一键复制
通过写心得体会，可以更好地发现问题、总结经验、提高能力。写心得体会时，我们要注重态度和情感，用真诚和积极的语言传递我们的情感和感悟。接下来是一些关于心得体会的典型案例，希望能帮助大家更好地理解和运用心得体会的写作方法。
早教老师心得体会篇一
随着家长对早期教育的重视程度不断提高，早教行业的发展呈现出蓬勃的态势。作为早教行业的从业者，早教老师承担着培养孩子素质和能力的重要责任。多年的从业经验让我深感到早教老师的工作并非只是传授知识，更是一项责任重大、影响深远的使命。在这篇文章中，我将分享我作为一名早教老师的心得体会。
早教老师的工作是培养孩子全面发展的关键环节之一。在幼儿时期，孩子的大脑发育最为迅速，早教老师的任务就是通过提供适宜的学习环境和教育方式，激发孩子的潜能和兴趣，帮助他们建立良好的学习习惯和品德修养。早教老师的工作直接影响着孩子的学习和发展，他们肩负着培养下一代优秀人才的重要责任。
二段：关于早教老师应具备的素质和能力（200字）。
作为一名优秀的早教老师，需要具备多方面的素质和能力。首先，要有深厚的专业知识，了解儿童心理和学习特点，掌握科学有效的教育方法。其次，要有爱心和责任心，关心每个孩子的成长，并积极对待家长的意见和建议。另外，要善于观察和倾听，能够准确洞察孩子的需求和问题，并提供合适的帮助和引导。除此之外，沟通能力、组织能力和耐心也是早教老师必备的素质和能力，这样才能更好地与孩子和家长建立良好的关系，开展有效的教育工作。
在多年的早教工作中，我积累了丰富的经验和感悟。首先，要注重个性化教育，因材施教，关注孩子的特点。不同的孩子有不同的学习方式和兴趣爱好，早教老师应根据孩子的实际情况，巧妙调整教学方法和教材，满足每个孩子的学习需求。其次，要与家长保持良好的沟通和合作。孩子的成长是一个系统工程，家长在其中扮演着重要的角色，作为早教老师，我们需要与家长保持密切的联系，了解他们的期望和意见，并与他们合作共同培养孩子。此外，要多关注孩子的全面发展，注重培养孩子的兴趣爱好和良好的品德修养。
早教老师的工作面临着许多挑战。首先，由于孩子的年龄较小，他们的注意力和自控能力较弱，在教学过程中容易分心或情绪波动。针对这一问题，我通常采用小班制和游戏化教学等方式，增加趣味性，提高学习的吸引力。其次，家长的教育观念和期望可能与早教老师存在差异，甚至有时难以沟通和合作。我会通过定期家长会和家访等方式，与家长建立良好的关系，共同制定教育方案，分享孩子的进展和问题，增强双方的沟通和理解。
五段：对早教教师未来发展的展望（300字）。
随着社会的不断发展和人们对早教教育认识的不断提高，早教行业前景广阔。作为一名早教教师，我希望在未来能够不断学习和提升自己的专业素养，掌握更多先进的教育理念和方法，为孩子们提供更好的教育服务。同时，我也期待行业能够进一步规范化和专业化，加强早教教师的培训和资质认证，提高整体的教育质量。我相信，未来的早教行业将会更加注重个性化教育、科技与教育的融合，为孩子们的成长和发展创造更好的教育环境。
总结：
作为早教老师，我深感早期教育的重要性和责任重大。通过多年的工作经验，我不仅对早教工作有了更深入的理解，也积累了丰富的教学经验和方法。同时，我也看到早教行业的发展潜力和未来的可期，我将继续努力学习和提升自己，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
早教老师心得体会篇二
作为一名早教老师，我深知自己在幼儿期的教育中扮演着非常重要的角色。为了提高自己的专业水平和教学能力，我参加了一次早教老师的培训。通过这次培训，我对早教工作的意义和方法有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享一下我的培训心得体会。
首先，早教老师培训使我更加明确了早教工作的重要性。在培训中，我们学习了幼儿早期教育对孩子成长的巨大影响。幼儿期是孩子大脑发展最为迅速的阶段，也是塑造孩子性格和养成良好习惯的关键时期。通过早教，我们可以帮助孩子建立良好的学习习惯、良好的人际关系和积极的心态。而作为早教老师，我们承担着培养孩子的责任。这使我更加珍惜我的工作，明白了我肩负的使命。
其次，我在培训中学到了很多关于早教方法和教材的知识。在培训课程中，我们学习了丰富多样的早教活动和游戏，如艺术创作、双语教学、音乐游戏等。我发现，通过这些有趣的活动，孩子们能够更容易地吸收知识，并保持对学习的积极性。此外，我们还学习了如何设计适合不同年龄段孩子的教学计划和课程。有了这些知识，我能够更好地为孩子们提供个性化的教育，让每个孩子都能得到适合他们成长需求的教学。
在培训中，我还学习到了重视与家长的沟通和合作的重要性。家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。为了更好地帮助孩子成长，我们通过与家长的沟通和合作，建立了紧密的联系。我们与家长分享了孩子在学校的表现，也向家长传达了一些家庭作业和学习要点。通过与家长的合作，我们共同关心孩子的发展和需求，为他们提供综合性的教育服务。
最后，培训还为我提供了一次与其他早教老师交流学习的机会。在培训班上，我结识了来自不同地方的老师，并与他们进行了深入的交流。我们互相分享了自己的教学经验和心得体会，讨论了教学中面临的问题和挑战，并共同寻求解决方案。这种交流让我受益匪浅，不仅扩大了我的教学视野，还提供了解决问题的新思路和方法。
总结起来，早教老师培训让我更加明确了早教工作的重要性，提高了我的教学能力和专业水平。通过学习早教方法和教材，我能够为孩子们提供更好的教育服务。同时，培训也加强了我与家长和其他早教老师的沟通和合作能力。这次培训不仅为我个人的成长提供了契机，也为我更好地为孩子们的成长和教育做出贡献提供了坚实的基础。我将继续学习、探索，不断提升自己的教育水平，为孩子们的未来努力奉献。
早教老师心得体会篇三
1、接触自然的重要性：
三岁以前是整个生命进程中最为关键的一个阶段，虽然我们都不记得三岁以前发生了什么，但是正是这个阶段才是培养智慧的关键时期，也是我们无意识吸收外界坏境从而自我成长的重要阶段。错过了这个时期，以后在其他阶段再怎样努力弥补也达不到三岁以前的恰如其分的天分培养的效果。
所以在三岁以前，最好的早教就是带着宝贝去尽可能接触大自然。去看大海、湖泊、河流、山川、森林、草地、绿树、花朵、沙漠，大自然就是孩子最好的学习对象，宝宝通过大自然去发展视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉，从大自然中学习最天然和最完美的一切，而这些是人类社会没办法给予宝宝的，所以很简单的方法就是多带宝宝去大自然。
2、环境的重要性：
孩子是有着吸收力的心灵，能从大人提供的外界环境中去吸收自己所需，从而成长。而大人为孩子创造的环境就将直接决定着孩子吸收外界事物质量的高低。那到底应该提供什么样的环境的，原则和主旨就是提供给孩子自由的环境，大人不要去打扰破坏孩子的自由成长。落实到可操作的层面可以概括为以下几点：一、提供给孩子真正属于他们的环境，可以让他们玩耍、工作的工具，孩子应该有能适合孩子使用尺寸的所有工具，而不是大人的尺寸，要u让孩子感受到这个环境就是属于他的。二、当孩子通过自己的努力去学习和探索某件事物时，大人在一旁观察，而大人唯一的角色也就是观察者，因为孩子是大自然的鬼斧神工之作，他们自然会学习到他们应得的，只是不要有人为的干扰和破坏，他们就能够在最恰当的时机去掌握那些品质和能力。三、让孩子在正常的环境中去接触那些他们可能犯错误的情境，而不要为了避免他们犯错从而特意改变外界环境，比如家里原来有玻璃花瓶，就是怕孩子打破而特意藏起来，这就剥夺了孩子犯错误的机会，正是把花瓶打破了，孩子才能从这一事件中学习到经验，也才会更加小心翼翼，并且培养起谨慎和细心的.品质。
3、工作的重要性。
一旦孩子在长大的过程中能发现一件让他们投入注意力和精力去做的事情，也就是我们成人所说的"工作"这样地位的事情，我们一定一定要鼓励孩子坚持去做，为她创造更好的环境去投入她的工作。因为工作就是这样一件奇的事物能够使孩子安静下来，认真起来，培养注意力和意志力的同时能让孩子拥有自我成就感。我们千万不要在孩子一个人玩的起劲的时候去打扰她，其实这个一点都不难理解，对于我们成年人而言，工作正是我们寻找自我价值的途径，甚至我们的个性都是在工作当中逐渐完善和丰满起来的。所以，我亲爱的孩子，我等待有一天你忘记妈妈在旁边关注着你，一个人像小大人一样专注的做着自己的事情。
学习之路将继续，留待有新的收获和体会的时候再继续补充。
早教老师心得体会篇四
不要让骄傲成为过去式。
宝宝快满22个月了，只要你用心去观察，总会发现宝宝像在春雨滋润下的小树苗，每天都在进步。万物都有它的生长规律，不能操之过急。
在生活中，我让宝宝帮我做许多事。比如帮爸爸找一下手机，帮爸爸递一下遥控器，帮爸爸拿一件衣服……每到这个时候，宝宝总是异常地高兴，看着她那么认真的表情，我亦如此。我想她该是为自己能做很多事而高兴。我呢，更为她是个小助手而高兴。
但是，有时宝宝让我既为她的能力惊喜又为她的安全担忧。每当在公园玩时，她总学着那些大哥哥、大姐姐做一些对她来说比较危险的动作，完全忘记自己有多大，我们劝阻，她却拒绝。她这种“不服输的意识”也让我不忍心去抹杀，我不想认为那是错的。
我希望宝宝在玩中用她那稚嫩的童心悟出一些东西。孩子通过自己的努力发现或悟出的东西才是真正属于自己的，那也是一种“创造力”。
我喜欢问问宝宝的感受，宝宝也总是用她那简短的语言回答着我。从她回答我一个字到一句话，从一句话到主动和我说，我们总是聊得很开心。父母和孩子彼此都是对方的骄傲。所以请尊重孩子的成长时间表，不要让骄傲成为过去式。
孩子其实懂得很多。
我是一名老师，一名很“固执”的老师。我总是相信每个学生，我不喜欢强加给学生什么。
我的孩子还小，由于各种原因，她一岁半时我就把她送进了早教托班。如今三个月过去了，她令我很骄傲，听老师说，她是最小的，却是最能干的，我相信老师说的，更相信宝宝，其实每个宝宝都懂得很多，我们要相信他们。
不要要求孩子太多，因为孩子懂得的已经很多；不要给孩子强加目标，孩子心里早有方向；不要总说孩子不对，孩子总是在错中找出对的。
早教老师心得体会篇五
早教老师需要了解每个孩子的个体差异，并根据其特点制定相应的教育计划。有些孩子天性活泼好动，善于动手，而有些孩子则比较安静内向。早教老师在教学中要充分发挥每个孩子的优势，尊重孩子的个性特点，提供适合他们的学习环境和方法。与孩子们相处的过程中，早教老师也要学会倾听、体谅，获得他们的信任和合作。
第二段：培养孩子的自主能力和创造力。
早教老师要鼓励孩子们主动探索、独立思考，培养他们的自主能力和创造力。通过给予孩子们一定的自主权，比如让他们选择活动或参与决策，早教老师能够激发孩子的兴趣和动力，培养他们主动学习的习惯。同时，早教老师还要提供丰富多样的材料和活动，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，培养他们在解决问题和面对挑战时的能力。
第三段：重视家庭教育的配合。
早教老师要与家长保持良好的沟通和合作，共同为孩子的教育提供支持。家庭教育在儿童成长中占据着重要的地位，而早教老师则是家长和孩子之间的桥梁。早教老师可以向家长传达孩子在学校的表现和教育需求，与家长分享孩子的成长过程和进步，同时也为家庭教育提供专业指导和建议。只有家庭教育和早教相互配合，才能达到更好的教育效果。
第四段：持续学习和提升自身素质。
早教老师应该持续学习和提升自身的素质。教育是一个不断发展的领域，新的教育理念和方法不断涌现。早教老师要保持学习的热情和求知欲，不断更新自己的知识和技能，以适应新时代儿童教育的需要。通过参加培训、研讨会及阅读专业书籍，早教老师能够不断丰富自己的教育理念和教学方法，提供更好的教育服务。
第五段：乐于分享和交流经验。
早教老师在与儿童相处的过程中，会积累很多宝贵的经验和心得。乐于分享和交流这些经验不仅有助于其他早教老师的成长，也可以互相借鉴和启发。早教老师可以通过组织教研活动、参与教育专家的讲座或参观其他优秀早教机构来分享和交流经验。同时，早教老师也可以通过写下自己的心得体会，与更多的人分享自己的教育理念和教学经验。
结语：作为早教老师，既是教育者，也是学习者。不仅要关注孩子的成长和发展，还要不断提升自己的教育能力。通过关注每个孩子的个体差异、培养自主能力和创造力、重视家庭教育的配合、持续学习和提升自身素质，以及乐于分享和交流经验，早教老师能够为孩子们提供更好的教育服务，为他们的成长打下坚实的基础。
早教老师心得体会篇六
1、老师能根据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学，特别是以多种形式对孩子们的动手动脑能力，如撕纸、折纸、点画、游戏等组织教学，还进行主题教学，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。主助教老师既分工又合作，改变以往的教学模式，以游戏的形式为主大大提高了孩子们的学习兴趣。
2、文明礼仪教育是今年的重点。我们早教班多次召开班会，以多种形式对孩子们进行文明礼仪教育，从孩子们的一日活动随时教育他们讲文明讲礼貌。
切实加强对孩子们的安全教育，我们把安全教育放在了首位，因为我觉得对于早教班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。
及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容；定期家访或电话访问，及时与家长沟通；让家长了解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。
工作中我深深的体会到了，作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验，因为每一个判断，都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发，注意针对幼儿的个别差异进行指导。这样，我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。
虽然，在这一年中，我进步，成长了许多，但仍有许多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏很多的经验与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目标。
早教老师心得体会篇七
常常看到许多美妈们都在妈网上发帖分享自家孩子的早教心得，也有不少的早教机构为各位美妈们不断地提供育儿知识，作为如今早教很热门的一个项目：英语，相信很多美妈们都十分关心这类的话题。现在让我们来看看这位英语早教老师的早教心得吧!成都妈妈网网友bear201的发帖，详细地为大家讲述了她的早教感受。
学英语有没有必要呢?肯定是有这个必要性的，不是我们崇洋媚外，而是现在这个社会的形势读书的形势就业的形势，包括世界经济发展的形势，能够用的英语的场合也会越来越多。其实，语言学里面有个很专业的概念叫二语习得。二语，就是第二语言;习得，就是说要在日常交流运用的过程中下意识的培养。所以，其实语言这个东西的功夫在平时，不在早教上了两节课，或者英语培训班培训了两节课。可能各位妈妈还要跟到宝宝共同进步才行。
没必要让宝宝在1—3岁学过多的英语。
因为过多的学习，可能会造成宝宝的语言混乱。搞不清楚到底该说什么，说话就会很没有逻辑或者是搞不清楚该用学到的哪种语言来表达，就会非常的困难。三岁以上的宝宝可以多学一些，但是我所说的多学一些，也是指的多学一些日常表达啊之类的，学一些英文儿歌。不要苛求娃娃去背什么26个字母，背单词这些，总之就是去培养娃娃的兴趣，而不是去抹杀他的兴趣。
以培养孩子对英语的兴趣为主。
其实，这么小的时候，主要就是培养娃娃对学习的一种兴趣，如果说我的观点的话，我不赞成正儿八经的去学英语，我认为应该是在日常交流中时不时的给娃娃灌输一点，每次一点点，但是这一点点要在实际生活中再次遇到的时候对娃娃重复，要用有趣的方式，这样子重复的次数多了，宝宝自然就搞清楚了。而如果是在早教中心等地方学的，那么，妈妈应该跟着宝宝一起学，宝宝学的妈妈一定要记住，在日常生活中遇到的时候就进行重复，这样子才有用。比如：我儿子学会的第一个英语单词是car，他对车子很感兴趣，但是当时还没满1岁，根本就表达不出来，只会指，每次他指我们都会告诉他，这是车子，但是车子对于一个不满1岁的小朋友来说还是比较难发音的。这时候，我就告诉他，车子又叫做car!他一遍就记住了……因为是他有兴趣的东西。从此以后，看到路上的车就说car!这种情况一直持续到他的语言表达比较丰富的时候，现在就是“车子”和“car”相结合的说。并且在此之前，他自己还发明了“妈妈car、婆婆car、大car、小car”等一系列说法。当然，现在他很清楚车子就是car，也没有造成混乱但是觉得很有意思。
兴趣绝对是最好的老师，所以，如果各位妈妈想让宝宝学好英语，第一步要做的并不是让他学多少，而是选择让他有兴趣的方法。
父母应该与宝宝同进步。
有些妈妈也说，自己就不会英语所以没办法教他，如果是这样，又想让宝宝学英语很多妈妈都会找早教中心之类的地方，那么就是我说的，必须跟宝宝共同进步，宝宝学了什么你就必须都学会。我教我儿的所有的英语单词，我们家老老小小全部都学会了，我上班不在家，或者老人带出门耍的时候，一样的会时不时的跟他提起。
所以出门，有时候娃娃突然冒两个英语单词，别个很惊奇的时候，我们家老人都说，他妈妈是英语老师!我在场我都会说，其实不是因为这个，是因为我们家所有的人都在跟到娃儿学英语，共同进步着。必须是这样子才行的。
希望能对各位妈妈有帮助，以上都是我个人的观点，教他这些英语单词，最开始是为了让他更好的表达自己，因为每次他想说什么说不出来的时候，着急的很。我想，换一种角度来让他表达咯!
看完这位英语老师兼妈妈的感受与心得，大家对孩子学习英语是否有了新的看法呢?快来与我们分享一下吧!
早教老师心得体会篇八
作为一名早教老师，我深知教育幼儿是一项艰巨而有意义的事业。幼儿时期是人生的关键时期，也是塑造孩子性格、智力、情感和社交能力的重要时期。在教育孩子的过程中，我深深地感受到了自己的责任和使命。每天和孩子们相处，我不仅能够感受到他们的单纯和善良，还能亲身参与到他们早期成长的各个方面。这些经历让我认识到，作为一名早教老师，我不仅需要传授知识，更需要关注他们的全面发展和培养良好的价值观。
第二段：培养幼儿的兴趣爱好和探索精神。
在早期教育中，培养幼儿的兴趣爱好和探索精神非常重要。通过让幼儿接触不同的活动和材料，我可以帮助他们发现自己的优势和兴趣。在这个过程中，我经常会遇到挑战，每个孩子都有自己独特的兴趣和天赋，我需要根据他们的需求和能力制定个性化的教学计划。当我看到孩子们对新鲜事物充满好奇和兴趣时，我感到莫大的满足。他们的成长和变化成为了我工作中最大的动力和骄傲。
第三段：注重营造和谐的教育环境。
除了注重课程内容和教学方法，我还重视营造和谐的教育环境。幼儿是非常敏感的，他们对教室的氛围和师生关系都会敏感。因此，我努力创造一个亲切温暖、充满爱和尊重的学习环境。我鼓励孩子们自由地表达自己的感受和想法，鼓励他们互相尊重和帮助。在这种和谐的环境中，孩子们能够感受到彼此的关怀和支持，他们变得更加自信和积极。同时，我也倾听孩子们的建议和意见，不断改进自己的教育方法，以更好地满足他们的需求。
第四段：与家长的沟通与合作。
与家长的沟通和合作是一项至关重要的工作。我定期与家长进行交流，分享孩子在学校的表现和进步。我鼓励家长和我分享他们对孩子的期望和担忧，以便我能更好地了解他们的需求。家长是孩子成长过程中的重要参与者，他们的支持和帮助对孩子的发展至关重要。通过积极的家校合作，我们能够共同为孩子提供一个良好的成长环境，让他们健康、快乐地成长。
第五段：坚持不懈，持续学习和进步。
作为一名早教老师，我意识到持续学习和进步是非常重要的。教育是一个不断变革的领域，新的教育理念和方法不断涌现。为了更好地满足孩子的需求和提升自己的专业素养，我不断学习和探索新的教学方法。我参加各种教育培训和研讨会，与其他早教老师交流经验和心得。通过不断地学习和实践，我能够不断提高自己的教学水平，将更好的教育理念带给孩子们。
总结：作为一名早教老师，我深感这是一项艰巨而有意义的事业。通过培养幼儿的兴趣爱好和探索精神，营造和谐的教育环境，与家长的沟通和合作，持续学习和进步，我能够更好地帮助孩子们发展潜能，成为未来的栋梁之材。这个工作给了我很多喜悦和满足感，也使我更加坚定了自己从事早教工作的决心。
早教老师心得体会篇九
早教老师作为幼儿教育的重要一环，在幼儿的成长过程中扮演着举足轻重的角色。然而，要想成为一名优秀的早教老师并不容易，需要具备扎实的知识背景、丰富的教学经验以及一颗爱心。为了提高早教老师的专业水平，培养更多合格的早教人才，早教老师培训日渐兴盛。近期，我参加了一次早教老师培训，从中我收获良多，现在我将与大家分享我的心得体会。
第二段：培训中的专业知识与技巧（200字）。
在培训中，老师们向我们讲解了早期教育学的最新理论和研究成果，帮助我们更好地了解幼儿的身心发展特点以及如何进行针对性的教学。同时，他们还传授了一些有效的教学技巧，如如何与幼儿进行有效的沟通、如何设计有趣的教学活动以及如何处理幼儿的行为问题等。这些专业知识和技巧的学习，让我受益匪浅，我相信在今后的教学工作中将更加游刃有余。
第三段：培训中的实践机会（200字）。
除了专业知识和技巧的学习，培训中还安排了一些实践机会，让我们亲身体验教学的过程。我们分组进行幼儿游戏设计和教学实践，通过和幼儿的互动，我更深刻地感受到了早教的乐趣和挑战。同时，实践中也充分锻炼了我们的教学能力和应变能力，让我们更加明确自己的优势和不足，为今后的发展提供了有力的支持。
第四段：培训中的交流与分享（200字）。
在培训中，我们和来自不同地区的早教老师们进行了交流和分享。在讨论班和小组活动中，我们分享了自己的教学经验和教材设计，互相借鉴和学习。通过交流，我不仅结识了很多优秀的早教老师，还拓宽了自己的眼界，了解了不同地区的教育现状和实践经验。这次交流和分享让我深深感受到一个集体的力量，它能够推动我不断进步，提高自己的教学水平。
第五段：培训的收获与展望（200字）。
通过这次早教老师培训，我不仅汲取了大量的专业知识和技巧，还培养了自己的实践能力和团队精神。我深深感受到早教工作的重要性和挑战，也更加坚定了自己从事早教工作的决心。然而，培训只是一个起点，今后我还需继续与时俱进，不断学习和提高自己的教育素养。我希望能够运用培训中学到的理论和技巧，不断探索创新的教学方法，为幼儿的成长做出更大的贡献。
总结：通过这次早教老师培训，我收获了专业知识与技巧、实践机会、交流与分享以及思考未来的机会。我将把这些收获转化为实际行动，不断提升自己的教学水平，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
早教老师心得体会篇十
对于入园难的孩子，老师要送上特别的爱，多给予抚慰和鼓励，当着孩子的面要家长早些来接孩子，让孩子在情感上得到满足。要像妈妈一样关心他，爱护他，与他交往。在教室里，主动拉拉他的手，摸摸她的头，手把手教他绘画，和他做游戏。让他产生对老师和幼儿园有责任感和安全感。
老师要为他提供一个交往环境，平时要招呼小朋友关心他，爱护他，与他聊天交往，让它慢慢融入集体。让班内性格开朗的孩子多与他讲话，带他到园内玩具上玩耍，让孩子们陪她上厕所，让他轻松如厕。提高他与同伴的交往能力。
利用孩子爱玩的天性，多带孩子去室外活动，滑滑梯、荡秋千，让孩子感到幼儿园象乐园。通过各种各样的活动和游戏教孩子一些简单的儿歌、歌曲、画画，转移孩子想家想父母的情绪，让孩子在轻松、自由的氛围里愉快的生活、游戏、学习。
教师将活动室布置打扮得漂亮、整洁、舒适。此外布置娃娃家、游戏区，老师扮演妈妈，从而使孩子感受到亲切、高兴。充分让幼儿体验幼儿园生活，逐渐的喜欢上幼儿园。
