清洗;婆婆洗澡要备好衣物、洗澡水;吃喝拉撒无一不安排得妥妥当当。看着婆婆表达不准确，生活无法自理，难过又痛苦的样子，孙三华心疼极了。她不辞辛苦，四处奔波，寻医问药，只要对婆婆病情有疗效的药，不管多贵，她都省吃俭用买来给婆婆服用。
四年多来，孙三华很少在外过夜，都要赶回家侍奉婆婆，否则心理不踏实。有次内侄结婚，要到娘家帮几天忙，她硬是把婆婆带到了娘家。为了让婆婆过得舒心，她买了一台电视机放在婆婆床头，替她清寂解闷。这些年，丈夫韦培琦在外面包工程，因为事情忙有时情绪不好语言上冲撞了老娘，孙三华劝他“家有一老就是活宝，我们也要老呀!”丈夫哭笑不得，心里暗暗敬佩自己的妻子真是耐得烦呀!雷锋同志曾说：做一件好事并不难，难的是做一辈子好事。
孙三华同志用十年来的实际行动践行着她的为妻为媳之道，印证了她的孝心，展现了一个农村妇女尊老敬老、淳朴真诚的博大情怀，塑造了一个农村媳妇博爱、仁慈、善良的光辉形象。孝在传颂中放射光芒，在孙三华的精心照料下，婆婆活得很开心，虽然生过大病半身不遂，口齿不清，仍然每天精神很好，身上干干净净。她经常用别人几乎听不懂的话说：“儿媳妇好啊，儿媳妇好啊!”
尊老爱幼成了这个家庭的家风，代代相传，根深蒂固。孙三华孝顺婆婆，敬重婆婆的举动，深受周边群众的好评，也深深感染了周边村民，孙三华的事迹在周边村队广为传颂，大家在传颂中受教育，在传颂中受感动，在传颂中升华思想，在传颂中学习榜样。有力地倡导了尊老爱老，敬老养老的优秀传统美德，为创建和美家庭、构建和谐社会做出了表率，为新建村树立了榜样。
而孙三华却说“我是普通的农民，没什么文化，靠的是没日没夜的辛勤劳动过日子。我的愿望就是希望全家人都能平平安安、和和睦睦的，婆婆就是我的亲娘，我只是做了一个女儿应该做的。”
孝老爱亲道德模范先进事迹二。
吴伏连是一位普通的农村妇女，用自己的大爱践行生活的意义，用自己的行动诠释了“上慈下孝”的生动内涵。
这是一个很普通的真实故事，故事的结局有些凄凉，有点沉重，不会像电影剧本里的那般峰回路转，有的也许只是我们对事实的惋惜，对生活的叹息。三年前的一天，不幸降临到这个家庭，24岁的孙子突然感觉身体不适，去医院检查，患有尿毒症，需要高额的费用做透析，还需要换肾，而这时，孙子的父亲早年患有糖尿病，母亲有高血压，而父母两人都不能为自己的儿子捐肾，这让做父母的`只能为孩子干着急，而这时，吴老太却毫不犹豫的决定捐肾给孙子做手术，吴老太自己也不知道，这手术是什么，会有什么危险，但她更知道，孙子还很年轻，快要当爸爸了，还有大好的青春等着他，而自己过了大半辈子了。
配型的结果非常的乐观，手术也很顺利，手术过后没多久，孙子和女友结婚了，随后，孙子也当爸爸了，吴老太也做太奶奶了，这本该是让全家人都万分开心的事，可惜好景不长，的3月，为了赶车，孙子跑了一段路，就是跑了这几步，使得缝合的地方裂开了，让本该可以慢慢恢复起来的孙子病情突然恶化，谁都不会想到，手术完后才半年多的时间里，孙子就这么离开了人世。吴老太经历了人世间最惨痛的白发人送黑发人的丧孙之痛。
即便如此，吴老太也从没有抱怨，悲观，依然乐观、平淡的生活在这块属于的她的土地上，很平凡，很普通，每天陪着年迈体弱多病的老伴下地种菜，生火做饭，日复一日，年复一年的照顾着老伴的日常生活。或许我们的主人公在外人看来会是多么的无助和悲伤，而当她在70岁高龄时，还能开心，惬意的生活着，无论身边发生了任何事还能坦率，诚然的去面对，不禁的让我们对这位老太太产生了由衷的佩服与敬意。
吴老太的伟大在于她的无私，她的奉献，她对生活的认知态度与人生追求，或许这样的人在生活中还有很多，我们只是缺少一双发现它的眼睛，又或许对于这些人，他们要的不是回报，这只是他们对人生的感悟。这里，我们衷心祝福老太太身体健康，安享晚年。
道德模范班会教案篇十六
一、教学目标：
重视养成教育，倡导做一个有道德的人。当今社会，诚实守信已成为社会的主流，学生不仅要有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想，还要树立诚信意识、文明意识，努力做到遵守社会公德，讲究文明规范，远离封建迷信、远离营业性网吧，遵守法律法规，杜绝违法犯罪，认真学习科学知识，讲文明、树新风，争取做一名积极进取，诚实友爱的新时代中学生的信念。
二、活动准备：
发动学生网上查资料，关于做一个有道德的人：可以是身边有哪些有道德的人的故事，可以是一些道德的格言，或者是道德小知识。
三、活动过程：
1、讲讲道德小故事。
2、交流收集的道德名言。
3、班主任点评、总结。
四、发言资料：
a:道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!
历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。
b:言必信，行必果。
怎样做一个有道德的人?我们首先要将诚信。比如，学校一再强调，借钱及还。这，就是要求有诚信。借钱事小，还之为大，这不仅仅是诚信的问题，积跬步，以至千里;汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。从小养成良好的诚信习惯，才能有所作为。
c:满招损，谦受益。
中国并不缺故作谦虚的君子，缺的是锐意进取、狂澜突进的勇士.也不缺圆滑世故、明哲保身的交际家，缺的是开拓创新、积极进取的实干家.。作为一个新世纪的中学生，我们不仅要谦虚学习，还要去展示自己。我校刚举行的艺术节，就是一个可以充分展示自己的舞台。故作谦虚，只能慢慢的滋生内心的骄傲自负。谦虚，也是道德的一部分，也是发展国家的一部分。
d:律己宜带秋风，处事宜带春风。
同学间相处，要宽容，不仅要以礼相待，还要宽容互助，对别人要宽容厚道，善于推功揽过，平等待人，这会有利于同学间关系的进一步友好发展。但是，对自己要严格要求，善于约束自己的行为，克制自己的欲望，解剖自己的灵魂。只有这样严于律己，才能将我们的思想进一步的提升。
五、课堂小结：
做一个有道德的人，是我们每个人一生的必修课，是需要我们一生都要不断学习的。
