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总结是知识沉淀的过程，也是对过去的回顾和对未来的规划。怎样使总结内容具有针对性和可操作性？以下是小编为大家收集的一些总结范文，希望能对大家有所帮助。
实用清风行动心得篇一
清风护航行动是一项重要而具有挑战性的任务，旨在保护国家和人民的利益。作为一名参与这项行动的成员，我深深体会到了其重要性和意义。在此，我将分享我在这次行动中所获得的心得和体会。
第二段：责任与担当。
参与清风护航行动的最大感受就是所肩负的责任和担当。作为护航人员，我们必须时刻保持警惕，确保航线的安全。我体会到了自己所承担的责任重大，需要时刻保持高度的专注和应对能力。这让我意识到作为一名国家的守护者，我们要时刻以国家和人民利益为重，无论在何时何地，都必须牢记自己的使命。
第三段：团队协作。
清风护航行动需要各个环节的协同配合，团队协作是行动取得成功的关键。我深刻体会到了团队协作的重要性。在这个团队中，每个人都发挥着重要的作用，我们相互信任，相互支持，共同攻克难关。通过团队合作，我们能够更好地完成任务，确保航线上的飞行安全。
第四段：应对突发状况。
在清风护航行动中，我们往往面临各种各样的突发状况，这需要我们迅速作出反应并采取正确的措施。在一个次次危险都存在的环境中，我们必须时刻保持冷静和清醒，灵活应对各种突发情况。在这个过程中，我深深感受到了自身应对紧急情况的能力不断增强，我深信这对我个人的成长和发展有着积极的影响。
第五段：感恩与奉献。
参与清风护航行动让我体会到了感恩与奉献的重要性。我们不仅要感恩国家给予我们的机会和平台，还要感恩那些默默守护我们背后的人，无论是家人、朋友还是后勤支持人员。同时，我们也要学会奉献，尽自己最大的努力，为国家和人民做出自己的贡献。通过参与这次行动，我更加坚定了我的责任感和使命感，真切感受到了奉献的快乐与满足感。
结尾段：总结。
通过参与清风护航行动，我收获颇丰。我不仅学到了更多实践经验和技能，也明白了责任与担当、团队协作、应对突发状况、感恩与奉献的重要性。我相信这些体会和收获将对我今后的成长与发展产生积极的影响，让我更好地为国家和人民做出贡献。我将牢记这次行动的意义，时刻保持对国家和人民的热爱和责任感，继续努力创造更加安全，更加繁荣的未来。
实用清风行动心得篇二
作为一名大学生，在校园里度过的每一天，我们都应该秉持着“清风行动”的理念，传递积极健康的价值观，影响身边的人。在这个过程中，我学到了很多知识，也深刻体会到了“清风行动”的重要性。
首先，参与“清风行动”让我懂得了关爱他人的重要性。在校园里，我们往往被诸多课业、实践和社交活动压得喘不过气来，很少有时间顾及到他人的需求。然而，当我参与到“清风行动”中时，我惊讶地发现，无论是给身边的同学送上一杯温暖的热水，还是在他们困顿时为他们提供援助和鼓励时，都能给对方带来非常大的安慰和温暖。这让我深刻地意识到，一个小小的关心和帮助，就可以改变一个人的心情和生活，让他变得更加自信和积极。
其次，“清风行动”让我明白了友情的可贵。在校园里，我们有时会因为诸多琐事而疏远朋友，甚至发生冲突和误解。然而，“清风行动”让我逐渐明白，友情是一份可以化解烦恼、减轻负担的宝贵财富。在参与“清风行动”的过程中，我结识了许多志同道合的朋友，我们齐心协力地做着一件有益于他人的事情。在这个过程中，我们相互扶持、互相鼓励，一同经历了困难和挑战。当我们一起经历了风雨后，感受到友情的力量和温暖，我们真切地体会到，只有珍惜和维护好友谊，才能在人生的道路上取得更多更大的成就。
第三，“清风行动”使我明白了积极心态的重要性。在大学生活中，我们常常会遇到各种困难和挫折，有时会为此颓废和气馁。然而，“清风行动”让我明白，只有保持积极乐观的心态，才能战胜困难，实现自己的梦想。在我参与清风行动的过程中，我遇到了很多困难和挑战，但我选择坚持下去，因为我相信我的努力能够为他人带来快乐和希望。在经历了风雨后，当看到那些得到帮助的人笑容满面，我深深地感受到，一份积极的心态，不仅能够改变他人，更能够改变自己。
第四，参与“清风行动”让我发现了自己的潜力。在大学生活中，我们常常迷茫和不知所措，不知道自己能做些什么，为他人做些什么。而参与“清风行动”后，我逐渐认识到自己的能力和潜力。我发现自己善于倾听和理解他人的需求，并能够为他们提供有效的帮助和支持。这不仅让我更加了解了自己的优势和劣势，还给了我更多的信心去追求自己的梦想。通过参与“清风行动”，我找到了自己的定位和价值，明确了自己的目标和方向，为未来的发展奠定了坚实的基础。
最后，“清风行动”让我明白了责任感的重要性。作为一名大学生，我们应该肩负起社会责任，为他人的幸福和进步贡献力量。参与“清风行动”后，我意识到，我们每个人都应该有一颗关心社会和他人的心，积极参与到社会公益事业中去。通过行动，我们可以为他人解决问题，传递爱和温暖，推动社会的进步。同时，我们也将以自己的行动为他人树立起良好的榜样，引导更多的人参与到公益事业中去，形成良好的社会风气和价值观。
总之，“清风行动”让我认识到了关爱他人、友情、积极心态、潜力和责任感的重要性。参与这项活动并不是一直顺利和轻松，但正是这些困难和挑战，让我成长和进步，让我更加明白了身为大学生的使命和责任。我希望通过自己的努力，能够影响身边更多的人，传递正能量，共同建设一个更加美好的社会。既然我们身处清风行动中，就要以积极的心态，不断地去关心他人、帮助他人。没有人能做到皆无私心，但在办事之前，我们可以问问自己：我所作的努力，对别人有没有好处？尽管我们可能不是真正的清风制造者，但我们每个人都可以用自己的善意和行动，成为清风行动的一份子，共同创造美好的未来。
实用清风行动心得篇三
“师德师风清风行动”是针对教师队伍的一项重要活动。作为一名教师，我深知师德师风对学生成长的重要影响。因此，积极参与这项活动并行动起来，是每位教师不可推卸的责任。在行动中，我深刻地认识到了师德师风的重要性，并取得了很多收获。
第二段。
首先，我清醒地认识到了师德在教育中的作用。作为教师，我们不仅仅是传授知识，更是在引领学生的德育方面充当着重要的角色。在清风行动中，我深入到学生之中，通过对他们的观察和谈话，了解到了很多学生的情况，也开始从他们中间发现到了一些潜在的问题。这样的经验让我认识到，我们教师的影响不仅仅是教学上的，更要从心灵层面伸出手去引导学生。
第三段。
其次，我体会到了师风对教育的影响。教育工作离不开师风，而清风行动则是针对师风的一个检测和矫正。在行动中，我发现自己的某些行为和口头语言并不规范和严谨，也出现了一些不良的情绪反应。通过这些问题的发现，我深刻感受到自身对学生产生不好的影响。因此，我开始在日常的教学工作中，仔细审核自己的行为和语言，以便用正确的态度和言谈方式去影响学生。
第四段。
此外，我也发现到了团队的重要性。作为一个团队，大家都有相似的目标和动力。在清风行动中，我和我的同事们一起开展着各种活动。我们团结合作，相互交流，共赴奋斗之路。这种合作形式不仅仅促进了我们之间的交流，更加加强了我们的团结和向心力，使我们的工作效率得到了大幅提升。团队精神的建立，是我在清风行动中获得的又一重要体验。
第五段。
最后，我深感行动对我个人师德师风的提升。在清风行动中，我深感到了教育事业的神圣和责任。这样的感受引导我将个人的利益置于教育和学生背后。我开始思考现实工作和日常生活中，如何将师德表现得更加清晰严谨。我也逐渐意识到，作为教育者，我的言行举止要以身作则，做到正面示范。
结尾。
总之，清风行动是一场意义非凡的行动。在参加其中，我深刻感悟到了在教育工作中师德师风的重要性。取得了很多收获，也更加意识到自己的不足和需要提高的地方。通过这样的经历，我将更加注重言行表现，将更多的精力放在矫正自己的言行方面。师德师风清风行动已经成为我在教育事业中前行的重要阶梯，更是我持续提升的动力源泉。
实用清风行动心得篇四
“师德建设清风行动”是当前教育事业中的一个重要举措。此举的目的在于弘扬师德，塑造良好的师风，推进教师队伍建设。本次行动的核心是“清”，即清正廉洁、清心寡欲、清正教风、清廉政风、清明课堂。通过开展多样性的活动，营造校园风清气正的环境，提高教师的职业道德水平，满足学生的精神文化需求，推动学校的整体发展。
第二段：响应行动号召，加强自身师德建设。
身为一名教师，我们应积极响应“师德建设清风行动”的号召，注重自身师德建设。我在教学、工作、生活中始终严格要求自己，做到言行一致，遵守职业道德规范，尽职尽责，尊重学生，以身作则，做一个育人为本、以德为师的好老师。
我还积极参与学校组织的各项活动，以身作则为学生树立良好的师风，为营造校园风清气正作出自己的贡献。例如，我参与了学校开展的“师生互动”活动，在课堂上留下了时间让学生向我咨询学习和生活中遇到的问题，分享自己的经验和见解，增强了交流和理解，建立了良好的师生互动关系。
我们学校各级领导高度重视师德建设，加强对师德建设清风行动的宣传，鼓励教师们积极参与活动，推动师德建设的深入开展。在我的教研组中，我们开展了一系列有趣的师德建设活动，例如“师德评比”、“师生互动”、“师德分享”等，使教师之间相互学习，相互促进。
通过团队合作，我们深入开展师德建设工作，探索了一些新的做法和方法，取得了一定的成果。同时也发现了一些问题和不足，在充分总结经验教训的基础上，我们将进一步深化师德建设的实践，推动师德建设清风行动的持续发展。
“师德建设清风行动”不仅是提高教师师德素养的重要机会，也是满足学生精神文化需求的有效途径。通过学校举办的一系列活动，在校园里逐渐营造出了学生学习、生活的良好氛围。他们感受到了教师改变的积极态度和变得更加认真负责的态度。
这些变化让学生受益匪浅，鼓舞了他们的学习热情，激发了他们的向上进取的精神。同时，“师德建设清风行动”的深入开展也加强了教师与学生之间的沟通和交流，有效促进了学校育人理念的实现。
通过参与“师德建设清风行动”，我深刻了解到了师德建设的重要性和必要性。在行动中，我不仅加强了自身的师德建设，还锤炼了团队合作精神和工作技能，增强了教育教学能力。同时，我也意识到，师德建设的任务繁重，需要全体教师的共同参与和努力，应当不断探索适合本校特色和体制的师德建设措施和模式。
因此，我建议在今后的师德建设工作中，应从以下几个方面入手：一是强化师德教育，积极推进德育融入课程的实践，切实提高教师的道德素养和职业能力；二是加强师德考核，建立健全师德考核体系，加强对各级教师的师德考核及奖惩制度；三是推进校园文化建设，营造浓厚的校园文化，塑造良好的校园精神，推动师德建设清风行动不断深化和发展。
实用清风行动心得篇五
今年以来，我场紧紧围绕县委、县政府提出的“建设美好新翁源，创造幸福新生活”的战略部署，入贯彻落实科学发展观和党的十七届五中全会、省委十届八次全会、市委十届九次全会以及县委十一届九次全会精神，以科学发展为主题，以转变经济发展方式为主线，认真查找并切实解决党风、政风、民风方面存在的突出问题，取得了一系列成效。
一、以党风廉政建设责任制为抓手，促党风政风有力转变。
二、以创建选人用人公信度示范县为目的，认真做好换届工作。
三、打击破坏招商引资。
五、加大对非法垄断经营的打击力度，严厉查处不正当竞争行为，规范经济秩序，确保经济有序运行。[曾清兰同志负责，县政府办、县公安局、县工商局、县物价局承办]打击违法用地和违法建筑行为。
实用清风行动心得篇六
师德是教师应当具备的道德要求，是教师在教育教学中应遵循的行为准则。近年来，随着师德建设的深入发展，师德建设清风行动也越来越受到广泛关注。通过参与师德建设清风行动活动，我深刻地感受到了该行动对于提高教师师德水平，促进教育教学改革的积极作用。下面我将结合自己的经历，对师德建设清风行动的心得体会进行探讨。
第一段：行动方案的实施。
师德建设清风行动是一项全员参与的师德建设活动。我们学校将其作为一项重大的年度重点工作开展，并制定了详细的行动方案。在行动方案的实施过程中，通过党员教师和青年教师座谈交流、每周一课师德讲座、班级教师大会等方式，广泛动员全体教职员工参与，全面推进师德建设在学校的落实。同时，学校还通过颁发先进集体和个人表彰、召开红旗班会、发布表扬信等形式，营造了积极向上的工作氛围，提升了教师的工作热情。
第二段：课堂教学实践的应用。
在师德建设清风行动的过程中，我深入参与了“创建精品课堂”活动。为了提高课堂教学水平，我积极研究教学理论，认真准备每一节课程，精心设计教学内容和教学方法，通过全方位的教学辅导，帮助学生树立正确的学习观念，提高学生的自觉性和主动学习能力。同时，我还注重学生评价，按照学生的差异化需求，为学生提供更为个性化的教育服务。在这样的过程中，我不仅成为了学生们的好老师，而且自己也受益匪浅，提高了自身的教学素质和专业技能。
第三段：学生思想道德的培养。
除了课堂教学外，在师德建设清风行动中，我还深入参与了学生思想道德的教育。通过开展形式丰富多彩的学生活动，如篮球比赛、文艺竞演、校园小报、德育例会等，我不仅提升了和学生的交流和沟通的能力，也加强了学生的思想道德教育。通过课堂外的教育，我帮助学生发展积极向上的人格，认真细致地引导他们树立正确的价值观和世界观，坚定他们的个性形成和生命规划。这样的教育过程让我觉得自己已经成为一名合格的教师，并对未来的教学工作充满信心和热情。
第四段：教师团队合作的机制。
在师德建设清风行动中，学校不仅提倡每位教师独立参与和负责师德建设工作，同时也注重教师团队的合作机制。我们学校营造了一定的团队合作氛围，促进了教师之间的互动与合作。在师德建设清风行动的过程中，每位教师都参与了教育教学实践，开展了一系列的师德建设活动，并通过团队协作的方式快速有效地落实和推进了该工作。这样的机制不仅加强了师德建设清风行动的推进力度，也提高了教师的工作合作效率和参与度。
第五段：个人修养的提高。
综合以上的经验与体会，我认为学习和积极参与师德建设清风行动，具有深刻的教育意义。在此过程中，我深入研究和探究教育教学的理论和方法，不断提升教育教学素质和教师职业能力。同时，我也获得了深层次的精神满足感，做一名优秀的教师使我充满自豪和自信。因此，我要继续在以后的教学生涯中，不断向自己要求更高的教学标准和自身修养，为学生带来更好的教育教学成果，实现自己人生价值并为教育事业作出更大的贡献。
实用清风行动心得篇七
“清风行动”建设是以党中央部署的反腐倡廉建设为主要任务和内容，是根据我县林木种苗产业发展实际情况而实施的一项创新举措和具体抓手。在全县各育苗大户和国胡场圃开展有关种苗产业的“清风行动”建设，使人们对苗木市场有了新认识。进一步增强了林业企业的主体责任和诚信守法意识，加强了培育自主品牌，拓展了正规林产品销售渠道，维护了我县林业产业发展的良好势头。
(一)为了确保林业种苗市场稳步推进，我局每年委派一部分专业技术人员到省上培训，经过考试合格，准予发证。到目前为止，拿到检验员证的职工有三十多名。有了这么多合格的检验员，我局这八年来对县财政投资预算安排的林业绿化和生态建设工程当中使用的所有苗木，必须经过种苗站检验员和森防站到检疫员出具《苗木检验合格证》和《苗木检疫证》后方可进入工地，否则，不予收苗。
(二)为了规范林业产品和种苗质量，我局今年通过调查摸底，对确实有生产规模的大型育苗户给予办理《林木种苗生产经营许可证》和《种子经营许可证》。对历年来办理的林木种苗生产经营许可证进行清查。对不按许可规定从事生产经营行为依法纠正对两证到期未申请延续的单位依法进行注销。
在今后的工作中，我局将按照要求积极组织干部学习相关的清风思想、对上级的要求认真开展自查自纠，积极探索那门健全长效机制，规范市场运行，形成组织监督，群众监督的制约机制，认真总结学习其他单位的好经验、好办法，让群众感受到清风行动带来的新气象、局面。
实用清风行动心得篇八
随着社会的发展，大学生已成为宣传和推动社会发展的重要力量。为了培养大学生们的社会责任感，并且增加他们的社会经验，许多高校都积极参与到各种公益活动中。清风行动作为一项全校性的志愿活动，已在许多大学得到了广泛的参与。参与清风行动让我深感受益良多，通过这次活动，我对社会贫困群体有了更深的了解，在参与过程中也体会到了社会责任的重要性。
首先，清风行动的核心意义是关心贫困群体并尽自己所能帮助他们。我们组织了一次去山区的捐赠活动，为当地需要帮助的人们送去了温暖和希望。在山区，我们看到了那些生活在困难环境中的孩子们，他们一直在努力追求和坚持着对于知识的渴望。对于我来说，这个过程是非常深刻和难以忘怀的。我们不仅仅是为他们送去了物质上的帮助，更重要的是用我们的行动表达出对他们的关心和帮助，鼓励他们继续努力。
其次，参与清风行动使我对贫困问题和社会问题有了更深刻的认识。在与贫困地区的人们接触的过程中，我看到了许多社会问题的存在。比如，教育资源不均衡导致的学习条件的不公平，孩子们的生活质量低下等等。这些问题引起了我对社会发展的思考，我认识到应该通过自身的力量来改变这些问题。清风行动不仅仅是一次帮助贫困群体的活动，更是一个呼吁大家参与社会改革的行动。
再次，参与清风行动让我深感到社会责任的重要性。在活动中，我看到了许多人对于社会问题的不关心和对于帮助的怠慢。但是，我也看到了更多人的爱心和关怀。这让我意识到，作为一名大学生，应该积极承担起社会责任，并用行动去推动社会的进步。我们应当不仅热爱自己，更要热爱社会，用自己的力量为社会做出一份贡献。
最后，清风行动让我更加珍惜自己的生活和所拥有的一切。当我们与那些贫困地区的人们接触后，我们会发现他们尽管生活困顿，但仍然对生活充满着乐观和向往。这让我明白了，幸福不是来自于物质上的富足，而是来自于对生活的热爱和感恩之心。这次活动让我更加珍惜自己的生活，懂得感恩，并且充满了希望和动力。
总之，参与清风行动给了我很多宝贵的体验和启示。通过这次活动，我不仅更加了解了贫困地区的情况，也更加懂得了社会责任的重要性。我们大学生应积极参与到公益活动中，用自己的行动去关心那些需要帮助的人们。只有在关心他人和承担社会责任的过程中，我们才能更好地成长，促进社会的发展。清风行动只是我们众多志愿活动的一个缩影，希望我们未来的大学生能够更加积极地参与到这类活动中，为社会的和谐发展贡献自己的力量。
实用清风行动心得篇九
关于“清风中原廉洁双节”廉政集中教育。
根据上级的指示精神和统筹部署，我与同志们一道参加了以“清风中原廉洁双节”为主题的廉政集中教育系列活动，按照文件规定对相关的廉政书籍和警示教育片进行了学习，使我感触良多。
的共同努力。同样，反腐倡廉关系到每一个人。作为共产党员、国家干部，不论官大官小，都是人民公仆，都应以为人民服务为己任，不断加强党性修养，廉洁奉公，不能因为官小就放松对自己的要求。
小也不能做。
作为一名党员和执法干警，要树立正确的价值观、幸福观，正确看待名利。名利是很现实的东西，名利是人类社会发展的内在动力，但是人也是极易受到诱惑，一个人的利益观是受价值观影响的，有什么样的价值观就有什么样的利益观。因此我们要树立正确的价值观，践行《廉政准则》，用正当的手段取得名利，不取不当取之财，不得不当得之物，不见利忘义，不搞权钱交易，这应该是每一个共产党员最起码、也最重要的品德。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，人活一世，又有什么比活得亮亮堂堂、干干净净更可宝贵的呢！要保持警钟常鸣，努力做到自重、自省、自警、自勉，耐得住寂寞、抗得住诱惑，顶得住歪风、经得住考验，以坚强的党性和优良的作风履行好各自的职责，把人民赋予的权力用好、用正。
作为基层的************，我们都要扪心自问一下，当我们有一天接触到经济工作时，提升到更高的管理岗位时，手中的权利变大时，我们心中的欲望是否也会随之一同变大和膨胀？我们的自律意识是否还能保持？能否经得起各种考验？这就需要我们常虑廉洁之士的高尚品质，不要让贪字动摇游移了我们的思想，切实做到淡泊名利，具备高尚的职业道德，在工作和生活的每个小节上严于律己，做廉洁自律的模范，从点滴做起，从小事做起，从我做起。
篇一：倡廉洁,树清风。
“倡廉洁，树清风”观后感。
响应集团支部号召，我公司于20xx年1月21日组织全体员工观看学习了倡廉洁，树清风”全国优秀廉政公益广告展播，党员领导干部作为党的事业的中坚和骨干，是党的各项工作的组织者和领导者。领导作风如何，关系到执政党的人心向背，关系到党的事业的兴衰成败，决定着党在人民群众中的形象和威信。在新的形势下保持党的廉洁性，要坚持党要管党、从严治党，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色。
一、加强党员干部作风建设，是“继续把反腐倡廉工作做深、做细、做实，做出成效”的前提，也是切实做好保持党的廉洁性各项工作的基本保障。
当前，我们党的队伍总体上是廉洁、团结、有战斗力的。同时，也必须看到，随着改革开放和社会主义市场经济深入发展，随着党的队伍越来越壮大，加之，我们党面临执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验“四大考验”，面临精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险“四个危险”，因此，加强干部作风建设，保持党的廉洁性的问题，更加突出地摆在我们面前。
在这方面，我们党面临着严峻挑战。在我们的党员、干部中，还存在着理想信念不坚定、组织不纯、作风不正、为政不廉、原则性不强等问题。这些问题严重损害党的廉洁性，严重损害党同人民群众的血肉联系，严重影响党的执政地位巩固和执政使命实现。我们要从党和人民事业兴衰成败的高度，从应对新形势下党面临的风险和挑战出发，充分认识加强干部作风建设，保持党的廉洁性的极端重要性和紧迫性，不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识，切实做好加强干部作风建设，保持党的廉洁性的各项工作，保持党的肌体健康，保持党的生机活力。
二、加强干部领导作风，保持党的廉洁性的。
党的廉洁性包涵的内容广泛，主要包括了以下几个方面：
一是思想上要廉洁。思想是行动的先导，不良的作风是受其思想观念支配的。思想上的模糊，必然导致作风上的盲目、随意和失控。一般来说，有正确的思想认识，才能有良好的作风，正确的实践和行为。
应新的形势，不能发挥党员先锋模范作用。要用时代发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想状态、以求真务实，顽强拼搏的改革精神加强和完善自己，始终保持强烈的进取心、事业心。
二是政治上要廉洁。政治上廉洁是中国共产党作为先进的马克思主义政党的本质属性。党的组织和党员、干部必须坚持党的性质宗旨、指导思想、奋斗目标和中国特色社会主义道路，在政治上做到信仰信念牢固、政治立场坚定、政治观点鲜明、政治纪律严明、政治敏锐性高和政治鉴别力强，对党忠诚可靠，永葆共产党人先进性和廉洁性的政治本色，在任何时候都把忠诚于党和维护人民利益放在第一位。三是组织上要廉洁。中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队，中国特色社会主义事业的领导核心，本质特征是组织上的廉洁性和先进性。表现为党的各级组织和广大党员、干部队伍都具有很强的自洁能力，能够将党的目的性质和宗旨与所面临的形势和任务结合起来，认真解决前进中遇到的各种问题，不断地自我调整、自我完善、自我革新、自我净化、自我提高，始终保持先进性和廉洁性，永葆生机活力。
求真务实。
之风，做到执政为民、敢于担责，清正廉洁、拒腐防变，我们党才能始终保持同人民群众的血肉联系，继续赢得广大人民群众的信任、拥护和支持，始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，立党为公、执政为民，造福于民。五是行动上要廉洁。党的廉洁的直接反映为党的组织和党员、干部行动上的廉洁，包括对党忠诚可靠，与党中央保持高度一致，忠诚于党的性质、宗旨、理论和路线、方针、政策，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
三、立足优良作风，加强宣传教育。
持党的民主集中制原则，党员领导干部要带头发扬民主，做到心胸开阔、虚怀若谷、从善如流、平等待人，善于听取各种不同的意见或建议，团结协作、和睦共事，心往一处想、劲往一处使，凝聚人心、共谋发展。五是要坚持权为民用、秉公用权、清正廉洁。常怀为政之德、常怀律己之心、常思贪欲之害，真正做到一身正气、一尘不染，始终保持共产党人的高尚品格。
四、发挥领导干部的表率作用。
加强领导干部作风建设，领导班子是关键。各级领导班子特别是主要领导干部既要严格要求自己，带头发扬良好风气，又要严格要求班子成员，抓好本单位、本部门的作风建设。各级领导干部要大力发扬党的光荣传统和优良作风，始终牢记“两个务必”，带头实践“八个坚持、八个反对”，大力倡导八个方面的良好风气，全面加强思想作风、学风，工作作风、领导作风、干部生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，在进一步转变作风上发挥表率作用。始终坚持做坚持党的思想路线的表率，坚持做理论联系实际的表率，坚持做密切联系群众的表率，坚持做民主集中制的表率，坚持做廉洁从政的表率。
新春伊始，按照全市的统一安排的树正气、强责任活动的安排，我们每个党员干部都要不辜负组织的关心，要认真学习、深刻领会、坚决地落实，以实际行动自觉抓好党风廉政建设和反腐败工作的落实。通过学习，更使我深爱启发，深受教育，深感自己学习之不足、认识之肤浅。下面，根据安排，谨汇报个人的学习心得和体会：
认真学习讲话精神，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色。“五个大力”就是要大力保持党员、干部思想纯洁，大力保持党员、干部队伍纯洁，大力保持党员、干部作风纯洁，大力保持党员、干部清正廉洁，大力加强监督和严明纪律。这是我们每一名党员干部都要认真领会和执行的，只有做到这些党的纯洁性和个人的党性才能够更加的坚定。
要艰苦奋斗、勤俭节约；要顾全大局、令行禁止；要发扬民主、团结共事；要秉公用权、廉洁从政；要生活正派、情趣健康。这八个方面具有很强的现实针对性和指导性，既是加强领导干部作风建设的基本内容，也是进一步实现领导干部作风好转的鲜明标志。各级党委要切实负起责任，把领导干部作风建设作为党风建设的重点来抓，列入党的建设的重要议事日程。要加强对领导干部特别是主要领导干部作风状况的监督，认真贯彻落实中央这些年来加强党内监督的一系列重大措施，积极推进党务公开、政务公开，拓宽监督渠道，促进领导干部作风建设。
党的十六届六中全会提出：党风正则干群和，干群和则。
社会稳。胡锦涛同志在中央纪委七次全会上强调提出：党的作风体现在党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。一个国家没有正气，就可能亡国；一个民族没有正气，就可能灭族；一个家庭没有正气，就会损害家；一个单位没有正气，就会衰败。讲正气，是中华民族也是我们党的一个优良传统。要树立高尚的价值观就不得不在全社会弘扬正气，一方面对违法违规行为予以坚决打击，另一方面要为广大群众树立光辉的典范和学习的榜样——勤奋学习、学以致用；心系群众、服务人民；真抓实干、务求实效；艰苦奋斗、勤俭节约；顾全大局、令行禁止；发扬民主、团结共事；秉公用权、廉洁从政；生活正派、情趣健康。
接、间接影响执政能力的各方面工作。
最要紧的是做到几个结合：一是把思想教育与制度规范结合起来。十六大报告指出，加强党的作风建设“一靠教育，二靠制度”。作风问题说到底是个世界观问题、党性觉悟问题。因此，转变干部作风，必须从加强教育，改造世界观、增强党性觉悟入手。要坚持改造客观世界和改造主观世界相结合。领导干部不树立正确的世界观、人生观、价值观，不解决好权力观、地位观、利益观问题，就不可能领导好改造客观世界的工作。要结合新的形势和干部的思想实际，扎实有效和坚持不懈地对党员干部进行邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，进行党的理想、信念、宗旨和共产主义道德的教育，进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。通过经常性的思想教育和必要的集中学习教育，切实解决干部从思想上入党的问题，树立正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党员先进性，筑起抵制各种腐朽思想侵蚀和各种利欲诱惑的思想道德防线。与此同时，要建立健全规范干部行为的各种制度，包括实体性制度及相应的程序性制度，使干部行使权力和履行工作职能时有章可循。
二是把继承优良传统和进行作风建设创新结合起来。在作风建设上，必须坚持与时俱进，不断进行改革创新。我们党成立八十多年来，培育了一系列优良的作风。毛泽东同志把我党优良作风主要概括为“三大作风”、“两个务必”。
进入新时期以后，邓小平同志又增加了“民主集中制的优良传统和作风”。继承和发扬这些优良传统和作风，始终是加强干部队伍作风建设最重要、最基本的内容，是抵制和战胜各种不正之风和腐败现象的强大精神武器。随着形势的发展，我们还应不断培育新的优良作风，并将其作出新的理论定位和概括。“八个坚持、八个反对”就是我们党在新时期对干部作风的新要求，是对我们党的优良传统和作风的继承，是在新时期对党的作风建设的创新。
三是把严格自律和强化监督结合起来。作风发展变化的过程，是内因和外因相互作用的过程。在内因、外因的关系中，内因具有决定性的意义。这就要求我们把抓好干部的自律放在第一位。要教育引导干部把党的理想和宗旨，把“三个代表”重要思想内化为自己的信念，奉为自己立言立行的根本准则，坚持自重、自省、自警、自励，自己规范自己，自己把握自己，自己超越自己。在强调党员干部坚持自律的同时，也要重视他律，强化来自外面的监督。特别是要对干部职权的行使、权力的运用进行全方位、全过程监督。使党员干部既接受来自党内特别是班子内的监督，又接受来自广大群众和社会各方面的监督；既接受自上而下的监督，又接受自下而上的监督，形成完善的监督机制，增强监督的合力和监督的有效性。
四是把整体推进与领导垂范结合起来。干部是党的事业。
的骨干和党联系人民群众的纽带。抓干部的作风建设不能有空白点，而应整体推进。要结合从事不同工作、居于不同层次的干部的特点，有的放矢地做工作，促进广大干部作风的改进。在整体推进中，要特别注意抓重点、抓关键，抓对中高级领导干部尤其是“一把手”的作风培养。领导干部是党的“上梁”，全党的表率，也是广大干部的教育者、引导者和示范者。“上梁”正不正，领导干部的作风好不好，对于正确决策的制定，党的事业的推进，党的形象的塑造，干部和群众行为的导向，都至关重要。我们一定要坚持从严治党方针，从严治理领导干部。比起一般干部来，对他们更要严格要求，严格教育，严格管理，严格监督。各级领导干部特别是高级干部，要带头实践“三个代表”重要思想，以身作则，严于律己，要求下级做到的，自己首先做到；要求下级不做的，自己坚决不做；做发扬优良作风、抵制不正之风的表率，用自己的人格魅力带动、影响和促进广大干部作风的改进。
中华民族有许许多多的传统美德，为人类传承文明、树立新风奠定了良好的基础，其中朴实就是其中的一种。也许是因为朴实显得平淡了些，以至在这个物欲横流的社会几乎被淡忘了。人们好象觉得除了追求经济上的利益能够给人带来实惠外，其它的说也是白说，还不如不说，因为说了反而会让人觉得不合时宜，不合社会需要，除了招致过多的非议，往往会带来的不必要的麻烦。因为朴实与目前社会上存在的不良习气显得格格不入，人们已经看惯了不良恶习，认为既然存在，管它是否合乎道德规范，管它是否会造成不良影响，只要存在的就是合理的。伴随着经济浪潮的冲击，受利己主义价值观念的侵蚀，导致人们的价值观念和审美观念被扭曲，更甚者有一些人竟然连基本的道德底线都沦丧了，一旦好的观念被抛弃，而能够比抛弃了的更好的观念还没有形成的情况下，观念断层带来的思维混乱和缺失效应就不足为奇了！
人之间最宝贵的亲情和友情，使人将感觉不到人与人之间应该更注重精神的交流与升华！
确的观念。那么，只有社会上的好人多了，坏人才难以猖獗；而一旦好人少了，坏人就甚嚣尘上了！
在这个物欲横流的社会，单纯的朴实也许显得太无能为力了。但朴实却能够让我们活的自在、活的舒坦、活的坦荡。所以，我们应该努力做到朴实为人，就会少一些欺诈；朴实处事，就会少一些陋习。
总之，朴实虽无华，却能够使万事万物趋于和谐、实现互补；消除隔阂、和平共处。在经济全球化和文明多样化的21世纪，人们越来越感觉到和谐的重要和必要了，而朴实则是贯穿其中的一条生命线！
让我一起来传承中华民族传统朴实美德吧。
国家没有正气，就可能亡国；一个民族没有正气，就可能灭族；一个家庭没有正气，就会损害家；一个单位没有正气，就会衰败。讲正气，是中华民族也是我们党的一个优良传统。江泽民同志引经据典、深入浅出地说明了“一个人必须树立正气，必须有正义感。有了一腔浩然正气，才能无所畏惧地前进，才能不屈不挠地为国家、为社会建功立业”。改革开放至今，不可避免地对建设有中国特色社会主义社会带来了一些负面的影响，主要体现在以权谋私和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等歪风邪气上。要树立高尚的价值观就不得不在全社会弘扬正气，一方面对违法犯罪行为予以坚决打击，另一方面要为广大群众树立光辉的典范和学习的榜样。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和民族的先锋队。一个中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切。其中谈到党员必须履行义务中有两条：切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争；发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
“讲正气、树新风”对于中国人的意义不仅仅停留在当代，还在于它能最大限度地发掘我们身上所特有的气质——活力四射的蓬勃朝气、勇往直前的昂扬锐气、光芒万丈的浩然正气！这些恰恰是我们在实现中华民族伟大复兴的进程中所需要的。
巩义市电影公司。
张二鹏。
讲正气树新风心得体会(最新)一、指导思想。
开展“讲正气、树新风”主题教育活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习贯彻胡锦涛同志重要讲话精神、加强党员干部五个方面的作风建设、树立八个方面的良好风气为主要内容，以切实解决党员干部作风方面存在的突出问题为重点，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，为开创教育工作新局面，构建和谐校园提供坚强的政治保证。
二、目标任务。
今天参加了我院纪检组组织观看的《清风在线》专题片活动，看到片中一例例典型案例，看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心，我对此感受颇深，启发很大。
一、以案为鉴，构筑拒腐防变的思想防线。
赋予的神圣权力，当成了谋取不义之财，谋取私利的工具，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，踏上了不归路。“以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”。通过这些典型案件说明，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗；一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展；一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。
在工作中筑牢反腐防线,以案为鉴警钟常鸣，勤奋做事廉洁做人；吸取他人地教训,防患于未然,坚持防微杜渐,时刻为自己敲醒警钟,俗话说:一失足成千古恨,然而真正品尝了其中的滋味,那后悔可就晚亦。所以强化自律意识,构筑廉洁从政地警示防线,是对每个党员干部的考验.由于各方面因素地影响,使少数腐败分子有机可乘,这已经成为广大人民群众注目的一个焦点,我们邮政党总支也相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育,通过多种多样的形式开展警示教育活动,使各部门党员干部的党纪法规明显增强,廉洁自律意识明显提高,使廉政工作贯穿于整个经营管理工作中。
二、以身作则，作好表率，永葆公仆本色。
身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”是讲为政者必须身正行直，办事公道。广大干部群众对领导干部是听其言，观其行的。如果说的一套，做的又是一套，群众是不会信任的，实际上会让其他党员干部和群众上行下效，带坏了党风，带坏了政风，带坏了一方社会风气。因此，领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事业上，用在为群众谋利益上。领导干部只有严于律己，公正严明，群众才能相信组织，好的党风、政风、社会风气才能树起来。所以，领导干部一定要按照制度和规定，严格对照检查自己，自觉做到不收受下属、有关单位和个人的现金、有价证券，真正在廉洁自律方面带个好头，严格按照遵守有关廉洁自律的规章制度，把科学发展观贯彻到反腐倡廉工作中，以改革创新精神推进反腐倡廉工作。在日常工作中时刻以法律和廉政准则为镜，鉴照自己的行为，在灵魂深处树立共产主义的人生观、价值观，从思想深处根绝贪图享受、拜金主义、目无法纪等错误思想，不断反省自己，慎独、慎微、慎权、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，始终把组织和群众的信任和重托，倾注在本职工作中，把握自己、管住自己、走好人生路。
存在一些问题和不足，我决心在以后的工作和学习中尽快克服纠正，以科学发展观为指导，做到“三个始终坚持”。
一是始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。作为一名法律工作者，我深知任务艰巨、责任重大，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好上级交给的工作任务，才能更好地做好反腐倡廉工作。因此自己将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。同时，自己要按照党的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不出任何违法违纪问题。二是始终坚持为人民服务的宗旨。要做到全心全意为人民服务，完成好党交给的各项工作任务，最根本的就是要正确处理好个人利益与党和人民利益的关系，在任何时候都要把党和人民利益放在首位。要时刻注意树立警醒意识，在大是大非面前坚持正确立场和态度，自觉维护党和人民的利益。进一步加强世界观的改造，用马克思唯物主义的观点去判断、检验是非功过。正确行使党和人民赋予的权力，心系组织重托，心系群众冷暖。在世界观、人生观和价值观上进行自我批评和自我教育，牢固树立“为人民服务”的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉。
三是始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度。一个党。
员干部，不管地位多高，权力多大，只要违法乱纪，终究逃不脱党纪国法的严厉制裁，以身试法者必亡。作为一名法官，我深刻地认识到反腐倡廉的任务艰巨性，认识到建立教育、制度、监督并重的惩处和预防腐败体系的紧迫性，更好地推动我县反腐倡廉工作迈上新台阶。因此，广大党员干部尤其是领导干部，必须积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转。特别要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。
党的光辉形象靠党员的共同努力来增彩，党的利益需要我们大家来共同维护。我将以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民、廉政为民的思想观念，以党风廉政建设和个人廉洁自律的实绩赢得上级领导的理解、信任与支持，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，常修为官为德，常漠公仆本色，真正做到上不负党，下不负民，为地方经济发展服好务，为法律事业作出新的更大的贡献。
堽城镇中心小学王猛。
新的体会。
一、加强学习，提高自身素质、品德和党性修养。大量的腐败案例表明，如王怀忠、慕绥新、田风山等人走上犯罪道路的最重要的一点就是：随着职务的升迁，放松了学习，放松了对世界观的改造。是非明于学习，名节源于理性，古人云：“德教为先”，“修身为本”。作为党的领导干部，如果放松思想政治学习，忽视思想和世界观的改造，就不能树立正确的权力观、地位观和利益观，思想道德防线就会丧失，健康的肌体就容易被腐蚀，就经不起金钱、腐朽生活的诱惑，也就容易做违纪违法的事，甚至走向犯罪道路。要把加强学习，努力学习，提高自身的素质品德作为终生的要求。要注重学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和新的科学文化知识，用正确的思想理论和科学知识武装头脑；注重用“三个代表”重要思想来贯穿于自己的思想行为，做忠实的实践者。树立正确的人生观、价值观和权力观就是要牢固树立全心全意为人民服务的思想，不断增强党性修养。作为一名党的领导干部，就是要做廉自律的表率，站在人民的立场上，管好事、管好权、管好人，千方百计为气象事业的健康发展保驾护航。
体系建设的不间断的主体。腐败的产生，固然有很多客观原因，但从主观实质来看，主要还是由于腐败者的主观世界出了问题，共产党人的理想信念淡化，没有正确的人生观、权力观，追求个人主义、享受主义。反腐倡廉教育是从源头上预防和治理腐败的基础性工作，是构筑思想道德反腐倡廉防线的重要一环。我们要结合《清正廉洁》、《清风浩然正气根》和《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》认真学习反腐倡廉教育，认真、扎实、深入地开展这项活动。一要加强党员领导干部的科学发展观、正确的权力观和政绩观教育，树立和保持崇高的理想信念，着力解决好为谁掌权，怎样掌权的问题，使党员干部特别是领导干部，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。二要加强发扬党的优良传统、作风和纪律教育，引导党员干部坚持“两个务必”，做到“八个坚持，八个反对”，增强拒腐防变能力。教育的形式上要创新，增强教育的针对性、时效性和多样性，既要大力表彰廉洁勤政的典型，又要用违纪违法腐败的反面典型来教育人，弘扬正气，祛除邪气，努力营造党员领导干部廉洁勤政的良好氛围。
特色的社会主义，实现小康社会，最终实现共产主义。具体到实际工作目标中，就是要把建设中国特色社会主义的信念深深扎根于自己心中，扎实工作，艰苦奋斗；就是要有为人民谋利益的志向和精神，对人民群众有真情实意，让人民群众的生活变得更好，社会更加和谐，人民更加幸福。二要有坚定的党纪观念，自觉维护、严格遵守党的纪律，始终保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。三要坚持群众的观点，自觉做到立党为公、执政为民，把全心全意为人民服务作为保持共产党员先进性的根本要求。四要始终坚持两个“务必”，求真务实，要常修为政之德，常思贪欲之苦，常怀律己之心。五要树立正确的权力观，明确手中的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益、谋福利。要始终坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上。坚定执政为民之心，廉洁勤政，是新时期全面建设小康社会对每一个共产党员特别是党的领导干部提出的必然要求。
设法为学生创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人的本职工作。热爱学生是教师职业道德的具体表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，更是教师进行教书育人工作的基本要求。
因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
第二、为人师表，廉洁从教。
通过学习廉洁文化进校园的有关精神，我加深了对廉洁的认识：廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
第三、自我约束、廉洁从教。
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
第四、公平公正，关爱孩子。
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。要知道，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有贝多芬，你的教鞭下有瓦特，你的巴掌下有爱迪生。。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
我班上有50多位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。
第五、提高自身素质，廉洁从教。
防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。
通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。
龙泉长利小学冯友华。
的无私了.就想自己一样!!在一开始都是受到父母的照顾,到长大后,就会照顾自己的父母和孩子。
“阳光清风进校园”教育活动就是针对这一情况，以“三个代表”重要思想为指导，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬廉政文化，促进党员干部、教职员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生廉洁奉公、诚信守法的意识，建立多方位廉政络，着力营造学校内部乃至全社会良好的“敬廉崇洁”氛围，为实现党风和社会风气的进一步好转作出应有的贡献。
昭阳区龙泉长利小学在三年级以上学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“阳光清风进校园”教育活动融入校园文化建设。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、班队主题活动等过程中接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。通过“小手牵大手，大家共携手”活动，充分发挥教育小环境的积极作用，使清廉之风吹遍社会的每一个角落。
2/4。
“阳光清风进校园”教育活动与学校教育教学工作紧密相联，具体应做到“五结合”。
“阳光清风进校园”教育活动要与正在开展的保持共产党员先进性教育活动紧密结合，加强党员干部从政道德教育，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持科学发展观，进一步提高党员干部的政治思想素质。
“阳光清风进校园”教育活动是校园文化建设的一个重要组成部分，要把两者有机地融合起来。要充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位。
“阳光清风进校园”教育活动要与党风廉政建设、行风。
建设和师德师风建设紧密结合起来，使“阳光清风进校园”教育活动以一种党员、干部、广大师生乐于参与、易于接受的形式来增强教育的广泛性、深入性和有效性，通过日常耳濡目染，不断树立党员、干部、广大师生“敬廉崇洁”的道德观，从而建立“廉洁从教、诚信守法”的良好风尚。
校园阳光工程等促进学校内部党风廉政建设、改善内部关系的举措紧密结合起来，不断促进和巩固校务公开、大宗物品招投标等廉政制度建设成果。
我认为学校要把“阳光清风进校园”教育活动的有关内容纳入学校德育体系，与学科教学、素质教育紧密结合起来，使诚信立人、遵纪守法、廉洁奉公等良好的道德意识，植根于教育对象的头脑之中。
4/4。
篇七：《教师在行动》读书心得。
有如何写教育博客，等等。我逐渐认识到课程改革要求我们教师要成为一名研究者，成为一名研究型教师，只有研究型教师才能胜任教育的改革和创新。
当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短，每个人都要加强学习、终身学习。新课程的实施，更对教师的学习提出了更高的要求。实施新课程尤其需要学习先进的教育教学理论，确立符合素质教育要求的教学观和人才观；注意学习有关研究的一般方法的理论书籍，从而能够适应组织学生进行研究性学习的需要。教师从根本上确立终身学习的意识，做一个终身学习者，是教师专业化、自主成长和提升自己人生质量的重要前提。
要成为一名研究型教师，就要不断地进行教育教学的反思，只要坚持就一定能够成功。教师要做一个善于研究的人，善于反思的人。经常反思自己教育教学实践中的问题，研究自己感到困惑的问题。养成对自己的教学与教育活动进行评价与反思的习惯，这是教师进行教育科研的基点。可以通过教学日记与教育笔记较好地记录下教育反思的成果。
沤江一完小黄剑波。
教师的行动研究把自己的教育教学活动作为研究对象，能够持续不断地对教育和教学行为进行及时的反思，从而汇总自己的教育智慧，提升自己的教育教学水平就。教师研究的问题产生于实际的工作情境之中，并且研究的过程也是从实际情境出发，根据实际情境的需要，随时检讨，不断进行修正；行动研究同时也是教师对自身实践所进行的有意识的、系统的、持续不断的探究反思，它在突出教师实践的"研究"特征的同时，也突出了教师作为研究者的角色。整个研究过程中自始自终都贯穿着对教师自我反思的要求。这种自我反思，对于教师个人而言，是一种学习过程，对于教育实践而言，是找到针对即时情境问题的解决方案的有效途径。教师始终是行动研究的主要研究者，研究的对象是日常遇到和亟待解决的实践问题，研究得目的在于透过科学方法的应用，以解决课堂内的问题因此研究的过程中必然主动容纳和利用各种有利于解决实际问题、提高行动质量的经验、知识、方法、技术和理论，特别重视实际工作者对实践问题的认识、感受和经验。行动研究实质上也是研究过程和行动过程的统一体。
育教学的疑难重寻找问题；从具体的教育教学场景中捕捉问题；从阅读交流中发现问题；从学校或学科发展中确定问题。
教师研究的基本程序：从计划到反思。教师的教育研究活动的实施经历计划、行动、观察、反思几个步骤。首先对活动进行有意识的设计、设想或打算，教师有意识地将行为纳入研究的框架，持续不断地贯穿于教育教学活动的始终；其次教师在行动研究时不断反思与积累中，难免形成对问题的新的认识，也难免会有新的因素介入研究，从而影响原有计划的达成，教师行动研究时随着教育情境的变化和教师认识的加深，行动也在不断调整的。第三教师注重收集行动研究过程相关的资料，以备后续的反思、改进之用；最后教师对计划、行动和观察进行分析和思考，全面系统描述整个研究过程，进行理智判断和评价，从而为下一阶段的行动提供科学合理的研究方向。
总之，通过学习，我意识到只有研究型的教师才能胜任教育的改革和创新。当然要成为一名合格的研究型教师，对我来说任重而道远。我将把参加这次培训活动当做一次提升自己教育教学研究水平的契机，努力提高自己各方面的素养，在成为研究型教师的道路上不断探索，不断前进。
篇八：观看警示教育片心得体会。
习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议。
实用清风行动心得篇十
清风护航行动是我所在社区组织的一项重要活动，旨在维护社区的安宁与和谐。凭借参与这项行动的机会，我亲身体验到了社区团结互助的力量以及居民共同维护社区环境的意识。在参与的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。
第二段：行动前的准备。
在此次清风护航行动之前，我们根据社区的需求，制定了详细的计划和安排。首先，我们成立了一个小组，并根据社区的特点，将社区划分为若干个片区。然后，我们与社区居民展开了沟通，向他们宣传活动的重要性，并鼓励他们积极参与。此外，我们还准备了必要的物资，如垃圾袋、手套等，为行动做好了充分的准备。
第三段：行动过程。
在清风护航行动当天，我们早早地到达社区，并将准备好的物资发放给各个片区的居民。我们向居民们解释了活动的目的和意义，鼓励他们一起清理社区垃圾，并且提醒他们关注环境保护的重要性。与此同时，我们也组织了一些有趣的互动活动，如垃圾分类小知识问答等，以增加居民们的参与度和活动的趣味性。整个行动过程中，居民们纷纷参与其中，乐于奉献自己的一份力量，展现了社区团结互助的精神。
通过参与清风护航行动，我深深感受到了社区凝聚力的力量。在行动中，我见证了社区的不同年龄层的居民们的团结合作。老年人不仅积极参与，还亲切地引导年轻人完成任务，年轻人则乐于接受他们的帮助。这样的团结互助令我深受感动，也让我明白了社区和谐的重要性。此外，我还认识了许多热心的志愿者，他们在行动中不计报酬地奉献自己的时间和精力，让我深受教育和启发。
第五段：行动的意义与展望。
清风护航行动对我而言具有重要的意义。首先，它让我认识到环境保护是一个长期的任务，需要社区居民的共同努力。通过清理社区垃圾，我们不仅可以改善社区环境，还能提升居民对环境的关注和保护意识。其次，清风护航行动也增强了社区居民的凝聚力和辨识感，让大家更加热爱自己所属的社区，并积极参与社区的发展。未来，我希望清风护航行动能够继续开展并得到更多社区居民的参与，让我们的社区焕发出更加美好的光芒。
总结：通过参与清风护航行动，我深刻体会到了社区团结互助的力量和居民共同维护社区环境的意识。这是一次让我获益匪浅的经历，让我更加热爱自己所属的社区，也愿意为社区的发展和繁荣做出自己的贡献。我相信，只要我们坚持这种共同努力的精神，我们的社区一定能够变得更加美好。
实用清风行动心得篇十一
清风行动是一个社会公益组织，旨在改善城市环境，培养市民文明习惯。作为大学生，我有幸参与了这个活动，并且亲身感受到了其中的乐趣和收获。通过这一经历，我深刻体会到了公民责任感的重要性，也明白了个人行为对整个社会的积极影响。
首先，参与清风行动让我重新认识了公民责任感。在行动中，我们每个人都有责任保持城市的干净整洁。清晨，我们穿着统一的志愿者服装，手持扫帚和垃圾袋，走进街道的每一个角落。看着刚刚清扫过的街道变得一片整洁，我内心感到一股难以言喻的满足。这份责任感并不仅仅是为了应付某种义务，更是为了将绿色环保理念传递给更多的人。这让我意识到，作为一名大学生，我们应该为社会作出贡献，并且为自己的行为负责。
其次，参与清风行动让我明白了个人行为对社会的积极影响。虽然清扫街道只是微小的一步，但是它却能够引发更多人的关注与行动。在行动中，我们不仅仅是简单地扫地，我们更是与市民进行了互动，向他们宣传环境保护的意义。在与市民的交流中，我听到了许多赞美和感谢的话语，这让我更加坚定了自己的决心，希望通过自己的努力，唤起更多人对城市环境的关注和重视。我相信，只要每个人都能够从自身做起，我们一定能够共同营造一个美丽宜居的城市。
再次，参与清风行动也让我领悟到了环境保护的重要性。在我们的行动中，我看到了各种各样的垃圾，有纸屑，有塑料袋，还有烟蒂等等。这使我更加深刻地认识到，垃圾的产生给环境带来的危害。尽管环卫工人在我们之前已经进行了清扫，但仍然有很多垃圾滞留在角落里。这种环境的恶劣不仅影响了市容市貌，更对居民们的身心健康造成了威胁。因此，我们每个人都应当从小事做起，养成良好的环保习惯，减少垃圾的产生，保护我们的地球家园。
最后，参与清风行动让我体会到了团队合作的力量。在行动中，我们志愿者们相互配合，互相协作。有人负责清扫，有人负责宣传，还有人负责后勤保障。每个人都发挥着自己的专长，团结一心向前。我们共同完成了清扫任务，并且积极地宣传环保理念，引导更多人参与其中。这个团队合作的过程让我明白了一个人的力量是微不足道的，而当大家团结一致，携手合作，我们就能够做到更多。
总的来说，参与清风行动是一次难能可贵的经历。通过这个活动，我重新认识了公民责任感，明白了个人行为对社会的积极影响，领悟到了环境保护的重要性，体会到了团队合作的力量。我相信，在我们每个人的共同努力下，社会将变得更加美好，我们的城市将变得更加宜居。让我们携起手来，传递清风行动，共建美丽家园！
实用清风行动心得篇十二
师德建设是教育系统中非常重要的一环，而师德建设清风行动则是全国范围内全面推行的一项计划，旨在进一步加强教育工作者的职业道德修养，提升教育工作的品质和水平。作为一名教育工作者，我深感责任重大，加入了这项行动，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：参与清风行动的初衷。
我深信，教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是塑造学生的人格，启迪学生的内在灵魂。在这个过程中，教师的言行举止直接影响着学生的思想和行为。因此，我加入师德建设清风行动，是因为我深知教师的行为规范对学生刻骨铭心的影响，并希望自己成为学生的好榜样和引领者。
1.严谨的职业操守。
我始终严格遵守职业操守，在教学过程中尽力做到公正、严谨、负责。在与同学家长沟通时，我也尽力做到坦诚、及时、负责的原则，始终把学生的利益放在第一位。
2.担当的责任意识。
在清风行动中，我深刻认识到教育工作者的职业责任。我们不仅要传递知识，更要关爱学生，关注学生的心理健康，及时发现学生的问题并帮助解决。在教学工作中，我时刻把学生放在心中，并承担教育工作者的责任。
3.良好的师德师风。
在师德建设清风行动中，我更加注重自身修养和言行举止。在平时与学生的交往中，我力求做到和善、耐心，鼓励学生发掘自己的潜能，尊重学生的个性和差异性。同时，我也要求自己始终保持淡定、亲和、温暖的师风。
第四段：参与清风行动的收获与感悟。
通过参与师德建设清风行动，我深刻领悟到严格职业操守、强化责任担当、倡导良好师德师风等方面的重要性。同时，我的教育理念更加明确，我将以更加严谨、求实、创新的态度推进教育工作，为学生的成长和社会的进步奉献自己的力量。
第五段：结论。
在师德建设清风行动中，我对自己而言的收获颇多。学雷锋、敬业爱生、以身作则，是每位教育工作者必须遵循的准则。希望全国教育工作者能够广泛参与师德建设清风行动，共同营造一个良好、清新、健康的教育环境，让我们为更加美好的明天努力奋斗！
实用清风行动心得篇十三
近年来，教育行业里发生了一些严重的事件，让人们开始重新审视教育界的师资队伍建设。为了加强教育教学领域的德育建设，许多地方开始推行师德师风清风行动。作为一名从事教育工作的人，我积极参与了这项活动，从中感受到了许多的启示与收获。下面，我将简单分享我的经历和体会。
教师作为培养未来人才的重要力量，不仅要传授知识技能，还要在价值观教育和品德修养方面给予学生指导和帮助。师德师风这个概念包含了教师在教育工作中应具备的道德要求和职业规范。开展师德师风清风行动，旨在引导教师从理念上认识到职业化、规范化、道德化的标准，形成崇高的教育情操和高尚的师德形象。参与这项活动，既是我们作为教师的职业责任，也是我们维护教育行业健康生态环境的一种表现。
二段：参与活动的具体内容。
作为一名初中校内教师，我主要参与了校内的师德师风宣讲和议题研讨。我们在会议上，探讨了如何在教育教学中注重师德师风建设，同时协商出了一些为保持教育教学质量的措施。此外，我们学校还组织了一些师生互动活动，例如邀请校外的专家来给学生进行师德师风教育的讲座，举办实践教育活动，培养学生的敬师爱校意识，等等。这些活动让我们更深入地了解了师德师风的相关意义，进一步增强了我们的责任感和使命感。
三段：在参与活动中所收获的体会。
通过师德师风清风行动的参与，我认识到了教师在教育教学中的责任重大，如果教育不能引导学生在道德观念上的形成，就会对社会产生负面的影响。在实施教育教学时，我们要遵循严谨的程序与标准，要注意个人形象的示范和影响，做到言行一致，以身作则，给学生传递阳光、积极、健康的价值观念。同时，师德师风还需要学习和提升，每一个教师都应当通过自我观察、反思来不断完善自己的师德师风。
四段：希望和期待。
总的来说，师德师风清风行动是教育教学的一种进步。在未来，我希望更多的教师能够积极参与这项活动，认真关注教育行业的生态环境，为维护教育行业的健康发展做出自己的贡献。同时，我也希望教育行政部门能够更加注重教师师德师风建设，采取更加切实有效的措施来促进教师师德师风的提升，增强我们的职业认同感。
五段：结尾小结。
从师德师风清风行动中，我学到了很多，明白了作为教师应该具备的素质。我们作为教育工作者，要时刻保持职业的高度认知、高尚的情操和道德的担当，为我们美好的未来贡献力量。师德师风清风行动，只是一个开始，让我们携手共进，共同把教育事业做得更好，为我们的孩子们打下更坚实的人生基础。
实用清风行动心得篇十四
近年来，环保成为了全球人们关注的焦点问题之一。为了改善环境质量，减少空气污染，提高生态环境的质量，各地纷纷推出了一系列的环保行动。而作为一个热爱大自然、关心环境的我，最近参加了一次名为“清风护航”的环保行动，这次参与深有体会，下面我将着重谈一谈心得体会。
首先，参加“清风护航”行动，让我深切地感受到了环保的重要性。在这次行动中，我们前往了一个繁华地区，看到了那里迅猛发展的工业企业和密集的车流。这些工厂排放的尾气、汽车的尾气，以及大量使用塑料袋，给空气和自然带来了巨大的破坏。当我们站在那里，感受着浓重的汽车尾气和灰尘，才真正意识到环境污染对我们生活的影响有多大。因此，参加“清风护航”行动让我深刻地意识到了环保是一项重大的社会责任，每个人都应该积极行动起来。
其次，这次行动让我认识到环保需要全民参与。在行动中，我看到了无数志愿者们的身影：有中学生、大学生、父母带着孩子，甚至还有一些退休的老人。他们带着垃圾袋，齐心协力地清理垃圾，仿佛一道清风掠过大地。他们的无私奉献、默默努力，让我感受到了环保事业需要全民参与的力量。只有人人都从小事做起，才能共同为地球的未来负责。
在这次行动中，我还学到了一些环保的知识和技巧。我们了解到一些常见的环境污染原因，比如车辆尾气、工业尾气、垃圾等。同时，我们也掌握了清洁环境的方法，如如何正确分类垃圾、如何降低尾气排放等。这些知识和技巧不仅让我个人受益匪浅，也能传播开来，让更多人了解环境保护的重要性，并且采取行动。
参加“清风护航”行动还让我认识到，环保是一个长期而持续的过程。我们不能只在特定的日子或活动中关注环保，而是要将环保融入日常生活的方方面面。比如，尽量步行或骑自行车而不开车，每个人都少用一次塑料袋，都少烧一次火，这样才能从源头上减少环境污染。环保需要我们每个人的努力，更需要全社会的关注和行动。
通过这次“清风护航”行动，我深刻体会到了环保的重要性，意识到环保需要全民参与，学到了一些环保的知识和技巧，并明白了环保是一个长期而持续的过程。作为一个热爱大自然、关心环境的人，我将不断努力，从自身做起，积极参与环保行动，为地球的美好未来努力奋斗。我相信，只要大家共同努力，我们一定能够为下一代留下一片清新美丽的自然环境。
实用清风行动心得篇十五
年关将至，由于受新冠肺炎防控工作需要，各地先后出台相关政策，鼓励异地工作的人员就地过年。同时，各级党政机关和事业单位也鼓励工作人员确因非必要的，带头不返乡就地过年，把精力投入到疫情防控中，切实为广大人民群众过好年做好各项保障。简短“就地过年”四个字牵动着无数人的心，毕竟“候鸟”也难抵挡“暖春”的召唤，何况在春节，上亿的返乡流动“大军”，也增添了节日气氛，正所谓是“锣鼓儿童声聒耳，傍早关门，挂起新帘子”，好一个春节新气象。
人民至上，生命至上。当前，各地新冠肺炎疫情防控工作压力比较大，再加上春节临近，各类“务工流”和“学生流”交叉涌动，给疫情防控带来不可预料风险。为了确保人民群众的身体健康和生命安全，各级政府出台相关政策鼓励大家就地过年，一方面是让大家认清疫情防控的重要性和紧迫感，只有人人参与疫情中来，才能从根本上阻击疫情传播；另一方面体现了“民有所呼、我有所应，民有所求、我有所为”的高效运行机制，让党员干部始终把人民至上、生命至上摆在工作的第一位抓落实。
留人则留心，留心则暖心。全国各级政府都已下发“就地过年”的通知，通知也对做好疫情防控工作进行了部署。作为基层党员干部，就要把“就地过年”的通知转化成留人暖心的实际行动，让“就地过年”更有温度。一方面要把“就地过年”的通知宣传到位，切实让就地过年留得安心，积极主动参与社区疫情防控中来；另一方面要“就地过年”的各项惠民政策落实到位，该发的补助及时发放到位，让“就地过年”的生活有保障；再则要营造拴心留人环境和氛围，丰富节日适当活动，开放一些必要的公共活动场所，让“就地过年”的人有去处。只有把人留下来，激励其发挥作用，为疫情防控作贡献，才能让大家一起过好年。
用真情留人，用暖心做事。遇之厚则报之亦厚。人心都是肉长的，心近了，距离自然就近了。作为党员干部，就要用真情为“就地过年”的人员做好服务，让党员干部的服务打动“就地过年”人员的心，让他们感受到社区就是一个大家庭，只要树立了“大家庭”的观念，就能主动与社区党员干部一起同甘共苦渡过“难关”，切实在疫情防控发挥出个人作用。
再好的文件，一旦离了“暖心”的温度，就变成了废纸。各级政府和党员干部只有用心用情用力创造条件，让拴心留人到主动留下的各项措施从文件里走出来、落下去，才能真正凝聚民心，更好地激励“就地过年”的人员在社区疫情防护中发挥最大价值。
