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良好的教案可以提高教学效率和质量。在编写教案时，要考虑到学生的实际情况和学习需求，以及学校的具体教学要求。下面是一些教学案例分享，供大家参考和交流。
小学三年级人与自我教案篇一
我常常喜欢扎一个马尾辫子，在上学或放学的路上，这小辫子就在我的脑后一蹦一跳的，十分好玩。我现体重有25公斤，身高有1.3米。我喜欢穿五颜六色的花裙子，穿上它，我犹如一只美丽的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好看极了。我有一双明亮的眼睛，在黑黑的睫毛的衬托下显得更加迷人。我还有一张能说会道的樱桃小嘴。我由于长期晒太阳，所以白嫩的皮肤被晒得黑黝黝的，因此父母总是叫我“小黑妹”.妈妈有时还会叫我“没牙婆”,因为我暑假里换了牙，到现在还没有长好。不过，你可别小瞧我，在班上，我可是个优等生呢！
我还是个拾金不昧、团结友爱、心地善良、外向开朗、助人为乐、聪明好学的小女孩呢。不信？那就让我挑一件事来给你们说说吧！
有一次，我在学校做老师布置的作业，突然听到叫我的声音：“王绮思，这道题我不会做，你可以教我吗？”我连忙抬起头来，哦，原来是吴宛宁在叫我呀！我走过去问：“吴宛宁，你哪一题不会做呀？”吴宛宁指着《小天才课时作业》里的第二课的“我能选字组词语”说：“这一题我不会。”于是，我就耐心地跟她做了讲解。最后，吴宛宁终于会做了，她高兴地说：“谢谢你，王绮思。”我也高兴地对她说：“不用谢，这是我应该做的。”帮助别人不仅能使别人快乐，还能使自已快乐呢！
我的爱好很广泛，最擅长唱歌和写作，我比较喜欢看书和画画。我看书时十分专心，父母进我房间里来拿东西，我都不知道；我画画时注意力全都集中在白纸上了，我还是个小画家呢！
听了我的自我介绍后，你一定对我有了一个初步的了解了吧？让咱们做个朋友吧！
小学三年级人与自我教案篇二
我的名字叫白珂，是我亲爱的妈妈给我起的。我今年8岁，在宽阔而不拥挤的北城小学的前院，是三年级三班的一个普通的男生小同学。虽然我的身体矮小，但我学习很好，只是作文写得不太好。
我有点矮，穿着鞋量1米24厘米，我也有点胖，一般称也就是50多千克。头发是非常普通的黑颜色，眉毛像一道黑月牙，眼睛能看很远的物体，鼻子大大的，耳朵很大又机灵，嘴唇小小的，像一个粉色樱桃。
我的爱好是玩电脑和写字，喜欢看地理、历史和科学书，长大想当一位很伟大的科学家。
亲爱的同学，辛苦的老师，能干的家长，你们喜欢我吗？
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我先自我介绍一下：我叫刘宁，我生日是2008年‘奥运会’那年生的，也快9岁了。
我是一个皮肤有点白，微瘦的男生，也有点帅，在薛岗小学上二年级，马上就升三年级，提起快要升三年级，回忆起二年级的这一年里，老师对我们辛勤的教育，我们还是那么的调皮，唉！对不起老师，让您费心了，在这里谢谢您！我会慢慢的让自己改变，不那么调皮捣蛋，按时完成作业，做一个老师喜欢的好孩子，在过去的一年里，老师就像妈妈，保护我们，老师就像太阳，照耀着我们，老师就像一棵大树，给我们带来荫凉，为我们遮风挡雨，老师：‘我们爱你’。
放假这些天，我都好想我的老师，还有我们一班的同学，这个假期过的也很开心，回家看了爷爷奶奶，她们年龄大了，我也想多陪陪她们，我就是她们的快乐小天使，他们看到我就好开心，我也很开心。
我还有一个姐姐，比我大一岁，她也在薛岗小学，她上四年级。我妈妈说生我那年是奥运会，那年也是四川大地震，我的生日是有喜有悲啊，喜的是奥运会顺利，悲的是我们的四川经受了这么大的灾难。
马上就要开学了，我的作业也将进尾声，我马上就可以见到我的老师，还有我们班的小朋友，我好想你们。
小学三年级人与自我教案篇三
1、认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。
2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。
3、联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。
让学生掌握重复排列的设计方法。
教具学具：绘画用具、剪纸用具等
(第1课时)
一、组织教学
检查学生用具准备情况
二、讲授新课
1、导入：
师：大家一定很想知道，公司要求我们设计什么?我们先看一幅画就知道了。
2、新授：
教师出示课件范图，让学生发现重复排列的特点。
师：同学们边欣赏，边思考。这幅画有什么特点?
(1)引导学生概括出重复的概念。
(2)师：谁能把刚才看到的说一说?
小结：像这样，把一个基本形向上、向下、向左、向右反复连续的排列的图案叫重复图案。这就是我们这节课所要学习和设计公司要设计的内容。
(3)板书课题：重重复复。
3、让学生根据所学的二方连续纹样，摆出一些重复的基本形式。
小结：重复排列的方式是多种多样的。
三、学生作业，教师辅导：
1、 自由想象，进行课堂练习。
师：除了动物鱼的图案可以进行重重复复的排列，还有其他的基本形吗? 引导学生观察课本范图，诱导学生说出还有用植物、静物、几何图形等基本形进行排列。
四、小结：
图案艺术与我们的生活紧密相连。生活中有图案，图案来源于生活，而且图案能美化生活。希望同学们在今后的学习中，继续学习好基础图案，把我们的生活装扮得更加美丽。
五、收拾整理
(第2课时)
一、组织教学
二、课堂教学
1、复习知识：什么是重复?
2、检查作业，指出一些作业的优点和不足之处。
3、继续完成作业，教师巡回指导。
三、欣赏、评价
四、小结：表扬优秀作业
这一课属于设计基础课，我采用直观式、对比式的教学方法使抽象的知识具象化，繁杂的知识简单化，有助于学生对知识的理解和掌握。在本课作业中，为避免学生全部选用单一的黑色，我鼓励学生重复的形内填色时可以选用1~3种自己喜欢的颜色，再通过简单的示范，学生的设计新颖而精致，给人耳目一新的感觉，色彩的强烈对比使形的重复这项单调的作业变的丰富多彩，重复的规律给人的视觉效果更强烈。
本课教学内容充实，节奏紧凑，但课堂绘画时间略显紧张，学生创作不够深入，在今后的教学中，作为教师，要尝试把更多的学习主动性交给学生。
小学三年级人与自我教案篇四
大家好，我叫张夏童。今年九岁了，来自淮北相山区，我给大家介绍一下自己吧！
我长得非常漂亮，我的眉毛淡淡的、弯弯的，像一弯小月牙，又像一道小桥。
我的嘴巴非常厉害，能说会道。有一次，有一位同学捣乱纪律、乱说话，我心里想：这个家伙，捣乱纪律，还那么嚣张，真是的！我当时是班长，于是我大踏步走上去，说：“我们班是优秀班级，优秀班级里的同学应该是听话的，你应该好好读书。‘少壮不努力，老大徒伤悲’，‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’！”那人一听，气势就被我压了下去，乖乖看书了。
我的耳朵也非常厉害，有一点儿风吹草动就能听得见。有一次，我在厨房喝水，突然从我房间里传出一阵脚步声，我含着一口水，来不及下咽就跑到了房间。好险呀！要是再晚一秒钟，大概我的作业本就遭遇不幸了。我十分庆幸，想：幸亏我耳朵灵敏，在那一刹那怒发冲冠，否则后果将不堪设想。
我的爱好是溜冰。有一次，妈妈第一次带我去溜冰场。我穿上鞋，心想：我若是滑倒了怎么办？要是我不会滑倒，别人笑话我怎么办？……我对妈妈说：“我不滑了，我要回家！”妈妈说：“成功不会一下子来到，只有付出努力，才有回报。”我中午迈出了第一步，我张开手臂，像一只燕子一样。之后，我越滑越好，还爱上了滑冰。从这件事上，我明白了一个道理：要想成功，就得有信心，要坚持不懈，不能一步跨三四个阶梯，半途而废。
这就是我，你呢？
小学三年级人与自我教案篇五
我叫郎英琦，今年九岁了。我性格开朗，很喜欢跟别人打交道。
有时候，班里的同学喜欢给我起外号。因为我姓郎，所以，同学们就特别喜欢叫我“大灰狼”或者是“狼崽”等，但我从不在乎，我早已适应了这些外号。因为妈妈曾经给我讲过姥姥的故事，她读小学二年级的时候，她班里的同学知道了她的小名，于是，她就因为这点小事不上学了，成为一个没有文化的人。妈妈说，名字就是个代号，所以，无论同学们称呼我什么，我都不会生气。
我的爱好很广泛，如:唱歌、跳舞等。就是因为这些爱好，让我成为了一个多才多艺的女孩。我参加过许多才艺大赛或者是文艺晚会，都拿到了很高的奖项。我最喜欢唱歌了，几乎每天都要放声歌唱。晚上，我总是打开音乐，在镜子面前边唱边跳，心情愉快极了！
我从小就特别要强，小时候，我总是和妈妈进行一些小比赛。有一次，我和妈妈比赛爬楼梯，我没得第一，就哭着要下楼重比一遍。现在的我，也喜欢跟妈妈比赛，但是，我再也不像以前那样淘气了。
也许是因为要强，我做每一件事都很认真。
这就是我，一个普普通通的女孩儿。
小学三年级人与自我教案篇六
这是一篇略读课文，讲述了一位名叫聪聪的小朋友，搞创造发明的事。他在生活中遇到种种麻烦事情以后积极思考，经过大量的研究和实验，发明了一种万能胶水，可惜这种胶水暂时无法使用。
选编本课的意图，一是告诉学生，思考生活中的问题是发明创造的源泉，从而自觉实践，大胆创新；二是激发学生的想象力，培养学生对科学的兴趣。
课文学习的重点是理解聪聪是怎样想到要发明万能胶水的和他是怎样做的。
1．课文的故事内容比较简单，学生容易阅读理解。可以引导学生根据“阅读提示”，将课文多读几遍，了解聪聪怎样想到要发明万能胶水和他是怎样做的。在此基础上，组织讨论：聪聪发明的万能胶水为什么暂时无法使用，他的想法最终能够实现吗？突破理解的难点。
2．课文中的一些句子对理解全文至关重要，需要着重引导学生理解。
以上围绕三个句子所提出的问题没有唯一的答案，只要学生谈得合理都应该给予鼓励。
3．朗读时，要注意故事的情节发展和聪聪的心情变化。课文的前半部分，聪聪在生活中遇到的种种麻烦事情并引起他的思考，要读出他担心、好奇、盼望的语气；他决定发明一种万能胶水以及研究、实验的经过，要读出他充满自信的心情；在宣布发明结果而又无法演示时，要读出焦急、生气、无奈但又无比佩服的语气。
4．课后可以组织学生搜集更多的发明创造的故事或尝试开展某种发明创造活动。
1．认识本课的4个生字。
2．能正确、流利地朗读课文。
3．懂得思考生活中的问题是发明创造的源泉，培养自觉实践、大胆创新的好习惯。
出示自学提纲：
自由读课文，思考：
这篇文章主要讲谁发明万能胶水？他是怎样想到要发明万能胶水的？他是怎样做的？
1．指名朗读课文，纠正字音。
2．交流自学提纲的问题。
引导学生理解：聪聪是在遇到很多困难的情况下想到万能胶水的，他为此做了深入的研究，收集了很多的资料，设计了很多方案并精心地做了不少实验。
启发学生认识到聪聪在发明过程中，十分认真。
（小组议答一全班交流）
引导学生弄清：尽管这种胶水暂时无法使用，但这只是无法解决到它自身出的问题，这正说明这种胶水是万能的，而且效果极好，因此，电视新闻这样报道。
从这个故事中，你们想到些什么？你认为聪聪的想法最终能够实现吗？为什么？
把这个故事讲给父母或小伙伴听。
省略
小学三年级人与自我教案篇七
我叫xx，今年9岁，是三年级一班的学生。
不知我的愿望能否实现？我妈妈说：“抓住现在，就会实现梦想”。我现在要做的事有三件：一是锻炼身体，二是好好学习，三是参与实践。
我的格言是：付出努力，必有收获！
最后，感谢老师对我的教育！感谢同学们对我的帮助！
小学三年级人与自我教案篇八
我是一个活泼开朗的女孩，我的个子不高，有一双明亮的会说话的大眼睛，脸蛋红扑扑的，像一个又大又红的苹果。我经常扎着一个马尾辫，我没有刘海，头发下面露着光光的额头。学习中等偏好，但我的才艺很多。
我的爱好是弹钢琴，跳舞。我会弹天空之城，会跳《你怎么这么好看》，我的字写的还很漂亮。
我妈妈有点忙，但我爸爸更忙。我妈辅导我写作业到10：00，我爸爸陪我写到11：00。
这就是我，一个好学、机灵的小女孩，希望大家能喜欢我！
小学三年级人与自我教案篇九
大家好，我叫xxx。
我的个子不高不矮，头发如刺猬的刺，耳朵大大的，高高的鼻梁上面有一双水汪汪的小眼睛，还有着一个能说会道的小巴。
虽然说我的成绩不是很好，但是我还是有点聪明的，记得有一次我和姐姐阿姨去迷都玩游戏，游戏名字叫疯狂的麦吉，它是一种智力闯关游戏，在我们三个人的'共同努力下已经闯到第三关了，到第四关的时候姐姐和阿姨都把头摇了摇说实在想不出办法了，我心里在想我必须要想出来办法，要不我们就出不去了，再说我还是个小男子汉呢我仔细看看周边的每一件物品，发现每个盒子上面都有一个不同颜色的圆圈，我就找了相应的物体把它放在盒子上面，最后门打开了，房间的喇叭里响起了恭喜你们成功过关的声音，我们三个人开心的跳了起来。
这就是我，一个有点调皮，有点好动，永远长不大的小男孩。
小学三年级人与自我教案篇十
同学们好，我是来自北海小学三年级十八班的xx，今年我十岁了。我有很多小秘密，你想知道我的秘密吗？那就请你往下看吧！
我的个子非常高，是我们班男生最高的一位。我也很胖，有80多斤，怪不得同学们都在背后叫我“小胖墩”、“高个子小胖墩”等。
我有一张圆圆的脸蛋，有着一头黑黑的、短短的头发，还有一双小巧玲珑的眼睛、一个扁扁的鼻子和一张不爱说话，但特别爱吃的嘴巴。
我有许多长处，比如下国际象棋、绘画、书法……我曾经荣获浙江省国际象棋男子六岁组第五名、绍兴市越城区棋王棋后赛第七名。绘画我在校级比赛中也荣获过二等奖、三等奖。书法我也不例外，家里到处挂满了我写的书法作品。
我最致命的缺点就是非常马虎，在数学口算作业上，我经常忘写一个“0”或者多写一个“0”。记得有一次，我正在津津津有味地做着口算题。突然我的朋友在背后叫我“傅天宇，我们一起玩吧……”我一听心里着急了，一没注意就把“672”抄成了“6720”，然后也没仔细检查就交给了小组长。等老师批改完作业发下来时，我才知道写错了。
我的秘密还有许多许多，假如你是我的朋友，你就会发现更多关于我的秘密、我的事。
小学三年级人与自我教案篇十一
大家好我叫xx，下面就由我来介绍一下我自己吧！今年八岁半了，在第五小学三年级二零四班。
当我刚上学的时间，我就当上了班里的音乐小组长和体育课上的体育健将！我的优点是：乐于助人，喜欢帮助同学，在同学需要帮助的时间我总是能出现在同学面前；上体育课的时间，每次跑步我都竭尽全能，不管有多么强的对手我都会拼劲全力的.去超过他；上音乐课的时间，老师教的歌曲，我总聚精会神的听，只需教我一遍，我就能一个音不落的唱下来；在家里我又被称为游戏高手，尽管我不经常我电脑，但是网路游戏我一样能打的很流畅！
同学们，听了我的介绍一定想和我交朋友吧，再有什么小秘密我一定不乱说哦！哈哈。
小学三年级人与自我教案篇十二
性别：女。
模样：小小的眼睛，扁扁的鼻子，白白的脸，一个小小的嘴巴。
性格：温柔、体贴。
优点：我爱学语文。语文的.拼音、字、成语等各种各样。特别是课文，我最喜欢了。当老师在讲课文的时候，我就认真地听。当老师叫我们画课文中的词语的时候，我也认真地画。
缺点：我的缺点就是上课的时候精神不够集中。
愿望：决心改掉这个缺点。好好学习，天天向上。
小学三年级人与自我教案篇十三
我是一个聪明的小男孩，今年xx岁，读三年级，学校在石新路小学，爱好乒乓球.
我有一个很大的头：有一双明亮的眼睛，却不是近视眼;有一个大鼻子，只要是香味决逃不过;有一双听话的耳朵，父母说什么就去做什么;还有一张会说的.小嘴，经常说出巧妙的语言让大家哑口无言.
我身高1.48体重60斤喜欢超帅，在班级里是个帅哥.
记住我哦!我叫xxx，英文名tom.一定要记住哦!
小学三年级人与自我教案篇十四
大家好!我叫李楠楠，今年10岁了。
我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我，特别是英语老师，对我，总摆出那张慈祥的脸孔，数学老师也一样，每次都以娃娃脸来面对我，而我的数学和英语成绩总是很好的。当然，语文也一样。
我喜欢西瓜和芒果，他们的味道非常好，你也不妨去试试!
我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。
我是个好胜心非常强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果取得了更好的成绩，因为我知道，只有海胜心腔的孩子，才会取得成功!
我的优点是勇敢，我勇敢地去参加所有的竞赛，而且已参加，就必须给捧个证书回来，否则，我是不会甘心的。我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说，难道我的手就如千斤这么重么?怕什么?明天我就举手!可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到地洞去了，不是我会改正它的。
小学三年级人与自我教案篇十五
小学三年级的自我介绍是小学生展示自己的一个方式，通过自我介绍，表现出自己最真实的一面，下面我们就一起来看看这三篇小学三年级的自我介绍吧!
在深圳市盐田区外国语小学的三(2)班里，有一个8岁得小姑娘。
这个小姑娘就是我，可是我不能先告诉你我的名字，因为你要先猜猜我是谁。
我的优点有很多，比如说画画得好、钢琴弹得好、对人很友好……，而我最突出的优点就是爱学习和爱看书。
记得有一个周末，我在家里做数学题，妈妈跟我说好让我做一个小时就带我去看电影，我做呀做呀，都忘记了时间，等妈妈叫我的时候，已经过去了一个半小时了。
妈妈说：“时间不早了，我们赶紧走吧，不然就赶不及电影开场了!”我这才放下笔，说：“时间怎么过得这么快呀!我还有一道题，回来我再把它做完。”还有一次，我在看一本课外书，到了吃饭时间，妈妈叫我去吃饭，我头都没有抬，因为我根本没听见。
到后来，妈妈一把抢过我的书，说：“你吃不吃饭的?我叫了三次了，你要是再不吃就别吃了!”我莫名其妙地看着妈妈，说：“你叫了我三次吗?我怎么没听见?”妈妈听了，“扑哧”一下笑了起来。
我的缺点是太爱“发明”了。
这个“发明”可是打了引号的呀!比如一年级的时候，我总是把“大家好”写成“大加好”。
还有一次写作文，我把“战马已经结束了”写成了“战蚂蚁经结束了”。
做数学题的时候，我经常把减号“发明”成加号，把1“发明”成7……我怎么这么粗心呀!我一定要想想办法，改掉我这个毛病!
哦，想起来了，我还没告诉你们我的样子呢!我又高又瘦，乌黑的马尾辫下面，长着一双又大又黑的眼睛，小小的鼻子下面，长着一张爱说话的小嘴。
你猜到了吗?对了，这就是我，伍佳妮。
我的名字叫邹凯，留着一个小平头，长得不胖，也不瘦。
我的兴趣广泛，如：看书、跑步、打篮球、踢足球等，看书是我最大的爱。
要是我手中有一本好书，就算天掉下来，地塌下去，我也要一口气把它看完才肯罢休。
我是爸爸、妈妈眼中的“书虫”。
记得有一次，放学回到家，妈妈叫我去房间写作业，然后，妈妈就去厨房做晚餐。
我偷偷带了《丁丁去刚果》去房间，我一边写作业，一边“偷读”。
心想，今天的运气还算不错，没被妈妈发现。
正当我看得津津有味的时候，忽然，妈妈出现在我的眼前，我还没来得及把手中的书藏起来，就已经被妈妈一手夺去了。
妈妈气得满脸通红，我被妈妈狠狠地批评一番。
记得还有一次，晚上完成作业，快要十点了，妈妈帮我关灯睡觉，妈妈也回房间睡觉了。
虽然我躺在床上，但心里还在想着我那本没看完的'书。
于是，等妈妈房间关灯后，我又悄悄地爬起来继续看我的书。
看完一本，又继续看另一本。
不知过了多久，妈妈突然“驾到”令我大吃一惊。
结果又被妈妈狠狠地批评了。
只能正式关灯睡觉了。
爱看书是我的优点，同时也是我的缺点。
我就是一条“小书虫”。
我叫吕晓诗，今年已经10岁了，身高144厘米，长长的头发，有一张瓜子脸，一双小眼睛上还戴着一副近视眼镜。
优点是:喜欢看课外书，一有时间就看，所以，家里的2个书架全是我喜欢的书，只要妈妈刚买了新的书，就拿起来津津有味的读起了，一直到妈妈叫我吃晚饭，才不舍的放下。
虽然说爱阅读，但是我的体育也还可以，特别是跑步，在校运会上得了铜牌。
缺点是:马虎和做题不仔细，因为这个缺点多次把会做的题做错，我下决心要改掉这个坏毛病。
这就是我!
小学三年级人与自我教案篇十六
我叫蔡子轩，今年十岁，在实小306班。我是一个男生，眼睛又大又圆，鼻子小小的，嘴巴大大的，个子高高的.。
我的特征是头发翘起来的，耳朵也是大大的。
我的爱好是踢足球，因为我在全班踢足球第三名。我每次用飞球一定会进敌方的球门，所以我才喜欢踢足球。
我的第二个爱好是下棋，因为我在班上下棋是第一名，每一次跟第二名下棋的时候我都让一个马跟他下，所以我喜欢下棋。
我的第三个爱好是打篮球。我在班上打篮球是数一数二的，每一次投篮我全投三分球，可是只射进了三次，所以我喜欢打篮球。
我可以跟你们交朋友吗？
小学三年级人与自我教案篇十七
我叫李嘉雯，今年9岁，在花山镇悦贤小学读三年级。我个子矮矮的，有一头乌黑亮丽的头发，一双水汪汪的'眼睛和高高的鼻子，一张樱桃小嘴。
我是一个性格活泼开朗的小女孩。
我很热爱学习，上课时认真听讲，积极思考问题，作业也能按时完成，在班上是个好学生，是班长和语文科代表，还是学校的卫生检查员。每年都被评为三好学生和优秀班干部，平时也爱帮助同学，所以老师选我当她的小助手。
但我做作业、考试时比较粗心大意，经常被老师批评。我以后一定会改正这个缺点的。
我还很热爱体育运动，特别喜欢打羽毛球，因为我想长大后做一名出色的羽毛球运动员，像奥运健儿一样，为祖国争光，让我们的五星红旗在半空中飘荡，这是一件多么美好的事情啊！但我正在要做的是好好学习，以大后实现这美好的愿望。
这就是我，愿有你把自己说成一朵花了，就一点缺点也没有？惭愧，惭愧，人是吃五谷杂粮的，最不缺少的就是缺点。我最大的缺点是四个字——粗心大意。咳，就因为这四个字，让本姑娘在考试的时候"屡受损失"！好了，这就是我！我有优点，也有缺点。优点嘛，我当然会发扬光大；缺点嘛，我自然也会努力克服。我的口号也是：没有最好，只有更好！
