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心得体会是一个反思和总结的过程，可以帮助我们更好地认识自己。写总结时要注重语气的把握，避免过于主观或过于客观，保持中立的态度。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会，希望对大家的写作有所帮助。
成人读经典心得体会篇一
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑提亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
海明威为什么没有让老人最终胜利呢?用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。无可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论他能否最终战胜自身的这个缺陷，他都是一个胜利者，因为他已经战胜了自己对缺陷的妥协，他是自己勇气和信心的胜利者。老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。
因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信!
《老人与海》讲述了老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，出海三天三夜，终于捕到了一条大马林鱼，但在回港途中几次被鲨鱼袭击，使捕到的鱼只剩下头尾和脊骨。这是一曲英雄主义的赞歌。主人公老人圣地亚哥前八十四天没捕到一条鱼，认为“倒了血霉”，但他所追求的目的是绝不动摇的，什么也无法摧残他的意志。因此他在后面的三天里钓到大鱼。而独自与鲨鱼的搏斗更是十分艰难，这个老渔夫先用鱼叉扎鲨鱼，当鱼叉被鲨鱼拖走时，他又把刀绑在浆上扎，刀也被折断了，最后只能用短棍和舵把与鲨鱼搏斗。用尽一切手段进行反击，终于战胜了凶猛的鲨鱼。我感到想要战胜强大的敌人，就必须要有毅力，并且像这位老人一样，善于使用身边的工具，运用智慧。即使失败了，也不要气馁，坚持就会胜利。
读经典的心得体会
成人读经典心得体会篇二
经典是文化的瑰宝，是人类智慧的结晶。近年来，我读了不少经典著作，从中汲取到了许多珍贵的知识和智慧。通过阅读，我不仅对经典有了更深入的了解，而且也感受到了经典给我带来的思考和启迪。下面我将就我阅读经典的体会和心得进行探讨。
首先，经典通过历史的传承让我获得了丰富的知识。经典作品代表了一个时代的文化和思想，通过阅读经典，我可以了解到过去的历史背景以及当时人们的生活方式和价值观。比如，在读《红楼梦》时，我了解到了古代封建社会的家族制度和婚姻制度，以及贾府世族的衰落和沉沦。这些知识不仅丰富了我的历史背景知识，也使我对传统文化有了更深入的了解。
其次，经典作品给了我许多思考和启示。经典常常涉及到人性、命运、伦理道德等重要问题，通过与主人公的经历和思考的描写，经典作品能够让我反思自己的人生和价值观。在读《西游记》时，我被孙悟空为保护唐僧而不分日夜地孤单奔波所感动。这激发了我对于忠诚与奉献的思考，让我反思自己是否能像孙悟空那样为他人奉献，是否能够对待自己的使命和责任负起应有的责任。
此外，经典作品也激发了我对于文学艺术的兴趣。经典作品往往拥有精美的语言和深刻的情感描写，通过阅读经典作品，我能够欣赏到作家们的艺术才华。比如，读到《红楼梦》中悲切的爱情故事和扣人心弦的家族纷争，我不禁沉浸其中，感受到了文学作品的魅力。这也让我对于文学创作产生了浓厚的兴趣，激发了我阅读更多优秀作品和尝试自己写作的愿望。
与此同时，经典作品也对我的人生观和价值观产生了积极的影响。经典作品中的人物形象和他们面对困境时的选择以及人物的性格活动等，都赋予了我深厚的人生智慧和人生哲理。例如，《水浒传》中的英雄好汉们勇猛顽强，他们的正义感和为民除害的精神深深打动了我，让我对于正义和勇气有了更深刻的体验。这些精神品质在我生活中也给我树立了榜样和目标，使我更加坚定自己的人生目标和追求。
最后，阅读经典作品也提升了我的审美能力。通过阅读经典作品，我能够欣赏到精美的词句和深远的思想。经典作品中的美学元素和艺术构成，让我懂得了怎样欣赏和品味文学作品。在读完《乌合之众》后，我对群体心理有了更加深刻的认识，我能够从中感受到作者的巧妙构思和寓意。这也提升了我对于文学作品的欣赏能力，培养了我独特的审美观。
总之，经典是文化瑰宝，每一部经典作品都值得我们去阅读和思考。通过阅读经典，我获得了丰富的知识，得到了思考和启示，激发了我对于文学艺术的兴趣，影响了我的人生观和价值观，并提升了我的审美能力。我相信通过阅读经典，我会更加全面地认识世界，更好地理解人性和社会。阅读经典是一种美好的体验，值得每个人去尝试。
成人读经典心得体会篇三
经典是文化的瑰宝，是智慧的结晶。经典之所以具有引人深思的力量，是因为它们蕴含着人类的智慧和情感。在我读过的经典中，有许多给我留下了深刻的印象，激发了我的思考和情感。下面我将从五个方面来分享我读经典的心得体会。
首先，读经典让我领略了博大精深的思想境界。当我读《论语》的时候，我深深感受到孔子的教诲对我的启发。孔子提出“己所不欲，勿施于人”，这让我明白了做人要讲究宽容和理解，不要对他人做出自己不愿接受的行为。同样地，读《道德经》时，我体味到了老子的哲学智慧。他认为“上善若水”，并讲述了无为而治的原理。这给我带来了对待事物时要保持平和、自然的态度的思考。经典中蕴含的智慧和思想，不仅让我了解到了社会和人生的深层次的道理，也为我的人格和品行的塑造提供了指导。
其次，读经典使我进一步认识了人性的复杂性。在《红楼梦》中，作者描绘了一系列丰富多彩、错综复杂的人物形象。作品通过对“荣、宁、缓”三家子女的塑造，展示了人性的种种弱点和矛盾。贾芸的优柔寡断，林黛玉的神秘和痛苦，薛宝钗的聪明和自卑，这些都是人性的不同侧面。通过观察这些形象，我更加深入地理解了人性的复杂性。每个人都有自己的优点和缺点，人性中有善良，也有自私和阴暗的一面。这让我更加谦逊，也更加容忍他人的不同。
第三，经典作品中的人与人之间的互动带给我一种共情的体验。例如，读《百年孤独》让我仿佛置身于布恩迪亚家族的世界中。在这个家族中，生死、爱情、命运等等展现出了无边的情感与意义。我可以感受到人们的痛苦、喜悦和悲伤。在阅读过程中，我与书中的人物一同经历了一系列的喜怒哀乐，这让我对他人的生活和感受有了更深的理解。同时，这种共情的体验也激发了我对人生和社会的思考。
第四，经典作品的艺术享受使我深深沉醉。比如阅读《悲惨世界》，其中描写了法国历史上革命与反革命的尖锐对立，以及人们在困境中的自救与奋斗。除了故事本身，书中的文学风格和语言运用也给我带来了极大的愉悦。作者雨果对于描写人物、场景和情感的巧妙运用，使故事充满了戏剧性的张力，让我仿佛变成了一个旁观者。阅读经典作品，除了从中汲取智慧和力量，还能享受到文学艺术的乐趣。
最后，通过读经典，我也明白了时间的宝贵。经典作品不仅包含了丰富的知识和智慧，还记录了一个时代的风貌和历史的足迹。通过读经典，我感受到了时间的流逝和人生的短暂。我明白了时间是如此宝贵，我要珍惜每一天，充实自己的生活，不断学习和进步。
总的来说，我读经典的心得体会有很多方面。经典作品给我带来了对人生和社会的深刻思考，让我认识了人性的复杂性，共情体验激发了我的共鸣，艺术享受使我陶醉其中，同时也让我明白了时间的宝贵。因此，我会继续读经典，享受其中带来的智慧和乐趣，不断提升自己的内涵，为自己的人生增添更多的色彩和品味。
成人读经典心得体会篇四
20xx年九月开学，学校要求每位教师要参加国学经典的网络学习。我们有幸聆听许多教授的经典言论，真的是受益匪浅。
身坐于电脑前，面对专家的当面讲解，犹如坐在一个古色古香遗韵绵长的建筑中，忽听幽幽仙乐，再闻四溢茗香，聆听老师讲读经典是非常享受的。那情那景，仿佛我们已经穿越了时空的遂道与先哲们进行了心灵的交流。
记得初学经典时老师教我们的是《弟子规》，学习《弟子规》，首先要从自身做起。我们要时时怀着一颗感恩的心，包容之心，善待自己也善待他人。与人为善，也与己为善。
在这些老师的课堂上没有压力、没有烦恼，更没有烦冗的作业。他们的课是生动的，是有色彩的，是情景交融的。当老师教到“勿践阈勿跛倚”时，老师告诉我们因为在古时候人们大多都用木头做成门槛儿，如果我们天天踩，门槛儿过不了多久就会被踩烂了。我深深记住了老师说的话，我以此来教育自己的学生。学生从此不再踩门槛儿，不仅如此，他们看见别的小朋友踩门槛儿时也会劝他们不能踩。这在我记忆中是印象最深的一次。
在随后的日子里，老师还教了《笠翁对韵》、《论语》、《朱子家训》、《礼运大同篇》、《大学》等经典。通过抑扬顿挫的诵读，我的记忆力、乐感方面都得到了很大的发展。当听到别人跟我说我记忆力真好，我的口头表达能力也很强时，我真高兴，我深知这都是在老师的教导下，学习经典的结果。
现在我的女儿也越来越懂事，知道孝顺父母，三八妇女节的那天，她放学回来后跟我说：“今天是妈妈的节日，她每天上班很辛苦，我帮她洗洗脚吧。”我很感动。《弟子规》教我们“见人善即思齐”，想想自己对父母的关心实在是太少了，以后一定要多注意。
近来，不知该说是我陪女儿学习，还是女儿在陪我学习。“家长来补课，孩子来学习”，这是老师们常说的一句话。现在我深刻的体会了这句话的含意。和孩子一起学习，不仅增强了我和女儿之间的亲子关系，也让我懂得了许多为人处事的道理。
虽然在学习的过程中，有一段时间我因工作的原因没坚持带女儿一起学习，落下的功课，自己很懊恼。工作顺利些，我定会带女儿继续把经典学下去。
“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，老师们您辛苦了!在此还要感谢市教委的领导，是他们给我们提供了这么好的读经典环境，让我们能在其中得到圣贤文化的熏陶。
成人读经典心得体会篇五
熟读经典是一种非常重要的文化传承方式，它是一种挖掘历史文化智慧的方法，深入人们的心灵世界，让人们领略尊重传统、期望未来的精神风貌。在我看来，熟读经典不仅可以让我们获得知识、借鉴经验，更重要的是可以在生活中给予我们精神力量。
首先，熟读经典可以丰富我们的知识储备。经典作品通常是在一个特定的历史阶段创作出来的，它们贯穿了作者的心路历程和对那个时代的看法，是文化艺术的杰出之作。比如《红楼梦》，这部作品是我国封建社会文化的代表，它通过前世今生的故事情节，揭示了封建社会的种种弊端，反映了封建伦理道德的沦丧。通过阅读这一部作品，我们可以探索封建礼教的内涵，了解封建式的生活和文化背景，从而丰富我们内心的历史知识，提高我们的文化底蕴。
其次，熟读经典可以借鉴经验，使我们成长为更好的人。作为文化的传承者，我们不仅要学会欣赏和理解古人的经典文化，还要意识到这些文化的深层含义和价值，通过其丰富的思想内涵，去提高我们的道德修养和社会气质。例如，《论语》是我国古代一部重要的典籍，它向我们展示了儒家的思想和道德准则。我们可以在其中得到关于人际关系、职业道德、知识学习等方面的深刻理解，从而借鉴经验，让这些思想指导我们的思想和行为，成为更好的人。
第三，在熟读经典的过程中，人们也会获得及时的灵感和鼓励。人在读书的时候，与文字产生共鸣，碰撞心灵的火花，这种过程会启示人们思考、反思和提升。例如，我曾经读过一本名叫《追风筝的人》的小说，这是一本讲述家庭关爱、友情和成长的小说。在我们的成长道路上，也会遇到很多挫折和不如意的事情，而在读这部小说的过程中，我从主人公的成长道路中学习了坚韧不拔、永不放弃的精神，并获得了重新振作的勇气。
第四，在熟读经典的过程中，我们还可以从文化精神中获得文学审美的乐趣。读书既是一种自我提升的过程，也是一种享受和感悟的过程。经典作品创作出来的文化特点，往往可以随着时间的变迁而变得愈加优美。例如，我每年都会阅读《红楼梦》，每次读都会有不同的感悟和领悟。通过欣赏作品中的字句、意境、情感，我们能够感受到风格与审美之美，带给我们一种享受心灵的乐趣，这也让我们对生活有更深入的体验和领悟。
最后，熟读经典让我们更加深入地思考、认识而产生的价值，是我们在生活中具体而实际的体现。这种体现不仅表现在我们对文化的了解和传统的尊重上，更在我们践行道德和关系人际方面。熟读经典让我们更具有社会责任感和历史使命感，让我们在追求个人成长的同时，也能够成为更好的公民，发现社会价值和民族精神的重要性。
总的来说，熟读经典可以给我们带来强大的精神力量。它不仅仅是一种文化形态，更是一种精神追求。它可以在我们的成长道路上催化我们的心灵，同时可以激发我们思考、领悟、成长和创造。也正因为如此，我们需要继承和发扬这种传统文化，让它在新时代得到更好的传承和弘扬，使我们的社会和国家变得更加强大和充满希望。
成人读经典心得体会篇六
熟读经典，是我们每个人都应该去做的事情。因为经典是传承与创新的结晶，无论是从文学、艺术还是哲学方面，都是人类文明发展的重要组成部分。而通过熟读，不仅可以开阔我们的思维，增强我们对世界的认知，更可以提升我们的内在修养。接下来，本文将从三个方面来谈谈我个人在熟读经典中的一些心得体会。
第二段：知行合一
熟读经典，不仅仅是一种知识的积累，更是一种对于优秀品质的提升。在阅读经典的过程中，我深刻体会到了知行合一的重要性。我们既要学会通过文字理解思考问题的能力，又要具备落实实践的勇气和能力，只有这样才能真正将知识应用到生活中。比如，读完《论语》，我们应该学会关注身边的人和事，积极投身到社会实践中去。
第三段：开阔思路
除了对品质的提升，熟读经典还可以开阔我们的思路，让我们更好的认知和面对世界。尤其是历史和哲学领域的经典，在读的过程中会让我们不断思考人生的意义，以及人类社会的发展和进步。例如，通过阅读《资治通鉴》，我了解到了中国历史的变迁和风云变幻。这使我对于历史的认知更深入，也让我在面对问题时拥有了更加宽阔的思考视野。
第四段：审美体验
熟读经典还可以为我们带来无穷的审美体验。在阅读经典作品时，我们会受到文章的情感感染，同时在欣赏艺术作品时我们也会清晰地感受到作者心灵的流露。例如，读完毛泽东的《沁园春·雪》，我深深地感到了诗歌中作者对于家乡的深情表达，这也让我更容易欣赏和理解古典诗词之美。
第五段：总结
综上所述，熟读经典不仅可以拓宽我们的知识面和视野，也可以提升我们的品质和文化素养。在不断的学习和读书中，我们吸纳了传统，更能够找到自己在这个时代的位置，并为之奋斗。通过熟读经典，让我们接受启迪成长，让我们成为更好的自己。
成人读经典心得体会篇七
引子：
经典作品，自诞生以来就陪伴着人类文明的发展。它们以传世之名，留下了珍贵的经验和智慧，不仅揭示了人性的本质，也为我们提供了深刻的思考与启示。然而，随着时代的变迁和知识的积累，我们对经典的理解也发生了变化。重读经典成为一种重要的学习方式，我们能通过重读感受到更多的心得与体会。
第一段：重新审视经典的背景与意义。
经典是时间的洗礼，历史的永恒。它们诞生在特定的历史与文化背景下，记录着时代的发展与人类的思想感情。然而，随着时间的推移，背景与文化的变化常常使得我们对经典有新的认识。重读经典，不仅可以让我们更好地理解作品本身，还能够把握当下的时代特点。例如，重读《红与黑》这一经典作品，我们能够更加深入地理解19世纪法国社会，同时也能通过对主人公朱尔的思考，看到自身生活中的争斗与挣扎，从而给予我们更多启示。
第二段：挖掘个人的思考与感悟。
每个人在读经典作品时，都会有自己独特的感悟与思考。重读经典，就是为了重新发现其中的珍宝，并将其与自己的经历与思考相结合。很多时候，我们发现自己多年前读过的经典，在重新阅读时能够有不同的感受。这是因为我们经历了更多的生活，沉淀了更多的思考，以及在不同的阅读和思考维度中重新理解经典的内涵。这种重读的过程，既是对自己过去思考的梳理，也是对人性与生活更深层次的体悟。
第三段：哲学与心灵的启迪。
经典作品往往蕴含着深刻的哲学思想，它们能引导我们思考人的存在、真理与生活的意义等问题。通过重读经典，我们能够从中找到心灵的启迪。比如，在读《草叶集》这一诗歌作品时，我们能以感性的方式感受到自然与宇宙的奥妙，并通过对诗中的意境与修辞的研究，进一步思考生命与存在的意义。这种哲学与心灵的启迪，不仅让我们更有力量面对困境，更使我们与传世的智慧相呼应，感悟人生的奥秘。
第四段：改进与超越传统。
重读经典，并不仅仅是对经典作品本身的再认识，也是让经典与当代相互照应，并在此过程中实现突破与创新。我们要勇于挑战经典的局限，借鉴其中的优点，摈弃其中的缺陷，进而与时俱进地超越传统。例如，在重读《庄子》的过程中，我们可以重新审视其中关于自由、自然、人性等问题的思考，通过现代的视角和知识体系，改进与超越这些古代哲学的局限，让经典的智慧在现代社会中焕发新的光芒。
重读经典不仅能让我们更好地理解作品本身，也为我们提供了思考人性与生活的机会。通过从个人的角度与时代的眼光重新理解经典，我们能够在思考和感悟中不断丰富自己的内涵。同时，重读经典也能够帮助我们超越传统，创造出新的思想和观念。因此，我们应该重视重读经典的意义与价值，将其作为一种学习和成长的方式，让经典的智慧与自己的生命相融合，为个人的成长与社会的进步贡献力量。
成人读经典心得体会篇八
xxxx年教师美文诵读比赛，对我来说，不仅是一场比赛，更是一次学习机会。通过学习，我深刻认识到自身的朗读存在差距，一是部分音准不强，存在平舌翘舌模糊的情况；二是朗读情感投入不足，导致朗读犹如一般的死读书，情感表达不饱满。同时，通过比赛，也使我受益匪浅，对诵读有了更加全面且深刻的认识，也更加明白自己的责任与义务。
由于自身的朗读能力有限，且教授课程为数学，不太注重朗读能力的培养，因此，没有很规范地训练朗读能力。通过这次比赛，参赛老师的诵读能力深深让我折服，也使我更深刻地认识到自身的不足。在今后的工作中，我会注重取长补短，学习其他老师优秀的朗读技巧，不断完善并提高自身的朗读水平。
作为一名老师，要教会学生朗诵，首先自己得会朗诵，教师的范读是最好的朗读指导，因为小学生年龄小，模仿能力强，教师范读好，学生自然的跟着模仿，教师的朗读能力就转化为学生的能力。同时，教师读得好，也激发学生读的兴趣，因此，在平时的授课中多读多学一些朗读技巧，潜移默化的传授给学生，带动学生共同提高。
一篇文章，无论文字表述得多么优美，如果没有情感作寄托，就无法衬托出文章的出彩之处。同理，朗读亦是如此。一篇美文，如果从头到尾，只是采用一种情况基调去朗读，没有抑扬顿挫，没有高低起伏的情感做烘托，只会让听者感到枯燥无味。因此，在今后的学习中，我会更加注重朗读情感的丰富，通过不同的技巧以及不同的情感表达方式，使得朗读内容更加饱满，情况表达更加丰盛，带动听者投入到朗读所营造的景象当中。同时，也一定程度上带动学生们对朗读的兴趣，从而更加投入到学习当中。
以上是个人的感想，通过学习，我深刻认识到朗读在日常教学中的重要性，也深刻体会到朗读带来的无穷乐趣。在今后工作中，我会在教学中多融入朗读的技巧，带动学生们模仿，活跃课堂气氛，营造更加乐观、积极的学习环境，使学生们在轻松的环境下激发学习兴趣，从而更加自觉地投入到学习中。
成人读经典心得体会篇九
自从上小学起，我就特别喜欢读书。天文、地理、历史、自然，只要是书，我都会细细品读。进入高年级，在老师的推荐下，我又喜欢上了古诗词、小古文。因为我知道，读诗词能净化我们的心灵，记古文能教我们怎样做一个品德高尚的人。特别是今年我们诵读的经典古文，让我走进了一个妙不可言的世界，让我从中受益匪浅。
“夫学,莫先于立志。志之不立,犹不种其根而徒事培拥灌溉,劳苦无成矣。”每周二早读，我们就会拿出这本《朝读经典》，聚精会神地读一篇小古文，记一篇小古文。
《朝读经典》分为六章，每章都值得我们学习，比如第一章“志高远”。自古以来，许多杰出人物都把立志当做迈向成功的起点。南北朝的颜之推曾说：“有志尚者,遂能磨砺,以就素业,无鞋立者,自兹堕慢,便为凡人”文章为，有远大理想的人，就会自我磨砺，以成就伟大的事业;而没有志气的人，会变得懒散，成为平庸之人。
从此，我理解了志趣低俗的人势必对诱惑产生玩物丧志的情况;而有远大志向的人，才会有所成就。就像楚庄王，他虽然头三年不务正业，可一听劝说，于是立下了远大的志向，成为了春秋五霸之一。而卫懿公，为了养鹤连百姓的死活都不关心，到了第九年，敌人来攻打，将士们不愿为卫懿公效劳，于是他成了亡国之君。
翻到第三章，“贵以恒”，第11课是《孟子，告天下》的，《一曝十寒》。这一篇小古文虽短，但让我知道了无论是做人还是做事，都要坚持。三天打渔，两天晒网，是无法成功的。只要功夫深，铁杵磨成针!
《朝读经典》里面还记载着许多名人名言，使我受益匪浅，希望大家每天也记一点。荀子曾说：“故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。不要认为这点进步太小，而就此放弃!
读了朝读经典，我从中学会了许多：人与人之间要互相谦让，互相尊重，你尊重别人一分，别人就会敬你十分，只要你宽厚仁慈就能得到民心，只要你真心实意就会得到别人的重用，勤劳机敏就会取得工作上的成就。所以也希望大家多多学习这些精神食粮。书给了我智慧，我爱读书!
成人读经典心得体会篇十
第一段“读《经典》的初衷”
我们读《经典》的初衷是什么？是为了满足好奇心？还是为了求知欲？可能都是。但不同的人有不同的阅读需求，有的人是想通过读书来提升自我素质；有的人是为了充实自己的内心；有的人想追寻内心的宁静与平和。我读《经典》是为了启迪思维，开阔视野。《经典》是经过沉淀和筛选的，其中蕴含的思想和道理都是值得探究和领悟的。在《经典》中，我们能够看到古人的智慧和思考，这些智慧和思考也能够启迪我们的思维，拓宽我们的视野，让我们认识到更广阔的世界。
第二段“读《经典》的心得”
扫一遍书籍并不能认识到书本中的精华，需要深入细致地阅读和反复思考才能发现知识的内涵，我的读书体验就证明了这一点。我曾经读完一本经典理论书《论语》。起初，我只是为了了解其中蕴含的思想和道理读这本书。然而，当我翻到每一段内容的底端，仔细阅读并思考着其中的意义时，我才发现这本书中蕴含了古人的智慧和思想。慢慢的，我感受到作者独到卓越的思考和观察，进而引发我的思考和思维的深入。《经典》中散布着一些道理，这些道理尽管不是非常高深，但其中透露出来的哲理却很值得我们去品味和领悟。
第三段“读《经典》的启示”
因为众所周知的原因，《经典》是一套不断传颂的佳作，它中蕴含的智慧和哲理都是与时俱进的。我们在阅读这些智慧和哲理时，也要注意到其推陈出新的特性。由此可以看到，时代的变迁并不会改变佳作中所包含的精髓。《经典》中的文化和思想也需要得到推崇和传承，这些思想和道理渗透在我们的文化中，成为了我们精神的支架和脊梁。我们应该反思自己的文化，了解自己的文化背景，从而更好地去接受和理解文化。这样才能推动我们文化的快速发展和进步。
第四段“读《经典》的思考”
每个人的阅读体验都不能完全相同，每个人的思维方式和个性都有所不同，因此思考也不尽相同。读《经典》也是如此。我们需要思考作者的想法，思考他们的思维和思路，这是我们会发现成效的关键所在。每个人都有不同的思维方式和行动方式，我们需要在用心阅读之后，用自己的方式去思考，去体会其中所包含的思想和道理。只有这样，我们才能够从中获得最大的收获，并且在自己的生活和工作中更好地发挥所学得的。
第五段“读《经典》的感悟”
在读完《经典》之后，我深深地感受到人类文明的遗产。在学习、工作和生活中，我们需要追求的不只是表面的东西，更需要去追寻古人墨宝背后的深意，才能从中汲取到启迪和灵感。当我们反思自己的生活，去发现和抓住生活中的好处时，我们就会更加明确自己对于追求生活的方向和目标。
总之，读《经典》的不仅仅是为了感悟古人的思想和智慧，更是为了了解自己的内心和认清自己的立足点。在阅读体验中，我们不仅能够慢慢领悟到精髓所在，更能够从中获得启示和灵感，并从中领悟到生命的价值。所以，我们需要时刻保持一颗学习的心态，倾听未知的声音，去发现那些潜藏在我们生活中的精神财富。
成人读经典心得体会篇十一
第一段：引言（150字）
读书是人们一直以来变不了的爱好，而经典则是读书的重中之重。这不仅因为经典具有深远的历史背景和特殊的文化内涵，更重要的是经典能够为我们的生活带来新的启示和智慧。最近，我也开始阅读许多经典著作，并且深受启发，今天我想与大家分享这次阅读的心得感悟。
第二段：经典能够带来意想不到的启示（250字）
阅读经典的一个值得注意的方面在于，读者往往可以获得意想不到的启示。我曾经在读《红楼梦》时体会到了这一点。红楼梦这部书虽然只是描述了一个封建王朝的生活和悲欢离合，却体现了一种人类根深蒂固的价值观异化和精神升华的特质。可以说，通过研究这些精神升华的方面，我们可以进一步了解我们自身及社会的遗产，将经典视为人与社会联系紧密的文化象征。
第三段：经典是塑造思维视野的重要工具（250字）
经典是一种可以塑造人的思维视野的工具。在经典中蕴藏着深刻的内涵和观念，它们能够直接影响我们的思维方式，为我们提供新的思维视角。例如，在阅读《论语》时，我们可以看到孔子的思想所尝试的一种新型思维方式，一种能够帮助我们理解世界和问题的思维方式与框架。这些思考方式的探讨，不仅束缚我们的思维范围，更能够刺激我们的思维直觉，使我们能够更有效地看待问题，更准确地了解我们所置身的世界。
第四段：经典是思考人类精神生存的关键（250字）
更为重要的是，经典甚至还能激励我们在一个更深层次上思考人类精神的生存。在我们的日常生活中，我们常会面临一些困惑和低谷。李白的“镜花水月”，杜甫的“饥民嗟来食，冻死呼作寒”等都是揭示人类精神生存困境的典型例子。然而，当我们阅读到人类击败困难甚至克服挫折的快乐时，我们可以从中获得鼓舞和启示。
第五段：总结（300字）
总体而言，经典是一件非常珍贵的文化财富，它具有不可替代的价值。阅读经典能够带给我们新的视野、深入思考和启示、持久的价值。它们无时无刻都在为我们的人生增添着新的色彩和光彩。正如哈罗德·布鲁姆(Harold Bloom)所说，“经典是个人经历的另一种形式，它将某个人与世界沟通的方式，转化为世界与某个人的沟通方式。”经典不仅彰显历史价值和文化底蕴，更激励我们思考人类生命的精神起源和生存意义。阅读永远是一项对思维的、对人类的提升投入。
成人读经典心得体会篇十二
孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”可见，要想成就一番大事业，就必须敢于超越极限。
海伦凯勒被马克1吐温誉为19世纪最伟大的两个人之一。她儿时因患一场大病丧失了视觉和听觉，但她并没有向命运低头，挑战了生命的极限，学会了英语、德语、希腊语、拉丁语等多种语言，最终以优异的成绩考入哈佛大学。她用亲身的经历告诉我们要敢于超越人生的艰难险阻，披荆斩棘地闯出一条自己的路来。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”愈是艰难的绝境，愈能促进人发挥潜力，超越看似不可征服的极限。红军的长征，在当今世界被誉为奇迹，在漫漫的二万五千里路途中，红军战士忍受着“烽火连三月，家书抵万金”的孤独，挑战了忠孝的极限;爬雪山，过草地，饥寒交加，为了灾难深重的民族的解放，红军战士们挑战了生理的极限。正是有了许许多多像红军长征精神一样的超越，我们才有了不断的攀登与进步。
吉尼斯纪录，就可以说是对极限的考验。但随着时间的推移，纪录被不断打破更新，可见极限不过是个具有时效性的字眼。就像那个实验中，桶中看似已装满了石块，但却又可以倒“满”沙子，甚至倒“满”水。很赞同那个学生的观点，“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间”。
也许现在我们还没有“捐躯赴国难，视死忽如归”的气概，没有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的胸怀，没有“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的睿智，但只要我们心中有理想、有勇气、有毅力，定能超越自己的极限，创造一切的可能!
成人读经典心得体会篇十三
春秋时期的孔子，是中国最伟大的思想家、教育家、儒家学说的创始人，更是中精神偶像、中国文化的代表。
中国人因为孔子而骄傲和自豪，外国人因为孔子而研究中国，“孔子学院”于是成为许多国家研究中国的历史和现实，尤其是研究中国的古人和今人的学术机构。孔子的经典语录集《论语》，因其在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对其推崇备至，不仅影响着今天中思想，更是成为外国学者甚至政治家研究的经典之作。可见，《论语》之影响深远而巨大。
我们今天再来捧读《论语》，其现实意义究竟在哪里？北师大教授于丹作了最精要的答复：“《论语》的真谛，就是告诉大家，过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。“《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标”。因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。
《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得”。
《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得”。
“子绝四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“益者三乐，损者三乐”。孔子认为:血气未定的年少之时，不要沉浸于女色;血气方刚的成年时期，不要与人争斗:而到血气既衰的老年，不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，老实守信，博学多才的人交朋友是有益的；而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，对人那么是有害的。
这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过错了，作为教师，为人师表，更是要牢记不忘，并依此行事，真正做到身正为范。在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的.追求，因为种种原因而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为教师承当着教书育人的责任，肩上的担子千斤重，一头挑着学生的现在，一头挑着国家的未来，必须给予学生的正确的世界观，价值观，人生观的引导，教育学生为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。而要到达此目的，教师自己首先要有正确的世界观，价值观，人生观，因此，教师必须修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。
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成人读经典心得体会篇十四
近日来，省委书记李鸿忠在武昌召开全省教育工作会义上强调，让中华经典进校园、进教材，确保“三个一”的读书活动落到实处。因为中华经典是中华民族的优秀传统文化的根脉。为了使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，以促进学生终身发展，积极营造“诵读中华经典，积淀文化底蕴”的书香校园，近日，陈庄学区开展了第四届“书香陈庄”读书活动。陈庄小学的领导对此给予高度重视，组织全校师生积极开展活动。
本次活动以“诵经典品书香塑人格”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。活动分为三个阶段：
一是准备阶段，主要是利用板报、广播、校园内悬挂横幅、外面张贴标语200条，还有经典诵读栏等进行氛围的营造。
二是开展竞赛活动阶段，比赛项目有征文、书法、给经典配图、手抄报、读书记录卡、讲故事等，在此项活动中要求学生全员参与，确保学生每天读书一小时，每周至少上一节阅读课，每季度读完一本书。
三是总结表彰阶段，表彰在活动中优秀的作品和优秀的指导老师，这将在12月下旬举行。
通过中华经典诵读活动的开展，传承中华文化，提升学生语文素养，使学生在道德、文化、智能等方面素质得到全面提高，进一步推进素质教育，构建书香校园、精神家园、和谐乐园。
成人读经典心得体会篇十五
书，蕴含着丰富的知识；散发着淡淡的墨香。一页页薄薄的纸张，写满的是许多道理；一行行密密的文字，讲述的是一个个精彩的故事。
喜欢在一个静谧的下午，阳光斜斜地照进来，冲上一杯咖啡，捧着一本经典名著，慢慢感受阳光的温度，回味着咖啡的香醇，领略语言文字的美，体会书本的味道，体会那种如咖啡般浓厚的香甜的“墨香”。
也许不必麻烦，有时只需一个地方，一本书便足矣。找一个合适的地方，打开书，一旦投入进去，就可以感受文字之美。
读书就是如此的简单，这般的令人享受。
儿时的我，手里总爱捧着一本故事书，里面是古代的励志故事，孙敬苏秦的“头悬梁锥刺股”毅力和执着让我敬佩，车胤孙康的“囊萤映雪”的刻苦和用功让我感动。于是儿时的我就把他们当做学习的榜样，学习他们的艰苦勤奋。
渐渐大了，我开始迷恋上古代的诗歌，喜欢《诗经》的韵律美，喜欢古诗的文字美。李白的浪漫主义让我羡慕，杜甫的沉郁顿挫又让我心生一丝惋惜之情，白居易的直白易懂让我领悟许多。
对于名著这种书籍，有的同学能够滔滔不绝地说出一大串，我却只是个略知一二，这让我羡慕不已。于是，我又转战名著一类的书籍。厚厚的一大本，内容十分丰富，有时简而易懂，有时却是那样的复杂难耐，实在令人有种“剪不断，理还乱”的想法。于是我便放慢读书的速度，把书中的人物都记清楚，努力尝试把文章的内容都慢慢地连起来，渐渐，我也慢慢读懂了这难读的名著。
最让我难以忘怀的是《红楼梦》，简简单单的三个字却概括了许多人情世故，囊括了许多悲欢离合。书中的角色都拥有不同的命运，也许很多人看完《红楼梦》都会感叹宝黛的爱情，我也有这种惋惜，但我的脑海中更多的是佩服，对曹公曹雪芹的敬佩。我佩服曹雪芹的文笔，每一个场面都很精彩，每一个人物都淋漓尽致，让人印象深刻；佩服曹雪芹的水平，每一段文字都相互呼应，就行一条璀璨的项链，都串联的很完美；佩服曹雪芹的语言，语句简单明了，从不长篇大论的罗嗦；佩服曹雪芹的技艺，将文章写得如此生动，写的这么有深度，有高度，一字一句都值得斟酌，值得推敲。
生活中总会有些不如意，考试不顺心，朋友闹别扭，受老师批评等等，总会将我的信心渐渐消磨，让我有些沮丧，这时候想想《红楼梦》，信心又会增加些许。我也应该学学贾母的乐观。
现在的我时常捧着一本经典名著，去感受古代文人墨客的心路历程，去体会他们笔下的文字语言。读书是快乐的，读名著更是快乐的。现在的我在读名著，以后的.我还将继续读名著，继续体会中华经典的美！
