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心得体会是我们提高自身素养和能力的重要一环。心得体会要言之有物，言之有情，言之有用。%20写一篇好的心得体会需要我们深入思考自己的经验和感悟，从而得到有价值的结论。
参观学习英雄事迹心得体会篇一
英雄永远是人们心中的榜样，他们的事迹激励着一代又一代的人们。作为军人，我们更应该学习英雄事迹，感受他们的勇气和奉献精神。通过学习英雄事迹，我们可以更好地坚守军人职责，增强使命感和责任感。
学习英雄事迹对于军人而言，有着特殊的意义。英雄事迹是一本活的教材，通过它，我们可以看到一颗勇敢无畏的心，一腔热血和对党和人民的忠诚。学习英雄事迹可以潜移默化地影响我们，激励我们在执行任务时毫不畏惧，坚守岗位，保家卫国。
学习英雄事迹，让我更加坚定了做一名合格军人的决心。英雄的事迹告诉我，只要立下军人誓言，就要为之付出一切。我们要以英雄为榜样，时刻保持对党和人民的忠诚，时刻保持对任务的高度负责和严谨态度。学习英雄事迹，让我明白了做一名军人不仅要身体力行，更要用心承担和履行我们的使命和责任。
学习英雄事迹，使我深感英雄们的事迹不仅仅属于他们个人，更是属于我们每个军人。英雄是由平凡而伟大的，而平凡的我们也能通过平凡的事迹，向英雄看齐。一时英雄，终生英雄是每名军人的使命。英雄事迹告诉我们，只有坚持奋斗，不断学习，才能成就非凡的事业。学习英雄事迹，使我明白了要不断努力提升自己的综合素质，以更好地履行我们的使命和责任。
五、结语。
学习英雄事迹是军人必须坚持的一项重要任务。通过学习英雄事迹，我们可以增加自信心，坚定信念，更好地完成自己的军人职责。学习英雄事迹还可以加强对军人职业的认同感和自豪感。作为一名军人，我们必须时刻铭记英雄们的事迹，坚守军人信念，在新的征程中勇敢前行。
以上是关于“军人学习英雄事迹心得体会”的连贯的五段式文章，通过引言介绍了学习英雄事迹的重要性，然后从个人角度谈论了自己学习英雄事迹的体会，接着阐述了学习英雄事迹的启示，并在结语中强调了学习英雄事迹对军人的重要性。这样的文章结构清晰，内容连贯，能够深入阐述主题，使读者对军人学习英雄事迹有更深刻的理解和体会。
参观学习英雄事迹心得体会篇二
近日，我们班级组织了一次参观学习英雄事迹的活动，深入了解了一些英雄人物的故事，使我受益匪浅。通过这次参观学习，我对英雄事迹的理解有了新的认识，也对自己有了更高的要求和期望。以下，我将从五个方面展开介绍我的心得体会。
首先，参观学习英雄事迹让我认识到英雄是怎么炼成的。英雄并不仅仅是生来就具备的，他们是在面对困难和挑战时，勇往直前、百折不挠的人。比如，我们参观了中国革命的先驱，共产主义事业的伟大领袖，毛泽东主席纪念馆。在参观期间，我们了解到毛主席年轻时曾多次遭受失败和挫折，但他并没有放弃，继续为中国人民的解放事业奋斗。这让我明白了坚持、不屈不挠的重要性，如果没有这样的拼搏精神，就不可能成为一个真正的英雄。
其次，参观学习英雄事迹让我明白了英雄是如何影响他人的。英雄不仅仅是在战场上表现出伟大的勇气和智慧，他们的影响力远远超出了这个范围。比如，参观了红军长征的主题纪念馆后，我对红军在长征途中的艰辛和牺牲有了更加深刻的理解。他们为了革命事业，不顾个人的安危，将自己的生命完全奉献出来。这使我明白了一个人的力量是多么的伟大，一个人的努力和奉献可以改变整个社会。
第三，参观学习英雄事迹让我认识到英雄品质的重要性。在参观孙中山先生纪念馆的过程中，我们了解到孙中山先生是中国民主革命的伟大先行者，他的思想为中国的现代化建设奠定了基础。他敢于面对现实，不屈不挠地追求进步。通过了解他生平的种种事迹，我深深地体会到英雄必须具备的坚定信念和清晰的目标。只有这样，才能在困境中坚持梦想，最终取得成功。
第四，参观学习英雄事迹让我明白了英雄事迹的力量。英雄事迹不仅能够激励个人，也能够鼓舞整个民族。在参观史迪威将军纪念馆时，我了解到他是二战期间美军的杰出将领，具有卓越的战术指挥能力和领导才能。他用自己的聪明才智和勇气，带领队伍战胜了一个又一个困难，取得了重大胜利。这让我明白，一个人的力量固然重要，但是团队的力量更加强大，只有团队合作才能创造奇迹。
最后，参观学习英雄事迹让我明白了作为普通人的自己也可以成为英雄。英雄不仅仅是英雄人物，也可以是每个普通人。每个人都有机会通过自己的努力和奋斗，成为自己的英雄。通过参观学习，我深深地体会到个人的成长和进步是需要经历困难和挫折的。只有在困境中坚持和努力，才能成为真正的英雄。
通过参观学习英雄事迹，我对英雄的理解有了更深刻的认识。英雄不仅仅是那些出类拔萃的人，英雄更是那些在逆境中坚持不懈、敢于担当的人。与英雄的接触让我收获颇丰，也给予了我更高的要求和期望。我希望通过自己的努力和奋斗，成为一个不仅在生活中有所作为，也能对社会有所贡献的人，成为一个真正的英雄。
参观学习英雄事迹心得体会篇三
魏国英雄事迹一直以来都是人们学习和崇拜的对象。他们的故事，勇气和智慧一直激励着人们超越自己的极限，努力奋斗。我有幸学习了魏国英雄事迹，心中对他们的佩服之情溢于言表。在学习的过程中，我不仅受到他们的英勇事迹的鼓舞，还学到了很多宝贵的道理。下面，我将分享我的心得体会。
学习魏国英雄事迹的过程中，我深深被他们的勇气和智慧所打动。他们在面对艰难险阻时不畏惧，坚守自己的信念，并积极寻找解决问题的办法。例如，关羽桥上断线，他一直保持着冷静和勇敢，巧妙地运用自己的智慧，成功地渡过了这个危机。他们的行为让我懂得了勇气和智慧的重要性，不论面对什么困难，只要坚守信念并寻找解决之道，就能战胜困难。
第二段：学习的启示。
学习魏国英雄事迹给我带来了深刻的启示。他们在面对困境时，不仅能够保持冷静，还能够迅速做出正确的判断和决策。例如，赵云单骑救驾的事迹给了我很大的启发。他能够在危急关头迅速意识到形势的紧急性，并及时做出了正确的决策，最终成功救回了刘备。这让我明白了在面对问题时，不仅要冷静思考，还要学会迅速行动，因为时间就是生命。
第三段：学习的价值。
学习魏国英雄事迹带给我的价值是无法估量的。他们的故事不仅让我明白了人性的复杂和世事的艰辛，还教会了我如何正确处理人际关系、如何处事待人。例如，左慈教诲刘备养兵之道的故事给了我很大的启示。在这个故事中，左慈以自己的智慧和学问帮助了刘备，使他意识到养兵的重要性。这让我明白了在社会中，我们不能只关心自己的利益，还要着眼于整体利益，与人为善，帮助他人，这样才能实现共赢。
第四段：学习的困难。
学习魏国英雄事迹的过程中，我也遇到了一些困难。一方面，我发现魏国英雄们的行为和思维方式与现实生活中的我有很大的差距。另一方面，他们面对的问题和困境与现实生活中的我也有一定的差距。然而，我并没有因此而灰心气馁，相反，我将这些困难视为自我成长的机会，通过不断学习和实践，逐渐靠近书中的英雄，提升自己的思维和能力。
第五段：学习的收获。
通过学习魏国英雄事迹，我不仅获得了知识，还收获了很多宝贵的人生经验。我明白了勇气和智慧的重要性，懂得了冷静思考和迅速行动的必要性，学会了正确处理人际关系。这些收获将成为我日后人生道路上的宝贵财富，我会将它们发扬光大，努力成为一名有勇气、有智慧的人，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
总结：
学习魏国英雄事迹不仅让我受到了勇气和智慧的鼓舞，还让我获得了深刻的启示和宝贵的人生经验。通过学习他们的行为和思维方式，我不仅提升了自己的思维和能力，还明白了在现实生活中如何正确处理问题和与人为善。虽然学习的过程中遇到了一些困难，但我不会放弃，相信只要坚持下去，一定能够成为一名有勇气、有智慧的人，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
参观学习英雄事迹心得体会篇四
魏国英雄的事迹是我们国家的宝贵财富，是我们年轻一代学习的榜样。通过学习魏国英雄事迹，我深感他们在面对困难和挫折时的顽强不屈、坚韧不拔的精神，以及他们追求真理的勇气和毅力。在这个快节奏的现代社会，我们也要以魏国英雄为榜样，坚持学习、勇于迎接挑战，努力成为对社会有用的人。下面是我的心得体会。
首先，魏国英雄事迹告诉我，只有在困难面前保持顽强不屈的精神，才能克服挫折，取得成功。英雄们所经历的困境都是非常严峻的，但他们不屈不挠、勇往直前。如曹操在官渡之战中，面对十倍于己的敌军，他并没有退缩，而是用智谋闹出了大胜，展现了他的智勇才华。这让我明白，困难只是为了考验我们的意志和毅力，只要有决心和信心，就能克服困难，实现自己的目标。
其次，学习魏国英雄事迹让我认识到追求真理的重要性。英雄们都具备追求真理的勇气和毅力，他们不满足于眼前的成就，而是不断追求更高、更深的境界。就拿魏国的学者司马迁来说，他花费几十年时间创作了《史记》，对历史进行了全面详尽的整理和记载。这种追求真理的精神，让我深受启发。在学习上，我们不能满足于表面的知识，而要深入思考和探索，追求真正的精神财富。
再次，学习魏国英雄事迹还让我明白了团结合作的重要性。英雄们往往能团结一切可以团结的力量，共同战胜敌人。比如，在赤壁之战中，刘备、孙权和诸葛亮三方联合起来，以火攻之计成功击败了敌军，并创造了中国历史上的一次伟大胜利。这个事例让我深刻认识到，在团结合作中，我们能够发挥出更大的力量。无论是在学习还是生活中，我们都要学会团结他人，发挥各自的优势，以共同的目标为方向，一同努力，取得更大的成就。
最后，学习魏国英雄事迹让我明白勤俭节约的重要性。英雄们都以艰苦朴素的生活为标志，他们崇尚勤俭节约的生活方式。例如，关羽在赤壁之战前不带一张铜板进入，体现了他的节约之风。这种意识让我深受触动。在现代社会，我们要勤俭节约，不浪费资源，懂得珍惜，才能创造更加美好的生活。
通过学习魏国英雄事迹，我从中汲取了宝贵的精神财富。顽强不屈的精神、追求真理的勇气、团结合作的意识和勤俭节约的生活方式，这些都是魏国英雄给予我们的宝贵遗产。只有通过学习和实践，将这些精神财富融入到自己的生活中，才能使我们真正成为对社会有用的人，更好地为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
参观学习英雄事迹心得体会篇五
英雄的事迹常常激励着人们向前奋进，他们的勇敢和牺牲精神值得我们学习和敬仰。军人作为保家卫国的重要角色，学习英雄事迹更是必不可少的一部分。通过学习英雄事迹，军人能够从中获得重要的心得体会，进一步增强了他们的忠诚与责任感，激发了他们的斗志与勇气。在以下的五段式文章中，我将探讨军人学习英雄事迹的重要性以及从中得到的心得体会。
学习英雄事迹对军人具有极高的教育意义和学习价值。英雄们用自己无私的奉献和英勇的行动为国家和人民做出了重大贡献，这种精神值得我们学习和传承。通过了解英雄的事迹，军人可以了解到他们对国家和人民的忠诚和爱心，进一步明确自己的责任和使命。军人学习英雄事迹，弘扬了英雄精神，提升了部队整体素质。
中段1：提高忠诚与责任感。
学习英雄事迹可以使军人对国家和人民的忠诚和责任感得到提高。英雄们无私的精神和对国家的无限忠诚是军人学习的榜样。通过深入了解英雄的事迹，军人们能够更加清晰地认识到自己的职责和使命。他们会明白保家卫国的重要性，将个人的荣辱成败置于国家的利益之上，增强对国家和人民的忠诚。
中段2：激发斗志与勇气。
学习英雄事迹可以激发军人们的斗志与勇气。英雄们面对困难和危险，始终保持坚定的信念和不屈的精神。他们的勇敢和牺牲精神值得我们效仿。通过学习英雄事迹，军人们会意识到自身所处的岗位和使命的重要性，他们会在面对困难时坚守岗位，在危险面前勇往直前，不退缩，不气馁，为国家和人民的利益而奋斗。
中段3：强化战斗精神与战力。
学习英雄事迹对于强化军人们的战斗精神和战力具有重要作用。英雄们的英勇事迹激励着军人们要在战场上勇往直前。了解英雄们在曲线当中面对危险与困难时的不屈精神和无畏勇气，会让阵地的每一位军人更加坚定地以胜利为目标，不怕牺牲，不退缩，勇敢战斗。通过学习英雄事迹，军人们可以加强对国家安全的认识，提高实战能力，为国家的战斗力提供坚强的后盾。
学习英雄事迹对于军人来说具有极高的价值。通过学习英雄事迹，军人们将更加坚定自己的忠诚与责任感，激发斗志和勇气。这些品质将使每一位军人在保家卫国的过程中拼搏，书写属于自己的英雄事迹。学习英雄事迹不仅可以提高军人们的战斗力，更可以锤炼他们的品格，使之更加崇高、纯粹、无私，真正成为人民的英雄，用自己的行动展现出军人的伟大。
参观学习英雄事迹心得体会篇六
杨雪，一个普通的女生，却有着不凡的勇敢和坚定。她的英雄事迹给了我很大的震撼和启示。通过学习她的事迹，我深深地感受到了勇气和责任的力量。同时，我也认识到每个人都有可能成为英雄，只要我们心怀梦想，勇往直前。
第一段：感受英勇的行动力。
杨雪生活在山区，远离城市，生活简单而清苦。然而，当有一名男子持刀威胁幼儿园的孩子们时，她毅然决然地挺身而出，保护了孩子们的安全。这样的勇敢行为让我感受到了她内心深处的善良和关怀之心。她的勇气教会我，面对危险和不公，我们不能逃避、袖手旁观，而应该挺身而出，为他人撑起一片安宁的天空。
第二段：感受责任感的坚定。
杨雪的事迹中，她是一名普通的教师。她并没有过人的力量和技能，但她敢于担当，奋不顾身地保护儿童的安全。这种责任感激励着我，让我深思自己身上的责任。每个人都有自己的角色和使命，我们要对自己负责，对他人负责，对社会负责。无论是作为学生、员工、亲人还是公民，我们都应该以责任感为指导，付诸行动，做出正确的选择。
第三段：坚信正义与善良。
杨雪保护儿童的行为，是对那名男子不良行为的有力回击，是对社会善良力量的坚定表达。她用自己的行动展示出来，我们每个人都应该坚信正义和善良的力量。在现实生活中，我们也会遇到各种不公、不义和挫折，但只要我们坚持正义和善良，就能够克服困难、击败邪恶。正义是勇敢者的底气，善良是我们心灵的印记。
第四段：激发爱心与互助精神。
杨雪的英雄事迹让我深感爱心和互助精神在社会中的重要性。面对险情，她没有退缩，而是义无反顾地保护了幼儿园的孩子。这种关怀他人的精神让我深受触动，也让我想到了日常生活中的一些事情。世界上固然有邪恶和冷漠，但爱心与互助的力量是世界的真正动力。无论是帮助一个陌生人，还是关心家人朋友，我们都能够通过小小的行动传递爱心，点亮他人的生活。
第五段：每个人都有机会成为英雄。
通过学习杨雪英雄事迹，我明白每个人都有可能成为英雄。不需要超凡的能力或者特殊的背景，只要我们心怀梦想，坚持追求，就能从内心中释放出勇气和力量。无论是在工作中、学习中还是生活中，我们都可以以积极的心态去投身其中，用自己的力量去影响他人。成为英雄的旅程不仅仅只属于杨雪，也属于每一个有梦想、有勇气和有责任感的人。
学习杨雪英雄事迹使我深受启示，她的勇敢和责任感成为我人生道路的指南。在今后的日子里，我将以杨雪为榜样，勇敢面对生活的挑战，用自己的行动影响和帮助他人。我深信，只要每个人都积极向上，珍视自己身上的责任，我们的社会将会变得更加和谐美好。
参观学习英雄事迹心得体会篇七
我志愿申请赴索马里大使馆执行警卫任务，完成好党和组织交给的这个光荣使命，接过张楠班长手中的钢枪，继承英雄的遗志……恳请组织接受我的申请!”这是8月14日，记者在武警临沂市支队直属大队一中队看到的一幕。烈士虽已长眠，但英雄精神却永远铭刻在全国人民心中。连日来，武警临沂市支队通过多种方式讴歌烈士事迹，弘扬英雄精神，掀起了“忆张楠、学英雄”的热潮。
14日上午9时许，记者再次来到武警临沂支队直属大队一中队。刚进入营区，就听到了整齐洪亮的口号声。只见训练场上，官兵们正如火如荼地进行训练，口号声一浪高过一浪。“张楠班长是一位优秀的战士，他是我们军人的骄傲，是我们敬爱的英雄，他虽然走了，但我们会把这种精神永远传递下去，我们要化悲痛为力量，坚持从难从严训练，忠实履行使命，以告慰他的在天之灵。”训练间隙，支队一中队班长姜飞坚定地告诉记者。
随后，记者来到中队，只见中队门口及内部走廊两侧，摆满了介绍着张楠的先进事迹以及中队战友对英雄承诺的宣传板，宣传栏上张贴着张楠在异国他乡寄来的思想汇报;连队的办公桌上，整齐地摆放着官兵们的请战书和心得体会。“这些都是中队官兵学习张楠烈士先进事迹后写的请战书和心得体会，通过深入的交流学习，更加激励了官兵们训练、工作的热情，报效祖国的决心。”对此，支队一中队政治指导员万光亮说。
据了解，根据总部统一要求，武警临沂支队把学习张楠烈士先进事迹作为当前一项重要的政治任务，充分利用宣传栏、黑板报、警营广播、局域网等有效载体广泛宣传张楠的先进事迹，同时在各中队局域网开设学典型专栏、专题宣传张楠的先进事迹，努力营造学典型、当典型的浓厚氛围;深入开展“我向典型学什么、我与典型差什么、现在我该做什么”群众性大讨论活动，学典型，找不足，鼓干劲;利用好早中晚三个半小时，收听收看关于张楠的先进事迹，并结合自身实际和本职岗位，每名官兵都写出了心得体会。
“张楠牺牲后，大家在深切哀悼他的同时，掀起了向张楠烈士学习的热潮，在学习中，支队每名官兵都写了申请赴索马里执行警卫任务的请战书，更加从难从严地进行训练、工作，暗下决心把这种精神永远传递下去。下一步，我们还要准备在支队营区给张楠建一个雕像，在支队军史馆荣誉室为张楠开辟专栏，还要举行巡回事迹报告会，将对英模的学习逐步推向深入。”支队政治处副主任孟凡宝说。
参观学习英雄事迹心得体会篇八
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这段时间，一个四川医护人员支援武汉的短视频广为流传。其中的一句话直抵人心：“汶川地震时，全国各地的救援队来支援我们四川，义无反顾，这次的疫情也是一样，所有成都医院都愿意派出自己的救援队……也算一个报恩吧。”一方有难、八方支援，同舟共济、心手相连，全国上下凝聚起众志成城抗击疫情的磅礴力量。
“疫情防控要坚持全国一盘棋”“各级党委和政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度”，这样的要求，正是要形成全国各地共同防控疫情的工作格局和强大合力。从宏观来看，做好疫情防控工作，直接关系人民生命安全和身体健康，直接关系经济社会大局稳定，也事关我国对外开放，必须从全局入手、从顶层谋划，提高政治站位、增强大局意识、强化全局观念。从执行层面来看，疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作。作为一项系统性工程，唯有集中力量办大事、走好全国一盘棋，统筹兼顾、协调联动，才能打赢这场没有硝烟的战争。
在疫情防控的关键时期，常有暖心的消息传来。山东大学齐鲁医院医疗队组织编写了一套《国家援鄂医疗队武汉方言实用手册》和《国家援鄂医疗队武汉方言音频材料》，以解决山东人到湖北听不懂当地方言的问题，其中“过早”对应“吃早餐”、“针打完了”对应“液体滴完了”等内容，让人感受到“在一起”的温情，更展现出各地方言虽不相同、但共同凝聚为中国一个整体的力量。现在，19个省份全力支援湖北各地市加强病人救治工作，延续着对口支援制度的效率，见证着一方有难八方支援的守望相助，更体现了社会主义集中力量办大事的制度优势。
“每个人的力量是有限的，但只要我们万众一心、众志成城，就没有克服不了的困难”。坚持全国一盘棋，不是全国一个样，而是根据各地疫情形势的不同分类施策，形成区域之间的分工协调、良好配合。湖北省特别是武汉市仍然是全国疫情防控的重中之重，必须把疫情防控工作作为当前头等大事，坚决遏制疫情蔓延势头。全国其他地区在做好疫情防控工作的同时，要统筹抓好改革发展稳定各项工作，为企业复工、学校开学等创造条件。坚持全国一盘棋，既要处理好整体和局部的关系，又要在变化发展中抓住主要矛盾、抓住矛盾的主要方面。统筹推进经济社会发展各项任务，才能完成今年既定发展目标。
各地区各部门必须增强大局意识和全局观念，坚决服从中央应对疫情工作领导小组及国务院联防联控机制的指挥。各地区各部门采取举措既要考虑本地区本领域防控需要，也要考虑对重点地区、对全国防控的影响。唯有跳出自己的一亩三分地，从全国视野来看当地疫情防控，才能让全国一盘棋真正发挥作用。
参观学习英雄事迹心得体会篇九
5月12日，四川汶川发生8.0级特大地震。在这场突如其来的大地震中，涌现出许许多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感动得你热泪盈眶，感动之后，一种无限的敬重和敬仰在心头升起，并促使人性和人的精神不断升华。
一个个感人肺腑的英雄事迹撞击着每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的英雄故事激励着活着的每一个人。也许，地震中，像这样舍己为人的感人故事还有很多很多;也许，地震中，像这样英勇无畏的感人故事还有很多鲜为人知。尽管如此，但他们的所作所为，惊天地，泣鬼神;他们的精神和品德，苍天可鉴，日月可鉴。
我忽然想起著名诗人臧克家的一句诗：“有的人死了，他还活着。”是的，这些英雄都已经死了，但我们相信，他们还活着，而且，还会永远地活着。他们不是活着的人，而是活着的灵魂和精神;他们不是活在有形的日子里，而是活在人们无形的心中……无数革命先烈走了，但是，他们的英雄事迹永不衰败，他们的革命精神永世长存，他们的精神和人格魅力永远激励着一代又一代的青年人。这一次，也不例外。
一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的;一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万仗光芒，而且，必将永世长存!
在突如其来的特大自然灾害面前，为了保护学生生命安全，有那么多的教师用自己的生命换了学生的生存。21岁的绵竹市幼儿园老师瞿万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸;年近50岁的德阳市汉旺镇东汽中学教导主任谭千秋张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了;小学教师苟哓超三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地走了;吴忠洪、杜正香、张米亚、向倩、汤宏……这些年轻的老师，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白发苍苍的双亲，没有和心爱的人道别，在那一瞬间，他们选择了同一个姿势，紧紧拥抱着他们深爱的学生。人毕竟是人，斗不过钢筋、水泥和砖块。虽然一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的;一个人用他的短暂的生命但是换得了人性的永恒光辉。
身为教师，看到地震中有那么多的学生被地震夺去了生命，非常的痛心，为他们的不幸感到惋惜，尤其是在汶川和北川的学校上学的学生。但反过来看，这些地区的孩子们又幸运的，是他们的老师用责任将他们从死亡边缘拉了回来，是教师那种“学生生命高于一切”的使命感造就了一代优秀教师群体，在灾难面前他们首先想到的是学生，首先保护营救的也是他们的学生，在生死关头勇敢地抛开一切，一心为了学生，他们永远是我们教师学习的楷模。
通过看在地震中英勇献身的教师的事迹，我深深地体会到“责任”二字的重大意义。我很想去做一名志愿者，在灾区为这些老师们的孩子也做点什么，但是，现实并不允许我们每一个人都去灾区。作为老师的我们，也必须具有强烈的责任意识，无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。实践证明，履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯，任何人都有追求荣誉的天性，实现人生的最大价值，要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师;尽到对教育的责任，才能是好公民。
作为一名教师，我为他们的壮举感动的同时，决定从以下几个方面去做：从点滴做起，进一步做好教书育人工作，要用爱心和责任感做好本职工作，真心爱护学生，精心备好每一节课，认真批改好每一次作业，耐心做好每一次辅导。要以学生成长成才为目标，从方方面面关心学生的成长进步，促进学生全面发展、健康成长。
参观学习英雄事迹心得体会篇十
烈士虽已长眠，但英雄精神永远铭刻在家乡人民心中。烈士张楠血洒异域魂归故里后，烈士故乡吴桥县的社会各界人士，通过各种方式掀起了“忆张楠、学英雄”热潮，表达对英雄的缅怀之情。
8月1日，吴桥县委发出《关于向张楠烈士学习的决定》，号召全县干部群众学习英雄的崇高品质和无畏精神。吴桥官方微信平台“吴桥微在线”分别以《吴桥的好儿子索马里牺牲》《万里寄哀思——家乡人民深切缅怀你》等为题进行连篇报道;《今日吴桥》则增发11000份特刊纪念永远的忠诚卫士。如今，张楠的事迹家喻户晓，英雄的精神深入人心。
连日来，烈士回家的每一步都牵动着家乡人民的心。追悼会当天，网友开设了网络灵堂祭奠英烈，追思英雄;在吴桥贴吧，网友搜集整理了张楠生前的照片和各大媒体的报道;艺乡徒步文学群的文学爱好者们用一首首催人泪下、感人肺腑的诗句表达哀思;微博、微信、qq等网络平台关于追忆张楠的博客博文铺天盖地。
张楠烈士骨灰安葬仪式结束后，吴桥县召开了专项会议，为张楠父母送上慰问金，并对英雄家属的善后工作作出具体安排，给予英雄亲人更大关爱、更多帮助。很多爱心人士打来电话了解张楠父母的状况，表示要去看望两位老人，替英雄接过孝敬老人的接力棒。远在省会石家庄的吴桥老乡们，通过qq群组织了爱心捐助活动。
“张楠父母在短短一年内失去一对儿女，今后的日子会很孤单，我们应该去轮流照顾他们!”张楠的初中同学们正在收集全班同学的联系方式，之后会把通信录送到张楠父母手中。同学们都表示，他们会像儿女一样经常去看望老人、关爱老人。
参观学习英雄事迹心得体会篇十一
采访前一天，我再三跟武警政治工作部宣传局的甘剑干事确认：能否见到张楠的父母并采访他们?几次得到肯定的回复后，我几乎一夜失眠。
张楠牺牲时，他的姐姐才过世一年，张楠年过六旬的父母在这么短时间內先后送走了自己挚爱的一双儿女。我知道每一次采访都是对张楠父母的伤害，可这个问题又似乎无法避免，难以成眠的我只希望两位老人身体健康，第二天见面，发现二老看起来气色都还不错，悬了一夜的心终于放下了。
2015年7月末，张楠牺牲的消息刚刚传回国内，很多人并不相信我们的武警战士会牺牲在异国他乡。无怪大家的不相信，生活在和平年代的我们无法想象索马里的战火纷飞。而张楠是武警系统在国外执行警卫任务时牺牲的第一个人。
张楠的妈妈朱丽萍和爸爸张圣林都是朴实而又要强的人。张楠犯的一点小错都会被他们严厉的批评教育，哪怕只是因为放学后饿狠了的张楠吃光了家里仅有的三颗苹果。他们教育张楠的方式或许严厉，但他们对张楠的爱丝毫不比天下任何一对父母少。
张楠灵柩回国时，坚强了一辈子的朱丽萍痛哭失声，一声“楠儿啊!”让无数人落泪。这是只吃了她一个月奶水就因她工作繁忙被送回老家的楠儿，这是温和懂事每逢假期都要看望全家老小的楠儿，这是被战友称为‘铁楠’让她无限骄傲的楠儿，这也是有危险任务永远冲在前方负伤也不让家人知道的楠儿。
朱丽萍曾对张楠说“儿子，你孝顺妈妈不用给妈妈买任何东西，只要能给妈妈尊严就够了。”孝顺的张楠入伍11年来，大大小小的荣誉证书捧回了一摞，两枚三等功军功章熠熠生辉，这是朱丽萍最宝贵的财富。只是谁都没想到，张楠最后带给妈妈的荣誉是“献身使命的忠诚卫士”称号。
回顾张楠的人生履历，参军入伍是他的坚持，续签士官是他的坚持，去索马里执行安保任务更是他的坚持。在张楠想续签上士时，朱丽萍曾特意从老家赶到临沂，劝说张楠回家，看到张楠态度坚决，朱丽萍妥协了。当被问及是否后悔送张楠当兵，是否后悔支持张楠去索马里执行任务时，张楠父母非常坚决的说，“不!”
朱丽萍只是后悔自己的粗心大意。张楠第一次负伤时，曾在视频通话里问她：“妈妈，你看我有什么变化?”朱丽萍说张楠白了瘦了，还批评他总是打哈欠没精神，张楠笑着对妈妈说以后会注意。她不知道，这时张楠因为伤口疼痛，已很久没有睡上安稳觉。
采访结束前，朱丽萍突然对我说：“张楠没走，张楠现在离我们很近。”
“什么?”朱丽萍带着方言的话语让我一愣。
“我一直觉得张楠就在我身边，他没离开。”朱丽萍又说了一遍，张圣林在她身边认同的点了点头，那一刻我突然说不出任何话，他们是真正的英雄的父母，英雄不朽，张楠没有离开!
文档为doc格式。
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参观学习英雄事迹心得体会篇十二
近年来，中国频繁受到洪涝灾害的威胁，无数勇敢的抗洪英雄以自己的勇气和无私奉献，保护了人们的生命财产安全。他们的事迹让人们无比敬佩和感动，同时也让我们明白一个真理：只有当我们以百折不挠的精神面对困难时，才能真正战胜困境和敌人。从抗洪英雄身上，我们学到了许多宝贵的品质和思维方式，我们应该向他们学习，并将这些经验应用到我们的生活中去。
第二，抗洪英雄们展现了保持冷静和坚韧不拔的精神。面对汹涌的洪水，险情环伺，抗洪英雄们始终保持冷静和决策的能力。他们没有被困境吓倒，而是紧急行动起来，果断采取适当的措施来应对洪水。他们冷静的心态以及坚韧不拔的品质是值得我们学习的，因为冷静和坚韧是我们面对任何困难时最为重要的品质。
第三，抗洪英雄们展现了团结协作的精神。在抗洪救灾中，每一个人都发挥着自己的专长和作用，协调一致地合作起来。警察、消防员、军人和普通群众相互配合，互相支持，共同战胜洪水的侵袭。这种团结协作的精神不仅仅在抗洪救灾中起到了巨大的作用，同样适用于我们的生活中。如果我们能够像抗洪英雄们一样，携手合作，相互支持，我们在任何困难下都会取得胜利。
第四，抗洪英雄们展现了乐观向上的精神。即使处在洪水的围困中，抗洪英雄们仍能保持积极乐观的态度。他们用自己的行动向我们传达了一个信息：无论遭遇何种困境，只要我们保持乐天知命的精神，坚信明天会更好，我们就会战胜一切。这种乐观向上的精神是我们迎接挑战时必不可少的品质，它能够帮助我们看到困难的另一面，不被困难所击倒。
第五，抗洪英雄们展现了不怕困难和勇往直前的精神。他们不畏艰险，勇闯洪泽，无论是在危险的洪水中救人，还是在泥泞的道路上开展搜救，他们都表现出了不怕牺牲和顽强的品质。他们的勇气和决心无疑是我们学习的楷模，因为只有当我们面对困难时，勇敢地迎上去，我们才能真正战胜困境，取得成功。
总而言之，从抗洪英雄们身上，我们学到了许多宝贵的品质和思维方式。无私奉献、保持冷静和坚韧不拔、团结协作、乐观向上以及不怕困难和勇往直前的精神，这些品质将会使我们在生活中更加坚韧、自信和勇敢。当我们面对任何困难时，让我们铭记抗洪英雄的事迹，将他们的品质融入到我们的生活中，不断提升自我，成为一个真正的勇敢者。
参观学习英雄事迹心得体会篇十三
5月12日，四川汶川发生8.0级特大地震。在这场突如其来的大地震中，涌现出许许多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感动得我热泪盈眶。在这场特大自然灾害面前，为了保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。21岁的棉竹市遵道镇欢欢幼儿园老师瞿万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸;年近50岁的德阳市汉旺镇东汽中学教导主任谭千秋张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了;小学教师苟哓超三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地走了;吴忠红、杜正香、任汤鸿、张米亚、向丽、唐春梅、郑发富、郭小琴……这些年轻的老师，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白发苍苍的双亲，没有和心爱的人道别，在那一瞬间，他们选择了同一个姿势，紧紧拥抱着他们深爱的学生。灾区广大教师的英勇无畏和大爱之举，深深感动了我。聆听着他们感人的事迹，我潸然泪下。
做为一名教师我为有这样的同行感到骄傲和自豪，他们是我们教师学习的楷模。我决心要学习他们的献身精神，自强不息的精神;以抗震救灾英雄教师为榜样，在实际工作严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力的培养，加强的事业心和工作责任感。在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实;同时在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学生如何做人。对学生要有耐心特别是学困生，对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去对待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。在教学上，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自已的教学任务，以实际行动来为在抗震救灾中失去的英雄们致敬。
一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的;一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万丈光芒，而且，必将永世长存!
