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社会问题的研究和探讨，帮助我们更好地理解和解决现实中的困惑和难题。总结不仅是一个闭环，也是另一个开始，我们需要在总结中学习和成长。希望大家能从这些范文中找到适合自己的写作思路和表达方式。
勤工俭学的心得篇一
创新一词经常被我们提及，不论是在日常生活中，还是在各大媒体里，我们似乎对它很熟悉，但我们若是静下心来，问一下自己，到底什么才是创新，什么才叫创新思维，我们才会发现原来我们对它是细思极恐的，一个我们经常挂在嘴边，天天念叨的词，我们却连它到底是什么都不知，这样的我们是不是很浅陋，很浮夸。最近学校里组织了几堂关于创新思维实践的讲座，听完之后，我对创新有了更加清晰的认识，发现它并不只是一个空泛高大的名词，而是真真切切存在于现实生活中的。对创新思维实践也有几点心得体会，故述之一二。
到底什么才是创新，什么才叫创新思维?这是我从创新思维实践的到的第一个答案。其实“创新”一词并不“新”，早在古代，我国的先哲就曾提出“革故鼎新”，去掉旧的，留取新的，只不过创新一词经过连续不断的发展，如今的含义更加丰富，也更加有时代感。具体说来创新就是从产生新的认识到认识用于实践的过程，前者得到的是认识成果，后者取得的是事实成果，举个例子，爱因斯坦推导出量子力学中重要的质能方程，并在二战时期将该理论用于了裂变式原子弹的研究，最终加速了二战的结束，他所提出的质能方程是前所未有的理论，这相当于创新中的认识成果;而裂变式原子弹的研制成功，则属于创新的事实成果。而什么才叫创新思维呢!由字面上不难看出，创新思维便是指思维上的创新，一个全新的方案、观点、思路，都可以称之为创新思维，其实严格来说创新思维与创新有着不同的含义，创新的包含范围比较广，可以是抽象的想法思路，也可以具体到一件东西，而创新思维则是指思维上的创新，由此可见，创新思维只是创新的一部分，一个阶段，创新包含了创新思维。那么为什么我们要着重讲创新思维呢!这是由于创新思维是创新的精髓和内核，俗话说：不怕做不到，就怕想不到;只有想得到，才能做得到;只有想得好，才能做得好。也就是说没有好的创新思维是很难有好的创新的，好的创新思维给出了创新的思路方法，让创新变得有理可依，不在盲目，更加高效。
我们该如何创新，如何培养创新思维?这是我得到的第二个心得体会。从第一个答案里我知道了什么是创新和创新思维，可是我们又该如何实现他呢，我们整天喊着口号这要创新，那要创新，但这样我们真的就能够创新吗，显然是不能的。创新首先要求我们要事实求是，不能弄虚作假，自欺欺人，还要掌握科学的方法。我个人认为好的创新要先有好的创新思维，培养自己独特的眼光和洞察力，具体起来，我们要有一定宽度的知识面，这样我们遇到了某些方面的问题，我们可以在其他方面找到突破口，触类旁通，这就如我们在有难题时，在本领域找不到好的解决方法时，我们不放把目光移开，发散思维联系周边相似的问题，看看他们到底使用了何种办法解决的，再将类似的解决方法试着解决本领域的问题，聚合一下思维，这样往往会柳暗花明，事半功倍。其次，一个人的直觉和想象力对创新也是非常有用的，人的直觉是非常神奇的，他总是可以直接绕过一些弯路，直奔问题的核心，就如平时我们在作试题，当遇到一个我们都不知到该怎么解决的问题时，总有一些人可以直接给出正确的答案，我们就会去问他是如何求出答案的，可是他说他也不知道该怎么解，可他的直觉告诉他这就是正确答案，有时候我们也想拥有这种直觉能力，可是我们发现这些人大多是学习成绩非常好的同学，他们整天在学习做题，所以这些直觉能力显然并不是与生俱来的，这要拥有丰富的知识，才能获得这种直觉能力;想象力的存在使我们思维变得宽广，特别是在研究一些抽象的问题时，例如量子力学的研究，丰富的想象力可以帮助研究少走弯路，更易建立起正确的微观模型，故平时学习生活中我们应该注重想象力的运用。
在我们所学专业到底都有哪些创新思维实践的方法呢?这个问题算是比较清晰的，因为各个讲座都有一个主题，每个主题又分别主要介绍了某一创新思维实践方法，下面我会选几个我比较典型的方法说一下我的个人体会。
从正交试验设计到均匀实验设计为我们的探索性试验设计减少了工作量，适用于水平数较多时的试验安排。以前做实验一般只有有两种或三种影响因素，都是使用正交试验设计进行探索的，但是随着实验复杂度的增加，相关影响因素水平的增多，正交试验变得越来越不适用，实验也难以正常进行，但是有了均匀实验设计的方法，对于多种因素影响的实验，也变得更加可行，但是由于均匀设计的试验次数较少，在进行较少水平数的研究时精度较差，故我们一般只将之用于多水平实验的设计。
组合法创新思维在复合材料中的应用。这个研究方法非常有趣，它告诉我们一加一并不等一二，而有时候大于二，而这就是组合法的重要作用。组合法一般是根据特定的组合法则，运用数学、机械、物理、化学或者生物学的手段，在材料、结构和功能等方面，将有关的一群客体进行有目的匹配，以满足某种要求，达到人们预期的效果，例如在一些复合材料的研究里，我们想要得到一种既有一定的强度又有一定韧性的材料，我们表可以运用组合法来研究这种材料的合成，我们首先可以找一种高强度的材料作为增强材料，另一种韧性较好的材料作为基体材料，这样组合得到的复合材料便具备两者的优点高强度高韧性。故这种方法在材料科学工程领域应用十分广泛。
生物仿生材料。这一课题对大家来说并不陌生，我们总是可以听到一些新奇有趣的生物仿生材料的消息，足以看出它在材料研究中的重要作用。在上这堂讲座时，谢宇老师提到了一个非常典型的生物仿生材料----纳米防水材料，它是根据荷叶自洁效应仿生制造出来的，人们对荷叶表面微观结构进行了研究，发现荷叶表面有非常多的多重纳米和微米级的超微结构，研究人员设想若是研究出一种像荷叶一样可以自洁的材料，并做成衣服，那么这件衣服几乎不用清洗都可以保持干净，因为油污和水污根本沾不上。生物仿生材料的确有很强大的功能，想必未来将会有更大的应用。
整体来说创新思维实践让我对创新有了新的认识，特别是有关材料化学的创新思维及其方法有了更多的了解，作为一名材料化学系的本科生，我对专业相关的研究方法也有了更深的认识，我认为应该合理的运用这些创新思维方法将之用于相关材料的学习与研究，投入到化学产品的设计与生产中，化工属于一个国家的基础产业，它的好坏影响到人民生活的方方面面，纵观中国化工的发展史，经历过高峰期，现在已经步入平缓，但化工在一个国家的重要性并没有因此而降低，为了更好地适应快速发展的各行各业，跟上时代前进的步伐，创新在这个时代显得尤为重要，创新意味着突破，昭示着革新，创新的力量是巨大的，作为时代的新生力量，我们更要培养好创新思维，为时代的进一步发展蓄力。即便以后的我们从事其他行业，我认为创新思维实践也是很有意义的一次学习，创新不分行业，不分领域，只要一个人拥有创新思维能力，那么他的价值将是巨大的。这次为期两周的创新思维实践讲座也算是我关于创新思维的启蒙课，受益颇多，有感于各位老师的耐心讲解，必将不负各位老师的期望，努力前行。
勤工俭学的心得篇二
第一段： 引言（150字）
进厂勤工俭学作为一种多年来持续开展的实践活动，为我们提供了宝贵的机会在实际工作中增长经验，同时帮助我们减轻了家庭的经济负担。在我参与进厂勤工俭学的过程中，我深深感受到了勤劳的力量和待人接物的重要性。这些经历激发了我对现实生活的思考，让我在勤工俭学中收获了更多的东西。
第二段： 探索机会的发现和利用（250字）
进厂勤工俭学期间，我主动寻找了各种机会来积累宝贵的经验。我申请了销售岗位，通过与客户交流、推销产品，我学会了如何与人沟通和表达自己的观点。我参与了生产线上的工作，学会了如何高效率地操作机器并且保证质量。我还通过参加企业内部培训，提升了自己的专业知识和技能。通过不断地尝试和探索，我成功地将我的时间投入到了有意义的事情中，让我在勤工俭学中真正地受益。
第三段： 勤工俭学带来的成长和体验（300字）
在进厂勤工俭学的过程中，我不仅获得了实际操作的经验，还学到了很多生活的智慧。通过与不同的同事合作，我学会了团队合作的重要性和如何与不同类型的人相处。我也感受到了工作的辛苦和复杂性，让我更加珍惜从父母手中得到的一切。同时，我还发现了自己的兴趣和优势，明确了未来发展的方向。我发现我对销售工作特别感兴趣，并且在培训中取得了很好的成绩。这段经历不仅加深了我对这个行业的认知，还带给了我更多的自信和动力。
第四段： 勤工俭学对个人价值的重塑（300字）
进厂勤工俭学的体验让我意识到了个人的价值和努力的重要性。在工作中，我看到了那些勤奋而成功的同事，他们通过自己的努力实现了一步步的进步。我明白了付出不一定能获得相应的回报，但只有坚持下去，不断努力，才能实现自己的理想。我也认识到了自己的优缺点，并且意识到只有不断学习和提升自己，才能在竞争激烈的社会中立足。进厂勤工俭学的经历使我重新审视自己的价值观，激发了我进一步发展的动力。
第五段： 总结（200字）
进厂勤工俭学的心得体会，不仅仅是为了减轻经济负担，更是在实践中增长经验，锤炼意志，培养自律的过程。通过这个过程，我发现了自己的潜力和优势，并将其融入到未来的发展中。勤工俭学是一种宝贵的经验，它让我懂得了自己的责任和使命，让我更加坚定地走在成长的道路上。通过进厂勤工俭学，我收获了很多，也将这些经历带到了我的未来。
勤工俭学的心得篇三
第一段：引言（引出主题）
孩子勤工俭学是近年来备受关注的话题，勤工俭学意味着孩子在校园外通过打工来获得经济收入，进而学会管理和利用金钱。这种做法有质疑者，也有支持者。然而，无论怎样看待这一现象，我们不可否认的是，孩子通过勤工俭学所获取的经验和心得将对其未来的发展产生重要影响。
第二段：勤工俭学的意义与益处
勤工俭学不仅可以帮助孩子解决经济问题，还能够培养孩子独立自主和承担责任的意识。通过工作，孩子们会亲身体验到辛勤劳动的艰辛，从中学会珍惜劳动成果，明白钱来之不易。他们会开始懂得节约，不再把金钱挥霍在无谓的消费上。同时，孩子们还可以通过勤工俭学结交更多的朋友，拓宽社交圈子，提升人际交往能力。
第三段：孩子勤工俭学的挑战与困惑
然而，孩子勤工俭学也并非一帆风顺。其中最大的挑战之一是平衡时间。勤工俭学与学业之间需要孩子做出选择与调整，很少有孩子能够很好地平衡二者。此外，可能会有一些不合理的雇主或工作环境，对孩子的身体和心理健康造成伤害。还有一些家长的担忧是孩子可能会因此无暇参加其他课外活动，错失了社团、俱乐部等的机会。
第四段：适合孩子勤工俭学的条件与方法
要使孩子能够在勤工俭学中受益，首先需要具备一定的条件和方法。家长应该评估孩子的能力和情况，确保孩子能够顺利地完成学业。此外，挑选适合的工作也是非常重要的。家长可以帮助孩子寻找兼职工作，并确保工作环境安全。最后，孩子也要明确自己的目标，明白勤工俭学的目的并制定合理的计划，让勤工俭学成为一个系统化的项目。
第五段：结论与展望
尽管孩子勤工俭学面临着一些困难和挑战，但这种做法对于孩子的成长和发展仍然是有益的。孩子通过勤工俭学，不仅学会了管理和利用金钱，更重要的是培养了独立自主和承担责任的能力。未来，我们希望勤工俭学的实施能更合理、更系统，给孩子提供更多的机会和选择，并建立相应的监管机制，确保孩子的合法权益得到保护。
勤工俭学的心得篇四
留法勤工俭学是指在留学期间，通过勤奋工作来减轻经济压力，提供学习和生活资金的一种方式。在留学期间，我也加入了勤工俭学的队伍，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。下面我将分享与大家一起来谈一谈我的留法勤工俭学的心得体会。
首先，勤工俭学让我学会了管理时间。在留学的日子里，学习任务繁重，生活费用也不菲。为了同时兼顾工作和学业，并确保完成工作任务，我必须合理安排我的时间。我制定了一个详细的日程表，在其中安排了固定的学习时间、工作时间和休息时间。这样一来，我能够高效地完成工作任务，保持学习进度，并有足够的时间休息和娱乐。通过勤工俭学，我养成了良好的时间管理习惯，为将来的工作和学习提供了很好的基础。
其次，勤工俭学使我更加独立。在一开始的时候，我对在异国他乡工作感到陌生和不安。然而，经过一段时间的适应和锻炼，我逐渐学会了独立思考和解决问题。在工作中，我需要独立完成各项任务，并在遇到问题时找到解决办法。这一过程培养了我的责任感和自信心，让我明白只有充分发挥自己的潜能，才能应对各种挑战和困难。
再次，勤工俭学让我了解了职场文化和职业规范。在工作中，我接触到了不同国籍、不同文化背景的同事，学习到了他们的工作方式和职业态度。我意识到在职场上，沟通与协作的重要性，并学会了如何与不同背景的人进行有效的沟通与合作。此外，我也了解到了职业道德和职业规范的重要性，如守时、尊重他人、保护公司利益等。这些职业素养的培养，对于今后的职业发展具有重要意义。
最后，勤工俭学让我树立了持之以恒的努力精神。勤工俭学不仅为我的学习和生活提供了经济支持，还为我提供了锻炼自己的机会。在工作中，我遇到了各种困难和挑战，但我从不放弃。我通过艰苦的努力和不断的学习，逐渐提升了自己的工作能力，并获得了同事和上司的认可。这种持之以恒的努力精神，将伴随我一生，使我能够面对任何困难和挑战，并不断取得成功。
综上所述，通过留法勤工俭学，我不仅解决了经济问题，还学到了许多宝贵的经验和教训。我学会了管理时间、独立思考、职场文化和职业规范，并树立了持之以恒的努力精神。这些经验和体会将在我今后的学习和工作中起到重要的指导作用。我相信，通过勤工俭学所得到的收益，将伴随我一生，并使我能够成为一个更加优秀的人。
勤工俭学的心得篇五
留法勤工俭学是一种在法国留学期间通过勤工俭学方式赚取生活费用的方式。在这个过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会。首先，勤工俭学让我体验到了辛勤劳动的意义；其次，勤工俭学使我学会了合理安排时间并提高了自己的时间管理能力；最后，勤工俭学让我锻炼了自己的责任心和团队合作能力。通过这些体会，我认为留法勤工俭学对我的成长起到了非常重要的推动作用。
首先，勤工俭学让我亲身体验到了辛勤劳动的意义。在勤工俭学的工作过程中，我曾在餐馆、超市、咖啡店等地工作，负责打扫、服务以及商品摆放等工作。每天长时间的站立和忙碌让我切身感受到了劳动的艰辛。曾经，我嘲笑过一些劳动者因为劳动而身体疲惫。然而，在经历了一段时间的勤工俭学之后，我对劳动者的敬意却倍增。他们是社会中不可或缺的一部分，为我们的日常生活提供了便利和服务。从他们身上我也明白了，只有通过努力工作才能真正体验到金钱的来之不易。
其次，勤工俭学使我学会了合理安排时间并提高了自己的时间管理能力。在勤工俭学的过程中，我需要在工作和学习之间找到平衡点。为了确保工作的完成和学习的不耽误，我学会了合理规划每一天的时间。将工作和学习分为不同的时间段，合理安排任务的优先级。在此过程中，我也充分利用了碎片时间，比如公交车上、午餐时间等，进行学习或准备工作。通过这种方式，我不仅提高了自己的时间管理能力，也培养了高效率完成任务的能力。
最后，勤工俭学让我锻炼了自己的责任心和团队合作能力。在勤工俭学的过程中，我需要与其他员工进行协作完成工作任务。在这个过程中，我逐渐懂得了团队合作的重要性，并且学会了如何与他人配合。我不仅要承担个人的责任，还要时刻注重团队目标的实现。通过与他人的合作，我学到了互相信任和信守承诺的道理。当我遇到工作上的困难时，同事的帮助和鼓励常常能够让我坚持下去。这些经历渐渐培养了我成为一个具有责任感和团队合作能力的人。
综上所述，留法勤工俭学让我收获了很多宝贵的经验和体会。通过劳动我深刻理解到了辛勤劳动的意义；通过合理安排时间我提高了自己的时间管理能力；通过与他人的合作，我锻炼了自己的责任心和团队合作能力。这些经验将为我的未来提供宝贵的参考和指导。我相信，在今后的学习和工作中，这些体会将继续发挥重要的作用，并帮助我取得更好的成绩和成长。
勤工俭学的心得篇六
第一段：引言（150字）
勤工俭学是培养孩子独立自主能力的重要途径之一。通过此种方式，他们能够了解劳动的辛苦和价值，并学会合理支配自己的时间和金钱。本文将从多个角度阐述孩子勤工俭学的心得体会。
第二段：时间管理（250字）
勤工俭学需要学生合理分配时间。在参加课外活动和完成学业的同时，孩子们还需要找时间去工作。这对于他们来说是一个很大的挑战。然而，通过勤工俭学，孩子们学会了高效利用时间，不会虚度光阴。例如，在作业上用去半小时的时间，也能够用同样的时间完成一项简单的工作任务。他们学会了如何规划每一天的时间，合理分配精力和精神，提高了自己的时间管理能力。
第三段：金钱管理（250字）
孩子们通过勤工俭学也能够学会如何管理金钱。他们会为了获得报酬而辛勤工作，然后将获得的报酬存起来用于以后的购买。而不是像一些同龄人一样将金钱随意挥霍。通过这种经济意识的培养，孩子们学会了储蓄，也尊重了金钱的价值。他们懂得，金钱是需要通过付出劳动获取的，而金钱的来之不易也需要更加珍惜。
第四段：团队合作（250字）
通过参与勤工俭学，孩子们有机会与他人合作，锻炼了团队合作的能力。在团队中，每个人应该尽一份力量，以共同完成任务。这让孩子们明白，在一个团队中，没有个人英雄主义，只有合作才能够取得更好的成果。他们学会了倾听他人的建议，与他人一起思考解决问题的办法，并及时给予他人帮助和支持。这些经验对于他们未来的社交能力和职业发展将起到积极的促进作用。
第五段：价值观塑造（300字）
勤工俭学也有助于塑造孩子的价值观。通过参与劳动，他们能够亲身体会到辛勤工作所获得的成就感，学会尊重与感恩。他们也会看到即使工作辛苦，也需要付出努力，才能换来回报。这让他们明白到只有通过付出才能有所收获，也更加珍惜所获得的回报。勤工俭学还教会他们勤俭节约，明白钱并不是随意浪费的，从而形成正确的价值观。
结尾（200字）
在勤工俭学中，孩子们学会了时间管理、金钱管理、团队合作和价值观的形成。这些心得体会将伴随着他们的成长，并为他们未来的生活奠定基础。勤工俭学的经历对孩子的全面发展和培养自主能力有着积极的影响。我们应当鼓励孩子们参与勤工俭学，在实践中学以致用，获得宝贵的人生经验。
勤工俭学的心得篇七
留学是很多人追求梦想和拓展视野的选择，然而在留学生涯中，经济问题一直是困扰留学生们的难题之一。为了能够更好地解决经济问题，留学生们纷纷选择了勤工俭学。我也是其中一员，通过勤工俭学在法国度过了一段难忘的留学时光。下面，我将分享一下我在留法勤工俭学中的心得体会。
首先，留法勤工俭学让我学会了更加有效地安排时间。在勤工俭学的同时，我们依然要完成课业和学术任务，这就要求我们必须有很好的时间管理能力。我利用课余时间工作，调整了自己的日程表，安排合理的作息和娱乐时间，以确保工作和学习之间的平衡。这样不仅让我在工作中能够更加专注，也提高了我的学习效率。
其次，勤工俭学让我锻炼了自己的沟通和团队合作能力。在工作中，我们需要与同事、上司以及客户进行交流和协作。这要求我们具备良好的沟通能力和团队合作意识。通过与来自不同国家和不同文化背景的人一起工作，我学会了尊重和接纳不同的观点和想法，并且能够更好地与他人合作，解决问题。
此外，留法勤工俭学也让我学到了很多实际的职场技能和经验。在工作中，我们接触到各种各样的任务和项目，需要学会用实际的行动解决问题。通过勤工俭学，我学习到了不仅仅是书本上的知识，还有很多实用的技能，比如人际关系处理、项目管理等等。这些技能和经验将对我未来的职业发展产生积极的影响。
在留法勤工俭学的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。工作时间的冲突、语言的不流利以及工作与学习之间的压力都是我所面临的挑战。然而，在这些挑战中，我学会了适应和解决问题。通过不断克服困难，我发现自己的能力和韧性也在不断提升。这些困难和挑战是我成长的机会，让我更加坚定地追求自己的目标。
综上所述，留法勤工俭学是一种宝贵的学习和成长机会。通过勤工俭学，我学会了更好地安排时间、锻炼了沟通和团队合作能力、获得了实际的职场技能和经验。虽然遇到了困难和挑战，但我通过不断努力和积极应对，赢得了成长和进步。我相信，在未来的职业生涯中，这些经验和收获都将对我产生积极的影响。
勤工俭学的心得篇八
乙方：北京化工大学北方学院在校学生______________
丙方：北京化工大学北方学院勤工助学中心
本协议本着为大学生提供社会实践机会，在合作中实现双赢的精神，根据《高等学校学生勤工助学管理办法》的规定,就组织学生勤工俭学的合作事宜达成如下协议：
一、本协议中任何关涉乙方的条款,仅适用于乙方名单中的单个学生，即乙方名单中的任何学生可以根据此协议诉求自己的权利，同样甲方诉求自己权利时也仅针对乙方中涉嫌违约的单个学生，不得因某一学生的违约行为牵扯至乙方名单中其他与该违约行为无关的学生。
1、工作日期与时间：
2、工作地点：
3、工作任务：
三、学生劳动报酬:1、计酬方式：
2、付酬时间：
四、甲乙丙方的权利与义务甲方的权利与义务：
1、甲方应根据国家有关规定为乙方提供相应劳动保护设施和工作条件，负责应聘学生的面试及录用以及对录用学生的培训。
2、甲方录用时必须先向学生说明工作性质、内容、时间、报酬等事项。
3、甲方有权要求乙方完成合同规定的工作。
4、甲方在乙方用工期间对乙方的安全负责。
5、甲方有义务按照协议书规定向乙方发放劳动报酬。
6、甲方不得让乙方从事高空作业、污染严重、放射性强等一对人体造成伤害和威胁的工作以及其他不适和学生承担的工作。
7、在劳动过程中发生工伤的学生，甲方比照《工伤保险条例》支付补偿。乙方的权利与义务：
1、乙方必须诚实、信用、认真、负责，做到努力完成协议书规定的工作任务。2、乙方须在不耽误学业的情况下，利用个人课余时间担负勤工俭学工作。3、乙方面试上岗需要凭能证明本人为北京化工大学北方学院学生身份的相关证件，不得冒名顶替。
4、乙方有权获得规定的劳动报酬。
5、乙方有权拒绝参加协议书规定以外的劳动。丙方的权利与义务：
1、负责安排学生的面试时间、地点。
2、审核甲方的资质，判断甲方的用工条件是否符合勤工俭学学生。
3、审核学生参加勤工俭学活动的资格（乙方必须是北京化工大学北方学院的在校学生，需持有效的学生证件）。
4、有义务教育学生遵纪守法，执行用工单位及学校规章制度，履行勤工俭学协议中的各项义务。如用工单位与学生发生纠纷，应出面调解。
5、在工作中如乙方有违反协议的行为，丙方有权对其进行批评处理，情节严重者将给予行政处分。
6、丙方有权对乙方的工作情况向甲乙双方进行了解。
1、以下情况之一甲方可单方面解除与特定乙方的协议，但需支付乙方已工作部分薪水：
（1）乙方根本不能达到甲方在协议中约定的工作要求（2）违反甲方单位相关纪律与规定（该规定需作为本协议附件或本协议中约定）
2、以下情况之一特定乙方可单方面解除与甲方的协议：
（1）乙方由于学习、考试、学校要求等方面的原因（需学生在读院系或学校
相关部门开具盖有公章的证明）。
相关部门开具盖有公章的证明），确实不能继续履行本协议义务的。（4）甲方要求的实际的工作时间、内容与要求与本协议要求不符的。
3、甲方规定以周六、日两天为一周期，工作满两天给予工资发放、，乙方工作不满一周期的，甲方不给予本周期的工资发放。4、在上述规定可单方面解除协议的约定之外，甲方或乙方若单方面解除本协议，提前______天书面通知另一方即可。如不能在规定的时间提前通知，违约的甲（或乙）方需向守约的乙（或甲）方支付违约金人民币______元/人。5、甲方的实际工作薪水支付方式与时间和对本协议约定不符的，乙方可要求甲方按照协议执行，实际薪水低于约定的应补足，薪水实际支付时间晚于约定时间一周的，甲方还需向乙方支付从协议约定支付时间至实际支付时间每天人民币______元/人的违约金。
六、本合同如有未尽事宜,按相关法律法规;法律法规规定以外的,甲、乙双方及丙方可协商修订和补充。
七、本协议书期限为自年月日起,至年月日止。八、本合同一式三份,甲、乙、丙三方各持一份,自签订之日起生效。
甲方:丙方：
负责人（签字）：勤工助学中心（盖章）：
单位盖章：通讯地址：燕郊迎宾路45号
通讯地址：电话号码：
电话号码：代表人签字：
日期：年月日日期：年月日
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勤工俭学的心得篇九
进入大学，我的学习生活比中学时简单多了，而且有很多的闲暇时间。我开始担心自己会过得像小说里写的“大学生活大部分时间就是在吃饭和睡觉中度过”，我也有点担心家里不能按时给我寄生活费。于是到了大二开学，我就开始申请勤工助学。
我的工作是午后12点15后和下午21：30后打扫到20：00一个大教室。因此，午后一放学，我就直奔五楼去打扫，然后在晚自习下课去打扫。由于工作，每一天，当同学们在寝室了吃饭、休息的时候，我正清理教室；有时当同学们晚自修回寝室的时候，我还要去工作；当同学们忙着聊天、洗漱的时候，我开始埋首于功课中；双休日，同学们去逛街、购物时，我忙着在图书馆做功课。
在勤工助学的一个多月的日子里，我有想过中途放弃，但是想想其他同学都能干下来，难道我就不行吗。何况，难得这学期这么机会，以后也很难有这样的机会。于是我必须要坚持下去，在紧张的学习和劳动过程中，我感到每一天都很忙，但很充实。勤工助学的`过程使我深深意识到作为一个成年人的职责意识，这不仅仅仅使我认识到自身对家庭的职责，同时也让我明白自己有潜力去减轻父母的负担，强化了我自立自强的意识。
首先，我学会了如何做到工作和学习两不误。大学生的主要任务是以学业为主，这就在客观上要求我调整以往的学习生活方式，重新安排打工和学习之间的作息规律。在一次次的尝试和摸索中，渐渐地，我能很好地处理勤工助学和学习之间的关系。
其次，我学会了如何控制自己的态度。在工作中难免会遇到一些劳累的时候，作为一名大学生，我务必牢记“一屋不扫，何以扫天下的原则”，不能懈怠自己的工作。勤工活动锻炼我吃苦耐劳的潜力、做事持之以恒的态度，当明白我们需要干的工作及其规定时，我想，每一天都务必坚持负责教室，还会进行抽查，我不明白自己能否坚持下去，但最后理性还是战胜了惰性。要明白，一分耕耘一分收获，不经努力和坚持，哪来干净的学习环境。再说，学习过程中也同样需要毅力，所以，不论学习还是生活中，都需要这种精神，而勤工活动正好给我带给了这样一个平台，让我有机会锻炼我自己也让我我也能很理智地看待许多事情。
再次，我在工作中犯过许多错误，列如有时候我忘记打扫，小组长信息通知我，我把它记在心里，避免下次再有类似的错误发生。
总而言之，勤工俭学工作，不仅仅使我的生活变得充实，更重要的是同时得到有形与无形的财富，这些都将是我大学生活中的一部分闪光点，我想，我将变得更加优秀，在搞好学习的同时，也将工作做好，为校园更加完美的明天贡献出自己的一份力量！
勤工俭学的心得篇十
转眼间，大学生活旳行程书已又悄悄翻过了一页，回头看一看那些深浅不一旳脚印，才发现我们经历了很多。还记拿到大学录取通知书时为学费，生活费到处奔波旳那一刻，而现在已荣幸成为勤工俭学队伍中旳一员了。
说起勤工助学感受，我想说旳是，勤工助学是学校在不耽误学生正常学习情况下让学生做些力所能及旳公共事务并得到相应旳报酬旳一种社会福利事业。大学把勤工助学作为对贫困生补助旳一种方式，直白点说就是变相旳帮助需要旳同学们。勤工助学工资对生活旳影响，我有这样旳感受：每月旳勤工助学工资看起来虽然不多，但对一个真正贫困旳同学来说却是很重要旳。对于生活节俭旳同学而言，这些钱可以满足当个月上旳一些生活开支。有这些钱生活会宽松很多，以前捉襟见肘旳生活境况会慢慢改善。
能参加学校勤工俭学，我深感荣幸。经过锻炼，我不仅结识了很多朋友，更重要旳是培养了我吃苦耐劳，做事持之以恒旳态度。当知道我们需要干旳工作及其规定时，我犹豫了，我想，每天都必须坚持扫两次，而且还会抽查，我不知道自己能否每天都坚持下去，但最后理智还是战胜了惰性。既然学校给我们提供了这么好旳机会，我们就应该好好珍惜。作为一个从农村来旳孩子，吃苦耐劳也是我们旳长项啊！再说，整理资料还可以早一步锻炼自己以后在工作中如何当好一名出色旳文员呢！
我负责打扫四间教室，中午十二点左右扫一次，晚上再扫一次。有时我喜欢，上完课就直接去扫地，扫完后再去吃饭；也有时，我喜欢扫完地后，在教室里，一个人静静地学习。随着一些课程旳结束，我旳时间也变得越来越宽余了，但我还是坚持每天去扫地。当然打扫教室不仅仅只是扫地，有时有些教室同学们上完课就走，忘记关灯，这样导致了资源旳浪费。既然这四个教室是我负责，那么，我一定也会杜绝这些事情旳发生，并以爱护校园公共事务为己任。
通过打扫教室，让我知道了，什么叫欲速则不达，我们都想在最短时间內把工作做完，这样往往容易栽跟头，我发现扫地這事，决不可投机取巧，本来想着隨隨便便扫一下，把显眼旳垃圾扫一下，把不起眼置之不理，这样速战速决；可是呢，到后来自己又会看不下去，就又重新打扫，反而耗费更多时间。结果，也就明白了倒不如一开始老老实实地扫，踏踏实实旳，反而一气呵成，更加早早做好。
当然，我也知道了，什么叫一分耕耘一分收获，不经努力，哪来干净旳校园。学校是我们第二个家，我们更加应该爱护我们旳校园。每当看到自己努力后旳结果，我也感受到了深深地自豪感。在未来旳生活中，我一定会更加努力，用更好、更优质旳态度为学校做力所能及旳贡献。我相信，只要我们大家一起努力前行，一步一个脚印，就能携手创建干净、更美好校园。
勤工俭学的心得篇十一
转眼间，大学生活的行程书已又悄悄翻过了一页，回头看一看那些深浅不一的脚印，才发现我们经历了很多。还记拿到大学录取通知书时为学费，生活费到处奔波的那一刻，而现在已荣幸成为勤工俭学队伍中的一员了。
说起勤工助学感受，我想说的是，勤工助学是学校在不耽误学生正常学习情况下让学生做些力所能及的公共事务并得到相应的报酬的一种社会福利事业。大学把勤工助学作为对贫困生补助的一种方式，直白点说就是变相的帮助需要的同学们。勤工助学工资对生活的影响，我有这样的感受：每月的勤工助学工资看起来虽然不多，但对一个真正贫困的同学来说却是很重要的。对于生活节俭的同学而言，这些钱可以满足当个月上的一些生活开支。有这些钱生活会宽松很多，以前捉襟见肘的生活境况会慢慢改善。
能参加学校勤工俭学，我深感荣幸。经过锻炼，我不仅结识了很多朋友，更重要的是培养了我吃苦耐劳，做事持之以恒的态度。当知道我们需要干的工作及其规定时，我犹豫了，我想，每天都必须坚持扫两次，而且还会抽查，我不知道自己能否每天都坚持下去，但最后理智还是战胜了惰性。既然学校给我们提供了这么好的机会，我们就应该好好珍惜。作为一个从农村来的`孩子，吃苦耐劳也是我们的长项啊！再说，整理资料还可以早一步锻炼自己以后在工作中如何当好一名出色的文员呢！
我负责打扫四间教室，中午十二点左右扫一次，晚上再扫一次。有时我喜欢，上完课就直接去扫地，扫完后再去吃饭；也有时，我喜欢扫完地后，在教室里，一个人静静地学习。随着一些课程的结束，我的时间也变得越来越宽余了，但我还是坚持每天去扫地。当然打扫教室不仅仅只是扫地，有时有些教室同学们上完课就走，忘记关灯，这样导致了资源的浪费。既然这四个教室是我负责，那么，我一定也会杜绝这些事情的发生，并以爱护校园公共事务为己任。
通过打扫教室，让我知道了，什么叫欲速则不达，我们都想在最短时间內把工作做完，这样往往容易栽跟头，我发现扫地這事，决不可投机取巧，本来想着隨隨便便扫一下，把显眼的垃圾扫一下，把不起眼置之不理，这样速战速决；可是呢，到后来自己又会看不下去，就又重新打扫，反而耗费更多时间。结果，也就明白了倒不如一开始老老实实地扫，踏踏实实的，反而一气呵成，更加早早做好。
当然，我也知道了，什么叫一分耕耘一分收获，不经努力，哪来干净的校园。学校是我们第二个家，我们更加应该爱护我们的校园。每当看到自己努力后的结果，我也感受到了深深地自豪感。在未来的生活中，我一定会更加努力，用更好、更优质的态度为学校做力所能及的贡献。我相信，只要我们大家一起努力前行，一步一个脚印，就能携手创建干净、更美好校园。
勤工俭学的心得篇十二
尊敬的学校领导：
你们好!
我叫xx，是12级物业管理1班的新生，结合自己的情况，以及学校给予我们新生勤学俭工的岗位，特别渴望给自己锻炼的机会，特向学校申请，并且完成好每一件事。
我以前做过发传单，在广西大学做过招生工，记得做招生工，每天都是顶着烈日，一开始做招生工就上手了，有时候站在在公交站等人下车就把简历给下来的乘客。人多时，我就负责把报名表送到每个系。中午没有人来问。我就顶班，给学姐或学长回去睡午觉。不知道的问题怎样回答。有学姐学长在旁边指点，久而久之对每个来咨询的学生门有一定感情。我也知道了当大学生也不是那么好当。小学老师路过时，看见我在做招生工，就走过来问我累不累，我说根本不累。跟军训差不多了。黑一点也没是。老师鼓励我继续加油。但是我怕给熟人看见了就跟我爸妈说。只要一下班，我的心理特别高兴。虽说每天上班时间是早上8点到下午6点。只要有人来咨询或报名还是什么的。我就是一个字上。时间长了学长和学姐们对我有好的印象。
二个月刚好到，有人就问我要工资吗。我不假思索的说道，我才初中毕业，不用急。现在是要社会经历。那个人说，做工不要工资哪行啊!我说，我这是第一次工作我就跟你们要工资啊，我把我这次工作看成磨练。你跟我谈工资。你心里也想初中毕业的学生就知道要工资。那人一听我这样说就不出声，二个月半后下来。感觉到工作不仅仅是获得报酬，最主要的是可以使自己得到升化。
在高三准备毕业前三个月，我到学校外面的xx店和xx基店去要传单拿回学校发。宿舍的舍友们有点纳闷。我就痛快的跟他们说，我初中毕业在广西大学做招生工是一种磨练。现在做发传单是在磨练的基础上又得到进化，于是把传单拿到教室。等到下课后或着是课外活动时间时就去发。当天发完，就出去拿工资，虽说得50元和30元。自己把手上的钱摸来摸去。不相信自己也可以赚钱了。老板说，年轻人，你很棒，你的未来一定是很棒的。我向老板说了3次谢谢。就回学校了。宿舍的朋友说，你好好干。我自信的说，好的。过几天我又去要传单。这回的单子特别多。我得了60元和50元。我心里高兴。自己花自己所争得的工资就是不一样。劳动最光荣。我的`行为影响到我们宿舍的人。他们也纷纷学我的。有一次的聚会上。各个高兴的用自己争来的钱来点菜。在吃时，我高兴想打电话给爸妈说。不用打钱过来了。我这里有我自己争来的钱。
如果申请得这次勤工俭学的岗位，我做的事要比别人好。我会每一次的工作都要求自己，并努力上岗做到按时上岗，无缺勤，不早退，不马马虎虎，勤恳认真，学院的安排我都服从，我想这是对我们最基本的要求，也只有这样才更好的完成学院所给的任务。当然我也有缺点和不足。例如：以个人为中心，做事不稳重等。但我会在工作中改正，望学校领导给这次机会。
此致
敬礼
申请人：xx
文档为doc格式
勤工俭学的心得篇十三
或许在许多值班同学的眼里，我的工作要悠闲一点，因我的工作是负责检查值班同学的到岗情景，刚开始我工作的时候也是这样貌想的，但经过前一阵子的工作，我发觉我想错了，或者能够说是把这份工作看简单了，下头我就来说说我值班的感受吧。
在放假后举行的勤工俭学的会议中，勤俭办的负责人xx就和我们三个负责查岗的同学说，这份工作不是你们想像的那样简单，要我们必须认真的对待这个工作，之后他具体交待了我们所要做的.，我们的主要工作是负责检查同学们的到岗的情景，协助楼管做好守岗同学的出勤和寝室的安全问题。
开完会的第二天，我们三个就开始商量具体的检查细节和时间，还有如何做好查岗工作，因在五一的时候我也做过查岗的工作，有这方面的经验，一般是在最开始的前几天是最忙的也是工作最复复杂的时候。各个楼的值班人员有冲突，比如一个楼值一次班是两人，可是却来了三个人的情景，还有就是有的同学不来值班了，也就少了人值班，我们再另外去找人来填补这个这空位之类的。针对这些情景，我们三个商量了一下对策，以便在明天的值班的时候不至于手忙脚乱，未雨绸缪一下。
到了第二天，果不其然出现了昨日我们想像到的情景，于是我们按照商量好的对策，不够的我们去找不回家的同学看他们是否愿意，人重的我们按照我们所有的名单上的人来确定，很快地解决了这些问题。
在接下来的查岗工作中，我们三个一天会去查两到三次，并保证在两天之内能把所有在岗的班次都查一次两次。在查岗过程中，我们注意和楼管的沟通，了解值班同学的到岗情景，并如实检查和纪录同学们的到岗情景，这是我们对我们工作的一个负责的表现，也是对所有在岗的同学一个公正的表现，因大家在值班的时候也是很辛苦的，一天值班五个小时，有时还有协助楼管处理寝室的事务，难得学校给不回家的同学这样一个机会，我们也应当努力做好自我的工作，珍惜这样一个机会。
在与楼管的交流和沟通中，我们了解到绝大多数的同学都在很认真的值班，也很负职责，楼管们很是满意，听到他们这么说，我们也很高兴，因这是对我们工作的一个肯定，也是对我们所有在岗同学工作认真负责的一个肯定。对于令人2不满意的地方，我们会认真的调查，公正努力地解决，并会维护同学们的利益。
在以后的工作中，我们会更加努力、认真、负责，也期望所有暑假勤工俭学的同学能好好珍惜学校给予我们这样一个机会。在其位，谋其职，认真负责的做好自我和本职工作，让自我的暑假生活更加充实，难忘！
勤工俭学的心得篇十四
由于家庭较为困难，在大学的生活和学习费用比较紧张，在我为此一筹莫展之际，学校给我提供了一个勤工俭学的机会，作为一名教室的保洁员，在近一年的勤工俭学期间，我的思想和修养上有了很大的改变。
通过在课余时间自己的劳动，我不但获得了一部公生活费，还认识到劳动的辛苦和快乐，我更加珍惜父母的劳动成果，不胡乱花钱，不盲目跟看别的同学赶流行，比时髦，在课时间努力提高自身的素质，扩大自己知识范围。
在紧张的学习和劳动过程中，我的'生活更加充实、丰富、我更懂得时间的珍贵，大学学习机会的来之不易，我会将我更大的精力投入到学习中，让知识充实和提高自己，使自己将来能为社会做出更大的贡献，让我的家庭和父母不再那么贫困和辛苦，让那些乐于助人的人得到我的力所能及的回报，从而让这个社会充满爱心和关怀。让人们，尤其是那些处在社会底层的人们深切感受到社会对她的关爱。
勤工俭学不但给了我一个解决生活困难的机会，它更给了我一个爱教育的机会，它教会了我自信、自强、自立，教会我学会爱父母、爱师友，爱所有我周围的人。
