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总结是对自己过去一段时间的努力和成果的呈现，我们应该写下来纪念一下。写总结时要注重细节，言之有物，突出重点，避免泛泛而谈。如果你正在写总结，不妨先来看看以下这些范文，或许能帮助到你。
教育研究生自我鉴定篇一
尊敬的领导：
您好！
我是xx大学教育科学研究所课程与教学论方向届的一名硕士研究生，于年月毕业。
xx大学是国家教育部直属重点综合大学，国家211工程重点建设学校。学校位于国家级风景名胜区缙云山下，风景秀丽的嘉陵江畔。课程与教学论是国家级重点学科，具有悠久的历史和深厚的学术积淀。在这样的学习环境和学科背景下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。
两年多来，在导师的严格教导及个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了课程论、教学论、学科教学论以及课程与教学比较研究等有关理论；熟悉生态课程、课程文化、、学校文化、有效教学等领域；具备良好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机office办公软件。同时，我利用课余时间广泛涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
读研之前，我有过三年的工作经历。大学毕业后，我在一所中学从事英语教学工作，这使我积累了丰富的学生管理和教学经验。此后，我在集团从事国际贸易外销兼海运工作，工作职责主要是销售丝网及相关产品至国外并联系海运业务，这使我外贸网领域的词汇非常熟悉，且能与老外进行流畅的无障碍交流。
此外，读研期间我还积极地参加各种社会活动，利用课余时间从事英语培训工作。我从不放过任何一个锻炼自己使自己成长的机会。研究生三年，导师严谨的治学态度和为人处事教给我学习要勤奋，工作要尽责，为人要善良、正直；大学培养了实事求是、开拓进取的作风。
我热爱贵单位的工作，殷切地希望能够在您的领导和自己的努力下，为贵单位的发展添砖加瓦并在实践中不断学习，不断进步。
最后，不管您是否选择我，我希望您能够接受我的谢意，感谢您的关注和时间。
祝贵校事业蒸蒸日上！
尊敬的领导：
您好!我叫x，是一名刚刚走出大学校门的大学生，毕业于阳江职业学院，语文教育专业，通过三年来的努力和锻炼，我顺利的拿到了大专学历。在校期间，主修的课程有：应用写作，教师口语，教育学，心理学，语文教学法等，这些课程为我今后胜任教师职业打下了扎实的基础。同时教师礼仪课不仅提高了自己的修养，而且让我学习了在交际、沟通、礼仪等方面的知识，更好的辅助我所从事的教师职业。
我从网上看到了贵校的招聘信息，非常喜欢这这职业，本人有扎实的教师基本功，写作，粉笔字以及语文教育专业的知识基础，我都已熟练的把握。此外，英语、计算机、普通话等方面的等级考试已达标，并且在校期间多次登台试讲，让我积累了许多教学经验，使我多了一份爱心、耐心和责任心，也多了一份成熟和自信。
在校期间，我参加了许多实践活动，曾在2015——2011学年度“回眸十一五，展望十二五”的社会调查中荣获二等奖。并加入了与自己专业相关的中小学教育协会，并担任了本协会组织部的副部长，曾多次与其他部长合作讨论组织了许多大小型的活动，比如：“说课”，“讲课”等。在这里我掌握了许多“说课”，“讲课”的一些技巧。教育永远是值得我们去钻研和探索的课题，正所谓“十年树木，百年树人”。我将会在教育工作中投入我所有的热情，置身于教书育人的光荣行列中去。
作为刚毕业的学生，虽然工作经验不足，但我会虚心学习、积极工作、尽忠尽责做好本职工作。我非常希望能成为贵校的一名成员，为贵校服务，我相信自己可以胜任贵校的中小学语文教师这一职位。诚恳希望得到贵校的接约或给予面试的机会，以期进一步考查我的能力。
祝：贵校事业蒸蒸日上!屡创佳绩!
此致
敬礼!
自荐人：x
尊敬的贵单位领导：您好！
我叫梅小丽，来自湖北省红安县，是湖北省实验幼儿师范学校学前教育专业2011届毕业生。
活泼、开朗、大方、勤奋的`我在这短暂而充实的三年学习生活中，一直坚守着自己的原则，严格要求自己，认真对待每一件事，并全面地掌握了学前教育理论知识和专业技能，参加了学校组织的保育教育实践活动，基本具备了一名幼儿教师应有的专业能力。
在校期间各方面表现：学习方面：对待学习认真刻苦，乐于探索和发现，在体操、手工、英语中表现突出，在班上成绩一直名列前茅。有较强的自学能力，课外时间喜欢运动、弹琴和阅读。
工作方面：对待事情有极强的责任感，在班上担任过生活委员和班长职位，有较强的班级管理能力和人际交往能力，受到老师及同学的一致好评。 生活方面：生活节制简朴、有规律，自理能力和独立性较强，乐于助人，与师生相处融洽。
社会实践方面：除学校组织的实践外，我还利用暑假到幼儿园学习过，了解了卜少关于幼儿教育方面的知识。
非常感谢您在百忙之中浏览我的简历，我还处于人生中精力充沛时期，并且热爱幼教事业。希望贵单位能给我一个展示的平台，若有幸到贵单位学习，我相信在贵单位老师指导与帮助下，努力勤奋的我一定不会让您失望。我更坚信：“成功只是瞬间，奋斗才是永恒！”
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尊敬的用人单位领导:
您们好!
首先，感谢您们在百忙之中亲自阅读这份自荐信!我诚挚地期望能有机会加盟贵单位并为您们所用!
我叫xx-x，是xx大学教育学院教科所20**级教育经济与管理专业硕士研究生，20xx年7月我将毕业并获管理学硕士学位，届时，我也将走向新的工作岗位.
在来广州读研之前,我曾在江西老家的一所县城中学任教高中英语8年.这期间我工作勤奋踏实肯干,常年肩负三个班的教研重任,先后送走三届高中毕业生,工作成效显著.
同时,我在这期间也积淀了更为丰厚的各类工作经验.在同时担任中山大学教育学院第二届研究生会外联部长,中山大学教科所xx-x级研究生班班长期间,为教育学院,为教科所,为科技处,为教务处,为班级,为师生,为学友,为室友等做了许许多多沟通与协调组织工作.此外,我也充分利用业余时间及本科英语专业优势,先后在广州正大培训学校,东方电大,广州电大,广州加拿大国际学校,广东轻工职业技术学院,中山大学教育教学评估中心,广州大学教务处等单位兼职工作.以上这些既为我自费读研积赚了必要的生活费,也极大增强了自身从容应对各种人与事的处世能力和综合素质.
尊敬的用人单位领导,向贵单位求职是我思虑再三后的郑重选择.我自感能完全胜任有关岗位工作,期待您们也同样这样认为.如果承蒙您们的青睐而获得与贵单位一同成长的机会,我会自觉加倍努力工作,决不辜负您们的期望!
我将殷切期待与您们进一步详谈的通知!诚挚感谢您们寄予我求职的关注!若有任何疑问或是我没有表述清楚的地方,再次感谢!
顺祝您们事业兴旺!万事如意!
尊敬的领导：
您好!
非常感谢您能从百忙之中抽出时间来查阅我的求职信。我叫，是陕西省xx-x大学舞蹈教育学专业2011届本科毕业生。我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料，在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向各位领导作一番自我推荐。
在大学的前三年中，我学习了本专业和相关专业的理论实践知识、通过自身的认真学习和不懈的努力以优异的成绩完成了相关的课程，为以后的教育工作打下了坚实的专业基础，同时我不忘学习外语等知识，具有良好的听说读写能力。在科技快速发展的今天，我紧跟科技发展的步伐，不断汲取新知识，熟练掌握了计算机的基本操作。
大学四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习，在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养广泛涉猎了文学，心理学，教育学等方面的书籍，在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加各种文艺汇演，中小学实践教学，开办舞蹈培训班等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才，在教师技能方面，我勤学苦练，不段提高自身水平，这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。
三个暑期生活我都用来进行教育实践活动。把自己所学专业知识用到实践上来反复思考各种教学方法，以灵活的方式和通俗流畅语言，调动学生的学习积极性成功地完成了教学任务，虽然在教学实践之初我也曾经遇到过一些困难，但现在本人通过长期的教学实践活动已经积累了丰富的教学经验，并已逐渐形成了自身特有的教学风格深受学生喜欢老师肯定。
久闻贵校师资力量雄厚，桃李满天下，我非常地渴望能成为贵校的一员，这将是我一生的荣誉。对于即将毕业的我，虽然资历不够深，但我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好!我将用我出色的表现证明我的实力，证明您无悔的选择!
我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的!
此致
敬礼!
教育研究生自我鉴定篇二
教育见习是教育实习的准备阶段(我系教育实习分“见习”、“体验性实习”、“研究性实习”三个阶段)，是师范教育课程计划的重要组成部分，也是师范生理论与实践相结合、接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。见习生在实践导师与课程教师的联合指导下，通过了解中学英语教师教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义，能够更好地理解教师职业的基本含义，为体验性实习作好准备。
20xx级119名师范生在进入高年级后先后系统地接受了《英语教学理论与方法》系列课程的训练。现已进入教育见习阶段，本次见习安排在20xx年5月27日-6月8日(校历第13、14两周)，具体内容如下：
一、专业见习的目的与要求。
通过见习中学英语教师教育、教学活动，使师范生初步了解和学习在中学进行外语教育、教学工作的要求、特点和规律：(1)帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作和英语教学工作的基本工作程序与要求;(2)通过对学校、班级、英语课堂教学、学生、教师等观察活动，发现自己感兴趣的教育、教学问题，并展开较为深入的调查，以获得对该教学环境较深入的了解;(3)与中学实践导师建立初步联系，虚心向实践导师学习和请教有关教育教学的各种问题，积累有关经验。
二、教育见习的基本内容。
1.班主任工作见习。
班主任工作见习的主要内容是使师范生初步掌握班主任工作的基本内容和方法，初步了解学生思想政治教育工作的规律。具体任务是通过跟随、观察和参与班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括：
(1)听取实习学校和有关教研组介绍学校的基本情况和教育教学管理制度、方法和有关要求。
(2)听取原班主任介绍班级情况、了解本学期班主任的工作计划。
(3)了解班主任的日常工作职责，学生管理的基本方法和手段。
(4)在原班主任的指导下参加部分班级管理工作。
(5)观察、调查、记录学生的情况，了解中学生学习、生活和思维的特点，并用见习日志的方式做好记录。
2.英语课堂教学见习。
见习生应观摩实践导师课堂教学(除每天听自己见习班原英语教师的课外，还应在征得同意的基础上，争取多听该实习学校其他优秀英语教师的课)，并争取旁听该校英语教研组的活动，特别是“说课”和“评课”活动，虚心学习教师们的各种教学经验。除了每天做好听课笔记外，见习生必须从自己所听的课中选择至少5节有典型意义的课，完成以下教学观察报告，具体任务如下：
任务一。
观察一堂中学英语课，了解该课目标语的“输入”、“使用”、以及语言形式的“讲解”或“操练”的时间比例，填充“表格一”：记录学生在课堂的活动情况，包括活动的具体时间和情况，从而判断其教学结构是否属任务型。无论是与否，见习生必须陈述理由，并标出在课堂上最能激发学生学习兴趣的活动。
任务二。
画一张班级座位分布图，每个小方框表示一个学生。在发言的学生方框中打点，以记录学生在课堂发言的次数并统计学生在课堂学习活动中参与的比例。
教育研究生自我鉴定篇三
“千里之行，始于足下”这句古语是本次教学实践中最大的体会，教学实践的经历能够给予长期生活在都市象牙塔中的研究生们提供接触教学，了解教学的机会，并且还能够初步的熟悉与了解本专业课程在教学中的作用，也为发现自己在专业知识上的不足提供检查的机会，更好的为今后的深入学习做指导与铺垫。
经历短暂的一个月教学实践，使我感慨颇多，它不仅教会了我更多以前作为学生学不到的的知识，还让我在专业知识学习这一块上实现了理论与实际的较好结合，这种教学实践学习模式能够使我在把握知识上做到吸收快和理解更形象深刻。本次实践总结报告主要包括以下两方面内容：
短暂的教学实践经历，是我人生的一段重要的经历，对于即将走上工作岗位的我有着很大帮助，同时也是对我两年多研究生学习的一种检验，对我走向社会也起到了一种桥梁的作用和过渡的作用。对于像自己这样一个即将步入社会的学生来说，需要学习的东西很多，教学实践过程就是最好的老师，我们可以从中学习很多知识、道理。
正所谓“三人行，必有我师”，在实践过程中，虚心向他人求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则是我在此过程中最大的收获与提高，养成好的学习工作习惯是我在此过程中最好的认识。这一段时间所学到的经验和知识让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处以及如何与团体保持良好的关系的重要性。
同时，争取更多的与学生接触的机会，了解他们的内心和要求，进一步的改进自己，让我们学到了在人与人交往中重要的东西，使我们可以更好的学会交流和沟通。通过教学实践可以更好的检验我们所学的专业知识，并且让我们学会了怎么将所学的东西传授给别人，同时让我们了解到自己的不足，更直接的找到问题所在，更好的完善自己在专业上的学习。
亲身亲为的实践，实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了我们认识问题，分析问题，解决问题的能力。同时也使我们有了紧迫感与危机感，增强了竞争意识，在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
通过这次的的教学实践活动，我们逐步了解了一些之前没有接触过的东西，开阔了视野，增长了才干，并在教学实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将毕业走上社会的大学生们，要做好进入社会的准备，要努力的提高自身的素质，打好专业的基础。教学实践是研究生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。
在这里，我们真正的锻炼了自己，为以后的学习工作做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。通过本次教学实践，我还从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了作为一个老师的辛苦之处，同时也认识到只有到实践中去，才能把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
教育研究生自我鉴定篇四
xx学院：
我单位愿意接收贵校xx届专业毕业生来我单位岗位实习业务，我单位将选派有关业务人员对其进行全程指导及考核管理。
实习时间：二0xx年月日起
至二0年月日止
单位联系人：
职称/职务：
联系电话：
接收单位： (公章)
年 月 日
教育研究生自我鉴定篇五
xx学院：
我单位愿意接收贵校xx届专业毕业生来我单位岗位实习业务，我单位将选派有关业务人员对其进行全程指导及考核管理。
实习时间：二0年月日起。
至二0年月日止。
单位联系人：职称/职务：
联系电话：
接收单位：(公章)。
教育研究生自我鉴定篇六
（一）音乐教育有助于提高人的审美素质艺术表现人类情感，音乐也不例外。它通过有组织的音符形成鲜活的艺术形象，以此来表达人们的思想感情，培养人的审美情趣。如我国的革命历史歌曲是爱国主义教育的生动教材，《松花江上》和《黄河大合唱》等都会激起国人的爱国情感。而抒情歌曲、轻音乐则愉悦身心、陶冶情操。
（二）音乐教育有利于心理素质的提高音乐可以表达出人的喜怒哀乐。大学生由于处于青春期，情绪易于波动。适当的音乐有助于完善其个性及调整心态，进一步促进其对待学习和生活的态度。
（三）音乐教育有利于开发智力学生在欣赏音乐及唱歌时，想象力、思维、记忆、情感等会被积极地调动，因而会得到有效的的发展。音乐教育有助于开发智力在科学上已被证明。科学研究表明，人的智力与右脑的功能紧密相联。左脑负责抽象思维，右脑负责形象思维及记忆。音乐所产生的形象思维能够促进右脑的发展，使人们散发无尽的思维和丰富的想象力。
（四）音乐教育有利于德育素质的提高音乐是一门情感艺术，它能够对人的意识产生深刻的作用，因此，具备一定的德育教育功能。它用美好的情感陶冶、净化人的心灵。如歌曲《大中国》用通俗的语言描述了美丽的祖国，并让美妙的旋律被广泛接受，并不使音乐感觉有说教的味道，但与此同时提高人们的爱国意识。
二、我国高师大学生音乐素质现状。
目前高师院校毕业的学生是否能适应我国教育改革的需要，是否能为全民素质的提高做出贡献，是值得高师院校教育工作者深思的话题。目前，在校学习的大学生，从总体上讲，他们渴望成才，希望能够为音乐教育事业贡献力量。但是，许多大学生的基本素质并不是很高。基本现状是：
（5）不重视体育锻炼，身体素质难以适应实践活动中艰苦而紧张的生活；
（6）有许多学生对音乐教育的态度不端正，重理论，而不注重自己的综合素质的提高，不重实践，高师音乐教育培养目标是合格的基础音乐教育师资，只以为“音乐教育让孩子会唱几首歌就行了”，没有把知识、技能技巧的学习和教学能力的培养有机地融合起来，更不能将在校的学习和未来的工作联系在一起。大四实习时，才认识到自己的`能力与实践教学有差距。
三、发挥音乐教育功能，推进高师音乐教育改革。
针对以上状况，应从以下五方面来提高高师学生的音乐素质，促进高师音乐教育的发展：
（一）给予高师音乐教育正确的认识及重视过去，由于社会上的一些人对中小学教师不给予足够的尊重。因此，师范专业也是考生们填写志愿时所不屑一顾的冷门，学生往往考音乐学院落榜后，无奈才选择师范院校。还有一部分人由于文化课成绩差，想通过人情关系，混个大学文凭，这就给国家的教育资源造成了巨大的浪费。国家教育部周荫昌副主任曾呼吁：“党和各级领导部门真正给艺术教育一个明确的定位。”在进行素质教育的今天，我们应充分认识到音乐教育是不可或缺的，它与素质教育相互联系、相互促进。
（二）进行高师音乐课程体系改革以往的高师音乐教育中，对于课程设置缺少明确的规定，教育质量受到了严重的影响。因此必须改革旧的体制，重视课程设置，改革原有的专业课程体系，增加通识课教育，提高学生的知识结构并使用科学的教学方法，在技能训练中采用小课、小组课及集体课相结合的方式。
（三）广泛开设各类音乐选修课广泛开设各类音乐选修课，以调动学生学习音乐的热和兴趣。学校应设各种培训班，如声乐、乐理、形体以激发学生的学习兴趣。与此同时，学生的表演能力也得到了提高。
（四）加强学生素质的提高加强学生素质的提高，促进学生自尊自爱、尊重他人以及举止文明的培养。美育是音乐教育的目标之一，音乐教育者更应注意自身的举止文明。穿着打扮、人际交往、保护环境卫生都体现了一个人的素质。高师院校的教师应该帮助学生在这些方面表现出好的精神风貌和气质修养。
（五）开展多种艺术活动通过多种艺术活动的开展，为学生创造良好的艺术氛围，以培养学生良好素质。大学生处于青春期，具备好动的特点，学校应利用这一特点，给学生提供艺术实践的机会。这些实践能有效地延伸和补充课堂教学，与此同时，也给学生提供了展示自己的机会。提供表演的机会、组织音乐社团、指导学生举办一些音乐培训班进行辅导讲学，都是向学生进行美育教育的有效途径。
教育研究生自我鉴定篇七
北医学院教务处：
我单位同意接受贵校专业(方向)年级学生，性别学号于年月日至年月日到我单位实习，相关费用由该生个人支付，我单位保证按照学校要求完成学生实习计划和实习大纲规定的全部内容，并负责学生实习期间的日常管理工作。
实习安排(计划)：
单位联系部门：
单位联系人：
单位联系电话：
(接收单位公章)
年月日
教育研究生自我鉴定篇八
尊敬的医学院的领导、老师们：
您好!
本单位同意接受贵校**级专业**班的学生从事实习工作。实习时间为20xx年x月x日到20xx年x月x日。
实习期间，我院会严格贵校学生遵守实习医院各项规章制度，认真履行请假制度，积极参加单位组织的政治学习与学术活动，认真完成实习任务!
实习期间，我院会配合贵校做好实习学生的`管理工作，安排具有相应专业知识、技能或工作经验的人员对本实习生进行指导，并协助贵校对学生进行管理。在贵校学生实习结束时根据实习情况对学生做出实习考核鉴定!
xx年x月x日
教育研究生自我鉴定篇九
四年的大学学习生活让我收获了很多，音乐毕业自我鉴定。不仅提高了自己科学文化素养，也提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。大学四年我所学习的是音乐专业，临近毕业，我做下了我四年音乐专业毕业生自我鉴定成果：
在行为上讲，大学里我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。所以在此我以一名优秀大学生毫不夸张地写下个人鉴定。
说起刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。
我是一名师范生，自小做老师就是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对音乐教育事业的热爱做一位优秀教师。
快毕业了，在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业，而且我知道作为党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。工作上，我会根本自己的`能力定下工作计划，更会努力做好自己的本职工作，反复钻研、认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务，争取每一天，也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的一天。
就读的这几年，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习、学会创新，学会适应社会的发展要求。
我知道每位大学生自我鉴定都有许多闪光点，但我相信我的自我鉴定一定会是于众不同的，我会带着热情走到工作岗位，并把自己所学的知道让学生们都发光、发热。xr年的学习让我收获了很多。我在提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
文档为doc格式。
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教育研究生自我鉴定篇十
应重视激发和培养学生的学习兴趣，使他们形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯;在教学内容上要从单纯的语言教学转向既学习语言，又学习文化和科技知识;在教学方法上，不仅研究教法，而且要研究学法，以便真正实现培养学生创新能力的目的。那么在具体的初中语文教学中该如何培养学生的创新能力呢一、创设教学情境。注重学生求异思维的训练创新思维的最大特点是求异性，而我们以往的教学又往往过于求同。求同过多，便会形成人云亦云，缺少创见的弊端，所以，训练学生思维，不能仅仅局限于求同，更重要的是要启发学生求异，从求异中去激发他们的兴趣，从求异中去启发他们思考，变被动接受为主动探索，开拓视野，大胆创新。上《故乡》一课，学生在感受了全文悲哀、沉重的基调后，我问学生：“作者在文中呈现的只有悲哀、沉重吗?有没有一丝亮色呢?”学生很快就有了新的发现：还有一个理想中的故乡，这也许就是作者“朦胧中的希望”吧!求异创新让学生思维也有了眼前一亮的感觉。教师要善于抓住时机，创设能激活学生思维的教学情境，鼓励学生发表与众不同的看法。引用小学语文《我的战友》一课，谈到烈火在他身上燃烧，生命危在旦夕。这时，问到：“为什么一动也不动?”
学生们纷纷开动脑筋，有的说：“为了不暴露目标”有的说：“遵守战地纪律??”有的说：“是真正的英雄。”只要他们说出了充足的理由，我对他们大胆积极的设想都给予了肯定。另外，教师对于学生发表的不合教师意愿的看法，也不要马上给予否定或批评，而要善于引导，启发学生讨论，也许你会有意想不到的收获。
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教育研究生自我鉴定篇十一
在医院因为老年患者引发的医疗纠纷占据高比列，各临床科室面都有一定程度的“恐老”状态。这样的现实矛盾无不凸显上b针对老年患者健康教育的重要性。我分析老年患者受骗上当的事例结合自己二十多年的i临床工作经验总结出的老年患者健康教育的心得：老年患者的健康教育应在看到老年患者对健康的强烈渴望之心的前提下，从改变老年患者面i临疾患心态着手，坚持按照生物、心理、社会医学模式进行。
医护工作者必须注重老年患者对健康的强烈渴望之心患者对健康的渴望是我们医护各种成功的保证，也是我们健康教育是否能被患者接受的前提。在临床工作中，我们接触的老年患者经常对我们的医护工作百般挑剔、指责、埋怨，有对人的，有对医疗以及医疗费用的。让我们的感觉好像他(她)们不是治病而是在找我们的问题似的，或者在他(她)们眼里金钱比健康还重要因此忽视了老年患者对健康的追求之心。其实站在老年患者的立场想想：因为年老自身身体机能的衰退，生活上的逐渐力不从心，社会生活空间的日益狭隘等已经给予老年人很大的压力，面临疾患的打击怎么不让老年患者产生各种失衡的情绪?所以，老年患者对我们、对医院的挑剔、埋怨、指责在心里其实是对年老和疾患的挑剔、埋怨、指责。更深层次是对健康的强烈渴望。我们应该将这些挑剔、埋怨、指责理解为老年患者对年老、对疾患的不正常宣泄而去忽视它，正确的引导老年患者对待年老对待疾患，看到合理、适时的健康教育对老年患者的重要性，而加强对老年患者进行健康教育。
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教育研究生自我鉴定篇十二
x院：
经我单位研究决定，同意接收贵院专业x班的x同学从事实习。实习时间从20xx年01月4日至实习期满为止。实习期间我院会严格贵院学生遵守实习医院各项规章制度，积极参加单位组织的政治学习与学术活动，认真完成实习任务!
特此证明!
联系人：
联系电话：
x院
年月日
教育研究生自我鉴定篇十三
x院：
经我单位研究决定，同意接收贵院专业x班的x同学从事实习。实习时间从20xx年01月4日至实习期满为止。实习期间我院会严格贵院学生遵守实习医院各项规章制度，积极参加单位组织的政治学习与学术活动，认真完成实习任务!
特此证明！
联系人：
联系电话：
x院。
20xx年xx月xx日。
教育研究生自我鉴定篇十四
一、工作单位或实习单位推荐信（推荐人适用：主管领导或同级同事）。
2。你所推荐的申请人于何时加入你单位，现在是否仍在你单位（如不在，于何时离开），该申请人在你单位的工作经历概述（何时，何部门，担任何职位—职责是什么—）。
4。请评述该申请者的专业知识，及其应用专业知识解决实际问题的能力；描述申请者作为团队领导是如何组织、协调决策和实施项目的，或作为团队成员是如何积极参与、密切配合、献智献策的。
5。申请人工作中体现了哪些专业能力—如何在业务水平上不断发展提高的—工作期间中从事过哪些学术研究活动，发表过什么论文（如适用）—这些科研活动有何重大意义—。
7。该申请人身上有何缺点—。
二、系（副）主任/（副）院长/正/副校长推荐信（辅导员，教务主任等适用）：
1。概述推荐人所在校/院/系在国内的学术地位及专业排名。
3。所推荐的申请人目前申请何校—何专业—何种学位课程—。
4。是否亲自教过该申请人或带领过申请人从事过科研活动—如有，请描述在该课程学习过程（或科研项目）中的表现与成就。
8。请予评述申请人的英语能力—。
9。申请人身上尚有什么不足之处，怎样可得到改进—。
三、专业课（实验课）老师/论文（毕业设计）导师：
4。申请人的学术水平和从事科研的能力如何，何时何处发表过哪些学术论文（如适用）—。
7。申请人身上体现出了何种重要的学术素质（独到见解，怀疑与批判，资料翔实，方法正确有效，出色的逻辑思维和推理能力，富有想象力，扎实的专业知识，动手分析解决问题的能力等。）。
8。其他方面的重要优点或特殊之处—。
9。申请人在学术和科研方面尚有哪些不足之处—如何能获得改进—。
教育研究生自我鉴定篇十五
xx学院：
我单位愿意接收贵校xx届专业毕业生来我单位岗位实习业务，我单位将选派有关业务人员对其进行全程指导及考核管理。
实习时间：二0xx年月日起。
至二0年月日止。
单位联系人：
职称/职务：
联系电话：
接收单位：(公章)。
教育研究生自我鉴定篇十六
21世纪是经济全球化、信息网络化的时代，中国现代化建设的进程加快，整个社会的发展处于转型期，在这种背景下，人们不仅要学会生存、学会适应、学会选择、更要学会发展，学会思考、学会创造。这是社会变化及变化所带给人们的要求，这一系列要求的达成，无一不建立在人的健康发展的基础之上。人的健康不仅指身体健康，更包括心理健康。人的身与心、生理与心理的健康是相互影响、相辅相成的;然而，在过去一个相当长的时间内，人们对于心理健康重要性的认识却远远落后于对身体健康重要性的认识。
是否具备良好心理素质，在一定程度上决定这个人能否取得成功。人们或许还记得在上个世纪80年代曾流行一时的“智商”一词，那时候的人们把“智商”看作是取得成功的一个很重要的基础条件，也有人说“知识决定命运”。但近年来，心理学研究发现：比“智商”更重要的是“情商”。相反，一些智力并不出众的人，他们有很好的心理素质。不怕苦、不怕挫折、谦虚谨慎、奋发努力、结果倒是干成了事业，让那些聪明人“甘拜下风”。这些研究充分显示了人的心理素质在一些人的成功中所占的分量。
前不久，频繁出现的校园暴力事件、接连自杀事件，究其缘由，都是因为这些人在年少时没有养成良好的心理素质。当面对各方面压力时，无法自我调节和控制，心理抵抗力差，最终酿成恶果。如果每所学校都把心理素质养成教育作为重中之重的工作来落实，都能做到尊重学生，能够做到及时地关注有特殊需要的心理需求，及时发现问题，给予心理援助，在一定程度上会相当大的减少社会不稳定因素。
据调查研究和检测，目前中、小学生心理素质比较差：自我中心、任性、忍受性低、孤僻、不合群等现象较为普遍，心理异常的检出率分别达到27%和24%;在中学生中，师生关系、亲子关系很差和较差的比例在人际关系六项调查指标中都排一、二位。
21世纪是经济全球化、信息网络化的时代，中国现代化建设的进程加快，整个社会的发展处于转型期，在这种背景下，人们不仅要学会生存、学会适应、学会选择、更要学会发展，学会思考、学会创造。这是社会变化及变化所带给人们的要求，这一系列要求的达成，无一不建立在人的健康发展的基础之上。人的健康不仅指身体健康，更包括心理健康。人的身与心、生理与心理的健康是相互影响、相辅相成的;然而，在过去一个相当长的时间内，人们对于心理健康重要性的认识却远远落后于对身体健康重要性的认识。
是否具备良好心理素质，在一定程度上决定这个人能否取得成功。人们或许还记得在上个世纪80年代曾流行一时的“智商”一词，那时候的人们把“智商”看作是取得成功的一个很重要的基础条件，也有人说“知识决定命运”。但近年来，心理学研究发现：比“智商”更重要的是“情商”。相反，一些智力并不出众的人，他们有很好的心理素质。不怕苦、不怕挫折、谦虚谨慎、奋发努力、结果倒是干成了事业，让那些聪明人“甘拜下风”。这些研究充分显示了人的心理素质在一些人的成功中所占的分量。
前不久，频繁出现的校园暴力事件、接连自杀事件，究其缘由，都是因为这些人在年少时没有养成良好的心理素质。当面对各方面压力时，无法自我调节和控制，心理抵抗力差，最终酿成恶果。如果每所学校都把心理素质养成教育作为重中之重的工作来落实，都能做到尊重学生，能够做到及时地关注有特殊需要的心理需求，及时发现问题，给予心理援助，在一定程度上会相当大的减少社会不稳定因素。
据调查研究和检测，目前中、小学生心理素质比较差：自我中心、任性、忍受性低、孤僻、不合群等现象较为普遍，心理异常的检出率分别达到27%和24%;在中学生中，师生关系、亲子关系很差和较差的比例在人际关系六项调查指标中都排一、二位。
虽然近几年，心理健康教育已越来越引起重视，但在许多地区，心理教育受师资等条件的限制，普及不够，方法仍较简单，而且，学校教育存在“重智育轻德育”的问题，学生心理问题未能引起足够重视，心理教育意识淡薄，缺乏系统研究，这也是中学生产生心理问题的重要原因。
学校教育，家庭教育，社区教育三结合力度不够，对学生心理影响难于形成合力，往往出现“5+2=0”的现象，学生在学校接受的教育与家庭舆论，社会氛围不一致，这也是学生易出现心理问题的原因之一。
中学生的认知评价水平较差，应对技巧差，因此面对父母离异，家长打骂，教师批评，考试失败等挫折事件难于正确对待，特别是初中学生，心理尚未成熟，往往由于教师，家长的行为或社会不健康因素的影响而出现心理问题。
近年来，中学生因心理问题而离家出走，自杀，违法犯罪等事件的发生率逐年呈上升趋势，我国青少年犯罪被判刑达70086人，比上19。1%，至20平均每年上升14。18%。青少年犯罪已同环境污染和吸毒贩毒一起被称为世界三大公害，成为一个全球性的严重社会问题。青少年学生的心理问题已引起全社会的广泛关注，加强中学生的心理素质教育已迫在眉睫。
那么，学校在中学生心理素质养成教育上所起的作用极其重要，不容忽视。中学生心理素质教育的根本任务是按青少年心理发展规律尽可能充分发展并提高学生的心理潜能，进而促进学生的全面素质的提高和个性的和谐发展。现代教育需要高科技人才，更需要德才兼备的优秀人才，素质教育也不再是呼声日紧，而是提上了日程化的位置。心理素质教育是学校教育的一个新课题，是帮助学生正确处理好学习，生活，择业和人际关系，培养健全人格的手段和有效途径。针对中学生在成长过程中容易出现的心理问题，做为学校，我认为应从下面四个方面开展心理素质教育：
心理学是研究人的心理现象发生发展的客观规律的科学。心理学知识对学习大有益处，它可以促进学生对自身的认识，提高自我教育的能力。如果中学生学习了心理学的知识以后，能按心理学规律去学习，学习成绩就会有较大的提高。比如：学习了注意力的规律，就可以较好解决上课不专心，开小差的问题;学习了记忆的规律，就可以较好解决记不住，记不牢以及死记硬背的问题;学习了认识的规律就可以使思维开阔，更敏锐，更富有创造性。
心理学知识还可以解答中学生在思想上和生活上的一疑难问题，从而更深刻地认识自己，达到自我认识，自我发展，自我完善。比如，学习了有关性格的知识，就可以使自己对自身的性格有所了解，从而矫正自己性格中不良的一面，锻炼和完善自己的人格;学习了情感的知识，可以使自己学会调节情绪，升华情感的方法;学习了青春期的心理问题，可以了解青少年在青春期的心理变化规律，从而主动掌握自己的心理，安全顺利地度过青春发育期。学习了心理知识不但能提高自己，还能对正确地处理好人际关系有所帮助。因为在了解自己心理的同时，也学会了解同学的心理，这样便可以对不同气质，性格的同学采取相应的态度，从而防止不必要的矛盾，加强与同学的友谊。心理学的应用非常广泛，渗透到各行各业当中，不论学生将来从事什么样的工作，现在学一些心理学的基础知识都是有益的，将来的祖国建设需要心理素质较高的一代青年。为了学生的现在也为了将来，学校应加强对中学生心理知识的普及教育。
教育研究生自我鉴定篇十七
运用于教育活动的一种创新教育，旨在培养善于想象、富有创造力、树立创造志向、发展创造思维，具有创造性解决问题能力的学生。
就英语学科而言，陈旧的教学观念和教学方法使学生学习的主动性，创造性得不到发挥，究其原因：
1.重视教师的“教“，而忽视学生的“学，重视对现有结论的记忆，忽视学习的过程;重视对学生灌输知识。忽视学生的主动参与;重视教学活动的严格划，而忽视学生的个体差异和创造才能。
2.教师怕学生不会创新;怕让学生创新而控制不了课堂：怕耽误时间完不成进度，失去了创新的机会。
3.多年来，广大教师驾驭以结构理论为指导思想，以语法为主线的英语教学，陈归的教学方法在其脑海中打下了深刻的烙印，使得英语课堂教学变成教师是自始自终的演员，教师是演讲者，学生没有参与的余地，使学生在听、说、读、写上不能全面发展。在英语教学中怎样改变这种状况呢?我认为要更新教育教学观念，引进创造机制，以培养学生的创新精神、创新意识、创新思维和创新能力这几方面着手进行课堂教学改革，才能适应时代的需要，培养出高素质的，充满创新精神的人才。
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教育研究生自我鉴定篇十八
卫生专业技术人员在任职期内完成规定的继续医学教育学分已经成为年度考核、晋升、聘任以及医生、护士执业再注册的必备条件之一，通过继续教育提高自身素质已被广大医务人员所认同。
远程继续医学教育足卫生技术人员参加继续医学教育的重要平台，是继续医学教育发展的必然趋势。随着计算机网络的普及，大部分医务人员具备了参加网络学习的硬件条件和技术水平，抽样调查示，95%的临床及医技人员认为参加远程教育是最为首选的继续教育方式。
笔者重点介绍远程教育平台在青岛地区的应用实例，以期为远程继续教育平台的交流和推广提供借鉴。
组织管理得到普遍重视继续教育管理做到了制度化、规范化。医院主管院长、主管部rj均将此项t作纳入13常工作，有计划、有步骤地进行，将继续教育考核结果纳入年度综合考核与职称晋升等考评挂钩。
继续教育的需求迫切对于继续教育的需求是肯定的。基于医院发展的考虑，医院领导希望通过继续教育提高员t理论、技术水平;基于自身发展的考虑，医务人员通过继续教育以提高业务素质，帮助解决实际的工作问题并按规定完成相应的学分学习。
继续医学教育重要性已得到广泛的认可。
内容选择众口难调但是，在继续教育的实施中，经常会遇到一些具体的操作困难。例如，由于医务人员来自多学科、多岗位，又毕业于不同的院校，凶此，在继续教育内容的选择上存在众口难调的情况。高学分课程难以覆盖小学科内容，大多为内科、外科等大科内容，因此，小学科医务人员选择省市级、国家级项目学习，很难做到专业对口。
外请专家授课深度难以把握有一些单位也曾尝试聘请省内以致国内的专家学者授课，但多数情况下，内容多偏重于专家专门领域的前沿介绍，缺乏学员和专家的直接沟通，专家对学员需求不了解，很可能与学员需求脱节。
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教育研究生自我鉴定篇十九
(毕业学校）所学专业及研究方向联系电话通信地址、邮编和电子邮件教育背景学历起止年月毕业学校专业学位获得时间进修类型硕士本科高中01.09-04.06(社会实践)。
工作经历科。
研
情
况参加科研项目项发表论文篇申请专利项主持或参与的科研项目名称排名经费来源总经费(万元)起止时间代表作（论文或著作）题目排名刊物或出版社时间、卷、期任学生干部情况获奖情况研究生期间（校级以上）：
本科期间（校级以上）：
特长情况。
教育研究生自我鉴定篇二十
近日，易观智库发布的《中国在线邮轮市场专题研究报告2016》(以下简称《报告》)显示，全球邮轮市场继续保持增长态势，全球邮轮市场游客规模达到了217万人次，同比增长19.9%。其中，亚洲邮轮市场潜力巨大，在20全球邮轮线路份额中亚洲排名前5位。易观分析认为，亚洲邮轮市场特别是中国在线邮轮市场未来发展空间巨大，将成为在线旅游未来发展的蓝海。
《报告》显示，上半年，途牛是在线邮轮市场的主力之一，交易规模占比达到25.81%，稳坐中国在线邮轮市场“头把交椅”。
中国在线邮轮步入高速发展期。
途牛“邮轮+”抢得先机。
《报告》显示，中国游客总数位列全球邮轮游客数量第8位，但中国邮轮市场渗透率只有0.05%，排名第一的美国是中国的73倍，中国邮轮市场发展潜力大。为此，国际邮轮运营商纷纷将目光投向了中国市场，自，以歌诗达邮轮、皇家加勒比游轮、丽星邮轮等为代表的邮轮厂商开始入华后，英国品牌冠达邮轮旗下豪华邮轮丽皇后2号和专门为中国定制的诺唯真喜悦等多艘邮轮20也将在中国实现启航。更多品牌、更大体量的邮轮专门服务中国市场，也进一步刺激了中国邮轮市场的迅速崛起，同时，从中央到地方政府，近年来国家出台了多种政策鼓励邮轮产业发展，直接促进了在线邮轮市场的爆发。
《报告》显示，中国邮轮市场互联网渗透率逐年攀升。从20起，各在线邮轮分销商开始对邮轮市场提起重视，并纷纷于组建邮轮事业部，推进了邮轮市场的在线渗透率，预计20邮轮市场的互联网渗透率将达到60%。到，在线邮轮渗透率将达到65%。
值得一提的是，2016年上半年，中国在线邮轮市场中，途牛交易规模占比达到了25.81%，稳坐中国在线邮轮市场“头把交椅”。凭借着强大的流量优势，目前途牛已与皇家加勒比游轮、歌诗达邮轮、地中海邮轮、公主邮轮、天海邮轮、丽星邮轮等全球各大邮轮公司达成深度合作，今年途牛进一步发力“邮轮+”产品，通过“邮轮+机票”、“邮轮+本地玩乐”、“邮轮+小交通”等产品创新，好感度十足的体验进一步激活了游客的出游热情。同时，在海航旅游、京东投资等助推下，途牛邮轮在供应链资源上拥有很强的掌控力，产品丰富、服务优质，让途牛邮轮在行业内始终保持领先。
二线城市成邮轮游新增长点。
途牛邮轮加码“服务”
《报告》显示，截至2016年中旬，我国邮轮运输几乎全部集中在上海、天津、厦门和三亚四个港口。未来，全国沿海将形成2-3个邮轮母港为引领、始发港为主体、访问港为补充的港口布局。
伴随着国内邮轮母港版图的扩大，邮轮游客源地范围逐渐向内陆城市延伸。《报告》显示，我国在线邮轮客源市场有北上、西进、南下的趋势。从南向北看，天津港的.运营和邮轮市场逐渐兴起，以京津为代表的北方市场正在被激活，截至今年二季度，北方市场已经形成了30%左右的市场份额，未来将成为核心客源市场之一。由东向西，上海等邮轮客源市场的饱和促使邮轮厂商开拓内陆市场，武汉、西安、成都、重庆等中西部市场成为未来最具成长潜力的邮轮游客源市场。
为了更好地服务分布在全国各地的游客，途牛邮轮在战略上立足天津港，布局全**港。在产品上创新形式，推出“邮轮+x”，搭配交通玩乐等产品，通过“邮轮+大巴”、“邮轮+高铁”、“邮轮+飞机”等多种方式，解决离母港较远的客源地游客交通接驳难题。今年以来，途牛邮轮相继在南京、杭州、苏州、无锡、北京等地提供码头往返接驳服务，最大程度解决了游客自行订车买票去往邮轮码头的后顾之忧。针对东北、西北和西南等地区用户，途牛邮轮部分航次提供300-700元不等的交通补贴，游客在享受优惠的价格基础之上更能省下一笔不小的交通费用。
易观分析认为，在线旅游企业的服务创新、港口等基础设施完善、更多邮轮公司进驻、邮轮产品多样化、营销方式更精准等，都更好地推进了邮轮市场的发展，在线邮轮领域的市场规模也在不断增长，预计2016年在线邮轮市场收入规模有望突破18亿元。从产品上看，邮轮旅游将逐渐接受“机票+邮轮+船上玩乐+岸上旅游”的方式，远洋邮轮的潜力将进一步被挖掘。
