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在工作学习或生活中积累的心得体会，可以帮助我们更好地总结经验，提高工作效率和生活质量。要写一篇较为完美的心得体会，可以参考一些优秀的范文，汲取其中的经验和技巧。通过阅读这些心得体会范文，我们可以更深入地理解写作的要点和技巧。
教师幼儿心得体会篇一
近年来，针对幼儿教育中的一些案例事件，社会舆论起了很大的波澜。这些案例事件应引起每一位从事幼儿教育工作的教师的深思。事例之所以产生，是由于幼儿教育领域存在一些普遍的问题。通过对这些案例的反思和总结，我们可以得到一些警示和启示，进一步提高教师的职业素养和教育教学水平。本文将从以下五个方面展开讨论。
首先，幼儿教育工作者要建立正确的思想观念。有人说，教育是为了让孩子变得更好，而不是为了体现自己的权威。因此，教育工作者要摒弃“我是老师，你们必须听我的”的错误思想，而是要尊重幼儿的个体差异，关心他们的需求和感受。在案例中，一位教师因为过分强调自己的权威而导致幼儿受到了伤害，这给我们警示，教师应该以关爱幼儿为先，将幼儿的利益放在第一位。
其次，幼儿教育工作者要注重自身素质的提高。只有不断地提高自己的学历和知识水平，才能更好地从事幼儿教育工作。在案例中，教师因为自身知识储备不足而导致教学出了问题，这给我们警示，教师应该具备扎实的专业知识和教育教学能力，才能更好地开展工作。
再次，幼儿教育工作者要重视家庭与学校的合作。幼儿教育是一个连续的系统工程，而不仅仅是在学校的教育活动。家庭是孩子成长的第一课堂，家庭与学校的合作是孩子全面发展的保证。在案例中，教师因为疏于与家长沟通而导致了误解和纠纷，这给我们警示，教师应该与家长保持密切的联系，共同关心孩子的成长。
再者，幼儿教育工作者要注重观察和思考。幼儿的成长是一个综合性和复杂性的过程，需要教师用心去观察和思考。在案例中，教师因为没有及时发现幼儿的问题而导致了事态的恶化，这给我们警示，教师应该具备敏锐的观察力和思考力，及时发现幼儿的问题，并做出有效的教育干预。
最后，幼儿教育工作者要注重个人修养的提升。作为一名幼儿教育工作者，要有良好的道德品质和职业操守。在案例中，教师因为道德底线的失守而给幼儿教育带来了负面的影响，这给我们警示，教师应该具备高尚的道德情操和职业操守，让幼儿从小就树立正确的价值观和行为规范。
总之，幼儿教师案例在一定程度上暴露了幼儿教育工作中存在的一些问题和不足。教师应该认真总结这些案例，从中找到问题所在，并加以改进。只有不断地提高自身的素质，不断地反思和总结教育教学工作中的问题，才能更好地为幼儿的健康成长和全面发展提供保障。这也是每位从事幼儿教育工作的教师应该引起重视和思考的问题。
教师幼儿心得体会篇二
作为幼儿教师，在课堂上讲解案例是一项常见而重要的工作。案例是以具体的事例为基础，通过讲解，引导幼儿思考并学会解决问题。在实践中，我收获了很多经验和体会，以下是我对幼儿教师讲解案例的心得体会。
首先，选择合适生动的案例是十分重要的。幼儿的认知水平和兴趣特点不同于大人，他们更喜欢生动有趣的事情。因此，我在选择案例时尽量选取与幼儿生活密切相关、形象鲜明的事例，以激发幼儿的学习兴趣。例如，我的一堂语文课中，我选择了一则幼儿园小朋友爱丢东西的案例，通过引导他们回忆并表达自己丢失物品的经历，激发了他们思考为何东西会丢失以及如何避免丢失的问题。
其次，讲解案例时要注重启发幼儿思考的能力。案例并不仅仅是让幼儿听故事，更重要的是激发幼儿思考的能力。在我的教学中，我常常在讲解案例后提出问题，引导幼儿进行思考，并鼓励他们积极参与讨论。例如，在一次讲解“小红帽”的案例中，我问孩子们小红帽为什么会迷路，他们通过讨论慢慢发现小红帽在路上走走停停、还和狼聊天导致分散注意力，最终走错了路。通过这样的方式，幼儿在思考中能够更好地理解案例中的问题和教育意义。
再次，讲解案例要关注案例与幼儿价值观的关系。案例是为了帮助幼儿们构建正确的价值观和道德观，因此，在讲解案例时要关注案例与幼儿的日常生活经验和价值观的关系，使幼儿能够从中找到自己的共鸣和参照物。例如，在一次讲解人与自然关系的案例中，我选择了一个小朋友乱扔垃圾导致环境污染的案例。通过讲解这个案例，我引导幼儿们反思自己对环境的重要性，让他们认识到保护环境是每个人应尽的责任。
此外，讲解案例时要展示自己的思考方式。作为幼儿教师，我们不能仅仅是给幼儿提供答案，更要通过讲解案例展示自己的思考方式。例如，在一次讲解如何与同伴友好相处的案例中，我借助一个儿童节目中的场景，让幼儿们观察角色的行为，并引导他们思考如何与同伴进行友好交往。通过这样的展示，我鼓励幼儿们学会独立思考和解决问题的能力，培养他们的创造性思维。
总而言之，幼儿教师在讲解案例时需要选择合适生动的案例，注重启发幼儿思考的能力，关注案例与幼儿价值观的关系，并展示自己的思考方式。只有通过这样的方式，我们才能更好地引导幼儿思考和学习，帮助他们在成长过程中树立正确的价值观和道德观。
教师幼儿心得体会篇三
幼儿教师案例是一种宝贵的教育资源，通过对案例的分析和讨论，我们可以深入了解教育实践中可能出现的问题，从中吸取经验教训，提升自己的教育水平。在本文中，我将通过一个具体的幼儿教师案例来进行分析和反思，分享自己的心得体会。
第二段：概括案例的经过和教师的行为（发掘问题）。
在这个案例中，一名幼儿教师遇到了一个很棘手的问题：教室里有一个三岁的幼儿，他经常表现出焦躁不安、暴躁情绪等行为，而且常常打击、嘲笑和欺负其他幼儿。教师在面对这个问题时，一开始采取了控制、惩罚的方式，但效果并不好，该幼儿的行为并没有明显改善。随后，教师转变策略，尝试了与他进行心理沟通、理解和引导，但效果也不明显。最后，教师决定主动找副主任寻求帮助，一起面对这个问题。
第三段：教育问题的分析和原因探究。
通过对这个案例的分析，我们可以看出教师没有能够准确地判断幼儿行为背后的原因，导致了她之前的教育方法并没有起到应有的作用。三岁的幼儿正处于情绪表达和自我控制能力发展的关键时期，他们常常会通过外显的行为来表达自己的需求和情感。而教师在面对这个幼儿的时候，应该更多地去关注他背后可能存在的原因，例如是否受到了挫败感、与他人的互动关系等等。只有通过准确判断问题的根源，才能更好地制定针对性的教育方法。
第四段：教育心得和策略探讨。
从这个案例中，我们可以得出一些教育心得和策略。首先，教师要持有尊重幼儿的态度，避免使用控制和惩罚的方式，而是通过理解和引导来建立与幼儿的良好关系。其次，教师需要提升自己的情绪管理能力，保持冷静和耐心，不被幼儿的情绪所影响。同时，教师也要主动寻求团队合作和专业支持，与同事和领导一起探讨问题，共同寻求解决办法。最重要的是，教师要持续不断地学习和反思，提升自己的教育水平，不断适应幼儿的成长和发展需要。
第五段：总结（强调案例的警示意义）。
通过对这个幼儿教师案例的分析和反思，我们可以得出许多有益的启示。教师在教育实践中，常常会遇到各种各样的问题和困惑，只有通过总结和反思，才能不断提升自己的教育能力。因此，我们应该积极利用幼儿教师案例这一教育资源，通过案例的分析和讨论，共同提高自己的教育水平，为幼儿的成长和发展提供更好的支持和指导。
教师幼儿心得体会篇四
1、欣赏散文诗，学说短句“就像………一样”。
2、感受和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感觉，并乐于表达。
经验准备：录制爸爸对孩子的祝福视频。
课件准备：《我的爸爸》散文音频、《我的爸爸》3张插图。
教师引导幼儿结合自己的生活经历，介绍和爸爸之间的趣事。
——你和爸爸玩过游戏吗？是怎么玩的？
教师与幼儿一起欣赏散文。
1、教师播放散文插图和音频，引导幼儿初步感受并理解诗歌内容。
——豆豆和爸爸一起玩了哪些有趣的游戏？
——你最喜欢其中的哪个游戏？为什么？
2、再次欣赏散文插图和音频，并鼓励幼儿学会用“就像……一样”句式，表达与爸爸玩的游戏。
——你最喜欢和爸爸玩什么游戏？玩的时候感觉就像什么一样？
——我们用“就像……一样”，来说说吧！
教师播放来自爸爸们的祝福视频，和幼儿一起欣赏，鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸的爱。
——认真听一听，爸爸们说了些什么？
——有一个爱我们的爸爸真幸福！你想对爸爸说些什么？
小结：
爸爸总是带我们玩有趣的游戏，给我们快乐；总是用他坚实的臂膀保护我们，给我们安全感，我们爱爸爸。
师幼共同欣赏爸爸们的祝福视频，能让幼儿更直接地感受、了解爸爸对自己的爱，升华对爸爸的情感。因此活动前，教师应及时与家长沟通，取得家长的配合，精心制作祝福视频，鼓励爸爸们真实、细腻地表达自己对孩子的爱。
区域活动：在语言区投放绘本《我爸爸》，鼓励幼儿自主阅读，感受父子（或父女）亲情。
日常活动：爸爸的形象在幼儿心中都很高大，教师可鼓励幼儿画一画自己的爸爸，以绘画的方式表达自己和爸爸的亲情，提醒幼儿要从发型、服装上表现爸爸的特点，涂颜色时要想想爸爸爱穿什么顾色的衣服和鞋子。还可在娃娃家中扮演爸爸，表演诗歌中的游戏，体验父子（或父女）之间浓浓的爱。
我喜欢爸爸的大手，喜欢把小手放在他手心上。
我喜欢爸爸举起我，就像小飞机一样飞来飞去。
我喜欢坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在跷跷板上，“忽悠忽悠”，一上一下。
我喜欢爬到爸爸的大腿上，再滑到脚上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一样。
我往爸爸背上爬，就像爬山一样。骑上他的脖子，就像到了山顶上。
哈哈……现在最高、最高的就是我啦！
我喜欢爸爸的怀抱，轻轻一搂，我和妈妈都贴在他的心窝上。
我喜欢爸爸打呼噜，就像打雷一样，“呼噜噜，呼噜噜”，我和妈妈笑得捂住了嘴巴。嘘！别吵醒我的爸爸。
我喜欢我的爸爸。
教师幼儿心得体会篇五
作为幼儿教师，在教学过程中，讲解案例是一种常见的教学方法。通过讲解案例，可以引导幼儿学习观察、分析、比较等能力，激发幼儿的思维和探索欲望。在实践中，我深深地感受到了讲解案例的重要性，并从中获得了一些心得体会。
首先，案例的选择非常关键。幼儿的成长与生活经验紧密相关，因此选择与幼儿生活密切相关的案例，能够更容易引起幼儿的兴趣和共鸣。例如，通过讲解一个故事中的人物，幼儿能够在情节中感受到与自己生活相关的问题，从而促使他们思考和解决问题的能力。而如果选择一个与幼儿生活无关的案例，则可能导致幼儿对讲解案例失去兴趣，效果不佳。
其次，讲解案例要注重引导幼儿思考。案例教学的核心是培养幼儿的思维能力和问题解决能力。在讲解案例时，我通常会通过提问引导幼儿思考，激发他们的好奇心和求知欲。例如，当我讲解一个与友谊相关的案例时，我会问幼儿：“你们认为什么是真正的友谊？”通过引导幼儿思考，他们能够从自己的经历中找到答案，并真正理解案例中所蕴含的道理。
此外，讲解案例还能够培养幼儿的观察和分析能力。在案例讲解中，我经常会用一些具体的事例和细节来引导幼儿观察和分析。例如，当我讲解一个与环境保护相关的案例时，我会让幼儿观察案例中环境破坏的原因，并分析这种行为对环境造成的影响。通过观察和分析，幼儿能够更好地理解案例，并将所学的知识应用到实际生活中。
讲解案例还能够培养幼儿的比较和判断能力。在讲解案例时，我通常会选择两个或多个与案例相关的情境进行比较。例如，当我讲解一个与公平相关的案例时，我会选择一个公平和一个不公平的情境来进行比较。通过比较，幼儿能够更好地理解公平的概念，并能够判断什么是公平的，什么是不公平的。这有助于培养幼儿正确判断和理解事物的能力。
总之，通过讲解案例，我深深感受到了其在幼儿教育中的重要性。案例教学不仅能够培养幼儿的思维和解决问题的能力，还能够激发幼儿的兴趣和学习动力。然而，在实践中，我也发现在讲解案例时要注意案例的选择、幼儿的思考引导以及观察和分析能力的培养等方面。只有做到细致入微地讲解案例，才能真正实现有效的教学效果。因此，作为幼儿教师，我将继续努力研究提高案例讲解的方法，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
教师幼儿心得体会篇六
近年来，幼儿教师案例频频曝光，引起了社会各界的广泛关注。这些案例不仅揭示出幼儿教师行业中存在的问题，也给人们敲响了一记警钟。作为幼儿教师，我们应该深刻反思这些案例，从中汲取教训，警示自己，改进自己的教育方法。在这篇文章中，我将结合一个实际案例，分享自己的心得体会。
第一段：案例总结和背景介绍。
案例背景介绍，概括案例中的关键事件。简要描述幼儿教师在教学过程中犯下的错误和不当行为，以及对幼儿产生的不良影响。
第二段：警示和教训。
分析案例中存在的问题和原因，展示不当行为对幼儿教育的负面影响。强调教师应该具备的责任感、专业性和教育伦理。
第三段：改进方法。
介绍幼儿教师应该采取的改进方法和策略。包括提高自身专业水平、加强教育方法和技巧的学习，以及培养健康的教育观念和对幼儿的关爱。
第四段：案例反思和个人心得。
结合个人的经验，思考案例中的不当行为对我自身的启示。分享自己在教育实践中的收获和成长，反思自己的不足之处，以及今后应该如何改进。
第五段：展望和结束语。
以积极的态度展望未来，表达对幼儿教育事业的热爱和信心。强调幼儿教师的重要性和责任感，呼吁广大幼儿教师共同努力，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。
在幼儿园教育事业中，教师扮演着重要的角色。他们的言传身教对孩子们的成长起着至关重要的作用。然而，近年来一些幼儿教师的不当行为却引起了公众的关注和担忧。这些案例的曝光让人们认识到家庭对孩子的教育不再是唯一的影响因素，幼儿园中的教育也发挥着重要的作用。
这些案例反映出幼儿教育中存在的很多问题。一方面，一些幼儿教师对自己的职责和责任缺乏清醒的认识，对于孩子的教育工作态度不端正，甚至存在学习不专业的情况。另一方面，一些教师缺乏对于幼儿心理发展规律的了解，对于孩子的特点和需求没有给予足够的关爱和重视。
在面对这些问题时，幼儿教师应该深刻反思，不断提升自己的专业能力和教育观念。首先，我们应该努力提升自己的专业素养。不断学习教育理论和教学方法，了解最新的幼儿教育研究成果和科学知识，提高教育水平和教学质量。
其次，我们应该注重培养和塑造自己的教育观念和人格品质。教师不仅要有较高的教育专业水平，更要有关心孩子、尊重孩子、关爱孩子的教育情怀。只有真正把孩子的成长和发展放在心上，才能够真正为孩子们创造一个健康、积极的成长环境。
在我的教育实践中，我通过反思和总结不断成长。我始终坚持教育的初衷，做到以身作则，言传身教，尊重和关爱每一个孩子。我不断学习教育心理学的知识，掌握幼儿的发展规律，注重培养孩子的自主学习能力和创造力。
作为幼儿教师，我们肩负着培养下一代的重要责任。我们应该不断提升自己的教育水平，将最好的教育带给孩子们。只有这样，我们才能真正成为孩子们的知心朋友，为他们的成长和未来做出积极的贡献。让我们一起努力，为孩子们创造一个美好的成长环境吧！
总结起来，幼儿教师案例给我们敲响了警钟，提醒我们要时刻保持教育的专业性和责任感。通过不断学习和培养，我们能够提高自己的教育水平，为孩子们的成长和未来做出积极的贡献。让我们牢记这些案例带给我们的教训，时刻保持对教育事业的热爱和信心，为孩子们创造一个美好的明天！
教师幼儿心得体会篇七
本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：
1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻持续乐业，敬业，用心向上的精神状态。
2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。
3、经常开展一些自理潜力的比赛（如穿衣脱鞋等）。
4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。
5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。
教师幼儿心得体会篇八
近年来，随着幼儿教育的发展，案例教学在幼儿教育中逐渐被引入，成为教师们的教学利器。作为幼儿教师，我也时常运用案例教学方法，通过讲解案例，引导幼儿进行思考和分析，培养他们的独立思考和解决问题的能力。在实践中，我逐渐总结出一些成功的经验和感悟。
首先，选择合适的案例是讲解的关键。每个案例都有其特定的目的和教育意义，因此，在进行讲解之前，教师应该根据幼儿的年龄特点和发展需求，精心挑选适合的案例。案例要具有足够的代表性和启发性，能够引起幼儿的兴趣和关注，同时也要与他们的生活经验和实际问题相联系，使幼儿能够在案例中找到现实生活与教育活动之间的联系，并能从中获取实际操作和解决问题的启示。
其次，在讲解案例时，教师应该注重情感的引导和情感教育。幼儿正处于情感发展的关键时期，因此，教师在讲解案例时不仅应该注重知识的传授，更应该培养幼儿的情感态度，引导幼儿正确看待问题，培养他们的情感意识和情商。比如，在讲解某个案例时，教师可以引导幼儿从不同角度去关注和了解案例中的人物命运和情感变化，从而培养他们的同理心和情感共鸣。通过情感的引导，幼儿不仅能够更好地理解案例，同时也能够提高他们的沟通能力和解决问题的能力。
再次，讲解案例要注重思维的培养和激发。案例教学不仅是为了让幼儿学会怎么做，更重要的是让幼儿学会怎么思考。因此，教师在讲解案例时要注重培养幼儿的批判性思维和创造性思维。教师可以通过提问、引导和讨论等方式，激发幼儿的思维潜能，让他们主动思考和探索。比如，在讲解某个案例时，教师可以引导幼儿思考案例中的问题产生的原因和解决的方法，并鼓励他们提出自己的观点和想法。通过思维的培养和激发，幼儿能够更好地分析和解决问题，从而提高他们的思维能力和解决问题的能力。
此外，讲解案例还要注重情节的梳理和重构。幼儿通常对复杂和抽象的问题理解能力有限，因此，教师在讲解案例时可以简化情节，突出重点，以帮助幼儿更好地理解和把握案例的内容。通过情节的梳理和重构，幼儿能够减轻思维负担，更好地理解案例，从而更好地进行分析和思考。
最后，讲解案例要注重实践的引导和实践意义的强化。案例教学的最终目的是培养幼儿的实际操作和解决问题的能力，因此，讲解案例不能仅停留在理论层面，更要引导幼儿运用所学的知识和技能进行实践。教师可以设计一些情境或角色扮演活动，让幼儿在实践中体验案例中的问题和解决思路，从而更好地理解和内化知识。同时，教师还要加强对案例的实践意义的强化，让幼儿认识到所学的知识和技能与实际生活的联系，培养他们进行实际操作和解决问题的意识和信心。
总之，讲解案例是幼儿教师重要的教学方法之一。通过选择合适的案例、注重情感的引导、培养思维能力、梳理情节重构和强化实践引导，教师能够更好地发挥案例教学的作用，培养幼儿的独立思考和解决问题的能力。同时，教师也要不断总结和反思自己的教学实践，不断提高自身的教学能力和水平，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
教师幼儿心得体会篇九
2.你的绘画手工操作真棒！你是个认真细心负责的好孩子，各方面的能力都很强，老师小朋友都非常喜欢你。希望你在以后的学习中再自信些努力些，那你一定会成为一名真正的“好孩子”！
3.你当起“医生”来多认真啊！你是个懂事听话的好孩子，上课认真回答问题也很响亮，游戏活动能积极参与，老师真高兴。如果以后能在自理能力方面加强些，那就更棒了！
4.活泼的你真可爱。你在园能听老师的话，并能与同伴友好相处，特别是在做游戏时最投入了，扮演的“医生”真像那么一回事。如果你以后能把做游戏的劲头放到学习上去，上课时能开动脑筋积极发言，老师相信你一定会有更好的成绩的！
5.你的交往能力真不错。你的口齿很清晰，理解能力也很强，上课时，老师常常会看到你高举的手听到你响亮的回答，真不错！如果你以后能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在游戏中遵守游戏纪律，平时能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子！
6.你扎起小辨真可爱。你是个听话的孩子，能与小伙伴们友好相处，你还很活泼好动，在游戏场地上常常能看到你快乐的身影，你是那么喜欢做游戏，如果在学习上也能那样认真，并养成良好的进餐习惯的话，相信你会更受欢迎！
7.讲卫生的你真讨人喜欢。你是个听话的小女孩，平时能与小伙伴们友好相处，游戏时也能积极参与，如果能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在以后的学习中积极发言大胆表现的话，老师会更加喜欢你！
8.爱学习讲卫生有礼貌的你，老师真喜欢！你是个很自信的小男孩，上课认真能积极举手发言，口语表达能力也很强，平时乐于做好小“班长”，为同伴服务，是老师的好帮手，小伙伴的好榜样。老师希望你能戒骄戒躁，在绘画方面多用功，争取更大的进步！
9.游戏时的你真投入。你活泼可爱，尊敬师长，平时乐于帮助别人，能与同伴一起整理游戏材料。如果你上课时能认真听讲，不与好友讲闲话，并能大胆举手发言的话，老师相信你会取得更好的成绩！游戏时的你真投入。你活泼可爱，尊敬师长，平时乐于帮助别人，能与同伴一起整理游戏材料。如果你上课时能认真听讲，不与好友讲闲话，并能大胆举手发言的话，老师相信你会取得更好的成绩！
10.按时午睡是你的优点！你是个活动好动的孩子，一年下来也交了不少好朋友，虽然上课不大举手发言，但老师布置的任务还是能认真去对待的。老师希望你以后能向表现好的孩子看齐，上课认真听讲，不要花太多的心思在“玩”上，相信你一定会有更出色的表现。
11.你的节奏感真强！你是个天真可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢乐的身影，表演区中常看到你优美的舞姿，真不错。如果以后你能认真听讲大胆发言，按时午睡的话，相信你会有更好的表现。
12.文明有礼守纪律。你是个乖巧听话的好孩子，同伴之间能友好相处，上课也很认真，如果你能多参与一些学习性的游戏，多举手发言，活泼开朗起来，相信你会有更多的朋友，会有更好的成绩。
13.你是个守纪律性格温顺的小男孩。你是个可爱的小男孩，一学期以来，你在各方面都有了明显的进步，特别是在做游戏时很投入，也因此交到了许多好朋友，老师真为你高兴。如果你在上课时能再认真一点，多举手发言的话，相信你会有更大的进步。
15.你是个很要好的孩子，诚实有礼貌爱集体。你的拼音数学练习都比以前有进步了。课堂上你能开动脑筋积极发言了，爱思考，可就是不太遵守纪律。你爱参加体育活动，而且饮食习惯也很好，健康的身体让你在体育活动中惹人注目。老师希望你上一年级后能扬长避短，更加努力，争取更大的进步。
16.在老师的眼中你是个好姑娘。你好学懂事乖巧。在活动中你能控制好自己，是许多小朋友学习的榜样。课堂中能开动脑筋，积极举手发言；课间能强着帮老师做一些力所能及的事，是老师的好帮手，就要上小学了，老师希望你不断努力，做个全面发展的好学生。
17.你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫下棋等。你也很喜欢看图书。希望你进入小学后能有更大的成绩！加油哦！
18.你是一个聪明能干的好孩子，乐于帮助别人。在班上你有一定的威信，小朋友都愿意和你做朋友。在课堂上你有时能动脑筋进行想象创编，讨论的时候思维比较活跃，能大胆地表达自己的意见。在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你上小学后能够好好学习，争做三好学生。
19.你活泼可爱，对老师很尊敬，爱和老师说悄悄话，喜欢和同伴游戏。你有爱心，小朋友都很喜欢和你一起玩，你将来一定会有更多的朋友的。你在学感兴趣的本领时很认真，能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法，自信心也增强了。你马上就要上一年级了，高兴吗？老师希望你在一年级做个三好学生。
20.你是位活泼可爱的小姑娘，在园能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。你的小手很能干，绘画手工做数学练习都很好。老师和小朋友都喜欢你，夸你真棒！课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。希望你在一年级好好学习争做三好学生！
