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总结是一个反思和总结的过程，可以让我们更好地认识自己，找到进步的方向。在写总结之前，我们需要对所总结的内容进行充分的了解和研究。这里为大家整理了一些值得学习的总结样本，供大家参考。
精选规划纲要体会篇一
公安工作是社会治安的守护者，是保障人民安居乐业、与时俱进发展的中坚力量。为了进一步加强公安工作，我国出台了《公安机关党的政治建设工作规划》及《中央巡视工作规划（2018-2022年）》两项重要规划，明确了未来发展的方向和目标。参与并贯彻落实这两个规划，我有许多心得体会，将在本文中进行阐述。
二、《公安机关党的政治建设工作规划》的心得体会。
《公安机关党的政治建设工作规划》将如何把党的政治建设作为首要任务，明确提出了“四个意识”“四个自信”“两个维护”的要求。我深感这一规划强调党的政治建设的重要性，增强了我作为公安干部的使命感和责任感。在贯彻实施这一规划的过程中，我更加注重加强自身的党性修养，坚决贯彻党的路线方针政策。通过不断读书学习、参加培训班等，提高自己的理论素养和工作能力。同时，我也积极参加党的组织生活，深入了解和沟通基层党员群众，为他们解决实际问题，进一步加强了同志之间的团结。
《中央巡视工作规划（2018-2022年）》明确了巡视工作的重要任务和职责。我深感这一规划对于我国反腐败工作的意义重大。作为公安干部，我们要积极响应中央的号召，加强自身的纪律意识和廉洁意识。在日常工作中，我们要始终保持政治敏锐性，时刻警醒自己不得涉案，不能因为职务之便而利用自己的权力谋求私利。同时，我们也要主动配合巡视工作，积极回应巡视组提出的问题，认真整改。只有这样才能确保公安机关的廉洁高效，为人民群众提供更优质的服务。
四、学习借鉴两项规划的经验与启示。
从这两个规划中，我深刻认识到党的政治建设和反腐败工作的重要性。党的政治建设是做好一切工作的基础，没有坚强的党组织作为保障，任何工作都难以取得好的效果。因此，我们要深入学习贯彻两个规划的精神，始终坚持党的领导，增强党性意识，不断提高政治觉悟和观念。同时，反腐败工作也是我们维护党风廉政建设的重要任务。我们要自觉遵守党纪国法，严守廉洁自律底线，坚决同任何腐败行为作斗争。
五、总结。
作为一名公安干部，参与贯彻落实《公安机关党的政治建设工作规划》及《中央巡视工作规划（2018-2022年）》，我深感责任重大，也倍感荣幸。通过学习和实践，我深刻认识到全面加强党的政治建设和反腐败工作的重要性和紧迫性。我将继续努力提高自己的理论素养和业务水平，为维护社会稳定、保障人民安居乐业做出更大的贡献，努力成为一名合格的公安干部。同时，我也呼吁广大党员干部一起行动起来，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
精选规划纲要体会篇二
学贵有疑，教，也是同样。
作为我个人成长而言，学科的调换、从小教到幼教再回小教的经历，于我，是不断地历练，然而，回归最朴实的教育教学，不管是刚开始踏上教育工作岗位还是时至今日，“教学如何有效？”都是我一直在追问的问题。
社会在前进，时代在发展，学生所处的环境也在发生着深刻的变化。用一成不变的教育教学方式方法是不能适应的，也是永远达不到因材施教的目的的。
离开小学语文教学岗位整7年了，重拾课本，沉甸甸的，一直在探究有效课堂，一直在为自己不断冒出的疑问寻找答案……终于，本次网上学习，让我有机会解开心中疑惑，学习所得让我兴奋不已。
先说全教会精神和《教育规划纲要》，这是必修内容，各专家从不同的角度、不同的侧重点为我们解读了精神和《纲要》重点，很多政策与措施都触及改革的“深水区”，听来让人欢欣鼓舞，我们都深有体会，由行政力量推动的改革，必将影响深远、强而有力，《纲要》中的很多政策都反映了国家的意志、决心和战略眼光，也反映了民众关心的热点、重点和难点问题，让我们看到了教育改革的希望，也为自己的教育教学工作注入了新的活力。
如果说，必修课是给我们思想洗礼、营养强心的话，选修课就是琳琅的自选超市，有34个主题供我们选择，涉及方方面面的学校工作。我看到了令自己雀跃的内容――有效课堂和有效教学！按捺不住心中喜悦，挑选了自己关注的进行了学习！
从主讲专家身上，我似乎找到了有效的第一要素――学富五车并生动幽默。旁征博引暂且不说，就从他们讲座时的语音语调、神态动作，我就被深深吸引，共鸣处点头，会意处微笑，触动处思考……虽然不是互动式教学，但通过有魅力的讲授，同样能让我受益颇多，这样的教学，我喜欢，我想，孩子更喜欢！
在我看来，作为学校行政，首先应该要当好课改的.领头羊，成为有效教学的带头人。反观自己的教学，最近老是头痛高年级学生不肯举手，参与面不广，自己教学语言过多，重难点突破率不高，离我理想的有效课堂很有差距。通过学习，我从理论上再次明确了有效课堂的来源，不照搬听课笔记，联系操作层面，针对我自己的解决方案，如下：
一、注重有效备课，打好有效课堂的基础。我们读知道在备课要素中，“备学生”经常被遗忘，教师按照自己的思路预设的较多，好像提出的问题就永远有价值，设计的教学环节就无懈可击。应该要了解学生的只是基础，这不该是句空话，如何了解，我认为提前检查预习是个不错的办法。检查预习，可以是学生自主预习作业的检查，也可以是老师通过书面练习摸底，了解学生对新课的表层理解程度，对于大部分学生都理解的内容，就可以简单带过，直奔主题，突出重点。这样，教学容量虽然看似变大了，但重点突出之后，教师思路反而清晰，学生学习内容相对集中，这就为有效课堂奠定了基础。当然，备课，还包括熟知年段教学目标，不要随意降低或提高教学要求，要遵循学生学习的规律等。摸清学生基础，整合教学内容，将是我以后备课的重点。
二、合理分配时间，抓住课堂教学的节奏。课堂教学的时间分配也是一种教学技能，能不能科学掌控学习高效期和低谷期，对于学生学习掌握新知是由一定的影响的。通常，在上课后5分钟就应该进入教学重点，在5到20分钟内完成文本阅读理解，其余时间留给学生练习巩固，这样的时间非配是最合理的。而往往，为了引出新知，有些老师花费心思创设情境，高效期的时间段还停留在导入环节；也有些老师，文本分析到下课时间还意犹未尽，自己以为分析得很详尽、透彻，铃声响后甚至还要拖课，殊不知学生早已心飞室外，才不管你的精彩总结。导入的相对安静到渐入高潮再到最后的静心练习，本就是个学习的良性循环过程，所以，抓住课堂节奏，合理分配讲练时间，能促进有效教学。所以，在精心备课的基础上，课堂时间的分配和掌控也是我需要关注的重点。
三、精简教学用语，突出学生有效参与。我们反对灌输式的教学，作为教师，要做好称职的引导者和支持者。把说话的主动权还给学生是一门艺术，如何打开学生思维的闸门和语言的闸门？如何让学生言之有理、言之有物？如何退隐幕后见证学生的成长？都是我们研究的内容。语言精简不仅是指数量上的少，还指教学用语的明确指向性，特别是问题的预设，一要有思考的容量，二要有梯度，能引领学生一步一步接近、达到教学目标。另外还有评价，适当适时简练，不拖泥带水，不含糊不清，能引导转承，对学生有明确的导向。于我，教学语言虽然不失幽默，但往往会喧宾夺主，接着学生的话茬说完，今后要学会耐性等待并精简引导，让学生成为课堂学习的真正主体。
所有的方法说来简单，但在实际操作过程中，往往会顾此失彼，因此，有效教学之路，漫漫还修远，需不懈追求，唯有学习加实践。
学习的学时虽然已满，状态也已“结业”了，但对于选修课程，对于如此丰富、诱人的精神食粮，是舍不得错过的，我会继续关注与学习，因为学习不是任务，学习是自己解决教学疑问的有效途径，是促进自己和学生进步的必须！
精选规划纲要体会篇三
一、引言（200字）。
“一规划两纲要”的核心是指中国共产党制定的“14五”规划纲要和2035年长远目标纲要，旨在科学谋划未来发展，引领经济社会转型升级。近年来，我国发展取得了巨大成就，但也面临诸多挑战。因此，党的中央对于新时代的发展抱持着更加严谨的态度，提出“一规划两纲要”，在经济、环境、教育、社会治理等多方位给予全面谋划。本文将从自身的角度出发，总结一下“一规划两纲要”带给我们的启示与体会。
二、感悟习近平新时代中国特色社会主义思想中的“一规划两纲要”（200字）。
“一规划两纲要”是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要素之一，体现了中国共产党对于未来的规划与把握。我深入学习习近平总书记的新思想，深刻感受到“一规划两纲要”的重要性。这两个纲要是互为补充的，既注重当前问题的解决，也注重长远的发展目标。在我的工作中，我也要学会思考和规划未来，遇到问题时要注重解决当下的困难，也要远瞻未来，寻找长远发展的方向。
三、经济发展与可持续发展的有机结合（200字）。
“14五”规划纲要为我国的经济发展指明了方向。我理解到，经济发展不能仅着眼于短期利益，而是要注重可持续发展。只有统筹考虑社会、环境和经济三方面的利益，才能实现良性循环的发展模式。作为一名企业家，我要努力推动可持续发展理念的贯彻实施，注重环境保护、资源利用和社会责任，推动企业的绿色转型，为社会经济的可持续发展做出积极贡献。
四、教育、社会治理与人民生活的改善（200字）。
教育是一个国家和民族的命脉，而社会治理则关系到社会的和谐稳定。在“一规划两纲要”中，对于教育和社会治理都有所着重关注。在我的职业生涯中，我要注重教育的发展，为员工提供培训机会，提高他们的综合素质和职业技能。同时，在企业的经营中，我要注重社会责任感，积极参与社会治理，为社会的和谐与进步做出贡献。
五、结语（200字）。
“一规划两纲要”在推动我国发展中具有重要的指导作用。我从中体悟到，长远的目标规划与当下的问题解决是相辅相成的。只有站在未来的角度思考和行动，才能把握发展的脉动和方向。作为一个普通人，我要在自己的岗位上努力践行“一规划两纲要”的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。同时，我也号召更多的人们，共同关注和学习“一规划两纲要”，为中国发展贡献一份力量。
精选规划纲要体会篇四
尊敬的各位领导、老师：
大家好，今天很荣幸能站在这里和大家进行交流，身为一名高中教师尤其是年轻教师，我对中国近二十多年的教育改革政策是在从一名学生到一名老师的漫长转变中有所感受的。上初中时国内的一些学者专家就已经提出了素质教育，并在积极为此努力，然而受到各方面条件的限制，素质教育一直都仅限于表面上，到我高中毕业时，所有的改革都在无奈的为学子们最终的高考让路，“三好学生”的标准提了很多年，可我只知道学习成绩是最重要的衡量标准，德育、体育我们总在提，可真正把它们放在和智育相等的位置上的行动少之又少。就我自己而言，我发现步入了社会，做了老师之后我才真正体会到素质教育对于一个人成长多么重要，教育改革的迫切其实是社会发展的需求所致，可是任何的变革都是需要时间和实施者辛勤的付出的，我很荣幸在我可以投入到这一场改革的行列中去，并真诚的希望我的学生在数年以后不会像我一样有遗憾。
《纲要》总共二十二章七十条，有关于高中阶段教育的有一章共三条，我在总体学习了纲要的基础上认真的学习了和本职工作有紧密联系的第五章：高中阶段教育。以下是我对这三条内容的理解和看法。
第十一条，要求加快普及高中阶段教育。现在九年义务教育已经全面普及，这对于提高全民素质来说很重要，高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。如果实现了高中教育的普及，这标志着我国基本公共教育服务体系的完善。
首先我认为这一条中最重要的一点是职业教育应该站在和高中教育同等的地位上，自上班以来我一直都在带普通班和重点班的学生，这些学生中有很大一部分动手能力很强，却不适合在这个年龄了还单纯的坐在课堂中接受纯理论的学习，这在很大程度上限制了他们自我优势的发展，这也不利于他们在以后的工作岗位上用自己的优势去为自己的未来赢得高分，所以在这一条里提到的在今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当，就应该是今后一部分学生和家长的一个选择方向。
其次我认为还值得大家注意的就是逐步消除大班额，在我上小学的时候，就有这个提法，可是如今我的学生仍然是五六十个人甚至七十个挤在一间教室里，资源共享着四十分钟里的那一个老师，遗憾的是《纲要》中只说到了逐步消除大班额并没有提到高中教育阶段多少个学生一个班最为合理，经济发达的城市已经基本实现了小班额的授课，这有利于学生处在主动地位置上接受教育，三年的教学使我明显的感受到人多的班级我无法去关注每一个学生，目前我带的两个班人数相差十几人，我就明显的感觉到了人少的二十班我可以有很多的精力在课堂上给他们作为学习的主人的主人翁的能动性，我可以及时的反馈给他们一些适合他们个人发展的信息，尤其二十班体育生较多，十三名体育生基本上已经可以保持一个稳定的语文成绩，并且我发现他们比其他的学生更善于记忆，优点被老师及时的发现并鼓励的多了，他们就会逐步建立起对学习的自信心，也就能保持一个好的成绩了，可是另一个班级人数稍微多一点，我总觉得自己哪一个学生都想抓住，可是总觉的力不从心，渐渐地发现每个人都抓一把其实效果并不理想，学生很想老师一直都是最关注自己成长的，你偶尔的抓他那一把并不能起到多少进步，所以这一条我觉得势在必行。
第十二条，要求全面提高普通高中学生综合素质。这一条我认为对应的是高中新课改的现行内容而言的，新课改已经在我省全面启动，我们已经通过不同的方式进行了初步的学习，新的教材也已经发到了我们每个老师的手中，我的感受是书多了，课时少了，那么这就需要我们停下来思考如何面对课时减少、容量增加的矛盾，很显然需要我们放低难度然后再去拓宽学生的知识面，前天早上教育局的领导来听课，在课后评价时那位领导说了一句话我感触很深，在教学过程中一些学生必须掌握的东西我在课堂上反复的强调并反复的提问学生，占用了大量的时间，领导告诉我知识是在以后的学习过程中不断地温习才能记住的，一节课之内反复的强调有时候并不能收到预期的效果。在之后的反思中我知道自己有点急功近利了，总是在为学生着急，却没有站在学生的角度上深入的思考，社会需要的.是具备综合素质的学生，而不是一个录音机，高中的阶段应该是知识面全面拓宽的时期，不是简单的灌输，所以就需要在这次的改革中降低难度，让学生在全面领略文学的魅力的同时并自主的去学习你拼命想在课堂上灌输给他的东西。很简单的例子，第五册语文书中节选了《百年孤独》的一段，可是授课的老师真正的读懂了这本书的应该没有多少，那么这本拉丁美洲的魔幻现实主义作品被选入高中课本的原因是什么？纵观这一单元，很明显这一单元的选材都是西方现代主义作品，是想让学生了解这样的作品的特点和它存在的意义，以及要反映的内容，至于有多少人能理解，能理解到什么程度，我想没有必要深究，毕竟每个人对于文字的感受能力都不是强求可以得来的，这就要求我们一定在新课改之后不能再讲得太深太细，作为语文教学工作者，我觉得面对众多的教材内容，我们只需要在三年的过程中教给他们如何感受文字并能驾驭文字的能力就已经足够了。这就是能力的学习，直白的说综合素质是一种能力的具备。
第十三条是推动高中多样化发展。这个在很多地区其实已经得以实现了，民办学校已经在尝试把专业学习和职业教育结合了起来，满足了不同潜质的学生的发展。那么对于高考的评价体系就有了更高的要求，这就需要有与这场改革相适应的全面客观的高考评价体系，否则所有人的努力只能是换汤不换药的简单调整，因为高中教育直接面对的是高考，服务的是高考。
总之，我认为教育思想的转变决定着改革的成效，所以要努力改变大家的认识，了解社会真正需要的人才是什么样的，实现多元化录取，综合评价，让专才有用武之地，让通才有更广阔的发展空间。
以上是我学习《纲要》的一些粗浅的认识，不足之处还请各位领导、老师批评指正，希望在我们的不断探讨和努力之后，我们的学生在结束高中学习的时候已经在学会知识技能的同时也学会了动手动脑，学会生存生活，更能学会做事做人。
我的演讲完毕，谢谢大家！
精选规划纲要体会篇五
在中国的经济社会发展中，公安工作一直是维护社会稳定和人民安全的重要力量。为了适应新的形势和任务，公安部门提出了“一规划两纲要”，即制定一国家安全规划，同时落实两个国家安全纲要。这一规划和纲要的提出，标志着中国公安事业进入了一个新的发展阶段。本文将从个人的体会和观察出发，总结这一规划和纲要给公安工作带来的重要意义。
一规划即制定国家安全规划，是为了建设安全中国、法治中国和人权中国；两纲要即制定国家安全战略纲要和刑事政策纲要，分别从总体布局和具体细节，为公安工作提供指导和支持。这些规划和纲要的提出，凝聚了全党全国各族人民的智慧和力量，要求公安部门重视安全生产、提高公众安全意识、增强警察战斗力等方面的工作。
三.个人感受与实践（400字）。
身为一名公安干警，我深深地感受到了这一规划和纲要的重要性。首先，由于规划和纲要的提出，我明确了自己的工作目标和方向，使我更加明确了公安工作的价值和意义，进一步增强了工作的责任感和使命感。其次，规划和纲要要求公安部门积极适应新形势和任务，加强新的工作手段和技巧的学习，使我们能够更好地适应社会的发展需求和群众的期望。此外，规划和纲要还对公安工作提出了更高的要求，如强化警力建设、推进智慧警务建设、深化公安体制改革等，这些要求为我们提供了发展的机遇和挑战。
四.规划和纲要的成效（200字）。
在规划和纲要的指导下，公安工作取得了显著的成效。从安全生产、社会治安、打击犯罪等方面来看，我国的社会安全状况有了明显的改善。公众对公安工作的支持度也有所提高。而且，公安部门在应对各种复杂情况和灾害事件时，能够更加迅速、有效地响应和处置，为人民群众提供了更加安全、稳定的社会环境。
五.展望与结语（200字）。
展望未来，我对公安一规划两纲要的发展充满了期望。我相信，通过规划和纲要的不断完善和落实，我国公安事业将进一步健康发展。同时，我也希望作为一名公安干警，能够不断提高自身的综合素质和专业水平，为实现国家安全的目标而努力奋斗。
在总结本文时，我深刻体会到公安一规划两纲要对于公安工作的重要意义。这一规划和纲要的提出，不仅提升了公安工作的整体水平和形象，也为公安干警提供了发展的机遇和挑战。整个公安体系应当积极落实规划和纲要，不断加强学习和实践，为建设安全中国做出更大的贡献。
精选规划纲要体会篇六
两规划一纲是指城市总体规划、土地利用规划和区域规划三个规划，是指导城市和区域发展的重要文件。学习这些规划，除了能够了解城市发展的方向以及相关政策，还能够从中获取许多宝贵的经验和教训。在初步了解两规划一纲后，我深感收获颇丰，并从中汲取了许多心得体会。
第二段：规划制定的重要性。
两规划一纲是为了保证城市经济、环境和社会的可持续发展，对城市未来发展方向、用地结构、资源利用等做出全面、系统的考虑。通过规划，我们可以在城市建设前就预设规划，从而避免一些后期影响较大、成本较高的调整。如在区域规划中，应该考虑到区域内每个县市的空间布局与功能分工，以及重要项目的集聚分布。在城市总体规划中，则应该考虑到城市的规模、人口数量、建筑密度等问题。规划制定的重要性不容忽视。
第三段：规划实施的过程中面临的问题。
虽然规划制定非常重要，但在实施过程中，仍然会面临许多问题。例如，在城市总体规划中，针对城市更新改造的实施问题，需要大量的资源投入，并需要政府和市民共同参与。还有，在土地利用规划中，会遇到农民苦于收入减少，而依然无法承受房地产开发等问题。在规划实施过程中，需要注意公平、公正以及环境保护等方面。
第四段：措施建议。
如何解决规划实施过程中的问题？我认为政府应该加强规划的宣传力度，让公众更加了解规划，增加市民对规划的信任和参与度。此外，在实施土地利用规划时，政府应该合理设置土地出让价格，以降低农村集体土地被规划后过度利用的风险。同样，在城市总体规划中，为了保护民生，应该鼓励利用能源、资源和环境的科技创新，提高城市节能环保的技术水平。
第五段：结尾。
通过学习两规划一纲，我认识到一个城市的发展需要全面、系统的规划，规划的制定和实施并非易事。但是，只有坚持不懈地贯彻落实规划，大力推进改革和创新，才能实现城市建设的可持续发展目标。我相信，在全社会的共同努力下，我们一定会让城市发展变得更加宜居、便利，让城市成为人们生活的美好家园。
精选规划纲要体会篇七
“评估结果表明，教育规划纲要确定的义务教育目标任务得到全面落实，义务教育实现全面普及，均衡发展得到全面推进，内涵发展取得长足进步，一些教育热点难点问题逐步破解，义务教育改革发展成效显著，已经站在新的历史起点上，进入新的发展阶段。”在教育部今天举行的教育规划纲要实施5周年系列新闻发布会的第2场发布会上，义务教育第三方评估总负责人、西南大学基础教育研究中心主任宋乃庆表示。
受国家教育体制改革领导小组办公室委托，西南大学评估组基于第三方的视角与要求，坚持“独立、客观、公正、实事求是”原则，围绕教育规划纲要提出的有关义务教育目标任务和政策措施，在全国选取有代表性的14个省份的500多所学校，对我国2010年至2014年义务教育改革发展情况进行系统评估。
义务教育巩固提高率稳中有升。
教育规划纲要对巩固提高九年义务教育水平明确提出，到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。评估报告显示，2010年至2014年，小学毛入学率保持在103.8%至104.6%之间，升学率保持在98.0%至98.7%之间;初中毛入学率由100.1%上升到103.5%，升学率由87.5%上升到95.1%，义务教育普及成效显著。
巩固率是义务教育普及水平的一个重要指标。根据评估报告提供的数据，2010年到2014年，全国九年义务教育巩固率从87.5%逐年上升到92.6%，距教育规划纲要提出的2015年达到93%的目标仅一步之遥。
作为我国庞大的义务教育群体中一个重要组成部分，进城务工人员随迁子女和留守儿童平等接受义务教育的情况，直接关系到义务教育普及的水平和质量。西南大学评估组在调研中发现，“两为主”政策得到全面落实。2013年和2014年，全国随迁子女进入公办学校就学的学生比例始终保持在80%以上。深入多个省份调研的留守儿童就学状况也显示，自2012年《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》出台以来，各地普遍建立了留守儿童关爱和服务工作领导机构，形成了留守儿童动态监测机制，为留守儿童健康成长营造了良好环境。备受舆论关注的进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的问题，也取得突破性进展，2013年，全国26个省份解决了随迁子女在当地参加中考的问题;2014年，全国28个省份启动实施随迁子女异地高考改革。
义务教育均衡发展得到全面推进。
“我国形成了中央和地方协同推进义务教育均衡发展机制。”宋乃庆表示，义务教育均衡发展备忘录的签署、国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》的印发，以及义务教育均衡发展评估认定工作的全面启动，使义务教育均衡发展成为从中央到地方的一致行动。截至目前，全国通过义务教育发展基本均衡督导评估认定的县(市、区)达1124个，其中京、津、沪、苏、浙5个省市已整体通过国家教育督导委员会的均衡评估。
宋乃庆介绍说，西南大学评估组在调研评估过程中，特别注意抽取不同地域、不同类型的学校，关注这些学校在教育规划纲要出台5年间的新进展、新成效、新成绩，变化是非常显著的.。2012年至2014年，国家下拨农村义务教育经费保障资金以2.08%、6.45%的比例逐年递增。2014年，全国小学生均预算内事业性教育经费支出比2010年增加3668.51元，增长91.43%;初中增加5145.42元，增长98.67%。同期，全国小学生均预算内公用经费支出比2010年增长141.09%;初中比2010年增长120.66%。
评估报告显示，“推进学校标准化建设”成效显著，学校办学条件大幅改善。全国生均校舍面积大幅增加，其中，全国初中生均建筑面积达11.99平方米，比2010年增长33.36%。农村生均面积超过城市，其中初中农村生均建筑面积为15.23平方米，比城市多出近4平方米。此外，5年间，学校布局逐步趋于合理，教育信息化不断推进，教学仪器设备更加齐全。
义务教育经费投入明显增加，“办学经费得到保障”的一个最直接影响就是教育经费支出的城乡差距不断缩小。报告显示，2014年，农村、城市小学生均预算内事业性经费增幅，农村小学超过城市3.61%，农村初中高出城市3.18%;2014年，农村、城市小学生均预算内公用教育经费支出增幅，农村小学超过城市20.54%，农村初中高出城市0.96%。
统一城乡教师编制的政策效果逐步显现，从制度上破解了城乡教师编制倒挂这一“老大难”问题。2013年，小学专任教师生师比下降到16.76∶1;初中专任教师生师比下降到12.76∶1。小学代课人员下降为16.73万人，代课人员比例下降到2.91%，下降10.01个百分点。
“减负”从小学开始实现突破。
西南大学评估组对全国14个省份10万余名中小学生的抽样调查显示，近5年来，小学生课业负担总体呈下降趋势。2010年至2014年，每周课时数超过30节的小学比例由39.14%下降到26.82%，每学期统一考试次数超过1次的小学比例由55.62%下降到34.21%，每天在校时间超过6小时的小学比例由54.53%下降到43.91%，每天家庭作业时间超过1小时的学生比例由48.70%下降到37.41%，每天体育锻炼时间超过1小时的学生比例由58.32%上升到72.13%。
在课业负担下降的同时，小学生学业成绩则稳中有升。评估报告显示，2010年至2014年，在小学课业负担有所降低的背景下，小学生数学、语文成绩优秀率分别上升2.33%和6.59%，数学、语文成绩不良率分别下降1.04%和0.67%。
“减负”增强体质效果明显。报告显示，2010年至2014年，小学生平均身高上升2.13厘米，平均肺活量上升54.42毫升;初中生平均身高上升3.26厘米，平均肺活量上升83.65毫升。
教育部基础教育一司司长王定华在新闻发布会上表示，下一步要统筹城乡义务教育发展，把乡村教育做强，把城镇教育做大，着力解决“乡村弱”和“城镇挤”等问题;要丰富义务教育育人方式;要做好进城务工人员随迁子女教育等。
精选规划纲要体会篇八
一觉醒来，我坐在电脑前，思绪万千。眼前的任务是写一篇关于“一规划两纲要心得体会公安”的连贯的五段式文章。这个题目似乎挺难的，需要我对公安工作有所了解，也要能够把握文章的结构和逻辑。不过，既然肩负着这个任务，我就要全力以赴，用心去完成。我决定先进行一番调研，了解一下公安工作中的“一规划两纲”以及相关政策和措施。接下来，我会按照五段式的结构，分别介绍这三个方面的内容，并在结尾进行总结和心得体会。
首先，我们来谈谈“一规划”。据我了解，“一规划”是指公安部制定的全国公安工作规划，旨在指导公安机关开展一系列工作，确保国家的安全稳定。这个规划一般以五年为周期，内容涉及到犯罪预防和打击、社会治安综合治理、警务资源配置等多个方面。我觉得，“一规划”意味着公安工作的长远规划和有序推进，为公安机关提供了一个明确的方向和指引。这不仅有助于提高公安工作的专业性和有效性，也有利于协调各级公安机关之间的工作配合。
然后，我们来说说“两纲要”。这指的是公安工作的两个重点任务，即打击各类犯罪和维护社会稳定。打击犯罪是公安工作的核心职责，是公安机关保护人民生命财产安全的首要任务。而维护社会稳定则是公安机关的重要职责，旨在保持社会的正常秩序和公共安全。这两个纲要相辅相成，相互依存。只有通过打击犯罪，才能确保社会的安全和稳定，只有在社会安定的基础上，才能更好地开展打击犯罪的工作。
最后，我们来总结一下。公安工作是一项充满挑战的工作，要求公安人员具备较高的专业素养和责任感。同时，要充分发挥“一规划两纲要”的指导作用，做到有序推进，目标明确。公安工作的实质是为人民群众的安全和利益服务，而这一点是公安人员始终不能忘记的。他们需要时刻保持清醒的头脑，严密的思维，灵活的应对能力。同时，他们还需要紧跟时代的发展，不断学习和提升自己的能力。
通过这次写作，我更加深入地了解了公安工作中的“一规划两纲要”。我明白了公安工作的重要性和复杂性，也对公安人员付出的努力和奉献表示钦佩。公安工作是一项责任重大的工作，关系到国家的安全和人民的利益。我想，在今后的生活中，我会更加关注公安工作，为公安人员的努力点赞和加油。
精选规划纲要体会篇九
规划纲要是中国政府根据国内和国际形势以及发展需求制定的战略性文件，对于中国的经济、政治、社会等各个领域的发展都具有重要意义。近年来，我国的规划纲要不断更新，更加注重可持续发展和人民群众的利益，对中国未来的发展具有重大的指导作用。
我看过了最新的国家发展规划纲要，深感其中的决策和规划具有非常重要的作用。一方面，规划纲要中提出的各项政策能够引导各个领域的有序发展，促进社会进步和经济繁荣；另一方面，规划纲要也提到了人民群众福祉的重要性，提出了一系列有利于人民群众生活的政策措施。
第三段：规划纲要中个人认为最重要的内容。
在我的看法中，规划纲要中最重要的内容是关于可持续发展的措施。在大力发展经济的同时，规划纲要也对于环保、资源保护等方面做出了非常明确的规定，这能够在未来的发展中保持环境的良好状态，使得经济的发展与人类的利益保持平衡。这不仅符合我国的国情，也符合全球可持续发展的趋势。
规划纲要是一份导向性的文件，能够对经济和社会的各个领域产生指导作用。但是，文件是否能够照本宣读并完全达成预期的效果仍要取决于具体的实施。因此，对于规划纲要的具体实现，很需要有一个综合全面的计划，能够按照纲要的要求逐一落实，并时刻关注实施效果，遇到问题时能够及时调整，保持发展的高度稳定。
第五段：总结。
规划纲要是中国国家发展战略性文件，具有重大的作用。通过对规划纲要的阅读，我们能够全面了解国家发展的面貌和方向，并更加清晰地认识国家未来发展的目标和方向。更重要的是，我们要积极响应规划纲要的号召，努力创造一个更加美好的明天。因此，我们应该加强对规划纲要的学习和理解，以具体的行动来支持国家的各项发展计划。
精选规划纲要体会篇十
“两规划一纲”是指城市总体规划、城市详细规划和国土空间规划。这三个规划是指导城市规划与资源利用、自然保护和经济可持续发展等方面的重要法规。在当前深入推进全面创新改革、全面依法治国的背景下，我深入研究和理解了“两规划一纲”这一重要法规，总结出一些个人心得体会。
第二段：加强城市总体规划的编制和实施。
城市总体规划是城市规划的重要内容，要想实现城市的长期发展和可持续性，必须加强总体规划的编制和实施。具体来说，首先要遵循城市的实际需求和自然条件，科学规划城市的基础设施和公共服务，并制定长远的发展目标。其次，应制定具有可操作性的实施方案，并采用科技手段对城市发展变化进行预测和规划，使规划更加科学、精准。最后，必须加强对城市规划的监管和评估，遏制不规范的规划和盲目的城市扩张，形成科学和合理的城市格局。
第三段：健全城市详细规划的体系和机制。
城市详细规划是城市规划的补充和细化，是指对城市建设中具体的区域、部位和项目进行规划和设计。要想保证城市规划的有效实施，必须健全城市详细规划的体系和机制。具体来说，首先要完善规划编制的法规和标准，确保规划的合理性和可操作性。其次，要建立健全规划审批和监管机制，加强对规划的实施和效果进行监测和评估，根据实际情况及时调整规划。最后，要增强居民对城市规划的参与和监督，形成全民参与、多方监管的规划环境，促进城市建设的可持续性和社会和谐。
第四段：提高国土资源规划和管理水平。
国土资源规划是指对国土空间的利用、保护和管理进行规划，以推动国土资源的可持续利用和自然生态的保护。要想提高国土资源规划和管理水平，必须遵循科学规划和可持续发展的原则，具体来说，应加强对国土资源的调查和监测，研究国土资源的合理利用方式及其对环境、社会和经济的影响。其次，要遵循“保护优先、合理开发、高效利用”的原则，增强生态环境保护意识，促进社会和谐发展。最后，要加强对土地使用的监管和管理，规范土地使用秩序，保护农村土地资源和城镇用地，改善城乡环境和人民生活。
第五段：结论。
“两规划一纲”对加强城市规划和国土资源管理体系、促进城市可持续发展和社会和谐具有重大意义。在把握全局、符合实际需求和可持续发展的前提下，我们要切实加强规划和实施机制的建设和完善，提高规划利用和管理水平，同时要发扬全民参与、多方参与的工作合力，推动城乡环境和人民生活质量的不断提升。
精选规划纲要体会篇十一
随着时代的发展和社会的进步，人们对于发展目标和路径的规划越来越重视。在当代中国社会中，一规划两纲要成为了我们实现全面建设社会主义现代化国家的必不可少的工具。通过对一规划两纲要的学习和实践，我深刻体会到了规划的重要性和实施的难点。在这一过程中，我学到了许多宝贵的经验和体会。
首先，规划是一项长期而复杂的工作，需要全面系统的思考和深入调研。一规划两纲要不仅仅是对当前问题的解决，更是对未来发展的谋划。因此，在规划过程中，我们必须全面考虑国家的整体发展需要和长期利益。同时，需要深入了解各个领域的实际情况，通过大量的调研和数据分析来支持规划的制定。只有在具备了全面的信息和充足的了解之后，我们才能制定出科学合理的规划方案。
其次，实施规划必须紧密结合实际，注重因地制宜。每个地区都有自己的特点和差异，一刀切的规划往往难以取得实际效果。因此，在实施规划的过程中，我们必须注重因地制宜，根据不同地区的实际情况制定相应的实施方案。在制定方案的过程中，要充分听取各方意见，进行广泛的调研，确保规划的针对性和可操作性。只有通过因地制宜的实施，规划才能真正为人民群众带来实实在在的利益。
再次，规划的实施需要坚定的执行力和持续的监督。制定好规划只是第一步，真正的考验在于实施阶段。在落实规划的过程中，我们必须克服各种困难和阻力，做到坚定不移地推进。同时，还需要建立完善的监测机制，及时发现规划实施中的问题和不足，并采取相应的措施进行调整和改进。只有坚定的执行力和持续的监督，规划才能真正发挥其应有的作用。
最后，规划的制定和实施需要广泛动员人民群众的积极性和创造力。规划的制定和实施不仅仅是领导层的事情，更是全社会的事情。人民群众是规划的主体和实施的力量源泉。我们要通过广泛的宣传和教育，激发人民群众的积极性和创造力，让他们成为规划的参与者和受益者。只有人民群众真正融入规划的制定和实施过程中，规划才能真正体现人民的意愿和利益，取得更好的效果。
总之，一规划两纲要是我国实现全面建设社会主义现代化国家的重要指导方针。在学习和实践中，我深刻体会到了规划的重要性和实施的难点。规划需要全面系统的思考和深入调研，实施需要紧密结合实际和因地制宜，执行需要坚定的执行力和持续的监督，而广泛动员人民群众的积极性和创造力是规划制定和实施的重要保障。只有通过不断的学习和探索，我们才能更好地应对规划的挑战，为实现中国梦做出更大的贡献。
精选规划纲要体会篇十二
最近一段时间，我校开展了学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》活动。《教育规划纲要》处处体现着党和国家重视和发展教育的坚定决心。通过学习，我深受鼓舞，感触颇深。现将自己的学习心得总结如下：
我感触最深的`地方就是《教育规划纲要》中提及的“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。首先，坚持以人为本，把教育摆在优先发展的战略地位。其次，把育人为本作为教育工作的根本要求。第三，把改革创新作为教育发展的强大动力。第四，把促进公平作为国家基本教育政策。第五，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
教育大计，教师为本。首先，加强教师职业理想和职业道德教育，增强教书育人的责任感和使命感。作为一名人类灵魂的工程师，我们要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
其次，加强专业学习，提升专业素质。“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须先自知。
