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总结是我们走过的路上留下的宝贵财富，可以为我们今后的发展提供借鉴。在写心得体会时，可以采用排比、对比、引用等修辞手法，使文章更具有说服力和吸引力。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家一些启示。
参观历史观的心得体会篇一
教师上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然地进行学习。在音乐课前，用音乐进行师生问好，使学生还未进行音乐活动就已经提前进入音乐中。在音乐课中，无论是律动音乐、游戏音乐、创编音乐等，都是以音乐为主。例如：在《冬瓜和南瓜》一课中，“摸百宝箱”游戏导入的环节中就加入了音乐，用音乐提问回家百宝箱里摸到的是什么。再如《那达慕之歌》学唱之前，老师教学生骑马的姿势让学生模仿，让学生充分感受了音乐，让学生在教师语言和音乐中得到充分的音乐情境体验。这样就将歌曲的教学和模仿、律动、游戏结合成一个整体，这样既使课堂更加完整活跃，又增强了音乐性。让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。
二、课堂设计各具独特。
本次优质课，教师的创新思维得到了了充分的展示。几节优秀的课堂设计可谓新颖独特、各具匠心，而最终的教学效果却是一致的和谐生动。教师对教材的深入研究，精心设计使得老师驾驭课堂更加游刃有余。如《木瓜恰恰恰》这节课，在学习这首歌第二部分前，田老师设计让学生先用自己的方式模仿水果摊叫卖形式，再介绍老师的方法，让学生自己就明白了什么是叫卖音乐，更好的体验了音乐情境，最终达到让学生明白了“音乐源于生活”。再如《那达慕之歌》中学习歌曲之前让学生感受歌曲的旋律线，为后面更好的学习歌曲做好了铺垫。《冬瓜和南瓜》的拓展延伸环节，让学生将歌曲改编成自己名字和自己喜欢的水果，锻炼了学生创编能力。从这机会老师的独特的设计可以看出：新颖的构思，独特的设计，使教学生动活泼，兴趣盎然。
三、教师音乐基本功。
作为一个音乐老师，音乐基本功是很重要的因素，唱、弹、跳、各种能力都是应该具备的。没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课。在本次优质课中，每个都老师都充分展示了自己的基本功，在她们的音乐课中，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。同时，也可以发现每个老师都有自己的拿手好戏，有的弹琴很好，有个歌唱的很棒，有的跳舞很美，真是各显其长。如《木瓜恰恰恰》的田老师，丰富的肢体语言充分展现出她的舞蹈底蕴，加上她的丰富有趣的语言和教态，充分调动了学生了积极性。再如《苗家儿童庆丰收》王老师在最后创编舞蹈中，也充分展现了自己的舞姿，也带动了学生学习的兴趣，跟老师边唱边跳，活跃了音乐课的气氛，使学生在愉快中感受音乐。
通过本次的观摩学习，我感受到了每位授课教师的独具匠心、周密细致，她们的每堂课都有自己的闪光点供我借鉴，也有许多教学环节上的教学方法值得我去学习。有了这次的观摩听课，我对今后音乐课的教学设计有了更加明确地认识和理解，同时也看到了自己的差距。在今后的教学中我会吸取其中的精华，在一次次的学习、实践、体悟中，逐步地提高和完善自己的音乐教学，使自己不断地去完善教学，争取出色的完成好每一节音乐课!
这一次，我很荣幸参加了为期三天的漳州市小学音乐优质课观摩活动。三天时间，感受了15堂丰富多彩的音乐课，受益匪浅，感受颇多，现将自己的感受和大家交流一下。
一、课堂设计更具独特。
本次优质课，教师的创新思维得到了充分的展示，几节优秀的课堂设计可谓新颖独特、各具匠心。教师对教材的深入研究，精心设计使得老师驾驭课堂更是游刃有余。如我市选送的陈君玉老师执教《哦!苏珊娜》这一课，教师一身西部牛仔的打扮，并让学生参与其中，设计了西部大联欢，让学生从中感受牛仔的那豪放的个性，更好地体会音乐情境，最终让学生明白音乐来源于生活，把整堂课推向高潮。
二、多媒体在音乐课堂教学中的运用。
本次参加讲课的老师都充分发挥了多媒体技术在音乐课堂中的重要作用。老师的课件都经过精心设计，无论是课题材料的设计还是视听效果，都富有创意。如漳州实小的杨志红老师的这堂《留给我》，先出示一些不文明现象的图片，让学生谈感受，进而出示地球现状的图片，再导入课题，把学生引入到教师创设的情境中，触动学生的心弦。《红土地之歌》通过让学生观察红军的生活情况图，体会红军生活的艰辛，这些都能很好地把学生带入到情境中。为本堂课的音乐教学起到重要的铺垫作用。
三、教师的音乐基本功。
作为一名音乐教师，扎实的音乐基本功尤为重要。唱、跳、弹各种能力应该具备。在这次的优质课活动中，则有部分教师出现了会唱不会弹、会弹不会唱等情况，严重影响了教学效果。由黄琼华老师执教的《四季童趣》这堂课，让我印象深刻，教学中，教师出示重难点句，让学生找音乐小伙伴，再次复习休止符、力度记号等，在演唱中力抓发声方法和坐姿，循序渐进进行指导，整堂课条理清晰，分声部的指导突显了教师扎实的基本功。而《每天》这堂课执教老师的说唱功底更是让人叹为观止。
本次的观摩活动，我感受到了每为执教者的独具匠心，她们的每堂课都有闪光点供我借鉴，有许多的教学方法值得我学习。在今后的教学中，我会吸取其中的精华，逐步提高自己的音乐教学能力。
参观历史观的心得体会篇二
历史是我们前人的经验和智慧的结晶，是我们认识世界和自我、理解现实和未来的重要基础。历史观学习是培养学生历史理论素养和历史文化传承、开展维护国家安全和民族团结、提升历史文化软实力的重要工作。历史观学习是人文素质教育的有机组成部分，目的是要让学生在历史长河中发现人类社会的规律性，通过对历史事件的审视、评价和研究，培养学生正确的历史观和国家观。
第二段：历史观学习的价值
通过历史观学习，我们可以从历史中找到启迪，发现历史发展的规律，传承历史文化，提高道德观念和价值观。通过历史观学习，我们不仅可以认知过去，更可以通过掌握历史认识未来，更好地推进人类社会文明进程，实现个人与社会的和谐发展。
第三段：历史观学习的重点
历史观学习，不仅要掌握历史知识，更重要的是发扬科学态度。历史其实也包含人的生产、生活、思想、艺术、学问等方方面面，为了深刻理解历史，我们需要梳理历史的线索、明晰历史的规律、探究历史的内涵，在深入历史的同时，紧密联系时代、转换思维、树立正确的历史观。
第四段：历史观学习的方法
通过故事、影像、文献、实践等方式，深入了解历史事件、历史人物、历史文化等方方面面，探究历史规律；通过阅读、讨论、写作等方式，切实将历史知识转化为历史理解、历史判断和历史思考技能；通过游学、考察、实践等方式，将历史知识融入到生活和实践中，真正理解和体悟历史的历程和价值。
第五段：历史观学习的意义
在现实发展中，历史观学习是发展素质教育、促进国家综合实力的有力支撑。通过历史观学习，我们可以从历史中发现中国文化的传承和贡献，加深我们的民族自豪感、文化自信心，让我们对国家未来的发展有更为清晰的认识和责任，为实现中华民族伟大复兴梦不懈努力，为建设一个更加美好的世界做出自己的贡献。历史观学习，是与现实同频共振的渠道，是我们走向未来的重要支点，通过学习历史，我们可以更好地认识自我，了解自己身处的时代所承受的历史责任与历史使命，培育更广阔更深厚的爱国情怀，树立自强不息的奋斗精神，推进民族精神文明建设，为中华民族伟大复兴做出贡献。
参观历史观的心得体会篇三
第一段：引入话题+发表观点（200字）。
百年历史是人类社会发展的一个缩影，其不仅记录着各个时代的风云变幻，更代表了人类追求真理、进步和幸福的不懈努力。观看百年历史让我们得以更加深入地了解人类的过去，理解现在，并为未来的发展提供参考。在这个信息爆炸的时代，学会借鉴历史，思考历史对我们的意义和教益，对于我们每个人来说无疑是一项重要的任务。
第二段：历史的观看方法和价值（250字）。
观看百年历史时，我们应当保持一种开放而审慎的态度。首先，我们需要通过学习历史，了解历史事件的发展过程和背后的原因，以避免错误而产生的误解。其次，我们应该在历史中寻找共性和规律，以此来指导现实生活中的决策。历史的重复是不可避免的，通过观看和学习历史，我们可以汲取经验教训，避免重蹈覆辙。最后，历史还告诉我们，现实并不是一成不变的，从历史中我们可以看到人类社会的变革和进步。这使我们相信，只要我们努力奋斗，任何事情都有可能改变。
第三段：百年历史带给我们的反思（300字）。
观看百年历史，我们会发现许多历史事件都持续影响着当今社会和个人的发展。例如，两次世界大战让人类深刻认识到战争的破坏和无意义。这让我们更加珍惜和平，并倡导通过对话和合作解决国际争端。此外，大萧条和经济危机让人们意识到经济的稳定和发展对于人民的福祉至关重要。因此，我们应该更加注重经济发展，推动社会公平和可持续发展。再如，女性解放运动和民权运动改变了历史上的男女关系和种族关系，促进了社会的平等和和谐。通过对百年历史的观看和反思，我们能够更好地思考当下的问题，找到解决之道。
第四段：历史的启示和警示（300字）。
历史的观看给我们带来了许多的启示。首先，历史告诉我们，每一个个体都有责任为社会的进步贡献自己的力量。无论是科学家、政治家还是普通人，都可以在历史的舞台上发挥自己的作用，影响时代的发展。其次，历史警示我们要警惕权力滥用和独裁统治的危险。很多历史事件都是因为集权过度而导致的人民的苦难。因此，我们应该保持警惕，防止任何形式的权力滥用。最后，历史也告诉我们，团结合作是取得进步和成功的关键。许多历史事件的胜利都离不开人们的团结和合作。
第五段：结论（150字）。
观看百年历史的心得体会是一项重要的任务，它可以让我们从历史中吸取智慧，指导当下和展望未来。通过观看历史，我们能够更加全面地了解人类的过去，深刻认识到战争、经济、社会和人权等问题的重要性。历史的观看还能够激发我们对于进步和改变的渴望，让我们思考我们个体的责任和社会的发展方向。因此，让我们从历史中吸取经验教训，努力实现个人和社会的进步。
参观历史观的心得体会篇四
引言：
中华民族的历史悠久而辉煌，我们有着丰富的历史文化遗产，这些历史文化构成了我们的民族观。通过学习中华民族的历史，我深刻认识到我们所处的历史环境和民族精神对我们的生活、思维和价值观产生了巨大的影响。在这篇文章中，我将分享我对中华民族历史观的一些心得体会。
第一段：传承创新是中华民族历史观的核心
中国历史几千年的发展，出现了无数次变革和风雨，但中华民族始终保持着独特的历史观。中华民族历史观强调传承和创新的统一，认为我们应当传承先民们创造的优秀文化遗产，并结合时代的发展，进行创新，以适应现代社会的进步。这种历史观让我们保持了一种乐观向上的精神，同时也激发了中华民族在各个时期都取得非凡成就的动力。
第二段：历史观中的文化自信
中华民族历史观强调中华文化的博大精深和独特性，这也是我们民族的自豪和底气。历史观教导我们珍视并传承中华文化，不仅是为了维护我们民族的尊严，更是为了推动文化的繁荣和社会的进步。中华文化自身就蕴含着智慧和价值观，它是我们独有的资源，也是我们吸纳外来文化的基础。
第三段：历史观中的人民意识
中华民族历史观注重人民的地位和人民的作用。在我们的历史观中，人民被视为历史的主角和动力。历史告诉我们，只有尊重人民的需要和意愿，才能有真正的社会进步。因此，在中华民族历史观中，人民的力量是不可忽视的，为人民谋福祉，就是为历史真正的发展和进步负责。
第四段：历史观中的国家观
中华民族历史观教导我们关注国家和民族的兴衰，呼吁我们为国家的繁荣做出自己的贡献。在我们的历史中，国家被看作是民族的象征和人民共同体。历史提醒我们，国家的强大和繁荣是每个公民应该追求和努力的目标。国家的繁荣离不开每个人的努力和牺牲，中华民族历史观使我们认识到，个人的幸福需要以国家的繁荣为基础。
第五段：历史观中的世界观
中华民族历史观以中华民族为主体，但也关注着全球事务，提倡积极融入世界的潮流。历史告诉我们，中华民族只有与世界其他民族接触和交流，才能拓宽自身的视野和增强自身的能力。中华民族历史观教导我们要保持开放的心态，尊重和学习其他文化，以促进共同发展和和谐共存。
总结：
中华民族历史观是我们民族的宝贵财富，它不仅是历史的总结，更是未来的指南。通过学习和理解中华民族的历史观，我们可以更好地认识自己，树立正确的价值观和人生观，为实现民族复兴和社会进步贡献自己的力量。历史观是我们身份认同的重要组成部分，也是我们作为中华民族的一员的重要责任和义务。我希望在今后的学习和生活中，能够不断加深对中华民族历史观的理解和认同，为中华民族的未来发展和繁荣而努力奋斗。
参观历史观的心得体会篇五
中国拥有悠久的历史和文化，中华民族历史观是民族凝聚力和身份认同的重要组成部分。通过学习中华民族的历史、文化和传统，我们可以更好地理解自己的身份，并从中汲取力量，为实现中华民族的伟大复兴而努力。在这篇文章中，我将分享我对中华民族历史观的一些心得体会。
中华民族历史悠久而辉煌，起源于几千年前的古代文明。中华民族历史上经历了无数次战胜困难和挫折的洗礼。从黄河流域的黄帝时代，到夏、商、周三代的兴衰，再到春秋战国时期的百家争鸣，中国人民历经千辛万苦，创造了灿烂的文化瑰宝。中华民族经历了秦始皇的统一、汉唐宋元明清各个朝代的兴起和衰落。每个朝代都有独特的特点和贡献，这使得中国的历史充满了多样性和丰富性。
中华民族历史观注重传承、融合和创新。在漫长的历史发展过程中，中华民族不仅将先祖们的智慧和经验传承下来，还吸收了各个时代的优秀文化成果。这种融合和创新的精神使中华民族得以在历史长河中不断发展壮大。中华民族历史观也强调了文化的尊严和价值。在中国的传统文化中，儒家、佛家和道家等不同的哲学思想与信仰相互融合，形成了独特而丰富的文化体系。这种价值观念的传承和发扬，为中华民族赋予了凝聚力和自信心。
中华民族历史观对于现代社会的发展有着深远的影响。中华民族历史观注重和平、发展和合作。中国拥有着悠久的和平发展传统，追求和平共处和互利共赢的理念。这种观念可以帮助我们建立和谐的国际关系，实现共同发展的目标。中华民族历史观还强调了人与自然的和谐关系，这是中国古代哲学思想中的重要观念。在今天的全球环保运动中，中华民族历史观非常重要，它提醒我们要尊重和保护我们共同的地球家园。
中华民族历史观不仅对国家和社会有着重要的影响，也对个人有着重要的意义。了解中华民族的历史可以帮助我们更好地认识自己的文化身份和价值观。这种认识可以让我们更加自信，并且在面对困难和挑战时坚持不懈。中华民族历史观也对我们的思维方式和人生观有着深远的影响。它强调了传统美德和道德规范，鼓励每个人尽善尽美，追求卓越。
第五段：激发爱国情怀，实现中华民族的伟大复兴。
通过学习和理解中华民族的历史观，我们可以更加深刻地认识到自己是中华民族这个伟大集体的一员。这种认识会激发我们的爱国情怀，使我们为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。中华民族历史观告诉我们，只有通过不懈的努力和奋斗，我们才能够实现自己的梦想和目标。我们每个人都有责任和义务去传承和弘扬中华民族的优秀传统，为我们的国家和社会贡献自己的力量。
总结：中华民族历史观是中国人民共同的精神财富。通过学习和理解中华民族的历史观，我们可以更好地认识自己的身份，并从中汲取力量。中华民族的历史观强调了传承、融合和创新的精神，对现代社会和个人都产生了重要影响。最重要的是，中华民族历史观激发了我们的爱国情怀，使我们为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。通过共同努力，我们相信中华民族将继续发展前进，创造更加美好的明天。
参观历史观的心得体会篇六
学前周期间在辽宁省基础教育与教师教育网上，认真聆听了十节初中历史精品课例，老师们的精彩课例给我留下了深刻的印象。尤其是她们先进的教学理念，独到的教学设计，形象生动的的教学语言，一丝不苟的教学态度让人赞叹不已。通过学习，让我有了很多的收获，下面谈一下自己的感受。
一、参赛老师们的教学理念普遍比较先进。她们都较好的贯彻了新课程理念，教学过程中体现出了较强的课改意识，确立学生的主体地位，注意了学生学习方式的转化。自主学习，小组讨论，探究学习体现得非常明显，老师们都能想方设法调动学生的学习兴趣，尽量让每一个学生都能参与到课堂教学中来。比如导入新课《电气时代的.来临》，有老师结合学生学习的已有知识储备，让学生上讲台做摩擦生电吸附小纸片的实验，也有老师让学生进行家庭使用的家用电器接龙比赛，还有老师直接通过开、关教室的日光灯进行导入。这些都和学生的生活、学习实际紧密联系，从而激发了学生的学习兴趣和积极性，调动了他们的参与意识。为提高课堂教学的有效性创造了条件，打下了基础。
二、参赛老师们的个人基本素质都较强。她们教态亲切、自然、大方，尊重、关心、爱护每一位学生，语言表述科学、精练，正确选择使用教具，专业知识扎实牢固，知识面宽，驾驭课堂能力强。掌握现代化教育教学手段，熟练运用多媒体教学。
三、从教学方法与手段来看，老师们都采用适当的教学方法，激发学生兴趣，提高课堂教学效率。在新课的导入上能够创设各种情景，激发学生兴趣。新课的学习上能够采用不同模式，或讲授、或自主学习、或阅读指导、或合作探究，这些都培养了学生自主学习、合作学习的意识和精神，提高了他们的学习能力。
四、在教学内容安排、教学环节设计，重、难点处理，知识的巩固上，老师们都有所创新，别具一格。新教材的内容相比过去精简了很多，给我们呈现的多数是一些结论性的知识，学生不易理解、接受，老师们在处理教材中重、难点知识时，会先给学生提供一段视频，或者一段历史材料，然后根据材料层层设问，引导学生去探讨、分析、合作、探究弄清问题的来龙去脉，加深了对知识的理解，突破了重、难点。
五、在学以致用方面，老师们注重知识与现实的联系。比如讲到欧美的第二次工业革命时，老师们都会联系到当时的中国，进而联系到改革开放后的中国，让学生了解中国落后、复兴的来龙去脉。
总之这次观摩学习，让我大开眼界、受益匪浅。反思自己，我觉得在今后的教学中我要努力做到以下几点：
1、认真学习新的教育教学理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。
2、钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教法、学法，课前制定出切实可行的符合学生认知水平和能力的教学案。
3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。
4、上课时大胆放手，培养学生的自学和分析、解决问题的能力，，以及学生的小组合作意识和合作探究精神。
参观历史观的心得体会篇七
20xx年xx月xx日——xx日，我校举行历史观摩课活动，这次是学习的大好机会我非常珍惜。经过短短两天紧张的听课学习，我感受颇深，受益匪浅，下面具体谈谈我的几点感受：
1、每一位老师的课都“各具特色、亮点纷呈”。
无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在各个课堂教学的过程中，显示出各位老师的基本功非常扎实，组织调控课堂的能力很强，理论水平高，教学设计周密细致，教师从问题的设置到问题的引导，都非常到位。教态大方沉稳，给在场的'每位教师留下了深刻的印象。
2、教师角色定位准确。
整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力。在课堂上能够灵活应变，左右逢源。
3、教师的课堂语言精练，富有感染力。
教师亲切自然的语气，饱满的热情，为学生创造了一种宽松和谐的学习环境。学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。通过这次听课，我感觉到优秀教师的风采就是不同凡响。无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确值得我们每一位教师学习、反思。在今后的教学工作中，我会以他们为榜样，吸取其中的精华，不断的学习，反思和完善自身的教学，打造出自己的教学特色，争取在教学上更上一层楼。
参观历史观的心得体会篇八
历史是人类文明发展的长河，也是人类智慧的结晶，它见证了人类社会的变革和进步，承载了人类的记忆。在学习历史的过程中，我们可以深刻认识到历史的意义和价值，从而形成自己的历史观，理性看待历史，即把握过去、认识现在、展望未来，这是历史学习的核心理念。
第二段：历史观的运用。
历史观是个人对历史现象的观察和判断，也是历史知识、人文素养和社会责任等元素的完美结合，因此在个人的成长和发展过程中起着不可替代的作用。首先，历史观可以让我们更好地认识世界，了解人类的智慧和文明，更好地探求人类社会的演变规律；其次，历史观可以让我们更加了解自己的成长历程和人生价值，并帮助我们形成对社会的责任感和使命感，促使我们更好地为社会做贡献。
第三段：历史观的形成。
形成自己的历史观需要具备良好的历史知识背景和人文素养。从历史知识角度来看，需要我们对历史学科的体系、内容和方法进行学习和研究。而从人文素养的角度来看，需要我们具备人文关怀、民族自豪感、世界和谐观等人文素养，同时具备科学和批判性思维等素质。这种人文素质和批判性思维是发掘和理解历史内在价值的必要条件，才能更好地形成自己的历史观。
历史观的形成不仅是个人的素质培养和世界观的塑造，同时也是社会进步和和谐发展的必要条件。有一个著名的格言，是“没有历史的记忆，就没有未来的幸福”，这句话揭示了历史观的意义和价值，也说明了历史观对人类社会的重要性。历史观的形成，能让我们更好地理解未来的趋势和走向，从而更好地为人类社会的发展贡献自己的力量。
第五段：结论。
历史观学习需要我们不断探究人类历史的演变过程，发现历史中的价值和意义，同时，还需要我们借鉴历史的经验教训，推动和促进人类社会的发展和进步。历史观的形成，是人类进一步认识自我和实现人类社会和谐发展的必要条件，希望大家在历史学习过程中，能够深入理解历史知识和历史意义，形成自己的历史观，让历史成为我们为世界做贡献的源泉。
参观历史观的心得体会篇九
6月3日-6月4日我有幸到薛城区临山小学学习和参观，在历时两天的考察学习中，我们先后听取了天津市河东区实验小学董[校长、薛城区临山小学王栋校长关于特色办学的工作报告，并实地参观了薛城区临山小学特色办学及文化氛围。听取了王敏勤教授的专题报告，观看了薛城区临山小学才艺节目，听了两节高质量的课及说课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。另外还学习了天津市河东区实验小学的办学理念“好习惯”、“负责人”、“高质量”深深地被打动;疏理了自己的思绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期教师工作应具备必须的技巧和素质。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。
一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校(薛城区临山小学)，集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，个性是才艺教育、美读、美写教育大力彰显了办学特色。学生的实践潜力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如：学生的手工制作展示、各种功能室的利用、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。学校所构成的教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!
二、教育的成功源自教育细节的成功。
学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。我们所参观的薛城区临山小学校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
三、提高自身基本素质，做学生的良师益友。
教师一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时教师还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，教师还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。
四、教师要有职责心
教师肩负着即教书又育人的重任。首先，教师要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，教师还要有良好的职业道德与职责感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这两天的考察学习使我认识到作为学生老师，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出教师的职责心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。
总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。透过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改善自己的工作方法，力争使自己做的更好。
参观历史观的心得体会篇十
为期一周的第x届房车文化节展览会在宁夏国际展览中心圆满落下帷幕。持续七天的汽车狂欢让我们看到xxx汽车产业的蒸蒸日上，xxx汽车在这次车展中大放异彩，成了整个车展场外最火爆的展厅。火爆的背后是我们所有xx同事们共同努力的结果。
本次车展广告宣传面广，宣传量大，期间参与车辆众多。最强阵容，参展品牌多达40余个，10余款畅销车型齐上阵。最全服务，二手车免费评估、优惠置换、公平收购；到场的车辆即可享受售后免费检测，以及各项咨询服务。购车即可参加抽奖，幸运百分百。最精彩，精彩文艺演出不间断，香车美女近距离接触。这些无一不全然抓住了观众的眼眸。最终完成了2个亮点：r4政策120xx元精品和3个之最：销售台次最多、顾客来店量最多、访的目标。
对于这次车展活动的成功举办，我感触良多。整个车展过程井然有序，各项工作开展得完满得体。毋庸置疑，在国际会展中心这一得天独厚的地方举行展销活动，必将为我们xx汽车xx区域xx片区xxxx店走出中国、迈向世界开拓出广阔的市场注入新的生机。
车展中各色名车玲琅满目，与蓝天白云相得益彰，形态均异而不失尊贵典雅。我们xxxxx汽车本身的实用价值与观赏价值深深将观众打动，鲜艳的红与神秘的黑，纯净的白与优雅的灰，风姿灵巧中透着靓丽光泽，别致的风韵对顾客的吸引更是不容置疑。不用说我们满足了顾客的各种需求，更不用说我们为顾客提供了各种质优价廉、快速便捷的服务。仅xx的口碑便high翻全场。不难发现，车展参观者们对我们xxxx周到细致的服务和深得顾客信赖的信誉，赞不绝口。车展为我们xxxx的发展锦上又添了新花，上了一层更高的台阶。xxxx过去已经名扬四方，而今更将享誉海外。
这次的市场宣传也达到了比预期更好的效果，尤其是活动中专门请的三位靓丽的车模，为我们xxxx展区吸引了大量的客户；同时，精彩的车展的活动现场也给交易市场赢得了大量的客户，来店洽谈的客户更是络绎不绝。总的来说，这次的车展我们做的的确很成功。回首往昔，xx的成绩凝聚着诸位同事的心血与汗水；展望未来，xx在大家的拼搏之中定将再展宏图。
总的来说，本次车展活动已完成前期制定的目标，而且超出预期计划订单数。活动期间，上前询价顾客数量较多，与工作人员的互动非常完美。诚然，消费者欣喜的反应便是对我们大家最好的馈赠。最后，我谨代表我部门全体工作人员祝愿xxxx的明天飞黄腾达，再创佳绩！
参观历史观的心得体会篇十一
最近，我们班级观影了电影《学校历史》，这部电影讲述了一个学校的历史沿革，让我们深入了解这所学校的质量，它所面临的挑战以及教育的力量。电影让我深受感动，也让我对学校的历史和未来有了更深刻的认识。
第二段：对电影的评价
这部电影引人入胜，通过追随学校的历史，讲述了许多具有启发性的故事。电影中展示了学校面临的各种挑战，比如招生、财务、人员等问题。同时，它也很好地领略到了我们学校已经取得的成就以及现在在做出更好的成绩所面临的艰难局面。观影体验不仅让我有了全新的认识，同时也让我们更好地理解学校历史的演变。
第三段：电影带来的启发
这部电影引发了我对学校历史的思考。我认为每个学校都有自己的历史故事，我们能够学习到其中所蕴含的精神、文化以及价值。在电影中，我们看到老师们的努力，以及学生们为实现目标所做出的努力，因此我认为，这部电影对班级的精神氛围是非常有启示性的。我们的班级也应该以这种相互尊重、积极向上、团结协作的氛围来共同度过学校生活。
第四段：学习的启示
这部电影深深地强调了“砥砺奋进”的概念，告诉我们在学校生活结束前，需要为将来打好基础。我们可以看到，每个人都很努力地做出了自己的努力，而这种努力付出最终带来了大大的回报。这启示我们要珍惜学校生活，每分钟都要用于构建未来的高峰。同时，我们应该多与老师交流，珍惜和把握与老师们的交流机会。
第五段：结束语
《学校历史》让我们意识到，历史是有趣的，历史是有思想意义的，历史是我们对未来的思考。每个人都应该学习历史、知道自己学校的历史。通过这部影片的观看，让我们更好地了解我们学校、班级的历史，以及这所学校面临的各种挑战，以达到更好的目的。我相信，只有通过这种学习，我们才能够更好地为班级、为学校、为国家做出贡献。
参观历史观的心得体会篇十二
近日，本校为了让同学们更好地了解中华文化和历史，特地组织了一次历史观影活动。我们观看了一部讲述中国近代史上烽火连天的年代和许多革命先驱们为了民族独立和解放而英勇斗争的电影。这次观影让我们更加深刻地了解了历史的沧桑变迁和中国人民不屈不挠的奋斗精神。
第二段： 分享电影中的情节和对历史的了解
在电影中，我们看到了那个痛苦的年代，一个个革命志士不屈不挠，为了民族和人民的解放而壮烈牺牲的场面。那个时代充满了悲痛和挣扎，但也充满了希望和奋斗，一个个革命先驱敢于犯难，敢于挑战强大的敌人，他们最终打败了外来侵略者，赢得了民族的独立和解放。观看这样一部能够代表近代史的电影，让我们更加了解了自己的国家和历史，也让我们更加明白了我们身为新时代的青年学生应该有怎样的责任和使命。
第三段：探讨历史观影给我们带来的思考
通过这次观影，我们不仅了解了历史，更加感受到了革命烈士的高尚品质和深入骨髓的民族精神。这些可贵的品质和价值观不是能够轻易获得的，需要在实践中不断磨砺和淬炼。在大学校园里，我们作为学生，不仅要学习知识，更要坚定自己对于爱国主义和人民民主的信仰，打牢自己的思想基础。
第四段：探讨学校如何继续发挥历史观影的作用
现在的大学生活已经多了很多丰富多彩的活动，其中很多都与历史和文化有关。学校可以在课程及活动中设计更多的历史和文化元素，让同学们通过观察、了解和理解历史，更好地塑造自己的思想和价值观，并进一步提高我们的历史文化素养，增强我们对于中华文化和民族精神的理解和认识。通过这些活动的推动，同学们也将更深刻地感受到他们自身的责任和作用，更好地注重自身与国家和民族的连结与责任。
第五段：总结历史观影对我们的影响
通过参与这次历史观影活动，我们不仅了解了自己丰富的国家历史，更深刻领悟了革命先驱英雄们矢志不渝的精神和价值观。这些的品质和价值认识在未来的发展中将更加凸显其意义和必要性。因此，我们作为大学生，需要牢记历史，自觉弘扬爱国主义精神，加强对于民族文化认知与价值观的理解，展现自己多元化的特性和肩负的责任。
参观历史观的心得体会篇十三
观影是一个人受益于大众性文化教育的重要方式，如今越来越多的教育机构把观影作为一种常规活动，以便更好地引导学生思考跨越时空的人文价值。本文就是我近日在学校参加的一次关于历史观影体验的心得体会。
第二段：关于历史
历史不仅仅是“过去的人和事”，它是一个国家，一个民族甚至整个人类的生命脉络和文化根基。从那些掌控旧权利的人物、事件以及真相与传说中的骗花和谎言，再到回答关于现世界观和身份认同的问题，历史透过影像让我们认识原生家庭；它还让我们了解早期农耕时期的生活和毒品交易、殖民地的入侵和难民故事、两次世界大战的人性悲剧。影像让我们记得我们曾经是谁，是如何来到这个世界上的，更重要的是，我们该在这个世界上要做些什么。
第三段：关于视角
目前，电影等视听媒介在高校教育和社会教育中的作用越来越受到重视。教育者通过影视语言，将经典和创新、艺术和商业、本土和国际等多个层面的元素融入到了教育中，以打造视觉效果良好、音效震撼、精心安排的文化场景。从视角上来看，观影在把大类的历史表达方式带到大家面前同时，呈现了不同的视野，从而打破了限制的束缚，拓宽了香港学生的眼界，开拓了少数人思想的空间和想象力。
第四段：影片时代的思考
简单来说，这种学校历史观影的过程，是视听文化的一种甚至某程度上已经普及化的新形式。对于我们现在的生活而言，观影是一种聚焦思考、人文探讨、拓展心灵的体验。换句话说，它是一个人性化、趋向真实性，同时与个人生活相关的新媒体。无论是曾未经历过战争的年轻人还是曾经历过战争的老年人，电影都能让人们共同领悟历史的价值，从不同视角来看待历史。
第五段：总结
参加学校历史观影体验，是一次增长人类感性、理性的大型文化体验，除了历史教育，还与文化、品格、情感和思想有关。正因如此，每次观影都是带着求知心态、抱着崇敬和敬畏来临近他人的文化阳光漫步，带着自己的小团队聆听一些让人感动的、喜闻乐见的话语，不自觉地学习、思考、感受那美好的人文情怀，这大抵是一种永远停不下来的美好的旅程吧。
参观历史观的心得体会篇十四
中国革命胜利以后，教育改革取得了重大进展。在这个时期，马克思主义开始流行起来，这些思想之一是马思主义历史观，至今仍然是中国公认的重要思想之一。本文将阐述在研究这个历史观的过程中，我对它的理解和体会。
第二段：马思主义历史观的基本概念
马思主义历史观包括以下概念：第一，阶级斗争是历史发展的驱动力，社会的发展是在矛盾和斗争中发展的。第二，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、政治、文化等之间存在着密切的相互作用。第三，历史发展包含着相对稳定和相对变动的因素。历史上经常发生重大变革，而这些重大变革时刻都是在社会矛盾和斗争的推挤下发生的。
第三段：马思主义历史观的意义
马思主义历史观对我们的意义在于，它提供了一套能够解释历史发展的基本理论框架，在此基础上，我们可以通过对过去的认识和分析，推断未来的趋势和方向。此外，我们可以通过这个理论框架，明确阶级斗争的本质和方法，了解一些旧的思想和行为背后的阶级利益，为未来社会的建设提供一个合理的指导。
第四段：我对马思主义历史观的认识
从我自己的角度来看，我相信马思主义历史观提供的最实用的知识和思考模式是，历史发展作为一个相对稳定和相对变动的过程，是由阶级斗争所驱动的。每一个时期都围绕着权力和资源的重新配置而进行，这些冲突的复杂性必须通过对历史的分析，才能从许多不同的角度得出一个较全面的结果。同时，我们必须认识到，历史发展只是通过阶级斗争推进，而阶级斗争的发展只能通过对经济基础、政治和文化等基本现实条件的转化而实现。
第五段：结论
总之，马思主义历史观不仅提供了一套实用的知识和思考模式，而且对于那些想要理解历史背景和形势的人来说也具有深层次的哲学意义。我们必须认识到，任何历史或社会现象都不是孤立存在的，任何一个阶级都不会被置身事外。然而，这种理解并不会导致悲观主义，相反地，它可以提供一种清晰的方向和目标，帮助我们在新的时代中挖掘并传承未来的历史遗产。
参观历史观的心得体会篇十五
万科的服务宗旨是"全心全意全为你",万科物业确实把这一服务宗旨落到了实处。他们强调"一言一行皆品质"。哪怕是一件细微的事也都能随时随地做到尊重顾客、并让顾客满意,我们确实感受到了。我们到他们的机房参观,从消防通道下去,台阶光亮,丝毫不见潮湿天气的湿滑,保洁工作让人叹服。机房内,设备设施标识清晰规范,室内还配有温度计、湿度计,监控环境温度、湿度异常时,能及时采取措施保护设施设备。在机器设备旁备有帆布,原来是为了在发生突发性爆水管时能及时保护设备不受水浸,他们把管理做得非常细致。常用的记录表格不是简单的找个钉子挂在墙上,而是规范地用文件袋装着固定在墙面上,即方便整洁,又规范严格。在设备房的管线上,清晰标识着走向及位置名称,连墙角边的灭火器,都规范地划线定位,并将使用方法附在墙上,不仅规范,也很人性化。这里处处体现着他们对细节工作的认真。
在东莞运河东小区,感受他们的住宅管理。这里刚交楼,有一部分还是施工场地,我看到一个保安员正在用雪糕桶和警戒线把施工场地围起来,其中一个细节让我深受震惊--同样是拉警戒线,我们可谓司空见惯,也拉过无数次,但这名保安员却把警戒线写有"注意安全"字样的一面非常整齐地显示在路人看得清楚的正面,并把有褶皱的地方用两手抹平。我不仅问自己,我们的保安员是不是每个人都能做到?都有这么细心?万科物业人却能做得如此细心!"一滴水可折射太阳的光芒",这一细节足可反映万科物业的管理水平。
知识引进,共同提高能力,创造他们真正感兴趣的成果。在这一学习型组织中,职员全身心投入,体验到工作中的生命意义,通过学习创造自我,对企业也有了归属感。
在服务中心办公室,墙上整齐地挂着万科特色的物业服务方法论--万科物业"五步一法"服务体系:"五步"是指在物业服务中和客户深度接触的五个关键步骤,包括认识客户、了解客户、帮助客户、理解客户、感动客户。"一法"则是指以满足客户成功需求为出发点的服务法则。并以"持续超越我们顾客不断增长的期望"作为自己的使命和目标。企业文化无处不在,时刻提醒、要求、规范着万科物业人。
万科物业是物业管理行业的榜样,是我们不懈学习、追求的标杆。20xx年集团提出"向万科学习",我相信通过这次参观学习,我们的认知将更上一层,20xx年,在我们全体颐中物业人的共同努力下,颐中物业一定会走得更高、更远。
参观历史观的心得体会篇十六
我随教育同仁来到浙江杭州市萧山，一起观摩了南都小学、高桥初中、、萧山区世纪实验小学、安吉路实验学校、湘师实验小学等多所学校，认真聆听了夏国良、俞晓东、等多位专家教授、名师名校的讲座报告，五天的时间虽短，但收获颇丰。无论是学校的文化氛围布局、课程设计理念，还是校长办学理念思维、治校方略道术都让人有种耳目一新感觉。
夏局长的课，《教育现代化背景下的校长领导力》教育现代化的总体要求就是凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民。通过夏局长的讲解使我充分理解了教育现代化办学理念，凝聚共同愿景，谋划发展方向，从“喊出来”到“干出来”。伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。
钟校长的办学理念：办理想的学校，做温暖的教育，通过她讲解，让我更深刻地认识到德育教育在学校教育工作的重要性。她的三入”德育模式，入形、入心、入神更让人觉得她在德育工作方面的独到之处。
华校长的课，让我清醒地认识到文化对于管理的独到作用与重要性。二流的学校靠管理，一流的学校靠文化。
学校里应该是教师第一，所以教师培养永远是学校中最要的任务，正所谓师魂即校魂，师风即校风。一位校长也应在铸造教师师魂、提升教师素质上下大气力。一所学校，一支团队发展向上的基础是努力向上的精神，是充满正能量的团队氛围。而这种向上的精神、正能量的氛围往往不仅仅靠制度、靠约束而形成。
作为一名校长，我深切地领会到：要管理好一所学校，必须要有时代的格局、高远的追求、先进的理念、卓越的见解、坚韧的品格、济世的.良知、丰富的知识、广阔的胸怀……作为校长要不断学习，为办好教育而尽心努力。
学习无止境，作为学校第一责任人，事关学校的发展，事关教师的成长，事关学生的成才……责任重大，不敢有丝毫懈怠，此次培训虽短，思索却长，我将带着学到的新知识，感受到的新文化，结合我校实际，让这次的学习收获在我校结出丰硕的果实。
参观历史观的心得体会篇十七
近日，我参观了一座著名的博物馆。这次参观让我受益匪浅，不仅增长了知识，还加深了对历史与文化的理解。以下是我对参观的心得体会。
首先，参观之初我被博物馆宏伟的建筑所震撼。巍峨的立面、精美的雕塑、以及巧妙的造型让我倍感震撼。我不禁想起千年古刹中那种庄严肃穆的气氛，仿佛置身于历史之中。通过建筑的设计，我深深地感受到了人类智慧与艺术的结晶。
接下来，我进入了博物馆的展览厅。在那里，各种珍贵的文物陈列在展架上，散发出浓厚的历史气息。我对中国古代文化一直很感兴趣，所以我特别留心了古代文物的展示。我看到了许多中国古代文人的书法作品，感受到了他们优雅的书写风格和深厚的文化内涵。此外，还有许多古代青铜器和陶瓷器，以及各种绘画和雕塑作品。每一个展品都是中国古代文化的珍贵遗产，使我更加深入地了解了中国的博大精深。
参观中，我看到了不少外国游客也在同我一起参观。通过和他们的交流，我了解到他们对中国文化的兴趣也同样浓厚。一位来自法国的游客告诉我，他一直以来对中国的书法和绘画非常着迷，这次来中国正是为了能亲眼见到这些艺术珍品。这种文化交流使我感到自豪，也让我更加深刻地意识到自己作为一个中国人的身份与责任。
在参观的过程中，我不仅欣赏到了展品本身，还了解到了它们背后的故事。每一个文物都有它的历史背景和文化内涵，每一个展厅都有它的展示思路和设计理念。博物馆的工作人员为我们讲解了每一个展品的来历和特点，使我对它们的理解更加深入和全面。通过参观，我学到了许多以前未曾了解过的知识，同时也激发了我对文化的更深层次的思考。
最后，通过这次参观，我深深地体会到了文化的重要性。文化是一个国家的精神财富，是一个民族的内涵和魅力。只有深入了解和传承文化，我们才能更好地继承和发扬它。博物馆的存在正是为了让更多人了解和认识自己的文化，增加对历史和文化的尊重和理解。作为一个年轻人，我应该努力学习，增长知识，为传承和发展文化贡献自己的力量。
总之，这次参观博物馆给我留下了深刻的印象。不仅增长了我的知识储备，也让我对历史与文化有了更加深刻的理解。我相信，通过参观博物馆，我们能够让自己不断成长，更好地了解和传承自己的文化。让我们一起努力，共同传承和发展我们的文化，为祖国的繁荣做出贡献。
