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通过总结，我们可以更好地认识自我，了解自己的不足之处。可以适当运用一些统计数据和图表，使总结更加直观和有说服力。掌握科学学习方法可以提高学习效果和效率。
组合创新心得篇一
自去年新一届班子成立以来，党工委、管委会对招商引资工作高度重视，先后建立完善了招商引资专项督查机制、管委会领导招商工作约谈机制、招商引资通报制度，补充调整了开发区招商引资工作领导组、产业招商小分队，聘任了规模以上企业负责人为招商引资工作顾问，把招商任务分配到各部门，目的就是要让“人人肩上有担子，个个身上有压力”，采用“月调度、季通报、年考评”的办法，开展全员招商，以奖惩激发内力，每月召开招商引资和项目建设推进会，将项目引进情况“赛马挂榜”，树立了“凭实绩论英雄、以贡献定奖惩”的导向。总结起来，我觉得这些工作表现出来的就是观念的创新，只有观念的创新，才能实现发展的领先，不断的对外开放没有思想观念的更新作先导是很难实现的，只有第一步主动才能步步领先，只有敏锐地抓住现实机遇，才能捕捉潜在的机遇，创造出更多新的机遇，在今后开发区的发展过程中，必须坚决破除部分干部畏难消极，缺乏主动性、积极性的问题，要创新工作思路，突破传统思想努力新一轮发展所面临的各种制约因素。
二、实干作为
今年以来，绛县开发区紧紧围绕省委“四为四高两同步”总体思路和要求，市委“五抓一优一促”经济工作总抓手，全力唱响加快发展的主旋律，倾力弘扬“自信自强、创新创业、开放开发、实干实效”的开发区精神，全区经济社会步入高质量转型发展的新阶段，特别是我们纵深推进“项目为王”的发展新思路，从打造风清气正、凝心聚力的政治生态环境，统筹兼顾、迸发活力的经济生态环境，生活富裕、幸福和谐的社会生态环境，崇尚文明、昂扬向上的文化生态环境和山清水秀、舒适宜居的自然生态环境入手，全方位改变开发区面貌，优化营商环境，整个开发区呈现出勃勃生机和活力，区内生产总值、实际利用内外资、固定资产投资等各项指标稳中求进。如今，全区上下心齐、气顺、风正、劲足，人人思进取，时时谋发展，形成了帮投资者发展、为投资者服务、助投资者成功的良好氛围，绛县经济开发区正在成为国内外客商投资兴业的一方新沃土。
组合创新心得篇二
组合创新是指将不同领域的知识、技术、资源等进行创造性地组合，产生全新的产品、服务或解决方案的创新方式。在实际操作中，我深深地体会到了组合创新的重要性和价值。以下是我对组合创新的心得体会。
首先，组合创新能够提供更多解决问题的思路。创新往往需要跳出传统思维的束缚，寻找一种新的解决方案。而组合创新正是能够通过不同领域的知识和技术的组合，给予我们更多的选项和思路。例如，在设计一个新的产品时，可以将机械工程、电子技术和材料科学等领域的知识进行组合，在保证产品功能的同时，实现产品的差异化。
其次，组合创新可以提高创新的成功率。在创新过程中，常常面临技术、市场、资源等多种风险。而组合创新能够降低这些风险，提高创新的成功率。通过将已有的技术和资源进行组合，可以快速验证创新的可行性，避免重复发明已有的东西。例如，在开发一个新的医疗器械时，可以将已有的传感技术和医学知识进行组合，减少研发周期和研发成本。
第三，组合创新能够推动产业的升级和转型。在经济快速发展的现代社会，产业升级和转型是必然的趋势。而组合创新正是推动产业转型的重要手段之一。通过将不同领域的技术和知识进行组合，可以创造出全新的产品或服务，满足市场对于创新的需求。例如，随着人们对健康生活的追求，健身产业不断发展，传统的健身器械逐渐无法满足消费者的需求。而通过将VR技术与健身器械相结合，便可以创造出虚拟现实健身器械，满足人们对于新型健身方式的需求。
第四，组合创新需要跨学科的合作。由于组合创新必然涉及到不同领域的知识和技术，因此需要不同学科的专家之间进行合作。这就要求我们要有良好的团队协作能力和跨学科融合能力。例如，在一个跨领域的创新项目中，机械工程师、电子工程师、材料科学家和市场营销人员等都需要参与进来，协同工作，才能够实现组合创新的目标。
最后，组合创新需要持续的学习和积累。随着科技的不断发展和变革，领域之间的交叉和渗透也会越来越多。因此，我们必须持续地学习和积累新的知识和技能，以适应未来的创新需求。只有保持好奇心、求知欲和学习能力，才能够及时跟上时代的步伐。
综上所述，组合创新在现代社会中扮演着重要的角色。无论是提供更多解决问题的思路，还是降低创新的风险和提高成功率，组合创新都能够为我们带来巨大的价值。因此，我们应该积极探索和实践组合创新的方法，提高创新能力，推动社会的进步和发展。
组合创新心得篇三
组合创新法是指将不同领域的知识、技能和经验融合在一起，创造出新的作品、产品或服务的方法。它的本质是对不同领域的交叉融合，通过横向创新和纵向创新来创造更有价值的新产品或服务。组合创新法的意义在于打破学科壁垒，促进跨学科合作和知识的融合与创新。
一个成功的组合创新案例是iPhone的出现。它将电话和电脑融合在一起，实现了通讯和功能的二合一。该产品不仅改变了手机的使用方式，而且引领了智能手机革命。另一个例子是无人机的发展。它融合了航空技术、电子科技和计算机技术，广泛应用于农业、物流、测绘和消防等领域，成为新兴产业的代表。
组合创新法的优势在于可以在原有的技术和工具基础上不断创新，提高效率和性能，减少成本和复杂度。它可以从不同学科领域借鉴经验和知识，拓宽思路和创意的空间，减轻大规模创新的风险和成本。同时，它还可以开拓新市场，吸引新客户，提高产品竞争力和创新形象。
组合创新法的应用范围非常广泛。在文化创意产业中，它可以融合传统手工艺和现代技术，创造出独特的艺术品或文物。在智能交通领域中，它可以将通讯技术和交通管理系统融合在一起，实现更高效、更安全的交通运营。在医疗健康领域中可以将生物医学工程、信息技术和机器学习融合，实现智能化、个性化的医疗服务。
第五段：总结体会。
组合创新法是一种创新方式和思维方式，它要求我们不断拓宽视野和知识领域，深入交流和合作，跨越各种壁垒和险阻。在实践中，我们应该遵循下面几点原则：首先，要提高学习和研究的广度和深度，掌握多种技能和方法。其次，要建立开放、合作的团队，鼓励员工创新和分享。最后，要注重市场需求和用户体验，根据实际情况灵活应变，不断完善产品设计和营销策略。通过这些努力，组合创新的成功率和效率将得到提高，更有可能创造出高价值、高品质的成果。
组合创新心得篇四
结合工作实效，在业绩优秀的部门单位中，发现甘于奉献、成绩显著的先进个人，以先进典型为榜样，学习他们的先进事迹，汲取他们所产生的精神力量，转化成我们实实在在的行动。与先进典型认真对照，查找自己的不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作。
四、精准服务
现在招商引资哪里都是搞一条龙、一站式服务，这固然是政府的一种姿态，但关键的是这种服务意识是否落到实处，如果思想观念中的服务不解决或落实不到位，就会流于形式。现在各地招商引资优惠政策都大同小异，在开发区没有区位优势的情况下，优质服务显得更为重要，各个职能部门都要自觉的把自己的工作寓于服务之中，在做好招商、亲商的同时，营造良好的安商、稳商氛围，关注项目的市场销路，真正让企业招的进，落的下，“活起来”。只有这样才能激励全区干部职工进一步解放思想、转变观念，正确看待开发区现有的优势资源，切实焕发“走出大山，融入东部”的冲天豪情。
通过几天的学习，我作为招商服务中心的工作人员，一定会更加注重招商引资基本素质的培养，一是加强对产业的分析能力。在今年的工作中，对招商小分队招商中的区域和产业的领域进行划分，按照我区主导产业，重点对铸造、医药食品等产业的布局进行深入的研究，提高对项目信息的前期研判和筛选能力，确保不放过一条符合我区产业发展要求的有效信息。二是加强了解政策、熟悉政策、应用政策的能力。要充分的学习并应用我们的招商政策，包括奖励政策、优惠政策，特别是对土地位置、用地面积、水、电、气、污水排放等基本生产要素的价格和容量都要确切的了解，此外，对环保要求、能耗指标等也要全面掌握，为投资商及领导提供全面的参考依据。三是加强综合协调及沟通的能力。招商引资是一项系统性的工作，涉及到方方面面和各个部门，我一定会按照管委会领导的要求，不辞千辛万苦，踏遍千山万水，说尽千言万语，坚决杜绝“这个问题我做不了主、那个事情我说了不算”之类的话，注重客商的衣食住行等细节，尊重客商的饮食习惯、个人爱好，以如履薄冰、战战兢兢的态度对待每一个项目，让投资者感受到我们绛县开发区的热情和对项目的诚心。
组合创新心得篇五
为适应新形式，迎接新挑战,跟上经济发展的步伐，局党组提出了“三个创新、三个突破、三个加强”的管理要求,在这,我就自己的所在窗口办的一些工作情况，结合学习讨论的结果，谈一些心得体会:
1.是创新管理方式。要加强内部管理,使各项工作做到规范有序、优质高效，将编制的《窗口办工作手册》、《办文服务手册》等与窗口有关的规章制度编成《制度汇编》，发放到干部职工的手里，为创建管理工作提供制度管理保障。
2.是创新服务措施。提高办事效率，有效简化办文程序，压缩办文时效。
3.是创新监控手段。发扬窗口办监督职能，督促各股室按要求，按时效完成办事任务。
1.是国土资源管理秩序和市场建设上有突破。要按照《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》提出完善土地执法监察体制、加大土地执法力度，《国务院关于全面整顿和规范矿产资源开发秩序的通知》全面整顿和规范矿产资源开发秩序，要继续做好《土地市场秩序治理整顿》工作。
2.是基层国土资源所建设上有突破。尽快对乡镇国土所实行垂直管理，真正把乡镇国土所的人事、财务、业务、组织关系等统一由县局管理。并完成全县**个乡镇国土所合并成**个国土资源所的方案，按照“五个一”的要求逐步进行建设。
三是政务公开和办事窗口规范运行上有突破。要进一步完善以“一站式受理、一条龙服务”为主要内容的窗口办文，实现受理权、办理权、审批权三权分开，各种收费和证照办理必须由股室提出办理意见，分管领导审核，局长审批，做到了规范、透明、准确、高效。
a.加强理论知识学习。执法人员必须自觉加强对国土资源法律、法规、业务知识学习，提高业务素质，熟练掌握与本执法岗位相关的法律知识，严格依照法律规定的职责和程序行使行政管理职权，严禁运用法律法规错误、程序不合法不到位的现象出现；b.加强思想教育。我们窗口的工作主要是对外服务，我们应本着“立足本职、敬业爱岗、积极创业、文明服务“为宗旨，以"创社会服务文明新风、展青年工作时代精神、塑规划国地公仆形象"为目标，发扬"为经济服务、为基层服务、为群众服务"的精神，高效服务。
建立完善财务管理制度，严格执行“收支两条线”制度，钱、票分开制度，和票据管理制度。针对乡镇乱收费现象，要加强教育，并联合减负办、纪检、监察等部门对违法行为进行依法依规从严查处。
a.加强法制宣传。继续加强国土资源法律法规及政策的宣传，提高全民守法、珍惜国土资源的意识，进一步提高地方政府领导国土资源保护和合理利用资源的意识，增强广大干部、群众特别是各级领导干部的土地忧患意识、土地国策意识和土地法制意识。营造一种珍惜土地、尊重法律、追求法制的社会风尚，为土地执法工作创造良好的社会环境；b.做好信访、督办工作。依照职责范围、权限切实解决群众反映问题，按照法律规定落实好各级各部门的督办的事件，积极主动排除因国土资源工作中影响社会经济的不稳定因素。
组合创新心得篇六
近年来，随着科技的飞速发展和社会的快速变革，创新已成为企业和个人成功的关键要素。作为一名企业高级经理，我深刻体会到创新的重要性，并从中积累了一些心得体会。本文将从三个方面分享我的创新心得体会，即：积极拥抱变革、开放共享的思维方式以及坚持持续改进。
首先，创新需要积极拥抱变革。过去，企业可以依靠稳定的市场和产品进行持续的经营，然而，如今的市场环境变得更加复杂和竞争激烈。我们必须意识到，只有积极拥抱变革、及时调整战略，才能在市场上立于不败之地。在我的管理岗位上，我经常鼓励员工提出新思路和新方案，并尝试将创新思维应用于现实问题解决中。我们组织团队讨论，鼓励大胆尝试新技术、新产品，不断刷新我们的产品线。这些努力既为企业带来了新的增长点，也增强了员工的创新能力。
其次，开放共享的思维方式是创新的关键。在过去，企业往往采取封闭的研发方式，内部封闭创新成为主流。然而，如今的创新要求更多的协作和开放式合作。我通过与合作伙伴、行业专家和研究人员建立紧密的合作关系，不断扩大创新的资源来源和思维空间，为企业创造了更多机会。同时，我鼓励员工与其他企业进行交流，参加行业研讨会和创新竞赛，了解最新趋势和技术，激发员工创造力和团队合作精神。通过开放共享的思维方式，我们能够借鉴他人的优点和经验，为自己的创新工作提供更多的启示和动力。
最后，坚持持续改进是创新的基础。创新需要不断试错和调整，只有不断地反馈和改进，才能不断提高创新的质量和效率。在我的团队中，我鼓励员工保持积极的反思和学习态度。我们经常进行项目总结和评估，及时发现和解决问题，提高创新的成功率。另外，我也注重培养员工的创新意识和创新能力。我组织创新培训、开展团队项目以及奖励创新成果等活动，激发员工的创新动力，推动持续改进成为团队的共识。
综上所述，作为一名企业高级经理，我深知创新对企业和个人的重要性，也总结了一些创新心得体会。通过积极拥抱变革、开放共享的思维方式以及坚持持续改进，我带领团队在面对挑战和竞争时能够适应和创新。我相信，只要我们坚持这些原则，并不断丰富和完善自己的创新方法，我们就能够在激烈的市场环境中立于不败之地，实现个人和企业的成功。
组合创新心得篇七
近年来，随着科技的快速发展和社会的变革，创新成为了推动经济发展和社会进步的重要引擎。而在创新过程中，组合创新逐渐崭露头角，并在实践中取得了令人瞩目的成果。在我长时间的实践经验中，我深深体会到了组合创新所蕴含的巨大潜力和独特优势。下面我将从理论探索、实际应用、团队协作、资源整合以及创新效果五个方面，分享我对组合创新的心得体会。
首先，组合创新是对传统创新模式的重要补充和完善。创新已成为驱动经济增长的核心动力，但传统的创新模式往往只注重某一个特定领域的突破和改革，而忽视了各领域之间的互动和融合。组合创新的理论探索深入挖掘了各个领域的创新能力和资源，并将它们有机组合，实现了资源的共享和优势互补。这种跨界融合的创新模式为传统创新带来了新的思路和方法，更加高效地推动了技术的发展和应用领域的扩展。
其次，组合创新在实际应用中展现了巨大的潜力和效能。以近年兴起的互联网+为例，它打破了传统行业的边界，将互联网技术应用到了各个领域中，推动了传统行业的创新和转型升级。在这个过程中，组合创新充分发挥了各个行业的优势和资源，实现了跨界融合和价值链的重塑。由此可见，组合创新是推动产业升级和跨界融合的有力手段，不仅可以填补市场空白，还可以培育新的增长点。
再次，组合创新强调了团队协作和合作共赢。创新往往需要集中大量的人力、物力和财力，在这个过程中，一个人的力量是微不足道的。组合创新通过团队协作，将各个领域的专家和资深人才汇聚到一起，实现了协同创新和资源的共享。每个团队成员都能够发挥自己的优势和专长，共同攻坚克难，取得了更加丰硕的成果。只有通过合作共赢，才能够在激烈的市场竞争中占据优势，实现长期持续的创新。
此外，组合创新还强调了资源的整合和最优配置。创新往往需要大量的资源支持，包括资金、技术、人才等。组合创新通过整合各个领域的资源，实现了优势互补和资源的最优配置。这种整合不仅可以节约资源，还可以提高资源的利用效率和降低创新的风险。通过合理规划和整合资源，组合创新为创新提供了坚实的基础和支持。
最后，组合创新能够取得令人瞩目的效果和价值。传统创新注重的是技术突破和产品研发，而组合创新则更加注重的是商业模式和市场需求。组合创新通过跨界融合和资源整合，实现了技术创新和市场需求的有机结合，创造了更加独特的产品和服务。这种以市场为导向的创新模式，更容易满足用户的需求，也更容易在市场中取得成功。组合创新的价值不仅体现在经济效益上，还体现在社会效益和创新能力的提升上。
综上所述，组合创新作为一种新型的创新模式，已经在实践中展现了巨大的潜力和应用价值。通过理论探索、实际应用、团队协作、资源整合和创新效果五个方面的分析，我们深刻认识到组合创新对于推动经济发展和社会进步的重要意义。在未来的发展中，我将更加注重组合创新的实践探索和方法总结，努力将其应用于自己的创新实践中，真正发挥组合创新的优势和效能。
组合创新心得篇八
组合创新法是指把不同的元素、技术或者思想结合在一起，创造出新的、具有创新性的产品或服务。这种方法在现代科技和商业领域中越来越受到重视。我曾经有幸参与过一个组合创新项目，从中获得了不少感悟和体会，以下是我的心得总结。
组合创新法的优越性在于它可以通过多个不同的领域结合起来，产生特有的优势。它可以提高产品或服务的竞争力，并创造出更实用、更能满足客户需求的东西。一个例子是将物联网技术与医疗设备结合，可以创造出智能健康监测产品，这种产品通过无线传输，可以随时查看健康情况，直接提高病人的生活质量。
初期，我们需要寻找一些与项目相邻的领域，并想办法与这些领域的专业人士沟通交流。这些专业人士可以帮我们更好地了解课题，把外部的技术和思想带到我们的项目中。然后可以从具体的行业领域中提取一些元素和概念，用于构建自己的产品或服务。同时，我们可以借鉴其他行业的经验，以此完善自己的理念。一个事例是将智能审批技术与银行服务结合，通过智能审批系统提高客户的体验，促进审核的效率，降低银行运作成本。
四、建立团队意识。
组合创新法的实施需要建立团队意识。组合创新法的核心是合作，为此需要建立一支真正协作的团队，各个人员的角色必须清晰明了，内容和时间表也要及时明确。在建立团队意识的过程中，应该强调沟通、分享信息和意见的重要性。要让整个团队都深刻了解整个项目、工作要求和时间限制，共同努力，把一个非常原始的理念创新方案转化为可行的产品或服务。
五、结论。
总之，组合创新法是一个充满机遇和挑战的过程。它为我们提供了一个拓展思考的视角，让我们更好地理解多个学科之间的联系。这种方法可以解决许多经典问题，扩大想象空间，并为我的创业生涯打下了坚实的基础。在未来，我们需要在实践中继续探索这种方法，为更好的竞争优势和新的业务增长来源开辟道路。
组合创新心得篇九
第一段：引言（200字）。
组合是指将不同的元素或部分组合在一起形成新的整体。组合具有创造力和独特性，不仅可以改变事物的形态和性质，还可以产生新的意义和价值。我在自己的实践和经历中发现，组合不仅存在于艺术和设计领域，也贯穿于各行各业的日常工作中。在此，我将分享我对组合的心得体会。
第二段：探究意义（200字）。
组合不仅仅是将不同元素放在一起，还涉及到如何使这些元素相互关联，产生整体的价值。组合能够激发思维的创造力和想象力，通过不同元素的组合，我们可以创造出别具一格的作品、产品或思维方式。而且，通过组合，我们可以实现资源的最大化利用，将各个元素的优点发挥到极致，提升整体的竞争力和吸引力。因此，组合不仅是一种艺术形式，更是一种解决问题和创造价值的方法。
第三段：探究方法（200字）。
将不同的元素组合在一起需要一定的方法和技巧。首先，我们应该对这些元素有深入的了解和熟悉，以便更好地把握它们的特点和潜力。其次，我们可以通过尝试不同的组合方式和角度来探索潜在的可能性。有时候，我们需要进行多次的试验和调整，以找到最佳的组合方式。最后，我们还需要考虑整体的平衡和协调性，以确保不同元素之间的关系和谐统一。通过这些方法，我们可以更好地实现组合的价值和效果。
第四段：实践案例（300字）。
在我的实践和经验中，我发现组合广泛存在于各行各业的工作中，并产生着显著的效果和价值。以设计领域为例，设计师通过将不同的色彩、形状和材料组合在一起，创造出独特的作品和产品。在营销领域，营销人员通过将不同的宣传渠道、媒体和策略组合使用，提升品牌的知名度和市场份额。在管理领域，领导者通过将不同的团队成员的优势和资源组合在一起，实现目标的达成。这些案例都体现了组合的力量和价值。
第五段：总结归纳（300字）。
通过我的实践和经验，我深刻体会到组合的重要性和价值。组合不仅仅是简单的将事物放在一起，更是将不同元素相互关联，激发创造力和创新意识的过程。掌握好组合的方法和技巧，可以帮助我们实现资源的最大化利用，提升价值和竞争力。同时，组合也需要平衡和协调，才能使整体达到和谐统一的境界。因此，我们应该积极探索和实践组合的艺术，将其应用在我们的生活和工作中。无论是在艺术创作、产品设计，还是在项目管理和团队协作中，组合都能够带来巨大的收益和成就感。让我们一起发掘组合的奇妙之处，创造出更加美好的世界！
组合创新心得篇十
1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。
2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。
3、有兴趣参加数学活动。
4、能与同伴合作，并尝试记录结果。
1、学会了各种图形的特征。
2、自制的“小路”，上面镂刻大小不同的图形“土坑”，将镂刻下来的图形作成铺路的“石头”。小篮同幼儿人数。
3、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。
一、情景导入“捡石头”，激发幼儿活动兴趣。
1、“小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头!”(随音乐进入活动室)。
2、教师提出操作要求：“快看!有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以挑自己喜欢的捡。”
3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。
4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头(颜色、形状)。
5、游戏：按标记举“石头”。
二、铺石头：
1、“大家捡了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好吗?”
2、幼儿自由操作：把捡到的“石头”一一对应地嵌入相应形状的“坑”里。
3、出现问题：“小石头没有了，但是还有坑没有铺好，该怎么办?”
4、幼儿再次操作。
5、发现问题：“老师发现这里有块石头很特别，是用两种颜色的.石头拼起来的。”请个别幼儿介绍他的方法。
6、引导幼儿想办法互相合作，用捡来的“石头”铺平“地上”的“坑”。
7、教师小结：用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。
三、踩石头：
1、“路铺平了，我们来玩踩石头的游戏!”
教师介绍玩法：“音乐一响，小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到“石头”上，并说说踩的是什么形状、颜色的“石头”。
2、游戏重复2~3次。
3、让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形，结束活动。
1、幼儿操作材料放入活动室计算角，让幼儿在自由活动中继续操作。
2、让幼儿回家找一找、想一想，在日常生活中有什么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方形，回园告诉老师，并列出图表。
大班幼儿已经认识了长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形，对几何图形有着浓厚的兴趣。帮助幼儿进一步感知、并掌握有关几何图形的基本特征。充分调动幼儿的各种感官，满足幼儿探索发现、尝试创作的欲望，符合大班的年龄特点。
组合创新心得篇十一
1、复习巩固对三角形、正方形、长方形、半圆形等几何图形的基本特征的掌握和认识。
2、通过拼拆图形，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，发展幼儿的观察力。
3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。
4、引发幼儿学习图形的兴趣。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备。
1、半圆形、等腰直角三角形、长方形、正方形等图形人手若干。
2、教师用的各种不同的大型几何图形积木若干。
3、人手一张白纸，音乐。
活动过程。
(一)、送图形给小朋友玩,让幼儿尝试一下组合搭拼的乐趣。(培养幼儿主动学习的能力)。
师：(拍手游戏集中孩子的注意力,活跃课堂气氛)。
小朋友,今天方老师带来了许多图形宝宝,这些图形宝宝可有趣了,瞧,我把它一个一个的拼起来,就可以变成另外一个图形宝宝呢!小朋友们,你们也来试试吧,看谁变得又多又快。(每人发一份图形)。
(观察幼儿的拼搭情况,询问幼儿所搭拼的新图形的名称,向全班幼儿展示新的图形)。
(二)、学习新搭拼的图形和学习旋转图形。教师出示特定的图形让幼儿进行组合搭拼,并要区分形状,学习旋转。(发展幼儿拼拆的能力)。
师：小朋友,刚才啊方老师也用这些图形变成了几个图形宝宝,瞧,他们正在排队呢,我们来看看,都有些什么图形?(幼儿来问答)。
师：这个图形是用哪些图片宝宝拼成的?用了几块?数数看?(两个三角形拼成长方形)。
师：那你们来试试用两个三角形还能拼成什么图形?做好了让他们在桌子排好队,看谁变的又对又快。(发展幼儿的空间知觉和创造思考的能力,用多种方法进行,而不仅限于用一种方法)。
(三)、学习用特定几何搭拼的图形。教师给出特定的图形,幼儿自我搭拼后,请个别幼儿示范构建。
师：小朋友真聪明,变得又快又对.
师：现在我们来个比赛，(1).用四个三角形宝宝来拼一个正方形?看谁最拼的最快?
(2)用八个三角形拼成一个正方形。(集体练习，再个别小朋友来示范练习)。
(四)讨论。
师：用四个三角形拼成的面积大，还是四个三角形合起来的面积大?为什么?
用四个三角形拼成的`面积大，还是八个三角形拼起来的面积大?为什么?
(五)、幼儿活动。
师：小朋友的本领真大，现在我们一起来做个游戏。桌子里放着许多图形宝宝，等会儿请你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形拼成其他有趣的物品，看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。(让幼儿大胆想象，动手拼拆图形)。
(1)、请个别幼儿上来说说：你用什么图形宝宝来变的?变成了什么?
(2)、用圆形的变了几样东西?谁变的最多?
(3)、三角形、正方形、长方形依次。
活动结束：
活动反思：
圆形、正方形和三角形的东西充满了我们生活的每个角落，从玩具到食品，从服装到建筑，等等，无所不在，无处不在。
1、本次活动以数学教育生活化为主导思想，以来自现实生活中的图形作为操作材料，让幼儿充分体验到活动的乐趣，真正做到“玩中学”、“学中玩”。
2、整个活动目标明确，层次清楚。从第一环节引导幼儿有意识认识圆形、正方形和三角形，到第二环节尝试着做做圆形、正方形和三角形的样子，到第三环节尝试送图形回家，进一步感知了圆形、正方形和三角形的基本特征，环环相扣，层层推进，达到了预期的目的和效果。
3、多媒体的运用声形并茂，更易唤起幼儿学习的积极性，便于幼儿理解、掌握。
组合创新心得篇十二
自从县上确定的教育系统精细化管理质量提升年开展以来，学校首先组织全体教师学习了与之有关的上级下发的四个文件，在文件精神的指引下，我们每位教师积极践行，在鼓干劲，力争使自己的教学再有创新。
为了提升所任学科的教学质量，半年多来，自己充分利用在校的每一刻时间。学生早晨一入校门，打扫卫生的除外，就组织他们进行语文早读，在这段时间，一改以前放羊式的做法，走进学生当中，指点学生读书时声音的抑扬顿挫，句段课文背诵时的方法技巧;坐读或走读时的姿势。上课做到精细化。上课前，反复阅读教材，熟悉并掌握教学内容，牢记于心;课堂上重抓学生的表现，教材中的重难点，精讲多练;对学生学习新知识，为了让其尽快掌握，常常举一反三，不厌其烦。学生的作业，是教与学是否配合的紧密的最终检验。只有做到作业批阅的精细化，才能从中发现更多的亮点和缺点，才能有利于教学质量的提升。针对学生的每本作业自己做到及时批阅和当面批阅;对每一道题逐字逐句的细心批阅，不但指出错误优点，还要针对错误认真分析原因，细心指点，促使学生改正。对学生的课外辅导也做到精细化。课外辅导学生的正是学生没有弄懂或一知半解的知识，这时要求辅导者更要选择最恰当的言辞与方式，对学生做以精确细心的知道，否则仍然是夹生饭，正因为如此自己的课外辅导花费的气力最多。精细化管理意味着比以往要付出更多。有语云：“一分耕耘，一分收获。”正因为这样，年初确定的自己帮扶的学困生赵招弟同学由一个先前语文考试只能考四五十分的，现在转变为考六七十分的学生。还有去年来自安冯小学的知识底子较薄的七八位学生，在最近的考试中，成绩较以前有很大提高。
精细化管理提升年，既是对每位从教者的要求;也是对每位从教者的期望。为了继续提升自己的教学质量，今后还应做到以下几点：一是要有紧迫感。为了提高教学质量，全县教师都行动了起来，自己若稍有疏忽、放慢脚步，就会有更多人将自己超越。二是要有极大的责任心。为了教育大业，面对基础差、接受新知识慢的学生，自己要有百倍的爱心和责任心，去关爱，去辅导他们，力求缩短他们与优秀生之间的距离。三是要加强自身提高。学无止境，人不学习要落后。为了顺应活动的开展，自己还要像教学经验丰富的积极实践新课改的老师学习，努力提高自己的教学水平，教好每一位学生。
组合创新心得篇十三
1、学习等分实物或图形。
2、根据形体特征进行分类。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
重点。
学习等分实物或图形。
难点。
根据形体特征进行分类。
活动准备。
教具挂图《图形与空间》，各种形状板。
学具我的数学材料，加减法记录单，附加题材料，笔。
活动过程。
1、集体活动。
教师操作形状板，请幼儿仔细观察拼图的过程。
--这些图形是用什么形状组合出来的?用了几块?
2、小组活动。
幼儿自由选用形状板拼出各种几何图形组合。
第一、二组，我的数学材料。
第三、四组，加减法作业单。
第五、六组，附加题。
请个别幼儿讲述操作结果，教师将活动结果展示出来。
3、活动评价。
请幼儿口述作业单，师生共同评价。
鼓励幼儿多参与操作活动，提高幼儿操作的能力。
活动反思：
上这节课之前我还在想我要不要帮小朋友把图形上的线折好先，因为我怕他们圆形对折折不来，后来想想还是没有折，孩子们开始折的时候我就对着看，他们折的`非常好不是我想象的，当他们剪出两个半圆的时候可开心了，我让他们在拼回去的时候，他们竟然发现了两个半圆快合到一起的时候像一个嘴巴。有人说又像剪刀。有时想想我们也太小看他们了其实有的事我们应该放手让他们自己去做，人他们自己去想孩子的思维是无限的割方法同上。
组合创新心得篇十四
创新是社会发展的重要推动力，无论是在工作还是学习中，创新都是不可或缺的因素。在参与一次由学校组织的创新创业活动后，我深深地感受到了创新的魅力和重要性。这次活动不仅让我学到了很多知识，还使我对创新有了更深的理解与体会。
首先，参与创新活动让我认识到了创新是一种不断追求突破的思维方式。在活动中，我们小组成员被要求针对某一问题提出创新的解决方案。刚开始，我们对问题的解决方式都比较传统，没有多大的创新点。然而，在导师的帮助下，我们开始思考如何打破传统思维的限制，勇于尝试新的创新方法。经过多次的探讨和试错，我们最终找到了一种创新的方案，成功解决了问题。这让我明白，创新并不是一蹴而就的，而是需要持续的思考、探索和实践。
其次，创新活动使我体会到了合作与团队精神的重要性。在活动中，我们小组的成员来自不同专业，拥有不同的经验和知识背景。在面对问题时，我们每个人都希望能够提出自己的创新思路，但在导师的指导下，我们逐渐认识到只有通过团队合作，才能够实现更好的创新。通过相互学习和交流，我们不断完善和改进自己的创新方案。最终，我们成功地将各自的创意融合在一起，取得了令人满意的结果。这次经历让我明白，在创新活动中，团队合作和团队精神是至关重要的。
此外，创新活动还让我意识到了自我反思和学习的重要性。在活动中，我们小组提出的创新方案并不总是成功的，有时候还会遇到各种挑战和困难。但正是通过反思和学习，我们才能克服这些困难，不断提高自己的创新能力。在活动结束后，我开始反思自己在活动中所犯的错误和不足之处，并总结了一些经验教训。我发现，只有通过不断的自我反思和学习，才能够不断提升自己的创新能力，并在以后的创新实践中取得更好的成果。
另外，创新活动还激发了我的创业激情。在活动中，我们小组的创新方案得到了很多人的认可和赞赏。这让我意识到，创新不仅可以帮助解决问题，还可以为社会带来更多的价值和改变。通过这次活动，我对创新创业的兴趣和激情更加浓厚了。我希望将来能够将自己的创新能力与创业理念相结合，为社会做出自己的贡献。
总之，参与创新活动是一次非常宝贵的经历，让我对创新有了更深刻的认识和体会。通过这次活动，我认识到创新是一种不断追求突破的思维方式，合作与团队精神是创新活动中必不可少的元素，自我反思和学习是提高创新能力的关键，创新活动还能够激发创业的激情。通过这次活动，我对创新有了更加深入的理解，也更加坚定了我的创新信念和梦想。我相信，在未来的学习和工作中，我将继续发扬创新精神，为社会的发展贡献自己的力量。
组合创新心得篇十五
通过此次两天的培训达到了整个项目从开始立项分析，计划安排，任务分解，计划实施至最后的项目验收整个一个流程的熟悉。中间各个环节的具体内容，注意事项，方式方法也都有了一个大概的明晰。基本上就一个项目的认识上上了一个层次，这里培训只作为一种方式方法的灌输，后面在实际工作中还要区别对待，融会贯通。但是就杨飞老师讲解的一些关键点在工作中还是有必要去照做的。比如在项目(事情)的计划上，由大及小的步骤去安排，设立项目阶段的里程碑，任务分解对事不对人，具体的实施那就按照任务分解也就水到渠成了。
在课上，对于一些项目中遇到的问题大家也都有提出了自己的认识，老是也都做了详细的解答，这些也都是每个人在工作中都会碰到的。通过老师的具体讲解也都找到了答案。如何做好项目的激励，成员的激励，目标愿景的描绘。科学的做好计划，及任务分解，实施都是有一套体系的。但在项目中也不能把项目经理的工作想象的无懈可击，期间会出现一些风险，一些不可控的因素对项目本身造成或多或少的影响，而做好项目的风险分析及应对措施的安排可以极大的缓解，而不是消除风险带来的项目影响。这也对项目人一个更全面，高级，思维缜密的一个要求。
老师认为的项目管理或者说管理是一个个人魅力的事业，一种平衡的艺术，一点不错。课程上学的是手段是工具，毕竟人才是最关键的，管理好项目就是要管理好人。把项目成员团结在一起做事情是关键点。但是在实际中做到这一点是很难的。不过我们可以通过课程上讲到的一些方法，辅助去开展工作。比如愿景描述，激励，工具的使用，承诺书，私下的沟通等都可以很好的把项目管理做好。
虽然作为一名测试工作者，在项目中是一个从事产品质量把控的工作，能够深刻理解这个项目的流程，对做好测试工作也是有帮助的。如在平时的测试工作开展上同样是要考虑，资源，成本，计划，安排，执行，风险，结果收集的一系列问题。而要克服这些问题就要在测试之前确定有一个明确的目标，知道做什么，为什么做，怎么做，如何验收做好了，这一系列的问题是做好测试项目的关键点。至于在过程中如何做好计划的准确实施，风险把控也都是和之前说项目的道理一样。
最后感谢公司提供这样一个机会去参加此次培训。
组合创新心得篇十六
2021年11月5日晚，在邓总的带领下，组织我们学习了《中铁十七局集团二公司机关员工、项目及所属单位主管履职待遇、业务支出管理办法》和《完善研究开发费用税前加计扣除政策的通知》。学习完之后，深有感触。
首先学习的是关于研发费用加计扣除的相关政策，主要包括研发费用的归集范围以及如何进行会计核算，国家为了鼓励企业进行技术创新，规定企业发生的研发费用，未形成无形资产计入当期损益的，计算缴纳企业所得税时，在据实扣除的基础上，按照本年度实际发生额的50%可以加计扣除，这样可以有效的降低公司的税负，增加利润。邓总告诉我们，在随后的几个月时间里，我们要进一步加强研发费的归集力度，尽最大努力完成公司下达的研发指标，不拖公司的后腿，不损害公司的利益。
作为一名会计人员，为项目节约成本，加强管控理应是我们的分内之事，但是经过学习之后发现自身在许多方面还有待改善、有待提高。履职待遇的内容涉及公务用车、办公室使用面积和维修改造的规定以及相关培训三大块内容。深刻的感受到国家从上到下实行绿色环保、节约的理念，在规范人们外在行为的同时，何尝不是在积极的引导人们的思想向着更好的方向发展。公务用车在严防跑冒漏滴的同时，也要做到合理使用，不浪费，优化资源的合理配置。办公室面积的规定从形式上防止了奢侈之风的蔓延，让各级领导、职工摆正自己的位置，时刻警醒自己，明白自己的职责所在，不逾矩，规规矩矩做好自己的分内之事。
业务支出主要对招待和差旅费这两块内容做了详细的规定。业务招待规定了宴请的个人标准、地点、陪餐人数等。差旅费的严格规定也从一定程度上防止了公款私用，外出旅游的问题。对我们项目而言，一直以来都严格遵守公司相关的制度，尤其是在中央出台“八项规定”以及“反对四风”的大背景下，更加严格控制餐费的支出以及业务招待，对农家乐、咖啡馆、风景区发生的支出一律不予报销，在业务招待方面，尽量控制招待标准，利用项目内部的食堂，以达到控制支出的目的，尽量做到一切从严从简，公款消耗少了，企业成本就少了，这在一定程度上减少了企业的负担，降低了国企盈利少、损耗多的现象。
但是在履行规定的同时，要有严格的预算管理系统做保障。把所有的预算往来都纳入系统，计入成本，提高预算执行的严肃性，才能使这套体系更加合理有序的运行。另外，还设置了管理监督体系，全方位、立体化的为杜绝浪费做好监督力量，使节约成本、加强管控不只是口号，确保落到实处，有效完成。
总之，今晚的培训内容使我受益匪浅，深刻感受到作为企业的一名员工，要积极参与到企业控制成本支出的工作中去，而不仅仅是喊个口号，在平时的工作中，要认真负责，严格审核企业的每一笔费用支出，始终把企业的利益放在第一位，并且在工作中不断学习，不断进步，做一名合格的会计人员。
组合创新心得篇十七
第一段：引言和背景介绍（200字）
在当今高度竞争的社会中，创新已经成为企业和个人取得成功的关键。为了培养创新能力，许多组织和学校开展了创新创新活动，旨在激发参与者的思维和创造力。最近我参加了一场以创新为主题的活动，并在其中获得了一些宝贵的经验和领悟。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，以及这次活动对于我的影响。
第二段：活动的内容和目标（200字）
这次创新创新活动的主题是“解决实际问题”。我们的任务是在规定的时间内找到一个实际问题，并提出创新的解决方案。活动中设有小组竞赛和总决赛两个环节，要求我们在小组内进行团队合作，并在总决赛中最终展示我们的创意和解决方案。这个活动的目标是通过实际操作来锻炼我们的创新思维和解决问题的能力。
第三段：取得的成果和经验（300字）
在活动中，我所在的小组通过热烈的讨论和深入的调研，找到了一个问题：城市交通拥堵。我们意识到，传统的交通管理方式已经无法满足日益增长的交通需求，需要一种创新的解决方案。在全面了解城市交通问题后，我们提出了一种基于人工智能的交通管理系统的创新方案。通过利用大数据和智能分析，这个系统可以优化交通流量，减少拥堵问题。尽管我们的方案最终没有获得总决赛的胜利，但我们在整个过程中学到了很多。我们意识到创新不仅仅是有创意的想法，还需要深入的调研和全面的思考。
第四段：对创新能力的启示（300字）
通过参与这个创新创新活动，我看到了创新能力的重要性和必要条件。首先，创新需要开放的思维。在活动中，每个人都有机会表达自己的意见和想法，而组织者也鼓励我们提出各种各样的解决方案。这种开放的氛围让我们更容易产生创新的想法。其次，创新需要勇于冒险。在活动中，我们必须在有限的时间内想出一个解决方案，并将其实施出来。这需要我们敢于尝试和冒险，即使有可能失败。最后，创新需要团队合作。在小组中，每个人都有自己的专长和观点，通过合作，我们可以将这些优势相互结合起来，从而产生更好的创新方案。
第五段：总结和展望（200字）
总的来说，参加这次创新创新活动使我对创新有了更深入的了解。通过实际操作和团队合作，我获得了宝贵的经验和提高了我的创新能力。我相信这次活动对我的个人发展和未来职业道路都将有着积极的影响。我希望将来能够继续参加类似的活动，并不断提高自己的创新能力，为社会进步做出更多的贡献。同时，我也希望更多的组织和学校能够开展类似的创新活动，为更多的人提供锻炼和展示创新能力的平台。
组合创新心得篇十八
1、引导幼儿感受图形与生活的密切关系。
2、培养幼儿动手操作能力，感受图形组合创新的乐趣。
3、让幼儿尽可能的说出与图形想象的物体，初步学习从一点向多点发散的思维方法，培养初步的想象力与发展思维能力。
4、发展观察、辨别、归案的能力。
5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
收集不同形状的物体若干、制作课件、请家长多让幼儿见识一些带有明显特征的物品，了解图形特征。
(一)导入活动：情景游戏师：小朋友，你们闻到了什么香味?(一间食品超市、一间面包房、一家点心店)，我们一起去看看都有什么好吃的美味食品吧!
(二)扩散思维活动师：说一说你们手中拿的都是什么食品?什么形状?(互相说、个别说)你们看老师手中拿的面包是什么形状的?展示几种食品，引导幼儿说出不同形状的图形特征。
(引导幼儿区分整理物品，并提示幼儿用贴标签的形式记录自己的劳动成果，并验收区分整理的物品对不对。)(五)由一点向多点发散思维活动1、师：刚才我们认识了这么多不同形状的物品，你还能说出几种不同形状的物品吗?(个别幼儿回答)2、课件展示。
师：图形在地上打了个滚变成圆圆的皮球，还会变成什么?(课件演示圆形又变成了自行车的车轮，又变成了圆圆的小，依次利用课件展示长方形的信封变成电话机，又变成了长方形的手机，三角形的风筝变成降落伞，又变成航模飞机。)引导幼儿想象还有什么物品是根据自身的特征变化一下就能应用于人们生活中的。
随着疑问的设置，引导幼儿大胆想象，并用语言表达出来，充分激发幼儿的创新想象力。
(六)操作活动师：小朋友们，图形娃娃很喜欢和你们一起玩，现在请你们和他们一起玩吧!鼓励幼儿自由添画、拼贴、剪纸、捏泥，体验创作的`乐趣。
(七)结束活动展示幼儿作品，肯定幼儿的表现，在评价中提高幼儿的想象力和创新能力。
(八)活动延伸鼓励幼儿下课后，到区角把自己想象到的在未来会发明的物体画下来。
教学反思：
