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作品赏析是提高文学鉴赏能力的重要方法，它可以让人更好地理解和欣赏文学作品。在写总结时，我们可以借鉴一些优秀的总结范文，了解优秀总结的特点和结构。总结范文中流露出作者的真情实感和对过去的回味与祝福。
大手拉小手承诺书篇一
亲爱的同学们：
蓝天、碧水、绿色、清净，是人居环境的基本要求，是真正体现“生活富裕，生命阳光”的基本标准。本学期县政府开展“洁净城乡，美丽铅山”活动，是一项造福百姓的民心工程。每一名小学生都要积极响应政府号召，从我做起，从小事抓起，以实际行动参与到我校“小手牵大手，洁净校园，美丽家乡”活动中来，为营造干净、整洁、美观、有序的环境作出贡献。为此，我们向每位同学发出如下倡议：
一、遵守公德，提升素质。自觉提高节约意识、环保意识、生态意识，规范自己的言行。懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德，争做文明公民。倡导文明新风，培育道德风尚，养成文明健康生活方式和良好公共卫生习惯，形成人人关心家园、人人爱护家园、人人建设家园的良好局面。
二、主动参与，身体力行。全体同学要积极行动起来，以主人翁的姿态，争做“小手牵大手，洁净校园，美丽家乡”的表率和模范，关心、支持、参与学校组织的各类清洁卫生活动，做到不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不带零食进校园，不践踏花草树木，不损坏公共设施。
三、倡导正气，营造氛围。清洁卫生从身边小事做起，认真打扫教室、清洁区卫生，随时检拾教室、楼道、卫生区等地的垃圾，放入垃圾筒，并以自己的模范行为影响自己的爸爸妈妈爷爷奶奶，带动自己的身边人。积极履行社会监督责任，对发生在身边的不讲卫生现象、不文明行为，要及时劝阻、制止和举报，引导他人讲究公共场所道德，共同维护好公共环境卫生，为建设美好家园尽责出力。
上乘富饶，天下永平。永平蕴山之美，集水之秀，我们应该百般珍惜与呵护。让我们共同携手，积极行动起来，用热情和干劲，用恒心和毅力，让我们的校园变得更加整洁，亮丽，美好，和-谐;让我们的家园天更蓝，水更清，山更绿，地更净，为建设美丽永平贡献应有的力量，以最美的姿态欢迎四海宾客!
永平小学“小手牵大手，洁净校园，美丽家乡”活动领导小组。
20xx年4月。
大手拉小手承诺书篇二
各位青少年朋友们：
雾霾天气笼罩全国，重度污染的空气严重地损害着我们的身体健康。为了使我们的城市能有一个更清洁、安全的节日环境，倡导文明、低碳、绿色、环保的生活方式，共青团郯城县委、县少工委倡议：
一、从我做起，文明过节。从自身做起，不燃放烟花爆竹，可选择电子爆竹、喜庆音乐、鲜花等低碳环保喜庆方式，尽量减少有害物质对环境的污染。学习了解各具特色的年俗文化，和家长一起通过写春联、剪窗花、印年画、打锣鼓、制作中国结和灯笼等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春。
二、团员青年、少先队员带头。各级团员青年、少先队员要以身作则，带头不购买、不燃放烟花爆竹，同时影响和带动周边人员积极响应倡议，做好禁止燃放烟花爆竹工作。在日常生活中，要杜绝浪费，提高资源的利用率，从源头减少垃圾的产生，分类回收可再生垃圾，养成垃圾分类减量的良好生活习惯。
三、养成绿色低碳的生活习惯。带动家庭成员多选择节能灯、节水阀、太阳能热水器等节能产品，少使用纸杯、纸巾、瓶装水等一次性用品，全家一起节约“每一滴水、每一度电、每一张纸”，劝说家庭成员每周“少开一天车”，养成绿色低碳的生活习惯。
四、广泛开展宣传教育。通过主题团(队)日活动、观看宣传片等形式，认真学习环保知识，积极宣传燃放烟花爆竹的危害，倡导绿色低碳的生活方式，努力争做生态郯城建设的践行者、传播者和守护者。
守护蓝天碧水，从我们大家每个人做起!
建设文明郯城，从身边每一件小事做起!
倡议人：
大手拉小手承诺书篇三
亲爱的家长朋友们：初春的小雪为农人送去丰收的希冀，三月的雷锋为我们带来浓浓暖意，在即将迎来的“3.5学雷锋纪念日”里，让我们大手牵小手，用实际行动来学习雷锋，把雷锋精神发扬光大，让孩子成为小雷锋，让我们成为孩子身边的活雷锋。
因此，我们世纪之光幼儿园向全体家长朋友发起“大手牵小手学雷锋做好事”活动。我们可以从自我做起，从平时做起，从身边小事做起，也可以从身边亲人做起，可以跟孩子一起捡垃圾，搞社区卫生，可以帮助身边的小朋友和孤寡老人。
希望每个家庭都积极参与到“雷锋精神代代传，创建和-谐我参与”行动中来，将爱心传递下去，真正让我们的校园、家园充满真诚和友爱，充满欢笑和希望。
xx-x幼儿园。
大手拉小手承诺书篇四
亲爱的同学们：
蓝天、碧水、绿色、清净，是人居环境的基本要求，是真正体现“生活富裕，生命阳光”的基本标准。本学期县政府开展“洁净城乡，美丽铅山”活动，是一项造福百姓的民心工程。每一名小学生都要积极响应政府号召，从我做起，从小事抓起，以实际行动参与到我校“小手牵大手，洁净校园，美丽家乡”活动中来，为营造干净、整洁、美观、有序的环境作出贡献。为此，我们向每位同学发出如下倡议：
一、遵守公德，提升素质。自觉提高节约意识、环保意识、生态意识，规范自己的言行。懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德，争做文明公民。倡导文明新风，培育道德风尚，养成文明健康生活方式和良好公共卫生习惯，形成人人关心家园、人人爱护家园、人人建设家园的良好局面。
二、主动参与，身体力行。全体同学要积极行动起来，以主人翁的姿态，争做“小手牵大手，洁净校园，美丽家乡”的表率和模范，关心、支持、参与学校组织的各类清洁卫生活动，做到不随地吐痰，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不带零食进校园，不践踏花草树木，不损坏公共设施。
三、倡导正气，营造氛围。清洁卫生从身边小事做起，认真打扫教室、清洁区卫生，随时检拾教室、楼道、卫生区等地的垃圾，放入垃圾筒，并以自己的模范行为影响自己的爸爸妈妈爷爷奶奶，带动自己的身边人。积极履行社会监督责任，对发生在身边的不讲卫生现象、不文明行为，要及时劝阻、制止和举报，引导他人讲究公共场所道德，共同维护好公共环境卫生，为建设美好家园尽责出力。
上乘富饶，天下永平。永平蕴山之美，集水之秀，我们应该百般珍惜与呵护。让我们共同携手，积极行动起来，用热情和干劲，用恒心和毅力，让我们的校园变得更加整洁，亮丽，美好，和-谐;让我们的家园天更蓝，水更清，山更绿，地更净，为建设美丽永平贡献应有的力量，以最美的姿态欢迎四海宾客!
永平小学“小手牵大手，洁净校园，美丽家乡”活动领导小组。
倡议人：
大手拉小手承诺书篇五
我校地处城乡交接处，生源是农民子女，家长和孩子的文明素质都有待于进一步的提升，作为教育工作者有责任开展以孩子为载体向家庭乃至社会辐射的德育。小手拉大手保护环境活动的开展，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐。
经济发达的今天，各种厂矿、企业如雨后春笋般越来越多，为人们带来了富裕的生活。可是一些厂矿排出的废气，严重的污染了我们每时每刻都要呼吸的空气。闻到的不再是清新的、让人舒服的空气，而是刺鼻的难闻的被污染的空气。一些人为了满足自己的私欲，乱砍乱伐，森林遭到了严重破坏。围绕村庄的河流，流淌的不再是清清的、哗啦啦的让人们一眼看到底的河水，而是乌黑浑浊的一潭死水。河里，鱼虾都死了，小河失去了往日的欢笑!
我们很多农田，由于工厂废水的污染，很多庄稼都死了，现在很多农田已经不能再种庄稼了。农民们伤心欲绝，生活失去了依靠。
每次坐车去银川，路过池河时，远远就有一股刺鼻的怪味扑鼻而来。
不仅是我们生活的周围环境受到了污染，我国的主要河流也普遍被污染了。
小河在哭泣，森林在呐喊，地球在呼唤，亲爱的朋友们，你们听到了吗?
我是一名普通的人民教师，担负着教书育人的工作，而我所面对的一群孩子具有极强的可塑性。通过开展丰富多彩的少先队活动，晓之以理，动之以情，使孩子形成讲文明、懂礼仪、爱卫生的良好行为，再以教育之手携社会之手，以学生之手拉家长之手，用一个学生的行为改变一个家庭，共同筑起一个清洁、卫生、文明、和谐的社会环境。
同学们，保护环境人人有责。让我们从身边的小事做起：不再随地吐痰，不再随手扔垃圾，让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一次腰，多伸一下手，从我做起，从现在做起，把保护环境作为我们应尽的义务，用自己的实际行动保护环境。
3月12日植树节马上就要到了，利用好这一契机，宣传植树造林的好处，通过孩子们力量引领全乡人民植树、种花、爱护绿化，美化居住环境。通过少先队员结成手拉手分队和小伙伴，让文明新风吹向农村，从课堂走入生活，相信不久后的将来，在我们全体成员的共同努力下，我们一定能创造一个水、绿、花、景的家园!
大手拉小手承诺书篇六
20xx年3月31日，太师三附小举行了“中国科学院大手拉小手——科普报告希望行”活动。太原市教育局局长马兆兴、中国国际救援队代表、新华社知名记者、中国空军指挥学院教授、航天遥感教授等多名领导和老师出席了本次活动。国家科学院教授孙万儒为大家作了题为“细菌是人的朋友还是敌人”的讲座。
通过这次讲座，同学们正确认识了细菌的利弊，病毒的危害以及怎样防护，使自身不受病毒、细菌侵害。同时，了解了细菌家族的庞大与细菌的历史。孙教授用丰富的知识证实了“细菌有利也有弊，正确认识才能行”的观点。
随后，学校蒲公英报小记者对马兆兴局长进行了采访。马局长说，活动非常棒，真真正正落到了实处。他希望大家多多读书，丰富知识，以后经常举办类似的活动。马局长平易近人的态度也非常值得大家学习。
又到了入冬时节，天气渐渐变得寒冷。学校为了让我们行动起来，积极参加体育锻炼，决定召开冬季运动会。这不，幼儿园的小弟弟小妹妹们今天就召开了“健康快乐动起来”冬季运动会。这次运动会与以往不同，小朋友们是在家长、一年级的小哥哥小姐姐的带领下参加，所以又叫“大手拉小手”运动会，光听这名字就叫我们羡慕啊！
你看，幼儿园的小朋友们穿着统一的服装，迈着整齐的步伐，骑在爸爸妈妈的脖子上来到了会场的中间。你看他们面带微笑、精神饱满，心里一定乐开了花。
在领导致完开幕词后，终于该小弟弟小妹妹上场了。他们在家长的带领下，做得多认真啊！能和爸爸妈妈一起游戏，他们一定特别开心，脸上都洋溢着快乐、幸福的笑容。
表演完节目以后，他们又分组游戏。游戏的种类很多，这一组的游戏多有趣，这个小妹妹多认真啊。旁边的家长都在给他们加油助威，我也忍不住喊出声来：“加油，加油。”
运动会圆满结束了，我盼望我们的运动会快点召开。
这个月，我们做了一件有意义的事情——教一（3）班的小朋友戴红领巾。
当我们排着队去到他们班，他们一个个心怀好奇注视着我们。我们开始教他们戴红领巾。我教的是一个小女孩，于是，我先戴一次，又给他戴一次，当作示范。他很机灵，一教就会。我让她自己戴一次，她戴得十分标准。教她学完系红领巾，我便教她敬队礼。我让她抬起右手，高举过头，她举了起来，我让她的手掌朝向下前方。教会之后，我让她自己练习一会儿，她便开始自行练习。
当我与她说“再见”时，我看见他那感谢的目光。我们这次大手拉小手的活动让我知道了：应该帮助那些比我们小的小朋友。
假期里，我们一家三口决定为我们的社区做一些力所能及的事情。
虽然，顶着火辣辣的太阳，我们已经汗流满面，但我们不亦乐乎，乐在其中。因为，美丽的地球，是我们的家；美丽的济南，是我们的家；美丽的社区，同样也是我们的家。所以，在大热天里，顶着太阳，即使再热，再累，我们也觉得很开心，很快乐。也许，这就是劳动的光荣，劳动的快乐。如果爱地球，就先保护环境，如果想保护环境，就从我做起，从身边的小事做起！
暑假到了，因为爸爸妈妈要上班，我想很多同学都会独自在家。当我们独自在家的时候大家一定要注意安全。安全太重要了，同学们要有安全意识和警惕性，否则到处将是危机四伏。
如果同学们独自在家的时候遇到了危险，大家该怎么办呢？现在我就来教大家几招吧。
如果同学们独自在家，最好不要玩水、玩火、玩电，如果真的着火了，你可以给消防队打电话，消防电话是119。同学们还可以这样做：用手捂住口鼻。如果身上有湿毛巾那最好不过了。因为这样可以让口鼻得到湿润。如果大家的家里来了一个你不认识的叔叔阿姨，小朋友们一定不要轻易相信他们，要提高警惕。
小手拉大手，安全跟我走。我们要用自己在学校里学到的知识来保护自己。
大手拉小手承诺书篇七
妈妈牵着我的手，穿过短短的马路，踩着坑坑洼洼的泥路，走向拥有蓝色围墙的幼儿园。妈妈温暖有力的大手温柔地包裹住我稚嫩的小手，带我走在洒满阳光的路上。
妈妈的手就像会施魔法，充满不可思议，这是小小年纪的我最深切的感受。温暖的毛衣，可口的饭菜都是魔法。当妈妈牵起我的手，我觉得她的魔法似乎从她温暖的手心源源不断地传给了我。
我骑自行车时狠狠摔了一跤，血淋淋的伤口，阵阵难忍的疼痛，我烦躁着。妈妈硬要帮我处理伤口，我有些别扭，因为不久前，我与她吵过一架，为了一件无聊的事情。
她细致地清理伤口，时不时抬头看我。我憋得满脸通红，显得万分不适。毕竟我们很久不曾接触过了，对于妈妈的一切，我都在不由自主地想要抵触。忽地，她握住了我的手臂，粗糙的质感奇异地带给我些许清醒。我的脑海里浮现出一双不很光滑白皙但十分有力，曾向我施展神奇魔力的双手。不同，完全不同！我的脑海里回荡着一个声音，我瞪大眼睛盯着妈妈的动作。
依旧是记忆里那灵活有力的双手，正飞快地来回移动，替我涂上药水包上纱布。可是这双手，又粗又干，简直像一块木头，布了许多茧子。我慌了，疑惑地看向妈妈，而她正专心细致地处理我的伤口，一脸平静……泪眼中，一个苍老而坚硬的背影忙碌着。妈妈忙了好久，累了好久，而我是她的孩子，惹她生气，没有替她做过任何事情！
还是那段记忆，一双大手，牵起一双小手，慢慢走向远方……。
大手拉小手承诺书篇八
您们好：
春节将至!燃放烟花爆竹是人民群众表达节日喜庆之情的传统习俗之一。但是，春节期间集中大量燃放烟花爆竹严重污染环境，损害人体健康，造成大量安全隐患。为了倡导文明新风，减少污染，杜绝火灾等事故的发生，让广大市民朋友过一个喜庆、平安、健康的春节。
城阳七中团委发出以下倡议：
一、在春节期间不燃放烟花爆竹，为减轻我们身边的空气污染，减少安全事故的发生，积极营造文明、安全、宜居环境作努力。
二、选择低碳环保喜庆方式。志愿者们要以身作则，率先垂范，自觉带头，坚决不燃放烟花爆竹。建议选择贴春联、秧歌、联欢、电子爆竹、播放音乐等文明环保的方式欢度春节。
三、志愿者们要号召、动员身边的亲朋好友共同抵制、劝阻、举报随意燃放烟花爆竹的行为，共同维护节日环境。使更多的人自觉抵制销售、购买、燃放烟花爆竹行为，营造人人行动、共同守护蓝天的浓郁氛围。
让我们保护环境，节约资源，抗击雾霾，平安过年!大家从我做起，一起不燃放烟花爆竹，让我们小手拉大手，共筑碧水蓝天，一起过一个节俭、安全的“绿色环保年”!
倡议人：
大手拉小手承诺书篇九
突然，一个伯伯走到我的面前。看着那川流不息的车子，又望了望我，嘴中嘟嚷着说：“此刻的司机怎样都不让行人呢？”
伯伯又望了望车子，他慈祥地望着我，说：“孩子，别怕！来，我来帮你，跟我来！”他那满头的银色的发丝在阳光下显得格外的耀眼。
走到马路中间，伯伯又对我说：“细心点！车子很多，细心点！”虽然这句话微不足道、很简短，可是，我却觉得很幸福，很温暖。
在我还沉浸在幸福之中时，我们已经到达了马路的对面，伯伯这才放心了。此时，我觉得：虽然我的手被握痛了，可是，心理却像是吃了蜜一样。
被人关心的感觉真好！
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大手拉小手承诺书篇十
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
您总是用您大大的手把我的小手握在手心，您总是唱歌给我听，您总是笑着看我咿咿呀呀的撒娇;今天我来见您，您却不理我，不给我唱歌不听我说话，我去拉您的手……却触到了冰冷。
我拽着妈妈的手，看您静静的躺在那里，眼泪无声无息的流下去，滴落出您留给我们的回忆。
那一天是20xx年3月5号，我清晰的记得，我还在偷偷玩着手机，不愿意写作业。正玩得开心，妈妈打电话叫我，她在门口等我。她的眼睛里噙满了泪水不敢看我，我问她怎么了，她没有说话。
“妈，您怎么了?怎么了?”“我没事，你……你姥爷……走了……”妈妈哽咽说。那一刻我不知道应该把自己的双手放在哪里，我甚至感觉不到双手的温度。我没有哭，只是冲妈妈喊着“我不要姥爷离开，不要他离开……”
在您走后的第三天，那天人来的很多，每个人的胸前都佩戴着一朵小白花，表情严肃。人们三三两两地交头接耳，没有人大声地喧哗。空气中弥漫着压抑的气氛。在和姥爷的遗体告别时，我家的亲人们哭得很伤心，悲痛欲绝。我受到了感染，也不由自主地掉下了眼泪。
“姥爷不要走，我好想您!”我睁开眼，擦了擦额头上的冷汗，我跑去您的房间，看到您常坐的沙发上没有您的身影，您是真的走了，您真的永远离开我们了，离开了您心爱的外孙女。直到现在我还是不能承受您的离开，再没有您温暖的大手握着我的小手，感觉好冷。
我知道您真的离开了。无论我怎么推开您的门，无论我怎么去喊您，无论我怎么哭，您都不在房间里，房间里不再有您的欢声笑语，再也没有您大大的手来攥着我冰凉的小手。
您的大手握着我的小手，我温暖……好温暖。
当您离开了，我才知道没有谁可替代您，您是我心中永远的最爱。
时值春末，但我的手依然冰冷，我好怀念您，怀念您的大手拉着我的小手。好温暖。
大手拉小手承诺书篇十一
这次我们要做一个带头作用，当一回小教师，教会他们做广播体操。这个任务很重，也很难出色地完成好，教的过程中遇到了很多问题。第一天，我把三个小妹妹带到一块空地上。刚开始她们还挺乖的，等站好的时候，可爱的小妹妹们却玩了起来。我使劲拍了拍手，她们最终安静下来了，我蹲下来亲切地对她们说：“你们要认真学，明白吗？”我把妹妹们一个个拉到各自的位置上，让她们拉开距离，把她们的小手轻轻放在裤子两侧的裤缝上，“站好！”我小声叫了一下，生怕吓着她们。她们似乎有些听话了，主动立正站好，微笑着看着我，我的心中一阵窃喜，这个小教师还挺好当的，可接下来可不是想象中的那么容易了。
纪律是管好了，教起操来可就麻烦了。开始的几节还行，可到了第六节，我在前面示范，转脸看后面却都乱跳了起来，还有一个小妹妹累得做不动了，就开始东张西望起来。“立正！”我大声发出口令。她们立正站好，把目光集中在我身上。这次我吸取了上次的教训，把速度放得很慢，两次之后，再连贯地做动作。“看明白了吗？”小妹妹们瞪大着眼睛看着我好象明白了似的点了点头。之后，我来喊拍，让她们自我做，这下可难倒我了，小妹妹们有的慢一拍，有的快一拍，夸张点就是乱七八糟。这次，又要改变计划了。我一个动作一个动作地教，一拍一拍地教，让她们慢慢跟我做，再回头看一下做对了没有。最终，再把教的动作连起来。这个方法不错，我的“学生们”都做对了。接下来，我就逐个纠正错误，力求完美。看到她们都能够完整地做下来，我的心里有说不出的高兴。啊，做她们的教师可真不容易。
在以后的时间里，我必须会和小弟弟、小妹妹们和睦相处，帮忙他们克服困难，让他们在这个新的环境里、在我们这个温暖的大团体中成长得幸福、欢乐。
大手拉小手承诺书篇十二
我妈妈有一双大手，我有一双小手。小手很可爱，大手很勤劳。
我从小身体不太好，于是妈妈就想出了一个好办法：每天带我走路上学，为我强健身体。每当大手拉着小手走在上学的路上时，我们就一边走一边聊着学校里发生的有趣的事，不知不觉得就到了学校路口。冬天到了，一双小手套套在小手上，一双大手套套在大手上，大手紧紧地拉着小手，让我感到格外温暖。
放学后，大手和小手有时也会＂打架＂，他们你追我跑，互相打闹着，开心极了。晚上我睡觉前，大手为了增强我的抵抗力，都会给我做按摩。有一天，大手给我按摩时，我突然感到了背上好像被什么划了一下，我大叫一声＂好疼＂。妈妈连忙说：＂对不起。＂我好奇的想知道是什么东西在扎我，当我打开妈妈的手时，我看到了一双粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因为勤劳的大手干了太多的家务吧！大手就是这样一直陪伴着小手，才让小手成长到了现在。
大手和小手还有许许多多的有趣经历，大手还会一直拉着小手长大。我想大手拉小手一定会有更多更新奇的故事在等待着我去发现呢！
大手拉小手承诺书篇十三
老师们、队员们，世博会离我们越来越近了，为了积极响应市文明委关于深入开展“迎世博、讲文明、树新风”活动的号召，我们决心“小手牵大手”，用我们的力量，践行文明礼仪，引领世博风尚。对此，我们向全市中小学生发出倡议：
3、在社区拉好市民的手，向周围的大人宣传世博，同时摈弃陋习，做些力所能及的好事，营造优美的环境。以健康的面貌向世界展示上海海纳百川的新面貌，喜迎八方来客。
我们将以小小东道主美好的行为、美好的心灵和美好的形象，“小手牵大手，礼仪迎宾客”，并营造出“哪里有红领巾，哪里就有新风尚”的社会氛围。
最后，让我们共同祝愿世博会取得圆满成功!
虹口区第三中心小学大队委员潘薏宁。
大手拉小手承诺书篇十四
我妈妈有一双大手，我有一双小手。小手很可爱，大手很勤劳。
我从小身体不太好，于是妈妈就想出了一个好办法：每天带我走路上学，为我强健身体。每当大手拉着小手走在上学的路上时，我们就一边走一边聊着学校里发生的有趣的事，不知不觉得就到了学校路口。冬天到了，一双小手套套在小手上，一双大手套套在大手上，大手紧紧地拉着小手，让我感到格外温暖。
放学后，大手和小手有时也会＂打架＂，他们你追我跑，互相打闹着，开心极了。晚上我睡觉前，大手为了增强我的抵抗力，都会给我做按摩。有一天，大手给我按摩时，我突然感到了背上好像被什么划了一下，我大叫一声＂好疼＂。妈妈连忙说：＂对不起。＂我好奇的想知道是什么东西在扎我，当我打开妈妈的手时，我看到了一双粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是因为勤劳的大手干了太多的家务吧！大手就是这样一直陪伴着小手，才让小手成长到了现在。
大手和小手还有许许多多的有趣经历，大手还会一直拉着小手长大。我想大手拉小手一定会有更多更新奇的故事在等待着我去发现呢！
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大手拉小手承诺书篇十五
尊爱的家长朋友们：
您们好!弘扬和培育中华民族精神是教育的永恒主题，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键时期。良好的文明礼仪教育能够促进孩子形成健全的人格，良好的礼仪习惯有利于孩子在学习时的专注、秩序，提高学习质量，使孩子获得认可、增强自信，拥有更多朋友，获得更多发展机会，从而促进身心和谐发展。我们的文明礼仪活动，主要是在日常“礼仪”“品格”教学活动开展的基础上，结合幼儿的综合表现评选出班级的“礼仪小标兵”，为全体小朋友树立学习的榜样，文明礼仪教育是一项系统工程，需要方方面面的参与和配合，需要你我他的共同努力。我们期望，幼儿在文明礼仪学习中受启发、明道理，在文明礼仪实践中正确、主动地与人交往，不断增强文明礼仪意识，培养语言表达能力、生活技能、自信心及爱的情感等。为了给孩子营造一个健康、文明、安全的学习、活动环境，为了培养孩子良好的文明礼仪习惯，我们特向家长朋友们倡议：
一、积极参与“争做文明家长”活动，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，言行举止文明，做孩子表率。
1、语言文雅，积极使用普通话;。
2、与孩子一同养成见面问好、分别说再见的礼貌习惯;。
3、出入时要服饰整齐，仪表整洁;。
4、规范有序停放车辆;。
5、讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不吸烟;。
6、不随意采摘花草;。
7、与孩子一同养成上、下楼梯时礼让、右行、慢走的习惯;。
8、孩子间有矛盾纠纷，家长不要随意斥责恐吓孩子，应采取积极正确的方法引导教育孩子或向教师反映，确保孩子身心健康。
二、积极参与文明礼仪教育活动，培养孩子良好的文明礼仪行为习惯。
1、向孩子宣传文明礼仪知识，给孩子讲文明礼仪故事，教孩子学习文明礼仪儿歌等;。
2、支持孩子的文明礼仪行为;。
3、引导鼓励孩子说文明礼仪用语，按文明礼仪规范要求做事;。
4、协助教育孩子爱护幼儿园的玩具物品，不损坏、不带走幼儿园的玩具物品;。
5、协助教育孩子按照悬挂的玩大型玩具的规则使用大型玩具;。
6、协助教育幼儿讲卫生，不随地扔垃圾，不随地小便等。
孩子的模仿性强，是在模仿中学习做人的。家长的一言一行会不知不觉地成为他们模仿的对象，潜移默化地、深深地影响着孩子。当您向孩子介绍一则文明礼仪知识，讲述一个文明礼仪故事，教孩子学念一首文明礼仪儿歌时，就已将文明礼仪印入了孩子的大脑，当您支持孩子的文明礼仪行动，在做文明家长的点滴行动中，孩子幼小的心田就植入了一颗文明礼仪的种子，日后它会开出绚丽的花朵。
家长朋友们，文明礼仪连着你、我、他,让我们在“大手牵小手，文明礼仪伴我行”的`活动中赶快行动起来，“扬文明礼仪之风，做“文明礼仪使者”，让我们全体师生和家长，团结一心，共同努力，使幼儿园成为文明礼仪之花遍地盛开的花园。
倡议人：
日期：
大手拉小手承诺书篇十六
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好：
昨天，在一向寂静的`青少年宫里，源源不断的传出小朋友和航海学院的大学生吵吵闹闹地说话声。不用问，小记者活动又开始了。这会儿的活动主题十分有趣，“大手拉小手”。我们每一个小朋友的旁边都会跟着一位大哥哥或大姐姐，他们将带我们去獒园参观，并把那里的东西讲解给我们听。
獒园，听到这个词，大家一定十分的熟悉，也都一定去过好几次，真不知道为什么要组织去这个地方。我和我的好朋友陈馨怡的旁边两位大姐姐就是从别的地方来的，她们不熟悉獒园里面的环境，几乎都是我们讲解给她们听的。
来到獒园，抬头一望，只见一个高高的杯耸立在前方，这就是来獒园必须参观的景点——人民英雄纪念碑。登上楼梯到达人民英雄纪念碑的旁边，往下望，一片汪洋大海出现在眼前，海面上波光粼粼，偶尔会有几艘小船驶过。在海的陪衬下，对面的一栋栋楼房也显得格外耀眼，这是一幅多么美丽的海景图啊!
一丝丝凉风吹过，海面上泛起了波纹，但这几条扫兴的皱纹却没有给大海减少几分美丽，它依旧那么充满魅力，令人如醉如痴。
大手拉小手承诺书篇十七
从小到大，我得到过无数只手的帮助，正是这些爱心之手——让我感受到无比的温暖与感动。虽然那只是一直普通的手，但却是它却拉扯着我，走到了今天。
“来，不要放弃，我们一起跑，我们一定会成功!”说着，你们便伸出双手，鼓励我向前冲，不怕困难，挑战极限!最后，我在你们的帮助下，挑战成功。不管是在学习还是在生活上，有你们，也是让我拥有了一笔珍贵的财富，更是物价的宝物!你们——我的朋友们，很感谢你们对我伸出援助之手，不断地鼓励我，陪伴在我的身边，让我的人生道路留下不可抹去的足迹——这，更是友谊的足迹!光阴似箭，日月如梭，在美好的生活中，我觉得自己很幸运，因为我又家人与朋友，和那些帮助过我的人。在灿烂的阳光下，你们的大手，就是小手在成长中最美好的见证!
大手拉小手承诺书篇十八
1、对美术（玩色）活动有兴趣。
2、学习描画、印画自己的手。
1、幼儿对自己手的形状几个部分的名称已有充分的了解。
2、调好的颜料放在盘子里，每人一块湿抹布，幼儿每人一支彩笔。
3、画纸每人一张、幼儿美术活动材料第6页。
4、幼儿穿好兜兜褂。
1、请幼儿猜谜语：“一棵树，五个*，不长叶，不开花。在你身上找一找，看谁最早猜出它”。
1、鼓励幼儿伸出小手，讨论怎样把自己的小手画下来。
2、教师用描画的办法示范：把左手放在纸上，右手拿笔，从手腕处开始画，顺着手掌的轮廓描画。
3、幼儿学习用描画的方法画下自己的小手。
4、给小手穿上漂亮的衣服（涂色）。
1、请幼儿讨论：还有什么好办法可以画出与自己的小手一模一样的手？
2、教师把着一名幼儿的手来示范：先把袖子卷高，把手轻轻地在颜料中蘸一下，抬起手让多余的颜料滴在盘子里，然后把手轻轻地放在画纸上，不随意移动，用力压印，最后用抹布把手擦净。
3、幼儿操作，教师指导。
将幼儿作品张贴在墙上供师幼欣赏。
大手拉小手活动目标：1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。2、以热情大方的`小主人态度向弟弟妹妹介绍我们的班级，并会教弟弟妹妹学本......
大手拉小手承诺书篇十九
星期五，我们学校组织了大手拉小手活动，五年级的同学给一年级的小同学戴红领巾。
我们给一年级的小朋友戴好红领巾后，再绕淮塔一圈。跟我手拉手的一年级小朋友胖胖的，白白的，是一个很乖巧的小男孩。他身高1米多，站在队伍前三排，戴着一副眼镜，眼镜框是红色的，小平头，腿较粗，他的手很小，皮肤比较光滑，他默默地走在队伍里，然后去拿自己的书包，就跟着我去了一个稍不拥挤的地方学戴红领巾。我先教他把红领巾取下来。我微笑着，温柔地说：“你看见红领巾上面那个扣了吗?把那个扣向下一拉，红领巾就变成了两条，另一条还有一个小扣，再把里面那条拉出来，就取下来了。"小男孩跟着我做着，他很顺利地解开了。接着，我要教他系红领巾。于是，就边做示范边说道：“戴红领巾有个口决，叫做左压右，右挽扣。你把它先对折到这样，再用口决就行了。”小同学不会系，我心想：是不是我教的有点儿简单?所以，我又手把手地教了他一遍，详细地给他讲解了每一步。我再让他自己系一遍，可他还是不会。我着急了，心想：他怎么还学不会，我还继续教下去吗?不教了吧。但又转念一想：还没到时间呢，我的把它教会呀。我只好再教一遍，安慰小同学说：“戴红领巾不是一时能学会的，今天先把要领记会，好吗?”小男孩点点头，不说话。这一次，我不仅是手把手地教他，还先给他做了示范，我一共给这个小同学讲了四遍，他终于学会了，真是谢天谢地。时间过的很快，眨眼间，我就要和这个一年级的小同学说再见了。坐车回家的路上，我想这个小同学虽不聪明，但却很认真，这可真是“功夫不负有心人”呐!
大手拉小手，我们一起走。我看着一年级小朋友的背影，永远也不能忘了这次活动!
