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总结是一种思考的方式，它可以让我们更深入地思考自己的行为和决策，从而不断进步和提高。在写心得体会时，我们要注重条理和逻辑，确保观点清晰明了。以下是小编为大家收集的一些优秀心得体会范文，供大家参考借鉴。希望通过这些案例可以给大家提供一些写作思路和灵感，帮助大家写出更加出色的心得体会。每个人的心得体会都是独特的，希望大家能够发表自己真实的感受和体验，以期能够得到更多的反馈和启发，共同进步。
亲子培训心得体会篇一
近年来，亲子班培训逐渐兴起，吸引了众多家长和孩子的关注。通过参与亲子班培训，家长们可以与孩子一起学习、互动，增进彼此的情感，提高孩子的学习成绩。在这个过程中，我和孩子一起参加了一个亲子班培训活动，从中汲取了许多宝贵的经验和教训。在此，我将与大家分享我的亲子班培训心得体会。
首先，亲子班培训能够增进家庭的情感。在日常生活中，由于种种原因，家长和孩子之间可能会产生疏离感。而参加亲子班培训，可以为家人提供一个共同学习、互助的平台。在这个过程中，我们可以一起讨论问题、解决难题，并通过合作完成任务。这样的互动不仅培养了孩子的合作意识和团队精神，也让我更加了解孩子的想法和需求。在与孩子共同完成一个个任务的同时，我们之间的情感也得到了增进。
其次，亲子班培训可以提高孩子的学习成绩。与传统的学习方式相比，亲子班培训更加注重培养孩子的综合能力。在这样的培训中，孩子们通常会接触到一些与日常学习无关的知识和技能，比如团队合作、演讲表达等。这些技能的培养不仅可以提高孩子的综合素质，也会对他们的学习产生积极影响。我注意到，通过参加亲子班培训，孩子们的学习热情得到了明显提高，他们变得更加主动、积极地参与到课堂学习中来，并且能够更好地把学到的知识应用到实际生活中。
再次，亲子班培训可以提高我和孩子之间的沟通能力。在孩子成长的过程中，沟通是非常重要的。然而，由于种种原因，我和孩子之间的沟通常常产生隔阂。而通过参加亲子班培训，我和孩子可以在一个相对轻松、愉快的环境中交流互动。在这个过程中，我有机会主动倾听孩子的想法和意见，培养他的自信心和表达能力。同时，通过一些游戏和活动，我也可以更好地了解孩子的兴趣和爱好。这样的亲子互动，无疑大大加强了我们之间的沟通和信任。
最后，亲子班培训也提醒了我作为家长要给孩子更多的自由和空间。在亲子班的培训活动中，我看到有些家长对孩子的要求过高，过于干涉孩子的学习和生活。相比之下，我发现那些给孩子足够自由和空间的家长，孩子的表现更加出色。因此，通过这个经验，我明白了作为家长，我们应该给孩子更多机会和自由去探索和发展自己的兴趣。只有给予孩子这种自主选择的权利，他们才能更好地发挥自己的潜能。
亲子班培训的心得体会是多元化的，以上仅是我个人的体验。参加亲子班培训活动，对我和孩子之间的关系、孩子的学习成绩、沟通能力以及家长的角色提供了许多启示。作为一个家长，我将继续关注亲子班培训的发展，并将学到的心得和经验应用到日常的教育和培养中去，以期为孩子们创造更好的成长环境。
亲子培训心得体会篇二
近年来，亲子教育备受关注，家长们越来越注重与孩子之间的沟通与交流。而亲子朗诵培训作为一种亲子活动形式，受到了越来越多家庭的追捧。在我参与亲子朗诵培训的过程中，我深深地体会到了其中的益处，也领悟到了许多人生的真理。以下是我对亲子朗诵培训的心得体会。
第一段：培养孩子的自信心。
参加亲子朗诵培训，我最大的感受就是培养了孩子们的自信心。在朗诵过程中，孩子们需要站在舞台上表演，面对观众的目光，这对他们来说是一种巨大的挑战。但是通过训练，孩子们能够逐渐克服内心的紧张和恐惧，展示自己的才艺。而我们作为家长的角色也需要在孩子面对舞台时给予他们耐心和鼓励，帮助他们建立起对自己的自信，这对孩子的成长是极为重要的。
第二段：提高孩子的表达能力。
亲子朗诵培训在培养孩子的表达能力方面大有裨益。孩子们在参与朗诵活动过程中，不仅仅只是简单地背诵文字，而是需要通过声音、肢体动作以及表情等方式来传达情感，展现角色特点。这样的训练使得孩子们学会了运用音调、语速、停顿等元素来表达自己的意思，提高了他们的口头表达能力。这对孩子未来的学习和社交均有着积极的影响。
第三段：增进亲子关系。
亲子朗诵培训活动为家长和孩子之间的互动提供了一个宝贵的机会。在诵读的过程中，家长可以与孩子一起学习与欣赏文学作品，并通过表演与朗诵共同体验其中蕴含的情感。这样的亲子活动有助于加深家庭成员之间的情感交流，提升亲子关系。而且亲子朗诵培训还可以促进家长与孩子的共同成长，共同发掘美、分享美。
第四段：培养孩子的艺术修养。
亲子朗诵培训帮助孩子们培养了艺术修养。在朗诵的过程中，孩子们深入体验了文学和音乐的魅力，通过解读文本和演绎角色，使他们对经典作品有了更深入的理解。而且亲子朗诵培训还会组织孩子们参观音乐会、戏剧和儿童剧等文化艺术活动，拓宽了孩子们的视野，增加了学习的广度和深度。
第五段：启发孩子的潜能。
亲子朗诵培训活动有助于启发孩子的潜能。朗诵是一种综合型的艺术活动，要求孩子们不仅仅背诵和表演，还需要进行情感的体验和思考。通过朗诵这一过程，孩子们的想象力、表达力和创造力都将得到锻炼和提高。而且在表演中展现自己的才艺并得到赞赏，也能激发孩子们的自信和积极心态。
总结：
亲子朗诵培训是一种有益于家庭和孩子发展的活动，它可以培养孩子的自信心和表达能力，增进亲子关系，培养艺术修养，以及启发孩子的潜能。当然，在参与亲子朗诵培训之前，家长也需要考虑到孩子的实际情况和兴趣爱好，以确保这种活动对孩子的发展起到积极的作用。通过亲子朗诵培训，我们可以与孩子一起享受朗诵的乐趣，共同成长，建立和谐快乐的家庭氛围。
亲子培训心得体会篇三
亲子潜能培训是一种通过家庭互动和专业辅导手段来激发孩子潜能和培养亲子关系的学习方式。近期，我参加了一期亲子潜能培训课程，亲身感受到了它的独特魅力。通过这次培训，我收获了很多，并得到了对亲子关系和家庭教育的新认识和体验。
亲子潜能培训对于孩子和家庭来说都具有重要的意义。它不仅能够开发和激发孩子的潜能，提升他们的综合能力，还能够增强亲子关系和家庭凝聚力。在培训过程中，我发现家长学会了与孩子更好地沟通和交流，孩子也学会了更好地表达自己的感受和需求。这种良好的亲子关系和家庭氛围对孩子的成长和发展至关重要。
通过亲子潜能培训，我意识到它的有效性远远超过了传统的教育方式。培训课程中采用的互动游戏、角色扮演和情景模拟等手段，让孩子在轻松愉快的氛围中学习与成长。这种主动参与和实践的学习方式，提高了孩子的学习兴趣和学习效果。家长也在学习中认识到了自己的不足，并通过培训中的讨论和分享相互学习和成长。亲子潜能培训的有效性让我深深地感受到了家庭教育的重要性和必要性。
参加亲子潜能培训，让我获得了许多宝贵的心得体会。首先，我认识到作为家长，我们应该给予孩子更多的自主和发展的空间，鼓励他们去尝试新事物并培养他们的创新能力。其次，我认识到与孩子的沟通和交流对于建立良好的亲子关系至关重要。我们应该倾听孩子的心声和需求，并给予他们理解和支持。最后，我明白到家庭是孩子一生中最重要的学习场所和成长环境，我们应该营造一个和谐、温馨的家庭氛围，为孩子提供良好的成长条件。
第五段：结语。
亲子潜能培训给了我很多宝贵的启示和思考，让我更加明白了家庭教育的重要性。通过参加培训，我学到了许多提升亲子关系和家庭凝聚力的方法和技巧。我深信亲子潜能培训对于每一个家庭来说都是一次难得的机会和体验。希望更多的家庭能够参与其中，共同营造一个温暖和谐的家庭教育环境。
亲子培训心得体会篇四
第一段：引子（总体回顾）。
亲子家长培训是一项重要的教育活动，旨在帮助父母更好地了解和应对子女成长中的挑战。我最近参加了一次亲子家长培训课程，我想分享一下我在此过程中的体会和收获。
第二段：加强亲子关系（与子女更好的沟通）。
通过这次培训，我明白到要想更好地与子女相处，建立良好的亲子关系是非常重要的。在培训中，我学到了许多有效的沟通技巧，如倾听、关注和理解。我发现，当我用耐心和关心倾听子女的诉求时，孩子更愿意与我分享他们的快乐和困扰。与此同时，我也学会了给予孩子正确的鼓励和支持，这使他们更有勇气和动力去面对生活的挑战。
第三段：培养孩子的积极品质（塑造良好的人格）。
亲子家长培训还强调了培养孩子的积极品质的重要性。在课上，我学到了许多关于激励和培养孩子良好人格的方法。例如，我学到了给孩子设定目标以及奖励他们在实现目标时的努力和进步。这样不仅可以激发孩子的积极性，也能帮助他们培养自信和自尊心。同时，我也认识到了作为父母的责任，应该给予孩子以正确的价值观和道德观，通过身教的方式教育他们成为独立、负责和具有同理心的人。
第四段：学会管理情绪（更好地处理家庭冲突）。
在亲子家长培训中，我领悟到了管理情绪的重要性。作为一个家长，有时候我们会因为一些琐碎的事情而情绪失控，并将情绪带到家庭中。然而，这不仅会给自己和家人带来痛苦，还可能对子女的成长产生负面影响。通过培训，我学会了在冲突发生时冷静下来，以理性和平和的态度与孩子沟通。通过调整自己的情绪，我发现冲突不再是解决问题的障碍，而是可以成为亲子关系更进一步发展的机会。
第五段：总结与展望（对亲子教育的认识）。
通过这次亲子家长培训，我深刻理解到亲子教育对于孩子成长的重要性。通过合理的沟通、积极的激励、与孩子共创和谐氛围以及管理情绪，我们可以更好地促进孩子的全面成长。作为一个家长，我会继续努力不断学习和提高自己的亲子教育技能，并将这些技能应用到日常生活中，为孩子创造一个充满爱和温馨的成长环境。
1200字的文章如以上所示。内容包括了总体回顾、加强亲子关系、培养孩子的积极品质、学会管理情绪以及总结与展望。每段可以参照以上模板写出，内容可以根据个人的实际体验进行适当调整和修改。
亲子培训心得体会篇五
时光荏苒,到“红黄蓝”差不多有一年了，想起自己刚刚进入公司的情景，一切已经是那么的陌生。虽然刚刚步入工作岗位时有着充沛的精力、创新的精神和丰富的教育理论知识，但往往由于那种急功近利的浮躁心态总会在一定程度上出现不尽人意的地方。
刚刚走进教室就面对着一群那么小的孩子,心中有种说不出的激动，甚至有点不知所措，可接触一段时间后，内心深处对他们的爱就被那无邪的笑容带动得跳跃起来，自己的心也好像他们一般天真无邪了。鲁迅先生曾说：“孩子是可以敬服的，他们常常会想到星月上的境界，想到地面、想到花卉的用处，想到昆虫的语言。他想飞上天，他想潜如蚁穴”。在我看来，孩子就像点缀在花蕾上的露珠，晶莹透亮，那一眨一眨的眸子，映射着世界上一切最美好的事物。与他们心灵相通时感觉自己仿佛也在融化啦，我知道，那一刻，自己也在成长。当这心理体验和情感思想接近统一的一瞬间，孩子的家长也成了我的挚友。在与家长和孩子交流的同时，也在他们身上学习到更多教育孩子的经验。
同事们的热情和善待让我打破了因陌生带来的最后一道隔阂，使我很快融入了这个大家庭。回顾这几个月，觉得每天都过得很充实。在我们大兴亲子园，所有的老师都在非常努力踏实的工作着，工作中我们也有自己的快乐，一起备课时的努力奋战，出去游玩时的朝气蓬勃以及对待孩子时的精心呵护都是我们一点一滴积累起来的快乐源泉。在亲子园这个大家庭里，领导和老师们像父母一样给我关怀指导，同事们像兄长一样对我热心帮助，在领导同事的带教下，自己对本职工作也慢慢熟悉起来，在上课、听课和评课方面有了很大的进步，得到领导的认可，真正成为了“红黄蓝”的一份子!
我们都知道作为一名合格的亲子教育教师首先要经过专业的亲子培训。在我来大兴亲子园不到半年时间里就已经被园长允许参加教师培训，并且也取得了让自己满意的成绩。通过培训我清楚地知道亲子教育教师除了学会基础亲子理论外，还要学习亲子理论、亲子游戏和本能的一些知识，只有这样才能使幼儿身心发展得到更好的进步。在工作实践中的学习同样重要，切身体会才能真切掌握亲子教师是如何用一种亲切、温和的态度对待父母、孩子，如何在平等的情感沟通基础上双方互动的。
我是一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上我们“红黄蓝”的新课程的推广使用，大家对新课程都处于摸索探究阶段，对于我挑战更大。但与此同时许多前辈教师丰富资深的经验让我看到了无论如何变革，只要我们本着“真诚奉献、勇于实践，潜心研究，勤于学习”的精神从事教育与教学活动，就没有攻不破的难题，解决不了的挑战。新教案内容丰富，理念新颖，针对的是0-3岁的幼儿。起点高，坡度大，提倡“用到即学”。但作为我们的孩子来讲，他们大多都在不断的学习亲子教育，对于新课程才初步入门。在新课程方面老师们也在齐心协力努力工作着。我想我能做到的就是和前辈们一同商讨课程，希望自己的绵薄之力能起到些微妙作用从而为他们分担一些压力!
园长会上我们曾一起讨论过说：当教师就要当快乐的教师因为我们有教师的睿智;当教师就要当奋斗的教师，因为我们都在不断的提升自己;我们大家都在不断努力着借鉴这些经验争取做一名有思想的教师。所以我还是要快乐而踏实谨慎的工作，活泼而辛勤努力的工作，孩子的每一点进步、一句能连成句子的话语、一个可爱的表情、一个让我想象不到的动作、一个闪动智慧的火花，都是我的快乐，都是对我教师称号的奖赏。
“歌者使人继其声，师者使人继其志”。作为一名幼教工作者，任重而道远，但我相信只要能把教学精神内化为一种品质甚至人格，做事如做人，工作即生活，那“红黄蓝”就是我的快乐，我的爱。
亲子培训心得体会篇六
今年5月份我和脱老师参加了“潍坊市亲子共成长培训大会”，潍坊市心理健康指导中心高级讲师王静副校长就“亲子共成长”家庭教育为各校教师和数百名家长讲授了生动、精彩的一课。身为班主任的我受益匪浅。
在报告会中王老师例举生动的例子，为我们讲授了从哪些方面注意如何教育孩子。很多老师都在感慨：现在的孩子越来越难教了。这是因为没有科学的家庭教育的配合，中小学教育已经很难的顺利进行。但家长也在很委屈的说：为了孩子的学习，已经牺牲了自己的业余时间和爱好。是的，随着生活水平的日益提高和社会竞争的日趋激烈，人们对子女的期望值也越来越高，对教育给予了前所未有的关注与投入，许多家长自觉不自觉地参与了老师的工作，成了“助教”。可相当一部分家长又会发现，他们管得越多，孩子的自觉性也越差，管到一定程度，甚至会出现“给家长学习”的现象，同时很多孩子还会出现：责任感不强，意志力不强，任性，自私，与家长产生隔阂等，诸多问题。
家庭教育是终身性的，对人的一生影响之大是不容忽视的，尤其在性格的形成，习惯的养成等方面绝对不小于学校教育。但许多家长却把自己当成是孩子功课的辅导员，监督员。当然，家长参与教学，在一定程度上起到教师的作用，这也不是不可以，有时也有好处。但家庭教育有着自身的特点和规律，对一个人的成长起到特殊作用。换句话说，如果没有家庭，孩子根本无法立足于社会；家庭教育的功能发挥得不好会直接影响到学校教育的质量。
教师要帮助家长改变错误的家教态度和方法。管制是很多家长喜欢用的方法之一，他们的思维定势是对孩子的缺点特别敏感。用种树来比喻，不能只顾剪枝，除虫儿不注意浇水施肥，提供营养。孩子当然要帮助他们克服缺点，但更重要的是发现他们的优点，发扬他们的优点。使之成材。
教师要帮助家长树立正确的家庭教育观念。家庭教育是学校教育和社会教育的基础及补充，不是“哄孩子”，不是惩罚，不是不停的说教，不是“树大自然直”的淡薄，也不是只“抓孩子的功课”。陶行知先生说：“发现你的小孩，了解你的小孩，解放你的小孩，信仰你的小孩，变成一个小孩。”家长只有保持童心童趣，了解孩子，才能教育孩子。教育是一件天长日久的事情，要有铁杵磨成针的精神。
下午做了几个游戏很好。
一个是：十个人一组，人与人之间用气球分开，不用手气球不能掉地下，如果谁的地球掉地下重新来，看哪一组先到目的地。一共是12组，我们是第一组，经过我们十个人的共同努力，我们小组得了第一名。
我的体会是：21世纪不是单打独斗的时代，他需要团队的合作精神。一个人成功不是成功，团队的成功才算是真正的成功。只要团队有了明确的目标，大家步调一致、团结合作，一定能共同走向成功。班主任工作也是如此，只要我们班级这个团队和谐了，我们的班级一定是和谐班级，冠军团队。
另一个是：每小组的十个人中，有一个躺在桌子上，其他九个人，用自己的食指将躺着的人抬起。游戏开始时我不敢相信，可是他们把人真的抬起来了。
我突然体会到，一个人的潜力是无限的，当他心中有了目标，潜力瞬间就会爆发。所以大家齐心协力让自己的潜力瞬间爆发，用食指把人给抬了起来，实现了自己的目标，也成就了大家的目标。在教学中也是如此，只要大家齐心协力，挖掘自己的潜力同样会收到意想不到的效果。
每一位家长都爱自己的孩子，每一位教师都爱自己的学生，家长和老师是为同一个目标而奋斗的并肩作战的战友，让我们的孩子们撑起未来的天空！
诸城市西郊学校xxx。
20xx.5.10。
亲子培训心得体会篇七
近年来，亲子家长培训在社会上逐渐兴起，越来越多的家长开始重视亲子关系的培养与提升。作为一名家长，我也参加过一次亲子家长培训，并从中受益匪浅。下面我将结合自身经验，谈谈我对亲子家长培训的心得体会。
首先，我在亲子家长培训中深刻感受到，家庭教育的重要性。曾经，我的教育观念是“学校教育才是最重要的”，而家庭教育只是一个辅助角色。但是经过培训的学习，我意识到家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。家庭是孩子最初的学校，父母是孩子的第一任老师。在家庭教育中，父母可以直接参与到孩子的每一个成长环节中，培养孩子的良好习惯和品质。因此，作为一名家长，要时刻关注和重视家庭教育，并将其摆在与学校教育并重的位置上。
其次，亲子家长培训让我认识到沟通的重要性。在培训中，导师强调了良好的家庭沟通对于亲子关系的影响。只有通过有效的沟通，父母才能更好地了解到孩子的需求和问题，并给予正确的引导和帮助。亲子沟通也是增进亲情的桥梁，通过和孩子的交流，我们可以增进彼此的情感联系。因此，要提高亲子关系的质量，积极主动地与孩子进行沟通交流，并鼓励孩子说出自己心声，分享自己的感受和想法。
再次，亲子家长培训让我认识到了家长的角色定位。在培训中，导师强调了父母在亲子关系中的角色定位，即父母不仅仅是孩子的朋友，更是他们的引导者和榜样。我意识到，作为父母，我们要为孩子树立正确的价值观和人生观，对他们进行正确的引导和规范。同时，作为孩子的榜样，我们要以身作则，以自己的行动和言谈举止来影响和教育孩子。只有正确的角色定位和榜样力量，才能使亲子关系更加健康和有益。
最后，亲子家长培训给了我很多实践的方法和技巧。在培训中，导师讲解了很多关于亲子教育的理论和实践，使我对亲子教育有了更深入的认识。同时，导师也分享了一些实用的方法和技巧，如如何正确表扬孩子、如何制定家庭规则等。这些方法和技巧对我来说是非常实用的，通过运用它们，我可以更好地指导孩子，培养他们的良好习惯和品质。
总而言之，亲子家长培训对于家长来说是一次宝贵的经历和学习机会。通过参加培训，我重新认识到了家庭教育的重要性，意识到了沟通的重要性，明确了父母的角色定位，并学习到了一些实践的方法和技巧。相信只要我们积极应用和实践所学的知识和经验，我们的亲子关系一定会更加和谐和美满。
亲子培训心得体会篇八
最近参加了一次亲子朗诵培训，深感此次经历对我和孩子的成长有着非凡的意义。亲子朗诵培训是一种重视家庭教育和亲子交流的培训方式，通过朗读课文、背诵经典诗句等活动，旨在培养孩子的语言表达和沟通能力，并促进家庭成员之间的情感交流。下面我将分享一下这次培训的收获和感悟。
第二段。
参加亲子朗诵培训，不仅让我发现了孩子语言表达方面的潜力，也让我更加重视亲子之间的情感沟通。在培训中，我发现孩子不仅能够清晰地朗读材料，还能够发挥自己的想象力和个性进行表演。这让我对孩子的潜能有了更多的期待，并意识到要给孩子提供更多的表达机会和自主思考的空间。同时，通过亲子朗诵培训，我们也在一个轻松愉快的氛围中与孩子进行情感交流，增进了彼此的感情，让家庭更加和谐温暖。
第三段。
亲子朗诵培训不仅对孩子的语言表达能力有所提升，对于我个人来说也收获颇多。在培训中，我发现自己不仅要能够教会孩子正确的朗读技巧，还要在孩子面前树立一个良好的表率。因此，我需要不断提高自己的文学素养和口才表达能力。这让我开始重视朗读和背诵经典诗文的训练，培养自己的艺术修养，并将这种修养传递给孩子。通过亲子朗诵培训，不仅可以让我与孩子一起进步，也让我重新审视自己的教育方式，提高自己的家庭教育水平。
第四段。
亲子朗诵培训，更加强调家庭教育与学校教育的衔接。通过参加培训，我了解到亲子朗诵作为一种全新的教育方式，既可以在家庭中进行，也可以在学校中推广。在培训中，我们除了进行课文的朗读和背诵，还进行了小组讨论和互动游戏。这些活动不仅可以培养孩子的语言表达能力，还可以培养孩子的团队合作能力和人际交往能力。在培训结束后，我开始与孩子的老师沟通，希望能够在学校中也开展亲子朗诵的活动，以推广这种积极的家庭教育方式。
第五段。
亲子朗诵培训给我带来了很多启示，让我更加深刻地认识到亲子交流的重要性。我意识到，培养孩子的语言表达能力不仅仅是一种技能的培养，更是一种与孩子心灵交流的方式。通过朗读和背诵，我们可以一起品味经典诗词，感受美好情感；通过互动游戏，我们可以一起学习合作和分享。在这个过程中，我们的心更加贴近了，感受到了彼此的温暖和关爱。因此，我将继续坚持亲子朗诵的训练，以期让孩子不仅能够拥有良好的语言表达能力，也能够培养良好的情感认知和人际交往能力，让家庭的温馨和谐得以延续。
以上是我对亲子朗诵培训的心得体会，通过这次培训，我不仅增长了知识和技能，还提高了自己的家庭教育意识。我深信，只有与孩子良好地沟通和交流，我们才能真正实现亲子共同成长的目标。
亲子培训心得体会篇九
冠冕堂皇的教育大道理我相信咱们家长们都了解的很清楚，也为孩子初中阶段做足了功课。
今天我就简单跟大家交流三个方面，这也是我们家庭一直以来从小到大对孩子的教育准则。当然，教育方式方法比较局限性，不一定适用于全部，也希望家长们结合自己的事迹情况借鉴与调整。
步入了初中生活以后，我们的孩子无论从心理上还是生理上都会有明显的变化，这也是我们所说的青春期，这一阶段很关键，这一阶段的主要发展任务是形成角色同一性，防止角色混乱；以及良好的人格特征的形成（诚实品质）。青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，孩子与成人交流的话语逐渐减少，对周围环境、事件的感知能力急速敏感加强，那也就是说孩子在这个年龄阶段是属于自身通过感受外界来获取信息，从而做出判断的，孩子在这个逆反期，需要父母帮助，安抚的时候，可能不一定通过语言，特别是同一件事同一句话在他们耳边回响无数次，有时她们的一个眼神一个举动，如果我们做父母的能理解了，去及时的亲他抱她一下或提供适时的帮助，他们可能会很感动，这点特别考验我们家长的洞察力与应变能力，当然最重要的耐心（忍耐）是必不可少的，虽然他们也不会通过语言去表达这种感动，心灵深处的那种默许是要靠心灵去感应的。
情感投射的一致性是指家庭中的每位成员对其子女、晚辈都应具有同样程度的爱，怀有相似的感情，持趋于一致的教育态度。也是情商体现的一种方式，这种爱、感情、态度通过成人对子女的言行表现出来。如果对孩子情感投射的幅度、强度不一致，会导致孩子对有的家庭成员亲近，对有的家庭成员疏远、回避，甚至产生敌对心理。
一致性教育是指在家庭教育中，家长及成员之间在教育观念、教育态度、教育方式方法上保持一致的做法。然而，在现实的家庭教育中，常常出现的情况是家庭不同成员之间，常常因教育观念、教育态度、管教孩子的方式方法上存在差别而形成不一致。家长的要求不一致，常常会伴随着家长之间的分歧和争吵，这种争吵和分歧会给孩子造成教育的真空，并且孩子对家长就会产生不同的看法、不同的态度。
（1）造成孩子双面性格。
（2）使父母的威信降低，破坏家庭教育的成果。
（3）消弱孩子自我控制能力的发展。
（4）使孩子不明是非，影响心理健康。
家长由于各人经历不同，文化水平互有差异，性格更不可能完全一样，因而在对待孩子的教育问题上，产生不同的看法，有不同的要求是很自然的。一旦出现分歧，不要争吵，更不能当着孩子的面吵，把分歧暴露在孩子面前。可以心平气和地弄清情况。找出原因，想出办法。如果没有原则分歧，就完全可以求大同存小异，克服分歧，协调解决。在对孩子的教育方面，家庭成员之间互相理解、互相商量，取得共识是很重要的。
我们家长有时候会有这样一个感受，就是现在的孩子越来越聪明越来越难教育，其实换一种方式来表达，就会变成作为现在我们这些家长们越来越不会教育孩子了，那这究竟是谁的错呢？其实我们都没有错，作为成功的教育，从来就没有标准的答案，因为我们每个家庭的孩子都是不一样的，大到环境，小到遗传基因。孩子在成长过程中需要学习的有很多，同样，我们需要学习的也有很多，特别是随着社会发展而变化的教育理念与方法。所以我们家长只要彼此统一教育步伐、与学校的教育一致，孩子的进步一定是突飞猛进。
有句话我很喜欢：人格决定了知识的使用方向。健全人格的养成其实相当复杂，它不是天生就有的，而是通过后天环境影响和教育熏陶逐渐形成的，它不仅需要丰富的知识，还需要健康的体魄、良好的教养、广泛的兴趣、高尚的情操和真正的智慧。因此健全的人格应该是自由思想、独立精神、诚实作风、仁爱品德、忠诚敬业的综合体现。为了这一最终目标，我们与孩子可能需要坚持不懈地努力，让这三年的初中生活变得丰富多彩，在他的人生中积攒下美好的回忆。
亲子培训心得体会篇十
身为一个11岁男孩的妈妈，面对即将出生的二胎宝宝，大孩身上发生的改变困惑着我，让我心里有种茫然和懊悔。没有怀孕之前，他很粘我，什么都愿意给我说，班里发生的任何事情他都愿意和我分享。甚至他崇拜的优秀学生是女孩，都愿意告诉我诸多细节。也许因为听到了一些无聊的大人戏谑和疯语；也许是我自身的改变，不能有耐心陪伴支持他，导致他现在越来越疏远我。
我曾经问他，是不是因为别人说：“有了二胎宝宝，妈妈就不爱你了，你心里不好受？”；还是“因为妈妈自顾不暇，对你没有以前的关注和细心，你觉得妈妈已经把爱分享给了宝宝？”；“亦或者家里多了宝宝的很多东西，你觉得有人已经无形当中剥夺了你应得到的那部分物质，今后会更多瓜分你应得的部分？”。每当我问到很多的问题，他总是一句话：“没有啊，不是！”要么低头玩手机，要么投入自己的思想，再也不愿意理会我。
也许，孩子处在了叛逆期，面对很多成长的疑惑，他在不断改变着自己；也许，面对家庭结构的突然改变，家里将要再多一个新成员，他从内心感到惶恐和不愿接受。他不可想象面对未来会是什么样子，成长的烦恼和家庭带来的困惑，都让他暗自担心和迷茫。所以每天他走进家门，脸上挂着的不是以前期待见到我时的笑容，满脸洋溢的激情，以及啰啰嗦嗦给我说一大堆的事情。如今他脸上的表情和一个大人一样，镇定而陌生。好多次我询问他学校发生了什么事情，有人欺负，还是遇到什么不开心的事情了。他总是不耐烦地打马虎眼，随后就离开了我。
我阅读了清北亲子营公众平台上，很多老师和专家写的关于“育子心得”的文章，逐渐发现自己很多的问题。
首先，在没有怀二胎之前，我上班挣钱，他要什么我就给他买什么，他想吃什么就满足他，让他一直处在深度满足的状态中。可是我不工作之后，为了省出钱来为二胎宝宝置办衣物用品等，常常面对他的过多要求都拒绝了。甚至也不给他零花钱了。手机电脑害怕辐射，有了密码锁。面对我对他逐渐的。“苛刻吝啬”，他或许觉得我不再“爱”他了。于是，他有时候变得很客气，吃什么东西，做什么事情都要看我脸色，以前他是想怎么就怎么。我悔恨自己曾经太娇惯了他，以至于他突然得不到想要的待遇，就心里吃亏，暗自较劲，开始有了想法。甚至恨我的“无情”和对于这个无辜的孩子的“怨恨”。如果我一直能培养他养成良好的习惯，他也不至于会产生现在的失望和落差。
其次，我包办了孩子很多事情，包括包书皮这样的事情，我都亲自为他代劳。他的房间乱七八糟，总是我收拾，他的臭袜子都是我洗。现在，我教他参与做饭，学者煮稀饭，切菜，煮面条，煎鸡蛋等。我告诉他，男孩子学习做饭，不是为了给将来的家做饭，而是在自己一个人独处的时候，不至于饿着肚子。只要有了养活自己的本事，走到哪都不会依靠别人才有可能填饱肚子。他开始自己洗袜子，洗校服，甚至还帮我拖地了。尽管还没有养成习惯，但相比以前我事事包办，他认为一切都是我应该做的，起码意识上已经有了改变和突破。如果我还包办，他到长大都不会干家务，到时还会怨恨我纵容他的不堪世事和懒惰。
还有，我的毛病，总是看重孩子的成绩，和他写字的态度和工整。只要他考试不好，或者字写得歪七扭八，我就会骂他。从来没有在他学习上，发现他上进的方面加以表扬。我知道成绩不能代表一个孩子的全部，但我时常在嘴边说：“学生就应该有好成绩，不然拿什么证明自己真的学到了东西”。我给他报过国画班，可是后来发现他根本不喜欢主动画画，对他那是一件很讨厌的事情。我也给他报的辅导班，可老师有时告我说他连作业也完不成。我觉得自己像很多盲目的家长，给孩子学习生活增加一些牢笼，让他钻进入。可那些并不是他所要和喜欢的。我记得他说自己喜欢打篮球和乒乓球，可是我们夫妻却没有一个人有时间陪他出去运动。我们忙自己的，有空闲抱着手机也不愿意腾出时间来对孩子做出一些牺牲。在他的心里，大人总是强加很多他不愿意接触的东西。而他喜欢的，大人根本不屑一顾。就像他放学回家，宁愿在院子玩很长的时间，也不愿意回家来听到父母唠叨，赶紧写作业，放佛他的世界只有学习。是呀，他在成长，我们欠他的是很多的陪伴和聆听，很多的支持和对待他内心需要的尊重。
最后我想说：“孩子，其实，生不生二胎，一点也不会影响我对你爱的增减，更不会缺失你应该得到的那部分。你是我们的孩子，我们一直都爱。我多想成为你的朋友，知道你内心的苦楚和难过，知道你不敢坦言的背后隐藏的那些误会和纠结。孩子，我多想你放开心灵，真诚的接受我对你的爱，我不光想做好一个合格的妈妈，帮你一起成长，我还想在你的改变中不断改变自我，做一个你喜欢的好朋友。我们无话不谈，你也不断成熟，懂得大人的良苦用心。你只要记住，不管大人是多么的让你不理解，他们最终目的是为了你好，希望你有一个好的未来！因此，你也要学会接受一切的改变，逐渐懂事和开阔起来，我们一起携手见证你的成长好吗？”
亲子培训心得体会篇十一
亲子关系是一个人一生中最重要的关系之一，而家庭教育是亲子关系中的核心。作为一名教师，我深知家庭教育对孩子成长的重要性，也深知自己在亲子教育方面还有很多需要改进的地方。为了提升自己的亲子教育水平，我参加了一次亲子教师的培训，这次培训给了我很多启发和体会。
首先，培训让我明白了亲子教育的内涵与目标。在培训中，讲师强调了亲子教育的核心要义——以爱为基础，以教育为目标。亲子教育不仅仅是父母对孩子的教育，而是家庭成员共同参与的教育过程。通过培养孩子的品德、思维方式和行为习惯，家庭教育能够帮助孩子建立正确的人生观和价值观，培养出健全、全面发展的人格。
其次，培训让我认识到了亲子沟通的重要性。在培训中，讲师详细介绍了如何进行有效的亲子沟通，包括倾听、表达和理解等方面的技巧和方法。我意识到，只有通过良好的沟通，父母才能真正了解孩子的内心世界，孩子才能真正感受到来自父母的关爱和支持。而良好的亲子沟通也为孩子建立健康的性格和信任感奠定了基础。
另外，培训还让我认识到了亲子陪伴的重要性。在现代社会，父母很容易因为工作忙碌而忽视了陪伴孩子成长的重要性。然而，培训中的案例和讲解让我深刻认识到，亲子陪伴是孩子获得幸福感和安全感的重要途径。陪伴不仅仅是陪孩子进行游戏和聊天，还包括陪孩子一起学习、一起思考问题、一起经历挫折和成功等。只有通过亲子陪伴，父母才能真正了解孩子的需求并满足他们的成长需要。
此外，培训还使我明白了情商教育对亲子教育的重要性。情商教育是一种注重情感培养和人际交往的教育方式，它能够帮助孩子建立良好的人际关系，培养情感管理和解决问题的能力。培训中，我们学习了一些情商教育的策略和方法，如情绪管理、自我认知、同理心的培养等。这些方法和策略不仅适用于亲子关系，也适用于我在教学中与学生的交往和沟通。
最后，培训让我领悟到，亲子教育需要不断学习和修正。亲子教育是一条持久的道路，没有捷径可走。在培训中，我结识了许多素质高、经验丰富的亲子教育者，他们的分享和倡导让我终身学习的决心更加坚定。我相信只有不断学习和修正，才能够在亲子教育中发挥更大的作用，让孩子获得更全面的成长。
总而言之，这次亲子教师的培训让我深刻体会到了家庭教育的重要性，明白了亲子教育的内涵与目标，并学习到了许多沟通、陪伴和情商教育的方法。在未来的教育工作中，我将会更加注重家庭教育的重要性，努力营造一个温馨、和谐的亲子教育环境，为孩子的成长提供更多支持和帮助。同时，我也将不断学习和修正，不断提升自己的亲子教育水平，为亲子教育事业贡献自己的力量。
亲子培训心得体会篇十二
随着社会的发展和人们的生活水平的提高，越来越多的家长开始意识到亲子关系对于孩子的成长和发展至关重要。为了提升亲子之间的沟通和情感，许多家长选择参加儿童亲子培训。近期，我和我的孩子参加了一次亲子培训课程，不仅让我深刻认识到亲子教育的重要性，也让我体会到了亲子关系在孩子成长过程中的作用。
首先，亲子培训带给我最大的收获之一就是提高了我和孩子之间的沟通能力。在日常生活中，由于忙碌的工作和其他杂事，我很少有时间和孩子面对面的交流。而亲子培训课程中的沟通训练让我体会到了和孩子面对面交流的重要性，也学到了一些沟通的技巧。比如，我以前常常给孩子灌输自己的意见，而现在我更加倾听孩子的想法和意见，并尊重孩子的选择。这样，我和孩子之间的沟通更加顺畅了，不仅增进了我们的感情，也加强了我对孩子内心世界的了解。
其次，亲子培训课程让我认识到了家庭教育的重要性。在课程中，我学到了很多关于家庭教育的知识和技巧。比如，我知道了如何设置正确的奖惩机制，如何给予孩子积极的心理激励，如何培养孩子的责任感和独立性等。这些知识让我明白了家庭教育的目的不仅仅是为了学习成绩的提高，更重要的是培养孩子的良好的性格和习惯，让他们成为有担当，有责任感的人。在亲子培训课程的启发下，我重新审视了自己的教育方式，也对孩子的教育有了更加明确的目标。
此外，亲子培训课程还启发了我对孩子的心理健康的重视。在课程中，讲师强调了情绪管理对于孩子的心理成长的重要性，并教授了一些情绪调节的方法。我意识到，一个心理健康的孩子才能在学习和生活中有良好的表现，这也是我作为家长的责任。现在，我更加关注孩子的情绪变化，并教会他一些自我调节的方法，比如通过运动，听音乐等方式来缓解压力。
最后，参加儿童亲子培训让我更加重视亲子共同体验的重要性。在培训课程中，我们和孩子共同进行了一系列的游戏和活动，让我们更加紧密地团结在一起。这让我深刻认识到，亲子关系不仅仅是父母的单方面教育和引导，还需要父母和孩子共同参与其中，共同成长。因此，我在日常生活中尽量安排时间和孩子一起做一些有意义的事情，比如一起读书、做手工、去公园等。这些共同体验不仅增进了我们的亲子关系，也让孩子感受到了家庭的温暖和激励。
综上所述，参加儿童亲子培训给我带来了很多启发和收获。我深刻认识到了亲子教育的重要性，提高了我和孩子之间的沟通能力，让我重新审视了家庭教育的目标和方式，更加重视了孩子的心理健康，也让我更加关注了亲子共同体验的重要性。通过这次培训，我相信我会成为一位更好的家长，并给孩子提供更好的成长环境。
亲子培训心得体会篇十三
家长与孩子之间的任何相处，都是在进行亲子教育，亲子教育其实就蕴含于家长同孩子日常相处、沟通交流的点滴之中；明智的家长，亲子教育无需刻意为之，而是潜移默化、自然达成。借此机会，谈三点体会，与寿茂家人们分享、交流。
顾名思义，学区房就是附近有学校的住房，因在义务教育阶段可以择校，价格相对较高。但就孩子的学习而言，住房等因素皆属外因，最终起决定性作用的还是内因、即孩子自身。解决孩子学习的内因问题，主要在于培养孩子良好的学习习惯，而这，则很大程度上取决于家庭的学习氛围。兴趣是的老师，如果做父母的爱读书、爱学习，书房藏书汗牛充栋，孩子通常也容易爱上读书、爱上学习，从而成为书香之家，孩子的学习成绩往往不成问题。如果当家长的回到家里不是刷手机就是看电视、打牌，却又赶着孩子学习、做作业，效果可想而知。
共情是一个心理学术语，同理心的意思。好的亲子教育的前提是有好的亲子关系，好的亲子关系的前提是家长能与孩子时时共情，即能够与孩子换位思考、常常站在孩子的角度考虑问题，充分尊重孩子的主体地位；如此，就容易赢得孩子的爱、信任与尊敬。世上本无叛逆的孩子，孩子之所以叛逆，是因为缺少爱。家长总是认为足够爱孩子，但这爱含了很多条件，共情不足，从而难以得到孩子的认可，于是表现为叛逆、“不听话”。与此同时，家长却认为自己很辛苦、付出很多，而孩子“不领情”、不以“好好表现”回报，亲子矛盾就产生了。其实，只要家长能够真正做到无条件地爱孩子，共情自然存焉，亲子关系就不可能不好，亲子教育就没有问题，孩子的学习等方面也不会有大的问题。
爱玩是孩子的天性，孩子学龄前时期、即0—6、7岁期间，主要任务就是玩耍、做游戏，德国不允许对这个年龄阶段的儿童安排课程、布置作业。人的大脑分为左、右两个半球，分别负责理性思维和感性思维，或者分别掌管学习事务与游艺事务；大脑的两个半球只有均衡、共同使用及开发，人的大脑功能才能整体提升。所以，对孩子来说，游戏与玩耍也是一种很有必要的学习，孩子该玩的年龄一定要让他（她）玩，特别是与同龄的孩子一起玩。该玩的时候玩，该学的时候学，才是孩子应有的成长规律。当然，孩子到了中小学阶段沉迷于手机游戏则弊大于利，另当别论。
孩子的性情与学习习惯是检验亲子教育质量的试金石。对每个家庭来讲，亲子教育都是一个重大事业、重大工程，应不断学习、总结，才能不断提升。
