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心得体会是对过去一段时间的工作和生活进行回顾和总结，有助于我们认识自己的成长和变化。写心得体会时要积极思考，对于问题和不足要提出自己的解决方案和改进措施。总结是对学习、工作和生活的一种重要的总结和概括，以下是一些成功人士的心得体会，值得我们学习。
文物鉴赏课心得体会篇一
在大学期间，我有幸选修了一门名为“鉴赏课”的课程。作为一名艺术爱好者，我对这门课充满了期待。一开始上课时，老师向我们介绍了这门课的目的和内容，以及如何进行艺术品的鉴赏。我第一次接触到这种专业的鉴赏课，感到非常新奇和神秘。从那时起，我对这门课充满了热情，并期待着在未来的学习中获得更多的收获。
二段：课程内容和教学方法的介绍
在整个学期中，老师通过讲解各种艺术品的特点和风格，让我们了解了绘画、音乐、戏剧等领域的鉴赏方法。通过观看名作的视频解析和现场实地考察，我们深入了解了不同艺术家的创作背景、思想和风格。老师还组织了一些小组活动，让我们合作完成一些具体的鉴赏任务，从而提高我们的审美能力和团队合作能力。此外，老师还鼓励我们自己带来一些自己喜欢的艺术品进行分享，并就艺术品的意义和价值进行讨论。
三段：自己在鉴赏课中的收获和成长
通过参与鉴赏课，我不仅增加了对不同艺术品的鉴赏能力，也提升了自己的审美观念和艺术修养。在课堂上，我学会了如何用专业术语描述艺术品的构图、色彩和表现力，更加深入地理解了艺术的内涵和价值。除此之外，在小组活动中，我也获得了团队协作和沟通的技巧，学会了倾听他人的观点和理解不同的观点，这对我的综合素质的提升非常有帮助。总体而言，通过参与鉴赏课，我对艺术的认识和理解达到了一个新的高度。
四段：鉴赏课对个人的启发和影响
学习鉴赏课不仅仅是为了提高我的艺术修养，更是让我明白了艺术对人们的影响和重要性。在课堂上，老师经常强调艺术的力量和作用，比如艺术可以表达情感、传递思想，能够激发人们对美的追求和生活的热爱。通过学习艺术鉴赏，我深刻认识到艺术在人们生活中的重要性，不仅可以丰富个人的精神生活，也可以为社会带来正面的影响。鉴赏课让我更加热爱艺术，也愿意将自己的爱好与别人分享，希望能够通过艺术为社会做出一份贡献。
五段：对鉴赏课的总结和展望
鉴赏课是我大学生活中非常有价值的一门课程。通过这门课，我不仅学到了专业的鉴赏知识，也培养了自己的团队合作能力和应对复杂问题的能力。同时，这门课也激发了我对艺术的热爱，让我更加热衷于探索和分享艺术。未来，我希望能够继续深入学习艺术鉴赏，不断提升自己的水平，为艺术事业做出自己的贡献。同时，我也希望能够将鉴赏课所学的知识和经验运用到实践中，通过艺术的方式给周围的人带来快乐和美好。鉴赏课改变了我对艺术的看法，并且让我意识到艺术能够影响人们的生活和情感，这也将成为我未来生活中的一大动力。
文物鉴赏课心得体会篇二
文物是历史留下的宝贵财富，通过鉴定与鉴赏可以更好地了解文物的历史价值和文化内涵。我从事文物鉴定与鉴赏工作已有多年，积累了一些心得体会。鉴定与鉴赏不仅需要一定的专业知识和经验，更需要用心去感受文物的独特之处。在这篇文章中，我将分享我的一些体会。
首先，文物鉴定与鉴赏需要深厚的专业知识。文物包括了广泛的范围，如玉器、瓷器、书画等。每一种文物都有其独特的特点和鉴定方法。只有掌握了专业知识，才能准确地判断出文物的真伪和价值。比如，在鉴定玉器时，需要了解玉石的种类、纹理、颜色等方面的知识。同时，对于不同历史时期的文物，还需要了解其历史背景和文化特点，以便更好地理解其价值。
其次，鉴定与鉴赏需要丰富的经验积累。没有经验，很难做到准确鉴定文物的真伪和价值。经验的积累需要长时间的实践和观察。通过与大量文物接触，慢慢熟悉各种文物的特点和变化规律。经验的积累可以使人更敏锐地察觉细微的差别，从而做出更准确的鉴定和评价。
除了专业知识和经验，鉴定与鉴赏更需要用心去感受文物的独特之处。每一件文物都有其特殊的历史背景和文化内涵。只有我们用心去感受，并将其与我们的经验和知识相结合，才能更好地理解其价值。比如，一块玉器可以通过观察其瓷质的细腻和浑圆的形状来判断其制作工艺的高低；一幅书画可以通过观察其笔墨的运用和意境的表现来感受到艺术家的匠心独运。只有用心去感受，我们才能领悟到文物背后的历史沉淀和艺术灵感。
此外，鉴定与鉴赏还需要与他人进行交流与学习。每个人都有自己的专业知识和经验，通过与他们的交流，我们可以学到更多的东西。与他人的交流不仅可以开拓我们的眼界，还可以帮助我们发现自己的不足之处。比如，在一个鉴定会上，我曾经与一位书法家进行过一次交流。通过与他的交流，我深刻地认识到书法作品的精髓和魅力，并从中获取到了一些书法鉴赏的经验。交流与学习可以使我们的鉴定与鉴赏能力得到不断提高。
最后，鉴定与鉴赏需要我们时刻保持谦虚和谨慎的态度。文物鉴定与鉴赏是一项十分严肃的工作，我们需要对待每一件文物都持谨慎的态度。对于一些难以判定的文物，我们应该保持谦虚的心态，虚心请教专家。同时，鉴定与鉴赏也需要我们保持健康的心态，不要追求一时的名利，而是要注重对文物背后的历史与文化进行更深入的理解和研究。
总之，文物鉴定与鉴赏是一项复杂且具有挑战性的工作，需要我们具备深厚的专业知识和丰富的经验。更需要我们用心去感受文物的独特之处，并与他人进行交流与学习。同时，我们还应该保持谦虚和谨慎的态度，对待每一个文物都持赤诚之心。只有如此，我们才能更好地领悟文物的历史价值和文化内涵，并为后世保留下这宝贵的财富。
文物鉴赏课心得体会篇三
人类的文明历程中，文物扮演着举足轻重的角色。文物既是历史的见证者，也是文化的载体。通过对文物的鉴赏和研究，我们可以深入了解古代历史、文化和艺术。在鉴赏文物过程中，我不仅感受到了历史的厚重，更体验到了文化的传承和艺术的美妙。下面，笔者将结合某次文物鉴赏的经历，谈谈自己对鉴赏文物的感悟与体会。
首先，鉴赏文物让我感受到了历史的厚重。有一次，我参观了一座古代的宫殿，这座宫殿虽然历经了千年的风雨侵蚀，但仍然留下了宏伟壮观的建筑和精美绝伦的壁画。站在这些古老的宫殿前，我仿佛听到了时间的脚步声，在历史的长河中来回穿梭。这些宫殿、壁画所承载的历史信息，让我深刻领悟到了我们的文明是多么的源远流长，每一座文物都是一本沉甸甸的史书，记录着一个个具体而生动的历史故事。
其次，鉴赏文物让我感受到了文化的传承。在一次博物馆参观中，我看到了一副珍贵的字画，这幅字画是由一个古代名家所创作，代表着一种独特的艺术风格和精湛的技艺。通过欣赏这幅字画，我深深地感受到了中国书法艺术的博大精深。字画背后所包含的文化内涵和艺术价值是无法用言语表达的，只有通过细致观察和感受，才能领略到其中的奥妙。鉴赏文物不仅让我了解到了古代文化的瑰宝，更让我明白了文化传承的重要性，只有将现代的文化与古代的传统相结合，才能让文化在新的时代焕发出新的活力。
第三，鉴赏文物让我感受到了艺术的美妙。有一次我参观了一座陶瓷艺术博物馆，看到了形状各异、色彩斑斓的陶瓷作品。这些陶瓷作品既有纯美的器型，又有精湛的工艺，散发着一种独特的韵味。通过细细观赏这些陶瓷作品，我深深地被艺术家们的创造力和才华所折服。陶瓷作品中蕴含的艺术之美是无法用言语来形容的，只有通过自己的感悟和体会，才能真正领略到其中的魅力。鉴赏文物不仅让我发现了艺术的美妙，更让我明白了艺术是一种无国界的语言，它能够打破时空的限制，与观者心灵相通。
第四，鉴赏文物让我增长了见识。在鉴赏文物的过程中，我接触到了各种各样的文化遗产，了解到了不同国家和不同民族的历史与文化。比如，在一次参观古埃及文物展览时，我对古埃及的宗教和神话传说有了更深入的了解，感叹于古埃及人民的智慧和工艺精湛。此外，通过参观国外的博物馆，我还了解到了其他国家的艺术和文化，开阔了自己的眼界。鉴赏文物不仅是对过去的回忆，更是对未来的启迪，它激发了我对各种文化的探索和研究的欲望。
最后，鉴赏文物给予了我对生活的启示。通过对文物的欣赏和研究，我明白了生活是艺术的延续。文物是人类历史和文化的产物，而这些历史和文化的价值并不能只停留在博物馆中，而是需要通过我们每个人的传承和发扬。在日常生活中，我们可以通过各种方式保护文物，传承文化，发扬艺术。无论是自己创作一幅字画、制作一件手工艺品，还是参与到文化遗产保护的行动中，都是对文物的一种尊重和回馈。
综上所述，鉴赏文物不仅让我感受到了历史的厚重、文化的传承和艺术的美妙，更让我增长了见识，给予了我对生活的启示。通过鉴赏文物，我深深地体会到了文物背后所蕴含的无尽智慧和精神财富，同时也激发了我对历史与文化的研究和探索的热情。因此，我相信鉴赏文物是一种宝贵的体验，它能够开拓我们的视野，丰富我们的心灵，同时也给予我们对人类历史和文化的敬畏之心。
文物鉴赏课心得体会篇四
中国拥有悠久的历史文化，丰富瑰丽的古代文物是其重要组成部分。在研究和欣赏中国古代文物的过程中，我深深感受到这些宝贵文化遗产所蕴含的深刻内涵和独特魅力。通过对古代文物的鉴赏，我不仅更加了解了中国博大精深的文化，还懂得了珍惜历史遗产的重要意义。
首先，中国古代文物的鉴赏让我领略到了其丰富的艺术造诣。中国古代文物不仅具有千姿百态的外观，更蕴含了丰富的艺术内涵。比如，我曾有幸欣赏到一件清代瓷器。它的造型优美，釉色浑厚，图案精细。通过观察和研究，我了解到这一件瓷器不仅代表了当时社会的审美观念，还融入了艺术家对生活的理解和感悟。这种对细节的关注和艺术的表达力使得中国古代文物成为了艺术宝库，让人沉浸其中，感受历史的厚重。
其次，中国古代文物的鉴赏对我来说是一次独特的历史之旅。每一件文物都是历史的见证和过去的印记。比如，我曾去过故宫博物院，这是中国最大的古代文物收藏和展示机构。在那里，我观赏到了许多名贵的古代文物，如乾隆御笔的《福寿双全图》、大明宣德年制的青花瓷碗等。这些文物向我展示了中国古代帝王的雄心壮志和国力繁荣的历史场景。通过对这些文物的欣赏和研究，我对中国古代历史产生了更深刻的理解，也更加珍惜和尊重历史的传承与保护。
第三，通过对中国古代文物的鉴赏，我也对中国传统文化的独特之处有了更深入的认识。中国古代文物不仅仅是艺术品，更是中国传统文化的重要组成部分。比如，我对中国书法深感兴趣，通过观赏古代文物上的书法作品，如米芾的《圣皇特作碑》、颜真卿的《颜勤礼碑》等，我对中国书法的演变和脉络有了更清晰的认识。同时，我还学习到了中国文化中的美德和道德准则，如孝道、礼仪等。这些文化元素贯穿于古代文物的每一个细节之中，构成了中国独具特色的文化底蕴。
第四，中国古代文物的鉴赏让我明白了历史文化的珍贵性，并意识到了保护文物的重要性。中国古代文物的保护和传承是我们国家文化瑰宝的责任和使命。在文物鉴赏过程中，我意识到了文物保护的困难和挑战，如环境变化、自然灾害等。面对这些问题，我们每一个人都有责任和义务积极参与到文物保护中来，保护好我们国家的文化遗产，让后代子孙也能够领略到中国古代文物的独特魅力。
在总结中，通过对中国古代文物的鉴赏，我不仅对古代文物的艺术造诣有了更深刻的理解，也对中国古代历史和传统文化的独特之处有了更深入的认识。同时，我也意识到了保护文物的重要性，并明白了保护文物是我们每一个人的责任和义务。鉴赏中国古代文物不仅仅是一种学习和欣赏的过程，更是一次深入了解中国历史和文化的宝贵机会。我们应珍惜并传承这一宝贵遗产，让中国的古代文物继续发出璀璨的光芒。
文物鉴赏课心得体会篇五
文物是历史的见证，是传承文化的重要载体。鉴赏文物不仅可以领略历史风貌，更能感悟历史的深厚底蕴。在我多年的文物鉴赏经历中，我深深体会到了鉴赏文物的魅力，领略到了历史的辉煌和智慧的积淀。以下是我的一些心得体会。
首先，鉴赏文物需要具备对历史的了解和研究。文物是历史的产物，它们承载着历史的记忆和内容。只有对历史有一定的了解和研究，我们才能更好地理解文物所代表的历史意义。比如，在参观故宫博物院时，我了解到太和殿是明清两代皇帝举行重大典礼的场所，充满了帝王的威严和权威。这样的知识背景让我在欣赏太和殿的美丽壮观时，更能感受到皇家权力的辉煌和历史的厚重。
其次，鉴赏文物需要用心品味。文物之美并不是一眼就能看出来的，需要付出一定的时间和精力去发掘。比如，在参观故宫的展览中，我仔细观察了一幅明代的瑰宝《寿康宁寺图》。这幅画以细腻入微的线条描绘了一座佛寺，画面中的人物和建筑物都非常精致。通过细细品味，我发现画面中还隐藏了一些蕴含佛教思想的细节，这让我更加欣赏这幅画的艺术价值和文化内涵。
再次，鉴赏文物需要遵循专业的方法和技巧。文物鉴赏是一个专业的领域，有一套独特的方法和技巧。比如，在鉴赏古代书画作品时，我们可以通过观察笔画的流畅与否、构图的合理与否，来判断作品的真伪和艺术水平。此外，还需要了解作品的年代、作者等相关背景信息。只有掌握了专业的方法和技巧，我们才能更全面、准确地鉴赏文物，领略到它们的真正价值和魅力。
还要注意的是，在鉴赏文物时我们应该尊重历史和文化，不得随意损坏或盗窃文物。文物是全民共有的财富，它们代表了一个国家、一个民族的历史和文化传承。我们每个人都应该秉持敬畏之心，作为文物的守护者和传承者去鉴赏、研究和保护文物。只有通过尊重和保护，我们才能让文物永久流传，让更多的人领略到文物的价值和魅力。
最后，鉴赏文物不仅能够获得审美的享受，更能够培养我们的道德情操和人文素养。文物是一本无声的历史书，它们不仅记录了人类的智慧和创造力，更反映了人们对美好生活的向往和追求。通过鉴赏文物，我们能够深入了解历史，感受历史的沧桑巨变，培养我们的情感和思考能力。在和文物的对话中，我们对自己的生活和价值观也会有新的认识和思考，这对我们个人的成长和发展具有重要意义。
鉴赏文物是一种学问、一门艺术，需要真正用心去体会和理解。通过对文物的鉴赏，我们可以更好地了解历史、感受文化的魅力，同时也能够通过对比和思考来丰富我们的思维方式和人生体验。希望每个人都能够从鉴赏文物中汲取智慧的火花，让这些宝贵的遗产继续发光发热，为我们的生活增添更多的艺术和美感。
文物鉴赏课心得体会篇六
文物是一座国家的文化瑰宝，鉴定与鉴赏文物的重要性不言而喻。作为一名文化爱好者，在研究与欣赏文物的过程中，我有幸接触到了许多珍贵的文物，并在此过程中积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的一些经验和感悟，希望能够引起更多人对文物鉴定和鉴赏的关注。
首先，要准确判断文物的真伪是文物鉴定的基本要求。这需要我们对文物的历史背景和制作工艺有一定的了解。在鉴定文物的真伪时，我们不仅要仔细观察文物的外观特征，还需要找到与其相符的历史文献资料进行比较。例如，在鉴定一件古代瓷器的真伪时，我们可以通过比对与其相近的时代遗址中出土的瓷器，进一步确认其真实性。此外，了解文物的制作工艺也是判断真伪的重要途径。不同时期和不同地区的文物在制作工艺上都有独特之处，我们可以通过对这些细节的观察，进一步确认文物的真伪。
其次，对文物的鉴赏需要细心观察和品味。文物是历史的见证和艺术的瑰宝，通过观察和品味，我们可以领略到文物所传达的历史信息和艺术价值。在鉴赏文物时，我们不仅要注重文物的外在特征，如形状、颜色、纹样等，还要深入了解文物背后的历史背景和文化内涵。例如，在欣赏一幅古代绘画作品时，我们可以从画面的构图、线条的运用以及绘画主题等方面来分析，从而更好地理解画家的意图和历史背景。
另外，文物鉴定与鉴赏需要不断学习和积累知识。文物的种类繁多，涉及的知识面广泛，要成为一名合格的文物鉴定师或鉴赏家，需要具备相关的知识储备和经验积累。我们可以通过参观博物馆、阅读相关的专业书籍和参与学术讨论等方式，不断提升自己的专业水平。同时，我们还可以结交一些专业人士和爱好者，分享彼此的经验和心得，共同提高。
此外，文物鉴定和鉴赏需要保持审美独立和客观的态度。在鉴定和鉴赏文物时，我们应该保持一种客观公正的态度，并避免受到任何主观因素的影响。有时候，我们可能会受到价值观念、流行风尚等因素的干扰，导致对文物的判断出现偏差。因此，在鉴定和鉴赏文物时，我们应该尽可能排除干扰因素，保持一种客观的眼光。
最后，文物鉴定与鉴赏是一项长期而艰难的任务。文物是一份传承，而我们作为鉴赏者和研究者，要继续传承和发扬文化遗产，需要付出大量的时间和精力。我们要通过不断的学习和实践，提高自己的鉴定能力和鉴赏水平。同时，我们也要保持对文物的敬畏之心，将其视为一种珍贵的资源和财富，为后人的研究和欣赏留下宝贵的遗产。
总之，文物鉴定与鉴赏是一项既具有挑战性又充满乐趣的事业。通过准确判断文物的真伪、细心观察和品味、不断学习和积累知识、保持审美独立和客观的态度，我们可以更好地鉴定和鉴赏文物，并为文化遗产的传承和保护做出自己的贡献。希望我们的共同努力能够让更多人关注和重视文物的价值，使文化遗产得到更好地保护和传承。
文物鉴赏课心得体会篇七
第一段：介绍鉴赏课的背景和意义（150字）
作为一门升学必修课程，鉴赏课在学生的学习过程中扮演着重要的角色。通过学习鉴赏课，同学们能够培养审美能力，提高文学修养，同时也能够增强对各种艺术形式的理解和欣赏能力。作为一名学生，我也有幸能够接触到鉴赏课程，学习其中的内容，并从中收获了很多。在这篇文章中，我将就我的鉴赏课心得体会与大家分享。
第二段：总结鉴赏课对我的影响（250字）
在鉴赏课的学习中，我对于文学、绘画、音乐等艺术形式有了更深入的了解。通过学习各种艺术作品的背景、创作过程以及艺术家的独特视角，我懂得了欣赏的重要性。此外，鉴赏课还帮助我培养了对美的敏感度，使我对于艺术作品有了更独到的见解。通过学习鉴赏课，我改变了以往对艺术的肤浅认知，不再只看表面，而是更加注重内涵与意境的把握。
第三段：鉴赏课在我的人格培养中的作用（300字）
鉴赏课不仅在艺术领域对我产生了积极的影响，也在我的人格培养中发挥了重要的作用。通过学习鉴赏课，我开始更加注重自己的情感表达与感受力的培养。艺术作品中的情感张力与表现方式，启发了我对于自己情感的认识。我也逐渐明白，艺术是一种内省与反思，通过学习鉴赏课，我开始反思自己的言行，寻求更内省的方式与方法。鉴赏课让我逐渐成为一个能够感受和表达情感的人，也培养了我的情商和智商。
第四段：鉴赏课对我未来发展的启示（300字）
通过鉴赏课的学习，我深刻体会到艺术在生活中的重要性。现代社会发展迅速，但同时也孕育着各种问题和挑战。鉴赏课教会了我如何审视这个世界，如何通过艺术的眼光去认识和解决问题。此外，鉴赏课的学习也激发了我对艺术创作的兴趣。我开始更加热爱并享受艺术创作的过程，也希望能够通过自己的创作来传递美好与思考。在未来的发展中，我将继续学习和实践，将鉴赏课的启示应用到各个领域，为社会的发展做出积极的贡献。
第五段：总结鉴赏课的价值与体会（200字）
鉴赏课是一门必修课程，它给予了我们更多的机会去了解和欣赏各种艺术形式。通过学习鉴赏课，我培养了审美能力，提高了自己的文学修养。鉴赏课还在我的人格培养和未来发展中发挥了重要的作用，使我更加多元化和全面发展。鉴赏课的学习是一种享受、一种启发和一种培养，通过它，我学会了如何思考和欣赏美。希望在今后的日子里，我能够继续保持对艺术的热爱，为艺术的推广与发展贡献自己的力量。
文物鉴赏课心得体会篇八
随着社会的发展，人们对于审美的追求与欣赏能力也越来越重视。无论是在艺术领域还是日常生活中，通过鉴赏能够使我们更好地理解、感受和欣赏美的存在。而我认为，鉴赏不仅是一种对作品的评价，更是一种心得体会的方式。通过鉴赏，我们可以进一步开拓眼界、丰富知识，让自己的内心得到满足与升华。
首先，鉴赏能够让我们看到不同的美。每个人对于美的定义都有所不同，而鉴赏的重要性在于从不同角度去欣赏和理解作品带来的美。艺术作品中的美可以是色彩的交织、线条的流动，也可以是表达出来的情感、思想和理念。通过细细品味，我们或许会发现一幅画作背后所蕴含的深意，或许会感受到一首诗歌所传递的哲理，从而让我们对于美有了更加全面和深刻的认识。
其次，鉴赏是一种能够满足我们对于知识的需求的方式。在进行鉴赏的过程中，我们不仅会了解作品本身，还会关注其背后的历史、文化和背景。比如，欣赏古代绘画作品时，我们会了解其所处的时代背景和艺术流派，进一步了解这些作品的意义和价值。而对于音乐、戏剧等艺术形式的鉴赏，我们也会在欣赏的过程中学到更多的知识，了解不同地域和文化的表达方式，丰富自己的知识库。
第三，鉴赏能够增强我们的审美能力。审美是一个人对美好事物的辨别和欣赏能力。通过鉴赏作品，我们可以培养和磨练自己的审美眼光。例如，欣赏绘画作品时，我们可以通过观察画面中线条、色彩和构图等细节，来培养自己的细腻观察力和颜色搭配能力。同样，在欣赏音乐或戏剧作品时，我们可以关注其节奏、和声和表演等方面，提高自己对于音乐和表演艺术的敏感度和欣赏水平。
第四，鉴赏是一种感悟美的方式。在繁忙的生活中，人们常常会忽略身边的美。而通过鉴赏，我们可以让自己停下来，倾听、观察和感受作品所带来的美。例如，在户外欣赏大自然的美景时，我们可以深呼吸，沉浸在大自然的氛围中，感受大自然的奇妙与美妙。这样的感悟不仅可以让我们忘却烦恼、放松心态，更能让我们对于生活有更加积极的态度和更广阔的心境。
最后，通过鉴赏，我们可以将欣赏到的美灵感转化为自己创作的源泉。艺术家在创作之初往往需要灵感的引导，而这种灵感很多时候来源于对其他艺术作品的鉴赏。通过欣赏他人的作品，我们可以获得一些创作的启发，激发自己的想象力和创造力，进而创作出自己独特的作品。
总之，心得体会鉴赏是一种使我们更好地理解、感受和欣赏美的方式。通过鉴赏，我们可以看到不同的美，获得更多的知识，增强自己的审美能力，感悟美的存在，并且将这些美的灵感转化为自己创作的能力。因此，每个人都应该培养并重视艺术鉴赏的能力，让自己的内心得到满足与升华。
文物鉴赏课心得体会篇九
音乐鉴赏课是一门"听"的艺术。什么样的音乐都离不开"听"。"听"是一种音乐作品，我们既要在听的进程中让感官得到愉悦，又要使精神得到升华，感性和理性进行完美的结合才是我们"听"的根本意义所在。因此，要达到欣赏音乐的真正目的，就不能把对音乐的欣赏停留在表面上、感官上进行。而应该深入到乐曲的音响结构及各种形式因素上去。也只有这样才能准确地把握音乐作品的"内涵"，真正地听懂音乐。要做到这一点，首先应对一部音乐作品反复地听。多听是培养音乐鉴赏能力的关键。我们的双耳不仅在认识世界，改造世界的实践活动中发挥作用，而且还要具很强的审美感受能力，这一能力与生俱来，反复地听，会给我们的听觉制造接触音乐的机会，我们的音乐听觉就会得到发展。同时，音乐具有很强的时间性，构成音乐作品的那些音响瞬间即逝，这些声音以单音或多音组合的方式，先后展现给我们的听觉。多听，大脑中的记忆就会把听觉中的印象慢慢综合起来。听的次数越多，印象越深，印象越深我们对音乐作品的感性体验也就越深。所以，提高了音乐的记忆力，欣赏音乐的能力就有了较大的进步。
现在的高中音乐鉴赏课涉及到不同国家不同民族，不同风格，不同流派，不同层次的音乐，我们在欣赏中提高，在比较中进步，在音乐中感受。其欣赏价值，文化价值都是不容忽视的，广泛地汲取人类一切音乐文化成果中的养分，不断地拓宽我们的听觉的感受领域，是提高和完善我们音乐欣赏能力的一个重要方面。
音乐鉴赏是学生在听觉感知，情感体验，想象联想，创造性思维等心理活动融为一体的音乐审美实践活动。学生的审美能力就是在这种独特的艺术活动过程中培养和熏陶出来的。
当前，新课改的要求是要让学生去实践获得真知。所以，我们老师应该让学生自己多实践发挥他们的想象力和创造力。能够自己欣赏作品并能够评价作品。老师在其中只不过起着引导作用。记得前些年，社会上流行的低浅音乐，低级趣味较浓的流行音乐，甚至是庸俗不堪的音乐或是些"狂歌"等一些格调不高的、艺术性差的音乐，使正在成长发育的学生误以为这是"音乐艺术的时代性"，而那些优美的，艺术性高的抒情歌曲在学生看来总是平淡无味，深入不下去。那么，培养学生的音乐鉴赏能力，关键是要使学生划清真善美与假恶丑的界限，掌握分辨是非的标准。
一部音乐作品，如果学生要有能力去评价判断它的社会价值及艺术价值，学生就必须能够从音乐作品的题材、内容、体裁、风格等方面分辨出什么是美和什么是丑的。因为这是衡量音乐作品的社会价值和艺术价值的基础。因而学会这些，只有通过音乐欣赏课这条途径，并且把研究音乐作品的题材、内容、体裁、风格、情绪、曲式等表现手段这一环节作为音乐欣赏教学中提高学生审美能力的关键环节，使学生掌握有关的知识、技能，深入地认识音乐作品的内容美、形式美、情绪美、表现美，进而提高学生的音乐鉴赏能力和评价能力。
文物鉴赏课心得体会篇十
古人也有"笔迹者界也，流美者人也"和"书则一字已见其心。"一说。文字的发展是从图形到汉字的，因此书法的历史也很悠远，可以追溯到三千多年前的殷商时代。那时的甲骨文和金文(青铜器铭文)是今天所能见到的最古的汉字，也是中国最古的书法"作品"。金文书法带有美化装饰的倾向，体现了整肃端庄的标准美。后来的秦朝的小篆、汉朝的隶书、唐朝的楷书，还有那些装饰性的瓦当文、美术化的花样字，都接续了殷商金文书法的这一传统。所以书法的发展经历了很多不同的时代。
中国书法艺术开始于汉字产生阶段，中华民族是最早使用线条表达文字意思的民族。而文字一开始的形态图画文字而不是图画，汉字也是这样。汉字的形成是基于绘画，经过线条的改变、刻画符号的发展一步步进化而来，出现在陶瓷上的线条符号具有了美得艺术价值，这就是书法的雏形。
中国书法史上一次大的改革出现在三国时期，楷书的点画线条运动更加丰富多彩，在空间造型上也趋于稳定。楷书出现后，中国书法在字体上的改变也基本结束了。
魏晋南北朝时期是书法发展的一个快速时期，因为当时极大地强调人格的自由和独立，推崇的才情、品貌、风度、言谈、智慧、个性，提出了"文以气为主"，"以形写神"为命题的艺术创作。并且在当时出现了书法的第一个高峰，使书法由古拙向妍美转变了。行、草书也出现在当时，这两种文体以连贯的线条运动为主，并使书法用笔的速度、节奏、笔墨等几方面得到了统一。
唐朝在中国书法史上有着难以磨灭的贡献，如初唐四家：欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷，使楷书向定型化、规范化的方向发展等等。唐朝把楷书推向了后人难以再现的高峰，同时也把草书推向了绝顶。中国书法在唐朝走向了成熟并奏响了历史最强音。
宋代的书法领袖以卓越的艺术实践，奠定了中国书法新的审美理想—"文气"、"书卷气"。他们在汉字字体、书体创新新的技法，在理论上阐述新的观点，。宋代书法成熟的标志是"苏黄迷蔡"的出现，他们以轻快活泼，恣肆放达的手法，以"意"为书的意境使人耳目一新，掀起了中国书法艺术发展的又一个高潮。
元代时中国书法史上力主复古，又别具艺术境界的特定时期。元代有一个很大的特点，即书与画的关系更为紧密。他们把诗、书、画、印连为一轴，这对以后的明、清的画风带来了很大的影响。
明代时书法发展的一个重要阶段，这一时期的书法是沿着宋元传统的基础上继续演变发展的。这一时期有两条发展脉络，一条以"三宋"，"二沈"为代表，第二条是狂草书风为线索，总之，都对清代的书法发展产生很大的影响。
清代的书法风格在当时的经济，思想，文化，政治的影响下具有时代风貌。清代是中国书法史上的"书道中兴"的重要发展时期，碑学的提倡，兴盛为书法的发展开创了新的天地。
现在我想说一说学习书法的心得，特别是在写书法时的体会。我认为书法是一种可以陶冶情操，静心凝弦的好方法。它特别能锻炼一个人的耐心，在心情烦躁时，在心事重重时，在怒火中烧时写一幅贴会有很好的效果，它能使你安静下来，细细思考，感觉就像与外界断了关系，他们影响不到你，你是在自己的世界中，没有人打扰。书法是一件高雅的事，所以我们在对待他时也要有佛家所说的一种境界，来世得菩提时，心似琉璃!所以，在闲暇时我们不妨写上一写，在烦躁时不妨写上一写，在快乐时也不妨写上一写。不求多精，但求明义。
文物鉴赏课心得体会篇十一
忘不了第一堂课走进大教室的那种感觉。满满的几百人坐在大教室内，人头攒动；忘不了老师每一次风趣幽默的点名；忘不了老师在百忙之中给我们上的每一节课；忘不了每节课都在音乐的陶冶中度过。
时间很快，转眼我们这学期就将结束了，我们的音乐鉴赏课也快结束了。起出我选修《音乐欣赏》课，仅仅是因为觉得欣赏音乐时不用动脑子，不用写字，只要用耳朵去听就行，上课时会很轻松。但在上过几堂课之后，我的想法有了些变化。想想这学期在这堂课上的收获，还真是很多，我对欣赏音乐有了更深刻的理解，并且在通过课堂上老师的讲解以及我利用业余时间增加对音乐知识的学习之后，我感觉我的艺术修养也得到了一定的提高。
音乐是美好的，音乐是神奇的，一首动人心扉的音乐，能唤起人们甜蜜的回忆，能奇迹般地给人以生活的勇气和奋进的力量。它是我们的心灵之友，给我们以精神的慰藉。音乐鉴赏课，一堂可以让自己完全放松的课，很喜欢老师的讲课方式，喜欢老师的平易近人以及温柔，对我们的理解，最重要的是老师有一颗不老的心，和愉悦的生活态度。让我印象最深刻的是，班上有学生违反纪律打扰到老师上课了，老师的处理方式，我觉得很容易接受，而且老师同样保持很投入地讲课。一堂90分钟的课，老师总能带动大家的听课兴趣，每堂课给我们讲许多有意义的内容。这也是唯一一门可以让我聚精会神连续听两节的课。课堂上老师随口的哼唱就唱出了味道，让我仿佛看到了艺术大家的身影，不愧是音乐老师啊。老师为我们放的每一首歌曲又让我们驰骋在音乐的世界里，为我们介绍的每一首民乐、管弦乐，每一种乐器又让我们徜徉在音乐的海洋里。同时，这些都深深的培养了我们的音乐素养，提高我们心灵的感悟能力。在老师的带领下，我们也欣赏到了许多著名的曲目，让我们懂得什么是情，什么是美。
歌词，才喜欢上它的，很庆幸自己在选修课上有机会更深层次的了解到音乐的真正内涵，虽然还没真正入门，但至少比以前有了很大的提高，从老师的教学中我了解了音乐的相关知识，第一次知道原来音乐可以划分出好多类，而且可以从不同要求去细分，从体裁大体可以分为声乐、器乐和戏剧乐。
经过上音乐鉴赏选修课，多多少少使我了解了一些音乐乐理的知识，也使我领略了中外闻名的音乐乐曲，我对音乐有了新的认识。在还没有上课之前，因为对音乐没有太多的了解，思想中总以为上音乐鉴赏的选修课是一种比较枯燥无味的过程。也许是我不太了解音乐的缘故在还没有开始之前。就已经这样惧怕，而且我一直不明白，为什么选修课程都是一些诸如音乐美术影视等等一类的课程。在我记忆中，从高中开始就没有音乐美术等课程，久而久之也就将它们淡忘了。而如今，感觉又回到小时候上音乐课，因为唱歌的时候总跑调，我因此一度对音乐灰心丧气。但是在看电视搜台的时候听到有好听的歌曲总要停下来去听，也许是对音乐的“另类”喜欢，我选择了音乐鉴赏作为我的选修科目。在这一段比较曲折的过程中，在学习乐理知识的同时，也非常荣幸能够听到各种各样乐器演奏的中外名曲。这也使得我在课程结束以后觉得受益匪浅。
我觉得，我的收获还在于对于音乐我又有了一个更深层次的了解与认识，对音乐认知领域更加广阔。由于从小就没有被音乐知识熏陶过的我，对音乐的专业知识可谓是一窍不通，更不用说知道音乐的类型有哪些。尽管我平时经常听歌，但听的都是些流行歌曲。对其它类型的音乐的了解真的少得可怜，只知道一些如贝多芬的《欢乐颂》、门德尔松的《婚礼进行曲》这种耳熟能详的乐曲。
我们每天都会听到各种各样的音乐，或喜或悲，或激扬或低沉，我们感受着音乐的种种，然而很多人都把音乐仅仅当做歌来听，而并不懂得音乐的内涵、魅力、作用。音乐不仅是简单的几首歌，几个曲子，它有着深刻的意蕴，它包含了很多知识。在我们日常生活中普普通通的音乐但却能起着巨大的作用，让我们变得更加睿智，更加敏锐。还有音乐能开发一个人的思维，启迪一个人智慧。法国大文豪雨果有一句知理名言："开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字一把是文字，一把是音符。"可见音乐对一个人的智力的开发有着重大的作用，很多人胎教选择的就是用音乐，就因为音乐可以激发一个人的心理感应，从而开发一个人的思维。音乐的最大功能是从精神上让我们超越有限的生命的围墙，把视野投向另一个关于美的音乐世界。她最奇妙的力量在于让我们日益漂泊的灵魂有回家的感觉，扩充我们生命的宽度和深度，寻找到生命的精神支柱，找到灵魂的归属。
时间过得很快，一个学期的选修课就要结束了。虽然《音乐欣赏》课学习的时间不是很长，但我的收获却非常多，这门课程对我的影响也非常大，我对欣赏音乐的看法不再是那么简单了。通过上《音乐欣赏》课激发了我对音乐的兴趣，使我更加注意去听、去想、去感受、去体验音乐，使我懂得了在欣赏音乐中去陶冶性情和品格。
音乐鉴赏这门课程带给我们的不只是音乐本身，更加包括如何以一个绅士的姿态面对音乐、面对艺术，真正的静下心来感知和享受音乐带给我们的激情与安慰。音乐艺术领域中有着无数的伟大作家，他们同样用他们的思想与精神为我们诠释艺术的真谛，每一部作品都是作家的心血集成，都是他们在挖掘内心，挖掘社会，挖掘时代后的结晶。听古典音乐，它的每一个音符都好像是在你的心头跳动，每一个旋律都像是能踏入我们的内心深处，让我们的心境与思绪也随着音乐的起伏而变化，我想这就是音乐永远能带给我们奇妙的感受，也是音乐亘古不衰的道理所在。
我想，今后我会经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，学习音乐知识，多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。最后，我想说：音乐是一种美好的特殊的听觉艺术，不同的音乐形式就像是各式各样的色彩，只有你接触的越多、越广，才会给我们在生活中增添色彩，使我们的生活五彩缤纷，因而人们的生活离不开音乐。这就是我学习了《音乐欣赏》课后最深的感受。
最后，感谢老师给我们上的每一节音乐鉴赏课，让我们获益匪浅......
音
文物鉴赏课心得体会篇十二
当人需要用音乐去放松心情的时候，可以纯粹地从听觉上享受音乐，即从欣赏音乐过程中，由于感受旋律、节奏等音乐所包含的基本要素时达到放松心情的效果。在这个层面上，我们不一定要具备很多音乐知识或者有高层次的欣赏水平，只要“打开耳朵”去听音乐即可。在欣赏音乐时，你便会感受到到旋律是优美的或者是动听的，并且凭直觉去选择个人觉得悦耳的歌曲或乐曲去欣赏。例如在听很多的交响曲时，很多时候我们仅仅是欣赏它的旋律，从中获得心情上的释放。
在欣赏音乐作品时，也可以从更深的层面去体会歌曲和乐曲中的情感和内涵。我们可以通过反复的欣赏同一首歌或者乐曲，通过联想，通过思考，从而得出这首歌曲或者乐曲所渲染的感情。更进一步地，我们可以去了解音乐作品的时代背景、风格、体裁以及其音乐语言的特点和作者生平等等，更深层的体味音乐作品的内涵。
这个过程中，我们就需要对音乐的基本知识有所了解以及具备一定得欣赏能力。而在更深入的欣赏音乐作品的时候，我们既可以获得欣赏过程中的快感，还可以培养我们的音乐审美能力和陶冶情操。正如当我们在听交响曲时，如果我们知道的作者创作用意，创作背景，我们就能听音乐作品更为深刻的内涵。在欣赏同一个音乐作品时，往往每个人所领略的感受或者从中听出来的内涵是不一样的，跟作者的创作的原意也不一定相同。这是跟几个因素有关系的。
第一，这与我们对该音乐作品的本身的了解相关。在不了解作者创作时的感情，音乐作品所处的时代背景等与该音乐作品相关的具体内容时，我们在欣赏该音乐作品时或许就不会真正体会的出作者相凭借该作品所要表达的思想感情。例如在欣赏贝多芬《致爱丽丝》这首音乐作品时，如果我们不了解该音乐的题目以及与该音乐相关的一系列信息，我们大概会觉得旋律悦耳，再根据个人情感赋予它一些内容。不过当我们知道这个作品的题目以及可能是写给一位贝多芬的学生还有作者的'背景，我们或者会赋予这首作品一些浪漫的色彩，并且体会到更多与作者相近的情感。在我们听《wearethechampion》，我觉得此作品就是一首鼓励人心的歌曲，而从来没想过原来作者创作用意是鼓励同性恋的。
第二，与我们的人生阅历相关。在我们听同一音乐作品的时候，人们通过联想来丰富音乐作品的思想情感。因此，我们给这首歌赋予的内涵就会具有个人主观色彩。在音乐面前人人都是平等的，人人都有欣赏音乐的权利。每个人都有选择自己爱好的音乐的权利，欣赏自己偏好音乐的自由。欣赏音乐不应该是刻意的。一个音乐作品创作出来供大家欣赏，人们就可以根据自己的个人主观思想从中听出不一样的感受，不一定要刻意让自己体会到作者的原意。
欣赏古典音乐或流行音乐皆是欣赏音乐，不必从中区分高尚与低俗。因为每一个音乐作品都是该作者的心血，抒发情感的产物。人们只要从欣赏音乐当中获得心情的放松，情感的释放即可。
文物鉴赏课心得体会篇十三
第一段：引言（150字）
诗歌是中华文化的瑰宝，诗歌艺术是中华文化的核心。它是中国人民的精神家园，也是中华民族的文化灵魂。诗歌传承自古，至今历久弥新。诗歌既可以借助古人的经验和智慧，也可以在当今社会中引领潮流，展现出新时代的风貌。鉴赏诗歌需要细心品味，领悟其中的哲理和情感，让人更好地了解和欣赏诗歌的艺术魅力。
第二段：个人体验（250字）
在我看来，鉴赏诗歌并不是一件容易的事情，它需要我们花费大量的时间和精力来体味其中蕴含的内涵和思想。我曾感受到不少声名显赫的先贤诗歌所带来的震撼和感受。比如，唐代杜甫的《登高》、宋代苏轼的《水调歌头》等诗歌不仅仅是一首文学作品，更代表着巨匠在特定历史时期的思想和心声，历经千年仍绽放出光芒，让人惊艳。每次读到这些经典之作，总能带给我许多的启示和思考，也激发了我对诗歌的热爱。
第三段： 鉴赏诗歌的方法（250字）
鉴赏一首诗歌，我们可以从音韵、格律、用典、意境等方面分析和探究。其实，鉴赏一首诗歌的本质是要理解诗歌创作的背景和作者在其中所蕴含的深层次的思想，顺带理解作者的经历、观点、认识和人生。除此之外，了解作者所采用的修辞手法和体现特定时代背景的言语特点也是非常重要的。对于易于读懂和难以理解的古诗词，我们可以通过查阅相关资料和借助词典等工具来解惑答疑，让我们真正领悟出其中的深意。
第四段：鉴赏诗歌的意义（250字）
诗歌是中华文化的瑰宝，也反映着人类文明的发展历程。鉴赏诗歌不仅仅是对文学艺术的热爱和探究，更是一种文化认同和精神追求。鉴赏诗歌可以帮助我们更好地了解历史和民族文化，凸显了中华文化的传承和演变。鉴赏诗歌可以丰富我们的心灵世界，启迪我们思考和感悟生活，展现出人类内在的美。
第五段：结语（300字）
在鉴赏诗歌的过程中，我们需要付出足够的耐心和心力，耳濡目染，多读多悟，方能深刻地领悟其中的内涵和哲理。通过鉴赏诗歌，我们可以窥见诗歌世界的宏大和复杂，让我们在品读文化的过程中，也能感受到中华文明的博大精深。每一首诗歌都是值得我们借鉴、学习的经验和智慧，也是我们了解中国文化的重要途径。让我们珍惜诗歌这一文化瑰宝，通过鉴赏诗歌，让我们感悟中华文明的博大精深。
文物鉴赏课心得体会篇十四
平时利用寒假时间仔细看了《中国艺术史》这本书。刚开始,接触这本书时,看着厚厚的一本我还担心没有信心看完它,但当我真正翻阅的时候,才发现这本书真的很精彩,不仅可以了解中国的美术,还把我国的历史也研究了。
美术包括:建筑,雕塑,绘画,工艺美术.可是在中国艺术史上还包括了书法和篆刻两大类.光绘画这一个门类就经历了从石器时代---汉代的壁画---汉唐的宫殿壁画(由于时代的久远,很多没有保存下来,留下来的只是墓室壁画和一些画像石,画像砖),还有很多宗教美术保存在石窟中,到了唐末又出现了很多屏风画和卷轴画。
我国是从旧石器时代漫漫演化过来的,光是从旧石器时代到新时代就经历了上万年的历史,在石器时代我国就出现很多“美”的事物,当时的磨制石器和陶器上的花纹更是当时人民艺术的结晶.其中彩陶和黑陶标志着古代美术创造的第一次高峰。
宋是我国陶瓷发展的高峰时期.当时以青瓷和白瓷为主,但也发展了彩绘以及产生窑变的彩釉陶。著名的五大名窑是:官窑、哥窑、定窑、钧窑和汝窑。其中汝窑以青瓷为主，釉色有粉青、豆青、卵青、虾青等，汝窑瓷胎体较薄，釉层较厚，有玉石般的质感，釉面有很细的开片。汝窑瓷采用支钉支烧法，瓷器底部留下细小的支钉痕迹。器形多仿造古代青铜器式样，以洗、炉、尊、盘等为主。汝窑传世作品不足百件，因此非常珍贵。官窑是宋徽宗政和年间在京师汴梁建造的，窑址至今没有发现。官窑主要烧制青瓷,大观年间，釉色以月色、粉青、大绿三种颜色最为流行.官瓷胎体较厚，天青色釉略带粉红颜色，釉面开大纹片。这是因胎、釉受热后膨胀系数不同产生的效果。瓷器足部无釉，烧成后是铁黑色，口部釉薄，微显胎骨，即通常所说的"紫口铁足"。
定窑为宋代"五大名窑"之一，为民窑。始建于唐，兴盛于北宋，终于元代，烧造时间近七百余年.窑址分布于河北曲阳县磁涧、燕川以及灵山诸村镇，这里唐代属定州，故称为定窑.定窑以烧白瓷为主，瓷质细腻，质薄有光,釉色润泽如玉。黑釉、酱釉称为"黑定"、"紫定"，也别具特色，制作精湛，造型典雅.花纹千姿百态，有用刀刻成的划花，用针剔成的绣花，特技制成的"竹丝刷纹"，"泪痕纹"等等.出土的定窑瓷片中，发现刻有"官"、"尚食局"等字样，这说明定窑的一部分产品是为官府和宫廷烧造的.。钧窑分为官钧窑、民钧窑.官钧窑是宋徽宗年间继汝窑之后建立的第二座官窑。
钧窑广泛分布于河南禹县(时称钧州)，故名钧窑，以县城内的八卦洞窑和钧台窑最有名，烧制各种皇室用瓷.。钧瓷两次烧成，第一次素烧，出窑后施釉彩，二次再烧.钧瓷的釉色为一绝，千变万化，红、蓝、青、白、紫交相融汇，灿若云霞，宋代诗人曾以"夕阳紫翠忽成岚"赞美之.这是因为在烧制过程中，配料掺入铜的气化物造成的艺术效果，此为中国制瓷史上的一大发明，称为"窑变".哥窑是宋代南方五大名窑之一，确切窑场至今尚没有发现.据历史传说为章生一、章生二兄弟在两浙路处州、龙泉县各建一窑，哥哥建的窑称为"哥窑"，弟弟建的窑称为"弟窑"，也称章窑、龙泉窑。有的专家认为传世的宫藏哥窑瓷，实际上是南宋时修内司官窑烧制的。哥窑的主要特征是釉面有大大小小不规则的开裂纹片，俗称"开片"或"文武片"。细小如鱼子的叫"鱼子纹"，开片呈弧形的叫"蟹爪纹"，开片大小相同的叫“百圾碎”。
到了元明清时期,我国的制瓷中心转入了江西景德镇.成功创制了色釉瓷器和彩绘瓷.这为我国的瓷器事业打开了另一座宫殿,其中有元朝的《青花萧何月下追韩信梅瓶》,明代的《斗彩鸡缸杯》和清朝的《各色五彩大瓶》,他们不仅造型新巧,胎骨精细,图案华丽,色彩缤纷,而且达到了历史最高水平。
陶塑是在同一时期发展起来的,而且技术水平也相当高超.按材质分:陶塑,石塑和泥塑.其中最著名的就是汉代的俑类雕塑,样式趋于多样化.如:《杂技俑盘》表现了一组形式各态的表演者,活灵活现,好象真的有那么多乐师在表演特别是《说唱俑》更始把表演者生动化了,夸张的表情令人着迷.还有唐朝的随葬俑类,主要是哪个时期实行陪葬政策,所以当时的.这类俑很多也很细致精美。其中唐三彩更是文明全世界。如:《猎骑胡俑》。
读了中国艺术史瓷器和陶器篇,不仅被那些历史所迷住,更被那些艺术品和人们丰富的想象力所震撼。
