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通过写心得体会，我们可以对过去一段时间的成果和不足进行回顾，及时发现问题并加以改进。要写一篇较为完美的心得体会，首先要明确写作的目的和主题。这些心得体会范文包含了不同个体的真实反思和成长历程，值得一读。
疫情榜样人物事迹心得体会篇一
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。
教师曾被比喻为“太阳底下最光辉的职业”、“人类灵魂的工程师”，教师以自己的知识和人格力量培养着学生，既传授知识，又教会学生做人的道理。现代教育家夏丐尊曾说过：“教师不能没有爱，犹如池塘不能没有水。”教师用自己的灵魂塑造学生的灵魂，用自己的人格塑造学生的人格。
古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
文档为doc格式。
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疫情榜样人物事迹心得体会篇二
通过学习英雄榜样人物事迹，我们知道了榜样就是一面旗、一把尺，使大家学有方向，比有目标。下面是小编给大家带来的关于英雄榜样人物事迹心得体会最新7篇，欢迎大家阅读转发!
建党--年，怀着激动的心观看特别节目——《榜样6》。主持人的阵阵演讲词，振奋人心，也让我向这一位位默默无闻的英雄提起了敬畏之心。
节目介绍了魏德友、延·巴特尔为祖国得到建设奉献自己一生的长辈。魏德友爷爷，戍守边境几十年，一家人为了支持他，都相继前来投入这份神圣富有担当的工作中，魏德友老人说：“当年党中央和毛泽东主席号召我们说要有一批转业军人去边境，坚守边境安全，我就靠着这句话这个信念在这片土地坚守了一辈子，这一生中一定要为党为祖国，觉得自己做的还不够好，与我心中的党员标准还有一定差距，我愿意长期接受党组织的考验，我愿意听党指挥，党指向哪，我就走到哪里，再苦再难也要好好工作，死而后已。”这一句句振奋人心的誓词，句句激励着我。正是有了这些伟大的榜样，才激发着我们一代代人去共同努力，使我们伟大的祖国在今天如此强大。
李大钊先生曾经说过：“要想实现共产主义，需要一代代青年人去传承。”如今中华民族百年未有之大变局，等着我们青年人去奋斗去努力，实现中华民族伟大复兴的重任也在我们这代人的肩上，我们要扛起使命，不负众望，共同努力建设我们中华民族伟大复兴，努力实现第二个百年计划，不断奉献自己。
所有最普通的中国人，都知道袁隆平。袁隆平是“共和国勋章”获得者，而在许多人的心里，他更是一种精神的化身。在共和国的脊梁人物中，袁隆平是极具标志性的存在，是中国数十亿人深情爱戴的“国民英雄”。袁隆平的去世，是中国和世界科学界的巨大损失，是中国人民和世界人民的巨大损失。
1966年，袁隆平发表了论文《水稻的雄性不孕性》，拉开了中国杂交水稻研究的序幕。他日夜操劳在杂交水稻科学研究一线，只为14亿中国人有饭吃。在普通中国人的认识中，“袁隆平”三个字是一个充满意义和情感的象征，象征着一个国家的人民从饥饿走向温饱，从贫穷走向富强，从赶上时代走向引领时代。从“两弹一星”“超级杂交水稻”，到今天“天问一号”跨越行星际，共和国的科学家们向真理之路不断探寻，靠着自力更生、顽强执着和大胆设想、认真求证，取得了一个又一个辉煌成果。
“与大地贴得更近，看天空才会更远。”这是袁隆平的话。袁老有两个梦：一个是“禾下乘凉梦”，一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。他的一生都在追梦，在大地上追梦。袁老让我们深切感受到，科研工作不只是仰望星空般高深莫测，还有服务于经济社会发展、服务于人类福祉的使命追求。杂交稻研究是具有开创性的，是对真理的渴望和向往，是对中国人民的负责。袁老用双脚丈量写在大地上的真理，他的“实验室”就是国民经济主战场，他的科研目标很纯粹，就是解决吃饭问题。
袁老是共和国最不平凡的农民。“国家兴亡，匹夫有责”，这个曾经历过旧中国贫穷落后年代的人，内心烈的愿望是用自己的科研，播下改变中国的种子。这位老人也是最伟大的农民，他留给青年人的话是：你们是新时代中国青年，我相信你们必定会在追求真理的道路上躬行实践、厚积薄发并将不会辜负时代的担当。他躬身力行，在农田里做实验，90岁高龄的时候还在坚持做科研，实现“高产更高产”。无论是过去还是现在，国家的粮食安全问题是他心头的重中之重，他要解决的不只是当代人的吃饭问题，他想永远解决中国人的饭碗问题。
今天的中国，一项项代表着人类科技前沿的成果频频凝聚全球关注的目光。我们深知，没有科技自立自强，在国际竞争中腰杆子就不硬，正如“两弹一星”“杂交水稻”让中国人民的腰杆子挺起来。今天一位科学巨擘走了，但他的精神还在，还在深深濡染着每一个普通的中国人。我们必将其代代传承。
袁隆平，一个几乎家喻户晓的人。大学学农的袁隆平因亲身经历上世纪六十年代大饥荒，让他不满足于在农业学校当了一名教师，于是转向研究杂交水稻。半个多世纪以来，袁隆平将“禾下乘凉、覆盖全球”的个人梦想与“解决中国人民的温饱、保障国家粮食安全”的国家命运紧密相连，几十年来他披星戴月，寒来暑往，为我国粮食安全和世界粮食产量增收作出了杰出的贡献，荣膺“国家科学技术奖”、“共和国勋章”、“影响世界华人终身成就奖”等多项国家顶尖荣誉。
按理说，袁隆平专注水稻研究已几十年，早已功成名就，荣誉无数，完全可以光荣退休，安享余年，享受天伦之乐。然而，他不但没有这样做，反而为自己的人生设置一个又一个更高的目标。这让我又想起2008年，当时已近七十岁的袁隆平在回应有关他落选中科院院士话题时曾说过一句话：“我没当上院士，还是说明我水平不够，所以我今后还要努力学习、努力工作。但是有一点，我努力并不是为了当院士，当时我的态度是如此，现在依然如此。”
这些年来，袁隆平不仅是这样说，更是这样做的。即使耄耋之年，他依然选择坚守在农业科研一线，每天戴着一顶草帽，卷着两只裤腿，在烈日下、在稻田里不分日夜地忙碌着，继续为实现“禾下乘凉、覆盖全球”的梦想不懈奋斗、辛勤耕耘。这些年来袁隆平以解决世界的粮食问题为己任，在不断追求的路上，服务了百姓，也成就了自己。可以说，袁隆平用自己不懈的努力，不仅向世人诠释了一个农民科学家对粮食问题的理解，而且用实际行动生动诠释了“生命不息，奋斗不止”的精神，更用其自身的实践，让我们懂得人生的意义就在不断的追求。
“幸福都是奋斗出来的！”在这个机遇与挑战并存的时代里，每个人都想要仰望星空，灿烂的星河也确实令人向往，但若不脚踏实地，锲而不舍，怎么能到达那些看似不可攀的高处呢？年轻的朋友们，让我们以袁隆平院士为榜样，始终坚守“生命不息，奋斗不止”精神，并融于岗位、融于日常，以食不甘味、寝不安席的敬业精神、以时不我待、只争朝夕的责任担当，答好人生每一道考卷，走好自己事业追梦路。
“让更多的人吃饱了饭”的袁隆平离开了，享年91岁。巨匠陨落，举世哀恸。他的辞世，是中国和世界科学界的巨大损失，是中国人民和世界人民的巨大损失。“国之脊梁”，必将被我们永远铭记。
卓越贡献改变世界。袁隆平是“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者，是令人尊敬和爱戴的科学家。他是杂交水稻研究的开创者，是世界上第一个将水稻的杂交优势成功地应用于生产的科学家，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。他几十年来致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出巨大贡献。用一粒种子改变世界，解决全球百分之六十人口的吃饭问题，袁隆平的贡献旷古烁今，“杂交水稻之父”名副其实。
治学态度影响深远。袁隆平是新中国培养的第一代大学生，饱受困难挫折，阅尽人间沧桑。无论境遇如何，他的身上始终流淌着家国天下的热血，青春年华挥洒在田间地头，须眉皓然仍然孜孜不倦于攀爬超级杂交稻的巅峰。一路走来，袁隆平的科研不乏质疑、失败、挫折，他始终保持埋头苦干、不畏艰苦的科研基本功，闯出一片新天地。他那句“哪有搞科学研究不失败的呢”，一直鼓舞着无数科学家博弈科学的竞场;他那句“做科研不要怕冷嘲热讽，不要怕别人说你标新立异”，一直激励着年轻学子勇闯创新的殿堂。
高尚情操受人敬仰。袁隆平的人生原则是淡泊名利、踏实做人。他无数次拒绝了来自国外的高薪聘请，因为他知道他和杂交水稻的根都在中国。功名之下，他始终铭记投身科学研究的激情与梦想，始终铭记把杂交水稻不断带向更高境界的不渝追求。对待成就，他极富人情味，常怀感恩心，把杂交水稻的功劳归功党和人民。生活中，他既不追逐时尚的消费观，也不把个人的财富看成是负担，曾因为多看了几眼豪车上新闻，却依然选择普通的车子下试验田。“如果老想着享受，哪有心思搞科研呢?”这就是他对待生活的态度。
斯人已逝，精神永存。袁隆平的卓越人生，就像他最热爱的种子一样，深埋在后人心间，令人从中汲取力量，传承使命。种子优良了，水稻才能根深叶茂，硕果累累。“禾下乘凉”和“杂交水稻覆盖全球”两个梦依然任重道远，但有“杂交水稻之父”的故事相伴，将激励更多的人为科技兴国而战，未来可期。
袁隆平一生扎根在稻田之间，实现了千百年来人民心中最朴素的愿望，攻克了曾经绊倒半个地球的难题，让上亿人口摆脱饥饿。袁老如同夜空中最闪亮的那颗星，照亮了后来者继续前行的路，他给世人留下的不仅是丰富的食粮，还有无尽的精神财富。
我们纪念袁隆平，是缅怀他仰望星空的精神。袁老的两个梦想耳熟能详。一个是“禾下乘凉梦”，梦想试验田的水稻像高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大；另一个是杂交水稻覆盖全球，保障国家和世界的粮食安全。
耄耋之年，袁隆平又提出研发“海水稻”的宏大构想。袁老说，“海水稻”研发成功以后，在我国内陆和咸水湖周边进行产业化推广潜力巨大，如果可以推广两亿亩，亩产200-300公斤计算，可增产粮食500亿公斤，多养活约两亿人！
梦想总是属于敢想敢为的先行者——2020年，袁隆平团队在十地启动“海水稻”万亩种植示范，10万亩“海水稻”平均亩产稳定超过400公斤。中国人再次牢牢端稳了饭碗！
我们纪念袁隆平，是缅怀他脚踏实地的品格。袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，长期奋战在农业第一线，把自己在一生浸润在稻田里。他坚信：“电脑里长不出水稻，书本里也长不出水稻，要种出好水稻必须得下田。”他立下收徒“土味门规”——“你下不下田？你不下田我就不带！”
与大地贴得更近，看天空才会更远。袁隆平曾说：“我会鼓起勇气继续干下去，从‘90后’一直搞到‘百零后’”。隐没于乡间水田的袁老，生命的最后时刻还在为“禾下乘凉梦”和“覆盖全球梦”奔忙，还在努力带给中国和世界惊喜。多一些脚踏实地的科学家，多一些锲而不舍的追梦者，中国的广袤大地上，就会孕育出更多希望。
我们纪念袁隆平，是对英雄的呼唤和尊重。国士无双，袁隆平是一位真正的国民英雄，在他的心里，国家利益重，科学事业重，名利却最轻。“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者；中国特等发明奖、国家科学技术奖、国家科技进步特等奖——世人也给了袁隆平的荣誉和礼赞。
时代需要榜样，时代呼唤英雄。英雄人物用自己的行动，引领时代的方向，他们的精神影响着后来人，是为祖国乃至全人类留下的宝贵精神财富，他们展现出的精神是一个时代的音。我们看到，在物质条件越来越丰富的今天，人们也越来越注重精神的追求和内心的富足。全社会对抗疫英雄的爱戴，对航空专家的敬仰，从国家层面对袁隆平、钟南山一个个国民英雄的崇高礼遇，也在向社会昭示：人生价值的实现，靠的是坚定正确的人生方向和艰苦奋斗的作风精神。
我们纪念袁隆平，也是对人生价值和意义的一次反思。你我都是芸芸众生中一个渺小的存在，我们大多不会成为袁隆平那样的国民英雄，甚至我们也成不了整天操心经济走势的商业大佬，也不是时时关心国家大事的政界领导，但我们每个奋斗的个体，都可以成为自己的英雄。我们可以像袁隆平那样，做一个对自己有要求，坚定目标就能够坚持下去的人。那么我们便是自己的英雄——愿你我既能做那个为英雄鼓掌的人，也能成为那个被鼓掌的人。
最后借用钟南山团队的悼文，向袁老致敬，也向每一个坚持梦想的人致敬：感念我们在这个时空相遇的每分每秒，我们的星空因为有了每个不同的你而璀璨。
“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”让我们用最真诚的心来铭记“英雄”“先锋”。也许时间可以淡化一切，但是唯独英雄英烈的精神历久弥新，并将源远流长。
铭记英雄——让信念之光照亮理想前行之路。“天地英雄气，千秋尚凛然”，英雄的精神需要用行动来传承，英雄的品质需要情怀来滋养。一百多年以来来，革命的先驱者为了民族独立、人民解放、国家富强，抛头颅洒热血，用血肉之躯、智慧汗水挺起了中华民族的脊梁。一百多年之后，医务工作者白衣执甲、逆行而上，演绎了新时代英雄的热血荣光。幸福的生活来自于英雄先烈的负重前行，现如今我们更加应该铭记他们的牺牲奉献，用刻骨铭心的纪念滋养这份大无畏的牺牲精神。
崇尚英雄——让英雄成为人民心中最亮的星。没有天生的英雄，只是他们选择无畏。一场突如其来的疫情，让我们看清了那些普通脸庞后面的勇敢和担当。一句“无论生死，不计报酬”将医者仁心铭刻在历史记忆里，一场没有硝烟的战“疫”让我们又回到了那个争分夺秒的战场。战“疫”场上，这些普通人穿上战袍便成为战士，任凭伤痕累累甚至献出宝贵生命都不曾后退半步。人民英雄才是新时代最该追的“星”，崇尚英雄当成为新时代的潮流。
捍卫英雄——把英雄巨像立在心中筑起钢铁长城。鲁讯曾说：“一个没有英雄的民族是可悲的民族，一个有了英雄却不懂得敬重和爱戴的民族是不可救药的民族。”我们有了英雄，就要崇尚、捍卫英雄，而不仅仅是为了缅怀英雄，更重要的是因为英雄是一个国家的精神高地。英雄的形象不容诋毁、不容污名化，不管在任何时刻都要警惕红色基因变异的危险，同不良思想、言论做斗争，高擎英雄巨像筑起意识形态思想防线，坚决打赢捍卫英雄精神保卫战。
学习英雄——用英雄事迹涤荡灵魂增强情感认同。学习英雄旨在于传承英雄精神，发扬中国精神。我们从“人生自古谁无死、留取丹心照汗青”中感悟铁一般的忠诚，我们从--战场上“向我开炮”的呐喊中挺起中华脊梁。古往今来，一代代民族英雄用忠诚和热血把伟大铸就，面对困难和危难我们从来不缺站出来的人，因为我们一直在学习历史，一直在传承英雄的力量。
关爱英雄——将英烈精神薪火相传汇聚强大力量。英雄需要尊重更加需要关心，昨天英雄在战场上冲锋陷阵，为党和人民牺牲奉献，今天我们更加应该关心爱护他们，不能让他们“流血又流泪”。做到真正重视、关怀、支持那些在基层一线甘于奉献的无名英雄，切实让关爱成为传承英雄精神最有力的方法，在社会形成关爱英雄的浓厚氛围，让学英雄、做英雄成为新风尚，让英雄不仅有“一阵子”的鲜花，更有一辈子的光荣。
我们致敬英雄，不畏艰险、英勇奋斗、无私忘我、甘于奉献是他们共有的品质。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家必定崇尚英雄。英雄，既是民族的脊梁，也是家国的精魂。正是因为他们的浴血奋战、英勇奋斗，民族挺直了脊梁，国家走向独立自主，人民过上幸福生活。当疫情来了，他们也是充满人间烟火的凡人，是父母的孩子、是孩子的父亲、是家庭的顶梁柱，然而因为祖国的召唤、人民的期待，他们便无所畏惧，逆行而上，和病毒战斗、和死神赛跑、不惜用自己的血肉身躯把病毒挡在门外，使他们这群肩负大义的平凡而又不平凡的逆行者，托举起人民的信心和希望。这样的英雄当得起世人的赞美，当之无愧，值得我们永远铭记!
我们致敬英雄，那些英雄记忆时刻提醒着我们，今天之幸福多么来之不易。“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”铭记是重温，亦是勉励，铭记英雄记忆，涵养奉献情怀。每一次对英烈的悼念、记忆的唤醒，都是对国民意志的强烈激励。中华民族的历经历过重重磨难，但从来没有被压垮过，百折不挠、愈挫愈勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。洪水侵袭，严重威胁灾区群众生产生活。在抗洪一线的勇士们在风雨中逆流而上，用肩膀扛起了群众的希望，用双手托起了生命的重量。他们也是有血有肉的普通人，为了人民敢于深入人间炼狱，同洪魔抗争，他们肩负使命、守护生命。“哪有什么现世安稳，不过是有人在替你负重前行。”这一声“英雄”我们喊得出，他们担得起!
弘扬英雄精神，激发奋斗力量，就是我们告慰英雄的方式。有人说，我们只是平凡人，不是每个人都能做出轰轰烈烈的英雄壮举，其实不然，跟你我一样，英雄也都是普通人、平凡人，在平常的日子里，过着简简单单的生活，柴米油盐酱醋茶也是他们的生活。在人群中擦肩而过，你或许都不会记得他们的面庞。可就是这些普通人，在危急关头挺身而出，用生命铸就了不平凡的伟大。他们身上，散发着最美丽的光辉，给人希望和力量。我们每一个普通人，学习英雄精神、矢志奋斗，在日常生活中，做着力所能及的事情，简单的凡人善举，如同春风温暖人心，做凡人英雄，就是我们告慰英雄的方式。
“和平年代同样需要英雄情怀”“不要让英雄既流血又流泪”。一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。我们只要把国家、民族的利益，人民群众的愿望时刻牢记在心头，每个人都可以成为英雄，让我们以英雄的名义致敬英雄!
疫情榜样人物事迹心得体会篇三
第一段：引言（200字）。
教育是国家发展的基石，而教育榜样人物则是推动教育事业发展的重要力量。他们以自己的优秀事迹和崇高品质，成为学生和教育工作者的榜样，引领着他们朝着正确的方向努力。在我所了解的众多教育榜样人物当中，有一位对我影响最为深远的人，他就是著名教育家陈景润先生。陈景润先生以其扎实的学问、宽广的胸怀和高尚的品质成为了教育界的一面旗帜。通过他的事迹和言行，我深切体会到了教育的重要性和教育榜样人物对我们的影响。
第二段：人物事迹（200字）。
陈景润先生是我国著名的水利建设领域专家，也是一位杰出的教育家。他从事教育工作50多年，先后培养了几代优秀的水利专业人才。他的每一位学生都受益匪浅，不仅在学术上取得了优异成绩，而且在道德和精神品质上也得到了极大提升。陈景润先生始终坚持以身作则，言传身教。他旗帜鲜明地倡导诚实守信，勤奋努力，团结协作等优良品格，成为了学生们学习和效仿的榜样。
第三段：心得体会（350字）。
通过了解陈景润先生的事迹和言行，并与他的学生交流和亲身感受，我深刻体会到了教育榜样人物对我们的重要性。教育榜样人物是我们学习的楷模，他们的优秀品质和事迹激励着我们一直向前进取。陈景润先生的扎根专业、无私奉献的精神深深吸引着我。他用自己的辛勤努力和专业知识培养出了一代代优秀人才，为国家的水利事业作出了卓越贡献。在他的身上，我看到了一个真正的教育家，他的言行无一不在教育学生，不仅关注学生的学术成就，更注重学生的综合素质培养。
陈景润先生的教育理念和对教育的认识也为我打开了新的视野。在他看来，教育是培养学生全面发展的能力和良好品质，而非仅仅追求考试成绩。他强调实践与理论相结合，将丰富的实践经验融入到教学中，让学生不仅学到知识，更能够运用知识解决实际问题。他还鼓励学生积极参与社会实践和公益活动，使他们能够更好地理解社会，增强社会责任感。
第四段：实践模仿（300字）。
受陈景润先生的影响，我不仅在学业上更加努力，也积极参与课外活动和公益事业。我争取主动参与到实践中去，通过实践不断锻炼自己的能力，增强团队合作能力，提高综合素质。同时，我也努力运用所学知识去解决实际问题，用于创新和进步。
第五段：总结（150字）。
教育榜样人物的事迹和品质以及他们的言行对于我们有着巨大的影响力。通过他们的榜样，我们不仅能够更好地明确自己的学习目标，更能够树立正确的人生观和价值观。正是这些优秀的教育榜样人物，帮助我们通过努力和奋斗实现自身的人生价值。我将一直以陈景润先生为榜样，努力学习，不断进步，为社会做出自己的贡献。
疫情榜样人物事迹心得体会篇四
自远古时代，人类就一直渴望能够探索天空，探索宇宙，寻找其他星球的生命形式。在如今科技高速发展的时代，航天科技逐渐成为人们探索未知世界的重要手段，同时也推动了人类对于科技的不断进步。这其中，少数航天人的榜样事迹，更是鼓励着无数追求进步的人们。
第二段：航天英雄杨利伟——追求梦想的信心与勇气。
作为中国首位进入太空的航天员，杨利伟深深地感受到了在太空中的孤独和压力。但无论是身处天宫一号的封闭空间，还是进行长达几十个小时的太空行走，杨利伟都保持着对梦想的执着。他的成功不仅是来自于个人英勇顽强的奋斗，更是在深厚的团队支持下取得的。正是因为团队的支持，他才能够在充满挑战的天宫一号探索中保持最佳状态。
第三段：航天英雄刘洋——困境中展现出的智慧和坚韧。
作为中国首位进行太空行走的女航天员，刘洋的成就让无数女性受到了鼓舞。在太空行走期间，她遇到了多种挑战，包括能量不足、装置安装困难等，但凭借着团队的紧密协作，她坚韧地面对和解决了所有问题，顺利完成了太空行走任务，为中国航天工程奉献了自己的力量。刘洋的成功也是对每个人的鞭策，无论面对什么困境，我们都要表现出坚韧和创新的精神。
第四段：航天英雄阿姆斯特朗——追寻人类探索未知的坚定决心。
阿姆斯特朗将人类首次登陆月球的成就留给了后世。他在降落过程中亲自控制着登月舱，在庆祝胜利时艰难地爬上了地球坐标系的标杆上，扭曲着腰肢，努力使标杆钉牢。这一刻记录着人类探索的进步，象征着人类文明和科技的发展。阿姆斯特朗的故事告诉我们，人类探索未知的愿望放之四海而皆准，对进步的坚定决心才是不朽的力量。
第五段：结尾。
航天事业是一项极具挑战和卓越性的工作，而杨利伟、刘洋和阿姆斯特朗则是航天领域的开拓者和影响者。他们在困境中寻找突破，以坚韧和智慧为本，在追梦的道路上始终保持信心和勇气。回首历程，他们的信念、精神、行动，都散发着属于人类不断进步的光芒。在追梦的道路上，每个人都要学习他们的精神和力量，不断突破边界、攀登高峰，创造更加美好的未来。
疫情榜样人物事迹心得体会篇五
青春是一个人最宝贵的时光，也是一个人成长的关键时期。在青春时期，我们常常会为自己设立一些榜样，他们不仅在精神上鼓舞着我们，更在行动上成为我们学习的对象。在我看来，青春榜样人物的事迹与心得体会是我们学习成长的重要资源。以下将以五段式文章的形式，对青春榜样人物的事迹与心得体会进行探讨。
第一段：介绍青春榜样人物及其事迹
青春榜样人物每个人心中都有，他们是我们学习、成长的榜样。在我心中，我的一个青春榜样是杨浩宇，一个十分努力的学生。杨浩宇在高一年级时就成为了班级的班长，并保持了班级的高考状元。他以自己的努力、毅力和勇气，成为了我们学校的典型。他的事迹让我深受启发，让我深刻认识到青春的力量。
第二段：分析青春榜样人物的成就原因
杨浩宇的成功并非偶然，而是通过自己的努力和坚持取得的。他从高一开始就设立了明确的目标，并不断努力奋斗。他每天都制定详细的学习计划，并按照计划执行。在遇到困难和挫折时，他从不退缩，而是不断调整方法和策略，以克服困难。他还善于与他人交流学习，使自己能够不断提升。正是这种坚持不懈的努力和认真负责的态度，使他成为了班级的楷模。
第三段：谈及自己对青春榜样人物事迹的感悟
我在杨浩宇身上看到了坚持的力量。他对待学业的认真态度让我意识到，只有通过不断努力，才能取得好的成绩。而且他的努力也告诉我，我们每个人都有能力去追寻自己的梦想，只要我们坚定信念，付出努力，就一定能实现自己的目标。在面临学业压力时，我总会想起杨浩宇的事迹，重新激起斗志，不再轻易放弃。
第四段：探讨青春榜样人物事迹对社会的影响
青春榜样人物的事迹对社会有着积极的影响。他们以自己的行动激励了更多的人。当其他同学看到杨浩宇的成绩和努力时，也会被激发起自己去努力。他们看到了杨浩宇取得好成绩的背后付出的努力，也体会到了努力付出的重要性。因此，青春榜样人物的事迹不仅对他们自己的成长有着深远的影响，还对周围的人以及整个社会起到了激励作用。
第五段：总结青春榜样人物事迹的重要性
青春榜样人物的事迹与心得体会对于我们的学习和成长起到了重要的指导作用。通过学习他们的行为和思想方式，我们能够更好地规划自己的未来，设定目标，并通过坚持不懈的努力去实现这些目标。同时，这些事迹也能够鼓舞我们在面对挫折和困难时永不放弃，始终保持积极向上的态度。因此，我们应该积极寻找自己的青春榜样，并从他们身上汲取智慧和力量，让青春在我们手中绽放出耀眼的光芒。
如上所述，青春榜样人物的事迹与心得体会是我们学习成长的重要资源。通过学习他们的努力和成就，我们能够在自己的青春时期找到方向和动力，不断追求进步。同时，这些事迹也能够影响和激励他人，共同创造出更美好的未来。因此，我们应该时刻注重培养自己的青春榜样，不断汲取他们的思想智慧和行动力量，让青春在我们手中发光发热，让我们在追梦的路上走得更远。
疫情榜样人物事迹心得体会篇六
青春时期是一个人成长的重要阶段，也是一个塑造个性与价值观的关键时期。在青春的道路上，我们需要榜样来引领我们，激励我们不断成长。在我成长的过程中，我遇到了许多榜样人物，他们的事迹给予我深刻的启示和体会。他们的坚持、努力和奉献让我深觉自愧不如，也让我坚信只有通过努力和奋斗，才能实现自己的梦想。以下是我在青春成长中所见所闻的一些榜样人物事迹心得体会。
第一段：坚持初心，成就自我
在我认识的榜样人物中，有一位是我的小学老师李老师。李老师是一位教书育人的好教师，他以他的辛勤努力和一颗为学生着想的心，成为了我心中永远的榜样。李老师教学科研积极，身体力行地带领我们不断向前迈进。他教我们要始终坚持初心，不忘初衷，努力学习和提升自我。正是因为李老师的榜样力量，我在小学时期努力学习，成为了班级的佼佼者，对自己未来的发展树立了明确的目标。
第二段：努力拼搏，追求卓越
在我的青春时期，我曾见到许多努力拼搏的榜样人物。其中一位是我的高中同学张同学。张同学从小家境贫寒，但他却从未丧失对知识和成功的追求。尽管他的家庭条件很艰苦，但他从不抱怨，而是更加努力学习，积极参加各种活动。他通过自己的努力，考上了一所知名高校，成为了所在学校的学霸。张同学的努力和追求卓越的精神深深地感动了我，教会了我只有通过不懈的努力，才能接近梦想和成功。
第三段：奉献社会，关爱他人
在青春期间，我还遇到了一位具有奉献精神的医生赵医生。赵医生经常带领医疗队到贫困地区提供义诊和免费医疗服务。他对病人们始终保持着微笑和温暖的关怀，用自己的双手给需要帮助的人带来健康和希望。赵医生的奉献精神让我深感自己的渺小，更加看清了一个人应该有的责任和担当。我决心今后无论在哪个领域，我都要做出自己的贡献，用自己的力量去关爱他人。
第四段：勇于创新，积极进取
在我成长的过程中，我还遇到一位勇于创新的企业家林总。林总是一位成功的创业者，他创办了一家知名的科技公司。他教会了我创业不仅要有创新的思维和方法，还要有不断进取的精神。他的成功经验告诉我，在追求梦想和实现自我价值的过程中，我们应该保持敏锐的洞察力和积极的心态，勇于接受新的挑战和机遇。
第五段：心怀感恩，传递正能量
在我的青春时期里，还有一位榜样人物是我的母亲。我的母亲是一位勤劳善良、乐于助人的人。她总是把自己的家人、朋友和亲戚放在第一位，默默为他们付出。她教会了我感恩的心和乐于助人的精神。正是因为她给予我的教诲，我更加明白一个人在成长过程中，要懂得感恩，传递正能量给周围的人，使生活更加美好和有意义。
总结：遇到这些榜样人物，使我在青春的道路上成长为一个有信仰、有担当、有责任感的人。无论在成长的哪个阶段，都需要有榜样人物的引领和启示。榜样人物的事迹给予我深刻的启示和体会，教会了我如何坚持初心，努力拼搏，奉献社会，勇于创新和心怀感恩。我深信，在榜样人物的引领下，我定能在青春榜样人物的事迹的感召下，实现自己的梦想。
疫情榜样人物事迹心得体会篇七
航天事业是人类共同的梦想，也是一种挑战自我的方式。人类通过不懈的追求，终于实现了登月、载人飞行、探测深空等一系列令人惊叹的成就。在这个过程中，无数的航天榜样涌现出来，给人类带来无限力量和启示。今天，我们要讲述几位航天榜样的事迹和感悟，从而激励我们更加努力地追求梦想，谱写华丽的人生篇章。
第二段：刘洋——迎战千年寒冰。
刘洋是一位中国著名的女航天员，她曾经两次执行执行太空任务。其中，第一次任务是在神舟七号飞行器上完成的，获得了国内外广泛的称赞。在执行任务中，她遭遇了前所未有的千年寒冰，但她没有退缩，用自己的汗水和努力战胜了困难，彰显出中国女性的坚韧和毅力。这种精神也告诉我们，做任何事情都要有坚强的意志和毅力，只有这样才能突破自我，迎接更大的挑战。
第三段：尤利西斯·辛普森·格兰特——追求卓越。
尤利西斯·辛普森·格兰特是NASA历史上第一位非裔美国人宇航员，他克服了众多困难，成功地完成了他的第一次太空任务。格兰特先生一直追求卓越，他的努力毫不动摇，通过不断的锤炼自我，终于成为NASA的一员，从而开创了非裔美国人在航天领域的先河。格兰特先生教育我们要有追求卓越的品质，只有不断学习和进步，才能成为行业之中的佼佼者。
第四段：杨利伟——传递信心和希望。
杨利伟是中国第一位太空人，他以自己的实际行动向全世界传递了中国人对于太空探索的信心和希望。在执行任务期间，杨利伟遭遇了无数次的困难，但他坚信自己可以完成任务，克服了困难，体现了中国人的聪明和技术。同时，杨利伟也非常注重宣传太空知识，引起了广泛社会的重视和关注。杨利伟的经历告诉我们要不断地传递信心和希望，以此激励其他人勇敢前行，并且要不断地推广科学知识，让更多的人了解到太空探索的价值。
第五段：总结。
航天行业是一个打破极限的领域，需要具备坚韧的意志和追求卓越的品质。这四位航天榜样都以自己的实际行动向我们传递了正能量，不仅激励我们追求梦想，还指引着我们迎接更多的挑战。航天事业的发展为我们注入了无限的动力和信心，相信在未来的日子里，我们也可以像这些航天榜样一样，在航天领域发挥出更大的作用。
疫情榜样人物事迹心得体会篇八
作为一名教育工作者，我常常感叹教育的力量，它可以改变一个人的一生。而在众多的教育工作者中，总有一些人以自己的事迹和品质成为榜样，影响着他人。下面我将结合自己的观察和学习经历，从五个方面分别介绍几位教育榜样人物的事迹，并提出自己的感悟和思考。
第一位教育榜样是李老师。李老师是一名普通的小学教师，但她为人师表的榜样作用却远远超出了一般人的想象。每天早晨，不管是不是下雨天，李老师总是准时来到学校门口迎接孩子们，让他们感受到老师的关爱。李老师不仅在教室里认真教书，还会经常组织学生参加一些社会实践活动，让他们从实践中获得知识和思维的提升。我从李老师身上学到了：要做一名好的教育者，不仅需要对学生有无私的关爱，还要不断创新教学方法，提高学生的实践能力。
第二位教育榜样是王校长。王校长是一所中学的校长，他深知一所学校的质量取决于师资力量的优劣。因此，他花了很大心思培养并选拔出优秀的教师。王校长不仅定期给教师开展培训，还积极鼓励他们参加学术研讨会和教育交流活动，让他们不断进修和提升自己的专业水平。在王校长的带领下，学校的教学质量和学生的综合素质得到了显著提升。这令我深思：作为一名教育工作者，除了关注学生的成长，我们还应该注重提高自己的专业素养，以提升整个学校的办学品质。
第三位教育榜样是刘老师。刘老师在一所乡村小学工作，虽然环境条件有限，但刘老师只用自己的热情和耐心给孩子们传授知识。她深知这些乡村孩子们缺少的不仅仅是知识，更是对美的追求。因此，她每天利用午休时间教孩子们绘画，让他们接触美的世界。在刘老师的帮助下，很多孩子们在绘画上找到了兴趣和梦想。我从刘老师身上学到了：教育不仅要传知识，更要注重培养孩子们的兴趣和素质，让他们在学习中感受到快乐和美的力量。
第四位教育榜样是张老师。张老师是一所中学的语文教师，他对学生的辅导无微不至。每逢考试前，他都会组织复习讲座，找出学生的问题，进行有针对性的指导。同时，张老师还特地为学生写了几本关于写作和古文阅读的参考书，供学生复习备考使用。张老师的付出得到了学生和家长的一致赞誉，学生们在语文考试中的成绩明显提高。张老师的做法让我明白：教育工作者要深入了解学生的实际情况，有针对性地引导他们，才能帮助他们取得更好的学习成绩。
第五位教育榜样是赵校长。赵校长所在的学校是一所农村学校，但他却用自己的行动和坚持，改变了这个学校的命运。赵校长不仅致力于提升学校的教育质量，还积极争取资金，改善学校的硬件设施。他将学校的图书馆添置了大量的图书，引进了先进的教学设备，让学校焕发了新的生机与活力。赵校长的事迹告诉我：一个优秀的校长要善于整合资源，从而为学校创造更好的学习环境，让学生能够得到更好的教育。
在这些教育榜样人物的事迹中，我深深感受到了教育的伟大和力量。他们的事迹让我明白了一个道理：作为一名教育工作者，无论从事什么职位，我们都应该以榜样为目标，不断提升自己的专业素养和教育理念，为学生的成长和发展贡献力量，用教育改变世界。
疫情榜样人物事迹心得体会篇九
通过认真学习过道德模范事迹之后，我的“榜样”词典里又多了一些像刘国红、李远红、李泽英、李志勇、白凯、颜昌峰、万权红等36名这样闪光的名字！从而有一股暖流在我心中涌动、翻腾。我十分感动于他们在平凡的岗位上做出的不平凡的业绩；感动于他们想他人之所想，急他人之所急的助人为乐的精神；感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的敬业精神；感动于他们刻苦钻研，勇于创新的精神，他们是我们学习的楷模和标兵。
通过学习，我主要有以下几点体会：
模范的事迹告诉我，无论在什么岗位上，都要有刻苦钻研的精神，和争创一流的干劲。刘国红是贵阳市公交出租汽车公司四车队三班班长，一名的普通的士司机。多次在营运中做好事、见义勇为。李远红带着许士强改嫁，和现任丈夫蔡德全开始共同抚养幼女，照顾瘫痪前夫，演绎了一段感人的真情故事。“保姆妈妈”李泽英带着卓遵琴抛下的卓欣和卓欢（双胞胎弃婴），艰辛地走过了十多个春秋。如今卓欣和卓欢慢慢长大了。现在，她带着姐妹俩和自己的孩子，用汗水和劳累兑现自己的承诺。李志勇是一名贵阳市高新技术开发区村民。他平常就乐意帮助和关心别人，他始终认为帮助别人是中华民族的传统美德，见义勇为是人间正气。近六年以来，李志勇先后抓获抢窃手机、项链、耳环的犯罪分子就达9起。他总是以“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”的精神去和一切违法犯罪分子作斗争的感人故事等等。
在工作中很多细节不容忽视，唯有踏踏实实一步一个脚印才能真正做好自己的本职工作，他们业务精湛，兢兢业业，他参加工作后，在基层工作，刻苦钻研业务，虚心向老同志请教，学习老同志严肃认真的工作态度，对工作细致认真，一丝不苟，受到大家一致赞扬。他们除正常工作时间外，常常中午不休息，夜晚加班，由于长期过度劳累，积劳成疾，他终于病倒了，在领导、同事和朋友的关怀鼓励下，最终转危为安，完全康复，创造了生命奇迹。
坚守忠诚是一种习惯，是忘我的投入，是创新的前奏，是一种道德信念，他们对待工作一直是坚守忠诚的态度，他的工作环境艰苦，办公条件差，生活清贫、枯燥、寂寞但这些都没有让他退怯。他每天在完成本职工作后，都坚持学习水文业务知识和专业理论，记录大量的读书笔记。长期的勤奋学习、刻苦练兵，他做出了自己的成绩，曾两次在全国大赛上大显身手。他勤奋敬业，不懈追求，平凡的岗位见证了水文工作者的奉献和忠诚。
“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”然而张宗良的事迹告诉我们，一辈子做好事再难，他也要做！张宗良多少年如一日地照顾一个非亲非故的老人回保才，回保才老人是一名受过伤的残疾军人，在解放战争中失去了左臂。张宗良从小就崇拜英雄，崇拜那些在战争时期扛过枪、立过功的抗战英雄。了解到回保才不幸的经历，他真正的走进了他的家，冬季为回保才老人买煤取暖，夏季为老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干净，每一个节日都提前为老人准备好过节的东西，数年如一日，成了老人家里的义务维修工和服务员。
我作为一名教师，在经历这次精神教育和学习后，像是接受了一次灵魂的洗礼，为我今后的工作打下了很好的基础，明确了如何做好教育管理，我要以他们为榜样，从现在做起，从身边的小事做起，做好自己的本职工作，尽自己最大的努力为教育事业增光添彩！
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疫情榜样人物事迹心得体会篇十
榜样是一种力量，能激励人们追求更高的目标和付出更多的努力。在教育领域，教育榜样人物起到了至关重要的作用，他们的事迹和奋斗经历激发了很多人的学习热情和进取精神。在我看来，教育榜样人物的事迹给我们带来了很多启示和感悟，让我深刻体会到了教育的力量和教育者的责任。
第一段：榜样的力量和教育榜样人物的重要性。
众所周知，榜样的力量是无穷的。看到身边有一位优秀的人，我们很容易受到他们的影响，也很容易理解并追随他们的成功之道。在教育领域，教育榜样人物的重要性更是不可忽视的。他们在教育实践中取得的成绩和事迹，成为了教育者和学生们学习的楷模，鼓励着大家不断超越自我，努力追求卓越。
教育榜样人物的事迹常常让人感动和敬佩。比如，某位优秀的教师在贫困地区坚守多年，用自己的爱心和智慧为孩子们带来了改变和希望；又如，某位科学家在科研道路上坚持不懈，为学生们树立了榜样，激发了他们对科学研究的热情。这些榜样人物的影响力不仅在于他们的事迹本身，更在于他们如何通过自己的实践和经验，引领他人走向成功。
教育榜样人物的事迹给予了我们很多关于教育工作的启示。首先，教育的力量是无限的。榜样人物通过自己的努力和奉献，让我们看到了教育的巨大影响力，也让我们相信任何人都有机会通过教育改变自己的命运。其次，教育者的责任是重大的。教育榜样人物通过自己的经历和事迹告诉我们，作为教育者，我们要有真诚的爱心和无私的奉献精神，才能真正帮助学生成长并取得成功。
教育榜样人物的事迹对学生们的影响也是深远的。他们的成功故事和经验分享，让学生们看到了学习的乐趣和成果，激发了他们对知识的渴望和学习的动力。并且榜样人物的事迹还能够启发学生们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们勇敢追求梦想，不断提升自己。因此，教育榜样人物的事迹不仅激发了学生们的学习热情，也锻炼了他们的意志力和拼搏精神。
教育榜样人物的事迹给我们带来了深深的敬佩和向往之情。我们对他们付出的努力和取得的成就深感钦佩，也对他们身上散发的责任感和使命感深表崇敬。同时，我们也希望能够成为像他们一样的教育榜样人物，通过自己的努力和奉献，为社会、为学生们做出更多的贡献。
总结：
教育榜样人物的事迹深刻影响着我们的思考和行动。他们的事迹和奋斗经历一方面启发了我们对教育的思考和认识，另一方面激发了我们对教育的热爱和追求。因此，我们应当时刻关注教育榜样人物的事迹，从他们身上学习经验和智慧，为自己的人生目标和教育事业注入更多激情和动力。
疫情榜样人物事迹心得体会篇十一
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面对疫情，积极做好_市疫情防控信息报送、上传下达、会议报备工作，认真履行疫情防控联络员职责，做到架“天线”、把“主线”、接“地线”，不断提高信息采集质量和报送时效性。截至目前，连续奋战_天，共编辑整理全市民政系统疫情防控工作动态_期_万余字，统计上报市民政局系统返岗人员身体状况_期_万余人次，均做到及时准确。
紧贴决策部署架“天线”。设置“各级关于疫情防控工作精神”专栏，争分夺秒编辑整理党中央、国务院、省委省政府、市委市政府、市应急指挥部会议精神和局主要领导最新工作要求，及时报送市民政局党组成员、全市民政系统主要领导和市民政局疫情防控调度群，力争报在需要时、参在点子上、谋在关键处，为各级第一时间统一思想、决策部署提供便利。
紧扣疫情防控把“主线”。结合市民政局的市应急指挥部成员单位、市社区(村)工作(排查)组牵头单位双重身份特点，既及时反映慈善捐赠、特困群体帮扶、“一老一小”民政服务机构、社会组织动员等民政领域疫情防控情况，又注重反馈社区疫情防控情况;既及时分享各地疫情防控中思路举措、工作进展、经验做法、先进典型，又注重收集“瓶颈”“短板”和意见建议;既及时传达市应急指挥部指示要求，又注重反馈跟踪落实情况，搭建对上对下信息沟通桥梁，充分发挥联络员的参谋助手作用。截止目前，共收集整理经验做法、先进典型_余篇，部分被媒体广为宣传，反馈各地存在的_个方面困难问题。
紧跟民政领域接“地线”。广泛收集和报送聚焦脱贫攻坚、聚焦特殊群体、聚焦群众关切等民政领域信息。一是优先对各地疫情期间困难群众探访、“一事一议”“先行救助”临时救助、社会救助政策落实等社会民生保障兜底信息报送，二是优先“一老一小”机构服务、流浪乞讨人员救助、积极稳妥推动服务对象返院等业务工作信息报送，三是疫情防控与民生保障“两手抓”“两手都要硬”等助力复工复产信息报送，为解决相关民生问题发挥了作用。
冲在疫情防控第一线的“最美逆行者”
疫情榜样人物事迹心得体会篇十二
xx老师是一位优秀的人民教师。他的光辉事迹深深的感染着每一位人民教师。在重视建设的今天，重温冯老师的事迹有着特别重要的现实意义。
学习冯老师，首先学习他爱岗敬业的精神。他几十年如一日，坚守教育岗位，恪尽职守，为教育事业献出了生命。爱岗敬业，是一位人民教师起码的职业道德。我们应在自己的岗位上，为祖国培养出更多更好的优秀人才。
学习冯老师，就要学习他在艰苦环境中励志爱生的高贵品质。冯老师执教于偏僻乡村的不起眼的小学，教育教学环境艰苦，他不以为然、乐于其中，热爱学生，以给学生带来快乐为最大的心愿。我们执教于中学，条件优越于冯老师，因此我们更应该像冯老师那样执著地一生奋斗，直到生命的最后一刻。
学习冯老师，还要他爱护学生像爱护自己的孩子一样，用炽热的父爱关心每一位学生。如果我们在自己的岗位上能像冯老师那样，不必要的师生矛盾就不会发生，即使偶然出现师生间的不愉快，也会自然的化解。师生关系的.良性发展是值得关注的社会现实，今天诸多社会因素早已让师道尊严的时代划上了句号。作为教师，注重社会角色的变化，以变化的时代为背景，在正确处理师生关系的教育教学舞台上，演好自己的每一出戏，就要以关爱学生、平等对待学生为前提。这就要求我们做好大量的学生工作，善于和学生沟通，学会理解学生、尊重学生，学会从学生的视角去认识事物、评判事物，从而使学生尊重自己，乐于与自己做朋友。
学习冯老师，就要学习他不慕荣利，不张扬自己的成绩，兢兢业业、务实勤奋，不计个人得失。这就要求我们刻苦钻研业务，不断提升自己的业务水平，深入研究学生，不断探究社会，在变化中主动适应社会变革，开拓创新，乐于奉献，甘作人梯。
所有这些都是今天的我们应该永远铭记和学习的，我们应该以冯老师为榜样，在自己的工作岗位上不断进取、锐意创新、奋发向上，我们就是要做一位好老师，一位对得起人民、对得起祖国教育事业的人民教师。
疫情榜样人物事迹心得体会篇十三
时代楷模张玉滚作为河南省69名拟出席党的_党代表之一，不仅是河南的荣誉，更是镇平的骄傲。为广泛宣传党代表的感人事迹，9月20——21日，镇平县融媒体中心记者随河南卫视摄制组一行赶赴张玉滚的工作所在地——镇平县高丘镇黑虎庙小学，用镜头记录下了张玉滚紧张忙碌的一天。
早上六点，黑虎庙小学操场已排起了整齐的长队，张玉滚同孩子们一起跑操，一起锻炼，只见张玉滚佩戴口哨，英姿飒爽，宽大的操场，口哨声此起彼伏，脚步声铿锵有力，孩子们自信豪迈，充满活力。
七点钟是孩子们的早读时间。大山里空气清新，孩子们一改在教室里早读的习惯，把读书活动搬到校园内，张玉滚不时的行走在孩子们之间，一边辅导学生，一边跟学生们一起朗诵课文。校园内书声琅琅，生机无限。
上午第三节，张玉滚需要上五年级的道德法治课，这节课讲述的是主题是“学会沟通与交流”。张玉滚在讲堂上耐心讲，关键之处，他不时走下讲台，与孩子们一同交流，现场探讨，整个课堂既生动活波又不失严肃。下午第二节课是科学课。张老师别出心裁，带领孩子们走出教室，把科学课堂搬到山沟里进行实地教学。秋天到了，正是板栗成熟的季节。张玉滚把现场教孩子们认识板栗的生长习性和果实的食用功能作为这节课的主要内容。只见孩子们欢呼雀跃，争相恐后的去捡拾打落在地上的板栗果实，挤着张玉滚问这问那，看此情景，张玉滚满脸欢欣。
晚上，大山里特别寂静，教室里的灯火通明。为了不打扰孩子们的自习时间，张玉滚从教学楼一楼到二楼，从三年级到六年级，逐个教室进行检查，遇到不懂提问的孩子，张玉滚不厌其烦的一一辅导，现场画面温馨而感动。
晚上九点，住校的孩子们都进入了梦乡，可张玉滚的办公室内灯光闪烁，他一边在忙于给学生们批改当天的作业，一边准备第二天的课程。张玉滚说，晚上备课已经是他多年养成的工作习惯，从来不拖延到第二天。
备完课后，张玉滚总是不忘打着手电筒，把住校孩子们的宿舍认真检查一遍。哪个孩子的被子没有掖好，哪个孩子有不好的睡觉习惯，哪个孩子有晚上吃零食的坏习性，他都要一一纠正。
这就是张玉滚忙碌的一天，他坚守在大山深处二十余年如一日，展现出一个基层共产党员的光辉形象。那枚备课记录薄上金光闪闪的党徽，他小心翼翼地擦了又擦，因为他深信一名共产党员的使命担当，深知一个_代表肩上沉甸甸的那一份责任。
疫情榜样人物事迹心得体会篇十四
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春节，本来是团圆、欢聚的时刻，本应是一年中最为祥和温馨的时间。然而今年春节，一场突如其来的新冠疫情，打乱了我们的生活，并以惊人的速度在武汉蔓延，逐渐辐射全国，给大家的心里蒙上了一层厚重的阴影。面对疫情传播的严峻形势，各级党员干部充分发挥党员先锋模范作用，众志成城、迎难而上，牺牲小我、成全大家，以最快的速度投入到了这场疫情防控“阻击战”中。然而，人心都是肉长的，辛苦一年，谁都想在春节与家人团聚，天南海北，共享天伦。但面对病毒的肆虐，市政府办公室的党员干部站了出来，以他们的无悔和担当，筑牢了阻挡病毒传播的坚固屏障。
雷厉风行，迅速行动。
_同志是市政府办公室文电科负责人，负责接收运行上级公文，并第一时间分解传达至相关部门。大年初一，在接到单位的紧急通知后，来不及做太多解释，他便扔下一句“单位有急事，我得赶紧回去上班”，毅然告别了妻子和_个月大的孩子，匆匆地从_老家踏上了回单位的路。随着疫情形势愈加严峻，多年积累的工作经验让他敏锐地意识到做好文件传达的重要性和紧迫性。赶到单位，他迅速将之前收到的关于疫情防控文件进行归类，并逐个电话联系负责落实的部门，确保已传达落实到位。
不分昼夜，阻击疫情。
面对省政府、_市政府每天下发的文件，他深知，在这个特殊时期，这不仅仅是一份文件，更是一个命令、一份沉甸甸的责任。由于疫情防控工作需要，晚上十点以后收到要求马上落实的上级通知更是家常便饭，为此，他每天都坚守到深夜，确保第一时间收到通知后立即传达落实。随着各级指令的不断细化，疫情防控工作逐步进入关键期，他明白，这个时候的文件接收和传达更是要做到细致周到、万无一失，稍有差错就会给全市的防疫工作带来被动，所以，不管多晚结束工作，他都会把一天内收到的几十份文件传达情况逐一标记、逐一梳理，确保每项工作都已落到实处。从疫情发生以来，几次他拿起钥匙要锁门回家的时候，天已经亮了。
情化为动力，坚守无怨无悔。
二十多个昼夜，偶尔抽暇和妻子孩子视频聊天时，妻子从未抱怨，只是不停的嘱咐：“你一定要好好照顾自己”，他说：“坚守住岗位，就是为抗击疫情贡献力量!况且咱们_市已经取得了阶段性胜利_名患者已经全部治愈出院啦!”当同事问起他疫情结束后最想做的事情时，他说：“我现在就想赶紧回家抱抱孩子，真是太想他了，每天忙到深夜家人都已休息，不能第一时间看到，只能翻翻手机里妻子每天发来的孩子照片。”即便这样，他还是拒绝了妻子想带孩子回_团聚，因为他知道，即使妻儿在身边，也根本无暇照顾，只有将妻儿安顿在“大后方”，自己才能更安心的投入到工作中。
没有过不去的寒冬，也没有挡得住的春天。2020年春节，在这场没有硝烟的战“疫”中，涌现出很多奋勇向前、敢于担当的党员战士，_同志用实际行动，展示了作为市政府办公室一员的责任与担当，践行了党员干部的初心和使命。“舍小家，为大家”，在市政府办公室有着许许多多像他这样忠于职守、尽职尽责的党员干部，他们并肩作战、攻坚克难、不辱使命，对决胜这场战“疫”充满斗志、信心百倍。相信，在市委、市政府的坚强领导下，在全市各条战线同志们的并肩奋战、不懈努力下，在全体市民的共同参与、积极配合下，我们一定能取得最后的胜利!
紧抓“三线”当参谋服务决策当助手。
疫情榜样人物事迹心得体会篇十五
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当年，林县人民开凿红旗渠，创造了当代“愚公移山”的奇迹。如今，黄大发老支书带领村民凭双手凿出一条生命之渠。在平原上凭双手凿出水渠已经不容易了，何况是在山上，那里有绝壁、有险崖，一不小心就可能身处险境。面对恶劣的自然条件，黄大发并没有被困难吓倒，而是迎难而上、攻坚克难。功夫不负有心人，黄大发执著地“和大山较劲”，最终取得了胜利。
当下，全国正在推进脱贫攻坚。脱贫攻坚，外部输血的同时更需要内部造血，需要调动起贫困地区人民投身改革发展的积极性。山区自然条件不佳，但人们应当有人定胜天的信念，要有敢叫日月换新天的精神。没有比人更高的山，没有比脚更长的路，困难摆在那里，如果总是想着绕着走，那只能说明能力有限，只能说明毅力不够强大。困难像弹簧，你强它就弱，让自己强大起来，才能把困难征服、跨过困难这道坎。很多时候，能不能跨过困难这道坎，就在于人们是否有战胜困难的坚定信念。
和大山较劲，彰显了黄大发老支书的为民情怀。为官一任，造福一方。既然当了村支书，就应该切切实实为民谋福祉。没有好的水渠，村庄“一年四季包沙饭，过年才有米汤喝”，村民的日子十分艰苦。农民以种田为生，解决好摆在村民面前的灌溉难这个“拦路虎”，农民才能吃得饱饭、穿得暖衣。在山区修水渠，尽管很困难，但却是不得不面对的问题。黄大发老支书带领村民修建水渠，付出了很多辛劳。修渠的过程中，老支书还承受了亲人离世带来的伤痛。好在，全村上下一条心，终于修成了水渠，庄稼灌溉难的问题迎刃而解，村民的生活渐渐好了起来。修水渠只是第一步，黄大发没有停下自己的脚步，而是在此基础上带领村民继续通路、通电，朝着更好的日子迈进。
和大山较劲，黄大发的自力更生精神值得人们学习。自力更生精神，正是黄大发老支书的“大发”境界。胶鞋已经断裂却舍不得换一双，这个生动的细节正是老支书简朴生活的写照。共产党人，就应该像黄大发一样“先忧后乐”“先苦后甜”。黄大发的“大发”境界是一种精神力量。今天，物质生活富裕了，少数年轻人不肯自力更生，毕业了还在啃老，这是不妥当的。劳动才能创造财富，通过自己的双手奋力拼搏才能实现自己的梦想。黄大发是一面很好的镜子，每个人都应该从他身上汲取自力更生的正能量。其实，中国经济取得这么大的成就，很大程度正是因为弘扬了自力更生的精神。物质生活好了，但自力更生的精神不能丢。自力更生，掌握核心技术，才不会被别人卡脖子。
阅读黄大发的先进事迹，不禁让人对他肃然起敬。
疫情榜样人物事迹心得体会篇十六
德国教育家福禄培尔曾说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲手中。因此，我们必须努力启发母亲——人类的教育者。”
可见，女子教育，对于一个民族、一个国家而言，无比重要。
虽然教育家们早已看到女子教育的重要，也在积极呼吁，但中国自古以来的陈规陋习仍然在不同时代拖着同样的后腿：女子无才便是德，出阁前以父为主，嫁人后以夫为天，女子是名副其实的附属品。
万幸的是，我们的教育家们看到了这些：从康有为到梁启超，他们在倡导女子教育的同时，也在积极实践，从创办中国第一所女学开始，再到后来的男女同校，无数教育家的努力，才换来本就应该享有的受教育的权利。
而在每个时代，那些为民众教育事业呕心沥血的教育者们，会让我们格外动容。就如那朵开在悬崖上的桂，雪中的梅——张桂梅老师。
初识张桂梅老师，源于一篇公众号的推送文章，但最让我难忘的不是那篇文章，而是那张病痛缠身却眼神坚定的照片。当我了解到这个伟大的人民教师，为了山区女童能够改变命运毅然决然地坚守了几十年时，我的内心无比敬佩。
当学校组织全体教师一起观看学习张桂梅老师先进事迹时，从视频中，我看到了需要搀扶才能支撑身体前行的张老师，听到了她非常激动又时而哽咽的声音，那一个个瞬间，都让我眼泪跟着流下来。
张老师在讲话中说她是一名普通的人民教师，但在我们心中，她不仅不普通，而且是值得我们广大人民教师学习的榜样。她在讲话中，讲到自己看到山区的女孩因为家庭贫困失学时哽咽的瞬间，让我感受到她是真的心疼那些因贫失学的孩子。
作为教育者的张老师，太知道女子受教育的意义了，所以才有了她无论如何都要建立免费女子中学，为了建立免费学校去筹款，甚至想要透支自己的棺材本，这种执着最后换来了华坪女子高中的建立，而这所学校也是全国一所免费女子高中。
但在这个过程中，张桂梅老师透支的不仅仅是自己的工资、棺材本，更是自己的身体，自己的健康。毫不夸张地说，她是用生命在从事教育。
很多人觉得不值，但我却从张桂梅老师那一张憔悴的脸庞中，读出了她的焦急。她焦急于因贫失学下会有更多的女孩被迫走上一条无比艰难的路，她焦急于看到那一双双渴望读书的眼睛因为贫困辍学流下了太多的泪水。
所以，当她说自己做的事情拯救了一代人时，我觉得一点都不夸张，张桂梅老师不仅拯救了一代人，还有更多代人。
执着，坚定，奉献，是我从张桂梅老师身上学到的。此时此刻，我的脑海里浮现出的是张老师拿着喇叭喊女孩们起床，严厉有加，而转眼间又看到她拖着病痛的身体，挨家挨户地家访，搂着那些女孩时温柔安抚，耐心劝导，这样一位严父慈母兼具的师者，手缠绷带，病痛缠身，让人瞬间泪目。
正如感动中国给张桂梅老师的颁奖词：烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳。不惧碾作尘，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。
张桂梅老师是这样的，她就是悬崖的桂，雪中的梅。这种精神不必宣扬，自带芬芳。
疫情榜样人物事迹心得体会篇十七
恪守初心，不负使命。《榜样6》用其鲜活的故事向我们传递着信念、奉献、坚守、职责、作为、担当和创新，我们共产党人要坚定信仰，坚持党的领导不动摇，传承和发扬优秀共产党员的精神品质。共产党就是我们的信仰，从我们入党宣誓那天起，我们的生命就被赋予新的内涵。我们不仅仅是一个鲜活的人，更是一个有着政治生命的人。坚定的信仰、崇高的使命始终指引着我们成为群众最坚实的后盾，传递人民的声音、凝聚人民的力量。
作为一名党员教师，向榜样学习，学习他们的坚定信念，跟着党走，听党指挥，做忠诚于党的人民好教师。向榜样学习，学习他们的无私大爱，真诚地关心每一位学生，一切为了学生，为了学生的一切。向榜样学习，学习他们无私奉献，兢兢业业，传道授业教书育人。
疫情榜样人物事迹心得体会篇十八
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《榜样》是个普通的节目，普通到很有可能因为好友小聚、陪亲人聊天而忘记它;《榜样》又是个特殊的节目，特殊在它的主题，特殊在它的主角，特殊在它想表达的内涵。
《榜样》的主题借鉴重要讲话的核心“不忘初心，继续前进”。邀请了10位全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表来诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。其中，既有被誉为“工人院士”的中国中车长客股份公司高级技师李万君，又有94岁还奋战在手术台前的肝胆外科专家、中国科学院院士吴孟超，既有使流动的党旗成为农民工党员的一面心灵旗帜的固始县驻北京党工委书记苗振水，又有做卧底、毙匪徒还被毒贩视作亲人的娄底市公安局巡特警支队巡逻处警大队大队长李贝。职业不同，经历不同，他们却有着相同的信仰：做一名为人民服务的公仆!他们都是平凡的党员，平凡到节目之前我甚至都完全不认识他们，但他们却又是实实在在的不平凡，因为他们用平凡的经历书写着信念、奉献、坚守、责任、作为和担当，让平凡也能唱出动人的歌谣、绘出宏伟的画卷。《榜样》让我们见识到党员应有的样子，意识到前行的道路还很长，不忘初心方能凝聚前行的力量。
当下，有的青年员工把年轻的资本当成挥霍的本钱。在学习专业知识上敷于表面，仅停留在完成任务的层面，不能静下心来刻苦钻研。在工作上态度浮躁，缺乏吃苦耐劳的精神，迟到早退，工作期间玩游戏、逛淘宝、聊天。在生活上也是饭来张口、衣来伸手，遇到问题首先想到找父母帮忙解决。以上这些年轻人正是缺少对优秀榜样的学习和认知，才在人生的道路上失去方向、失去力量，怎能挑起建设富强民主新中国的使命担当?《榜样》无疑是激发青年人奋进的“新教材”。
“青年的思想愈被榜样的力量所激励，就愈会发出强烈的光辉。”苏联著名作家法捷耶夫的话，激励了一代又一代青年。榜样的力量是无穷的，榜样让青年员工在学习、工作和生活中有了一面“镜子”，放在推进“四个全面”战略布局、决胜小康社会阶段的今天，我们国网青年更加需要用榜样的力量“保驾护航”，让更多青年投身电网建设，以“努力超越，追求卓越”的精神干好岗位工作，为企业、为社会、为国家、为民族发展贡献出自己的一份力量。
