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社会问题是指在社会中存在的需要解决的各种不良现象或困境。在写总结的过程中，要注意避免复制粘贴和简单概括，要有自己的见解。在写总结时，可以从这些范文中借鉴一些表达方式和思维方式。
双减工作实施体会篇一
教育教学的核心目标是立德树人、五育并举，发展学生核心素养。我们必须结合学生的发展需要，通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。
双减工作实施体会篇二
教师首先要理解国家为什么要进行“双减”？“双减”之后，我们要朝哪个方向思考和改进教育教学？因为“双减”，家长、社会对教师工作又有了更高规格的期待，所以，作为教师的我们必须认真学习领会“双减”精神，提高自己的判断力，切实提升自己实施素质教育的意识，才能用更加创新的理念开展教育教学工作，创造新的经验方法。
双减工作实施体会篇三
xx小学缪华良校长的讲座令我感受颇多。缪校长在介绍凤凰小学的“校本化实践的三项行动中”中提到“有所不为，做好五个‘无’”。“双减”下的作业设计确实需要“有所为有所不为”。
沙龙交流中，各位教育专家碰撞智慧火花。特别是素养导向下的作业设计与落实的探讨，为作业优化设计提供了思路、阐明了方法。浙江省教研室喻伯军老师总结了八个字：“精选、先做、全批、返回”，高度凝练，醍醐灌顶。如何击破这八个字，如何落实这八个字，我想可以采用以下四种方式：
双减工作实施体会篇四
“双减”政策是重塑教育生态的及时雨，更是提升育人质量的新契机。这个学期是学校全面落实“双减”工作要求的首个学期。为了推动“双减”工作落地见效，学校将“双减”作为新学期的重点工作落在实处，严控作业量、提供课后托管服务、开展素质教育，为孩子提供健康快乐的成长环境。为了保障“双减”政策的落实落地，需要我们从多个方面入手。
双减工作实施体会篇五
1、教师精心备课，提高课堂效率，争取课上能完成的绝不留到课下。
以前我们都会把口语100的跟读作业布置在课下学生独立完成，教师负责第二天检查，这至少要10分钟时间，以后可以把跟读模仿发音任务课上完成。大部分老师课上教授完新单词，就把背诵单词留作家庭作业，第二天听写，现在可以当堂背诵当堂听写。这样，课下在家10分钟才能记住的单词，课上5分钟就可以搞定。
2、精简作业形式，分层布置作业。
有的老师认为学生必须动笔写单词才能记得住单词短语，于是便会要求每晚“三英一汉”“五英三汉”等。其实，可以不限制学生到底用什么方式，怎样去做，只要完成学习任务即可。善于动笔的写多少遍无所谓，不需要动笔的可能一个字都不写也能听写满分。比如，对话背诵，创设新对话这类作用都可以在课上完成，远比课下花费的时间少。分层布置作业，可以有效保持孩子们学习热情学习兴趣，减轻学习负担。《方案》中提到，作业可以细分为必做、鼓励做和选做三层。执行这个措施的关键是老师的检查反馈也要分层，如果检查时还是统一要求，知行不一，最后就是形同虚设。
3、坚决做到亲批亲改，不再给家长留作业。
我们很多英语老师想着提高作业质量，在听写检测前会要求家长提前听写签字。这个从这学期起必须避免。
4、作业形式多样，严格把控作业总量。
英语是一门语言学科，需要听说读写相辅相成，但每晚作业形式最多两种，作业总量不得超过30分钟。
双减工作实施体会篇六
六年级的指导多重在示范，通过教师示范、纠正实践过程中的讲解，让学生美术专业上慢慢进步，体会到专业美术带来的成长。
四年级的指导多重在引导，通过启发学生的思维，进行想象创作，不拘束学生的创作灵感，保持学生的创作兴趣，体会创作乐趣。
双减政策的实施要让课堂教学更高效，让学生能在课堂中体验到美术学科的乐趣，培养学生的创作精神、想象力和观察力，从而培养学生热爱美、创造美的能力，形成自己的审美感知。
双减工作实施体会篇七
作业的设置的要尊重学生的差异性，增加学生对作业的选择性，让学生自主选择不同层级的作业。我们可以为学生设置基础性作业（侧重字词句等基础性知识训练的习题），能力性作业（侧重于段落、篇章和习作等练习题），拓展性作业（侧重于读写结合，内容拓展性习题），三种作业自助餐供学生选择，使不同学力的巩固知识，形成能力，学有所获。
双减工作实施体会篇八
随着中国经济进入新常态，面临的挑战愈加复杂，发展模式、产业结构、生态环境、精神文明等方面的问题交织着、互相影响。为了应对复杂的形势，中国政府提出了“双减”工作计划，即去产能和去杠杆。在我的工作中，我有幸参与了双减实施方案的制定和实施，感受颇深。下面，我将分享我在双减工作实施方案中的心得体会。
第一段：认识“双减”工作的重要性。
去产能和去杠杆是适应新常态、实现供给侧改革的重要环节，是解决经济矛盾的重要途径。作为一名公务员，要更好地理解“双减”工作的意义，投身到工作实践中。在我们局内部的会议中，经过分析和研究，我们深刻认识到“双减”工作在促进经济转型升级、减轻环保压力、实现健康可持续发展方面的重要性。
第二段：深入调研，明确问题。
“双减”工作从理论到实践都面临着巨大挑战，需要我们在实践中总结经验、发现问题，更好地推进工作。在制定实施方案的过程中，我们展开了大量的调研，深入地了解了产能过剩、过度债务等问题的本质和影响。通过多方面的调研和梳理问题，我们终于确定了具体的“双减”实施方案。
第三段：协调各方利益。
“双减”工作实施面临着很多阻力和困难，尤其是在协调各方利益方面，有很多不可预知的变化。在实践中，我们确实遇到了很多的协调问题。比如：企业和地方的利益矛盾、银行放贷难等。我们很清楚，仅凭单一方的努力，不可能解决所有问题，我们需要做的是协调好各方关系，平衡好各方利益，维护好整个社会的和谐稳定。
第四段：制定科学计划，合理实施。
“双减”工作不是简单的去产能和去杠杆，它需要一定的科学规划和有效的实施。我们要针对产能过剩和过度债务问题制定哪些企业退出、通过哪些方式退出、如何补偿受损方面的科学规划。并要在实施方面，注重时间的效率、效果的可持续性、政策的具体操作性等。在实施过程中，我们不断地调整和完善方案，并且及时对实施中的问题进行解决。
第五段：总结经验，持续推进。
双减工作是一个繁琐和复杂的过程，但是这个过程中我们学到的经验和教训是非常珍贵的。我们要总结经验，吸取教训，不断改进完善工作机制，持续推进“双减”工作。同时，我们也希望通过自己的实践、推广双减工作的理念，为推动中国的供给侧改革贡献自己的力量。
总之，双减工作是一项重要任务，需要政府、企业、社会各方共同协作，共同推进。在实施过程中我们也要深刻理解工作的重要性，深入调研和解决问题，协调各方利益，制定科学计划进行合理实施，并在工作中深入学习总结经验，为推动中国的经济高质量发展不断推进。
双减工作实施体会篇九
随着我国教育事业的不断发展，教育质量得到了显著提高，然而，学生过重的学业负担和过多的培优补差班的存在，仍然是教育领域的困扰。为了解决这一问题，各级政府相继实施了教育双减工作，即减轻学生负担，减少培训机构。在我市实施教育双减工作的过程中，我充分发挥了教育工作者的主体作用，积极参与，不断探索，取得了一定的成效。下面我将围绕实施教育双减工作的经验与感悟展开阐述。
首先，在实施教育双减工作的过程中，我们要明确目标，树立正确的价值取向。作为教育工作者，我们的首要任务是培养学生的综合素质和创新能力，提供全面的教育资源供学生选择。因此，我们要强调教育的多元性，鼓励学生发展兴趣爱好，从而让他们更全面地发展自己。同时，我们也要树立正确的评价观念，不仅看重学生的成绩，更注重他们的发展潜力和个性特长。只有通过改变对教育的追求，才能引导学生减少备考的压力，探索自己的兴趣爱好。
其次，在实施教育双减工作的过程中，我们要加强对学生的心理健康教育。过重的学业负担和培优补差班的存在，容易影响学生的心理健康。因此，我们应该引导学生正确面对学习压力，提高他们的心理抗压能力。通过开展心理健康教育活动，学生可以学会表达自己的情感，倾诉内心的压力，并得到及时的关爱和支持。在这个过程中，我们还要加强教师的心理健康教育，提高他们的心理辅导能力，为学生提供更好的帮助。
然后，在实施教育双减工作的过程中，我们要加强家校合作，形成共同育人的合力。家庭是学生成长的重要环境，家长对学生的教育具有重要的影响力。因此，我们要加强与家长的沟通和互动，共同规划学生的教育路径。在减轻学生负担方面，我们可以通过家庭作业的减负，家长的科学引导等方式，让学生有更多的时间和家人共度。在减少培训机构方面，我们可以与家长共同探讨，向他们介绍学校提供的优质教育资源，鼓励他们选择正规的教育机构，培养学生的综合素质。
最后，在实施教育双减工作的过程中，我们要加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平。教师是实施教育双减工作的关键力量，他们要具备良好的专业素养和教学技能。因此，我们要加强教师的培训和进修，提高他们的教育教学水平。同时，我们还要加强教师之间的交流和合作，共同提升教育教学质量。只有具备优秀的教师队伍，才能为学生提供高质量的教育，让他们得到全面的发展。
综上所述，实施教育双减工作是促进教育公平、提高教育质量的重要举措，但要取得满意的效果，需要广大教育工作者的共同努力。在我市实施教育双减工作的过程中，我充分发挥了教育工作者的主体作用，树立了正确的价值观，加强了心理健康教育，加强了家校合作，加强了教师队伍建设。这一系列措施的实施，不仅减轻了学生的负担，也有效地减少了培训机构，推动了我市教育事业的发展。我相信，在今后的工作中，只要我们坚持正确的方向，不断探索创新，努力提高自己的素质，就能为实施教育双减工作贡献更大的力量。
双减工作实施体会篇十
主题式作业是对学习资源的一种重新整合，这类作业有利于拓展学生的知识视野，融通学科，使语文外延得以充分展开，构建大语文。如学习了《燕子》一课，让学生把课文内容画出来，并用简短文字说明，或根据内容制作小燕子。美术课上老师进行评价，讲解，修改作品，实现语文与美术的整合，培养学生的创新能力。
双减工作实施体会篇十一
近年来，我国不断加强改革开放，尤其是在新时代下，经济高质量发展成为新目标。在这个过程中，双减工作实施方案应运而生。双减工作实施方案是指减少企业负担和减少社会保险费率两个方面的工作。在开展双减工作实施方案过程中，我有一些心得体会。
一、深入推进政策解读，站在企业角度看问题。
具体实施过程中，要深入推进政策解读，站在企业角度看问题。政策解读是十分关键的一步，而且要针对不同的企业特点，提供个性化解读和服务。对于税收等政策，尤其需要对企业财务人员进行深度解读。同时，要坚持问题导向，以企业实际困难、痛点为侧重点，帮助企业解决实际问题。
二、落实责任，推进工作落地。
实施双减工作方案需要落实责任，有了明确的责任分工，才能保证工作顺利开展。要合理规划时间进度，设定清晰的任务目标，扎实做好具体项目工作。同时，要加强监管和考核，确保工作落地、取得实效。
三、加强宣传，提高政策指导意识。
宣传旨在让企业和社会了解并认可双减政策，宣传也反哺了实施双减政策，成为了实施双减政策的动力之一。要切实把宣传做实，要围绕政策重点和难点制定宣传计划和针对性宣传措施。可以通过会议、报刊等渠道广泛宣传，还可以利用社交媒体等新兴渠道，深入到企业和群众中去，形成广泛的政策宣传效应。
四、增强服务实力，完善服务体系。
实施双减工作方案领导干部要正视工作难度，提高政策落地的实际效果，为实施双减工作积极搭建服务平台，完善服务体系，提高服务质量。可以以线上、线下形式和企业对接，开展咨询服务，帮助企业申报政策，解答企业各类疑问，提高企业申请成功率和政策使用率。
五、坚持合法合规，保证政策推进。
在实施双减工作方案中，坚持合法合规是一条不容妥协的底线。各项工作必须在法律法规框架下进行，不能以任何形式存在违法行为。要落实政策“双减”的原则，推进关键环节的法律规范化工作。企业和政府部门合作前，要先行评估风险，并制定应对方案，以保证双减工作的安全、稳定和可持续性。
综上所述，实施双减工作方案并非分内之事，实质是利用政策红利挖掘企业价值和促进经济增长。要深入推进政策解读，落实责任，加强宣传，完善服务体系，坚持合法合规，才能推动双减政策在更广泛范围内得到贯彻落实，更好地服务于企业和社会的发展需求。
