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总结是对过去经历和成果的一种回顾与总结，让我们能更好地前进。总结能够帮助我们总结经验教训，避免重复犯错。下面是小编为大家整理的一些总结的范文，希望对大家写作有所帮助。
劳模讲座心得篇一
近日，本校举办了一场关于劳模英语的讲座，我有幸参加了这次讲座，并从中受益匪浅。在这次讲座中，劳模分享了自己的学习心得和经验，让我深受鼓舞。我将在以下几个方面总结我对这次讲座的体会。
首先，劳模分享了他的学习方法，给我留下了深刻的印象。他强调了坚持和努力的重要性。他告诉我们，只有每天都坚持学习和练习，才能够不断提高自己的英语水平。在学习方法方面，他介绍了一些实用的技巧，比如学好词汇的关键是多做词汇题，学好语法的关键是多做语法练习题等。这些建议对我来说非常有帮助，我将会在以后的学习中尽量将这些方法运用到实践中。
其次，劳模非常注重英语口语的练习。他告诉我们，掌握一门语言最重要的是能够流利地说出来。在讲座中，他鼓励我们多与外国人交流，在与外国人交流的过程中不要害怕犯错，要勇敢地开口说出来。他还分享了一些提高口语的经验和技巧，比如每天都要多听多说多读多写，多模仿外国人的发音和表达方式等。通过这些技巧，他激发了我对英语口语的兴趣，我将会在以后的学习中更加注重口语的练习，争取能够流利地与外国人交流。
再次，劳模强调了英语的应用能力。他告诉我们，英语不仅仅是一门学科，更是一种工具，我们要学会将英语应用到实际生活中。他分享了一些自己在工作中运用英语的经验，比如与国外客户沟通、参加国际会议等等。他的分享让我明白了英语在职场中的重要性，我将会在以后努力提高自己的英语应用能力，争取在工作中能够游刃有余地运用英语。
最后，劳模还给我们分享了一些学习的心得和体会。他鼓励我们将英语学习当作一种兴趣，用心去感受英语的美。他说，只有真正喜欢英语，才能够在学习中不断开拓自己，不断提高自己。他还告诉我们，学习英语不仅仅是为了得到好成绩，更重要的是要将所学的知识应用到实际中。他的话让我深受启发，我将会将学习英语当作一种兴趣，不断提高自己的英语水平。
通过这次劳模英语讲座，我对学习英语有了更深入的了解，也从中获得了很多有益的启示。劳模的分享让我明白了学习英语的重要性和方法，也激发了我对英语口语的兴趣。我相信只要我坚持努力学习，将英语应用到实际生活中，我一定能够取得更好的成绩。我衷心感谢劳模的分享，也希望能有更多这样的机会能够参加这样的讲座，不断提高自己的英语水平。
劳模讲座心得篇二
近期，我有幸参加了一场关于劳模工匠的讲座。在这场讲座中，我受益匪浅，对劳模工匠的精神和工匠精神有了更深刻的理解。在讲座中，劳模工匠们分享了他们的故事和经验，激励着与会者不断追求卓越。这是一场令人难忘的讲座，下面我将分享我对这次讲座的感受和体会。
第二段：工匠精神的力量
劳模工匠们的故事展现了他们不甘平庸、追求卓越的精神，他们的坚持和努力值得敬佩。在讲座中，一位劳模工匠分享了他在冶金行业的工作经历。他讲述了他从学徒到成为高级技师的历程，每个阶段都充满挑战和困难。但是他从未放弃，始终坚持学习和进步。在他的付出和努力下，他成为了同行业中的佼佼者，赢得了业内的认可和尊重。他的故事让我深受鼓舞，我意识到只有付出努力并坚持不懈，才能实现卓越。
第三段：劳模工匠的影响力
劳模工匠们不仅仅是个人的榜样，他们的故事还具有深远的社会影响力。在讲座中，还有一位劳模工匠分享了他带领团队攻克难题、创新发展的经验。他强调了团队合作的重要性，指出只有凝聚力量，才能取得突破性的进展。他的经验让我明白到，一个优秀的团队是由每个成员的努力和智慧共同构建起来的。劳模工匠的影响力超越了个人，他们的精神和价值观能够激励更多人追求卓越。
第四段：劳模工匠给予我的启示
这次讲座让我深刻体会到了劳模工匠的价值和意义。他们所展现的敬业、专业和创新的精神，对于每个人都具有启示意义。首先，我们应该对自己的工作充满热情和敬业精神，不断提升自身的专业技能和知识储备。其次，我们应该积极参与团队合作，共同攀登高峰。最后，我们要勇于创新和改进，不断追求卓越。劳模工匠们的榜样力量引导着我们更好地实践工匠精神。
第五段：结语
通过这次劳模工匠讲座，我深刻认识到了工匠精神的重要性和价值。劳模工匠们的故事激励着我不断追求卓越，成就人生的价值。我将珍视这次讲座带给我的启示，积极融入工作中，成为一个有担当和创新意识的人才。我相信，只要我们始终保持对卓越的追求，用心和努力去做好每一件事，我们也能成为工匠精神的传承者。
劳模讲座心得篇三
作为一名技校学生，我有幸参加了一场劳模讲座，并从中获得了很多启示和收获。这次讲座是由一位来自优秀企业的劳模代表进行的，他以自己的亲身经历和事例，深入浅出地向我们讲述了劳模精神和劳模精神对个人和社会的重要性。下面就是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座让我感受到了劳模精神的力量。劳模是我们学习的榜样和楷模，他们通过不懈的努力和奋斗，实现了自己的理想和人生价值。在讲座中，劳模代表以自己的亲身经历打动了我，他通过不断克服困难和苦难，努力学习和努力工作，最终成为了行业的佼佼者。他成功的背后不仅是他的智慧和勇气，更是他坚持不懈的努力和对梦想的追求。从他的事例中，我深刻体会到了劳模精神的力量，它可以激励我们持续不断地奋斗，追求卓越，实现自己的人生价值。
其次，讲座还让我认识到了劳模精神对个人成长的重要性。在讲座中，劳模代表强调了自律、坚持、持之以恒和不断进取等劳模精神的重要性。他告诉我们，只有通过持之以恒的努力和不断的进取，我们才能在竞争中脱颖而出，取得更好的成绩和更高的成就。同时，他还以自己的亲身经历告诉我们，劳模精神不仅能够提升个人的技能和能力，还能够锤炼个人的意志力和毅力，使我们变得更加勤奋、自律和坚持，从而在面对困难和挫折时能够坚持前行。通过这次讲座，我深刻认识到了劳模精神对个人成长的重要性，我将会不断努力，坚持学习和努力工作，不断提升自己的素质和能力，向劳模看齐。
此外，在讲座中，劳模代表还强调了劳模精神对社会发展的重要性。他告诉我们，劳模不仅是个人的楷模，更是社会的楷模。劳模的努力和奋斗不仅可以给自己带来成功和幸福，更能够激励和带动整个社会朝着更加美好的方向发展。劳模代表以自己所在企业的发展为例，告诉我们，因为有了劳模精神的引领，企业不仅实现了自身的快速发展，也带动了整个行业的进步。通过他的讲述，我深刻认识到了劳模精神对社会发展的重要性，我将会努力学习和实践劳模精神，为社会进步和发展贡献自己的力量。
最后，我在这次讲座中还明白了劳模精神的培养方法和途径。劳模代表告诉我们，劳模精神的培养需要我们全面发展自己，提高自身素质和能力，并不断积累工作经验和学习成果。他还鼓励我们要有志气，敢想敢干，并勇于面对困难和挫折。同时，他还强调了良好的人际关系和团队合作的重要性，他告诉我们，只有团结一心，共同努力，我们才能够实现个人和团队的成长。通过这次讲座，我对劳模精神的培养方法和途径有了更清晰的认识，我会继续努力学习，提高自身素质和能力，不断追求卓越。
总之，这次劳模讲座让我深受启发和教育。通过讲座，我认识到劳模精神的力量和它对个人和社会的重要性。我将会以劳模为榜样，坚持努力，不断提升自身素质和能力，追求个人的成长和发展。同时，我也将会将劳模精神传递给他人，希望能够为社会的进步和发展贡献自己的力量。
劳模讲座心得篇四
近日，我们学校邀请了一位劳模进行讲座，讲述了他在工作中的精益求精、追求卓越的态度和方法。通过听讲座，我深受启发，认识到了劳模精神的重要性，并从中汲取了许多宝贵的经验和智慧。以下是我对这次讲座的心得体会。
第一，劳模注重细节。劳模在讲座中强调了细节对于工作的重要性。他介绍了自己在生产过程中常常关注微小的细节，如材料的质量、操作的规范等。同时，他还强调了“魔鬼就在细节中”的观念，让我们明白只有细致入微地对待工作，才能确保工作的质量和效益。这给我留下了深刻的印象，并且我也决心在今后的学习和工作中，注重对待每一个细节，做到精益求精。
第二，劳模强调合作与团队精神。在讲座中，劳模分享了他在团队合作中的经验和体会。他不断强调，只有形成团队合作的氛围，才能充分发挥每个人的优势，实现更好的工作效果。他还举了很多例子来说明团队合作的重要性，让我们理解到在实际工作中，没有团队精神是无法取得成功的。这让我意识到，在今后的学习和工作中，要积极主动地与同学、同事建立合作关系，倾听他人的建议，尊重团队的决策。
第三，劳模讲述了坚持与毅力的重要性。劳模在讲座中提到了他在工作生涯中遇到的挫折与困难，以及他如何用坚持与毅力克服困难。他告诉我们，成功不是一蹴而就的，要取得成果需要长期的坚持和努力。他通过自己亲身经历的故事，给予了我很大的鼓舞和信心。以后，我会更加坚定自己的目标，无论在学习还是工作中遇到挫折，都要坚持不懈，努力追求卓越。
第四，劳模提到了工作态度与责任心。劳模在讲座中分享了他对待工作的态度，他强调每一份工作都有其价值，每一个岗位都需要尽职尽责。他的工作精神和责任心让我深受触动，他的话语让我明白只有用认真负责的态度，才能做好自己的本职工作，实现自己的人生价值。以后，我会更加重视每一份工作，用心对待，对待每一个岗位充满责任感，严谨对待工作中的每一个细节。
第五，劳模鼓励我们树立信心与勇气。在讲座的最后，劳模鼓励我们勇于承担责任，树立正确的目标和信心。他告诉我们，只有敢于去追求自己的梦想，敢于面对困难，才能最终实现自己的价值。他的这番话语让我深受启迪，我意识到只有坚持追求，用信心和勇气去面对一切困难，才能不断提高自己的能力，迈向成功。
综上所述，此次劳模讲座对我产生了深远的影响。通过讲座，我明白了劳模精神的重要性，感受到了劳模们在工作中所付出的艰辛努力。我将牢记劳模们的教导，注重细节，重视团队合作，坚持与毅力，树立正确的工作态度与责任心，并用信心和勇气去面对一切问题与挑战，努力追求卓越。相信这些心得体会将会对我的学习和未来的发展有着深远的影响。
劳模讲座心得篇五
第一段：引言（100字）
近日，学校组织了一场劳模先进讲座，让我们有幸接触并学习了来自各个领域的劳动模范。在讲座中，我不仅对劳模们顶尖的技术能力和卓越的工作成绩充满敬佩，更深刻感受到了“刻苦耐劳、努力奋斗、不怕困难，坚持不懈”的劳模精神。愿逐渐在我的成长道路上充实这些精神，让自己不断进步，为社会做出更多贡献。
第二段：学习劳模先进的精神力量（200字）
在讲座中，劳模们讲述了自己的奋斗历程和成功经验。他们无论是从小手工作坊起步、还是从普通技工中一步步成为行业领军者，都有一个共同的特点：精益求精。他们在自己的领域里不断学习、实践，不断克服困难，在追求卓越的道路上不知疲倦。这种精神力量激励着我，让我明白只有付出足够的努力，才能享受到成功背后的成就和荣耀。
第三段：传承和发扬劳模精神（300字）
劳模们的精神是我们这个时代最宝贵的财富，也是我们年轻人应该继承和发扬的。在现实生活中，我们身边总有一些例子等待我们去发现。我们不妨多去观察，学习身边的劳模，了解他们的故事，体会他们的刻苦与坚持。在这个信息爆炸的时代，我们要善于利用各种资源，提高自己的技术水平，增强自己的职业竞争力。只有不断学习，跟上时代的步伐，我们才能更好地实现自己的理想与梦想。
第四段：劳模精神对于社会的意义（300字）
劳模精神不仅对于个人的成长和发展具有重要意义，也对于社会的进步和发展起到积极推动的作用。劳模们所展示出的职业道德、精湛技术和责任心，为社会树立了榜样，促进了整个社会的良性发展。在他们的带动下，我们每个人都应该培育和践行劳模精神，让勤劳、刻苦、卓越的劳模精神闪耀在社会的各个角落。劳模精神的传承不仅是社会责任，也是我们对祖国的深情热爱。
第五段：结语（200字）
劳模先进讲座是我生活中的一次难得的学习机会，通过听劳模们的演讲与经历，我对劳动模范的精神有了更深入的认识。他们的故事激励着我，让我明白在任何领域，只要有坚持不懈的努力，就一定会有收获。我希望将来能继续学习和传承这些劳模精神，用自己的所学所为，为社会做出自己的贡献。愿每个人都能从劳模们身上汲取力量，为建设美好的社会尽自己的一份力量。
劳模讲座心得篇六
劳模英语讲座是近期我生活中的一大亮点，我非常庆幸能够参加这次活动。这次讲座不仅让我了解到许多关于英语学习的实用技巧，也让我深感到了学习的重要性和劳模们的努力与拼搏精神。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，这次讲座给我带来了很大的启发。讲座内容丰富多样，包括英语学习方法、记忆技巧、口语表达等等。其中，最令我受益匪浅的是学习方法方面的内容。讲座中，劳模们分享了一些他们学习英语的经验，比如如何有效地记忆单词、如何提高听力水平等。这些方法对我来说是非常实用的，我一直以来在学习英语上遇到的困惑，都在讲座中得到了解答。通过学习这些方法，我相信我会在英语学习中取得更好的成绩。
其次，这次讲座深深地触动了我对学习的认识。劳模们在讲座中讲到他们通过不懈努力和持之以恒的学习，从一个普通人成长为职场精英。他们的经历让我明白到，学习不仅是为了通过考试，更是为了提升自己的能力和价值。劳模们没有因为困难而放弃，他们通过勤奋工作和不断学习来追求自己的梦想。这种为了完成目标而努力奋斗的精神，深深地感动了我，也激起了我更加努力学习的欲望。
第三，这次讲座让我对劳模们的努力与拼搏精神有了更深刻的理解。劳模们在讲座中分享了一些他们工作中的经验和困难，以及如何克服这些困难的方法。他们用自己的亲身经历告诉我们，只有付出更多的努力和时间，才能够取得更好的成果。劳模们并不是天生就具备出色的能力，他们通过不断地学习和尝试来不断提升自己。这种拼搏精神让我深感到，只有努力奋斗才能够获得成功，而没有人可以依靠天赋或者运气。
第四，这次讲座也让我认识到了自己在英语学习上的不足和不正确的态度。劳模们讲述了他们在学习英语过程中的困难和挫折，以及如何克服这些困难的心得。通过他们的分享，我意识到了自己在学习英语上的不正确态度。以前，在遇到困难和挫折时，我常常选择放弃或者找借口搪塞自己。而劳模们告诉我，是要勇敢面对困难，勇于尝试，才能取得进步。这次讲座让我重新审视了自己的学习态度，并下定决心要转变这种不正确的态度，更加努力地学习英语。
最后，我想感谢这次讲座给我带来的收获和启发。通过这次讲座，我不仅学到了很多关于英语学习的方法和技巧，也认识到了劳模们的努力和拼搏精神以及我在学习上的不足。这些收获将对我今后的学习和工作产生积极的影响。我相信只要我保持正确的学习态度，坚持不懈地努力学习，我一定能够取得更好的成绩，追求更高的目标。
总之，劳模英语讲座是我生活中一次难得的学习机会。通过这次讲座，我不仅收获了知识，也领悟到了学习的重要性和劳模们的努力与拼搏精神。这次讲座让我重新审视了自己的学习态度，并激发了我更加努力学习的欲望。我相信，在劳模们的榜样影响下，我将会取得更好的学习成绩，迈向成功之路。
劳模讲座心得篇七
初中物理教材编辑亮点很多：插图很多、对话多、活动多、信息多等等，学生在预习时就能感受到物理世界的奇妙，在活动中体验到探究活动的乐趣。新课程强调的教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。当学生的兴趣和积极性得到充分调动，充分体现了自主、合作、探究学习方式时，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。就意味着学生主体性的凸显，个性的施展，创造性的解放，教师式学生和学生式教师的出现。作为一个教师应作好多方面的教育教学准备。
(一)精心设计教学方案，认真备课。
由于探究教学的开放性，决定了教学过程不可预测，因此新课程的课堂教学大幅度提高对教师备课的要求。教师在备课时，针对教材和学生状况加以分析，对比新旧课程理念，尽可能多角度、大范围地预测学生可能的思维方向和教学过程中可能随机出现的问题及相应策略，并将这一切尽量溶入实验器材的准备及课件的设计制作中，这些方法既能确保教学过程的开放，又能提高教师对整堂课的驾驭能力。
在每一节的教学设计中，教师应特别加入“教材分析”、“学生现状分析”及“实验探究中可能出现的情况预测及处理方法”等板块。如1、有的学生在实验探究过程中，可能由于预习了，将实验结论提前说出本。对于这类的学生，应予以鼓励，对学生这种勇于探索的精神予以肯定。2、学生可能得到的有错误的认识和结论。不轻易否定学生的认知成果，可建议学生反复实验、收集证据、查找资料以获得有关的信息，通过提高学生的科学探究能力来让学生自己纠正前面的错误，培养学生尊重事实，勇于认错、改错的品质。3、学生可能提出目前还无法解释清楚的问题。要赞赏学生的勇气，并建议查找有关资料，了解弄清这样的问题还需要哪些知识，以激发学生的求知欲望，增强学生学习的自信心。教学设计中特别是对学生的各种见解、一些不太成熟的观点、甚至是错误的想法教师也都采取给予正面积极评价的方法，这无疑在一定程度上帮助了学生克服对科学探究的神秘畏惧心理，减轻了学生科学探究的压力，增强了探究学习的信心，从而确保了探究教学的顺畅进行。
(二)创设情境，精彩导入。
科学探究是学生参与式的自主性学习活动、创设情境，精彩导入尤为重要。从教室的布置到优美的语言和各种教学情境的设计等，这一切无不影响着探究教学的气氛和效果。可以突破传统教室的课桌布局，采用六人学习小组，形成开放性结构，便于学生们交流合作;整堂课不受约束，学生可自主学习、自由讨论、举手发言，无须起立等等。如教学《科学探究：声音的产生与传播》时，先静后动，先让学生安静无声，再引导学生通过各种途径发出声音，研究声音产生的原因。在这样真实的活动情境中，学生们满怀兴趣地通过仔细的观察、身体的触摸，去感知发声体的振动，亲身经历科学探究的过程，深刻领会物体发声的原理。从而放飞学生的思维，让学生主动地、全身心地参与进科学探究中来。
(三)循序渐进，开展探究教学。
新课程提倡科学探究式的课堂教学，这种探究式教学给了学生更加宽松的思维和活动空间，在实验教学之初，我们往往会遇到两难的局面：一方面，教师若指导过度，则学生无法实现真正意义上的自主学习和自主探究;另一方面，若教师若指导不到位，学生的探究和学习活动又会杂乱无章，盲目无序，从而无法完成学习任务。如何处理教师指导和开放式教学之间的关系呢?如何在教学过程开放的同时尽量减少探究活动的盲目和无序呢?在不断的教学尝试中，集体攻关，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教学方法上“循环探究，逐步深入”。先将新课内容划分为几个版块，再将每一个版块分为若干个环环相扣的小块。
从而让学生的思维和探究教学形成一个先散后聚，不断聚散交替的循环探究过程。同时将探究教学的相关内容延伸至课外。对学生可以提前布置学生先预习新课，让学生“简阅课文”“查询资料”“自制实验器具”等，将课堂上没有探究完的内容带至课外，课后布置学生试写“探究报告”和“学习心得”等;对教师而言，课前认真备课，课中用心教学，积极应对随机出现的课堂情况，课后撰写教学反思，这一切不仅有利于学生探究学习任务的扎实完成，也有利于教师在新课程的实践中不断地完善教学，发展自我。
(四)利用课程资源。
当前与新课程相配套的课程资源相当匮乏，单我们使用的物理实验教材上所列的新增随堂实验器材就达百余种。这还不包括延伸至课外的学生自主开发的探究内容，所以我们在教学中大力倡导教师很好利用网络资源，自己动手自制教具学具。
我们教师在教学中还要改变旧课程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，只有这样才能体现教与学的有机统一，教师才能教有所惑，学生才能学有所得。
劳模讲座心得篇八
8月28日下午，在富县高级中学多功能厅，我有幸聆听了青年教育家、演讲家刘希良(刘老师目前是新阳光心理教育研究所首席心理咨询师和培训师，亚洲八大著名心理咨询机构“灯塔心理咨询公司”终身签约咨询师和讲师)教授的报告，可谓感受颇多、受益匪浅。
教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且被赋予深刻的社会意义，它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系到祖国的未来。教师不仅要教好书，更要育好人。在思想上，崇尚遵守师德;在作为上，体现师德;在社会实践中，进行道德修养，真正认识善和恶。只有在实践中，教师才能依靠自己的师德标准，潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦。
如何具有高尚的师德、良好的师风，刘希良教授指出：
一、爱岗敬业，打造自己的亮点。要热爱教育事业，既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。
二、以爱心对待学子是师德素养的重要表现。崇高的师德表现在对学生的一视同仁，决不能厚此薄彼。要在生活上，学习上时刻关爱学生，特别是那些特困生，多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心。
三、不断的学习，积极进取，提高业务素质。与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，寻求新的教法，并做到严谨治学，诲人不倦。
四、以身作则，率先垂范。教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生做到的，自己首先做到。作为一名教师，首先要有为学生服务的思想意识，我们不光要有能力，还要有好的态度，才能成为一个合格的教师，才能成就刘老师所说的“精品”人生。我们要把自己的工作当成事业来对待，要有事业心，才有可能成为教学能手，才会形成自己的核心竞争力。有了核心竞争力，上课时所教授的内容，学生接受起来就会轻而易举。我们的教学工作也会取得事半功倍的效果。
五、要多与学生谈心，多激励、多鼓励他们，因为一句话可能改变人的一生。我们无意间说的一句话就有可能激起学生奋发向上的热情，使他们产生不懈追求的动力，甚至会成就他们辉煌的人生。
六、一个人要正确对待错误。人一辈子不可能不犯错误，重要的是我们如何对待错误，要承认并改正错误。
今后，我会努力地做好自己的本职工作，形成自己的核心竞争力，以便更好地为学生服务。刘教授提出的“打造教师个人核心竞争力”的观点，为我今后的成长、发展指明了方向。教育工作是繁重的，压力很大。很多人仅把教师当作职业，当作一种谋生的手段，而刘教授的演讲中提到，要把教育当做事业来做，而且要做态度好、能力也好的精品教师。如果把教学工作当做事业，当成自己的理想和追求，那么再累的工作也会觉得充实，有意义。
打造核心的竞争力，还要求我们教师要在事业上有所成就。教书育人，言传身教。我们应该加强自身的业务素质修养和专业技能的提升，要不断的勤奋学习，踏实工作，使自己的工作和学习提高到前所未有的高度。今年我教高三，学生的基础薄弱，这就要求我更要有耐心、恒心，从基础一点点抓起，逐步引导学生适应高中的学习，从而提高成绩。我也要以身作则，要求学生做到的，自己首先做好，如写好字，背好书，认真完成练习。教师的言行是对学生的最直接、最直观的教育，潜移默化的影响是无穷尽的。
总之，刘希良教授的演讲启发我们：教师的工作是需要责任感的，作为一名普通教师，我们要努力加强师德修养，做具有核心竞争力的教师。
劳模讲座心得篇九
健全人格是中学生学生走向社会必需的一种素质，而健全人格的塑造必须遵循学生生理及心理发展的。高中学生正处于“自我意识”和“独立意识”的觉醒和发展中后期，他们在长大过程中，还有许多不完备的地方，必须依靠教师需要的指点和希望。我们应变“外塑”为“内化”，掌握学生的兴趣和爱好，丰富学生的生活，使学生对学习、前途充满信心。从现代意识、自我认知、基本的道德规范和行为准则等方面人手，教会学生学会自我评价、自我调节、自我控制，从而形成自身较为稳定的人格特点，以期达到人格塑造不断完善进而的目标。
进入青春期的高中学生，随着生理发育成熟，不可避免地会产生对异性的好奇和对爱情的探求。他们生活经验不足，感情易冲动，自制力缺乏，极易陷入早恋的泥潭。为引导学生正确认识早恋的脆弱性，顺利渡过青春期，需要对学生进行心理指导。闲谈是对学生进行心理情绪的朋友家有效方法之一。教师若能巧妙地把握时机，以有关青春期、性心理现阶段的知识为引导，层层分析，就会深入学生心灵，使学生从中得到启迪。此外，还有“_现象”比如“超级女生”、“追求高消费”比如穿戴衣服等敏感而又十分重要的问题，教师如果能运用相关的心理学知识进行教育引导，其胜过说服力远远胜过苍白的说教。
我校将青春期教育列人了学生思想品德教育范围，定期学生对学生进行成年教育，其中等等现代的青年观，青春期生理、心理知识，观看青春期知识录像带，设计、发放、分析调查问卷等。我们以树立什么样的人生观为篇章，利用进行讨论多种形似组织学生座谈会讨论，指导他们摈弃纯洁的友谊、真挚的爱情和早恋的界限，认清科学的人生观，树立远大理想和崇高的志向，教育学生师生珍惜青春期大好时光，专心学习，让学生认识自我，做到自爱、自尊、自重、自强，具有一定的`心灵控制能力。
人的心理活动有其隐蔽性的一面，学生希望通过咨询，尤其是个别解决的方式来咨询心中藏而不露的一些心理问题。为消除学生对心理疾病的神秘感、恐惧感以及羞耻感等种种混淆偏见和误解，在咨询工作中我们始终遵守保密原则，一切从预防着手。教师利用个别谈话、个别教育的时机，针对学生的实际情况，运用心理咨询技术，对部分有心理问题、心理障碍的学生进行心理咨询淬灭，从而加强学生的个别教育。如对性格内向孤僻不善交往的学生可结合有关社会心理学知识、进行社会交往和社会适应的教育;对那些所谓“屡教不改”的学生则指导其进行意志品质的锻炼;对学习成绩高的学生，既要幼儿教育进行学习目的性的教育，又要教给他们科学的观察、记忆、思维的方法，使他们改进学习方法，求得较大进步;对由于心理健康问题所造成的学员学生在情绪、性格和人际关系上才上均的缺陷等，都应想办法帮助他们排除，以免造成不必要的危险性和后果后果。在进行个别教育、心理咨询时，要语气温和、态度诚恳，要选择适当的场所进行交谈。这样，更有利地帮助学生更好地适应社会和认识自己，完善自己，潜意识促使学生自我精神保健的自觉和自我精神支持系统的完善。
在新生人校后，学校每年对学生成功进行体检，对卡片每一位学生建立身体健康卡片，以便了解和掌握学生乳房发育状况。音乐课定期对学生进行健康测试，学校制定出了课间操达标评分标准，设计了吕塞质量一览表，从快、静、齐三方面对各班课间操的质量进行考核，由此，提高了课间操的质量，也使正处于青春期生长发育的学生得到了锻炼，更利于身体健康。
教师可以运用观察、实验、量表测量等方法了解和掌握每一个学生的心理发展特点和水平，建立起每位学生的心理档案。如：可以通过心理学量表测量出学生的技术水平智力发展水平、性格特征、气质类型等心理特性;也可通过观察、实验等方法了解学生的心理过程、情感意志、自我意识、社会交往能力等方面的心理发展状况;也可以通过学生中学生的言论举止、笔记文章、行为表现等了解学生的典型心理。教职员工然后教师可采用卡片的形式建立心理档案，以便日后的管理和教育、教学活动。
通过上述工作的开展，使我们愈加了解学生的心理、生理状态。能够既照顾学生互助的年龄特征，又兼顾每个学生的个性特点，对其心理变化、发展过程推进作系统的动态的观察，真正做到因材施教、有的放矢，对症下药。
劳模讲座心得篇十
得益于天河区教育局和华南师范大学中小学培训中心的组织，我有幸两次聆听了华南师范大学公共管理学院林天伦副教授的讲座，近距离接触一位成功的校长、教师、专家，领悟其人生哲理及其心路历程，确实使我受益匪浅，谨此发表感言，与听众、读者共勉。
一、个人的成功经历是一部奋斗史
据我了解，林天伦副教授是广东罗定人，在罗定中学任职四年后担任校长、书记职务。期间曾获广东省普教系统“南粤教坛新秀”特等奖、全国中小学外语教师园丁奖、广东省“南粤优秀校长‘、全国劳动模范(先进工作者);20__年还被广东省人民政府授予中学特级教师称号。在求学路上，林教授也是不懈进取，勇攀高峰，他的学历从中专到大专，又到本科，再进修硕士研究生，最后于20__年9月考取北京师范大学，攻读博士学位，毕业后受聘于华南师范大学，开始了其大学讲学和研究之旅，到达事业的另一个顶峰。“梅花香自苦寒来”，林教授获得荣誉和成功的背后，不知蕴藏着多少的艰辛和困难。所以说，他个人的成功经历是一部奋斗史，这部奋斗史很值得我们一线的校长、教师去研究和学习，是打造良好人生观、世界观、价值观，激励人、启迪人的一部杰作。
二、生动的故事蕴含哲理，催人奋进
我有幸两次聆听林教授的讲座，一次是在七月初的小学校长提高培训班上，另一次是因为林教授是我们组的指导教师，更因为他的课确实精彩，因此萌生了我要邀请他到校指导，并为我校教师讲课的念头。9月5日，我校全体教师能听到林教授的特别的与众不同的精彩演讲。
首先是在小学校长培训班上，林教授以题为《校长成长因素分析》的报告打动了在座的每一位校长。讲座没有高深的理论，却把握住了校长的心理，以故事说理的方式，诠释着其光辉的教育思想和办学思想。每一个故事都蕴含哲理，引人入胜，使人深思，引人共鸣。如故事1，“列队虫的悲哀”，说明了学校要靠领导制订计划，而且要率先垂范;故事2“天堂与地狱”，说明了要解放思想，克服思维定势，创新改革......故事6“最后一课”，说明培植的力量要有生命力，培植的过程是漫长的，要树立榜样，解决不良现象......林教授顺手拈来，每一个观点都引用自己成功的办学(教学)体验，用事实来说明道理，就更有说服力。也通过让校长们思考、讨论后，去反思、总结，明白道理，丰富了我们的办学思路。
时隔两个月，林教授再为我校全体教师讲座。林教授从理论的角度，分析了“心态的定义”、“心态的特点”、“教师成就卓越、幸福人生须具备的心态”，并结合自身的成功经历的故事、事例，加以说明，富有哲理，很有说服力，激励人心，催人奋进，这是符合“解放思想，建设‘首善之区’”的要求，是对教师们进行一次成功的教师职业道德教育，也是一次很好的励志教育，是对“如何树立积极心态，成就卓越的教师、快乐的人生”的主题很好的诠释，同时也是对我校的工作很有启迪。
三、拉近距离，激励听众
一场出色的演讲要引人入胜，演讲者就要把握听众的心理，拉近与听众的距离。林教授原是优秀的教师(省特级教师)、优秀校长(南粤优秀校长，办学成功)，因而具有良好的综合素质、演讲艺术和应变能力，他时时表扬、激励校长、教师，让校长、教师参与，让校长朗读故事，让校长领悟其中哲理，走到校长当中，经常前后走动，激励校长，让坐在后面的校长往前移，通过眼神、手势、语言与校长、教师沟通、交流，从而拉近了双方的距离，使听众易于接受他的观点，林教授情真意切，声情并茂，其独特的讲课方式深深地吸引了我们，使我们产生了共鸣，起到了很好的效果。
四、激励斗志，追求卓越
暑假期间林教授来到了我校，给予我校办学很好的建议，也对我在培训班的课题给予指导，更难能可贵的是，他对我的教育硕士毕业论文也给予了指导，他的到来使我一举多的，受益匪浅，也像给我校带来了一股“强劲的东风”，推动我们积极进取，克服在办学中存在的问题。尽管我校生源一般，师资一般，不是中心学校，但如能克服困难，树立办特色学校坚定信念，追求卓越、超越自我，就能促进我校快速发展。
劳模讲座心得篇十一
随着中国快速发展，劳模精神被越来越多的人所重视和认同。作为一名新时代的青年人，我非常荣幸地参加了一次以“应劳模讲座心得体会”为主题的活动。在讲座中，我深刻领悟到劳模精神的重要性，对劳模们的故事和言行深为感动，以下是我的心得体会：
一、感受到劳模精神的强大力量
在讲座中，讲师通过生动的案例和丰富的实际操作，深刻解读了劳模精神，使我感受到劳模精神的强大力量。劳模们在自己的岗位上追求卓越的工作态度、高超的工作技能以及强烈的责任心。他们进行岗位创新，提出自己的想法，使本来枯燥的工作变得有趣，又发挥了很大的作用。劳模们的精神不仅是引领全社会的先进力量，而且是充分展示了中国劳动者的勤劳智慧，对我们这些新时代的青年人具有强烈的启示意义。
二、认识到劳模的无私奉献
在讲座中，讲师给我们讲述了劳模们在工作中的无私奉献，让我深刻认识到了劳模的优秀品质。他们在工作中不计得失，全力以赴，即使面临巨大的压力和困难，也坚定不移地完成自己的工作。劳模们以自己的实际行动，诠释了什么是对事业无私奉献的真正内涵。这种精神对我们这些新时代的青年人具有非常强烈的正面引领意义，我们通过向劳模们学习，也能在自己的工作中实现更好的发展。
三、了解到劳模精神的重要启示
劳模精神是一种可贵的精神财富，对全社会具有重要的启示。通过听劳模讲座，我认识到劳模精神的重要启示，他们的工作态度和工作方式，值得我们在自己的工作和学习中借鉴和学习。劳模的优秀品质，比如为事业奉献、勇毅顽强、创新务实、勤学苦练，给我们树立了榜样，对于成为一个正直、勤学、创新、才智双全的人起到至关重要的推动作用。
四、认识到自己在劳模精神中的不足
在听讲座的同时，我也反思自己在劳模精神中存在的不足。和劳模们相比，我在自己工作的过程中，常常会遇到困难和挫折，产生消极情绪，从而影响到工作效率和工作成果。在听了讲座之后，让我认识到了自己在一些方面的缺陷，需要通过学习和努力不断进取来弥补，最终成为一名合格的劳动者。
五、深刻领会到劳模精神的传递力
劳模精神是具有强大的传递力的，通过讲座，我深刻领会到这个道理。劳模精神是一种具有传染性的精神财富，我们身边的劳模是一个又一个的例子，他们所展示的工作作风和高情商、高智商、高能力也具有非常强的感染力。通过我们自己的劳模行为，我们可以向周围的人传递这种精神，让他人能够感受到我们身上这种精神财富的魅力和影响力。
在听完这次讲座后，我对劳模精神有了更深刻的认识，也对自己的未来有了更清晰的规划。通过向劳模学习，我深信自己会成为一个优秀的青年劳动者，为社会的发展和人民的利益做出自己的贡献。
劳模讲座心得篇十二
劳动模范是我国劳动光荣的代表，他们不仅在本职工作上有着卓越的成绩和贡献，在生活中也具备了先进的思想观念和精神境界。在日常学习和工作中，我们有幸参加了一场由劳动模范主讲的讲座，深受启发和感悟。今天，我将就此发表个人的心得体会。
【正文1：前言】
劳模讲座开始之前，我对劳模的认知仅限于通过媒体或系统介绍所了解到的他们的业绩、荣誉和人生经历。然而，在讲座中，我却从一个实实在在的事例中切身感受到了劳模精神的力量和内涵。他们的工作热情和态度，值得我们在工作中学习和借鉴。
【正文2：学习正能量】
劳模讲座前期，劳模分享了许多在工作中遇到的难题及具体操作方法。不同于纸上谈兵和书本学习，他们传递给我们的是真正的生产实践和操作经验。这些内容并非晦涩难懂的理论知识，却能在用心领会的过程中，给人带来莫大的启示和坚定信心。我发现，原来一些看似无解的问题，在劳模的指导下，可以寻找到解决之道。更为重要的是，他们传递了一份正能量，激励我们在未来的学习和工作中能够勇往直前、开拓自信。
【正文3：感悟家国情怀】
一个真正的劳模，除了对自己工作认真高效之外，还义无反顾地为国家和地方给予了许多贡献。劳模亲身经历和见证了经济和社会快速发展的历史过程，他们用工作的实际行动，诠释了“家国情怀”。听了劳模亲身讲述的故事和见证，让我体悟到一个人不应只关心自身利益而忽视社会责任，而是要有公益意识和全局意识。
【正文4：领悟劳模精神】
在讲座中，我更深刻的体会到一名劳模是如何将自己不断进取的精神和永不言弃的毅力完美结合。他们的精神状态与不屈不挠、奋发向上的劳模形象，形成了良好的积极榜样。面对工作、生活和困难，我们无论如何不能懈怠，而是要把劳模的精神作为我们前行的动力，无所畏惧地向前冲刺。
【正文5：总结回顾】
对于这次劳模讲座，我深受启发和感悟。在聆听的同时，我对劳模的理解和认知发生了翻天覆地的变化，更深刻地认识到了劳模精神的价值和力量。回归自我，面对生活中的事情，我们应该学习劳模的思路，要更懂得在工作中怎样精益求精、事半功倍。我们理应始终紧跟时代潮流，坚持自我奋斗、脚踏实地的精神。要不断开拓努力、勇往直前，为创造更加美好的明天而不懈努力！
【结语】
回顾这次劳模讲座，我不仅为自己所获得的的启示而感到庆幸，更为有机会与劳模面对面的交流而深感荣幸。我觉得，只有平时虚心向他人学习、不停地调整自己的态度和行为，才能在生活和工作中取得更大的成绩。让我们永葆上进、创新和努力奋斗的精神！
劳模讲座心得篇十三
20xx年5月31日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”
只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。
这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。
“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。 “生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
三、英语教师要努力提高自身英语水平。
“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。
学术讲座，它是大学中的一种学习途径。听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。
当第一次听学术讲座的时候，领略了阿里巴巴总裁马云的风采。他的一场《文化是企业的dna》，把我从学校带到了企业，这个让多数人充满梦的地方。首先，他是杭州师范学院一名出色的毕业生，在校期间曾担任校学生会主席。
第二，马云谈到当今大学毕业生欠缺的一些东西。他说：“刚开始，阿里巴巴招聘根本不对应届毕业生开放。”因为应届毕业生需要很长时间才能完成由学校到社会的过渡，而阿里巴巴拥有浓厚的文化底蕴，他需要有主人翁精神、有创新精神、有能力、能干的员工，而不是死板、听话的员工。
第三，阿里巴巴之所可以能迅猛壮大，成为行业的佼佼者，其最主要原因之一是：有明确的目标。
开始，马云提出要做80年企业，随着企业的发展，到2015年，阿里巴巴更改了目标：要做102年企业;要做世界十大网站之一;只要是商人，一定要用阿里巴巴。由此看来，明确的目标是掌握企业存亡的命脉，只有在不同的时期定下明确的目标，才能给企业注入活力，才能使企业有继续发展的动力。此外，马云称“他永远都不会聘请那些抱怨原公司的人。”
因为他们没有职业道德修养，将来也肯定不会全心全力的奉献于自己的公司。
《博弈论的轨迹》，给我最大的启示是：合作可以提高竞争实力，可以获得更大的收益，可以达到双赢。曾经听了一个李维斯“共同知识”的博弈，才感到博弈论的深奥。问题是这样的：老师问十个小孩谁的脸是脏的，知道自己脸脏的请举手，为什么老师问第三遍时，三个脸脏的小孩都举手了。刚开始看这个问题的时候，完全没有思路，甚至连一个突破口都没有，，后来听了其解析，茅塞顿开。
他的解析是这样的：假设十个小孩中，只有一个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，脸脏的.小孩环视其他九个孩子，发现周围都没有举手的，所以脸脏的小孩会自己举手;假设十个孩子中有两个小孩的脸是脏的，当老师问“谁知道自己的脸是脏的”时，a小孩环视周围其他九个小孩，发现周围都没有举手的则自己会举手。
回到问题，十个小孩中，有三个小孩知道自己的脸是脏的。当老师第一次问“谁知道自己的脸是脏的”时，没人回应，第二次问，依然没人回应，第三次问时，三个脸脏的小孩同时举手。
《大学精神与清华精神》，徐葆耕称“中华上下五千年，特别是满清末年，遭遇世界列强的瓜分与欺辱，而中华民族依然屹立于世界东方，并逐渐成为世界的领跑者，是因为我们有着一种精神，一种文化底蕴。”
清华大学虽然是我国知名的一流名校，但“清华精神”是从耻辱中总结出来的：
二，清华大学是建在火烧圆明园的旧址;
三，建校之初，所有重大的事情，中国人都无权决定，必须征求美国教师的意见，而美国教师的生活条件(特别是住房方面)，都明显优于中国教师。清华大学的学生之所以优秀，始终走在世界的前列，是因为他们始终提醒自己，什么是“清华精神”：眀耻、会通、讲究科学、重视实干。
梁启超曾用“自强不息，厚德载物”来激励学生，后来成为了清华大学的校训，对师生都有深刻影响，在一定程度上概括了清华师生的精神风貌。
《员工精神》，李强称“人生处处是考场，人生事事是考题，人生人人为我师。”
所以要不断提高员工的自身素质才能使企业得到长远发展。要培养员工的爱国精神，尊老爱幼、礼仪天下的高贵精神，要培养员工积极乐观工作的精神。其中的一条值得全国各行业的人学习——爱国精神。因为全世界都有“敬富心理”，只有一个民族强大了，才会让自己感到骄傲，才能是中国走出去。
员工热爱企业，就肯为企业奉献，这样，企业的效益就好了，国家就会有税收收入，所以员工爱企业就等同于爱国家。他经过一个例子：沃尔玛创始人——萨姆·沃尔顿，有一天他跟公司的两个副总一起出差，途中看到一家商店挂出“清仓甩卖，倒闭”的条幅，沃尔顿执意要两个副总去学习一下，两个副总问他：“一个即将倒闭的商店有什么值得学习的?”
沃尔顿说：“要你们过去是让你们学一下他为什么会倒闭，总结经验，防止自己的企业走同样的道路。”李强由此例强调“每个人身上都有值得我们学习的地方”。
《中国要在能源革命中充当角色》，中国科学院武建东：气候和环境正逐渐成为世界各国间能源挑战的基础。而能源又是世界各国间竞争的基础。渐渐的，我体会到能源在国家综合国力提升上的重要作用。
回想生活中，我们每个人是不是曾经浪费过水、浪费过电、浪费过粮食······国破家必亡，落后肯定会挨打，为了不重蹈满清王朝末年的覆辙，我们应该从身边的点滴小事做起，集全国十三亿人的力量，发扬主人翁精神，发扬毛主席“为国家节约一针一线”的精神，努力使我国跻身于先进民族之林。
《大学教育应该培养科学精神还是人文精神》，这是一个四川大学和重庆大学的辩论题。首先，科学精神与人文精神的关系是互补的，永远不可能一个取代另一个，每个学校都应该注重培养科学精神和人文精神。
辩论过程中，双方代表据理力争，各自亮出了自己的观点，使观众对人文精神和科学精神有了一个更深入的了解。
《鲁迅的情趣和操守》，面对中国如此伟大的文学家、思想家、革命家。通过讲座介绍我觉得它是一个随和的、可亲可近的人，他崇尚世间“真、善、美”，抨击一切“假、恶、丑”。他也是我国历史上继孔家儒学之后的，复杂的，有文化意味的原点。鲁迅曾经说过“无论你选择了什么，你都会成为它的奴隶”。他认为人的实质是可变的，也是由自己决定的，就像他曾经说过的“世上本没有路，走的人多了也便成了路”。
学术讲座是个人开阔视野，增长知识的重要途径，只有听的多了，才能把许多专家的思想潜移默化的转变成自己的思想。
劳模讲座心得篇十四
今天，得到要去听讲座的通知，据说还是音乐讲座。
怀着疑惑，我来到了五报，已经有几个队友在这里等着了。过了一会，一位披着长卷发的人进来了。不用问一准是江柏安教授了，搞艺术的人都爱把自己打扮得与众不同，豪放不羁。
教授首先讲了音乐的定义：音乐是通过有组织的乐音，在时间里的流动来创造艺术形象，表达思想感情表现生活感受的一种表现性时间艺术，是人类历史上最早的艺术种类之一，也是人们最喜爱的艺术种类之一。关于音乐的组织性在学初中物理时，物理老师就讲过，如果没有规律可循那就成了噪音了。接着，江教授就用一段很普遍的旋律为我们解释了，音乐的规律性。原以为音乐的规律性是一段旋律的重复，现在才猛然发现乐谱中一个小节，小节与小节之间都有规律，音符之间彼此连系，互相达到一种平衡。虽然学过乐器，看了那么多张乐谱，却从没发现还有这样的规律。以前的音乐学习真的很浅薄。
接着江老师又讲了音乐具有时间、声音、情感、表演特性。情感特性又分为基本特性和社会特性。音乐的形象是抽象的概括的随意的，音乐本无象，听者使之成象。音乐的内涵只可意会不可言传。音乐的声音无外乎是好听有趣有意味的声音。
关于讲座的题目，“如何听音乐”江教授让我们每天倾听15分钟的音乐，在听音乐时什么事都不要做，全身心投入到音乐中去。听音乐是要花时间的，但我们去聆听音乐所花的时间是值得的。我们获得的是音乐的美感，是内心情感的升华，是对情操的陶冶。音乐使我们生活变得高雅。真正的音乐未必是一首歌，我们在大街小巷听到的流行歌曲并不是真正的音乐。像江教授所说很多人听流行歌曲，有的甚至为之疯狂，人们在很大程度上听的是寂寞。人们没有去关注音乐，而是在关注这些歌的歌词。听到这里我才发现为什么以前一旦有了流行歌曲的歌词，过了不久就会把这些歌忘到脑后去。而再去弹小时候弹过的曲子会很欣慰，一种幸福的感觉由心底升起，似乎是去见一个久未谋面的好友。
在讲座中江教授并没有一直在讲音乐，还通过音乐讲了人生的哲理。告诉我们每个人“要有奋斗的目标，要有实现目标的志气”不管现在的处境如何，我们都应该努力使自己和家人过得更好。在梦想面前人人都是平等的，每个人都应该有自己努力的方向，而不应该得过且过，混日子。更令我震撼的是另一句话“不怕你不跟着别人的脚步走，就怕你跟着别人的脚步走”，每个人的目标不一样，因而每个人所要走的路也不一样，适合别人的未必适和自己。自己决定自己的步伐，掌握自己的未来。而不要人云亦云，总跟着别人走。这一句话点醒了我，进入大学虽然得到了一些锻炼，但也常常感到丢失了自己。经过这样的点拨我似乎又找到了自己。
这次的讲座让我受益匪浅，不但对音乐有了更深的理解也获得了许多的人生哲理。不虚此行啊!
