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政治是社会权力运行和决策制定的过程，对人们的生活有着重要影响。总结的语言要简洁明了，条理清楚，便于读者理解和接受。以下是小编为大家收集的相关资料，供大家参考和学习。
实验参观体会篇一
11月13日，在学院理事会办公室主任侯旭红的带领下，学院财务、审计、教务及各系实验室负责人一行，奔赴开封黄河水利职业技术学院，就实践。
教学。
实验室建设财务管理等方面的先进经验进行交流学习。
此次参观学习的黄河水利职业技术学院为国家示范性高等职业院校，办学特色鲜明，人才培养聚焦应用型、复合型，实验实训条件完备，紧密贴合行业企业需求。机电工程系是学院重点建设系部之一，共开设机电一体化技术、工程机械运用与维修、机械设计与制造、汽车检测与维修技术、数控技术、模具设计与制造等六个专业。在校生1944余人，计60个教学班级。教学设备先进，实验实训条件优越，有电工、电子、液压传动、自动检测、自动控制、cad/cam、plc、电机与拖动等近十个专业实验室，有可编程控制室、模具设计与工艺编程演练室、机加工中心和数控加工中心等专业实训中心。通过与黄河水院机电系胡修池主任的交流学习，收获颇丰，现将本次学习的心得体会。
总结。
如下：
一、实训室建设方面。
实训室建设包括基础的设备设施硬件建设和实训室人员队伍的软件建设。硬件建设方面，要根据学校发展的现状，制定中长期分阶段的建设计划，突出重点专业和特色专业，在学生人才培养规划的基础上制定实训室建设计划。软件建设方面，管理实训室需要一支懂管理、精业务的人员队伍，实训人员不但是仪器设备的维护和管理人员，同时也要努力成为实训的指导者和教学者。
根据日常教学运行情况、教师教学反馈意见，结合本次黄河水利职业技术学院的参观学习，我系实验室建设尚处在初级阶段，仍有较大改善空间，主要体现在以下几个方面:。
1、机电实训中心整体规划及设计方案在长远性、宏观性方面有待提升。
该中心由于成立时间较晚，受建设场地、资金投入、师资力量等因素的制约，实验室的整体建设规划，各个实验室的设计布局等不够宏观，不够合理，随着招生人数的不断扩大及社会化服务的加强，不能满足日常教学及对外服务等项目需求。
2、设备购置需要全面论证。
根据我系目前的状况，存在部分设备在购置时论证不够全面，使得部分实训室（如：数控加工中心、金属金相实验室等）开出率偏低，最终单纯的成为了各类检查和评估的“道具”，没有根本服务日常教学，减轻我系实践环节设备缺乏的巨大压力。
3、现有设备不能满足需求。
我系现有设备存在陈旧老化、数量不足、配套设施不齐全等问题，仪器设备没有合理的运行周期，部分设备已过使用寿命仍带“病”坚持运转，造成了恶性循环。
4、重点专业实训规模较小、设备投入相对不足。
我系机电一体化专业学生人数相对较多，但实训设备种类和数量少，场地小，急需改善实训条件，否则将严重影响实训效果，使得学生学生动手能力及与企业接轨能力较弱，导致学生整体培养质量跟不上，势必会影响学校口碑。
针对现有问题，结合其他学校在实验室建设方面的经验，提出以下对策及建议：第一，实训室建设立项时要有所倾斜，应优先安排投资少、见效快、准备充分的项目，对教学实训项目改革有推动、能提高综合实训比例、学生反映实训效果好的实训项目。
第二、完善设备更换、报废等手续。对所有仪器设备定期检查，出现自然损耗造成性能降低、精度下降、部件损坏的，及时备案并进行处理。
第
三、
对于现有实训室的扩建，力求开拓创新，在传统的实训室中注入活力。如建议学习黄河水院机电系建立机械仿真加工实验室，营造仿真模拟教学环境的现场氛围，使学生感受到在真实的环境中工作，同时又可以降低耗材的使用成本。
二、实训室管理。
实训室日常管理内容繁琐，包括实训课程安排、仪器设备管理维护、档案资料管理更新、物料出入库、安全监督等多方面工作。目前，我系在实验室管理方面主要存在人员配备缺乏，管理制度不完善等方面的问题，具体体现如下：
1、实验室管理员人数少且整体业务素质低。
实验室管理制度不够完善，且方法不够合理，这造成了诸多问题，如实训场地内仪器设备在课后随意摆放，标识不清，相关物品杂乱无章，设备使用结束后没有及时保养，如：机床、设备需要定期补给润滑，金属金相实验室的精密仪器的防尘等等。
针对我系实验室管理方面存在的问题，结合实际情况及其他院校的管理经验，提出如下对策及建议：
第一，实验员管理方面。
实训室是重要的教辅部门，作为管理人员的最大职责就是保证教学工作的顺利进行，实训室管理人员在整个教学过程中都承担着重要的责任，课前要对授课环境进行检查和准备，课后检查运行记录，及时维护维修，这要求工作人员业务素养、实训经验要能满足要求，且对本职工作要有很强的责任感，能全心全意服务于实训教学。那么，对实验员的待遇及外出培训、进修及考核等，学校均要有相应的政策支持。
第二、管理制度及方法方面。
学校及系部均要逐步建立健全实验室相关管理制度，引进科学化管理方法，如参照企业6s管理方法，提高实训室内涵建设，对实训室闲置设备进行筛选、归类、清理；对耗材进行出入库存登记管理。特别是高精密仪器存放环境保持清洁和注意温度湿度变化；对于存在安全隐患的实训室摆放安全警示牌、安全操作规程等。
“它山之石可以攻玉”，黄河水利职业技术学院在人才培养、校企合作、实验实训建设、实践教学等方面的经验值得我们学习借鉴，通过学习，有助于提高我校办学水平，实现跨越式发展。
实验参观体会篇二
近年来，随着科技的飞速发展，虚拟现实（VR）技术被广泛应用于各个领域。为了进一步了解VR技术的应用和体验其神奇的视觉效果，我参观了一场VR实验，带给我深刻的体会和思考。在这次实验中，我亲身感受到了VR技术的优势，同时也认识到了它所面临的挑战和局限。
首先，VR技术带来的视觉体验令人惊叹。进入虚拟世界后，我仿佛置身于另一个完全不同的空间。通过佩戴VR头盔，我可以360度无死角地观察到周围的景象，身临其境的感觉让我仿佛穿越到了一个全新的世界。无论是在峡谷中行走，还是在海底探险，每一个场景都极其逼真，就像身临其境一般。而且，通过手柄的操作，我可以与虚拟世界进行互动，这种沉浸式的体验让人难以自拔。
其次，VR技术在教育领域有巨大的潜力。实验中，我参观了一堂基于VR技术的历史课程。在虚拟教室中，我通过眼前的景象和导师的解说，仿佛亲身经历了历史中的重要事件。比如，在一堂关于二战的课程中，我可以亲眼目睹战场上的冲突和战争的残酷，这种亲身体验的方式让我更深地理解了历史的意义和战争的可怕。而且，VR技术还可以将学者和专家们的知识和经验用虚拟导师的形式传授给学生，大大拓宽了教学的范围和方法。
然而，虽然VR技术带来了前所未有的体验和潜力，但我也意识到它所面临的一些挑战和局限。首先，设备的高昂价格是普及VR技术的一大障碍。目前，VR头盔和手柄等设备的价格较高，使得大多数人都难以购买和使用。其次，因为VR技术对设备性能要求较高，在体验中会出现卡顿、延迟等问题，这些都会影响用户的体验感受。此外，长时间的使用也容易引发眩晕和眼部疲劳等问题。这些问题都需要通过技术的进一步发展和改进来解决。
综上所述，通过参观VR实验，我对这一技术有了更深入的了解和体会。虚拟现实技术带来了令人惊叹的视觉体验，同时在教育领域的应用为学习带来了新的可能。然而，VR技术还面临着设备价格高昂、性能需求问题以及使用时的不适等局限，需要我们持续努力改进和解决。相信随着科技的发展，VR技术将会在未来得到更广泛的应用，并带来更多的惊喜和改变。
实验参观体会篇三
x月x日，在学院理事会办公室主任xx的带领下，学院财务、审计、教务及各系实验室负责人一行，奔赴xx水利职业技术学院，就实践教学、实验室建设、财务管理等方面的先进经验进行交流学习。
此次参观学习的黄河水利职业技术学院为国家示范性高等职业院校，办学特色鲜明，人才培养聚焦应用型、复合型，实验实训条件完备，紧密贴合行业企业需求。机电工程系是学院重点建设系部之一，共开设机电一体化技术、工程机械运用与维修、机械设计与制造、汽车检测与维修技术、数控技术、模具设计与制造等六个专业。在校生1944余人，计60个教学班级。教学设备先进，实验实训条件优越，有电工、电子、液压传动、自动检测、自动控制、cad/cam、plc、电机与拖动等近十个专业实验室，有可编程控制室、模具设计与工艺编程演练室、机加工中心和数控加工中心等专业实训中心。通过与（来自：act）、pe2400型pcr仪、genegenius全自动凝胶成像及分析系统。许多仪器多带自动进样装置，只要在计算机上设好数据就可自动工作，很省事。中心最忙的地方是前处理室。现在仪器分析的化学的发展方向是前处理，在这儿我有了这个认识。在这儿给我留下的印象就是设备先进管理严格，人员素质高。
x月x号我们参观了陕西农业厅农药检验检定所。工作也比较简单主要是依照国家制定的标准检验检测农药是否合格或接受委托检测果蔬类的农残是否超标。这项工作也要求工作人员严谨求实负责任的态度，每一项数据都关系到农民或企业根本利益。在本系校友带领讲解下，我们先后参观了液相色谱仪和高效气相色谱仪，气质连用色谱仪，及前处理室，遇到不明白地方都得到详细的解释。接着单位领导在会议厅给我们详细介绍了单位的管理制度，使我们对事业单位管理机制有了一定了解。还有这儿每年要接受国家的检验，确定盲样所含那几种农残及其含量。这是一项复杂的工作，不是一个刚毕业的本科生能够作到的，需要一定的工作经验专业知识。我深刻体会到了我知识的不足，及专业知识应用到实践的能力。
x月x日我们参观实习了环境监测站。环境监测站是国家一级监测站，负责对空气水污染的检察监测，下设三个地方站。这儿有很多职员是西大的校友。在校友前辈的陪同带领下参观了水污染几空气污染处理室。通过校友的介绍了解到如今国家对环保工作越来越支持，他们的试验条件和十年前有了很大改善试验条件及设备越来越好。
x月x日，我们到了最后一站到了陕西华山化工集团有限公司，这是我们此次实习的唯一一家企业。陕西华山化工集团有限公司是1997年8月由原陕西省华山化肥总厂整体改制而成的省属国有大型化工企业，同年由集团公司控股，联合11家投资单位共同发起设立了陕西陕化化肥股份有限公司。公司占地面积107万平方米，现有员工3600余人，总资产12.5亿元，注册资本4.1亿元。年产合成氨20万吨、尿素30万吨，硫酸15万吨、磷酸二铵14万吨，甲醇3万吨，三元素复合肥5万吨，编织袋1000万平方米。以前以为生产化肥尿素没什么值得参观的，到了厂里我发现我错了，生产尿素远没有我认识的那么简单，不是一简单的方程式，生产过程涉及到很多化学知识。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这不是我一个人的感觉。我们依次参观了沼气车间，合成车间，控制室，及厂里的实验室最后到了尿素合成车间。一进厂，厂里的校友就一再向我们强调安全问题。厂里在一些显眼位置都有安全生产的标语，还有考查岗位的工作情况，一些在岗位上打盹，或精神不振被点名批评，的确安全生产是第一位。进入公司企业后不能再自由散漫了。
经过短暂的四天实习使我获益不浅。第一，使我深刻地体会到，无论我们在学校所学到的书面知识多么深厚，理论掌握的多么牢固，最重要的还是要联系操作联系生产实际，需要有一定的实践动手能力，操作能力，同时还需要有发现问题、分析和解决实际问题的能力，这样才能适应生产发展的需要；第二，使我积累了一定的生产工作经验，认清了就业方向及就业特点；第三，通过这次生产实习，使自己认识到我自身的不足，争取在未来通过努力学习，是自己各方面的能力得到提高，进一步完善自己提高自身素质；第四，通过这次生产实习，使我眼界得到了拓宽，学会了很多课本外的知识。希望以后还能有更多的生产实习机会，让我们更好地锻炼自己，在实践中提高自己的能力。
几天的实习期很快就过去了，美好的东西总是稍纵即失。在此，我要感谢所有为我的实习提供帮助和指导的领导老师们，感谢你们这么多天的照顾和帮助。相信这次珍贵的实习经历会一直伴随着我以后的工作生活。千里之行，始于足下，我会通过这次实习，更加懂得知识和实践的积累，不断充实自己。
实验参观体会篇四
实验参观是一种学习与探究的方式，通过亲身感受实验现场、参与一些实验活动，可以让我们更深入地了解并掌握科学知识。最近，我有幸参加了一次实验参观活动，这让我有了深入的体验。在这篇文章中，我将分享我在实验参观中的所见、所感、所思，以及从其中得到的收获。
第一段：实验室的环境和设备。
实验参观一开始就给我留下了深刻的印象。在进入实验室之前，我们先穿上了白大褂，戴上一次性手套和口罩，这些装备为我们的安全保驾护航。进入实验室后，一个新世界向我展开，地上墙上摆满了各种精密的仪器设备，这让我感觉到与平时所见的教学室区别非常大。不仅如此，实验室的环境还极其安静，这让人有种神秘感，仿佛随时可能孕育着大创新。
第二段：丰富的实验内容和活动。
在实验参观中，我们还能够参与不同的实验活动，这让我更加深入地了解了科学知识。我们先进行了一个简单的化学实验，亲自体验了化学反应，并学习了很多化学方面的知识。接着，我们参与了一项科技创新项目实验，我们分成小组，进行了实际的研发过程。期间，我们独立思考、讨论合作，学会分层次结构、逐步实现目标，最后呈现出了一份可行的成果。这个过程中，我不仅体验了创新思考的乐趣，还培养了加强合作、展示自我的能力。
第三段：参观中的科学启示。
实验参观让我不仅从实际操作中认识了许多实验室常用机器设备，也让我进一步感悟到了科学研究的重要性以及科技力量的独特魅力。在诸多展区中，发现了一些技术所带来的重大改变，如人口问题。这让我更清楚地意识到，未来的发展离不开科学和技术的创新，每一个人都应该有探究、掌握、运用这种力量的热情，用我们的行动致力于科技的进步。
实验参观也启迪了我自己，让我对自己的学习和职业规划有了新的想法。在实验中我深刻体会到了实验研发的难度与挑战，而且我也惊讶地发现自己也有一些技术方面的天赋，这让我开始思考未来专业的选择和职业方向的定位，我决心要为此付出更多时间和精力去钻研，希望自己也能在未来的创新中有所突破。
第五段：实验参观的价值和意义。
总的来说，实验参观让我从学生和个人的角度更深层次地认识了科学，体验探索未知科学世界的刺激与快感。当然，我们也应该明确，实验参观不仅对我个人的职业发展有很大的启发，也对社会的科学普及起到了重要的促进作用。当我们回归教育本质，加强实践环节的同时，也应该培养拥有科学精神和科学追求的未来科学家们。
结尾：
在实验参观的学习过程中，我也认识到了科技力量对于人类生活和社会发展的巨大贡献，神秘的实验室也成为鼓舞我们探索世界和探索未来的动力源。这次实验参观不仅是一次非同寻常的学习之旅，更让我们有了一份对科学的向往，让我们的心灵在科学创造新境界中跳动，为未来的创新贡献自己的力量。
实验参观体会篇五
我们“地铁小分队”虽然姗姗来迟，却有幸请到了王教授叔做我们的向导。经过重重的宿舍楼，“牵引动力国家重点实验室”，这座传说中的小红楼就这样兴冲冲的出现在我们眼前。走进里面，巨大的车间装满各种车厢、零部件和机械，感觉自己太渺小了。
王叔叔首当其冲的就带我们到“磁悬浮试验区”，这里有一个模拟轨道，实验员姐姐手里有一个橡皮擦大小的白色“泡沫块”，只要往“泡沫块”里面灌入液氮，再用力一推，模拟车厢的“泡沫块”就会漂浮在轨道上快速运行起来：液氮是用来给轨道降温的，轨道产生的磁场就可以将车厢悬浮起来，快速运行，这就是磁悬浮的原理。我们都跃跃欲试、争先恐后的参与试验，又在实验员姐姐“液氮温度极低”的警告中惊呼着连连后退，生怕自己变成了“急冻人”。接着，我们乘坐上了旁边环形轨道里的小型磁悬浮列车，上车之前我还特意留意了下轨道，果然小列车悬浮着，距离轨道有大约五厘米。小列车的速度和言言经常坐的小火车一样慢，但是有一种穿越时空隧道的感觉，我还是觉得很新奇。
后来王叔叔向我们小分队做了关于磁悬浮的科普介绍，比如，什么叫做“变轨”，磁悬浮列车理论速度在1500千米/小时，磁悬浮轨道的造价在15亿左右是高铁的好几倍。因此，磁悬浮技术目前只能作为技术储备，也许二三十年以后磁悬浮就能带我们走遍世界了。最后，我们还体验了高铁的模拟驾驶舱，就跟科幻电影里面一样，所有小朋友都激动坏了。
西南交大还真的拥有一个藏龙卧虎的宝藏实验室。
实验参观体会篇六
则主要是教室和办公室。所有的研究生授课都在这里完成，而所有的负责后勤的老师都在这里办公。在办公室和教室的楼下还有供师生们使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房内设施齐全；棋牌室内棋牌的种类也相当的丰富。这些活动室及超市完全可以满足研究生们日常生活所需。研究生中心的地下室则是食堂和洗衣房。食堂虽然窗口不多，但是每周都提供不同的饭菜，品种丰富、价格便宜、味道也不错。
洗衣房还提供了烘干服务，解决了学生们在东北寒冷的气候条件下晾衣服的问题。
了21名院士，也是相当的难得。在现有的中科院化学研究所里，长春应化所是学科门类最齐全的，包括了化学传统的五个二级学科，近几年还增建了生物化学等新的学科门类。应化所现有2个国家重点实验室和1个中国科学院开放实验室：高分子物理与化学国家重点实验室，电分析化学国家重点实验室，稀土化学与物理开放实验室。还设有1个国家电化学和光谱研究分析中心。有很多重要的科研成果，完成了很多国家及军工的重点项目，成立了中科院系统的第一个上市公司。无论是在科学研究，还是在研究成果的产业化上，应化所的水平在全国都属一流。之后包括绿色化学与过程实验室和分析测试中心在内的重要实验室的主任们分别向我们介绍了各个实验室的历史和现状，让我们领略到了应化所辉煌的历史和强大的科研实力。
接下来的几天里我们比较全面的参观了应化所的各个大楼和实验室。首先-。
参观的是合成楼。高分子物理与化学国家重点实验室的大部分研究任务就是这里进行的。高分子物理与化学国家重点实验室是原中国科学院高分子物理联合开放研究实验室，曾经连续两次被国家评估为优秀实验室后，经专家论证同意，主管部门中国科学院推荐，将中国科学院化学研究所和长春应用化学研究所的若干高分子化学研究工作和队伍纳入进来，国家科技部于xx年批准运行的。高分子物理与化学国家重点实验室由两部分进行组成，长春部分依托于中国科学院长春应用化学研究所，北京部分依托于中国科学院化学研究所。
房，拥有17台套大型仪器，总价值1500余万元。并将自主研发的热收缩材料技术用于生产，成立了中科院系统的第一家上市公司。而现在研发的以玉米为原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生产，有望解决部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺问题和因为现有高分子材料难以降解造成的环境问题。高分子物理与化学国家重点实验室的研究工作源于我国50年代的高分子研究，体现了我国半个世纪高分子科学研究的发展，形成了多学科交叉，老、中、青结合实力雄厚的科研队伍，具备了先进的研究设施和研究手段，承担了国家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，对学科发展和国民经济建设做出了重要贡献。
家科技部批准由原已建立十余年的中国科学院电分析化学开放研究实验室建设而成的，是基于我国国民经济和分析化学学科发展的需要而设立的，是充分发挥分析科学－科学技术的眼睛在环境、生命、能源、信息科学应用的重要举措，是我国分析化学方面的第一个国家重点实验室。
享有较高声誉的我国电分析化学的重要研究基地。根据美国信息科学研究所和elsevier调查，近年来实验室被列入国际电化学实验室发表论文最活跃的前十名，并有二人被isi列入国际电化学论文发表前一百名，其中一人排名榜首。而且实验室还与国内外众多的科研机构有着广泛的交流。
著18部，发表论文1600余篇，而且产业化建设也取得了大量的成绩。
在这几天里，我们一共参观了合成楼、无机分析楼、新大楼、图书馆、集合基地和教育大厦。楼里出色的硬件设施深深的吸引了我们。不论是实验室丰富先进的实验仪器，还是宽敞的老师和学生办公室，都是在一般高校里难以看到的。图书馆藏书也十分的丰富，而且先进的电动书架和宽阔明亮装修漂亮的阅览处也都让我们眼前一亮。
思老师向我们介绍了他的小组的科研方向，以及他们研发的可生物降解塑料的产业化情况。陈老师语言风趣、知识渊博，让我们度过了一个开心又收获颇丰的下午。陈老师的助手田怀雨老师向我们详细的介绍了组内每一位研究生的研究方向和研究成果。在实验室内，我们同研究生们交流了一些实验心得。学长们向我们介绍了一些应化所的生活情况。
之后我们又同武大在应化所深造的学长们开了一个简单的座谈会。学长们向我们介绍了武大学生在应化所取得的成绩，让我们在骄傲的同时也感到了自身的压力。作为武汉大学化学与分子科学学院的一员，我们有责任继承学长们的优良传统，为中国的化学事业做出自己的贡献。
我们不得不离开这所生活过四天的家。难忘这四天的经历。难忘这次暑期社会实践快乐而充实的经历。
在第一学期的专业导论课程之后，我们初步认识了船舶与海洋工程这个专业，所以在这个学期，我们脱离幻灯片，脱离那些图片，文字，看到了真正的实验室，船舶就是这样造出来的。每个星期的星期四下午，两点开始，拖着尚未完全清醒的身体，我们游走于各个实验室，听老师娓娓道来，每一个实验室的故事，每一个实验室的作用。这是上个学期专业导论之后，在我看来，应该是一次实践吧，我们更进一步了解了我们的专业，虽然其中老师说的很多专业名词我还是没有听懂，但是认真听听还是会觉得，我有再进一步了解了这个专业，可是说专业导论的延续外加实践。
当然，以上大多是我上网查的，老师虽然向我们做了介绍，但不至于这么详细。
利用，达到降温目的。油水系统介绍完毕后，我们看到压缩空气系统，压缩空气系统，顾名思义是通过空气压缩机来产生的热量，供其他部件使用。
最后我们简单了解了一下船舶种类，通常按用途分类：一般运输船舶客船、杂货、散货等。专用运输船舶集装箱船、木材船、滚装船、冷藏船、油船、液化天然气船等。多用途船舶矿散、矿油等。特种用途船科考、破冰、救助等。其中我们最感兴趣的当然就是豪华游轮，超级豪华游轮通常是指排水量在100,000吨以上的超级游轮，截止到2014年年底，这样的超级游轮已经超过15艘，其中最大的游轮要数2014年12月进行处女航的皇家加勒比邮轮公司的“海洋绿洲”号。该游轮长约360米，宽约47米，吃水线以上高约65米，共16层甲板，设有2700间客舱，能搭载搭载6360名乘客及2160名船员。排水量22.5万吨，被誉为“活动城市”。真是非常向往这样的超级豪华游轮！
材料学院组织大一新生参观实验室为了增加大一新生对所学专业的感性认识，加深对专业知识的了解，激发他们对专业知识学习的热情和兴趣。9月30日,我院学生会组织大一新生参观了我院的重要实验室。
最后参观的是金相实验室和拉伸实验室，老师告诉同学们在学好理论知识的同时，一定要增强动手实验能力，这样才能学好试验课程。在参观结束后，老师鼓励同学们，在进入大学的开始就要树立远大目标，不要停止追求知识、追求理想，发展自己、完善自己。
此次实验室参观活动使11级新生近距离地了解了材料学院先进的实验设备和测试研究手段，增进了对所学学科的认识，极大地激发了他们对材料科学的热爱和向往。
材料科学与工程学院。
2014/9/30。
今天我们的实习任务是学习以火电厂为主的电力生产技术的视频，并且参观学校的动模实验室的动态演示。在这里老师展示了锅炉，发电机等的工作原理，再配合视频和实验室老师的详细讲解，使我基本了解了一套电力系统的运作流程。
在动模实验室，我们看到了电厂的-。
各种设备的微缩模型，比如锅炉部分，就分汽包，输煤管，水冷壁，喷油嘴等很多的装置，讲解老师详细讲解的时候，我不仅仔细的听老师所讲解的内容，而且我还注意到了老师完全是脱稿讲解，对每个电厂的部件，装置都如数家珍，他可以准确的说出涉及到的每个参数，甚至根本不用思索就可以报出锅炉进气管道内的压力值，对每个环节可以流畅的依次详细的说明，这点令我很是佩服，这体现出讲解老师在平时做过很多的功课，他是非常认真负责的在对待自己的工作，平时不断地练习，记忆，因而即便已经年过不惑，但是对份内的工作依然可以做到如此令人敬佩之地，这是我们大学生缺少的也正是要学习的地方，我们所缺乏的这种对工作，生活负责的精神，往往得过且过，没有持之以恒的毅力，对很多事情不够认真，在这里我学习到了这种精神，我会把它贯彻到自己的精神统治力中，使它成为自己今后做事情，对待生活的基本态度。
转为正题，这次参观重点介绍了火力发电，参观的模型也以火力发电为主。火力发电厂的生产过程实质上是四个能量形态的转换过程，首先化石燃料的化学能经过燃烧转变为热能，这个过程在蒸汽锅炉或燃汽机的燃烧室内完成；再是热能转变为机械能，这个过程在蒸汽机或燃汽轮机完成；最后通过发电机将机械能转变成电能。
机的作用下依次流过炉膛，水冷壁管，过热器，省煤器，空气预热器，同时逐步将烟气的热能传给工质以及空气，自身变成低温烟气，经除尘器净化后的烟气由引风机抽出，经烟囱排入大气。煤燃烧后生成的灰渣，其中大的灰子会因自重从气流中分离出来，沉降到炉膛底部的冷灰斗中形成固态渣，最后由排渣装置排入灰渣沟，再由灰渣泵送到灰渣场。大量的细小的灰粒则随烟气带走，经除尘器分离后也送到灰渣沟。
压加热器，有汽轮机抽出部分蒸汽后再进入除氧器，在其中通过继续加热除去溶于水中的各种气体。经化学车间处理后的补给水与主凝结水汇于除氧器的水箱，成为锅炉的给水，再经过给水泵升压后送往高压加热器，汽轮机高压部分抽出一定的蒸汽加热，然后送入锅炉，从而使工质完成一个热力循环。
循环水泵将冷却水送往凝结器，吸收乏气热量后，在缺水的地区或离河道较远的电厂，则需要高性能冷却水塔或喷水池等循环水冷设备，从而实现闭式循环冷却水系统。经过以上流程，就完成了蒸汽的热能转换为机械能，电能，以及锅炉给水供应的过程。因此火力发电厂是由炉，机，电三大部分和各自相应的辅助设备及系统组成的复杂的能源转换的动力厂。
知识都可以完美地掌握。
走进实验室徜徉化工海——记化工系“走进化工系实验室”活动。
为了让新生们更全面地了解化工系的各个专业，领略化工系的无穷魅力，化工团学联举办了“走进化工系实验室”活动。前沿的精密仪器，一流的化工技术，以及权威的专家大师，为学子们奉上了一道化工饕餮盛宴。
4月19日下午一点，校车早已在站头等候。二十余名同学在团学联工作人员的带领下，从紫金港出发，驶向老和山脚下的玉泉。一下车，古色古香的气息迎面袭来，与紫金港相比，玉泉如同一位知识渊博的长者，多了质朴沉稳的闲适。
绍着，同学们也慢慢踱着，感受从这里一步步走出的辉煌。
随后，步入了过控实验室。负责讲解的老师对于这些仪器如数家珍，讲解的同事还与大家分享这些仪器、这个实验室里的故事。
接着，大家又参观了生物实验室。最先吸引住同学眼球的便是超低温冰柜，病毒、细菌、红细胞、生物制品等等都可以将之保存在里面。随后培养箱、无菌室等更让同学们兴趣盎然。
马不停蹄地，同学们又进入了化学工程与工艺实验室。作为浙大最老牌的专业之一，这里充满着传奇。各种分析仪器新旧参差，表面淡淡的旧痕仿佛诉说着当年的辉煌。
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实验参观体会篇七
课程名称:机械原理。
任课教师:张英。
学号:09222026姓名:张群婧专业:测控技术与仪器。
班级:0908班。
摘要:机械原理作为机电学院学生的必修课之一,有着非常重要的意义,也是我们从理论走向实践的必经道路之一.此次参观实验室,看到了很多实践中会用到的机构,通过机构的运动方式以及特定的运动轨迹,可以激发我们对机械原理学习的热情与积极性,也可以更好的了解到理论实际的相结合性.正文:俗话说“百闻不如一见”，在我们以前的思想中，机械便是传统的工厂机器生产。为使我们对机械专业有一个更深刻的认识，更好的了解机械技术的发展趋势，机械原理老师带领我们有秩序地参观了机械原理实验室.机械原理实验室的模拟式教柜配备有成套常用机械传动装置，包括：平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构、齿轮机构、蜗杆机构、齿轮系、组合运动机构、空间运动机构等；另有运动副、机构运动简图示例、典型装置模型等。各传动装置的结构及运动情况附有解说词，可随机切换解说。这对于学生自主的掌握以及理解机械运动的原理有非常大的帮助.下面以经典的牛头刨床为例:牛头刨床是用于加工中小尺寸的平面或直槽的金属切削机床，多用于单件或小批量生产。为了适用不同材料和不同尺寸工件的粗、精加工，要求主执行构件—刨刀能以数种不同速度、不同行程和不同起始位置作水平往复直线移动，且切削时刨刀的移动速度低于空行程速度，即刨刀具有急回现象。刨刀可随小刀架作不同进给量的垂直进给；安装工件的工作台应具有不同进给量的横向进给，以完成平面的加工，工作台还应具有升降功能，以适应不同高度的工件加工。电动机经过减速传动装置（皮带和齿轮传动）带动执行机构（导杆机构和凸轮机构）完成刨刀的往复运动和间歇移动。刨床工作时，刨头由曲柄带动右行，刨刀进行切削，称为工作行程。在切削行程中，前后各有一段的空刀距离，刨刀左行时，即为空回行程。在刨刀空回行程时，凸轮通过四杆机构带动棘轮机构，棘轮机构带动螺旋机构使工作台连同工件在垂直平面方向上做一次进给运动，以便刨刀继续切削。
2.机械原理邹慧君。
高等教育出版社。
1999。
实验参观体会篇八
随着科技的不断进步，实验教学也变得越来越普及。尤其是在大学生的实验教学当中，实验参观已经成为了一种必备的教学方式。今天，我去参观了一场实验，听取了授课老师的讲解，深深地感受到了实验教学的魅力。在此，我想谈谈我对实验参观的一些心得及体会。
第一段：体验实验教学带来的震撼。
当我踏进实验室时，眼前的场景让我感到震撼。各种仪器引人入胜，每个仪器的设计、摆放、连接都是那么妥帖。一派繁忙而有序的景象，让我的心情被强烈地调动。特别是在那些大型仪器前，能够感受到强烈的科技气息，仿佛迎面而来的就是一挺大炮，神秘感满满，让我无限向往。同时，实验室内的空气也很特殊，因为各种气体的挥发产生了各自不同的气味，令人神往。
第二段：开拓视野，增长知识。
科技不断进步，实验也在不断地更新，掌握最先进的实验技能已经成为大学生不可或缺的能力之一。在实验参观中，我发现，及时学习更新的实验技术，对于未来的就业或者研究方向都至关重要。同样，学习实验的过程也是对知识有很大扩展的过程，从实际操作中，可以更加深入地认识知识体系。
第三段：培养观察能力，提高实验能力。
实验需要灵敏的观察力、细致的实验操作和精准的数据分析能力。通过实验参观，我不仅学到了实验技能，更是锤炼了我的观察与分析能力，提高了实验操作的技术水平。在实验室中刚刚学习的理论知识得以现实化，让人对学习的知识有更加具体的认识。
第四段：加强团队协作。
参观实验不是一个人的事情，是一个极具团队感的活动。在实验参观的过程中，不仅需要与同学合作，并且与老师互动交流，凭借协作精神才能更好地完成参观任务。通过实验参观，我认识了新的同学，更加深入地了解了老师的风采，更加坚定了心中的合作精神。
第五段：感悟成长。
实验参观不仅是学习知识的过程，更是一种精神的体验。在实验参观中，我发现自己成长了很多，站在实验室门口的那一刹那，平日里看似森严的脸上绽放出笑容。参观实验让自己在不断的成长中更好地认识自己，找到自己的存在感和满足感。
总之，在实验参观中，我不仅体验到了最先进的技术，更是锤炼了自己的观察力和实验能力，强化了我的团队协作能力，收获了自己的成长感悟。让我收获了很多，受益匪浅。我深刻认识到，要不断学习、勇于探索，追求未知的科技世界。
实验参观体会篇九
近日，我有幸参观了一次实验室，这是一次极为难得的经历。通过这次参观，我深刻体会到了实验的重要性以及科学的魅力。在参观实验室的过程中，我收获颇多，得到了不少启发，让我对科学研究有了更加深刻的理解。
首先，实验的重要性得以认识。实验是科学研究的重要环节，它以观察、实测、分析和总结为主要手段，可以验证科学理论的正确性，并为理论的改进和发展提供数据支持。在实验室里，我看到了许多科学家们在做实验时的认真态度和严谨作风。他们每一步的操作都非常精细，每一个数据都非常准确，这让我深深感受到了实验的重要性。
其次，实验的过程让我深入了解了科学的方法论。科学的方法论是科学研究遵循的一套规则和原则，它包括问题的提出、假设的建立、实验的设计、数据的收集和分析、结论的推导等步骤。通过观察实验室里的一系列操作，我真切地感受到了科学探索的严密性和系统性。只有按照科学的方法进行实验，才能够得出准确的结论，推动科学的进步。
再次，实验让我体验到了科学的魅力。在实验室里，我看到了一些平常看似简单的现象，如水的沸腾、物体的引力等，通过科学家们的实验和解释，我了解到这些现象背后的科学原理。实验不仅让我头脑清醒地认识到了科学的奥秘，还激发了我对科学研究的兴趣。我开始对科学的领域产生了浓厚的兴趣，渴望更深入地了解和探索其中的奥妙。
另外，实验还让我认识到了自己的不足之处。在实验室的参观中，我发现自己的实验操作能力和科学知识储备相对较低。与科学家们相比，我对实验器材的使用和操作技巧都处于初级阶段，对科学原理的理解也不够深入。这让我意识到了自己需要更加努力学习的重要性，争取将来能够更加熟练和准确地进行实验。
最后，通过这次参观实验室的体验，我对科学研究有了更加真切的认识。科学是一门严肃而庄重的学问，它需要科学家们在实验室里付出大量的时间和精力。实验是科学的基石，实验的每一个环节都需要精确和认真对待。通过这次参观，我不仅对实验的重要性有了更深刻的理解，也对科学研究产生了更浓厚的兴趣。
参观实验室的经历，让我受益匪浅。实验的重要性、科学的方法论、科学的魅力、自身的不足以及对科学研究的理解，都让我对科学有了更加深入和全面的认识。我相信，在今后的学习生活中，我会更加努力地学习和探索科学，争取为科学的发展贡献自己的力量。
实验参观体会篇十
参观实验是我校常规的教育活动之一，目的是为了让学生们更加深入地了解科学知识，培养他们的科学思维和实践能力。最近一次我参观了物理实验室，这次参观给我留下了深刻的印象和宝贵的经历。
第二段：实验前的准备。
在参观物理实验室之前，我提前通过查阅相关资料，对物理实验有了一定的了解。我了解到物理实验是通过对自然现象的观察、实验和验证，以推断和建立科学规律的一种方法。我也明白实验室是一个非常严肃的地方，需要遵循一定的实验规范和安全措施。因此，在参观之前我做好了充分的准备，以确保我能正确地参与实验并保证我的安全。
第三段：实验过程与收获。
参观物理实验室的当天，我看到了许多我在课本上学过的实验。“热胀冷缩”实验让我亲眼见到物体受温度变化时的体积变化，深深地感受到了热胀冷缩的原理。在“光的折射”实验中，我用水和玻璃杯进行了光的折射实验，这让我对光的传播规律有了更加直观的理解。我还参与了一个有趣的力学实验，通过观察不同角度的斜面上的物体滚动过程，探究了重力和斜面的相互作用。
通过参观实验，我很清楚地认识到了实验是科学研究的重要方法，也是对理论知识进行验证和实际应用的重要途径。我意识到，理论知识只有在实践中才能得到真正的理解和巩固。参观实验让我看到了科学的魅力和神奇之处，也激发了我进一步学习科学的热情。
第四段：实验对我的影响。
参观实验让我对物理学这门学科有了更深入的了解和认识。我认识到物理实验是培养学生科学素养的重要途径，能够培养我们的观察力、分析能力和创新能力。通过观察实验现象和实验数据，我学会了思考和发现问题的能力，并逐渐形成了科学思维的模式。与此同时，我也体会到了团队合作的重要性，实验过程中我们需要相互配合、讨论问题，才能达到预期的结果。
参观实验也让我认识到自己的不足，我发现自己在实验操作和数据记录上都有待提高。这次参观是我第一次亲自进行物理实验，经验不足和技巧不熟练导致我在实验过程中出现了一些小错误。这让我意识到在以后的学习中，我需要更加努力地学习和训练，提高自己的实验技能和操作水平。
第五段：总结与展望。
通过参观实验，我收获了很多知识和经验，也提高了自己的科学素养。我明白了科学实验的重要性和意义，也明确了自己未来的学习方向和目标。我希望能够继续参与更多的实验，并逐渐熟练掌握实验技能，提高自己的科学思维和实践能力。我相信，在未来的学习和研究中，通过实践能够让我更好地理解和应用所学的知识，成为一名出色的科学研究者。
实验参观体会篇十一
最近，我有幸参观了一次实验室，这个经历给我留下了深刻的印象。在这次实验室参观中，我不仅了解了科学实验的过程和方法，还收获了许多宝贵的科学知识。今天，我将为大家分享我的参观实验心得体会。
第二段：实验过程的观察和思考。
在实验室中，我被导员带领参观了各种实验设备和仪器。我看到了许多复杂而精密的实验设备，这让我深感科学的广阔和严谨。在参观的过程中，我还观察到科学家们在进行实验时的细致操作和精确计量，他们严格遵守了实验室安全操作规程，充分体现了科学的严谨性。我了解到实验需要进行设计、实施以及数据分析等多个步骤，这让我对实验的复杂性有了更深的认识。通过观察和思考，我深刻体会到了科学实验的重要性和不易。
第三段：科学知识的学习和应用。
参观实验室不仅仅让我了解了实验过程，也让我学到了许多科学知识。实验室中的导员向我们介绍了许多与实验相关的知识，例如物质的性质、化学反应的原理等。在导员的指导下，我们还进行了一些简单的实验，如酸碱试验、物质溶解实验等。通过这些实验，我更加深入地了解了实验理论的应用和实践，这些知识不仅丰富了我的科学知识储备，也激发了我对科学的兴趣。
第四段：团队合作和沟通能力的培养。
在实验室参观中，我们需要与同伴一起完成实验任务。这要求我们充分发挥团队合作和沟通能力。在实验过程中，我们需要协商分配实验任务，共同商讨实验方案，并相互配合完成实验操作。同时，实验室中的导员也教给了我们很多相互合作和沟通的技巧。通过这次实验室参观，我对团队合作和沟通的重要性有了更深刻的理解，这对我的未来学习和工作都大有裨益。
第五段：对科学精神的感悟和启示。
参观实验室令我深感科学的伟大和无穷魅力。实验科学不仅仅是一种知识和技能的积累，更是一种思维方式和态度。在实验过程中，科学家们要具备严肃认真和探索进取的科学精神。科学精神要求我们要有求知欲、勇于创新、善于观察和思考。参观实验室让我深刻感受到了科学精神的重要性，并激励我更加努力地学习和探索科学的奥秘。
总结：
通过这次参观实验室的经历，我深深地感受到了科学实验的复杂性和重要性。这次参观不仅让我学到了许多科学知识，也培养了我的团队合作和沟通能力。此外，参观实验室还让我更加深入地了解了科学精神的内涵和意义。我相信这次参观将对我的未来学习和成长产生积极的影响。我将继续秉持着科学精神，不断学习和探索，为科学事业的发展做出自己的贡献。
实验参观体会篇十二
第一段：引言（100字）。
我最近参观了一次VR实验室，这是我第一次接触虚拟现实技术。体验过程让我受益匪浅，我对虚拟现实技术有了更深入的了解，并体会到了它的巨大潜力。在这篇文章中，我将分享我在VR实验参观中的心得体会。
第二段：身临其境的奇妙体验（250字）。
进入VR实验室后，我首先戴上了VR头盔。一刹那间，我仿佛来到了另一个世界。逼真的画面和身临其境的感觉让我不禁惊叹连连。我参观了虚拟的沉船。在这个场景中，我可以自由漫游，触摸虚拟物体，甚至像潜水员一样和海洋生物互动。与现实世界相比，虚拟现实技术带来的体验简直令人难以置信。身临其境的奇妙体验让我深深被虚拟现实技术所吸引。
第三段：教育与娱乐的融合（250字）。
在VR实验参观中，我还了解到了虚拟现实技术在教育和娱乐领域的应用。虚拟现实技术能够为学生提供更加互动且生动的学习环境。通过VR技术，学生可以身临其境地参观远离他们所在地的历史遗址、动植物园和科学实验室等。与传统的教学方式相比，VR技术能够激发学生的学习兴趣，让他们更好地理解和记忆所学内容。此外，虚拟现实技术也在娱乐领域展现出了巨大的潜力。通过VR游戏，玩家不仅可以在身临其境的环境中享受游戏乐趣，还可以通过与其他玩家的互动来增加社交体验。教育与娱乐的融合使得虚拟现实技术拥有了更广阔的应用前景。
第四段：挑战与机遇（250字）。
然而，虽然虚拟现实技术在教育和娱乐领域有着巨大的潜力，但也面临着一些挑战。首先，虚拟现实技术的成本还比较高，限制了其在广大群众中的普及程度。其次，长时间使用VR设备可能导致眼睛疲劳和晕眩感。同时，虚拟现实技术与传统媒体相比仍存在一定的互动性和沟通的限制。然而，面对这些挑战，我们应该抱有乐观的态度。随着技术的进步和成本的降低，虚拟现实技术将逐渐普及，其应用场景也会变得更加丰富和多样化。
第五段：结语（200字）。
通过参观VR实验室，我对虚拟现实技术有了更深入的了解。它不仅能够带来身临其境的奇妙体验，还有着广阔的应用前景。虚拟现实技术在教育和娱乐领域的融合可以为人们提供更富有趣味性和互动性的学习和娱乐体验。尽管虚拟现实技术还面临一些挑战，但我相信随着科技的不断进步，这些挑战也能被克服。我对虚拟现实技术的发展充满期待，并期望未来能有更多的人参与进来，共同探索这一新兴领域的无限可能性。
实验参观体会篇十三
第一段：介绍参观实验的背景和目的（200字）。
最近，在学校的组织下，我们有幸参观了一次实验室。这次实验室参观的目的是为了让我们了解科学实验的过程以及实验室的工作环境。实验室是科学研究的基地，它不仅是理论知识的实践场所，更是科学家们探索未知的地方。我对实验室存在着非常高的好奇心，希望通过这次参观能够更深入地了解它。
第二段：体会实验室的工作环境和氛围（200字）。
进入实验室后，我被整齐划一的实验台和一片整洁的环境所震撼。实验室里每个人都热忱而专注地工作着，用自己的智慧和双手改变世界。实验室的氛围紧张而有序，给人一种奋发向前的力量。在这里，我看到了科学家们严谨认真的态度，他们不仅深入研究课题，还时刻保持着对科学事业的激情。这使我更加相信科学的魅力所在。
第三段：体会科学实验的过程和探索精神（300字）。
通过参观实验室，我明白了科学实验的复杂性和艰辛性。科学实验是一个持续不断的探索过程，需要科学家们做大量的实践和尝试。他们会有很多失败，但他们并不气馁，反而会从失败中寻找到更多的启示。同时，科学实验也是一个充满创造力和想象力的过程。科学家们会不断思考和提出假设，通过实验来验证假设是否正确。我的心灵受到了极大的触动，我意识到只有通过不断地实践和探索，才能不断取得进步和突破。
第四段：体会科学实验对社会的贡献和影响（300字）。
参观实验室还让我深刻认识到科学实验的重要性和对社会的贡献。实验室内的科学家们正致力于解决各种社会问题和推动社会的进步。他们通过实验发现新知识、解答难题，为人类的进步贡献自己的力量。科学实验的成果不仅改变了我们的生活，也推动了社会的发展。正是这些科学家们不懈的努力，让我们的生活变得更加美好和方便。
通过这次实验室参观，我更加深入地了解了科学实验的过程和探索精神，也更加明确了科学实验的重要性和对社会的贡献。参观实验室让我充分认识到科学家们坚持不懈的追求和热爱科学的精神，这将激励我在未来的学习和科研中发挥自己的才能和热情。我也希望将来能够亲身投身科学实验，为人类的进步和社会的发展做出一份贡献。
