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总结是对过去经验的总结和提炼，可以帮助我们更好地规划未来。注重总结的实用性和可操作性，提供具体的建议和措施。以下是小编为大家整理的一些总结范文，希望能够给大家一些灵感和参考。
名师工作室启动仪式发言稿篇一
20xx年9月25日，晴转多云。这一天也许是我进入到教师队伍中最为忐忑和震撼的一天。我相信很多年以后，这样的一个看似普通的星期三将会成为我难以忘记的一天。
走进名师工作室门口，我先感受到了巨大的压力，而这种压力并不亚于我步入讲台的第一天。从庄重的开场拜师仪式，到正式的成员介绍，一直到此刻我才突然意识到坐在我身边的这些老师们都是语文教学中最为顶尖的前辈，这些曾经可望而不可即的“名师”就这样坐在了我的面前。他们有的激情澎湃，有的娓娓道来，还有的风趣幽默。而所有的这些都给我带来了一种感受――幸福。
我回想起自己跟语文教学结缘的时光里，从语文教学中感受到幸福的.时间可以追溯到在大学最后一年。那一年作为师范类中文系的我们开设了两门最重要的课程，一是《课程与教学论》二是《教学实践》。想起大学时的那段时光，那时的我对语文教学充满了热忱，虽然每次“上课”面对的是假想的学生，说课也都是自问自答，可是在我眼中，台下坐着的老师和同学就是我真实的学生。而当自己一个人准备时，空荡荡的教室也被我想象成坐满了求知若渴的学生。那个时候的我，没有一天不憧憬着能赶快踏上真正的讲台；那个时候的我，没有一天不期待着在语文教学中找到幸福。
20xx年，我开始了自己在讲台上的磨练。一开始，面对着滇三中十分优秀的孩子，站在讲台上的我却突然失去了曾经的豪情壮志，发现自己好像不会教书了。每一天内心无不充满着忐忑与纠结，生怕自己在讲台上无法站稳，生怕自己耽误了孩子们的前程。第一次我对自己选择语文教学产生了巨大的怀疑。我开始害怕，甚至恐惧。
20xx年9月我来到了明德的讲台，这一次更为忐忑的是除了语文教学我还担任了班主任的工作。虽然教学上有了上次的经验，有了积累和调整，但是琐碎的班级工作压得我每天喘不过气来。在我所有的精力中，绝大多数都被班主任工作占据了，疲于处理学生的各种突发状况，而只剩下了很少的留给我最想要努力完成的语文教学。这样的情况持续了很长时间，我总觉得自己被每天的课程追着跑，我甚至想过放弃，想过改行，想过离开。可每当我想要停下来时，心底好像又有那么一些不甘，有那么一些期待。于是日子就在这样的绝望与渺茫的希望中慢慢向前进。而语文教学对我来说，从曾经的梦想，曾经的激情，曾经的希望变成了现实的无奈，现实的压力和现实的懈怠。我那颗曾经澎湃的心已经被锁紧了小箱子，不再敢拿出来了，而盛着那颗心的则是无尽的负能量和倦怠感。我常常问自己，为什么选择来当老师，为什么选择语文教学。
可是在这样一个星期三的下午，我听到的是发言老师们对这份事业的热爱和他们的付出。印象最深刻的就是连续几位老师都说他们的日常生活每天晚上回家都是在备课、研究教材、反思、看书，而这些老师有的已经在语文教学领域做到了特级教师，而有的老师也已经从事语文教学很多年了。我突然觉得很惭愧，我常常因为自己每天晚上的个人生活时间都要被工作占据而发出埋怨和不满。我以为我做的已经够了，可当我再看到这些真正追寻着完美的前辈们时，我知道我做的远远不够。
曾经我以为生活的幸福来源于生活本身，而职业的幸福则来源于工作。可是工作三年过去了，我发现如果工作当中我充满的永远是抱怨和负能量，那么我的生活一样的不会快乐，因为生活的幸福永远缺失不了职业幸福的那一块。
我心底那个不甘于放弃的声音，就这样在这个普通却不平凡的下午，被唤醒了。我想我知道该怎样做了，在那棵不断向上生长的、满溢着正能量和幸福感的树下，我会寻找到自己成长的方向，我会拥有属于自己的精彩。而有一天，这天下午的阳光将成为我心中最温暖的力量源泉。
默默的，谦逊的，垂着绿荫的。静心学习，博采众长。
名师工作室启动仪式发言稿篇二
尊敬的各位领导、各位老师们：
大家上午好，我是来自xx中心小学的青年教师马xx，作为xx名师工作室成员代表发言，我很荣幸，也很高兴，感谢领导的信任和支持！
“名师工作室”为我们搭建了优质的发展平台和成长家园，为我们提供了更好的发展机遇。我们将在这里成长，在这里起飞。作为一名青年教师，在感恩的同时，唯有共同守望着这份教育情怀，把这份厚望与期待化为工作中的热情和动力，积极参与，虚心学习，不断。
总结。
反思，快速走上专业成长的道路。努力发展自我的同时，愿与伙伴们在教育的“苦旅”中，泥泞处相互拉一把，茫然时互相点一下，实现共同学习与探究，共同成长与前行。
耿老师名师工作室汇集了许多教学经验丰富、乐于奉献的精英教师。他们严谨治学的学习态度、高深的文化素养都是我们学习的楷模，能得到他们无私的教诲和真诚的鼓励，我想我们一定能得以更快的成长。今天，叩响了名师工作室的大门，将开启我们自主思考和规划教育人生的专业成长之路。在工作室的研修过程中，我们要做到以下几点：
过一种专业阅读的生活。“读书，读书，再读书。”努力完成每天一文、每周一刊、每月一书的阅读计划。
把学习和实践相结合。“纸上得来总觉浅，觉知此事要躬行”。有名师的引领，我们更要勤于实践。针对问题，以课堂是实验室，以学生为实验主体，不断的研究，探索学生学习的有效途径，促进学生高效、快乐学习。
把学习和反思相结合。曾子曰：“吾日三省吾身。”今后我也要勤于反思，把教育反思作为自己的基本研究行为。学习通过写作表达自我，写自己看见的，感受到的，记录真实的教育生活体验，让专业写作成为成长的源头活水。认真写好教育教学随笔，争取每学期在市级以上刊物发表教学文章一篇。
“风好正是扬帆时”。这里有上级领导的关注与关怀，有名师的引领和打造，有团结协作，积极向上的优秀团队同事的支持与信任。我们相信在来自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在实践、研讨、创新中，我们能探索出更科学更有效的方法，迈出更踏实沉稳的步伐，使自己的教育之路越走越宽!
祝各位领导和老师身体健康，万事如意！
谢谢大家！
名师工作室启动仪式发言稿篇三
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
今天，xx名师工作室正式启动了。作为一名青年教师，我有幸成为其中一员，心情无比激动。借此机会，我要感谢为我们这个名师工作室筹建而不辞辛劳、倾注心血和汗水的教育局各位领导；感谢关注和支持我们工作的各学校领导和各位同仁；也感谢将带领我们这个团队共同奋进的魏xx老师。
名师工作室是顺应深化教育改革而产生的，她的使命就是教育教学研讨、管理模式创新、教育资源开发、教学成果辐射和学科专业引领。她是未来名师培养的孵化池。xx名师工作室的启动，为我们小学语文教师提供了专业成长的平台，它将充分发挥名师在教育、教学、科研等方面的辐射带动效应。
能够成为名师工作室的一员，对我来说这是一种信任，也是对我的'期许，更是一种挑战。这种期许和挑战，必将鞭策着我们不断前进、加速成长，在语文教学教研方面有所突破；必将鞭策着我们借助这个平台，为学校的发展，为全市小学语文教学水平的整体提高贡献自己的力量!
在此，我谨代表名师工作室的成员作出郑重承诺：
一、我们将认真履行工作室成员的职责。在做好本职工作的基础上，致力于课题研究和专业发展，多帮助年轻教师，与他们共同成长。
二、我们将团结一致，风雨同舟，树立“共同发展、相互学习、共同提高”的合作理念，创造性地开展工作。
三、我们将迎难而上，主动作为，在工作室课题项目引领和任务驱动下,不断创新工作思路，积极主动地承担工作，按时、按质、按量地完成各项任务。
最后，我相信我们工作室有教育局领导和各协同学校领导的关心和支持，有我们全体工作室组成人员的团结拼搏，一定能够顺风扬帆，劈波斩浪，实现预期目标，到达成功的彼岸！
谢谢大家！
名师工作室启动仪式发言稿篇四
尊敬的各位领导、专家、老师们：
大家好！今天的xx春风拂面，今天的我们春意满怀。我是xx县教学研究室的一名语文教研员，今天能作为孙校长名师工作室的成员代表在此发言，内心有着满满地感动、感激与欣喜。借此机会我想从以下三方面来说说我与名师之缘：
与名师相遇。记得20xx年参加省级教学能手大赛，在xx安团队里第一次遇到久仰的孙校长，鼓起勇气凑到她身边做了自我介绍，她像大姐姐一样拉我坐在旁边，讲了诸多赛前、赛时的注意事项，那嘱咐细致到点滴，我内心是满满地感动。因为遇到名师，那次我获得了省级优秀教学能手的称号，因为遇到名师，我更热爱语文。
有名师指导。那是20xx，我申报了省级学科带头人，焦头烂额的准备中，再次拨通了孙校长的'电话，那头满是鼓励，接下来便是催我第一次来xx和小惠、娟子一起模拟答辩，她字句指导，精确到秒。省上答辩通过后，第一时间便是她告诉我：“xx，顺利通过，恭喜你。”她哪里知道，电话这头的我内心的那份感激！一年学带，她是我的实践导师，工作坊的启动，课题的开展，后期的答辩，凝聚着她的辛苦；一年来，她带着我们送培送教，xx县城、农村都有她的指导、引领的足迹；因为有名师指导，我得到了成长，因为有名师指导，我们的团队得到了成长，她不仅带动引领我，更重要的是引领xx的小学语文教学。因为有名师的指导，我收获的不仅是一张证书，更是满满的语文教学的情怀。
成名师成员。其实从孙校长开始申报名师时，我便时刻关注着她的动态，知道她定是二批名师，同时也在期盼着能加入她的团队，希望她能再带着我的团队共同走在名师之路上。前不久的一个晚上，看到她给我的电话，内心一喜，猜想她该是成立团队的时候了。简单明了的邀请，我内心是无比的欣喜。因为与名师相遇，我们不断学习；因为有名师指导，我们收获成长；因为能成为名师工作室的成员，我们无比幸运。
没有高大上的保证，只是想通过我的成长经历，借此机会表达我对孙校长的感激；只是想通过我的成长经历，告诉我们每一位成员，有名师的引领我们会走得更快更远；只是想通过我的成长经历，给孙校长作个保证：我们能有如此快的成长蜕变，怎会不积极参与每一项工作呢？参与，努力，互研，共进！
春暖了，花开了，相信我们从现在开始用心了，努力了，付出了，定会迎来一场硕果累累的秋天！
xx县教学研究室
20xx年3月22日
名师工作室启动仪式发言稿篇五
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！
承蒙领导厚爱，与大家相遇柳河进修，相约名师工作室。作为名师工作室主持人代表在此发言，深感荣幸！
今天是工作室启动之日，感谢各位领导、导师和同仁在百忙之中前来参加我们的活动，这是对我们工作室的信任与肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。衷心感谢教育局及进修学校领导为我们搭建了教育、教学、研究、交流的平台，拓展了广大教师的成长空间。
名师工作室旨在创造一个人才培养的“磁场”，让优秀的骨干教师在这个“磁场”中发挥潜能，所以我们工作室确定的目标就是整合柳河县优质教师资源，充分发挥名师的专业引领作用，力争让工作室成为名师的摇篮，教研的基地，交流的平台，辐射的中心。
教研需要氛围，教研需要合力，教研更需要一种辐射和带动，走出一条自己的教研之路，这是我们每一个成员的共同理想，也是我们工作室努力前行的方向。因此，我在计划中确定了我们的工作重心为五个方面：
第一、带好一支团队
通过工作计划地实施，通过专家引领、理论学习、课题研究、教学研讨、动态网站、主题讲座等平台，以及集中与分散相结合的学习与交流方式，有效推动工作室成员的专业成长，形成在柳河县内有一定影响的、具有引领和辐射作用的骨干教师群体。我深切地希望工作室的每一位成员能够排除万难保证每次活动都能用心参与，活动前，要了解活动的主题，自觉学习相关理论；活动中，全身心投入，勤记录、多思考、巧质疑；活动后，更要及时反思总结，勤于笔耕，多出成果。
第二、抓好一项研究
以课题研究为载体，确定一个具有研究价值的研修专题，并以此为研究方向，在实践探索中解决学科教学难题，探寻教改的新思路、新方法，与工作室成员一道开展有效的科研活动。
第三、做好两次展示
每学年至少举办两次县级或以上主题展示活动，以研讨会、名师论坛、观摩教学、送教下乡等形式，充分发挥工作室的示范、带动作用，形成名优群体效应。
第四、“建好一个网页”
依托柳河教育信息网建立名师工作室专栏，开设名师工作室教研动态、专业引领、教师文苑、成员风采等栏目，实现名师工作室教育教学经验资源共享。
第五、出好一批成果
名师工作室启动仪式发言稿篇六
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！
今天是工作室启动之日，也是我工作室与小语驿站联袂开展首次活动之日，感谢大家百忙之中前来参加我们的活动，这是对我工作室的信任与肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感荣幸，也深感压力。我要感谢教育局及教研室的领导，为我们搭建了教育、教学、研究、交流的平台，拓展了广大青年教师的成长空间。并在工作室成立之前就带领我们走出去参观学习，开阔视野，回来后悉心指导，为工作室的成立奠定基础。我还要感谢我们学校的陈校长，在工作室成立之初，给了我极大的支持和鼓励，为工作室配备了各项硬件设施。我还有幸邀请到了市小语教研员李主任担任工作室的导师，对工作室今后的运行作理论上的引领和方法上的指导。
名师工作室旨在创造一个人才培养的“磁场”，让优秀的骨干教师在这个“磁场”中发挥潜能，所以我们工作室确定的目标就是整合本市优质教师资源，充分发挥名师的专业引领作用，力争让工作室成为名师的摇篮，教研的基地，交流的平台，辐射的中心。
教研需要氛围，教研需要合力，教研更需要一种辐射和带动，走出一条自己的语文教研之路，这是我们每一个成员的共同理想，也是我们工作室努力前行的方向。因此，我在计划中确定了我们的工作重心为五个方面：
第一“带好一支团队”
通过三年为一个周期的工作计划的实施，通过专家引领、理论学习、课题研究、教学研讨、动态网站、主题讲座等平台，以及集中与分散相结合的学习与交流方式，有效推动工作室成员的.专业成长，形成在市内有一定影响的、具有引领和辐射作用的小学语文骨干教师群体。
第二“抓好一项研究”
以课题研究为载体，确定一个具有研究价值的研修专题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，探寻教改的新思路、新方法，与工作室成员一道开展有效的科研活动。目前，工作室已有三个滁州级课题已经立项并在研究中。
第三“做好两次展示”
每学年至少举办两次市级或以上主题展示活动，以研讨会、名师论坛、观摩教学、送教下乡等形式，充分发挥工作室的示范、带动作用，形成名优群体效应。
第四“建好一个网页”
依托天长市小语网及学校网站建立名师工作室专栏，开设小学语文教研动态、专业引领、精品课堂、课题研究、教师文苑、成员风采等栏目，实现名师工作室教育教学经验资源共享。
第五“出好一批成果”
工作室教育、教学、科研、管理等成果以精品课堂教学设计、教学实录、教学反思、教学评析、教学论文、课题报告等形式呈现。
这项工作刚刚开始，前面会充满挑战，旅程会遇到重重困难。但是，我们坚信：有各级领导的关怀支持，有工作室成员的团结协作，有众多同行的积极参与，我们有勇气、有信心战胜困难。让我们以此次启动仪式作为一个良好的开端，带着这份满满的欣喜，怀着美好的展望，为我们的专业成长而努力！为我们天长市的教研而努力！
谢谢大家！
名师工作室启动仪式发言稿篇七
名师工作室挂牌启动仪式心得体会--马金玉
3月14日，辽宁省初中数学宋春晖名师工作室和辽宁省高中数学周凯笳名师工作室在我市正式揭牌启动。启动仪式暨工作室第一次培训活动在市教育学院一楼大会议室隆重举行。作为宋春晖名师工作室成员，能够参加本次活动使我深感荣幸，倍受鼓舞！
一、学习的体会：
1、感受名师风采，着力打造自己的教学风格。
会议上，两位工作室主持人分别介绍了自己的教学经验，他们勇挑重担、踏实认真、精益求精的工作精神令我钦佩，值得我终身学习。名师工作室成员各有风格，各具特色，吸取他们的精华，创造出自己的教学风格。借助名师工作室这个平台，让我有了与名师近距离沟通和交流的机会，学习他们教研的`方法、幽默风趣的语言、驾驭课堂的能力。让这里成为我们放飞理想、成就未来的温馨家园！
2、更新教育理念、提高教学素养
通过本次启动仪式上两位老师的讲座，使我认识到学习是提高自身素养的最有效的途径，我要制订计划和目标，投入更多的时间进行读书和学习，阅读更多的专业教学报刊杂志，从中获取最先进的教学理念和最前沿的信息。
3、工作中的外在动力转化为强大的内驱力
参加本次活动，我觉得无比荣耀，更觉得身上多了一份责任，工作中时时刻刻想着自己是名师工作室的一员，不能做得比别人差，对于学校安排的任何工作都乐意接受，()没有怨言，都会尽自己最大努力去完成到最好。
4、增加了交流与学习的机会
交流活动的开展，也为我们学员与导师之间、学员与学员之间搭建了一个交流、学习的平台。通过学员与导师间的互动和学员彼此的听课、研讨和交流，加强了彼此之间的沟通，通过这种沟通，大家相互启发，相互促进，共同进步。我决心要在今后，努力做到“扎实勤奋学习，踏实求真工作，实事求是研究”.要在每天的学习和工作中精益求精，不断反思，挤时间阅读专业书籍，努力提高自身的工作能力和实践水平。
教育，是一项永无止境的工作。作为一名名师培养对象，我会努力学习，认真工作，勤于研究，乐于思考，不怕挫折和困难，积累经验，在实践中去感悟课程理念，不断提高自身素质。不辜负领导的信任，无愧于宋春晖名师工作室成员这个光荣的称号。
名师工作室启动仪式发言稿篇八
尊敬的各位领导，各位专家，各位老师们：大家上午好！
在各级领导亲切关怀和精心组织下，在各位专家热情指导下，我们终于迎来了廊坊市初中数学名师工作室的启动仪式。我是廊坊市第一届名师工作室的主持人王金燕。
首先要感谢廊坊市教育局、永清县教育局和永清县第二中学的各级领导对我和工作室的大力支持和关心，感谢领导在百忙之中来到我校主持会议并作讲话，今天数学名师工作室的启动，让我们深深感受到了各级领导对数学教学工作，数学教学研究，数学教师专业发展的极大重视和殷切希望。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育放在优先的位置。深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。提高学生的数学能力，全面提升学生的数学素养，培养学生的创新意识，使他们承担起文化自信，文化振兴，科教兴国的使命，是我们每位教育工作者的责任和担当。今天数学名师工作室的成立，是领导为我们数学教师搭建的解决困难与困惑的平台、切磋与交流的平台，成长与发展的平台，名师工作室以永清县第二中学为主阵地，以名师为引领，以学习为指导，以研究为主体，以数学学科为纽带，凝聚全市数学教师的智慧，以提高教育教学研究能力、解决数学教学问题，促进教师成长的研修共同体为主要目标，推动全市数学教学改革不断发展，促进全市数学教师队伍素质整体提升。
同时，我们还要感谢各位专家前来指导，各学科教育教学是相通的，全市各学科的名师工作室的主持人都已经成为我们学习和请教的良师益友。在前期准备工作中，我们就多次向教学专家谢德润老师，道法名师工作室主持人任培霞老师取经学习，各位教学名家为我们提供了生动的范例，给了我们很多指点和帮助。我校的赵校长，李书记，资深特级教师齐丽亚校长和其他各位校领导，为工作室配备了各种硬件设施，并且帮我们工作室出谋划策，为名师工作室的顺利启动提供了坚实的保障。在此我代表名师工作室的全部成员向支持我们成长的领导、专家、老师们再一次致以最崇高的敬意。有各位领导，各位专家，各位同仁们的指点和扶助，相信我们这个尚在蹒跚学步的廊坊市数学名师工作室会走得更平稳，更顺利。
我能成为廊坊市第一届名师工作室的主持人，倍感荣幸,欣喜之余，感受更多的则是一种沉甸甸的责任，是一种挑战，更是一种激励和鞭策。
作为数学工作室主持人，担当这样的工作还是第一次，没有经验仿鉴，没有模式可仿照，一切从零开始，我一定按照廊坊市教育局的要求，落实职责任务内容，达到预期质量目标。
我们工作室这个团结奋进的团队有信心、有决心、有能力化压力为动力。一定不辜负领导的期望，风雨同舟，树立共同学习，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地开展名师工作室的工作，充分发挥名师在教育教学，教育科研的辐射带动效应，为全市初中数学教师提供专业发展的平台，促进全市数学教学整体水平的不断提高；致力于课题的研究和专业发展，积极认真地完成各项工作任务，促进教育质量的全面提升。
最后，我简单汇报一下数学名师工作室的工作目标和思路：
积极创造机会，通过请进来和走出去相结合的方式参加各种高端培训，开展研修学习，使工作室成员专业水平实现较大提升。另外将依托名师工作室的网站，形成名师工作室的展示窗，成果辐射源和资源的生成站，将以集中学习、研讨，分散自主研究，网络共同交流等工作形式开展各项工作，进而打造一支团结奋进，勇于担当，无私奉献的高效团队。从而为工作室网络共同交流提供基础，展示工作成效，发挥示范辐射作用，更好地为廊坊初中数学教师服务。
我们将制定并实施工作室管理细则，三年发展规划，学年工作计划，以深入学习专业理论和教育教学理论为起点，用读书、学习、讨论丰富自己，努力成为学习型教师。我们将多方挖掘自身优势，发挥个性特长，逐步形成各自独具特色的教学风格，努力成为特色型教师。
充分发挥名师引领和骨干教师的示范作用，通过组织示范课、专题讲座，教学研讨，送教下乡等活动，积极承担培养青年教师等任务，为教师的专业成长献计献策，积极参加教育行政部门和学校交给的工作任务，发挥本身的优势和团队的力量，全力以赴、努力工作，实现优质资源共享。点亮星星之火，踏上燎原之旅。
以课题研究为载体，针对教育教学实践中的重点，难点问题及教育教学改革中的难点问题进行专题研究，在实践中总结经验教训，撰写有价值的反思、心得体会，在理论、教学和科研等方面全面提升自我，逐步成为科研型教师，拿出更多的有价值的教育教学成果。
各位领导、各位老师，一花独放不是春，万紫千红花满园，我们名师工作室将挥洒汗水，用辛勤的双手去浇灌这方乐土，使我们名师工作室成为教学研讨的集散地，教师成长的助推器，名师培养的孵化器。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，我们名师工作室将以团结合作，伴学生成长，交流研习，创教育辉煌为宗旨，共同谱写廊坊数学教育教学的新篇章！
谢谢大家！
彭红名师工作室成员黄镰尊敬的市名师办各位领导、彭红主持人，各位老师：大家下午好！今天,我们欢聚在仁怀城南小学举行“遵义市信息技术彭红名师工作室......
名师工作室启动仪式发言稿篇九
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
今天，“xx名师工作室”正式启动了。作为一名青年教师，我有幸成为其中一员，心情无比激动。借此机会，我要感谢为我们这个名师工作室筹建而不辞辛劳、倾注心血和汗水的教育局各位领导；感谢关注和支持我们工作的各学校领导和各位同仁；也感谢将带领我们这个团队共同奋进的xx老师。
名师工作室是顺应深化教育改革而产生的，她的使命就是教育教学研讨、管理模式创新、教育资源开发、教学成果辐射和学科专业引领。她是未来名师培养的孵化池。xx工作室的启动，为我们小学语文教师提供了专业成长的平台，它将充分发挥名师在教育、教学、科研等方面的辐射带动效应。
能够成为名师工作室的一员，对我来说这是一种信任，也是对我的期许，更是一种挑战。这种期许和挑战，必将鞭策着我们不断前进、加速成长，在语文教学教研方面有所突破；必将鞭策着我们借助这个平台，为学校的发展，为全市小学语文教学水平的整体提高贡献自己的力量!
在此，我谨代表名师工作室的成员作出郑重承诺：
一、我们将认真履行工作室成员的职责。在做好本职工作的基础上，致力于课题研究和专业发展，多帮助年轻教师，与他们共同成长。
二、我们将团结一致，风雨同舟，树立“共同发展、相互学习、共同提高”的合作理念，创造性地开展工作。
三、我们将迎难而上，主动作为，在工作室课题项目引领和任务驱动下,不断创新工作思路，积极主动地承担工作，按时、按质、按量地完成各项任务。
最后，我相信我们工作室有教育局领导和各协同学校领导的关心和支持，有我们全体工作室组成人员的团结拼搏，一定能够顺风扬帆，劈波斩浪，实现预期目标，到达成功的彼岸！
谢谢大家！
名师工作室启动仪式发言稿篇十
尊敬的各位领导、老师：
上午好!
今天活动的主要议题是武汉市名师张艳萍工作室实验基地挂牌。主要有三项活动：一是由武汉市名师张艳萍工作室成员张燕老师执教六年级语文《雪》，二是举行武汉市名师张艳萍工作室实验基地挂牌仪式，三是张艳萍校长作精彩的点评及学术报告。
首先请允许我简单介绍一下张艳萍校长。
第一次听到张艳萍老师的名字，是在国家级骨干教师培训中，同寝室的江汉区的老师告诉我，江汉区红领巾小学的语文教师张艳萍很是了不得。从那时起，张艳萍老师这个名字便深深印在我脑中。惺惺相惜，于是，我特别关注这个了不得的语文教师，这一关注，让我就对张艳萍老师就更加刮目相看：全国优秀教师，湖北省骨干教师，湖北省特级教师，湖北省名师，武汉市首届十佳班主任，武汉市教育界名师，江汉区首届首席教师......这些重量级的桂冠我都数不过来，其他的荣誉大家可想而知。
荣誉呈现的是闪烁的光满，荣誉蕴含的是辛勤的付出。张艳萍校长为她的学生，为她钟爱的小学语文教学，为她亲密的战友--老师所付出的一切，我们不能亲眼所见，亲身感受。但今天借助名师工作室基地，通过名师工作室实验基地的活动，我们一定能感受到名师的形象与魅力，也一定能分享到名师的智慧与经验。张燕老师执教的《雪》得到了张艳萍热心、细心、耐心、精心的指导，下面，我们以热烈的掌声欢迎仓埠中心小学的张燕老师授课。
应该说张燕老师的这节课凝聚了张艳萍校长的心血，洋溢着她的智慧，体现了她的追求，再现了她的魅力。第三环节张艳萍老师将对这节课作精彩的点评。现在进行今天活动的重要议题--举行武汉市名师张艳萍工作室实验基地挂牌仪式。
尊敬的各位领导、各位老师：
现在请允许我介绍今天到会的各位领导和嘉宾。
他们是：
武汉市城市职业学院继续教育学院彭怀学院长。
武汉市城市职业学院继续教育学院夏宇虹院长。
新洲区教育局李来宝局长。
新洲区教育局周咏清主任。
新洲区教育局人事科肖锋科长。
新洲区教学研究室陈志良书记。
新洲区邾城中心小学张晓刚校长。
同时到会的还有张艳萍工作室的成员，他们是：
让我们以热烈的掌声对各位领导、老师们的到来表示最诚挚的欢迎。
下面进行仪式的第二项议程：领导讲话。首先请市教育局名师工作室领导专班负责人--武汉市城市职业学院继续教育学院彭怀学院长讲话。
彭怀学院长的讲话对张艳萍校长给予了高度的评价，对名师工作室寄予了莫大的期望。是啊，一花独放不是春，万紫千红春满园。相信在名师的引领下，她的团队会更好、更快地发展成长。
下面进行授牌仪式的第三项议程：请名师工作室领衔人--武汉市教育界名师张艳萍校长发言。
从张校长简练而富有诗意的发言中，我们能领略到张校长深厚的文化底蕴与聪慧的才华，也能触摸到张校长那颗对教育事业、语文教学炽热的爱，更能感受到张校长对语文课程改革孜孜不倦的追求与探索。正因如此，张艳萍校长才会以理论水平高、教学业务精，创新能力强，科研成果丰而享誉全市乃至全省、全国小学语文界。
接着请新洲区教育局讲话。
的确，张艳萍校长名师工作室的基地在我区成立，势必对我区语文教师的专业成长、高效的语文课堂的构建、素质教育的`深入推进等，起到推波助澜的作用。
第五项议程：工作室成员代表--新洲区邾城街中心小学陈红梅发言。
陈红梅老师的发言说出了所有成员的心声，相信在张艳萍校长的全心示范、精心指导、潜心引领下，她的名师工作室能成为优秀教师教学研讨的平台，交流展示的舞台，智慧分享的空间，专业成长的摇篮。
现在进行第六项议程：授牌。让我们以热烈的掌声欢迎市教育局领导彭院长、新洲区教育局领导一起为新洲邾城街中心小学(张晓刚校长)授实验基地牌。
实验基地牌的授予，意味着张艳萍名师工作室在我区的活动正式拉开了帷幕，意味着我区语文教师能与名师进行面对面的对话、交流，意味着我们能共享优质资源、分享先进经验，意味着我区教师的专业成长、高效课堂的构建有了进一步的保障。
最后倾听工作室全体成员朗诵自己创作的诗歌。
这里是一片蓝天，放飞教育的理想与信念;。
这里是一方绿野，孕育教学的快乐与智慧;。
这里是一泓清泉，洗涤课堂的浮躁与铅华;。
这里是一叶扁舟，迎着朝阳，驶向明天......
名师工作室启动仪式发言稿篇十一
尊敬的各位首长，亲爱的战友们，大家上午好。
我是集训_连_排_班学员__，今天，非常荣幸能够代表广大学员在这里进行发言，此时此刻，我的心情无比激动，倍感自豪。首先，请允许我代表参加集训的全体士官向关心支持士官骨干集训的各位首长、集训队的各位领导和保障人员以及为我们进行精彩授课的各位教员表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意!
此次集训虽然时间短暂，但各级领导在我们的身上倾注了无数的心血，他们的精彩授课让我们受益匪浅，丰富了我们的知识，开阔了我们的视野，提高了我们的思想觉悟，强化了我们的事业心和责任感。使我们深刻认识到作为一名士官，就应该立足本职岗建功立业。古人云：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。只要我们我们每一名士官把本职工作当成崇高的事业来追求，从点滴小事做起，把每一个平凡的工作干得出色，把每一件简单的事情做得完美，就能把本职岗位的小天地演绎成精彩的大舞台，创造出令人瞩目的辉煌成绩，从而实现自己的人生理想和价值追求。
十五天的集训，让我们深刻认识到士官队伍在部队建设的地位和作用，使我们增强了身为士官的光荣感和自豪感，我们在学好有字专题的同时，也练好了无字专题，通过一日生活制度的规范，行政例会的召开，军事训练的组织，作风纪律的培养，我们在参与着同时也在努力吸收着营养，潜移默化的丰富着我们的工作方法，提高了我们的组织指挥能力。
十五天的集训，我们开展了丰富多彩的文体活动，激情澎湃的篮球比赛让我们明白了团结协作精神重要性，精彩感人的电影，让我们看到了人性的光辉，热血沸腾的拔河比赛，让我们感受到了强大的集体力量，在这一系列活动中，无论场上场下，每个人都表现出了前所未有的热情，展现了我们士官队伍坚忍不拔意志和团结协作、勇争第一的精神风貌。
十五天的集训是紧张忙碌的，但更是丰富多彩的，回首集训生活，从最初的紧张忙乱到现在的和谐有序，从开始的苦熬日子到现在体味生活，从最初怨叹不解到现在不舍感激，有太多的感触，太多的收获。十五天的集训不仅仅是一次难得的学习锻炼机会，也是一次奇妙的转变过程，更是一次蜕变，一次蛹化后的自缚与挣扎，是艰难磨砺后的厚积与薄发。
十五天的集训，给我们的生涯留下了一笔宝贵的精神财富，不仅提高了我们的理论素养，强化了我们的军事素质，锤炼了我们的思想作风，更为我们更好的履行职责使命，起好士官的模范表率作用打下了坚实的基础。
人生如逆水行舟，不进则退，我们每一名士官同志都要把学习当成自己的终身职业，集训的结束不是我们学习的结束，而是给予了我们更高的学习起点，我们必须保持集训队积极向上的学习冲劲、英勇顽强的战斗作风和争创一流的工作干劲。
名师工作室启动仪式发言稿篇十二
尊敬的各位领导、各位同仁：
下午好！
金秋，是硕果累累的季节。昨天，我们在这里召开了市级课题开题会，今天，我们又在这里举办名师工作室启动仪式，我倍感荣幸之至！我谨代表工作室全体成员向关心、支持我们成长的各级领导表示最诚挚的感谢！同时，也欢迎兄弟学校的优秀老师们加入我们的团队，感谢你们对我的信任与支持。
建立工作室是我市一项名师培养工程，是提升教师队伍整体素质、推动教育均衡发展、提高教育教学质量、完善教师梯级培养机制的有益探索。名师工作室是学习、交流、成长、引领、示范、辐射的平台，是优秀教师的集聚地，是名师的孵化地。作为工作室主持人，此时此刻，除了感谢外，想到的那就是付出和责任。
建立工作室是我市名师培养的重要举措。作为一名工作室主持人，虽然没有经历和经验，但有的是热情和干劲。我深知，工作室的运转有诸多事情要做，肯定会遇到这样和那样的困难，必须随时做好心理准备，并为之付出更多的劳动和精力。
成立工作室是一种荣誉，但更重要的是一种责任。工作室的使命就是利用名师资源优势，树立师德表率、育人模范，加强教育教学研究，提高教师专业发展水平，并发挥引领、示范、辐射作用，为县市地理教育发展做出贡献。
在此，我真诚的希望各级领导对工作室工作给予指导和帮助，使工作室得以更好更快的发展。一花独放不是春，万紫千红春满园。我坚信，有领导的关心和支持，有工作室成员的共同努力，工作室的明天一定会更美好。
名师工作室启动仪式发言稿篇十三
尊敬的领导、老师、博友们：
大家上午好！
在这“燕山雪花大如席”，“坐看青竹变琼枝”的寒冬时节，我们相约沙河二小，共同参加博客盛会。作为东道主学校的老师，我谨代表我们台上就座的九位老师，问候远道而来贵宾们，你们辛苦了！欢迎你们！
连云港教育博客，始建于2004年。屈指算来，从甲申年到20**的甲午年，已经迈过了十个春秋。十年春华秋实，十年夏播冬藏，十年的光阴弹指一挥间悄然而过。对于热衷写博的老师们来说，这十年，又是与博客惺惺相惜、同舟共济的十年。博客，对于教育教学巨大的促进作用，已经在实践中得到证实。我们沙河二小的农韵博客群组，在今年万物萌生的春天，和破土而出的青草一道，闪亮登场，呈现在了大家的眼帘。今天，我们群组的九位老师，将把自己写博以来的收获和感想，诚恳地汇报给大家。我们将本次研讨的主题定名为：博客，教育的智慧行囊。
下面由我介绍参加“博客，教育的智慧行囊”博客沙龙活动各位老师。台上惟一一位风度翩翩、文质彬彬的男教师，是我校分管电教工作的许忠岭主任，他同时也是我们沙河二小农韵博客群组的管理员，是博客“海滨小城”的博主。
第二位是我们学区幼儿园的园长闫丽老师，闫丽老师人如其名，对自己非常严厉，工作之余，在读书和写博的速度上风驰电掣，诞生了美丽的博文一篇篇。
第三位是王恒房老师，她的博客名润物细语。润物细雨，不是春天蒙蒙的细雨，而是语文的语。王恒房老师是一位非常优秀的语文老师，工作之余，笔耕不辍，是我们新老博友学习的榜样。
第四位是陈海燕老师，陈老师是县十佳班主任。她对教育教学的执着，就像展翅高飞永不停歇的海燕一样，拼搏的精神感染着周围的同事朋友。燕过留影，这影，就是她的一篇篇博文日志了。
第五位是徐燕老师，博客的忠实粉丝，博友们最喜爱的风之铃老师，大家一定会想起连云港一等奖教育博客，提起风之铃，她的“稚子思涵”系列博文，一定在读者的心中留下了太多温馨和感动。
第六位是娟娟细流张娟老师。自打农韵博客群组建立以来，张娟老师作为博客群组的得力干将，每日一博，坚持不懈，用自己的文字将教育教学娓娓道来。张娟老师的文字独具魅力，在连云港教育博客的点击率一路攀升。
第七位是钟慧老师，她是一位九零后的年轻教师。自从踏上神圣的教坛，钟慧老师就以自己出色的能力，执着的热情，在班级管理和教学上挥斥方遒，得到了全校老师的一致好评。
第八位是殷丹丹老师，她是博客“快乐小丹”的博主，我校英语骨干教师。快乐小丹，快乐青春润桃李，丹心热血沃新花。
最后一位，说说自己。我叫窦翠玲，博客诗说论语的博主。牵手连云港教育博客800多天，写下博文80多万字。非常荣幸，在比赛中得到肯定，曾经被评为连云港市十佳教育博客和江苏省一等奖教育博客。
尊敬的老师们，“梅花未动意先香”，沙河二小农韵博客群组的冉冉升起，与学校科学、规范、民主、人文的管理和监督机制是分不开的。下面有请许主任聊聊关于教育博客的管理工作，他的真知灼见如何？我们拭目以待。
过渡：曙光就在前方，胜利属于我们。我们坚信，在不久的将来，沙河二小农韵博客群组一定会用最美的姿容绽放在博园，成为博园一朵耀眼的奇葩。写博，贵在坚持，在笔耕不辍的过程中，一定有一些鲜为人知的，让大家持之以恒的动力？那么，让你躬耕博园的原动力在哪里？说出来，你我共分享。
过渡：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。大家走上写博的道路，外因是次要的，关键在内因。习惯使然、氛围浓厚、专业发展需要等，都是大家坚持下去的主要因子。写博，促使我们去观察，去思考，去润色语言，去构建篇章。古诗云：问渠那得清如许，为有源头活水来。长时间的在博园行走，需要有源源不断的活水。那么，我们写博的活水在哪里？读书，必须跃入我们的视野，成为我们每天必修课。我们台上就座的各位，都是学校手不释卷的典范。关于读书和写博，是血脉相连的，请谈谈你们的见解。
过渡：正如王老师说的那样，读书和写博可以丰富我们的生活，开阔我们的视野。读书，让我们足不出户就可以分享“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的绮丽景色。书痴者文必工，艺痴者技必良。读书破万卷，下笔如有神。只有与好书零距离，才能让博客熠熠生辉。其实，书写教育博客，最终的目的，是指向教育教学，提升教育教学质量。在实践的过程中，写博，一定能促进我们的专业成长，提升我们的教育教学水*。请大家畅所欲言，谈谈你的收获。
过渡：三尺讲台，三千桃李；十年树木，十万栋梁。运用好教育博客，认真书写日志，能够滋润桃李，塑造栋梁。众所周知，写博能够促进学科教学的发展。鲜为人知的是，写博，利用好教育博客，还可以促进我们的管理工作。这一点，我想大家是深谙在心的。说说你们的教育故事吧！
过渡：教师以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。教育博客，在班级管理中，就起到了春雨、春泥的作用。借用教育博客循循善诱、诲人不倦，起到事半功倍的.效果。
过渡：老师们，千红万紫安排著，只待新雷第一声。如今的我们，已经成功地迈出了脚步，在写博的路上昂首阔步。沙龙的最后，你们在心中为自己的博客，勾画了怎样的蓝图？请畅所欲言。
总结：文学大师林语堂，把人生比作诗歌。我们生活的每一天，都要字正腔圆、抑扬顿挫。生活是芬芳的，工作是光鲜的，就让我们携起手来，迎着灿烂的朝阳，用我们心灵的文字，书写幸福的教育生活吧！博客，教育的智慧行囊沙龙活动到此结束，谢谢大家！
名师工作室启动仪式发言稿篇十四
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
我今天发言的主题是：“爱、责任与担当”。520，来不及真情表白，更来不及一一表白，我想借此机会，大声地说出我内心的爱：我爱你，我爱大家，我爱你们每一个人。因为爱，所以爱。大家能来到这里就是为了表达一个爱，对教育的爱，对教师的爱，更是对学生的爱！我还记得郭校长说过：“对工作室的重视就是对教师专业发展的尊重。”
525，吾爱吾。吾爱吾校，是我们每个人所在的学校培养了我们，造就了我们，成就了我们！昨天学校培养了我，今天我要为学校发展而贡献自己的力量！吾爱吾师，我们每个人一生中所遇到的每位老师都值得我们去爱，去尊重！同时，更重要的是要爱自己，爱生活，爱我们的工作，只有热爱教师的生命和教师的生活，我们才能做好教师，做一名优秀的教师！吾爱吾生，每一位学生都是可爱的，独特的，教师的意义就在于成全学生，成就学生，没有爱就没有教育！
吾爱吾家，工作室就是家，我们要爱她，建设好她，让这个小家，在我们深圳乃至全国教育的大家中，闪光，增色！工作室中，有师傅，有徒弟，其实我们每个人都独具特色，我们每个人都不可或缺，三人行必有我师，弟子不必不如师，吾爱吾师，吾更爱真理！让我们相互学习，相互帮助，相互提携，共同成长，做更优秀的自己，成全他人，成就他人！幸福自己！教育的全部秘密就是爱！爱学校，爱教育，爱课堂，爱学生，唯有爱才是我们教师专业发展的内在的持久动力！
加入工作室，就意味着我们有了一份责任，主持人、成员和学员每个人都有自己相应的责任，尽管各自责任有所不同，但这责任首先都是对自己负责，加入工作室的唯一目的就是要锻炼自己、成长自己、发展自己，通过发展自己去实现为了每一个学生的更好发展！工作室有工作室的目标与规划，我们都个人都应有自己的明确责任与使命，为自己设定好近期、中期和长期的发展目标与规划，设计好适合自己的教师专业发展的成长路线！使自己早日成为校、区、市、省乃至全国的骨干教师、名教师及教育家型教师！
加入工作室，就意味着我们要有一份担当，工作室是培养骨干教师、培养名师的摇篮，通过课堂教学，公开课教学，课题研究，学习交流，阅读感悟，实践反思，总结提升，成果发表，示范引领，辐射推广，所有这些都是教师专业发展的有效途径，而其中最关键的是自己要敢于挑战，勇于担当，积极担当，乐于磨练，自觉发展。
独行快，众行远。加入工作室，就意味着我们是学习共同体，研究共同体，成长共同体，教师发展共同体。福田中学的核心理念是“教育是为了生命主体的自由和幸福”！让我们工作室的每一位研究人员，在各级领导的亲切关怀、指导和帮助下，在工作室内外师傅们的教导指点下，在我们大家相互鼓励、激励下，在我们自己积极主动进取中，全心爱，尽责任，勇担当，向着名师的方向不断前行！
名师工作室启动仪式发言稿篇十五
尊敬的各位领导，各位专家，各位老师们：
大家好！
在这样一个xx将至，xx火红，忘忧草绽放的日子里，我们迎来了xx市语文名师工作室的启动仪式。今天我站在这儿，代表名师工作室主持小组发言，既有着诸多的惶恐和不安，更有着满满的欣喜与感激，相信所有的工作室成员也定如我一般，内心集结着各样的压力更充盈着许多的动力。
首先我们要感谢各级领导为语文工作室的开办所做出的种种工作，所给与的各方支持。今天语文工作室的启动让我们再次看到各级领导对语文教学工作，语文教学研究，语文教师发展的极大重视。作为语文老师，我们有着许多的困惑，在xxxx年开始全面进入的新高考体系中，语文和数学并列成为二分天下的统考科目。当下整个社会更加清晰地意识到文化传承对我们民族发展的重大意义的，这些都决定了语文科所应当承担起的责任不容推卸。提高学生的语文能力，全面提升学生的语文素养，承担起传承文化的使命成为每位语文老师的共识。然而现实中我们又不得不面对母语教学的种种尴尬，在学生有限的学习时间内，不知不觉被挤压的是语文，在“语文也是做题练出来”的思想下，在“语文学与不学一个样”的论调之下，我们不断思考着语文教学当何去何从。我们从不否认语文的工具性，但我们更希望语文是工具性与人文性的完美结合，我们希望语文课给学生的不仅仅是高考试卷中的一个满意分数，而且是那些可以终生受用的底蕴性的东西。我们希望通过语文课传达递出一个古老民族的文化内蕴，传递出现代社会所需的平等、民主意识。我们有太多太多的理想，为着这理想，所有的语文老师都在思考，在探索。如果说过去我们是在单枪匹马地向前冲，那么今天，工作室的成立，是领导们为我们语文老师搭建了解决困难与困惑的平台、切磋与交流的平台，成长与发展的平台，以我们工作室各位成员为纽带，也在很大程度上将市直学校的语文老师们联系起来。语文工作室当成为合聚全市语文老师的力量，凝结全市语文老师智慧的所在，它当为推动全市语文教学发展发挥应有的力量。为此，请允许我代表语文老师们再次表达深深的谢意。
其次，感谢各位专家，各学科工作室主持人前来指导，樊丽美老师专程从石家庄赶过来给我们传授她在名师工作室开办中的经验，分享她35年耕耘语文讲坛的所得，指导我们的工作。各学科教育教学是相通的，全市各学科的名师工作室的主持人自今后也都将成为我们学习和请教的良师益友。在前期准备工作中，我们就多次向英语名师工作室主持人张利青校长讨教，张校长给了我们很多指点和帮助，以后有各学科名师工作室主持人的帮助和支持，有各位领导，各位专家的指点和扶助，相信我们这个尚在姗姗学步的语文工作室会走得更平稳，更顺利。
最后，我简单汇报一下工作室的工作目标和思路：
我们将以深入学习专业理论和教育教学理论为起点，用读书、学习、讨论丰富自己，努力成为学习型教师。我们将多方挖掘自身优势，发挥个性特长，逐步形成各自独具的教学风格，努力成为特色型教师。我们将确定工作室研究专题，提升研究能力，努力成长为研究型教师。争取在理论、教学和科研等方面有全面提升。
我们将以集中学习、研讨，分散自主研究，网络共同交流的工作形式开展各项工作。目前我们已创建了xx语文名师工作室的微信群，在新浪网上创建了xx语文名师工作室博客，为工作室网络共同交流提供基础。
我们将积极承担青年教师培养、教学研讨等任务，积极参加各类送课活动，充分发挥示范和引领作用。工作室的各位成员将不辜负领导的信任和嘱托，争取发挥本身的优势和团队的力量，全力以赴、努力工作，从点亮星星之火开始，踏上燎原之旅。
我的发言到此结束，谢谢大家。
