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计划是人们对未来某段时间内所做的安排和规划。我们可以借鉴他人的经验和成功案例，以提高自己的计划能力。以下是小编为大家整理的一些计划范文，供大家参考和借鉴。
初中老师教学计划篇一
认真学习先进的教育思想和新的课程标准，全面落实“科学、民主、规范、高效”的工作方针，积极实践课程改革理念，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展教学工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，规范教学行为，加快我校教育教学改革的步伐，全面提升教师的业务能力，加强过程管理，注重质量管理，向过程要质量。
（1）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间，以提高效率。
（2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。
（3）规范课堂教学行为，充分利用多媒体技术激发学生学习兴趣。做到精讲精练，继续加强学习小组合作学习的评比，充分发挥学生的主观能动性，避免形式主义。
2、抓教学质量监控。
（1）抓落实教学质量检测以及毕业年级的二次质量检测、体育达标工作、理、化、生实验考试及周考冲刺工作。做好毕业班分流工作。
（2）抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。
3、抓教学研究。
（1）加强集体备课，真正做到资源共享。
（2）加强校内教研组活动，提高时效性和实用性。
（3）加强对作业精选布置、批改、反馈，加强书写要求，正确使用规范文字。
1、七年级重在知识平稳过渡，继续搞好开放课堂；八年级重在学生分化期的学习引导，推行开放课堂，避免两级分化；毕业班重在双基落实与应试能力提高。迎接中考。完成各项指标任务。
2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。
3、在教学上敢于创新，灵活运用我校的课堂教学模式。
4、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。
5、教师的导学案二次复备、教后记书写、作业批改要保质保量。培优补差和周清工作每个学月进行检查并通报。
1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程，对学生的思维及素质发展都有促进作用，因此，要严格执行课程计划，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2、关注课堂，，构建高效课堂模式。
全面落实教学课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出“讲、练、评、补”四结合，强化答题技巧、答题规范训练。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法；各年级要组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，促使学生学得主动，学得活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功。
3、落实教学基本要求，不断提高课堂效益。
认真学习、把握和运用课标、教材，认真研究近几年的中考试题，特别要。
研究所教学科的新课程标准，做到以新思想、新理念来统领教学。把教学“五认真”真正落实到教学管理的全过程：一是认真备课，备课要在吃透课标、考纲、教材的前提下，强调备好学生、备好教法，备好例题和练习；二是认真上课，要努力提高45分钟的课堂教学效率，杜绝废课，不讲废话，充分发挥学生的主体作用；三是认真选编、批改、评讲作业，作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评，任课教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度；四是认真辅导，在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导实现培优拔尖和补差两不误，同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止偏科现象；五是认真组织考试。
初中老师教学计划篇二
以地理教学新课标（或大纲）为依据，以现行初中地理课本为依托，要求学生初步掌握地理基本知识和基本原理，获取地理基本技能，发展地理思维能力；初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
二、教学要求。
1、加强新课标的学习，适应课改要求。
2、加强基础知识的教学。各年级都必须加强基础知识的教学，把课标要求或大纲要求落实到学生的体验中去，落实到学生的参与中去。
3、加强地理学科的专业语言——地图的教学，培养学生识图、用图、绘图的能力。
4、加强教学研究，提高教研质量。面对新教材新课标，各学校必须集体研究，集中备课，充分讨论，研究教材，研究教法，提高地理课堂的教学效率。
时间教学内容。
1周中国的疆域与人口。
2周中国的自然环境。
3周中国的自然资源。
4、5周中国的区域差异。
6周中国的主要产业。
7周河北省北京市。
8周上海市台湾省。
9周香港澳门特别行政区。
10周新疆维吾尔自治区陕西省四川省。
11、12周快速系统复习一遍七八年级地理四本书。
13—15周分专题系统复习地理。
16—17周考前模拟训练。
18周中考。
初中老师教学计划篇三
1、努力学习先进的教育教学理念，提升自身的业务素质，以适应素质教育的需要。
2、加强集体备课，努力提高本组的教科研水平。
3、在教学中融入“小组合作学习”、“探究学习”。引导学生积极主动的参与教学过程，激发学生的求知欲，把课堂还给学生。改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式，鼓励学生提出问题、分析问题和解决问题，以培养他们解决问题的能力。
4、课时要认真钻研地理课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点及“双基”内容。内容的选择要体现时代性，符合学生的心理特征和认知水平，增加贴近学生生活、贴近社会的素材，有助于学生学习兴趣的培养。
初中老师教学计划篇四
今天，随着教育改革的深入和素质教育的全面推进，新课程改革正在各个学科实施，旨在培养高素质的人才。新课程改革促进了我国教育工作者教育思想的革命性转变，从应试教育向素质教育转变，这是我国教育发展的必然趋势。初中物理是培养学生科学素质的重要课程，其教学现状与素质教育的要求存在一定差距。相当一部分学生在学习物理知识和分析问题、解决问题的能力方面还存在一些问题，这也是物理教学中开展素质教育的障碍。新课程标准下的物理教学，作为教师，应该树立一切为了学生发展的教育思想。在教学中，要关注每一个学生，关注学生的全面发展，倡导学习方法的多样化。在教学中，教师应充分调动学生的积极性、主动性和创造性，鼓励学生在有限的程度上参与教学，全面提高学生素质。
这学期的几个班都通过了上学期的期末考试，说明每个班的学生成绩差距很大，成绩好的学生少，免于学习的学生多。学生积极性不高，上课不够灵活。极少数学生不上课，课后做作业，没有形成良好的生活学习习惯。这需要进一步改进教学方法，优化课堂教学，激发学生的学习兴趣，创新学生的思维，顺利完成教学任务。
这学期教学时间22周，除节假日外，实际教学21周，教学时间紧，教学任务重。这学期的教学内容从第十三章到第十八章共六章。前两章是热学内容，后四章是电学内容，比较抽象，尤其是电路图分析对学生来说比较难。
第十三、十四章包括分子热运动、内能、比热容、热机、热机效率、能量守恒定律。这些内容都是以机械能的研究为基础，将能量的研究扩展到内能。教材首先介绍了物质是由分子组成的，热运动的概念是通过扩散现象引入的。在分子运动理论的基础上，说明内能是热运动中所有分子的动能和势能之和。实验表明，传热和做功可以改变物体的内能，并引入了热量和比热容的概念。通过实验探究活动，可以加深对比热容是物质特性的理解。教材列出比热容表，让学生了解水的比热容在实际生活中的应用，要求学生进行简单的热量计算。内能的利用以热机为例，介绍了热机的结构和工作原理。最后给出了能量守恒定律。这一节从能量的角度综合了本章和所有以前的物理知识。
第十五章的教学内容是学习电学概念和规律的基础，
第16章主要研究电压和电阻。“电压、电阻”是初中电学的重要内容，是学习电学基本规律的必备知识。本章是基于“电流与电路”知识对电学知识的深入学习，是进一步贯彻课程标准、培养学生科学素质的必然要求。电压是电学的三个基本概念之一，是学习欧姆定律的前提和基础。电压表和变阻器的使用是学生探索电学基本规律，学习以下电学知识的保证。
第十七章主要研究欧姆定律。欧姆定律是初中电学知识的基础和重点，在电学中处于核心地位。欧姆定律是电流、电压、电阻三者关系的体现，也是学习下一章《电力》的基础，也是学习高中物理闭路欧姆定律、电磁感应定律、交流电的基础。本章通过探讨电流和电压对电阻的影响，阐明了电流、电压和电阻之间的关系，并在此基础上得出欧姆定律。欧姆定律用于定性分析串联电阻和并联电阻的规律。摘要：通过测量小灯泡的电阻，探索测量导体的方法，这是欧姆定律在解决实际问题中的一个很好的应用。通过这些探究活动，学生可以了解探究的全过程，尤其是实验的评价和实验数据的分析，并进一步学会使用控制变量法。
第十八章主要研究电力。本章在学习欧姆定律的基础上，将电学的学习扩展到电能和电力，是对电学基本规律的透彻学习，是电学规律的综合综合，是初中电学知识的终极目标和核心。本章包括两个重要的物理定律：“电能”和“电力”。同时介绍了电加热的作用和安全用电的知识。从课程标准的要求来看，这些内容都是初中电学的重要内容，同时电力也是初中电学中最复杂的内容，是电学中的重点和难点。
1、加强师生情感交流，建立和谐平等的师生关系。“教”的目的是让学生主动“学”。老师只有爱学生，才会主动去理解和关心学生。而学生也会由衷地感激来自内心的帮助和引导，激发学生努力学习的精神，让他们主动、快乐、愉快地学习。
2、运用多种教学方法增加学生的学习兴趣。新课程中物理教学方法的多样化是时代的需要。物理教学中可以运用实验探究、问题讨论和事实发现。尤其是实验教学要突出实验、观察和操作的兴趣，进而转化为学生积极的求知欲。
3、开展多样化的课外活动，巩固课堂学习内容。教学空间不应该局限于课堂，教学模式也不再是传统的老师上课补课，课后转习题的教学模式。中学生有一定的自主性，愿意按照自己的思维行事，解决问题。教师要尽量满足他们的要求，比如成立航模组、板报组、广播组、小制作组等。让学生在实践中得到锻炼，增长才华，让物理爱好者充分发挥特长。
4、对学习有困难的学生给予特殊照顾和关心，努力做好后进生的转化工作。在教学中尽量与差生沟通，比如容易回答的问题让他们回答，及时表扬鼓励。为差生创造更多和好学生一起参与学习的机会。
文档为doc格式。
初中老师教学计划篇五
作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此定了本学期的体育教学工作计划如：
一、基本情况。
二、教材分析：
根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求。
1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、趣味体育、跑、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的能力。
3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。
四、主要工作。
1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量。
2、抓好学校篮球队训练工作，为本学期区级中小学生篮球比赛做好准备。
3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、立定跳远、跳绳、50米等体育项目的比赛。
4、写课后反思，心得，总结等理论。
五、具体安排。
1、抓好九年级学生整体身体素质及基本技术的提高。（立定跳远、实心球200米等）。
2、充分利用好早操对学生进行耐力训练。
3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。
4、对学困生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。
5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。
1、逐步提高学生锻炼身体的`主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯。
2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。
3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极积极向上。
初中老师教学计划篇六
在过去的一个学期里，我带的班级取得了良好的`成绩，同学们都愉快的度过了一个快乐的寒假，在春节期间肯定玩的很愉快。不过新的学期开始了，该收起心好好学习了。
严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。本期我接受了学校交给的繁重工作——四年级的语文和四年级的班主任工作。新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。
这样的环境和现实怎么不令我感到开心，我想新的学期只要我更加努力的工作，把教师工作和班主任工作做好，那么我就会迎来学生们精神，学习和健康的成长。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：
本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做名合格的人民教师。
进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持一致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
通过本期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
这个学期的教学工作和班主任工作计划都都已经制定好了，就等着新学期的到来，等待我的学生归来，我就开始逐步实施我的计划，我相信我是能够将他们带好的。
现在国家经济在不断的发展中，需要大量的人才来帮助国家建设，所以我们教师的担子就更重了，我们要把我们的学生从小就培养成一个热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党的优秀学生，让他们长大后都成为国家的栋梁之才名为我们的社会主义现代化建设做出应有的贡献！
初中老师教学计划篇七
根据20xx年xx县初中教学教研工作的指导思想和工作要求，以党的“十七大”精神为指引，以科学发展观为统领，依据教研室工作计划要点，紧紧围绕各项工作“上水平、争一流、创特色”这一目标，以全面落实课程方案、全力推进素质教育、不断深化“345”课堂教学改革为工作重点，着力在提升教育教学质量。物理学科将围绕课程改革这一中心课题展开工作。
1、进一步更新教育观念。
新的物理课程标准将目标定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，健康个性的发展，自我教育、规划自身的发展，终身学习的意识和能力的培养初步形成，参与竞争的意识，树立正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为本学科的根本任务。
2、推广优秀探究性课堂教学模式。
新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究则包括以下要素：1、提出问题2、猜想与假设3、制定计划与设计实验4、进行实验与收集证据5、分析与论证6、评估7、交流与合作。把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上是从来也没有过的。显然，原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必须对课堂教学模式进行改革。本学期将市“345”课堂教学改革作为推广探究性课堂教学模式。只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。探究内容选择的原则：
（l）适度性原则。探究的内容既不能过于复杂，需要太长时间进行探究；也不能太过简单，学生很容易得出结果，失去探究的兴趣。依据维果茨基的最近发展区理论，探究问题通过学生已有的知识、能力的提取和综合，可以进行探究并得到结果的。
（2）趣味性原则。探究教学应发挥学生主体作用，探究内容必须能充分激发学生的内在动机，激起学生的探究乐趣、贴近学生的生活、满足学生的好奇心，使学生有成就感。
（3）可操作性原则。探究教学中探究的内容应是通过有步骤的探究活动可以得到答案的问题。探究的结果与某些变量之间具有因果联系，这种因果联系在现有条件下可以通过探究活动来证明。
3、加强课内探究、完善探究过程。
课内探究主要分为自主学习、合作探究（合作交流）、精讲点拨、有效训练、课后延伸等环节，要完善探究过程，达到最佳状态。各环节要求如下：
a、自主学习（课前预习以及课上自主学习）。
（1）对教师的要求：
出示当堂学习目标；指导学生开展自主学习活动；巡回查看了解学情，进行学情与教情的整合。
（2）对学生的要求：
独立思考、完成自己要学习的内容和能解决的问题；查找自己尚未解决的问题，并从知识、方法、能力等方面查找原因；做好合作探究、交流展示的准备。
（3）注意事项：
学生应在规定时间内独立思考并完成课内学习任务，同时找出疑难问题。课内探究学案中设计的典型例题要有层次性，应与wat接轨，应密切联系实际，注重学生能力的培养和思维的开发；教师应准确把握学情，要把握不同层次学生的学习需求；学生应具有独立解决问题的自信心和敢于发现问题、提出问题的勇气。
b、合作探究（合作交流）。
（1）对教师的要求：
依据自主学习中发现的问题，教师应引导学生在自主探究找到问题根源的基础上，积极开展小组合作学习，就学生在某些问题的理解、认识、掌握等方面进行互帮互学，并组织组间的交流展示，破解重点、难点问题，构建相对完善的知识框架。
教师应根据学情和学习目标，设计学生交流展示的内容、方式方法及对象；提出明确要求，出示重点思考、讨论的问题；教师要控制好此过程的节奏，参与讨论，巡回指导；整合、点拨、引导、帮助学生解决集中且具有代表性的问题。
（2）对学生的'要求：
学习小组分层讨论，通过学习小组解决各自在学习中遇到的困难和问题，筛选出本组讨论仍不能解决的疑难问题；分层展示：主要展示“突破口”“疑难点”；展示思路；展示“疑惑点”和“收获”；多层次内容展示：展示规范解题过程和好的解题方法：展示错误表现形式；展示思维过程和方法；多种形式灵活展示：板书展示；投影展示；口头展示等。
（3）注意事项：
教师要鼓励学生大胆交流展示；交流展示有放有控，有的放矢，发挥物理小组长的作用。
c、精讲点拨。
（1）对教师的要求。
针对所复习的相关知识，教师要引导学生对知识的重点、难点、疑点、知识的交汇点进行分析总结、归纳提升，帮助学生理清解决问题的思路，找出解决问题的方法和规律，促使学生在知识的理解与掌握、方法规律的运用等方面得到升华。教师对学生的展示、点评给以客观的、激励性的评价。
（2）对学生的要求：
每个学习小组首先对本小组的展示进行点评；有时也可以跨小组进行点评，以便集思广益；学生可以提出质疑和仍不能解决的问题。
（3）注意事项。
学生展示、相互点评在前，教师点拨在后；教师要充满激情，用教师的激情去感染调动学生，让每一个学生的每一分钟都处在积极学习的亢奋中，构建民主课堂、和谐课堂、活跃课堂、全员课堂，提高课堂效率。学生的点评力求到位，点评者力求脱稿点评，点评完后说：“我的点评完了，请问其他同学还有没有问题？”鼓励大胆质疑。
d、有效训练。
教学中应坚定不移的立足基础着眼能力，把学科能力的培养有效的渗透到例题、习题的讲练中去。每一个知识点都要列举出1—2个典型例题，师生共同分析和解决这些题目。通过对例题的解析，教师要引导学生归纳出一些不易掌握的解题方法和规律。每道例题完成后，应及时跟上变式训练题，引导学生做到举一反三，从而把解决问题的方法迁移到不同的问题中。围绕复习目标设计达标检测题，当堂检查训练效果，让学生做出自我评价。同时要引导学生反思总结本课学习时所复习的内容与方法，进一步完善知识框架，提升学生的整体把握能力。
（1）对教师的要求：
教师要引导学生及时总结、梳理；教师备有可灵活运用的课堂跟踪练习或适当形式进行当堂检测；教师为学生自我评价提供参考标准。
（2）对学生的要求：
根据学习目标，回顾、整理所学知识、处理问题的方法，及时进行反刍总结；独立完成课堂跟踪练习或当堂检测，自我评价当堂学习效果。
（3）注意事项：
教师应引导学生学会自我反思和自我评价，不可包办代替；课堂跟踪练习或当堂检测，难易适度，自我评价及时，当堂完成。
初中老师教学计划篇八
在“和谐、严谨、务实、巩固、发展、提高”为主题的校园文化精神指导下，以“责任、质量、创新、发展”为主题，搞好教育科研工作。
1.组织好新调入教师的工作及业务培训，使新教师尽早适应学校氛围和融入我校教师队伍。
2.认真组织长沙市第三届it节的'相关活动，安排好老师参加相关比赛活动，做到有成效，有成果，有实绩。
3.认真组织浏阳市第十四届课堂教学评优相关工作，当好东道主，展示浏阳河中学师生风采。同时搞好浏阳河中学课堂教学竞赛初评工作，力推优秀选手参加决赛。
4.继续组织好浏阳河中学教师论坛，为教师们提供展示自己的平台。
5.发展学校特色教育，组织并协调好文学社的各项工作。
6.继续加强对学校网站的建设与维护、完善，并制订和落实一系列的维护与管理措施，对全体老师进行新网站建立后的相关知识培训。
7.继续落实与规范好各教研组的教研活动。
8.继续搞好“十x五”已立项课题的研究工作，迎接12月上旬课题结题工作检查，继续配合教育局省级课题《新课程背景下课堂教学模式的研究》等资料的收集归档。积极申报浏阳市“十x五”教育科研规划课题。为学校的教学工作提供理论支持与帮助。
9.加强师训工作，采取多种形式组织教师学习教育理论与专业知识，充分发挥现有“名师、骨干教师”的传帮带作用，积极努力发挥好名师骨干教师示范作用。
语文组：组长：黎巧红。
七年级：万娟八年级：王丽珍九年级：张毅。
数学组：组长：李勇。
七年级：寻琼玲八年级：李勇九年级：陈苏兰。
英语组：组长：朱素平。
七年级：李丹八年级：汪迎春九年级：陈伟珍。
政史地组：组长：李素珍。
政治组：刘艳历史组：王莉地理组：周东方。
理化生电组：组长：蔡春强。
物理组：雷科湘化学组：赵峰生物组：张建红。
实验电教组：陈文彦。
体艺组：组长：钟晓益。
体育组：马启辉美术组：吴乐君音乐组：张剑宏。
校本课程综合备课组：组长：张晓阳。
[教研组活动时间安排]。
语文：星期二六、七节数学：星期三六、七节。
英语：星期四六、七节政史地：星期三六、七节。
理化生电：星期三三、四节体艺：星期四一、二节。
初中老师教学计划篇九
1．加强新课标的学习，适应课改要求。
2．加强基础知识的教学。各年级都必须加强基础知识的教学，把课标要求或大纲要求落实到学生的体验中去，落实到学生的参与中去。
3．加强地理学科的专业语言――地图的教学，培养学生识图、用图、绘图的能力。
4．加强教学研究，提高教研质量。面对新教材新课标，各学校必须集体研究，集中备课，充分讨论，研究教材，研究教法，提高地理课堂的教学效率。
（三）教材分析。
八年级上册教学内容，共计四章12节:。
第一章《从世界看中国》讲述了我国辽阔的疆域和众多的人口与民族。
第二章《中国的`自然环境》，通过具体实例讲述了中国壮丽的山河与优越的气候条件。
第三章《中国的自然资源》分析了我国资源分布特点，并具体说明了我国的土地与水资源状况。
第四章《中国的经济发展》介绍了我国的交通业和工农业发展的现状。
通过学习，使学生掌握中国的地理概况，并在此基础上，进一步培养学生读图、析图的能力。
（四）本学期总体教学目的要求。
八年级：
知识目标：让学生了解中国地理概况，加强学生读图分析能力和空间想象能力。
思想目标：使学生真切的受到爱国主义教育，从知识中感受祖国的伟大和美好；树立可持续发展观和良好的人地观。
（五）完成本学期教学任务的具体措施。
1、认真参与集体备课，精益求精。
2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
3、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
4、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学此文转自斐斐课件园能力再上新台阶。
5、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
6、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
7、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐课件园分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
8、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
总之，新的学期开始，一定要把教学工作做到实处，使教学成绩再上一个新台阶。
初中老师教学计划篇十
经过两年的教师生涯的磨练，我在教育教学方面都有了很大的进步。《基础会计》是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程，其任务是使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。现制定本学期教学计划如下：
本书是针对中职会计专业的学生开设，内容符合学生特点，主抓技能实训，课本内容设计合理，知识体系丰富，独具特色的是在每章开头增加了一个贯穿全书的情景故事，对具有可比性的内容以图表的形式出现，使学生对内容更加易于理解和掌握。
(一)知识与技能目标。
1.掌握会计的基本概念。
2.了解会计知识的理论体系和知识结构。
3.掌握会计核算的基本方法。
(二)过程与方法目标。
1.掌握主要账户和借贷记账法的运用。2.能正确填制和审核会计凭证。3.能根据会计凭证正确登记账簿，并掌握错账的查找和改正处理技术。4.能编制简要的财务会计报表。5.能够掌握会计基本实务操作程序和技能。6.具有更新知识的自学能力，适应会计改革发展需要的能力。
(三)情感态度与价值观目标。
1.了解财务、会计基本法规制度，树立法制观念。
2.具有严谨工作作风，实事求是学风和创新意识。
3.树立良好的会计职业道德观念。
本课程的授课对象是20xx级的新生，针对我校招生特点，学生普遍是中考落榜学生，还有一部分社会闲散人员，存在的问题主要有：
1、文化基础比较薄弱，对自身学习的自信心不足；
2、学习态度不够端正，会出现不同程度的厌学情况；
3、整体素质不高，缺乏主动性和积极性。
针对以上特点，应该在学期初培养学生学习的兴趣，让他们发现自己的优点，不断的肯定自己，爱上学习，爱上学校。
1.本课程是会计及相关专业的专业基础课程，教学中应突出基本理论、基本知识，尤其是基本操作技能的培养和训练。根据学生学习的规律和特点，以学生能力为本位，从学生实际出发，充分调动学生学习的主动性、积极性。培养学生独立思考能力和判断能力，使学生掌握必要的会计基础知识和会计基本技能，为以后学习专业课程打下基础。
2.本课程具有较强的政策性、实践性和技术性，教学中应注重理论联系实际，利用现代教学手段和会计凭证、账表等实物展示，运用实务案例，让学生多做练习，加强基本技能训练，增强学生的感性认识和动手能力，培养学生分析和解决问题的能力。关注会计改革发展的动向，对国家颁布的新制度、新准则、新技术应适时引进到教学中来。要加强对学生的法制观念和职业道德的培养。
3.注意改革考核手段与方法，可通过课堂提问、学生作业、平时测验、实训及考试情况综合评价学生成绩。应适当增加实践性教学的考核比重。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在一个全新的环境中，我会不断的提高自身的专业素养，增强教育教学艺术，不断的进步，更上一层楼！
初中老师教学计划篇十一
1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。
初中老师教学计划篇十二
今年我任教初二xxx班两个班的教学，x班现有学生57人，x班现有学生56人，经过一学年的学习，在学生所学知识的掌握程度上，从成绩看，优中差分化比较大，优生不突出，差生相对较多。学生的学习习惯也参差不齐。根据以上情况看，为了使优生更加突出，中等生尽快优化，差生尽快转化进步，本学期应以提高学生的学习积极性，促使优生拔高、提高差生的学习成绩和促进中等生优化为主要任务。
第一章：全等三角形；二章：轴对称；第三章：实数；第四：章：一次函数第五章：整式的乘除与因式分解。三、教学目标及教学工作计划。
在本学期的数学教学中，争取期中、期末考试同科教师中名列前茅。
1.备课：按照学校要求、结合本学科实际充分做到既备教材又备学生。课时备课要从学生实际出发，站在学生的角度上考虑，教案要备深、备细，突出实用性。总领课、新授课、复习课、讲评课等各种课型要齐全。根据要求做到“四落实”即知识点落实、教法落实、检测手段落实、反馈措施落实。备课要体现出电教手段的使用。做到提前备课。充分发挥好集体备课和周二的分科学习的作用。
2.上课、严格按照“双线教学整体推进”模式的环节授课，让学生更多的思考、更多的探索、更多的说和做，使教学最大限度地满足学生个体差异，实现课堂教学的高质量和高效率，立足课堂以学为主，积极推行新理念高效课堂。向四十五分钟要质量。
3.测试与反馈矫正：在教学中要利用好测试这一手段，要通过考试帮助学生寻找差距和造成差距的原因，明确努力方向。在讲评中进行纠错、总结、深化，激励学生向更高的目标迈进。及时掌握学生的学习情况，找出薄弱环节，及时弥补缺漏。根据达标测试的情况写出质量分析。
1.加强学习，取他人之长补己之短，提高自身素质。
2.落实常规，脚踏实地，干好自己的本职工作。
3.大胆探索，敢于创新。
4.加强课堂教学改革，利用各种教学手段，提高学生学习兴趣。培养学生的自觉学习、主动学习、创新学习的好习惯。
5.加强单元、课时备课，在吃透教材的基础上备教材、为上好每一堂课做好充分准备。
6.在教学中注意分类指导，根据学生的基础分类讲解，分类检测。
初中老师教学计划篇十三
一、学情分析：
本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，注意训练的整合性，螺旋上升，将课文分为8组，每组一般3———4篇课文，在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习，再后面编写了思考练习在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积累运用”。本册社设2个重点训练项目，他们是《阅读下载要有自己的见解》《按一定的顺序写》，分别安排在二、五组中。
1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。
2、课例。包括课文、预习或阅读下载提示以及思考练习。
3、读写例话。安排在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳总结。这些训练项目，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好学习习惯的培养。
4、积累运用。安排在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读下载、口语交际、习作。
1、词句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。
2、朗读训练也是语文教学的基本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练习朗读。
3、阅读下载能力的培养始终是中学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，重视独特感受。
4、习作训练既是中学阶段的重点，也是一个难点。要切实培养学生写文尤其是写记叙文的能力。
5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。
1、在语言文字训练过程中，学生受到热爱祖国、热爱、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从中树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。
3、培养独立识字的能力。
4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。
5、继续练习正确流利有感情的.朗读课文。能背诵指定的课文。
6、能借助字典或有关资料独立阅读下载程度适合的读物，了解主要内容。
7、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用普通话清楚明白的讲述一件事情。讨论问题能讲清楚自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。
8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。学写读后感。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
（一）保障措施：
1、继续加强词句训练。
2、思考练习的教学。
要充分利用思考练习中的问题，启发学生思考和讨论，切实提高学生的理解能力，学到读书作文的方法。
3、要加强朗读的指导和训练。
4、要注意发挥学生的积极性和主动性，引导学生进行探究、合作学习。充分发挥教师的主导作用。
（二）培优转差措施：
对于优秀生要在培养阅读下载能力的基础上，重点指导其写作和写字；对于差生要指导他们克服畏难情绪，指导平时按时完成作业。
（三）竞赛辅导措施：
这学期要在朗读、写字、阅读下载、写字等方面进行辅导，朗读不要单纯从技巧上指导，使朗读和理解密切结合。写作要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性，帮助学生打开思路，不拘形式的自由表达。
