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能够让我们更加清晰地了解自己的优势和劣势。总结的语言应当简明扼要，突出重点，不泛泛而谈。在总结写作方面，我们不妨从这些范文中吸取一些写作技巧和经验，以提升自身水平。
体会老师的不容易篇一
今天，英语老师突然“袭击”，给我们来了一场考试大战。
刚开始考试，我做得很快，想快点做完。谁知我做完了，还有人没做完，而英语老师急着要去开会，就让我来当“监考老师”。
我马上开心地坐到了讲台上，开始了我的“老师之旅”。英语老师刚走，教室里马上就乱哄哄的了，我气得大叫：“都给我安静，谁不听话，我就把他试卷收走。”教室里就安静了下来。突然，我发现一个同学在看课外书，我就把他的课外书收走了。可他就是不给我，旁边的人也跟着开始起哄了，还有人竟然离开了座位。
我见班上这么吵，就假装出去看了看，然后说一声：“老师来了。”同学们一听，像老鼠见到猫一样马上安静下来了。可过了一会儿，还不见老师来，有人就揭穿了我的把戏。教室里马上就热闹起来了，我说道：“你们谁不想检查试卷，还吵的，我真的要把他试卷收走了。”可班上还是很吵。
就在这时，英语老师过来了。见教室里很吵，就把我们痛骂了一顿，还说我管理不好，我心里觉得很委屈：好多同学都不怕我，所以他们都不听我的话，我当然管不好啊。
经历了这件事，我明白了当老师真的很不容易，所以我以后一听要听老师的话，不给老师添麻烦。
体会老师的不容易篇二
“许志昊！”老师这一声大吼把正处于游离状态的我拉回了现实。“这一题怎么做？”
11月1日，中午十二点。
“小翟！过来补习！”我气势汹汹地把正在和小贾玩得不亦乐乎的小翟给逮了回来，按在椅子上，拿出他的数学试卷，准备给他先讲一下他的错题。真是不看不知道，一看差点儿把我的先天性心脏病给吓复发了。三张试卷，一张31，一张44，还有一张29。上午老师那意味深长的笑不禁又浮现在我眼前。
无奈，已经夸下了海口，只能拼一把了，我坐到他旁边，问他：“你有什么题不会？”
“所有。”
mygod！大哥你上课是在睡觉吗？我只好指着第一个错题，说：“这一道题呢，是要我们求它的表面积……”
“什么叫表面积？”他扑闪着可爱的大眼睛弱弱地问了一句。
“嗯？”平日里理解能力不错的我竟有一时没反应过来，半秒后我才惊叫起来：“什么，开学两个月了你连表面积的意义都不知道是什么东西？”
在那一刻，我极度希望我刚才出现了幻听！幻听！一定是幻听！
但当我看见这个小祖宗漫不经心地点了点头时，我的内心彻底崩溃了。天啊，这让我怎么教？我恨不得切开他脑袋把知识塞进去。可心态崩归心态崩，该教的还是得教。我强压住心中的怒火：“表面积的意思是一个物体可以直视到的面，比如说正方体和长方体的六个面……”耐心地用了大半个小时讲了一遍，我讲得口干舌燥，然后我问了他一个问题：“表面积怎么求？”
一片静寂。
“表面积怎么求？”
没有任何声音回答我，我侧过头来细细一看，顿时火冒三丈——他竟睡着了！
“小——翟——”
体会老师的不容易篇三
来到学校，我们见了陈老师随便跟老师打了招呼，老师面带笑容对着我们说：注意身体，天气冷，多穿衣服！我们点点头，一起来到教室。第一节课就是陈老师的课，老师来到教室，像往常一样打开书，认认真真的讲起课来，可班上的同学却不一样，有些同学把手放在口袋里，有些同学伏在桌子上，唉声叹气的！而老师却不怕冷，一讲起课来，不在乎天气有多冷，她始终坚持认真上课，不给同学们耽误。老师警告那些不认真上课的.小华，而小华却和老师对嘴、顶撞，老师很的生气！但并没有在课堂上拖延时间，而是又讲起课来！下课了，老师回到办公室，我想去安慰安慰陈老师，来到办公室门口，我就看见老师在一边改着我们的作业，连喝杯茶的时间都没有。老师眼睛红红的`，在我们面前却装作多么的坚强，委屈根本没有人来倾诉。老师的委屈又有几个人能理解呢？我的眼睛湿润了！
从此之后，我破灭了这样对不起老师的想法。而我想当老师的愿望却更加坚定，知难而进！我也懂得了为什么大家会用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗来形容老师了！因为老师是最最伟大的！老师是一泓清泉，能滋润我们干涸的心灵！老师是一盏明灯，将我们引出黑暗，追求光明！老师的无私，随风潜入夜，润物细无声！老师您辛苦了！
体会老师的不容易篇四
嘿！各位同学们，相信在坐的各位，都有一个关心自己，爱自己的老师吧！虽然你们常常误解老师，认为老师在教训你们，但他们是在关心你，爱你啊！
有一次，童老师把我和李雅欣叫道办公室，说“你们两个人一起参加朗诵比赛吧！这是稿子。”我接过稿子。“你们俩个不是朗读班的吗！你们要好好表现，回去要记得熟读稿子哦！”童老师说，“嗯！”我和李雅欣异口同声地说。
第二天，下午第二节课下课时，童老师把我和李雅欣带去综合楼的五楼多媒体彩排一下明天的朗颂比赛。
轮到我们上台。“尊敬的老师，亲爱的同学们……”李雅欣大声朗诵道，“无题唐李商隐，相见时难别亦难。”轮到我时，我却不知道该说什么，要不是李雅欣帮我说了句“东风无力百花残”，我都不知道该说什么了。
彩排结束后，童老师把我和李雅欣叫道办公室：“詹瑞琪，你是不是没有背？”我低头不语，“好，你看几遍，待会儿，你和李雅欣一起背一遍。”童老师生气地说。
五分钟后，“来，现在背一遍。”童老师说，我赶紧诵读：“相见时难别亦难、东方无力百花残、春蚕到死丝方尽……”“不行，太快了，没有感情！”童老师严肃地说。无奈，就这样我们背了一遍又一遍，直到童老师满意为止。
第三天，朗诵比赛时，我们得了二等奖，虽然没有得到第一名，但是我们的得分时全年级第二高的9。5分，这多亏了童老师呀！虽然昨天被批评了，但如果不是童老师的细心指导，我们也得不到这样的高分！
老师，一个高尚的职业。也许有许多同学会因为老师说你而讨厌他，但你有没有想过——其实老师是在关心你啊！
体会老师的不容易篇五
我最羡慕老师了，老师多威风啊！“调皮鬼”见了老师，简直像老鼠见了猫似的！老师的知识多丰富啊，带着孩子们遨游在知识的海洋里，孩子们的目光里全是敬意！哈哈，今天，我也来尝尝当老师的滋味！
我把家属院里的几个小朋友召集到我家，可能是觉得上课挺新鲜，所以他们一进屋就老老实实地坐好了。看着他们恭恭敬敬、正襟危坐的样子，我心里偷偷笑了一下：当老师的感觉真不赖！我清了清嗓子，开始上课。小朋友们都挺直腰背，端坐着认真听我讲话，他们的眼珠随着我的动作而转动，还时而眨巴着眼，像在思考着什么。我有点得意：看，我也能当老师！至于传授知识嘛，只要把我会的题讲给他们听就可以了，简单！我尽可能细致地讲了一道例题，并出几道练习题让他们做。
看着他们奋笔疾书的认真样儿，我在心里偷着乐！不一会儿，作业本交上来了，我的心却受到了“重创”！交上来的作业一塌糊涂！你看，字写得歪歪扭扭，像鸡爪刨出来似的。几道题中，很难找出一道答案写得正确的。怎么听的课？用心了吗？再说了不懂可以问啊！我暴跳如雷，大声吼道：“老师费那么大劲儿讲题，你们咋听不明白呢？”豆豆不以为然地说：“路老师，你讲的内容，我一点儿也没听懂。”咦，这么说是我的问题？我静下心想了想，也许我可以讲得再细点儿。
我重振精神，再次耐心地讲解起来。滔滔不绝的我刚转过身准备在黑板上板书，耳边就传来了“嗡嗡”声，像一群小苍蝇在舞动似的。我一回身，哎哟，小王手舞足蹈，眉飞色舞地讲着什么，小朋友们都被他吸引了，有的捂嘴偷笑，有的插空接上一两句。好啊，我讲得口干舌燥，你们却讲小话！我取一小截粉笔，“嗖”地掷去，正中小王的脑门。他“哎哟”一声，捂着脑门瞪着我，似乎有一肚子的委屈。我火冒三丈道“我在上课呢！”他揉了揉脑门，说：“我说我的，你讲你的！”
我气得脸发烫，头发晕。唉，这老师太难当了。习题讲不清楚，学生听不懂；就算讲得仔细明白，学生又不好好听，费了半天劲，也是瞎子点灯——白费蜡！
唉！当老师真是不容易！
体会老师的不容易篇六
我有一个愿望，我盼望着想当一名出色的老师。就在今天的一刻时，突然收到妈妈给我的消息，妈妈说：“女儿，今天妈妈要出差了，没时间照护弟弟，他又准备上小学一年级了，22以内的加减法都不会，你能不能当他的小老师？”这时，我毫不犹豫的当应妈妈了。
中午一点整，我已充分的准备好了当一名出色的老师，呵呵，我在傻笑着，小黑板、粉笔、粉笔刷，ok！都准备好了。诶，对了！还有出题，嗯嗯！呐，出啥题呢？我脑袋东想西想的还是想不到，这样吧！出点简单的，比如，1+2、2+4、8+3、10-5，等。哈哈哈哈！！我实在太聪明了，请叫我聪明姐！！题目都出完在黑板上了，得叫弟弟上课了。
这时，我啪啪啪啪~~~~~啪啪啪啪啪~~~~~上课了！！弟弟！on！不行！应该叫“学生，上课了！！”这才对！我得改正我这个错误啊！学生，请问12+5等于多少？我拿着白粉笔给弟弟，又说：“请在小黑板上答题！我弟弟拿了，但是好像傻乎乎的.，用手数来数去的，弟弟在傻乎乎的说：“诶呀！手指不够数啊！怎么办？？我看着弟弟有着对他不顺眼的感觉诶！弟弟的脑袋上顿时好像出现了3个比他脑袋还要大的问号啊！我忍不住了，眼里似乎出现了俩堆火来着又大声的说：“弟弟，搞好了没？请你不要靠死脑筋好吗？？还大（三）班毕业呢！凡事都要动脑！我问你弟弟，5+2等于多少？”弟弟心不在焉的说：“1？2？3？4？5？”这时，我都快被气晕了啊！我肖薇的叹气了一声，死翘翘的说：“弟...弟...弟弟...弟，5...5...5+...++...+2等...等于7...7...十位...位的1...1...直接的加在7的前面，懂吗？就是等于17！17！我已经心里没有含着教这个学生的含义了！太难教了！！
体会老师的不容易篇七
我一直想当一名优秀的老师。每当我睡觉时，就常常梦见未来的我坐在明亮的办公桌前认真地批改同学们的作业。
终于有一天，我得到了这个机会。早上，老师拿着一大堆作业纸，高兴地对我们说：“谁有胆量把这些纸上的错别字改正过来？”同学们跃跃欲试，但仍有几个胆小的不敢，显得十分“低调”。
我心想：这有什么难的，改错别字这种题目两年级就做过了，难不成我五年级的人还会被这些题难倒？得意洋洋的我不停地拿着手中的红笔晃来晃去，一副势在必得的样子。
发到作业了，我已经顾不上那么多，匆匆忙忙扫视完名字后，便用火眼金睛的双眼像机器似的搜索起来。先审视一下字迹如何。我只看了几眼，就觉得他的字迹十分潦草，所有的文字都像是一个个驼背的老公公，仿佛昨天打麻将输了钱，正在赌气呢！
看完字迹，我就认真地“扫荡”着字里行间，可是一无所获。正当我沮丧之时，终于发现了一个错别字，乐得我一蹦三尺高。可后面就没这么幸运了，一个错别字都没有找到，真是“悲哀”。我是多么希望他是“错别字大王”啊！
全班几十位“老师”们把最牛的错别字带到黑板上“开大会”。我觉得最不靠谱的就是“非常”变成了“三常”，让同学们哭笑不得。最有趣儿的莫过于“讲台”变成了“奖台”。这么一弄，把老师上课用的桌子摇身一变，荣幸地升级为发奖品用的台子。最不应该的就是“拥抱”变成了“拥报”，他是想要抱报纸还是想要抱别人？这让我们感到了一笔一划的重要。
老师也来凑热闹：大会顺利开“墓”啦！刚一写完，同学们就捧腹大笑起来。同学们改正了这个错别字，并请了两个同学做开幕的动作。他们一下子拉住了绳子，用力往旁边跑。这才叫“开幕”呢！
相信同学们一定从这个活生生的事例中体会到了做老师的艰辛，希望大家以后别写错别字，给老师减减压！
点评：选材新颖，只是通过修改错别字这个主旨展开叙述，体会到当老师的不容易。感悟比较深刻。
体会老师的不容易篇八
我一直想当一名优秀的老师。每当我睡觉时，就常常梦见未来的我坐在明亮的办公桌前认真地批改同学们的作业。
终于有一天，我得到了这个机会。早上，老师拿着一大堆作业纸，高兴地对我们说：“谁有胆量把这些纸上的错别字改正过来？”同学们跃跃欲试，但仍有几个胆小的不敢，显得十分“低调”。
我心想：这有什么难的.，改错别字这种题目两年级就做过了，难不成我五年级的人还会被这些题难倒？得意洋洋的我不停地拿着手中的红笔晃来晃去，一副势在必得的样子。
发到作业了，我已经顾不上那么多，匆匆忙忙扫视完名字后，便用火眼金睛的双眼像机器似的搜索起来。先审视一下字迹如何。我只看了几眼，就觉得他的字迹十分潦草，所有的文字都像是一个个驼背的老公公，仿佛昨天打麻将输了钱，正在赌气呢！
看完字迹，我就认真地“扫荡”着字里行间，可是一无所获。正当我沮丧之时，终于发现了一个错别字，乐得我一蹦三尺高。可后面就没这么幸运了，一个错别字都没有找到，真是“悲哀”。我是多么希望他是“错别字大王”啊！
全班几十位“老师”们把最牛的错别字带到黑板上“开大会”。我觉得最不靠谱的就是“非常”变成了“三常”，让同学们哭笑不得。最有趣儿的莫过于“讲台”变成了“奖台”。这么一弄，把老师上课用的桌子摇身一变，荣幸地升级为发奖品用的台子。最不应该的就是“拥抱”变成了“拥报”，他是想要抱报纸还是想要抱别人？这让我们感到了一笔一划的重要。
老师也来凑热闹：大会顺利开“墓”啦！刚一写完，同学们就捧腹大笑起来。同学们改正了这个错别字，并请了两个同学做开幕的动作。他们一下子拉住了绳子，用力往旁边跑。这才叫“开幕”呢！
相信同学们一定从这个活生生的事例中体会到了做老师的艰辛，希望大家以后别写错别字，给老师减减压！
体会老师的不容易篇九
下午数学困难班，我早早地做好了作业，准备帮助正在冥思苦想的沈念辰同学。
我悄悄来到他身边，只见他立刻向我投来了求救的目光，两眼直盯着我转，仿佛在说：“快来教教我吧！”“哪儿不懂呀？”我亲切地问道。“这道应用题我百思不得其解。”沈念辰愁眉苦脸地指着那道打星号的聪明题。我仔细一看，确实有点复杂，急忙拿出草稿纸整理思路，分析题意，最终列出算式。可这么难的题目怎么教念念呢？顿时，心里焦急不安，汗珠布满了整张脸，穿过脸颊，穿过鼻梁，直滴而下。简直就像个没备课的老师，无从下手！我只能东讲讲，西讲讲，没有一点连惯性，可念念还是听不懂。就在这千钧一发的时候，我有了灵感，先教他读懂、理解每一句话的意思，再一步步引出关系，最后循序渐进地讲到最难处，直到列出综合算式为止。没想到沈念辰很聪明，也很认真听，一点就通，十分钟以后就完成了作业。看着他那灿烂的笑容，我的心像吃了蜜桃一样的甜润。
这时，上课铃响了，我深深地呼了一口气，原来，当“老师”还------真不容易！
体会老师的不容易篇十
有一次，我和姐姐去买东西回来时，在楼梯上看见了50元钱。心想：在我们楼上今天出入的人很少，只有一位年纪已有49岁的大妈和我妈。这应该是我妈掉的吧！我顺手捡起楼梯上的50元钱。回到了家里，只见家里被搞得乱七八糟的。我看了一下是谁呀？哦！原来是妈妈呀！妈妈看见我们回来了，就问：你们有没有看见我的50元钱啊？我们齐说：没有啊。没有？对啊，没有。突然妈妈看见了我手上的50元钱，就问：没有，那你手上拿的是什么?不妨拿出来看一看。我伸开了手，妈妈发现了那50元钱，就说：还说没有，那你手上的50元钱怎么解释？心想：冤枉啊！明显是妈妈自己把50元钱掉在了楼梯上，被我看到了，顺手捡了起来，拿了回来。到头来，我是好心却办了坏事！被冤枉死了，我伤心极了！
记得还有一次，我们班里考了第一单元和第二单元的试卷。我跟妈妈说：如果第一单元试卷考得好的话，你得跟我买我要买的.东西，ok？爸爸说：好，如果考得好，给你买你要的东西；如果考不好，那就得要吃鞭子了！过了一天，第一单元的试卷发了下来，一看分数，89.5分啊！看来我要买的东西有着落了！我回到家把卷子给老妈看，老妈给我买了我要买的东西。过了三天，第二单元卷子发了下来，一看，吓了一跳。怎么还是考了89.5分啊？放学了，走在回家的路上我作好了被鞭子打得准备。回到家，爸爸一听到分数，就拿起鞭子打了我一下，顿时，我叫了起来！
体会老师的不容易篇十一
周四我还在睡梦中，爸爸过来大叫：“起床了，起床了，太阳嗮屁股了’。我从梦中醒来，才知道今天是我当爸爸！我连忙起来，手忙脚乱的刷了一下牙，洗了一把脸，就跑下楼去买早餐了。一会儿功夫，我左手拿牛奶，右手拿手炸饼回来了，说：“儿子，给，趁热吃吧。”看着儿子吃的精精有味，我馋的直流口水，心想这可是我自己的零花钱买的，10元钱都可以买一张梦寐以求得vip卡。
“爸爸，爸爸我们去划船吧。”“儿子”跑过来跟我说。我不答应，也不理他，没想到，这个“儿子”竟然不理我了，没办法只能答应他的要求，谁叫我是他老爸呢！我们很快到了柯岩：湖波光潾潾，鱼千姿百态，还有十里飘香的臭豆腐，虽然不是正宗的`，但也可以让人忍不住去买一串！
马上到中午了，该做饭了，我从冰箱里拿出妈妈给我们买好的菜，洗了又洗，就想妈妈一样，系上围巾开始做起饭来了，接着往锅了倒油，等油热了，我小心翼翼的把菜放入锅中，结果还是烫到了我，我痛的眼泪都出来了。没有办法只能忍，因为我的菜还没有烧好，这时我想到了妈妈手上的一个一个小疤，一定也是烧菜时烫的，哎，做大人好难呀，要不是今天不是我当老爸，我想我一定马上哭了。一会功夫菜美味的菜出锅了，我以为“儿子”会夸我做的好吃，没有想到他竟然说这个太咸，那个太淡，把我气的都要哭了。我说，我做的累也累死，烫的手也红了，你不安慰我还挑三拣四的。
爸爸看我真的哭了，就过来安慰我说，儿子，你以为爸爸这么嗨做吗？我现在只是把你以前老说给我的话还了一边给你。这时我想到了自己，老同爸吵架，老说爸的不是，现在终于明白了。
经过这次我终于明白了，当爸爸不容易，当妈妈也不容易，以后我一定把一些坏毛病能改的都改，自己能做的事尽量自己了做，也好让爸妈少担心一点，因为他们要做的事太多了。
体会老师的不容易篇十二
平日里，单纯的认为做个老师很舒心，只用讲讲课、改改作业，剩余时间都可以痛快的玩儿，可直到今日，我才真正意识到，当个老师，可真是不容易。
今天下午，第一节体育课，我和朋友刚下楼，就被刘老师叫住，她有些事情，让我们帮忙管一下一（1）班，让同学们做练习册18课，只要不让他们说话就行。刘老师匆匆交代完毕，就走了出去。我和郭楠赶紧跑进教室，小同学们见我们两个“陌生人”跑了进去，便大声嚷嚷起来，赶我们出去，教室里顿时炸开锅来，我们陷入一片慌乱之中，出去吧，答应了老师的事，不好反悔，不出去吧，小朋友们太顽皮，一直在赶我们，毕竟他们还小，不能动拳头，唉，真是进退两难！
眼看一节课就要结束了，可小朋友们练习册一页没写，完不成刘老师的任务，那我这个班长不是白当了？不行，得想个办法！我走上讲台，把一（1）班班长叫到门前，问清了情况，原来他们班有一个评分栏，表现不好的同学可以随意扣分，表现好的`可以加分。于是乎，我拿着教棍，在讲桌上一阵乱敲，教室里果然安静了不少，我又趁热打铁，宣布这节课做完练习册第18课，给哪个小组加20分。还是这个有震慑力，同学们都安安静静坐在座位上写练习册，我坐在椅子上，心想，总算能松口气了。
我坐在椅子上，捧着随身携带的一本书读了起来，还没20分钟，教室便又传来阵阵说话声，我示意郭楠帮忙管一下纪律，可有同学竟然跑到讲台上和我抗议：你说过表现好就加分，我们表现的那么好，你一分都没有加！哦，原来是为了分，可那不是我们班，不好随便加分吧？我想了想，对那个男生说：“我给你们出几道计算题，你们来做做怎么样？”“同意！同意！”班上的同学一致高呼。看来他们都还挺热爱学习，我心想。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃终于响起，我瘫坐在椅子上，心想：当个老师可真不容易！以后上课我一定认真听讲，好好做作业，让老师减轻负担。
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体会老师的不容易篇十三
老师对我们学生来说，并不陌生。他们就是给我们讲完课后，留下作业的人。他们总是笑着留下许多作业，而我们学生则是苦笑着完成作业。我们一直认为老师没有我们学生辛苦。但经过那一次，我改变了和同学们一样的看法。想知道在老师笑容的背后发生了什么吗？那就接着往下看。
一天中午，我迈着轻快的步伐向语文教室走去。我边走边想：这次语文约见，我可以先背诵古文，然后写写扩写，最后再看看课外读物，我美滋滋的憧憬着。可这美好的计划在我刚迈入语文教室的那一刻，瞬间改变了。
“颖丽，你过来一下。”语文老师向我叫道。我怀着忐忑不安的心情走向前，只见老师指着一叠听写小条对我说：“从这些中找出你的，拿回去改错。”96分！我长吁了一口气“啊”，原来是虚惊一场，我赶忙回到座位上，不一会儿就改好了。
再次走到老师面前时，只见老师从眼前堆积如山的听写中抬起头来，匆忙地从听写中取出一小份递给我说：“拿去判一下”。我一下子又蒙了，正想发问，可老师将头和目光又重新扎回到了题海中，我只好认命地拿着听写条，回到了座位上。
为了缓和自己的情绪，我安慰自己，判题不就是照着正确的勾勾叉叉吗？这很简单，十分钟就能搞定。可是当真正开始的时候，我才知道“判题”真没那么简单。
第一张听写，就不禁让我深吸一口气，只见这位同学的字就像一位武林大师，有的踢着腿，有的扭着腰，有的龙飞凤舞，根本看不出写的是什么。我只能逐字琢磨，破解招数，才判完这一张。后来的听写更是哭笑不得，有的多了一横，有的少了一点，有的把拼音变成了英文字母挤在一起，像一堆找妈妈的蝌蚪…。各种千奇百怪的文字罗列在我的眼前，看得我晕头转向，我只得像一个医生一样，一个接一个的做着连接，拆开，叉叉补补的事情，眼前一片红光。好在难以看懂的听写只有几张，接下来的听写字迹工整，正确率高，让我赏心悦目，最终光荣的完成了判题的任务。
当我拿着听写走到讲台前，我看到的仍是老师埋头题海中的.样子，我这时已经忘了这次来约见的目的，老师辛苦批改作业题的情景，永远的定格在我的心里。
体会老师的不容易篇十四
我有很多难忘的经历，第一次玩滑板、第一次看到蛇、第一次一个人冒险。正是有了这许许多多的第一次，带给了我无穷无尽的快乐。但是，最让我难忘的还是第一次当小老师。
那是在一节品社课上，李老师走进教室，笑吟吟地对我们说：“今天，我们选个小老师。”热闹的教室立即变得鸦雀无声，没有一个人敢举手。我想：当老师多威风啊！我真想当一次玩玩！我马上举手了，李老师看见了，笑嘻嘻地坐到我的位子上来。我忐忑不安地走了上去。只见四十几双眼睛都盯着我。
我打开书本，开始读起课文来，啊！天哪！这还是我的声音吗？我的伶牙俐齿不见了、咬字清楚全都不见了，只听见“嗡嗡”的声音，我的脑海里只剩下两个字：害怕！我怪不好意思地继续讲下去，这十分钟过得比一个小时都艰难。讲完了，我心里的一块大石头终于落地了，我害羞地走了下去。后来，李老师又选了何科杰当小老师，他一直拿书来当棒子，我笑得直捧着肚子，眼泪都出来了，我还故意跟他捣乱，看到他管理的班级变成了菜市场，我才罢了手。后来，他也羞答答地下去了。
最后，李老师语重心长地说：“你看，你们管理得多累啊！一直大吼大叫，嗓子也要开始痛了，你们要多体谅体谅我呀！其实你们认真听了，会学得更好，老师们也就更省力。”
这一刻，我们恍然大悟，我们真的懂了！
体会老师的不容易篇十五
我一直想当老师，今天，我终于当了一次老师。
妈妈叫我教妹妹写作业，我教她读拼音，我读“风”，她就读“轰”，我读了20遍“风”，她就读了20遍“轰”。最后，我读了一下“轰”，她就读“风”，我眼睛一亮，指着“风”字说：“这个读‘轰’。”她果然就说：“这个读‘风’。”这下总该好了吧！然后，她说有写的作业，于是，我帮她拿出抄写本，拿出一支笔，叫她写撇，她就写竖，我无奈地摇摇头。我帮她拿出描字的本子，叫她自己描字，过了一会儿，我过来一看，字是描好了，但她居然在本子边上开始涂鸦，本子上小人泛滥，我只好拿着橡皮，开始我的“清除”工作。唉，当老师可真麻烦，我不由得想起我们的老师。
有一次，王老师在我们班上课，我们下面的人不是说话，就是吃东西、玩东西，还有的人坐得一本正经，眼睛盯着老师，虽然看似在听课，可心已经飞到九霄云外去了。我们就这样，浪费自己的时间，无视老师所讲的知识，什么都没听到，但老师还是一如既往地为我们上课。直到有一天，我听见老师说：“没事，一年级的孩子们都是这样的，我习惯了。”我知道了王老师面对困难，却选择乐观对待。
我继续帮妹妹拿出英语本，教她读英语：“dangerous，holle，hi……”并一一译中文给她听，我也要学习王老师，乐观面对。你的付出总会有回报，无论大小，无论多少，都是值得的。
终于，我教妹妹做完了作业，刚想走，妹妹大声叫道：“哥哥，谢谢你！”我的心底有一种从未有过的幸福感，这种感觉甜甜的，酸酸的，浓浓地糊在心头。
体会老师的不容易篇十六
人的一生中充满了各种困难和挑战，需要我们付出努力和坚持不懈的精神。在面对困难时，我们可以选择消极抱怨，也可以选择积极拼搏。对于我来说，“个不容易”这个词汇所传达出来的含义，是一种坚持不懈、勇往直前的力量。通过历经挫折和困难，我深刻体会到个不容易的道理。
首先，个不容易意味着付出努力。无论是在学习上、工作上，还是在人际关系中，成功都离不开付出努力。只有不断努力，才能取得更好的成绩。曾经有一次，我参加了一次大型的编程竞赛。由于我平时在编程上并不是特别擅长，所以这个竞赛对我来说充满了挑战。然而，我不甘于现状，决心要改变自己。我每天晚上都花上几个小时的时间学习和实践，不断调试我的代码，直到最后成功地将我的作品提交给了评委。虽然最后我的成绩并不是最出色的，但是这次经历让我明白，只有通过不断的付出努力，才能有所收获。
其次，个不容易还意味着战胜困难。人生中总会面临各种各样的困难，如失业、生病、人际关系等。然而，困难并不可怕，最重要的是我们要有勇气去面对并且努力去解决它。曾经有一段时间，我遇到了很多挫折和困难。我的工作一度面临了危机，我感到非常沮丧和无助。但我没有放弃，相反，我一直努力寻找解决问题的方法。我参加了培训课程，重新审视了自己的工作方法，和同事们积极沟通和合作。最终，我成功地解决了问题，并且获得了升职的机会。这段经历让我明白，只要我们有决心和勇气去面对困难，我们就能够克服它们。
此外，个不容易还意味着坚持不懈。人生的道路上充满了曲折和艰辛。有时候，我们可能会面临挫折和失败，感到无法继续下去。然而，只要我们坚持不懈，相信自己的能力，我们就能够战胜困难。曾经有一段时间，我一直为我的写作水平而苦恼，感到自己无法取得突破。然而，我并没有放弃，我去参加了写作培训班，勤加练习。虽然一开始我还是感到很困难，但我坚持不懈，通过大量的练习和反思，我的写作能力逐渐得到了提高。坚持不懈是成功的关键。
最后，个不容易还给我们带来了成功的喜悦。在付出努力并战胜困难后，我们会得到成功的回报。这种喜悦和满足感是无法言喻的。曾经有一次，我参加了一个重要的工程项目。这个项目对于我来说是一个巨大的挑战，我必须要提前完成。我投入了大量的时间和精力，面对各种各样的问题和困难。最后，我成功地完成了项目，并获得了表彰和奖励。那一刻，我感到非常欣慰和自豪，因为我明白，这一切都是自己辛勤付出的结果。
总之，个不容易是生活中的常态，也是我们实现梦想的必经之路。通过付出努力、战胜困难、坚持不懈，我们能够迎接挑战并取得成功。哪怕是面临困境，我们也不要轻易言弃，因为正是这些经历塑造了我们成长的坚韧品质和不轻言放弃的决心。勇敢地踏上这个不容易的旅程吧！
体会老师的不容易篇十七
大家都说老师像园丁，培育了树苗、花、草，让它们更茁壮开的更鲜艳。可是我们却并不见得真正懂这句话的含义。
书或查字典，字写不规范也算错，从中我得知改作业要细心细心再细心，一个不确定也要查字典，不能有一点差错。随着下课铃声响，我们这次的“活动”也结束了！尽管只是一节课而已，但是我感觉眼睛和手腕都是很累。
可是比起教师您一个人要改86个人的作业，还要处理我们班上的`所有事物，而我们的活动仅仅只是一节课。所以我想对老师说：老师，您辛苦了！
