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总结是对自己过去一段时间的努力和收获进行回顾和总结的必要步骤。总结的语言应该简洁明了，言之有物。通过阅读这些范文，我们可以了解到优秀总结的写作风格和结构框架。
假期经验与反思总结篇一
本班一共39位同学，其中一位(金王燕)在本学期结束前已被学院退学并取消学籍，故共有38位同学。
在与学生相处的过程中，本人感触很多，总结如下：
一、学生自主程度较往年有较大提升
本人自进入越秀工作以来已经连续带毕业班已经三届，本班是第四届。相较于以前的班级，本班的许多工作都是由学生自主完成，这里尤其感谢几位称职的班干部，以及学院的自主管理的导向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都没有太多过问。
二、与学生的沟通也越来越少，了解也越来越少
由于第一条原因，以及本学期本人的教学工作量非常饱满，所以与学生的沟通次数与程度也相较于前几届有明显不足之处。按本人惯例，学期初都要与每位学生进行面对面的交谈与沟通，了解每位学生的思想和学习动态。但本届的谈话并没有百分之百完成，只是对部分学生进行了谈话，所以对班级动态和学生动态了解不够。
三、学生自觉性较好，但仍有个别学生不自重
相较于前几届学生，本人对于本届学生的感觉就是比较能够按照班主任的意愿和指令行事。我想这也是因为学生与班主任的年龄差距大的原因，也可能是班主任与学生沟通不够导致的后果。总而言之，本届学生比较听话。但仍有个别学生对于班主任和同学的好意不领情，置班主任的劝说于不顾，我行我素。
四、学习成绩较好
本班的学习成绩良好，本学期末的成绩也没有不及格现象，这在前几届是不可想象的。大部分学生对于学习的热情高涨，学习习惯也较好。但英语四六级的通过率却不及前几届学生，可能也与班主任的重视不够有关系，自责。
五、学生对于前途和生活没有足够的信心和把握
根据本人几届班主任的班会反馈，大部分学生对于自己的前途和生活没有足够的信心，对于未来仍处于未知状态，没有明确的职业规划或奋斗目标。这一点也在本届学生中得以体现。
将近年末，总结如上。
也借此机会向各位辛苦工作的班主任辅导员以及各位学生表示感谢，祝大家新年快乐。
假期经验与反思总结篇二
1、放慢速度，注重基础，顺利过渡。
高三新教材知识内容多，刚进入高三，知识突然增多，难度加大，学生会觉得不适应。学习的难度虽大，但是仍然注重考查基础知识，这时应该放慢教学速度，使学生在课堂理解的基础上加深记忆，帮助学生慢慢过渡，逐渐适应高三的生物学习。
2、以旧代新，建立知识体系。
高三第一学期的教学任务主要是第三册书，但是高三的新教材知识是在高二知识的基础上联系实际的一些深入的应用，从高考的最终任务出发，最好方法就是以旧代新，把高二两本教材的内容加进来，先复习，逐步深入，再引出高三教材的新知识，这样复习旧知识，学习新知识的同时，还可以帮助学生建立完整的知识体系。此外还应注意，现在的学生，初中学习的生物知识所剩无几，高中课本对这些知识的涉及也很少，但是高考对知识的考查非常全面，复习时应有目的的把一些重要的初中知识整合到高中所学得知识中，帮助学生全面的复习。
3、充分利用多媒体教学，提高学习兴趣，降低教学难度。
由于高三教材中需要学生记忆的知识比较多，内容相对比较抽象，课堂教学中要把握住运用多媒体的过程，我针对教学的内容查阅了大量的可利用的教学资源，按照自己的教学意图修改后，运用于课堂教学，例如框图，表格，图片，录像等媒体方式，可以把抽象的知识形象直观的呈现出来，提高了学生学习的兴趣，更有利于学生接受新知识，同时也节省了课堂写板书的时间。
假期经验与反思总结篇三
月考之后，我每天都是提心吊胆的，怕自己考的不好。
卷纸发下来的时候，心里那块大石头总算落了下来，数学考了93分当然我是高兴的不得了，我一个差生能考90以上能不说是一个奇迹么?不过我看了一下卷纸，刚才的气势立马退了下去，填空题就扣了5分，应用题，被扣了2分。
填空题，有一道题是，统计图不仅可以表示，数量的多少，还能看出数量的增减变化。这道题我原本写的是“折线”可是我又不确定，是折线统计图还是条形统计图，所以就左顾右盼的，这时我听见，有人说了一声“这道题是条形统计图吧”这是相信别人胜过相信自己的我立马改成了“条形统计图”。
语文我就高兴不起来了，竟然只考了73分。
第一大题的第一小题我就有两个字不会写。第五小题，高低不平和高低起伏的“低”写错了。
后面错的太多了，我就不说了。希望期末能再接再厉，真去考个好成绩。
假期经验与反思总结篇四
做好教学工作，教师要扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，为实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力。下面是本站小编整理教学经验总结与反思的范文，欢迎阅读!
打下这个标题，才发现我从事中学语文教学工作已有5年了。5年是段不短的时间，但是时间的流逝不能只在身体上留下印痕，还要让内在修养提升。要让大脑聪明起来，必须不断总结经验教训。下面我来谈一谈我在这5年的语文教学工作中得到的一些浅薄的教学经验：
一、用生动灵活的教学方式，激发课堂活力
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”是的，要想让学生提高某一门功课的学习成绩，就必须先让他对这门功课产生兴趣。
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志。如何激活所需的先前经验，萌动求知欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用“整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸”的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样的教学，课堂上展现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或小组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
二、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，为实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个可操作的平台。
教学中，我仔细研究教学内容，精心设计教学环节，自己动手制作教学课件，充分利用网络资源，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我，扩展创造性思维。
三、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
时光荏苒，转眼间，从事教学工作已十二个年头。从毛头小伙子变成了学校一线骨干教师，我回忆这十二年来，常常问自己：我在教学生涯中积累了哪些心得体会呢?又有哪些可以用来指导我以后教育教学工作的有效经验呢?此时深夜的灯光下，将我之所谓经验剖之于众，供专家们的批评指正，不胜感激。
一、语文的教学是文化的传承和发扬，是民族精神的外化，所以语文教学应以文化传承发扬，各民族精神的感悟学习为目标。教师在教学中积极挖掘教材中文化的内容，人类的精神情感，让学生体会感受，从而让文化、思想的精髓不知不觉地进入到学生的内心世界，去积淀成文化素养，优良的精神境界，美的艺术的追求等等。老师们不该让语文教学仅仅变成知识的传授，技能的培养，应试的工具。如果那样，文化的美将荡然无存。
二、现代语文教学是大语文的教学，不公包含文学、文字、表达写作，也包括实际生活的种种文字的运用。在这种大语文观的背景下，我认为，在注重文化传承，精神情感的体悟的同时，语文的实际运用也不能荒废，也就是常说的人文性与工具性的统一。
我们应在语文教学中重视口语交际，综合性运用，应用文体的写作等等，让学生既能走进文学艺术的殿堂，也能融入现代生活的潮流，具有较高社会生活实践能力。
三、语文学习是思想的学习，情感的流露。要想学生能进入课文中描绘的种种世界，没有轻松、活泼、自由的环境是不可能。因此，我们的语文老师在课堂上应该是放下架子，平等和蔼宽容地对待学生，为学生卸去许多老师带来的压力，创造一个轻松、自由的气氛;应该充分地尊重学生个体，把学生们当成一个个有思想，有感情，有独立精神，而且敏感，固执的大人来看，课堂上多倾听学生，多关注学生，允许甚至是赞赏他们的过错，奇思怪想。十二来，我没有看到一个成天板着脸、很严肃地上语文课，把学生只当作一个个没长大的小屁孩的老师，能激发学生学习语文的热情，能获得很好语文教学效果的老师。
其实，生动灵活的教学方式只需要我们稍稍改变教学的手段，追求点课堂教学的差异化就行了。
五、语文教学也是知识点滴积累的过程，技能、素养逐步养成的过程。语文老师在教学中应注重夯实基础，早下手、勤积累、抓反复，毕竟语文知识的丰富、文化素养的形成不是一朝一夕、短期强化就行的。所以语文教师在教学的每一天都应采用一定办法让学生去积累字、词、句的知识，去掌握常规的语法知识，形成朗读、阅读的能力和习惯。所以语文教师在起始年级，就应该设置好知识积累，素养形成的手段和方法，然后三年坚持不懈地贯彻实施，不半途而废，这样才会收到良好的效果。
六、语文的知识面、涵盖面很广泛，因此在语文教学中应注重广泛拓展，而不应仅仅局限于课本、课文。学生在拓展中体会、比较、丰富，拥有广阔的知识面和深遂的理论深度。我在教学中，为学生制定阅读计划并检查实施，力求每个孩子都去读课外的名著名篇;也常常印发与教学相关的各类资料，包括文学常识，同类文章比较，语法知识，美文赏析，不同观点等等，去丰富他们的知识，活跃他们的思维;也常常采用剪报、手抄报、积累本等方式让学生亲自动手实践，在他们自己查、自己设计、自己制造中学会知识，形成感悟，获得深刻的体验等;我也坚持让学生每周写篇随笔的作法，这既是训练写作，也是积累素材，还是锻炼思维的好方法。这些课外拓展活动是课堂教学的有效补充。
七、写作是语文教学的重要一环，是语文知识、能力的综合体现，也是众多学生的“短板”。众多教师在作文教学中先从理论角度讲讲怎么怎么写，然后出个题目让学生写，再评改、评讲。这种传统方式的继续沿用虽有一定的作用，但也有许多不适合现代学生的心理、习惯的地方，它往往限制了学生的思维。老师的讲解、评点成为了他们思维、认知的一个参照、一个标准，这是束缚学生的。陶行知曾说过：“老师改一百篇作文，不如学生自己改一篇”。这句话其实强调的是学生自由思想，主动实践的重要。所以，我在作文教学中一般不讲写法，不说思路，不在学生评点之前评点。我采取的方式是：1、先出一个作文题目，让同学思考并列提纲，然后大家交流讨论，交流讨论的内容包括：审题，切入点选取，立意，材料、结构等等;2、先出一个题目让学生课外写篇文章，再选一堂课，将两三篇优秀文章与两三篇问题作文在班上朗读，由学生自己评析，老师只作适当点评和补充。在教学实践中，我认为这种方法是一种能激发学生兴趣与动力，能让学生自主写作、自由思考与表达，能促学生形成能力的有效方式。
八、现行初中语文教学有中考考试的任务和压力。一个优秀的负责任的语文老师还应该研究考试动向，总结答题思路和技巧，以指导和锻炼学生。新考试动向的把握，答题思路和技巧的简要准确地概括提炼，往往能使学生学习应考事半功倍，收到良好的效果。
以上不成熟的见解，贻笑大方，只能作为我一个普通老师的一般想法，恳请专家们指正批评!
初中生物科学的教育是面向全体学生的,它的目的并要培养生物学家、培养生物人材,初中生物教学的目的是所有中学生的生物科学素养,培养热爱大自然,自觉保护环境的情操,对生物科学的兴趣,为一今后要从事生物事业的人打下最的基础.从我接触学生的那一刻开始,我一直以培养对生物学科的兴趣为主要目的的.我的每课堂设计、每活动安排以学生为中心,并且以培养学生素质为中心的.
老师,教材是要的,,教材老师来说只是承载知识的工具,而教学的依赖.一名教师,要所教年级的教材,还整个中学阶段的教材.要知道在整个初中阶段,生物课程都需要学生些知识,知识体系是怎样安排的,学生在每学习阶段需要学习哪些知识,那些能力需要培养和等等.在我的教学中,通常我把教材中的知识的安排糅合成专题,然后再学生的学情安排教学进度.并且在整个教学过程中贯穿的活动,例如课堂小游戏、调查、竞赛等等,让学生在松的学习中知识.
生物学一门以实验为基础的生命和生命活动规律的学科,很强的实践性和严谨的科学性.生物学以技术应用、知识创新快的特点,的应用性和的创新性.在自然界和人类社会发展的,每一位生物老师应转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,使学生的基础知识、科学求实的、灵活多变的思维和强烈的创新意识.这就要求在课堂教学中应牢牢把握"求实、求活、求新"的教学三原则,新的教学成 果.
在教学中,要搞清生物要领的过程,讲清生物概念的定义、含义及特性等,有时需要举例、作图等手段让学生对抽象生物要领的理解.对生物规律的讲解中,要注意学生分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论,要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系,必要时对其的概念规律要区别,消除学生对生物概念规律的模糊感.在习题讲析中,要培养学生科学的思维方法和的学习习惯.
假期经验与反思总结篇五
在这次月统测里，我的语文考得并不十分理想，而数学科的成绩却在飞快进步;英语是我的强项，拿满分本来不是什么难事，可有一道题由于没有看清楚，却让我与满分擦肩而过。
回头一望，这次月测我既有失又有得。
失：语文的作文让我大吃苦头，因为没有明确文中的主人公，导致主题不突出，写成了一篇“流水账”的作文，让我失去了作文的三分之一的分。其它方面，基础未稳，总出现错别字，改写句子掌握不够正确，正义词和反义词有些未掌握，不够扎实;解释句子、词语不深入;理解课文体会不当。
数学审题不清是最大的失误。没有看清单位，没统一单位就进行计算而导致计算错误;判断题理解不准确，把答案搞错。
英语不了解中文意思，选错答案，把中文解释理解错误而失分。
得：语文收获最大的是作文，让我懂得了什么是“流水账”的作文，作文要明确主题、人物，写作文前一定要审清题目，明确题目要求，这样就不至于写出离题的作文。写作文前最好先列好提纲，大概定下要写的内容。如果考试时，先在大脑中打好提纲的腹稿，按提纲顺序写出来。写字力求工整、清洁。做完试卷要重新检查试卷，看看是有错误，把发现错的地方改过来。改写句子时要默读一下，这样容易发现句子是否正确。其中缩写句子中，注意保留“了”和、“着”等这一类词，这样才能知道句子中是正在时，是过去时，或是未来时。一些自己不熟悉的词语，要写出它的反义词或反义词时，先要懂得词语的意思，再找出相近或相反的词语。理解词语，句子时要联系课文内容进行解释。
做数学题时要审题清楚，计算清晰、正确，写完式子后检查有没有看错数据、单位再进行计算，要验算答案。判断题要读一遍题目，如果不明白就再读几次，要在练习纸上写出或画出题目中内容的示意图，这样可以比较容易判断这道题是否准确。
英语最重要是要记熟单词。懂得中文解释，词组的搭配及句形、单词的默写，明白了这几个要点，再加以理解，其实一点也不难。在选择题里，知道了中文解释，再根据句形，选择正确答案，如果不知答案，可以在中文意思上理解，再回答答案。
在这次月测中，虽然我不是所有科目都考得很好，但从这些失去的分数中让我总结了许多，使我懂得以后学习中应注意什么，应怎么去做，取得更优异的成绩!
假期经验与反思总结篇六
回顾这近一个月的工作时间，既有收获又有很多不足。从一名学生到一名教师的角色转变让我有些手足无措，特别是在班主任工作这一块还需很多的学习。每天的教学任务和教务工作都在提醒着我要赶快适应。不可否认的是在这近一个月的时间里有太多的不足。
在课堂教学方面：
工作以来深感站好讲台不容易。作为新教师在教学上存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，知识点把握不准确等等。特别是上课讲解知识要把握关键表达简单清晰，让学生能清楚地理解并掌握这一点我很难做到。在听了师傅的课之后，发现自己的课堂确实存在很多的漏洞，很多地方自己都没有考虑到。之后还需要更多的听课学习，增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了。
课堂纪律是一堂课的基础，太过活跃的课堂会影响正常上课。在教学中，我面临的一个很重要的问题就是如何保持良好的课堂纪律。课上有的同学比较随意，影响到其余学生，影响到上课质量。我也采取了措施，通过眼神手势或者点名提醒开小差的同学，及时表扬认真听讲回答正确的同学，但收效不是很大，还是需要找到更多有效的办法来维持课堂纪律。
在班级管理方面：
作为一名新班主任，我经常手忙脚乱，面对突发状况更是手足无措，近一个月下来自我感觉整体状态很不好。刚带班，我想与学生快点熟悉拉近关系，但是结果却是班级秩序越来越乱。学生面对一个年轻班主任，又不严肃，他们就敢不听班主任的话，班里乱成一片。作为班主任，我必须要给自己准确的定位，一个班级需要的是严明的管理，班主任要树立威严让学生敬畏。在此要特别感谢邢老师在班级管理上给予我的帮助。在有经验的班主任的指点下，我要努力树立威严，和学生拉远距离。保持严肃，对犯错的学生加以批评，使学生不再敢随意和我开玩笑。但就目前来说，这个威严还没有树立起来，班级管理比较吃力，特别是班级纪律，每天上课，排队，吃饭的纪律都需要进一步管理。接下来我打算制定一个奖惩班规，要有惩罚也要有奖励，这样才能激励学生。在班级管理时要做到赏罚分明、有理有据。在惩罚措施上要制定合理，不然会让学生觉得老师没有威信。
无论是在教学方面还是在班级管理方面，我还有太多需要改进的地方。要进一步了解学生自身情况，发现学生问题的根源，找到最有效直接的方法。
假期经验与反思总结篇七
一、目的：通过本次班会活动，让学生对本月的行为规范和日常习惯做一个总结，肯定优点，反思不足，把它作为一面镜子，让自己以后的行为更规范，生活多姿多彩。
二、过程：
(一)
主持人：同学们，大家好，时间过得真快呀!布置不绝，一个月又过去了，回忆这一个月的生活，我们都有了不小的进步，也有值得反思的地方，所以，我们大家聚在一起，共同交流，希望本次班会课圆满结束!
(二)介绍进步：
主持人：同学们不要含羞，大胆地向大家展示你的进步吧!
展示：
(1)学习：在某科目上取得的进步
(2)规范：包括与同学的相处、友情、行为习惯等，是否让自己逐渐养成良好的习惯，陶冶了情操，提高了素质。
(3)能力：各项生活技能、学习技能等。
(4)其他
a:我在学习方面有了进步。
以前，我的画图效率不高，现在已经有了很大的进步，一分钟可以画一幅了。
主持人：学习上的进步值得肯定，你是个爱学习的好孩子，找到了良好的学习方法，也是个会学习的好孩子。
b：我学会了炒鸡蛋
主持人：你真了不起!
c：以前，我和同学们的关系不太好，现在我发现，要想别人怎样对你，你应该首先怎样对别人。
所以，我在生活中主动帮助同学，大家也对我很好了!
(三)反思：
主持人：我们每一个人都在不断地成长，但是在成长的道路上也有着不足，那么就本月的生活各方面，大家能否对自己不当的行为做一个反思，可以畅所欲言，各抒己见!
a：我觉得我学习有些退步，贪玩了!
主持人：希望你能迎头赶上。
b：我觉得我的品质不好了，有一次不听妈妈的话，还与她顶嘴，让妈妈伤心了。
主持人：能反思自己的言行不足，就是好孩子，这件事并不能说明你的品质有问题请你一定要孝敬、尊敬长辈，长辈有不正确的地方，可以好心指正，但不要言行过激!
c………
(四) 展望未来
同学们，大家对将来都有怎样的打算?
交流后讲故事：两个追的'故事，一个是说，在非洲一望无际的草原上，悠闲的生活着一群羚羊，他们吃草，游戏，这时，突然从草丛中窜出一只非洲豹，冲散了羚羊群，但是豹子只认准了其中一只未成年的幼小的羚羊，奋力直追，在追的过程中，即使从成年羚羊的身边窜过也不改变追得猎物，直到将猎物扑倒在地。
我问同学们，为什么他不去追紧靠的羚羊呢?如果他一会儿追这个，一会儿追那个他能够追到猎物吗?这是因为他有目标和信心的体现，而目标和信心是成功的重要要素;我们在校学习的时间不多了，希望同学们抓住机遇，认定自己的目标，树立信心，奋力拼搏。
另一个在追的故事是，一个猎人在狩猎过程中，射中一只兔子的腿，兔子拼命的逃跑，猎狗努力的向前追去，追了一会儿，猎狗一无所获的返回，猎人训斥到，怎们连一只受伤的兔子都逮不住呢?猎狗委屈的说，我已经很努力了，就是没有追上吗。
受伤的兔子回到兔窝后，兔兄兔弟们违者受伤的兔子说，你太伟大了，一条腿受了伤，还能够逃脱猎人和猎狗的追逐，这是为什么呢?兔子说，狗只是尽力而为，而我则是竭尽全力在跑，如果不竭尽全力我就没命了呀!是啊!要想实现自己的目标除了认定目标，树立信心外，仅仅靠努力还是不行的，应该需要竭尽全力才行，才能够达到胜利的彼岸。
希望同学们，认定目标，树立信心，竭尽全力去迎接自己的人生考验。
三、总结：
我们在成长，我们在进步，尽管我们仍存在缺点，但我们坚信：我们的未来不是梦，让我们共同努力吧!
课后反思：通过展示进步，同学们对自己更有信心;通过反思不足，就像一面镜子让大家可以正其行;通过展望未来，让大家更努力进步!
光阴如梭，一转眼半年时间过去了，在领导以及同事的大力支持和关心帮助下，本人不断地提高业务素质和理论素质，为我局财务部业务制度规范化，经营管理科学化，企业效益最大化，有力地推动我局财务管理水平的进一步提高，充分发挥财务管理在企业管理中的核心作用作出了贡献，现将20**年上半年工作作如下总结：
在工作中，我能够坚持原则、秉公办事、顾全大局，以新《会计法》为依据，遵纪守法，遵守财经纪律。
认真履行会计岗位职责，一丝不苟，忠于职守，尽职尽责的工作服从组织安排;努力钻研业务，提高业务技能，合理合法处理好一切财会业务，对所有单据进行认真审核，为领导审批把好第一关;认真做好会计基础工作，认真审核原始凭证，会计凭证手续齐全、装订整洁符合要求，科目设置准确、帐目清楚，会计报表准确、及时、完整，及时准确计提各项税费以及申报、上缴;定期向领导汇报财会业务执行情况。
除了扎实做好日常会计核算的工作以外，在今年上半年的工作中还呈现出了以下几处亮点：
一、制定本岗位的工作岗位责任制，编写岗位说明书，明确自己的职责权限、工作分工和纪律要求，强化了自身的责任感，此举加强了内部核算监督，同时促进了单位财务各岗位的交流、合作与团结。
二、以培训为动力，不断提高自身的业务水平。
随着我国经济建设的不断发展，财务会计工作的侧重点和基本点也在改变，因此财务会计工作不能停留在简单的算账、报账等会计核算上，应不断更新知识，不断提高理论水平。
结合本行业财务工作的特点，认真总结经验、查找不足，保证财务基础工作的准确、及时、完整，为领导及时、准确、完整的提供财务信息。
三、积极、主动配合国、地税做好2008年度税费清缴和所得税汇算以及其他涉税工作。
紧密与当地税务机关的联系是企业在当地从事生产经营活动的非常重要和关键的外部“软环境”，通过这些活动，我们获得了有利于企业经营的税费政策，更是为企业的经营决策和今后的财务工作指明了方向。
四、积极参与企业经营管理，搞好财产物资的清查与盘点。
随着财务管理职能的日益显现，财务管理参与到企业管理的方方面面，这其中包括材料物资的采购和废旧物资的处理和库存物资的管理等等。
今年1月份，由于工程公司仓管人员人事变动需要进行交接的原因，我连同新、老两位仓管人员加班加点对工程公司仓库库存物资情况进行了盘点核查，规范了材料管理基础工作，确保了库存物资的帐帐、帐实相符，提高了材料物资的利用效能。
财务工作就像年轮，上半年工作的结束，意味着下一个半年工作的重新开始。
工作虽然繁杂、琐碎，也没有太多新奇，但是作为企业正常运转的命脉，我深深的感到自己岗位的价值。
然而，在看到成绩的同时也要清醒地认识到自己尚存在着诸多的不足，自己要不断地加强学习，促进理论水平和业务素质的持续提高，更好的为企业发展贡献力量。
以上就是财务人员工作不足反省总结的内容，感谢阅读。
假期经验与反思总结篇八
炎炎暑夏，我的内心也似这般热浪翻涌。几天的培训，曹雅、卓小瑜等三位校长的分享让人坚信一个好校长就是一所好学校，张局长关于“三五三”教育发展战略思考的讲座掷地有声，更让人热血沸腾，似乎看到了石泉教育的新希望。石泉教育犹如一艘巨轮，需要有魄力与信心的人掌舵，需要有格局与情怀的人领航。近三个小时的讲座，让每一个与会者信心倍增。作为这艘战舰上的一员，理应努力学习，提升教书育人的水平和适应环境的能力，努力达到一个好教师就是一种好教育的境界。
陈堃：我愿用尊重、用关怀去静听那片花儿绽放的声音
最好的教育是什么？田延老师说，是爱。爱又是什么？爱，是尊重；是关怀；是成长。田老师像拉家常一样，娓娓叙谈，没有高大上的理论，更多的是一个又一个的几十年教学生涯中的生动事例。三个小时的讲座，让我的心灵受到了强烈的震撼，教书，不是一份简简单单的工作，而是一个灵魂对另一个灵魂的抚摸。一个好老师，好班主任必须弯下腰，倾听每个孩子的心声，才能找到打开孩子心门的钥匙。不管是老师还是家长，最好的教育，不是说教，不是用千言万语去感动孩子，而是用行为给孩子做好榜样，以达到“润物细无声”的效果。今后，我愿意用尊重、用关怀去静听那片花儿绽放的声音。
陈代武：树立专业成长目标，拒绝琐碎，专注做好一件事
今天下午观看了《教育的艺术美》讲座视频，视频内容深深触动了我的内心。作为班主任，开好入心的班会，用丰富的素材扣开学生心灵，引起学生思想共鸣，胜过一切说理说教。创新班级管理方式，形成班级管理特色，让人人都成为班级的主人，营造良好的班风学风，让学生在班集体中有存在感、成就感和成功感，是班级管理的目标。透过王家文老师的成长历程，我感觉到教师要成长，必须树立专业成长目标，在忙碌中拒绝琐碎，专注做好一件事，强推自己前行，最终每个人都能成为名师。
假期经验与反思总结篇九
时光荏苒，转眼间，从事教学工作已十二个年头。从毛头小伙子变成了学校一线骨干教师，我回忆这十二年来，常常问自己：我在教学生涯中积累了哪些心得体会呢?又有哪些可以用来指导我以后教育教学工作的有效经验呢?此时深夜的灯光下，将我之所谓经验剖之于众，供专家们的批评指正，不胜感激。
一、语文的教学是文化的传承和发扬，是民族精神的外化，所以语文教学应以文化传承发扬，各民族精神的感悟学习为目标。教师在教学中积极挖掘教材中文化的内容，人类的精神情感，让学生体会感受，从而让文化、思想的精髓不知不觉地进入到学生的内心世界，去积淀成文化素养，优良的精神境界，美的艺术的追求等等。老师们不该让语文教学仅仅变成知识的传授，技能的培养，应试的工具。如果那样，文化的美将荡然无存。
二、现代语文教学是大语文的教学，不公包含文学、文字、表达写作，也包括实际生活的种种文字的运用。在这种大语文观的背景下，我认为，在注重文化传承，精神情感的体悟的同时，语文的实际运用也不能荒废，也就是常说的人文性与工具性的统一。
我们应在语文教学中重视口语交际，综合性运用，应用文体的写作等等，让学生既能走进文学艺术的殿堂，也能融入现代生活的潮流，具有较高社会生活实践能力。
三、语文学习是思想的学习，情感的流露。要想学生能进入课文中描绘的种种世界，没有轻松、活泼、自由的环境是不可能。因此，我们的语文老师在课堂上应该是放下架子，平等和蔼宽容地对待学生，为学生卸去许多老师带来的压力，创造一个轻松、自由的气氛;应该充分地尊重学生个体，把学生们当成一个个有思想，有感情，有独立精神，而且敏感，固执的大人来看，课堂上多倾听学生，多关注学生，允许甚至是赞赏他们的过错，奇思怪想。十二来，我没有看到一个成天板着脸、很严肃地上语文课，把学生只当作一个个没长大的小屁孩的老师，能激发学生学习语文的热情，能获得很好语文教学效果的老师。
其实，生动灵活的教学方式只需要我们稍稍改变教学的手段，追求点课堂教学的差异化就行了。
五、语文教学也是知识点滴积累的过程，技能、素养逐步养成的过程。语文老师在教学中应注重夯实基础，早下手、勤积累、抓反复，毕竟语文知识的丰富、文化素养的形成不是一朝一夕、短期强化就行的。所以语文教师在教学的每一天都应采用一定办法让学生去积累字、词、句的知识，去掌握常规的语法知识，形成朗读、阅读的能力和习惯。所以语文教师在起始年级，就应该设置好知识积累，素养形成的手段和方法，然后三年坚持不懈地贯彻实施，不半途而废，这样才会收到良好的效果。
六、语文的知识面、涵盖面很广泛，因此在语文教学中应注重广泛拓展，而不应仅仅局限于课本、课文。学生在拓展中体会、比较、丰富，拥有广阔的知识面和深遂的理论深度。我在教学中，为学生制定阅读计划并检查实施，力求每个孩子都去读课外的名著名篇;也常常印发与教学相关的各类资料，包括文学常识，同类文章比较，语法知识，美文赏析，不同观点等等，去丰富他们的知识，活跃他们的思维;也常常采用剪报、手抄报、积累本等方式让学生亲自动手实践，在他们自己查、自己设计、自己制造中学会知识，形成感悟，获得深刻的体验等;我也坚持让学生每周写篇随笔的作法，这既是训练写作，也是积累素材，还是锻炼思维的好方法。这些课外拓展活动是课堂教学的有效补充。
七、写作是语文教学的重要一环，是语文知识、能力的综合体现，也是众多学生的“短板”。众多教师在作文教学中先从理论角度讲讲怎么怎么写，然后出个题目让学生写，再评改、评讲。这种传统方式的继续沿用虽有一定的作用，但也有许多不适合现代学生的心理、习惯的地方，它往往限制了学生的思维。老师的讲解、评点成为了他们思维、认知的一个参照、一个标准，这是束缚学生的。陶行知曾说过：“老师改一百篇作文，不如学生自己改一篇”。这句话其实强调的是学生自由思想，主动实践的重要。所以，我在作文教学中一般不讲写法，不说思路，不在学生评点之前评点。我采取的方式是：1、先出一个作文题目，让同学思考并列提纲，然后大家交流讨论，交流讨论的内容包括：审题，切入点选取，立意，材料、结构等等;2、先出一个题目让学生课外写篇文章，再选一堂课，将两三篇优秀文章与两三篇问题作文在班上朗读，由学生自己评析，老师只作适当点评和补充。在教学实践中，我认为这种方法是一种能激发学生兴趣与动力，能让学生自主写作、自由思考与表达，能促学生形成能力的有效方式。
八、现行初中语文教学有中考考试的任务和压力。一个优秀的负责任的语文老师还应该研究考试动向，总结答题思路和技巧，以指导和锻炼学生。新考试动向的把握，答题思路和技巧的简要准确地概括提炼，往往能使学生学习应考事半功倍，收到良好的效果。
以上不成熟的见解，贻笑大方，只能作为我一个普通老师的一般想法，恳请专家们指正批评!
假期经验与反思总结篇十
回顾本学期日常工作中的点点滴滴，总结了以下两点反思：
一、靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣
小学英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。
新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。
所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。
我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。
在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。
真正做到听说先行，读写跟上。
光听说不读写，很难收到高效。
只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。
所以小学生还是应当认真进行语言学习。
二、努力培养学习兴趣。
英语教师的教学重点是放在教学内容，教学大纲和考试形式上呢，还是将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制?这是，现代教育思想转变的重大原则问题。
事实证明，认为自己“民主、开放、平静、友好、体贴、乐于助人、聪明、富于逻辑性和快乐”的人，一般来说，其学习英语成功的可能性要大于与上述性格相反或相差极大的学习者。
另外，在外语学习过程中，由于外界因素的影响，学习者会出现焦虑沮丧烦躁不安等情况，英语教师作为教学活动的组织者，应注意对外语学习者情感因素的培养和控制。
尤其是在小学的低年级阶段，英语教师要培养对学生的亲近感。
在课堂教学中英语教师要十分尊重学生，注意激励学生，关注学生学习过程。
在当前“减负”工作中，英语教师尤其要注意体察学生在课堂上的心理感受，亲近学生，使学生喜爱英语教师和英语课，从而提高英语课堂教学的效益。
随着社会的发展，英语变得来越重要，这个社会需要我们学会英语，作为一名教师更应该提高自身专业素质，在教学中不断充实自己，做到终身学习，为社会培养有用的人才。
回眸我的教育教学，我也算积累了不少的经验和教训，逐步形成了自己个性的教育教学风格。
平时，我注重自身素质的提高，注重教育教学质量，注重教学反思和研究，所以如今的我拥有了些许的成绩，拥有了领导的好评，也拥有了家长的赞许和学生的'喜爱。
应该来说，我充分体验到了教育的苦与乐，同时也感受到了教育责任之重大。
每天只要一走进学校，我便是忙碌的：忙碌着备教辅改考，忙碌着听说评课研，忙碌着反思总结写，忙碌着……。
应该来说，我已经有了成熟的教育教学经验，教学也会因此得心应手，但随着课改，随着课题研究的深入，我的教学困惑却愈来愈多。
所幸的是，正在我疑虑重重之际，我来到了上海华东师大，教授们深入浅出的教育理论讲座和案例分析，让我渐渐拨开云雾，看到了我的教育春天。
一、专业发展，成就自我
教育的发展呼唤与时俱进的教师，社会的渐高期望渴求高素质的教师，教育的纷繁复杂需要多元能力的教师，好教师的标准在不断改变，教师的职业价值逐渐有了新的认识。
正是这种种的不得已，作为教师的我们只有不断专业发展，才能吃好教师这碗饭。
那么，我们该怎么发展呢?听过王建军教授的讲座之后，我厘清了一个思路：专业发展的途径很多，但一个人的改变只能靠自己。
我们可以走出去，也可以请进来，但关键还是自己的观念的改变以及教学中的每一天。
点燃自己平常教学中的闪出的星星火花，最好把它变成火把，这样就形成了理论框架。
理论的架子和实践的分析有机地结合起来，日复一日，年复一年，你就不断成长了。
二、服务学生，完善教学
学生是我们的教学对象。
我们的教师通常秉承师道尊严。
日常，我们认真进行备教辅改考。
我们尽量做到公平公正地对待每一位学生。
但我们更多的是把课堂作为教师的秀场。
教师只注重自己的教学任务是否完成，自己的课是否生动有趣等等。
而当下的教育，要注重学生独立意识，探究意识，思维能力的培养;关注学生的生成，关注到每一个学生的真正的发展。
当我们树立教学为学生，为自己负责的学习态度，教学才能真正为学生服务，促进学生的发展。
“学生需要的课堂才是好的课堂。”我将牢记这个理念，并逐步践行于我的教学中去。
课堂上，我要更多地关注学生的需求，当学生需要我的帮助时，我便提供有效地帮助。
学生能自己完成的，我将尽力放手。
服务于学生，让教学更有效，更具生命力。
三、贯穿反思，搭建框架
反思是个人发展的最有效的途径。
所以，教学中我们要不断反思，不断诊断自我，再修正自我，完善自我。
这就要求我们要不断地反思，最好树立一面教学的镜子，内外兼修，把自己培养成一名研究型教师，成就了自我，也受益了学生。
之前，我平时教学中，我也常反思，但都只是些反思的碎片，反思一点，就改进一点，很少将这些反思点聚合成为框架。
现如今，我找到了方向：将反思的点、线串起来，就形成了研究的框架，找到了理论的支撑。
珍惜教学中的每一节课。
其实每一节课就是一次成长的机会。
对于教3个平行班的我很有自我提升价值。
通过第一个班的尝试，反思发现的问题，找出对策，再上第二个班，课后再反思，调整，最后上第三个班的重建课。
一轮下来，教师提升了，教学优化了，学生更受益了。
四、快乐从教，感受幸福
教师对学生影响最直接的就是情绪。
一个积极向上的、乐观豁达的、幽默风趣的教师是学生喜欢的，也是同事爱相处的。
一个人可以改变一个生态，我们要用我们的人格魅力来弥补学科教学的枯燥乏味。
教师快乐，可以带动学生快乐。
教师幸福，学生也会幸福。
学习一直被认为是痛苦的事情。
那么新课程改革下教师的使命就是：尽量让学生学得快乐，玩得快乐，有快乐的童年，有快乐的人生观。
辛苦的教师们，让我们一起快乐从教，感受每天的幸福吧。
虽说从教这么多年，也有了丰富的教学经验。
但华东师大之行，激发我重新审视了自己：要终身学习，要专业成长，要践行新理念，要……。
今后，我将努力把教育教学之路铺得更高更远。
假期经验与反思总结篇十一
在本学期我严格要求自己，按时上课，从不无故早退、迟到，在这半年的学习中，在老师和同学的帮助下我荣幸的被评为了班里的优秀学员，使我倍受鼓舞，现将学习感受总结如下：
作为一名既有工作又有家庭、孩子的学生，保证既有充足的工作学习时间又能按时到校上课学习电大课程是具有一定难度的。在单位我担任着教学和德育的重任，有时与电大课程有冲突，我总是加班加点的先把单位的工作做好，然后按时来到电大上课，妥善的处理好学习与工作的关系。在这半年里，我总是风雨无阻的坚持出全勤，虽然有时自己已觉得筋疲力尽，力不从心，但我心中一直有一个信念，那就是学就学出个样来。就是这个信念一直激励着我要珍惜时光，认真学习。
在班里，我是一个有七个学员的学习小组的组长，我知道只有我严于律己，刻苦学习才会带动起小组成员的学习气氛。此外，我还学习其他小组的优秀学习经验，积极上网下载学习资料供组员参考。有学习上的疑问，我们就相互探讨，充分显示了学习小组的民主性和创造性，在我的带动下，我小组成员各个积极上进，学习刻苦，都在第一学期取得了很好的成绩。
作为组长，我做到了热情为同学服务：每周按时为同学收、发作业。带头做好各种校内、班内劳动。如：擦黑板、做值日等。同学需要帮助，及时伸出友谊之手。团结友爱，互相帮助，既是我们的班风，也是我们的为人之道。
学习是辛苦的一件事，但我却从中体味到了乐趣，同时，也意识到了知识的重要性。只有知识，才能充实自己，完善自己，提高自己的文化素质和修养。这半年来，我按时到校上课，认真聆听老师教诲，认真做好笔记。回家后，则认真复习、学习，并做好作业。在学期末考试中，我也取得了较好成绩。
通过这半年的努力，我在学习工作中取得了一些成绩。在学期末，我被评为“班级优秀学员”。在这里，要感谢班主任老师及同学们给我的支持及肯定，今后我会更加努力学习，从严要求自己，争取更大进步！
假期经验与反思总结篇十二
梁洛施自幼家境贫寒，靠母亲在赌场打工抚养成人，为改善家庭经济状况，她12岁踏入娱乐圈。16岁正式出道就被英皇力捧成对抗张柏芝的新一代“少男杀手”，更是为她姣好的容颜上了巨额保险。谈及护肤心得，她觉得最重要是多饮水及多食蔬菜，睡眠要充足。最夸张的就是有一次她在荒岛拍戏时，带了五箱行李，其中有两箱都是护肤品。她说：“我之所以没有晒黑，都是勤敷美白面膜的成果，每日收工后我都要敷个面膜才睡呢！”
徐子淇13岁出道做模特，24岁与香港富商李兆基的幼子、500亿身家的第一继承人的李家诚结婚。自从恋爱开始，她就多次公开表示自己喜欢家庭，想早点生孩子。这成功讨得公婆欢心，奉上4亿礼金，风光迎娶，而徐子淇也很乖巧，三年抱两，并有誓死得子之心。徐子淇平时补品不断，养得珠圆玉润。她的御用化妆师gary还透露：“近几年子淇都指定要用有机护肤品，可能怕污染bb吧！”可见是为传宗接代做足了功夫。
身为“中戏五朵金花”之一的胡静，以拍摄古装剧而成名，08年9月她与相恋3年的马来西亚富豪朱兆祥步入婚姻的殿堂。胡静是那种素面朝天走在街上也会吸引百分百回头率的美女，据传她才是中戏当年的校花。胡静皮肤白皙细嫩，这和平时细致保养是分不开的。“拍戏的人经常要带妆，而且时间很长，彻底清洁皮肤尤为重要，我最重视的就是这个步骤。”除了细致卸妆外，每天晚上睡觉前，胡静都会敷面膜。“敷面膜这段时间是非常享受的，把面膜往脸上一敷就不用管它了，这时你可以闭上眼睛冥想或者听听音乐养神。”
刘涛有一个美丽秘诀，就是泡澡。她会将全身涂满蜂蜜和牛奶，然后在浴缸里美美地泡上几十分钟。这时候，再在脸上做个面膜，身体、皮肤、心理都可以得到全面的放松。睡前用热水浸浴，一边泡澡一边出汗，还能消耗卡路里。
刘涛称“如果我早上起来发现肌肤有水肿的情况，我会空腹喝一杯黑咖啡。黑咖啡会加速新陈代谢，还能减肥。辛苦了一天，晚上睡觉前泡个热水澡可以解压。有机会的`话让自己多排汗，不论是通过运动还是桑拿，出汗可以排毒。”“对于经常化妆的人来说，卸妆是马虎不得的。我一般收工后会用一次性的卸妆巾先把表面的妆卸掉，回到房间后再做具体的卸妆工作。我会定期敷深海泥的面膜，它可以深层清洁毛孔的污垢。”
从《还珠格格》的“晴格格”到《青河绝恋》中的万秋玲，荧屏上的王艳总给人柔情似水的模样，生活中的王艳也一样喜欢简单自然的生活，王艳的皮肤是圈内少见的好，却说她几乎不去做皮肤护理。她的护肤方法基本和购置服饰的原则一样，那就是尽可能地买名牌化妆品，因为名品比较保险可靠，同时多多地更换品牌。王艳笑称：“一年四季会轮流地朝脸上抹不同的护肤品。”“虽然我的皮肤天生较白，但是很重视美白护理。我喜欢在家做水果面膜。混合柠檬汁、蛋清和蜂蜜，就能达到淡斑效果（）。”
假期经验与反思总结篇十三
时光流逝，20_年在董事长的帮忙与支持下，各位同事的密切配合下，本人在工作中秉承着公司发展的管理模式与理念，坚持、认真、务实的工作作风，用心发现工作中出现的问题并探寻解决的办法，努力做好本职工作，基本完成上级领导交办的各项工作任务。现将20_年的工作状况汇报如下：
一、协助董事长日常工作，作好助理职责
20_年董事长将工作重心放在了总部的经营部、财务部、项目部、人力资源部门上，而我本人的工作重心也部分转移到协助财务审核、负责人力资源部绩效考核的模块，除了董事长安排的日常事务，同时协助董事长的一些日常工作。为董事长各项工作及时、准确、高效的开展带给了基础保障。确保了各部门之间工作的顺利沟通，建立健全公司统一、高效的工作体系。
二、20_年主要负责的工作资料如下
3、公司管理制度、规章制度
工作的流程就是轻重缓急四个档次，最重要的是结合公司的相关制度能将工作分清主次，分清急缓(大部分人员‘包括部门负责人’不以大局为重，永远将自己的利益放在前头，没有真正的满足企业的需求，更没有思考到自己的做法已经影响了林达的企业形象)。
4、董事长部分活动、内外部接待的安排、报销单据的整理等工作;
5、严格执行总经办保密制度，做好各项工作;
6、协助董事长收集、整理经营、财务、人资各项数据及整合信息;
7、协助董事长处理公司各种日常事务及与各部门之间的协调与沟通;
三、20_年协助财务的主要工作资料
在财务人员用心主动的配合下，完成了20_年财务审核工作。因财务部相对公司而言是十分重要的部门，每个细节决定了数据的真实性与及时性，账务输入与审核工作尤其重要，在每月审核账务的工作过程中就每月账务方面出现的细节问题提出以下推荐：
1、做账人员输入单据时应核实好数据的准确性，财务经理审核应加倍细致。
2、账务反复修改次数过多，及时反馈率不高，沟通不到位。
3、单据的归类整理不够准确，有时会出现名称与资料不符，不便审核。
四、20_年协助人力资源部的主要工作资料
1、协助人力资源部制定了20_年招聘计划与落实工作。
2、新员工招聘人数共计到达20多人，在公司就职过的员工人数8人，目前仍在职的员工有3人(总部与项目部)。
3、协助人力资源部制定、修改公司管理办法约23项(包括;物资部、经营部、项目部、采购部、行政部)。
4、协助人力资源部完善各项绩效考核及岗位评分工作，其中包括，各部门岗位价值评分、工作态度、潜力行为评分，各部门负责人绩效考核指标及硬性指标资料，协助完善项目部部分工长、班长、项目经理绩效考核指标与硬性指标的资料调整。
5、协助人力资源部拟定下发公司与项目部内部的相关文件。
五、协助其他部门完成的主要工作资料
1、协助行政部完成有关内蒙古包头中央公园工亡事件处理工作。
2、协助物资部建立有关周转料及大中型材料的管理办法(3个)。
六、就20_年重点工作资料不足之处做总结分析，20_年计划
回顾20_年的工作，成绩的取得与董事长正确指示、各部门领导的支持和同事们的团结协作是密不可分的。在做好本职工作的同时，也在反思自己，工作上的不足和问题是今后就应时刻注意和改善的：
1、本职业务潜力更要加强
认真总结这一年来的工作，自己的职责范围内还有一些不尽人意的地方，个性是在自身专业知识、对建筑行业的了解程度，各岗位的工作特质了解的都还有所欠缺。因此，本人要在20_年要努力学习先进管理知识和专业知识，提升自己的管理水平。
2、进一步加强与各部门的沟通，提高思想修养
进一步加强各部门负责人与同事、项目部之间的交流与沟通，树立榜样，增强服务意识，协助企业增强凝聚力和向心力，为公司发展排除障碍，提高思想层面的知识。具备综合优秀的素质，树立正确的人生价值观。
作为一名助理，在工作中有时会显得毛毛糙糙，办事稍不甚妥当。但当别人给出合理意见或推荐时，我总是坦然理解，努力进取，努力告诫自己：换个角度思考事情可能会做的更好。
3、个人素质提升
在工作、学习中我认真听取董事长及前辈们所传授的丰富经验、人生道理，认真记录，并在工作之余的空余时间认真思考推敲，有目的的在工作中进行一些尝试。在工作中，认真投入，认真学习。学习中我感到人人都是我的老师，我反而变得渺小，要学的东西还很多。在空余时间，我会网上查询有关建筑行业项目生产的相关资料，并深入了解项目部的工作特性与各工种员工的工作职责，工作资料，深切的感受到了一线员工的艰辛与思念家乡的乡音。我也深刻的感受到了学习对自己的帮忙确实很大。
4、思想及行为管理工作资料
2、在各个部门完成总经办下发的工作任务这一点执行力上，我是个靠言谈与制度相结合解决问题的人，如果工作上出现不协调、不落实的问题，或者工作职责心不强没有按要求完成工作的，首先我会以面谈形式沟通，帮忙分析问题的轻与重，缓与急，分析问题的严重性，大多数能够解决存在的问题，遇到顽固不灵的会采取公司相关的惩罚制度做些轻度警告，所以我既做了曹操也当了刘备。
为全面提升员工的工作职责心，为公司管理工作迈上新的台阶上，作为董事长助理我应严格遵守公司制定的规章制度树立良好的榜样，恪守原则。对上：尊重而不盲从，服从而不奴婢，不违背原则，有分寸的开展工作，坚持原则，按章办事;待下，以礼，以诚，以情。不盛气凌人，不瞎指挥，不欺下瞒上。协调好内外关系，外求支持协作，内求团结向上。
七、20_年的展望
即将展开的20_年，在新的一年，我们将围绕在董事长的英明领下，在上级主管部门的指导下，扎实工作，为完成_集团目标管理年的发展而献上自己的微薄之力，为全年的工作任务而努力。我相信在随机应变中抓机遇，并应接新的挑战，才能不断发展壮大自己。我时刻准备着!
假期经验与反思总结篇十四
20xx年10月9日我们数学组全体教师在校多媒体教室听了何涛涛老师的观摩课《整式的加减》也参加了评课，感触颇深，能够感觉到他在上课之前准备充分，无论是课件的制作还是备课本身，可以看出他在这届可如何上好方面，琢磨的很深，老师在上课的教学姿态还是教学基本功上都反应了何涛涛老师是个很好的数学教师，回来后感触颇深，下面就如何上好一节数学观摩课谈谈本人的一点体会，不足之处请多指正：
课堂教学目标是构成课堂教学活动的首要成份，是确定教学活动的内容，选择教学方式、方法的依据，也是课堂教学活动的预期结果。人类任何社会活动总是有意识，有目的地朝着某个方向进行，同样课堂教学活动也是有目的有意识地进行。因此课堂教学目标的确立至关重要。但是大部分时候，特别是新授课，我只是将教学大纲中已经确定了教学目的、教学要求，重点难点照搬照抄。虽然这样做无可非议，但有时我也确实发现：大纲规定的要求与我们的实际还是有一定区别的。我的学生的基础情况，能力情况，对上堂课的消化情况，对学习的积极性情况，却是我备课时，确立教学目的时不可忽视的方面。也就是说：我们必须端正教学思想，转变教学观念，树立正确的质量观。急学生之急，想学生之想，自觉地依据学生的认识结构和知识水平，制定贴近学生，切合实际的课堂教学目标，最大限度地提高课堂教学效率。
不准，不明确。应该做到小而精，尤其是数学问题提的要准，言简意赅，丁就是丁，卯就是卯，不能含糊其词，那样学生不但回答不对，而且兜的圈子会越来越大，离教学目标会越来越远。这一点给我们感触比较深，在今后的教学中我们一定会注意的。再则上课引例要合适，这次上课老师采用蜜蜂采蜜的形式引出几个数学单项式，问题非常简单，学生也比较积极。但问题是内容跟这堂课有没有联系，所以我们觉得就没有必要为了形式一下而这样处理，以后我们同样要改进。
我们的课每个环节都想到了，但是有许多地方都没落实，为什么呢？我们感觉钻教材钻得不深。是瞄着目标去设计问题，你说这个问题设计了没有？设计了，但是像蜻蜓点水一样平铺过去，没有落实。课堂上的设计，有些地方是一带而过，而有些地方却是要落实，实实在在。不是一两句话就能够解决的，应该分解难点，把握重点，凿的实实的，再继续。有些问题就不需要反复强调。在这次上课中，我明显感到单项式和多项式概念，单项式和多项式次数和系数没落实到谓，有些地方没放时间让学生亲身体会，所以在后来的练习中发现很多问题，使得课后要花大量时间去补。
在《整式》这堂课因为概念较多，内容虽然不多但很容易混淆，所以老师也设计了很多练习。但效果却并不理想。原因就是没重视学生反馈，上课速度过快，很多学生没反应过来题目已经过去。其实这个问题学生在回答问题时已体现出来，但老师并没有停留下来加以巩固。第二点学生在回答问题时有自己的思想，但老师发现跟自己不一样就没在继续，对学生的自信有点打击，所以老师也要尊重学生的思想这几点我们以后确实要注意。
诸如：每个定理、例题的分析讲解，要设计好主问句系列，即：提问要有一定的坡度。要重视提问设计的层次性；教师掌握各种提问的基本技巧；不是一味的一对一的师问生答，也可以是学生提问学生回答，或小组提问小组答等等。别让学生为“无米之炊”，提出的问题远远超出了学生的能力，或者比较抽象，学会指导学生答问，当被叫到的学生回答不了你的问题，教师应根据实际做适当的指导，而不是立刻再换一位学生。教师要学会聆听学生的回答，学生毕竟是学生，所给出的回答不可能尽善尽美，但不管怎样，教师要耐心聆听学生的回答，或许，从他的不完美的回答中，又可以发现一些问题。
数学课堂教学，启发学生掌握学习规律，掌握解题方法，总结和归纳知识结构显得尤为重要。因此例题的选编和教学是课堂教学的一个重要组成部分，例题又是教材的一个重要组成部分。在课堂教学中例题能承上启下，引入新概念，又能加深对概念、公式、法则、定理的理解。所以教师要根据课堂教学内容的要求，精选例题。如果一堂数学课，教师片面追求例题的数量，例题很多，但例题与例题间没有多大的'联系，对例题的剖析也比较浅薄，就事论事。那么，这样的一堂课，必然学生感觉很乏味，更不用说激发他们探索的欲望，也谈不上对学生能力的培养。无疑，这样的课是没有效率可言的。
在每堂数学课堂中，教师应腾时间，让学生做做练习或思考教师提出的问题，或解答学生的提问，以进一步强化本堂课的教学内容。若课堂内容相对轻松，也可以指导学生进行预习，提出适当的要求，为下一次课作准备。在学生做练习时，教师应积极巡视，发现问题，及时指导。
者验证几何结论。如在教授立体几何之前，要求学生每人用铅丝做一个立方体的几何模型，观察其各条棱之间的相对位置关系，各条棱与正方体对角线之间、各个侧面的对角线之间所形成的角度。这样在讲授空间两条直线之间的位置关系时，就可以通过这些几何模型，直观地加以说明。此外，立体几何中有很多的定理，对于这部分内容，我灵活采用观察、大胆猜测，实例验证、理论验证等多种教学方法，尽量让学生发现定理，验证定理，应用定理。俗话说：“教无定法，贵要得法”。只要能激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。各种教学方法的运用，都是为一定的教学任务服务的。教师运用恰当的教学方法进行教学，学生学起来就有兴趣，易于接受，就会收到良好的效果。
教师引导学生学习前人的研究成果，是通过一定的教学方法和形式来实现的，这些方法和形式从某种意义上讲，它反映了思维活动。当前数学教学中不良倾向的共同特征是：不同程度的以教师的教代替学生的学，以教师的思维活动占据学生的思维过程，学生看到的是一试就灵、一验就准、千真万确、不可置疑，对结论的演示成为一个必成功的表演，学生成了学习的容器，学生的思维活动降低到了最低点．因此，我们要重视训练和培养学生思维的教学设计，选用合理的教法有利于培养学生的思维能力和思维品质。在数学课堂上，思维是“魂”，抓住了思维训练就能极大地提高课堂教学的效率。教师在设计和实施教学时，注意挖掘教材中蕴涵的思维素材，尽可能多地为学生提供思辩的机会，使学生在思维活动的过程中逐步掌握分析综合、判断推理；抽象概括的逻辑思维方法，教会学生有理、有据、有序地思考问题。
总之，一堂高效率的课堂教学，离不开教师的精心准备，
假期经验与反思总结篇十五
20_上半年结束，班组在矿山分厂领导的带领下，在“安全第一”，“预防为主”的思想指导下。使班组的工作顺利完成月度、季度的生产指标。现将本人的工作总结如下：
1、对班组员工进行生产责任制的教育和宣传各项安全生产管理制度，并在工作中存在的安全隐患及时整改、把工作安全风险降到最低，有效的防止防范事故发生。对进入工作中的工作人员进行教育，教育员工做好“一班三检”工作，把“一班三检”落实到工作中，使员工的安全思想意识提高，预防在工作中发生事故，经常与班组人员进行沟通，使班组人员在工作中注意易发生事故的要点，降低安全事故发生的风险系数。
2、深入对设备的检查工作，对设备进行检查，对检查出来有隐患的设备及时报修、整改。做到不带隐患出车的原则，却保生产安全进行。在运矿道路的护坡上载上警示牌、警示桩，对路况不平的`地方进行修整，对有危险的高架头进行排险后再进行做业，确保设备、人员的安全。
3、高温天气作时，防止有人中暑，班组领到分厂发下的防暑降温药品，并下发给每未员工，同时在中午一点半在作业现场有防暑降温饮品!如绿豆糖水、凉茶等给员工饮用防止有中暑事件出现。
4、进入秋季对员工进行宣传教育防火安全意识，重点检查灭火器是否正常，对灭火器有异常情况的进行更换，却保防火工作做到万无一失。
5、一年下来的工作虽然比较顺利，工作也取得一定的成绩，但也存在不足之处，对安全的宣传教育还要不断提高，对现场作业的工作布置要更加谨慎、到位，确保做到“安全生产”、“安全第一”的理念。
6、在新的一年即将来临之制，我们班组将在分厂领导的带领下，克服以往工作的不足，更加努力工作，确保安全生产，为_水泥公司矿山分厂作出贡献。
假期经验与反思总结篇十六
1.陶冶学生的性情。
教学《灰雀》一文时，我将全文紧紧围绕“爱”一字展开，引导学生讨论了三种“爱”——列宁对灰雀的喜爱（这是最浅层次爱的体现）、小男孩对灰雀的喜爱、列宁对小男孩的爱。在体会这三种爱时，让学生区分列宁与小男孩对灰雀“爱”的不同，并重点感悟列宁对小男孩的爱。学生在教师的引导下，对课文内容进行了比较全面和深入地理解、感受。整个课堂教学也呈现流畅的态势，如在文中的泡泡里提出了一个问题“列宁来到白桦树下，为什么跟不会讲话的灰雀说话，而不跟会说话的男孩讲话呢？”我就让学生读书思考。然后，组织交流。有的说：“列宁怕小男孩伤心，所以不直接问小男孩。”有的说：“列宁不愿意伤害小男孩的自尊心。”有的说：“列宁怕小男孩难堪。”还有的说：“列宁对灰雀讲话，实际上也是在跟小男孩说话。”我觉得利用学生的疑问对学生的.思维进行启发，再通过学生读书思考，从而领悟到课文所表达的男孩爱灰雀、列宁爱灰雀更爱男孩的情感，学生对人与自然的和谐、人与人之间的和谐有了深刻的认识，得到了人文精神的陶冶。
2.应再重视朗读教学。
本堂课，我和学生在探讨上进行的十分圆满，但我却有些忽略了朗读这一块。语文课堂，朗读占有极大的比重，究竟怎样合理地朗读，才能做到做适合于学生的发展呢？我想，首先要做到能与文中的人物在情感上发生共鸣，在此基础上，学生的朗读才能有迹可循。我在教学中，完成了第一步；接下来，便是让学生融入角色，将感情带入文中，激情朗读。可在实际教学中，我自觉还缺乏合理引导的手法，因而，课堂上，学生始终无法读出列宁焦急寻找的语气。这时，我虽提示学生，可以想象一下自己心爱的东西丢了，自己是怎样的心情，但学生依旧把握不准。而此时，我本该发挥作用，示范朗读，可我却忘了这么做，可见，我的临场应变能力需要很大的提高。最后，这一环节，在学生并没有很好的进行朗读情况下，我就进入了下一环节。在朗读环节中，我还不会采取多种方式教学，这是我今后需要不断学习的其中一方面。
其实，儿童的情感是最丰富的，儿童的感觉也是最敏锐的，只要能够为他们创设一个合适的情景，他们的情感就会充分流露出。
假期经验与反思总结篇十七
地不是做生意便是干建筑活，致使学生下午的家庭作业无人监管和检查。
2.学校没有附设学前班，一年级入学的新生来源混杂，程度参差不齐，使教学难以很快步入正轨，提高质量难度更大。
3.现在的孩子越来越难教育，对有些思想坏、学习差的学生，讲道理不听，进行体罚不能，教师都知道不管害了学生，管又害怕麻烦临头，因此都抱着只要安全第一，不求成绩优异的态度。所以这类学生的成绩无从提高。
4.目前，很多教师都抱着考什么教什么，考什么抓什么的思想，直奔一个目标——成绩，而忽略了学生综合能力的培养，这样取得的成绩只是暂时的，到了高年级学生的能力低下，成绩停滞不前。
1、强抓教学常规管理，向平时工作要效益。建立健全各项常规管理制度，抓好落实。在做好各项常规管理工作的基础上，侧重对教师作业批阅、上课、教具使用、坐班办公、学生辅导几个方面的检查，对这几个方面的工作要加大检查督促力度，校长、教导处要通过听课、抽查、突查、到班级调查等手段进行动态检查，对检查情况要详细记录，作为教师考核的主要依据。
教师做好与学生的个别交流工作，从正面引导做好学生的思想教育，学校将此项工作列入教师常规工作中的学生辅导一项进行检查。
3、实行月测月评月总结，及时了解学生学情。为了做到对学生学情的及时了解，以便教师及时调整教学方式方法。我们在一至六年级实行月测月总结的办法，每次测试完学校要进行成绩汇总，科任教师要坐到一起对全班学生的各科成绩做一次全面分析，确定下一个月各个学生的发展目标和班级三率的提高目标。教导处负责汇总记录。
4、进一步规范教师评价机制，激发教师工作热情。制定合理的教师考核办法和教师奖惩办法，坚持以正面引导为主，以公正、公开、公平为原则，做好教师的评价工作，以激发教师的工作热情。
5、与家长常联系，争取支持，共同促进学生教育。针对农村学生家庭教育比较薄弱的现状，我们要站到主动的立场上，除召开好集体家长会之外，我们打算通过下队家访、打电话、写书信等方式，加大与家长的联系力度，尽量多争取家长的理解、支持，学校与家庭齐抓共管，做好对学生的教育工作。
改进。
7、建立帮扶体系，促进学生整体发展。各班主任，课任老师根据本班学生学习、表现情况，在学生中采取结对子，一对一，优生负责一个后进生、学困生，分类召开学生会议，明确职责和要求，结对学生之间学习上互相帮助，生活上互相关心，行为上互相制约矫正，既可以培养学生之间的同学情，更重要的是可以促进学生共同发展，提高学习成绩。
1、每月以学片为单位组织月考，期中期末组织模拟测试，通过不断考评比较寻找差距，提高质量。
2、改进教案的备写方式，为教师钻研教材和课堂教学准备创造宽裕时间。
总之，我校将深刻反思过去，直面存在问题，寻找解决良策，努力提高质量。
假期经验与反思总结篇十八
一堂课成功与否，很大程度上取决于教师的备课。教师只有备好课，才能安排好教学环节，保质保量的完成教学任务。在新课程条件下，随着教师角色的转变和学生学习方式的转变，备课不再是对教材内容的简单诠释，对教学过程的简单安排和对教学方法的简单展示。《英语课程标准》要求教师要做到:准确把握课程标准的理念、目标和内容，根据学生的心理特征和实际情况，选择调整英语教学策略。我从小学英语教学的现状出发，从备学生、备教材、备教法、备教具、备练习、备板书等方面，就小学英语教师该如何备课进行探讨。
一、备学生
课堂教学的落脚点是学生，教师钻研教材和研究教法都是为了学生。“以人为本”“以学生的发展为本”的新课程要求教师要充分了解自己的学生。处于同一年龄阶段的学生在心理上具有共同的典型特征，这种共同的特征正是班级教学形式得以普遍采用的依据。但即使在同一个班级里，学生的学习情况也不完全一样。因此，教师要充分了解学生的个性特点，研究他们的个性差异，并在此基础上有针对性的进行因材施教，使学生的个性心理得到充分的发展，从而获得理想的教学效果。
二、备教材
教材是构成教学活动的重要因素，是教学内容的`载体，是教师教学和学生学习共同的依据。因此，教师要了解教材的编写意图和教材知识的组成结构，了解课本知识和相关背景信息，明确教学重难点。教师备课时应吃透教材，吸收精华。
1.备教学目标。教师上每一节课前都要熟悉教材，明确教学目标与要求。
2.备教学重难点。目标明确了，达到教学目标的重难点是什么，我们应设计那些练习来突破重难点等问题都是教师在备课时要想到的。
3.备新知与旧知之间的联系。教材中所呈现的学习内容是静态的，需要师生共同去激活它，尤其是在新旧知识之间，教师要建立密切的联系。首先，教师必须了解教材内容的编排体系，弄清教材内容的纵向联系，也就是教材中课与课之间的知识联系。其次，教师还必须找出所教课文的词汇、语法及练习之间的横向联系。这种联系一般以语法和词汇内容为线索贯穿全课。只有挖掘出横向联系，才能弄清编者在该课中所设计的教学重点，从而在教学时进行重点讲解和操练。
三、备教法
选择教学方法时的最重要的依据是教学目标、教学内容和学生的实际。备教法要落实以下几点：
1.在划分课时的基础上，确定每一课时的教学目的，选定教学模式。
2.安排教学步骤，决定先教什么，后教什么。教学步骤不一定要按课本中各项内容的排列顺序，而应取决于新旧知识的联系和知识复现的规律。此外，学生的心理因素也是决定教学步骤的一个重要因素，教学时我们要照顾到学生的好奇心和兴趣。
3.设计呈现新内容的方案，考虑如何以旧引新，以旧托新，使学生易于接受新内容。
4.拟定课堂教学的各个环节、各个步骤之间的衔接和过渡计划。
四、备教具
教具是上好一节课必要的物质条件。小学英语教学的教具主要有：录音机，磁带，幻灯片，教学挂图等。教师备课时，必须备好教具，同时必须掌握各种电教设备的使用方法，以确保使用实效。
五、备练习
课堂练习是课堂教学的重要组成部分，教师要紧密围绕教学目的、教学重点和教学难点精心设计课堂练习。教师设计课堂练习要做到：
1.课堂练习要从易到难、由浅入深。
2.课堂练习的内容应尽可能与学生的学习和生活实际联系起来，使学生参加课堂操练时感到熟悉且有趣，从而激发起他们的求知欲。
3.操练和练习的形式要多样。
4.课堂练习要考虑学生的个体差异，教师所准备的各种练习题中既要有难易适中的和比较容易的题目，以保证各类不同的学习水平的学生都有所练、有所获。
5.各项内容的操练题和实践练习题都要适当的多准备一些，以便教师在课堂上根据教学实际情况作适当的取舍。
六、备板书
好的板书可以帮助学生开发智力，发展思维，加深学生的学习印象。教师上课在黑板上写什么字，画什么画，写或画在黑板的什么地方，哪些先写，哪些后写，都应事先计划好，以免在黑板上乱写乱画，既耽误宝贵的教学时间，又给学生留下不好的印象。另外，教师要注意板书工整，正确，规范，合理，以起到良好的示范作用。
假期经验与反思总结篇十九
时间飞逝，岁月如梭。回顾20_工作情况，有喜悦，有与同事一起攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时的惆怅和迷惘，20_年10月29日，我有幸加入_幼稚园这个大家庭，担任董事长助理一职。我是初次接触小朋友的工作，虽然工作的时间不是很长，但是我能体会到领导们的关爱和照顾，能够体会到同事之间的友情，对于助理的本职工作，工作职责上的要求，总的来说我还存在一定的差距。主要体现在能力上要尽快提高，工作方式上要改进，工作力度要加强。这段时间在大家的帮助下，我学到了很多东西，对我工作的方法和知识的积累也有一定的提高。我会做好一块海绵，努力吸取每一滴“水分”，以此来不断充实自己。这段时间我主要做了以下工作：
1、对董事长及园长交办的事情做好监督和督促的作用。这项工作是助理最基本的工作最基本的内容，我也这样做了但做的不够好。究其原因，主要是因为方法欠佳、力度不够。助理是一个比较微妙的岗位，要把监督和督促的工作做好，又要建起一道沟通上下的桥梁，但又不能让同事觉得狐假虎威的感觉。因此，我感觉方法很重要，在这方面，我觉得自己很欠缺。要么别人不理睬我，要么就是很反感我的监督和督促，所以，尺度很重要。而这两个月我也渐渐摸索到了一些说话和做事的分寸，我相信，在以后的工作中我会越做越好。
2、融入其他的教职工，把握他们的动态，将问题及时反应给上级领导。随着和个同事的逐渐熟悉，和他们作充分的交流已经不是一件特别困难的事情了。把心投入到他们当中，通过我把他们的心里话，好的建议，出现的问题等一些信息及时的反馈给上级领导，这是我作为领导的“耳朵”必须要做好的一件事情。这也是建立起承上启下的沟通桥梁的基础。由于自己心态的原因，总有顾忌，有些问题未大胆的向领导反馈，我知道这是我工作的一大禁忌。在以后的工作中，我会更加注重这方面的工作。
3、完成家长参观的接待工作。当家长到我们的园区来参观，想要了解宝宝入园的一些情况的时候，能在带领家长参观园区的同时对家长介绍我们园区的基本情况，及园区相应的多功能室的作用及其相关的办学理念，了解家长的一些相关情况，解答家长提出的一些疑问，做好招生接待这一项重要工作。
4、做好园区网站的管理。能及时上传园区内组织的一些活动的相关照片，撰写上传及其活动相关的新闻稿件，丰富网站内容。网站是我们在虚拟的网络世界里面的一个重要形象，做好网站的管理，让各位家长能在浏览我们园区网站的同时，也能了解到我们园区开展的一些活动及宝宝的一些学习、活动的情况。从而起到一个展示，了解的作用。
5、完成领导临时交办的一些工作。由于方法的欠缺，我在完成临时交办的一些工作时总是不够理想。我会加快综合素质的提高，尽快提升自己的办事能力。总的来说，对于我现在的工作，做的并不够称职，是需要全面的提高的，所以，提高自己的各方面能力已经是很急迫的问题了。有幸，有董事长和园长及各位这么有经验，有能力的同事做老师，只要我虚心请教，认真领会，加快学习的步伐，我相信我会很快成长起来的。
20_年的工作构想：
1、能尽快的完善自己的各方面能力，将自己认识到的需要加强的尽快补充起来。以便工作能更好、更快的开展。
2、对_，对_这个城市尽快的熟悉，以便外出办事的时候能更快，更方便，避免走多的一些弯路，耽误了工作的进程。
3、我希望能让每位员工对园区有一种家的感觉，平常的时候多关心他们，和她们多做沟通，让她们体会到一种被关怀的感觉，我想能很大程度上提高他们的工作积极性和责任感的。虽然平常大家的工作是比较繁忙，繁琐，但是，在休假的时候能组织大家进行一些团队的活动，既可以放松大家，也可以在活动中，更真实的了解他们。
加强自身能力的提高，协助领导完成好工作，这是我的职责。我相信，只要我们上下齐心，我们会将_幼稚园做的更好，更大。我相信我们的明天都会更好的!
假期经验与反思总结篇二十
二、整改措施
1、制定更加详细的班规，严肃课堂纪律。
课堂是学生学习的主要场所，我们要努力给学生创建一个安静、宽松的学习环境。做为班主任，我将制定出一套完善的班规，培养得力班干部，全力配合各科任老师，严肃课堂纪律，搞好班级管理。
2、培养学科带头人。
利用班会，剖析本次考试情况。表扬先进，激发其动力，再接再厉;指出不足，鼓励为主;选举学科带头人，推行互学互助活动，取长补短，前后并进。
3、利用各种方法，培养学生学习兴趣，消灭偏科现象。
4、加强辅导，随时检查学生各科练习、作业等。
5、让学生走出课堂，扩宽视野，把书本知识和现实联系起来，学以致用，培养学生的语言运用能力。
6、与家长随时保持联系，抓好学生的纪律，共同提高学生成绩。
虽然这次月考不是很优秀，但我绝不会因为这次月考的暂时落后就失去了斗志，失去了信心，我坚信，只要我们都能积极行动进来，通过对本次月考的成绩分析，认清形势，认识不足，迎头赶上，我有信心在期中考试中我们班能取得更加好的成绩!
