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方案的成功与否，往往取决于团队的合作和执行力。方案的制定过程需要充分的调研和了解现状。如果你正在制定方案，以下范文可能对你有所帮助。
小学英语手抄报比赛活动方案篇一
为了激发学生学习语文的兴趣，促进学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，也为了让学生正确、端正书写作业，养成良好的书写习惯，特举行大花岭小学中、高年级组手抄报比赛。
二、比赛时间：20xx年10月10日－18日。
三、参赛对象：三、四、五、六年级全体同学。
四、比赛办法：
1、参赛学生在规定时间内完成一份手抄报（主题不限）。
2、各班语文教师负责指导（班别、作者姓名书写在作品背面右上角）。
3、各班于10月18日之前上交10份优秀作品，学校将组织评委评定各年级获奖等次。
4、学校领导作评委。
五、评分标准。
1、主题健康、鲜明、与时俱进。
2、版面设计新颖、合理、插图美观。
3、书写工整、字迹清析、美观、规范。
4、内容充实、可读性强。
5、整体效果好。
6、图文一律为学生手笔。
六、奖励办法。
1、各年级奖励一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，分别给予表扬及奖品奖励。
2、获奖作品将在学校展出。
大花岭小学。
20xx.10.9。
小学英语手抄报比赛活动方案篇二
贵阳市乌当王岗布依庖汤第一村。
登山比赛。
全体职工。
1、4月27日上午8：30分全体职工在旗杆下集中，统一出发前往贵阳市乌当王岗布依庖汤第一村。
1、该比赛采用先到为胜的原则，即工作人员的口令为开始，统一从山脚点出发，以到达终点的先后次序判定名次。
2、此次登山比赛以先到达的为胜。
3、此次活动的工作人员由各车间工会主席组成，全体比赛人员应遵守比赛的规则。
1、为方便登山，请参加活动人员尽量穿运动服装。
2、登山过程中注意安全，严禁无谓的攀爬行为。
3、保持团队安全距离，前后保持联络，体现互帮互助的精神。
4、注意环保，勿随手丢弃垃圾、损坏树木。
1、以达到终点的先后次序判定，该奖项共设男生（一等奖1一名、二等奖二名、三等奖三名）、女生（一、二、三等奖各一名）。
2、纪念奖：为体现节日气氛及重在参与的原则，所有完成此次登山活动的人员都可领取一件纪念品。
小学英语手抄报比赛活动方案篇三
20xx年3月26日-4月20日
一至六年级全体学生
1、表现题材，表现手法不限;
2、画面大小：四开画纸(或彩色卡纸)。
1、本次比赛的主题是《阳光体育、活力艺术》。
2、本届体育手抄报比赛的作品采取征集的方式。
3、作品要求主题明确、内容健康、构思新颖，反映当代青少年健康向上的生活和良好的精神风貌。
4、上交地点：
5、负责老师：
展览工作人员：美术科，体育科全体成员
展览地点：
1、每个参赛作品正面右下角必须要贴上标签(标签见附件1)，请班主任上交前填写和张贴好学生的标签。
2、由班主任在班内收集手抄报作品，每班上交3份作品。
3、地年段的学生由于识字量不多，绘画纸张较大，绘画能力有限，所以在本次比赛中，可以家长与学生一起完成。
xx小学
美术科、体育科
20xx年3月26日
表1是填写模板
表2
小学英语手抄报比赛活动方案篇四
为丰富同学们多彩的校园文化生活，努力营造健康活泼、积极向上的校园文化氛围，也为同学们提供一个施展才华的平台，我校语文组特举办一次语文手抄报比赛。
七、八年级学生。
1.以“祖国在我心中”以及“荷”为主题。
2.要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”、“ 莲花之君子”等醒目的标题。
3.要满怀着热情，充分利用课余时间，精选材料，群策群力，分工合作，巧妙设计，认真绘制，主题鲜明、图文并茂、内容丰富、版面别致。
11月9日。
1.设一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名。每获得一、二、三等奖一次，就给该班分别加班级目标管理分3、2、1分。
2.竞赛结果将在学校网站上公布。
3.获奖作品将在《语文手抄报比赛展》中展出。
秦远斌老师。
小学英语手抄报比赛活动方案篇五
五一劳动节即将来临，为营造节日的气氛，释放员工压力，增进员工之间的友谊，公司决定举办一场劳动节创意水果拼盘比赛。
让员工感受到节日的气氛，提供一个互相交流、互动的机会，体现员工的团队协作精神，展示各自的创作潜力，感受大家庭的和谐与温馨。
会议大楼。
全体员工（共1100个人，分成100个组，每个组11人，每组安排一个组长与副组长）。
创新、公平竞争、重在参与（不铺张浪费、保持环境卫生）。
1.活动场所清场、布场。
2.每组所需的水果蔬菜。
3.一百张桌子以及五百个盘子，每个桌子上五个。
4.五百把小刀（可以自带所需刀具）、牙签、垃圾袋。
5.每组参赛号码牌、比赛规则资料、投票卡片、笔（行政部负责打印、分发）。
每组所购买水果蔬菜以及工具费用规定在50元之内，总费用控制在5000元内。（先垫后付）。
比赛共两场，第一场创意水果拼盘赛，第二场才艺比赛，具体规则如下：
第一场：100组团队各自做出最具有特色、创意的水果拼盘，由每组组长与副组长作为评委在这100个作品中选出30组优胜团队。
第二场：由第一场获胜的30组优胜团队派出一名代表表演自己最拿手的才艺节目，其他70组未晋级团队成员作为大众评委，与其组长投票选出5组获胜者，最后再由各部门经理选出冠军、亚军、季军。
（所限定时间与实际会有偏差）。
1.参赛选手进场，领取号码牌。
2.主持人讲话公布游戏规则，宣布活动开始（14：00准时开始）。
4.第一场投票环节，由各组组长与副组长分别在投票卡片上写下30组团队号码牌，最后由行政部汇总，得票数最多的30组团队进入下一场比赛。（15：50第一场投票环节结束）。
5.公布第一场优胜者名单，准备下一场比赛。
7.第二场投票环节，未晋级的70组团队成员作为大众评委，每组成员与其组长共同做出投票决定，由组长写下5组候选团队（19：00第二轮投票结束）。
8.5组候选团拉票环节，最后各部门经理共同选出冠军、亚军、季军。
9.总经理为获胜者颁奖。
小学英语手抄报比赛活动方案篇六
一、比赛目的：
“国庆节”是中国的重大节日，以国庆为契机，以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，我们希望通过此次手抄报比赛活动，培养学生的设计能力、动手能力和爱国意识，同时，民族精神得到进一步的弘扬。
二、比赛方法及要求：
1、用a4纸制作手抄报；
2、以“庆国庆和弘扬民族精神”为主题，标题、版式及内容自定；
3、以自己创作为主，内容健康向上，文章体裁不限。
4、3--6年级每班选送3幅作品参加评比。其余优秀作品张贴在班级学习园地。
5、每份作品背面要求注明班级和姓名。
三、准备阶段：
20xx年9月30日至10月7日。
四、作品上交时间：
20xx年10月8日。
五、评委组成员。
周燕王晓飞牛霞。
六、评分标准：（总分10分）。
1、作品必须有标题，内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。（3分）。
2、图文并茂，图片必须是手绘，图片类型不限（3分）。
3、分栏要清晰，排版整齐，美观大方；倡导个性化设计、见解独到、视角新颖；字迹工整，字体不限，字数300字左右。（4分）。
七、设奖。
中年级组一等奖2名；二等奖2名。
高年级组一等奖2名；二等奖2名。
其余为三等奖。
高里街道朱马小学。
20xx.09.29。
小学英语手抄报比赛活动方案篇七
为了让同学们进一步了解闽南风俗人情、乡趣,更好地继承和发扬闽南文化特色，学校决定举办闽南文化手抄报比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、征稿对象：四至六年级每班一至三份（可合作完成）。
二、作品要求：
1.作品要求内容丰富，主题突出；图文布局合理；标题制作醒目、大方；
4.纸张规格：a3；
5.创作提示：版面制作以使用手抄文字和手绘插图为主，因为本次主题涉及的图案有些难度，因此可适当使用一二处图案剪贴。
三、奖项设置：按年级设一等奖、二等奖、三等奖若干名，获奖作品将在校内展出。
四、交稿要求：
1.截稿时间为20xx年11月28日；
2.各校统一收集后交至中心小学德育处。
xx县zz中心小学。
二0**年十一月**日。
小学英语手抄报比赛活动方案篇八
为了丰富学校的校园文化，营造浓厚的学习氛围，激发学生学习英语的乐趣，也为了让学生准确、规范书写作业，养成优秀的的书写习惯，尽情展现我校学生的风彩，特举行了三至六年级英语手抄报比赛。
英语手抄报集美术绘画、英语书写、资料收集为一体，突破学科整合，展示学生运用英语能力和实践能力。同时，能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争意识；学生对绘画有较大的兴趣，故英语小组把此内容安排为一次实践活动。
1.通过活动，提高学生对英语学科的学习兴趣。
2.学会自己从书籍，报刊，网络收集英语资料，培养动手能力。
3.积累英语知识，提高英语素养。
1.主题不限。版面设计美观，版式分配合理。绘图美。2.英文书写规范，字体美观，大小适中。
3.学生可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材料进行抄写。
全体三至六年级学生。
优秀作品奖。
20xx年6月6日。
综合组全体教师。
1.书写规范，整洁，美观。
2.主题突出，图文并茂，版面设计新颖。
3.内容健康，知识趣味性强。
奖项设定：各班设一等奖一个，二等奖二个，三等奖三个。
各年级设优胜班级奖二个。
1、培养学生英语学习的浓厚兴趣。
2、学生的能力得以提高和锻炼。通过制作手抄报，学生学会制作高质量的手抄报，学生的动手搜集资料能力有所加强，学生间合作意识，竞争意识，鉴赏意识均有提高。
3、对学生进行情感教育，只要学生投入，专注去做，就会有成就感。增强自信心。
4、从教师方面来说，对学生有多元的评价，会激发学习英语的兴趣，积累了英语课外知识。
小学英语手抄报比赛活动方案篇九
一、活动目的：
为了激发学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读数学报等课外数学书籍及报刊杂志，开阔视野，丰富百科知识，培养学生排版、配图等美术素养。同时也为配合区教研室举办的首届手抄报比赛挑选优秀作品，特举行本次学校的数学手抄报比赛活动。
二、活动对象：
1~6年级全体学生。
三、比赛规则：
1、手抄报内容可选择：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。
2、学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用a3纸张大小的纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。
3、数学老师负责每班选出3件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的.优秀作品参加全校展览。
4、手抄报上交截止日期：4月9前上交作品送到四o楼办公室陈老师处。
5、手抄报作品的反面右下角用黑水笔写上学校、班级、姓名和指导老师。
四、评分标准：
1、版面设计新颖、合理、插图美观；内容充实、可读性强。
2、书写工整、字迹清晰、美观、规范，整体视觉效果好。
3、图文一律为学生手笔，不得电子稿打印的形式。
五、评奖规则：
4月9日下午教研组活动时间全体数学老师和两位美术老师评审。
低段1——3年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。
高段4——6年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。
一等奖作品选送区教研室，获奖作品大礼堂展览供同学们参观。
小学英语手抄报比赛活动方案篇十
活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的学习气氛，尽情展示我校学生的风采，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习数学兴趣及创新能力，特举行本次抄报比赛。
活动时间:送报截止时间：20xx年5月。
活动对象：全体学生。
活动内容：
一.比赛要求：
手抄报统一用四开美术纸。每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。
二.参赛形式：
以年级为单位，进行参赛。各班数学老师对学生作品进行指导。
三.版面要求：
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。
2、手抄报上注明学校、班级、编者和指导老师。
3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，低年级版面制作允许粘贴。
4、版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外。
四.评比标准：
1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
3.栏目丰富，色彩鲜艳，文章流畅字迹工整。
4.报纸的名称贴切，版面设计新颖、有创意，版面图文并茂，整体效果好。
五.奖项设立：
各年级评一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。
合肥市乐农新村小学。
20xx年5月。
小学英语手抄报比赛活动方案篇十一
为激发学生学习英语的兴趣并提高其动手能力，基础教学部将在全校开展英语手抄报比赛活动，活动方案如下：
为了提高学生学习英语的兴趣，培养学生的`创作能力与合作学习能力，丰富学生的课余生活，扩大学生的英语知识，让学生通过收集资料，动手设计制作英语手抄报，发挥自己的想象力和创造力，让学生体会到学英语、用英语的快乐。
xx级全体学生。
20xx年3月23日——4月30日。
1、内容要求。
以“在学习中娱乐，在娱乐中学习”为宗旨，要求主题鲜明，内容健康向上，生动活泼。
2、版面设计要求。
大小规格为a3，单面制作。版面整洁、美观、大方，标题突出，内容丰富，图文并茂，疏密相宜，给人以赏心悦目的感觉。
手抄报作品可以个人独立制作，也可以合作完成，从中选出优秀作品进行展评。
活动设立一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。
河南省洛阳经济学校基础教学部。
附本次活动耗材：纸张：a3纸100张彩笔：20盒。
小学英语手抄报比赛活动方案篇十二
为了激发学生学习数学的兴趣，促进学生广泛阅读数学报等课外数学书籍及报刊杂志，开阔视野，丰富百科知识，培养学生排版、配图等美术素养。同时也为配合区教研室举办的首届手抄报比赛挑选优秀作品，特举行本次学校的数学手抄报比赛活动。
1~6年级全体学生
1、手抄报内容可选择：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等等。
2、学生可独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用a3纸张大小的纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。
3、数学老师负责每班选出3件优秀作品参加校“小学数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。
4、手抄报上交截止日期：4月9前上交作品送到四o楼办公室陈老师处。
5、手抄报作品的反面右下角用黑水笔写上学校、班级、姓名和指导老师。
1、版面设计新颖、合理、插图美观;内容充实、可读性强。
2、书写工整、字迹清晰、美观、规范，整体视觉效果好。
3、图文一律为学生手笔，不得电子稿打印的形式。
4月9日下午教研组活动时间全体数学老师和两位美术老师评审。
低段1——3年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。
高段4——6年级评选出一等奖5名、二等奖5名、三等奖10名。
一等奖作品选送区教研室，获奖作品大礼堂展览供同学们参观。
小学英语手抄报比赛活动方案篇十三
为了丰富校园文化生活，提高学生动手动脑，促进校园文化交流.，陶冶学生情操，让学生学会感恩，特举办以“感恩”为主题的手抄报比赛活动。
活动主题：感恩。
活动对象：三年级——九年级全体学生。
活动时间：4月24日——5月4日，5月5日下午评比活动要求：
一、比赛要求：
1、内容要求：选材要新颖、健康、以感恩为主题，感恩世界、感恩祖国、感恩生活、感恩父母、感恩老师、感恩朋友等。2、手抄报纸张由学校提供（敏艳老师处领取），每份报纸上下左右留边框2厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。二、参赛形式：
1、每一个学生必须参与，可独自制作完成一份手抄报作品，也可2-5人合作完成一份手抄报作品。
2、每班精选三份优秀手抄报送学校评比。（小学部一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；小学部一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名）。
3、部分作品用于家长会展览，班级展示。
三、评委：雷日清。
雷敏艳。
唐晓玲。
周艳娟。
徐鑫。
郭亚迪四、版面要求：
1、手抄报必须包含报头、插图和文字等，报头周围须注明班级和编者。
2、版面制作均使用手抄文字和手绘插图。3、版面文章均用黑色水性笔书写。五、评比规则：
1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
2、评比标准：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律；栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清楚、美观。3、获奖者学校将颁发奖状及奖品。
东塔学校美术组2017年4月24日。
小学英语手抄报比赛活动方案篇十四
在第31个教师节来临之际，为了丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们尊师的良好品格，我校组织各班举办一期以“感恩教师节，难忘师生情”为主题的手抄报征集活动。通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编造精彩内容，畅写自己对学校对老师的心声与观察，全面提升学生综合素质。现将有关事宜通知如下：
二、活动内容与作品规格：
1、主题自拟，内容围绕“感恩教师节，难忘师生情”。
2、各班老师负责指导。
3、作品一律采用学校发的专门纸，要求画面美观、干净、整洁。
小学英语手抄报比赛活动方案篇十五
4.我死以后，把我的骨灰送家乡——彭德怀。
7.实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!
8.祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达。
9.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。
10.祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅。
12.我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生。
14.我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——李四光。
15.瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤。
16.真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。——马铁丁。
17.宁做流浪汉，不做亡国奴。——丰子恺。
18.爱国反倒受穷，谁还敢去爱国?——蒲柏。
19.我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
20.英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉。
21.锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚。
小学英语手抄报比赛活动方案篇十六
一、活动主题：
“我看两会”手抄报绘制大赛。
二、活动目的。
通过举办本次手抄报大赛，提高同学们的创新思维能力，激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情，和对社会焦点问题的关注，调动同学们的积极性，开阔学习的视野，体味世界的丰富多彩，____级生态团支部特地策划举办大学生手抄报大赛，现面向全院征求参赛稿件。同时，扩大我团支部在院内的影响。
三、活动介绍。
参赛对象：地理科学学院全日制学生。
活动时间：____年3月8日-16日。
活动地点：福建师范大学地理科学学院。
四、活动流程。
1.活动前期：
1、宣传：3月8日-16日画海报。
(1)在各寝室楼下张贴海报，宣传有关主题的一些知识，激发同学们的兴趣，激发对活动的热情。
(2)在各寝室楼下张贴海报，介绍手抄报制作方法、比赛流程及本次活动的意义和评分细则。
(3)通知各班团支书，并由团支书在各班宣传。
2、报名参赛：
在各班团支书处报名。报名时间为期三天。截止日期：3月16日
3、在各寝室楼下设立作品提交箱。
2.活动中期：
1)参赛选手制作手抄报：3月8日——3月16日。
将作品交到各班团支书处或直接投到d1-307宿舍。
2)作品初审：3月19日。
借用小教室，联系评委。优秀作品进入复审。若有外院同学参赛，可找各学院团委宣传部及校团委宣传中心相关人员作评委，以保证公平。
3)观众投票：3月20日。
将进入复审的作品分别在共青团广场展出，并由观众进行投票。投票说明：分发给大众一些小贴纸，每人一张，选出喜欢的作品，以便进行直观的比较。
3、活动后期：
1.最终评审及颁奖：3月23日。
借用大教室及投影仪，将优秀作品展出并由作者讲解主题及创作过程，由评委采用五分制打分，去掉最高分和最低分取总分。将观众投票数除以100加入总分。评出一、二、三等奖，及“最佳书写奖”、“最佳版式奖”、“最佳创意奖”，最后颁奖。
2.优秀作品展出：3月24日——4月24日。
将优秀作品(附带作品创意说明)在宿舍楼下展出，展示地科院学生的风采。
3.后期公益活动：
参赛作品可按个人意愿捐给聋哑学院的学生，通过你的手传递一份爱。
4、活动总结。
注意事项：
1、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖;。
2、做好人员配置并与其他部门进行协调。
3、活动期间做好工作记录。
4、所有费用一律以发票作为报销凭证。
5、要提前借用教室，展出、投票所需展板及桌椅。
6、在预定时间内完成计划。
五、设计要求。
一、手抄报的版面设计：
1、主标题：即手抄报的名称，如“两会之我见”等。
2、报头：紧跟主标题的一幅画，与主标题有机地组合在一起。
3、
小学英语手抄报比赛活动方案篇十七
1、提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，拓展学生的英语文化知识，通过收集资料，动手设计制作手抄报，培养学生的想象力和创造力，为广大学生提供英语学习和展示的平台。
2、让学生进行分工合作，共同完成手抄报，在合作中培养友情，在合作中体验友情，在合作中升华友情。
二、参赛对象。
四、五、六年级全体学生。
三、活动要求。
1、内容以英语为主，图片为辅，采用全英文书写。
2、主题不限，选材新颖、健康，积极向上。
3、图片与文字和主题相关，体现英语文化意识。
4、设计美观大方，色彩搭配合理，图片与文字比例合适，报面整洁，书写工整。
5、手抄报统一为a3纸，要求横版设计，版面布局合理，做到知识性和和观赏性有机统一。
6、学生可独立完成，也可小组几人共同完成。
四、活动时间：20xx年3月初至3月中旬。
五、评委：英语组教师。
六、评奖方法：
按年级评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名，在展示栏中展示优秀作品。
备注：在背面右下角署班级及学生姓名。
丽景小学英语教研组。
20xx年2月25日。
小学英语手抄报比赛活动方案篇十八
为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，提高同学们的动手动脑能力，我校以班为单位，组织举办学生手抄报比赛，让同学们用英文字母流动的.线条及其独特的韵味，在字里行间表露情感，让人们可以欣赏优美的英语短文，特此举办英语手抄报评比活动。此次“英语手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的英文书写功底，及英文写作能力，而且能增加对英语的理解，使同学们增强英文书写的水平，提高英文写作能力，使同学们可以在愉快的气氛中学习英语，爱上英语。
：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。
1、手抄报的内容以以英语为主，设计一份英语手抄报，能体现当代中学生的精神风貌。
2、内容必须积极向上，版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴；版面制作用笔可任意选择，手抄报名称自拟。
3、纸张规格：统一用四开美术白纸对版书写，(只出一面）手抄报设计规范。
4、作品需注意报纸元素，主题突出，组稿合理；用色协调、版式美观、图文布局合理；标题制作醒目、大方。
5、活动时间：20xx.11.25——20xx.11.29。
：167班全体学生。
1、作品进行展览；2、召开班会，总结活动并提出工作展望；3、定出下期活动的工作计划。
：
评比标准及细则：
1、稿件内容（占30分）：践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的文明中学生，反映校园生活，体现新一代中学生风貌。内容丰富，体裁不限。
2、标题制作（占20分）：大小标题的制作要含义深刻，有文采，标题与内容安排要恰当，起到版面眼睛的作用。
3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的长短要与内容的重轻相联，搭配恰当，文字内容尽可能以短小的文章安排版面。
4、版面形式（占15分）：丰富多彩、简洁、明快，版面整体安排有新意，要能体现出该报的风格。
5、装饰、图片（占10分）：必须手绘，图片要与文字并重，既要美化版面，又要与内容互相补充，色彩与大小自定。
6、字号、字体（占10分）：必须手写，字体要美观工整，与文稿内容相符，字号、字体不限，不准用铅笔书写。
1、奖项设置：评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。优秀奖若干名（具体名额。
视参赛人数而定）。
2、评委：班干部共同评出（最终由班主任审核）。
3、对获奖学生发给奖品。
