一键复制
时间管理是有效的时间安排和合理分配的一种方法，它可以提高我们的工作效率和生活质量。在写总结时，可以采用论证、对比、举例等方法，增加总结的说服力和可读性。下面是一些值得一读的优秀书籍推荐，让我们一起拓宽视野。
比赛后的感想篇一
打比赛是一项具有挑战性的事情，尤其是在体育比赛方面，参与者们经常会遇到各种困难和挑战。打比赛的过程中，我们可以获得很多的经验和教训，同时可以锻炼自己的身体和意志力。在比赛结束之后，及时总结和分析，能够更好地提升自己的表现和进步。本文旨在分享打比赛后的感想与心得体会。
第二段：比赛前的准备
在打比赛前，我们需要进行充分的准备，包括身体上和精神上的准备。身体上的准备包括适当的热身运动和合理的饮食。精神上的准备包括调整好自己的心态和自信心。比赛前的准备可以帮助我们更好地进入状态，提升比赛表现。
第三段：比赛中的感受
在比赛中，我们会遇到各种各样的情况，有成功和荣耀，也有失败和挫折。无论赢或输，我们都可以从中学到很多东西，尤其是在失败和挫折中更能够锻炼我们的意志力和坚持力。比赛中的感受是非常丰富和深刻的，几乎可以刻骨铭心。
第四段：比赛后的总结分析
比赛结束之后，我们需要进行总结分析。总结分析能够帮助我们归纳和提炼出比赛中的经验和教训，不断优化自己的表现。同时，总结分析还能够发现自己的不足之处，制定更加科学和有效的改进计划。
第五段：对未来的展望和期许
总结分析之后，我们需要对未来进行展望和期许。我们可以制定出更高的目标和更加具体的计划，不断地挑战自己，提升自己的实力和成绩。同时，我们还需要保持一份谦虚和自信，坚持不懈地努力，取得更大的成就和荣誉。
结语：
打比赛是一件非常充实、有意义的事情，可以锻炼我们的意志力和身体素质，提升我们的竞技能力和综合素质。我们需要在比赛中勇往直前，也需要在比赛后进行适当的总结和分析，以不断地提高自己的水平和实力。只有持之以恒，才能够获得更多的成就和成功。
比赛后的感想篇二
看，那个手拿奖状，笑嘻嘻的小女孩，就是我。
那一天，我去参加一个英语大赛，我哆哆嗦嗦的进了候场室，我坐在了椅子上，心情似乎平静一些了，我坐在椅子上，把上场要说的自我介绍，和英语故事“老鼠和狮子”都说了一遍，之后，大赛开始了，我排在了5号，看着前面的选手一个个都说得十分流利，我着急地走来走去，那时的心情比要去刑场的人好不到哪去，因为我是个有些内向的孩子，我深吸了一口气，告诉自己不要害怕，你一定行的！“请5号上场！”我再次深呼吸，并对自己说，你一定行的，于是我满怀信心的走到了演讲台上，我对着评委和老师们流利的说了一遍我背的苦瓜烂熟的英语故事，老师们面对面说了一会就让我下去了，我等了好久，终于颁奖了，我等了好久终于听到喊我的`名，我一看，呀！一等奖，我开心的笑了，笑的很开心。
这就是我照片里的故事。
比赛后的感想篇三
今年暑假，我报名参加了全省少儿英语朗诵电视表演大赛。有三千多人参赛。比赛分为四个组别，分别是：幼儿组、小学a组（我参加的组别）、小学b组、中学组。分初赛、复赛、半决赛、决赛四个赛程。竞争很激烈，从三千人中最后决出四十名选手进入决赛。
我抱着试试看的心情参加了比赛，想练练胆子，希望能提高自己的英语水平。初赛的时候，我有些紧张，自我介绍的时候都卡壳了，不过幸好我的英语歌曲唱得不错，顺利过关，进入复赛。
复赛的时候，我的心情不那么紧张了，并且增加了一个storytime的才艺展示。几天后，接到了参加半决赛的通知。
半决赛在杭州滨江区的浙江艺术职业学院的演播厅举行。按规定，每个组别是20人参加，但是由于竞争很激烈，我们组有25人参赛，要选出10人参加决赛，比别的组更艰难。结果我发挥较为出色，杀入了决赛。哇，好高兴！
一周后，决赛开始。评委也增加到了9个。比赛分为4个环节：自我介绍、才艺展示、即兴演讲和评委提问，要求也更加严格，超过时间就会被卡断。我抽到最后一个出场，由于还是有些紧张，居然漏了一项才艺表演。不过其他都发挥正常。
经过2个多小时的比赛和评委的认真评选，奖项正式开出，我获得了这次全省第二届少儿英语朗诵电视大赛小学a组的铜奖。哈哈，真没想到！通过这次比赛，我得到了锻炼，开阔了眼界，也提高了学好英语的`兴趣。正像老师说的那样，重要的不是结果，是参与比赛的过程！
比赛后的感想篇四
听说学校要在四,五,六年级各选一名同学去参加英语演讲比赛,四年级选了我,五年级是申紫涵,六年级是马流畅，我们三个每天都在政教处背稿子,迎接“战斗”。
可是跟比赛仅一天时间,马流畅很难把稿子读的既流利又有感情,还加上动作,老师不得不把马流畅去掉。
现在只剩我和申紫涵,好害怕呀!
终于到了比赛的一天,我们的“战地”是市二中。到了那里,我更加紧张了,可当我看到三位评委和蔼可亲的微笑时,却放松了很多。
“二号选手,麻雨露”“啊,轮到我了”我心里更慌了,这时,坐在我一旁的英语老师鼓励我,说:“别怕,相信自己,你最棒!”
我鼓起勇气,走上台开始演讲。因为我是二号选手,后面还有很多同学,所以我们等了很长时间才结束,出来时我的腿都发软了,可老师却说,这次比赛不是为了拿奖,而是为了锻炼我们的勇气,当然,拿奖最好,但那些都是次要的!
谁也没有想到,我竟然晋级了,老师又给我一篇稿子,我现在正在认认真真的`背稿子。我相信通过我的努力我还会再晋级的!
比赛后的感想篇五
打比赛是一种常见的社交活动，无论是在学校、社团还是职场，打比赛都是锻炼自己和展示实力的好方式。在我过去的打比赛经历中，每一次比赛都让我有不同的感受，让我得到不同的收获，今天，我想分享一下自己打比赛后的感想与心得体会。
第二段：挑战自己、超越自我
打比赛是一次充满挑战的跨越，无论是在技术、心态还是体力上，都需要我们不断地前行，不断地超越自我。在我打比赛的过程中，一开始总是感到茫然和害怕，不敢面对强劲的对手。但是，慢慢地，我开始主动挑战自己，放下心理包袱，尝试着去了解对手的优势，梳理自己的弱点，并通过训练来弥补不足。这样，我可以愈发地从容面对每一个比赛，赛道变得更加通畅，更自信，更具有竞争力。
第三段：衡量自身水平、找到不足
比赛是一个很好的机会来衡量自身水平，找到自己的缺陷并着手加以改进。无论输赢，我们都应该做出反思，把输赢当成一种建设性的反馈，找到不足并应努力改进。如果胜利，可以从自己的成功中梳理出那些方法和技巧是最有用的，反之，失败可以从中找到自身的不足之处，从而找到对策来改进，从失败中寻找成长。
第四段：体验某些重要的品质
打比赛需要我们具备各种素质，如耐力、坚毅、毅力、智慧etc，这些素质源自我们平时的各种训练和生活，也是我们在比赛中锻炼和提高的关键。通过参与打比赛，我们可以体验到其中一些最重要的品质，例如高效率，专注力，决策力和技巧性，使这些品质在我们的生活和事业中发挥更重要的作用，找到了自己在其中的优势习惯。
第五段：总结
随着年龄的增长和经验的积累，我越来越感到赛场和人生之间的紧密关系。打比赛不仅是我们展示个人实力的好机会，更是一个不断反思提高自己的过程，让我们在人生路上更加坚实从容走向未来，不断实现自我价值的追求。打比赛，所获得的就是我们在胜利中成长，在失败中改正的勇气和坚持，在总结中得到深刻的领悟，让自己的境界变得更高更广。不仅仅是打赢比赛，打比赛更是我们人生重要的一部分。
比赛后的感想篇六
通过了这段时间的努力，今天的表现也很不错，成绩应该还不错吧，评委老师对我微笑还点了点头。其实我觉得成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵。可大人们总觉得成绩更重要，唉！妈妈常说：“努力可能会成功，不努力就一定不会成功。”我今天突然彻底明白了这句话的`意义，机会是给那些时刻准备好的人。
我要感谢一直在指导我学习英语的杨老师、汪老师和妈妈，是她们教会了我的知识。但是我还要感谢我自己，我鼓起了勇气，放开了自己的胆量，面对评委老师和舞台，只要心中有梦就要去追，不管有多困难，都要去尝试！
比赛后的感想篇七
我们生活中难免要参加各种比赛，比如考试、运动比赛等。比赛的胜负往往代表着我们的努力和付出。比赛结束后，我们必须及时总结，反思自己的得失，找出不足之处，并及时纠正。
第二段：比赛后的感觉
参加比赛后，不管是胜利还是失败，我们都会有各种各样的感受。如果是胜利，我们会感到兴奋和欣慰；如果是失败，我们会感到失落和沮丧。但是，无论结果如何，我们都需要学会保持冷静和镇定，并认识到比赛只是人生中的一小部分，我们还有更多的机会和挑战。
第三段：反思自己的表现
在比赛后，我们需要认真反思自己的表现。我们需要问自己以下几个问题：我做得好的地方是什么？我做得不好的地方是什么？我应该如何改进？通过这种反思，我们能够更好地知道自己的优点和缺点，并找到提高的方向。
第四段：找出不足之处
成功的人往往会在失败中找到成功的灵感。同样，失败的人也需要从失败中找到自己的不足之处。我们需要认真审视自己的不足，找到原因，并采取措施改正。只有这样，我们才能不断提高自己的能力，取得更好的成绩。
第五段：总结与展望
通过比赛后的反思和总结，我们需要制定新的计划和目标。我们需要根据自己的不足，确定需要改进的方向，并制定相应的计划。同时，我们也需要保持积极的心态和向上的动力，不断奋斗，努力取得更好的成绩。
结语：
比赛是一种挑战，也是一种机遇。我们需要认真对待每一次比赛，不断总结与反思，找到自己的不足之处，并在失败中找到成功的灵感。只有这样，我们才能不断提高自己的能力，取得更好的成绩。同时，我们也需要保持积极的心态和向上的动力，不断努力，追求自己的梦想。
比赛后的感想篇八
前不久，我参加了英语优质课大赛的县级选拔，并有幸参加了亳州市英语优质课比赛，我很感激学校给了我这样一次参与和学习的机会。通过这次比赛和学习，我感触良多，收获颇丰。
世上无难事，只怕有心人。教书如此，参赛亦是如此。刚开始参加比赛的时候，我总感觉自己力不从心，遇到困难畏缩不前。在同事和领导的鼓励下，我很快扭转观念克服畏难情绪，迎难而上，积极备战。从准备公开课，不断修改和完善课件，到虚心听取各位老师的意见，每一个环节我都悉心准备，并且及时记录需要改进的地方。虽然最终没有冲进市级比赛，但我很享受这个用心准备的过程，因为它促进我成长，给了我继续努力的勇气和信心。
人外有人，山外有山。这次为期一天半的比赛，可谓是高手如云，各县和市区优秀教师精湛的教学艺术，深厚的教学功底和独特的教学风格，无一不给我留下深刻的印象。无论是说课还是上课，都有我学习和借鉴的地方。通过学习和对比，我发现自己在说课和课堂教学中存在许多不足和值得改进的地方。
所谓“腹有诗书气自华”。首先，教师良好的业务素质是上好一节课的前提和保障。参赛选手们口语流利，发音标准，语音语调优美，英语基本功扎实，而且都善于利用多媒体等先进的教育设施辅助教学，善于调动课堂气氛，启发学生思考问题，而且有很多年轻的教师表现非常突出，这让虽未参赛的我由衷折服亦倍感压力。我在以后的工作和学习中应多注重个人业务素质的提高，多训练口语，多读书，精心备课。我始终坚信，没有上不好的课，只有不好好备课的老师。其次，多媒体等教育技术的运用，为课堂教学增添活力和色彩。本次参赛说课和上课的老师都使用了多媒体和课件，而且制作精美，富有创意。多媒体教学可以很好地解决信息传递不畅和信息受干扰的问题，而且能够使抽象的东西具体化形象化，从而扩大教学的深度和广度。因此，掌握一定的教育技术很有必要。再者，新课程标准指出：要把英语教学与情感教育有机结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生相互学习，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。这一点，参赛教师做的很好。而我在平时的教学过程中，也要具备创设合作学习的能力，尽量多地为学生创设合作学习的环境。例如：角色表演、小组竞赛等，让学生通过实践和参与，充分体验到合作学习的乐趣和成功的喜悦，感受合作学习所带来的益处，这样才能激活学生合作学习的积极性，发挥学生的主体地位，加强他们的团队精神和集体观念，培养学生合作学习的精神和能力，激发他们的学习热情，使学生在合作学习互动中得到全面和谐的发展。
有压力才有动力。从大赛中学到的、感受到的，为我以后的教学指明了方向，带来了动力。我会在以后的教学中注重提高自身的.业务素质，使自己的语言基本功得以加强和提高，同时，还要规范课堂用语，多反思，多向有经验的老师请教和学习。希望通过努力，我能够在教育行业这块沃土上迅速地成长。
比赛后的感想篇九
我在杭外的`英语学习大致分为两个阶段，“外向型学习”和“内在型学习”。
由于我就读的小学当时尚未普及英语教育，所以我刚进杭外时，英语基础几乎为零。但现在看来，零基础的学生似乎非常适合杭外的英语教育，因为这免去了老师纠正你之前学习偏差的工作，就如在一张白纸上画画比在一张初稿上作修改更方便一样。
我天性开朗外向。在我最初接触英语时，这种外向型的性格给了我很大的帮助。上课时，我会积极抓住每一次表现的机会，说英语、唱英语歌、演英语短剧、做英语演讲等各种形式的教学安排基本上我都会参与。课余时间老师会组织各色各样的英语活动，比如英语配音、戏剧表演和英语小故事比赛，我也会积极报名参加。
因此，我幸运地获得了更多说英语的机会，练就了在公众面前表达自己的能力并培养了学习英语的兴趣。虽然我参与的活动多与英语口语有关，但我所收获的确不只局限于口语方面。杭外形形色色的英语活动除了锻炼口语之外，对英语语感和学习兴趣培养的作用也是十分显著的。我初一时的英语成绩徘徊在班级下游，但初三的时候已经稳定在中上水平了。然而平时我并没有刻意花时间去提升自己的英语笔试成绩。我觉得这应归功于我丰富的英语活动经历。
总之，初中的英语学习，重点应该在参与老师安排的各项英语教学活动中来，没有必要埋头钻研英语笔试的内容。前者是杭外英语教育的特色，学生应该充分利用。
高一时期，我在英语学习上遇到了一些的瓶颈。我在英语活动中有着出色的表现，但我缺乏内在的深厚积淀，给人一种华而不实的感觉。从那起，我开始将学习的重点放到内在的积累上来。在高二阶段，我系统地自学了高中英语语法，有意识地扩充自己的英语阅读量并在该学年坚持每天晚上熄灯前听读cnn新闻听力30分钟。平时说英语时有意识地训练自己表达的逻辑性，有意识地运用一些新学的词汇和句型，使得自己的演说更有内容。
高中英语学习的重点应该是注重内在积淀，扎实掌握所学知识。其中持续坚持的阅读习惯、系统自学习惯、听音习惯等扮演了非常重要的角色。因为它确保你每天有稳定的时间接触英语。必须强调的是，积累的过程是非常漫长的，它可能陪伴你一生。
比赛后的感想篇十
这周星期五，也就是二零一四年的三月七日。我参加了由cctv主办的'英语风采大赛。其中，笔试部分真是太难了。
一进大厅便是人山人海、“赛”人如织。挤都挤不过来。所以逼得我没办法，只好用参赛证和铅笔袋护着头，硬撞进去。好不容易排上队了，又被别人踩了好几脚，哎~我真倒霉啊！“啊！”我心想，“我得仔细听着工作人员有没有点到我的名字才行。”于是，我竖起耳朵仔细的听着。忽然我好像是听到自己的名字了，便急急忙忙挤了过去，到了前面，“哦，你就是高明睿。请抽签吧！”我随便从箱子里抽了一个号码牌，“二十二号！”我先是一愣，继而是叹了一口气，“二十二号，挺靠后的。”
过了一会儿，一个工作人员把我们这二十几个人全都领到了二楼一个教室里面。一共有两张卷子，一张是对你的英语学习情况进行了解，比如：你读英语报纸吗？a、经常b、偶尔c、只读过一次d、从未读过。让你选择并在a、b、c、d前面打对号。接着又发了第二张试卷儿，太难了。第一、二题是听力部分。第一题是他说一个句子让你选a、yes,heisb、yes,sheisc、yes,theyis.第二题是他说一个故事，让你选试卷上面写得是对还是错。我们让工作人员放了五遍都没怎么听懂。
过了一会儿，我们把笔试做完后，开始静静地背诵我们准备的故事。然后，工作人员觉得a1组已经结束了，就把我们五人一组五人一组的带下去进行才艺表演。当你背诵完后（如果你还没背完就到时间了就会让你停住），外教就会给你提供一张照片并提问你一至三个问题，如果你答不上来，外教就会对你说：“thankyou.”
比赛后的感想篇十一
五月一日，我到阳光小学去参加“2014年南山区春季围棋段级位赛”，上午和下午和起来，一共要下6盘棋。
早上8:30我和爸爸走路到了阳光小学，我找到了105教室，走进教室发现对手林金科已经坐在座位上等我呢。
第一盘棋开始了，下呀下，下完了。谁赢了？对手赢了，我输了。然后我们就去休息室，那里有电视看，我们看的是《火鸡总动员》。
第二盘，换了一个瘦瘦的高高的对手，最后我赢了，对手输了。又去看电影。
第三盘，我赢了，对手输了。
上午的比赛到此为止，我一共赢了两盘。我们走回家，吃东西、睡觉。
下午2:00，我跟爸爸走到那，发现坐位不同了，我被排在了107教室。
第一盘，下完了，我赢了。我又去看电影，看的还是《神偷奶爸2》，音乐也很好。
第二盘，我输了。看的电影又是《火鸡总动员》。
第三盘，因为对手抢的是“草肚皮”，我抢的是“金角”、“银边”。所以我赢了，对手输了。
全天比赛到此结束，下午一共赢了两盘棋，再加上午的两盘棋，一共六战四胜二负，我晋升到7级。回到家，爸爸奖励我一个冰激淋。
比赛后的感想篇十二
20_年6月16日下午，在教研室推荐下，来自不同教研室的七位教师参加了应用外语系说课程比赛。在大练基本功的过程中，我们得到的是一种回味，一种反思，更是一种提升。老实说这次比赛我已很认真去准备了，但最后的说课效果还是不够理想。短短的十几分钟的陈述，从总体上看，步骤还是清晰的，条理清楚。但由于紧张和对己所陈述的内容不是十分娴熟，这就使得说课程设计时语言不够，还要时常看看课件。通过这次说课，我的感受很深，课后我认真进行了反思，就说课程而言也有了一些认识，总结有以下几点：
一、明确要求。
说课程是把自己对课程的理解、对学情的把握、对教材的分析、对教学方法的选择和对课程的设计向同行或者专家学者表述的过程。任何比赛都有一定的评价标准。作为参赛选手，首要的是认真学习这个标准，并且按照标准的指示规范自己的说课，这样才能有的放矢，自己做到心中有数。参加说课程比赛前，我拿到了相关文件材料，本次说课程规定时间为20分钟。主要从课程构思、课程设计、课程实现和课程运作四方面来解析一门课程。因此，我以评价标准为纲，但不僵化于教条之内来设计课程。
二、充分准备。
在了解比赛要求的基础上，我做了充分的准备。由于我说的《计算机英语》是一门新开的专业选修课，自己对计算机专业不是很熟悉，因此第一步我先搜集资料，把手头上有的资料都又重新翻出来，并从网上进行信息搜寻;另外我也充分发挥自身的信息技术特长，潜心制作了说课程课件，自己制作模板，在网络上寻找合适的字体。统一模板字体的色调，在细节中呈现特色。
因为说课程的时间只有20分钟，在这里不仅要把理念充分诠释，在教学设计环境中渗透，而且还要顾及教材、学情等其它板块的呈现。为了让我的说课程更加呈现逻辑性，我把各个板块的关键语句做在幻灯片上，让评委和观众更能够跟着我的思路走。同时在设计中体现关联性。比如我讲到课程实现的时候，与我所讲到的教法结合起来。再次阐明，增强逻辑性。同时要把教学过程中环节设计的亮点，巧妙地陈述给评委观众，让大家觉得你一直用心在设计。在教学过程中，环节设计意图讲明讲透，语速沉稳缓慢，加以手势表情运用。
三、语言表达
常言说：三分戏，七分演。说课程也是如此。作为一门综合性很强的说课艺术，它也贵在创造、贵在灵活、贵在说课者说出自己的特色来，这也正是同样一个内容，不同的说课者会有不同的说课效果的根本原因。语言表达能力在很大程度上决定着说课程的成败。好的说课者语言清晰、音量适中、语速快慢错落，要根据说的内容把握好语言的节奏。让人听得舒服、听得清楚。所以说课时既不能面无表情、平淡呆板，又不能拿腔捏调。另外，说课程一定要注意发挥自己的特长，在不违反说课原则的前提下，努力扩大创造的空间，说出自己的特色。如可以根据具体情况、调整若干说课的若干环节或对某些环节作些拓展，以及设计一些与众不同的精彩的导语和艺术地运用好多种教学媒体等等。
四、充满自信
自信是做好一切工作的前提。一个好的说课者展现在大家面前的是自信——自信我们的设计最优，自信我们的表现最佳。因为说课程是说给同行听的，说给领导听的，说的过程不是先知在布道，也不是专家在培训，是介绍自己对教材的理解和教学设想，唤起听者的兴趣，激发他们的思维，探索更合理的教学设计。所以，说课者整洁的仪表、轻松自然的谈吐、恰如其分的体态语言都会给听者视觉和听觉上的美感。努力做到轻松又不眉飞色舞，庄重而又不严肃拘谨。这就要求我们对教材、对教学设计了然于胸，需要我们扎实地基本功和良好的教学素养作支撑。
五、注意细节
说课程是一种特殊的教研活动，除用于评比外，更多的时候是教师之间互相研讨、相互切磋，从而使教学设计不断趋于完善的一种教学研究形式。无论目的是什么，说课程都要求教师在一定的高度上对教材对自己的课程设计有一个理性的思考。所以，说课者不但要说“教什么”和“怎样教”，更要说出“为什么这样教”，在讲述教学流程的过程中，要针对重难点环节谈明白自己理论支撑。以便听者从中看到说者对教材的理解深度以及对教学的认识高度，从而产生共鸣。另外，一定控制好时间。时间就是效率，就是教师掌握教学时间的体现。说课前应该根据规定的时间，对各部分内容所需要的时间大致做一个估算，心中有数。整个说课程过程中力求做到节奏和谐统一，在规定的时间内有条不紊地说完该说的全部内容，切莫时间已到，还冗长陈述。
总之，本次说课程为广大教师提供了一个学习、研讨的平台，进一步提高了教师的综合业务素质和教学能力，交流了教学技艺，深化了教法、学法的研究，激发了广大教师对课程研究的热情。通过这次说课，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限，同时对自己也提出了许多问题去思考。反思之余，我发现自己需要学的东西太多太多。我要不断地充实自己，做一个永不满足的学习者。
比赛后的感想篇十三
为了提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，增强幼儿自信心，_0__年5月_8日，我园举办“讲故事”比赛活动。这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的积极响应。活动的第一阶段各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛。在幼儿比赛过程中，孩子们一个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，评委老师们对如何取舍却甚感为难了。
通过这次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼，不仅口语表达能力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平时练习讲故事的机会不断锻炼自己的胆量。
全体幼儿通过听故事，不仅培养了倾听能力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了许多的道理。
经过激烈的角逐：小班组一等奖;中班组一等奖;大班组一等奖。
潜移默化的积极作用。活动取得了圆满成功。
比赛后的感想篇十四
在x月份参加_集团举办的“_”的演讲比赛中，我收获了很多。我明白这不仅有自己的辛勤付出，也有领导和同事的支持以及老师的帮助，所以我是幸运的。
参加演讲比赛能够锻炼一个人的舞台胆量，也是帮助我们提高自身口才的一种历练。演讲上我们能够看到同事们在台上滔滔不绝的口才，以及勇于挑战的精神。这次的比赛，我也参加了，并且还获得了优异的成绩。
首先，要感谢_老师对我们的培训辅导，让我们知道了什么叫做演讲，从一个刚上台就哆哆嗦嗦，紧张到忘词，到后来能够轻松自如，非常自信的站在演讲台上;从不敢发声，到朗朗上口;肢体语言从无到有，等等等等，这一切都离不开_老师的耐心指导。
现在回首那一个月马不停蹄的准备，心中升起了一阵蓦然的温暖与幸福。犹记得办公室杨主任一次又一次的催促我写稿、背稿，为我加油鼓劲，也记得临赛前同事们的祝福，使我觉得不再是孤身奋战，有这样一个大家庭给我支持，让我浑身充满了力量。
在比赛时，一位位选手的表现也十分精彩，他们各展其才，花尽心思，见解也一个比一个独到。毕竟很多人是第一次演讲，还有些羞涩和不自然是在所难免的。但是我还是从他们身上体会到了一种勇于尝试、挑战自我的勇气和一股不服输的劲头。
再次感谢在整个比赛过程中，对我提供了极大鼓励和支持及帮助的领导、同事和老师。荣誉好比圆形的跑道，既是终点又是起点，再好的成绩已是过去，不能作为骄傲的资本，而未来的目标才是我们更高的追求，才是继续向前进的动力，只有不断努力，不断完善自己，才能有美好的未来。
比赛后的感想篇十五
在本次知识竞赛使我都学到了很多以前没有学到的知识，具体有以下几点：第一，通过本次活动，我充分认识到，要保持共产党员的先进性，就必须学习好、遵守好、贯彻好、维护好党章，用党章总纲的精神不断加强自身的党性锻炼，把党章的学习作为自身的义务，并以党的纪律时刻来约束自己，从而使自己的党性观念、为人民服务的思想不断得到加强。第二，通过这次活动深刻了解了自身对党政知识的不足，明确了今后的学习方向。认真学习精神，与时俱进，不断提高自身的综合素质。第三，进一步了解了党的历史以及党的基本理论知识，加深了对党的认识，不断提高自身的思想觉悟。第四，此次竞赛活动是一次恰到好处的党的教育活动，强化了我广大党员群众的学习意识，为党支部今后的党建工作打下了良好的思想、理论和群众基础，增强了党组织的凝聚力、战斗力。本次知识竞赛让我学到了很多，也使我认识到了自己存在着很多的不足，那么在今后的生活中我们也必须做到以下几点来体现党员的先进性首先，认真贯彻党的各项方针和政策，积极参加党组织开展的各项知识学习，增加党性修养，提高自身素质。其次，认真学习知识，提高自己的能力，为以后能全心全意为人民服务打下坚实的基础。最后，严格按党员的身份要求自己，体现出党员的先进性，表现出党员应有的责任感!做一个忠于党忠于人民的好党员!
比赛后的感想篇十六
1、看到我妈带小饼干玩，又是跟塑料鱼聊天，数数，点餐，吃鱼；又是玩气球比赛，讲规则，造气氛，颁奖，唱国歌，领奖品，发表感言。
2、你们完全不清楚什么是正真的社会，你们绝大部分人读的书比支持环保主义的小女孩还要少，如果你赢得了比赛，千万不要用这个舞台发表自己的政治感言。
3、从比赛结束到现在写了将近两千字感言，发出来之前读了一遍还是觉得不够完美，索性不发了留在心里吧。
4、就看看xx年他还是个默默无闻的小演员时发的爱国感言；看看15年的中韩梦之队，带伤坚持比赛，拼尽全力只为为国争光，所有的爱国热情发自内心！
5、认真你就输了”这话我在微博听过不下二十遍，是的，我早就输了，输得啥都不剩，但是输完之后吧，我想发表一下离场之前的那个感言，那就是，当今这样的网络舆论环境，就是你们赢得这场比赛的奖赏。
6、人生的第一次也许是最后一次比赛终于结束了，虽然没有拿奖，但是还要发表一下感言：感谢主办方-德国威娜公司，感谢原理的小伙伴，感谢模特、化妆师，更要感谢一直支持我甚至自己掏腰包为我拉票的客户、业界同仁，以及亲朋好友。
7、浪漫溫柔的小孩每次發表的感言都那麼真誠相信自己相信我們最後一定會得償所願的最後兩周一起努力吧。
8、跟很多人一样，我也不是那种刚踏上征程，就构思获奖感言的人，总想把骄纵放到最后。
9、我不是状态不好，我就是实力不如对手，接受，承认，不狡辩。诚者，不自欺也。日本奥运会乒乓球运动员输了比赛后，我觉得这是我遇到的最好的比赛感言了。
10、比赛结束，冠军发表感言说：这次的冠军，应该是比我快的那个摄影师。
11、一场比赛一场分享，好像能看到大家在台上的样子，也仿佛提前经历了演出结束后的谢幕感言。
12、如果我的出生是一场比赛，那我的人生就是获奖感言。
13、假如赛马比赛珍珠得了第一名”之“真”式获奖感言：最想感谢的人是父母，没有他们我也没有马，我也骑不了马；还想感谢的是我的马珍珠，我好好喂它，喂青稞，到冬天给它买衣服。
14、突然想起了小时候的某个高光时刻在我爸公司年会上抢凳子比赛拿了第一名主持人问我获奖感言我站在台上对着话筒喊：爸爸妈妈我爱你们！
15、比赛结束之后尹老爷子发表感言，之后又做了个可以和场外互动的活动但是要用手机，没带手机的我只能眼睁睁地看着别人互动。
16、宣传处“渤海之声”广播站特此举行“讲好党史，聆听红色故事”朗读比赛，让我们勇于发表自己的感言感悟，通过声音宣扬爱国情怀，通过朗诵传扬爱国信念，来表达我们对党对国的谆谆敬意！
17、我是娃的大笔杆子，她每次比赛讲稿、作品介绍、获奖感言...三好学生申请、期末总结、班级代表发言，合唱团代表发言...起初都是我写的，后来是我跟娃一起写，不过娃真的讲得很好、演绎得很好。
18、还是只看比赛过程吧，至于得奖后的感言、新闻报道的还是不看的好。
19、去年为了比赛搜集资料的时候就看到，去年的女性诺奖得主在获奖感言里深切表示：“要加强对基础科学的不断深入研究”。那时候看得云里雾里，看完《地球往事》才大概明白基础科学的重要性。
20、竞技比赛切身感言第四条：其实不是感言，就是想起了当初在省内打黄联要打到八二开才能赢的日子。
21、拿什么证明我爱过你呢发黄腐烂的小卡年深日久斑驳的海报还是比赛上让所有人知道你是我信仰的获奖感言。
22、一场被写进历史的比赛所需要的要素，有跌宕起伏的过程，有足以反映战况激烈的比分，还有拼到最后永远不放弃的人们。
23、比赛很残酷但也很浪漫，每次的发表感言都能够打动我，加油你是最棒的，未来相信你会有更精彩的舞台。
24、赛后感言：领导说，你去比赛吧！我接受了，道德法治课没正式上过，如何去上呢？看文件说，命题演讲，答辩，加说课。
25、一幅画稿至少要上完底色，要学会一支体操，要制作一个主题墙和一个区域角，要搞出来一个科技制作，要做好比赛用的ppt，要写好获奖感言。
26、比赛结束后，所有球员一人一句发表获奖感言，郭艾伦排在倒数第二个发言，他一开口就“语出惊人”，“大家都知道我们平时不能喝酒，但刚才在更衣室喝了两口香槟，有点喝多了。
比赛后的感想篇十七
通过比赛时的军训，是我们变得更加团结更加体会到军人的英姿，在此谈谈自己的心得感想。下面是本站小编为大家收集整理的比赛时的军训心得感想，欢迎大家阅读。
一个星期三早上，我们乘着大巴士来到了向往已久的少年军校。老师和教官热情地欢迎我们的到来，第一次离开爸爸妈妈，要在这里呆上二天，我这时才真的有了点紧张。
两天的军训生活是紧张而又富有情趣的。在这短短的两天里，我们学到了许多在学校里学不到的知识与技能：楼寓逃生、紧急包扎、交通指挥操等等，而在期间穿插的海边拾趣、读家信的活动更让我们在紧张的军训生活中感受到了老师和父母的关爱和细心。
在整个军训中，我最感兴趣的就是学习楼寓逃生了。这是一种很危险的技能，我们每个同学都牢牢地绑上了安全带，但教官告诉我们，如果真的发生了火灾等突发事件，在没有安全带和足够长的绳子的情况下，就要用衣服、床单牢固地扎在一起来代替。临危不惧、急中生智是解救自己最有效的办法，否则，等待你的就是死亡。教官说完后，一边做示范，一边讲解，看着教官严肃的神情和一丝不苟的演示，我们都认认真真地把每个字记在心里，生怕遗漏而出一点点的小错误。开始训练了，我的心一直砰砰地跳，当第一个同学完成任务后，告诉我们只要掌握要点、不害怕，就能成功。轮到我了，我壮着胆子走上台，在下去时我的头却不争气地冒出了冷汗，教官在下面不停地鼓励我眼看天空、踩稳脚步，我克服了心理障碍，最后顺利完成了楼寓逃生的演习。从中我深刻地体会到良好的心理素质是做好事情的关键。
今天是军训生活的第三天，任何训练都比前两天要严格了，今天我们起的都特别早，然后，我们使出神不知鬼不觉发，把军服穿好，被子就不叠了，因为叠被子会被巡逻的教官发现的。
北京时间六点整，教官的哨子吹响了，事先准备好的我们比前两天快了五分钟，教官还特意表扬了我们，哈哈!看来没有任何教官发现我们使用神不知鬼不觉法。被教官表扬的感觉还真不错!表扬完我们，还是像往常一样，去刷牙洗漱。回来，又到整理内务的时间了。好悲催啊!
不过，这次内务比上次好，我们全部人都合格了。我们带着开心的心情去吃早餐。不过，开心一下子变得难过了，因为这个早餐实在是太难吃了!勉强塞了几个馒头，就开始了一天的训练。
训练刚开始，教官对我们说：“今天，谁表现不好，就不能参加今天晚上的烧烤宴会!”我想：什么烧烤宴会，不就是发给你一根鸡翅、一个馒头来烤吗!什么烧烤宴会。真是的，陈教官怎么吹牛吹的这么厉害啊!
不过，不能吃烧烤，这是一件很不好的事，所以，大家还是很认真的去面对今天的各种训练的。
今天早上学的是交警指挥操。我们四年级就已经学过了，除了一些四年级没参加军训的同学不会做。我们这些四年级来过得同学都已经把动作记得的杠杆滴!对付今天教官的交警指挥操是觉得没问题的。我们交警指挥操的考试过得很顺利!教官奖励我们可以休息十分钟，嗨!我们现在才觉得，生活是如此的美妙啊!
不知不觉中，很快就到了吃午饭的时候了，今天的饭菜还不错，至少终于见到一样荤菜了。第一次吃饱饭啊!我们学校的同学都吃完饭去休息了，我们还要留下来打扫，悲催的生活!
晚上，一天的训练终于告一段落了。我们洗完澡，就到了烧烤的时间了。我们今天表现出色，成绩十分的优异，教官让我们全体都去参加烧烤!(本来就是全部都要去的吗!)
这一次烧烤好了一点，还多了一根火腿肠!烧烤很好!我们30多位“五星级大厨”都做出了自己的美味鸡翅——有的色泽跟口感都很好，有的烤的像木炭、有的烤的都着火了。不过，不管是怎么样的鸡翅，大家吃的都很香!火腿肠和馒头这些那么容易烤的东西就跟不用说了，更是一个比一个香!
今天过得很好!同时，大家也期待这明天的军训生活!因为，明天是军训生活的第四天，大家马上就要离开这里了，下次再来时，已经不是我们六班了，而是都分开了，去了各自的中学，再也不是我们六班这个和蔼可亲，如同一家人的集体了。
告别军训，告别陪伴了我十几年的长发。
为期六天的军训结束了，返校后，下了营车，揪着脑后短了一长截的发，心中不禁感慨：这次军训，让我皮肤晒黑了，头发也短了不少啊!虽然这样想着，但对军训仍旧有些恋恋不舍。近一个星期的军营生活体验是高中生活的第一课，他让我认识了很多新朋友，能够更加从容地去面对这个原本陌生的大集体，也使我自身得到了很好的锻炼。
远不同于初中在校内组织的军训，这次我穿上了迷彩的军装，带上军帽，与同学们一同乘上营车，直奔我梦寐了一个假期的军营。但与其说是“乘”不如说是在教官的拖拽下，手脚并用，连滚带爬上了车。
与预想中的情况有不小的偏差，光是这闷热的营车就让我着实吃了一惊，我们五十多人和无数行李挤在并不宽敞的车厢里，簇拥着，不一会儿便汗流浃背。再加上车子行驶过程中停停走走，我们在车厢中晃来晃去，稍不留神就会跌倒，或是踩到同学的脚。“天哪，一开始就这样，还有六天怎么过啊?”下车后，我支着被晃得晕晕乎乎的脑袋嘟囔道。
像是示威般，当天的太阳格外猛烈，我们整整一个团的同学，哦不，应该说是战友，端端正正地坐在训练场上，接受着太阳的炙烤，鞋都感觉都要被高温熔化了。后几天居然要站军姿，且站的时间呈递增式。觉得我们就像一群被放在热锅上的蚂蚁，但实际上我们远没有他们那么自由，汗水渗出来，没得到批准绝不能伸手去擦拭，只得眼睁睁地任汗水在脸上，身上肆意奔流，痒也只能绷紧着全身自我安慰，全神贯注地听台上领导的讲话，转移注意力。
第二天稍稍舒服了些，阴凉的天气使我们免受了太阳的炙烤。
第三天清晨却突然下起了阵雨，来势之迅猛，我们甚至还没察觉出来，晾在外的衣服已经被突如其来的大雨淋得透湿。只有一套衣服，没得多的可以替换，没办法，湿的也要穿啊!穿着湿湿的衣服，一阵凉风吹过都能让人打个寒战。
但是这天气就像变脸一样，下午居然拨开乌云见到太阳了。于是刚刚接受过暴风雨洗礼的我们再一次的享受到了日光浴的高级待遇。只一个下午，我们的手臂就晒的黑红黑红，脖子也晒伤了，一碰就有种灼烧感，久久不能散去。
后三天的天气就不佳了。虽然没出太阳，但阴雨绵绵，雨不大却足以将衣沾湿，时不时飘来的凉风从身边拂过，够起一身鸡皮疙瘩的。
吃饭是得站着的。为啥?没凳子。没错，训练了半天的我们到了吃饭时仍然得拖着疲惫的身体站着吃饭!有的桌子还是配有凳子，但大多数“享受”不到这种待遇。我们曾向教官申请过去拿凳子坐，结果是：被教官一口回绝了。理由是站着吃饭有助于消化。言外之意是这都受不了怎么当个合格的兵!
晚上去浴室洗澡，这种“盛大”场面我还是头一次见到!这儿也是个人挤人的地儿。还没开始洗澡就先在外蒸了个桑拿，挥汗如雨啊。而且洗澡的时间也不像在家那样充裕了。在家想洗多久就洗多久，但这里一个人的洗澡时间平均只能有5分钟!只好拿出赶飞机的那股劲头，快点，快点，再快点!
真是处处有竞争。不光是训练，赶稿，还是吃饭，洗澡，到处都有竞争。营与营竞争，连与连竞争，个人与个人之间同样不乏竞争的存在。
但竞争之余，我们也很团结。不管平时开玩笑有多么不正经，到关键时刻，我们仍会拧成一股绳。
拔河比赛时，我们的对手很强大，可尽管如此，我们还是严阵以待，用心挑战，我们站在统一战线上，拔的同学使尽全力，加油助威的同学喊得地动山摇。输，不过是一个结果，但我们从这过程中体会到了团结一致，永不服输的精神;晚上团组织两个营互相拉歌，同样体会到团队的力量。正如那首歌《团结就是力量》!
经常在4、5点时就起床来赶稿，中午休息的也不多，睁着惺忪的睡眼，披着星光，顶着晨曦，不管平日里有多累，还是腾出一些时间写日记，撰稿子，希望自己的文章能被选上，为班级添光加彩。
拉练是本次军训中一次清晨户外活动。为了不迟到，4：30就起床准备集合。出门时，天空还是夜晚时的深蓝。跟着部队时而小跑，时而快步走前进。仰望空中若隐若现的星辰，心想，这时家人一定还在睡梦中吧，而这时的我们已经早在拉练的途中了。对家的想念在一瞬间如潮水般涌上岸来。
不管是训练时的劳累，吃饭时的疲惫，排队洗澡时的拥挤，还是清晨赶稿时的辛苦，拉练时对家的想念，都让我对军营生活发生了巨大的改观。本以为这里的教官总是神情严肃，不苟言笑，但真正相处时才发现，他们就是一群比我们不大多少的大哥哥，休息时也会和我们开开玩笑，谈论动漫，吹吹牛皮，把我们当作弟弟妹妹们体贴，爱护。军营里的饭菜也如家里一般可口。开始对这里严格训练的不适应，会腿疼，腰酸，但时间长了也能够慢慢适应，不再抱怨。
褪去了稚嫩的躯壳，我们的臂膀更加坚挺，羽翼更加丰满，我们不再是爸妈怀抱里的瓷娃娃，我们能够在风雨中屹立不倒，坚定不移。
比赛后的感想篇十八
上周四，我有幸前往郑师附小观摩郑州市小学语文教师素养大赛。来自各地的23位教师给我们奉上了一道精彩的“视听盛宴”，让我受益匪浅，感受颇多。从这些选手身上学到了很多，本人听了16位选手的课，虽然都是短短的20分钟，每一位老师的课都准备得很充分，都是实实在在的，不象以前的公开课追求花样，华而不实，都是站在学生的角度去思考，体现了新课改的精神，都是在教师的引导下高校课堂教学。
通过学习，不仅提升了我的教学理念，也拓宽了我的视野，我会让学到的教育理念真正落实到自己的教育教学实践中去。
一、认真钻研教材。一个好的教师，要想高素质地传道、授业、解惑，必须要具备较强的钻研教材的能力，钻研好教材是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键，只有钻研教材深了、透了、广了，才能很好地解决教学过程中的预设和生成之间的关系。研读是语文教教师必备的基本功，阅读教学是“教师、学生、文本对话的过程”，这个三者之间的对话，教师是核心、是灵魂、是首席。唯有教师首先与文本进行深入、细致、广阔、多维的对话，把握文本的精髓，深得文本之精髓，方能在教学中挥洒自如地引导学生与文本进行心灵的沟通。
二、要研究一些“教学案例”。案例是一种理论与实践，培养研究者反思案例是和团队合作能力的研究方法，普通性重于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。案例具有典型性和具体意义。通过对一些案例的分析，可以提高教师的教学能力。
总之，在今后的教学工作中，努力转变教学能力和教学方法。积极思考，精心设计教案，让学生喜欢上语文课，快乐地去学习。力求体现以学生为本，处处为学生考虑，要不断学习，不断反思，提高自己各方面的综合能力，提升自己的专业素养。
比赛后的感想篇十九
引言：
比赛，是一个考验实力、技巧和心理素质的机会。参加比赛无论胜利或失败，都会给我们带来宝贵的经验和收获。在这次比赛中，我经历了许多挑战和困难，但最终取得了成功。以下是我对这次比赛的感想、心得和体会。
第一段：准备是成功的关键
一场比赛的成功与否，与事前的准备密切相关。我们需要熟悉比赛的规则和要求，了解对手的实力和特点，并对自己的能力进行准确评估。在这次比赛中，我忽视了准备的重要性，结果付出了惨重的代价。这让我明白到准备是取得成功的关键。从这次教训中，我学到了比赛中充分准备的重要性，以及做好规划和时间管理的必要性。
第二段：信心和积极态度是取胜的力量
在比赛中，信心和积极态度对于取胜来说至关重要。尽管我准备充分，但当遇到一些困难和挫折时，我开始怀疑自己的能力，消沉和丧失信心。这给我的表现带来了消极的影响。我后来意识到，信心和积极态度可以激发自己的潜能，提升自己的表现。在以后的比赛中，我将更加注重培养自己的信心和积极态度，以取得更好的成绩。
第三段：团队合作是辅助成功的关键
除了个人的努力，团队合作也是取得成功的关键因素之一。在比赛中，我和我的团队成员们相互支持和鼓励，共同应对各种挑战。我们互相配合，充分发挥出团队的优势，取得了好成绩。通过这次比赛，我明白到团队合作的重要性，以及主动承担责任和尊重他人意见的意义，这将对我未来的工作和生活产生积极的影响。
第四段：失败是成功之母
尽管比赛中我成功了，但也经历了多次失败。在每一次失败中，我都意识到了自己的不足之处，并从中吸取了经验教训。失败教会了我如何从挫折中崛起，如何适应变化和挑战。它让我更加谦虚，鼓励我继续努力。我相信，只有经历过失败，我们才能真正实现自我提升，取得真正的成功。
结尾：比赛是个竞争激烈的舞台，它考验的不仅仅是我们的实力，更是我们的心理素质和态度。通过这次比赛，我明白到准备和信心的重要性，团队合作的力量，以及失败带来的机遇。这些经验让我更加坚定了自己的目标和信念。我将在未来的比赛中更加努力，不断提升自己的能力和素质，追求更高的成就。无论成功与否，比赛都是一个宝贵的历练和成长的机会。
