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通过反思和总结，我发现了自己在学习和工作中的一些问题，也找到了相应的解决方法。那么如何写一篇完美的心得体会呢？首先，我们需要明确总结的目的和主题，确定要表达的观点和感受，并用简洁明了的语言进行阐述。其次，要注重逻辑性，将自己的思考过程进行合理的组织和安排，使读者能够清晰地理解你的观点和思路。此外，还要注意语言的精炼和准确，避免使用模糊的词语和空洞的表达，让读者能够真正感受到你的心得和体会。接下来，我们就来看看一些关于心得体会的经典案例，一起来感受一下吧。
新生教育心得体会篇一
在高校的新生教育中，观念上的转变是非常重要的。这个阶段是新生从中学到大学的重要时刻。在这个过程中，他们会发现自己的角色和位置已经发生变化，而且他们将面临着新的挑战和机会。这时，学生需要转变自己的思维方式，从学生到大学生这一角色的转换是必要的，同时，他们也需要学会自我管理和控制。因此，新生应该及时认识到自己的定位，以及自己在大学的最终目标，并努力调整自己的思维方式来迎接新的挑战和机会。这是高校新生教育的重要内容之一。
二、课程上注重生活技能培养。
在高校新生教育中，课程中注重生活技能的培养。这些生活技能并不仅仅指实际生活中的技巧，更主要的是能够使学生在思想、情感、以及行为等多个方面的能力的提升。在高校新生教育中，生活技能的培养主要包括学生的自我掌控和职业规划等方面的培养。尤其是在职业规划方面，这是很多学生比较挑战的一个部分。因此，学校应该努力培养学生完善的职业生涯观念和职场技能，支持学生充分掌控自己的职业发展，实现自己的职业规划。
三、减少分数观的压力。
在高校新生教育中，减少学分观的压力很重要。学分通常是学生们高度关注的一个方面，因为学分与毕业的时间和成绩有很大的关联。然而，这种观念也加重了学生的心理压力并阻碍了他们完善的发展。因此，学校需要给予宽容和理解来减少学分压力，让学生能够充分发挥自己的特长和个性。
四、加强人际交往和合作。
在高校新生教育中，加强人际交往和合作是必要的。因为高校是人才聚集的地方，这里面有着各种各样不同地文化和个性的学生。因此，学生需要通过合作和交往来扩展自己的人际关系网。这个关系网可以帮助学生更快、更好地适应新环境，从而改善心理状态，获得更多发展机会。
五、形成自我认知和独立思考。
在高校新生教育中，学生应该逐渐形成自我认知和独立思考意识。大学教育的一个核心目标就是让学生能够做出自己的决策和思考，并完成个人的职业发展和成长。因此，学生需要通过不同的课程和活动来培养独立思考的意识。同时，学校也应该为学生提供更多的机会和平台，让他们能够充分思考成为更好的专业人才的基础，同时帮助学生不断创新和拓展自己的想象力和创造力。
总之，在高校新生教育中，需要学生逐渐适应新的环境和角色，并试图用更多的方法提高自己，不断充实自己的认知和能力以及技能。为此，学校需要积极开发和改进教育课程和课程的方法，尽可能为学生提供更多的机会和资源，以帮助他们学会自我管理和控制，并扩充自己的人际关系网，为自己的职业发展和成长奠定更坚实的基础。
新生教育心得体会篇二
第一段：引入新生教育的重要性和目的（大约200字）。
新生教育是大学为了帮助新入学的学生顺利适应大学生活而开展的一项工作。它旨在帮助新生熟悉大学环境、学习学术知识、树立正确的人生观和价值观，并提供必要的技能和资源帮助他们顺利完成学业。对于新生来说，大学是一个全新的环境，所以必须要有有效的新生教育计划来指导他们。在我大学的新生教育中，我深受启发，收获了很多宝贵的经验和体会。
第二段：新生教育的重要组成部分——学术指导（大约200字）。
学术指导是新生教育的重要组成部分，它帮助我们建立正确的学习方法和动力。在入学后的第一周，学校为我们组织了一系列的学术指导课程，介绍了大学学习的基本规则和技巧。我学到了如何高效地管理时间、如何制定学习计划以及如何提高学习效果。此外，学校还鼓励我们积极参与各类学术活动，如讲座、研讨会和实践课程，这些活动丰富了我们的学术生活，开拓了我们的眼界。
第三段：新生教育的重要组成部分——生活指导（大约200字）。
生活指导是新生教育中不可缺少的一环。大学生活除了学业上的挑战，还有日常生活的方方面面需要我们去适应。学校为我们开展了一系列的生活指导课程，教我们如何处理人际关系、如何保持身心健康、如何管理个人财务等等。通过这些课程，我们学到了如何与室友相处融洽、如何与教授建立良好的沟通关系、如何保持健康的生活方式，这些对于顺利适应大学生活非常有帮助。
第四段：新生教育的重要组成部分——学生组织（大约200字）。
学生组织在新生教育中扮演着重要的角色。他们为新生提供了一个参与社交和自我发展的平台。在我入学的第一个学期，我积极参与了学生组织的活动，并加入了一个兴趣社团。通过这些组织和社团的活动，我结识了许多志同道合的朋友，并且得到了他们的帮助和鼓励。这些社交活动不仅让我感到有归属感，也培养了我的领导能力和团队合作精神。
第五段：新生教育的重要意义和对自己的影响（大约200字）。
新生教育的意义在于帮助新生顺利适应大学环境，提供必要的资源和指导，促进他们全面发展。在我的新生教育中，我不仅收获了学术知识，也学到了很多生活技能。我意识到，大学生活不仅仅是学习知识，还需要我们掌握社交技巧、自我管理能力等等。新生教育也激发了我对于学习的热情和对于未来的期待。我相信，通过新生教育的指导和培养，我将能够取得更好的学业成绩，为自己的未来铺平道路。
总结：（大约100字）。
新生教育是大学为了帮助新生顺利适应大学生活而开展的一项工作，它包括学术指导、生活指导和参与学生组织等方面。在我个人的新生教育中，我深受启发，学到了很多宝贵的经验和知识。新生教育不仅帮助我们建立正确的学术方法，还教我们如何处理人际关系、保持身心健康等等。在大学四年的学习生活中，我将继续努力，将这些知识和经验运用到实际中，以迎接更多的挑战和发展自己的潜能。
新生教育心得体会篇三
第一段：
教育是人的一生中不能缺少的部分，因为它关乎到人的智力、道德、情感、身体等各个方面，而新生入学教育作为大学阶段尤为重要的一环，更加需要我们高度重视。在这里，我将分享自己的新生入学教育心得体会，希望能够对其他同学有所启发和帮助。
第二段：
新生入学教育的主要内容包括学校的历史和文化、学校的规章制度、校园安全常识、学业规划、心理健康等方面。其中我最为印象深刻的是学校的历史和文化。学校的历史可以为我和同学们提供一个对学校的初步了解和认识，而对于学校的文化，它不仅是我们了解学校风貌的重要手段，也是我们融入校园文化、增强归属感的途径。
第三段：
除此之外，我认为新生入学教育中最值得探究的是心理健康。在这个高度竞争的社会中，我们面临的压力越来越大，而与此相应的心理疾病也越来越多。因此，认识和学习心理健康理念，不仅是自我保护的重要手段，还有助于我们在日常生活中更好地处理人际关系、情绪控制等问题。
第四段：
与此同时，近年来，互联网和移动设备越来越普及，青年人沉迷于其中导致问题日益严重。作为一名大学生，我在入学教育中学习到了如何利用移动设备获取有用信息、学习技巧和增强自我管理的方法和措施。这些都是我在以后的学习和生活中非常有帮助的。
第五段：
总之，新生入学教育是我们大学生活中极为重要的一环，一个好的入学教育对于我们的成长和发展有着至关重要的影响。我认为我们不仅应该积极参与入学教育学习活动，还应该在大学的日常学习和生活中，积极践行和实践入学教育中学习到的相关知识和方法，从而更好地进入大学生活和规划自己的未来。
新生教育心得体会篇四
作为新生，踏入学校校园是一种全新的体验。在进入大学之前，我们对教育抱有很高的期望。我们相信大学教育应该能够为我们提供丰富的学习资源和各种实践机会，帮助我们培养批判性思维和创造性思维，为未来的发展打下坚实的基础。
第二段：大学教育的多元性和开放性。
在大学里，我们体验到了教育的多元性和开放性。学校提供了丰富的课程选择，从基础必修课到专业选修课，涵盖了各种领域的知识。与此同时，大学还鼓励学生参加学术交流活动、实习实践等，以拓宽我们的视野和提升我们的实践能力。这种多元和开放给我们提供了更多选择的机会，同时也让我们感受到教育的无限可能性。
第三段：积极参与和主动探索。
在大学里，积极参与和主动探索是非常重要的。我们不能仅仅依赖老师的讲解和课堂上的习题训练，而应该主动寻求各种学习资源和实践机会。参加各种社团活动、实验室研究、学生组织等，可以让我们更好地发现自己的兴趣和潜能，并且锻炼我们的组织、领导和团队合作能力。同时，探索学科知识的深度和广度，可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识。
第四段：培养创造性思维和解决问题的能力。
大学教育应该培养学生的创造性思维和解决问题的能力。在学习过程中，我们需要不断思考，积极提出问题，并寻找答案。这种创造性的思维方式可以帮助我们更好地理解和应用知识，培养创新能力和解决问题的能力。学校也给予我们许多机会进行实践和尝试，在实践中探索和学习，让我们更加深入地了解知识，并培养实践能力。
第五段：多维度发展和自我成长。
大学教育也是我们全面发展和自我成长的重要阶段。我们要注重良好的品德养成、道德观念和社会责任感的培养。良好的人际关系和社交能力也是大学生活中的重要因素之一。通过与同学、老师、社会各界人士的交流和互动，我们可以更好地了解自己，与他人协作并建立人际关系网络，培养领导和沟通能力，为将来的就业和成长打下坚实基础。
总结：大学教育是一个全新的阶段，为我们提供了丰富的学习资源和实践机会。我们应该积极参与和主动探索，培养创造性思维和解决问题的能力，全面发展和自我成长。通过努力学习和实践，我们可以在大学教育中收获知识和人生经验，为未来的发展打下坚实的基础。
新生教育心得体会篇五
您们好！很高兴多年后又回到了久违的校园！校园是这个社会中难得的一方净土，就如上面陈学嘏同学所说的那样校园了少了尔虞我诈、勾心斗角；多了一份师生情、同学情！在社会上摸爬滚打了这些年才真正懂得这份感情的难能可贵！我更加珍惜这次重返校园的机会。其实工作了这么多年，常常在工作中遇到很多自己不能解决的问题，才发现自己所学的知识很有限，所以才下定决心重回校园学习。很多年没有碰过书本了，现在学习起来还是很费劲的，在以后的学习中希望老师和各位同学多多帮助！在这里特别谢谢李老师和李玟伽同学这段时间对我的帮助，因为工作太忙，很少能到学校来，多谢两位对我的关心和帮助！呵呵，一定要支持我这样的后进生，不要让我拖了我们班的后腿。
俗话说：人活到老，学到老。在这个知识经济社会没有知识是难以在社会立足的呀，为了悬崖勒马，我来到了电大充电。能在这里学习是自己的一个大好机会，那么我定会珍惜这次学校和社会为自己创造的这个条件，让自己回到了学生时代，通过获取知识来充实自身头脑。
又说：不想当将军的兵不是好兵。我也很赞同，大家为什么会聚到电大？我想没有一个人会说为了好玩吧，我想都会统一认同是：想让自己为社会能付出多一点，而得到社会回报大一点吧。
那么我在这里预祝全班同学能顺利园满地完成学业。
时光荏苒，三个月的假期很快过去了，我终于踏进了梦寐以求的大学校园。四天前，当我来到这个仰望已久的新家庭，满眼是美丽的校园和可爱的笑脸。这里绿树成荫，空气清新，令人心旷神怡。新入学，面对完全不同的生活方式，面对各种各样的活动，面对全新的陌生环境，我们也曾迷惘，也曾恐慌，但看到亲切的学长学姐，看到关怀备至的辅导员，我们的担心就被这温馨的气氛冲散了。在这新的环境里，在这新的起点上，我们的心中总有许多的梦想要放飞，许多的目标要实现。现在的我们意气风发，现在的我们豪情万丈。我们会尽快适应新生活，通过军训锻炼我们的身体，磨练我们的意志，增强我们的纪律性，做一个合格的东大学子。经过三天的军训，我们最多的感觉就是“累”。但在休息时，我们发现军训赋予我们很多，在累的背后我们学会了忍耐，学会了团结，学会了坚强。当汗水从我们的脸颊轻轻滑过，我们能感到一种发自内心深处的自豪，使我们有一种战胜一切困难的自信。军训正是我们释放心中热情与青春活力的舞台，在这个舞台上，我们谁都不会服输，都会秀出的自己。以后我们会努力训练，完成对自己的一次洗礼。我们会手牵着手，一同走过充满希望的四年大学生活。曾经的曾经，我们互不相识，现在的现在。我们一同成长，以后的以后，我们不再孤单，在青春的路上，我们一路同行，加油，奋斗！
新生教育心得体会篇六
新生教育周是一场为新入学的大学生们量身打造的教育活动，旨在让学生更好地适应大学生活，提高自身素质和能力，使他们成为有思想、有责任心、有社会担当的新时代青年。在这场活动中，我收获了很多，下面我将就我的体会与大家分享。
第二段：健康文明的生活方式。
新生教育周中，我们有幸聆听了医学专家的讲座，了解了很多有关健康的知识。在日常生活中，要注意饮食和运动的协调，睡眠的充足，以及戒烟限酒、保持心态平衡等。学生时代是人生中最宝贵的时光，我们应该好好珍惜，走健康文明的路线，让自己更加美好。
第三段：良好的学习方法。
在新生教育周中，我们了解到很多有效的学习方法，如高效学习技巧、好的阅读习惯、精心制定计划等等。除此之外，一个优秀的学生还要注重自己的兴趣爱好和个性发展，学会管理自己的时间和资源。做到知识渊博但不浮躁，勤奋坚韧但不偏执，注重多元化发展却不忽视基础，这才是一个完整且可爱的学子。
第四段：拓展自我，发扬光大。
在新生教育周中，我们还参加了很多有趣、富有挑战性和启发性的活动，如课外探讨、社交技能培训、志愿服务、团队协作培养等。这些活动不仅丰富了我们的知识面，而且提高了我们的领导力和组织协调能力。在往后的大学生活中，我们应该积极参加这样的活动，发扬光大自己的长处，展示自己的才华和魅力，同时也为社会作出一份贡献。
第五段：结束语。
新生教育周让我印象深刻，让我深知学习的重要性和人生的方向。在未来的大学生活中，我将更加珍惜学习机会，努力拓展自己的能力和视野，以更加积极乐观的心态，迎接人生中更多的挑战和机遇。同时，我也希望我的同学们能够一同前行，勇敢探索自我，为实现自己的人生价值而努力奋斗。
新生教育心得体会篇七
新生入学教育的重要性不言而喻，无论是从学校还是学生本身的角度来看，都应该给予足够的重视。每个学生的入学教育经历都不同，但从中得到的体会和感悟却是相似的。在这里，我将分享我的入学教育心得体会。
第二段：了解学校。
在入学教育中，最重要的一步就是了解学校。在我的入学教育中，我参观了学校的各个场所，包括图书馆、实验室和体育馆等。这些参观让我更好地了解了学校的环境和资源，也让我有了更加积极的态度去学习和探索。
另外，了解学校还可以帮助我们更好地适应学校的文化和风格。每所学校都有自己独特的文化和风格，学生要想在这里学习、成长，就必须适应这些文化和风格。因此，了解学校的文化和风格在入学教育中也是非常重要的。
第三段：认识新同学。
在入学教育中，我们也有机会认识新同学。在我的入学教育中，学校组织了各种各样的活动，让我们能够与其他新生交流，互相认识。通过这些活动，我认识了一些非常好的同学，我们在学习和生活中可以互相帮助，共同进步。
认识新同学不仅能够帮助我们建立人际关系，还能够培养我们与人相处的能力。在学习和生活中，我们必须与很多人打交道，以此来适应生活。因此，在入学教育中，认识新同学也是非常重要的一步。
第四段：明确学习目标。
学习是我们上学的目的之一。在入学教育中，我们也应该明确自己的学习目标。在我的入学教育中，学校为我们制定了学习计划和目标，帮助我们更好地了解自己的学习重点。
明确学习目标不仅能够帮助我们更好地了解自己，还能够激发我们对学习的兴趣和热情。这样我们就能够更加努力地学习，同时也能够从中获得更多收获。明确学习目标在入学教育中也是至关重要的。
第五段：总结。
新生入学教育是我们步入大学的重要阶段，也是一次良好的学习、成长和认知的机会。在这个过程中，我们会认识新同学，了解学校，明确学习目标，建立人际关系等，这些都是我们成长过程中非常重要的一步。通过这些体验，我们将更加迅速地适应大学生活，更好地实现自己的人生价值。
新生教育心得体会篇八
今秋，我带上了一年级。我所带的一年级二班共有学生27人，年龄一般在6周岁左右，我们班的学生大部分是农民工子女,家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个学生上课特别吵，不停的做小动作;有个学生还常常拿别人的东西;好多学生在下课时间大吵大闹的;有几个学生作业不及时完成，即使错了也不订正;有的学生常常将纸扔在地上……我觉得当务之急是养成良好的习惯，这对于学生的学习，个人成长都是非常有利的。
一、对于学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。
一到老师讲作业，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停下来，先让学生安静，让学生讨论这样做的结果是什么，有什么坏处，你应该怎么做，再把自己说的做一做，有的学生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找一个学生学习，以他为榜样来要求自己。这样尝试了两个星期后，学生在上课时已经能做到安静。
二、对于个别学生拿别人东西的问题。
在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道?他说知道，我又问，不是你的，那是谁?他说，是别人的。别人的应该怎么办?应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告诉学生，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。
三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。
在一年级，特别是刚入学时，学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。
四、对于学生不认真学习，不完成作业的问题。
要进行必要的思想教育，然后，“查”是十分的关键，自己查与他人查相结合，长久下来，他也明白了，作业是要完成的。
通过两个月的教育，我的这帮学生上课基本能安静的学习，课间也不大喊大叫了;不再有人去拿别人的东西了，同学间也能友好相处了;学习也是越来越认真，不交作业的人也越来越少了，地上也十分的干净。我觉得，一个班集体已经初步建成，当然，这与同学们的努力是分不开的，今后我们还要多学习，多工作，争创文明示范班集体。
经过六月的洗礼与漫长的等待，我们终于步入了xx职业学院的殿堂。
入住寝室，熟悉的亲人、朋友，熟悉的老师，熟悉的环境都离我们而去了，一切的日常生活都靠我们自己打理。自己整理床铺，自己洗衣服，自己打扫寝室卫生。或许，寝室里没有空调热水会让很多人不习惯甚至抱怨，住的楼层太高又会怪罪设计者没有考虑电梯，但是，寝室中的四个人，来自不同的地方，彼此的体贴和照顾，胜过所有。我们眼中的陌生与疏离，很快就被热络所取代。在学长学姐的带领下穿梭于各个教学楼间，穿过那一片片的人海和自行车海，四处游荡观光，便成了这几天新生生活的主旋律。
俗话说“在外靠朋友，在校靠学长”，昨天上午的新生报道实在是百分之百验证了这句话的正确性。寝室楼外各个学院的学长们设摊欢迎新生，从寝室到陈瑞球楼，沿途更是每五米设一名志愿者。而在报道处的场面更是壮观，所有学院整齐设摊咨询，更有不辞辛苦的学长同志们挥舞学院大旗等候新生，每辆校车驶来，他们都奋力拼抢到车门口，大喊自己的学院的名称，招揽新生，喊声一浪高过一浪，似乎生怕自己学院的人气被别人盖过，那个轰动的场面用“激烈”两个字来概括最为恰当。路过的家长、学生无不侧目、驻足、赞叹，被交大学生浓厚的友情深深的震撼了。
似乎在职院，我们经常能听到这样一句话：“好好学习基础知识!”，无论是老师还是学长，都会有同样的忠告，而且说的时候往往是语重心长。我们建工系，无论从人口数量还是质量上算，都是职院大系，繁重的课业注定在这里不能过着疗养院般的生活。尽管我们远离了中学里每天被老师“绑定”在教室的日子，种种不安分的潜质可能在大学期间逐一体现。学习成绩虽不能代表一切，却也是衡量我们在大学生活中表现的一个很重要的标志。在大学里，仅仅为分数去学习是没有意义的，体会过专心学习的乐趣才不会留下遗憾，在我们人生最美好的青春年华，不妨远离网络游戏等“黑色毒品”，让书本陪伴我们留下一段美好的时光。
我们要学会生活，体验生活，抱着一种享受人生的态度去学习，去工作，去休息。大学的成长更多来自于心智的成熟，这种成长的过程中，我们会面临更多选择，懂得思考，懂得选择合适的道路，懂得如何行动，懂得品位人生，才不枉大学的美好时光。
诺贝尔得奖主罗曼·罗兰认为大学是“高贵的精神隐修院”，北大教授谢冕认为大学校园绵延着不息的火种，而当代不少学者认为大学生的思想应领先整个社会一二十年。亨利·纽曼说过，在大学里，一个人将升华自我的思考、推理、比较、辨别和分析能力，练就审美力，养成判断力，增强内心的想象力。
古人告诉我们：“大学之道，在明明德、在亲民、在止于至善”，就是说，我们不仅是学习知识，更重要的是养成一种人文的精神。如果没有人文精神，可能有很大方面的人格结构不能完善，这样人生会不快乐，不幸福。如果没有人文精神，没有理想、信念和追求，人的精神世界会很空虚。大学以天下兴亡为己任来传承文明、振兴国家、培养人才，创造成果、服务社会是大学价值之真谛。放眼世界，未来在我们手中，更重要的是让人文精神铸就我们的灵魂。
相信我们的胸中正汹涌着大展鸿图的豪情壮志，相信我们的肩上都能承担起家国天下的期望，一起扬帆启航，因为我们都明白：
韶华易逝，青春无悔!
选择理科，同学们将要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，要面对更激烈、更紧张的竞争环境，要面对更长的在校时间，这都要求同学们要树立起一种学习意识、高考意识，要做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。所以大家要尽快适应新环境。
较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师"填鸭式"的授课，"看管式"的自习，"命令式"的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，我们要明白强中自有强中手的道理，要客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励自己不断向目标努力。
身体是革命的本钱，没有健康的身体，就谈不上愉快地生活，也不可能安心地学习，因此建议同学们从现在开始坚持锻炼身体。
要学会管理自己，也要学会管理他人，可通过毛遂自荐的方法，进入班委会或学校学生会、团委会以及学校的其他学生社团。充分培养自己的管理能力。
毛主席当年求学的自勉联："贵有恒，何必三更起五更睡，最无益莫过一日曝十日寒"，就是他在学习上持之以恒的写照。
高中的学习离不开思维的训练和培养，养成良好的思维习惯是我们取得优异成绩的重要保证。
"读书破万卷，下笔如有神"，我们要不断的扩大自己的知识面，开阔视野，就要加大阅读量，并作好读书笔记。
高中的知识比初中知识难度加深，不易理解，学习上会遇到许多困难，因此同学们要大胆质疑，虚心向老师或同学请教。
对每一阶段的知识和学习，我们要及时进行归纳，总结出适合自己的方法，才能不断提高。
高中的学习，课程多、时间紧，要求同学们学习要有计划性，要定出各个学科，各个时段的学习计划，争取最大限度的利用时间，这就等于赢得了大量的学习时间。
进入高中，就应该明白我们是干什么来了。学校的一个很重要的任务就是为高校输送更多更好的人才，为社会培养高素质的公民。这个任务里面包含了许许多多的含义，它不仅是父母的希望、老师的希望，也是我们自己的理想，更是国家的需求。因此，明白我们的责任，就应该树立远大的理想，背负起历史的重任，奋力前行。
人应该有理想，没有理想，就如同汽车没有了方面盘。古今中外的伟大人物没有一个人不是具有远大理想的。周少年时期使立下了"为中华崛起而读书"的雄心壮志，后来他成了我国伟大的无产阶级革命家。相反，没有理想，没有雄心壮志的人必将一事无成。
人应该立长志，万万不可常立志。定下的目标，就要为之不懈努力，不能遇到了一些困难就改变了志向。我们一些同学正是由于缺乏"长志"，今天想这样，明天想那样，以致三年高中毕业文化知识没学好，其它兴趣爱好也一无所成。当然，树立了远大理想，还应该有近期的奋斗目标，或者可以说，人有一生为之奋斗的理想，也应该有某一阶段，某一学期甚至于每一天的努力目标。只有这样，你才会永远有成功的喜悦，永远不会迷失方向。我希望在座的同学们，尽快确立人生的理想，制订近期的奋斗目标，并一步一个脚印地去为实现理想和目标而努力奋斗!
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"!高中的三年，是求学生涯中最艰苦的三年，它不仅有繁重的学习任务，它还有高强度的心理压力。我们既要让自己身心健康，又要有一个好的学习成绩，而现实的严峻是不言而喻的。因此，我们要坦然面对压力，不被压力压倒，要有坚忍不拔的意志和顽强拚搏的精神，要有成功的强烈欲望和要求，更要有百折不回的斗志和毅力。
搞好学习是每一个同学的心愿。搞好学习的首要条件就是珍惜时间。珍惜时间也是同学们应该养成的良好习惯之一。古今中外，一切在事业上有成就的人，总是比一般人更珍惜时间。古代著名学者董迂，年轻时家境贫寒，但十分好学，抓紧一切时间读书。他充分利用"三余"来学习，至今仍传为佳话，他所谓的"三余"，就是"冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者之余"。鲁迅先生像海棉挤水一样，挤出点滴时间，"把别喝咖啡的时间都用在工作上"。数学家陈景润在参加人民代表大会期间，放弃看戏，争分夺秒地演算他的"1+1"，甚至利用会议的间隙躲到厕所里去演算。我希望同学们能够像这些名人一样去珍惜时间。如果这样，你们将成为世界上最富有的人，拥有了时间，你们就能够实现自己的远大理想;拥有了时间，你们将更加懂得珍惜生命、珍爱生命的每一分种，用它们去学习、去工作。
时间是心地公正，老少无欺的。它给勤奋的人留下的是青春似火，果满枝头;而给懒惰的人留下的却是两鬓霜雪，一事无成。同学们，请珍惜时间吧!
进入高中学习，课程及老师的授课方式及要求等都发生了很大变化，初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西因而不可能再照搬初中的学习方法。而要想提高学习效率，决不可盲目随波逐流要探索，要比较，要实践，要修正!要根据自己的实际情况，探索出适合自己的一套行之有效的学习方法。
同学们，你们现在已经是高一(2)班的一员，你们的一举一动，一言一行已经不仅仅是代表你自己，而且还代表着班级的形象。所以同学们必须树立主人翁意识，时时处处想着自己是高一(2)班的学生，想着自己是重点中学的学生，要积极为班级争光。在中学阶段，我希望你们通过树立三种形象来为班争光。一是树立遵纪守法的文明中学生形象。无论是在学校，还是在社会上或家庭中，都要讲文明、守纪律。二是树立勤学习、肯钻研的学子形象。要时刻牢记自己是一名学生，学生的天职是学习，力争做一个学习习惯优良，学习成绩一流的好学生。三是树立高素质、多才多艺的新时代中学生形象。要积极参加校内外的各项活动，努力在活动中展示自己多才多艺的风采，充分发挥自身特长，为班级争光添彩。
我希望大家用自己的青春作证，经过努力，我们的集体一定会实现这样的目标：
"风正风浓 争上争先 学优品优 成材成人"
"风正风浓"意指班风正、学风浓。这是一个班集体成型的基础和标志。"班风"和"学风"更是一个班集体的两副强劲的翅膀，只有靠它们的共振，才能使我们的班集体飞向辉煌!
何谓"正"?应该是"班风"这只翅膀上两只最坚硬的箭羽----思想正和舆-论正。"思想正"要求同学们胸怀有他、心中无我，以集体的利益作为思考问题的出发点。作为班主任，我努力作这只翅膀的筋骨。只要我们每个人的心以金刚石的结构排列，那么，我们这个集体一定会无坚不摧且璀璨夺目;"舆-论正"要求同学们的意识观念融合成正确的舆-论氛围，让"真善美"发扬光大、使"假恶丑"退避无踪，那么，这个集体的气候网下，一定罩着和煦的春风、灿烂的阳光!
何谓"浓"?应该是热爱学习蔚然成风且"比、学、赶、帮、超"风风火火。学习不仅是学生生活的主旋律，在"知识经济"时代，它更要贯穿每个人的终生。所以说，"学习是人类最高尚的行为"----这一点我们必须意识到。基于热爱、源自求知是学风成浓的动因。初中时期的结束、高中时代的开始，我们面临许多问题：学习内容的加深加宽、学习方法的转型转轨、学习环境的变迁变化，这些都给我们即将开始的学习生活带来前所未有的困难，希望同学们有充足的心理准备。不是每个同学的学习基础都站在同一起跑线上，这我相信。但我更相信：我们这个班没有学习上的差生。对于学习上的后进生，有两大"法则"可指导你们----一是"熟能生巧";二是"勤能补拙"。从小学、初中一直贯彻到高中，甚至大学，甚至一生!最忌自卑与懒惰。有人说，比天还大的是我们的眼皮，眼皮闭合，暗无天日。那我说，如果理想事业是你的"天"，自卑与懒惰恰恰是你的上下眼皮。自卑与懒惰是沉重的，它比紧闭的眼皮更不容易抬起!而对于学习上的所谓佼佼者们，我只把一个故事讲给你们：
一个徒弟向他的师傅辞行，"学满了，出徒了。"
师傅未置可否，只是叫徒弟拿来一只桶并装满石头。
师傅问：满了吗?徒弟答：满了。
师傅叫徒弟抓几把沙到桶里，没有溢出。
师傅问：满了吗?徒弟答：满了。
师傅又叫徒弟撒一些灰到桶里，没有溢出。
师傅问：满了吗?徒弟答：满了。
师傅再叫徒弟倒几瓢水在桶里，没有溢出。
师傅问：满了吗?徒弟答：满了。
故事没有结局。
"争上争先"意指学习上我们要争上游;活动中我们要争先进。竞争意识应该造就每个人的"品牌"!竞争意识也必然造就集体的"品牌"!"学习成绩争第一;各项活动立鳌头"，可以作为这个"品牌"的广而告之喊出去。信心、决心加恒心，我们必胜!
"学优品优、成材成人"是本着"人"的成长目标提出来的。这个目标不适合"喊"最适合"做"。"做人"是它的核心。"成人"是终极目标、是复合目标，因为它涵盖"学优、品优、成材"的目标。
我们都会诠释"人"字结构。通俗的说法是"相互支撑"，但我要问：是什么相互支撑?被支撑起来的是谁?为什么是支撑的形象而不是把直立的人压"劈开"的形象?----这是空间结构的"人"。
我从另外一个角度观察"人"，那就是时间结构的"人"。"人"字的一撇伸向过去----这是叫你积累经验;"人"字的一捺指向未来----那是要你抱有理想。而"经验"和"理想"搭撑的时空正是"现在"。因此，从"现在"做起，也首先是做"人"!
新的班级，新的环境，新的学习生活，都给我们提出了新的考验。我们相信，只要我们按照学校的要求去做，努力学习，埋头苦读，我们就会实现自己的愿望和理想!
今秋，我带上了一年级。我所带的一年级二班共有学生52人，年龄一般在6周岁左右，我们班的学生大部分是农民工子女,家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个学生上课特别吵，不停的做小动作;有个学生还常常拿别人的东西;好多学生在下课时间大吵大闹的;有几个学生作业不及时完成，即使错了也不订正;有的学生常常将纸扔在上……我觉得当务之急是养成良好的习惯，这对于学生的学习，个人成长都是非常有利的。
一、对于学生上课特别吵，不遵守纪律，大声喧哗的问题。
一到老师讲作业，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停下来，先让学生安静，让学生讨论这样做的结果是什么，有什么坏处，你应该怎么做，再把自己说的做一做，有的学生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找一个学生学习，以他为榜样来要求自己。这样尝试了两个星期后，学生在上课时已经能做到安静。
二、对于个别学生拿别人东西的问题。
在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道?他说知道，我又问，不是你的，那是谁?他说，是别人的。别人的应该怎么办?应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告诉学生，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。
三、对于学生间的争吵，如何建立集体观念的问题。
在一年级，特别是刚入学时，学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。
四、对于学生不认真学习，不完成作业的问题。
在班级里，有的学生上课不认真听，常常做小动作，手里一直是不停的，等到让他说的时候，他就什么也不知道了。对于这样的情况，首先，让学生知道养成良好学习习惯的好处，接着，共同制定出下一步的步骤，然后让他坚持到底。有的则不完成作业，对于这样的学生，要进行必要的思想教育，然后，“查”是十分的关键，自己查与他人查相结合，长久下来，他也明白了，作业是要完成的。 通过两个月的教育，我的这帮学生上课基本能安静的学习，课间也不大喊大叫了;不再有人去拿别人的东西了，同学间也能友好相处了;学习也是越来越认真，不交作业的人也越来越少了，地上也十分的干净。我觉得，一个班集体已经初步建成，当然，这与同学们的努力是分不开的，今后我们还要多学习，多工作，争创文明示范班集体。
为了让学生们尽快适应大学的新环境、新生活，成功地实现由高中生到大学生的角色转变，信息学院组织新生们接受了一系列丰富多彩的入学教育活动，其中包括安全教育、专业教育、校史文化等方面的报告，新生党员见面会、初级党课培训，校、院系领导、辅导员、班主任的讲话等。
校长报告介绍了我校目前的发展情况，而书记则主要从品德修养方面给新生上了重要的一课。上大学除了让学生获得专业的知识以外，更高层次上是实际能力的获得以及人的素质的提高。通过各场报告，新生来了解了学校的具体信息，更知道了“做事”“做人”过程中应遵循的道德规范，可谓收益丰厚。
在信息学院的学院开学典礼和专业教育及新生与班主任见面会上，各位领导、老师介绍了信息学院的具体情况，包括所学专业开设的主要课程、专业特点、该专业的发展和就业、院系师资情况、学风教风、暑期实习等，让新生了解了所在学院和所学专业，帮助新生端正专业思想，增强对专业学习的信心和动力，提高学生对专业的学习兴趣。辅导员也对新生们进行了引导， 步入大学，自由的时间变得多了，学生应该善于制定合理计划，既要努力学习，也要参加一些集体活动，进行体育锻炼等，另外，要学会利用图书馆和网络各种资源来充实提高自己。
在学院的新生党员见面会上，第一支部和第二支部分别介绍了各自的人员构成、特色活动等具体情况，书记也提出了对新生党员的一些建议和要求，让新生党员感到了党支部的温暖和关怀。在三次党课培训中，新生接受了关于理想信念、爱国主义、社会主义荣辱观和做好自我心理调适等方面的教育，学习了党的纲领和入党流程，明确了党员的标准，党委书记及一些学长也提出了给初步入大学生活的新生们的一些建议，引导新生树立正确的世界观、人生观和价值观，明确学习目的，树立目标，做好学习和发展规划，明辨是非，独立思考，对于一些被调剂到本专业的学生，要摒除成见，不要带着抵触心理。 新生在党课上收到了多方面的鼓励和教育。
校史报告不仅介绍了我校的创办经历、发展历程，还列举了很多对外经贸大学历届的优秀学子，激发学生爱校热情，加强新生对学校的了解，进而增进学生以校为荣的自豪感，让学生们感到骄傲和对学校的信心、集体荣誉感，同时，这些优秀的学长学姐也成为激励新生努力拼搏的目标。
另外，游惠园、院学生会和志愿团招新等活动让新生很快熟悉了校园环境和院系学生组织，这些集体行动既让大家彼此熟悉，又适应了大学的生活。
总之，新生入学教育引导、帮助新生认识了高等教育和大学生活的特点、认识专业及其发展走向以及认识自我和成才途径，这将会指导学生更快的融入大学的文化氛围，并尽快适应大学生活，使他们身心健康愉快顺利的读过大学生活，成为社会的栋梁之材。
