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阅读是开启知识之门的钥匙，我们需要读书的总结来分享自己的感受和心得。充分利用碎片化时间，可以让生活更有节奏感和充实感。以下总结范文的写作风格和结构各异，可以供大家参考和借鉴。
传帮带师傅发言稿篇一
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！承蒙学校领导对我的信任，今天我很荣幸能参加师徒结对仪式，更荣幸的是能作为师傅代表发言。说实在的自己从教十多年，做师傅这还是第一次，我感到有点受宠若惊，因为实验小学比我优秀的老师有很多，我能荣幸地成为一名师傅，这将是我不断进取的动力。
我想对在坐的每一位新教师说一句：我羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。
曾经在教学上我也是个什么也不懂的、茫然不知所措的新教师，如今我也成了所谓的师傅。实际上你们新教师身上也有许多值得我们老教师学习的地方。你们对新事物的学习劲头，你们对新的教育、教学理念的掌握，你们运用现代教育技术等方面都比我们要强得多，因此在我看来“帮带”的意义不止是老教师带新教师，“帮带”是相互的。希望我们在今后的工作中共同思辩教育教学中存在的问题，共同探讨最适合孩子的教育教学方法，让我们在相互学习中成长，在成长中共同进步！
最后，在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅，我们首先要做到，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的工作和教学经验毫无保留地传给新教师，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师傅的所有职责，为学校优秀教师培养工作尽我们的全力。我相信，每个徒弟都能“青出于蓝而胜于蓝”。我更愿意我们实验小学的教师个个都能成为名家名师。
谢谢大家！
传帮带师傅发言稿篇二
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
很荣幸能站在这里代表新教师发言。首先，我代表所有的新教师感谢学校领导为我们提供的“传帮带”这种宝贵的学习机会！作为年轻的新教师，我们有理想、有激情、有闯劲，但由于刚刚走上讲台，我们还存在着很多不足，业务水平有待提高、教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽。
迫切需要你们的指导与帮助。而各位师父都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，形成了自己独特和鲜明的教学风格。每一位师父都储存着丰富的资源，值得我们青年教师学习和借鉴，在这里我们也希望得到老师们的悉心指导与耐心帮助。我们一定会虚心地向师父们学习、请教，真心诚意的接受你们的指导与批评。我相信，通过师傅们的指导和我们自身的不断努力，我们一定能够迅速成长，和师院附属实验学校一起发展，在“三尺讲台”上实现自己的人生价值。
最后，再一次感谢学校，我们一定会珍惜这个宝贵的学习机会，努力提高自己。
在这里，祝在座的各位老师身体健康，阖家幸福，谢谢大家！
传帮带师傅发言稿篇三
尊敬的各位领导、同事：
大家下午好！
今天由我作为师徒帮带活动徒弟代表发言，让我感觉既荣幸又惶恐。每当一年过去，人总是特别感叹时间的流逝，回首与展望会是两个亘古不变的主题。回首过去的一年，在成熟和迷惘的交织中，总觉得还没来得及细细揣摩，便已悄然流逝了。在我眼里，声像中心是一片成长的沃土，它能磨炼人的意志，提升职业技能，各方面的能力都能得到快速提高，人的心理也能快速成熟起来，这无不凝结着每位领导的正确指导和同事们的帮助与关心。
这一年，是我人生旅程中转折的一年，是我第一次踏入社会，走上工作岗位的一年，比其他人幸运的是，我的第一份工作，就是航天。在这一年中我在自己的岗位上迎来了更多的挑战和思考。
我想说又不愿说，在厚厚的任务单上，我也曾有过倔强的泪水；在镜子前蜡黄的脸上，我也曾问过自己值得吗。虽然有过挣扎，但每一次我都没有屈服，因为与我一同奋斗的还有一群可爱又可敬的同事，他们工作时认真的表情，与客户交流时严谨的态度，生活中乐观的性格，让我一直坚信，我们是一只充满战斗力的团队，我们拥有世界上最美好的东西，青春。那我们就应该为自己的青春做些什么，留下些什么。作为航天人，我们的青春，注定与众不同。在一次次推动自己前进的路上，一次次面对着从来没有过的境遇，在领导的指引和同事的帮助下，我学会了如何做好本职的那些工作，懂得了应该品味的`青春滋味。
我和航天有个约会。这里，没有浮华与喧嚣，却可以欣赏每一滴汗水的轻舞；这里，没有舒适与惬意，却可以品味每一块太阳翻版上的熠熠光泽。
正如一位新闻工作者所说，航天人，如果不是每一次的发射升空，谁还会记得，有这样一批人？谁还会关心，他们都做了什么？但是，也许这样是最好的，作为航天人，我们不需要聚光灯，不需要麦克风，我们希望的，只是当看着火箭在电视上缓缓升空，当听着周围人兴致勃勃地谈论起这一次的成功，我能够骄傲地对自己说，我也为它，做过些什么。
一年的航天生活，使我终于彻悟，没有阳光时，你自己就是阳光，没有快乐时，你自己就是快乐。我和航天有个约会，一个不曾约定的约会，它给我更多的是快乐前进的音符。在这个夹杂着绚丽而又充满着挑战的土地上，我把汗水和泪水深埋进流泻的时光，在这满怀感激的土壤里，我不会颠簸，不会昏醉。作为航天人的心绪浮掠着我，坦坦荡荡的处世，踏踏实实地走路，告诫着我，唯有生活的强者，才能从生命的苦果中酿出奋斗的美酒。有航天为伴的日子，我蓬勃的生命之林才日渐葱笼，日渐精彩。也许我还不能自称为航天人，但请允许我在这里大声说，作为一名航天人，我要用错综迷离的色彩，勾勒出每一刻独一无二的生命。
传帮带师傅发言稿篇四
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！今天对于我们是一个特殊而有意义的日子——一批新老教师在这里进行师徒结对，坐在这里，我感慨万分。能荣幸地成为一名指导教师，这是学校领导对我的信任，也将是我不断进取的动力。相信我们所有在场的老教师都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务。
因此，在这个隆重的“师徒结对会”上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：结对后，我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们，和其他教师分享。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。从高从严地要求自己和徒弟，在师徒结对中共同进步。
作为一名学校的老教师，我欣喜地看到学校的发展一年比一年好，学校的知名度也是一年更比一高。学校要继续发展，不但要有好的办学理念，好的领导班子，更要是有一批好的教师队伍。近年来，我校的一批青年教师在各级各类教学比赛上屡屡获奖，这不是偶然的现象，这是对我校教学质量的肯定。青年教师是学校的未来，因此学校对于青年教师的重视程度和期望值也更高一些。这次，举行“传帮带”活动的目的就是为了新教师能够在充足的阳光下健康、茁壮的成长，就是为了新教师能尽早的成为一名合格的教师。
一、虚心学习，踏实工作。你们的师傅并不只是我们，我们只是你们名义上的师傅。其实学校的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的教师。他们中有些课上得好，有些教学经验丰富，有些班主任工作非常扎实，非常出色，他们中每一个人都是你们学习的榜样。
二、抓住课堂，提升素质。平时课堂教学要精心准备，在教学中要不断的总结、反思，这是一种很好的积淀。应该不断提升自己，平时注重提高自己的研教水平，把理论与教学实践结合起来。
三、把握机遇，展现自我。机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自己专业成长的助推器。你们要多阅读，勤实践，善思考，要尽快摸透学生，找到教学的路子。力争做到“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台”。
四、同舟共济，教学相长。教和学是相辅相成的，相互促进的。没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。希望我们师徒通过这次结对建立真正的友谊，相互信赖、相互帮助、共同成长。
我想，我们学校的师徒结对所构建的不仅仅是一种仪式，更是一个团队，一种文化，它需要师徒共同去打造。感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、互相促进的平台。相信，我们这些新的师徒对子，一定会更加努力工作，真诚祝愿我们大家在相互学习中成长，在成长中共同进步。我也相信，今天的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！
最后我衷心祝愿所有的新教师一年后都“青出于蓝而胜于蓝”。
谢谢大家！
传帮带师傅发言稿篇五
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天我又荣幸地以师傅身份站在这里发言，这是学校领导及各位同仁对我的信任和肯定。相信所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸，更是责任，是压力，更是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅教师向大家表个态：结对子后，我们依然会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，使自己无愧于“师傅”这一神圣的称呼。在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验及心得体会，在徒弟们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助，师徒在合作之上携手前进，共同成长。
我相信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化，它让我们师徒在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。
成为一名优秀的教师，是每一位教师的追求和理想。要实现这样的理想，我们要始终坚持做到：
1．真诚热爱学校，用心热爱你的学生。学校，是我们成长的沃土，既然我们选择了教师这个职业，选定了福山一中这方热土，就应该无怨无悔地为之奋斗，当你真诚地热爱这片家园时，你就会永远充满青春的激情与斗志。当你真正用心去爱你的每一位学生，你的工作生活将成为一种享受，你将与你的学生心灵相通，真正体验到“教与学的快乐。”
2．教学相长，切蹉提升。师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合，而你们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。因此，在教学活动中，你们既要向师傅求教，增进交流，更要潜心钻研，大胆创新，请相信，你自己独到的见解和独特的风格，将是福山一中最宝贵的资源和财富。
3、“三人行，必有我师”。你的师傅并不只一个，我们学校、我们身边的每一位老师都是你的师傅，他们中有的课上得好，有的教学经验丰富，有的教研工作开展得好，有的班主任工作很有特色，他们都是我们学习的榜样。我们要虚心求教，博采众长。
最后，感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、共同进步的平台。年轻是一种机会，年轻也是一种压力；年轻是一种财富，年轻也是一种责任。衷心祝愿所有的年轻教师们：青出于蓝胜于蓝！
尊敬的各位领导、各位老师们：大家下午好！
今天对于我们来说是一个特殊而有意义的日子，因为，此时此刻我们海滨学校徒结对仪式正在隆重举行。
由于学校领导和老师们的信任，我有幸成为一名师傅，将在协议书上庄重地签下自己的名字。我深深感到身上的责任和压力，我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们师傅们首先要做到：言传身教，率先垂范。
拜师会，不是一个虚空的形式，一纸协议，它将承载的是一份责任与一份自我体现，它内在的意义在于合作之上的携手前进，同生共长。我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。今天，在这个隆重的“师徒结对会”上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：今后，我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己在教学工作中的经验毫无保留地传授给徒弟，在徒弟遇到困难的时候一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。认真履行协议书上的各项职责，从高从严要求徒弟，使他们成为一名称职的人民教师，为海滨学校的发展尽我们的全力。
同时我也想给徒弟们提几点希望：
一、“三人行，必有我师”。你的师傅并不只一个，我们只是你们名义上的师傅。其实学校里的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的同事。他们中有些教学经验丰富，有些教学基本功非常扎实，非常出色，他们中的每一个人都是你学习的好榜样。
二、抓住机遇，勤奋出才能。机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自己成长的助推器。
三、抓住实践操作主阵地，提升自己的综合素质。平时要认真学习，在教学中要不断地总结、反思，这是一种很好的积淀，不断提升自己，平时注重提高自己的业务技能，把理论与教学实践结合起来。
最后我想送给徒弟们一句话：年轻是一种机会，年轻也是一种压力；年轻是一种财富，年轻也是一种责任。
传帮带师傅发言稿篇六
各位领导、师傅徒弟们：
大家好！今晚我很荣幸地作为青蓝工程师傅代表发言，心情很激动，同时也深感身上的责任和压力。心里是忐忑不安的，因为我从事教育教学工作的时间也不算很长，相对于刚工作一两年的老师来说，只不过工作的年头长了些，遇到的学生多了些，经历的事情多一些而已。“青蓝工程”是我校全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，营造学习型学校的一项长期而深远的举措。学校组织师徒结对，表明了学校领导对青年教师的重视和殷切期望，同时也促进了老教师进一步发展。以老带新、以新促老、师徒结对、共同提高是青蓝工程师徒结对的重要目的。
教学艺术是博大精深的，正所谓教无止境，学无止境，我们深知我们虽有经验的优势，但也有不足，青年教师有充沛的精力，旺盛的热情，有活跃的思维，崭新的思路，有强烈的求知欲，这些都是值得我们去学习的。因此，师傅在成就徒弟的同时，也提高了自己。在青蓝工程活动中，我将和年轻教师互相学习，共同探讨，取长补短，优势互补，不断提高自己的业务水平和素质。
今天我代表所有的师傅们，向学校和徒弟们郑重承诺：我们一定会在不断提高自我的同时，带动徒弟的发展，在生活上关心徒弟，在工作上帮助徒弟。作为师傅，我们一定自己首先做到敬业爱岗、乐于奉献、为人师表，以身作则，勤勤恳恳地做好每一项工作，认认真真地上好每一堂课，扎扎实实地教好每一位个学生。并且做一个诚实的人，一个正直的人，引领青年教师很好的进入教师角色，快速提高思想觉悟。在教学业务各个方面，我们一定做到首先自己认真完成，追求尽善尽美，起到榜样的作用，同时指导、督促徒弟在各方面工作中都能高质量的完成。让徒弟多听自己的课，起到指路、示范的作用，也多听徒弟的课，及时指出课堂中的不足。在教学常规、教学研究、教学思想等方面对徒弟毫无保留。尽自己所能，全面关心和指导徒弟。为我校的青年教师培养工程贡献我们最大力量。
还要补充一点，所谓“三人行，必有我师焉”更何况，在我们卞桥小学这个师者荟萃的学校里，善教善导者比比皆是。我想徒弟不能只向师傅一人取经，更应该向周围的老师虚心请教，这样才能吸取众家之长，形成自己的教学风格。
我相信在学校给我们提供的“青蓝工程”这个平台上，每一位徒弟都会以真心取真经，每一位师傅都会以真情唤热情。今天的师徒结对，明天定会结出丰硕的果实！
谢谢！
传帮带师傅发言稿篇七
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好。我很荣幸站到这里代表新老师发言。在此，我代表所有的青年教师感谢学校领导为我们搭建这样的平台，让我们成长提高。当我迈进凤凰双语小学的大门，成为其中一员的时候，我就已经深深地感受到了凤凰双语小学这个大家庭和美做人的风格，踏实做事的氛围。正是这种氛围才让我们学校蒸蒸日上，让我们的老师不断提高，让我们的孩子快乐成长。
在这里，每一位教师的默默无闻、无私奉献让我折服。一次次公开课的打磨，一点一滴的成长进步，我所在的低年级组每一位前辈们的批评、指导、肯定和鼓励都是我成长的不竭动力，一步步走来，我的每一次成长都凝结着他们的辛劳和付出，在这个温暖的大家庭里我体会最深的是“你不是一个人在战斗”。
作为一名年轻的凤凰双语人，我们有理想有激情有闯劲儿，但我们缺乏经验，教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，业务知识有待拓宽，这都是我们与老教师相比存在的差距，此时的我们正如卯足了劲儿却找不到奋斗方向，总是忙得团团转的蚂蚁，此时，学校的师徒结对活动为我们叩开了一扇通向成功的大门。
我们的每一位师傅都是一座富矿，他们有的有精湛的教学艺术，有的有丰富的教学经验，有的有完善的教学体系，这些都是值得我们学习和借鉴的地方。除此之外我们还要学习师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神、教书育人、严谨治学的教风，只有虚心向学，虚心请教，才能够让自己更快的成长。
在还未正式走马上任为教学师傅的时候，刘老师就经常在教学工作上对我进行指导和帮助，师傅的这种倾囊相授，让我大为感动。在此，向我的师傅表示感谢！在此，我谨代表所有徒弟们向咱们的师傅们表示感谢！
我相信，有了师傅们的相扶相携，我们新教师的教育之路会越走越稳，越走越坚实，越走越宽阔。谢谢大家！
传帮带师傅发言稿篇八
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！首先，非常感谢公司领导对我工作的信任和大力支持。今天，能作为师傅代表在这里发言，我感到非常荣幸。
我想，公司开展“师带徒”传帮教活动，充分说明了公司领导对员工工作的高度重视，是公司领导为全面提高员工务素质所做出的高瞻远瞩的举措。在这项活动中，我不会辜负领导的重任。我会做到以身示范，帮助徒弟制定成长计划，让他们在学习与实践中，不断成长，不断进步。
这项活动无论是对师傅，还是对徒弟都是教学相长的促进。我相信通过自己与徒弟的共同研究和探讨，能够共同提高动手能力和专业技术水平。
公司给了我这样一次机会，我一定好好把握，决不会做固步自封的师傅。我一定做到在教导过程中吸取徒弟的闪光点，不断为自己充电，在彼此的交流讨论中，互相切磋技艺，互相学习各自的长处，共同发展，共同进步，一起收获，一同快乐。在有限的时间里，争取更大的成绩。
最后：
愿师傅们：兢兢业业、志在千里，不用扬鞭自奋蹄。
愿徒弟们：用蓬勃的朝气，青春的激情，在公司的图画中再添浓墨重彩的一笔。
祝各位领导、同事身体健康、天天快乐，愿我们的公司越来越好!谢谢大家！
传帮带师傅发言稿篇九
住在小鸡家隔壁的小黄狗想学唱歌，可是它怎么也练不好。
小鸡说：我唱得好，我来教你吧!像这样，咯咯咯，咯咯咯咯咯
小黄狗也跟着学，可是它怎么也学不会咯咯咯咯的唱。
它沮丧的说：唉!我真笨!还是学不会!
小黄狗跟着学，果然，真的学会了，而且越唱越好啦!
小黄狗是拜错师傅了，当大黄狗出现的时候，小黄狗跟着这个师傅学习唱歌汪汪汪，果然学会了，而且唱的越来越好听。小鸡看到小黄狗的成功也感到很开心。
传帮带师傅发言稿篇十
从前，有一座深山里有一只老虎。它生得笨重，行动很不灵便，常常饿肚子。
有一天，老虎从山洞里爬出来找吃的，他看见小猫的动作很灵活。他就向小猫恳求说：“猫老师，请把你爬出来的.本领教给我吧!”小猫摇摇头说：“不行，我教会了你本领，你反过来害我怎么办?”老虎磕头央求：“猫老师，只要你肯答应，我决不会昧良心的。日后，有谁敢欺负您，我一定和他拼命!”
从此，老虎拜小猫为师，小猫不辞辛苦，一心一意的教徒弟。不久，老虎自以为把小猫的本领都一一学到手啦，心里十分得意。
有一天，老虎又来向小猫学本领。他用眼睛死死的盯着小猫圆滚滚的腰身，馋得直淌口水。小猫看出了老虎的坏思想，就对老虎说：“我把本事统统教给你了，现在你可以走啦。”
这时，老虎瞪眼说：“猫老师，您看看树上趴着什么?”小猫刚一回头，老虎咧开嘴，猛地向小猫扑去。这时，却听见“唰”地一声，小猫早就爬上了大树。
小猫从这棵树对窜到那棵树，又从那棵树窜到这棵树，有时还坐下来抹抹胡子，看看老虎。虎在树下又气又急，一点法儿也没有。
儿童故事童话欢迎您
传帮带师傅发言稿篇十一
我很喜欢看《西游记》，更喜欢《西游记》里面的孙悟空，因为他行侠仗义，武艺高强。
有一天，齐天大圣孙悟空来到了我家，对我说：“在我的众多粉丝中，我挑你做我的师傅，你看行吗？”我很高兴，但也很惊讶，好奇地问他：“为什么，你神通广大，应该是我向你拜师，怎么成了你向我拜师？”他先是一愣，然后笑着对我说：“在你们的眼里，我神通广大，可是实际并不是这样，我不讲卫生，香蕉没有剥皮就吃进肚子里，苹果核随便吐……实际上，真正厉害的人是你们人类。你们有很多优点值得我学习！”我见他这么诚恳，而且说得也有道理，就答应让他当我的徒弟。他先是高兴地一蹦三尺高，然后跪在地上，连声说：“师傅好！”
自从收了这位徒弟之后，我就想着教他什么好呢？后来，我决定先教他学语文。
我对孙悟空说：“语文在生活中是不可缺少的，我先教你蕴含很深的古诗吧！”我拿着《小学生必背古诗七十首》对他说：“书籍是智慧的翅膀，在书籍中一切事物都被美妙的文字赋予了活力。多读书，多读名着，会使我们幼小的心灵中有着爱和伟大的情感！”孙悟空见我说得头头是道，便下定了要学好古诗的信念。
“好了，言归正传，跟着我念《春晓》。”我大声地对孙悟空说，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”真没想到，孙悟空竟然念成了：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。夜来巴掌声，包包有多少。”我听了，很是生气，大声地对孙悟空说：“你既然拜我为师，就要好好地跟我学习语文，学会之后可以回花果山教你的那些弟子们。”他听后，非常地后悔，决定要改正这个缺点，终于，经过了一个小时的学习后，孙悟空会背《春晓》了。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，三个月一下子就过去了，孙悟空终于学会了《小学生必背古诗八十首》里面的八十首古诗，他非常高兴。对我说：“师傅，我马上就要走了，去遥远的花果山，谢谢你耐心地教我，让我会背了很多古诗，学会了很多的知识，也认识了很多着名的诗人。你放心，我回去后，会让花果山里面所有的小猴子记住你的名字，我会把我学会的七十首古诗交给他们，并让他们永远的铭记在心。”孙悟空激动地对我说。听到他的这番话，我也非常高兴，因为他懂得了一个非常重要的品德—感恩。
孙悟空说了一声“谢谢”之后，就一个筋斗地跳到了花果山。
辽宁沈阳林盛矿小学三年级:曾宪儒
传帮带师傅发言稿篇十二
尊敬的各位领导，各位老师：
大家中午好！
今天是一个特殊的日子，我很荣幸能够站在这里代表新教师们发言。首先，在这里我祝各位老师教师节快乐。同时也由衷的感谢学校领导们为我们创造条件，选聘了优秀的教师作为我们的师傅，给我们提供了一个很好的发展平台，这无疑对我们来说是一个最好的学习和成长的机会。
初为人师的我们往往热情很高，劲头很足，但是缺乏经验。有时候一个不经意的动作会伤害到一个学生，甚至是一个家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的责任，对学生的负责，对学生家长的负责。尤其实在我们这个特殊的学校，我们学校的孩子都是一些约束能力差，接受能力比较弱，反应比较慢的孩子。在假期中我也在设想我要怎么面对他们。想着想着，我竟然有一种傍徨，手足无措的感觉。因为我发现我不知道该怎样去给这些孩子上一节适合他们的课，不知道在他们犯错的时候该怎么去教育他们。在开学初我开始观察办公室里的老师，观察他们是怎么教育学生的。通过一星期的观察我深刻地认识到：教育工作不光要依靠热情，更需要方法，尤其对我们这些特殊的学生，更需要特殊的方法。在对待一些突发事件，有经验的班主任会因势利导，处理起来游刃有余，十分得体，不仅达到教育学生的目的，更让学生感受到老师是为了自己好；而年轻的我们常常会手足无措，更有甚者好心办坏事，因处理不当，言行不妥伤害到学生和家长，把事情越搞越槽。作为一名刚刚毕业的青年教师，虽然本学科的知识还算充足，但在具体教学经验和其他的方面，都有待丰富和拓宽。
现在，学校开展了拜师结对活动，使我们不仅是一名新教师，更有幸成为优秀教师的徒弟，在此后的工作中能得到师傅的`精心指导，我们倍感荣幸，但深知我们许多不足之处，但在师傅带领之下，希望能尽快成长。
常言道：师傅领进门，修行在个人。我们会虚心的向老教师们学习，真心的向师傅们求教，我们定会勤学多问，我们也会经常听师傅和其他老师的课，，及时总结仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水平。
其次，在向老教师学习的同时，更加严格要求自己。在师傅的指导下，会更加严格要求自己，主动地钻研教材与教法。在学习师傅经验之时，与自身特点相结合，学以致用，多摸索，多积累，力求在师傅的帮扶下，创造出适合自己的教学思路与风格。我们会听好每一节课，认真备好每一节课，扎实上好每一节课。
最后，我谨代表新徒弟们再次向给我们提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心地感谢，向在以后的工作中队我们进行悉心指导，耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。
师傅们，请多多指教。
传帮带师傅发言稿篇十三
歇后语：八级工拜师傅――精益求精
意思：比喻已经很厉害，还要学习以求变得更厉害；
出处：不详
歇后语：
歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。汉文明源远流长。五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪，千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。
经典歇后语：
簸箕里的蚂蚁――条条是路；条条是道；路子多
补锅匠的脊梁――背黑锅
补锅匠栽跟头――倒贴（铁）
不长毛的家雀――飞不了
不吃羊肉羊膻臭――自背臭名
不出鸡的鸡子儿――坏蛋
不出芽的谷子――坏种；孬种；不是好种
不大不小的老鼠――最刁
不倒翁得相思病――坐卧不安；坐卧不宁
不倒翁骑兔子――没有稳当劲；没个老实劲
不倒瓮沏茶――没水平
不到黄河心不死――顽固不化
不饿带干粮――有备无患
不共戴天的敌人――有你无我
不恨绳短、只怨井深――错怪
不见棺材不落泪――死心眼
不见兔子不撒鹰――做事稳当
不叫的狗――暗下口
不敬东家敬伙计――认错了主
不碰南墙不回头――倔强；顽固到底
不识字的人看布告――一纸都是墨
不是鱼死就是网破――有你无我
不熟的葡萄――酸得很；酸气十足
不熟的杏子――酸极了()
不听曲子听评书――说的比唱的好听
不听使唤的套筒枪――卡壳了
不栽果树吃桃子――坐享其成
不着窝的兔子――东跑西颠
布袋里买猫――不知底细
布袋里装牛角――内中有弯
布袋里装石榴皮――一个子也没有
传帮带师傅发言稿篇十四
各位领导、老师：
大家好！
很荣幸，成为这次师徒结对中的师傅，这是对我信任，也将是我不断进取的动力。但也很惭愧、很忐忑，因为我觉得我自己就是一个需要帮助需要学习的对象。还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多的热情的老师们，给了我无私的帮助和关怀，她们总会把自己的经验和想法耐心、细致地教给我。尤其是我校老师严谨的治学态度，高度的工作热情，爱生如子的高尚情怀，都潜以默化地影响着我，让我在青云里小学这个大家庭里迅速地成长着。
一转眼十几年都过去了，如今我也已荣幸地成为他人的师傅了，接到这个任务，我深感自己身上的责任的重大，我会努力鞭策自己，不断反思、学习，把自己在工作上积累的点滴经验，毫无保留地教给他们，在他们遇到困难时，给予真诚地帮助和关心，从高从严要求他们，使他们早日成为一名优秀的教师。
教无止境，学无止境。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们传、帮、带新教师。虽然，我们做师傅的有一定经验优势，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如他们的充沛的精力，旺盛的工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲望等等，他们所有的一切优势也感染着我，影响着我，促使我不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步。因此，这传、帮、带活动，也是相互的，我们做师傅的，在成就徒弟的同时，更大程度上的成就了自己。我想这也是我们举行这个师徒结结活动的意义之一吧。
最后，感谢学校，为我们搭建了这个真诚合作，互相促进的平台。相信，我们这些新的师徒对子，一定会更加努力工作，真诚祝愿我们大家在相互学习中成长，在成长中共同进步。
传帮带师傅发言稿篇十五
段一：引言（200字）。
传承与发展是人类社会的永恒主题，而传帮带作为一种传统文化现象，具有深远的社会价值。我有幸能够担任一名传帮带师傅，与年轻的学徒们一起成长。通过与他们的交流与指导，我领悟到了许多宝贵的心得与体会，这让我感受到了传帮带工作的意义和重要性。
段二：点拨传承（200字）。
作为一名传帮带师傅，帮助学徒们实现毫不保留地传承文化遗产是我义不容辞的责任。但是，单纯的传授知识或技艺是远远不够的。我发现，鼓励学徒们持续学习、理解背后的文化含义，并在实践中提升自己的能力是很重要的。我通过不断与学徒们分享自己的经验，引导他们思考传统技艺与现代社会的关系，激发他们的创造力。这样的点拨能够让他们意识到，传统不仅仅是一种价值观念，更是对自身文化认同的深刻理解。
段三：共同成长（200字）。
与学徒们的交流与互动让我深感可贵，也让我成为更好的师傅。他们提出的问题与疑虑，不仅让我反思自己的传授方式，也激发了我思考更深层次的问题。通过解答他们的疑问，我时常犹如和他们一同重温学习过程，感受到了共同成长的快乐。这种互动促使我不断学习、改进教学方法，也提醒我保持谦卑的态度，不断修炼自己的技艺。
段四：传承的意义（200字）。
传承并不仅仅是一种个人行为，更是整个社会乃至国家文化的传承与发展。在培养学徒的过程中，我深刻认识到，只有通过传帮带的方式，我们才能将文化的火种代代相传。传承使得我们的文化能够与时俱进，不断地融入现代社会。而作为其中的一员，我深感责任重大，要尽自己的一份力量，保护并传递下去。
段五：关爱与启迪（200字）。
传帮带工作不仅仅是一种技巧的传承，更是一种心灵的关怀。在与学徒们的接触中，我试图引导他们树立正确的价值观，树立积极的人生态度。我相信，只有通过关爱与启迪，他们才能真正成为传承文化的使者。因此，在工作中，我不仅注重技术的传授，还注重培养学徒们的思维能力、创造力和责任感。这样的培养也使我深感愉悦，因为我帮助他们不仅仅是成为技巧的传承者，更是成为独立、有责任心的人。
结语（100字）。
通过担任传帮带师傅的工作，我获得了丰富的收获与体会。这种经历让我感到自己的存在价值，也让我对传统文化有了更深刻的认识。我深深地相信，只有传帮带的方式才能让文化真正发扬光大，只有通过共同努力，我们才能将传统文化的财富传递给下一代。因此，我将继续敬业传帮带工作，为文化传承贡献一份力量。
传帮带师傅发言稿篇十六
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！首先，非常感谢公司领导对我工作的信任和大力支持。今天，能作为师傅代表在这里发言，我感到非常荣幸。
我想，公司开展“师带徒”传帮教活动，充分说明了公司领导对员工工作的高度重视，是公司领导为全面提高员工务素质所做出的高瞻远瞩的举措。在这项活动中，我不会辜负领导的重任。我会做到以身示范，帮助徒弟制定成长计划，让他们在学习与实践中，不断成长，不断进步。
这项活动无论是对师傅，还是对徒弟都是教学相长的促进。我相信通过自己与徒弟的共同研究和探讨，能够共同提高动手能力和专业技术水平。
公司给了我这样一次机会，我一定好好把握，决不会做固步自封的师傅。我一定做到在教导过程中吸取徒弟的闪光点，不断为自己充电，在彼此的交流讨论中，互相切磋技艺，互相学习各自的长处，共同发展，共同进步，一起收获，一同快乐。在有限的时间里，争取更大的成绩。
最后：
愿师傅们：兢兢业业、志在千里，不用扬鞭自奋蹄。
愿徒弟们：用蓬勃的朝气，青春的激情，在公司的图画中再添浓墨重彩的一笔。
祝各位领导、同事身体健康、天天快乐，愿我们的公司越来越好!谢谢大家！
传帮带师傅发言稿篇十七
尊敬的各位领导，各位老师：
大家中午好！
今天是一个特殊的日子，我很荣幸能够站在这里代表新教师们发言。首先，在这里我祝各位老师教师节快乐。同时也由衷的感谢学校领导们为我们创造条件，选聘了优秀的教师作为我们的师傅，给我们提供了一个很好的发展平台，这无疑对我们来说是一个最好的学习和成长的机会。
初为人师的我们往往热情很高，劲头很足，但是缺乏经验。有时候一个不经意的动作会伤害到一个学生，甚至是一个家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的责任，对学生的负责，对学生家长的负责。尤其实在我们这个特殊的学校，我们学校的孩子都是一些约束能力差，接受能力比较弱，反应比较慢的孩子。在假期中我也在设想我要怎么面对他们。想着想着，我竟然有一种傍徨，手足无措的感觉。因为我发现我不知道该怎样去给这些孩子上一节适合他们的课，不知道在他们犯错的时候该怎么去教育他们。在开学初我开始观察办公室里的老师，观察他们是怎么教育学生的。通过一星期的观察我深刻地认识到：教育工作不光要依靠热情，更需要方法，尤其对我们这些特殊的学生，更需要特殊的方法。在对待一些突发事件，有经验的班主任会因势利导，处理起来游刃有余，十分得体，不仅达到教育学生的目的，更让学生感受到老师是为了自己好；而年轻的我们常常会手足无措，更有甚者好心办坏事，因处理不当，言行不妥伤害到学生和家长，把事情越搞越槽。作为一名刚刚毕业的青年教师，虽然本学科的知识还算充足，但在具体教学经验和其他的方面，都有待丰富和拓宽。
现在，学校开展了拜师结对活动，使我们不仅是一名新教师，更有幸成为优秀教师的徒弟，在此后的工作中能得到师傅的精心指导，我们倍感荣幸，但深知我们许多不足之处，但在师傅带领之下，希望能尽快成长。
常言道：师傅领进门，修行在个人。我们会虚心的向老教师们学习，真心的向师傅们求教，我们定会勤学多问，我们也会经常听师傅和其他老师的课，，及时总结仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水平。
其次，在向老教师学习的同时，更加严格要求自己。在师傅的指导下，会更加严格要求自己，主动地钻研教材与教法。在学习师傅经验之时，与自身特点相结合，学以致用，多摸索，多积累，力求在师傅的帮扶下，创造出适合自己的教学思路与风格。我们会听好每一节课，认真备好每一节课，扎实上好每一节课。
最后，我谨代表新徒弟们再次向给我们提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心地感谢，向在以后的工作中队我们进行悉心指导，耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。
师傅们，请多多指教。
新徒弟代表：
传帮带师傅发言稿篇十八
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天我又荣幸地以师傅身份站在这里发言，这是学校领导及各位同仁对我的信任和肯定。相信所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸，更是责任，是压力，更是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅教师向大家表个态：结对子后，我们依然会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，使自己无愧于“师傅”这一神圣的称呼。在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验及心得体会，在徒弟们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助，师徒在合作之上携手前进，共同成长。
我相信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化，它让我们师徒在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。
成为一名优秀的教师，是每一位教师的追求和理想。要实现这样的理想，我们要始终坚持做到：
1．真诚热爱学校，用心热爱你的学生。学校，是我们成长的沃土，既然我们选择了教师这个职业，选定了福山一中这方热土，就应该无怨无悔地为之奋斗，当你真诚地热爱这片家园时，你就会永远充满青春的激情与斗志。当你真正用心去爱你的每一位学生，你的工作生活将成为一种享受，你将与你的学生心灵相通，真正体验到“教与学的快乐。”
2．教学相长，切蹉提升。师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合，而你们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。因此，在教学活动中，你们既要向师傅求教，增进交流，更要潜心钻研，大胆创新，请相信，你自己独到的见解和独特的风格，将是福山一中最宝贵的资源和财富。
3、“三人行，必有我师”。你的师傅并不只一个，我们学校、我们身边的每一位老师都是你的师傅，他们中有的课上得好，有的教学经验丰富，有的教研工作开展得好，有的班主任工作很有特色，他们都是我们学习的榜样。我们要虚心求教，博采众长。
最后，感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、共同进步的平台。年轻是一种机会，年轻也是一种压力；年轻是一种财富，年轻也是一种责任。衷心祝愿所有的年轻教师们：青出于蓝胜于蓝！
传帮带师傅发言稿篇十九
（1）。
各位领导、老师：
大家好！
很荣幸，成为这次师徒结对中的师傅，这是对我信任，也将是我不断进取的动力。但也很惭愧、很忐忑，因为我觉得我自己就是一个需要帮助需要学习的对象。还记得刚刚上班的我，面对教育教学工作，时常有困惑的时候，有时甚至会感到束手无策，幸而身边有很多的热情的老师们，给了我无私的帮助和关怀，她们总会把自己的经验和想法耐心、细致地教给我。尤其是我校老师严谨的治学态度，高度的工作热情，爱生如子的高尚情怀，都潜以默化地影响着我，让我在青云里小学这个大家庭里迅速地成长着。
一转眼十几年都过去了，如今我也已荣幸地成为他人的师傅了，接到这个任务，我深感自己身上的责任的重大，我会努力鞭策自己，不断反思、学习，把自己在工作上积累的点滴经验，毫无保留地教给他们，在他们遇到困难时，给予真诚地帮助和关心，从高从严要求他们，使他们早日成为一名优秀的教师。
“教无止境，学无止境”。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师。虽然，我们做师傅的有一定经验优势，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如他们的充沛的精力，旺盛的.工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲望等等，他们所有的一切优势也感染着我，影响着我，促使我不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步。因此，这“传、帮、带”活动，也是相互的，我们做师傅的，在成就徒弟的同时，更大程度上的成就了自己。我想这也是我们举行这个师徒结结活动的意义之一吧。
最后，感谢学校，为我们搭建了这个真诚合作，互相促进的平台。相信，我们这些新的师徒对子，一定会更加努力工作，真诚祝愿我们大家在相互学习中成长，在成长中共同进步。
（2）。
各位老师：
今天是教师节，我祝大家节日快乐，天天快乐。
鉴于此，我觉得我们做师傅的，首先要自我严格要求，平时要多学习，多看书，学习教育教学理论和业务知识，提高自己的综合素质。其次多花时间钻研教材和学生，按照新课程理念认真上好每一节课。另外最重要的就是做好指导工作，要经常深入徒弟的教学一线，指导徒弟的备课、上课、作业批改以及课后辅导等。
对于所有的徒弟，我觉得大家刚从学校毕业，经过了层层筛选，进入我们学校，是很幸运的，也是有能力的，但上课和你们参加的说课比赛不同，它有很多不确定因素，需要用自己的智慧去解决那些“偶发事件”，解决不好就会变成“麻大烦”，解决好了就会变成教育教学的“闪光点”。
所以我希望所有的徒弟首先也要加强学习，抽出时间多读一点书，多做一些读书笔记，让一些先进的教育教学思想渗透到自己的骨子里去。其次要主动到师傅跟前请教，听师傅上课，让自己尽快成长起来。另外，对待学生要有耐心、有爱心、有信心，遇事要多揣摩、多研究、多反思，及时总结得失，拟写心得。
我深信通过青蓝工程这个平台，所有的师傅和徒弟会共同进步，大家将会各有所获，师傅会受到年轻徒弟的影响，工作变得有干劲；徒弟会在师傅的精心指导下，出类拔萃。
最后我衷心祝愿所有的新教师一年后都“青出于蓝而胜于蓝”。
（3）。
各位老师，下午好！
能有幸作为“师带徒”工作中“师傅”的代表上台发言，我感到很荣幸。实小的班生规模比较大，有别于农村基层学校，所以作为师傅，要做好师徒的“传、帮、带”工作，要悉心传授给“徒弟”班主任工作经验和班级管理经验，在平时的教育教学过程中，师徒要团结协作，亦师亦友，互学互助，共同提高，师傅要鼓励徒弟“多学、多问，更新教育观念”，鼓励“多听、多上，提高教学水平”，鼓励“多思、多写，积累教学经验”。在彼此的交流讨论中，互相切磋技艺，互相学习各自的长处，共同发展，共同进步，一起收获，一同快乐着。在短短的一年时间里，争取收获更大的成绩。
谢谢大家！
传帮带师傅发言稿篇二十
人们常说，授人以鱼不如授人以渔。在人类社会的长河中，一直有着一种特殊的教学方式，即“传帮带”。这种方式通过师傅和学徒之间的交流和互动，将技能和知识代代相传。作为师傅，个人不仅需要具备扎实的专业技能，更需要有耐心和爱心。师傅们通过传帮带的方式，既传授了技术，也培养了徒弟的品德和做事态度。
第二段：师傅的耐心和爱心。
作为师傅，耐心是必备的品质。徒弟在学习的过程中可能会遇到各种困难和问题，需要师傅耐心地指导和解答。有时候，一个问题可能需要重复解答多次，师傅不能心生厌烦，而是要一遍又一遍地耐心讲解，直到徒弟完全明白为止。同时，师傅还要表现出对徒弟的关心和爱护，关注他们的学习和生活状态，帮助他们克服困难，培养他们的自信心和独立思考能力。
第三段：师傅的专业技能和知识传授。
师傅作为行业的专家，他们拥有丰富的经验和深厚的专业知识。他们不仅要掌握技术的精髓，还要熟悉行业的发展趋势和最新动态。在传帮带的过程中，师傅要将这些经验和知识传授给徒弟，让他们站在巨人的肩膀上，快速掌握技能，不断提升自己。师傅要耐心地示范和讲解各种操作方法，引导徒弟培养正确的技术习惯和工作流程，提高工作效率和质量。通过不断学习和实践，徒弟们在师傅的指导下逐渐成长为技艺精湛的行业人才。
第四段：培养徒弟的品德和做事态度。
师傅除了传授技能，还要培养徒弟的品德和做事态度。在传帮带的过程中，师傅要以身作则，做一个榜样。通过言传身教，师傅要教会徒弟诚实守信、勤奋努力、团队合作等美好的品德。师傅还要引导徒弟树立正确的职业价值观和工作态度，教他们如何处理工作中的压力和冲突，如何在竞争中胜出，如何与他人和睦相处。师傅的言传身教对徒弟的成长起着至关重要的作用，一位好师傅不仅教会徒弟技能，更能影响徒弟的一生。
第五段：传帮带的意义和未来。
传帮带不仅仅是一种教学方式，更是一种传统和文化的传承。通过师傅和学徒之间的互动，知识和技能得以延续和发展。而传帮带的最大意义在于造福更多的人。师傅将自己的经验和知识传递给徒弟，使他们能够在职业道路上快速成长，创造更多的价值。在未来，传帮带也许会借助科技手段进行创新，但它的核心精神和原则将永远保持不变，那就是师傅用心传授，徒弟用心学习。
结尾总结。
通过以上几段论述，我们可以看到传帮带带给师傅和徒弟的是双向的收获。师傅不仅能够传授技术知识和培养行业人才，还能将自己的经验和智慧传递给下一代。而徒弟则能够从师傅那里获得专业技能和品德培养，快速成长为行业的中坚力量。传帮带的关键在于师傅的耐心和爱心，以及对徒弟的引导和培养。相信在未来，传帮带这种教育方式会迎来更广阔和美好的发展前景。
