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无论是学习还是工作上的总结，都可以帮助我们更有针对性地提升自己。每个人都有自己的梦想和追求，我们应该为之努力奋斗，不轻易放弃。看看他人的总结范文，可以更好地了解不同领域和情况下的总结写作要求和风格特点。
端午实践心得篇一
中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历，培养孩子对中国传统文化的兴趣。__年__月__日，__幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。
活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。
幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。
代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。
端午实践心得篇二
20--年的x月--日是农历五月初五，中国的传统节日——端午节。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，根据局有关活动通知精神，我校在端午节期间广泛开展了“我们的节日——端午节”主题活动。
我校围绕庆祝中国共产党成立--周年，以建设社会主义核心价值体系为根本，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终，使广大师生在参与活动的过程中接受了爱国主义教育，增强了爱国情感，树立了报国之志，在校园唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。
首先，我校领导高度重视，派专人负责，精心策划，为活动的开展打下了坚实的基础。
其次，学校加强了宣传力度，开展丰富多彩的活动，营造了浓厚的节日氛围。我们通过少先队板报栏、红领巾广播站、国旗下演讲的形式，对我国的传统节日——端午节及其意义，做了大力宣传，充分弘扬中华民族优秀文化。各班开展了生动活泼的中队会，例如一年级的“什么是端午节”，五年级的“端午节与屈原”，六年级的“端午节诵读经典诗文”等，既突出了主题，又学到了知识，受到了教育，起到了预期效果。
通过我校主题活动的开展，使学生铭记的，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与佞小人同流合污的高风亮节。五千年的中华文明史少不了屈原，灿烂的中国文学史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管时光如何变迁，他永远生活在岁月的长河里，永远铭记在人们的心中!
端午实践心得篇三
端午节是中国的传统节日，也是一个非常重要的节日。今年，我经历了一次非常有意义的端午节，从中我获得了很多的收获和体验。在这篇文章中，我想分享一下我的“端午实践心得体会”。
第一段：端午节的历史与文化内涵。
我首先想谈一谈端午节的历史和文化内涵。据传，端午节起源于中国古代，是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。而“端午”二字，则代表着这个节日的时间，即每年农历五月初五。这个节日也有着深厚的文化内涵，我们可以通过诗歌、美食、龙舟赛等形式来感受它。在这个节日里，我们重温中国传统文化，表达爱国情怀，感受家庭的和谐和团结。
第二段：端午节的家庭传统活动。
在端午节这个传统节日里，一些特别的活动也一直在我们的家庭中流传着。其中最受欢迎的就是包粽子、赛龙舟、悬艾草等活动。在这些活动中，家人们团结一心，彼此协作，让这个节日变得更有意义。我们通过亲自制作粽子，跟家人共同分享黄色的圆满和平安；通过赛龙舟这项活动，我们感受团队精神以及互相帮助的重要性；通过悬艾草，我们也能让自己的身体更加健康。
第三段：端午节的区域差异。
不同地区的端午节有着不同的习俗，使得这个节日更加丰富多彩。南方地区的端午节以龙舟赛为主，粽子偏甜味，用糯米包上豆沙、咸蛋黄等锅巴，让人垂涎欲滴。而在北方，粽子通常是加入肉糜、香菇、香肠等多种馅料的咸味粽子。北方的端午节要求人们吃蒜苗、香葱、韭菜等蔬菜，以驱邪避疫。这些不同的习俗让我们体会到了不同地域的特色，也让这个节日更加具有文化传承的价值。
第四段：端午节的现代意义。
随着时代的变迁，端午节的形式也在不断变化。今天的端午节不仅限于传统的文化活动，也包括了更多现代的元素。例如，在现代社会上，很多单位组织了健步走、游泳、登山等活动；而一些商业机构会推出各种端午节福利，做出各种美食、手工艺品来吸引顾客。这些现代的活动形式更能够满足人们身心的需求，让这个传统节日更具有现代化的魅力。
第五段：总结与感想。
阅读了以上内容，我想你必然能够感受到端午节所包含的丰富内涵。它不仅是我们传统文化的一部分，也是我们思考我们个人与家庭生活、乃至国家和社会的一部分。我们通过参与端午节的活动，可以更好的感受到人与人之间的团结、互相帮助和共同进步，更好地弘扬了中华民族的传统美德。对于我而言，在这个特殊时刻里，感受到了很多人情世故，更明白了自己生命中重要的东西。我深深地感受到，只有团结、互助、包容，才能够让我们平安、健康地生活下去。我期待着下一次辞旧迎新的端午节，也将始终心系传统，用心感受中华传统文化的魅力。
端午实践心得篇四
针对学生们这样对端午假期的关注，校方决定通过这次的端午活动来激励同学们的努力意识，一改最近这懒散的风气。在经过周密的计划之后，--x中学端午节活动，在端午的前一周正式开始了。
一、活动内容。
为了弘扬节日精神，让同学们不是光是为了假期才记住这个节日的名字，在活动当天，在各班举行端午节故事、知识演讲会，有各班语文老师或班主任主持或点评。
本次的演讲活动非常的热烈，在班级的演讲中，面对自己的同学大部分学生们都能勇敢的站上台发言，这不仅宣扬了端午节的传统知识，还锻炼了学生们的口才、交流能力、敢于上台的勇气。让同学能在各方面积极的发展。
要求各班的黑板报在放假之前准备好，以端午节为题，以屈原的爱国精神为主要内容。由宣传部学生去检查和评分。
以屈原的爱国精神为主题的黑板报在教师后面挂着，当同学们闲下来欣赏黑板报的时候，不经可以感受到端午的气氛，还能感受到到爱国的精神。对同学们的精神成长非常有帮助，也为学校端午节增添了一番风味。
在放假离开校园前进行例行的假日大扫除，这次的到扫除更为严格，要求每个学生都认真参与，对于发现的没参与卫生的同学进行记录和扣除操行分处理。
本次的大扫除抓的比平时更严格，同学们对这次的扫除也更加的认真，基本每个人都能积极的参与到学校的打扫中。这不仅让我们的学校变得更干净整洁，也让同学们一改之前只想着假期的慵懒氛围，好好的认识到劳动的意义。
二、总结和不足。
本次的端午节活动举行的非常成功，既改良了之前的不良气氛，有带动了同学们的精气神，让--x中学更加散发着活力的气息。
但是在关于这次的活动参与方面，依然有许多同学没能参与其中，其中没能参与劳动而是躲懒的同学最为严重，校方在彻查以后对这些同学进行了严厉的教育和处罚，希望他们再之后能够痛改自己这种懒惰行为。
端午实践心得篇五
本学期来，我能够根据教研中心和学校的课题组计划，确定好课题(风筝飞吧)、(关注湖南奥运)、(趣话端午节)进行研究，活动中，能够发挥学生主体的主动性和积极性，鼓励学生能够充分利用课余时间，到湖南省体工大队参观，向运动员了解相关的信息，并做到有研究，有交流，有记录;在活动子课题提出后，到活动方案的制定，再到活动的实施，及活动的总结、交流与评价，都能够让学生自主学习、自主活动，教师有效的针对学生的实际，进行适当的指导、引导。
二、加强教师的有效指导。
综合实践活动课程中的师生关系是一种导师与学生的关系。它要求以学生活动为中心，而教师在学生的活动中始终起着指导作用。综合实践不是教师“教”出来的，而是学生“做”出来的，因而，在本学期的综合实践活动中，我们特别注重处理好教师与学生的关系，我们强调了它是指导与被指导的关系。在活动中，我在班级中建立了一个“导师制”。教师的主要作用就是在于指导学生开展综合实践活动的全部过程。这个制度就是要求教师要指导一个或多个小组活动。比如：在(关注湖南奥运)这个大主题下，当学生还不知道确定什么子课题时，教师的“导”就显得很重要。这个时候，教师就要通过交流，了解学生的共同兴趣，根据他们的兴趣点，帮助其确立研究的对象，然后指导并帮助他们确立研究点，让自己成为学生活动中的“帮助者”。
三、注重学生的合作。
综合实践活动与我们的学科教学相比，更注重学生的探究、合作。班级里的50多个学生并不是人人都乐意合作，人人都乐意接受其他同学，而且在小组活动的过程中，每一个小组成员在其中发挥的作用也有大有校作为教师，我深深地意识到乐意合作、善于合作对学生发展的重要性。因此，这学期我的教学重点是指导学生在综合实践活动小组中如何发挥个体的作用，如何与组内其他同学进行合作探究。
如：进行“关注湖南奥运”这一活动时，学生自由分组，合作研究子课题。活动中，学生充分发挥内在潜力，自己查找资料、采访、写感想、排节目、设计制作展牌、动手绘制手抄报。学生在合作中各尽所能，品尝到成功的喜悦，树立了自信，充满了积极向上的朝气。如：进行“风筝飞吧”系列活动时，既有各自完成的项目“我制作的风筝”，又有合作完成的项目。学生相互学习，取长补短，自己的风筝经过试飞，若失败的再看看别人的风筝，或寻求别人的帮助，到最后，获得成功的都是凝聚小组成员心血的风筝。活动结束时，设置了“合作奖”，鼓励学生的进步与成功。再如：研究“趣话端午”主题，放手让学生自己做调查问卷，有专门调查同学的，了解小学生对端午节的熟悉情况;有向父母或长辈调查的……然后把数据进行汇总统计，得出结论。学生在调查了解中明白端午节的来历、风俗、意义等，也懂得了如何保护我们的传统节日和传统文化。
端午实践心得篇六
为切实贯彻落实“我们的节日•端午节”主题活动的通知精神，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我校开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活动情况总结如下：
一、高度重视，精心组织。
为确保此次活动顺利开展，校团委学生会高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了，要求各班在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明•树新风和献爱心等具体要求，全面推进学校的精神文明创建工作。
二、加大宣传，营造氛围。
学校利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，并开展“话端午，扬民族传统文化”主题班会活动。让全体师生了解这一传统节日的相关知识。
端午实践心得篇七
为推动和促进“创城”工作的深入开展，进一步引导学生体验我国传统节日的意义，激发学生的民族自豪感和爱国情操，市五中开展了丰富多彩的“端午节”主题教育活动。
各班通过讲端午的来历故事，讲端午习俗，介绍香袋，朗诵端午诗歌，开展端午知识竞赛等丰富多彩的活动，让更多的队员们了解端午，了解端午习俗，了解中国的传统节日。
让学生通过查阅图书、互联网等，搜集有关端午节的由来、别称、风俗等，了解这一传统节日的相关知识。引导学生进一步了解传统节日、喜爱传统节日，激发学生的爱国热情。
四是开展了“感受传统文化、体验端午风俗、弘扬传统美德”活动，在端午节时关心老人，和爷爷奶奶吃粽子，共度端午佳节。
端午实践心得篇八
x月x日是中华民族传统佳节端午节。为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以＂我们的节日端午＂为主题的文化教育活动。现小结如下：
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关＂端午节＂的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。
1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。我校利用少先队活动课开展＂我们的节日端午＂系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二、三年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；四、五、六年级开展收集有关端午节的诗歌，并进行吟唱，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。
2、倡导健康防疫，开展除尘活动。
古人把五月端午称作＂卫生月＂，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。
在本次活动中，我校充分利用＂端午节＂这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
端午实践心得篇九
2022年端午节到了，又是龙舟飞渡的时候，虎一小学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以"我们的节日·端午"为主题的手抄报评比活动。
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等。端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开，传播至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并被列入世界非物质文化遗产名录。
本次手抄报的题目：
1、屈原的故事。
3、记忆中的端午节。
4、我国的传统节日端午节。
5、端午节的习俗吃粽子。在此次作品评比中学生的作品各有特色，并为优秀作品进行展演。此次活动中学生积极参与活动，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。
在本次活动中，我校充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。
端午实践心得篇十
端午节，又称龙舟节，每年农历五月初五举行，是我国重要的传统节日之一。端午节的起源可以追溯到几千年前，据传是为纪念中国著名爱国诗人屈原而来。屈原是中国伟大的爱国主义者和文化英雄，在他时代，他正义公正，忠心耿耿，但却因忧国忧民、忘我忘家，遭到了不明真相的人群的冷落和谗言，最终被放逐并投江自尽。人们为了怀念屈原这位伟大的爱国诗人，就在每年的这一天，龙舟竞渡，吃粽子，并采药蒿，以祭奠屈原，同时也是对屈原精神的继承和传承。
第二段：自己参加端午实践的经历。
今年的端午节，我有幸参加了学校组织的集体龙舟活动。为了准备这次活动，我们早在一个月前就开始了严格的训练。每天早晨五点钟，我们就要起床开始练习，组织自己的节奏，协调力量，训练坚韧的意志品质。尽管每天训练非常辛苦，但经过不懈的努力，我们终于在端午节当天成功完成了集体比赛，并荣获了第一名。我深刻体验到实践的重要性，仅靠理论知识是无法真正掌握技能的，只有切身实践，才能领悟其中的精髓。
第三段：从实践中获得的收获。
通过实践，我不仅掌握了龙舟赛的技巧和策略，而且深刻地领悟到集体协作、信任与合作的重要性。龙舟赛需要队员之间相互支持和配合，只有赛艇上的团结才能取得最佳的成绩。除此之外，实践也让我加深了对端午节文化内涵的理解和认识，并且更加珍惜传统节日的文化遗产和历史积淀。另外，我发现实践也是一种发现自己、认识自己、改善自己的机会，它能让我们不断超越自己的限制，达到自我完善的目标。
第四段：从传统文化中汲取中华精神。
端午节是中华民族传统文化的重要组成部分，它体现了中华民族浓厚的爱国情怀、家国情怀和团结协作的精神。这种精神在现代社会仍然发光发热，会激励我们珍惜生活、感恩生命、追求卓越，并创造更加美好的未来。因此，我们不仅要在端午节这一天举办各种活动，更要传承这一传统文化，发挥中华文化的独特魅力，让其成为我们新时代文化建设的重要组成部分。
通过端午实践，我从中受益良多，收获也不小。它让我明白了什么是坚韧不拔的意志品质，教会我切身体验何为自我超越和自我完善，激励我发扬中华传统文化中的家国情怀和团结协作精神。我深信，只有跟着实践的步伐走，我们才能更好地继承和传承中华民族传统文化的精神和价值，为中华文化的发扬光大而尽一份力量。
端午实践心得篇十一
每年农历五月初五，是我国传统节日端午节。这是由于古代节气与农神的崇拜，以及为了纪念爱国诗人屈原而形成的节日。自古以来，端午节不仅是中华民族的文化遗产，更是精神食粮。近年来，学校也重视这一节日教育，希望每个学生在这个节日中能够收获更多的心得和感悟。在这个端午节，我有了一些亲身体验，有所收获，也有一些体会。
【第一段】。
在这个端午节，我们学校组织了一场祭屈原的活动。我们全校在校操场上集体向屈原先生默哀三分钟，表达我们的缅怀之情。之后的班级演讲比赛，同学们都用心准备、发挥自己的专业和才能，为了这个节日传承更好地展现自己的各种特长和思想。这个节日不同于其他节日，它不像春节那样喜气洋洋、一团欢乐，它是成全我们在诸多日常生活细节中追求节日文化意味的一种机会。
【第二段】。
又如，端午节而言，粽子是其中一个不可或缺的元素。同学们在班级里制作粽子，老师也教我们粽子的历史和制作技巧。我们努力的揉菜叶、整饰笼子、放豆沙、捆紧缚，互相比好看和好吃的粽子。在这个过程中，让我们有机会接触到美食文化，并且涵盖了手工、卫生、合作、共同制品等方面。这样的活动、教育，会让我们在做事中感悟到生活的应有的态度和方式。
【第三段】。
此外，我今天还去了纪念馆，了解了屈原生平和他的爱国事迹。在解说员的讲述下，我对屈原这位先辈的的无畏精神予以了深刻的认识。我惊叹于他的思想的前瞻性和高度，特别是怀抱国家情怀，视民为家，不管官场上的险阻还是幸福，都坚定地为国付出。他用生命书写了忠诚的篇章，塑造了真正的爱国者的形象，教育我们要学习他勇敢无惧、不屈不挠的精神，勇敢追求美好的前程。
【第四段】。
在这个端午节，我还深刻了解了龙舟的文化。我们学校的老师讲解了龙舟起源的开端、发展和传播。龙舟比赛的诸多细节，如划水、加速、队形、配合、协作等都是响应、尊重典雅传统的一种表现，和具代表性。它不只是健康、愉悦、开心、勇气的一种体育赛事和娱乐项目，更承载了中华民族追求团结、拼搏和荣誉的精神。让我们认识到，端午节可是一个历史的告诫，提醒我们在高速发展进程中，坚持尊敬和传承优秀文化，永远保持学习的心态。
【总结】。
通过这个端午节的各类活动，我更加贴近我民族的文化传承，也增长了相关知识。同时，也得到了一些成长和启发。本次之旅，让我们不仅收获了生活的美好，更加了解和认识所处的地位和传承的文化，我深刻感觉到自己的思想活力和自身的潜力正在被慢慢激发。在未来的日子里，端午节对我的生活和未来造成的影响，绝不仅仅是这样的收获，请期待我，未来中华民族一个更加优秀的明天。
端午实践心得篇十二
今天，庆端午的趣味活动在上午xx点如期举行，持续了一个半小时。最终，活动圆满的结束，并达到了我们预想的效果。
活动开始之前，我们工作人员就已到达场开始舞台布置，吹气球、摆放座椅、调节音响设备、为表演者化妆、进行彩排等。音乐一响，居民便陆陆续续的过来了。距活动开始半小时，我们安排小志愿者给社区居民发心家园社工的资料。
十点，庆端午趣味活动正式开始，首先，由工作人员讲解开场白，并简单的介绍心家园社工机构的相关信息。随后便开展了热身游戏——有错你就说，接着是表演环节、互动环节、表演、互动、集体合唱、爱心墙环节、给大家发小礼品、最后以合影留念结束了当天的活动。
活动结束后，社区居民和小志愿者们帮着收拾场地、打扫卫生。一起快乐一起劳动，真正的实现了共度快乐端午的目标。
下午三点到四点半，社区居民纷纷前往电影播放室欣赏电影《举起手来2》，观影过程中，笑声不断。观影结束后，大家还建议以后可以有更多的播放电影的机会。
活动按着计划顺利的完成了，活动结束后我们向社区居民和小朋友、志愿者了解对此次活动的看法和感受，引来社区居民的不断夸奖。社区居民各个都面带微笑，都觉得这样的活动很有意义，也愿意参加这样的活动，并希望能够有更多这样的活动。活动中，参与者都积极的表现，观看着也认真的欣赏并不时的带来掌声。我们工作人员和小志愿者们也投入到活动中，为大家带来无限的快乐。
营造了端午喜气的气氛，把社区居民聚在一起，增进了社区居民间的交流，增强了社区居民的`认同感和归属感。让小志愿者主持活动流程并让每个人负责一个节目，培养了他们的自我管理和增强了自信心。锻炼了居民尤其是参与活动和表演的居民的各方面的能力，培养了小志愿者们得责任感和荣誉感。并且为我们心家园社工机构在社区做了宣传作用，为以后的工作奠定了基础。增加了我们以后工作的信心，促进我们工作的开展。
虽然我们的活动圆满的结束了，但在某些方面还存在着不足之处。在活动前期的准备不足，活动物资不够充足，例如：活动的音响和话筒设备出现问题，只能用小蜜蜂代替，影响了活动开展得效果。前期的宣传工作不够到位，仍然有一部分居民尤其是距离活动中心较远的居民不知道该活动，致使到来参加活动居民不是很多。人员的不足及分工不够明确，由我主要负责活动的互动环节，另一同事负责摄像，一个志愿者照相，在发放礼品，观众席，备演席，物资准备上缺少人员。在志愿者工作上，事先没有做很多的准备工作，致使活动时有些纷乱。客观上，由于天气原因，气温越来越热，没有做好防晒的设施准备，居民在中途有一些就离开了。
经过此次活动开展，为以后开展活动提供了经验教训。不管以后是什么性质的活动，都应该在活动前做好各方面的准备：活动内容的准备、物质的准备、人员的分工安排、场地的布置、活动的宣传等。在开展活动的过程汇总，要不断的培养自己的组织能力、表达能力和控制场面等各方面的能力。
虽然这只是一个小活动，但是在我的工作上和个人的成长上带了很多的启示。虽然为了这个活动付出了很多，但是我认为是值得的，付出是有回报的。这也使我更加相信，在以后的工作中，将会有更大的进步和成就。
端午实践心得篇十三
中国的传统节日端午节即将到来之际，为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历，培养孩子对中国传统文化的兴趣。xx年xx月xx日，xx幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还积极参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。
活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。孩子们被老师讲述的`故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。
幼儿园里的老师们也早早的准备好了包粽子的材料，首先孩子们认识了棕叶、糯米、黑芝麻馅料、火腿肠等材料，然后在老师的带领下准备包裹粽子。
代老师先给大家演示粽子的制作方法，孩子们认真地倾听着。演示完毕后，孩子们也迫不及待的行动起来，只看到一双双稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一张张翠绿欲滴的粽叶间”，几分钟后，在孩子们辛勤的努力下，一个个形态各异的粽子跃然桌上，虽然不成样子，但蕴含着孩子们甜甜的心血。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。
