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需要根据实际情况灵活调整方案，以适应不同的变化。方案的可行性需要通过实践和试错来验证。这些方案范例的成功之处在于考虑了多个因素并给出了具体的解决方案。
班级家长会活动方案篇一
我们班共有幼儿41名。孩子们在生活卫生习惯、学习、行为习惯等方面存在一定的差异，特别是学习方面存在着非常大的差异。经过上学期我们三个老师的共同努力，孩子们在各方面都有了明显的进步：
1、自理能力有明显的提高，能在老师的提醒下整理好物品。
2、大部分孩子自主意识增强，思维活跃，并能大胆大方地表达自己的想法。
3、很多孩子开始有了主动学习的意识，“任务”意识也有了明显的增强。
4、大部分孩子能与同伴友好相处、懂得谦让，交往合作能力有明显的提高。
5、小朋友们都能积极参与各类活动;探索能力、逻辑思维能力、动手能力、语言表达能力均有明显的提高。
6、大部分幼儿的阅读和计算能力有很大提高，很多孩子能自己写式题并写出答案。
随着年龄的增长，孩子们在某些方面仍存在着问题：
1、随着孩子们动作的发展，运动量在不断增大，个别孩子还没学会控制运动量。
2、个别孩子自我控制能力很差，喜欢和别人玩，但是不会商量，让同伴产生误解，于是常会发生小纠纷，而且每次总是会责怪别人不好，从来不考虑自己什么地方做得不对，这些孩子往往会觉得没有好朋友，其实也说明他们自我意识太强，不会换位思考，就此产生了很多交往方面的问题，所以相互合作协商的能力有待进一步培养。作为家长在聆听孩子的问题时，请一定要让孩子逐步学会与朋友们互相商量，不要把自己的想法强加于人，教孩子与朋友们友好地玩。
3、规则意识、安全意识尚待提高。
大班孩子喜欢有规则，有胜负的游戏，还有极个别孩子没有遵守规则的耐心，以后我们发现问题及时交流吧。安全问题是我们的首要工作之一，需要每天重视。比如：每天接送孩子要固定，有变化请及时与老师联系。
4、有些孩子注意力不够集中，倾听习惯不好，有插嘴、开小差的现象。因而经常听不到老师的话，请你们每天回家让孩子说说幼儿园里的事，要养成习惯，当作一门功课，每天做这项工作。逐步使孩子体会到注意听讲的好处。
5、大部分孩子想象力丰富，但围绕一个主题展开讨论时，发现很多孩子说不出什么，有的说不清楚。这说明平时孩子生活中碰到新鲜事物时只是看，没有问个“这是什么?有什么用?为什么?”等，只有了解了才会说得出。解决办法是带孩子时经常关注身边发生的变化，并去了解一些新的内容。比如：马路边的公共设施;电视中的新闻;小区里发生的故事等等。
以上这些现象相信大家也会重视起来，在教师的眼里，孩子们每天都在积累经验，不管是碰到什么事情，表扬和批评，困难和挫折，我们一起要多观察孩子一点，多和他们交谈，多发现孩子一个优点，多明白一个道理，让孩子相信自己是很棒的，这样他才会变得更加优秀。
希望在我们的共同努力下，孩子们能健康快乐地成长。
1、培养独立生活的能力，如：自己的衣服自己穿，自己吃饭，上厕所等，自己的东西自己保管好，学会整理学习用品。
2、时间观念：每天按时睡觉，不长时间看电视。
3、任务意识：知道在一定的时间内完成老师或家长要求完成的事情。
班级家长会活动方案篇二
10月23日晚，三年级召开家长会。有关事项安排如下：
一、时间：
10月23日晚6：30—7：30。
二、地点：
各班教室。
三、参加人员：
四、活动大致议程：
1、家长签到。
2、班主任致欢迎词。
3、任课老师交流发言（语、数、英）。
4、班主任总结发言。
五、具体事项：
2、值周老师：维持好全场秩序。
3、行政主要相关人员：活动调控、协助。
4、__：拍照。
5、学校保安：家长车辆停放、家长进出秩序及其他安全问题。
6、班主任务必强调：
（1）家长凭“邀请书”参加活动；
（2）当晚学生不要来校；家长车辆全部停校外（建议步行）。
班级家长会活动方案篇三
二、活动背景：科学发展观，就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。它的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。20xx年10月，锦涛在十六届三中全会上深刻指出：增长是发展的基础，但增长并不简单地等同于发展。不重视质量和效益，不重视经济、政治和文化的协调发展，不重视人与自然的和谐，就会出现增长失调、从而最终制约发展的局面。在校党委团委的指示下，要求各学院各班，根据自身情况，组织形势多样、丰富多彩的活动，深入学习科学发展观。
三、活动目的：通过这次学习，让同学们对科学发展观形成更深一层的认识和了解，以有助于我们以后学习和工作进步。同时，我们也相信随着学院学习科学发展观活动的开展和深入，我们将会以更好的状态、更快的速度向前发展。
四、活动意义：开展这次活动主要是为了让同学们了解更多有关科学发展观的知识，提高同学们的思想觉悟意识，从自己的身边做起，带头践行，在科学发展观的指导下做好身边的每一件事情：使同学们牢固树立履行科学发展观不是只是国家的事情，而是需要我们大家一起共同努力的意识。
五、活动单位：外国语学院组织部。
六、活动时间：4月2日至4月17日之间，详细时间见各班策划。
七、活动地点：具体地点见各班策划。
八、活动参与人员：外国语学院08级各班级。
九、活动宣传各班活动的具体内容等由各班负责人负责班内通知宣传，学院将制作横幅挂于校内进行宣传。
十、活动形式：各班级分别行事，以班级为单位举办本次团日活动。具体形式见各班策划。
十一、活动流程：详见各班策划。
十二、活动预期效果：通过这次活动，使同学们能更深入地了解有关更多科学发展观的知识，提升思想修养和个人综合素质，以推动同学们更好地学习与生活。
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班级家长会活动方案篇四
一、活动时间：
2__x年11月11日（星期五）一、二年级下午4：00开始进校，4：15准时开始，5：05结束；三至五年级下午4：50开始进校，5：05开始，6：05结束。
二、活动地点：
各班教室。
三、通知家长。
各班主任在本周四下发通知单通知家长开会时间、地点，以便于家长安排好自己的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
四、开会准备。
1、开家长会之前班主任老师应布置好教室，对教室和清洁区进行彻底整理，给家长以干净、整洁、舒适之感，提前通知好配班老师做好开会准备。
2、政教处成员，门卫、后勤工作人员，负责自行车、电动车、摩托车、电动三轮车进校园的停放指挥，以及出校门的通行指挥。
五、开家长会的要求：
班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数：
1、班主任先解读学校日常管理要求，再与科任老师对学生的学习及完成作业情况提出一些合理化的建议和要求。
2、总结学生期中考试成绩。指出下一阶段工作重点，明确工作内容。班主任对学生家长要多点名表扬班级学生身上的闪光点，让家长看到希望，引领他们做好相关工作。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。和家长共同合作，协助家长在家监管好孩子的学习。
3、要求家长要准时到规定地点接送自己的孩子，确保自己孩子的上、下学安全。对乘坐校外（个体）车辆的学生讲清乘坐这些不合格车辆的危害性。
4、对于接送学生的家长要求在校门口南北路上注意讲究卫生，不要到处乱抛、乱丢杂物，影响学校的形象。要求家长接送孩子时不在路边小摊上购买物品。接送孩子的来回路上要注意交通安全，不要闯红灯，给孩子起到一个良好的榜样示范作用。
5、森林防火，按上次开会要求把精神传达给每一位家长。
7、由于我校今年刚刚独立，现已更名为灌云县新区实验小学，从学校的文化建设、活动需求考虑，需要重新订做学生校服，请家长配合。
8、引导家长加强学生冬季安全卫生、文明礼仪教育。
9、个别沟通。
六、对老师的要求：
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，引导家长更好的管理好自己的孩子，让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6、要求在班级黑板上写上“学生成长指导家长会”字样。
7、尽量使用投影。
七、上交材料：
家长会活动记录表、家长委员会上报教导处（报过没有更改的不用再报）。
班级家长会活动方案篇五
一、主题：
书香校园和融共育。
二、时间：
201x年11月17日上午8：00——10：00(提示家长7：50到校)。
三、准备：
(一)班级准备：
1、教室整洁，班级建设规范，文化丰富。
2、黑板必须布置家长会的主题，段内主题统一，书写规范，装饰漂亮。
3、家长座位的标牌或标签主张有个性设计，无个性的可以简单规范。
4、学生展示。静态展示、动态展示相结合，段内方案自主。
5、环境渲染。背景音乐，班级活动幻灯片于会前可循环播放。
(二)学校准备。
1、按需求安排楼层引导员至少2名，提前做好培训，做到文明、大方。(卫红安排少队人员6人)。
2、各班照相段内安排。(建辉齐春艳)。
3、会标书写(建辉(8--12)刘朋(1--7))。
四、程序：
第一项：家长问卷。时间8：00——8:15。段内自行安排人员问卷、统计。(刘朋(1、2)、张静(3、4)、裴玉凤(5、6)、李春艳(7、8)、齐春艳(9、10)、李宇敏、魏淑梅(11、12)(李宇敏、张静、裴玉凤、齐春艳、刘朋、魏淑梅、吴迪、王艳军、李建辉汇总)(艳军)。
第二项：下发学生心理健康辅导材料(建辉、班主任)。
第三项：播放花雨星梦文学社专题片，时间8：15---8：25。(班主任)。
第四项：播放本班级学生活动剪影(学校提供模板，所有照片在我ftp/0007四年级全部活动照片)，挑选本班级照片，制成灯片展示，并做解读。(建辉班主任)。
第五项：班主任介绍：
1、一日常规(上下学接送、交通安全、防疫、请假制度)。
2、星级评价(介绍方案、学生培养方向、树立人人成才的理念、人人具备发展的空间、人人有展示自己的舞台)。
5、自开学来本班级建设。(班主任发言稿包含本学科和班工作两项)。
第六项、任课老师交流期中检测及学习方法指导(树立不以分数为唯一评价标准的理念);。
第八项、家长学生动态展示(自主选择，书信交流、亲子活动展示等)。
第九项：教师与家长个别交流，时间9:25——10:00。
班级家长会活动方案篇六
会议时间：20xx年9月16日。
会议地点：贝一班教室。
参与对象：带班教师全体家长。
会议流程：幼儿在园情况家长究竟要在孩子身上完成什么任务本学期重点工作及主要活动。
一、幼儿在园情况：
很高兴各位家长今天能抽空参加这次家长会，让我们双方有机会一起来探讨关于如何正确教育幼儿的方法，使我们的教育能取得一致，让幼儿在和谐的环境中成长。又到了新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。孩子们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。我们贝一班两位老师希望能做孩子们的好老师，家长们的好朋友。
孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通过这近两周的观察，我觉得这个班的孩子可以说是发展的比较全面又各有特色。下面我就简单的分析一下班里孩子各方面的情况：
本班共有幼儿28名，男孩13名，女孩15名，其中男孩占全班总人数的46%，女孩占54%。小年龄幼儿占全班总人数的9%。班里幼儿个体差异比较明显，部分幼儿直接由托班升入我班，各方面能力都有待于培养。
生活习惯方面，小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，结果是不去催他们的话，他们能从11点钟吃到1点。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒菜粒。三是饭量少，常有幼儿家长来反映要求少吃点饭。通过这段时期我们两位老师齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效，比如孙家婧、张家祺，这离不开家长的支持与配合。现在孩子们在很多方面都不错，如幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。
幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。幼儿在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。另外，本学期增加了两名新小朋友，通过家访与家长交流了解了孩子的近期表现，取得家长的配合。因此，在稳定班况的情况下，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相帮助，共同健康成长。
二、专题讲座《家长究竟要在孩子身上完成什么任务》。
三、本学期重点工作及主要活动。
本学期我班将根据每月的主题以及各个重要节日有针对性地开展各项活动。通过五大领域(语言、艺术、科学、社会、健康)的学习，促进幼儿全面发展。培养幼儿良好的学习习惯，包括正确的坐姿、倾听意识等。在引导幼儿学习各种知识技能的同时，还着重培养幼儿的优良品质，如相互协作、勇于克服困难的精神，增强幼儿的集体意识，促进幼儿自控能力及规则意识的提高。
具体安排：
九月：主题朋友见面真开心。
内容：与同伴相互交流自己节假日中的趣闻，和同伴组成小组，体验朋友之间分享游戏的.快乐。
家长配合：给幼儿带一张近期的生活照。
十月：主题夸夸我的家乡。
内容：引导幼儿关注自己的家乡，为家乡的美丽而自豪。培养幼儿的观察力及口语表达能力。
家长配合：帮助幼儿收集关于上海变化的照片或图片。
十一月：主题美丽的秋天。
内容：进一步认识秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的气候、植物的变化，欣赏秋天的美，陶冶幼儿的审美情趣。
家长配合：节假日带幼儿在小区或到公园感受秋天景色的变化。
十二月：主题运动身体。
内容：引导幼儿从运动中获得满足感、愉快感和成功感，帮助幼儿在运动中逐渐建立自我意识。
家长配合：重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、晨练等。
一月：主题迎新年。
内容：感受新年的欢乐气氛，学习讲述自己的感受，能和同伴共同商量布置节日环境，在活动中体验合作的愉快。
家长配合：与孩子共同制作贺年卡。
大活动：
1、“我爱大中华”系列活动一迎国庆。
2、元旦迎新大活动。
班级家长会活动方案篇七
班上的三位老师我想家长已经很了解了吧，我再做下简单的介绍，我是班长，我在幼教岗位上已经有12年的工作经验了，带走过4批孩子，负责班上的所有事情，任何问题都可以和我来沟通，刘老师虽然是刚毕业的小老师，但她很爱孩子，对工作也很有热情，孩子们也很喜欢她，这点大家也看的出来。任老师是保育老师，主要负责班上生活方面的事情，可以说算是咱们园的老教师了，已经工作了8年了，工作很细致。所以咱们班上是老中青三代都有。
本班有x名幼儿，其中男孩x名，女孩x名，年龄在06年2月06年8月。经过上半学期的学习，全班的各项能力都有所提高。
1.通过上学期对班上幼儿的了解，咱们班的幼儿特点是聪明，好动，语言表达能力强，大部分幼儿已养成了良好的行为习惯。与人交往能力以及动手操作能力都有了较大的进步。
2.大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐渐适应了集体生活。
3.早上入园能主动向老师问“早上好”晚上离园说“再见”。
当然还有许多提高的方面：这学期的重点也还是一日生活的常规上，培养好孩子的生活常规是由为重要的。通过上学期对班上幼儿的了解，咱们班的幼儿特点是聪明，好动，语言表达能力强在这里我想说的事，家庭是幼儿第一学校，孩子的成长离不开社会的关心，幼儿园的培养，更离不开家庭的熏陶。
1)而培养孩子良好的生活习惯，特别需要成人在教育上要求一致，现在都是六个大人围着一个孩子转，在班上我们三位老师的教育要求也是统一的，在家也要这样。现在的孩子都很聪明，他知道谁厉害，谁宠着他。这样孩子就能从中钻空子。当父母严格要求时，奶奶却说：“就这么一个孩子，从小让他干这干那，于心何忍。”父母要求孩子自己的事情自己做，爷爷说了：“孩子还小。动作慢，还是我来做好了。”长时间这样，孩子自然遇到困难就找救星，还有的孩子上幼儿园后，在老师的教育和同伴的影响下，生活已基本上能自理了，但一回到家却又“饭来张口，衣来伸手”，一个小孩两个样，良好的生活习惯很难养成。为此，我们在这里，希望家长尽量让孩子自己管理自己的生活，学会做一些力所能及的事。我想为家长提出这几句话，孩子想做的事情鼓励孩子自己做，孩子自己的事情要求孩子自己做，孩子不会的事情引导孩子学着做，孩子能做事情督促孩子坚持做。例如在家培养幼儿些：怎样分清衣服、裤子的前后，鞋子的正反，如何穿脱衣服，假期的时候，我们班来的孩子比较多，大部分孩子都不会自己脱衣服，穿衣服，几乎都坐在椅子上等着，会脱穿的孩子看着老师帮助不会的，自己不动手了。假期两位老师，我们一起给孩子穿，根本穿不过来，我通过短信平台告诉家长，请家长配合。有些孩子经过指导有了很大的进步。到现在为止只有一小部分孩子还不能自己脱穿，有的老师帮忙拽只袖子，另外一只自己也不动手，跑图书区溜达去了，真是让我们哭笑不得，这部分孩子还需进一步加强指导。只有经家长们的支持和配合，家庭教育和幼儿园教育形成合力，使幼儿才能更好更快的发展。
2)不要对孩子提出的要求完全都答应，让他们知道有些事是不能做的，有些事情是只能做这么长时间。如：看电视时间，控制在半个小时之内，每天几点该洗澡，几点该睡觉，可以一起和幼儿商讨一些计划安排。好动的孩子家长就多给他安排的静的活动。注意力是一点点培养的，小班15-20分钟，中班20-25分钟，大班30-40分钟。
3)还应多培养孩子的倾听能力，倾听：认真听成或同伴讲说，不打断(这也是一个礼貌的好习惯)，别人的谈话，学会尊重别人。鼓励孩子用语言来表达自己的请求与愿望(有的孩子对于老师的提问只是摇头或点头。)有的孩子如果老师发现他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。多给孩子说的机会，多锻炼。为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。
因为咱们现在在大教室，他们的注意力很容易分散，老师在班里说话要用很大的声音，一般老师叫了三遍还是不动，心不在焉。所以这点真的很需要我们家园配合，在家与幼儿说话时，一定要眼睛对视幼儿，叫一遍就要答应，或培养她重复妈妈之前说的话，都可以帮助他提高注意力和倾听能力。而且咱们班男孩子好动，爱动手，这家长也知道。男孩子淘气是很正常的，而且不管在那里越淘气的孩子就越爱在一起，我们老师在园里已经给他们分桌坐，但有时在洗手，玩玩具时，或上兴趣班时，还是会凑在一起，难免会有打闹的现象，所以我们老师和家长如果发现有攻击性的行为，第一时间制止，用多种方法教育幼儿打人，抓人都是不对的。现在小班不教育好，到了大班真就管不了了。在幼儿园安全是第一位的，磕碰这种情况谁也不愿意让他发生，出了安全事故老师扣几百块钱事情是小，孩子受的痛苦是大。所以还请家长理解我们的工作，并一起教育好我们的孩子。
4)交往活动：
现在都是独生子女，他们都生活在密罐里，身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，事事依着他，至使有的孩子不会与同伴交往，有时会发生争抢，不谦让的情况。这还有待于我们今后在教学活动中对孩子进行循序渐进的培养。愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。
5)抗挫折能力的培养：
现在孩子都是家中的小皇帝，听不得半句批评的话，大多数孩子只能听好话，有些家长也希望老师你多表扬一下自己的孩子，我们理解家长的心情，也理解孩子的需要，但是做错了事就应该明确地给他指出来，这需要家长的支持与配合，希望各位家长能理智地爱孩子，适当地给孩子一点挫折教育，让他们不但愿意受表扬，还能勇敢的接受批评，不要无原则的满足孩子的要求，不合理的要求就要拒绝，即使是合理的要求也不要百分百的满足他，给孩子提供一种适度的受挫折的环境，让孩子知道要满足某种欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，进行耐挫折教育，帮助孩子调整心态。
其实每个幼儿都有每个幼儿的长处，优点，我们要多发现孩子的优点，现在的孩子个体差异都很大，不用太过于和其他幼儿比较，自身有进步了就是最棒的，要这样教育幼儿。
所谓一日生活安排，就是孩子从早入园到晚上离园这一段时间的活动。下面我向大家介绍一下。
1、7：30-7：50是幼儿入园，晨检，早操时间，以后天气也暖和了，希望家长在这段时间送幼儿来园。您如果没有事情和老师说，可以鼓励幼儿自己走到老师这，或班里。
2、8：00-8：30是早餐时间，如果幼儿来园吃早餐就8点10分之前送孩子来园，8：30以后老师就送碗了，饭也凉了。
3、8：30-9：10是活动区时间幼儿可以自选活动区，有图书区、美工区、建筑区、娃娃家、益智区、拼插区等等。
4、9：10-9：15喝水，入厕时间。
5、9：15-9：35教育活动时间。
9、11：20-11：50午餐时间，我们的吃饭时间都是半小时，所以希望幼儿在家，家长也能保持让幼儿半小时的吃饭时间，有的孩子吃饭慢，不是因为不爱吃，而是吃饭时总发愣，走神，就会影响她的吃饭速度。还有在家吃饭时要给幼儿创造一个良好的吃饭环境，吃饭就是吃饭，不要一边吃一边干别的，看电视，玩玩具，吃饭前吃零食都会影响他们吃饭。在家让她自己吃饭，不要喂，小班末期孩子应该能独立进餐了。咱们班有几个幼儿吃饭时有掉饭粒的现像，在家的时候可以引导她，提醒他吃饭要看着自己的碗吃，不要东张西望等等。
班级家长会活动方案篇八
四年级1-6班教室。
1、所有学生家长。
2、四年级所有任课教师。
流程:。
1、指导家长填写签到表，更新通讯信息。
2、年段长利用广播作发言。
3、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
4、班主任介绍学生开学以来的表现(行为习惯、上课表现、学习反馈)。
要求:学生的表现可结合具体事例，多点名表扬，尽可能的挖掘。
学生身上的闪光点，要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心;对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨，并提出指导意见及合作方法。
5、请各课任老师谈学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
6、学生代表讲话。(班主任指定优秀学生进行学习心得分享)。
7、学生家长讲话(班主任指定优秀学生的家长谈家教经验等)。
8、班主任提出下一阶段工作重点。
9、个别沟通。
1、各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
2、各班教室在会前搞好相关的内容布置，教室氛围(包括:前黑板上主题词的书写，学生作品的展示等)。提前通知课任老师做好开会准备。
3、引导员安排:老师在保安亭至一学部教学楼之间的水泥地引导家长往一学部中楼梯走;老师在一学部中楼梯入口处引导家长往中楼梯走;老师在中楼梯引导家长上二楼;老师在二楼中通道引导家长走往四年级;老师在年段室门口引导家长走往各班级;各班主任在班级等候家长到来。
4、老师的要求:。
1)家长会要提前入手，准备充分，提交发言稿。
2)各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3)教师着装要得体，大方。
4)语言要准确、生动、凝练。
5)态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
5、拍照报道:老师。
班级家长会活动方案篇九
。
一、活动时间：
____年__月__日（星期x）一、二年级下午4:00开始进校，4:15准时开始,5:05结束；三至五年级下午4:50开始进校，5:05开始，6:05结束。
二、活动地点：
各班教室。
三、通知家长。
各班主任在本周四下发通知单通知家长开会时间、地点，以便于家长安排好自己的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
四、开会准备。
1.开家长会之前班主任老师应布置好教室，对教室和清洁区进行彻底整理，给家长以干净、整洁、舒适之感，提前通知好配班老师做好开会准备。
2.政教处成员，门卫、后勤工作人员，负责自行车、电动车、摩托车、电动三轮车进校园的停放指挥，以及出校门的通行指挥。
五、开家长会的要求：
班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数:。
1.班主任先解读学校日常管理要求，再与科任老师对学生的学习及完成作业情况提出一些合理化的建议和要求。
2.总结学生期中考试成绩。指出下一阶段工作重点，明确工作内容。班主任对学生家长要多点名表扬班级学生身上的闪光点，让家长看到希望，引领他们做好相关工作。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。和家长共同合作，协助家长在家监管好孩子的学习。
3.要求家长要准时到规定地点接送自己的孩子，确保自己孩子的上、下学安全。对乘坐校外（个体）车辆的学生讲清乘坐这些不合格车辆的危害性。
4.对于接送学生的家长要求在校门口南北路上注意讲究卫生，不要到处乱抛、乱丢杂物，影响学校的形象。要求家长接送孩子时不在路边小摊上购买物品。接送孩子的来回路上要注意交通安全，不要闯红灯，给孩子起到一个良好的榜样示范作用。
5.森林防火，按上次开会要求把精神传达给每一位家长。
7.由于我校今年刚刚独立，现已更名为灌云县新区实验小学，从学校的文化建设、活动需求考虑，需要重新订做学生校服，请家长配合。
8.引导家长加强学生冬季安全卫生、文明礼仪教育。
9.个别沟通。
六、对老师的要求:。
1.家长会要提前入手，准备充分。
2.各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3.教师着装要得体，大方。
4.语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，引导家长更好的管理好自己的孩子，让家长教育孩子有信心。
5.态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6.要求在班级黑板上写上“学生成长指导家长会”字样。
7.尽量使用投影。
七、上交材料：
家长会活动记录表、家长委员会上报教导处（报过没有更改的不用再报）。
班级家长会活动方案篇十
我们班共有幼儿41名。孩子们在生活卫生习惯、学习、行为习惯等方面存在一定的差异，特别是学习方面存在着非常大的差异。经过上学期我们三个老师的共同努力，孩子们在各方面都有了明显的进步：
1、自理能力有明显的提高，能在老师的提醒下整理好物品。
2、大部分孩子自主意识增强，思维活跃，并能大胆大方地表达自己的想法。
3、很多孩子开始有了主动学习的意识，“任务”意识也有了明显的增强。
4、大部分孩子能与同伴友好相处、懂得谦让，交往合作能力有明显的提高。
5、小朋友们都能积极参与各类活动;探索能力、逻辑思维能力、动手能力、语言表达能力均有明显的提高。
6、大部分幼儿的阅读和计算能力有很大提高，很多孩子能自己写式题并写出答案。
随着年龄的增长，孩子们在某些方面仍存在着问题：
1、随着孩子们动作的发展，运动量在不断增大，个别孩子还没学会控制运动量。
2、个别孩子自我控制能力很差，喜欢和别人玩，但是不会商量，让同伴产生误解，于是常会发生小纠纷，而且每次总是会责怪别人不好，从来不考虑自己什么地方做得不对，这些孩子往往会觉得没有好朋友，其实也说明他们自我意识太强，不会换位思考，就此产生了很多交往方面的问题，所以相互合作协商的能力有待进一步培养。作为家长在聆听孩子的问题时，请一定要让孩子逐步学会与朋友们互相商量，不要把自己的想法强加于人，教孩子与朋友们友好地玩。
3、规则意识、安全意识尚待提高。
大班孩子喜欢有规则，有胜负的游戏，还有极个别孩子没有遵守规则的耐心，以后我们发现问题及时交流吧。安全问题是我们的首要工作之一，需要每天重视。比如：每天接送孩子要固定，有变化请及时与老师联系。
4、有些孩子注意力不够集中，倾听习惯不好，有插嘴、开小差的现象。因而经常听不到老师的话，请你们每天回家让孩子说说幼儿园里的事，要养成习惯，当作一门功课，每天做这项工作。逐步使孩子体会到注意听讲的好处。
5、大部分孩子想象力丰富，但围绕一个主题展开讨论时，发现很多孩子说不出什么，有的说不清楚。这说明平时孩子生活中碰到新鲜事物时只是看，没有问个“这是什么?有什么用?为什么?”等，只有了解了才会说得出。解决办法是带孩子时经常关注身边发生的变化，并去了解一些新的内容。比如：马路边的公共设施;电视中的新闻;小区里发生的故事等等。
以上这些现象相信大家也会重视起来，在教师的眼里，孩子们每天都在积累经验，不管是碰到什么事情，表扬和批评，困难和挫折，我们一起要多观察孩子一点，多和他们交谈，多发现孩子一个优点，多明白一个道理，让孩子相信自己是很棒的，这样他才会变得更加优秀。
希望在我们的共同努力下，孩子们能健康快乐地成长。
二、幼小衔接的几点要求：
1、培养独立生活的能力，如：自己的衣服自己穿，自己吃饭，上厕所等，自己的东西自己保管好，学会整理学习用品。
2、时间观念：每天按时睡觉，不长时间看电视。
3、任务意识：知道在一定的时间内完成老师或家长要求完成的事情。
三、个别家长经验交流。
班级家长会活动方案篇十一
少年儿童的教育是一个系统工程，是由学校教育、社会教育和家庭教育三方面组成的。三者是一个整体，既相互联系，又相互促进。孩子最早的教育来自家庭，因此，家庭教育至关重要。
通过本次家长会，使家长明确本学期我校开展的活动：
1、让我成为最好的自我，成为一个高素质的人
2、响应“减负增效”号召，积极营造书香校园
3、老师在班级管理、教学方面的新要求和新举措。
1.看学校专题片。
2.请家长代表2-3名就孩子的养成教育交流经验。
3.由班主任为大家交流孩子们在语文学习方面和孩子们在班级里的各项工作中的表现情况。
4.展示学生取得的成果。
5.任课老师简要谈谈学生在校的表现。
6.老师与家长的互动。
7.个别交流。
时间：20xx.12.5
地点：四年级一班教室
1.班主任事先确定家长代表发言。
2.班主任提前告知学生家长会的时间、地点。
3.班主任提前到班，做好家长的签到工作。
班级家长会活动方案篇十二
激励家长继续做好孩子的坚强后盾，帮助孩子树立信心。个别学生行为习惯问题。
各科老师先汇报，班内张贴奖状，下发试卷，表扬优秀学生先进事迹，优秀学生介绍经验，寓言故事。
汇报、经验介绍、交流相结合。
1、按期中名次算好进步、退步数，进步多的颁发奖状，并张贴在墙上。
2、评选关心集体奖。
3、收集各科试卷，复印成绩单。
4、优秀学生介绍经验发言稿。
5、布置会场：黑板上写好会标、布置好教室环境、安排好家长座次。
1、 对家长支持学校的工作表示感谢。
2、 表扬班级好人好事。
经常为班级服务：早来晚走、维修设施。
3、 反馈年级期中考试的总体情况。（各科教师分别介绍情况）
进步名次：
4、 引导孩子面对初三的紧张生活，家长应注意的一些教育细节。
（一）学习层面
1、 督促、检查孩子的作业及完成情况。
2、 关注成绩变化，找出症结所在。
3、 正确处理学校教育和家教之间的关系。
4、 使用权威的、适量的、有针对性的复习资料。
（二）思想变化层面
1、 鼓励孩子树立学习、生活的自信心。
2、 了解孩子对升学去向的想法。
3、 掌握孩子在校的学习规律。
（三）身体健康层面
1、 注意孩子的营养搭配。
2、 了解孩子的生活起居规律。
3、 鼓励孩子多进行体育锻炼。
（四）与孩子沟通层面
1、 要心平气和地和孩子交谈，并选择合适的条件与环境。
2、 多一些对孩子的尊重理解，不要给孩子施加过多的压力。
3、 教会孩子进行正确的自我定位。
（五） 学校为初三毕业班所做的重点工作。
1、 日常教学注重基础，与中考的试题难易走向接轨。
2、 抓补差，任课教师要对班级的“尾巴”进行义务辅导。
3、 每月设月考，并作为推优的相关依据。
4、 安排优秀的教师任教毕业班，目前的这支队伍有经验、认真、奉献。
5、 学校定期进行质量分析和年级会，总结经验，制定计划，为学生的全面冲刺做好充分的准备。
班级家长会活动方案篇十三
10月23日晚6：30—7：30
各班教室
1、家长签到
2、班主任致欢迎词
3、任课老师交流发言(语、数、英)
4、班主任总结发言
2、值周老师：维持好全场秩序
3、行政主要相关人员：活动调控、协助
4、拍照
5、学校保安：家长车辆停放、家长进出秩序及其他安全问题
6、班主任务必强调：
(1)家长凭“邀请书”参加活动;
(2)当晚学生不要来校;家长车辆全部停校外(建议步行)。
班级家长会活动方案篇十四
9月，在幼儿园满目所见的都是饮泣抹泪的小人儿，场面用“惨烈”形容一点都不为过。我们成年人面对陌生的环境都会焦虑，更何况小小的孩子？其实，入园焦虑是孩子必经阶段，只要我们了解孩子心理发展需求，对症下药，就能缩短焦虑时间，让孩子快速适应幼儿园生活！
1、哭闹
幼儿园门口，一场场离别大战，实在让人心疼。心软的父母一遍遍哄孩子，不肯离去，果断型父母把孩子送到老师面前，顾不得告别就急匆匆开溜。这些行为只会加剧孩子的不安，让他更加没有安全感。长此以往，孩子会把哭作为挽留父母的法宝。
温馨提醒：
父母要相信老师会用适当的方法转移孩子的注意力，使之融入到集体生活中。离开时，父母一定要记得告别，如“妈妈下班后就来接你”。让孩子知道自己没有被抛弃，放学时，妈妈就会来接我。另外，父母要把孩子的生活习惯告诉老师，方便老师了解孩子，照顾孩子。
2、不肯去幼儿园
孩子入园一周后，新鲜劲逐渐被各种各样的常规所代替。从自由散漫、随心所欲到处处“受制”，环境的改变会让孩子产生抵触心理，不愿去幼儿园。
温馨提醒：
此时，父母要密切注意孩子身体、情绪的变化，坚持送孩子入园，不要三天打鱼，两天晒网。其次多给孩子讲讲幼儿园的好处，“上幼儿园可以认识很多新朋友。”“上幼儿园就像妈妈每天要上班一样，是一项任务，完成任务可以得到奖励。”切忌用“再不听话就把你送幼儿园”恐吓孩子，这样的灰色语言只会让孩子认为幼儿园是个很可怕的地方，更加不愿意去幼儿园。
3、惊醒
有的孩子上幼儿园后半夜常常惊醒，很多家长猜测是不是在幼儿园受欺负了？遇到什么事了？去医院也检查不出所以然。究其原因，主要是孩子初到新环境，身体、心理不适应造成的。
温馨提醒：
父母要给孩子心理安慰，多引导孩子发现幼儿园好玩的事情，让孩子慢慢亲近老师，对老师产生依赖感。随着对新环境的熟悉，这种现象会慢慢消失。
4、生病
孩子上幼儿园就生病已成为一种“魔咒”，所以很多老人对送孩子入园甚是抵触。
温馨提醒：
孩子生病主要是由免疫力下降引起的，属于正常现象。在适应环境的过程中，孩子免疫力会逐渐增强，生病的次数也会慢慢减少。只要家园共同配合，孩子一定会度过入园焦虑期。
5、尿裤子
孩子刚入园，有时会因为尿太急，告诉老师时已尿了一半；或是玩的太尽兴，忘了去厕所小便；再者有的孩子还没有适应不知道告诉老师；也有的是哭着哭着就尿了。
温馨提醒：
小班的孩子很容易出现尿裤子的情况。除了老师的细心观察外，父母要对孩子进行语言方面的训练，教孩子学会说“我想尿尿”，“我要拉臭臭”；告诉孩子如果老师工作忙，没听见，要拉着老师的衣角，引起他的注意；如果孩子在家也总是尿湿裤子的话，父母要提前告诉老师，而且要准备一套干净衣裤给孩子备用。
家庭教育与学校教育同等重要，为让孩子顺利适应新环境，父母千万不要触犯入园六大禁忌。
1、忌中途探望
有的父母对孩子实在不放心，一步三回头离开后又中途返回，悄悄从门、窗后面偷偷探望孩子。这样做是大忌，孩子发现后，会整天心神不宁，无法适应新环境，也会影响其他孩子的情绪。父母不放心可以稍微早一点接孩子，也免得孩子在其他孩子陆续离开后产生孤独感，但切忌偷偷探望。
2、忌追问孩子
父母对孩子在园情况很是关心，常常追问孩子“幼儿园好吗”“老师好吗”“小朋友好吗”等问题，一系列的追问容易给孩子造成心理负担。父母应尽量保持往日平静的氛围，不过多渲染对孩子入园问题的关注，以免造成孩子情绪紧张。
3、忌零食补偿
很多父母总是担心孩子吃不饱，受委屈，回家后为孩子准备各种零食任其挑选。这样做只会让孩子更加不好好吃饭，因为家里每天都有喜欢的零食在等着自己。时间长了，会影响孩子的健康。
4、忌给孩子加餐
有父母认为幼儿园饭菜营养不丰富，不能为孩子提供足够的营养，就为孩子准备丰盛的晚餐。其实，幼儿园根据孩子生长需求专门设置了食谱，均衡膳食，营养丰富，足以保证孩子的生长需要。
另外，下午孩子在园里或多或少已经吃过晚饭了，老师也会将孩子一天的饮食情况告诉父母。父母可根据孩子的饮食情况，为孩子准备白开水和水果，切忌暴饮暴食。
5、忌时送时停
孩子赖床、哭闹不愿意去幼儿园，有些父母觉得一天不去没事，常常“三天打鱼，两天晒网”。这种行为不利于孩子适应新环境，只会延长分离焦虑。无特殊原因，父母应坚持送孩子入园。
6、忌偏听偏信
刚入园的孩子，常常将现实和想象混淆，也会将问题的结尾作为问题答案。如问“你今天尿裤子了吗？”“你吃没吃饱？”，孩子会说“尿裤子了”“没吃饱”。这种回答，不知情的家长容易引起误会。
入园初期，建议父母多与老师沟通，客观的了解孩子在园情况，不要偏听偏信，以免产生不必要的误会。
孩子健康成长是父母最大的幸福，把孩子送往理想彼岸是老师最大的满足，我们家园携手，相信孩子一定很快适应幼儿园新生活！
班级家长会活动方案篇十五
10月23日晚，三年级召开家长会。有关事项安排如下：
一、：10月23日晚6：30—7：30
二、：各班教室
三、：
1、家长签到
2、班主任致欢迎词
3、任课老师交流发言(语、数、英)
4、班主任总结发言
2、值周老师：维持好全场秩序
3、行政主要相关人员：活动调控、协助
4、xxxx：拍照
5、学校保安：家长车辆停放、家长进出秩序及其他安全问题
6、班主任务必强调：
（1）家长凭“邀请书”参加活动；
（2）当晚学生不要来校；家长车辆全部停校外（建议步行）。
班级家长会活动方案篇十六
1、校门口值岗：学生4人（值周班）、保安1人、教师2人
2、汽车停放：保安1人、教师2人
3、引路：
4、宣传：校门口标语与主席台布置、音响广播系统总务处负责
5、摄像与报道：
1、周五学生自行车不要停在校外，以免占据家长车位；
3、星期五下午家长会期间教师尽量不要开车进出校门；
4、教室内家长和学生如何安排就坐请班主任自行调节；
5、星期五上午及中午时间安排学生做好本班的卫生保洁工作，教室的布置修整工作；
7、请学生自备一个塑料袋可用于坐在草坪上垫一下，但要强调带回，不可乱扔；
8、班级科任教师全程参与家长会活动。
班级家长会活动方案篇十七
家校联系，形成合力，共同关注孩子的心理发展特点，培养孩子积极上进、勤奋好学的品质和良好的习惯，促进孩子健康成长。
组织家长在多媒体教室集中，发放资料等。
1.主持人开场白，宣讲本次家长会的主题。
2.班主任介绍班级管理和班级文化建设，汇报班级情况（幻灯片）。
3.观摩任课教师精彩课堂实录视频，了解老师的教学过程和孩子的课堂表现。
（一）班主任提出教育孩子的有效建议。适时提醒家长关心孩子的心理发展，让孩子的心理健康发展，同时养成良好的学习和生活习惯。对家庭教育方法做出一定指导。
1、家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习环境；
2、严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴；
3、善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；
4、家长要树立在孩子心中的威信，以身作则，注意在孩子心中的形象；
5、批评要客观公正，不随意夸大，多一些正面引导，少点责备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急。
6、坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意妥协。
7、教育要以理服人，忌简单粗暴，不要走向教育的对立面。孩子一般都服理。
8、尽可能多地信任孩子，但不盲目，培养孩子的自觉主动性，及时给予引导。
9、纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当的时机和地点。
10、家长双方教育思想尽可能统一，关系务必和睦，一个思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是无法教育好孩子的。
（二）各科任课教师针对班级实际提出学习要求。
语文老师的建议
语文成绩的提高重在平时的积累，而后将积累到的知识进行内化。力求每位同学在平时做到以下四“多”：
1、多读，能在读中理解，在读中感悟。
2、多写，每天坚持写好日记，尽量做到能将一件表达清楚，注意用词的准确性。
3、多记，只有善于倾听动脑去记，才会积累到丰富的知识。
4、多说，课堂上要善于发表自己独特的见解，提高口头表达能力。
数学老师的建议
1、充分关注学习情况，关注作业质量，正视考成绩，特别要留心孩子的书写和错题情况，如果这方面问题突出，说明孩子很浮躁，这就需要适时教育了。
2、经常与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
3、培养孩子养成独立思考，独立完成作业，坚持使用草稿纸等良好的学习习惯，不要让孩子养成过于依赖家长的不良习惯。
4、及时与老师联系，共同探讨教育孩子的最优方案。
1、家长之间互相交流教育孩子的经验，家长代表发言。
2、家长和教师互动沟通，全面了解孩子在学校和家庭的学习情况和行为习惯，分析具体、有效的对策。
班级家长会活动方案篇十八
以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的'感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。
xx年5月6日（星期五）晚上7:30
各班教室
各班主任在本周三以通知单通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。
开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。
1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。
2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。
3、班主任和任课教师汇报本班级的前几次考试情况。
4、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。
5、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。
6、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。
7、 指出下一阶段工作重点，明确工作内容。
8、 个别沟通。
1、家长会要提前入手，准备充分。
2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。
3、教师着装要得体，大方。
4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。
5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。
6、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任
家长签到表、活动记录表、教师发言稿
xx-xx学年度第二学期六年级家长会活动安排
主题：家校沟通联手，构建和谐教育
1．通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。
2．加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。
3．充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合教育工作。
1．活动时间：xx年5月6
19：00——21：00
2．活动地点：学校各班教室。
六年级（1）（2）：在六(2)
六年级（3）班：在六（1）
1．请教导室印制发放家长会开会通知，提前一周告知家长召开会议的时间。（让家长做好充足的会前准备，以便能及时参加会议。）
2．请谢丽君老师打印家长到会考勤签到表，每班一套。
3．各班教室在会前搞好相关的内容布置。班级布置（包括：前黑板上主题词的书写，后黑板内容的补充，学生作品的展示等。
4．班主任和任课教师回顾半学期来在教育教学的得失，各班老师根据本班的实际情况在“育子”上作具体指导。
6.请陈校长布置后勤部门于6日前做好设备设施的保障准备
1．班主任介绍学生本学期来的表现（行为习惯、上课表现、学习反馈）
2．时间流程：
1.家长会到会工作人员：叶x，何x，郭x，
2.具体安排
（1）负责照相：曾俐珊
（2）楼层引导：
一楼大厅（负责指引家长到指定的班级参加会议和发水和宣传单）
由何x老师和李x老师负责。
三楼大门：朱x老师和刘x老师负责
校门口：叶x老师和郭小婷老师，牟x老师
班级家长会活动方案篇十九
一、向家长介绍一些学校工作的情况与要求，促进家长和老师互相理解与配合;
二、向家长了解一些情况，以便班级制定教育计划作参考;
三、是听听家长对学校、班级教育教学的建议和看法。
座谈
11月14日上午9：00。
初三(10)教室
1、设计家长会活动氛围，确定家长到会人数，填写《家长名册》;
2、组织相关学生传达邀请，分发信息《邀请函》或电话通知;
3、策划活动内容：主题、话题，准备发言提纲(想法、做法、希望、建议……)
主持会议者自我介绍致欢迎词(3个班长);
节目展演(全体学生献给家长的首歌“懂你”);
班长解读本班初二到初三的经历;
学生代表讲话
指导学生家长阅读孩子所留信件并留言(全体家长);
班主任介绍本班近段的管理工作及今后的工作计划(班主任);
科任老师讲话学生家长检查学生笔记、作业等(全体家长);
班级节目展演(学生);
班主任寄语;
教师和个别家长继续深谈，
或引导家长参观教室、学校(可在事先进行);
班级家长会活动方案篇二十
1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。
2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。
3、引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。
1、做好清洁，布置好教室。
2、班主任写好发言稿，家长会开完后邵主任处。发言稿应包括以下内容：（1）向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。
（2）向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。（如：作业要求、零花钱使用要求、安全要求、早晨到校要求等等）
１、活动时间：20xx年9月28日下午6：00
2、家长到校后先到电教室集中，再回到教室分班召开。
3、各班正副班任参加会议。
4、电教室设备准备：莫志杰
5、照相：陈永胜
班级家长会活动方案篇二十一
家校联系，形成合力，促孩子新发展。
一、学校组织在多媒体教室集中家长，发放宣传资料等。
二、教师与家长互动 ：
（一）、家长交流教育孩子金点子：
1、家长要以身作则，言传身教，一诺千金。
2、引导孩子养成良好的卫生习惯、学习习惯，逐步培养自查、自学的能力。
3、为孩子营造热爱读书的家庭氛围，引导孩子读一些有意义的课外书。
4、平时多鼓励特别在退步时少指责，孩子犯错误后通过讲道理来进行引导。
5、使之认识到其错误，并保证今后不再犯。
6、认真对待每一次考试，考好后帮助分析考卷，查找其原因，及时查漏补缺。
7、在校所学知识天天吃透，当发现作业中有错的地方及时抄下来，过段时间再让她做一遍，这就检查了她这一知识点有没有真正掌握。
（二）、各任课教师针对班级实际对学科提出要求：
语文老师的建议：
语文成绩的提高重在平时的积累，而后将积累到的知识进行内化。力求每位同学在平时做到以下四“多”：
1、多读， 能在读中理解，在读中感悟。
2、多写，每天坚持写好日记，尽量做到能将一件表达清楚，注意用词的准确性。
3、多记，只有善于倾听动脑去记，才会积累到丰富的知识。
4、多说，课堂上要善于发表自己独特的见解，提高口头表达能力。
数学老师的建议：
1、充分关注学习情况，关注作业质量，正视考成绩，特别要留心孩子的书写和错题情况，如果这方面问题突出，说明孩子很浮躁，这就需要适时教育了。
2、经常与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
3、培养孩子养成独立思考，独立完成作业，坚持使用草稿纸等良好的学习习惯，不要让孩子养成过于依赖家长的不良习惯。
4、关注家校互动上教师的留言，及时与老师联系，共同探讨教育孩子的最优方案。
英语老师的建议：
1、学习英语首先要打好基础。从语音语调做起，多听录音多模仿。学习语言有一个积累过程，在听、说、写、读四项基本技能中，阅读是关键。应大量阅读英语小短文，培养对英语的感性认识，了解英语社会的文化背景知识。
2、学习英语是为了使用。在大量阅读的基础上，要想方设法使用学到的知识。最简便的方法是使用英语复述自己感兴趣的阅读材料或写英语小短文或简单的日记。
3、对于语法比较薄弱的同学，可以适当增加一些书面练习。
4、及时关注孩子的学习态度，督促孩子认真完成每项作业，特别是听读背的口头作业。
三、班主任汇报班级情况，提出教育孩子的有效建议
1、家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习环境；
2、严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴；
3、善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；
4、家长要树立在孩子心中的威信，以身作则，注意在孩子心中的形象；
5、批评要客观公正，不随意夸大，多一些正面引导，少点责备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急。
6、坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意妥协。
7、教育要以理服人，忌简单粗暴，不要走向教育的对立面。孩子一般都服理。
8、尽可能多地信任孩子，但不盲目，培养孩子的自觉主动性，及时给予引导。
9、纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当的时机和地点。
10、家长双方教育思想尽可能统一，关系务必和睦，一个思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是无法教育好孩子的。
