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总结是对过去经历的一种回顾，能够帮助我们更好地成长和发展。总结是对自己成长和进步的记录和表达，能够激励自己更进一步。以下是小编为大家整理的作文范文，供大家参考学习。
孝顺之星申请书篇一
大家好，我叫是206班副班长、年级总队委员。由于我成长在军人家庭，对五星红旗有着别样的情感，耳濡目染中也懂得了舍小家为大家的道理，更明白了尊老爱幼、与人为善不仅是中华民族的传统美德，更是立身做人的高尚品格。我多次被评为班级智多星、寒假好少年、班级孝敬之星、居家实践小达人等，也在“歆芮”语文节、抗疫故事宣讲等比赛中获奖，几个学期都被评为优秀学生，是同学们身边的榜样，是师长家人心中的乖孩子。
古人有云:“百善孝为先”从古到今，不一样的.时代，演绎着相同的主题。今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必要做一些惊天动地的事情，只要在平时多注意从身边的小事做起，从一点一滴做起，以一颗感恩的心去看待世界。
孝顺之星申请书篇二
我是家人眼里的“小暖男”，同学眼里的“好伙伴”，小朋友眼中的'“大哥哥”，社区活动的“小小志愿者”。在校我是个孝敬师长、积极向上的好学生；在家我是个孝敬父母、尊老爱幼的好孩子；在社会上我还是一个遵纪守法、注重公德的小公民。课余时间，我打扫卫生、洗碗、浇花、喂鱼，样样都要做。
疫情期间，我给自己制定了一份宅家战疫作息时间表，把“勤”与“嬉”安排得井井有条，充实而愉快。我从身边小事做起，真正做到孝敬家人，关爱他人，常怀感恩之心，常为感恩之行。
孝顺之星申请书篇三
我是一个敬老爱幼、尊敬师长、文明有礼的`好少年。
在学习上认真完成各科作业，成绩优秀，书法、绘画、朗诵多次获奖。在家中家务事儿帮着做，拖地、盛饭、洗碗、洗餐布……周末或节假日回天目山老家陪爷爷奶奶，农家事儿乐着做，拔萝卜、挖笋、摘蔬菜、捡山核桃、采茶叶……班级里的事儿抢着做，是老师们的好帮手，认真、负责、勤快，管理班级井井有条。在社会上能遵守公德、礼貌待人。踏踏实实地从身边的小事做起，方便他人，方便明天，便是孝敬。
孝顺之星申请书篇四
我是一个积极阳光，活泼开朗的男孩。在学校里，我尊敬师长，上课认真听讲，积极举手发言，是老师的'小助手。在家里，我孝顺父母，尊敬长辈，自主学习，从不让父母操心。我有一个温馨的小家，家虽小，但有着欢声笑语，有着爸爸妈妈对我暖暖的爱。
虽然现在的我，并不能为爸爸妈妈做出一番惊天动地的大事，只能做些力所能及的小事，但孝行，不分大小，不分形式最重要的是一颗孝心。现在，父母用心的培养，教育着我，将来，我也必定用心养育我那可亲可敬的爸爸妈妈！
孝顺之星申请书篇五
我是503班的小刘，我是个尊敬师长、积极向上的好学生，还是一个孝敬父母、尊老爱幼的好孩子。我生长在一个和睦的大家庭里，有疼我的爷爷奶奶，爱我的爸爸妈妈，还有一个可爱的弟弟。从小，妈妈就给我讲二十四孝的'故事，上学后，我对孝敬有了自己的理解，那就是听父母长辈的话，做力所能及的事。
平时在家，我会帮忙做各种家务，扫地、拖地、洗碗还会烧菜煮饭。别看我瘦小，我力气很大，还会帮爷爷把桶装饮用水搬上楼呢。在父母长辈的眼里，我还是个小孩子，但我却想告诉他们，我已经长大了，以后，我会更加努力好好学习，以优异的成绩回报爸爸妈妈，成为他们的骄傲。
孝顺之星申请书篇六
大家好，我是404班的小钱。今天，我想为大家讲讲我的孝敬小故事......
都说百善孝为先，孝敬是根本。我们家是一个普通而又特别幸福的四口之家，有爸爸，妈妈，爷爷和我。爷爷身体不大好，常年吃药，定期都要去医院配药和体检，我怕他忘记吃药，后来想了一个办法：给爷爷买一个老年机，把每次吃药的时间设定好，到点就敲铃，后来爷爷再也没有漏过一次药。平日里，我还是妈妈的`小暖男，比如，学校午餐吃红烧鸡腿，我会留一个给妈妈；爸爸出差，我就是家里的小小男子汉，比如：夜深了，爷爷已经睡着了，电视还没有关，我会悄悄走进去帮他关掉；每天临睡前，会检查门窗和煤气总阀门是否关紧......
“老吾老以及人之老”，继承和发扬前人的孝道，做一个新时代的孝敬好少年！
孝顺之星申请书篇七
“百善孝为先，孝为德之本”，“孝”是做人的基础，道德的根基，是中华民族的传统美德。我会牢记这一点，继续把“孝礼”做得更好。今后，我也会怀着一颗感恩的心，用实际行动去回报社会，回报身边所有爱我和我爱的人。
孝顺之星申请书篇八
从古至今，“尊师孝顺”是中华民族的传统美德，尊师孝顺也是我们作为一名学生首先应该做到的。今天我给大家介绍的这位尊师孝顺之星是来自五（4）班的黄宇妍同学。她的这个称号并不是浪得虚名的，而是她用实际行动谱写出来的。
在学校里，她是个尊师敬长的'好学生，无论是在校园内还是在校园外碰到老师，不管有无教过她，她都会恭恭敬敬的说声：“老师，您好！”每次到办公室，她都会先“报告”，得到老师允许后才进办公室；每次用餐，都会跟老师说声：“老师，请慢用！”宇妍的尊师不但表现在对老师有礼貌，而且懂得尊重老师，课堂上总可以看到她的小眼睛跟着老师走，积极举手发言。自修课认真投入的也一定有她。作为科代表的她是老师的好帮手，是班级同学的好榜样。
在家里，宇妍是个孝顺长辈的好孩子，自己能做的事情自己做，还经常帮爸爸、妈妈做些力所能及的家务活。听她的父母说宇妍在家都是积极主动地完成作业，并自觉预习复习，很少让他们操心，学习之余懂得体谅父母的不易，家务活总是抢着干，例如：做饭、洗碗、打扫卫生、晾衣服、照顾弟弟……等等，只为减轻父母一点点的负担。
宇妍在成长的道路上没有忘记老师和父母的心血，她做到了“饮水思源，常怀感恩”是尊师孝顺的好孩子。
孝顺之星申请书篇九
小汪：是下营村上围小组人，今年53岁，兄弟三人，父亲今年89岁了。小汪从小家境贫寒，兄弟三人中排行老三。由于生活的艰辛，他很早便外出打工以减轻父母负担，时常把辛苦打工赚的钱寄回补贴家用，并时常嘱咐在家的哥哥照顾好父母。两个哥哥成家立业有了自己的`家庭以后，小汪便放弃了打工的生活，回到家乡与父母同住，承担起了赡养父母的责任。结婚后，他依然坚持父母和自己住在一起不分家。同时，也经常告诉自己的妻子要孝敬老人，他的妻子非常贤惠明事理，对公婆很有孝心，她把公婆当作自己的亲生父母一样照料，对于公婆的话也是百依百顺。如今，小汪的父亲已是89岁高龄的老人了。在小汪两夫妻的悉心照顾下，老人家现在身体非常健康，过的十分开心幸福。小汪常说：“每个人都有老的时候，父母年纪大了生活不容易，就得靠晚辈们照顾。我们好好孝顺父母，让老人家开心，也要给晚辈做个榜样”。
常言道，“人生五伦孝为先”，“孝”在中国的历史长河中被认为是人的一种基本美德而千古流传，无数的孝子被称颂、讴歌，孝子的事迹被人们千古传颂。小汪就是一个为人诚实、孝敬老人的好孝子。
孝顺之星申请书篇十
我是一个积极阳光，活泼开朗的男孩。在学校里，我尊敬师长，上课认真听讲，积极举手发言，是老师的小助手。在家里，我孝顺父母，尊敬长辈，自主学习，从不让父母操心。我有一个温馨的小家，家虽小，但有着欢声笑语，有着爸爸妈妈对我暖暖的爱。
虽然现在的我，并不能为爸爸妈妈做出一番惊天动地的大事，只能做些力所能及的`小事，但孝行，不分大小，不分形式最重要的是一颗孝心。现在，父母用心的培养，教育着我，将来，我也必定用心养育我那可亲可敬的爸爸妈妈！
孝顺之星申请书篇十一
在学校，我是个孝敬师长、积极向上的好学生；在家是一个孝敬父母、尊老爱幼的好孩子；在社会上是一个遵纪守法、注重公德的小公民。百善孝为先，学校推行的孝敬教育让我充分认识到了孝敬父母和长辈是中华民族的一种美德。
我每天坚持为父母做一件孝敬的实事：拖地、洗衣、洗碗、端茶送水……这些平凡的小事在我看来是如此得不平凡。明白了父母含辛茹苦地培养我长大真的'不容易。每次遇见老师、熟人或长辈，总能听到我甜甜的叫声，楼道邻居也都夸我是一个有礼貌懂事的好孩子。有时跟爸爸妈妈一起出去散步，看到路上丢弃果皮纸屑，我总能主动捡起来丢到垃圾桶中；有好吃的，我总是爸爸一份，妈妈一份，再自己一份……孝敬实践活动让我在孝敬父母的同时，也感受到了快乐。
孝顺之星申请书篇十二
我是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子。平时在家我会主动帮忙清洗碗筷、扫地、拖地、整理房间等等，承担一部分力所能及的家务。有好吃好玩的我都会第一时间跟家人一起分享。2020年初由于新冠疫情严重，爸爸出差在外，妈妈上班，我便自己合理安排好学习时间，不让长辈们操心，并尽自己的微薄之力为疫情捐钱出力，为抗疫努力。孝敬的.事情很多很多，我也会一直努力保持下去。
孝是每个人的立身之本，作为新时代少年，我要弘扬孝道，把这个传统美德传递到世界的每一个角落。
孝顺之星申请书篇十三
我是家人眼里的“小暖男”，同学眼里的`“好伙伴”，小朋友眼中的“大哥哥”，社区活动的“小小志愿者”。在校我是个孝敬师长、积极向上的好学生；在家我是个孝敬父母、尊老爱幼的好孩子；在社会上我还是一个遵纪守法、注重公德的小公民。课余时间，我打扫卫生、洗碗、浇花、喂鱼，样样都要做。
疫情期间，我给自己制定了一份宅家战疫作息时间表，把“勤”与“嬉”安排得井井有条，充实而愉快。我从身边小事做起，真正做到孝敬家人，关爱他人，常怀感恩之心，常为感恩之行。
孝顺之星申请书篇十四
我是一个敬老爱幼、尊敬师长、文明有礼的.好少年。
在学习上认真完成各科作业，成绩优秀，书法、绘画、朗诵多次获奖。在家中家务事儿帮着做，拖地、盛饭、洗碗、洗餐布……周末或节假日回天目山老家陪爷爷奶奶，农家事儿乐着做，拔萝卜、挖笋、摘蔬菜、捡山核桃、采茶叶……班级里的事儿抢着做，是老师们的好帮手，认真、负责、勤快，管理班级井井有条。在社会上能遵守公德、礼貌待人。踏踏实实地从身边的小事做起，方便他人，方便明天，便是孝敬。
孝顺之星申请书篇十五
大家好，我是404班的xx。今天，我想为大家讲讲我的孝敬小故事......
都说百善孝为先，孝敬是根本。我们家是一个普通而又特别幸福的四口之家，有爸爸，妈妈，爷爷和我。爷爷身体不大好，常年吃药，定期都要去医院配药和体检，我怕他忘记吃药，后来想了一个办法：给爷爷买一个老年机，把每次吃药的.时间设定好，到点就敲铃，后来爷爷再也没有漏过一次药。平日里，我还是妈妈的小暖男，比如，学校午餐吃红烧鸡腿，我会留一个给妈妈；爸爸出差，我就是家里的小小男子汉，比如：夜深了，爷爷已经睡着了，电视还没有关，我会悄悄走进去帮他关掉；每天临睡前，会检查门窗和煤气总阀门是否关紧......
“老吾老以及人之老”，继承和发扬前人的孝道，做一个新时代的孝敬好少年！
孝顺之星申请书篇十六
大家好，我叫是206班副班长、年级总队委员。由于我成长在军人家庭，对五星红旗有着别样的情感，耳濡目染中也懂得了舍小家为大家的道理，更明白了尊老爱幼、与人为善不仅是中华民族的传统美德，更是立身做人的高尚品格。我多次被评为班级智多星、寒假好少年、班级孝敬之星、居家实践小达人等，也在“歆芮”语文节、抗疫故事宣讲等比赛中获奖，几个学期都被评为优秀学生，是同学们身边的榜样，是师长家人心中的乖孩子。
古人有云:“百善孝为先”从古到今，不一样的时代，演绎着相同的主题。今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必要做一些惊天动地的'事情，只要在平时多注意从身边的小事做起，从一点一滴做起，以一颗感恩的心去看待世界。
孝顺之星申请书篇十七
孝顺，是中华民族的传统美德，是中华民族传承了几千年的美德之一。今年我校举行了一场名为“孝顺之星”的主题活动，让我受益匪浅。通过此次活动，我深刻理解到了孝顺的真谛，并对如何做一个孝顺之星有了更为清晰的认识。下面我将结合活动的经历与体会，分享我的心得。
第一段：活动内容概述
“孝顺之星”主题活动是我校为了弘扬传统美德而举行的一次盛会。活动内容分为两个阶段：户外拍摄及展示。在户外拍摄环节中，同学们分组前往当地的敬老院，为老人们送去节日的问候与爱心陪伴，以及礼物；在展示环节中，同学们通过图片、视频、演讲等形式，分享自己的孝敬父母、尊敬长辈的经历和感悟。
第二段：感受父母的辛勤付出
在参与此次活动之前，我对孝顺的理解还只停留在表面，认为向父母孝敬就是买一些礼物、偶尔向他们表达一下感谢就可以了。然而，通过参与活动，我领悟到孝顺远比我所想象的更加深刻。在户外拍摄过程中，我看到了那些白发苍苍的老人们对我们的眷恋与关切，看到了他们对我们温暖的笑容。我想起了自己放学回家时，妈妈总是在门口等待的情景，想起了爸爸认真而朴实地为我付出的一幕幕。他们的辛勤付出让我感到心痛与愧疚，也让我更加明白了孝顺的重要性。
第三段：以身作则孝顺长辈
在展示环节中，同学们分享了自己的孝敬父母、尊敬长辈的经历和感悟。其中有同学通过陪伴爷爷在花园里散步，让爷爷感到自己依然有价值；有同学为了让奶奶吃好吃的，每天放学后亲自下厨炒菜；还有同学花了很多时间，为爸爸妈妈写了一封感谢信。这些感人的故事让我深受启发，我决心要以身作则，通过自己的行动去孝顺长辈，让他们感受到我的关怀与爱。
第四段：孝顺之道在日常生活中
参与“孝顺之星”活动之后，我更加清晰的认识到，孝顺不仅仅只是在特定的时间和场合去孝敬父母、尊敬长辈，更应该成为我们日常生活的一部分。在平时，我们应该多关心父母、长辈的身体健康与生活状况，多与他们交流，多为他们分担一些家务劳动，还要注重言行举止，遵守道德底线，以成为一个懂得孝顺的好孩子、好学生。
第五段：分享孝顺心得
通过此次“孝顺之星”活动，我深刻理解到了孝顺之道的重要性，也明白了如何做一个孝顺的孩子。我们要懂得感恩、懂得关心、懂得怀念，时刻将关怀和爱心传递给父母、长辈，让他们感受到我们的真心和温暖。在面对困难和挫折时，我们要勇敢坚强，不辜负父母对我们的期望与希望。最后，我希望通过我的努力，能够成为一个用行动诠释孝顺之美的星星，为我校、为社会做出应有的贡献。
孝顺之星申请书篇十八
孝顺之星是中国传统文化中非常重要的一个价值观念，既是一种美德，更是一种行为方式，人们认为孝顺能够传承家风，维系家庭和谐。然而，在这个现代社会中，由于各种原因，孝顺之风渐渐式微，甚至有人认为孝顺之举已经显得过时了。尽管如此，我认为孝顺之星仍然能够在我们每个人的生活中熠熠生辉，并给我们带来深深的感受和思考。
首先，孝顺之星是我国传统文化的重要组成部分，它源远流长，凝聚着人们对亲情的敬重和爱意。在中国文化中，尊敬父母是每个人的义务和责任，同时也是一种道德的标准。孝顺之星通过强调对父母的孝敬与关怀，传递了人与人之间应有的亲情和感恩之情。不管是小孩子还是成年人，对父母的孝顺都是一种传统的美德。
其次，孝顺之星在现代社会中显得更加重要和可贵。随着社会的发展，人们的生活节奏加快，亲子关系也逐渐淡化。但是，父母对于每个人而言都是无法取代的亲人，正是他们养育着我们，给予了我们生命。孝顺之星的光芒，恰恰能够提醒我们，无论我们身在何处，无论我们的身份地位如何，我们都不能忘记我们的根和真正的亲情。只有我们真心对待父母，走到他们身边，才能真正实现亲情的传承。
第三，孝顺之星是一种行为方式，需要我们践行并体会其中的真谛。孝敬父母并不仅仅是一种口头上的敷衍，而是一种实实在在的行动。我们可以陪伴父母，与他们交流，听取他们的意见和建议；我们可以为父母分担家务，关心他们的身体健康；我们可以陪伴父母度过他们的晚年。只有身体力行，才能真正让父母感受到我们的孝顺之心。
第四，孝顺之星的光芒可以影响到我们自己的生活。孝敬父母不仅仅是对亲人的敬重和关爱，更是一种道德的修养。在孝顺之星的指引下，我们能够保持一颗感恩的心，让我们对待人和睦，对待社会也更加和谐。同时，孝顺之星也能够引领我们走向成功。只有学会尊重父母，我们才能学会尊重他人，保持一种健康积极的生活态度。
最后，孝顺之星不仅仅是中国传统文化的瑰宝，更是现代社会中亟待回归的美德。通过践行孝敬父母，我们可以亲身体会到家庭的温暖和关怀，也能够传承一个和谐的家风。不论是在衣食住行方面，还是在发自内心的孝顺之心上，我们都应该将孝敬父母的美德传承下去。只有以孝顺为标尺，我们才能站在孝顺之星的光辉照耀下，更好地成长和进步。
总之，孝顺之星是我们中华民族传统文化的重要组成部分，通过践行孝顺之道，我们能够实现亲情的传达、人际关系的和谐以及个人自身的成长。在这个现代经济社会中，我们更加需要铭记孝敬父母的伟大美德，并将之发扬光大。只有在孝顺之星的引领下，我们才能真正实现家庭和谐、社会和谐，并在追求个人成功的同时保持一颗感恩之心。
孝顺之星申请书篇十九
我是一个敬老爱幼、尊敬师长、文明有礼的好少年。
在学习上认真完成各科作业，成绩优秀，书法、绘画、朗诵多次获奖。在家中家务事儿帮着做，拖地、盛饭、洗碗、洗餐布……周末或节假日回天目山老家陪爷爷奶奶，农家事儿乐着做，拔萝卜、挖笋、摘蔬菜、捡山核桃、采茶叶……班级里的事儿抢着做，是老师们的好帮手，认真、负责、勤快，管理班级井井有条。在社会上能遵守公德、礼貌待人。踏踏实实地从身边的.小事做起，方便他人，方便明天，便是孝敬。
