最热家长返乡报告（案例17篇）

报告可以用于各个领域，如科学研究、市场调研、教育评估等。在撰写报告时，要注重逻辑性，确保内容的条理清晰、层次分明。报告的优秀范文可以给我们提供很多启示和灵感，帮助我们提升写作水平和表达能力。

家长返乡报告篇一

参加了这次寒假的“返家乡”社会实践活动，我收获颇多。

我在石门口乡政府退役军人服务站进行寒假实践。春节来临之际，我们代表乡政府去慰问退役军人及其家属，为他们送去党和政府的温暖关怀，提前向他们致以节日问候和美好祝福。每到一户，我们都亲切地与退役军人和家属交谈，详细了解他们的身体、生活状况以及存在的实际困难和问题，认真听取他们的建议，并感谢他们为国家和经济社会发展作出的贡献。在进行了为期一周后，我不仅对办公的基本业务有了一定的了解，还开阔了我的视野，增长了见识，为以后走向社会打下基础。社会是学习和受教育的大课堂，在这片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现。

家长返乡报告篇二

为了加强学校食堂食品安全工作，保障师生的身体健康，依据《中华人民共和国食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《餐饮服务监督办法》及省县有关文件精神，确定各自在学生营养餐安全中的.责任如下：

1、学生营养餐安全实行校长负责制，学校校长为第一责任人，成立学校学生营养餐工作领导机构，确定有专职或兼职领导和人员，专门负责营养餐安全管理工作。如发生食品安全事故，依据相关规定，严肃追究学校校长的首要责任和相关人员责任。

2、副校长认真贯彻执行国家、省、县有关学生营养餐安全工作的法律、法规及规章，负责本校营养餐安全工作的管理。加强对学校食堂的民主管理，使食堂管理制度化、规范化。定期组织开展学校食堂食品安全自查和督促检查工作，保证学校食堂各场所日常卫生整治，各项制度落实到位，食品采购、储存、加工、供应、消毒等重点环节规范。及时整改食品卫生监管部门或教育行政部门提出的有关食品安全的整改意见，并整改到位。建立营养餐安全应急预案。一旦发生食物中毒事故，应立即如实上报、保留现场，采取有效控制措施，并组织抢救工作，防止食物中毒事态扩大。积极配合市食品卫生监管部门进行食物中毒调查。

3、总务主任负责办理学校食堂《餐饮服务许可证》，并严格按照食品安全有关要求规范操作，组织开展年度从业人员健康检查，建立健康档案，所有从业人员均办理健康证。定期组织开展对从业人员的`食品安全知识及法规知识培训。

4、食堂采购食品，要严格按照教育行政部门的规定，采购有证照生产经营者提供的食品，按规定进行索证索票，认真记好进货台帐。

5、食堂要认真做好食品的验收和保管，保证食品使用时的安全性，严格杜绝向学生供应过期和腐烂变质食品。

6、食堂要严格按照学校提供的食谱进行配餐和供餐，绝对保证食物制作过程中的洁净和安全。

7、食堂要严格按照要求，认真做好食品留样保存工作，食品留样不低于48小时，保存食品留样的冰柜钥匙要做到专人保管，食品留样标签时间要准确到时、分、秒。

8、食堂人员要做到食品存放和制作的安全性。食品存放要通风良好，食堂钥匙要做到专人保管。

9、食堂人员发现食品安全有存疑时，应立即向学校报告，不得隐瞒实情。

学校责任人签字：xxxx（盖章）食堂人员签字：xxxx（盖章）。

第一责任人：校长：负责人：

第二责任人：副校长：总务主任：其他人员：

第三责任人：安全员校长助理：

家长返乡报告篇三

作为大竹园镇幼儿园幼儿、学生家长，为了自己和他人的身心健康，必须切实履行好防控疫情的安全责任！为此我们在此郑重承诺：

1、孩子及家庭成员假期未接触过新冠肺炎人员，并严格按照相关规定居家进行疫情防控。

2、如有疫区重点地区旅居史和确诊或疑似病例密切接触史，第一时间向班主任、幼儿园报告，绝不谎报、瞒报。

3、幼儿健康档案审核登记表所填内容真实，大竹园镇幼儿园告家长书、新冠肺炎疫情防控诚信承诺书已认真阅读。

4、在家对孩子每天进行体温检测，教育孩子返园后自觉配合晨午检。一旦出现发热、咳嗽等症状，我会自觉带孩子及时到定点医院就诊。

5、督促孩子外出和上学期间一定佩戴口罩，并做到勤洗手、勤消毒。

6、不参加园外任何形式的'线下集中课程，绝不传播违背党和国家方针政策的言论，不造谣、不信谣、不传谣。

7、做好表率，坚决服从园所防疫工作安排，积极配合园所做好防疫相关工作，对自己上报信息的真实性负责。

以上承诺，我将会主动接受社会监督，并承担相关法律责任，敬请各位家长、老师予以监督！

家长返乡报告篇四

很荣幸我能够作为志愿者为本次疫情防控贡献自己的.一份力量，此次疫情防控的志愿工作主要是为返平人员做上门核酸采样服务，并在小区进行志愿服务引导工作。这次活动，让我了解到志愿者服务活动培养我的不仅仅是一种精神，更是自己的耐力和潜力。当我们奉献自己一份力量的时候，心里会觉得很幸福，觉得终于能为社会做力所能及的事情，在其中实现自己的价值。志愿者不只是单纯的奉献，我们也可以从中学到很多东西，比如这次志愿活动教会了我如何思考人生和提供了怎样看待人生的机会，更历练了自己。比起一线医护人员逆风而行，不怕生死去托举生命的伟大，自己又是如此渺小。

虽然说疫情依旧严峻，但我相信，只要坚持，新冠终将离我们远去。

家长返乡报告篇五

乙方：__________。

为了全面贯彻落实“安全第一，预防为主”的'工作方针，严防“新型冠状病毒感染的肺炎”传染病在我园发生，增强幼儿园和家长的安全责任意识，保证全园师幼及家庭成员的健康，本着为幼儿负责，为幼儿园全体师生负责。特签订如下承诺：

1、幼儿本人及家庭成员在最近14天内未去过外地、未赴中、高风险疫区（或在疫区周转）参加活动、探访亲友。

2、幼儿本人及家庭成员在最近14天内未接触过从中、高风险疫区来访人员。

3、幼儿本人及家庭成员在最近14天内无感冒、咳嗽、发热等疑似症状。

4、幼儿身体（是/否）对消毒物品过敏（消毒物品：含氯消毒液、含酒精消毒液，如84消毒液、健之素、酒精、手部免洗消毒液）。

如有瞒报漏报错报，产生的一切后果由监护人承担。

班级：__________幼儿姓名：__________。

家长（签名）：__________联系电话：__________。

家长返乡报告篇六

为更好地巩固知识，提高社会实践能力和学习技能，积累工作经验，我参加了平定县2022年“xxxx”大学生“返家乡”寒假社会实践活动。这是我第一次正式参加全职实习工作岗位。在西城社区办事处城北社区实习的一个月，我参与了创建卫生县城、疫情防控演练、返平人员报备、慰问困难家庭、户籍登记和计生登记等，深刻体会到了社区基层工作人员工作的辛苦和不易。

在社区日常工作中，我的社会交际能力显著增长，团队合作能力得到提高，实践经验不断丰富。通过这次社会实践活动，我更加认识到只有把个人命运同社会和国家命运紧密联系在一起，才是大学生的成长成才的正确道路。这次社会实践活动对我来说影响深远、意义重大，社会实践活动可以使我更好的走出校园，走进社会，投身社会。

家长返乡报告篇七

社会实践是每一个大学生需要拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，为我们以后走向社会打下坚实的基础。今年寒假，我参加了大学生返乡社会实践活动，在镇政府办公室信息科进行日常工作。这是我第一次正式与社会接轨踏上全职实习工作岗位，开始了与以往完全不一样的生活。

每天在规定的时间上下班，上班期间认真准时地完成各项工作任务。在前辈们的帮助下实践一段时间后，自己改掉了粗心大意，马虎了事，心浮气躁的坏习惯。这使我明白了做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸。

家长返乡报告篇八

江西省宜春市袁州区水江乡上洞村宜春市奉新县干洲镇水头村

大学生青年联合支农队

宜春市委市政府共青团宜春市委

共青团袁州区委共青团奉新县委

袁州区水江乡人民政府奉新县干洲镇人民政府

大学生青年联合支农队

一、团队介绍

二、活动概况

为了方便总结，我们以“分总”的模式结构此文，即先以上洞村的返乡活动为主体，辅以水头村的返乡支农活动，然后总体反思我们20xx年暑假返乡支农活动。

（一）、活动第一站：袁州区水江乡上洞村

1、上洞村简介

上洞村远离外界，乡土气息浓厚；但是信息闭塞、精神文化匮乏以及教育事业严重落后。全村没有一个英语老师，上洞小学的教育设施极其缺乏并且学习环境极差。无疑，这样的教育环境不利于农村少年的茁壮成长。

2、前期准备工作

自20xx年4月份开始活动策划一直到6月份，共确定18名队友参加此次活动，在团队“返乡支农，支援家乡建设”的精神和理念的召唤下，一大批有志农村青年和社会人士积极响应，通过电话和qq等远程联络方式维持团队运作。具体为每两周召开一次qq群网络会议，在会议上大家畅所欲言，每个人把对农村和活动的想法都说出来，增进了友谊，维持了队伍团结。

在返乡前，队友们必须主动学习“三农”理论和实践经验，我们要求队员在活动开始前至少要看两本有关“三农”理论与实践的书籍，以及自带数量不限的三农书籍供队友们交流学习使用，队友们还通过各种方式、渠道了解和提高支农素质。在支教方面，返乡前我们也大概确定了课表及授课老师，队员根据自己的情况进行充分的备课。

就这样，7月25日，期盼已久的18名队友终于走到一起，激情澎湃的赶到了活动地点：宜春市袁州区水江乡上洞村，为着共同的三农目标而奋斗，开始着手暑期项目的具体实施。

家长返乡报告篇九

为了确保常态化疫情防控工作，加强对走读学生的教育和管理，强化走读学生安全责任意识，走读学生要遵守如下要求：

1.严格遵守作息时间，按时到校、回家，中途不得逗留，在规定的时间内凭出入证进出校门，进入校门要检测体温。

2.所有走读生必须住宿在上报给学校的`居住地，不得私自住宿在外。放学途中不扎堆、不聚集，不到人员密集场逗留。上学、放学途中戴好口罩，尽量避免触摸公共物品。

3.常态化疫情防控期间注意搞好个人卫生，特别是在此期间要配合学校和居住地卫生部门搞好疾病预防，不在校外饮食摊点就餐，不参加其他人聚会。

4.遵守交通规则，不得追逐打闹、并行。不乘坐无牌无证车，不骑摩托车上下学，如果家里有私家车则尽量用私家车接送学生。

5.学生家长要加强对子女的安全教育与监护，督促子女严格遵守学校各项规章制度，指导子女加强安全自护。走读学生的校外活动由家长负责，安全责任由家长承担。

若走读学生未遵守以上条款，所产生的后果，走读学生及家长要承担相应的法律责任和经济责任。

承诺人：年级班级：

家长签字：二级院签字：

学生工作部签字：

日期：

家长返乡报告篇十

20xx年假期学生离校安全承诺书：

1、离校前认真填写离校安全承诺书，上交本班班长；

3、保持理性、不贪图小便宜，路上或者车上遇到推销及做兼职等事宜，不参与，防止上当受骗。

8、离校前，主动在辅导员处留下便于联系的联系电话，并在到家后立即向辅导员报平安；开学时，按时返校，如因故不能按时返校，一定主动与辅导员联系，并告知原因，履行请假手续；（不允许出现买不到车票的情况）

本人已了解离校

温馨提示

离校后所有行为均视为自身行为，如果出现违法乱纪行为以及其他一切安全事故责任，本人自行承担全部责任。

承诺人：xxx

20xx年xx月xx日

家长返乡报告篇十一

大二上学期的生活忙忙碌碌，我们迎来了寒假的休息。不禁让我感叹时间的流逝。新年的到来更是宣告了一年学习生活的开始。回首走过的一年自己做过的事我感慨万千。在这个假期中，虽然我没有参加班级或者学校统一组织的社会实践，但是在家里这边我依旧有自己的假期生活，并且学习到了很多知识。时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打假期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。

本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的`知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力.以下两点也是这次自我实践中总结出来的经验和教训：

一．在社会上要善于与别人沟通.经过一段时间的寻找工作让我认识更多的人.如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习.以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍.别人给你的意见，你要听取，耐心，虚心地接受。

二．在社会中要有自信.自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定.在多次的面试中，明白了自信的重要性.你没有社会工作经验没有关系.重要的是你的能力不比别人差.社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二，第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

现在，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

虽然假期是短暂的，但是我觉得自己过得很充实。假期是一个自我调整、自我巩固、自我思考的好机会，它不但可以让我增进与家人的感情，而且可以有足够的时间提高自己。

家长返乡报告篇十二

我是______幼_________班______的家长，为响应党中央关于早日打赢疫情防控狙击战的'号召，保证疫情防控期间学校复课的正常秩序，我作为阿旗一幼家长郑重承诺：

1、自觉遵守国家、区、市、旗县和幼儿园出台的各项疫情防控规章制度，不进入公共场所、不到人员密集处活动，出行佩戴口罩，坚决遵守社区（村）防控人员健康登记、体温检测等规定。

2、根据疫情防控需要如实报告相关信息，不隐瞒家庭成员湖北、黑龙江、吉林、沈阳以及境外等重点疫情地区居住史、旅行史、接触史，如有隐瞒，愿意承担全部法律责任。

3、幼儿在家期间每天监测体温，如果出现发烧，咳嗽，乏力等异常症状应及时向幼儿园报告，做好请假手续，并立即到定点医院发热门诊就医，症状未消除前不让孩子来幼儿园上课。

4、根据上级部门要求，疫情防控期间复课所有幼儿上放学期间要自觉佩戴口罩，校园内不需要佩戴口罩，家长要为孩子准备足够的合格口罩，直至疫情解除。

5、在疫情防控期间，家长计算好上学出行时间，按时到校，及时接送孩子，不逗留，不聚集，遵守交通规则，注意交通安全。

6、当好孩子疫情防控常识的宣传员，使自己的孩子掌握基本新冠肺炎疫情防控知识，学会自我防护，严格自我约束。正确教育自己的孩子不信谣、不传谣、不造谣，坚决不在互联网上散布不良信息。

7、严格落实教育主管部门及学校关于”停课不停学”的各项规定，坚决做好幼儿居家监管、教育等事宜。

8、遵纪守法，不参与任何扰乱疫情防控的活动，坚决维护社会稳定和疫情防控秩序。

以上承诺内容，本人和全体家庭成员坚决遵守，如有违犯愿承担一切纪律及法律责任。

承诺人（家长签字）：

家长返乡报告篇十三

学生的安全关系到每一个家庭的幸福。鉴于近期学校在日常的安全工作巡查中发现学生在上下学或双休日、节假日搭乘超载车辆等违规现象，为了进一步增强学生和家长的交通安全意识，确保每一位学生的生命安全，明确家长对学生安全监护的责任，学校开展家长交通安全承诺活动，目的是提高家长的交通安全意识，履行监护责任，确保你的孩子在校外的交通安全。现制定学生乘车安全承诺书如下：

一、保证不让孩子乘坐无证、无照、无牌车辆，不乘坐报废车辆。乘坐经查证合格的车辆时，家长要与车主签订责任书。

二、对存有问题的车辆要及时向交警部门举报，并积极配合当地

党

三、家长对孩子所乘车辆是否加入保险，牌照是否真实有效等情况进行了解核实，并要求车主严格办理各种手续，不超载、超速行驶。

四、教育孩子认真学习交通法规和交通安全知识，提高自己的'安全意识和防护自救能力，时刻提醒自己注意维护自己和他人的交通安全。

五、教育孩子严格遵守行人应该遵守的交通法规。遵守信号指示，做到“一停二看三通过”、不违章过马路，要走人行横道，不翻越护栏，不横穿绿化带等。

六、教育孩子严格遵守乘车时应该遵守的交通法规，如不将头手伸出窗外，上车时不拥挤、遵守“先下后上”规则，下车时不急于过马路等。并严格遵守“四不”原则，即：不搭乘“三证”不全的车辆；不搭乘超载的车辆；不搭乘车况不好的“老爷车”；不搭乘驾驶员有问题（酒后、疲劳等）的车辆。

七、要做好周末等假期以及在校外时间的学生监管工作。学生在周末等经常发生安全事故，家长在周末等假期要监护好学生，不要让学生随意外出，更不要让学生到危险地域活动。学校禁止学生到江河池塘等危险地域活动。

承诺人：xxx

20xx年xx月xx日

家长返乡报告篇十四

回到家乡，再次看到了亲人们熟悉的笑脸，乡亲们淳朴的作风，感受着乡土的气息、空气中的泥土香味，感觉十分的亲切、舒适。

回到家听得最多的差不多就是谁家的孩子考了第几名谁家的孩子复读了半年进步了多少之类的话，孩子的教育永远是父母最关心的事。山东是个教育大省，这里的学生特别的努力，而今年市里的高考成绩又创下了辉煌，有很多的学生都考入了清华北大之类的高校，这虽然让人很欣慰，但也让还在读高三的学生很有压力，尤其是复读的学生，真希望他们都能克服压力，搞好心态，积极面对来年的高考，取得好成绩。

我的故乡只是一座很普通的小城，没有什么名胜古迹、旅游景点，但却有很奢侈的娱乐场所，ktv练歌房、娱乐城比比皆是，最近又开了一家新的ktv房，据说是市里最大的，我和同学去过一次，里面的装潢就像夜里的皇宫，黑暗里的富丽堂皇，由于价钱太贵，我们几个人只待了两个小时就离开了，虽然贵，但里面却有非常多的客人，其中不乏一些还带稚气的面孔，据说是初中、高中的学生在假期都喜欢来这里。这让我不禁感慨万千，这里人来人往很嘈杂，而ktv里对客人根本没什么限制，所以里面是鱼目混杂，什么样的人都有，包括一些社会上的小混混和一些不务正业的人士，这对青少年的健康成长很不利。但是那些小同学之所以来这里，并不是太喜欢这儿，而是他们无处可去，要么就呆在家里上网、看电视，要出来则没有多余的选择，市里的图书馆规模一减再减，也没有相关的阅读设施，没有什么正规的体育运动场所，仅有的几个也成了商贩们聚集的场地。所以就让ktv等娱乐场所成了假期学生们常去的地方。这让人很担忧，我觉得政府应该出面来解决问题。多建造一些适合青少年的娱乐场所，并对一些娱乐场所提出相关的规定，限制未成年人进入。

看到甘肃正宁校车事故的报道，我心里非常难受。校车超载现象比较普遍。有的.司机让超载的孩子趴在别人腿上，有的给超载的孩子脑袋盖上衣服遮挡。他们都认为车上多坐一两个孩子没事，只要上下学能按钟点到就行。现在知道了校车超员的危害，我们真有点儿不知所措。

好在党和政府给我们指了一条明路，12月11日，国务院法制办公布《校车安全条例（草案征求意见稿）》，明确接送幼儿、小学生的应是专用校车，还赋予校车三项优先权：交警指挥疏导校车优先通行；校车可以在公交专用车道以及其他禁止社会车辆通行但允许公交车辆通行的路段行驶；校车在道路上停车上下学生，后方车辆应当停车等待，不得超越等。

尽管只是征求意见，但条例牵动人心。对孩子来说，这是交通优先的一小步，也是校车安全的一大步。虽然这“优先”，是一次次惨痛的事故倒逼出来的，但终于迎来的实实在在的制度赋权，既是对天堂里孩子们的告慰，也是对更多孩子和家长的宽慰与安全保障。

在新的学期，我打算向以下三个方向去努力：

第一，也是最主要的，就是学习，要学好自己的专业课，争取自己的优良率达到90%以上，还要扩充自己的课外知识，多读一些有用的课外书籍，把自己的知识面真正的扩出去。

第二，要锻炼自己的语言表达能力，多交朋友，多在人前表达自己，要克服自己的怯意，克服自己再人前说话紧张的毛病。

第三，要靠自己的努力去挣一些钱，不能只靠父母的钱生活，提高自己的生存本领。

家长返乡报告篇十五

本人自觉遵守国家法律法规，自觉遵守上级新冠肺炎疫情防控各项管理规定，按照对自己负责、对他人负责、对学校负责的原则，承担疫情防控社会责任，郑重作出如下承诺：

一、自觉遵守国家、省市县以及学校出台的疫情防控各项规定，并无条件地严格按照执行。

二、本人以及与我一起共同生活的亲属，返校前14天没有接触过各疫点及入境人员。

三、离返校时，自觉遵守学校进校测量体温，严格做好途中人个防护，避免与外人接触。

四、本人或者共同生活的家长有与发热、干咳等症状的人员接触的情形，第一时间向班主任报告。

五、本人与一起共同生活的家长，减少聚集，不到人群密集的.地方聚会、玩耍，或到有疫情的地区以及国家去旅游。

六、本人自觉接受各方监督。保证遵守学校以及卫生健康部门新冠肺炎疫情防控有关规定，做好疫情防控要求的相关工作。

七、本人和家长会按照学校要求，真实、及时、准确地完成各类信息的采集与上报。

八、按规定时间到校、离校，不迟到、不早到，不在校门口聚集、扎堆。

我承诺以上信息真实有效，如有虚假，我愿意承担一切法律后果。

承诺人（学生）签字：_______________。

承诺人（监护人）签字：_______________。

签字日期：20______年___月___日

家长返乡报告篇十六

随着社会的发展，年龄的增长，很多大学生或多或少面临来自不同领域的压力，这些压力由于处理不善，对大学生心理健康造成了很大影响，甚至引起了一系列高校大学生自杀事件，以及抑郁、自闭、强迫以及暴力倾向时有发生，震惊全国的“马加爵事件"就是一个典型案例。为了对大学生的心理压力做一个简单的了解，帮助大家找出缓解或减轻心理压力的针对性的方法，我们小组进行了大学生心理压力的问卷调查。

二、调查目的

随着社会的发展，当代大学生在日常的生活、学习、感情、就业中，承受着来自各方面的压力，比如背负着父母的期望，稍不用功，成绩就会不够好;由于大学里的同学都来自于五湖四海，各自的经济状况也有所差距，难免会存在着攀比现象;每年大学毕业生都在增加，就业市场竞争加剧;大学生都有自己的想法，同学之间的交往难免会有些不合……这些有形无形的压力如果得不到缓解或释放，就会严重影响大学生的身心健康。为了进一步了解当代学生都有什么压力，压力从何而来，在压力之下我们会有哪些反应，我们应该怎样更好地去应对所面临的压力等，特此做了此次调查。

三、调查内容

我们对不同性别、年级和院系的大学生从压力的大小程度、主要来源、影响和应对方式等几个方面进行调查。

四、调查方法及调查对象

本次调查主要针对我校各院系各年级学生以及少部分其他高校的学生进行问卷调查。外校学生主要采用电子问卷的方式。由于条件有限，本次调查共发放纸质问卷31份，网络回收问卷32份，共63份，其中有效问卷61份。

五、调查结果分析与讨论

一项针对在校大学生的调查显示，17%的大学生存在心理问题。交际困难、学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷成为困扰大学生的四大心理问题。

调查显示，约有23%的大学生在人际关系上存在一定问题。有的同学有自闭倾向，不愿与人交往;有的同学为交际而交际，不惜牺牲原则随波逐流。

除交际困难外，学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺陷等也是困扰大学生的重要问题。

约有30%的大学生感觉压力很大。他们的压力部分来自于所学专业并非所爱，这使得他们长期处于内在冲突与痛苦之中。另外，课程负担过重、学习方法有问题、各种大小不断的考试、严峻的就业形势等，都会给他们带来压力。

即将毕业的小张，已经参加了4场招聘会，都没有找到合适的职位，心情极度沮丧。“我今年要从医大毕业，却没有办法进入好医院工作，我甚至不敢想明天会是什么样子。我不是瞎子，但却是择业时的盲人。”

还有近35%的大学生存在情感困惑，由恋爱失败导致的大学生心理变异是最为突出的现象，有的人因此而走向极端，甚至造成悲剧。“在大二时，我的前女友突然提出要和我分手。”一名姓黄的学生说，“我始终无法忘记那名女生，至今觉得无法解脱。”

调查发现，14%的大学生出现抑郁症状，17%的人出现焦虑症状，12%的人存在敌对情绪。而且，学生心理问题分阶段各不相同，一年级大学生集中表现为新生活适应问题，兼有学习问题、专业问题、人际交往问题;二年级出现的问题依次为人际交往、学习与事业、情感与恋爱;三年级集中在自我表现发展与能力培养、人际交往、恋爱与情感问题;四年级则以择业问题为多数，兼有恋爱问题、未来发展和能力培养问题等。而和城镇大学生相比，农村大学生的心理问题要更多一些。

过度的压力使大学生们在情绪上容易失落苦闷。一名接受调查的大二学生说：“我总是有一种难以言状的苦闷和抑郁，感到前途渺茫，对一切都觉得索然无味，老是想哭，但又哭不出来，即使遇到喜事，也毫无喜悦的心情。现在我睡不好，经常做噩梦。”

针对本次调查中显示出来的问题，心理测评师、哲学硕士张小平分析说，从个体身心发展的角度看，大学生处于青少年向成年的转变时期，这一阶段中，会出现自豪感与自卑感的矛盾冲突，强烈交往的需要与孤独感的矛盾冲突，理想与现实的矛盾冲突等一系列问题。这些矛盾冲突如果存在过于强烈和持久，在遭遇某种刺激时，就容易出现心理障碍，影响个体的健康发展。

从现实生活来看，大学生们在中学时形成的优势消失，“中心”地位受到威胁，也会使之产生失落感和恐惧感。此外，当代大学生中，独生子女占了很大的比重。独生子女常常带有强烈的自我中心意识，缺乏社会锻炼，心理较为脆弱，也容易引发上述问题。

(一)大学生心理压力大小程度

对于认为自己人生中哪个阶段压力最大的问题，39.3%的同学选择了“高中特别是高考”，34.4%的同学认为是出身社会以后，只有24.6%的同学认为是“大学(现阶段)”。这样看来大学生心理压力并不是很严重，然而，无论是高考还是出身社会，都与现阶段密切相关。大学生活与高中时截然不同的，这种环境差异难免带给大学生更大的压力;而对于毕业，就业压力则成了大学生压力的一个主要来源。这两个阶段的压力大小程度也成了衡量大学阶段的压力程度的一个重要指标。

对于心理压力的程度大小问题，77%的同学认为自己“有一点”心理压力，18%的同学认为自己的压力“比较严重”，而4.9%的同学认为自己有“很严重”的心理压力。而在这一问题中，男生的压力明显比女生大：女生有90%的同学认为自己“有一点”压力，选择“比较严重”的占10%;而男生择只有64.52%选择了“有一点”，选择“比较严重”的占25.81%，另外还有9.68%的男生认为自己有“很严重”的心理压力。这可能是由于我国传统思想的影响，男生对于家庭与社会有更大的责任感，认为自己将来要承担责任太大，因此产生了大于女生的心理压力;以及当代我国男女比例失衡的因素影响，大学男生的压力普遍大于女生。

同时，不同性格的同学对压力的感知也不一样。在调查中，性格开朗活泼的同学学压力明显要小于性格孤僻怪异或者双重性格的同学。

(二)压力的主要方面和来源

根据调查可以看出，对于自身最主要的压力有以下几个方面：就业压力及前途问题(47.5%)，学业问题(26.5%)，经济问题(11.5%)，环境适应问题(8.2%)，另外家庭问题和感情问题分别占1.6%的比例，还有3.3%的人选择了“其他”。而对于另外一道有哪些方面带给自己压力的多选题，则有了这样的选择：学业问题(75.4%)，就业压力及前途问题(65.6%)，经济问题(47.5%)，家庭问题(37.7%)，环境适应问题(23%)，感情问题(27.9%)，其他(1.6%)。

从中我们可以看出，学习压力和就业压力无疑是最主要的两个方面，其次是经济问题和家庭问题，以及环境适应问题和感情问题都是大学生心理压力的重要来源。

通过对比分析我们发现，就业压力从大一至大四始终贯穿于大学的整个阶段，并且年纪越高，就业压力越大，学习压力则基本上呈递减状态，2010级同学学习压力和就业压力基本相等，都为36.84%;07级的同学就业压力为80%，学习压力为0%。学习是学生的天职，学业的压力无可置疑是学生压力的主要方面之一，然而在就业竞争日益激烈的今天，大学生从一踏进校门便开始为毕业就业问题所困扰。

(三)各方面压力的分析总结

1、学业方面

75.4%的同学认为学业问题带给自己压力，其中，26.2%的同学认为学业问题是自己的主要压力来源。

对于自己所学的专业，有26.2%的人“很喜欢”，36.1%的同学认为“既然选择了就会好好学”，还有24.6%的觉得“还凑合”，有13.1%的人“不喜欢自己所学的专业，想向其他专业方向发展”。从这里可以看出，很多同学对于自己所学专业并不热爱，于是不喜欢上课，逃课，这样一来学习成绩下降甚至挂科，于是更加不喜欢上课，甚至产生厌学情绪，造成恶性循环，给大学生带来更大压力。

认为学业和社会兼职的关系“偶尔”让自己困扰的占36.1%，24.6%“不会”因为这个受到干扰，“没经历过”兼职的占19.7%;47.5%的人“偶尔”会为爱情与友情和学业的关系所困扰，认为“不会”感到困扰的有27.9%，11.5%“经常”感到困扰。从这里可以看出，社会兼职以及感情因素也是给学业带来影响的重要原因。

2、生活方面

对现阶段大学生活的满意程度，62.3%的人觉得“还可以”，27.9%的同学“不满意”，只有9.8%的人觉得“很满意”。同时从调查中我们看出，经济问题、家庭问题、环境适应问题和感情问题等一系列问题都带给大学生很大的心理压力。

大学是一个小社会，大学生活是社会生活的浓缩反映，大学生在生活上的压力已明显增加。对于家庭的责任感，对于今后生活的责任感带给大学生很大压力。由于来自不同的地域不同的家庭环境，许多家庭条件不太好的同学在经济上也容易感到压力;而离家较远的同学又容易遇到环境难以适应的问题，这一点大一的同学更明显。

3、人际交往方面

在人际交往上，21.3%的“人交际面很广，关系也处理得很好”，但占更大比重的是选择“虽然交际面不是很广，但与同学和老师的相处很融洽”的同学站到67.2%，还有8.2%的人“容易与同学发生摩擦”和3.3%的人人际关系处理得“很不好”。并且我们发现，人际关系较好的同学明显比人际关系较差的同学压力小。这就告诉我们，在现代社会中建立良好的人际关系，拥有值得信赖的朋友是十分必要的。

4、就业压力

这是大学生压力的主要方面，贯穿于整个大学阶段。在对所学专业的就业前景的看法上，54.1%的认为“虽然热门，但竞争压力很大”，觉得“很热门，发展前景很好”和“太冷门，没有什么发展前景”的都为18%，还有9.8%的人觉得“即使很冷门，将来也有可能有好的发展前景”。并且通过对比分析我们发现，无论是热门专业还是不太热门专业的学生都感到很大的就业压力。现在的大学生面临着越来越严峻的就业形势，面对不可知的未来，每个人心中都或多或少地存在着压力。很多同学担心自己将来从事的职业社会地位和收入状况不佳，担心参加工作后不能很好地适应所从事的职业等，这是大学生面临的最重要的一个问题。

(四)心理压力的影响和应对方式

对于心理压力给自己带来的影响，68.5%的人觉得会“带来一定的负面影响，对学习和生活带来一些不便”，29.5%的觉得“可以转化为动力，促使进步”，还有1.6%的人觉得“没有影响”，没有同学认为影响过大，是自己不能正常的学习和生活。这样看来，虽然大学生都有一定的心理压力，但情况不是特别严重，大家都有自己的排解应对方式，并不会对学习生活造成过大的影响，这是值得肯定。

关于应对压力的方式(多选)，62.3%的人选择“转移”，比如运动、唱歌、看书等，26。2%的会采取“发泄”的方式，如大哭，大喊，倾诉，记日记等，44.3%的“顺其自然，自然调整”。这些都是比较好的缓解和释放压力的方式，但也有21.3%的会选择“压抑”，比如假装高兴、一个人闷着或抽烟酗酒的方式，这是很危险的做法，容易由于压力得不到即使释放和缓解而愈加严重，影响自己身心健康，所以应该选择一些有利于健康的方式来缓解自己的压力。

结语：

二十一世纪是一个竞争激烈的社会，人才的心理承受能力将经受严峻的考验。为此，就要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使他们真正懂得：要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而引导他们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，唯有如此，方能在搏击中，翱翔自如，走向成熟，参与国际人才竞争，迎接新世纪的挑战!

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家长返乡报告篇十七

2、在离校期间，保管好自己的钱、财、物等，并对自身的安全负全部责任。主动学习安全知识，增强安全防范意识，采取必要的安全防护措施，保证自身的安全。

3、以一名合格的大学毕业生的标准严格要求自己，遵守学院的规章制度，不作出任何有违院规院纪的言行，在外树立我院的良好形象。

4、严格按照我院安排的时间回校参加考试，并做到定期主动以书面或电话方式向系辅导员汇报学习、生活和工作情况。

5、在实习、工作、生活中如遇到本人难以处理的事情，及时向工作单位和学院报告，以争取事情的妥善解决。

6、坚决与传销组织划清界限，拒绝从事任何形式的非法传销活动，提高警惕，不轻易听信任何人，以免上当受骗。

7、本人自愿遵守以上各条保证，如有违反由本人承担由此造成的.一切后果和责任，学院对此概不负责。

感谢学院对我的培养，真诚地祝愿我们的母校在未来的发展道路上能够一帆风顺，佳绩连连，为更多的有志学子铺路搭桥，助其实现自己的人生价值。

再次感谢学院对我们的谆谆教诲和辛勤培育。

承诺人：xxx

20xx年xx月xx日