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读后感是读完一本书后写下对书中内容的思考和感受。写一篇较为完美的读后感要注意结构的安排和逻辑的推理。最后，希望大家可以通过阅读这些读后感范文，提升自己的文学素养和写作水平。%20
儿歌童谣读后感篇一
今天，我读了《百岁童谣大槐树》这本书，感觉这本书太有趣了。这本书里有好多童谣，其中有篇《懒汉》推荐给大家：日头黄，懒汉忙;日头竖，懒汉靠屋柱;日头谢，懒汉叫夜夜。
说的是有一个懒汉，人家天不亮起来干活，他到太阳升得高高的时候才下田，到晌午，人家还没歇工，他先靠着屋柱喘气儿，太阳还没下山呢，他又说：“黑夜来了，黑夜来了!”你说他懒不懒，我们可不能学这名懒汉，我们要做勤快的.小朋友。
儿歌童谣读后感篇二
这几天，我看了一本书，叫《中华新童谣》，顾名而思义，里面收录的都是童谣。通过一段时间的认真阅读，我对童谣有了许多认识：
一是童谣都写得十分形象，让你脑子里能直接显现童谣所描绘出的情景。如《啄木鸟》中的一句话“尖嘴巴，啄木鸟，站在树上把虫找。”先是从特征描写引出啄木鸟，接着又写啄木鸟正在进行的动作。一念完这句文字，脑海里就能立即浮现出一只啄木鸟在一棵大树上捉虫子的画面，根本不需要更多的揣摩和联想。
二是童谣所用的语言都很生动、活泼和幼稚。《打雷歌》即是一个很好的例子，它的最后一句“雷公雷婆开大会，又是下雨又打雷。”这样的比喻不可能归类到成熟、深沉。而前面“隆隆隆卤、“咚咚咚咚”、“稀里哗啦”、“噼里啪啦”等象声词的使用，也很符合儿童生动又活泼的语言特征。所以，我觉得这首《打雷歌》是首非常典型的好童谣。
三是童谣都讲究押韵，读起来琅琅上口。如“小鸟站枝头，抬头展歌喉”，这句采摘于《小鸟和绿叶》，从字面上看，对仗很工整，读起来也非常合韵，决不拗口，很适合儿童诵读。
读了这本书后，我也尝试着写了一篇童谣，也算是我学习的心得吧。
童年，带给我无限乐趣，当然也带给我美好的回忆。暑假的`时候，我看了一本书，那本书的名字叫做中华新童谣。这本书中有许多好听的童谣，我看着看着就入了迷，这不禁让我想到了小时候，妈妈和姥姥们给我讲的一些童谣。小时候，我非常喜欢童话，当然也喜欢童谣。对于童谣来说，我还是比较有发言权的，因为，长辈们无时不停地用和蔼，愉悦的声音在我耳边说着、唱着那些富有节奏、又不失真理的童谣。有一段时间，我对《西游记》这部老少皆宜的电视剧着了迷。妈妈就为我编了一首童谣，我还模糊的记得那首童谣的内容是这样的：“唐僧骑马咚嘞个咚，后面跟这个孙悟空，孙悟空跑得快……”《中华新童谣》中有一些童谣也很好听，比如说《十二生肖歌》这首童谣来说，他就是把十二生肖进行了改编，非常形象、生动地把十二个动物他们的特点、形态、和样子给体现了出来，而且都是一些通俗易懂的词语，读起来朗朗上口，真是颇有创意。如果说《十二生肖歌》有创意的话，那么关于植树的这些童谣就是有一些环保意义的，在不失童趣的同时又提倡大家多种树，可谓是一举两得。我还把这本书推荐给了弟弟，他觉得非常有趣，他说：“他以前以为，中国的童话没意思，还是外国的童话有意思，但是现在看了这本书之后就不同了，他觉得中国童谣一样好听!”中华新童谣真好看，同学们你说呢？希望该同学马上把自己的名字写上，不然真的不知道是谁写的.其他同学也要记得写名字哦。
儿歌童谣读后感篇三
“童谣”这个词大家一定不陌生，它是一种读起来朗朗上口、音节和谐而又通俗易懂的歌谣，最近我读了一本《江海新童谣》的书，当看到那一行行充满童真童趣的词句，我就会情不自禁地跟着吟诵出来。
读童谣的过程中不仅欣赏了它的风趣幽默，同时也促进我们养成良好的行为习惯和文明礼仪。说到这里，使我想起在公园游玩时看到这样一个情景，一位衣着很时髦的男士哼着流行歌曲迎面走来，不一会儿，我突然听到后面怪响两声，回头一看只见从他嘴里飞出一颗“黄弹”射在地上，然后清清嗓子，“潇洒”的走了。我想，如果在公共场所广播里吟诵一些“文明礼仪在心间”的童谣，让大人们也“温习温习”，心灵得到净化，素养得到提高，这些陋习就不会再发生了。因为传唱童谣不仅是我们儿童情绪的一种宣泄，还是与大人之间进行心灵沟通的钥匙。
这本脍炙人口的《江海新童谣》不仅让我学到很多的课外知识，还让我从中获得了吟唱地快乐，它将伴随我们健康成长，唱遍江海大地每一寸土壤！
儿歌童谣读后感篇四
经典儿歌童谣是送给这个世界每颗童心的礼物，它在孩子们的乐园里美妙地流传着，让小朋友们以自己最喜欢的方式去表达这个好大好美的世界。以下是本站小编为你整理的经典儿歌童谣，欢迎大家阅读。
一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。
二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。
三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。
四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。
五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。
六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。
七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。
八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。
九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。
十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。
起床歌-小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱
穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
小镜子-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。
小铃铛-叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。
学画画-小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。
逛公园-逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。
看画报-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。
搭积木-大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
小汽车-小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
1什么1，棍子1。
2什么2，鸭子2。
3什么3，耳朵3。
4什么4，帆船4。
5什么5，钩钩5。
6什么6，大肚6。
7什么7，拐杖7。
8什么8，眼镜8。
9什么9，汽球9。
10什么10，棍子打棒球。
一根棍子轻轻打，
二双筷子里外扒，
三人小组爱说话，
四个小兵不害怕，
五个朋友力气大。
儿歌童谣读后感篇五
《百岁童谣》内容简介：《百岁童谣》丛书共五册，包括描述幼儿游戏的《花巴掌》、刻画年节喜庆活动的《正月正》、汇集民间摇篮曲的《外婆桥》，以及表现田园风光、农家生活的'《小巴狗》和《大槐树》，由著名民俗学家、散文家山曼先生编选、导读，配以六位画家童趣、乡野的彩图，渲染出浓郁的民俗韵味。
我最喜欢其中的《外婆桥》：“摇，摇，摇，摇到外婆桥。外婆上山采枇杷，枇杷园里刚开花……”“糖瓜祭灶，新年来到。姑娘要花，小子要炮。”“小孩儿，小孩儿，上井台儿，摔了个跟头捡了个钱儿。又打醋，又买盐儿，又娶媳妇又过年儿。”“一场秋风一场凉，一场白露一场霜，严霜单打独根草，蚂蚱死在草根上。”我不但都会背诵了，而且会唱了。
儿歌童谣读后感篇六
儿歌是我们童年时期必定会接触的歌曲，儿歌经常都是朗朗上口，简单明了，下面小编分享一些儿歌的`歌词，让你们欣赏欣赏!
1、做早操
早上空气真叫好，
我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天锻炼身体好。
2、饭前要洗手
小脸盆，水清请，
小朋友们笑盈盈，
小手儿，伸出来，
洗一洗，白又净，
吃饭前，先洗手，
讲卫生，不得病。
3、小手绢
小手绢，四方方，
天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，
干干净净真好看。
4、搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋，
鸡蛋太大怎么办?
一只老鼠地上躺，
紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
5、小松鼠
一二三四五，
上山打老虎，
老虎找不着，
找到小松鼠。
松鼠有几个，
让我数一数。
数来又数去，
一二三四五。
6、大骆驼
骆驼骆驼志气大，
风吹日晒都不怕。
走沙漠，运盐巴，
再苦再累不讲话。
7、小白兔
小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜爱吃菜，
蹦蹦跳跳真可爱。
8、螳螂
螳螂哥，螳螂哥，
肚儿大，吃得多。
飞飞能把粉蝶捕，
跳跳能把蝗虫捉。
两把大刀舞起来，
一只害虫不放过。
9、大蜻蜓
大蜻蜓，绿眼睛，
一对眼睛亮晶晶，
飞一飞，停一停，
飞来飞去捉蚊蝇。
10、小鸭子
小鸭子，一身黄，
扁扁嘴巴红脚掌。
嘎嘎嘎嘎高声唱，
一摇一摆下池塘。
1. 过年 呼呼，呼呼，雪花飘 噼叭，噼叭，放鞭炮;咚锵，咚锵，玩龙灯;哈哈!哈哈!过年了!
3. 小剪刀 小剪刀，张嘴巴，不吃鱼，不吃虾，爱吃娃娃的长指甲
4. 骑大马 小娃娃，骑大马，呱哒呱哒呱哒呱。骑到外婆家，外婆对她笑哈哈。
5. 小弟弟买巧克力 小弟弟，上街去，买了两块巧克力。一块留给自己吃，一块送到妈嘴里。
6. 小老鼠上灯台 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。
7. 拍手歌 手手，拍拍，拍拍，手手。妈妈，拍手，娃娃，拍手。妈妈，娃娃，拍拍手，拍拍手。
8. 金钩钩 金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗。金钩钩，银钩钩，说话要算数，请你伸出小手手。一二三，勾呀勾呀勾三勾!
9. 看我摸 拍手掌，看我摸，我不摸呀你别摸。我摸耳朵你也摸耳朵。我摸鼻子你也摸鼻子。我摸眼睛你也摸眼睛。我摸脑袋你也摸脑袋。
10. 小猫 小猫小猫，本领真大，一生下来，就会画画。画的什么画?喏，五个瓣的梅花。
11. 小鼓咚咚咚 我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说小鼓响三下，我的小鼓：咚、咚、咚。哎哟哟，这不行，宝宝睡在小床中，我的小鼓别响了，小鼓说声：懂、懂、懂!
12. 布娃娃别生气 布娃娃,你别生气，我来给你赔个礼。刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。一定还很疼吧?真是对不起!衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。
13. 一只小鸡叽叽叽 一只小鸡叽叽叽;二只小狗汪汪汪;三只绵羊咩咩咩;四只老鼠吱吱吱;五只鹁鸪咕咕咕;六只青蛙咯咯咯;七只蟋蟀唧唧唧;八只小鸭嘎嘎嘎;九只斑鸠啾啾啾。
14. 两只小猫 两只小猫，上山偷桃，一只上树，一只放哨。听见狗叫，汪汪汪汪，下来就跑，被狗赶上，一顿好咬。咬去皮，咬去毛，咬去两个尾巴梢，疼得小猫"妙妙妙"。
15. 千颗星 千颗星，万颗星，点点星，点点明，一闪一闪亮晶晶，闪闪烁烁数不清。
16. 手指谣 食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。 食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。 五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。
17. 拉勾勾 你出手，我出手，小手指头拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好朋友。
18. 雪老头 雪老头，做年糕，磨了粉，往下倒，倒在地上，大家都不要。
19. 做早操 小朋友，起得早，一二三四做早操，先学鸟儿飞，再学马儿跑，天天做操身体好。
20. 拉大锯 拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。拉大锯，扯大锯，你过来，我过去。拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。
21. 指甲长了 指甲长了不剪掉，又象小狗又象猫，小手伸给奶奶瞧，吓了奶奶一大跳。
22. 手指歌 两个拇指弯弯腰，点点头。两个食指变公鸡，斗一斗。两个小指钩一钩，做朋友。两个手掌碰一碰，拍拍手。
23. 堆雪人 北风吹，雪花飘，堆雪人，真热闹。两个胡桃当眼珠，辣椒鼻子朝上翘。太阳不出它微笑。太阳出来它没了。
24.笑 小鸡怎么笑："叽叽叽!"鸭子怎么笑："嘎嘎嘎!"青蛙怎么笑："呱呱呱!"娃娃怎么笑："哈哈哈!"
25. 洗手歌 排好队，向前走，做什么?去洗手。小肥皂，给我擦擦手;自来水，给我冲冲手;小毛巾，给我揩揩手。小手洗得真干净，我们大家拍拍手。
26. 长一岁 雪花、冰花、腊梅花，喜鹊飞来叫喳喳，叫弟弟，叫妹妹，都是爸爸的小宝贝，过了新年长一岁。
27.一只小鸟叫嚓嚓 一只小鸟叫嚓嚓，两只青蛙叫呱呱，三只小猪哼哼哼，四匹小马呱达达，五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。
29. 弟弟摔倒我扶起 弟弟走路不注意，摔倒在地我扶起。替他拍掉身上灰，帮他洗掉手上泥。我要做个好孩子，互相帮助记心里。
儿歌童谣读后感篇七
这个暑假，我和我亲爱的妈妈读了《岭南童谣》。这本书的主要内容如下:当“我”接到编写《温柔的转身:岭南童谣》这本书的任务时，脑海里立刻浮现出一幅由来已久的画面——在广州西关的小巷里，一群五六岁的小女孩，手拉着手，围成一个圆圈，在斑驳的午后阳光阴影下，转身——童年玩伴的笑脸像蒙太奇一样闪现。随着你欢快的节奏，我穿越了刚刚的拜访，回到了我的童年。每个人都有童年，童年总是“幸福”的属性。事实上，“我”在中国处于一个特殊的童年时期——吃，吃有限的米饭，吃车票肉；为了去上学，我必须参加一个劳动班，体重40公斤，每天打50公斤柴火……然而，当我回忆起今天，特别是当我收集了这些几十年前遗失已久的词，并唱了几十年前我唱的歌时，我突然非常想念“我们”的艰难童年。在“和平革命——岭南童谣”的故事中，它记录了一代人童年的幸福——“大雨倾盆，街道被淹……”它记录了“我们”在街上放纸船，在拱廊下玩雨的快乐。
这本书给我印象最深的是有趣的童谣“天空之光，抓鸡”。当我读它的时候，我认为这是一个动物的会议，是一个决定生死命运的会议。因此，动物们非常严肃，都在尽力展示它们的优势和对人类的`贡献，努力避免死亡。在这个童话里，猪是最可爱最令人敬畏的动物之一。它非常清楚自己的使命。主人说我会的！多么勇敢！与其怕死的同伴相比，它是多么伟大啊！然而，猪不是一个愚蠢的动物，听它的最后一句话真的是一个敲门砖-谁吃了我的肥猪，并在一夜之间生病。
读完这首诗，我不禁想起了我母亲的“快乐”童年。我母亲的童年不像刘小玲那样悲惨，但也很艰难。你可以吃的米饭数量没有限制，你可以买肉。为了上学，我和我们上了同一个班(没有电脑课)……但是它也非常坚硬，每天重量超过40公斤，并敲打150公斤木柴。上学的路程相对较远。你每天必须在黎明前起床去上学。
童谣实际上是一种“留声机”，它能保持几代人的幸福。这的确是一部“百科全书”，给了一代又一代人丰富的知识基础。它实际上是一条连接几代人的家庭和民族感情的“五彩丝带”。“赶时间，菊园。炒年糕、汤圆……”熟悉的节奏已经开始。让我们一起唱歌吧！
儿歌童谣读后感篇八
前不久学校里向我们推荐了一本《中华新童谣》，这本书里面都是一些很有意义的童谣。我利用课余时间把这本书反反复复地看了好多遍。
童谣是孩子们十分喜欢的，我就是从小念着童谣长大的。《中华新童谣》有鲜明的特色，是众多专家、学者从近年来新创作的上万首童谣、儿歌中精选编辑出来的，浸透着全社会对我们下一代健康成长的热情和智慧。
其中我最喜欢的一首童谣是“小黑鸡，两只脚，大黄牛，四只脚，小蚂蚁，六只脚，花蜘蛛，八只脚，蚯蚓黄鳝几只脚？蚯蚓黄鳝没有脚。”这首童谣将几类动物有趣地串联在一起，真的很有意思。
这本新童谣是一束绚丽的'思想火花。我在朗读童谣的过程中，可以感受到校伙伴们对生活的热爱和对祖国的深情。这本新童谣给我的生活带来了快乐，带来了知识，更带来了祝福。
儿歌童谣读后感篇九
“懒汉懒，织地毯，毛毯织不齐，就去学编篓……”每当读到这脍炙人口的童谣时，我心中就不由得泛起儿时的涟漪。
小时候，我总爱依偎在妈妈怀中，倾听那幽默风趣的儿歌。长大了，也懂事了，就会阅读一些朗朗上口的童谣，去体会其中深刻的含意。千里有缘来相会，不知在什么时候，让我结识了这位良师益友——《江海新童谣》。
当我第一次拿到这本书时，就被各种童谣所吸引，迷得爱不释手。后来才深深领悟：童谣虽说只有短短几句话，大智慧却深藏其中。
“我是环保小标兵，美化环境我先行，改掉陋习树新风，变废为宝育花草……”这首童谣体现出作者想要绿化周边环境的决心。其实，作者也是借童谣来呼吁大家：保护环境，人人有责，要爱护身边的一草一木，让它们也成为人类的朋友。的确，我们的地球妈妈现在是苦不堪言：浓浓的黑烟玷污了她洁白的皮肤；浑浊的污水拭去了她清澈的血液；不文明的举动撩动了她飘逸的长发……让我们一起携手共创祖国的`蓝天！
申奥成功传喜报，举国振奋掀热潮。今天北京变化大，壮志成真梦中笑……”这首童谣则向我们展示了作者对2008北京奥运会的期盼。为了实现奥运“同一个世界，同一个梦想”的主题，我们应以崭新的面貌欢迎来自五湖四海的朋友。
尽管我已长大，但我对这些童谣的挚爱丝毫没有改变，因为伴我长大的童谣，教会了我许多的道理：它使我明白了人世间的真善美，假丑恶。
儿歌童谣读后感篇十
当我翻到《童谣岁月长》时，躲藏在心灵那柔软一角的记忆，如墨染般点点晕开，那些童年时代的趣事，如幽灵般倏的复活了！顺着岁月的长河，略有感触，思绪翩跹，故作此篇。
是以，一首童谣不仅仅是几句歌词，一段旋律，更像是一座古老而庄重典雅的桥，是它将我们祖辈的情愫，交织融汇碰撞在一起，它甚至神圣地成为我们忆故人的一个珍贵相册，也许记不得那已模糊的细节，但每每忆起，他们仿佛又站在了最灿烂的骄阳下，即使行动不便，仍旧俯下身来，张开双臂让笑容尽情在褶皱的皮肤舒展，和蔼慈爱地说道：“快来！到奶奶这儿”。
记忆站在一米开外的光阴处，朝我们点头微笑，我们轻轻打开那泛黄的人生书页，畅游于黄昏之后，总会想起那一个个遥远的.傍晚，我们谁不曾与小伙伴们，一路放声歌唱，响喝云霄？谁不曾和朋友们一起来场搞笑的童谣演唱会？即使龇牙咧嘴，完全不在一个频道上，但有谁会在意呢？谢谢那一首首简单小巧的歌儿，让我们交到了许多相伴一生的小伙伴。尽管你来自远方，你是藏族小朋友，你是傣族小朋友，下课铃后，音乐课间，"我们手牵手，我们心连心，我们唱着同样一首歌！"。
童谣宛若一颗五彩糖，夹着甜蜜的回忆，快乐的时光，来回的在发小们间传递……。
是的，即使语言形式不同，内容情感不同，但这些曲目是感染一代代人的文学形式，是别样而有风味的艺术形式，它的存在拥有无限的价值。
挪威剧作家易卜生曾有言：社会犹如一条船，我们每个人都要做好掌舵的准备。的确如此，那么作为现在的音乐人，他们应该如何做呢？是发行怪异音频，创造奇葩曲调，吸引听众，然后当红一时吗？我不敢苟同，我认为当今这个喧嚣时代里，我们的音乐人应该用心创作，去治愈听者的灵魂；去守护经典曲目。童谣正应是如此，我们应重视童谣与中华特色曲目的传承与记录，规范歌词歌曲的价值曲面，看清楚音乐的本质，用歌喉去创造温暖与感动，同时也应该把创新融入歌曲创作中去。关注孩子们的儿歌，为其增添更具有当时时代特色的元素，利用科技来记录那一首首曲子，留住一份份动人的腔调。
儿歌童谣读后感篇十一
夏天的大院子里，有姥姥和宝宝唱起的童谣，这就是夏天里最美好的事情，那么，关于夏天的童谣，孩子们知晓多少呢?以下是本站小编为你整理的夏天的儿歌童谣，欢迎大家阅读。
夏天什么升得高?
夏天什么往外冒?
夏天什么不可少?
夏天什么要记牢?
夏天气温升得高，
夏天汗水往外冒，
夏天饮水不可少，
夏天像个绿娃娃。
悄悄的，悄悄的，
夏天像个绿娃娃，
到处爬呀爬，看!
他爬呀爬呀，给大树添上绿叶;。
瞧!他爬呀爬呀，给葡萄架披上绿纱;。
喏!他爬呀爬呀，给墙壁穿上绿大褂。
哈哈，它呀，
还给大地带来那么多的阳光，
那么美的鲜花。
桃花点点，
她对燕子说：“我是春天。”
荷花朵朵，
她对鱼儿说：“我是夏天。”
菊花片片，
她对白云说：“我是秋天。”
梅花在风雪中开放，
她笑着说：“我就是冬天。”
夏天到，怎知道?
轰隆轰隆雷公闹。
夏天到，怎知道?
咕呱咕呱青蛙叫。
夏天到，怎知道?
蜻蜓跳舞荷花笑。
夏天到，怎知道?
头上汗珠往下掉。
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儿歌童谣读后感篇十二
童谣朗朗上口，合辙押韵，宝宝爱听，也容易跟着妈妈学。以下是本站小编为你整理的关于大班儿歌童谣，可能会帮助到你。
我爱我的幼儿园，
幼儿园里朋友多，
又唱歌来又跳舞，
大家一起真快乐。
吹泡泡，吹泡泡，
一吹吹个大泡泡。
吹泡泡，吹泡泡，
一吹吹个小泡泡。
泡泡飞高了，
泡泡飞低了，
泡泡破了。
两个小娃娃呀，正在打电话呀，
“喂，喂，喂，你在哪里呀?”
“哎，哎，哎，我在幼儿园。”
两个小娃娃呀，正在打电话呀，
“喂，喂，喂，你在做什么?”
“哎，哎，哎，我在学唱歌。
小熊小熊圆圆脸，
一步一步走上山，
咕噜咕噜滚下来，
呜呜呜呜哭起来，
不要哭，不要哭，
小熊小熊笑起来。
炒青菜炒青菜，切切切，
包饺子包饺子，捏捏捏，
煎鸡蛋煎鸡蛋，哧哧哧，
小嘴巴，小嘴巴，啊啊啊，
啊呜啊呜啊呜啊呜全吃光!
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儿歌童谣读后感篇十三
少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。
唱着童谣去学校，路遇老师先问好。
同学相见说声早，礼仪常规最重要。
进校要走人行道，不穿操场和跑道。
上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。
上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
同学不能大欺小，团结友爱校风好。
校——风——好!
校园礼仪歌。
儿歌童谣读后感篇十四
这个暑假，我与我亲爱的妈妈阅读了《胱：岭南童谣》这一本书。这本书的主要内容是：当“我”接到《胱：岭南童谣》的编写任务时，脑海里马上浮现那个久远的画面――广州西关那条小巷里，一群五六岁的小女孩，手拉手，围成一个圆圈，在午后斑驳的日影里，转呀转――童年玩伴的一张张笑脸，像电影蒙太奇那样，快速闪过。随着你欢快的节奏，我穿越时光隧道，回到了童年。每一个人都有童年，童年总是冠了“快乐”的定语。其实，“我”的童年处在中国一个特殊时期――要吃，吃米有限量，吃肉要凭票；要上学，上的是劳动课，40公斤的体重，每天要打50公斤的柴……但是，今天回忆起来，特别是收集这些久违几十年的文字，唱起几十年前曾经唱过的歌，忽然间很怀念――“我们”艰苦的童年其实是很快乐的。在《胱――岭南童谣》里，记载的就是一代人的童年快乐――“落雨大，水浸街……”记载“我们”在街边水敕胖酱，在骑楼下玩雨的快乐。
这本书中给我感受最深的是《天光光，捉鸡*》这一首有趣的童谣。我在读的时候觉得这是动物们在开会，而且这是一个要决定生死命运的大会。所以动物们都非常严肃认真地对待，都在拼命地亮出自己的优点和自己对人类的贡献，力图免于一死。在这个童话里，猪是一个最可爱的最大义凛然的动物，它很清楚地知道自己的`使命。――主人说*我就*吧！多么勇敢啊！比起它那贪生怕死的同伴们来说，它多么伟大啊！然而，猪并不是一个愚蠢的动物，听它说最后一句话真是石破天惊――谁人食过我肥猪o，一夜疴到大天光。
看完这首诗后，我不禁想起了妈妈的“快乐”童年。我妈妈的童年没有刘小玲主编的童年那么苦难，但也是很艰苦的。吃米没限量，吃肉可以买；要上学，上的是和我们一样的课（没有电脑课）……但也是很艰苦的，40多公斤的体重，每天要打150公斤的柴；上学的路程是比较遥远，每天天还没亮就得起床上学去。
童谣，真是一部“留声机”，留住了一代又一代人的快乐；真是一部“百科全书”，给了一代又一代人丰厚的知识基础；真是一条“五彩丝带”，连结了一代又一代人的亲情、民族情。“胱，菊花园。炒米饼，糯米团……”熟悉的节奏开始了，让我们一起来唱吧！
儿歌童谣读后感篇十五
最近我看了一本关于童谣的书，这本书里面全都是一首首的童谣。这本书涉及面挺广，有讲文明的，有讲热爱祖国的，有讲学习的，还有关童话的……总之给我印象挺深的，颇有感触。前一段时间，我们学校还组织参加了说童谣、唱童谣的比赛，我们班还荣获市区童谣比赛一等奖呢。为此我们班每个同学都感到自豪。
现在，我们都逐渐长大了。谁说看童谣幼稚，有时候看看童谣也挺受教育的，那一篇篇童谣也很精彩，脍炙人口，一点不逊色。使我印象最深的'童谣是《交通法规拍手歌》，全文是这样的：
你拍一，我拍一，交通安全是第一；
你拍二，我排二，没有行道靠右边；
你拍三，我拍三，手、头不能出车窗；
你拍四，我拍四，不在马路玩游戏；
你拍五，我拍五，红黄绿灯看清楚；
你拍六，我拍六，出了车祸不得了；
你拍七，我拍七，不向车外扔垃圾；
你拍八，我拍八，马路隔栏不攀爬；
你拍十，我拍十，交通标志全认识。
由此可见，交通安全不能忽视。“道路越来越宽，事故就越来越多”这是现在道路交通存在安全隐患的真实写照。据统计，我国每天由于交通事故而伤亡的人数约300人左右。
遵守交通规则，人人有责……。
儿歌童谣读后感篇十六
尧小学生进学校，人人学会讲礼貌。
升国旗时站得好，注目行礼记得牢。
见到老师敬个礼，见到同学问声好。
学校纪律能遵守，追跑打闹不能要。
学校财物都爱护，垃圾脏物不乱抛。
安全节俭做得好，尧小以我为骄傲。
校园文明。
儿歌童谣读后感篇十七
小弟弟，吹泡泡，轻轻吹，泡泡小，猛一吹，没有泡，不轻不重小心吹，吹得泡泡满天飘。
2、《莲蓬头》
莲蓬头，倒着挂，喷出串串水花花，喷完头，喷脚丫，喷出一个白娃娃。
3、《莲蓬头》
莲蓬头，哗哗哗，头上淋淋，身上洒洒，我像雨中小青蛙，乐得呱呱呱呱呱。
4、《小小铅笔盒》
小小铅笔盒用途可真大它教我们学文化内装有钢笔铅笔和油笔
彩色的粉笔把画画我要好好学习听妈话好好珍惜爱护它
5、《水彩笔》
水彩笔、颜色齐，青黄紫蓝红绿橙。画只萝卜喂小兔，画条小虫喂小鸡。画支钢笔给大哥，画个皮球给小弟。
画些玩具给伙伴，画束鲜花送阿姨。画架风琴赠老师，为我们弹唱好歌曲。
6、《笔》
哥哥拿来一支笔，什么笔?-毛笔。什么毛?--羊毛。什么羊?--山羊。什么山?--高山。高高山上山羊跑，剪落羊毛做毛笔。毛笔细，毛笔好，拿起毛笔画只小花猫。
7、《画画》
五彩笔，手中拿，小弟弟学画画。画只鸭子嘎嘎嘎，画只小鸟喳喳喳，画只小羊咩咩咩，画只青蛙呱呱呱。
《十字歌》
一个小宝宝，两支小铜号，三棵黄桷树，四块白米糕，五条大鲤鱼，
六把铁菜刀，七根长甘蔗，八颗老红枣，九只黄鸟叫，十匹马儿跑。
8、《踢毽子》
一手心，二手背，三酒盅，四吃菜，五剪刀，六拳头，七只手，八花箭，九对九，十踢毽。
9、《数数歌》
“1”像铅笔细长条。“2”像小鸭水上漂。“3”像耳朵听声音。“4”像小旗随风摇。“5”像秤钩来卖菜。
“6”像豆芽咧嘴笑。“7”像镰刀割青草。“8”像麻花拧一遭。“9”像勺子能吃饭。“0”像鸡蛋做蛋糕。
10、《数蛤蟆》
一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。
儿歌童谣读后感篇十八
小时候的童谣陪伴我们长大，现在你还记得多少潮州儿歌童谣呢?以下是本站小编为大家整理的关于潮汕儿歌童谣，欢迎阅读!
一枝批担乃摇摇，
电毛姿娘嫁华侨，
七月嫁来八月生，
九月抱仔当外家，
外家问你做泥香猛生，
电毛姿娘是照些。
天顶一粒星，
地下开书斋，
书斋门，未曾开，
阿仔拼爱食油堆，
油堆未曾熟，
阿仔拼爱食猪肉，
猪肉未曾割，
阿仔拼爱食粉葛，
粉葛未曾柳，
阿仔拼要食阿老爹二种酒，
酒未激，爱食粟，
粟未矮，爱食鸡，
鸡未台，爱吃梨，
梨末摘，
阿仔哭了白白歇，
白白歇。
美国仔，鼻勾勾，
偷食人民个猪肉包。
食—个，糜肚脐;。
食二个，糜下颏;。
食三个，去到战场免相刣。
宋橄榄，好食哉，
大人有钱买去内，
奴仔无钱尅苦耐。
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儿歌童谣读后感篇十九
小小童谣编得妙，读了起来呱呱叫。个个句子都是宝，真是叫人忘不了！瞧，我读了一本《江海新童谣》，自己也编童谣啦，还挺不错的呢！
《江海新童谣》在我的学校里流行得很广，我们班也到处传阅着。它里面有150多首童谣，在这些充满童趣的童谣中却包涵着丰富的内涵，教我们学会怎么做个“真人”，同学们也受到很大的教育。
这本书不仅文字通俗易懂，读来也琅琅上口，包涵着深刻的意义。这不，我还用它教育别人呢！一天放学的路上，一位七八岁的小女孩，一边走一边采摘着路边的`花儿，我灵光一闪，想了个办法教育一下她，于是嘴里念念有词：“小小一朵花，嫩嫩一棵草。别看它们小，如果没了它，世界不美好。不要采摘花，不能践踏草，让它遍布全世界，芬芳人间美一角！”那个小女孩听了，觉得很不好意思，脸也红了一大半，小心翼翼地将摘来的花朵放回原处，爱惜地对它们说：“对不起，我不摘你们，你们好好地睡吧！说完，朝我笑了一下，就一蹦一跳地走了。
我的爷爷嗜酒如命，怎么劝他都不听，依然长期痛饮，都快把酒当饭吃了，这次我回家，特意编了个童谣讲给爷爷听，爷爷想了想，觉得挺有道理，渐渐地减少了饮酒量。
《江海新童谣》是我的好朋友，只要读过它的人都会沉浸在充满童趣的世界里，并能从中获得良好的教育，受益匪浅，我真喜欢它。
