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学好语文，不仅要掌握基本知识，还要培养综合运用能力。按照逻辑顺序展开，确保篇章连贯和条理清晰。看看以下小编为大家准备的总结范文，或许能够给大家一些灵感和思路。
勇立潮头要谋新篇心得篇一
人生道路漫长，人们总是不断在不同的起点开始前行，追求理想，追逐梦想。这个过程中的每一步都需要人们勇往直前，乘风破浪，才能不断向前迈进。而“勇立潮头追梦人”正是这样一群有着强烈自我驱动力的人，他们敢于挑战自我和现实，积极追求自己的目标。在追梦的道路上他们遇到了无数的磨练，承担了许多的压力和挑战，但他们从未放弃，一直坚守走向梦想的路上。今天，我想说点什么，是我在道路上的心得体会——如何勇立潮头追梦。
第二段：立志追梦
有远大的理想和梦想是每个人的自由和天赋，而要把理想付诸行动，则必须耐心站在最前沿。为了这个目标，需要我们不断学习，调整思路和技能，提高口碑。在动荡不安和不确定性的时代，勇立潮头的确不易，但却是一种需要承担的责任和义务。我们需要以自己的独特价值观和精神打动世界，引领更多的人怀揣梦想从自我经验中汲取能量和动力。
第三段：激情万丈
激情是追梦路上的基石，决定了我们是否能激发坚定的行动力和毅力。没有激情，我们就很难对梦想深信不疑，更难以坚定追求的决心，因而也就难以勇立潮头。只有激情、冷静思考和不断实践所展现出的能力，才能让我们以快速、可持续的方式行动，从而更好地实现我们的梦想，也更有助于我们在道路上抵抗挑战和困难。
第四段：态度决定一切
在往前的路上，拥有好的态度至关重要。与其被压倒，不如转变思路立足自我，改变微笑面对。梦想的道路是曲折的，需要我们在困难和阻碍面前千里迢迢绕开道路的每一条弯，时刻牢记我们始终是高瞻远瞩、不断励志的勇敢者。正是这种态度，让我们能够逆流而上，冲破困难的束缚，谢幕一段又一段美好而激励的故事。
第五段：行动成就未来
在梦想和活力鼓舞下，我们积极行动每一天，将热情和行动结合起来。我们要走远路，考验自我、落实实操的目标，尽管时常遇到挑战和困难，仍然需要全身心投入投资，尽难能量和能力，不断跨越一个又一个坎儲，不断拓展能力的边界。最终，我们会发现，这是一段有价值、意义重大的旅程，也是我们实现自我和追求所向往的未来的必要途径。
结语
勇立潮头追梦者，拍岸而行，怀揣着心中的热忱和信念，永不止步。但获得成功的唯一途径就是持续成长和方法学习、同时也需要我们透过捷径设计和放眼长远，明确自己一心追求的目标，并坚定不移地前行。在这种突出机会和接受挑战的背景下，我们坚信尽管曲折波折，但我们绝不能妥协和抱怨，只要积极参与行动并坚定向前迈进，每一次挑战都会成为一次机会，每次进步都将让我们更加蓄势以待，变得更加强大。
勇立潮头要谋新篇心得篇二
在人生的道路上，勇立潮头、勇攀高峰，是每个追求成功的人的目标。这种追求不仅是对自己的挑战，更是对困难和现实的攻击。在这个过程中，我深深地体会到了勇立潮头勇攀高峰的重要性以及这个过程给我带来的心灵成长和信心的提升。
第二段：经历困难
实现梦想的过程中，不可避免地会遇到困难和挫折。正如攀登高峰一样，我们需要面对险峻的山壁、恶劣的气候条件和身体上的疲劳。但只有勇于面对并克服这些困难，我们才能够勇立潮头，攀登到更高的高峰。在我追求梦想的道路上，也遇到了种种挑战。无论是学业的困扰，还是人际关系的压力，甚至是自身的内心矛盾，我都曾一度想要放弃。然而，正是这些困难激发了我的斗志，让我更加坚定地勇立潮头。
第三段：锻炼意志
勇立潮头勇攀高峰需要我们不断增强自己的意志力。在面对挑战的时刻，我们需要保持坚定的决心和毅力，不轻易放弃。这样的锻炼，让我学会了如何在困境中保持积极的心态，如何在挫折面前保持平静和淡定。这些都是特别重要的素质，也是帮助我一次又一次攀登高峰的动力。
第四段：心灵成长
勇立潮头勇攀高峰不仅可以帮助我们实现梦想，更可以让我们心灵得到成长。这个过程中，我们需要不断超越自我，不断突破自我设限。通过面对困难，我们可以发现自己的潜力和能力。当我们成功攀登到一个高峰时，我们会感到无比的兴奋和自豪，这种成就感和满足感会深深烙印在我们的心灵深处，成为我们迈向更高峰的动力。
第五段：信心提升
勇立潮头勇攀高峰的过程中，我们会遇到各种未知和困难。这时，自信和信心就成为我们坚持下去的动力。在攀登过程中，我最初并没有很大的信心，怀疑自己是否能成功。但通过努力和不断的尝试，我慢慢地建立了自己的信心。每次攀登高峰，我都能够充满信心地迈出每一步，这种信心也帮助我在追求其他目标时更加从容和勇敢。
总结：
勇立潮头勇攀高峰，成为更好的自己，是每个人追求成功的过程。在这个过程中，我们经历了困难和挑战，锻炼了意志力，获取了心灵的成长和信心的提升。这是一个漫长而又艰辛的路程，但带来的成就感和满足感绝对值得我们去追求和付出努力。无论在攀登高峰的途中还是在到达高峰之后，我们都能够真实地感受到内心的喜悦和成就。这种体验会激励我们继续勇立潮头，攀登更高的高峰，不断追求自己的梦想。
勇立潮头要谋新篇心得篇三
教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化。下面是小编为大家整理的干在实处勇立潮头教师范文(通用6篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在有的老师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争……可在有的老师人看来，教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度;教书成了一种立业的根基，精神的寄托,自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。面对坎坷，走出围城来看一看，也不过是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。如果我们用自己的真心在付出，用自己的爱与学生相处，不抛弃，不放弃，诚心沟通，认真教学。那么，收获的不仅是自己心灵的充实，还是对学生更好的负责。
有追求才有动力，有爱心才会育人。托尔斯泰认为：“如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”
我认为我们教师的出发点首先要考虑的是学生的利益，只有让学生真正的学到知识，让他们将来能够学有所用，才是我们的出发点，这也是我理解的师德，师德的力量在于对学生的付出价值是不是有所升华，有所历练，而我深信，只有把握好这个度，我们每一位教师都会做到，把师德师风的力量传达下去，深入下去，才是重中之重。
作为一名教师首先要热爱自己的岗位，有强烈的责任心，只有这样你才会真正全身心地投入，认真备课，精心组织每一次讲稿，认真对待每一堂讲课，想方设法把尽可能多的知识传授给学生，完成古人对教师的教书方面的职责要求：传道、授业、解惑。其实任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，真正起到了示范的作用，这样对学生的学习肯定是相当有利的。
教师应该热爱学生，主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。这样，学生平时也就会主动和老师交流思想，遇到问题，也会主动征求老师的意见。同时老师遇事要冷静，不要随便发怒，以威压人，处事要尽量公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生，不管是不是自己教过的，对所有学生都要一视同仁，这样才能在学生中树立起较高的威信。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，父母的期望也高了，再加上社会的竞争越来越激烈，使现在一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们容易形成孤僻、霸道的个性，使部分学生进入大学后就出现了许多的不适应。优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影。这就更要求我们广大教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受。
教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
热爱事业、热爱学生，用心做事，用爱包容,我愿做有心的“教书匠”！
教师被称为“塑造人类灵魂的工程师”。在塑造灵魂的过程中，教师不仅要有渊博的知识，还要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师要做学生的榜样，做学生的良师益友，做全社会文明的楷模。因此，教师要时刻牢记，不断提高自己的道德修养，展现自己的人格魅力。那么，如何提高自己的道德呢？我认为应该从以下几个方面入手：
热爱学生，孜孜不倦地教书育人，是教师履行教育义务的传统美德，也是衡量教师道德水平的主要标志。每个学生都想得到老师的爱。师爱是一种巨大的教育力量。它能让学生感受到老师的温暖，产生愉快的情绪，从而激发他们的学习兴趣和爱好。理解和关心学生是爱学生的出发点。老师把课教好是不够的，更要关注学生的健康成长，为他们的一生着想，从思想上、学习上、生活上充分了解学生，关心学生，爱护学生，根据情况进行有针对性的教育。爱学生，尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格和情感，允许学生独立思考，绝不刺伤学生的自尊心。在日常教育教学中，我们应该认真评价学生的行为，友好平等地对待他们。我们绝不能为了树立自己的威信而对学生使用体罚、讽刺、挖苦等有辱人格的做法。当学生进步时，老师不应该吝惜赞美之词。当学生犯错或退步时，老师不应该让他们的批评和侮辱溢出。多微笑，多赞美，多信任，你会得到更多的回报。
热爱祖国，投身教育事业，是师德最基本、最重要的要求。奉献是教师处理与教育关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。特别是在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理奉献与需求的关系，不计个人得失，发扬“红烛”精神，甘当“人的阶梯”，安于“粉笔生涯”，以“抱一颗心不带半根草”的高尚情怀投身教育事业。相反，如果教师不热爱自己的事业，不“心在汉，心在”，就不能把工作做好。
在教学实践中，教师只能通过自己的教学来说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教。“如果你不能正确，那正确呢？”“他的身体是正直的，他没有；他的身体不太对劲，虽然他做不到。”这说明无论老师要求学生做什么，都要先做，给学生做好榜样。凡是要求学生不做的事，他们都坚决不做，以免给学生留下不好的影响。教师要用自己良好的道德言行教育和影响学生。
诚实、勤奋、礼貌是教师以身作则、为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向和远大理想，他们的教育一定会失败。老师要教育学生勤奋好学，要勤奋好学，广泛学习，精益求精。在日常教学中，教师要用温柔善良的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，用学生的模范行为影响和教育学生。
随着信息技术的飞速发展，人类正在进入信息社会。知识经济时代，知识的老化速度大大加快，学习成为人类生存和发展的重要手段。教师终身学习既是时代的呼唤、教育发展的要求，也是教师在教学中自我提升的需要。“学习严谨、与时俱进、生活学习”是新世纪教师应具备的终身学习理念。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于随时向任何人学习，包括在教学过程中与学生分享知识；善于与同事沟通，开阔视野，促进专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。教师要有终身学习的思想，要有自主学习、自主学习的观点，才能促进自己的专业成长。因为终身学习已经成为未来社会每一个成员的基本生活方式，“一旦学会，就终身使用”的观念已经过时，人们不再能够只通过一段时间的集中学习，就获得享受一生的知识和技能。只有积极掌握新概念，学习新思想，研究新问题，培养适应新环境的能力，才能重视终身受益。
教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变。教师必须认识到终身学习对自身成长发展的重要性，自觉树立终身学习的观点，不断提高？自身素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
干在实处是方法与要求，走在前列是责任与落实，干在实处是走在前列的基础与前提，走在前列是干在实处的反应与体现，只有干在实处，才能始终走在时代前列。强调实干、注重落实，是我们党的一个优良传统，坚持实干是实现中华民族伟大复兴的根本途径。
学习是我们党行动的先导。结合当前形势，我们每一位党员要不断提高思想政治觉悟、提高党性修养，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢固树立群众思想，做到情为民所系，利为民所谋。我们每一位党员要时刻做“干在实处，走在前列”的先锋与榜样，要谋得深、干得实、行得正，不断提升“干在实处，走在前列”的能力和修养，努力为走在前列，不断为人民群众作出应有的贡献。
我们每一位党员要时刻坚定理想信念，始终做到对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献，不断向更高的目标前进。因此，我们每一位党员要加强党性锻炼和修养。加强党性锻炼和修养是我们每一位党员必须终身实践的课题，按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造、自我完善的过程，主要包括理论修养、政治修养、思想道德修养、文化修养、作风修养、组织纪律修养等方面。
干在实处，走在前列是对我们每一位党员的基本要求，我们要坚持干字当头，扑下身子，以求真务实的工作作风，百折不挠的进取精神，真心实意的在自己力所能及的范围内帮老百姓多干一些实事和好事，不断开创群众工作的新局面。
《干在实处走在前列》，记录的是习近平同志在浙江工作期间关于推动经济社会发展若干重大问题的思考、探索以及形成的重要思想观点。学习这本书，有助于深刻理解习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵、理论渊源和实践基础，更加自觉地用系列重要讲话精神统一思想、指导工作。
第一，要通过学习这本书，增强全局意识，创造性地把中央的战略决策落到实处。始终站在全局高度谋发展，注意处理好局部与全局的关系，是习近平同志反复强调的。他对浙江各级党委明确提出，要坚定不移地贯彻执行中央的各项决策部署，创造性地开展工作。要增强在大局下行动的自觉，善于立足一域谋全局，把握形势谋大事，始终把全局作为观察和处理问题的出发点和落脚点，以全局利益为最高价值追求，切实把本地、本部门的工作放到国际国内大背景和全党全国全省的工作大局中去思考、去研究、去把握。他还强调，要具有世界眼光和开放思维，把浙江的发展置于更加广阔的背景中来观察，在更大范围、更高层次上找座次、定坐标，不断激发推进发展的动力、活力和勇气。
第二，要通过学习这本书，发扬务实精神，自觉践行“三严三实”要求。强调“务实”，要求“干在实处”，是习近平同志一贯倡导的作风。他反复讲“实干兴邦，空谈误国”的道理，大力提倡尊重实际、注重实干、讲求实效的务实精神。他强调抓工作一定要“实”，要在深化细化具体化和实抓实干求实效上下功夫，有善作善成的韧劲，坚持不懈地抓下去。他强调干部作风建设要从细微处抓起，“小事当慎、小节当拘”，慎权慎独，自警自励。他强调选人用人也要体现“务实”的要求，选那些政治坚定、作风优良、实绩突出的干部，选那些想干事、肯干事、能干事、干成事的干部。做到“三严三实”，要把这些论述和要求学习好理解好。
第三，要通过学习这本书，用好辩证法，提高科学决策和驾驭复杂局面的能力。习近平同志非常重视辩证法的学习和运用。他经常讲，想问题、做决策、办事情，要坚持唯物论，使用辩证法，要讲两点论，找平衡点，不能顾此失彼，不能绝对化。他用全面的辩证的历史的观点，对如何科学判断形势作了阐释，指出要学会从全局看“形”，从长远看“势”。形势有利的时候要善于看到潜伏着的不利因素，始终保持清醒头脑；形势不利的时候要善于发现蕴藏着的转机，坚定信心，化不利因素为有利因素。他特别强调，处理好发展与人口资源环境的关系是我们发展中最大的辩证法，那种要钱不要命的发展，那种先污染后治理、先破坏后恢复的发展，再也不能继续下去了。这种辩证思维，是马克思主义立场观点方法的具体运用，要认真学习掌握。
第四，要通过学习这本书，树立为民情怀，始终带着浓厚的感情为人民干事。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”这是习近平同志始终不变的情怀和理念。他要求领导干部深刻理解“政绩之本，在于为民”的真谛，把为党和人民的事业而奋斗作为人生的最高目标，把为人民服务作为人生的最大追求。他告诫领导干部要拎着“乌纱帽”为民干事，而不能捂着“乌纱帽”为己做“官”，认识到权力不是一种荣耀，而是一副担子。他始终把群众的幸福安危放在首位，十分关心困难群体的生活，提出要系好社会“保险绳”，编好济困救助网，切实保民生之需，解民生之难。这些论述，对于树立群众观点、开展好群众路线教育实践活动很有指导意义。
第五，要通过学习这本书，发扬朴实自然的文风，学会用简单明白的话、用老百姓的语言作宣传和阐释工作。语言平实、通俗易懂、精辟深刻、感染力强，是习近平同志讲话的显著风格。比如：他形象地用养好“两只鸟”来比喻浙江加快转变经济发展方式的主要措施，强调要推进“腾笼换鸟”，实现“凤凰涅槃”。他用“绿水青山”和“金山银山”的关系生动阐述了生态建设的重要性，“绿水青山可以带来金山银山，但金山银山却买不到绿水青山”。他用“平常时间能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻能豁得出来”这样三句话，精辟概括了合格共产党员的标准。他提出搞调查研究要坚持“三深三实五求”的正确方法，即“深入实际，深入基层，深入群众，摸实情、出实招、求实效，努力在求深、求实、求细、求准、求效上下功夫”。我们要认真学习发扬这种好的文风。
教师职业是教师人生幸福的源泉。从学生不断进步中领会到幸福，从家长的充分信任中感到幸福，从切实的工作中体味到幸福，从展示自己闪光点的过程中收获到幸福。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。校园教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要，只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
教师的职责是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有职责，人人都要成为学生心目中的道德。
在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要个性注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养完美感情作为教育教学中的一项重要资料和目标。情是师生交流的纽带。作为教师对学生务必具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习带给着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。期望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮忙学生认识自我，摆脱困境，完善自我。
随风潜入夜，润物细无声。强烈的责任感、职业感和事业心是爱岗敬业的重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要基础。在我们为蓝天教育事业贡献力量的时候，我们应该首先在强化净化师德师风方面做得更好，从而，真正体现出爱教育之岗！
实干出真知，实干出成效，实干才能富民，实干才会兴国安邦。
作为一名基层党员，作为一名党员教师，应该首先践行党的精神。于我而言，就做一名“实干的践行者”吧。之所以如此选择，应该说，更多的是源于对课外阅读的感悟，对于众多实干者的解读。在且学且思中，更加坚定了这一信心。
记得在带领孩子们穿越著名儿童文学作家曹文轩的系列作品时，被作家的高度“民族责任感”深深地打动——一个胸怀民族前途的作家，怎能不是民族未来的建设者!那时就想，教师与作家一样，肩负着民族未来的培养，“责任”是首当其冲的。“立德树人是教育的根本”。
就在前些日子，教科所在举办的教师*写作培训时，聘请了著名儿童文学作家童喜喜为老师们作报告。忘记了喜喜到底讲了哪些写作技巧，却深深地感动于喜喜作家自带干粮深入贫困地区为孩子们捐赠书本、知识，借助于新教育的平台自投资金创建“新家长学校”，从培训家长开始上好培养孩子这一课，这份大爱、大民族责任意识，久久荡涤着内心。这，不正是“实干兴邦”吗?培训会上，还有用博客记录“日子流淌的声音”的牛老师，源于孩子生活而创作不断的代老师，与其说她们讲写作，倒不如说她们在用自己的“实干”宣扬大责任、大意识;她们没有只字的豪言壮语，却是教育界真正的精英、彻头彻尾的实干家;她们不为名利而做，只为责任而行。她们，就是“实干富民、实干兴邦“的践行者。
其实，实干不仅富民、兴邦，实干更是幸福自己。人生在世，幸福是最理想的目标，也是终极目标。实干者问心无愧，实干者惠及他人，实干者得人尊崇，实干者幸福一生。
凡事都需实干。只有实干，凡事方可成。实干，必不可少，实干更是品格。
就做实干的践行者吧。
勇立潮头要谋新篇心得篇四
“勇立潮头干部论坛”是一次思想碰撞的盛宴，我有幸参加了其中，深感收获满满。在这个论坛中，我遇到了许多优秀的干部，了解到了他们在工作生活中的精彩经历，也展现了自己的思想与经验。在这里，我深刻认识到了勇立潮头的重要性，更加明确了自己的担当和责任。下面，我将在此分享我的心得体会。
第二段：勇立潮头的重要性
勇立潮头并不是身处领导位置的人的专属，而是每一个人都应该具备的品质。勇立潮头意味着在面对压力和困难的时候，勇于挑战，不畏艰险，敢于创新，展现出与众不同的竞争力。在现今的社会环境下，不断的变革和发展给人们带来了许多的机遇和挑战，只有勇立潮头，才能够在竞争激烈的人才市场中脱颖而出，取得更好的发展。
第三段：在勇立潮头中的种种机遇
认识到勇立潮头的重要性之后，便会深刻体会到发展中的积极因素和机遇，是需要自我不断拓展的。在勇立潮头的过程中，我们需要努力完成工作，不断积累经验，培养自身的能力。在具有竞争力的人才环境中，通过勇立潮头，我们可以获得更多的个人发展机遇，让自己的能力更加得到提升。
第四段：勇立潮头中的思想与经验的收藏
在勇立潮头的过程中，我们会得到许多优秀干部的思想与经验，从而能够更好地开阔视野、拓宽思路。借鉴他人的经验和思想是一种非常重要的方法，你会在这个过程中获得更多不同角度的思路、技能和方法。这些宝贵的知识和思想，让我们在未来的发展中有更为丰富的体会与应对之法。
第五段：在勇立潮头的体验和收获
通过在勇立潮头的过程中，我不仅扩展了我的视野，拓展了思路，还获得了更多的体验和收获。在与其他人进行交流和学习的过程中，我学到了许多实用的知识和方法，这些方法对我解决工作中所遇到的问题具有重要意义。更重要的是，这个过程让我更加明确了未来要努力的方向。
总结：
勇立潮头是一种向前不断挑战自我的精神，在大家的具体实践中，也会将其发挥得淋漓尽致。我们要时刻记住：“勇立潮头，虽千万人吾行胜！”要不断创新发展和挑战自我，在这样的过程中，展现出我们更为卓越的才华和闪光点。只有这样才能够更好地把握未来。
勇立潮头要谋新篇心得篇五
勇立潮头勇攀高峰是指在激烈的竞争中，敢于冲在最前面，勇敢攀爬最高峰的人。这样的人往往会取得更大的成功和成就，因为他们具备了其他人不具备的优势和品质。在这篇文章中，我将分享我在“勇立潮头勇攀高峰”过程中的心得体会。
第二段：克服恐惧的勇气
要勇立潮头，首先要有克服恐惧的勇气。人常常害怕未知的、未经验证的事情，难以迈出舒适区的脚步。但只有敢于面对恐惧，才能寻找到自己真正的潜力和能力。我还记得第一次演讲的经历，全班同学都在注视着我，紧张的情绪让我几乎忘记了自己的台词。然而，我强迫自己振作起来，直面恐惧，咬紧牙关完成了演讲。结果出乎意料的好，我收获了热烈的掌声和一种前所未有的成就感。从那以后，我明白了只有勇敢面对恐惧，才能攀登更高峰。
第三段：锲而不舍的坚持
勇立潮头需要锲而不舍的坚持，不怕苦不怕累，始终保持积极向上的心态。在追求目标的道路上，我们会遇到各种困难和挑战。但是只要我们保持坚持不懈的努力，不断地适应和改进自己，就一定能够克服困难，取得成功。我曾经参与过学校的报道队伍，每天早晨要早起到校园采访和录制。有时候遇到阴雨天气，大家都感到很困倦，甚至有人打起了瞌睡。然而，我始终积极地调动大家的工作热情，鼓舞士气，不断提醒大家目标的重要性。最终我们坚持了下来，完成了一期让大家满意的报道作品。这次经历让我明白了只有坚持不懈地努力，才能在困难面前站得更高。
第四段：主动学习和积极反思
勇立潮头的过程中，主动学习和积极反思是非常重要的因素。只有不断学习新知识和提升自己的能力，才能跟上时代的步伐，满足不断变化的需求。同时，积极反思自己的行为和表现，及时发现不足，不断改进和提高。在我参加社团工作的时候，我总是不断询问经验丰富的前辈和老师，从他们身上学到很多宝贵的经验和技巧。同时，我也会反思自己的工作方式，找出不足之处进行改进。这种积极的学习和反思的态度让我不断进步，不断成长。
第五段：总结与展望
勇立潮头勇攀高峰不仅仅是一种行为，更是一种心态。我们要不怕失败，敢于创新，在竞争中勇敢地站在最前列。通过克服恐惧、坚持不懈、主动学习和积极反思，我们可以更好地实现自己的潜力和能力。在未来的日子里，我会一如既往地保持这种勇立潮头勇攀高峰的心态，继续不断突破自己，追求更高的目标和成就。
勇立潮头要谋新篇心得篇六
“勇立潮头，追梦人”是一个概念，也是一种精神。一个人只有持有这种精神，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出。在我的成长过程中，我深深地感受到了这种精神的重要性。在接下来的文章中，我将分享我对于“勇立潮头，追梦人”这一主题的心得体会。
第二段：追梦人的勇气
追梦人首先需要的是勇气。我曾经有一个朋友，他一直想要做一名摄影师。然而，因为种种原因他一直拖延着自己的计划。后来有一天，他突然醒悟过来，决定要勇敢地去实现自己的梦想。他放弃了现在的工作，开始了自己的摄影事业。这段时间是他最艰难的时期，但他坚持了下来，最终获得了成功。正是因为他有勇气去追求自己的梦想，才让他最终成为一名成功的摄影师。
第三段：追梦人的毅力
除了勇气以外，追梦人还需要具备毅力。即使在最困难的时刻也要坚持自己的梦想。我的朋友们经常会对我说：为什么你总是那么努力？我也并不知道为什么，只是因为我知道我要去哪里，我必须付出努力。我想，这就是追梦人的精神，不管遇到什么，都要坚持自己的目标。
第四段：追梦人的胆识
追梦人拥有一双看得到未来的眼睛，能够在自己的朝阳时代中追逐梦想。这也需要一些胆识。只有胆识大的人才敢在白天去追逐他们想要的东西，尽管可能会面临失败和不被理解。我的一位老师曾经告诉我：你要有一颗不拘小节的心，跨越困难的桥梁，让自己的梦想实现。
第五段：结语
总之，勇立潮头，追梦人是一种生活态度和人生追求。追梦人的成功并不只是一种外在的展现，更是一种内心的获得。只有坚定地追求自己的梦想，才能在人生的道路上实现自己的价值，让自己生命的意义在追梦的过程中得到体现。
勇立潮头要谋新篇心得篇七
通过学习总书记来陕考察重要讲话，围绕切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、坚决贯彻落实***总书记关于陕西工作的“五项要求”，结合省、市委书记讲话精神，我有几点理解和体悟，与大家分享一下，如有不妥之处，恳请批评指正。
一要学深悟透、牢记嘱托。要深入学习***总书记来陕考察重要讲话，做到细嚼慢咽地悟，学思践悟地品，真正做到学深悟透、融会贯通，切实将学习成果转化为做好本职工作的具体行动，同时积极发挥党员干部的模范带头作用，多与其他同志交流心得、分享体会，****来陕讲话的重要精神实质作为提升工作水平的动力。
要牢记***总书记的教导，坚决做到自觉讲政治，对国之大者要心中有数，关注党中央在关心什么、强调什么，深刻领会什么是党和国家重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场，始终做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，切实把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”落实到具体行动上。
二要自觉锤炼党性，努力提高政治素养。对党忠诚，是党员干部的立身之本，要彻底的、无条件的、不掺任何杂质的对党忠诚。要做好本职工作，更要做好政治工作，旗帜鲜明讲政治是第一标准，要像磐石一样坚定不移地在思想上政治上行动上向党中央看齐。
做到旗帜鲜明讲政治，要强化政治责任，保持政治定力，把准政治方向，坚决同破坏政治纪律和政治规矩的行为作斗争，努力成为党的政治建设的引领者、实践者、推动者，任何时候都要听党话、跟党走，任何时候都能忠诚履职、敢于担当，任何时候都能守住底线，不碰红线。
壁立千仞，无欲则刚。廉洁自律就像是人生道路上的马缰，它让人受到理智的束缚，不偏离轨道，不迷失方向。要时刻以高标准严格要求自己，要握紧手中的马缰，不让自己的人生偏轨，要坚持慎独自律、慎微防萌，永葆共产党人的清廉本色。
三要学以致用、知行合一。在学习总书记来陕讲话的过程中，要学会从不同站位和角度看问题，并将理解融入实际工作中，切实提高工作主动性和能动性。用实际行动体现对总书记来陕考察讲话的理解和践行，始终保持锐意进取、永不懈怠的精神状态和敢闯敢干、一往无前的奋斗姿态，积极应对本职工作新形势新挑战，狠抓工作落实，善于攻坚克难，以只争朝夕、夙夜在公的精神履行自己的工作职责。
***总书记指出：“要引导干部职工正确认识苦和乐、得和失的关系，牢固树立奉献精神”。我们要提高认识、调整心态，让自己的无私奉献换来人生的价值体验。要深刻认识到追赶超越是内在素质、综合素质和内涵的追赶超越，是在新发展理念引领下的更高质量、更有效率、更可持续的发展。要做到入心入脑，在思想深处树牢新发展理念，保持贯彻定力，提高治理能力，切实做到符合的就大干快干、干实干好，违背的就坚决纠正。要做到知行合一，不断提高运用新发展理念推动高质量发展的能力，善于找准工作切入点，使政策措施更科学、更精准、更协调。
通过学习，我深刻认识到：我们要把学习贯彻***总书记来陕考察重要讲话作为当前和今后一个时期的首要政治任务，在深学细学、入心入脑、落地落实上下功夫。体育发展事关民生，我们每一个体育人要深入领会***总书记在陕西考察期间发表的重要讲话核心要义和思想精髓，自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作。我们每个人都要扎扎实实干好自己的本职工作，进一步明晰思路、细化措施、拿出行动、提升质量，为广大群众强身健体做好服务和保障，不断增强百姓获得感和幸福感。
勇立潮头要谋新篇心得篇八
在新时代，我们需要的是勇气、智慧、坚毅和勤勉。作为一名干部，在工作和生活中时刻都要紧跟时代发展的脚步，勇立潮头成为辉煌的中坚力量。近日，我参加了一场名为“勇立潮头干部论坛”的活动，通过这次活动，我有了更深刻的认识和体会，在这里与大家分享我的感受。
第二段：倾听领导的讲话，拓宽视野。
论坛上，主办方邀请了多位优秀的领导和专家学者为我们讲解了各种有关行业发展和政策宣讲。在听讲中，我发现自己对很多问题的认识是片面的、不全面的。领导们用通俗易懂的语言，通过自己的亲身经历和思考，向我们传递了许多宝贵的经验和见解，拓宽了我们的视野，增加了我们对工作的信心和决心。
第三段：与同行交流，开拓思路。
在论坛的交流环节，我们与来自不同领域的干部进行了广泛深入的沟通交流，了解了他们在不同领域内面临的问题和解决方法。通过互相交流，我们让彼此之间心灵产生了共鸣，感觉到并不孤单。得到了很多启示，也让我对工作有了新的思考和启示，除了碰撞思想，在交流中传递希望，共创发展的机会更是重要的。
第四段：认真反思，重拾激情。
随着工作的推进，我们或许会在追求事业的过程中感到有些温度的变化。通过论坛的反思环节，我们认真思考了之前的行动以及未来需要被加强的地方，同时，在讨论区里倾听其他人的经历，了解比自己差点的情况，让自己更有信心和动力投身于工作中。
第五段：总结思考。
通过这次论坛，我将带着更加鲜明的责任感和更加精益求精的工作态度前行，继续开拓创新，求实务实，为更好地推进中国质量强国建设，做出更大的贡献。因为有动力，勇立潮头才能成为改变世界的汩涌之流。在这个充满挑战的时代，让我们感谢能与时代共舞的生命力，始终保持奋进的精神，勇往直前。
勇立潮头要谋新篇心得篇九
作为一部重要的文化宣传片，《勇立潮头再出发》深入贯彻了习近平总书记提出的“勇立潮头、奋勇争先”精神，展示了中国人民在新时代中的豪情壮志和不懈奋斗的决心。通过观看这部片子，我深深地感受到了我国取得的巨大成就以及我们面临的困难和挑战，激发了我在自己的岗位上勇往直前、积极向上的责任感和使命感。
第一段：承继红色基因。
中国共产党是中国人民的先锋队，承载着独特和伟大的使命。《勇立潮头再出发》通过一系列鲜活的叙事，展现了党的领导和人民的伟大奉献，记录了中国人民从站起来、富起来到强起来的伟大历程。影片生动地展示了党员干部在改革开放的火热浪潮中，在各个领域中涌现出的一大批先进典型。他们不畏艰险，执着追求，坚守初心，为人民群众的幸福奋斗着。这些正能量的故事让我们深深地感受到，只有承继红色基因，坚定不移地为人民服务，我们才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
第二段：追求卓越成就梦想。
在中国特色社会主义伟大事业中，每个人都是一个重要的组成部分。《勇立潮头再出发》展现了一批积极向上、不断拼搏的人物形象，他们代表了广大劳动者和新时代青年。无论是在工厂生产线上还是在大学校园中，他们都充满着梦想和热情，默默地为实现自己的理想奋斗着。这些普通人被称为“最美劳动者”和“新时代奋斗者”。他们的故事让我深受触动，让我明白只有通过不断学习和努力工作，才能实现自己的梦想，让自己在社会变革中获得更多的成就。
第三段：攻坚克难追逐梦想。
与之相比，我们仍然面临着许多困难和挑战。《勇立潮头再出发》展示了许多艰巨的任务和复杂的问题。但是，当我看到一批批党员干部和普通人顶着压力、勇于担当，迎难而上时，我深深地体会到了我们国家和人民的坚定决心。正是因为有这样勇往直前的精神，才让我们能够克服一个个困难，解决一个个问题。在新的历史时期，我们要以这样的勇气和智慧，努力追逐自己的梦想，为国家的繁荣和人民的幸福贡献力量。
第四段：携手共建美好未来。
《勇立潮头再出发》中，展示了不同群体的团结合作和共同努力。无论是在农村还是城市，无论是在企业还是学校，人们都共同为着同一个目标而努力奋斗着。这样的情景让我感受到了我们国家和人民的凝聚力和力量。作为一个普通人，我深深地理解到，只有加强团结和合作，我们才能共同创造美好的未来。只有团结协作，我们才能应对挑战，战胜困难。
通过观看《勇立潮头再出发》，我更加深刻地认识到，只有奋发向前，我们才能在新时代中实现自己的价值和梦想。片中的一句话“舍得舍得，要有所得”，深深触动了我。这句话告诉我们，只有舍弃眼前的利益，只有勇于面对困难，我们才能取得更大的成果。因此，在新的历史时期，我将以更加饱满的热情和更加积极的态度，为实现中国梦而努力奋斗，为我国的繁荣和人民的幸福做出自己的贡献。我相信，在我们每个人的共同努力下，中国一定能够在新时代再创辉煌！
勇立潮头要谋新篇心得篇十
教师职业是教师人生幸福的源泉。从学生不断进步中领会到幸福，从家长的充分信任中感到幸福，从切实的工作中体味到幸福，从展示自己闪光点的过程中收获到幸福。
一、不断加强学习，提升自我，完善自我。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。校园教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要，只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
二、加强师德建设，提升自身素质。
教师的职责是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有职责，人人都要成为学生心目中的道德。
三、“心中有学生”，多一份关爱，多一份牵挂。
在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要个性注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养完美感情作为教育教学中的一项重要资料和目标。情是师生交流的纽带。作为教师对学生务必具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习带给着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。期望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮忙学生认识自我，摆脱困境，完善自我。
随风潜入夜，润物细无声。强烈的责任感、职业感和事业心是爱岗敬业的重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要基础。在我们为蓝天教育事业贡献力量的时候，我们应该首先在强化净化师德师风方面做得更好，从而，真正体现出爱教育之岗！
勇立潮头要谋新篇心得篇十一
《勇立潮头》是我近期读到的一本让我深受鼓舞的书籍。这本书是一部关于新时代创业者和企业家的经典之作，通过讲述一群年轻人在挑战困难和逆境中取得成功的故事，向读者传递了积极向上、勇往直前的精神力量。在读完这本书后，我深深感受到了他们的坚毅和不屈精神，也在自己的生活和工作中找到了灵感和动力。
第二段：勇立潮头的精神：敢于创新和挑战
这本书中的主人公们都是敢于创新和挑战的勇者。他们敢于突破常规，拥抱改变，并且始终保持着高昂的斗志。他们在创业过程中面临了许多困难和挑战，但他们没有被这些困难击败，而是寻找解决问题的方法，努力克服难关。这种精神对我来说是非常宝贵的，它告诉我，在面对难题时，不要退缩，而是要勇敢地面对，相信自己的能力，坚持不懈地追求目标。
第三段：团队协作与领导能力的重要性
在《勇立潮头》中，团队协作和领导能力被赋予了重要的意义。这些创业者们的成功离不开团队中每个成员的共同努力和默契配合。他们通过有效的交流和合作，不断解决问题，实现目标。同时，他们也展现了出色的领导能力，能够激励团队成员，调动每个人的积极性和创造力。从这些故事中，我明白了一个道理，团队的力量是巨大的，只有通过团队的协作，才能实现更远大的目标。
第四段：永不言败的勇气和坚持不懈的毅力
在创业路上，困难和挫折是难以避免的。而《勇立潮头》中的主人公们用坚持不懈和永不言败的勇气赢得了成功。他们在遇到困难时没有选择放弃，而是坚定地相信自己的梦想，并且不断努力，直到最后取得了成功。这种精神给予了我很大的启示，告诉我不要畏惧挑战，要坚持不懈地追求自己的目标，只有不屈不挠地努力，我们才能取得真正的成功。
第五段：勇立潮头的启示：勇于追求梦想
总之，《勇立潮头》是一本充满正能量的书。它教会了我许多关于创业、团队合作和个人成长的重要经验。通过这本书，我明白了勇于追求梦想的重要性，以及在实现梦想的道路上需要付出的努力和勇气。我也被书中的主人公们的故事所感动和鼓舞，深信只要有足够的决心和毅力，每个人都能成为一个敢于面对困难并取得成功的勇者。我会铭记这些故事，不断努力，勇敢地面对挑战，并勇立潮头，追逐属于自己的梦想。
勇立潮头要谋新篇心得篇十二
教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化。以下是为大家整理的关于干在实处勇立潮头教师【六篇】,欢迎品鉴!
实干出真知，实干出成效，实干才能富民，实干才会兴国安邦。
作为一名基层党员，作为一名党员教师，应该首先践行党的精神。于我而言，就做一名“实干的践行者”吧。之所以如此选择，应该说，更多的是源于对课外阅读的感悟，对于众多实干者的解读。在且学且思中，更加坚定了这一信心。
记得在带领孩子们穿越著名儿童文学作家曹文轩的系列作品时，被作家的高度“民族责任感”深深地打动——一个胸怀民族前途的作家，怎能不是民族未来的建设者!那时就想，教师与作家一样，肩负着民族未来的培养，“责任”是首当其冲的。“立德树人是教育的根本”。
就在前些日子，教科所在举办的教师*写作培训时，聘请了著名儿童文学作家童喜喜为老师们作报告。忘记了喜喜到底讲了哪些写作技巧，却深深地感动于喜喜作家自带干粮深入贫困地区为孩子们捐赠书本、知识，借助于新教育的平台自投资金创建“新家长学校”，从培训家长开始上好培养孩子这一课，这份大爱、大民族责任意识，久久荡涤着内心。这，不正是“实干兴邦”吗?培训会上，还有用博客记录“日子流淌的声音”的牛老师，源于孩子生活而创作不断的代老师，与其说她们讲写作，倒不如说她们在用自己的“实干”宣扬大责任、大意识;她们没有只字的豪言壮语，却是教育界真正的精英、彻头彻尾的实干家;她们不为名利而做，只为责任而行。她们，就是“实干富民、实干兴邦“的践行者。
其实，实干不仅富民、兴邦，实干更是幸福自己。人生在世，幸福是最理想的目标，也是终极目标。实干者问心无愧，实干者惠及他人，实干者得人尊崇，实干者幸福一生。
凡事都需实干。只有实干，凡事方可成。实干，必不可少，实干更是品格。
就做实干的践行者吧。
在有的老师看来，教书是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争……可在有的老师人看来，教书不仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活态度;教书成了一种立业的根基，精神的寄托,自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。面对坎坷，走出围城来看一看，也不过是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。如果我们用自己的真心在付出，用自己的爱与学生相处，不抛弃，不放弃，诚心沟通，认真教学。那么，收获的不仅是自己心灵的充实，还是对学生更好的负责。
有追求才有动力，有爱心才会育人。托尔斯泰认为：“如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”
我认为我们教师的出发点首先要考虑的是学生的利益，只有让学生真正的学到知识，让他们将来能够学有所用，才是我们的出发点，这也是我理解的师德，师德的力量在于对学生的付出价值是不是有所升华，有所历练，而我深信，只有把握好这个度，我们每一位教师都会做到，把师德师风的力量传达下去，深入下去，才是重中之重。
作为一名教师首先要热爱自己的岗位，有强烈的责任心，只有这样你才会真正全身心地投入，认真备课，精心组织每一次讲稿，认真对待每一堂讲课，想方设法把尽可能多的知识传授给学生，完成古人对教师的教书方面的职责要求：传道、授业、解惑。其实任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，真正起到了示范的作用，这样对学生的学习肯定是相当有利的。
教师应该热爱学生，主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。这样，学生平时也就会主动和老师交流思想，遇到问题，也会主动征求老师的意见。同时老师遇事要冷静，不要随便发怒，以威压人，处事要尽量公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生，不管是不是自己教过的，对所有学生都要一视同仁，这样才能在学生中树立起较高的威信。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是现今大多数家庭都是独生子女，生活条件也好了，父母的期望也高了，再加上社会的竞争越来越激烈，使现在一些学生负担很重，形成了很大的心理压力，他们容易形成孤僻、霸道的个性，使部分学生进入大学后就出现了许多的不适应。优越感的失去，生活上的不顺心在心理上造成了阴影。这就更要求我们广大教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助每一位学生，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受。
教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
热爱事业、热爱学生，用心做事，用爱包容,我愿做有心的“教书匠”！
《干在实处走在前列》，记录的是习近平同志在浙江工作期间关于推动经济社会发展若干重大问题的思考、探索以及形成的重要思想观点。学习这本书，有助于深刻理解习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵、理论渊源和实践基础，更加自觉地用系列重要讲话精神统一思想、指导工作。
第一，要通过学习这本书，增强全局意识，创造性地把中央的战略决策落到实处。始终站在全局高度谋发展，注意处理好局部与全局的关系，是习近平同志反复强调的。他对浙江各级党委明确提出，要坚定不移地贯彻执行中央的各项决策部署，创造性地开展工作。要增强在大局下行动的自觉，善于立足一域谋全局，把握形势谋大事，始终把全局作为观察和处理问题的出发点和落脚点，以全局利益为最高价值追求，切实把本地、本部门的工作放到国际国内大背景和全党全国全省的工作大局中去思考、去研究、去把握。他还强调，要具有世界眼光和开放思维，把浙江的发展置于更加广阔的背景中来观察，在更大范围、更高层次上找座次、定坐标，不断激发推进发展的动力、活力和勇气。
第二，要通过学习这本书，发扬务实精神，自觉践行“三严三实”要求。强调“务实”，要求“干在实处”，是习近平同志一贯倡导的作风。他反复讲“实干兴邦，空谈误国”的道理，大力提倡尊重实际、注重实干、讲求实效的务实精神。他强调抓工作一定要“实”，要在深化细化具体化和实抓实干求实效上下功夫，有善作善成的韧劲，坚持不懈地抓下去。他强调干部作风建设要从细微处抓起，“小事当慎、小节当拘”，慎权慎独，自警自励。他强调选人用人也要体现“务实”的要求，选那些政治坚定、作风优良、实绩突出的干部，选那些想干事、肯干事、能干事、干成事的干部。做到“三严三实”，要把这些论述和要求学习好理解好。
第三，要通过学习这本书，用好辩证法，提高科学决策和驾驭复杂局面的能力。习近平同志非常重视辩证法的学习和运用。他经常讲，想问题、做决策、办事情，要坚持唯物论，使用辩证法，要讲两点论，找平衡点，不能顾此失彼，不能绝对化。他用全面的辩证的历史的观点，对如何科学判断形势作了阐释，指出要学会从全局看“形”，从长远看“势”。形势有利的时候要善于看到潜伏着的不利因素，始终保持清醒头脑；形势不利的时候要善于发现蕴藏着的转机，坚定信心，化不利因素为有利因素。他特别强调，处理好发展与人口资源环境的关系是我们发展中最大的辩证法，那种要钱不要命的发展，那种先污染后治理、先破坏后恢复的发展，再也不能继续下去了。这种辩证思维，是马克思主义立场观点方法的具体运用，要认真学习掌握。
第四，要通过学习这本书，树立为民情怀，始终带着浓厚的感情为人民干事。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”这是习近平同志始终不变的情怀和理念。他要求领导干部深刻理解“政绩之本，在于为民”的真谛，把为党和人民的事业而奋斗作为人生的最高目标，把为人民服务作为人生的最大追求。他告诫领导干部要拎着“乌纱帽”为民干事，而不能捂着“乌纱帽”为己做“官”，认识到权力不是一种荣耀，而是一副担子。他始终把群众的幸福安危放在首位，十分关心困难群体的生活，提出要系好社会“保险绳”，编好济困救助网，切实保民生之需，解民生之难。这些论述，对于树立群众观点、开展好群众路线教育实践活动很有指导意义。
第五，要通过学习这本书，发扬朴实自然的文风，学会用简单明白的话、用老百姓的语言作宣传和阐释工作。语言平实、通俗易懂、精辟深刻、感染力强，是习近平同志讲话的显著风格。比如：他形象地用养好“两只鸟”来比喻浙江加快转变经济发展方式的主要措施，强调要推进“腾笼换鸟”，实现“凤凰涅槃”。他用“绿水青山”和“金山银山”的关系生动阐述了生态建设的重要性，“绿水青山可以带来金山银山，但金山银山却买不到绿水青山”。他用“平常时间能看得出来，关键时刻能冲得出来，危难时刻能豁得出来”这样三句话，精辟概括了合格共产党员的标准。他提出搞调查研究要坚持“三深三实五求”的正确方法，即“深入实际，深入基层，深入群众，摸实情、出实招、求实效，努力在求深、求实、求细、求准、求效上下功夫”。我们要认真学习发扬这种好的文风。
干在实处是方法与要求，走在前列是责任与落实，干在实处是走在前列的基础与前提，走在前列是干在实处的反应与体现，只有干在实处，才能始终走在时代前列。强调实干、注重落实，是我们党的一个优良传统，坚持实干是实现中华民族伟大复兴的根本途径。
学习是我们党行动的先导。结合当前形势，我们每一位党员要不断提高思想政治觉悟、提高党性修养，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢固树立群众思想，做到情为民所系，利为民所谋。我们每一位党员要时刻做“干在实处，走在前列”的先锋与榜样，要谋得深、干得实、行得正，不断提升“干在实处，走在前列”的能力和修养，努力为走在前列，不断为人民群众作出应有的贡献。
我们每一位党员要时刻坚定理想信念，始终做到对党忠诚、心系群众、忘我工作、无私奉献，不断向更高的目标前进。因此，我们每一位党员要加强党性锻炼和修养。加强党性锻炼和修养是我们每一位党员必须终身实践的课题，按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造、自我完善的过程，主要包括理论修养、政治修养、思想道德修养、文化修养、作风修养、组织纪律修养等方面。
干在实处，走在前列是对我们每一位党员的基本要求，我们要坚持干字当头，扑下身子，以求真务实的工作作风，百折不挠的进取精神，真心实意的在自己力所能及的范围内帮老百姓多干一些实事和好事，不断开创群众工作的新局面。
教师被称为“塑造人类灵魂的工程师”。在塑造灵魂的过程中，教师不仅要有渊博的知识，还要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师要做学生的榜样，做学生的良师益友，做全社会文明的楷模。因此，教师要时刻牢记，不断提高自己的道德修养，展现自己的人格魅力。那么，如何提高自己的道德呢？我认为应该从以下几个方面入手：
热爱学生，孜孜不倦地教书育人，是教师履行教育义务的传统美德，也是衡量教师道德水平的主要标志。每个学生都想得到老师的爱。师爱是一种巨大的教育力量。它能让学生感受到老师的温暖，产生愉快的情绪，从而激发他们的学习兴趣和爱好。理解和关心学生是爱学生的出发点。老师把课教好是不够的，更要关注学生的健康成长，为他们的一生着想，从思想上、学习上、生活上充分了解学生，关心学生，爱护学生，根据情况进行有针对性的教育。爱学生，尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格和情感，允许学生独立思考，绝不刺伤学生的自尊心。在日常教育教学中，我们应该认真评价学生的行为，友好平等地对待他们。我们绝不能为了树立自己的威信而对学生使用体罚、讽刺、挖苦等有辱人格的做法。当学生进步时，老师不应该吝惜赞美之词。当学生犯错或退步时，老师不应该让他们的批评和侮辱溢出。多微笑，多赞美，多信任，你会得到更多的回报。
热爱祖国，投身教育事业，是师德最基本、最重要的要求。奉献是教师处理与教育关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。特别是在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理奉献与需求的关系，不计个人得失，发扬“红烛”精神，甘当“人的阶梯”，安于“粉笔生涯”，以“抱一颗心不带半根草”的高尚情怀投身教育事业。相反，如果教师不热爱自己的事业，不“心在汉，心在”，就不能把工作做好。
在教学实践中，教师只能通过自己的教学来说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教。“如果你不能正确，那正确呢？”“他的身体是正直的，他没有；他的身体不太对劲，虽然他做不到。”这说明无论老师要求学生做什么，都要先做，给学生做好榜样。凡是要求学生不做的事，他们都坚决不做，以免给学生留下不好的影响。教师要用自己良好的道德言行教育和影响学生。
诚实、勤奋、礼貌是教师以身作则、为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向和远大理想，他们的教育一定会失败。老师要教育学生勤奋好学，要勤奋好学，广泛学习，精益求精。在日常教学中，教师要用温柔善良的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，用学生的模范行为影响和教育学生。
随着信息技术的飞速发展，人类正在进入信息社会。知识经济时代，知识的老化速度大大加快，学习成为人类生存和发展的重要手段。教师终身学习既是时代的呼唤、教育发展的要求，也是教师在教学中自我提升的需要。“学习严谨、与时俱进、生活学习”是新世纪教师应具备的终身学习理念。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于随时向任何人学习，包括在教学过程中与学生分享知识；善于与同事沟通，开阔视野，促进专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。教师要有终身学习的思想，要有自主学习、自主学习的观点，才能促进自己的专业成长。因为终身学习已经成为未来社会每一个成员的基本生活方式，“一旦学会，就终身使用”的观念已经过时，人们不再能够只通过一段时间的集中学习，就获得享受一生的知识和技能。只有积极掌握新概念，学习新思想，研究新问题，培养适应新环境的能力，才能重视终身受益。
教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变。教师必须认识到终身学习对自身成长发展的重要性，自觉树立终身学习的观点，不断提高？自身素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
教师职业是教师人生幸福的源泉。从学生不断进步中领会到幸福，从家长的充分信任中感到幸福，从切实的工作中体味到幸福，从展示自己闪光点的过程中收获到幸福。
社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。校园教育虽说由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要，只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。
教师的职责是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有职责，人人都要成为学生心目中的道德。
在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要个性注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养完美感情作为教育教学中的一项重要资料和目标。情是师生交流的纽带。作为教师对学生务必具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为学生共同生活的学习带给着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。期望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要，将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮忙学生认识自我，摆脱困境，完善自我。
随风潜入夜，润物细无声。强烈的责任感、职业感和事业心是爱岗敬业的重要表现，而爱岗敬业是师德师风的重要基础。在我们为蓝天教育事业贡献力量的时候，我们应该首先在强化净化师德师风方面做得更好，从而，真正体现出爱教育之岗！
勇立潮头要谋新篇心得篇十三
教师被称为“塑造人类灵魂的工程师”。在塑造灵魂的过程中，教师不仅要有渊博的知识，还要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师要做学生的榜样，做学生的良师益友，做全社会文明的楷模。因此，教师要时刻牢记，不断提高自己的道德修养，展现自己的人格魅力。那么，如何提高自己的道德呢?我认为应该从以下几个方面入手：
热爱学生，孜孜不倦地教书育人，是教师履行教育义务的传统美德，也是衡量教师道德水平的主要标志。每个学生都想得到老师的爱。师爱是一种巨大的教育力量。它能让学生感受到老师的温暖，产生愉快的情绪，从而激发他们的学习兴趣和爱好。理解和关心学生是爱学生的出发点。老师把课教好是不够的，更要关注学生的健康成长，为他们的一生着想，从思想上、学习上、生活上充分了解学生，关心学生，爱护学生，根据情况进行有针对性的教育。爱学生，尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格和情感，允许学生独立思考，绝不刺伤学生的自尊心。在日常教育教学中，我们应该认真评价学生的行为，友好平等地对待他们。我们绝不能为了树立自己的威信而对学生使用体罚、讽刺、挖苦等有辱人格的做法。当学生进步时，老师不应该吝惜赞美之词。当学生犯错或退步时，老师不应该让他们的批评和侮辱溢出。多微笑，多赞美，多信任，你会得到更多的回报。
热爱祖国，投身教育事业，是师德最基本、最重要的要求。奉献是教师处理与教育关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。特别是在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理奉献与需求的关系，不计个人得失，发扬“红烛”精神，甘当“人的阶梯”，安于“粉笔生涯”，以“抱一颗心不带半根草”的高尚情怀投身教育事业。相反，如果教师不热爱自己的事业，不“心在汉，心在”，就不能把工作做好。
在教学实践中，教师只能通过自己的教学来说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教。“如果你不能正确，那正确呢?”“他的身体是正直的，他没有；他的身体不太对劲，虽然他做不到。”这说明无论老师要求学生做什么，都要先做，给学生做好榜样。凡是要求学生不做的事，他们都坚决不做，以免给学生留下不好的影响。教师要用自己良好的道德言行教育和影响学生。
诚实、勤奋、礼貌是教师以身作则、为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向和远大理想，他们的教育一定会失败。老师要教育学生勤奋好学，要勤奋好学，广泛学习，精益求精。在日常教学中，教师要用温柔善良的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，用学生的模范行为影响和教育学生。
随着信息技术的飞速发展，人类正在进入信息社会。知识经济时代，知识的老化速度大大加快，学习成为人类生存和发展的重要手段。教师终身学习既是时代的呼唤、教育发展的要求，也是教师在教学中自我提升的需要。“学习严谨、与时俱进、生活学习”是新世纪教师应具备的终身学习理念。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于随时向任何人学习，包括在教学过程中与学生分享知识；善于与同事沟通，开阔视野，促进专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。教师要有终身学习的思想，要有自主学习、自主学习的观点，才能促进自己的专业成长。因为终身学习已经成为未来社会每一个成员的基本生活方式，“一旦学会，就终身使用”的观念已经过时，人们不再能够只通过一段时间的集中学习，就获得享受一生的知识和技能。只有积极掌握新概念，学习新思想，研究新问题，培养适应新环境的能力，才能重视终身受益。
教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变。教师必须认识到终身学习对自身成长发展的重要性，自觉树立终身学习的观点，不断提高?自身素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
勇立潮头要谋新篇心得篇十四
老吴是我家乡的名人，我们那里无论老幼，都喜欢称他为老吴。他是一个有故事、有情怀、有梦想的人。
听老一辈的人说，老吴年少的时候特别喜欢读书，当高中即将毕业的时候，他的家里遭遇了重大变故，父亲因一场意外事故而致残。作为家里的长子，看着一贫如洗的家，望着年幼的弟妹，在老师和同学的一片叹息声中，当时班里最有希望考上大学的他义无反顾地选择了退学。他要支撑起这个家。他选择到深圳特区谋生。
时值上个世纪80年代初，此时的中国已进入“改革开放”的新时期，那些被压抑得太久的灵魂，终于找到了施展才华的舞台。老吴来到深圳这片热土，被热火朝天的工场深深地打动了，一切都在萌芽，万物在复苏。那时的老吴身无分文，也没有技艺傍身。但他坚信只要“艰苦奋斗”，便可“自力更生”!毕竟是读过中学的人，他知道大庆油田铁人王进喜，他知道“两弹一星”的成功，哪样不是由“艰苦奋斗，自力更生”造就的呢?在那里，老吴当过建筑工人，贩卖过家禽，也曾到电子厂做过工人……后来，在老乡的指点下，他承包了一块田地来种菜。凭着吃苦耐劳、勤奋好学的精神，老吴硬硬在这个领域闯出了一片天地。先是他向老乡学习最简单的蔬菜栽种技术，后来又向别人学习温室栽培，再后来还向人家学习培育反季节果蔬……终于，老吴在果蔬种植方面掘到了人生的第一桶金。后来他承包了更多的土地来搞种植，他的生意也越做越大。老吴的兄弟姐妹也纷纷加入到他的队伍中来。
经过二三十年的打拼，老吴成为了我们乡里数一数二的大老板，他的一家也成为了大家艳羡的对象。老吴是一个重乡情的人，每次返家，他都会到老乡的家里走走、坐坐，也会宴请乡亲邻里坐在一块打打牙祭，若谁家有孩子想外出打工的，他也会招至自己农场干活……可近年，老吴的思想发生了转变——家乡还很穷，虽然自己在家乡的建设方面出了很大力气，可是还没有办法从根本上改变它的面貌，自己带人出去打工，他们学到了东西，却不带回家乡，必须要改变做法了!在和家人商量之后，老吴作出了一个重大决定：深圳的产业由孩子打理，他要回家乡再创业，开办一家农产品公司，带领乡亲们一同致富。在旁人不理解的目光中，老吴毅然回到了家乡，就象当初他离开家乡奔赴深圳一样。
万事开头难，但老吴还是拿出了当初创业的韧劲，他一户户地游说农户加盟他的公司，亲自到田间地头授课，手把手教农户栽培技术，联系种子公司配送种苗，联系老客户来自己的家乡考察，建造农产品加工厂……大家望着年逾花甲的老吴为父老乡亲来回奔波，不禁深深被感动。他们缺的正是象老吴一样的致富引路人。作为一个在外面闯荡了几十年的人，他深情地对乡亲们说：“我们的国家从站起来到富起来再到要强起来，需要大家的共同努力。我家是属于先富起来的一部分，我有责任也有义务带动你们奔向富裕……‘一花独放不是春，万紫千红春满园’……”他的肺腑之言赢得了乡亲们阵阵的掌声。不久，家乡优质的瓜果菜蔬便通过老吴的客户输送到全省各地。乡亲们拿着一沓沓的钞票，笑得合不拢嘴。原来，致富梦并不遥远。现在我的家乡变成了远近闻名的果蔬之乡，草莓、火龙果、荔枝、龙眼、深薯、四季豆、菜椒……都是我们的名优产品。乡亲们的生活也越过越好，大家都住上了楼房，基本上家家都有了轿车。
今年春节，乡里举办了一场联谊会，众多乡贤应邀参加。老吴在会上动情地说：“现在乡亲们都过上了好日子，我们应该让这种生活走上良性发展的轨道。我们乡是以农产品为主打的，虽然闯出了一些名堂，但还要锦上添花。我设想将来在这儿发展乡村观光农业，把我们周围丰富的旅游资源和优质的农产品完美地结合起来，让更多的客人走进我们乡村，在感受美丽风光的同时，也感受这里淳朴的乡村生活，品尝地道的农产品……相信，到时候大家的生活会更上一层楼的!”
“对对，现在的交通网络这么发达了，我们也搞个乡村一日游……”老王说。
“不错，大家出谋划策，多点到外地取经，我们一定可以办成的!”老谢说。
“嗯，领袖说：‘我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。’相信经过大家的努力，我们的梦想一定可以实现的!”老吴踌躇满志地说。
……。
老吴就是一个这样值得我们尊敬的人，他还是一个有故事、有情怀、有梦想的人。
