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阅读是我们获取知识和体验的一种方式，读后感是对阅读材料所产生的思考和感触的总结。在写读后感时，要注意保持独立思考，不受他人影响，发表自己真实、具体的观点。以下是小编为大家整理的一些精选读后感范文，供大家参考。希望通过阅读这些范文，能够激发你对作品的思考和理解，同时也能提升你的写作水平和创作灵感。现在就和我们一起来欣赏这些优秀的读后感吧！
生命的卫士读后感篇一
新年伊始，疫情肆虐。钟南山爷爷的身影一直出现在电视新闻里，钟爷爷利用他的专业知识，保护了我们的生命，我非常崇拜他。暑假，我在老师的指导下阅读了李秋沅老师的《钟南山：生命的卫士》这本书，读完之后，我更加崇拜钟爷爷了，心情也久久不能平静，我深刻理解到了一个道理——要做诚实的人。
这本书简单记叙了钟南山爷爷从小孩到成长为妙手仁心、令人钦佩的院士的经历，在书本中，钟南山爷爷有着不同的身份，他一会儿是顽童、一会儿是三好学生、一会儿是妙手仁心的医生……在书中32个小故事里，我印象最深刻的是“做诚实的人”这一个小故事。
后来当母亲问起钟爷爷的伙食费的事情时，他便撒谎，隐瞒了没在学校吃饭的事情，当母亲对他起疑时，他还死扛到底，不承认撒谎。直到后来谎言被揭穿，父亲母亲教育钟爷爷说这么做是不诚实的。钟爷爷体会到了谎言被揭穿后的羞耻与难堪，教育我们要做诚实的人。。
我想起了在我的校园中张贴着的名言警句里，有鲁迅先生的一句话——诚信为人之本，这句话也警示着我要做一个诚实的小学生。
生命的卫士读后感篇二
当我第一次在线上看《钟南山生命的卫士》时，我觉得钟南山爷爷真是一名即伟大又不怕苦的好医生。。
我看完《钟南山生命的卫士》以后马上就想到了十八年前，那是一个鸟语花香、花红柳绿的春天，2003年“非典”疫情爆发，全国被“非典”这个坏家伙弄得街上空荡荡的，人们不敢出门，医护人员也有很多被传染，全国人民天天关注着新闻报道。
这时候有一位来自广东的钟南山院士站了出来，通过努力而又坚定的分析，把战役打开了新局面，战胜了“非典”，就这样，钟南山在全国立了一次大功。
钟南山院士的父母都是医护人员，两人都善良而又耐心，爸爸会耐心的给钟南山爷爷讲解问题，因此钟南山爷爷是在十分好的教育环境下长大的，但也犯过一些小错误，在爸爸妈妈的正确引导下，钟南山对生活有了更多的自信。
当他耳濡目染时，也感受到当一名医护人员可以治病救人，是一个伟大的事业，所以他也十分想成为一名好医生，于是这个愿望在他心里就种下了根。
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生命的卫士读后感篇三
生命是无形的，但我们可以感受生命，感受生命无穷的力量，是多么伟大！
海伦·凯勒，一个又盲又聋又哑的人，但她却用仅有的触觉，写出了一般人写不出的东西，感受到了大自然的美，人类艺术的美。
因为她失明，所以知道失明的痛苦，才会致力于慈善事业中。
她，对未来充满美好的遐想，在假如给我三天光明中用她梦想的东西——视觉，去感受了美好的生命。
相比之下，杏林子的《生命生命》述说的也是如此道理。
当作者抓住一只飞蛾时，只要手指稍一用力飞蛾便动弹不得，但飞蛾没有放弃，极力鼓动双翅，这种生命力令我们震惊，使作者忍不住放了它！
一粒香瓜子几经挣扎后，掉进了砖缝里，却又在那“三无”—无阳光、无泥土、无水源的情况下顽强生长，这不得不说是一个奇迹！即使它只活了几天。
生命的力量是无穷的，它足以让生命在各种恶劣的环境下生存。
杏林子也是如此，12岁就得了不治之症—类风湿性关节炎。眼看着自己的关节一个个坏掉，渐渐的不能跑不能跳，她非常伤心失望。但几年后她明白了这个道理，渐渐振作起来，开始写作，屡屡获奖，实现了生命的价值。
生命是渺小的，时光让生命变得象尘埃，一闪而过。生命却又是伟大的，哪怕是小小的种子，也是生命力的杰作。不管是现在我们用笔写下一个个文字，还是在地震的废墟中被困八个小时而毫发无损，都是生命的力量的体现。
一粒貌不惊人的种子，却隐藏着一个花季的灿烂；一只其貌不扬的毛虫，将蜕变成五彩斑斓的蝴蝶。每个人的生命，都可以歌咏出生命力量的奇迹。
生命的卫士读后感篇四
我曾今学过一篇课文叫《生命生命》，这篇作文是台湾文坛著名作家杏林子（原名刘侠），她12岁就患上了类风湿性关节炎使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，仅用三根手指头写出四十多本著名的散文集、小说、传记、剧本，被誉为台湾最具影响力的作家。
这篇课文共讲了：当飞蛾的生命受到威胁时，它极力鼓动双翅，跃动的是求生的欲望；砖缝的一截小瓜苗，演绎的是生命的顽强；听诊器里传来的心跳声，奏响的是生命的最强音。
生命的意义不在于它的长短，而在于活得是否有价值。想到这里，我眼睛湿润了，我想，在生活中哪怕一只小小的飞蛾在生命有危险时，只要有一线生机都会不停的去尝试。
这让我想到了《下辈子还做母子》这部电影，尽管我已经看了许多遍了。但每一次都深深的感动了我。
影片中的赵丽云、江小笛是母子，儿子江小笛不幸患了不治之症，母亲赵丽云知道后，强忍悲痛，一边教儿子读书，一边寻医问药。为了不让孩子因为病痛而放松学习，她经常安慰小笛。
但江小笛因用功过度，做作业时，病又犯了，幸好小笛的妈妈赶回家，及时把他送到医院才保住性命。赵丽云这位伟大的母亲，她把她的心血都倾注在儿子身上，她耐心的开导和鼓励儿子不要灰心，不要把自己看作病人。她以满腔的爱和坚强的意志，使儿子的生命充实而有意义。但不幸的事还是发生了，病魔夺去了江小笛年幼的生命。
和杏林子、江小笛相比，我们幸运多了，我们有健康的身体，可以做自己想做的事情，可以自由自在到处玩耍，可以我们应该珍惜现在的生活，珍惜我们健康的身体；我们还应该加倍努力，好好学习科学文化和知识。
人的生命是有限的，但生命的价值是无限的，我们要使生活变得更加充实、有意义。
生命的卫士读后感篇五
17年前，是他，决战在非典的一线，那奔波忙碌的身影真令人无比敬佩；17年后的今天，他依然逆风而行，去抗击“新冠”病毒，再塑83岁高龄的人生丰碑！他，就是钟南山。
《钟南山：生命的卫士》这本书讲述了钟南山爷爷以前的经历与事迹，通过这本书，我看到了钟南山爷爷儿时、青春、中年以及年近老年的种种故事，各种起落。钟南山爷爷从小在开明、讲理、温暖、充满爱的家庭环境中长大。他有一个慈母，同时又有一个严父。慈母和严父对他的养育和教导，给了钟南山极大的帮助，为他日后成为一个好医生奠定了基础。
钟南山爷爷从来不羞于落后。他说：“人最重要的是承认落后，承认落后并不是坏事，是为了不甘于落后。不要以为自己条件差就不行，要自己创造条件。”在他的一生中，这是一直占据中心的主导思想。而他也用自己的实际行动，完美地诠释了承认落后，然后奋力追赶，超越平凡、抵达卓越的过程。我觉得呀，光用嘴说什么长远的计划、伟大的理想是没有用的，要用自己的努力，像钟爷爷一样，一步一个脚印，踏踏实实地去实现自己的目标。
17年前，sars病毒爆发的时候，他曾坚定地说：“把病人送到我这里来！”这斩钉截铁的话语，带给全世界无比的震撼；17年后的现在，在“新冠”病毒面前，这颗为人民服务的心，始终未改；这个为人民服务的志，始终未变。他的出现安抚了很多人惊慌的心；他的言语回应了很多人焦急的问；他的研究帮助了全中国乃至全世界抗击疫情。
这次疫情，钟南山爷爷临危受命，被国家任命为这场“战疫”的统帅。他告诫全国百姓：“没什么事就别去武汉。”语毕，自己却义无反顾地登上高铁，只身前往武汉抗击疫情。钟爷爷在高铁的餐车一角闭目休息的图片让全国人民动容、泪目。在武汉，已经83岁高龄的钟爷爷却依旧日夜工作，争分夺秒地研究这个来历不明的病毒。
钟南山曾是一个沉醉于冒险的顽童；曾是一个叱咤田径场的少年；曾是一个久别医坛的中年人；现在是一位历尽坎坷的老人。但在一切病毒面前，他就是一个永不逃避的战士！
还是在生活中碰到的一些使我们非常苦恼和不解的烦恼，我们都要正面去面对。如果我们选择逃避问题，就一定解决不了问题，但只要我们勇敢地去面对，相信这些烦恼都会迎刃而解！不逃避，是我在钟南山爷爷身上学习到的一点好品质，但其实钟爷爷也还有很多优点值得我们新一代的中国青少年学习，我会以钟南山爷爷为榜样，争取成为像他一样对祖国有巨大贡献的人！。
钟南山院士以诚信做骨架，以大爱为经纬，为天地立心，为人民立命，完美地诠释了院士的职责，战士的勇猛，国士的担当！
致敬钟老！致敬所有为人民服务的爱国人士！作者：黄思佳。
生命的卫士读后感篇六
我今天读了一篇文章，名叫：《生命 生命》。
作者常常在想，生命是什么呢？作者用了三件小事表达了作者对生命的领悟，1、“飞蛾求生”2、“瓜子砖缝生长”3、“倾听心跳”。“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让他白白流失，使自己活得更加光彩有力。”最后，作者用自己的感悟做了结尾表达了自己对生命的热爱之情。
在生活中，我也有过像作者一样的想法，我问妈妈：“妈妈，生命是什么呢？”妈妈笑着说：“生命的意义是要你自己找到。”
我正在写作业，想：生命是什么呢？
这几天，浓浓的大雾围绕着我们，空气也不好了，我们的呼吸道都感染了，连我自己都被感染了，我们都进到了医院，我输液已经输了6、7天了，直到现在还没有完全康复。这时我才感觉到生命是多么的弱小。
还有一次，我上学时，看见清洁工阿姨正在扫地，
我问阿姨：“阿姨，您觉得生命是什么呢？”
阿姨说：“我觉得生命是很好的进自己的义务。”
“哦。”我又明白了一件生命的意义。
虽然生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过坚持不懈的努力去创造无限的生命价值，是生命穿越时空，成为永恒！
生命的卫士读后感篇七
前几天，我们学了《生命生命》这篇课文。
在这篇课文里，身残志坚的杏林子举了三个生活中的小事例来告诉大家，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
其实，勇于克服困难、不向困难低头的生命有很多。比如说，我今年初春种了一颗蚕豆。原以为它在那薄薄一层泥土里扎根，养分不足，只能活几天。没想到才一个多月，蚕豆便长出了淡绿色的茎，绿油油的叶，还开出了黑白相间的蚕豆花。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以在小花罐里长得那么茁壮。
有些生命，不屈向上，不在困难面前低头。而有些生命，却缺乏克服困难、积极乐观的精神。
近年来，中小学生自杀事件频繁，看着一个个鲜花般的生命从眼前消失，不免让人痛心。我觉得如果被老师批评了，应该吸取教训；跟同学闹别扭了，应该缓解矛盾；被家长斥责了，应该改正错误……总之，不值得为一点点区区小事而想不开自杀，那样父母会多难过啊！
生命是短暂的，但是正如杏林子所说：“虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命发挥出无限的价值！”是呀，从今天起，我也要抓紧时间，珍惜生命。
生命的卫士读后感篇八
在这个时候看《钟南山：生命的卫士》这本书，可谓是恰到好处，让我对钟爷爷有了更深的了解。这本书十分全面介绍了钟爷爷的经历。在读这本书之前，我是在这次疫情中才听到钟南山这个名字。
2003年非典那时我还没出生，不知道钟爷爷的英雄事迹。正是因为这场疫情，钟爷爷冲锋在抗击疫情的第一线，我也才是初步认识了钟爷爷，也正是由于钟爷爷呼吁大家不要传谣，家里人也更好的做到了不传谣不信谣，待在家中为抗击疫情做出一份贡献。这本书几乎讲述了钟爷爷一生的事迹，我也了解到了钟爷爷的那些辉煌事迹、度过的艰难岁月及身上那种大公无私的品质。在读这本书的前面一些内容时，我们便可以看到一个好的家风，家教是多么重要。钟爷爷自幼深受父母优秀品质的影响，在父母的教诲下才有了这样的一个敢于担当、敢于奉献的钟爷爷。
2003非典已经过去17年了，在今年，新型冠状病毒肆虐，84岁的钟老又冲在了前线，在这次抗击疫情中，民众眼里只相信钟爷爷，钟爷爷也从没辜负过民众的信任与期望。
现在提起钟爷爷，我脑海的画面还是那张钟爷爷在高铁上因为工作太累而睡着的照片，我很心疼钟爷爷，但也很敬仰钟爷爷，"生命的卫士"这个称号钟爷爷当之无愧。
所以才需要从小树立理想和伟大的抱负，这样才能去在有限的时光中抓住这些点滴的时间去学习，不断努力学习，提升自己，这样，才能在国家有困难的时候国家需要帮助的时候挺身而出，成为国家的栋梁之才。作者：陈冲。
生命的卫士读后感篇九
一天，我读了《生命生命》这篇文章，读过之后，我陷入了深深的沉思。
课文主要讲了三件事：飞蛾求生、种子生长、静听心跳。第一件事主要是讲作者把骚扰他的飞蛾抓住后，看到这只飞蛾极力鼓动双翅，想要逃生。第二个讲的是一粒瓜子掉到没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，虽然只活了几天。第三件事讲的是作者用听诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的声音，使作者非常震撼。
其实，我也曾经有过这样的震撼。有一次，我在花盆里种下一粒种子，但总是忘记给它浇水，我以为他会死掉，就不再管它了。只是偶尔看见了才浇点水，过了好久，它竟然长出了芽，我非常震惊，一粒小小的种子竟然如此顽强。
生命，是我们最珍贵的东西，但生命是有限的，所以我们要把有限的生命体现出无限的价值，飞蛾的挣扎是生命面临严重威胁时，无论怎样危险，无论能否逃生，它都不放弃。连一只小小的昆虫都知道珍惜生命，我们又怎能不珍惜生命。种子不畏艰辛，绝境求生，顽强生长。连一个小小的种子都知道顽强拼搏，我们又有什么理由虚度光阴。那一声声沉稳的心跳，仿佛在告诉我们，生命如此珍贵，要珍惜生命。
我相信，只要我们珍惜生命、热爱生命，就一定会体现出生命的价值，让有限的生命绽放光彩。
生命的卫士读后感篇十
那天上午，我们还没有来得及庆祝我的生日，突然，妈妈肚子很疼，脸色苍白，挺吓人的样子，我和爸爸急忙把妈妈送到医院？一说高楼大厦，大家都知道。她们瓶大，孔多，怎么说我们都占下风。王刚在后面看到这种情形，想：“我好不容易才找到座位，我是不会给他让座的。
《生命 生命》这篇课文主要讲述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事。展现出生命的意义：生命虽然短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
课文有一处写得特别好，就是当飞蛾在“我”的头上飞来飞去，趁它停下来时，“我”一伸手就捉住了飞蛾。只要“我”的手指稍一用力，它就不能动弹。但它挣扎总金额，一股力量在“我” 的手指中，“我”不忍心放了它。
再读课文，往事便在我脑海中回荡。
那件事发生在一个阳光明媚的下午。饭后，我玩起了电脑。爸爸叫我去公园玩，我便摇摇头。爸爸和蔼地说：“琳琳，饭后你这么坐下去，肯定会胖的，去公园运动吧!”于是我顺从爸爸的话。到了公园 ，到处鸟语花香，爸爸拿出了羽毛球，说：“来，好久没练了。”我想：羽毛球是我的强项，看我打你个落花流水!打了不久，我腰酸背痛。原来，作为一个爱学习的小孩，不光要看书，还要运动，才能好好学习。让自己每天都活得充实，学有所成，这就是珍惜生命。
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得结果怎样，而在于你做什么，是否认真过努力过。让我们都来珍惜生命，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌吧!
生命的卫士读后感篇十一
今天，我读了《生命，生命》这篇课文。
这篇课文讲了作者从飞蛾求生，砖缝中长出的瓜苗，倾听心跳，这几件事令作者明白生命是宝贵的。
在现实生活中，有很多人都有不珍惜生命的行为。比如那些大白天睡觉的人，如果多睡一分钟，那他的生命就会减少一分钟;反之，如果少睡一分钟，他的生命就会多一分钟。在我们班里，就有许多这样的例子。比如说我们班的侯佳琪，将班里喝的水拿来洗头，要知道，现在地球的水资源越来越少，如果将他洗头用的水，捐赠给汶川大地震的人们，不知能救活多少生命啊!人的生命只有一次，必须好好的珍惜。我的生命，单单属于我，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己决定，我必须对自己负责。我想：我一定要珍惜生命，决不让它白白流失掉，使自己活得更加光彩有力。
这篇课文使我懂得了生命是宝贵的。
生命的卫士读后感篇十二
我读了《生命 生命》这一课，我明白了许多。起初，我与作者一样，都不明白生命是什么，以及它存在的意义是什么。但是学习了这篇课文，我明白了生命是什么了。
是的！没错！他们都在用行动无声地诉我：万事万物都有生命，并且他们珍惜生命！
当今社会，车祸每分每秒都在发生。每次我看到新闻上播放着某地发生车祸时，都会觉得心痛不已！那都是一条条活生生的生命啊！你肯定不会想到，前几秒还活蹦乱跳的小学生，几秒后就被车撞倒在地，真是痛人心扉。唉，还要说什么呢？痛心，痛心！
即使那只飞蛾已经知道自己是不可能逃出人类的手掌心的，可是，它仍不放弃，极力挣扎，鼓动双翅，没有一丝一毫放弃希望！即使那截瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中，都不怕困难，在这么恶劣的环境下努力成长，尽管它只活了几天；即使那心跳声是如此脆弱，可我们依然可以用它来为人民服务！
一想到自己，我就深感惭愧。从前，我看见一只小蚂蚁都要把这个小生命踩死。可现在不一样了，每当我发现有一只蚂蚁在咬我时，在弄死它之前，我就想到他毕竟也是一条小生命啊！我就立马打消了这个念头，轻轻地把它放在地上，让它回自己的家。
是啊，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，就像雷锋叔叔说的那样，要让有限的生命创造出无限的辉煌！
生命的卫士读后感篇十三
我常常对生命不以为然，但自从学了《生命，生命》这篇课文以后，让我对生命改变了看法。
作者捉住了一只飞蛾，那只飞蛾在作者手里不停的挣扎着，极力鼓动着双翅。想从作者手里逃走。从这里我感到：凡是生物，都有强烈的求生欲望，我们更应该好好地珍惜生命。
在没有阳光、泥土的砖缝中掉进一粒香瓜子，它竟然能不屈向上，茁壮成长，它竟然能够长成小瓜苗！我从这里想到：虽然瓜苗生存的时间短，但是，只要能够存活，幼苗就不会放弃生存的权利。
那一声声沉稳而有规律的心跳就是作者的生命，作者可以好好地利用它，也可以白白的糟蹋它。我觉得：一个人的生命原本属于自己，我们要好好地使用生命，必须对自己负责。
再说说本文的作者刘侠，她自12岁起，就患了“类风湿性关节炎”，使她的腿不能走，肩不能举，手不能抬，头不能转。残而不废的她，凭着自己刚强的毅力和对生命的热爱，数十年来坚持自修，成为了文坛上最著名的作家，她写了四十多本著名的散文、小说、传记、剧本，被誉为“最具有影响力的作家，。”一个残疾的人都这么热爱生命，而且超过了正常人的成绩，还创造了许多奇迹，那我们正常人更应该热爱生命，珍惜生命，创造更多的奇迹。
生命是短暂的，人生是有限的，但是我们却可以通过不懈的努力，去创造无限的价值，使生命穿越时空，成为永恒。
生命的卫士读后感篇十四
读了生命生命这一课让我知道了要珍惜生命,不要虚度年华。
通过写飞蛾求生,瓜苗生长，静听心跳；这几件事让我知道了动物，植物都是有生命的，我们要爱护它们。飞蛾求生---飞蛾知道人的手掌对于它来说是很大的，但是它依然挣扎着，不愿放弃。瓜苗求生---是写瓜苗的生命力顽强，能在没有阳光，没有泥土的砖缝里生长，即使它只活了几天，它依然能够坚持。静听心跳---是写有一次作者用医生的听诊器静听自己的心跳，作者知道这个生命是属于她自己的，她要对自己的生命负责。
最后一段写作者下定决心要珍惜生命，不能让它白白流失。
这篇文章的作者是杏林子，杏林子是个女作家，在她12岁的时候得了一种病，这种病不能让她走路，不能让她转头，但是她仍然忍着痛写了许多文章。
生活中还有许多珍惜生命的事件，在5.12汶川地震中，有人在地震8天后才被救出，依然存活，因为他们心中有一种信念------就是会有人来救我，我一定要坚持，我的亲人，我的朋友，我还有没有完成的责任，正是有了这种对自己生命的负责他们才创造了生命的奇迹。
生命的卫士读后感篇十五
第五单元，我们学习了一篇关于生命的课文，是杏林子写的《生命生命》我，对这篇课文的感受非常深刻。
作者通过两件事，描写出了作者对生命的热爱，一天作者在灯下写稿，一只飞蛾在作者头上飞来飞去，作者一伸手抓住了它，飞蛾它极力鼓动翅膀，作者手上仿佛有股强烈的生命力量在作者手上跃动，飞蛾那种求生的欲望让作者震惊，于是作者就放了它。
作者一天不小心把一粒香瓜子掉进了墙缝中，几天后居然长出了一株小瓜苗，作者感受到生命的不屈向上，生机勃勃。
我也有和作者类似的体验，有一天我在挖洞找蚯蚓，过了一会儿，就挖到一条蚯蚓，于是我就把它拿了出来玩，但是它一直想逃走，所以我就把它的用手弄成两半，但它的头和脚还在动，没想到一只小小的蚯蚓有那么顽强的生命力啊！然后我把它用胶带胶起来就把它放回了大自然。
这篇课文的作者杏林子2岁虽然得了“类风湿性关节炎”但是她依然活到了6岁，她活的时候做了很多创作品：“遥远的路、生命生命。
生命是宝贵的，生命是顽强不屈的，生命的价值是无限的，热爱自己的生命吧，让它发出自己的辉煌吧！
