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总结是对所学所得的梳理和提炼，可以加深对知识的理解。总结不仅要描述事实，还要分析原因和总结经验。以下是一些总结的模板和方法，供大家参考使用。
道德法制心得篇一
在暑假来临之际，为加强对学生的法制安全教育，使其树立遵纪守法、安全第一的观念，提高广大师生的`思想、道德素质。7月3日下午，凤矿中学召开了法制安全教育大会。大会特邀我矿保卫科科长张跃池参加。
张科长在会上做了题为《暑假期间学生如何遵纪守法》的发言。他通过一个个真实的事例，由浅入深，由表及里向广大师生讲述了什么是犯罪以及如何如何预防青少年犯罪等相关知识，教育学生要争做遵纪守法的小公民。并希望广大学生能够在暑假中注意交通安全、游泳安全和用电安全，度过一个平安、快乐而有意义的假期。随后，该校校长还为张科长颁发了聘书，正式聘请张科长为学校法制校长。并要求全校师生要深刻领会本次法制安全教育大会的精神，从现在做起、从我做起自觉遵守法律法规，成为遵纪守法的好学生。
道德法制心得篇二
道德法制是人类社会存在的基础，是集体生活中必须的规则和制度。学好道德法制知识是每个公民的责任，也是成为有良知、有责任感的人的必要素质。而如何轻松学好道德法制？我在自己的学习过程中有了一些体会和心得。
第二段：有意识地学习
很多人听到了道德法制学习就感到烦躁，在学习过程中也没有心态的好转。而我认为，学习的好坏取决于自己的态度。如果你愿意，道德法制也可以变得简单。首先，要有意识地学习。要明白道德法制对我们的意义和价值，以此为基础，用心去理解、记忆和掌握其中的知识点，不断地提高自己的道德法制素养。
第三段：善于运用案例
学习的过程中如果单纯地在书本上死记硬背，无法真正理解法律的意义和含义，也无法感受到道德法制背后的文化内涵。因此，要灵活运用案例，根据实际生活中的问题，通过对案例的分析，理解和应用去研究道德法制的概念和知识。让知识在实践中得到应用，这样学法制的效果会更加显著。
第四段：多角度理解
道德法制知识包括大量的概念、原理和法规，不同的人理解同一概念时，可能会产生不同的意见。这时我们需要多角度理解。比如，我们可以从不同人的视角出发，对同一问题进行分析和讨论，从而加深对道德法制知识的理解和掌握。
第五段：总结
轻松学道德法制最重要的是理解的基础上，通过多种方式加深对知识的掌握。要有意识地学习，灵活运用案例，多角度理解。同时也要意识到，道德法制毕竟是一门深奥的学问，需要时间和精力的不断投入。只有在实践中不断地浸淫与实践，学习逐渐深入，理解也会愈加深入细化，道德法制素养也会不断提高。因此，掌握道德法制知识是一个长期而持久的过程，在这个过程中，我们需要时刻保持清醒头脑，努力掌握道德法制知识，为社会做出自己的贡献。
道德法制心得篇三
我参加了曙光乡教育管理中心举办的学科渗透法治教育学习，本次培训是由教育管理中心参加二级培训的王云主任主讲，他从不同的角度向全体听课人员讲述了学科渗透法治教育的重要性和可行性。通过本次培训，本人有一点粗浅的感悟，现写出来让同行共免。
在培训中我了解什么叫“学科教学渗透法治教育”，那就是以各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法治意识，激发学生法治情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。
初中数学教材涉及社会的方方面面，只要教师善于挖掘，处处可以渗透法治教育。认真挖掘数学教材的内容，把教材与现实结合。例如，在教学《探索多边形的内角和》一节时，情境设计就出现了一与交通有关的图，从而引出五边形内角和的探索。就可以利用这幅图进行法治教育的渗透，让学生了解《中华人民共和国交通法》，若我们的生活中缺少法律，也会出现混乱状况。在教学科学计数法时，由我国每年新生婴儿数据可渗透计划生育法等。归结起来，应注意以下几点：
3、尊重教材教、教学，科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕；
5、贴近实际、贴近生活、贴近学生，不牵强附会，自然和谐。
道德法制心得篇四
道德法制教育是培养学生积极向上的道德品质和法律意识的重要途径，对于塑造健康人格和构建和谐社会有着不可忽视的作用。在长期的教育工作中，我积累了一些关于道德法制教育的心得体会。首先，教育机构需重视道德法制教育的全面性，不仅要注重学生的道德素养培养，也要重视法律意识的培养。其次，教育者要加强自身素养和法律意识的提升，成为学生道德法制教育的模范师表。再次，要通过多种途径和形式开展道德法制教育活动，使之渗透到学生的日常生活和学习中。最后，道德法制教育要与学校教育和社会环境相结合，形成良好的教育氛围。
首先，教育机构需重视道德法制教育的全面性。不仅要注重学生的道德素养培养，也要重视法律意识的培养。在教育过程中，学校应该将道德法制教育融入到各个学科中，使学生在学习过程中能够接触和了解到各类道德和法律知识。同时，还应加强对学生法律意识的培养，帮助他们形成正确的法律观念和法律思维方式。只有通过全面的教育，才能为学生打下良好的道德和法律基础。
其次，教育者要加强自身素养和法律意识的提升。作为教育工作者，在进行道德法制教育时，必须具备高尚的道德情操和崇高的职业道德，同时也要具备扎实的法律基础知识和健全的法律意识。只有具备这样的素养，才能够成为学生道德法制教育的模范师表。而教育者要提高自身素养和法律意识，首先要进行自我反思和自我修养，不断提高自己的道德修养和法律水平，同时还要通过各种方式学习和了解法律知识，使自己能够教给学生正确的道德和法律观念。
再次，要通过多种途径和形式开展道德法制教育活动。道德法制教育不能仅仅停留在教室内，应该通过多种途径和形式进行。可以组织学生参观法庭、看守所等法律机构，让他们亲身感受法律的威严与公正；可以开展道德讲座、法律知识竞赛等活动，增强学生的法律意识；还可以通过课堂教育、课外活动等多种形式，使学生在参与中体验道德和法律的力量。通过这些活动的开展，使道德法制教育更加生动有趣，更好地引导学生形成正确的道德和法律观念。
最后，道德法制教育要与学校教育和社会环境相结合，形成良好的教育氛围。道德法制教育不仅仅是个别学科的教育内容，它需要与整个学校的教育相结合，形成一种全员参与的教育氛围。学校要将道德法制教育纳入到学校的日常管理中，加强对学生的日常行为的规范和监督。同时，学校还应加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的局面。另外，社会也应当重视道德法制教育，加强对学生的法律宣传和教育，为学校教育提供有力的支持和保障。
综上所述，道德法制教育是培养学生积极向上的道德品质和法律意识的重要途径。在实施道德法制教育时，教育机构应重视全面性，教育者要加强自身素养和法律意识的提升，通过多种途径和形式开展教育活动，与学校教育和社会环境相结合，形成良好的教育氛围。只有这样，才能够真正实现道德法制教育的目标，为学生的成长和社会的进步做出积极贡献。
道德法制心得篇五
科学、道德和法制是现代社会共同的基石，它们在保障人类社会正常运转中扮演着至关重要的角色。在我接受教育过程中，我逐渐认识到科学、道德和法制的重要性，并对自己的思想和行为进行了反省和修正。在这篇文章中，我将分享一些我在这方面的心得体会。
第一段：科学的重要性
科学是构建我们对于世界的认知的基础。人类通过科学方法，一步步探索宇宙和身边的世界，不断地发现新玩意儿。现代社会的发展和进步十分仰仗科学技术的发展。我认为，科学需要大家不断地研究和创新。因此，我在我的学业中努力培养自己的科学素养，不断学习新的知识，加强自己的实践能力和动手能力。
第二段：道德的重要性
道德是人类生活中最基本的规范之一。它是指人们行为及其哲学、文化、宗教信仰等各种因素所形成的一系列行为准则和道德规范。道德行为应该是人们的内心自愿的行为，是出于真实的情感与良知而产生的行为，而不是为了其他目的而进行的人为行为。在我的学习和日常生活中，我非常注重自己的道德规范，减少做出任何带有欺诈、骗术或以其他方式滥用权力或伤害他人的行为。
第三段：法律法规的重要性
法律法规是社会基础制度的保障。它是指政府所制定、规定和规范的行为准则和法律法规，对维护社会秩序和保护个人权利具有至关重要的作用。在我追求自由的同时，也认识到人类社会需要通过法律与法规来规范个体行动，将个体行为整合到社会整体发展计划中，推动社会的更快更好地发展。
第四段：科学、道德、法制之间相互促进的关系
科学、道德和法制是相互依存的，它们构成了现代社会必要的精神三角形。科学不仅为法制的制定和执行提供依据和技术支持，同时帮助我们理性地认识现实；道德从根基上向我们强调了守法(最基本大多数状态推理)，同时为法制的制定和执行提供了根本性的道德支撑；法律为我们的行为提供了方向和规范化，同时法律的制定也会考虑到道德的约束和科学的技术支持。
第五段：结语
在学习和思考的过程中，我认为科学、道德、法制的作用是十分重要的。科学帮助我们理解世界，道德帮助我们理解人与人之间的关系，法律为我们提供规矩。不断学习、反省和修正，才能不断完善自己的体系，更好地发挥科学、道德和法制的作用，最终实现自我提升，并且为建设一个和谐和美好的社会尽自己的努力。
道德法制心得篇六
想要塑造良好的思想道德品质，必须在实际生活中抓起。在日常生活中，我们要养成良好的学习习惯。习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下，就按什么规则去行动，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。
其次 ，良好的行为习惯也是重要的。对于行为习惯这个问题，第一，我们要提高正确的分析和判断能力，良好的行为习惯来自于对行为的正确认识。知道哪些是对的，哪些是错的，选择正确的行为方式，作为自己行为的准则。第二，我们要对自己提出明确的要求。“没有规矩，不成方圆”，事无巨细，都要对自己提出明确具体而又严格的要求，并且认真依照去做，时间长了，自然就成为习惯了。第三，要培养自己顽强的意志力。形成好的行为习惯要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很难建立良好的行为习惯。
个人小节的不文明是一种耻辱。个人，无论在国门内外都是国家重要的形象窗口。国人理当从此时此刻开始多一点自律，多一点礼让，多一点知识，多一点理想，共同塑造优雅文明的社会环境，从而成为和谐大气的中国形象的坚固基石。
团队精神是一种团结一致，互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏团队精神的现象，这其中一个重要原因就是在平常教育中缺乏对团队精神的培养。
再次，树立良好的竞争意识，在当今社会竞争日益激烈的形势下，对青少年教育中适当让之树立争第一的意识，使每个青少年用教高标准但同时也要让孩子明白，在争第一中，要用正当的手段，要有正确的心态，各种教育活动对青少年起着潜移默化的影响。
我们相信未来的时代是一个需要团队精神的时代，因此，我们培养青少年的团队精神是非常重要的。
望我们每个人都能够用约束来强化自己。让良好的生活习惯规范我们的生活。
道德法制心得篇七
人生道德法制，如同一座精雕细琢的宫殿，为社会秩序和个人行为规范提供了坚实的支撑。纵观历史，可以发现在纷繁世事中，人们对于道德法制的关注和思考从未停歇。近年来，由于社会发展与变迁，人们对于冷暖人生道德法制的探索体验更加深入，给我们带来了许多新的体会。
第一段：冷暖人生所在
从古至今，人们常常面临着冷暖人生的选择。无论是在经济上，还是在道德法制层面，这种选择都无法避免。有时，为了一己私利或追求更高的享受，个别人会做出违背伦理道德的举动，使社会秩序动荡不安。相反，遵守道德法制，自律和服从社会规范，使人们能够获得更高质量和富有意义的生活。冷暖人生之间的鲜明对比，激发了人们对于道德法制的深刻思考。
第二段：道德法制的价值意义
道德法制为社会秩序的维护和人际关系的构建发挥着不可忽视的重要作用。它不仅赋予了每个人公平的权利和义务，而且也为人们提供了标准，以评估和判断正确的行为和做事方法。道德法制的价值在于保护人们的合法权益，并促进社会公平正义的实现。通过遵守法律规定和道德准则的行为，人们能够获得他人的尊重和信任，从而帮助他们创造更多的机会和成功。
第三段：道德法制的培养与坚守
道德法制的培养和坚守需要个人和社会的共同努力。个人需要树立正确的价值观念，从小培养自律和遵守规则的习惯。同时，家庭、学校和社会也应该承担起教育与引导的责任，为年轻一代提供良好的道德法制环境。同时，法律制度的建立和完善也是保障社会秩序和个人行为规范的重要手段。只有个人和社会共同努力，才能够构建出一个公平、安全、和谐的社会环境。
第四段：道德法制的案例与启示
通过探寻历史和现实中的经典案例，我们能够深刻领悟道德法制的重要性和力量。例如，马丁·路德·金的非暴力抗议运动，以道义和法律声援黑人权益，激发了整个美国民众的共鸣，最终改变了美国的种族歧视历史。再如，在当今的社会中，各个国家和地区都在不断加大法律力度，打击腐败和不法行为，为人民提供更加公平和法律的保护。这些案例告诉我们，只有依法治国，坚守道德底线，社会才能够稳定发展，人们才能够获得真正的幸福感。
第五段：个人心得与未来展望
通过对冷暖人生道德法制的体会和思考，我深感人类社会的进步离不开法治和道德约束的支撑。作为年轻一代，我应当树立追求真、善、美的信念，更加注重自己的道德修养和法律意识的提升，时刻保持对道德底线的敬畏和守护。同时，我也期待未来社会能够进一步完善法律体系，加强道德教育和引导，为每个人提供更加公平和和谐的发展环境。只有通过共同努力，我们才能够建设出一个冷暖人生共同成长的美好社会。
总结：
冷暖人生道德法制既是人类社会发展的脊梁，也是每个人行为自律的基石。通过深入体会和思考，我们能够认识到道德法制的价值和意义，以及它对于个人和社会发展的重要作用。在未来的道德法制建设中，需要个人和社会的共同努力，才能够实现社会的和谐稳定和个人的幸福成长。让我们共同努力，为构建一个既有温暖又有激情的人生，共同建设一个更加美好的社会而努力。
道德法制心得篇八
第一段：引言（150字）
在大学校园里，我们除了接受专业知识的培养，还需要对思想道德法制进行系统的学习和了解。为此，XX大学举办了一场精彩的思想道德法制讲座，使我们不仅对法律、伦理等方面有了更深刻的认知，还让我们懂得了人与人之间应该互相尊重、守规矩。在这场讲座中，我收获了很多，深受启发。
第二段：涉及的主题一（250字）
在讲座中，最令我印象深刻的是“公民道德”。讲座中强调了每个人都应该具备基本的道德观念和家国情怀，从而为社会做出贡献。作为大学生，我们更应该对公民责任有清醒的认识。我们不仅要学好专业知识，还应该注重培养自身的道德品质，明白自己应该做什么，不应该做什么，做一个守法守德的好公民。
第三段：涉及的主题二（250字）
另一个引人深思的主题是“思想道德修养”。讲座中提到，修养是一种内在的培养，是一个人道德水平的体现。我们应该注重自身的修养，从小事做起，比如勤俭节约、尊敬师长、待人友善等。这些看似微小的行为，实则反映出一个人的修养水平，与一个人的品格形成有机的联系。通过讲座的启示，我决心从现在开始注重自身的修养，不断提高自己的道德水平。
第四段：涉及的主题三（250字）
讲座中，与法制相关的内容也引起了我深思。法治是当今社会的基本准则，法律是管理社会的重要工具。通过讲座，我明白了法律的重要性，不仅是对个人利益的保护，更是对整个社会秩序的维护。作为大学生，我们要学习法律知识，做到“知法、懂法、守法、用法”，自觉维护社会公共利益，同时也要敢于维护自己的合法权益。
第五段：总结（300字）
通过思想道德法制讲座，我感受到了知识的力量和责任的重要性。思想道德规范是我们做人的底线，守法守德是我们行为的准则。作为大学生，我们要有远大的理想和人生目标，脚踏实地，做一个有道德情操、法律观念的公民。我们要养成良好的习惯，不断提高自身的素质，为社会进步、为国家繁荣贡献自己的力量。我相信，在思想道德法制的引领下，我们的大学生活将更加丰富多彩，我们的未来定能焕发出绚丽的光芒。
道德法制心得篇九
科学与道德法制，是人类社会不断进步与发展的两个重要方面。科学技术的快速发展，对人类的生产和生活带来了极大的便利；而道德法制则保障了社会秩序的正常运行。而两者的相互关系，也成为了人们研究的一个重要领域。在我的工作和学习中，我也多次体会到科学与道德法制的相互作用，下面将进行阐述。
第二段：科学与道德法制的关系
科学与道德法制，虽然是两个独立的概念，但两者之间却有着密不可分的关系。科学技术的快速发展，对人类带来了巨大的影响，科技的出现，推动和影响了社会的发展。但人类的行为，往往会受到道德法制的约束。比如在疫情期间，科学技术的发展极大地帮助了人们的防疫工作，但是这个时候如果有人没有戴口罩、不遵守隔离等相关规定，则会影响到他人的生命健康，因此法律就需要加强对此的惩处。
第三段：科学需遵循道德法制
科学技术的发展，必须以道德法制为基础，不能违反社会道德和法律规定。例如在医疗领域，医生的行为必须遵守医学伦理；在农业生产上，必须遵守环境保护的法律规定；在科学研究中，必须遵循科学研究规范等等。科学研究和技术应该在道德法制的基础上，利用好科学知识，为人类社会健康持续地发展做出应有的贡献。
第四段：道德法制的优势
道德法制在社会中扮演了不可替代的角色。只有依法治国、法制建设才能为社会和谐稳定提供坚实保障，依法盲从不可取，但是法律也不能缺失。在经济上，道德规范在控制市场行为等方面起着极其重要的作用。而只要道德法制的力量起到了作用，那么就能够保护人们的合法权益，防止不道德和非法的行为对社会造成损失。
第五段：结语
总之，科学与道德法制在现代社会中是相互影响、相互支持的。道德和法律规范规约科研人员的行为，保证科技革命的安全而持续发展。身为年轻人，我们应该自觉践行社会道德法制，拒绝不道德、不合法的行为，以饱含高尚的情操，去成为这个时代所需的人才，为祖国的繁荣发展贡献更多力量。
道德法制心得篇十
课堂教学是学生获得知识与技能的主要场所，也是渗透法治教育的主阵地。初中数学教材内容广泛,涉及到社会的方方面面,只要教师用心去挖掘,处处可以渗透法治教育。如同一切数学学及其技术成果都被理所当然地作为数学教学的资源一样，与法治教育有关的一切现象、规律、事件都可以成为法治教育向数学教学渗透的资源。数学教材中与法治教育的结合点很多，只要我们用心挖掘，就能找到大量的适于法治教育渗透的好素材。
数学学科教学渗透法治教育十分重要，但也要注意简单化、庸俗化的形式主义，既不能强加附合，更不能喧宾夺主，要把握恰当的“渗透时机”。教师从教材出发，觅到源头—渗透点后，引出源源流长的“活水”。例如，在八年级上册第六章第二节的《一次函数》教学中，让学生通过适当的一次函数的图象学习，这时，可以给学生渗透《中华人民共和国环境保护法》。显而易见，渗透点是客观存在的`，它不可能由施教者任意安排，必须遵循其在教材中所处的特定位置来具体安排，随着教学进度随机渗透，因材施教。
法治教育的特点是动之以情，晓之以理，也就是说渗透的方法、形式、时机都应利于创造最佳的渗透氛围，即学生认知与接受渗透的最佳心理。不能因为渗透而置教学知识于不顾，牵强附会，强行渗透，也不能只顾及教学，对法治教育或敷衍了事或事过境迁才勉强渗透。这样都会破坏课堂教学的整体效应。因此，把握好渗透时机才能获取最佳渗透效果，达到事半功倍的育人效果。同时，一定要把握合适的“渗透度”。在教学中渗透法治教育时，这种渗透如果“透”得不够，不到位，则会功亏一篑，效果不佳；而过“度”则会改变学科性质，变成法治课，这就要求教学中我们要做到既不可偏颇一方，又能抑扬有节，调度有方，处理好渗透的尺度，做到既到位又不越位。
道德法制心得篇十一
在本学期的工作中，我考虑学生的心理和生理特质，用适当的方法，适当的语言，适当的形式，向其展示法制的.重要性、必要性以及实用性，现将本期我的工作总结如下：
在数学教学中，教师可以在编题时，结合时事，结合法制教育，把有关法制方面的资料编入题目中，让学生在练习过程中接受法制教育。在教学《折扣》时，进行学科教学渗透法制教育，渗透《中华人民共和国环境噪声防治法》第32、33条。
加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力，增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。进行学科教学渗透法制教育，主要渗透《宪法》第56条，《中华人民共和国税收征收管理法》第4条，《中华人民共和国个人所得税法》第1条。
任何教育活动只有融科学性、趣味性于一炉，效果才会变得显着。为此，我认为在数学实践活动中适时融人法制教育效果会更好，这样法制渗透不局限在课堂，而是课内外结合，学玩结合。
道德法制心得篇十二
我班利用下午第一节课时间，上了一堂法治班会。通过这次班会，同学们的心中都感触颇深。法律与我们身边的每个人都息息相关，时时刻刻规范着我们的言行举止。使大家深刻认识到安全的重要性，作为在校学生，安全问题与我们的生活、学习、成长息息相关。掌握必备的'安全知识，提高防范能力，是学生自身的重要使命。
可以说，我们每一个人在生活中都会与同学、朋友，以及社会上的人发生一些矛盾，也许都是一些小事。既然是一些小事，那我想我们应该能够和平能够处理，不需要动用武器，这样会毁了大家。在我的生活中出现过这样的事：一天，一个小组在班里值日，最后只剩下两个人还没有值完。一个男生只是在外面刚刚涮完墩布回来，不小心把水溅到了另一个男生的身上。那个男生随口就说了一句：“喂，你没长眼睛啊，往哪甩呢！”拿着墩布的男生还比较有诚意地说：“对不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一个男生却得理不让人，“你一声对不起就完了，这衣服怎么办。”那个男生见情势不对，有点怒火了，这下，两个人便吵了起来，还动用上了扫把。被水溅到衣服的男生用扫把的后面把另一个男生的眼睛给弄伤了。仅仅一滴水的事，就引发出这么大的事，太不值了。
接下来，又通过学生们演的一个“抢钱事件”又揭示了如今社会的黑暗。三个男生管一个男生要钱，不给钱就得挨揍，这简直是天理何在呀！我认为，一个人如果没钱，他不是最穷的；但如果他连一点宽容都没有的话，那就是真的穷了。说到尊重，也与宽容紧紧相连。如果你想得到别人的尊重，就应该做到自己该做的事，就应该学会去宽容别人，善待自己。这样才有资格接受别人的尊重，才有资格提“人。”
如果你可以做到宽容一小步，那么社会就会少一份伤害，警察叔叔就会多一些功夫去做别的事。从今天起，就让我们来靠近宽容，创建和谐社会吧！
道德法制心得篇十三
小学一年级《道德与法治》新教材的编写是按儿童的生活路径，以儿童的成长与发展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的`内容是儿童的生活。整体目标：普及法治知识，养成守法意识，使青少年了解、掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识和制度、明晰行为规则，自觉尊法、守法;规范行为习惯，培育法治观念，增强青少年依法规范自身行为、分辨是非、运用法律方法维护自身权益、通过法律途径参与国家和社会生活的意识和能力;践行法治理念，树立法治信仰，引导青少年参与法治实践，形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
教材关注一年级学生的整体成长、生活;了解学校生活的两个主体生活方式;学会玩，并且有意义地玩;学会主动思考，树立正确的学习观，有想法的参与学习。整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，从多元的生活世界，力图体现多元、开放、平等、包容的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和路径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图体现和谐与温暖的情怀，体现着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会做事、主动思考、积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。
新教材中没有了说教性的内容，各册设计了相对集中的教育主题，呈现方式体现了儿童的审美需求，突出趣味性，激发了学生想象力，力求从生活中的小事中渗透法制教育。教师不仅要向学生呈现良好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生一起解读、分析，更要带学生们走出教室，走进社会，观察、思考、感悟、实践。
面对新教材，我们要多思考，多研究，做一名研究型、反思型的教师，用自己的实际行动教书育人，做一位有眼光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润儿童心灵，用法呵护儿童成长。
道德法制心得篇十四
在暑假来临之际，为加强对学生的法治安全教育，使其树立遵纪守法、安全第一的观念，提高广大师生的思想、道德素质。7月3日下午，凤矿中学召开了法治安全教育大会。大会特邀我矿保卫科科长张跃池参加。
张科长在会上做了题为《暑假期间学生如何遵纪守法》的发言。他通过一个个真实的事例，由浅入深，由表及里向广大师生讲述了什么是犯罪以及如何如何预防青少年犯罪等相关知识，教育学生要争做遵纪守法的小公民。并希望广大学生能够在暑假中注意交通安全、游泳安全和用电安全，度过一个平安、快乐而有意义的假期。随后，该校校长还为张科长颁发了聘书，正式聘请张科长为学校法治校长。并要求全校师生要深刻领会本次法治安全教育大会的精神，从现在做起、从我做起自觉遵守法律法规，成为遵纪守法的好学生。
正处于青春期的我们，是最为叛逆的'时期。我们总是十分厌恶父母的管教，凡事都喜欢自己拿决定，根本从未考虑过事情的后果。而也就是因为这样，从而导致因选错道路而使我们对未来的一切憧憬顷刻间化成了泡沫。针对这一事实，学校开展了法治教育报告会。
在会上，警察叔叔为我们列举了众多的案例，那些案例虽说人物和过程不同，但其结果几乎是极其相似的，差不多都是死亡或者进监狱。这些令人心酸的结果无一不牵动我的心。毕竟谁能保证这些人没有憧憬过、期盼过自己的未来?与此同时，也为我敲响了警钟，在以后的日子里，绝不能因一时的冲动而亲手葬送了自己美好的青春年华。
另外，警察叔叔还为我们提出了众多要求。比如，不可以进网吧、游戏厅，不可以看色情光碟、报刊，乘车时不可以将头伸出窗外等等。这些要求一一铭记在了我的心中，并且我相信，在以后的日子里一定会使我受益无穷。
警察叔叔还讲了好多好多……
就这样，时间在我们不经意的时刻间悄然离去。尽管报告会结束了，但其内容却永驻我的心田。
道德法制心得篇十五
青少年法制教育是我国社会主义法制建设的重要内容，是实施依法治国和以德治国战略的重要基础。多年来，我校十分重视青少年普法宣传和教育，取得了一定的成效。现就我校的法制教育作如下总结：
我校认真贯彻落实党的重要思想，从培养跨世纪合格建设者和接班人，从永葆中华民族生机与活力的战略高度来认识做好这项工作的重大意义，要把确保青少年健康成长作为依法治国、长治久安的大事来抓。各校要根据总体规，划结合本校学生实际，制订出切实有效的阶段性工作计划，及时调整学校法制教育领导小组名单，专人负责对青少年普法工作的领导，修订行之有效的领导亲自抓的管理制度，并使之常抓不懈。把青少年法制教育工作纳入到学校年度考核内容，预防青少年违法犯罪工作成效将成为学校常规管理考核的重要指标之一。
对青少年的法制教育不仅是教育部门的工作，我们要主动取得宣传、司法、公安、妇联等多方面力量支持，形成各有关部门对青少年的法制共同参与，齐抓共管的良好局面。我们将积极组建“青年志愿者法律讲师团”和法律服务站，并将在镇关工委的配合下，聘请离退休的教育和法律工作者对青少年学生进行法制教育，广泛开展深受青少年喜爱，便于参与的法制实践活动，帮助青少年在实践中掌握法律知识在体验中增强法制观念。
对青少年的法制教育已列为课堂教育的必修课，纳入整个教学计划，要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，确立不同的教育目标，设置不同的教育内容，制订切实可行的教育措施。小学主要是进行法律启蒙教育，中学着重进行社会主义民主法制社会教育，不断增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，突出预防未成年人犯罪教育，提高自我约束、自我保护能力。要求三年级以上每学年开展一次“法律法规知多少”知识竞赛，举办一次“身边的法律”故事会，开展一次“我与父母同学法”亲子活动，组织到法制实践教育基地开展一次主题班队活动，请法制辅导员到校作一次宣讲；中学生还要开展一次“模拟法庭”活动，学生参与活动的情况要载入“成长记录袋”。同时，大力推进青少年自护教育，把法律知识作为自护教育的重要课程，通过举办培训班、训练营等，向未成年人讲解法律常识，教育引导青少年明辨是非，学会运用法律武器维护自身合法权益。
以学校为教育主阵地主战场，充分利用校外教育基地、校外辅导员队伍和家长学校，形成社会、家庭、学校三位一体的教育体系和全方位齐抓共管的格局，积极开办“家长法制学校”，开展“法律进万家”活动；并协助所在村开办“爱心课堂”，家长共同探讨教育子女的方式方法，努力营造青少年健康成长的社会“生态环境”，帮助青少年在校外体验教育中增强法制观念，远离诱惑，防范犯罪。
各学校要继续将普法宣教，依法治校工作纳入议事日程，注重落实依法治核的措施，在教学过程中实行“四结合”：即法制教育与德育工作相结合，法制教育与教学工作相结合，校内教育与校外教育相结合，学法与守法用法相结合，把知识的传授与法纪教育融为一体，积极创建依法治校先进集体。
我校将继续积极推行行政执法责任制，对行政执法职责进行分解落实，并将继续与国土所、公安派出所等部门联手行动，对校园及周边环境进行集中整治，为青少年学生创造整洁、优美、和谐、安全、健康的成长环境。
青少年是国家的未来和希望，他们的自身素质特别是法律素质如何，直接影响着我国依法治国、建设社会主义法治国家和进程，我们要加大对青少年法制教育工作的力度，围绕增加法制教育的针对性和实效性，以培养青少年法制观念，提高青少年法律素质为目标，积极探索青少年法制教育的有效途径，不断提高青少年法制教育的成效，为推进依法治国、建设社会主义法治国家的进程，实现中华民族的伟大复兴做出积极贡献。
