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心得体会是个人对学习和工作中遇到的问题及解决方法的思考和总结。写心得体会时，可以运用一些具体的案例或事例，增加文章的可读性。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，希望大家在写作时能够有更多的思路和灵感。
研学铜仁心得体会总结篇一
我是一名小学的教师，对于研学旅行的概念虽早有耳闻，但是我并没有真正体验过。直到这次铜仁的研学之旅，才让我领略到了新的风光。为了这次研学之旅，我提前做了一些準备：查阅资料，准备教具，调整身体和精神状态。尤其是针对铜仁的文化背景，我特别做了一些资料的了解。
二、研学之旅的收获
我们的铜仁之旅非常充实，不仅有文化考察，也有自然探索。我们走遍了铜仁的名山大川，深入了解铜仁的文化背景，这对我来说是一个很好的学习机会。在千年青铜文化园，我们看到了许多珍贵的文物，学习了青铜文化的历史和意义；在地道天坑，我们领略到了自然美景，深切感受到“天生我材必有用”的大自然力量；在水悟山，我们参拜了中国寺庙文化，发现了它与民间信仰的联系。
三、观察学生的变化
在这次企业家家访活動中，我们进入到家庭中，关注到学生的身心状况和家庭情况，这让我更有可能根据学生的实际情况给予更好地帮助。在这过程中，我不仅对学生的学业有了更清楚的了解，也让我从心理和家庭的角度去理解学生，更好地为他们服务。
四、思考如何应用
研学之旅结束后，我深刻思考如何将这种研学理念融入到自己的教学中。研学的核心是以学生为本，注重学生的身心发展，同时通过学生身边的资源，让他们去发现和探索。我认识到研学是一种深入学生内心的教学方式，将学生的主体性发挥到极致，是引导学生创新能力和综合素质发展的理想方式。
五、总结
在这次铜仁之旅中，我们不仅通过各种探索活动丰富了学生的知识储备，也使他们从行动中感受自然与文化之美，激发了他们面对生活和工作的热情。同时，研学常常与我们的教学相结合，可以提高教学效果，满足学生综合发展和发掘兴趣的需求，更加提升了教师的教育水平。在这个过程中，发掘学生内在的潜力是一件幸福的事情。这次铜仁之旅是我研学教育之路中的一个起点，也将成为我深入探索研学教育的一个有效启示。
研学铜仁心得体会总结篇二
一、基本内容及历年大纲要求。
本章内容包括行列式的定义、性质及展开定理。从整体上来看，历年大纲要求了解行列式的概念，掌握行列式的性质，会应用行列式的性质及展开定理计算行列式。不过要想达到大纲中的要求还需要考生理解排列、逆序、余子式、代数余子式的概念，以及性质中的相关推论是如何得到的。
二、行列式在线性代数中的地位。
行列式是线性代数中最基本的运算之一,也是考生复习考研线性代数必须掌握的基本技能之一(另一项基本技能是求解线性方程组)，另外，行列式还是解决后续章节问题的一个重要工具，不论是后续章节中出现的重要概念还是重要定理、解题方法等都与行列式有着密切的联系。
三、行列式的计算。
由于行列式的计算贯穿整个学科，这就导致了它不仅计算方法灵活，而且出题方式也比较多变，这也是广大考生在复习线性代数时面临的第一道关卡。虽然行列式的计算考查形式多变，但是从本质上来讲可以分为两类：一是数值型行列式的计算;二是抽象型行列式的计算。
1.数值型行列式的计算
主要方法有：
(2)利用公式，主要适用二阶、三阶行列式的计算;
(3)利用展开定理，主要适用出现零元较多的行列式计算;
(4)利用范德蒙行列式，主要适用于与它具有类似结构或形式的行列式计算;
(5)利用三角化的思想，主要适用于高阶行列式的计算，其主要思想是找1，化0，展开。
2.抽象型行列式的计算
主要计算方法有：
(1)利用行列式的性质，主要适用于矩阵或者行列式是以列向量的形式给出的;
(2)利用矩阵的运算，主要适用于能分解成两个矩阵相乘的行列式的计算;
(3)利用矩阵的特征值，主要适用于已知或可以间接求出矩阵特征值的行列式的计算;
(5)利用单位阵进行变形，主要适用于既不能不能利用行列式的性质又不能进行合并两个矩阵加和的行列式计算。
研学铜仁心得体会总结篇三
考研顾名思义就是参加研究生的考试，是一个持久战，大家对于考研幼有什么心得体会吗?来看看下面小编为大家提供的考研学习心得体会总结:
虽然考研结束已经半年了，我也正式成为华中科技大学的一名硕士研究生了，但是四五个月的考研备战经历我终生难忘，这段经历已经深深地烙在我的心里。
还记得每天早晨天还没亮就从床上爬起来去占座的情景，每天晚上十点钟拖着路灯下疲惫的身影回寝室的场景也历历在目。
这段经历将成为我人生宝贵的财富，不仅仅是因为它让我获得了攻读研究生的资格，更重要的是它教给我一个人生哲理：凡事必须得坚持。
我是从10年九月一号开始正式投入到考研备战之中，一直到09年一月八号，除去国庆节休息三天，我每天都坚持去图书馆上自习。
除了坚持天天上自习外，还有重要的一点就是要有目标，包括长远的目标和短期的目标。
长远的目标，是指在未来一个月或者更长的时间内，将哪本专业课课本全部看完，或者将政治的重点全部过一遍等等;短期的目标可以分为一星期的目标、一天的目标甚至一天中某个时间段的目标。
有了清晰的目标和计划之后，你会发现自己仿佛一下子找到了方向，复习起来也有了强大的动力。
我在七月中旬报了一个政治辅导班，上了一个星期的课程，这基本上算是我暑假的全部收获。
我从九月一号开始正式投入到紧张的考研复习之中。
首先，我给自己定了一个长远的规划，共分五步：
(1)从九月一号到十月一号：每天的上午、下午以及晚上三个时间段，分别复习专业课、英语和专业课(政治不用这么早复习)。
在这一个月的时间里，要以一门专业课为主，到了十月一号基本上这门专业课的教材要看完;英语的复习主要就是做阅读，培养自己的语感，同时积累自己的词汇量。
(2)从十月一号到十一月一号：每天的三个时间段，分别复习政治、英语和专业课。
政治的复习推荐使用任汝芬的序列一，每天上午要认真熟记里面的重点和知识点，另外在每看完一章之后要做做相关配套的习题以加深记忆，这段时间里可以不用急，到月末的时候可以只复习到全书的一半;英语在这段时间也是主要做阅读，继续加强语感和词汇量;专业课也是以一门专业课为主，抓住重点，注重理解，在理解的基础上学会熟记。
到十一月一号的时候，第二门专业课教材要全部看完。
(3)从十一月一号到十二月一号：每天的三个时间段，也是分别复习政治、英语和专业课。
政治按照上月的复习方法继续复习，到月末的时候可以完成全书的另一半。
所以复习完政治基本上一共要花两个月的时间。
政治的第一遍复习是很重要的，所以花的时间也最长，在复习的时候一定要认真，这样会为自己打下很好的基础。
在这段时间里，英语就要开始单项训练了。
要保证自己在考试要求的时间内完成完形填空和七选五段落选择。
这个月的时间就要认真训练好这两个;专业课复习也是按部就班，在月末时候要完成第三本专业课的教材。
(4)从十二月一号到一月一号：每天三个时间段，也是分别复习政治、英语和专业课。
不过这段时间主要是进行第二轮复习。
政治就要开始大量做题，做完题要翻阅复习资料，加深记忆;英语这时候就要开始训练作文了，每天写一篇作文，写完之后再看看标准答案上的文章，找出它的闪光点，碰到好的句子和词汇一定要记住，要为我所用;专业课的复习，这段时间主要是做历年的真题，通过做真题发现命题的特点，再回过头来看教材以便找出自己第一轮复习时的'遗漏点。
(5)从一月一号到一月七号：这段时间调整心态很重要，一定要保证好充足的睡眠时间和保持自信的态度。
适当的时候可以看看书和以前做过的题目。
我的整个考研备战就是按照这五个步骤来的，步步为营，最终也如愿考上了硕士研究生，希望我的这个计划也能够给明年考研的学弟学妹一点启示。
考研英语学习心得体会。
这个分数不算很高，但是相对于我在英语学习上花费的时间精力，我已经对此很满意了，所以非常感谢成都新东方学校的老师对我的指导和帮助。
英语作为一门外语学科，最基础的当然是单词。
作为一名理工科的学生，背单词一直是我最头疼的问题，每次看到一本本那么厚的单词书就让我感到很烦躁。
但是新东方教会了我最快捷高效的记忆单词的方法，那就是只背真题词汇，
没错，就是在历年真题中找出生词，然后抄写下来反复背诵。
考研的整个过程中我都没有看过单词书，就是靠着新东方的这种背真题单词的方法进行学习，而且我感觉在正式考试的时候效果非常好。
考研英语和四六级在题型上最大的区别就是没有听力，所以阅读和作文就显得尤为重要。
首先是阅读，考研英语阅读题目量不多，但是分值很重。
所以一定要保证正确率，不用盲目追求速度。
阅读首先还是要有词汇量，就是历年真题中的单词要尽量多掌握。
然后就是句子分析，这方面新东方的培训讲得很透彻，只要用心听都没问题，而且还顺便把翻译拿下了。
最后就是一些做题的小技巧，新东方的老师都会总结的很细致，记好笔记有空多看两眼就行。
作文也是考研时很重要的项目，不求文采飞扬，也要中规中矩。
考研历年来题型就几种，每一种练习几篇就行了。
最重要的是背模版，尤其是一些长难句和闪光句子，老师会给你很多，挑几个自己比较喜欢、觉得能用的比较好的记住，然后不论什么题目，都想办法把句子套进去就行了。
至于完形填空，有了以上的大基础，填一填就没有太大问题。
有了单词和句子分析的基础，翻译和阅读也不会太离谱。
只要考试的时候放松心态，把自己会的东西发挥出来肯定就能取得满意的结果。
最后祝所有考研学子都能取得满意的成绩!
研学铜仁心得体会总结篇四
作为前往铜仁参与研学活动的教师，我的经历让我对于这种活动更加有所认识。在耳濡目染的过程中，我意识到这种特殊的教育方式在帮助学生们成为更好的人方面所起到的作用。因此，在以下的文章中，我将会分享我在这次铜仁研学活动中所体验到的一些事情，并探讨其在教育方面的价值。
第一段：了解铜仁研学的重要性
在了解了铜仁研学活动的课程之前，我很难想象这是一种什么样的活动。然而，当我了解到这些逐渐丰富的教学计划时，我才真正领悟到这种教育方式的重要性。我发现研学活动能够把学生们从书本中解放出来，让他们亲身体验课程内容。这种方式可以让学生更加全面地理解并掌握课程内容，从而更好地掌握自己的学业。
第二段：研学中的教育价值
在参与这次研学活动的过程中，我发现研学教育的重要性十分显著。当学生从书本中学习时，他们很可能会对理论知识有所理解，但是在实践中，他们却很难理解这些知识的实际应用。为此，研学教育可以让学生走出教室，走向社会，真正接触实际场景，同时与各种人群互动，培养出学生的自主学习精神、发散思维能力和创新意识，这些都是在书本中难以获得的教育价值。
第三段：研学活动对学生成长的作用
在铜仁的研学活动中，我发现学生成长的作用不容小觑。研学教育可以帮助学生更加自觉地学习，同时也能够让他们更好地理解自己的优势和弱点。这使得学生能够自己探索并发展出自己的特长。而且，参与研学活动可以培养学生的自信心，让他们在遇到问题时更加从容应对，并增强团队合作精神。这些方面都对亲身体验有很大的帮助，也说明研学教育在帮助学生完善自我方面具有重要意义。
第四段：铜仁研学活动对学生人际关系的帮助
除了从教育方面的角度出发，铜仁研学活动还有助于学生开展人际关系。亲身经历帮助学生了解其他人的生活，并找到与他们进行交流的方式。研学活动中多样化的课程设置让学生们能够得到更多的人与事物的联系和认知，从而把知识更好地联系在一起。这些都能够帮助学生建立和谐的人际关系，拓展自己的朋友圈，同时也增加学生的洞察能力和沟通能力。
第五段：总结
铜仁研学活动是一个宝贵的机会，可以给我们带来各种有价值的体验。这次活动发人深省，我不仅学到了很多新的知识，而且建立了与同行、学生和其他人的联系。从这次活动中，我更加了解到了如何提高课堂教学的抽象性和概括性，虽然这种方法会涉及到一些困难，但仍然值得推广。我希望这种教育方式能够让更多的学生体验到亲身经验，并从中获得真正的发展。
研学铜仁心得体会总结篇五
本文旨在分享笔者在铜仁研学过程中的心得与体会。作为一名教师，我不仅带着学生一起参与了研学活动，也从中学到了很多关于研学活动的知识，对于今后的教育教学也有了更加深刻的理解和认识。
第一段：活动背景和目的
铜仁作为一座充满着滇黔文化碰撞的城市，其研学活动具有很好的文化渊源。我们此次前往铜仁研学，旨在让学生们更加深刻地了解中华优秀传统文化，增强对于传统文化的认识、感悟及鉴赏能力，以及发扬和传承中华优秀传统文化的使命感。
第二段：研学活动内容
在铜仁研学过程中，我们参观了牟定县古城、杨家岭红军长征路、贵州省酒泉杨家大院等地，深入了解了这些地区背后的文化渊源，学习了中华优秀传统文化的精髓。我们还开展了绘制景德镇陶瓷、洛阳寺庙剪纸和中秋月饼制作等手工课程，这样的活动加强了学生对于传统文化的体验，并在活动中能够激发他们的创作力。
第三段：带领学生进行研学
在整个研学活动中，我和同事们担任了学生们的导师，负责带领学生们完成活动内容。我们引导学生们用倾听、观察、感知和互动的方式去体验传统文化的魅力，让学生们充分参与到活动中，每位学生都有所得。同时，我们也为学生们提供了适合的引导方法和培训课程，帮助学生们更好地理解和体验传统文化。
第四段：对学生的影响
学生们在研学活动中充分了解了中国传统文化的魅力，并更加深刻地领悟了和感知了这些传统文化的博大精深。他们在活动中也体验到了中华民族传统文化注重人文关怀的凝聚力和激发力。不仅如此，学生们在研学活动中也学习到了一些手工艺，加强了他们的动手能力，同时也通过活动的合作学习体验到了团队合作的重要性。
第五段：总结和展望
通过这次研学活动，我们深刻感受到中华优秀传统文化的丰富性和深度，也感悟到了传统文化传承的重要性。同时，学生们对于传统文化的认识和领悟也有了很大的提高。我们相信，未来的研学活动会有更多的内容和更加精彩的体验，希望通过更多的研学活动，带给学生们更多的感受和理解，让他们更加爱国爱中华，弘扬中华优秀传统文化的使命感。
研学铜仁心得体会总结篇六
考研是一个艰苦的过程，如果不能一心一意投入到复习中去的话，是很难成功的，来看看小编为大家带来的考研学习心得体会总结：
我由于数学、英语基础较好，因此8月份才开始正式复习，9月份才决定报考上海交通大学，但由于我信息不便，专业课花了我大量时间但考的仍很不理想(希望各位应以为戒，应尽量利用现实、网络搜索信息!)，所幸基础课考的很高，复试也还不错，因此仍然顺利考上。
首先谈一谈我对考研科目的看法。
众所周知，考研实质是考数学和英语，如果你这两门很好，你可以考任何学校任何专业(这也是我成功的主要原因)。
这有两方面的原因：
1.数学和英语很好使你在这两门已和别人拉开了一定的差距。
2.数学和英语很好使你可以放手进攻政治和专业课，那么着两门你也不会很低。
那么这种制度是否合理呢?我觉得，总体上还是合理的。
培养研究生的目标是使其具备一定的科研能力(大家考研究生不是为了将来做苦力吧)，而目前仍然是美国等国家掌握着高科技的主动权，英语又是国际语言，因此如果英语太差，我觉得肯定不能掌握最新高科技。
数学则是科研潜力的主要标志。
我从未看到有人思维能力很差数学能考特别高分的。
而如果科研能力很强，则学数学也是小菜一蝶。
试想，即使华罗庚、苏步青、爱因斯坦等人没学过数一，给他们一个月时间，估计他们考个130也不成问题。
此话也许让那些数学较差但专业课好且有丰富实践经验的人不满，但现在水平高不等于科研潜力大，更不等于将来水平高。
这就宛如《倚天屠龙记》里周芷若道：“弟子的武功怎及得上众位师姊?”灭绝师太微微一笑，道：“她们成就有限，到了现下的境界，已难再有多大进展，那是天资所关，非人力所能强求。
你此刻虽然不及众位师姊，日后却是不可限量。
嗯，可限量，不可限量，便是这四个字。”
而如果有人思维能力很强而不够努力导致最终没考上，那也没什么好遗憾的，因为勤奋也是成功的必备要素之一。
有的人觉得考研是一件十分辛苦的事情，从而导致心态不稳。
其实，大家大可以放开心。
想想，你(已决定考研的)现在有什么重要的事清吗(特别是大三大四的)，没有。
何不考完研再找工作呢?而且只要勤奋得法，则考研究生十分简单，可理解为进入研究生所必要的一种手续而已。
而如果心怀宇宙，则更是没什么可以顾虑的。
宇宙是由物质组成的，你只是物质的特殊表现形式，你来到世界上的唯一目的`是表现宇宙的规律，因此你的辛苦其实是无足轻重的。
再说，即使你吃的苦再大，对明天的你还不是一场梦，对你有什么实质的影响吗(专指你吃的苦，而不是考研结果)?我觉得现在很多人考研态度不对，有的人考研只是想考上，而不想学点东西。
大家何不趁考研的机会，多学点东西、提升一下思维水平呢?况且哲学对人有巨大的启发意义，英语和专业课对将来无论工作还是深造都有用，数学可以锻炼人的思维。
有了良好的学习态度，学习方法自然出来了，这样还愁考不上研吗?结果只想考上研(不想学知识)的人考不上，想趁机学点东西的人反而能考上。
这真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”
因此，我觉得良好的学习方法如下：前4个月全面打基础，提高水平、素质，后3个月再搞应试训练，全面提高应试技巧，两个环节相辅相成，不可偏废。
可以说前四个月决定了你考分的上限，后三个月决定了你能否逼近这个上限，(基础好的当然不用打基础啦。)
具体方法如下(仅做参考)
(1)：英语：前四个月，找一本经典课本(如新概念4)，放磁带默写，一个音节一个音节过关，实在默写不出来了，再看课本，再听再默写，如此反复，直到全部默写正确为止。
在这期间，你还需要进行广泛的泛读。
现在进入后三个月了，这时找来一本复习指导书()狂作2-3遍并同时背单词(两个月)，然后再做20-30套模拟题(一个月)，模拟题一定要全做，并计时，要和真的考试一样。
做完之后，把听力听不清楚的一定要反复听，直到听清楚为止。
作文方面呢?我比较推荐20篇优秀范文背诵精选，模拟题方面的作文可以结合后面答案、自己以前背过的课文(里面有很多经典句子)修改，然后背诵之(作文不可套模板，听说改卷老师看到这种文章就想吐，得分可想而知)。
这样，英语就能得到75分以上。
(2)数学：前四个月，全面培养思维能力。
思维能力从哪儿来，从思考中来、从独立思考课本中来、从独立思考习题中来。
这时只需看课本(本科时自己上的那本)，并做一做课后的习题(数学一定要防止眼高手低)，争取弄懂课本上的每一句话、每一定理的证明，并仔细思考证明的来历，思考证明方法怎么想出来的，各知识点的联系，并在脑海中画出高数、线代、概率论的知识结构图以及三者之间的联系，建议做习题时不会证的定理不要用以强迫自己思考(其实这种思考应贯穿数学复习的始终)。
然后进入第二阶段，买一本辅导书我做的是考研数学成功指导，先做它一遍，买谁的其实并不重要，因为经过前期的复习，辅导书在你的眼中已经十分简单了。
再做做历年考题，分析数学大纲，把握出题重点。
然后再做一遍辅导书，辅导书一定要做到“进得去，出得来”，即既要掌握辅导书的内容，也要做的5-20套模拟题，这样，数学考个130分以上无忧矣。
(3)政治：前期找一本辅导书(找谁的其实无关紧要，因为都差不多)，重点理解哲学、政经部分，看熟毛概、邓论、世经(一个月)，并做少量习题。
中期狂做题推荐北京考研班政治选择题押题30套(一个月)，选择题弄懂，大题边做边总结解体思路。
后期边背形势与政策边做模拟题(一个月)，形势与政策一定要背细，如只是认个脸熟，很可能仍不会做。
本人形势与政策10分仅得4分，血的教训，望各位吸取!下来还是把选择题弄懂，大题边做边总结解体思路。
如此一来，政治75分得定了。
(4)专业课：前期先看指定教材并完全弄懂，建立起该学科的体系结构(两个月)，中期结合所得信息(如重点)再把握重点的看一遍并狂做题(一个半月)，后期做一下历年试卷(一个月)，则至少能得110分。
总之，一句话，要相信“大智若愚，大巧若拙”，肯独立思考、肯下苦功夫。
当然，我并不否定互相交流的作用，但我们必须承认他人的指点无法直接升华你的思维。
下面再谈一谈时间安排，有人主张每天学习15小时，但我认为这样做对身体不好、效率也不高、坚持下去也不容易、复习效果也不一定好，并且也无这个必要。
我主张每天复习9- 10小时即可，即上午3小时、下午2小时，晚上5小时，具体时间段可以适当变动。
但一定要留出时间锻炼身体，这样复习效率高、人的心情也愉快、也能很好的坚持到最后。
另外一定要保证心态平稳，千万不可着急，并且每天都要复习，切不可一天猛玩，另一天学习15 小时，要保持涓涓流水的轻柔，而不可效仿暴风骤雨的阳刚。
一句话，要相信“以柔克刚，以阴克阳，以不足胜有余。
“ 不知考研究生是否真是如此简单，欢迎大家多和我交流讨论。
最后希望我的建议能对大家有所帮助，衷心希望大家都能考上研究生。
我参加过两次考研，第一次在xx年，考北航计算机研究生：第二次，考西工大，xx年研究生。
两次考研，第一次312，第二次356.我将自己的感受写出来，希望能帮助大家。
xx年的计算机，总分356，数学121，专业96，英语56，政治83.我自己是xx年毕业的，工作一年后参加考研。
其实这个分数自己还是比较满意的，专业课比自己预想的低了些。
先说一下数学吧，121分，不高也不低，相信如果考计算机，考中国任何一所大学都不会拉分。
现在全国联考计算机，可以说得数学者得天下，那么数学的复习就显得很重要了。
考研的时候，总会有人问“李永乐或者陈文灯的书，你做第几遍了”，
我可以回答，我一遍都没做过。
考研是一个很基础的东西，所以，要抓住最基础的问题，那就是课本，也许很多人户屑于课本，觉得太简单，那就大错特错了。
首先，你应仔细的看课本，每一个概念，每一个例题，每一道习题，这是你以后成功的保证。
对于概念，定理，要有自己的理解，可以用自己的语言来描述，可以知道他们彼此之间的关系，能做到合起书，将一个个定理在草稿纸上推导出来，知道书中各个章节的顺序，并且知道他们之间的联系。
说得夸张一点，你可以默写出书中各个章节的标题，包括小标题。
如果你能做到以上的，你的概念和理论就没有一点问题了。
再说例题，课本上的例题很简单，
但是很典型，最简单的例子最容易说明最重要的问题，你就不会被繁琐的解题步骤弄的不知道例题到底想说明什么。
举个例子，在一阶导数的例题里，仔细看看，你就会发现，例题中包括所有的求导方法。
也许，你自己却从未意识到，还在看考研参考书里的分类，永远记住，课本是最好的参考书。
最后说习题，书上的习题，相信没有多少考研的人每一道题都认真做过。
但是，习题，就如同例题，简单，但是最能要你明白你所需要学习的知识点。
所以，对于课后习题，你用过仔细认真的去做每一道题。
会做并能做对每一道题是最基本的要求，你还要明白你所做的每一道题是考察你什么知识点，用的是什么方法，可以尝试在习题旁边写上出题人的意图。
能做到以上3点，可以说你就拥有一个很好的基础了。
高数，线代，概率，这三门课是一样的。
那么我想如果你不会做的题，那90%的人肯定不会做。
概率，看起来公式太多，很难记住，同样，推导每一个公式，平时练习的时候做到不看书查公式，查定理，忘记了或者记不住了，就推导。
慢慢你就会发现，你都可以记住了，即使考试一紧张忘记了，也能用很短的时间推导出公式了。
曾经在考研论坛上看到过，刚开始复习的时候觉得高数简单，线代和概率太难。
随着复习的深入，就会发现线代和概率是那么的简单，高数有点难，这就对了。
我觉得课本至少看两遍，一直看到，闭着眼，能回想起书中的每一个知识点。
当然，根据自己的基础，如果你还觉得哪些知识点薄弱，那就多做习题，不要把盲点留到最好。
在复习课本的时候就可以做真题了，我选的是黄先开的那本历届数学真题解析，将近20年的数学真题分章节讲解，练习题也是真题，不过不是数一的。
认真的做每一道题，然后思考出题者的意图，这一点很重要。
研学铜仁心得体会总结篇七
一、记牢定理公式
在备考前期，看课本定理要非常仔细，最好将每个重要的定理公式都在草稿纸上演算推导一遍，但也有一部分定理公式比较深奥难懂，自己怎么推都无法推理出来，对于这些建议大家不用深陷泥潭。
考研数学是门偏向做题的学科，很多公式虽然自己看不懂，但是它在题目中的用法很死，所以需要将它的用法牢牢掌握。只有将这些基础知识点掌握到位，才可以提高自己的做题效率及准确率。
二、有舍才有得
有的考生在面对偏题、怪题的时候就充分发挥了“不撞南墙不回头”的精神，一心想要把这些题都钻研透彻，其实这是不可取的。
要知道每年考研数学的难题只占一小部分的分值，大部分都是基础知识点，若为了较小的分值浪费了大部分的复习时间是很不划算，所以备考时如果遇到实在解决不了的难题时不如果断放弃，有舍才有得。
三、学会独立思考
在考研数学的复习中时而可以搞点“题海战术”，但是不能为了做题而做题，做题不是复习数学的目的，它只是一种手段，只有通过做题才能发现哪些是常考的知识点、哪些是易错点。也只有通过做题，自己才能对自身的掌握情况有一个大致了解。
数学复习最忌讳只做不思考，如果每次做完题之后都草草地对完答案了事，那就失去了做题的意义了。所以一定要养成独立思考的好习惯，每天抽出一点时间对当天的复习做个总结，对于频繁做错的知识点要格外标注出来，这样在下次复习的时候才能给予格外关注。
正确的做题思路应该是从理解到做题再回到理解，是一个不断深入思考、不断总结、不断提高的过程。
研学铜仁心得体会总结篇八
研学是指学校或教育机构为学生提供的一种学习方法，通过学生实地参观和参与各种实践活动，使他们在实践中积累知识和技能，提高综合素质。近期，我校组织了一次研学活动，目的是开阔学生的眼界，增强他们的实践能力。在参与这次活动的过程中，我深刻体会到了研学的重要性和价值。
首先，研学可以激发学生的学习兴趣。作为学生，充满了好奇心，对未知事物都充满了探索欲望。通过研学活动，我们可以亲身参观各种实践场所，触摸到真实的社会环境。这种亲身经历往往能够激发起我们更大的学习兴趣，增加对知识的渴求。在铜仁的研学活动中，我们参观了当地的农田、工厂、博物馆等地方，这些都是我们平时只能在课本上看到的地方。通过亲身参观和实地体验，我们更能真切感受到知识的魅力，激发起对知识的渴望。
其次，研学可以提高学生的实践能力。传统的学习方式往往只停留在理论知识的层面，很难将所学的知识与实际应用结合起来。而研学活动往往能够帮助我们学会运用所学知识来解决实际问题。在铜仁的研学活动中，我们参观了一家工厂，学习了一些生产技术和销售技巧。通过观察和分析，我们了解到了这些技术背后的原理和逻辑，同时也掌握了一些实际操作的方法和技巧。这些知识对于我们以后的学习和工作都将起到积极的促进作用。
再次，研学可以培养学生的团队精神。在研学活动中，我们并不是独自行动，而是和其他同学一起行动。在这个过程中，我们要根据自己的特长和兴趣选择合适的角色，并与其他人合作完成一些任务和项目。这样的合作既可以锻炼我们的团队意识，也可以培养我们的领导能力和组织能力。在铜仁的研学活动中，我们分成了若干小组，每个小组都有自己的任务和目标。通过团队合作，我们不仅学会了倾听和沟通，还学会了互相帮助和相互配合。这样的团队精神在我们日后的学习和工作中至关重要。
最后，研学可以增强学生的社会责任感。作为学生，我们不仅要关注自己的学习和发展，更要关注社会的发展和进步。通过参与研学活动，我们可以更加直观地感受到社会的需求和挑战。在铜仁的研学活动中，我看到了农民的辛勤劳作和科技工作者的智慧创新，意识到每个人都有自己的职责和使命。这样的感受让我更加珍惜现在的学习机会，更加有动力去为社会的进步做出自己的贡献。
总之，研学活动给我带来了很多的收获和体会。通过实地参观和参与实践活动，我不仅开阔了眼界，提高了实践能力，更培养了团队精神和社会责任感。我相信，未来，我将把这些所学所感用于实际行动中，努力为自己的成长和社会的进步贡献力量。
研学铜仁心得体会总结篇九
第一段： 简介研学年会的背景和目的（200字）
研学年会是针对学生开展的一次跨学科、多层次综合实践活动。通过实地考察、讲座、讨论、研讨等形式，帮助学生参与真实的社会环境和现象，并通过积极参与、实践操作、互动交流等方式提高学生的综合素质和能力。在研学年会中，学生能够亲身参与其中，深入实践，锻炼自己的团队合作能力、领导能力和创新能力等。
第二段： 研学年会的内容与收获（200字）
在本次研学年会中，我们结合学校的实际情况，选择了科技创新与社会发展为主题进行研究。经过前期的准备和组织，我们参观了多个科技实验室、企业，并与专家学者进行了座谈交流。这些实践活动使我们了解了科技创新对于社会发展的重要性，也对未来的科技发展方向有了更深入的了解。同时，在团队建设的过程中，我们也锻炼了团结合作、分工合作、决策能力等多项技能。
第三段： 研学年会的反思与改进（200字）
在本次研学年会中，我们也发现了一些不足之处。首先，我们在活动前期的组织和计划上存在一些问题，导致时间紧迫，任务繁重。其次，我们对于专业知识的了解还不够深入，需要加强学习和实践。此外，我们在团队合作中，有时存在沟通不畅、决策不一致等问题。针对这些问题，我们决定加强团队的组织与协作能力，提前规划好活动安排，更加深入地学习专业知识，提高我们的学习效果和实践操作能力。
第四段： 研学年会对个人发展的影响（200字）
通过参与研学年会，我不仅对科技创新和社会发展有了更深入的了解，还提高了自己的综合素质和能力。在实地考察的过程中，我能够积极主动地参与讨论、提出问题，并倾听专家的意见和建议，从中学习到了很多新的知识和理念。在团队合作中，我也逐渐学会了如何与他人合作、分工合作，共同完成任务。这些经历让我更加自信，也增强了我自己的学习动力和探索精神。
第五段： 对未来的展望与感谢（200字）
通过这次研学年会的实践活动，我对未来的职业规划和发展方向有了更明确的认识。我将继续深入学习和了解科技创新领域，不断提高自己的专业素养和能力。我也将带着感恩之心，感谢组织者和老师们的悉心安排和指导，感谢团队成员的支持和帮助。我相信，在未来的学习和工作中，我会继续坚持探索与努力，为科技创新与社会发展做出更大的贡献。
总结：
通过这次研学年会的参与与实践，我深刻体会到了研学年会对于学生实践能力的培养和综合素质的提高的重要性。在今后的学习和工作中，我将不断学习和发展，提高自己的专业素养和能力，为科技创新与社会发展做出更大的贡献。同时，我也会将研学年会的经验与教训经过反思总结，用以改进和提高，以此不断提升自己和团队的能力和水平。相信通过持续的努力与实践，我一定能够取得更大进步。
研学铜仁心得体会总结篇十
近日，我校举办了一场别开生面的研学年会活动，活动以探究与实践为核心，带领同学们走进自然、了解社会、感受生活的魅力。经过五天的参与，这次研学年会给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。以下是我对于研学年会的总结与心得体会。
首先，研学年会让我重新认识了自然的力量和美妙。在这次活动中，我们踏进了大自然的怀抱，与五彩缤纷的昆虫亲密接触，与清澈的小溪相伴而行。我们登上了险峻的山顶，迎着微风，俯瞰着脚下的大地。这让我领略到了大自然的壮丽和独特之美。而在这美丽的背后，是无数生物的生存和繁衍。我认识到自然界的一草一木都有其生命的价值，我们要尊重它们，并积极保护环境，才能实现人与自然的和谐相处。
其次，研学年会让我学会了团队合作与友谊的重要性。在这次活动中，每个小组都需要协同合作才能完成任务。在团队中，我的任务是记录整个活动过程。我和其他成员密切配合，有条不紊地记录下摄入的知识和感受。我们互相帮助、互相鼓励，克服了困难与挑战。通过这次经历，我深刻体会到，只有团队凝聚力的增强，我们才能更好地完成任务，实现个人与集体的共同发展。
再次，研学年会开拓了我的视野，增强了我的行动力。在这次活动中，我们不仅走进了大自然，还参观了当地的博物馆以及社会福利院等地方。通过参观学习，我了解到了许多我们平时所不知道的知识和事实。比如，我们了解到孤寡老人的困境，我们了解到许多古代文化和历史故事。这些都拓宽了我的视野，让我明白到世界之大，还有很多需要我们去关心和解决的问题。在这个过程中，我也体会到了知行合一的重要性。知识只有通过实践才能转化为真正的能力，只有付诸行动、尽心尽力，才能得到收获。
最后，研学年会让我更加明确了自己的发展方向。通过与老师、同学的交流互动，我发现自己对科学方面的知识有着浓厚的兴趣。通过动手实验和观察，我感受到了科学探究的乐趣和激动。我明白了，只有将兴趣与学习相结合，才能找到适合自己的发展道路，并为之努力奋斗。因此，我决定要更加努力地学习科学知识，多参加实践活动，培养自己的实际操作和观察分析能力，为将来的科研道路打下坚实的基础。
总的来说，这次研学年会是一次全方位、多层次的成长之旅。通过与自然亲密接触、团队合作、拓宽视野、明确方向等方式，我积累了许多宝贵的经验和知识，收获了深刻的体会和感悟。我相信这次研学年会将会在我未来的学习和生活中起到积极的引导作用，推动我不断进步，追求卓越。我会把这次研学年会的经历和收获铭记在心，并将之转化为持续发展的动力，不断提升自己，为实现人生理想而奋斗。
研学铜仁心得体会总结篇十一
研学年会是学校为了培养学生的实践能力和综合素质而组织的一次集体活动，对于学生的成长与发展有着积极的影响。在这次研学年会中，我有许多的收获和感悟，使我受益匪浅。下面我将从参与感、学科能力、社交能力、团队合作和独立思考五个方面来总结与展望这次研学年会的心得体会。
首先是参与感方面，这次研学年会给我留下了难以忘怀的回忆。通过亲身参与其中，我不仅增强了对主题学科的兴趣和认识，更激发了我的学习热情。例如，在参观科技创新中心时，我看到了各种前沿科技设备和项目，深深感受到了科技的伟大和创新的力量，这让我对科技产生了强烈的好奇心和探索欲望。
其次是学科能力方面，这次研学年会给我提供了机会去拓展和加深学科能力。在实地考察和实验操作中，我亲身经历了科学知识的应用和实践，增强了我对知识的理解和把握。例如，在参观生态博物馆时，我通过实际观察和动手操作，更加深入地了解了生态环境和物种保护知识，提高了我的生态学水平和实践能力。
第三是社交能力方面，这次研学年会让我领略到了团队协作和人际交往的重要性。在与同学们一起参观、合作和讨论中，我学会了倾听、尊重和合作，培养了良好的人际关系。例如，在合作解决问题的过程中，我要与同伴们密切配合，充分发挥自己的专长经验，共同寻找最佳解决方案，这让我受益良多。
然后是团队合作方面，这次研学年会让我认识到了团队合作的重要性。在参观和探讨的过程中，我经常要与同学们一起完成团体任务，这让我体验到了团队合作的力量和效果。例如，在合作设计实验的时候，我与同伴们互相配合、分工合作，将各自的优势和想法结合起来，最终实现了良好的实验结果，这让我深刻体会到了团队合作的重要性和价值。
最后是独立思考方面，这次研学年会培养了我独立思考和批判思维的能力。在参观和实践中，我要不断地提出问题，思考现象背后的原理和逻辑，锻炼我的观察力和推理能力。例如，在参观艺术展览时，我要结合自己的审美观点和批判思维，去分析艺术家的创作意图和表现手法，这让我学会了独立思考和判断，培养了我的批判性思维。
综上所述，这次研学年会让我在参与感、学科能力、社交能力、团队合作和独立思考等方面都取得了一定的成长和进步。通过这次活动，我明白了学校组织研学年会是培养学生整体素质的有效方式，也明白了研学年会是一个全面发展的平台。希望在以后的日子里，能够继续努力，在学习和实践中不断进步。
研学铜仁心得体会总结篇十二
随着疫情的爆发和扩散，中国的教育者们在短时间内开始了线上教学和线上研学的实践。在这场线上研学实践中，许多学校、教师和学生克服了种种困难，学到了更多的知识和技能。本人也参加了线上研学征文活动，并且有幸获奖，今天我想分享我的线上研学征文心得体会总结。
第二段：线上研学的好处
线上研学相比线下研学有许多优点，比如可以突破地域和时间的限制，让更多的学生参与进来。线上研学还可以用更丰富、更多样的方式呈现内容，比如可以用视频、动图、音频、图表等多种形式，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。另外，线上研学还可以轻松地记录学生成长轨迹，方便教师和学生进行回顾和评估。
第三段：线上研学的挑战
虽然线上研学有诸多好处，但是也有许多挑战。首先，信号与设备的问题。网络不稳定和设备故障可能会影响学习和交流的效果。其次，技术和环境设施问题。有些学生和教师缺乏必要的技术支持和环境设施，导致无法顺利地开展线上研学活动。还有，线上研学需要更高的自律和管理能力，有些学生可能会对线上研学缺乏积极性和纪律性。
第四段：我的线上研学征文体验
在这次线上研学征文活动中，我从中学习到的不仅有学科知识，还有许多其他的技能和经验。比如如何准确地搜索和获取资料，如何组织和展示自己的思路和文章，如何给予他人合理和建设性的反馈等等。这些技能和经验对我的未来学习和工作都有着重要的帮助。
第五段：总结与展望
通过这次线上研学征文活动，我深刻地意识到了线上研学的好处和挑战，同时也学会了许多新的技能和经验，丰富了自己的学习和发展。在未来，我希望能继续利用网络这个时代的优势，积极地参与到线上研学的实践中，并且不断地探索创新，提高自己的研学能力和综合素质。
研学铜仁心得体会总结篇十三
第一段：介绍铜仁研学的背景和意义（200字）
铜仁位于贵州省东南部，素有“黔东南明珠”之称。这个美丽的地方有着丰富的自然资源和独特的民俗文化，吸引了无数人前来探索和体验。为了更好地了解和传承铜仁的文化，越来越多的学校、机构开始组织铜仁研学活动。参与铜仁研学能够让学生亲近自然、感悟生活、开拓思维，对于他们全面发展具有重要意义。
第二段：描述自己参与铜仁研学活动的经历（200字）
我很幸运地参加了学校组织的铜仁研学活动。活动期间，我们参观了铜仁的著名景点，如凯里民族博物馆、江口沟壑景区等。同时，我们还深入农村进行实地考察，了解了当地农业文化和农民的生活方式。在这个过程中，我与小伙伴们一起进行了一系列有趣的互动活动，如农村劳作体验、民俗文化表演等。通过参与这些实践活动，我不仅收获了知识，还学会了如何与他人合作和沟通。
第三段：谈谈自己在铜仁研学活动中的收获和体会（300字）
参与铜仁研学活动，让我有机会亲身感受到了自然的力量和美丽。在江口沟壑景区的徒步中，我见识到了壮观的山水和瀑布，让我深刻意识到保护环境的重要性。同时，在实地考察中，我了解了农业的发展和农民的辛勤劳作。这些经历让我明白到，我们应该珍惜资源，保护环境，同时也要尊重劳动，珍惜粮食。另外，通过与小伙伴们的交流和合作，我更加明白了团队合作的重要性，学会了倾听和尊重他人的意见，培养了自己的沟通能力。
第四段：分析铜仁研学对学生的价值和意义（200字）
铜仁研学活动能够给学生带来很多积极影响。首先，通过面对自然的挑战，学生能够锻炼自己的意志力和毅力，在困难面前不退缩。其次，铜仁研学活动可以拓宽学生的视野，增加他们的知识储备，并培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。最重要的是，铜仁研学活动能够帮助学生树立正确的价值观，培养他们对环境和社会的责任感。这些价值和意义对学生的成长有着深远的影响。
第五段：总结铜仁研学心得体会（300字）
参与铜仁研学活动，给我留下了深刻的印象。我在这个过程中增长了知识，提高了能力，培养了品格。铜仁的自然风光和丰富的文化资源让我大开眼界，让我明白人与自然的关系，激发了我对环境保护的意识。同时，我也结识了许多优秀的小伙伴，与他们的相处让我懂得了团队的力量，意识到了团队合作的重要性。我相信，通过这次铜仁研学活动的经历，我会更加全面地发展自己，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
研学铜仁心得体会总结篇十四
第一段：引言
铜仁研学是中国西南地区的一座美丽城市，以其独特的山水风光和丰富的文化资源而闻名。作为一位参与了铜仁研学活动的学生，我对此有了深刻的体会。通过这次研学活动，我不仅学到了很多知识，还收获了宝贵的体验和成长。
第二段：感悟自然之美
铜仁位于贵州省的东南部，拥有得天独厚的自然资源。我参与的一次研学活动是登山探险，我们穿越了郁郁葱葱的森林，攀登陡峭的山峰，欣赏了壮丽的日出和流动的云海。在这个过程中，我深刻地感受到了大自然的威力和美丽。我明白了自然对人类的重要性，也更加珍惜和保护我们的环境。
第三段：体验文化之韵
铜仁是中国历史文化的重要发源地之一，拥有丰富的人文景观和传统文化。在研学活动中，我们参观了一座古老的寺庙，并了解了中国佛教的来历和教义。在这个过程中，我学到了不同的文化知识，并且深刻地感受到了传统文化的魅力。我认识到中国的历史和文化是我们民族的根基，应当传承和弘扬。
第四段：团队合作的重要性
在铜仁的研学活动中，我还结识了很多志同道合的伙伴。我们一起完成了各种任务和挑战，通过相互合作和支持取得了成功。我认识到团队合作是非常重要的，每个人的力量都是团队的一部分。只有团结合作，才能更好地完成任务和达成目标。
第五段：收获与成长
通过这次铜仁研学活动，我不仅学到了很多知识和技能，还收获了更多的成长和收获。通过与其他同学的交流和合作，我变得更加开放和乐观。我也学会了自主学习和解决问题的能力，通过实践提高了自己的实际操作能力。我相信，这些经历对我未来的学习和生活都会有很大的帮助。
总结：
铜仁研学之旅给我留下了深刻的印象。我通过感受自然的美丽、体验丰富的文化和团队合作的实践，得到了宝贵的经验和成长。作为一位参与者，我将继续保持学习的态度，用心感受和探索更多的世界。我相信，这次研学之旅将成为我人生中宝贵的一部分，对我的成长和发展产生积极深远的影响。
研学铜仁心得体会总结篇十五
第一段：引言（大约200字）
作为一家全球知名的电子制造企业，富士康一直以来都备受瞩目。近期，我有幸参加了富士康的研学活动并获得了宝贵的经验。在这次研学中，我深入了解了富士康的企业文化、工作流程以及先进的制造技术。通过与企业员工互动、参观厂区以及参加讲座，我收获颇丰。以下是我对参观富士康的心得体会总结。
第二段：富士康的企业文化（大约250字）
富士康以其严谨的企业文化而著称，这也是其成功的重要因素之一。我们参观了富士康的员工培训中心，亲眼目睹了富士康对员工的要求和培养。在讲座中，富士康的员工分享了企业的核心价值观，例如“专业、创新、责任”等。这让我明白了一个成功的企业需要有坚定的价值观和文化精神，并将其贯彻到每一个员工和环节中。
第三段：富士康的工作流程（大约250字）
在参观富士康的厂区时，我们了解到了富士康严密而高效的工作流程。无论是在生产线还是在后勤支持方面，每个环节都被精确地安排和控制。富士康强调团队合作和高效率，通过对每个工作环节的优化来确保产品的质量和交付进度。这让我深刻体会到，只有逐步改进每个细节，才能提高整个生产链的效率和产能。
第四段：富士康的制造技术（大约250字）
作为一家全球领先的电子制造企业，富士康的先进制造技术给我留下了深刻的印象。在参观中，我们见证了各种高精度的自动化设备和智能工厂的应用。富士康通过不断创新和引入最新的制造技术，提高了生产效率和产品质量。这不仅让我明白到技术创新对企业发展的重要性，同时也鼓舞了我对科技的热情，让我更加深入地了解和学习相关技术。
第五段：对研学活动的收获与总结（大约250字）
通过这次研学活动，我对富士康的企业文化、工作流程和先进制造技术有了更深入的了解。我意识到成功企业的核心是坚定的价值观和文化精神，而高效的工作流程和先进的技术是实现企业目标的关键。在今后的学习和工作中，我将努力培养专业能力和团队合作精神，追求高效率和质量，与时俱进地学习新的制造技术。我相信这次研学活动对我的个人成长和职业发展都将产生积极的影响。
总结
通过参观富士康，我不仅深入了解了一家成功的企业背后的核心价值观和文化，还见证了高效的工作流程和先进的制造技术。这次研学活动对于我来说是一次难得的机会和宝贵的经历。我将把所学所获应用于我未来的学习和工作中，努力成为一位有价值观念、高效率和专业能力的人。同时，我对科技的热情也被进一步点燃，我将持续关注和学习最新的制造技术，为我未来的职业发展打下坚实的基础。
