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写心得体会可以培养我们的思考能力和观察力，提高自我反思的能力。在写心得体会时，要注重语言的表达能力和表达方式的多样性。接下来，让我们一起来看看以下是小编为大家整理的心得体会范文。
英文培训心得体会篇一
自然课程是英语学习中的一项重要组成部分，它不仅帮助学生掌握语法知识和单词，还通过丰富的内容和实践活动培养了学生的综合素养。在经历了一段时间的自然课程培训后，我深刻体会到了自然课程的重要性和优点。通过这篇文章，我想和大家分享一下我的经验和心得体会。
首先，自然课程培训提供了一种新颖而有趣的学习方式。传统的英语培训往往以课本和教师为中心，学生以被动的方式接受知识。而自然课程培训则更加注重通过实际场景和活动来进行学习。我曾经参加过一次自然课程中的野外考察活动，在老师的带领下，我们去了一个公园，亲自观察了各种植物和动物。通过亲身体验，我不仅学到了更多关于自然的知识，还提高了我的观察能力和动手能力。
其次，自然课程培训注重培养学生的批判性思维和问题解决能力。在传统的英语课程中，学生往往只需要记住一些单词和句子，然后在考试中背诵。然而，在自然课程中，学生被鼓励提出问题、思考和解决问题。我记得有一次课上，老师给我们看了一段视频，讲述了全球变暖的原因和后果。然后，老师组织了一个小组讨论，我们在小组中一起思考这个问题，并找出了一些可能的解决办法。通过这次讨论，我不仅对全球变暖有了更深的理解，而且学会了如何以批判性的思维去解决实际问题。
再次，自然课程培训注重培养学生的实践能力和团队合作精神。在自然课程中，学生不仅学习知识，还需要通过各种实践活动来应用所学内容。这不仅能够帮助学生加深对知识的理解，还能培养学生的动手能力和实践经验。比如，在一次自然课程的实践活动中，我和我的团队成员一起设计了一个植物实验，并进行了实际操作。通过这次实践，我们不仅学到了很多有关植物和科学实验的知识，还培养了我们的团队合作能力和解决问题的能力。
最后，自然课程培训培养了学生对自然和环境的关注和保护意识。通过学习自然课程，我们可以更好地了解自然界的美丽和脆弱性。我们学会了珍惜自然资源，保护环境，为未来的可持续发展做出贡献。比如，在一次课程中，老师给我们讲了关于水资源短缺的情况，并鼓励我们采取一些简单的措施来节约用水。从那以后，我开始重视并提醒家人节约用水，并且帮助我身边的人养成节约用水的好习惯。
总结起来，自然课程培训给我带来了很多的收获和体验。通过自然课程的学习，我不仅学到了更多的知识，还培养了批判性思维、实践能力和团队合作精神。最重要的是，自然课程让我对自然和环境有了更深的了解和关注。我相信，在未来的学习和生活中，这些宝贵的经验和能力将会对我起到巨大的帮助和影响。
英文培训心得体会篇二
英文开场白是一种非常实用的交际技巧，在英语应用领域中不可或缺。然而，对于非英语母语的学生而言，这是一项具有挑战性的任务。我曾参加过一次英文开场白培训，从中获得了许多有益的经验和技巧。以下是我在培训中学到的一些心得体会。
第一段：培训内容和目的
在这次英文开场白培训中，我学习了如何准备、展示和交际最好的英文开场白。培训包括了一系列的课堂教学、分组练习和个人表演，以帮助我提高口头表达能力和自信心。总的来说，这次培训的目的是为了提高我的英语视野和交际技能，使我更加自然和自信地使用英语进行口语会话。
第二段：学习技巧和经验
在课堂教学中，我学习了一些非常实用的技巧和经验，帮助我更好地准备和展示我的英文开场白。首先，我学习了如何使用简明扼要的语言表达我的思想和目的。其次，我学习了如何控制我的手势和姿势以传达更强的语言效果。最后，我学习了如何在交际中保持自信和镇静，以克服任何可能的紧张和困难。
第三段：分组练习的作用
在分组练习中，我有机会与其他学习者合作并分享我们的经验和技巧。我们相互帮助和批评，进一步完善彼此的开场白。通过这种方式，我不仅学到了如何与他人合作，还学到了如何更好地了解他人和自我发展。
第四段：个人表演和反馈
在个人表演中，我向整个培训班展示了我准备的英文开场白。我的演讲得到了大家的积极反馈和有益的建议。通过这种方式，我了解到我的演讲能力的优点和缺点，并得到了不同角度的参考和支持。这种反馈系统帮助我进一步提高我的演讲水平。
第五段：总结和反思
通过这次英文开场白培训，我获得了许多宝贵的经验和技巧，并且进一步提高了我的英语口语水平。首先，我学到了如何适当地准备和展示我的英文开场白。其次，我学到了如何与他人合作和分享经验。最后，我学到了如何通过反馈和反思来不断完善和提高我的演讲技巧。在未来的学习和生活中，我将继续努力学习和应用这些技巧和经验，使我的英语口语更加自然和流利。
英文培训心得体会篇三
近年来，随着互联网的快速发展和全球交流的加强，学习英文成为许多人的共同选择。然而，由于工作忙碌和地理条件限制，很多人无法参加传统的英语培训课程。针对这一问题，英文视频培训应运而生，为解决学习英文的难题提供了一种便捷的方法。我曾经参加过一家知名英文视频培训机构的课程，以下是我的心得体会。
首先，英文视频培训有着极大的时间和地点的灵活性。我们可以根据自己的日程安排自己的学习时间，不再需要固定去教室上课。而且，只需要一台电脑或者手机，就可以随时随地进行学习。这大大于提高了学习英文的效率，节约了很多宝贵的时间。因此，我觉得英文视频培训对于那些无法参加传统课程的人来说非常合适。
其次，英文视频培训提供了多样化的学习资源。在视频课程中，我们可以通过听力练习、口语对话、阅读理解等多种形式进行学习，从而全面提高自己的英文能力。而且，每节课都有专业的教师辅导和精心设计的教材，可以帮助学习者制定个性化的学习计划，并根据自己的需求选择学习内容。这种个性化的学习方式，使得每个学习者都能够找到适合自己的学习资源，更好地提高自己的英文水平。
再次，英文视频培训提供了良好的互动和反馈机制。通过在线的学习平台，我们可以和其他学习者进行互动交流，共同学习和进步。同时，视频课程中也会设计一些互动环节，通过练习题和小测验来巩固所学内容。另外，每次完成一节课程后，我们可以得到即时的成绩和反馈，知道自己哪些方面还需要加强，并及时调整学习计划。这种互动和反馈机制，让学习者能够更加主动地参与学习过程，提高学习效果。
此外，英文视频培训还提供了个性化的辅导和答疑服务。在学习过程中，如果出现问题或者困惑，我们可以随时向教师提问并得到解答。教师会根据学习者的情况给予个性化的建议和辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果。这种个性化的辅导和答疑服务，使得学习者能够更好地理解和应用所学的知识，更快地提高自己的英文能力。
综上所述，英文视频培训具有时间和地点的灵活性、多样化的学习资源、良好的互动和反馈机制以及个性化的辅导和答疑服务等优势。通过参加英文视频培训，我发现自己的英文水平得到了明显的提高。我可以根据自己的时间安排学习，选择适合自己的学习资源，参与互动交流，得到及时的反馈和个性化的辅导。因此，我强烈推荐英文视频培训，对于那些希望提高英文水平的人来说，这是一种非常有效的学习方式。
英文培训心得体会篇四
随着全球化的发展，英语已成为国际通用语言，尤其是在商业和教育领域。因此，越来越多的人认识到学好英语的重要性。在这个过程中，英文培训机构成为了一种受欢迎的学习方式。在本文中，我将分享我个人的英文培训经历以及心得体会。
第二段：受益颇丰的学习体验
我曾经加入一家英文培训机构学习英语，学习期间和我的老师交流沟通十分愉快。不仅如此，我还在学习过程中不断进步，我的口语、听力、阅读和写作技能也得到了很大的提高。我的老师热情友好，知识渊博，注重学生个性化教学。她循序渐进地帮助我理解学习内容并加强我的英语技能。
第三段：关于授课方式
在英文培训机构的学习中，我遇到的老师都深谙语言教学的技巧，并且学习方式非常灵活。他们正面而积极地响应学生的需求和担忧，然后根据学生的学习方式和水平进行相应的更改。他们充分利用多种教学手段，如游戏、媒体和真实情节，以此提高学生的兴趣和学习效果。
第四段：学习成果的评估
英文培训机构不仅提供了教育资源和优质老师，同时也有严格的学习评估方式。他们考虑到每个人的学习能力和需求，为学生制定个性化的学习计划，并根据学生的学习成果进行评估和测量。我的学习进度得到了充分的管理和跟踪，并且对我的语言组织和交流能力进行了深入的评估。
第五段：总结体会
总之，英文培训机构可以帮助学生与全球沟通和合作，在职场和日常生活中更加自信和熟练。这些机构提供了一种快速，有效，且针对性强的学习方式，适合那些希望快速提高英语技能的人。同时，学生在此接受的教育和评估是针对性和个性化的，以确保每个学生都能在其语言技能方面得到充分的提高。
在我个人的英文培训机构经验中，我不仅学到了英语，还学到了如何独立思考并更好地沟通。在这个全球化的时代中，英文培训机构成为了提高语言技能的理想途径。
英文培训心得体会篇五
我最近参加了一期英文介绍培训课程，这使我对于如何在英语环境中自信地进行介绍有了更深的理解。通过这次培训，我学到了许多有关有效沟通和自信表达的技巧，并且在实践中取得了很大的进步。在接下来的几段中，我将分享我在这次培训中的心得体会。
第二段：培训内容
培训课程的内容非常丰富和实用。我们首先学习了如何准备一个有效的自我介绍，从同时展示自己的能力和自信开始。我们学到了如何用简洁明了的语言介绍自己的工作、学习背景以及个人兴趣。课程还教授了使用身体语言和声音语调来增强自信和吸引听众的注意力的方法。我们还学习了如何回答常见的问题，例如“你的工作责任是什么？” “你最喜欢的项目是哪个？”等。这些技巧不仅在英文介绍中非常有用，也可以帮助我在日常工作和社交场合更好地与他人交流。
第三段：培训过程
培训过程中，我们进行了大量的实战练习。每个人都有机会在课堂上进行自我介绍，并接受其他学员和教师的反馈。这些实践机会使我更加自信，并帮助我发现自己需要改进的地方。通过不断的练习和反思，我逐渐提高了我的表达能力和语言流利度。我还加入了小组讨论和角色扮演活动，这让我更好地理解了如何在真实情境中运用所学知识。培训课程的互动性和实践性起到了至关重要的作用，帮助我更好地掌握了所学的技巧。
第四段：收获与成长
通过这次培训，我不仅学到了实用的英文表达技巧，同时也收获了更多的自信和成长。在培训期间，我经历了很多挑战和错误，但这些都让我更加坚定了提升自己的决心。我学会了不害怕犯错误，而是通过错误来改进自己。每次反馈和指导都是对我进步的宝贵机会。此外，我还结识了许多志同道合的朋友，他们不仅在语言学习上给予了我很多支持和鼓励，同时也让我拓宽了自己的视野。
第五段：未来应用与总结
参加英文介绍培训给我提供了一个宝贵的机会，让我更深刻地理解了有效沟通和自信表达的重要性。我将继续努力应用所学的知识和技巧，并将其应用到我的日常工作和社交生活中。我相信，尽管英文介绍是一个小小的环节，但它是连接与他人建立联系的桥梁之一。通过不断地练习和实践，我相信我能够不断提高我的英文介绍能力，并在沟通交流中更好地展示自己。
在这次培训中，我了解到自信和沟通是不断学习和成长的过程，而我将继续努力提升自己的沟通能力，不断挑战自己，实现更大的进步。
英文培训心得体会篇六
英文介绍是英语学习中的一项重要技能，我参加了一次英文介绍培训课程，并在此过程中收获了很多。在这次培训心得体会中，我将分享我对这次培训的认识和收获。
首先，我了解到英文介绍的重要性。在全球化发展的今天，英文已经成为了一种重要的交流工具。无论是在学术领域还是商务活动中，英文介绍都是非常常见的。通过这次培训，我对英文介绍的意义有了更深的认识，也更加明确自己在英文介绍中的重要性和责任。
其次，我学会了如何做一个清晰明了的英文介绍。在过去，我经常因为语言表达不准确而感到困惑。但通过这次培训，我学到了一些技巧，如如何准备好一个英文介绍的主题、如何使用简单明了的语言等。这些技巧帮助我提高了我的表达能力，让我能够更好地进行英文介绍。
另外，我还学到了如何增强自信心。在过去，每次要进行英文介绍时，我总是感到紧张和缺乏自信。但在这次培训中，老师教了我们一些面对观众的技巧，并鼓励我们多进行实践。通过反复演练，我慢慢从中找到了自己的感觉，也提高了自己的自信心。如今，我已经能够更加自信地面对观众进行英文介绍了。
此外，我还收获了一些实用的口语表达技巧。在英文介绍中，准确的表达是非常重要的。通过这次培训，我学到了一些常用的表达方式和词汇，可以帮助我更好地进行英文介绍。例如，我学到了如何用简单的句子来介绍事物，并注意使用恰当的时态和语气。这些技巧非常实用，让我的英文介绍更加流利和自然。
最后，我认识到英文介绍是一个不断学习的过程。培训课程结束后，我并没有认为自己已经掌握了所有的英文介绍技巧。相反，我意识到这只是开始，我还有很长的路要走。我要不断学习、实践和改进，提高自己的英文介绍能力。只有不断进步，才能真正掌握这一技能，成为一个出色的英文介绍者。
总而言之，这次英文介绍培训让我有了一次很好的学习和成长的机会。我深切体会到了英文介绍的重要性，学会了如何做一个清晰明了的介绍，增强了自信心，提高了口语表达能力，并理解到英文介绍是一个不断学习的过程。通过这次培训，我收获了很多，也为自己的英语学习道路上走得更远打下了基础。
英文培训心得体会篇七
英文培训是为了提高我们的英语水平，让我们能够更加自信地应对各种英语交流场合。在参加第二次英文培训后，我再一次体会到了学习英语的乐趣和收获。
第二段：学习英文的动力
学习英文并不容易，但是通过参加培训班，我发现了学习英文的动力。首先，培训班里的老师们都非常专业和负责任，课堂上精彩的教学让我感到无比兴奋。其次，与其他同学一起学习，相互鼓励和交流经验，增加了我的学习动力。最后，学习英文对我未来的发展有着重要的意义，这也是我努力学习的原因之一。
第三段：积极参与课堂活动
在培训班中，我尽力积极参与各种课堂活动。老师鼓励我们进行实际对话练习，通过角色扮演和小组讨论，我有机会运用所学的知识进行实践。这样的活动培养了我的口语表达能力和交流技巧，同时也增加了我的自信心。
第四段：多听多读积累能力
学习英文就像学习任何一门语言一样，多听多读是提高语言能力的有效方法。在培训班中，我受到了老师们的指导，建立起了每天听英语、读英文文章的习惯。通过大量的听力和阅读，我逐渐提高了自己的理解能力和阅读速度，达到了更高层次的语言应用。
第五段：总结心得
通过参加第二次英文培训，我明白了学习英文的重要性和方法。首先，学习动力是成功的关键，我们需要找到自己学习英文的目标和动力，才能坚持下去。其次，积极参与课堂活动是提高口语能力和自信心的有效途径。最后，多听多读是积累英文能力的基础，只有通过大量的实践才能真正提高自己的英文水平。
总而言之，通过第二次英文培训，我实实在在感受到了自己的进步和成就感。学习英文的路上虽然充满了挑战，但通过不断努力和正确的方法，我相信我会越来越好。
英文培训心得体会篇八
在这秋高气爽、丹桂飘香的季节，我有幸参加由江苏书院和徐州高等师范学校共同举办的“高效课堂·新修订课程标准全国培训活动”徐州站的培训。培训活动为期三天（10月21日至10月23日），此次培训活动安排的内容充实、形式多样、时间紧凑，既有教育专家的讲座、新课标解读，也有来自全国各地优秀老师的示范课，还有精彩的评课，虽然每天要听很多节课，报告一讲就是两、三个小时，中间没有休息，但一切都是值得的，三天的培训我的收获非常大。
在这次培训的第一天下午，我见到了教育部义务教育英语课程标准研制和修订工作组负责人，即北师大外文学院外语教育与教师教育研究所所长、博士生导师——王蔷。现场聆听了王教授对于新课标的解读，对于以下几点关注较多：
1、新课程标准的双重的性质。工具性和人文性。在英语教学中，我经常会给学生强调英语的工具性：语言是用来交流的，拥有了流利漂亮的英语，就像给自己穿了一件漂亮的外衣，会让自己光彩照人。但英语的人文性？在平时的教学中，渗透的很少。突出英语教学的人文性，主要是通过学习西方国家的主要节日、标志性建筑物、食品、交际习惯等，让学生了解中西方文化的差异，提高学生语言学习的综合人文素质，这符合新目标的要求！
2、语言学习的渐进性和连续性。语言学习是一个慢慢积累的过程，在英语教学中，要遵循语言学习的循序渐进的原则，由易到难，由简到繁，由具体到抽象。在平时的教学中，我特别注重学生词汇、句型的积累，我经常建议我的学生要学会联想，要会举一反三，如学习了单词cow，在学习单词now，学生要有能力自己拼读出来，以及还有那些单词含有ow，让学生一一联想出来。语言学习的连续性，对可以快速记忆，有可以快速忘记的小学生来说，太重要了。
3、课堂上主要的教学方法：任务型教学法。英语课堂应该是活泼生动的，学习在积极的情绪下学习，学习效果会加倍的，因此在课堂上，我会通过玩游戏、tpr、唱歌、模仿等方式来吸引学生的注意力，但是在创设真实情景，让学生通过小组的形式完成任务方面做的不够。新课标告诉我们，任务型教学是让学生学会做事情，将语言运用于实际，因此在以后的教学中，要让学生明确知道语言的用途，在课堂开始时就让学生明确本节课的任务是什么，让学生有目的`行的学习。
每听一节课我都会将自己想像成正在上课的老师，如果是我在教学这些内容，我会不会这样处理，能有如此精彩的设计吗？反思自己在教学中的诸多不足，看来今后得好好努力了，争取上好每一节英语课。
1、教师要转变观念，深刻认识和理解新课程的价值、性质、理念，思考如何体现在自己的英语课堂中。
2、教师自身的专业素质要进一步加强。时刻学习，提高自己的专业水平，做学生的好榜样。
3、学会反思，逐步提高。我们们坚持每节课过后的自我反思，反思教学、学生上课情况、自身情况等，师生互相促进，共同进步。
4、和同学科教师之间加强交流与合作，对于在教学中面临的问题与困惑，与同水平教师多交流，向有经验的教师请教！
英文培训心得体会篇九
孔子曾经说过：“不学诗，无以言”。如今，英语已经成为了现代世界中无可避免的一部分，无论是求职、出境旅游、还是参与国际交流，英语都是不可或缺的。然而，对于大多数人来说，英语培训是一件令人烦躁的事情。那么，如何才能更高效、更轻松的学好英语呢？通过我的英文培训心得体会，我希望能够给大家分享一些有用的经验和技巧。
第二段：培训经历
我从小学就开始学习英语，但是一直都没有学好。直到大学期间，我花了大量的时间和精力去参加了各种英语培训课程和考试，最终才真正理解了英语并且能够流利地应用。
我接受了四大技能的学习，包括听说读写，同时我也参加了各种形式的 speaking 和 writing 学习班，像每周研讨会和写作课。我们通常把听说作为英语的重点，并且花费大量的精力去听取各种外教、听力练习以及演讲，最终英语的口语和听力水平得到了极大的改善。在写作方面，我通过小组合作和师生沟通了解到更多的写作技巧和规范，而不再是使用简单的短语。
第三段：心得体会
在学习英语的过程中，我深刻的理解到好的英语教育需要“听说读写”融会贯通，也需要时间去使用和练习。然而，更重要的是要培养自己的语言感觉。就像我们学习汉语一样，我们需要大量的阅读，并且需要和母语学习者交流，以此来掌握语言的感觉。
在学习英语时，我们必须努力克服自己内心的害怕和不安，需要大胆地去尝试，主动去和母语者交流。我们也应该更加注重英语的实际应用，与English Speaking Country 的人互动，以此来加强使用英语的信心和熟练度。
最后，我们要真正的了解和熟练掌握基本的英文语法知识，包括英文语法的主谓宾结构、介词、连词等。这些是掌握英文和在交际中表达你自己所需的重要基础。
第四段：提高技巧
1. 多听多练
在实际英语口语项目中，有效的交际还是以口语为主要形式的，所以说真正的口语训练过程中跟着外教练习口音和说话方式非常重要，同时要勇敢的去和他人交流。
2. 阅读和写作
阅读和写作是英语学习的重要环节之一，可以提高我们的阅读理解和写作能力。建议根据个人语言能力的不同，找到对口难度的英文文献开始练习阅读，并在阅读理解和词汇运用方面进行强化锻炼。对于写作，我们可以模仿优秀的写作样式进行训练。
3. 浸泡式学习
去 English Speaking Country 之后你可以更加容易的融入英语环境，口语自然而然就能够得到提高。即使不能出国，我们依然可以通过听英文广播、看英文剧、读英文书刊等方式加强日常使用英语。
第五段：总结
英语学习是一个艰辛而漫长的过程，但是通过良好的学习习惯、勤奋的学习态度和认真的英文学习思路，我们都可以达到良好的英语水平。希望这些英文培训心得能够对大家有所帮助，让我们一起努力，英文学习无止境。
英文培训心得体会篇十
在参加英文培训的过程中，我收获了很多宝贵的心得体会。首先，要树立正确的学习态度。其次，我们要善于利用各种学习资源。同时，不断练习和实践也是提高英语水平的关键。另外，与他人互动和交流也是非常令人受益的。最后，我们要持之以恒，坚持不懈地学习英语。这些心得将会成为我英文学习路上的宝贵财富。
首先，我认识到树立正确的学习态度是非常重要的。学习英语需要付出艰苦的努力和持之以恒的坚持。我以前总是抱着玩闹的态度来学习英语，很少用心去听讲、做笔记和复习。然而，在培训班的学习中，我深刻意识到了自己的不足之处。于是，我开始从头来过，学会了专心听讲、做好笔记和及时复习。这些改变让我在学习过程中更加积极主动，效果也逐渐显现出来。
其次，善于利用各种学习资源是身处培训班的又一重要体会。在培训班中，老师为我们提供了大量的学习资料，包括教材、练习册、听力材料等等。在课余时间，我会利用这些资源进行自主学习和巩固。此外，互联网也是一个极好的学习资源，我经常在网上查阅相关英语资料或观看英语教学视频。这样的补充学习让我对所学知识更加理解透彻，也提高了学习的综合效果。
同时，不断练习和实践是提高英语水平的关键。我深知“熟能生巧”的道理。只有不断地练习，多次实践，才会真正地掌握和运用英语知识。因此，我在学习过程中积极参与各种练习，包括口头表达、听力理解、阅读理解等。每天利用一些碎片化的时间进行练习，比如听英语广播、看英语电影等。这样的反复练习让我在口语和听力方面有了明显的进步。
另外，与他人互动和交流也是非常令人受益的。在培训班中，我有幸结识了很多志同道合的同学。我们经常一起讨论学习中的问题、分享学习心得、做各种练习。这不仅扩展了我的思维，也为我提供了一个全新的学习环境。除此之外，老师还经常组织一些角色扮演和小组讨论，让我们在实际情境中用英语进行交流。这样的互动和交流让我不仅增强了英语口语能力，还培养了团队合作意识和沟通能力。
最后，我意识到坚持不懈地学习是英文学习的关键。学习英语不可能一蹴而就，更需要长时间的积累和坚持。我会时刻保持对英语学习的热情，并制定合理的学习计划来提升自己的英语水平。无论是继续参加培训班，或是参加英语角活动，我会坚定地走下去，直到我达到自己的学习目标。
总之，在英文培训的过程中，我不仅积累了大量的知识和技能，还获取了宝贵的心得体会。正确的学习态度、善于利用学习资源、不断练习和实践、与人交流和互动、坚持不懈地学习，这些都是我在培训班中的宝贵经验。未来，我会将这些心得体会付诸实践，继续努力提高自己的英语水平，实现自己的英语梦想。
英文培训心得体会篇十一
“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……”这是《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题中”明确提到的，这里的体现学生的主体地位就是指要发挥学生的主观能动作用。通过这次培训，现在我就如何在英语教学中始终体现学生的主体地位，发挥学生的主观能动作用和教师的指导作用，谈几点心得体会。
学生的主观能动，通俗地说，就是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现，他们能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心，教师、教材、教学手段都应为学生的“学”服务。教师应引导学生积极参与到教学活动中去，并充当教学活动的主角，而不是把教学看成“教师灌、学生装”，把学生看成是被动的接受知识的对象。在教学过程中，学生是认识的主体，教师则是这一活动过程的组织者和指导者。学生的知识、能力、品质、性格发展的根本原因在于学生本身内部的矛盾性。教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要，但外因再好，终究还要靠内因起作用。任何高明的教师，都不能替代学生学习。在教学实践中，同样一个老师，同样一本教材，同样一个教学环境，不同的学生却出现不同的学习效果。导致这种差异有种.种原因，但其中重要的一条就是学生自身主观能动性发挥程度不一。因此，调动学习者的学习主观能动性已成为一项教师所面对的重要课题。
(一)以明确的学习目标激励自身主体意识的不断增强
学生是学习的承担者，是保障其主体地位的决定者。学生为了能使自己在教学活动中充分发挥主体作用，把自己置于主体地位，应努力做好以下几项工作：
使自己与世界联系得更为密切。学生们只有把英语学习的目的与自己全部生活的目标联系起来，才能真正增强自己的主体意识，把英语学习真正作为自己生活的一个组成部分，从而真正学好这一门课程。
2.要正确认识自己在学习中的作用。学习是获取知识的过程。知识不全是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料而获得的。
3.要善于自我激励学习动机。学生英语学习动机对学习兴趣的形成起着积极的促进作用，它是促进学生学习兴趣形成的基本条件。一个有强烈学习动机的人，才可以有强大的学习动力，才能主动地投入到英语学习中去。
4.要善于自我调动学习的主动性。学生要自觉地确立学习目标，制定学习计划，总结学习方法，建立认知结构。从学习知识、解决问题的过程中获得某种满足感，并以活跃的思维状态去面对英语语言知识和技能，在加强基础知识和基本训练的同时，使基础知识转移为语言技能，并发展成运用英语进行交际的能力。
(二)教师要以正确的教学理念促进学生主观能动的发挥
要充分发挥学生的主观能动性，教师应做到以下几个方面：
1.更新教学观念。首先，要具有新的人才观。传授英语基础知识是教学过程中不可缺少的重要环节之一，但还需在这个基础上发展学生的能力，能适应时代的要求。其次，要认识教师角色的转变。以往的英语课堂教学，教师多数扮演的是一种家长式的角色，往往采用一种“填鸭式”模式进行教学。而未来的教学要求教师在教学方法方面作出最重要的改变是“不再做演讲者”，并认为“优秀的教师都是激励者、促进者、辅助者和协调者”。
2.确立为学而教的指导思想。教师应该“授道解惑”，这是“解惑”才是重点，要充分发挥教师在课堂教学中的主导作用，教师要把以“教”为重心逐渐转移到以“学”为重心，把以“研究教法”为重心逐渐转移到以“研究学法”为重心，并做好教与学的最佳结合。以“学”为重心，其基本精神就是使学生爱学习，学会学习，养成良好的学习习惯。叶圣陶先生说过：“教是为了不需要教。”
3.激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机。兴趣是一种学习的动力，学习英语的兴趣越浓，学习的积极性就越高，学习的效果就越好。课堂教学是教师激发学生学习兴趣，提高学生参与行为的重要场所之一，教师应tryourbesttomakeourclasseslivelyandinteresting。英语学习的兴趣产生之后，学生的学习态度和方法会逐步改善，继而产生强烈的参与愿望。学生在课堂教学过程中发挥出的主体作用反过来又促进了教师的课堂教学质量的提高，教与学真正进入良性循环。
1.创设最佳的学习状态
影响学习的因素有很多，其中较为重要的是状态。“状态”即创造学习的适当的精神状态。主题。但传统的、以教师为中心的“一言堂”教学模式忽视了“状态”，我在课堂教学中，尝试应注重利用各种教学方式来协调课堂环境，创造一种轻松的气氛。
2.注重语言交际功能
英语教学的实质是交际，是师生之间、学生之间的交际，不是我教你学。英语教学就是通过这些交际活动，使学生形成运用英语的能力。在交际过程中，师生双方的认识活动也是相互作用的。学生认识英语的进展离不开教师对教学规律的认识;教师对教学规律的认识也离不开学生在教师指导下学习的客观效应。教学就是为了促进这种交流。为了培养学生的交际能力，我较注重交际策略的学习和应用，积极培育课堂真实交际的氛围，同时尽可能地创设虚拟真实情景进行虚拟真实交际。
3.激励创新思维发展
当今时代知识更新日益加快，衡量一个人素质的主要标准不再仅仅是他拥有知识的多少。新世纪更加强烈地呼唤着教学对创造性思维的培养。在英语课堂教学中，为了充分发挥学生的主体作用，我特别注重学生思维发展训练，培养思维能力。
(1)精心设计课堂提问
课堂提问是一种最直接的师生双边活动，我在着重培养学生思维能力的前提下，注重课堂提问的艺术、质量和效果。
(2)注重创新能力培养
在新编英语教材中有些课文以对话形式出现，我要求同学以短文形式进行改写，有些课文我则要求同学改编为对话形式，有些课文我要求学生进行课文续写训练，以训练学生的创造性思维能力。
英文培训心得体会篇十二
近期，在一家专业的英文培训机构进行了为期两个月的英语学习。通过这段时间的学习，我深深感受到了英文培训的重要性，并得到了许多宝贵的经验。以下是我对这次英文培训的心得和体会。
第一段：培养英语思维的重要性
这次英文培训的最大收获之一是意识到培养英语思维的重要性。之前，我习惯了把英文中的单词逐个翻译成中文，然后再理解句子的意思。然而，这种做法不仅浪费时间，而且无法真正掌握英文的表达方式。在培训课程中，老师鼓励我们用英语思考问题，并且直接用英文回答问题。通过不断的练习，我逐渐养成了用英文思考的习惯。这种转变让我在学习和使用英文时更加流畅自如。
第二段：注重听力训练的必要性
在英文培训中，听力训练占据了重要的位置。原来，我总是用字幕辅助地看英文电影和纪录片，以保证自己能够理解其中的内容。然而，通过这次培训，我意识到这种做法并不能真正提高听力水平。在课程中，老师带我们听各种不同难度的英文材料，并提供了大量的听力练习。每次的听力训练都让我收获满满。通过反复听，我逐渐提高了自己的听力能力，并能够理解英文材料的内容，而无需借助字幕。
第三段：创造真实语境的重要性
英语培训课程中，老师注重让我们在真实语境中使用英语。他们通过角色扮演、小组讨论和听说练习等方式，激发我们的兴趣并增加英文的使用频率。这种学习方法让我更深入地了解英语，并且觉得英语不再是一门枯燥的学科，而是可以应用于日常生活的工具。同时，通过不断练习，我也更加自信地表达自己的观点和意见。
第四段：日常积累的重要性
在英文学习中，积累是非常关键的一点。除了课程上的学习，我还要在日常生活中不断积累各种英文资料，并运用到实际中去。熟练的阅读英文文章、写作英文作文和不断扩充词汇量，是提高英语能力的关键因素。通过这次培训，我学到了很多记忆词汇和短语的技巧，这让我更轻松地拓展了自己的词汇量。
第五段：坚持与目标的重要性
坚持和目标是实现英文学习的关键。在英文培训课程中，老师一直鼓励我们每天保持一定的学习时间，并设定明确的学习目标。通过每日的练习和不断的复习，我逐渐感受到自己的进步。这也进一步增强了我学习英语的动力。坚持学习，不仅在技能上取得了长足的进步，同时也在精神上获得了巨大的满足感。
总结：通过这次英文培训，我深刻体会到了培养英语思维、注重听力训练、创造真实语境、日常积累以及坚持和目标的重要性。这对我今后的英语学习和应用至关重要。我相信只要不断努力，坚持练习，一定能够在英语学习中取得更大的进步。
