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阅读他人的心得体会可以给我们带来许多启发和思考。写心得体会时，可以通过提出问题或者反思思考来给读者留下一些思考和讨论的空间。小编为大家推荐了一些优秀的心得体会范文，希望能为大家写作提供一些思路和参考。
学习说课小技巧心得体会篇一
说课是教师教学过程中非常重要的一环，通过说课可以使学生更好地理解教材内容，掌握学习方法，提高学习效果。然而，说课并非一件容易的事情，需要教师运用一些小技巧，以使自己的说课更加生动、精彩。在我学习、实践的过程中，我总结出了一些说课小技巧，对比以前的说课表现，我发现这些小技巧非常有用，能够增强课堂的吸引力和教学效果。
第一，说课要讲故事。“一言不合，就讲故事”，这是我对说课的一个重要心得。在说课的过程中，通过讲一个生动、有趣的故事，能够引起学生的兴趣，提高他们对课堂内容的关注和理解。比如，在我说课一本课文时，我讲述了一个小男孩在假期时候如何捉鱼的故事，通过讲这个故事，我不仅将学生的思维带到了课文内容上，同时也使他们对学习更加感兴趣。
第二，说课要借助多媒体。“多媒体是现代人学习的好工具”，这是我在说课过程中的感受。利用多媒体的优势，能够使说课更加直观、生动、形象。比如，在我说课一本地理课文时，我通过展示地图、图片和视频，使学生更加直观地了解地理知识，加深对课堂内容的理解和记忆。多媒体不仅能够提升教学效果，同时也能够激发学生学习的兴趣，增加他们对知识的渴望。
第三，说课要注重演示。“学以致用”，这是我对说课的另一个理解。通过在说课过程中进行一些示范和演示，能够使学生更加直观地了解和掌握课堂内容。比如，在我说课一本化学课文时，我通过实验演示了一些化学反应，使学生亲眼看到了化学原理在现实生活中的应用，激发了他们学习化学的兴趣和动力。
第四，说课要与学生互动。“教学相长”，这是我在说课中的体会。说课不是一种单向的传递，而是和学生进行互动交流的过程。通过与学生互动，我可以了解他们对课堂内容的理解和观点，及时调整自己的教学策略，提高教学效果。比如，在我说课一道数学题时，我先提出一个问题，然后与学生进行讨论，倾听他们的意见，激发他们思考和发言的积极性。
第五，说课要吸引眼球。“毛遂自荐”，这是我对说课的一个小技巧。在说课的过程中，我利用一些有趣的、引人入胜的元素，来吸引学生的眼球，增强他们对课堂内容的关注和兴趣。比如，在我说课一本历史课文时，我准备了一些关于历史人物的有趣故事和图片，使学生在关注历史知识的同时，也能够享受学习的乐趣。
总之，学习说课小技巧是教师教学中非常重要的一环。通过讲故事、借助多媒体、注重演示、与学生互动和吸引眼球，我发现自己的说课更加生动、精彩了。这些小技巧不仅能够增强课堂的吸引力和教学效果，同时也能够激发学生学习的兴趣和动力。因此，我会继续努力学习和运用这些小技巧，提高自己的说课水平，为学生营造一个充满乐趣和收获的学习环境。
学习说课小技巧心得体会篇二
进入求职市场是每位大学生毕业后必经的一道关卡。然而，与以往相比，现代社会的求职竞争变得更加激烈。因此，掌握一些求职技巧是非常重要的。在我通过一系列的实践和磨炼后，我总结了一些宝贵的经验和体会，希望与大家分享。
首先，学习求职技巧非常重要，因为它可以为我们在求职市场中提供竞争优势。在众多的求职者中，那些掌握了职场技巧的人往往能够更好地展示自己的实力，并脱颖而出。然而，如果我们并不了解一些基本的求职技巧，那么很容易会在竞争中失利。因此，学习求职技巧对于我们的职业发展至关重要。
第三段：重视个人形象和自我推销。
第一，个人形象在求职过程中扮演着重要的角色。首先，我们需要注意仪表仪容。保持整洁干净的外观是必要的，同时我们要着装得体。其次，我们需要掌握基本的交流技巧。在面试和社交场合中，自信、友善并尊重他人是让别人对我们印象深刻的关键。此外，我们还需要不断提升自己的专业知识和技能，以展示我们的实力和价值。总之，在一个瞬息万变的职场环境中，我们的个人形象和自我推销技巧是无法忽视的。
第四段：积极主动的态度和良好的人际关系。
第二，积极主动的态度和良好的人际关系也是求职过程中至关重要的因素。首先，我们需要具备积极应对挑战和解决问题的能力。在找工作和工作中遇到困难时，我们要保持乐观的态度，并寻找有效的解决办法。这将使我们表现出自信和能力，获得雇主的赞赏。同时，建立良好的人际关系也非常重要。我们可以通过参加职业培训和社交活动来扩大人脉圈，结交各行各业的人士。利用这些人际关系网络，我们可以获取更多的求职机会和职业发展的推荐。
第五段：持续学习的重要性。
最后，我们需要时刻保持学习的心态。在不断发展的职场中，技能和知识的更新是必要的。通过学习新的技能和知识，我们能够不断提升自己的价值，并适应职场的变化。我们可以通过参加专业的培训课程、读书和参与实践项目等方式来持续学习。只有不断学习，我们才能保持竞争力，并在职场中获得更多的机会。
总结：
学习求职技巧对于我们的职业发展非常重要。通过关注个人形象和自我推销，在面试和社交场合中表现出自信和实力是至关重要的。同时，我们要保持积极主动的态度和良好的人际关系，以扩大我们的人脉圈。此外，我们还要时刻保持学习的心态，不断提升自己的技能和知识。只有这样，我们才能在职场中立足并获得成功。
学习说课小技巧心得体会篇三
抱着活到老，学到老的心态参加了由xx茶业有限公司创办的首届茶艺师培训班，经过了两个星期的学习和积累，可以说是受益匪浅。了解了茶最早起源于中国，有着五千年的历史和丰厚的传统文化和沉淀。中国不仅是茶叶的故乡，还是最早种茶，制茶和饮茶的国家。
过去只知道绿茶、红茶、花茶、龙井茶、乌龙茶这几种茶，殊不知，茶的基本种类分为绿茶、红茶、青茶，白茶，黄茶，黑茶六大茶类，而龙井茶属于绿茶这一分类。除此之外，它们的加工方法和冲泡方法都各有差异。
何为茶艺？茶艺是指泡茶和饮茶的技艺。泡茶的技巧，实际上是包括茶叶的识别，茶具的选择，泡茶用水的选择等。比如，冲泡绿茶要用玻璃杯，因为玻璃杯是透明的，且不容易吸香，用其泡茶可使茶之清香，嫩香充分显露出来，也便于我们欣赏茶芽形态和茶汤的颜色。明代茶人张大复在《梅花草堂笔谈》就有写到茶性必发于水，八分之茶，遇十分之水，茶亦十分矣；八分之水，试十分之茶，茶只八分耳。可见水质能直接影响到茶质，泡茶的水质好坏，对茶叶的色、香、味，特别是对茶汤的滋味影响很大。而饮茶的'技巧则是茶汤的品尝，鉴赏，对它色、香、形、味、韵的体味。要泡好一杯茶，主要是要根据不同的茶类，加工方法，茶的特性，掌握好茶的用量，开水的温度，冲泡的时间。因此，可将茶水比例，开水温度，冲泡时间归纳为泡茶的三要素。
现如今，茶艺已经慢慢的融入我们的日常生活中，比如有客人来时都是以茶代礼，聚会时一起聊天喝茶，这些都与茶息息相关。其实，人生就像一杯茶，平淡是它的本色，苦涩是它的历程，清香是它的馈赠。但愿中国的茶文化越来越发扬光大。
最后非常感谢xx茶业有限公司给大家带来的这一次学习茶艺的机会，让爱茶的人相聚一堂谈天论地，也让我的心慢慢沉淀下来，变成一个优雅的女子，而这只是刚刚开始，希望我们都能成为爱茶，懂茶，惜茶的人。
学习说课小技巧心得体会篇四
实施高效课堂从表面上看，数学课似乎好讲了，其实不是这样，有些浅显的知识能够透过学生自学或者是学生与学生之间的互学或者学生之间的合作学习就能掌握，但是在整个教学过程中课堂上的预设少了，生成多了，高效课堂这种教学模式不像以前教师起主导作用，完全由教师设计教学过程，教师完全掌控知识容量，而是由学生掌控课堂，有时候学生讨论一个问题时会出现多种不同的思想方法，教师既要集中注意力发现学生对知识的理解不足，同时又要尽量掌控课堂的环节，所以调控起来很难。
比如前一段我所讲的《乘方》一课，开始的部分同学们都十分活跃，什么是幂？什么是指数？什么是底数？乘方的好处是什么？学生对这些资料掌握的很好，但是在合作交流环节中，学生对—22与（—2）2的区别、还有分数的乘方、分子的乘方、某数的奇次和偶次幂产生了许多分歧，学生没有根据乘方的好处去讲解，最后由教师进行补充和说明，这个环节耽误了一些时间。在我的班上，有一名同学提出了零指数和负指数，我把零指数讲了，之后没讲负指数，只是交代了这部分资料是出此刻初二整式乘除那一节的还有在展示提升这一环节中，学生写粉笔字很慢、很累，这样就导致耽误了一些时间，好在基础知识和重点难点知识都完成了，但之后安排的许多变式和中考热点题没有处理完。之后再讲《去括号》一节时，我就注意了这一点，与本节课有关的能够放开延伸，与本节课没有太大关系的就放在课后解决。在学生板演过程中，我能够把练习中的各题按任务分配给各组，同时还能够在课前把要展示的习题抄在黑板上，把要揭示的'定义或定律以填空的形式抄写在黑板上，这样就省出了好几分钟的时间，足够研讨几道题了。班级配备多媒体教学设备以后，学生探究不懂的知识能够用课件简单的展示，同时还能够节约书写板书的时间，这样会给更多的同学展示的机会，还能完成更多的变式题和综合题从而到达高效的目的实施高效课堂以后，对学生的管理也是一个不可忽视的问题。
由于导学互动式教学，主要强调了老师和学生互动、学生和学生互动，座位发生了变化，纪律不好管了，学生说话方便了，前后左右都是人，想和谁说就和谁说。之后经过多次的实践，我们培训了分组原则和评价原则，每组按照好、中、差分成abc三段a教b、b教c，同时又要把活泼的和内向的平行搭配，表达潜力好的与表达潜力差的平行搭配。在评价原则上我们主要使用了语言、荣誉、物质激励这三方面原则，根据每一组课堂发言质疑纪律等不同方面，分别予以不同档次的分值，平时对学生加以语言上的鼓励，适当时机对学生加以物质上的奖励，在进行老师和家长沟通时，要让学生感受到荣誉感，让家长明白自己的孩子在学习上的进步，以利于校园和家庭的教育在课堂内外的有效延伸，经过这种种途径和方法，会逐渐使学生在高效课堂的管理上更加科学和更具有实效性。
数学教学采取高效课堂模式以后，有效的促进了学生的思维潜力、主动参与以及团队合作潜力的提升。我们班有一名同学，他平时不怎样喜爱数学这门学科，连通分这些简简单单的知识都搞不明白，数学成绩一向很不好，前些时候，我做了一节高效课堂数学教学展示课，所讲的资料是《去括号》解一元一次方程，透过自主学习、合作探究、展示提升、训练巩固、反馈检测五步教学法，再加上学生与学生结对子，好帮中、中帮差，在同桌同学的帮忙下，他居然也很容易的学会了，课后我总结出，高效课堂使此刻学生获得知识的方法和方向变了，大多数学生的学习潜力提高了。
我们班曾有一名同学这样说过：“老师，我小学时没有好好的学习数学知识，有好多的知识都不会，这回可有同学教我了。”对于老师而言，一个人不能完全照顾好全班级四十多名同学，更何况有些同学的学习习惯和行为习惯很不好，但是，经过这一段时间的高效课堂教学实验，我们班的数学成绩比以前提高了很多，原先三四十分的学生将近二十人，而这次月考中50分以下的同学仅有八人，大多数同学的成绩都提高到了55分至70分之间。
总之，在开展高效课堂教学实践过程中，我深刻的认识到，对于教师来说，要转变教学观念，使学生从灌输式学习中解放出来，让学生学会知识的同时，学会合作，学会探究，学会参与，学会思考，引导学生追求崇高的精神境界，培养学生健全的人格并用人格力量去引导学生，去感染学生。在以后的教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，在生活中成为他们的良师益友。
学习说课小技巧心得体会篇五
一直以来我读过的教育类书籍屈指可数，也许是其严谨让我却步，也许是其理论让人生畏。但是既然当了一名人民教师，不读书、不学习肯定是不行的，一次偶然的机会我看到同事那儿有《好老师激励后进生的21个课堂技巧》这本书，借来看看可不可以以对自己在后进生的教育上有一些启示。本书的作者是美国最著名的“问题学生”教育专家里奇.考伯，该书是他34年的工作经验分享。全书行文表述生动，以激励后进生的21个课堂技巧为中心，有案例、有分析、有方法、有策略，非常适合我们一线教师阅读和学习。
沉浸于书中，那些曾经与我相处过的，以及正与我相处中的学生的面庞犹如一幅幅生动的画面不断地从我眼前拂过。回顾与他们相处的过往，回顾被他们一举一动牵动着的我的喜怒哀乐，使我不禁对比反思自己的教育方法和策略，感性的经验也得到了升华。
以下便是我的阅读所得：
这是激励和转化后进生所有策略中的最基础的一步。古人云：“亲其师，而信其道。”说的也是这个道理。
对如何与后进生建立双赢关系，书中提到了这样几个观点：
1、用爱获得学生的信任。有了相互的信任，学生会变得听话，乐于与你合作。
2、赢得后进生的尊重。当一名教师去想办法认可后进生们的努力，而不是去挑他们毛病的时候，学生们一定会感受得到，他们对这个老师的敬意也就会增加了。作者认为，只要老师真诚地尊重每一位学生，就已经为课堂做出了最大的努力，不论学生会不会用同样的尊重来回应老师。
3、与后进生相处要聪明和机智。例如：在关系建立的一开始，就声明各种规则和要求；用轻柔的语气开启坦诚的对话等。
反观自己的课堂，也经常会遇到一些学生：他们性格开朗，爱说话、爱表现，在课堂上就像个会随时爆发的小宇宙，你都不知道他什么时候会大声地来个搞怪语言或动作。你提醒他、批评他，他也承认错误，可是下次上课还是老样子。总之，正常的课堂秩序常会因他而受到影响。
起初在课堂上发现这种情况后，我也对其进行批评教育，但缺乏长效性，并不能从根本上解决问题。后来，我改变了方式，把犯事儿的学生叫到办公室，先让他坐下来。然后我问他是否知道我找他来的原因，接着再让学生说说对自己在课堂上扰乱纪律的看法以及处理办法。接着以聊天的方式，让学生进一步认识其行为的不适当性。我想双赢策略成功的关键在于：1、与学生交流要深刻。即使是批评，言语态度中也要透出尊重和关爱，让学生易于接受。2、相互间的聊天有助于增进师生感情。学生在给教师帮忙的过程中，教师真诚的致谢进一步加深了学生对教师的认同感。在课上，学生也就容易和老师合作了。
“因为关心和真诚的爱，会使得师生获得对彼此更多的了解，有助于建立情感，有助于了解问题的.症结所在，总之，有助于化解问题。”
作者认为：如果学生们已经投入到学习中来，并开始积极去把握自己的学习成绩，他们就很少再去做那些捣乱的行为了，我们的目标是鼓励并激发他们的学习。具体操作办法是：只要学生做了日常作业之外的额外功课，老师就可以为他们提供一个获取额外积分的机会。这些积分可以用来兑换提高自己的某项成绩，具体规则由教师制定。
例如：一个学生在考试中得了65分，他就可以使用5分的积分，将自己的成绩提升到70分。教师要发挥自己的创新，与学生共同制定具体的实施细则。
反观自己的教学，也可以采用类似管理办法。如：告之学生学期考评的办法：平时分70%，期末考核分30%。而平时分又主要包括：1、基本守纪方面：遵守课堂纪律、爱护公物、不带食物到机房、不乱扔垃圾等。2、课堂表现方面：上课是否认真听讲，积极发言或上台演示、以及回答问题和演示操作的质量、能否与同学按要求开展合作学习、是否会主动帮助他人等。3、作业完成情况方面：是否每次都按时提交作业，作业质量如何。这里有加分项目，也有减分项目，由课代表、教师和小组长分工完成打分。
此外，书中还有很多值得借鉴和学习的观点。通过阅读与学习，我找到了适合自己的教育方法，也得到不断收获和成长。最后我想用书中的一段话与大家共勉：“天才的成长需要自由与宽容，后进生的成长则需要更多耐心。教师要学会用爱心和智慧等待，不要盲目地拔掉一棵草，不要草率地否定一个人，给每一朵花绽放的时间，给每一个后进生证明自己价值的机会。”
学习说课小技巧心得体会篇六
说课是教师在课堂教学中对所准备课件的讲解，旨在让学生更加理解教师的教学思路和教学重点。然而，很多教师在说课中常常遇到了各种各样的困难，如能力不足、组织不够、表达不清等。因此，学习说课小技巧对于提高教师的课堂教学能力和说课水平具有重要意义。
第二段：提出问题。
在学习说课小技巧的过程中，我们经常遇到的困难是什么？我们又该如何应对这些困难？通过学习和实践，我总结出了一些关于说课的小技巧和心得体会。
首先，说课要注重组织结构。正如一篇文章需要有开头、主体和结尾一样，说课也需要有明确的结构。所以，在说课前，我会根据教学内容和教学目标，将课件的内容划分为导入、展示、练习和总结几个部分，以确保说课内容的条理清晰。
其次，说课要注意时间控制。说课的时间应该在五分钟左右，因此我会提前练习，并对每一部分的讲解时间进行把控。为了更好地抓住学生的注意力，我会在导入部分使用一些生动有趣的故事或问题，以引起学生的思考和兴趣，激发他们对课堂内容的探究。
同时，说课还要注意语言的准确性和流畅性。作为教师，我们要确保自己对课件内容的了解程度，并用准确、流利的语言将其传达给学生。为此，我会提前做好充分的准备工作，对课件中的重点内容进行概括和整理，以便在说课时更加自如地讲解。
最后，说课要重视与学生的互动。在说课的过程中，我会主动与学生进行沟通和互动，鼓励他们提问和发表自己的观点。通过与学生的互动，我能够更好地了解他们的学习需求和困惑，从而更好地进行针对性的教学。
第四段：实践与反思。
在实践中，我发现这些小技巧确实能够提高我在说课中的表达能力和组织能力。当我将这些小技巧在课堂中运用时，学生的学习积极性和兴趣明显增强了。他们对课件中的内容更加清晰地理解。我也能够更好地引导他们进行思考和讨论。
然而，我也意识到还有很多需要改进的地方。比如，说课内容的组织结构可能还不够清晰，说课的语言表达还有待提高等。因此，我会不断地通过反思和实践来进一步完善和提高我的说课水平。
第五段：总结。
通过学习和实践，我深刻理解了学习说课小技巧对于提高教师的教学能力和说课水平的重要性。只有不断地总结和反思，才能使这些小技巧在实际教学中发挥出更好的效果。作为一名教师，我将继续努力学习和改进，以提供更好的教学质量，为学生的学习成长做出更大的贡献。
学习说课小技巧心得体会篇七
有幸参加了xx组织的xx高效课堂学习活动，感想颇多，现择其最深处言说，旨在抛砖引玉，以就教于方家。
教学的一切旨归在于学生的能力的提升，这毋庸置疑。但是，在正常的教学活动中，作为教师的我们总是会自觉或不自觉地偏离这一方向，特别是心理虽然明白这一宗旨，但是在课堂上上演独角戏，甚而至于颇为自得。其根本原因就是太相信自己，不愿放手给学生，特别是当学生对问题的解读出现偏差甚而至于是错误时，教师不是于关节处点拨而是大包大揽。当然有时不敢放手给学生的原因是教师备课的不深入，学生的思维发散很活跃的时候，教师出现挂黑板的现象。
这种不愿与不敢的现象长期阻碍了教学质的突破，而这次在xx二中上课的教师则让我眼前一亮，心中一震。来自湖南的肖绍华老师所上的《虞美人》、来自福建的王琛老师和来自安徽的梁蕾老师同时所上的《书愤》都不约而同的的组织了形式多样的学生活动。首先她们都有备课深入、层次分明的导学案，调动学生在预习时不仅在基础知识环节还在思维发散环节有了各自的不同程度的收获与感悟，当教师于课堂上展示来自于学生导学案上的问题时，便引发了学生的强烈反响。学生之所以有如此强烈的反响，其根本原因就是课堂上即将要解决的问题就是来自于他们自己，于己有关，自然兴趣盎然。其次，利用学生青春期的争强好胜的特点，分出不同的学习小组，并起了不同的组名。教师根据每一小组在课堂上发言次数的多少以及发言质量的高下，评判出本节课堂的优胜小组，这样既调动了学生的积极发言的兴趣又培养了学生团队合作的意识。最后，发动学生对自己的同学对问题的.解答的答案进行不同层面的质疑，这既培养了学生的于无疑处有疑的习惯，又激发了他们对学习的热忱。这样的课堂自然效果显著。
课堂之上学生必须动起来，当学生动起来的课堂也一定是生动的课堂，生动的课堂自然是高校的课堂。
学习说课小技巧心得体会篇八
课堂是学习的场所，既要使学生活泼的进行学习，又要有纪律作为保障，因此，教师在进行课堂掌控的时候，既要不断的启发诱导，又要不断的纠正某些学生的不良行为，保证课堂的教学的顺利进行。读了《教师掌控课堂的技巧》后，很有收获！
说话要讲究语言的艺术性，如学生上课扔纸条，不要在课上批评埋怨浪费时间揪出谁，问了学生也不见得会招出来，换一种更轻松幽默机智的说法例如“天女散花但天女是谁”我猜会有学生乐于说出天女何人的，他们会觉得你没生气就会恶搞那个家伙。或者说送礼物应该面送，否则不好面谢！教师的机智和原谅可能会使学生惭愧，例如听李芳老师一节课时，学生打水回来迟到，李芳老师很真诚的说了句“你们辛苦了”，而不是埋怨他们打断教学思路。老师能够得到学生尊重首先必须尊重学生，师生避免冲突，他们的错误行为就此中断。
实施有效的课堂管理对保证教学进程顺利进行显得很重要，在课堂上应该树立明确的课堂守则，让学生知道课堂上改做什么不该做什么，具体有很多种，这应该和学生的特点有关。最重要的是教师应该具有一定的教学机智，在课堂上偶尔会出现一些学生的不当行为，当遇到这种行为时，教师的处理方式就显得尤为重要，不仅会影响教学效果还会影响学生身心健康。文章中介绍了几种方法为冷处理、巧妙暗示、因势利导、将错就错、借题发挥，这些都有一定的案例作为辅证，这对于我们而言真的很有帮助，当遇到这种情况时，不至于自己茫然无措，也不会用不恰当的方式处理，使得课堂效果不好，问题没有彻底解决反而助长学生的气焰，让学生觉得教师的处理时不公平的，不正确的，不满意的。通过这些方法和案例，让我们能从中总结出适合自己的经验，在实施到教学中去。
这部分文章从好几个细小的方面进行描述，要想达到教学效果，组织课堂体现在很多细小的方面，教学的每个过程都有一定的技巧蕴含在里面，时刻都需要教师注意。从课堂的导入开始，到语言的表达，板书的.设计，教学过程中的师生互动即课堂提问，上下部分衔接的过渡语，对于学生回答问题后的评价等等，都包括在里面。可见文章描述之细之深。这会给新教师一个大体的方向，描述的越细致，我们收获的就越多，在每个过程中有一定的原则性和实施过程中容易出现的问题，以及对问题的解决方式，在读完看完后，你会在收获原则、方法的同时也会学习其中蕴含的教学理念，将爱学生、从学生主体地位出发作为一切前提，多考虑他们的想法，总之感受到了教学的博大精深，不像是想象中的那么容易，要学习和研究的地方还有很多。
课堂在教学过程中占有非常重要的位置，只要有慧心、恒心和耐心我们会在课堂掌控方面有所进步和提高。
学习说课小技巧心得体会篇九
在沟通之前要有一个事件、异议或需明确的事项，然后通过语言交流或其他方式，获得双方一致认定的一个结果。下面本站小编整理了学习沟通技巧心得体会，供你阅读参考。
通过一周余世维“有效沟通”的学习，明白了有效的沟通对于个人和企业都是必不可少的，一个人和企业想要成功，就必须学会有效的沟通。
余世维博士首先讲述了沟通的目的，一是沟通是为了控制成员的行为，看看员工是否按照你的意思去做，如果不经过沟通是不会知道的。二是激励员工，改善绩效。三是表达情感，分享挫折与满足。四是流通信息，强化你的信息，不让信息断裂。这就要求我们在平时的工作中，加强与员工的交流，切实指引员工的行为，不断激励员工有效的提高工作效率，与员工共享挫折的教训与成功的喜悦，把握工作的持续、良性的发展方向。
沟通的基本问题是心态，这要求我们管理者要端正沟通的态度，绝对不能有一点自私、自我、自大的心态，要从如何提高工作效能出发，加强与员工的交流。沟通的基本原理是关心，这要求我们要时刻关心员工的成长，随时随地注意员工的状况与难处、需求与不便、痛苦与伤心，这要求我们管理者要主动的和员工进行交流，当员工出现困难要主动支援和主动反馈，使整个沟通管理处于积极的畅通的状态。在进行沟通时要注重沟通的方法，考虑沟通对象的态度、知识、社会文化背景，正确使用沟通的艺术，排除各种障碍。
沟通还要注意上下左右沟通的问题，与别人沟通的时候，应该是多听少讲，至少是听在前面讲在后面，要掌握倾听的技巧。当上级下达任务时，要仔细听明白，有一点模糊的及时询问，以便工作正确的执行;向上级汇报工作时要将事情讲明白，不要胆怯;给下级下达任务时要学会反问，使下级正确的理解，这样才能把事情做得更好。
沟通除了语言交流之外，肢体语言也是非常重要的一部分。通过余世维教授课程的学习，也学到了如何握手、如何递、接名片………在哪些场合哪些动作该做哪些动作不该做，这些小小的肢体语言都代表作不同的含义。
所以，沟通不是一种说服，而是一种感染、一种形象展示、一种言行一致的体现。
这学期通过学习了《人际沟通》这门课程,让我对这方面了解到很多，也学习到很多东西。每个个体都生活在各种各样现实的、具体的人际关系之中。人际关系交往的好与坏:可以看出你在社交活动中是:如鱼得水呢还是处处碰壁。怎样才能健立良好的人际关系呢,就需要学会沟通.我现在从大小两方面说明一下人际沟通的重要性:从小处讲,就是从我们老百姓的身边讲起:人际沟通也是不可缺少的,只有与其他人进行有效的沟通,你才能了解周围人的性格品德,他的产物就是你与其他人的融洽程度.说白了,只有良好的沟通,才能使你与其他人和平相处.你与家人亲戚之间,朋友之间,同事之间都只有通过互相沟通,才能了解对方的内心世界,知道对好忌什么,才使自己在日常生活不至于碰壁.按照通俗的讲法---好的沟通能力代表着良好的人缘.良好的沟通,你也能发现到对方的优点与缺点,用发现到的检验一下自己,取长补短,从说话到接人待物,都要向着别人可以接受的方面去说去做,当然务必要求尽善尽美,只要让别人能接纳你,这就代表着你成功了。
在人际交往中,切忌死板,不要用同样的交往方式去交往所有人,所谓林子大了什么样的人都有,三教九流,人生百态,学会变通,随机而动.但需强调一点,不择手段.我们在人际交往中,切记让人感到你与人家交谈存在某些自私的目的,这样对方也会对你敬而远之,这是一种奇妙的感觉，有时在听别人阐述一种观点时，好像是另一个“我”在述说，所以我有时就会在不经意间会心一笑，也许她辞不达意，也许她用词不当，也许她语气不好，也许她态度恶劣，但都不影响我理解真正的意思。她是她，我是我，她没有必要，我也不会强求她用我的语法，用我熟悉的词汇，用我习惯的方式来阐述观点.这就是尊重别人就等于尊重自己.
你要用心的去关心别人,别人也同样的关心你,这就是人类最原始淳朴的人际关系.涉及到我们的生活,学习,工作中,都要学会尊重对方.尊重领导,关心同事,多交流,使自己成为社会的一分子.只有彼此尊重,俩者之间才更深发展的机会,换言之,这就是说彼此尊重是人类社会交往的最底线.在交往中,一定做到想别人所想,用自己宽容的心去包容别人,切莫去计较过多的小事.哪怕自己会吃一点小亏.正所谓吃亏是福,把自己的眼光放远一点,你就会对眼前的一些不快之事自会一笑了之。
总之，人与人交往要尊重彼此!
在日常生活中，每时每刻我们都和别人在沟通，有言语上的沟通也有肢体上的沟通，而怎么样才能更好的表达出自己的想法，怎么样才能更好的和别人融洽的沟通呢，这个学期我们通过学习《活学活用，沟通技巧》和老师细心的讲解，让我们了解了沟通也要讲究技巧，很好的沟通技巧能与人融洽的沟通。
良好的沟通能力让你处事圆通良好的沟通能力让你走向成功。
这是书本封面的两句话，看似简单却贯通了整本书的内容，本学期我们学习的有各种各样的沟通技巧，如：语言沟通，礼沟通，情感沟通，形象沟通，目的性沟通，等等。通过书本上的形象的故事，和老师给我们观看的各种形象的关于沟通的视频片段，让我们了解了各种各样的沟通。沟通的方式有很多种，别人都喜欢听你对他说关心的话，赞美的话，感谢的话，认同的话，或是给他信心的话，而不是硬碰硬的和他说话，硬碰硬的说话只能起到相反的效果。
三思而后言，在我们和人沟通的过程中，往往会因为一句话而引起他人的不悦，所以要避免说错话。说话之前，先想想自己想说什么，该说什么。很多人往往心直口快，根本没想到自己的言词可能对别人造成的伤害。因此说话不能不经过大脑，要经过考虑，学会换位思考。如果因为自己的一时失口，或者在与人交流的时候做错了什么，这时就一定要立刻道歉。勇于认错是很重要的，所以一但当你发现自己的言语伤害到他人的时候，千万不要碍于面子不肯道歉。每个人偶尔都会说错话。可是自己一定要察觉自己说了不该说的话，然后马上设法更正，之后再做解释。
沟通技巧在生活中是非常重要的，记得我学习沟通技巧之前，到外面吃饭叫服务员点餐的时候都喜欢说“喂，服务员……”，“喂，小姐……”学习了沟通技巧之后，每当周末到南宁市外面吃饭的时候，把“喂”字取消掉了，使得服务员态度对我非常友好，怪不得以前每次点餐的时候服务员态度差的，原来是自己的沟通没有技巧，“喂”字，容易让人觉得不友好。一个人的外在形象会直接影响别人对他的印象，无论在何种场合与人沟通，你都要提前审视一下自己，看自己的表情是否柔和，语言是否温和，否则就该调整好自己的精神，调整好自己的语调，再于人沟通。而在我们日常生活的时候，使用甜言密语也是最好的技巧，如看见别人穿新衣服，可以对他说你今天好漂亮啊，好帅啊，什么之类的赞美的话，要常对人说谢谢，书上说世界上没有人会拒绝溢美之词，再不习惯首赞美的人，也会在“糖衣炮弹”下没了脾气。因此如果自己平时在沟通时，失口，或者做错了什么，应该主动承担错误的同时对对方赞美几句，很快对方的气就能消了。
人与人的沟通，其实就是情与情的沟通，因此我们在与对方沟通的前提一定要是真诚的，真诚的与人去交流才能更好的交流更有效的去交流。
通过学习了这门课程，让我懂得了那么多的沟通技巧，让我在日常生活中能更好的和别人的去沟通，和别人建立好更好的关系,让生活更加欢乐融洽。
学习说课小技巧心得体会篇十
谈判对于我们每一位员工都很重要，而想要获得双赢的结果则要有一定的谈判技巧和谈判方式方法，非常有幸参加公司组织的这场谈判技巧的课程，同时也非常感谢公司领导对员工培训的重视，这也是提高我们工作能力与工作素质的一个机会。
通过课程我学习到了以下几个方面：
1、要有一定的谈判技巧，主要是掌握谈判心理。
所谓谈判就是让别人支持我们从他们那里获得我们想要的东西的一个过程，这个过程中我们会遇见种种阻扰我们前进的障碍。要想越过这些障碍也要保持一种把控对方心理的能力，这既是一种谈判也是一种心理战术。谈判没有谁赢，只有双赢或者双输，没有真正的胜利者，只有双方都达到了各自的目的，并且在这个结果达成以后能够获得利益。与对方谈判要掌握一定的技巧，要先了解自己行业的动态，了解公司的产品和资源，熟悉客户的行业资源，对谈判对手有一个深入的了解，这样在谈判过程中才能更好的与客户进行良好的沟通。
2、有效的沟通、倾听。
所谓的沟通就是为了设定的目标，把信息、思想和情感在人或者人群中传递，并达成共同协议的过程。有效的沟通有利于我们和客户之间互相了解彼此的情况，要正确的了解他人的感受和情绪，做到互相理解、关怀和感情上的融洽。
3、有效的判断客户类型进行谈判。
有效的判断客户类型是我们谈判的一个基础，在谈判中会遇见这样的几种人和角色：首席代表、白脸、红脸、强硬派、清道夫。谈判桌上要学会察言观色，能够有力的分析出谁是主要的角色，而同时我们自己又应该扮演怎样的一个角色，对于这一点是我在以后的工作需要不断地努力学习的，一个好的谈判高手要拥有的素质需要不断地学习和培养。
课程的内容很多，这些精华对我来说有着很大的触动。原来谈判可以这样的有趣，与人交流其实是我们每天必须经历的。可是怎样交流如何交流，运用这种谈判的知识，会让我们的工作更加的顺畅，更加愉快。同时也会给我们一种巨大的荣誉感，积极主动地面对我们的生活，懂得包容、理解、关心和爱，我们的幸福指数。
学习说课小技巧心得体会篇十一
购物---这个词,大家不陌生,人人都会花钱购物,甚至小孩都知道,来到超市掏钱,购买自已喜欢的,日用的,好奇的,好玩的等等.衣食住行,三十六行,都得与市场联系,中国自古以来,就会商品交换,货币交换,购入自已所需要的各种物品.
可是,自因历史悠久,由古自今,都会谈价,面对现实的,对各种物品采用价值衡量.采用公平,公正,公开的物价方式.其实,在生活中,我可以学到很多的东西,虽然是老掉牙的问题,可许多的学员还是不会用,所以,我还是搬出来谈谈,希望能给大家参考价值.总的来说可分为情感说服、理论说服、逻辑推理、货比三家等.可是我现在可能分得更细些,实事实干,遇见不同的人采用不同的方法和对策.
一,通过关系谈判
一般通过关系谈判,在好多地方会很实用,当然,也不排出"老乡见老乡,背后一枪"有些生意人,就是靠老乡来赚钱,也有抬高价格,还认为卖了个人情给你,便宜给你,其实他自已早已把价格叫得老高.远远比市场还要高.所以,有些生意专做老乡的生意.但是,大多数人,还是会卖这个人情的.因为他们需要以后的关顾和口碑.所以,谈判就会容易多了,也就事半功倍,也很容易达到自已理想的价格.
二,通过第三方采购谈判
在我们没有关系和熟人的情况下,我们可以找找我们的朋友,看是不是有这方面的人缘,借助第三方进行说服,拿到折扣价.也就说"朋友多了,路好走"有大伙帮忙,没有什么做不成的事.俗话说"一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮""三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮".至此,第三方也会为你带来很多你意想不到的效果.
三,通过了解需求采购谈判
在没有以上的两种方法,那就要去了解市场,去查背景,查行情,查其对方的需求情况,有可能对方在遇到清货时的困境,急需处理这批货时,你那时可真是天上掉阎饼,"踏破铁鞋,无处去,得来全不费功夫".不要怎么样谈,就能达到自已的目的,有可能还会更低.同时,还帮了人家一大忙,真名利双收.
四,通过批量采购谈判
了解了市场的基本情况,如果我们的量要得比较大,可以采用批量订货,同时,也能算出其大约成本,要其与成本相接近的价格,也可以采用大幅度的降价和对比来达到自已的要求和目的.也能促进以后合作方便.
五,通过数字采购谈判
如果我们的批量又不大,或者不均,有季节性的采购,那该怎么办呢?那我们只能采用数字谈判了,你把每一年的需求订货数据拿出来,那可是一笔可观的数字,给人一种威势,直接会影响对方的亲睐,其实,不管是生意人还是生产企业,他们都有自已的方案调整这种季节性的差异,所以,一般来说,达成的协议的机会相当大的.
六,通过对比采购谈判
俗话说:"不怕砍货,就怕比货",质量好坏,比比就知,价格高低,比比就行.所以,货比三家,这也就给了自已的筹码,俗语又云"没有最好的,只有最合适的."所以,只要适合自已,而且价格又便,质量也不差,何乐而不为呢!
七,通过联合与分散采购谈判
如果你的量少,可又想拿到折扣价,那怎么办呢?现在我们可以采用联合采购,通几家需要同样产品的客户,联合起来一起购买,那样也就达到了批量订货了,这样自然可以降到你要价格优势.
八,通过现金直接购买
有的客户也就是不降价,因为他们考虑了资金回流的问题,所以,一直在与你磨,这个时候,你可以以现金支付来引起他们的注意,同样,也可以达到你要的价格.许多生意人都怕货出之后,就收不到资金,价格再高,也只是一个数字,与其这样,还不如低一点价格来收取现金.
九,通过信息不对称
俗语讲:"隔行如隔山",所以,只要不是本行的,或者说是不明白本行的信息来源,这样,就有信息化的差异,知道的早肯定占优势,所以,以行情来压价.采用他不知道的情况,来给出较低的价格,同样达到自已的目的.
十,通过sowt分析谈判
其实这一项在最前面就可以谈到了,在市场调查时,就要采用优势、劣势、机会、威胁来分析这个问题.去跟随人谈判,行家与行家谈判,就要抓住这一点,找出谈判的中间区域,不然,就没有机会可能谈,那只能浪费时间.找出了共同区域,就尽量往自已这方靠近,尽量把价格压在与自已最接近的位置.
学习说课小技巧心得体会篇十二
写作是一种重要的表达方式，它不仅可以帮助我们记录生活中的点滴，还可以展示我们的思想和个性。然而，对于许多人来说，写作并不容易，尤其是写心得体会文章。在这篇文章中，我将分享一些学习写心得体会技巧的经验，希望能对大家有所帮助。
首先，了解写心得体会文章的基本结构是非常重要的。一篇写心得体会的文章通常包括导入、主体和结尾三个部分。导入部分要引起读者的兴趣，可以使用一个有趣的事实、引语或者问题来吸引读者的注意。主体部分是文章的核心，需要清晰地陈述你的观点并提供相关的支持和例证。结尾部分要对全文进行总结，并给读者留下一个深刻而有意义的印象。
其次，要有一个明确而有意义的主题。在写心得体会文章之前，我们需要先思考我们想要传达什么信息。要注意选择一个能引起读者共鸣的主题，并从自己的角度出发展开论述。例如，如果要写一篇有关旅行的心得体会，可以选择“旅行让人变得更开放和宽容”这样的主题，并围绕这个主题展开讨论。
第三，保持思维的连贯性和条理性。一篇好的写心得体会文章应该有清晰的逻辑结构和流畅的叙述方式。在写作过程中，要确保每个段落只讨论一个点或一个观点，并使用过渡词将各个段落衔接起来。此外，要把观点按照重要程度和逻辑关系进行排序，使文章的思路清晰，给读者一个易于理解的读写体验。
第四，注意语言的表达和修辞运用。写心得体会文章并不要求使用华丽的词藻，但要注意使用准确、简洁和有力的语言表达自己的观点。同时，利用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，可以增强文章的表现力和说服力。但要注意不要过度使用修辞手法，以免让文章显得夸张或虚假。
最后，要进行多次的修改和润色。写作是一个不断修正和提升的过程。在完成初稿后，一定要进行反复的修改和润色，不断地剔除冗余、不必要的内容，使文章更加简洁明了。同时，要检查文章是否有语法和拼写错误，并且要注意语法和标点的正确使用。最重要的是，不要忘记检查文章的逻辑和连贯性，确保观点之间的关系是合乎逻辑的。
总之，学习写心得体会技巧是一项需要耐心和不断努力的事情。通过了解基本结构、选择合适的主题、保持思维的连贯性和条理性、注意语言的表达和修辞运用，以及进行多次的修改和润色，我们可以不断提升写作技巧，写出更好的心得体会文章。希望以上的经验和技巧能对大家有所启发和帮助。
学习说课小技巧心得体会篇十三
学习写心得体会技巧是提高写作水平的关键。写作是一门艺术，但也是一门技能，需要不断的练习和学习。在这篇文章中，我将分享我在学习写作过程中的心得体会和一些实用的技巧，希望对读者提供一些帮助。
第一段，引入主题
学习写心得体会技巧对于每个人来说都是一个长期的过程。不论是初学者还是有一定写作经验的人，都需要不断地提高自己的写作能力。写心得体会是指通过总结自己的学习、工作或生活经验，将所学到的知识和收获转化为文字，形成一篇个人体会、感悟或反思。这种写作形式既有助于自我反思，也能对读者产生一定的启发和帮助。正是通过对自己的思考和总结，才能进一步提高自己的写作水平。
第二段，挑选主题和明确目标
在写心得体会之前，首先需要明确一些基本问题。首先，选择一个合适的主题是十分重要的。我们可以根据自己的经验和兴趣，选择一个让自己感兴趣的和能够发表独到见解的主题。其次，我们需要明确自己写作的目标和受众。心得体会的目的在于给读者提供一些帮助和启示，所以我们需要考虑读者的需求和关注点。明确了主题和目标之后，我们就可以开始写作了。
第三段，品质和技巧的并重
写心得体会时，我们不仅需要掌握一些基本的写作技巧，还要注重品质和个性的表达。首先，写作要秉持真实和独特的原则，要有自己的观点和看法。其次，要注重语言的准确性和纯熟度，通过合适的词语和句式来准确地表达自己的思想。同时，还要注重文章结构的合理性和连贯性，通过逻辑的安排和过渡来使文章更加易读和完整。此外，要注重行文的节奏和节制，避免过于啰嗦和冗长的问题。
第四段，多读多写的重要性
提高写心得体会技巧的有效方式是多读和多写。在阅读的过程中，我们可以学习一些优秀的写作范例，了解不同作者的写作思路和技巧。通过分析和模仿，我们可以逐渐形成自己的写作风格。同时，多写也是提高写作水平的关键。只有通过不断的实践，我们才能不断改进和提高自己的写作技巧。所以，我们可以多写一些心得体会，积累经验和锻炼自己的写作能力。
第五段，审阅和反思的重要性
写完心得体会后，我们需要进行审阅和反思，找出不足和改进的方向。首先，我们可以从内容的角度审阅，检查自己的观点是否清晰，论述是否连贯，以及是否表达出自己想要表达的主题。其次，从语言的角度来审阅，检查是否有语法、标点和拼写错误，是否可以更准确地表达自己的意思。最后，我们需要反思自己的写作过程和经验，找出自己的优势和不足之处。通过不断地反思和改进，我们可以进一步提高自己的写作能力和水平。
总之，学习写心得体会技巧是一项需要长期培养和提高的技能。通过选择合适的主题，明确目标，注重品质和技巧，多读多写，以及进行审阅和反思，我们可以不断提高自己的写作水平。希望以上的心得体会和技巧能够对读者在写作中提供一些帮助和启示。相信通过不断的学习和实践，我们都可以成为出色的写作者。
学习说课小技巧心得体会篇十四
书法作为我国传统文化的重要组成部分，自古以来受到广大文化爱好者的推崇。学习书法不仅可以提高审美能力，培养情操，还可以借此感受历代文人墨客的艺术魅力。在我长期学习书法的过程中，我总结出了一些学习书法技巧的心得体会，希望能够与大家分享。
首先，学习书法要注重动笔的正确姿势与技巧。正确的动笔姿势对于书法学习至关重要，只有掌握好正确的动笔姿势，才能使书写的字体端正工整。在动笔时，要保持身体的舒适，避免弯腰驼背，同时要确保手臂和笔杆之间的角度适当，不可太高也不可太低。在书写时，手和笔的运动要相互配合，保持稳定的节奏。此外，在使用毛笔时，要掌握好毛笔的含水量，充分蘸墨但不可过多，以保持字迹的润润平稳，否则会使字迹模糊。
其次，学习书法要注重对字体的研习和模仿。字体是书法艺术的核心，研习和模仿大家泰斗的字体对于我们的学习非常有帮助。可以选择一些字体经典、结构严谨的作品，仔细欣赏其格调和笔画的运用，尝试去掌握其中的规律和特点。当我们研习了一些经典的字体后，我们可以开始尝试模仿，通过多次的模仿和写字，我们可以逐渐融入其中的语言风格和精神内涵，练就自己的独特的字体艺术。
再次，学习书法要注重刻苦钻研和反复练习。书法是一门需要勤加练习的艺术，只有通过刻苦钻研和反复练习，我们才能真正地掌握好每一种字体的笔画结构和技巧。个别的字体难度较大，我们要特别留心其中的笔划或笔顺，多加练习，直至掌握为止。而且，在练习时要保持良好的心态，不要急于求成，要有耐心和毅力，只有持之以恒，才能逐渐提高写字的水平。
此外，学习书法还要注重观察和感悟。观察是学习书法的重要一环，只有通过观察书法作品，我们才能真切感受到每一笔的用力和每一笔的痕迹。观察中还要注意细致入微，不仅要观察整个字体的结构和形态，还要观察每个笔画的精彩之处和变化之处。观察之后，我们还要进行感悟，思考每个字体背后的文化内涵和艺术创造。通过不断的观察和感悟，我们可以更好地理解书法的精髓和美学。
最后，学习书法要注重理论知识的积累和实践运用。学习书法不仅要靠练字，还要注重理论知识的积累。我们要多读书法理论的专业书籍和名家的著作，借鉴他们的经验和思想。在这个过程中，我们要能够灵活运用书法理论结合实际情况，个性化地发展出自己的书法风格。
总之，学习书法是一个需要不断努力和积累的过程。通过正确的动笔姿势和技巧，研习和模仿经典的字体，刻苦钻研和反复练习，观察和感悟，积累理论知识和实践运用，我们可以逐渐提高自己的书写水平，领略到书法的魅力与骨气。我相信，只要我们坚持不懈，无论个人练字水平如何，都可以在书法这片广阔的领域里找到自己的位置和价值。
