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写心得体会是我们对自己成长的一种记录和思考的方式，通过总结和反思，我们可以更好地发现自己的优势和不足，进而改进和进步。写心得体会时，要注重对自身经验的思考和总结，而不是简单的描述和回忆。心得体会是宝贵的财富，以下是一些值得借鉴的心得体会，希望能够给大家带来启示和帮助。
幼儿练字心得体会篇一
马上就三年级了，要开始学习钢笔字了，这个暑假是我第一次写钢笔字，但从前常看哥哥写字，很好看。
第一次写钢笔字，我的字写得摇摇晃晃，可能是因为钢笔比铅笔重得多，但不久就习以为常了。有时劲用大了墨水溢在了纸上把纸穿破了，留下一个大黑斑，非常难看。
但是我还是很喜欢写钢笔字，它可以让我安静下来，陶冶我的`心情，使我身心愉悦，我会努力练习的！
幼儿练字心得体会篇二
每个家长都希望自己的孩子在学校中表现出众，甚至于成为优等生。然而，在学校中最容易被忽视的一点就是孩子的字写得好不好。这是因为写好字远远比我们想象的更加重要。通过练习写字，幼儿们可以提高他们的手眼协调能力和注意力，同时也能够有助于他们在其他学科中表现得更好。在本文中，我将分享我在帮助孩子练习写字方面的一些体会。
第二段：如何激发孩子的写字兴趣。
激发孩子的写字兴趣是非常关键的。孩子喜欢有趣的事物，在练习写字时也不例外。为了使孩子更容易感兴趣，我们可以尝试以下方法：
-给孩子提供有趣的笔和纸张。
-向他们展示美丽的字体和写书法的过程。
-结合他们喜欢的角色或卡通形象安排练习任务。
-给孩子提供一些有趣的练习材料，例如卡通绘画、拼图等等。
第三段：如何帮助孩子快速提高写字能力。
进入写字练习的阶段后，我们需要找到一种适合孩子的方法来帮助他们快速提高写字能力。以下是一些有用的技巧：
-正确的姿势非常关键。确保孩子坐在桌子前，保持正确的坐姿，让他们以稳定的姿势写字。这样能够帮助他们掌握笔道的正确方向。
-采用一种规范的字帖，让孩子按照字帖上的笔画进行练习。这有助于他们在掌握笔画的同时练习书写时保持笔画规范。
-注重孩子每一个笔画的书写。对于那些稍微有些不同笔画的字，如“金”和“钤”，我们要注重孩子每一个笔画书写的正确性。这将有助于孩子形成规范的字形习惯。
-不急于求成。书法是一种需要长期坚持的艺术，孩子在练习写字的过程中也需要这样。我们需要多给他们一些时间，不必急于求成。
第四段：如何让孩子保持良好的写字习惯。
让孩子在练习写字时保持良好的习惯是至关重要的，因为这样能够保证孩子在以后的日子里，不管是在书写文字还是写字体的过程中都更容易取得进步。以下是一些我们可以采用的方法：
-鼓励孩子多看看好的字、好的字体。这有助于激发他们写好字的欲望，形成良好的写字习惯。
-给孩子留出写字的时间。让孩子每天安排一些时间来练习书法，以保持笔画、字形和书写风格的规范。
-注重练习写字的过程。和其他技能一样，书法需要不断地练习、观察和反思。鼓励孩子在练习完后检查笔画、字形、字距、笔画的长短和厚度，这样就可以帮助孩子持续提高他们的写字能力。
第五段：结尾。
总之，练习写字对于幼儿来说是一件非常重要的事情。这不仅可以帮助他们提高学习和注意力的能力，同时还能够培养他们的审美、自我教育和自我塑造能力。希望这些体会和建议能够帮助到更多的家长和幼儿，加强孩子对写字的兴趣，并更好地帮助他们提高写字能力。
幼儿练字心得体会篇三
在现代社会中，文字已经成为人们交流的主要工具，而书写则是文字的最基础形式。因此，幼儿练字已经成为幼儿园阶段最为重要的教学内容之一。我自己也曾经在幼儿园时进行了一段时间的练字，最近又对自己曾经的练字过程做了一番总结，想与大家分享一下我的心得和体会。
第二段：体验。
最初的练字体验并不愉快，我觉得按照预设的轨迹写字很枯燥，而且掌握不好笔的压力，不同方向的线条总是断断续续，显得很丑。但是，每次练字后看到自己写得越来越好，心中也会产生一份成就感。于是，我开始尝试把练字当做一件有趣的事情去做，带着玩的心态去探索文字的奥秘。
第三段：反思。
经过一段时间的练习，我发现自己写字越来越好，但也出现了新的问题：写字速度太慢，而且写不好的字总是浪费时间和精力。我逐渐反思，意识到对于初学者来说，写得好并不是最重要的，最重要的是要掌握一种稳定、舒适的笔法。
第四段：体会。
慢慢地，在老师的指导下，我愈发重视我的笔法，每次写字之前都会仔细握笔，并保证手和肩膀放松，不去紧张或者耗费太多力气。同时，我也学会了注意每个笔画的开始和结束，不再简单地“A到B”地进行书写，而是要在每个笔画之间留一些空隙，使得字看起来更加清晰、美观。
第五段：总结。
练字这项活动需要耐心、坚持以及对自己的要求，通过不断地实践才能掌握笔法和书写技巧。同时，我们也要把练字当做一种美好的事情去培养兴趣和嗜好。在这个过程中，我们不仅仅可以获得书写技巧，还能享受到书法带来的美感与艺术价值。总之，练字不是力量的比拼，而是匠心与修养的展现，是一种美学与人文素质的综合体现。
幼儿练字心得体会篇四
练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索;从会到熟，必须经过反复的书写训练。在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的成功之路。具体应从以下几方面努力：
一、激发动机，培养意志。
根据心理学的理论，动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，是一种推动人的行为活动的内在原因。动机与需要是紧密联系的，动机的基础是人类的各种需要。人的需要有生理需要和社会需要，练习写字便是人的一种社会需要。中小学生练习写字是提高书写水平，掌握科学文化知识的需要;成年人练习写字是传递信息，提高工作效率的需要;从艺术角度讲，练字则是人们对美的追求的需要。人对练习写字的需要不是自生的，而是靠实践的体验，靠教育者的引导，逐步形成的，并由此产生情感，形成浓厚的兴趣。这样，才能更好地激发练字的动机。否则，无意练字，勉强对付，定是笔力浮滑，结构松散，进步不快;这样又会反过来影响写字的兴趣。
意志，对练习写字的人尤为重要。在人们认识到写字的重要性，产生练字的欲望后，还要根据练字的要求，拟定计划，选择练习手段，循序渐进地进行练习。这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动，克服困难，以达到预期目的的心理活动，就是锤炼意志的过程。练就一手好字不是一件很容易的事，俗话说“字无百日功”。
练字要经历一个反复训练，逐步提高和形成书写技巧的过程。在这个过程中，会感到枯燥无味，练习时间难以保证，效果不明显。这时，如果不具备良好的练字意志品质，就会出现弃笔停练、半途而废的现象。因此，必须加强练字意志品质的锻炼，用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难，做到忙中抽闲，持之以恒。要长计划、短安排，求质不求量，天天写、天天练。如果每天能坚持写好两、三个字，两年后，就可把两干多个最常用字练好了。总之，要做到进步不快不泄气，成绩显著不骄傲，只要马不停蹄，勤练不辍，终会达到理想的目的地。
二、循序渐进，规矩练字。
循序渐进是人们学习科学文化知识的一个普遍原则。这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识能力发展顺序进行学习，从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技能。这一原则是由学科知识本身具有严密的逻辑系统决定的，也是人们的认识及其能力发展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求。
汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体字演变为部首，再由部首组成合体字，这是一个由简到繁的逻辑系统。练习写字就应该遵循这个系统的顺序，一步一步地练习。但是，强调循序渐进，并非顺序唯一。因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的。比如，字的笔画与字的结构，按顺序讲，应先练笔画，再练结构，因为笔画是结构的基础。
但是，在练习笔画时，单练笔画还不行，还必须结合字的结构一起练习，因为同一种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式，只有将笔画与具体字的结构结合起来练习，才能逐步写出合格的笔画。同时，在练习过程中还应根据练习内容确定练习的重点和难点，不能平分时间，不能盲目贪多贪快，要扎扎实实，一步一个脚印，难写的字、难练的内容就要多下些工夫，以掌握书写要领，写好为原则，从而达到预期的目的。
规矩练字，就是指练字要合乎法度，只有从规矩入，才能从规矩出。除了上面说的循序渐进之外，练字时还要特别强调“认真”二字。练字，必先心定气和，神入静界，做到：静下心来慢慢写，看帖、看格写字，意在笔先，写一个对照一个，一个比一个写得好。初学写字的人，为了便于把握字的结构和字的大小，应该在画有格子的纸上练习，充分利用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结构类型。练字的途径，应以摹帖、临帖方法为主，在临摹过程中逐步掌握汉字的书写技巧。
三、临摹结合，掌握规律。
古今学书练字的经验证明，临摹字帖是最好的训练途径，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比较透明的习字纸下，用笔照着字帖上透出来的字一点一画去描，要求描写的'字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道。如果摹写的是毛笔字帖，则描写的笔画应走字帖上字的笔画的中线;如果摹写的是钢笔字帖，则描写的笔画应与字帖上字的笔画完全重合。这样，久而久之，就可以学到字帖上字的行笔轨道和字形结构。
临帖，就是把字帖放在习字纸旁，照着帖上的字依样画“葫芦”，要求笔画写得像，并注意轻重、节奏和粗细的变化。这样，久而久之，就可学到字帖上字的笔意。由于临书比摹书难，因此要先摹后临。由于临和摹是两种相辅相成的学书练字的手段，所以要临摹结合，循序渐进。临——是指临贴，看着写。摹——是指摹仿，也就是自己可以拿纸放在书法的原体上进行摹仿练习。描红——中国以前的练习毛笔字，是红色的字，每隔一页都是红色的标准楷体字，上面一张薄薄的透明纸，练习书法者描那个红字，叫描红，现在基本上少了，描红通常是九格宫。以上三种都是中国练习书法者的方法，但还有其他的，如：拓印、用水练习等。
练字心得体会篇4
幼儿练字心得体会篇五
我读了《陈毅练字》这篇文章后，掩卷沉思，陈毅勤俭﹑可苦﹑持之以恒的精神深深地感染了我，催我奋进。我深深地懂得了人生也是这样，只要有恒心﹑有毅力才能获得丰硕的果实；只有勤奋刻苦，心中才会充实，成功的道路才能在我们的脚下延伸。
陈毅为了减轻家长的负担，用草纸订成了练习本，用米汤做墨水。他给自己订下了一个规矩，每天要写完100个大字、200个小字，写不完就不休息。
陈毅的家境很不好，但是他却十分努力学习，千方百计地减轻家里负担。而我的条件是何等的优越，和陈毅相比真是天壤之别。我说要什么，父母一定回满足我的愿望，我却辜负了爸爸妈妈的期望，伤了他们的.心。
我暗暗地下了决心：今后我无论做什么事都要像陈毅那样勤奋刻苦，以顽强的毅力和持之以恒的精神去谱写我美好的人生乐章。
幼儿练字心得体会篇六
在丹桂飘香的季节，我加入了的书法学习班，学习的时间是快乐的，也是短暂的，转眼间，在寒冬岁尾，第一期书法班在我们的不舍中即将结束。虽然只有短短四个多月的学习，然后，有良师教导，有同学相伴学习，真是令我收获良多，现总结如下：
一、了解书法的系统知识
书海浩瀚，名家辈出，作为一名业余的书法爱好者，虽心向往之，却不知从何开始。_老师在开学初就为我们系统地介绍了各个朝代书法的名家及其特点，在他的建议下，我选择了褚遂良的《伊阙佛龛碑》作为临摹帖。褚遂良的字清秀雅致，内蕴而不张扬，《伊阙佛龛碑》又是他的精品之作，临摹了一个学期，收获良多。
二、纠正错误姿势，调整学习方法
由于没有经过老师指点，虽然自己儿时曾练过一段时间，但一直无法掌握要领，字也没有长进，往往练着练着就充满挫败感，以至对书法也提不起练习的兴趣。老师一眼就发现了我的问题所在，最大的原因是握笔姿势不对，没有手腕发力，所以字写的虚软无力，于是，在老师的纠正下，我终于掌握了正确的握笔姿势，字也得到了长进。另外，在学习方法上，我们常用的就是抄书式地临帖，往往一抄一大本，追求快、多，字却没有多大进步。x老师建议我们每天五个字，每个字反复的练习，多多亦善，这个方法一下子把无趣的书法联系变成了一个好玩的游戏，每天练着，看着自己的进步，都不想停笔。
三、开拓了眼界，了解书法之美，提升内在修养
在这个物欲横流的社会里，我们每天都在匆忙地奔波着，所谓“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往”，我们的心找不到安放的地方。而书法，能让我们焦躁的心静下来，感受身边的美好。冬日的早晨，暖暖的阳光，临帖，看帖，一本书，一杯茶，已是我最大的享受。
最后，感谢的这期活动，让我们可以跟着老师开始系统的学习，我想，只要我们认真、勤奋、坚持，终有一天，也能写出像x老师一样漂亮的字。然而，学习书法是一个浩瀚的过程，短短的几个月是完全不够的，希望_x的书法班能够一直办下去，让更多人了解书法，爱上书法，发扬我们中国的国粹。
练字心得体会篇3
幼儿练字心得体会篇七
王羲之是东晋著名的书法家，他的字笔力有劲，挺拔秀美。他与他的儿子王献之被人们称为书坛“二王”。今天我读了《王羲之练字》这篇文章，对他更加佩服不已了。
文中写了王羲之几十年如一日，刻苦练笔从不间断，为此，还闹出了一个笑话。
一日，他正在书房练字，书童给他送去馍馍和蒜泥。王羲之在吃馍时手还在挥笔疾书，他脑子里想的只是字，便用馍馍蘸着墨汁。不正说明了他专心致志、孜孜不倦、勤学苦练的精神吗？正因为如此，他才练出了丰富多彩的'书体，入木三分的笔力，被人们誉为“书圣”。
从古到今，哪位有成就的人没付出辛勤的汗水？只有勤奋不怠、遇事勤于思索的人在事业上才会有所成就。伟大的发明家说过：“天才那就是1%的灵感加上99%的汗水。”这句话我深有体会。以前我写的字非常难看，妈妈让我练字，我三天打鱼两天嗮网，练了几天就不干了，哪谈得上勤奋？现在不一样了，从那以后我每天在写完家庭作业后坚持练字，就像“拔节的高粱—节节高”，在学校组织的写字比赛中我还获得了优异的成绩。瞧，我多棒！
通过读了这篇文章使我受益匪浅，而且深深地认识到做任何事，只要一步一步认真对待，勤奋努力终会成功的，从现在开始我更要加倍努力，“勤奋”这两个字会一直伴随着我，长大后为祖国建设奋斗终生。
幼儿练字心得体会篇八
暑假，张老师给我们布置了用钢笔练字，因为三年级要用钢笔写字。刚开始，我钢笔字写得一点也不好看，因为笔握不好，而且笔油一会出，一会儿又不出。后来妈妈教我握笔，一笔一画地写，慢慢地写，千万不能着急！
现在我每天跟着张老师发的视频认认真真地练习，字写得越来越好了！我一定会坚持的！因为漂亮的`字看了让人赏心悦目！
幼儿练字心得体会篇九
练字是一项基础性的训练，很多人常常忽视了它的重要性。但是，我个人从小就喜欢练字，因为我深刻地认识到了练字的长久好处。这里，我将介绍一下我在练字过程中得到的心得体会。
一、 集中注意力很重要
在练字过程中，集中注意力是非常重要的一点。只有这样，才能顺利地完成每一个字，避免出现笔画错乱、不清晰的状况。因此，我总是在练字时关掉手机，找一个安静的地方，确保自己的全神贯注。
二、 坚持勤奋练习
练字并不是一日之功，需要坚持，需要耐心，需要勤奋。每天都要抽出一些时间来练字，这样才能不断提高自己的书写水平。在练字的过程中，我的笔迹逐渐变得清晰了、秀丽了，也让我更有自信。
三、 找到愿意指导你的人
练字，和其他任何一门技艺一样，都需要有良师益友。在我初学练字的时候，找到一位能够督导我并指导我的人，帮助我纠正许多错误。为了提高书写水平，还要加入一些练字的俱乐部，和更多的练字者交流，互相切磋。
四、 注重细节
有时候，一些小的细节会严重影响到整篇笔记或者作业的质量。在写字的时候，要注意横竖线条的交叉点、水平线条的粗细、字形的大小等等。更加注重细节的做法，可以在很大程度上提高整篇作品的美观度、可读性。
五、 追求个人特色
练字，不仅仅是追求字形正确和美观，还应该展示自己的个人特色。在写作中，可以根据自己的个性、喜好，给书写加入一些独特的元素，比如特别的笔画、空隙、圆弧等等，从而突出个人特色。练字不仅仅是一种技艺，更是一种表达自我的方式。
由此，可以看出，练字不仅可以提高自己的书写水平，还可以锻炼自己的坚持性和耐心性。在日后的学习和工作过程中，一个良好的书写能力，不仅是一种优雅和美观的体现，更是一种高尚和精致的修养。在练字的过程中，我们所体验到的，也远远不止于此。
幼儿练字心得体会篇十
第一天，我发现笔不听指挥，想着很简单的字，可怎么也写不起，写起来就歪歪扭扭，奇形怪状的，自己都看不下去了，我又撕了重写！第二遍，三遍，四遍……终于，有点起色了。我给妈妈看我自己认为还不错的字，结果妈妈说，一堆错别字，让我好好检查一下，我很不耐烦地说：“不写了，反正怎么也写不好，就这么发吧！”妈妈看我这表情，停下手中的活，走到我面前，拿了个本子，她亲自写了一个，让我仔细看着，只要笔画不错，字自然就写得好看了。一开始我不信，她让我动手试试，我也敷衍了事，后来我竟然真的发现，笔画对了，字真的写得漂亮很多，还有一点，用铅笔写的字比用黑笔写的好看！我开心的掌握了技巧，原来我黄喆斌也有这么聪明的时作候，我沾沾自喜，感觉自己无所不能了。没一会功夫，就写好一课了，这个字和以前的相比，真的判若两人。啊，原来他们好的字是这样子来的，我拍好照片等着老师评价，那等待的心情，比中彩票还紧张呢！过了好久老师终于点评了，良好！我太高兴了，原来我也能得到老师的肯定！接下去的几天，我每天都认认真真地写，把写字当成了我最喜欢的一件事，一遍写得不满意我就擦了写第二遍，直到自己认为好了才拍照接龙！
其实我知道，朱老师是想通过暑假，把我们的字都纠正回来，字好看了，人就自信起来！现在的'试卷，都是电脑阅卷，如果字写不好看，是很吃亏的。我想写了这么久，我们群里的那些同学，也都和我一样，有了这么深刻的认识，所以应该都会写好！最后，还是希望我的字能越来越有漂亮，朱老师总是说，字是一个人的第二面容，字漂亮人也会变帅！
幼儿练字心得体会篇十一
看着那一排排整齐的蓝色钢笔字和老师批阅的一个个“优”，我心中不由得升起对我上个月的的练字故事的怀念。
上个月，我写的字并不是很好看，可我却自认为我的字很好，直到有一天妈妈说我的字大小不一，占格非常不标准，我才认识到我的字并没有那么好看。老师告诉我说，字是一个人的第二张脸，写得一手好字可以受用一生，让人看了赏心悦目，所以我下定决心一定要写好字。
我照着妈妈给我买的钢笔字帖认认真真地练，一张一张地描，每天坚持练半个小时。每次我的字得到进步时，老师也总会对我进行表扬。终于功夫不负有心人，我写的字有了很大的进步，看着作业本上老师给的'一个个“优”字批语，我的心里就像吃了蜜一样甜。从此，我在班里每天下午的写字课都会认真的练字，直到现在，我的字也经常得到老师的表扬。
幼儿练字心得体会篇十二
开学就要读三年级了，我现在利用暑假练习钢笔字。可是我有些字写的时候也遇到了些困难，比如我写心字底的时候总是把卧钩写得太直。通过张老师的指点和视频的'学习，我现在也可以写得很好了。通过这次练字我发现了练字要有耐心，坚持下去一定会写得越来越好。
幼儿练字心得体会篇十三
这个暑假，张老师让我们练习写钢笔字，经过一段时间的练习，我对练字有以下几点体会和大家分享：
一、坐姿要端正。
二、握笔方式要正确。
三、听书法老师教范字时要认真，先分析每个字的结构，再看好每一笔，每一划在哪写。
四、写字的时候要认真，不能三心二意。
五、一定要保持页面整洁，不能随意乱画。
小朋友们，练字是一个长期的.事情，要想写好字，一定要持之以恒哦！
幼儿练字心得体会篇十四
作为一种古老而优美的艺术形式，书法在中国文化中拥有着极其重要的地位。而练字作为书法的基础，不仅是一种能够提高人们艺术修养的手艺，也是帮助人们体察生活，提升品性的途径。通过长期的练习，我对练字所有的体会逐渐明了。
第一段：练字的心态
在练字的过程中，心态非常重要。练字时要放下自己的心理负担，放下对自己的期望，避免环境影响心情。只有保持一个平和的心态，才能够产生美的艺术作品。在练字时，要尽量不受外界的干扰，转移自己的注意力，集中精神投入到练字中。在一段较长时间内反复练习同一个字，可以让人们进入一种深度专注的状态，同时也能够让人们放松身体与心灵。
第二段：练字锻炼品格
练字可以锻炼人的耐性，练习毛笔字更能凝聚人的精神力量。练字需要一种恒心，需要跨过重重困难和纷纭繁杂的生活，才能真正领悟到书法的深思。每一筆，都需要慢慢醞釀，向心而行，每一细节，都要仔细斟酌，锱铢必较，戮力图成最美的一幕。这种坚持，可以让人们对自己下定决心并且朝着自己的目标不懈努力，进一步塑造品格。
第三段：练字磨练审美能力
通过初学练字后，我发现我更加欣赏中国古典文化的神秘和美感。书法艺术给练字者带来无限的艺术享受。练字不仅锻炼了我的艺术技能，让我对于线条的把握更准确了，也让我对于文化知识的了解更加丰富，这让我发现生活中的美。
第四段：练字增强自信心
通过练习，我可以感受到自己的进步。可能一开始的时候，字会格外丑陋，撑不起我的美好心情。但是，当我不断努力、不断锤炼之后，每画一笔，都是一个进步的小步伐。这些小进步，在不知不觉中增强了我的自信心。我开始相信，只要认真付出努力练习，完全可以掌握书法技艺。
第五段：练字带领幸福的体验
练字时，我可以获得一种身心放松，内心舒展开来的感觉。在练字的过程中，我可以找到一个可以沉淀思绪的空间，一种舒适愉悦的生活体验。同样，当我们写出一字之后觉得成功的时刻，也是人生中的幸福感。在这个快速发展的社会，我们希望快速获取成功感和幸福感，但忘记了这种幸福感是我们每个人都可以通过练字来获得的。
总之，练字的过程不仅是一种技术性的训练，更是一种面向生活的身心修养。练好字，是需要花很长时间的练习，并逐渐去感受每一个变化。在一笔一画之间，我们可以获得一份幸福，可以感受到一种大力量的流淌。在不断的练习之中，练习者会发现练字带给他生命的积极的转变，因此不妨从今天开始，踏上练字的征程。
幼儿练字心得体会篇十五
首先握笔的时候手不能太紧，下笔时要聚精会神。刚开始练习时，速度要慢一点，认真写好每一笔每一划。写完之后要及时对照范字，看看自己有哪些不足，下次再写时好加以改正。
刚开始练习的时候，我的字也写的不好！后来妈妈说勤能补拙，叫我每天多写几遍，写的.遍数多了，字也就慢慢的变好看了。练字一定要心平气静，只要坚持练习，就一定能把字写好！
幼儿练字心得体会篇十六
暑假，张老师给我们布置了用钢笔练字，因为三年级要用钢笔写字。刚开始，我钢笔字写得一点也不好看，因为笔握不好，而且笔油一会出，一会儿又不出。后来妈妈教我握笔，一笔一画地写，慢慢地写，千万不能着急！
现在我每天跟着张老师发的`视频认认真真地练习，字写得越来越好了！我一定会坚持的！因为漂亮的字看了让人赏心悦目！
幼儿练字心得体会篇十七
开学就要读三年级了，我现在利用暑假练习钢笔字。可是我有些字写的时候也遇到了些困难，比如我写心字底的时候总是把卧钩写得太直。通过张老师的指点和视频的.学习，我现在也可以写得很好了。通过这次练字我发现了练字要有耐心，坚持下去一定会写得越来越好。
幼儿练字心得体会篇十八
开始上一年级的时候，写字是一件非常困难的`事，感觉手中的笔始终和自己作对，写出的字不好看。
所以妈妈就决定把我送到一个培训练毛笔字的地方，起初我很不愿意去学。到了书法老师那里，老师就让我们练字，老师第一次看见我的字后说：“练字要心无杂念，不能做这个想那个。”我记住了老师说的话，后来我的字越写越好，我也对练字有了兴趣。
我知道了不管做什么事情都要刻苦认真。不经磨难，何来成功，我会继续努力哒！
