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通过总结，我们可以发现并获得更多的学习和工作技巧，提高自己的能力。2.在写总结时，首先应该先梳理并明确总结的对象和目的。为了更好地总结工作经验，我们特地整理了一些范文供大家参考。
技术反思总结篇一
作为一名工程技术员，我在过去的一年中，参与了多个项目的设计和实施工作。在此期间，我收获了许多宝贵的经验，同时也发现了自己的不足之处。现在，我希望通过这份总结反思，找到改进的方向，提高自己的专业水平。
在过去的一年中，我主要负责项目的工程技术部分。我深刻理解工程技术对于项目成功的重要性，并努力将我的知识和技能应用到工作中。我参与的项目涵盖了多个领域，包括建筑工程、机械设计、电子工程等。
在工作中，我遇到了一些困难和挑战。例如，在某个项目中，我需要协调多个团队，确保各团队的工作进度和要求相符。这需要我具备良好的沟通和协调能力，以及处理冲突的能力。在这个过程中，我积极寻求解决方案，提高了自己的沟通和协调能力。
我也意识到了自己在团队合作和问题解决方面的不足。为了改进这一点，我主动参加了各种团队建设和培训活动，学习如何有效地与团队成员沟通和协作。同时，我也学会了在遇到问题时，如何冷静地分析并找到合适的解决方案。
在反思中，我认识到自己的成长和进步。在过去的一年中，我不断学习和实践，不仅提高了自己的专业水平，也锻炼了自己的解决问题能力和团队协作能力。同时，我也深感自己在沟通和协调能力方面的不足，这将是我未来需要继续努力的方向。
总结起来，这一年的工作经历让我在专业技能和人际交往方面都得到了锻炼。我深刻认识到自己的不足，并有了改进的方向。我相信，在未来的工作中，我将更好地发挥自己的专业能力，为公司的发展做出更大的贡献。
技术反思总结篇二
在过去的一年中，我有幸参与了许多具有挑战性的工程项目，积累了丰富的经验。在此，我将就这些项目进行总结，并反思我在其中的成长与收获。
首先，我在今年的项目中主要负责工程设计部分。我与其他团队成员密切合作，如项目经理、工程师和施工人员等，以确保项目能够按时、按质量完成。我们的任务是设计一套高效的数据处理系统，该系统能对收集来的大量数据进行快速、准确的分析。
在项目过程中，我负责的模块在多次测试中表现出了良好的稳定性和准确性，得到了团队和客户的一致好评。同时，我也参与了项目进度的调整和优化，帮助团队解决了因技术问题导致的进度延误。
回顾过去的一年，我深感自己在技术能力和团队协作方面有了明显的提升。我学会了更好地处理复杂问题，提高了解决问题的能力。同时，我也明白了项目进度的管理至关重要，需要灵活应对各种可能出现的情况。
然而，我也意识到自己在沟通方面还有待提高。有时候，我在与团队和客户的交流中，表达不够清晰，这给项目的推进带来了一些困扰。为了改进这一点，我决定在未来的工作中，要更加注重语言的准确性和表达的清晰度。
总的来说，我要感谢我的团队和领导们。他们在我遇到困难时给予了耐心的指导，也在我迷茫时提供了宝贵的建议。我深感自己在这个团队中得到了成长，也收获了宝贵的经验。
展望未来，我将继续努力提高自己的技术能力，提升自己在团队中的角色，更好地服务于项目和客户。我期待在新的一年中，能够带领团队解决更复杂的问题，完成更具挑战性的任务。我相信，只要我们齐心协力，就一定能够取得更大的成功。
技术反思总结篇三
自从我成为一名工程技术员，已经快一年的时间了。在这一年中，我经历了很多挑战和困难，也学到了很多知识和技能。现在，我想对这一年的工作进行总结和反思。
首先，我在这一年中的主要工作是负责公司的工程项目。这些项目包括设计、施工和验收等多个阶段。我与项目组中的其他工程师和施工人员紧密合作，确保项目能够按时、按质量完成。在这个过程中，我学会了如何使用各种工程软件和工具，如autocad、solidworks和microsoftoffice等。
其次，我遇到了一些技术难题。例如，在一个建筑项目中，我发现建筑物的基础设计存在一些问题。我与项目组的其他工程师一起重新评估了基础设计，并提出了改进建议。这个问题的解决不仅提高了项目的经济效益，还增强了我的技术能力。
在工作中，我也学会了如何与同事和客户沟通。我经常与客户代表和供应商进行会议和谈判。我学会了如何清晰地表达自己的意见和观点，并尊重他人的意见。在这个过程中，我也学会了如何处理冲突和应对压力。
最后，我认为我在这一年中的成长和进步主要是通过学习和实践。我参加了公司组织的各种培训和学习活动，如技术研讨会和工程设计比赛等。这些活动不仅提高了我的专业水平，还增强了我的自信心和自我学习能力。
在未来的工作中，我希望继续提高自己的技术能力和沟通技巧，更好地服务于公司和客户。同时，我也会继续学习和掌握新的工程技术和方法，以适应不断变化的市场需求。
总之，这一年的工作让我学到了很多，也让我更加自信和有信心。我相信在未来的工作中，我会继续成长和发展。
技术反思总结篇四
以下是一篇工程技术员个人总结反思的样本，可以根据自己的实际情况进行修改。
个人总结反思
我是一名工程技术员，从事这一行已经有多年的时间了。在这段时间里，我经历了很多挑战和机遇，也学到了很多宝贵的经验。现在，我想对这段时间的工作进行总结和反思。
首先，我要提到的是我在工作中的优点。我认为我最大的优点是善于沟通和协调。在工程项目中，需要与不同的人群进行交流，包括同事、客户和供应商等。我能够很好地处理这些关系，保持各方之间的平衡，使工作能够顺利进行。此外，我也非常注重细节，能够注意到一些小的错误和问题，并及时进行纠正。这些优点在我工作中的表现得到了广泛的认可和赞赏。
其次，我要提到的是我在工作中的不足。我承认自己在一些方面还有待提高。首先，我需要更加努力地学习新的工程技术知识和技能，以适应不断变化的市场和技术环境。其次，我也需要提高自己的组织和管理能力，更好地协调和安排自己的工作，提高工作效率和质量。最后，我也需要更加勇于尝试和创新，发掘新的解决方案和思路，提高工程项目的竞争力和成功率。
最后，我想对未来做出一些展望和规划。我希望能够在未来的工作中继续提高自己的技能和能力，成为一名更加优秀的工程技术员。同时，我也希望通过学习和实践，探索新的工程技术方向和思路，为工程项目的发展和创新做出更大的贡献。
总之，我认为自己在工作中有很多优点，但也存在一些不足，需要不断改进和提高。在未来的工作中，我希望能够更加努力，成为一名更加优秀的工程技术员。
技术反思总结篇五
在过去的一年中，我有幸参与了许多具有挑战性的工程项目，积累了丰富的经验。现在，我想对这个过程进行总结和反思。
首先，我要明确的是我在这些项目中扮演的角色。作为工程技术员，我的主要职责是确保工程项目的顺利进行，包括监督工程进度、管理工程团队、解决技术问题等。在这一过程中，我与不同领域的专家和团队成员紧密合作，共同达成目标。
在过去的一年里，我见证了许多技术创新和方法的采用。例如，我们项目团队引入了新的项目管理软件，这使得我们的工作流程得到了极大的改善。我也积极参与了团队的技术研讨会，分享了自己的知识和经验，学习了更多关于项目管理和工程技术的新理念。
在工作中，我也发现了自己的一些不足。首先，我发现自己在时间管理方面还有待提高。有时候，我会发现自己在处理多个任务时，无法有效地分配时间，导致工作质量受到影响。为了解决这个问题，我决定采用时间管理工具，为自己设定清晰的时间表，更好地安排工作。
另外，我也意识到自己在沟通技巧方面的不足。在项目中，有时候我会因为表达不清而导致团队成员产生误解。为了改善这个问题，我决定定期参加沟通培训，提高自己的表达能力。
反思过去的一年，我深深地认识到自己的成长和进步。我学会了更好地管理团队，处理技术问题，以及应对突发情况。同时，我也发现了自己的不足，并找到了改进的方法。我相信，通过不断的学习和努力，我会在未来的工作中做得更好。
总结过去，我深感自己在过去的一年中取得了长足的进步。我期待着在新的一年中，继续努力，为工程项目的发展贡献自己的力量。同时，我也期待着在未来的工作中，能够克服自己的不足，不断提升自己的专业能力。我相信，只有不断学习和进步，才能在这个快速发展的领域中保持竞争力。
在未来的工作中，我希望更加深入地参与到项目中，为团队的成功做出更大的贡献。同时，我也希望能够在个人和专业方面得到进一步的提升。为了实现这些目标，我计划参加更多的培训和研讨会，提高自己的专业技能和知识水平。
此外，我还计划与团队成员建立更紧密的关系，增强团队凝聚力。我相信，一个高效、协作和富有凝聚力的团队对于项目的成功至关重要。因此，我将努力与团队成员建立良好的沟通和合作关系，共同推动项目的进展。
最后，我希望在新的一年中，能够持续反思自己的工作，找出自己的不足，并采取有效的措施进行改进。我相信，只有不断反思和改进，才能不断提升自己的专业水平，为工程项目的成功做出更大的贡献。
总之，过去一年的工作经历让我学到了很多，也让我更加明确了自己的职业发展方向。我将以此为动力，继续努力，不断提升自己的专业能力，为工程项目的成功做出更大的贡献。
技术反思总结篇六
作为一名工程技术员，我在过去的一年中，参与了多个项目的设计和实施工作。在此期间，我收获了许多宝贵的经验，同时也发现了自己的不足之处。现在，我希望通过这份总结反思，找到改进的方向，提高自己的专业水平。
在过去的一年中，我主要负责项目的工程技术工作。我不仅参与了多个项目的图纸设计、技术规范和施工组织设计，还协助解决了现场施工过程中遇到的技术难题。在团队协作中，我与团队成员紧密合作，共同完成了多个项目。
在工作中，我取得了一些值得肯定的成果。例如，在某项目中，我成功地优化了设计方案，使项目成本降低了10%。同时，我还参与了多个项目的图纸审查和修改工作，提出了一些有效的改进建议，得到了领导和同事的认可。
然而，我也清楚地认识到自己的不足之处。首先，我发现我在项目风险管理方面的经验还不够丰富。在某些项目中，由于没有充分考虑到可能的风险因素，导致项目进度受到了一定程度的影响。其次，我在项目执行过程中，有时候会因为过于注重细节而忽视了整体进度。
为了改进这些不足，我计划在未来的工作中，加强项目风险管理的意识，并提高对项目进度的把控能力。同时，我也会努力提高自己的领导能力和团队协作能力，以更好地为团队贡献力量。
总结起来，我在过去的一年中取得了一定的成果，但仍有不足之处。在未来的工作中，我将努力改进自己的不足，提高专业水平，为公司的发展贡献更多的力量。
技术反思总结篇七
在过去的一年里，我有幸参与了许多激动人心的项目，这些项目不仅让我得到了专业技能的提升，也让我更深刻地理解了工程领域的发展和挑战。现在，我想对这些经历进行一次全面的回顾和反思。
首先，我在项目中扮演的角色和所承担的责任给我留下了深刻的印象。我认识到，作为工程技术员，我需要具备扎实的专业知识和技能，同时也要有灵活的思维和解决问题的能力。在项目中，我努力将自己学到的知识应用到实践中，不断提高自己的技术水平。同时，我也意识到了团队协作的重要性，积极与团队成员交流，共同推动项目的进展。
在这个过程中，我也发现了一些问题。例如，在项目中，我有时候会过于专注于技术细节，而忽视了整个项目的宏观视野。为了解决这个问题，我决定在未来的工作中，要加强自己对项目整体目标和计划的了解，与团队成员进行更有效的沟通和协作。
反思过去的错误和挫折，我意识到我在风险管理方面的不足。在项目执行中，我有时会忽视潜在的问题和挑战，导致项目进度受到影响。为了解决这个问题，我决定要加强自己对风险的识别和评估能力，提前采取措施防止问题的发生。
最后，我认为我在未来应该继续提高自己的专业技能，学习新的技术和知识，以适应工程技术领域的发展。同时，我也应该更好地融入团队，发挥自己的价值，为团队和项目的成功做出贡献。
总的来说，过去的经历让我学到了很多，也让我更加清楚地认识到了自己的优点和不足。在未来的工作中，我将努力克服自己的缺点，发扬自己的优点，为工程技术领域的发展做出更大的贡献。
技术反思总结篇八
自从我成为一名工程技术员，已经快一年的时间了，在这一年里，我感受到了工作的快乐和挑战并行。作为一名工程技术员，我不仅需要掌握专业的工程技术知识，还需要对公司的产品有深入的了解，更重要的是，我需要学会如何有效地与团队成员协作。
在过去的一年里，我参与了多个项目，包括新产品设计和开发。我深感责任重大，因为每一次的失误都可能影响到整个项目的进度和质量。我时刻保持谨慎和专注，确保在每一个环节都做到最好。
在这个过程中，我学习到了很多。我学会了如何有效地管理项目进度，如何与团队成员沟通和协作，以及如何解决技术难题。同时，我也发现了自己的不足之处，比如在时间管理上，我有时会过于保守，导致项目进度受到影响。为了改进这一点，我开始学会更有效地分配时间和资源。
我认识到，作为一名工程技术员，我需要不断学习和进步，才能适应不断变化的市场需求和公司发展。我计划在未来的一年里，继续深入学习工程技术知识，同时，我也希望能够通过实践和学习，提高自己的团队协作和领导能力。
总的来说，虽然过去的一年里我遇到了很多挑战，但我从中也收获了很多。我坚信，只要我继续保持学习的态度，不断改进自己，我就能够在工程技术领域取得更大的进步。我期待未来的一年，也期待自己的成长和进步。
技术反思总结篇九
在过去的一年里，作为一名工程技术员，我致力于提高自己的专业技能，推动项目进展，并为公司的发展做出贡献。以下是我在过去一年的主要工作和个人成长反思。
我的主要职责是参与项目的设计、实施和维护，其中包括了多个关键任务。例如，我参与了公司新生产线的建设，协助项目经理进行项目进度管理，并在多个项目中担任技术指导的角色。通过这些任务，我不仅提高了自己的专业技能，也加深了对项目的理解和认识。
在工作中，我也遇到了一些挑战和困难。例如，在某次项目中，由于技术难题，项目进度受到了影响。面对这种情况，我积极寻求同事和专家的帮助，最终找到了解决问题的方法，使得项目得以顺利进行。这个经历让我更加明白到团队合作的重要性，以及面对困难时不放弃的精神。
反思过去的一年，我发现自己在沟通和团队合作方面还有待提高。尽管我在技术方面有所擅长，但是在面对团队成员时，我有时会过于强势，没有充分考虑到他们的意见和需求。这导致了一些团队成员对我有些许不满，影响了团队的凝聚力。
为了改进，我计划在未来的工作中更加注重与他人的沟通和合作。我会积极向他人学习，尊重他人的意见，并在工作中更加注重团队成员的意见和需求。我相信，通过这样的方式，我可以更好地与团队成员协作，推动项目的进展。
总的来说，过去一年的工作让我收获颇丰。我不仅提高了自己的专业技能，也更加明白了团队合作和沟通的重要性。在未来的工作中，我将继续努力提高自己的技能，更好地为公司的项目做出贡献。
技术反思总结篇十
作为一名工程技术员，我在过去的一年中，参与了许多工程项目的设计和实施。在这篇文章中，我将总结我在工作中的经验教训，并分享一些个人成长和感悟。
首先，我在工作中深刻认识到团队协作的重要性。工程项目往往需要多个专业、多个部门的协同合作，才能保证项目的顺利进行。我在与同事们的协作中，逐渐学会了如何有效地沟通、协调，以确保项目的质量和进度。
其次，我意识到技术不断更新，需要持续学习。作为一名工程技术员，我需要紧跟行业发展的步伐，不断学习新的技术和知识，才能更好地完成工作。我在过去的一年里，通过参加培训、阅读专业书籍，以及与同行交流，提升了自己的专业技能。
同时，我也深刻认识到自己在工作中的不足之处。例如，在某些项目中，由于缺乏足够的项目经验，我无法有效地解决问题，导致项目进度受到影响。此外，我在时间管理上也存在一些问题，经常因为过于关注细节而忽略了关键任务，导致项目延期。
为了改进自己的工作，我制定了以下措施：
1.加强与同事、领导的沟通，提高团队协作能力，学会更好地分配和承担责任。
2.不断学习新的技术、知识，参加培训和研讨会，提高自己的专业水平。
3.制定合理的时间管理计划，合理分配时间和优先级，避免因过于关注细节而耽误项目进度。
4.积极参加项目经验分享和交流活动，通过分享自己的经验教训，提高整个团队的工作效率和质量。
总之，作为一名工程技术员，我在过去的一年里，虽然取得了一定的成绩，但也深刻认识到自己的不足之处。我将继续努力改进自己的工作，提高团队协作能力、专业技能和时间管理能力，为公司的发展做出更大的贡献。
技术反思总结篇十一
信息技术是如今社会很重要的一个技能，下面小编整理了信息技术培训总结反思，欢迎阅读!
2019年7月30日——8月3日，我参加了景泰职专培训中心举办的为期5天的“景泰县2019年教育技术培训”第四期，本次五天的培训学习对我来说很实用，收获颇大。
在培训中，我明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。学生通过掌握计算机的基本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥学生自主探究、合作学习的能力，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。
1、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。特别是以小组为单位，设立小组代表，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打下基础。
2、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。
3、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。
4、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短3天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。
此次培训使我受益非浅，真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。其感触非一一能言尽。在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。
2019年11月的12日至21日，我有幸参加了毕节市第三期信息技术骨干教师的培训。在这短短10天的日子里，对我来说受益非浅，不论在理论学习方面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣。下面我就把这次培训，所学的点点滴滴与大家分享。
1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。
2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。
3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
4、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。
在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。
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技术反思总结篇十二
随着科技的飞速发展，信息技术已经成为科技革命的主流。传统的教学方法已不能适应新的发展，信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具。
从信息技术在中小学教学中的应用，以及与各学科的整合变化来看，我作为一名实践者，谈一点自己的体会，希望各位同仁提出宝贵意见和建议。
第一、信息技术的普及。以我校为例，这几年变化很大，最初是开设信息技术课程;到网络化应用，主要是教师利用多媒体教室进行教学;再到现在远程教育的有效利用。充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的过程。例如：我是一名英语老师，在担任七年级历史教学中，我参加了市里的新课改培训，当时那位老师使用的是多媒体教学。
课件。
而我却感到很陌生同时又有一种很新颖的感觉脑子里边反应的是“英语课居然能上的这样轻松和有创新。”从那时起我就在想什么时候我也能上这样一节课。回来后我就开始慢慢接触电脑从幻灯片的制作到声音的加入;从资源的下载到制作简单的flash课件。我用了3年的时间使自己从一个对电脑一无所知到现在的熟练操作与应用我觉得自己的业务水平得到了提高同时让学生也喜欢上了英语课让过去死的知识不再那么单调。
1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如：我在讲授时，就将教学内容和资料制成了课件，让学生很直观的对所学知识有所了解，取得了很好的教学效果。
2、教学信息的超文本形式，主要说的是超级链接的有效应用，这样可以增加教学容量。
3、教学信息的交互性。
4、教学信息的再现性。、
第三、信息技术的实施方式。我校在这方面改革很明显，首先从教师培训入手，在以前是个别培训，到现在全校性的基础性培训，并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。从学生入手变化更大，以前学生每周只有一节信息技术课，而现在每天都可以上网1个小时，因为我校开放了计算机房，开设了绿色网吧等，提倡学生健康上网，除了查找学习资料，也可以给校领导、班主任和广大教师留言、提问题等等，这样更加有利于学生去了解课堂以外的知识。
总之，不管是教师的教学，还是学生的学习，他们对信息技术资源的有效利用，都从另一个侧面对其提出了更高的要求，那就是熟练的应用电脑，其次是转变自己的理念。只有这样，我们才能真正的将信息技术与自己的学科或学习整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。
科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，已成为现代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于现代教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。
1.通过培训，结合了教师应掌握的大部分内容(powerpoint多媒体展示，教学设计，个人博客的创建，文字处理软件，电子邮件)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生平等，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。
2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新。
培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计算机教师和信息技术教师的认识相当模糊，通过培训发现原来计算机只不过是处理信息的一个工具而已。授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力等。要想上好，上成功信息技术课，信息技术教师对此必须要有一个清醒的认识。
3、互相帮助，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。
1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作，力争取得更好的教学效果。
2、为巩固并扩大培训成果，我将做好校本培训工作，让更多的教师掌握信息技术，并能充分利用。
3、利用本次培训成果，积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格。
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技术反思总结篇十三
在过去的一年里，作为一名工程技术员，我一直尽我所能地完成工作任务，致力于提升工作效率和质量。
在这项工作中，我主要负责的工作内容包括制定项目计划、执行工程任务、解决技术难题和进行设备调试。我的工作成果在公司的多个项目中发挥了重要作用，比如我们成功完成了那个城市的高压线迁改工程，并且在规定的时间内完成了新线的安装调试任务。
在这个过程中，我学习到了很多，不仅在专业技能上有所提升，也积累了更多的人际交往经验。我从与同事、客户和供应商的交往中学到了很多，如何处理复杂情况，如何与团队有效合作，以及如何解决问题。我明白了团队合作的重要性，每个人都有他的长处和不足，我们需要互相学习和协作，才能达到最好的效果。
在反思中，我发现我在工作中还有一些需要改进的地方。例如，我在时间管理上还有待提高。有时候，我会因为过于专注于一项工作，而忽略了其他任务的截止日期。为了改善这个问题，我需要更好地规划我的时间，将每项任务都列入日程，并设定优先级。
此外，我也意识到我在沟通技巧上还有待提高。有时候，我会因为表述不清而造成误解。为了改善这个问题，我需要更多地倾听他人的意见和建议，同时也要提高自己的表达能力，让我的观点能够清晰地传达出去。
对于未来，我计划继续提升我的专业技能和人际交往能力。我希望能够更好地理解客户的需求，更好地协调与供应商的关系，以及更有效地解决工程中的问题。同时，我也会继续努力提高自己的时间管理和沟通技巧。
总的来说，虽然我在工作中取得了一些成就，但我仍然需要继续努力，不断提高自己的专业素质。我会在未来的工作中更加努力，以更高的标准要求自己，为公司的发展贡献自己的力量。
技术反思总结篇十四
不知不觉中，见证着公司飞越发展的-年已经过去，充满希望的20__年终于来临。回首2-年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关、通宵备战的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅。现将一年的主要工作总结如下：
20__年6月25日，对于我可以说是一个铭记的日子，就在这一天，我很荣幸成为马西尔的一员，是公司上下同仁对我的错爱，也是公司对我肯定。想到这里，受宠若惊的同时，更是感慨万千、如履薄冰。短短7个月里，我从普通岗位迅速成长为工程技术员，这就导致了我理论知识缺乏，实践经验不足的种种难题。如何快速提高自己的管理知识、更新自己的知识结构，并深入到实际工作的每个环节将尤为重要。在初任公司生产线技术员这段时间，我通过虚心向公司领导及同仁学习，取长补短，不断提高自身自身素质修养及专业技能。在公司领导和同仁的关怀与支持下，明确了自己的管理职能，迅速提高了自己的管理才能，也钻研了一套属于自己的管理方法。并以雷厉风行、以身作则的管理作风得到了公司领导和同事的一致认同。看到公司良好的发展势头，我深深地感到骄傲和自豪，因此我更加迫切的实现自己的奋斗目标，体现自己的价值，和公司共同成长。我一定会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!
存在的问题：
1、生产线的员工对产品质量意识不强。
2、生产线的员工对装配技能不达标导致生产效率低。
3、我们的产品生产及装配工艺需加强优化。
4、生产线的物料供应不及时不准确，出现欠料，发错料等现像。
5、各部门对生产线的生产异常处理不够及时。
好的建议：
1、对生产线的员工实行产品质量意识培训考核。并加强品质检验的要求。
2、对生产线的员工实行定人定岗，定时培训考核。针对客户投诉我们的产品的问题及影响装配效率的工艺重新进行优化。
3、建议我们的仓库跟根汽车结构及系统性的进行重新划分仓位，例如：电子器仓，前桥仓，转向仓，制动仓，等等，这样有利于计划员及仓管员的结构认识方便备料。
完成对自动化生产线的装配工艺及流程。对产品的进行合理性优化，降低生产成本。及时处理生产线的异常为生产保驾护航。重新制作优化作业主指导书，对生产线员工进行培训。
技术反思总结篇十五
作为一位工程技术员，我在过去的一年中，参与了许多项目，经历了各种挑战和机遇。现在，我想回顾一下过去的一年，并对我的工作进行反思和总结。
首先，我要提到我在项目执行方面的经验。我参与的每一个项目都要求我与不同领域的专业人士合作，并需要我解决各种技术难题。在这个过程中，我学会了如何有效地利用各种工具和软件，以解决复杂的工程问题。我也学会了在紧迫的时间表上完成项目，并确保所有的要求都得到满足。
在技术方面，我通过学习和掌握新的技能和工具，不断提高自己的能力。我学习了新的编程语言和工具，以提高我代码的质量和效率。我也参与了一些涉及到机器人技术、物联网和数据分析的项目，这使我在工程技术领域有了更广泛的理解和经验。
当然，我也意识到了我在团队协作和时间管理方面的不足。我在与团队成员沟通和协作方面还有很大的提升空间。我也需要更好地管理我的时间，以确保我能够按时完成项目，并且在质量上达到最高标准。
在未来，我希望继续提高我的技能和知识，并应用它们到新的项目和领域。我还计划进一步改善我的团队协作和沟通能力，以帮助我的团队更好地协作和解决问题。
总的来说，虽然我在过去的一年中取得了一些成就，但我还有很多需要改进和提高的地方。我希望在未来的工作中，能够更好地应对挑战，提高我的技能和知识，并为公司和团队做出更大的贡献。
技术反思总结篇十六
自从我成为一名工程技术员，已经快一年的时间了，在这一年里，我从一个刚刚毕业的大学生，成长为一个负责的工程技术员。这是一个成长的过程，也是一个学习的过程。在这个过程中，我学到了很多东西，也发现了自己的不足之处。现在，我想对这一年的工作进行总结和反思。
在工作中，我主要负责工程技术和质量问题。我参与了多个项目的实施，包括产品设计、制造和调试等。在这些项目中，我积极参与，认真学习，不断提高自己的技能和能力。同时，我也发现了自己的不足之处。首先，我发现我在沟通方面还有很大的提升空间。有时候，我会因为表达不清而影响工作效率。其次，我发现我在管理方面也有待提高。有时候，我会忽略一些细节问题，导致整个项目受到影响。
为了提高自己的能力，我采取了一些措施。首先，我积极与同事沟通，学习他们的经验和方法。其次，我参加了一些培训课程，学习了更多关于工程技术和质量管理的知识。同时，我也注意总结自己的工作经验，不断改进自己的工作方法。
在反思中，我意识到自己需要进一步提高自己的沟通能力和管理能力。我决定在未来的工作中，多与同事沟通，提高自己的表达能力，同时，我也将加强对细节的管理，提高自己的工作效率。
总结起来，这一年的工作经历让我学到了很多东西，也让我发现了自己的不足之处。我将在未来的工作中，继续努力提高自己的技能和能力，同时，我也将加强对细节的管理，提高自己的工作效率。我相信，在未来的工作中，我会做得更好。
技术反思总结篇十七
在过去的一年里，作为一名工程技术员，我致力于提高自己的专业技能，为团队的发展做出贡献。在这份总结反思中，我将概述我的工作内容、经验教训以及展望未来。
首先，我的主要职责是负责项目的设计、实施和质量控制。我遵循严格的质量控制程序，确保工程项目的顺利完成。同时，我与其他团队成员紧密合作，共同解决各种技术难题，以提高项目的性能和可靠性。
在过去的一年里，我成功完成了多个项目，其中包括一项大型基础设施项目。在这个项目中，我与团队成员密切合作，通过优化设计方案和施工流程，成功降低了项目成本，并提前完成了任务。此外，我还参与了一项新技术的研究和开发，为公司的技术创新做出了贡献。
在经验教训方面，我意识到团队合作的重要性。只有通过有效的沟通和协作，才能实现项目的成功。此外，我也发现了自己在管理时间方面的不足，需要更好地规划工作，以避免延误和压力。
在未来的发展方面，我计划继续提升自己的专业技能，深入学习最新的工程技术知识。我还计划与团队成员加强沟通交流，提高团队协作效率。同时，我将关注公司技术的发展方向，为公司创造更大的价值。
总之，作为一名工程技术员，我将努力提高自己的专业技能，为团队的发展做出更大的贡献。
技术反思总结篇十八
一、简介
本次总结反思报告旨在深入探讨我在过去一年中的工作表现、个人成长以及所面临的挑战。通过自我评价、同事评价和反馈，我发现了自己在工程技术员岗位上的优势和待改进之处，并提出具体的解决方案。
二、工作表现
在过去的一年中，我主要负责项目的设计和实施。我与团队成员密切合作，确保项目按时完成，并达到预期目标。在项目实施过程中，我积极解决了一些技术难题，提高了工作效率。然而，我也意识到自己在沟通方面存在不足，有时会导致信息传递不畅，给团队带来一定困扰。
三、个人成长
在工作中，我不断学习新知识，不断提高自己的技能。我参加了多次内部和外部的培训，如cad技能培训、项目管理培训等。这些培训使我更好地理解了工程技术，并提高了我的工作效率。
四、面临的挑战
1.沟通问题：如上所述，我在沟通方面存在不足，需要加强。
2.时间管理：有时候我会过度承诺，导致时间分配不均。
五、解决方案
1.沟通问题：我会参加相关的沟通技巧培训，并努力在工作中实践。同时，我会主动寻求反馈，以便了解自己的不足之处并改进。
2.时间管理：我会制定合理的时间表，合理分配工作和休息时间，避免过度承诺。
六、结论
通过本次总结反思，我认识到自己在工程技术员岗位上的优势和待改进之处。为了更好地适应工作环境，我将采取一系列措施改进自己的不足之处，如参加沟通技巧培训、制定合理的时间表等。我相信，通过不断学习和实践，我会成为一名更优秀的工程技术员。
七、建议
在未来的工作中，我希望得到更多的反馈和建议，以帮助我更好地了解自己的优势和不足。同时，我也建议公司定期举办沟通技巧培训，以提高员工在团队中的沟通能力和协作能力。
八、展望
在未来的一年中，我希望继续提高自己的技能和知识，成为一名更优秀的工程技术员。同时，我也会努力克服自己的挑战，不断学习和成长。我相信，通过不断努力和学习，我会为公司和团队带来更大的价值。
九、总结
本次总结反思报告是一次重要的自我评估过程，让我更好地了解了自己的工作表现、个人成长和面临的挑战。通过改进自己的不足之处，我相信我能够成为一名更优秀的工程技术员，为公司和团队带来更大的贡献。
技术反思总结篇十九
现代信息技术能力培训是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。它以教育技术和媒体为课程载体，采用多媒体教学和开放的学习模式，为学习者创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里，学习者除了拥有最基本、最主要的包括教材、学习参考资料、学习指导在内的文字教材外，还可以收看著名专家、的授课音像（录像带、vcd光盘）；通过双向视频直播系统收看“直播课堂”的直播或录像；通过yy视频点播课程远程培训。为了加强教师与学习者的沟通和联络，各学校还根据课程和学生的实际情况，在学习者自学的基础上安排适当的集中面首辅导课，进行学习方法指导、解答疑难问题、组织学生讨论等；为了加强学习者之间的联络和交流。
通过信息技术能力培训的学习，我对信息技术能力培训及新课程有了全新的认识与体会，下面谈一下自己学习之后的一些肤浅的认识和体会：
1、通过学习，对信息技术能力培训有了更深的认识，它能够充分提高教育教学效果，全面提升自己的专业素养。教学中要全面拓展个人的各方面修养，淡化自己的学科角色，同时把学生视为接受教育的一个完整的人。
2、课堂教学中要引导学生善于发展问题，学会提出有价值的问题。通过倾听学生、关注学生的即时表现、学生的观点和发言，通过关注学生的兴奋与疑惑，对自己何时参与、如何参与做出决策。
3、通过学习，最主要的是要让学生如何对信息技术能力培训有一个深刻的认识，更主要的是如何利用这些资源，还有如何能把信息技术能力培训这一块内容运行起来，我相信我在今后的教育教学中一定会把信息技术能力培训这块内容做的更好！！
4、通过学习，我看到我自己的不足，我还要和学生一样努力学习，养成终身学习的习惯，和学生共同成长。因为学习和学会学习不仅是学生的事，也是我们老师必须做的事！学习是永远的主题!我相信，通过学习，我将会对信息技术能力培训有了更加深入的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作，相信在今后的教育教学中能够充分对远教的资源会更好的利用，能够给学生带来更好的帮助吧。
我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。
西宁一中文综组地理教师
胡斌
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技术反思总结篇二十
以下是一篇工程技术员个人总结反思的样本，可以根据自己的实际情况进行修改和使用。
尊敬的领导、同事们：
在过去的一年中，我作为工程技术员，经历了许多项目和任务，取得了一定的成绩和经验。但是，我也发现自己存在一些问题，需要进行反思和总结。
首先，我发现自己在沟通和协作方面存在一些不足。有时候我会比较固执己见，不愿意听取他人的意见，导致团队的合作效率不高。我应该更加开放和包容，多与同事交流，听取他们的建议和意见，以提高团队合作的效率和质量。
其次，我在技术水平和管理能力方面还有待提高。在一些项目中，我发现自己的技术水平还不够高，需要不断学习和提高自己的专业技能。同时，我也发现自己的管理能力还有待加强，需要更好地规划和分配任务，以确保项目的顺利进行。
为了改进自己的工作，我决定采取以下措施：
1.加强学习和培训，提高自己的专业技能和管理能力。
2.更加开放和包容，多与同事交流，听取他们的建议和意见。
3.注重团队合作，加强沟通和协作，提高团队合作的效率和质量。
最后，我要感谢领导和同事们对我的支持和帮助。在过去的一年中，我学到了很多东西，也发现自己的不足之处。我将继续努力学习和工作，为公司的发展贡献自己的力量。
谢谢！
技术反思总结篇二十一
学生学习要有正确的学习动机和浓厚的学习兴趣，这样学习才会有主动性和积极性，只有产生了兴趣，才会有动机，学生有兴趣时，注意力高度集中，思维异常活跃，求知欲异常强烈，能够发挥出潜在的学习积极性、主动性和自觉性，这样创造思维活动得以启动运行，范文之教学反思:。
由此，在课堂教学中，如果教师仅仅是为了完成教学任务从而忽视学生对某些问题所产生的兴趣，往往会导致学生对知识接受的厌烦情绪，不仅不会使学生在要学、乐学的积极、主动地探索下求知，反而会让学生失去主体性探究的主观意识和求异、创新的思维主动性。
因此，教师应注重从兴趣入手，适时发现、培养学生的创造性思维能力。
具体措施：
1、坚持以学生为主体，持久维护学生的学习兴趣。
一切教学设计都是为了学生，目的是要充分发挥学生的主观能动性，让他们在教师的带动下主动地学习，自主地探究，成为知识的主动建构者。
当学生真正进入主体角色后，他们所爆发出来的学习积极性与学习潜能是难以估量的。
这样的课堂上，师生和谐地融为一体，学生学得开心而轻松，教师教得愉快而顺利，如此便能持久维护学生的学习兴趣，不断提高学生的学习积极性。
2、注重导入，激发学生的直接学习兴趣。
信息技术课长期以来之所以大力提倡和采劝任务驱动法”，就是因为它的很多学习内容都可以化解为一个个具体而有趣的任务，学生通过努力并不难实现，以此导入容易吸引学生，激发其学习欲望即直接学习兴趣，使他们能很快全身心地投入学习。
如学习在电脑中新建文件夹，我们可以用中文名称命名(如学生姓名)，学生就十分感兴趣，通过学习还能消除他们对电脑中密密麻麻看不懂的英文文件夹的神秘感与畏惧感。
又如电脑绘画、电脑动画等诸多学习内容，老师都可以事先展示准备好的优秀作品，让学生“垂涎”一番，进而帮助他们循序渐进地完成任务，实现他们的愿望。
3、注重学习成果的激励作用，提高学生的间接学习兴趣。
通过学习成果的及时反馈，可以有效提高学生的间接学习兴趣，更有利于提高学生的学习自觉性和主动性，教学反思《》。
老师要经常通过网络教室教学演示功能，多多展示学生的作业，及时给予点评指导，鼓励先进，鞭策后进。
如键盘指法与打字练习(小学三年级)，其机械单调性很容易使学生厌烦，而充分利用学习成果的反馈作用，完全可以将教学设计得有声有色，首先要科学合理地安排学习进度与练习层次，同时突出学习的趣味性，将打字游戏引入课堂并开展游戏竞赛，比一比谁的打字速度快等活动。
这类做法有很多，不论结果如何，但“寓教于乐”这种做法对学生学习的激励作用是立杆见影的，常常还会收到意想不到的良好效果，对学生影响深远。
4、注重个别辅导，循循善诱地帮助学生保持学习兴趣。
信息技术不同于其他学科教学的一个突出特点便是学生动手操作量大，老师对学生的个别性辅导量也大，常常需要老师马不停蹄地在机房转上大半节课，以及时发现学生练习中存在的问题，耐心帮助学生克服困难，纠正错误，改进方法，加快进步。
如果老师放任学生自己练习而疏于辅导，有不少学生尤其是学习能力及自觉性较差的学生，会越学越无兴趣，越练越觉得“没意思”，最后变得疲塌厌学。
因此，教师对于基础较差的学生一定要注意并且要坚持个别辅导，而对于一般的学生则可大力提倡小组团结合作或协作，效果同样不错甚至更好。
5、注重因材施教，努力维护和提高学生的学习兴趣。
要维护学生的直接学习兴趣，提高学生的间接学习兴趣，还必须突出因材施教的原则。
在实际教学中，老师要面对客观存在差异的学生提出不同的学习要求，完成不同层次的学习任务或评价较为灵活的开放型任务。
在完成面向全体学生的最基本任务的基础上，学生可以自愿多完成一些其他相关任务，以满足其学习需求，如编辑一张主题小报，设计一组幻灯片，制作一个动画等等，只要学生努力完成任务即可，不要强求作业的质量。
6、注重培养学生的创新意识与创新能力，不断提高学生的学习兴趣。
新世纪大力倡导创新意识与创新能力的培养，作为信息时代产物的信息技术学科，更是具有无与伦比的学科优势，可供教师和学生创新之处不胜枚举，几乎每一项操作，每一个练习，都可能有不同的方法;处处可见“殊途同归”;同样方法达到不同效果更是司空见惯……只要老师用心挖掘，悉心指导，我想我们的劳动就应该会收到成效。
不知不觉中新型课改已经进行了几年了，回顾这个阶段所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
我所享有的收获，我会用于以后的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。
在这个阶段中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。
为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该阶段的工作情况进行全面的总结，总结反思如下：
一、思想方面
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。
我还积极参加各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。
服从学校的工作安排，默默无声地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。
这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
二、工作方面
这阶段主要担任初一、初二年级共8个班的信息技术教学和学校电教设备的检修、维护等工作。
工作是繁忙的，但作为已进入教师行业多年的我，相对于课改前，无论是工作方法、工作经验、还是工作效率都有了明显的改善。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计，优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成个人教学博客，这有利于同行同事间的交流和学习，方便学生与我的交流，这大大有利于我教学的提高和及时掌握学生的动向，有利于引导学生的学习。
在教学之余，我也注重自身发展进步。
除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。
从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。
在学校设备管理方面，本学期，本人对自己负责的电教设备进行了全面的检修，保养，力求它们能够正常的工作，为学生创造一个良好的学习环境。
三、教学方法方面
(一)游戏入门，自觉学习。
学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。
根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。
例如学习指法是非常枯燥的，如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。
我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。
学生在“打老鼠”等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。
于是就有人提出如何能够打得又对又快。
在这种情况下，老师再讲解指法练习，学生学得就很认真。
经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。
这样，既保持了学生学习计算机的热情，还可以促使学生自觉去学习计算机知识。
(二)重组教材激发兴趣。
在近几年的初中阶段，学生处于学习计算机知识的初步状态，对于趣味性的知识较为敏感，所以根据这一阶段的年龄心理特征，开设的计算机课就以指法练习、辅助教学软件的应用以及益智教学游戏这些容易激发学生兴趣、培养学生动手能力的知识为主要内容。
这样做，符合初中阶段的认知结构便于培养学生的思维能力，更重要的是使学生处于一种愉悦的学习状态之中，便于接受老师教授的新事物，并且易于培养学生动手操作及发展自我的能力。
为此，我把教材中最容易的内容——《用计算机画图》提到最前面教授，新授之余也教学生玩玩“扫雷”、“纸牌”等益智教学游戏，以激发和调动学生学习计算机的兴趣。
好的开端，是成功的一半。
在上机操作课中，我通过学校的多媒体展示系统，将有一定电脑基础的学生的电脑作品制成幻灯片并配上优雅的音乐在电视屏幕上播放，学生们顿时沸腾起来，纷纷举手询问，我都一一给他们解答，并鼓励他们只要努力学，就一定能成功。
于是就开始手把手耐心给他们讲解画图的有关知识。
经过一段时间的练习，学生们对电脑已不陌生了，我就带着他们进入windows 的“画图”。
在画图纸上进行画点、画线、画图形等操作，经过操作训练，学生们学会了许多工具和菜单的使用。
通过复制、剪切、粘贴和移动，学会了画一些简单而美观的作品，互相欣赏，直到下课，同学们仍然余兴未尽，围着老师问这问那久久不愿离去。
学生对计算机的学习兴趣被充分调动起来了。
作品做好了，如何输入汉字给自己的画取名或将自己的大名也写在画上呢?这时我顺势让学生认识键盘，用键盘练习卡一遍又一遍的练习，同学们终于能找到26个英文字母的位置，汉字也会输了，我又指导学生构思新的作品，给自己的画起上名字，也把自己的大名写上。
看着一幅幅色彩斑斓的图画，同学们非常高兴。
对自己的创新能力有了全新的认识。
找到了自我，提高了自信心。
学习的积极性大大提高。
(三)直观教学，加深记忆。
在教学中可以充分利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机知识的`理解和记忆。
在信息技术课的教学中应根据其特点，针对一些计算机术语、理论性概念作有针对性讲解，做到突出重点、抓住关健而且形象具体，然后让学生通过大量的操作来验证所学生的知识，熟练的掌握计算机的基本技能，在学生操作的过程中，教师应加强辅导，在通过屏幕监视器或巡视的过程中发现问题，如我在给初一年级的同学介绍键盘时，我提问“空格键、换档键和backspace键有什么特征?”让学生讨论。
通过讨论让学生明白空格键上没有任何一个字符，其主要作用是输入空格。
同样抓住换档键上有向上的箭头，其主要作用是来输入上档字母。
还抓住backspace键有向左的箭头，其作用是删除光标前面的字母，相当于咱们平时用橡皮擦写错的字。
用这样的方法，变抽象为直观，让学生留下深刻的印象，加深记忆。
(四)自主学习，不断创新。
电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课。
我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。
这也是培养学生不断创新的手段之一。
大部分学生已经有了一定的阅读能力。
能够自己探索一些工具及软件的使用方法，一般情况下采取“提出问题 —— 探索问题—— 解决问题”的方法，即学生在使用一些工具时，一开始老师就故意留一些在操作过程中要用到的工具不讲解，而学生在具体的操作过程中又要用到，让学生带着问题自己去阅读教材，然后老师再加以引导，最后解决实际操作问题，通过长时间的训练，学生逐渐会形成自己解决问题的能力。
如在教学“用户界面”时，老师先让学生自主学习。
有的学生讨论、尝试，有的学生在看书寻找，同学之间也不由自主地互相帮助起来。
最后让学生互相交流，教师进行适时的点拨，学生很容易就了解了窗口的基本组成，并学会了窗口的最小化、最大化、关闭。
四、考勤方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。
对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
五、更新知识体系
工作任务虽非常重，但不管怎样，作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯，明白到自身的责任，为此，我经常通过订阅《教育信息化》、《网络安全》、《新潮电子》等书籍，上网浏览新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的知识。
同时还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
六、总结
总括这阶段，本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪守法。
展望以后，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
