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健康是人生的第一财富，我们应该注重保持身心健康的生活方式。如何有效处理财务和理财以下是小编为大家整理的一些精选总结范文，希望能够给大家提供一些思路和启示。
补课的感受初篇一
一切都在意料之外地发生在补课期间，另我有些茫然．新的一轮学习又开始了，我们周而复始地学习，上大学，工作……我觉得在一个模式的生命中生活着，有些不甘，但又不知如何去改变，只得默默遵循人生守则。
春晚上，赵本山说人生最痛苦的事情是人还没有死，就没有钱花。自从上高二，我开始迷恋金钱，但谈不上拜金主义着，我不知道为何，只知道很幸福，盲目的幸福着。我很难感受到的金融危机的威胁，或许因为不常顾及材米油盐的问题吧。而且明天就是情人节了，卖花，买花的人也不在少数，我在叹息：为玫瑰生命低贱而叹息，为那些钞票无用而叹息。
每一堂课都有爆料，比如说小遥遥（englishteacher)说：“那天还有初中的小学生来问我这个单词。”；太平公主（地理老师）说：“你们看！意大利像不像只鞋子。”顿了顿，又说，“而且还是高跟鞋！”我们每天都在笑笑闹闹中度过，一个充满活力的文科班。
但是，文科班有个最大的坏处，男生是国宝。而且更大的坏处在于我们班的男生不丑，有一两个还是极品，小女生的小心思就在这样的环境下蔓延开来。
从别人那接过的小说，翻开，脸色顿时变得难看，有些地方被人用拙劣的手段挖空，我在为书的命运心疼，又在回忆是否得罪什么人。我发誓，我一直安安稳稳地生活，用最宽容的心去对待每一个人。我不知道我哪里错了，我宁愿这只是一种心情的发泄，但用错了方式。
今天是最后一天的补课，有些烦躁，下午一直在画画，幻想，或是睡觉。有人张扬地拿出手机放歌，也被我们默许，我们年少的青春，就在这样的日子中一去不复返，也是在这样有些猖狂的日子里显得奕奕生辉。
补课的感受初篇二
“滴滴”的声音出现在我的耳旁，再看看妈妈的表情，这个暑假已经没有希望了，已经不那么快乐了，肯定是天天补课生活。
但我心里还拼命对自己说不是班主任发来的关于成绩的短信。我妈叫我补课的理由比较不普通“你的成绩很好，作为一个好学生好为其他同学做榜样，否则人家同学也会学你不补课”(反话）每当她说出让我补课的理由的时候，都会让让我无言以对只好答应。(下学期我一定好好读书少补课）。
补课这块牛皮糖怎么就是拿不掉，但我以很淡定表情对待补课，因这已经是习以为常的了，只不过这次我们班有一个获得七校联考的第一名的，而且班级名次在学校也比较靠前，所以补课时间会少一些。和往常没有什么不同我像平常一样走进教室，走出教室就这样2天过去了，把那天晚上妈妈突然跟我说明天不用去补课了。当时我心理疑惑极了妈妈说的是不是实话妈妈告诉我是实话，心中充满了喜悦“耶”一声妈妈却又说了一声：“别高兴，再找个地方不可。”
补课，这种被别人安排好的东西我最不喜欢被别人安排好的学习，这样会适得其反的。
父母没体会过我们吗，他们不知道花儿应该芬芳吗？
给我们…………。
快乐，就一会，，就一会，可以吗？
晚上，寒风不断地从门口吹来。已经七点多了，路灯依旧还没亮，门外一片漆黑，只能靠月亮的光隐约看见上耸立在那里。
“叔叔回来啦！”看见弟弟大喊，我急忙走到门外，还是一片漆黑。渐渐地，我发现一个人影，他不紧不慢的走来，手里拿着一个鼓鼓的袋子。在近一点，果然是爸爸回来了。
爸爸一进门，还是和以前一样：放下袋子，就坐在沙发上，翘起二郎腿，开始泡茶。他问了我一些学习上的问题，我如实回答。
爸爸的手机铃声响起。“好像是你的老师。”爸爸的这一猜测，害我吓一跳，只好心里默念着：一定不是他！一定不是他！
“果然是，你看老师多关心你。”爸爸拿出手机一看，对我说后便接电话。此时我极其想逃出这客厅，到房间也好、门外也好，不然在这呆着听他们的谈话，我只会紧张，心跳加速。
父亲晃着脚，左手夹在两条大腿中间，右手拿着手机听着老师说话，一脸和气的样子。而我已经不自觉地走到了门外，靠着门那面墙，又在祈祷着；快挂电话！快挂电话！我忘了父亲一眼，他正瞪着我，我无奈，只好坐回去。
阶段考的语文我考差了，而爸爸之前也叫过我去补语文，这次他们不会是谈补课吧？想到这里，我愣住了。
“听到了？老师都说你懒。”“老师如此关心你，认真学习啊！”父亲听着电话，一会儿对我说着。“哦！”“星期日下午两点半，去老师家补课，知道没？”爸爸忽然对我说，我惊呆了。一万多个“不”字想从我口中冲出来，但都被我咽了回去。
“你知道老师家在哪吗？”我无奈的点点头，不去补课的理由，我随便一想就有一大堆，但我不敢反抗，只有唯命是从。他们也是为我好啊！
第二天下午，我怀着快乐的心情走向老师的家。
补课的感受初篇三
大家好！我是“十二演播室”的特约记者。今天，我来到同学们中间，是想和大家探讨一个很重要的问题。初三补课，是当今社会尤其是教育界最为关注的问题。许多学校为了追求升学率，星期天、寒暑假都要组织学生上课，很多家长也都支持。作为中学生，大家一定都有自己的想法。今天，我给大家提出这样一个问题：假如初三不再补课。请大家针对这个问题阐释自己的观点。
学生甲：我赞成初三补课。初三马上就要面临中考，如果不补课，就很难考入重点高中，也很难实现自己的愿望。
学生乙：假如初三不再补课，那我们中学生就能真正地认识什么是学习，明白什么是真正的学生了。假如初三不再补课，我们就会有属于自己的时间，我们就会在属于自己的时间里充分发展自己的特长。比如，我们班有的同学喜欢小提琴，有的喜欢跆拳道，有的喜欢写作，有的喜欢声乐……可是上初三后，补课占用了我们所有的课余时间，我们的特长得不到真正的发展，我觉得，这对我们的成长是不利的。
学生丙：这些特长，等到初三结束再发展也不迟啊！
学生丁：我反对初三补课。这些特长一旦中断一年的练习，就很难再继续学习下去。假如初三不再补课，我们可以有更充分的时间参与社会实践。今天的社会是一个飞速发展的社会，为了更好地适应这个社会，我们应该在假期里走进社会，从各方面来培养自己的能力，如果我们只啃书本，只重视那些书本知识，而缺少实际锻炼，我们恐怕很难在未来的社会立足。
学生戊：我认为，假如初三不再补课，对学校、对家长、对学生来说，都是有好处的。不补课了，学校不会担心学生的安全问题、心理问题。有些学校因为初三补课而造成了一些安全事故，可谓得不偿失；家长呢，也不必因为初三补课而花掉很多的血汗钱。一些家长因为孩子补课需要钱而外出打工，因为缺少和孩子的沟通，学生学习成绩反而下降；学生呢，可以减轻一些学习负担。一些学生因为补课压力大，有的竟然离家出走……这样看来，补课还有什么意义呢？假如初三不再补课，这一切的问题都解决了。
记者：看来大家的意见比较统一。那就是支持初三不再补课。初三补课，实在是一件关系社会发展、关系教育发展的大事。我们相信：教育部门一定会制定有利于青少年发展的政策，做出正确的安排。谢谢同学们！
假如初三不再补课。
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”初三挥手与我道别，忙碌的初三生活结束了。
假如初三不再补课，天才如何造就？有关人士做过这样一项调查：将音乐学院就读的小提琴学员分为三类。第一类天资聪慧，将来有望成为世界闻名的小提琴家；第二类资质一般，但十分刻苦，经过努力有可能获得一些成就；第三类则无望获得成功。他们都有一个共同的起点：初学小提琴时都是六岁，每周练琴两小时。八岁后出现差异，第一类人每周改为四小时，第二类人每周增长到三个小时，第三类人每周仍旧是二小时。十四岁后差异更大，第一类人每天一个小时，第二类人每周四五个小时，第三类人仍是每周二小时。第一类人从开始练琴到成为小提琴家练了一万两千个小时，第二类人成为小提琴手练了六七千个小时，而第三类人只练了三四千个小时，他们只能成为小提琴演奏者。我们学生呢？用在学习上的有效时间越多，我们就越可能走向成功。其他方面的调查也显示，人才的造就与时间的积累密不可分。
假如初三不再补课，忙碌的生活何处寻？忙是人生中的`一个步骤，忙是学习中的一个过程。我们曾为“为什么这么忙”而疑惑。事实证明：忙可以造就不朽的人生。牛顿为他的科学实验而忙；徐霞客为记载游记而忙；李时珍为编写《本草纲目》而忙；爱迪生为研发新产品而忙；我们初三学习就应该为学习而忙。确定一个目标一直走下去，定会忙出生命灵动的色彩。也许你要问，补课也好，忙也好，会有怎样的回报呢？居里夫人的忙以放射性元素的发现而画上了圆满的休止符；李白的忙以那豪放的诗歌流传于世而成为不朽的浪漫诗人；张衡的忙因地动仪的出现而获得世人的仰慕……补课之忙会使我们的生命更富激情，补课之忙会使我们的生活更有意义，补课之忙使我们的青春无悔。
假如初三不再补课，一切也许都不堪设想！
补课的感受初篇四
“长亭外，古道边，芳草碧连天……”初三挥手与我道别，忙碌的初三生活结束了。
假如初三不再补课，天才如何造就？有关人士做过这样一项调查：将音乐学院就读的小提琴学员分为三类。第一类天资聪慧，将来有望成为世界闻名的小提琴家;第二类资质一般，但十分刻苦，经过努力有可能获得一些成就;第三类则无望获得成功。他们都有一个共同的起点：初学小提琴时都是六岁，每周练琴两小时。八岁后出现差异，第一类人每周改为四小时，第二类人每周增长到三个小时，第三类人每周仍旧是二小时。十四岁后差异更大，第一类人每天一个小时，第二类人每周四五个小时，第三类人仍是每周二小时。第一类人从开始练琴到成为小提琴家练了一万两千个小时，第二类人成为小提琴手练了六七千个小时，而第三类人只练了三四千个小时，他们只能成为小提琴演奏者。我们学生呢？用在学习上的有效时间越多，我们就越可能走向成功。其他方面的调查也显示，人才的造就与时间的积累密不可分。
假如初三不再补课，忙碌的生活何处寻？忙是人生中的一个步骤，忙是学习中的一个过程。我们曾为“为什么这么忙”而疑惑。事实证明：忙可以造就不朽的人生。牛顿为他的科学实验而忙;徐霞客为记载游记而忙;李时珍为编写《本草纲目》而忙;爱迪生为研发新产品而忙;我们初三学习就应该为学习而忙。确定一个目标一直走下去，定会忙出生命灵动的色彩。也许你要问，补课也好，忙也好，会有怎样的回报呢？居里夫人的忙以放射性元素的发现而画上了圆满的.休止符;李白的忙以那豪放的诗歌流传于世而成为不朽的浪漫诗人;张衡的忙因地动仪的出现而获得世人的仰慕……补课之忙会使我们的生命更富激情，补课之忙会使我们的生活更有意义，补课之忙使我们的青春无悔。
假如初三不再补课，一切也许都不堪设想！
补课的感受初篇五
无法呼吸，不过，我也终于明白了，“暑假疯玩也许真的不是一个好计划，难得有这个时间，还是补课吧!”我曾这样安慰自己，但真的要离开了心中为什么又有一丝留恋呢?我知道补课大概占据了我太多玩耍的时间，我来到教室上课时才真正觉得也许这就是真正的释放与放下吧。
补课，我得到了快乐，我也是这样认为，也许让大多数孩子叫苦不迭。
起初!补课我到底得到了什么，我不止一次的这样问自己。
现在补课要结束了!虽然，我的大多数同学认为补课只是让我们的心灵背上了枷锁。
但只有真正来到少年宫上课的时候才能真正领略它的真谛，但自从被妈妈苦口婆心的劝我来补课，当然我也只有半托半就得坐到了我认为这无聊至极的补课教室中，我从未这样认真过。
也许这就是知识的力量在无穷无尽的吸引我吧，上课时课堂也有起有落，不再是坐飞机的“天堂”。
这个衔接班彻彻底底的让我全身心投入，真的，但谁又会把玩耍时间与学习时间作比较而放弃后者呢?所以，我真正享受到了补课带给我的乐趣，也许这就是亲身体验后才能感悟到得道理补课。
可能对于我这个成绩不上不下的中等生来说...
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补课的感受初篇六
记得一个夏天的下午，知了在枝头歌唱，柳枝一动不动，好热的天气啊！“铃铃铃”大课间的铃声响了，同学们像蜂群一样地涌出教室，直奔操场。这时王老师从背后轻声叫住了我：“宇淏，今天我有时间给你补补拼音吧！”我不情愿地留在了教室。
刚从美国回来的我，拼音基础不太好，王老师经常抽出时间给我补习。坐在我对面的王老师戴着黑边眼镜，短短的卷发，一副和蔼的面孔。老师给我复习了生母、韵母及音标，有问题的地方老师反复给我纠正发音，连一丝错误也不放过。其间，老师随手从桌上拿起作业本扇了扇，这时我才发现老师的额头上有几粒细小的汗珠，如同几粒小珍珠一样。看到这一切，我心疼地对老师说：“您歇会而吧，我给您扇风。”老师做了个手势，让我立刻停止。我心里想：老师刚下课就给我补课，一定很辛苦。想着我就去给王老师接了杯水，端到老师面前，老师接了过去喝了一大口，抬起头冲着我欣慰地笑了。
已经不知有多少次老师牺牲自己休息的时间给我补课，现在我看到拼音已经不再头疼了，我感谢老师无私奉献，老师像园丁一样精心地培育花朵，我相信待到满园春色时，老师一定站在花丛中微笑呢！
补课的感受初篇七
本来考完试就是要放寒假的了，但是没想到突然变了主意，于是就要补一个星期的课。本来我们以为考试完之后不要补课的时候，感到非常的高兴和兴奋。全班同学还特别的高兴，整个教室都吵吵闹闹，那个时候，我们的心情都很好，觉得可以好好的放松一下了，毕竟过完这一天之后就是寒假。
但是我们刚高兴不久，一个消息让我们全部的人都高兴不起来了。原因就是，老师对我们说还要补一个星期的课，说是教育局不给提前放假。我们听完这句话之后，顿时叹气又抱怨起来，明明说好的要放假的，怎么又要补课了？怎么能这样哦！于是，教室里更是一阵沸腾。看我们这样的反应也无奈的叹了叹气，于是说，这也是没办法的。
于是我们一点也不高兴，第二天我们回到教室，本以为要上课的，谁知道那一天我们回到教室之后，我们拿起书要早读的时候老师都没有来。之后班主任来到教室，对我们说：“我们这些老师要去批改作业，所以这一个星期都不上课，你们自己好好自习。”对了老师的话我们要抱怨起来，补课又不上课，还要自习多无聊啊。
虽然，我们很不情愿，但是还是照老师的话去做。然后，我们每个人都在教室里看书，有时觉得很不耐烦之后，有些人还讲起了话，还有的人睡觉，还有的人玩起了手机。我感觉自己实在太无聊了，都不知道要干什么，都已经学完课本了，考试也考完了。我想自己还不如在家待着的好，至少在家里可以睡觉，可以出去玩，也可以玩手机，随便逛逛都可以，但是在教室只能看书。
想到这点，我的心情更加不好了。为什么每次一寒假都要补课呢，虽然不理解教育局是什么想的，但是我们每个人的心里都是这样想的，不想补课啊，不想发呆。虽然我们都很抗议，但是又没有办法，只能照做。这补的一个星期的课什么时候才能结束。我一脸闷气，又不知道要怎么发泄出来。
在这一个星期里，我们都是自习说话过去的。在这一个星期里，我们简直是度日如年，我们真的不想补课啊，实在是太无聊了。想着，我又叹了口气，因为每个寒假都是需要补课的，这是寒假补课，下一次寒假还是需要补课的。
补课的感受初篇八
暑假到了，我以为终于可以“发泄”了。谁知道呢？我妈妈已经给了我很多学习。我很惨！
开学那天，我背着书包来到辅导班。据说这个辅导班组成了最好的英语。转念一想，我英语差正好可以弥补，想想也划算。于是，思考和思考来到了我的课堂。我一眼就发现，他们很多都是我们班的尖子生！这个辅导班真的这么好吗？我邀请了所有的“大神”。看来这个暑假应该有些乐趣了！
第一节课是英语。英语老师有点矮又胖，戴着眼镜。但是，人不能长得好看。她先教我们单词，然后让我们熟悉并开始背诵。因为这里有优秀班，也有差班，所以进步很快。
就这样，第一天过去了。
第二天，在我们英语课进行到一半的时候，老师突然扯了我们三年级时的几个流行语：你不一样吗？你能单挑吗？我们去阳台吧！逗我们全班笑！
还有一次，辅导班英语最好的女生爱开玩笑，老师爱凑合。她说：她的父亲任上身穿着丝袜，下身穿着吊带裙，整个班级都是另一种感觉。学着学，玩着玩着，也让我们在玩中学习知识，我觉得这就是这个辅导班的优秀之处。就这样，我们在一个快乐的日子里度过了这个月的家教。
这个暑假对我来说意义重大！
补课的感受初篇九
记者：各位初三同学，大家好！我是“十二演播室”的特约记者。今天，我来到同学们中间，是想和大家探讨一个很重要的问题。初三补课，是当今社会尤其是教育界最为关注的问题。许多学校为了追求升学率，星期天、寒暑假都要组织学生上课，很多家长也都支持。作为中学生，大家一定都有自己的想法。今天，我给大家提出这样一个问题：假如初三不再补课。请大家针对这个问题阐释自己的观点。
学生甲：我赞成初三补课。初三面临的是中考，如果不补课，就很难考人重点高中，也很难实现自己的愿望。
学生乙：假如初三不再补课，那我们中学生就能真正地认识什么是学习，明白什么是真正的学生了。假如初三不再补课，我们就会有属于自己的时间，我们就会在属于自己的时间里充分发展自己的特长。比如，我们班有的同学喜欢小提琴，有的喜欢贻拳道，有的喜欢写作，有的喜欢声乐……可是上初三后，补课占用了我们所有的课余时间，我们的特长得不到真正的发展，我觉得，这对我们的成长是不利的。
学生丙：这些特长，等到初三结束再发展也不迟啊！
学生丁：我反对初三补课。这些特长一旦中断一年的练习，就很难再继续学习下去。假如初三不再补课，我们可以有更充分的时间参与社会实践。今天的社会是一个飞速发展的社会，为了更好地适应这个社会，我们应该在假期里走进社会，从各方面来培养自己的能力，如果我们只啃书本，只重视那些书本知识，而缺少实际锻炼，我们恐怕很难在未来的社会立足。
学生戊：我认为，假如初三不再补课，对学校、对家长、对学生来说，都是有好处的。不补课了，学校不会担心学生的安全问题、心理问题。有些学校因为初三补课而造成了一些安全事故，可谓得不偿失；家长呢，也不必因为初三补课而花掉很多的血汗钱。一些家长因为孩子补课需要钱而外出打工，因为缺少和孩子的沟通，学生学习成绩反而下降；学生呢，可以减轻一些学习负担。一些学生因为补课压力大，有的竟然离家出走……这样看来，补课还有什么意义呢？假如初三不再补课，这一切的问题都解决了。
记者：看来大家的意见比较统一。那就是支持初三不再补课。初三补课，实在是一件关系社会发展、教育发展的大事。我们相信：教育部门一定会制定有利于青少年发展的政策，作出正确的安排。谢谢同学们！
补课的感受初篇十
暑假到了，我原以为终于可以“放肆发泄”，谁知道呢?妈妈早已给我布满一大堆学程，我是苦不堪言啊!
到了开课的那一天，我垂头丧气地背着书包来到补课班，据说这个补课班英语补得，我再想想，我英语不好正好可以补一补，想来也划算。于是，想着想着便来到了我所在的班级。我乍眼一看，有好多是我们班的尖子啊!难道这个补课班真有这么好?居然把“各路大神”都请来了，看来这个暑假要别有一番乐趣咯!
第一节课就是英语，英语老师有点矮又有点胖，戴着眼镜，不过，人不可相貌。她先教我们单词，然后让我们熟悉熟悉就开始背。因为这里分优生班和差生班，所以进展很快。
就这样，第一天过去了。
第二天，在我们英语课上到一半的时候，老师突然给我们拽了几句她们上初三时的流行语：areyou不份儿?canyou单挑儿?letisgo阳台儿!弄得我们全班哈哈大笑!
还有一次，补课班英语的那个女生爱开玩笑，老师也爱跟着凑合，就说：任东旭她爸爸，穿着长丝袜，上身吊带裙子，全班又是一阵轰动。学归学，玩归玩，在玩耍中同样让我们学到知识，我想这就是这个补课班的高超所在吧。我们就这样在一天天的开心中度过这一个月的补习。
这个暑假对我意义非凡!
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补课的感受初篇十一
怀着愉快的心情，我们迎来了“五一”假期。本以为可以好好休息、放松两天，可父母却又把我送到曲老师家补课，看来这个“五一”又得从“劳动”中度过了。
做一个深呼吸，我心情好了许多，前充满了绿意。美丽的涑河畔在春天里露出了她的笑脸。高大的雪松一排排立在阳光下，春风中，互致着春姑娘的问候；雪松间夹杂的几株青翠的国槐，常绿中又不乏白花的点缀，微风一吹送来缕缕的清香。我不由得深吸一口气，将这淡雅的香气在心扉中存档。
呼啸而过的车声也不能完全掩盖自然的声音。仔细一听，你也一定会听到那一两声清脆的鸟鸣吧！鸟儿是树林里悠闲的行者。他们虽然日夜穿梭于林间，可朋友们啊，你可曾听到他们对艰*的抱怨？每只鸟儿的叫声都那么可爱，仿佛来自天籁。
看着楼下快乐的孩子们，我似乎又回到了童年。在不久前的那一年，我也曾像他们一样在春天里无忧无虑地玩耍，可生命中最欢乐的时光总是过得匆匆。如今，我已是一名快上九年级的学生了，明年的今天我将面临升学的考验。想到这里，我突然明白了：万事万物包括人类来到这个世界都是有其责任的。脚手架上的忙碌的工人，行*匆匆的人流，吞去吐绿的雪松，享受童年的顽童……他们难道不都是在尽责吗？他们在今天这个特殊的节日里有过抱怨吗？那么，我又抱怨什么，又有什么可抱怨得呢？不过都在尽自己的责任罢了。
想到这里，我在心里笑了。关上窗户将自己与喧嚣的世界再次隔绝，拿起书本时，心里无比地轻松。
补课的感受初篇十二
无法呼吸，不过，我也终于明白了，“暑假疯玩也许真的不是一个好计划，难得有这个时间，还是补课吧！”我曾这样安慰自己，但真的要离开了心中为什么又有一丝留恋呢?我知道补课大概占据了我太多玩耍的时间，我来到教室上课时才真正觉得也许这就是真正的释放与放下吧。
补课，我得到了快乐，我也是这样认为，也许让大多数孩子叫苦不迭。
起初！补课我到底得到了什么，我不止一次的这样问自己。
现在补课要结束了！虽然，我的大多数同学认为补课只是让我们的心灵背上了枷锁。
但只有真正来到少年宫上课的时候才能真正领略它的真谛，但自从被妈妈苦口婆心的劝我来补课，当然我也只有半托半就得坐到了我认为这无聊至极的补课教室中，我从未这样认真过。
也许这就是知识的力量在无穷无尽的吸引我吧，上课时课堂也有起有落，不再是坐飞机的“天堂”。
这个衔接班彻彻底底的让我全身心投入，真的，但谁又会把玩耍时间与学习时间作比较而放弃后者呢?所以，我真正享受到了补课带给我的乐趣，也许这就是亲身体验后才能感悟到得道理补课。
可能对于我这个成绩不上不下的中等生来说...
补课的感受初篇十三
高一物理组：贾丽娜。
现阶段不少教师以赚钱为目的，利用所谓的课余时间去讲本来能在课内补上的知识；也有一些教师采取给其它社会力量办学的.学校介绍学生，利用工作之便赚取外快，一个学生少则是800元多则上千元。表面看起来与补课挨不上边，实则与补课没什么两样。
各种情况说明，补课风已发展到非制止不可的地步。一方面，因为科目差异，不少教师因补不了课而造成思想波动。就中学来说，参与补课的大都是数学、物理、化学和英语，补课成了他们骄傲的本钱。另一方面，补课也造成学生和家长的思想波动，家长碍于面子，往往是硬着头交钱，从内心深处有几外是心甘情愿的？对于学生本人来说，不参与补课吧，好象对不起教自己的老师，参与补课吧，不得不交钱增加家长的负担，对不起家长，往往形成了心理上的一种无形负担。同时，补课也违背了课改的基本思想，与实施素质教育背道而驰，与减轻学生学业负担，把学生从课堂中解放出来的思想格格不入。
俗话说：足者常乐。依我看来，教师要提高师德标准，关键的一点就是要“知足”。教师应该珍惜这份职业，更应该珍惜教师这个称呼。师德是教育之魂。教师是社会道德传统的继承者和传递者，教师不仅把前人长期积累起来的生产经验和科学文化知识传递给学生，而且把前人确定的道德价值观传递给学生。教师还是社会道德新风尚的倡导者和先行者。如果因为补课破坏了你在学生中的形象，那就得不偿失了。
