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总结是我们前行路上的站点，记下成长的每一个瞬间。写总结时要注意把握好逻辑顺序，做到前后呼应，层次清晰。在写总结时，不妨看一看以下的总结范文，并从中学习一些好的写作技巧。
我的日记300字篇一
今天的我是一个从天而降的我。因为，我不知道这个世界上的一切。突然出生的我觉得很好奇。等我长大了，要变成一名优秀，出色的好学生。
20xx101。
刚4岁的我正在上幼儿园的托班。因为那里很陌生，所以整个教室里都是哭声。我也禁不住的哭了起来。抱着爷爷的脖子不肯放手。我一直哭啊哭啊，好不容易才放手。我跟爷爷说了再见后，我心里很难过。终于放学了，我开开心心的跟老师说再见和爷爷回家了。第二天，爷爷带我去幼儿园，我却不再哭了。放学回家外婆奖励我一只小熊，我心里很高心。从此以后我上幼儿园就不再哭了。
20xx22。
时间总是过得很快，眨眼工夫我就变成大班了。所以我是班里的大姐姐了，而且我还是老师的“小跑腿”，每次老师给我的任务，我都会顺利完成。又到了放暑假的时候了，我问妈妈，暑假能休息吗？妈妈说：当然可以啦！所以我每天都在睡懒觉，可是我却没发现自己在一天天长大。
20xx91。
升学了，我现在在读一年级。你知道我家没有车子是怎么去的？怎么回的呢？哈哈不知道吧。我告诉你们吧，其实我是跟一个名叫王颖的小朋友一起包一部车子的。怎么样，没想到吧。你们可别说我瞒着你们哦。一天一天，我已经适应小学的生活。我在一天一天长大。
我的日记300字篇二
日子仿佛是昨天，我曾无数次的想，人是因为寂寞了才去爱，还是因为爱了才寂寞。有人说“执子之手、与子偕老”的话估计谁都能懂。我多希望生命中有你与自己长相厮守。因为爱你、想你，才这样等下去。
你从来不谈你自己的事，你说怕吓着我，我多想知道家人对你好不好，而你说你们在搞地下游击战，等从地下到地上在拉出来摊牌，我快疯了，我不希望你哭，但我会流泪，有好几次流泪你都牢记在心，因为能感觉出来你是个重情惜家的女孩，我喜欢你不能自拔时，你却开始躲避我，为什么不给我一次机会，也给自己一次机会，是我不够好还是我不配？你知道吗，当我知道你要和那个他结婚，我那一刻我彻底崩溃了，我知道你和他是没感情，跟他说再见，你做不到时，那刻我真的很沮丧，我知道你顶着世俗的压力你是多么不容易，在你和他闹别扭心情不爽的那一刻，你为了躲避，你跑了出去，你说要去外地自由翱翔，你在外地失踪几天，直到玩过瘾为止。
你知道当我知道你决定退出时，我去找你，在我们曾经去过的地方，等待你出来，想问清，哪怕就几句话见一面，你却在电话那头说还是不见了吧，回家吧，就当从大家没有认识，是最熟悉的陌生人，我真不知道你是怎么想的，我知道你想去过安安稳稳的日子，就那么平平淡淡，无论你怎么去做我都支持你，因为我爱你，我把你当我生命最后走下去的人，我知道你为了躲我，找了个临时理由。
我会一直默默的等你，无论结局是喜是悲，现在才知爱你，但与你无关，是一句多么无奈的话，其实，爱你是想要你知道，想你，是想要告诉你，爱你，与你无关，无非是自己对自己的安慰罢了，一层不变的思念，我在你之外，等待有等待，你在我之外，徘徊又徘徊，其实我，不舍的不仅仅是你，还有一份痴痴的情怀，然而你想丢下的不仅仅是我，还有你那，不想被我察觉的无奈，原来，爱的深，爱的真。有时一样会成了离开的理由，大千世界里，我们只是两颗尘埃，微弱的，看不见的尘埃，在狭窄的时光隧道里相遇，不曾想到就这样，我们相撞相遇，而这之前，我是我，你是你，虽然后来，你还是你，我还是我，事实是，我的生命里曾有你，而你的生命里也曾有我，或许你已记得，或许你已忘记不重要。因为我，以一种不想让你知道的方式，来记住发生过的一切，只因为，我是我，你是你，以前，我旁观爱情的时候，它非常美丽，但等我遇到之后，才知道承受的还有许多，除了美丽，还有思念、伤心、心痛，我会流泪，但我不在乎，我在乎的是太害怕失去你。
现在，我痛恨自己的热情，它能融化千年冰，却融化不了你，我痛恨自己，竟然不懂你的深度，所以，一切都由我来承受，心痛也好，落泪也罢，你知不知道，不重要，重要的是，我知道你是我最美丽的所有，等到有一天，你老了，你一定记得，有过这样一个我，你走过，却没有我的脚印，你等待过，却没有我等待里期盼的焦灼。你就是传说中生命里的路人吗？当然，路过，错过，无论怎样，我都将用感激的泪水洒满每一个有你的日子，无论怎样，你来过，我感恩过，心痛过，现在，感恩也在，心痛也在，原来，想你也会心痛，想你，却不想让你知道，不是因为自己有多清高，我一个人想念就好，你懂与不懂并不重要文字，不奢望感动谁，我知道，我做不到，有这样一颗心跳动就好，有没有互动，不重要……我在这里，我会一直在这里，你看不到我，用分秒做单位的煎熬，这样也好，如果因为这些，你有了跟自己的挣扎，我会受不了。
我现在告诉你，只要你心中有我，我就有机会，决不放过你，人生在世，顺之天命，成之我幸失之我命，因为你是我的命！
我会在这里天天等你……虽然我知道，等不到你！
我的日记300字篇三
第一次公开我的日记，秘密还是有的，嘻嘻，选几篇吧。今年说是金猪年，冲冲喜。
二月十七日 阴有小雨
晚上同哥哥一起看春节联欢晚会，哥哥说要我陪他一起守岁到十二点，刚好看过“年”的传说，想想那怪兽，365天每天都要吃不同的新鲜东西，真担心我又要恶梦一场。
二月二十八日 晴
我的日记300字篇四
朗日在空，寒风在侧，棉衣夹身，感受着这初冬的新奇。
今天星期三，可谓是同学们最不愿意去的一天，为何？因为下午上体育。
紧张的气氛早已悄悄弥漫了教室，一下课同学们就讨论体育课要干什么，时间一分分流逝，紧张也一分分增加，大家的心都像绷在一根线上，一触即发。
下午第二节课，老师在课堂上侃侃而谈，而同学们早已貌合神离，无心听课，因为下一节，就是同学们最为恐惧的体育课啦。
终于下课了，同学们蜂拥而出，忙去问刚刚上完体育课的别班同学，体育课都干什么，别看大家表面都镇定自若，可实际心中谁都没底，心中都隐隐希望不是那个最坏的结果，可是福不是祸，是祸躲不过，我们总要迎面而上的。果不其然，体育课上，迎接我们的就是那千米赛跑。
千米过程，艳阳高照，凛风刺骨，大有风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返之感呀。其实我感觉没那么严重了，因为今天我的身体状况良好，心情也不错，发挥很正常，跑了三分五十九秒，比上次用的时间少多了，让我高兴不已，至于过程之艰辛呢，还是此处略过几万字吧，那可不是能用言语所能描绘出来的。
经历过体育课的暴风雨后，终于迎来了祥和的彩虹啊。我的两篇作文终于发表了，这真是太令我激动了。
紧张而又伴随着激动的一天终于过去了，细细品味，虽然不是那么顺利，但很充实，虽然不是那么美好，但很平实，虽然不是那么闪耀，但很朴实，这样的日子，真是只应年少有呀，所以我更应该珍惜今天，把握今天，不留遗憾。
让美好留给未来，让充实留给现在，让回味留给未来，让珍惜留给现在，总而言之，言而总之，今天，真好。
我的日记300字篇五
就在几个月前，我还在愤愤不平地抱怨初中生活的苦与累，然而此时此刻，我开始怀念过去——我的高中初体验。
高中的全新生活在清晨整齐的跑操声中迈出了第一步。对于住校生来说，每日三跑操是必不可少的，伴着响亮的铃声，我们在麦黄的晨曦中睁开惺松的睡眼，匆忙的洗漱过后，同学们拿着要背诵的课本在操场上站好队。清晨的阳光如同刚刚下生的婴儿，看上去那么安静，那么乖巧，仿佛一个红色的'圆盘点缀着清澈明净的苍穹。然而两圈过后，对太阳美好的记忆都随着汗水流得一干二净，不知这秋季那来的这般热度，让汗水湿透衣服。跑操——新一天的开始——高中初体验之一。
跑操似乎根本没影响到大家“跑饭”的速度。下课的铃声刚刚响起，同学们就以平生最快的反应与速度冲出教室门，平时所谓的“绅士风度”、“淑女形象”早被抛到了九霄云外。所谓的“民以食为天”大概这是我们每个人的本能吧。“跑饭”——速度的考验——高中初体验之二。
学习——我们最主要最神圣的任务。与初中不同，高中的课程内容多而且难，高强度的进程压得我喘不过气来。课上的45分钟仿佛是在不知不觉间偷偷溜走，课间的休息便要整理笔记，好像下课铃还声未结束上课就又响起了。六点到十点的晚自习听起来让人感觉它很漫长，只有身临其境才会感到它短暂之所在。全班同学把头埋在“书山”为中苦读，忘却了自己身边发生的一切。有时也会忍不住想说几句，但想到班主任定死了的规矩，想到他发火的样子，把到了嘴边的话活生生地咽了回去。作业——对这个词我们似乎已变得麻木，本以为刚开学老师会大发慈悲，没想到……说实话，每科作业并不算多，最多1小时就能完成，可是我们要学9门功课啊。于是“苦中有乐”“苦尽甘来”这些词高频率地在我脑海中出现，以鼓励我承受不住分量的心。学习——高效率高质量的比拼——高中初体验之三。
身为独生子女，从没有离开过父母精制而细腻的呵护，住校成为我们的第一次“单飞”。刚开始的兴奋被时间慢慢冲淡，我们开始想家，开始盼望假期的到来。9月10日是教师节，不知从哪里得来的小道消息，说下午3点后放假。整个下午，我们都揣着一颗兴奋激动的心等待老师来宣布这一喜讯，但在每个老师的话语中都听不出丝毫的好消息的预示。终于，班主任说：“同学们，讲一个事情。”全班顿时摒住呼吸，等待着欢呼的发起。“明天市领导要到学校检查，所以同学们今天中午回宿舍大扫除。”什么？大扫除？我们的美梦以此告终。住校——精神与耐心的磨练——高中初体验之四。
高中，似乎是在进行速的比拼，吃饭要快，洗漱要快，写作业要快，整理内务要快，“快！速度”成了我嘴边常挂的一句话。
速度要快！——我的高中初体验。
我的日记300字篇六
忙碌的机场迎新工作终于结束了。
这一周里，我和我的队友们大约接待了1400多名前来曼彻斯特大学攻读学位的国际学生，安排他们入住各自的宿舍。看着一张张由于舟车劳顿而略显疲惫但充满憧憬的脸庞，我仿佛看到了一年前的自己，拖着沉甸甸的行李站在曼城的机场，带着对未来的希望与设想，准备迎接在英国全新的学习与生活。
说起这份工作的申请，还穿插着一段小小的“插曲”。由于学校的工作一般比校外轻松，而且pay也要稍高一些，于是，每当学校刊出类似的招聘广告时，都会有大量的学生进行申请。在第一轮的简历筛选中，很不幸地，我落选了。但是一周之后，学校还是通知我参加面试，原因是学校预计接待大量的中国新生，而第一批的shortlisted名单中并没有中国学生，于是，我很幸运地得到了“替补”机会，并顺利地通过了面试。
事后问起身边一些二，三年级的中国学生，他们都表示自己在一年级时也有过申请，可是失败了之后觉得竞争非常激烈，就没有再进行尝试。这让我为他们错过今年的机会感到惋惜。其实由于中国学生数量的增加，学校在迎新活动中开始刻意招募一定数量的中国学生，以便于能和初抵英国的中国学生更好地交流与沟通，帮助他们尽快融入这里的学习和生活。而由于一次的申请失败而放弃今后的机会，或者是抱着雇主总是倾向于本地学生的想法而不敢尝试的话，多多少少有点患得患失的味道了。
由于我在这次接新工作中担任busmanager一职，负责机场欢迎学生，并带领他们入住各自的宿舍，很自然的，我和新生之间有较为近距离的接触。工作的第四天，75名在国内完成预科课程的中国学生抵达机场。可能是由于当时机场正在进行安全管制措施使得情形有些混乱，又或者是这些学生从小到大第一次独立来到一个完全陌生的环境，当我试图和他们用英语交流时，这些十八九岁的孩子显得茫然失措，紧张地甚至连自己的住宿地点都无法说清。当我最终使用中文询问他们时，有些学生的脸上明显流露出不满情绪，似乎是在责怪我一个中国人为什么要坚持对他们说“洋文”。
事后想想，当时，我可能没有考虑周全学生的个人情况以及机场管制带给他们的冲击。但我也希望这些新生能够明白，既然选择了来到英国留学，是无法让这里的英国人去适应你的语言，你的思维和你的习惯的。也许我给予了他们抵英之后的第一次语言冲击，但也许冲击来的太早并不是坏事，至少让他们意识到自己需要抓紧时间去磨合和适应这里的环境。毕竟，最终我还是“改口”来帮助他们，而今后，当他们不得不独自去面对许多留学中碰到的问题时，是不会有人耐着性子，用他们的母语来帮忙的。
我的日记300字篇七
我们在黄昏的时候下了火车，终于到c城了。我带着她一起坐公交，到我姑姑那去，因为早就拜托姑姑帮我们找好房子了，但当我们看到这低矮狭窄的房子那瞬间，她的脸色立马变菜色了。
晚上，我们洗漱好了。我忍不住问她：你怎么的了，脸色一点都不好。她犹豫好久后说：我以为至少是公寓。我：......其实在我看来，已经不错了，虽然狭窄，但是环境还好，而且离公交近，但是土豪的世界我是不懂的。
也许是受心情的影响，之后的几天我们拼命在网吧投简历，基本没有回应，她的表情越来越凝重，我的心情也更难受了，怪自己太依赖她，而且她这样也伤了我姑姑的心，各种不舒畅。后来的日子里，她每天打好几个电话回家，总是在诉苦，终于有天晚上，她叫我出去散散步，我们走了很久，她一直在说：你这么单纯，以后不要轻易相信别人，在外面多长个心眼，对自己好点，还有以后有什么委屈或者需要我帮忙的'都可以找我，我可能要失约了，我想回家了。我一直听着她说，眼泪在眼眶里打转，我拼命拼命地告诉自己要冷静，坚强，这不算什么的，不要丢脸。
她说了很多，看我一直没什么反应，最后说：你要是不高兴或者怪我，骂我都行不要憋着。但我一直忍着，直到我们回去后，我的电话恰到好处的响了，我冲了出去，不管对方是谁，顿时对着电话哇哇大哭，心里的伤心和疼痛不知道就那么深，完全无法控制，仿佛被世界遗弃了，只剩我一个。
哭了好久好久，最后一个人孤零零的蹲在大街上，反省自己，装没事一样的进去。后来她要走的时候，我把她交的房租钱退给她了，她没说什么，接了过去，然后坐着出租车走了。姑姑后来听说了这事，告诉我以后少和她往来了，这样的人不会是可真心交付的朋友，我笑笑没说话，只是看着窗外，我知道明天要去面试了，得好好准备，但我不知道挫折才刚刚来临......
我的日记300字篇八
我现在就读的学校是襄樊市磁器街小学，她历史悠久、盛名远播，我的太爷爷就曾在这所学校任教。虽然建校久远，但校园的一切依然显得那样生机盎然，尤其是那四季如画的美景，让人留连、赞叹。
春天，和风送暖、万物复苏，枝头上钻出尖尖的幼芽，柔嫩得好像少女纤纤的笋指，让人不忍拂拭。但是这一丝浅淡的新绿，却给严冬过后的校园凭添出许多生机与希冀。清晨，行进在这明媚的春光与绿色中，让我们的心中充溢着无限的激情与活力。
夏天，骄阳似火、大地流金，可是校园里高大的梧桐树，撑起如盖的绿荫，带给人们沁心的凉意。周围花圃内盛开的各种花朵，异彩纷呈、暗香潜送。课余时间，孩子们在这荫翳的校园中或缓步徜徉、或嬉戏跑跳、或静坐观书，尽享这难得的舒爽与惬意。
秋天，随着西风劲吹、花木潇瑟，校园的林荫道上铺满了厚厚的落叶，走在上面如踩在绵软的毡毯上一样，并发出沙沙的微响。抬头仰望，天高云淡、鸿雁南飞，真使人有“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮”的豪情！
冬天，雪花飞舞、大地银装。我们踏着如琼似玉的积雪，在校园内堆雪人、打雪仗、滑雪橇，浑然不觉严寒的侵袭。偶一跌倒，便有教师跑上前抱起我们，并柔声斥责道：“怎么这么不小心，看摔疼了吧！”使我们心里漾起汩汩暖流。
这就是我学习、成长的校园，她不仅景色秀美、如诗如画，更重要的是那无处不在的关爱和呵护，让我们拥有一个幸福、难忘的童年！
我的日记300字篇九
我，一个刚刚结婚不久的女人，婚后的生活让我和累。
从小我就生活在一个没有什么童年的家庭，我家住在农村。从小父母常常因为外界的事情打架，每次打完架，我都将成为小伙伴嘲笑的对象，这些我都不在乎。从小家里一直做点小生意，而我从小就帮助家里送货，节假日我就更是在家里收着。就这样一直帮到结婚前面。
也不知道为什么，也许我是因为从小就看见父母吵架的原因，所以一直我都没谈什么朋友，首先我的说我的父母不喜欢我和任何人玩耍，连女孩都不怎么同意，一直到现在。其次我的性格很外向像男孩，最后我还有个弟弟。一直到了去年的正月，我妈妈一直很看的起我现在的老公，就这样我嫁给了我不爱的人，我当时很想逃跑，但是我看见我的爸爸后，我没有。因为爸爸每天都很辛苦，家里的生意（我家做饲料和榨油的）进货送货，上下车的货物都是我爸爸做，几乎我爸爸一天做的当至少2个人做的，叫他在多请点人，他说他累点就能给我弟弟多挣钱，他辛苦点没有什么。而我妈妈只看负责收帐。客也在我妈妈没有告诉我的时候日子定了，人也请了，我不能给妈妈丢脸，妈妈太爱面子，在家里很霸道。不管我和弟弟或者爸爸其中一个人惹到了他，我们三个人都回挨骂，爸爸为了家庭的和谐为了我和弟弟就一直迁就她，而我要是离开家里，可想我妈妈会怎么我的爸爸。就这样我嫁给了一个我不爱的人。
结婚后我才知道他是做建筑的，一年很少在家里。他很内向，一天下午打牌到晚上，而我却不敢说他，怕伤到了他，就这样我们过道了现在。他的家里情况不是很好，因为他和xxx妈都喜欢打牌，就没有存钱，就这样，我们的孩子出生了，在做月子的时候，xxx妈下午也出去打牌，而我的老公在外地，现在我才明白，我嫁给他们家里无非就是要我生个孩子，现在有了孩子，家里可以有我没有我了，一天都和xxx妈相处，婆婆有心计，常常打牌要我拿钱而我也必须拿给他，不拿他就会在床上睡觉说什么不舒服什么的，在加上他装我也只能拿给他，老公的家里条件不是很好，xxx妈居然一个月我不在家里就把钱输了一万左右，而我却不敢说他，一说他就哭，一哭就气紧，气紧就心脏病来了，让我也只能看着。
婚后我真的.不开心，我想到了死亡，可是想到我爸爸会因为我的离开而很伤心，因为曾经的自杀就把爸爸当场气晕，我爸爸向我下跪要我好好的活着，他说不为别人而活着，也不为自己活着，就为了他和弟弟活着，就这样我活了下来。
而老公对xxx妈也和我一样不敢说他，而他更是一年只能回来2次，一次都不能超过15天，而工地也不能家属去，本来就没有感情的我们就更不要说了，我想到离婚，可是我妈妈是一定不同意了，我也知道后果，我真的不知道这样下去我该怎么办。
婚姻，就是我这样的吗？
最后告诉女人，坐月子一定一定要休息和记好哦，不要向我什么都做，洗衣服，做饭，带孩子等，现在孩子才2个月，我就因为坐月子没有休息等，现在天气变化就到处痛。
我的日记300字篇十
高二的时候，我的班主任是张静老师，她身材苗条，面容清秀，讲起课来娓娓动听。不知是什么原因，任老师对家庭贫困的我特别青睐，上课的时候常常提问我，也常常当众表扬我，这在我的读书生涯中是的。
由于我家里穷，而且嘴又特别笨，又不会去讨老师的欢心，因此，几乎从来没有哪一个老师看重过我。任老师异乎寻常的关爱让我幼小的心深深地感动着。任老师是教语文的，为了感谢她对我的好，我对语文投入的精力远远超过了其它学科，几乎把每一篇课文都背了下来。特别是作文，几乎每一篇都要成为作文课上朗读的范文，现在想来，我的丰富想像力和热爱文学的底蕴就是从那时候开始的。
如果说任老师先前对我只是一般的喜欢，那么后来就是偏爱了。记得在一篇描写家乡的作文中，我用了一段语文课本中的句子，任老师或许没有意识到那段话是我抄来的，在作文课上不但又一次表扬了我，而且还特别强调了那一段话写得。几乎就在同时，有好几个同学揭发说那段话是从书上抄的，根本就不是我写的，并翻出课本让老师看。当时，我十分窘迫，红着脸不敢抬头。任老师平静地看了一下课本，然后又把那段话重读了一遍，说：“既然是课文中的原话就更应该表扬了，学以致用嘛，为什么别人就没想到用这段话呢？只要没有人否认这段话用得恰到好处，那就是成功的。”尽管得到了任老师的肯定，我仍然脸红心跳，因为从别的同学的表情中，我看出他们并不服气，毕竟抄来的东西再好也是不光明的。
那个早晨，第一堂就是语文课，上课之前我还默默地背诵了一遍课文，以张静老师提问。但上课铃声响过之后，进来的并不是任老师，而是一位姓阎的老师给我们代课，他说任老师家里有事。到了下午，我才听一个同学说任老师家失火了，听了那个晴天霹雳般的消息，我连课都顾不得上了，拼命地向任老师家跑去，一边跑一边在心里不停地安慰着自己：那一定不是真的。可事实证明，那确确实实是真的，任老师家的房子已成为一片被烧焦的瓦砾。当时，我十分迫切地想见到任老师，想去安慰她，并且，也打听到了她暂住的亲戚家。可走到她亲戚家门口的时候，我又不敢进去找她了，因为性格内向的我实在不知道该怎样去安慰她。于是，我只能远远地站在任老师家门外，看着那残留下来的乌黑的.墙壁发呆。
后来，放暑假了，我每天仍然要去张老师家门前，躲在树林里，偷偷地看她家修房子，一直到房子修好，但我从来没有进去过。暑假里，我每天都在想，见到任老师该说些什么，还是什么也不说。作为她疼爱的学生，我总觉得自己应该去对她说点什么，起码要劝她不要伤心。可是，不善言谈的我想了几十天才想出来两句简单得不能再简单的话：任老师，您别伤心。并在无人的角落里演习了好多次，准备开学时对任老师说。
新的学期终于开始了，但我却没见到任老师，一连几天都是如此。我又忍不住几次跑到她家门前，但焕然一新的房子始终都锁着门。又过了一段日子，我突然听人说任老师已经调走了。从那以后，一直到现在，我再也没有见到亲爱的任老师，“任老师，您别伤心”，这句已没有听众的话至今还尘封在我的心底。
我的日记300字篇十一
今天和李师傅还是装轴承，不过装的大小不一，通过这几天的积累，更加清楚提前准备好的重要性，负责感觉自己就像头牛，只会使用蛮力。就这样装配轴承，虽然有点累，有点苦，有点烦，但是对比自己学的经验知识来说还是挺开心的。给个微笑明天开心哦。
今天加班，昨晚打球还真是有点累，不过工作还是工作，热情还是热情。
今天跟着李师傅装配油箱，首先是把油箱的内外的锈迹除去（我们用铁砂纸磨，紧接着用吸尘器吸），第二用油擦拭，使其不容易生锈保护好，第三装油箱里的各个零件(过滤网，测压计等)，最后检查一下看有无颗粒灰尘封箱。这里要注意螺栓的刚度，防止紧断，引起不必要的麻烦。
这个装配过程我们还是注意准备工作，最后的检查。这样可以提高我们的工作效率，避免不必要的麻烦。这之中我也要感谢我的李师傅，他让我看到自己认为不可能的事情成为了可能，感觉只要你动脑子没有什么不可能。加油！
我的日记300字篇十二
我发现了，我发现了！我发现我可爱的家乡变了！ 我的家乡是潍坊，它是举世闻名的风筝都。自改革开放以来，潍坊变了，变富了，变美了。
大厦拔地而起，与昔日低矮的平房形成了鲜明的对比。
潍坊不但交通发达了，而且也增添很多景点，如：景色怡人的白浪河；古色古香的十笏园；风景绮丽的张面河 …… 风景独特的人民公园更是独具一番特色：
春天，青山叠翠，连绵成伏。水平如镜的湖面倒映着青山。忽然，一阵微风吹过，平静的湖面立刻泛起片片鱼鳞市的波纹。天上，有几只小鸟飞过落到湖岸边的小树林中，唱着欢快的歌。草坪上，五颜六色的小花点缀着如茵的绿草，好像是纺织工人精心编制的一条美丽地毯呢！
秋天到了，黄色的叶子像给道路铺上了金色的地毯。跨狗那造型别致的石拱桥，由人们可以坐在凉亭里休息，迎着拂面而来的微风，观赏着秀丽的湖光山色，真是让人感到心旷神怡呀！
家乡啊！我发现了，你变了，变的富饶了，变得美丽可爱了，我坚信，在不久的将来，你会变得更加美丽，更加富饶！
我的日记300字篇十三
记不清是从什么时候开始写日记了，大概很久很久以前吧，或者是在我长大的那一刻。日记一直以来都是我最忠诚的朋友，不敢想象没有日记的日子我会过得怎样。
我想，我是一个很孤单的人，爸爸妈妈纵然再好，也不会了解我，因为我们生活的年代不同，阅历不同，这种代沟也许永远都无法跨越。有时候遇到什么委屈，我总是习惯躲在卧室里哭，哭得一塌糊涂，然而面对父母还要强颜欢笑，那种虚伪的笑容连我自己都深深的厌恶。那些日子真的很难熬，既然说不出口那就写吧，把心里的烦恼，苦闷，不快全部都写在日子本上，就当作是为自己不堪重负的心减减压。日记真的是一个与众不同的世界，在那里你哭也好，笑也好都不会有人打扰你，你可以将你平日里不敢说的话全都倾吐出来。那种酣畅淋漓的感觉我想除了写日记再也无法拥有。
日记本也是一部摄影集，它能把生活中的点滴都收藏起来，待你回味。这件事，这句话现在的你或许不明白，没关系，把它写在日记本里，假以时日，当你重新翻阅时，必会豁然开朗。如果有一天你累了，翻阅起以前的日记，你还会发现你的幼稚可爱，你会发现这些日子你都没有虚度，每一天都过得充实而自在。
写日记可以在无形中提高作文水平。可我觉得这种目的太形式化了。日记应该是一个能让人完完全全放松的角落，一个可以让心灵唱歌的世界。如果在写日子的同时还要搜肠刮肚的想好词好句，这样不是太累了吗？想提高写作水平是无可厚非的，但如果为了这个目的而把一些华丽的词藻硬塞进日记里，那就不是原汁原味的自己了。心里怎么想就怎么写，平淡得如白开水也好，绚丽得像烟花也好，那都是自己心灵最真实的写照。
如果说写日记是一个躲避现实的做法，我想也不是没有道理的。至少日记里的自己才是最真实的自己，日记中的世界才是最单纯的，可是没有一个人能永远活在日记中，我们必须学会面对，面对一切狂风暴雨。既然如此，就暂时的在日记本中躲躲吧，也许暂时的躲避会让人更加有勇气挑战困难。
如果有一天，你累得不想说话时，那就写日记吧。至少日记永远不会背叛你，出卖你。它永远都会在你的身后，为你撑起一片朗朗晴空。
我的日记300字篇十四
在我丰富多彩的学习生活中既有高兴、开心的事，也有很多烦恼和不如意。
有一次我上学时，忘了带作业——在家做的卷子。老师收卷子时，我的心里就像装了15个吊桶——七上八下的，终于收到我了。“卷子呢？”老师问，这严厉的声音让我心惊胆寒，不由得微微发抖。心想：完了，这下该挨批了。无奈我只好颤抖地回答：“我忘带了。”老师并没有大发雷霆，而是温柔地说：“起立，向后转，齐步走。”于是我走到了教室的后面，靠着墙被罚站了。这件事让我烦恼了很长时间。
第二天考试，我得了高分，当卷子发到我手里的时候，我心里喜洋洋的，老师也用赞许的目光看着我，好像在说：“有进步，下次继续努力。”这使我更加高兴了。
庆幸的是，无论我烦恼时还是高兴时，都有人跟我分享，那就是我的妈妈。当我遇到烦恼的事向妈妈倾诉时，妈妈就会帮我分析，指出我的错误，分享我的烦恼；当我遇到高兴的事时，也会告诉妈妈，让妈妈分享我的快乐。
我喜欢让妈妈分享我的快乐和烦恼。
我的日记300字篇十五
欣武姓段，自称云南大理段王爷之后，有六脉神剑的基因遗传，祖上中过武举，拳脚功夫一直练着，后来有好事者舶来西洋火枪，人家不端详你马步扎得稳不稳，于是江湖上就坏了规矩。又过了几朝太平盛世的日子，段家人看家本领慢慢生疏，后来干脆就弃武从文从耕了。不信，有《大理国段氏皇帝族谱》为证。
自从宿舍住了“帝王”的嫡传后裔，我们都惊诧不已，本以为他头上会呈五彩气，后半夜会有金光闪耀，或者梦见蛟龙腾云起雾也成，结果很是失望。倒是“帝王”之后的鼾声如雷，能呼风唤雨，有王者气息，算是得了真传。
我们的专业是中国古代文学，我刚开始读了几本古代的书，觉得前辈学问都做得太大，高山仰止，不好攀爬；后来又读了几本近现代的书，学问做得精妙的，大多数又是前清读书世家的后人，我顿时一筹莫展。本不是坐冷板凳来的，只想用几年光阴，换了文凭，一路挂过去，混个名声，不料南辕北辙，后悔不及。
欣武却表现出令人惊异的刻苦来，就像一条在沙滩上寻找大海的鱼，一浪打进去，不知游得有多欢畅。渐渐地，欣武开始有了自己独立思考的声音，对于权威也常有惊人之语。还有，大部分的钱财都拿了买书，白天跑了一天的路，晚上就在灯下盖章、登记、造册，严谨得像个账房先生，那学问是日见精进。
欣武同时是个文艺新青年，一名摄影艺术爱好者。他总能选择合适的角度和光线，把清爽的男子拍得垂头丧气，把曼妙的女生拍得威武不屈。就这样，欣武拍照成为我们宿舍的杀手锏，着!看镜头!对方立刻如鸟兽散。
而今，欣武的摄影技术已发育成熟，那光与影有着和谐的旋律，如泰山上奏着的名曲，妩媚，崔嵬，本色；如太湖水暖，平沙落雁；将军夜奔，十面埋伏；那些看似散漫的作品，留意了世间烟火的温暖和寻常，行人，车站，客栈，夜色，三教九流，参差百态。可谓脱胎换骨，立地成佛。
读书时，大家都当自己是文人，读几本书，就要走一段路，不然会埋没掉学问。欣武发誓坚决要去武夷山，只是大家前景惨淡，心神不宁，又过着穷人的日子，失魂落魄，有权势的小姐也不肯光顾，去武夷山参悟文化、俯仰天地的宏大叙事，就此搁笔。当时，欣武神色恍惚，口中念念有词：“武夷山，嘿!武夷山。”
几日前，行者欣武的脚步，已踏在武夷山的山脚，山鸣谷应，百草丰茂，轻云出岫，群鸟乱飞。我看了他上传的图片，果然是座好山!又见欣武的相片，骨骼清奇，气色安闲，一副山寨艺人的模样，建议藏之名山，修炼学问。案牍劳神之外，得到如此愉快和休息，倒真是好造化。
关于欣武的恋爱史，我把握不准，或许有八卦的嫌疑，花边新闻难免就桃红柳绿，像极了勾栏艳事。不过，有个不争的事实，他的身边美女如云，匪我思存。宿舍的老三愤愤不平，大吼：“凭什么，这究竟又是为什么?!”红袖添香夜读书，通常是旧式文人一厢情愿的幻想，欣武是不是做过这方面的努力，以守望古典文化为己任，需要一双温柔的手、脉脉的眼，不惮于在黑夜里孤单前行?不得而知，好在身边的女子，年长的他拜了姐姐，年幼的认了妹妹，大家松了一口气。
如今的欣武，差不多每个周末都出行。听说，那些历史的碎片让他迷恋不已，乡野的风让他视觉苏醒，他要赶过去，一刻不能耽搁。眼下正招募去往湘西凤凰的游客，这次很有可能遇见翠翠。
我的日记300字篇十六
我的学校是水果湖第二小学，在省政府附近。我觉得我们学校很漂亮。今天，我就带你们参观一下我们的学校。
走近大门，能看见大门前面有两个保安在站岗。大门里面有一个水池，水池后面有一个高大的门牌，上面“写”着——“水果湖第二小学”。
走进大门，站在正中间，往上看，能看到一栋教学楼的下面有一套太阳系的模型，中间是一个大大的地球仪，模型后面有一个很大的电子黑板。模型旁边有一架钢琴，每天都会有学生到这来自由的弹琴。大楼两侧都有上下的楼梯。
电子黑板左边能通往“星海楼”，“星海楼”有7层，基本都是用于兴趣班来上课的，星海楼下面是架空层，那是风雨操场，用于跳远、跳高的，还能在那里做一些垫上运动。架空层旁边是小操场，有6个篮球架和一个小羽毛球场。
小操场连着一个大操场，大操场是用来跑步、做操的。旁边有一个小型游乐场，是低年级的小同学玩的。游乐场旁边有一个“学子楼”，五、六年级的教室就在这里面，。学子楼的最下面是门房和小卖部。“学子楼”连着“逸夫楼”，“逸夫楼”有6层楼，一楼是一年级，二楼是二年级……五楼是科学教室，四楼是办公室。听说六楼还有天文台，不过很可惜，我没去过。
每个班上的教室前面都有一个电子白板，还有一台电脑。教室后面本来是办黑板报的，现在换成了水松板，只能粘贴手抄报了。
这就是我们的学校，很气派，很现代的哟！
我的日记300字篇十七
某些幼儿撰写的日记向全班幼儿分享。
教师撰写“致家长信”，告知写日记的意义和指导策略。
分享日记时教师进行有效指导。
追随家长的问题，及时为家长提供相应策略。
引领家长走进幼儿的内心世界，了解幼儿。
幼儿想说、敢说，愿意表达自己的感受和想法。
融通师幼问、幼儿问、亲子间的各种关系，增进情感。
（1）通过偶发的日记活动鼓励每一名幼儿撰写日记（幼儿说，家长记录），激发幼儿表达自己内心感受的愿望，鼓励幼儿真实地表达自己的感受。
（2）在日记分享活动中引导幼儿学会点评，发现日记中的闪光点。
一天，小玉带来了《我的住园生活》一篇日记，日记是这样说的：“每个星期二和星期四是上舞蹈课的日子，也是我最喜欢的日子。除了舞蹈课，住园也是我喜欢的……老师让我们安静地躺到被子里，慢慢进入梦乡。有时候我也会想一想妈妈，但是肯定不哭了。我知道，老师会把我们照顾得很好，哪怕我经常踢被子，老师也会不停地给我盖上。我和住园的小朋友一起，享受着美妙的住园生活。”小玉刚说完，有的孩子说：“我喜欢‘安静地躺到被子里，慢慢进人梦乡’这句话。”有的说：“小玉住园不哭真勇敢！”还有的说：“‘美妙的住园生活’中‘美妙’两个字说得特别好！”我告诉大家这就是日记。日记就是把一天中自己觉得有趣、高兴、伤心或进步的事情真实地说出来、记下来，要写上日期，还可以像小玉这样给日记起个名字。话音刚落，许多孩子都说：“明天我也要带日记来。”
（1）教师撰写“致家长的第一封信”，引领家长抓住幼儿语言发展的敏感期，为幼儿创设想说、敢说的环境，帮助幼儿记录整理日记。
（2）召开家长会请家长谈谈亲子沟通的现状和在沟通中存在哪些困惑和问题，并给家长提供促进亲子沟通的策略。
（1）师幼共同讨论什么样的日记才能评为“明星日记”，“明星日记”以什么样的形式出现。
（2）帮助幼儿梳理经验，协助幼儿提炼日记要点和经典语句。
（3）开辟“明星日记专栏”。
瞳瞳在《我最倒霉的一天》的日记中是这样说的：“……到了医院，医生叔叔让我照片子，先横着照，然后又竖着照，医生说：‘骨折了！’我就来到病房，医生叔叔使劲地捏着我的胳膊给我接骨头，我咬着牙叫了一声，骨头接上了。我看到妈妈还在一旁流眼泪呢……因为我没有听妈妈的话，玩了危险的玩具，所以我就受伤了……这件事上，我表现得还是很勇敢的，只掉了几滴眼泪，妈妈说：‘男子汉有泪不轻弹！’我说：“男子汉大丈夫，谁哭谁是臭豆腐！我不是臭豆腐！”。这时，孩子们说：“瞳瞳真勇敢！他还知道心疼妈妈，我们以后也不玩危险的玩具了，不能让妈妈担心。瞳瞳是今天的小明星！”
《妈妈出差了》这篇日记是心雨带来的，她在日记中说：“……长大后感觉这还是第一次离开妈妈，心里觉得空落落的……这时我开始想妈妈了，鼻子有点发酸想哭，妈妈不在家晚上我会睡不着觉的，眼泪开始往下滴。过一会儿，我觉得我已长大了，如果脸上老下雨就不太像话了……今天妈妈出差了，我不能像以前那样磨蹭了……今晚我又觉得是最开心的一天，因为今晚可以换房间，很新鲜。自己也不磨蹭了……妈妈出差了还真挺好玩的。”
心雨的一番话很感人。还让大家了解到怎样从坏情绪中摆脱出来，做个快乐的自己。孩子们一致选她当小明星。
（1）根据幼儿日记内容引导幼儿学会观察身边事物，学会表达自己心情和感受的方法。
（2）分享老师日记，给老师日记进行点评。
（3）师幼相互交流、相互点评。
（4）师幼共同讨论：有话想说时如何求助爸爸妈妈。
（5）通过分享幼儿自己创编的小故事，讨论并引导幼儿多方位地丰富日记内容。
（1）鼓励家长用书面形式谈论孩子记日记的感受和目前存在的问题。
（2）引领家长针对自己孩子的情况，用适当的方法鼓励和帮助幼儿撰写日记，并愿意坚持下去。
（3）鼓励孩子在家中与家人分享日记，并和爸爸妈妈共同讨论用其他多种方式来记日记。幼儿教育网()。
