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写心得体会是一种对经历的回顾和反思，可以让我们更好地认识自己，进而取得更好的发展。写心得体会时，要注意选择正确的词语和用法，以提高文章的质量。下面是一些精选的心得体会范文，希望能够给大家一些启示和思考。
学习职业教育法心得体会篇一
（三）。
为认真贯彻执行全国人大制订通过的《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国未成年人犯罪法》等以及上级有关部门的相关文件精神，本学期我们泰山小学通过各种不同形式，多途径，全方位地加强法制宣传教育，不断提高教师、学生自觉学法、懂法、守法意识及运用法律维护自身合法权益的能力。把法制教育视为学校全面素质教育的一个重要内容，抓紧、抓实、抓好……学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。
在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《环境保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规等。通过学习，使学校教师进一步提高了自己的法律意识，增强了师生的法治观念和法律素质。我在学习中也收益非浅、感触颇多，下面就个人学习所得谈几点体会：
一、教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量，更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。
二、教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
教师职业最大的特点是培养塑造下一代，因此在教育教学过程中教师教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，要严格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安贫乐教，甘于奉献，为学生树立起楷模的形象。
三、教师要爱岗敬业，关爱学生。在教育教学过程中，教师要自觉遵守法律法规，严格执行师德师风规范要求，有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生，用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣，最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中，教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利，不歧视学生，更不体罚或变相体罚学生，做学生的良师益友，使学生在京口实小这个大家庭中健康、快乐地成长。
现代教育是开放性教育。学校的法制安全教育工作必须要与家庭、社会密切配合，课内外、校内外多种方法结合，调动学生主体参与意识，发挥各自的功能，相互合作，形成合力，齐抓共管，这样才能取得更好的效果。
学习职业教育法心得体会篇二
新《职业教育法》的`颁布，明确把加强领导落实到职业教育制优化了双轨并行、协调发展的新型职普关系。
面对机遇与挑战，我们灵宝中专全体教师要做到牢记使命，在教学中落实立德树人根本任务，弘扬核心价值观，加强思想政治教育，培育学生劳模精神、劳动精神、工匠精神，坚持价值引领、知识传授和能力培养三融合，坚持以技能教育为龙头、素质教育为基础、合作教育为支撑，不断深化教育教学改，切实提高人才培养质量，服务灵宝地方经济，助力乡村振兴，让每位中职生都有人生出彩的机会，实现共同富裕目标。
我们坚信，乘着新《职业教育法》全面实施的东风，灵宝中专一定会在职业教育高质量发展的道路上阔步前进。
学习职业教育法心得体会篇三
国家大力发展职业教育，推进职业教育改革，提高职业教育质量，增强职业教育适应性。新修订的《职业教育法》首次明确，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。作为职业教育的老师，也让我们深深感受到国家赋予每一名职业教育工的职责、重担和光荣使命。所以，在今后的工作中，我们更要不断学习，主动对接行业企业，深入企业、努力提高自身专业技能能力、更新知识，跟上时代的步伐。在教育教学过程中，严格执行师德规范，同时注意思政引导，引导学生积极向上的人生态度，激励学生走技能成才、技能报国之路，让学生成为行业工匠。
学习职业教育法心得体会篇四
4月20日，第十三届全国人大常务委员会第三十四次会议审议通过了修订的《职业教育法》，新法站位高、定位准，具有鲜明的时代特色和中国特色，为职业教育高质量发展提供了更加坚实的法律保障，通过学习《职业教育法》，我有以下几点体会。
一是对职业教育的信心更加坚定。新修订的职业教育法将习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院关于职业教育改革发展的政策举措转化为规范，聚焦职业教育领域热点难点问题，完善职业教育内涵，明确职业教育类型属性，增加了一系列支持和保障职业教育发展的规定，从法律层面肯定了职业教育与普通教育“平起平坐”的地位，国家对职业教育发展的重视，让我对职业教育高质量发展更有信心！
二是为接受职业教育的学生感到高兴。新修订的职业教育法为职业学校学生在专业学习、实习实训、升学就业等方面的权益提供了法律保障和法律依据，让接受职业教育的孩子们没有了后顾之忧；将“普职分流”变为“普职协调发展”，职业学校学生有了更多机会去提升自己的学历，接受更高层次的教育，真正诠释了人人皆可成才的教育理念，可以说新法为职业学校的孩子们打开了新的大门，提供了新的出路。
三是深刻认识到肩上的担子更重了。新修订的职业教育法明确了中华职教社应当依法履行的职责与义务，规定了每年5月的第二周为职业教育活动周，我们职教同仁面对职业教育的新形势、新任务、新要求，必须要全力以赴抓好贯彻落实工作，不断拓展新思路，采取新举措，实现新突破，为职业教育高质量发展作出职教人应有的贡献。
学习职业教育法心得体会篇五
学习《中华人民共和国《职业教育法》》心得：2022年5月1日，最新修订的《职业教育法》今起正式实施，这是该法自1996年颁布施行26年来的首次大修。新《职业教育法》首次以法律形式明确了职业教育与普通教育具有同等重要地位，职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面，与同层次普通学校学生享有平等机会。新《职业教育法》完善了职业教育的定义与内涵，与产业发展紧密对接是职业教育的本质属性，职业教育使受教育者具备从事某种职业的综合素质、核心知识以及核心技能。职业教育也在转型升级，向以新兴产业、高新技术产业等为代表的高端产业和传统产业的高端转移。教育标准与职业标准相融合，职业教育的教育标准需要与职业标准相融合，可以通过“岗课赛证融通”的机制模式改变现在校企合作“合而不作”、产教融合“融而不通”的现状。作为一名高职院校的教师，要不断加强自身学习，了解职业教育最新发展动态，掌握行业最新发展趋势，为社会培养出更多的高素质技术技能型人才，做出自己的一份贡献。
学习职业教育法心得体会篇六
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。修订后的《职业教育法》增加了“职业学校和职业培训机构”、“职业教育的教师与受教育者“和法律责任三章，在完善职业教育制度体系，完善产教融合制度，支撑提升职业教育质量和水平等方面做了修改。作为一名职业院校老师，要加强对学生的行为养成和道德教育，教育学生遵守法律、法规和学生行为规范；提升学生的职业道德、职业精神；配合专业课老师的教学工作，营造良好学风，完成规定的学习任务，按照要求参加实习实训，掌握技术技能。
学习职业教育法心得体会篇七
4月20日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过了新修订的《职业教育法》，将于2022年5月1日起施行。这是《职业教育法》制定近26年来的首次大修，对于从事职业教育工作的广大教育工作者来讲，是继2021年习近平总书记在职教大会前重要讲话后，再次感受到的国家党政领导、政府对职业教育的高度重视，职业教育的美好前景已经跃然纸上！
随着国家“十四五”发展规划的出台，提出了国家的高质量发展的任务，任务的实现，需要的是技术技能人才的高质量培养，这些人才的构成，大部分来源于职业教育，因此，本次职教法的新修订，可以说是恰如其实，为国家的发展建设和完成2035、2050目标起到了人才培养奠基的作用。
一、新法进一步明确了职业教育的任务和地位。
新《职业教育法》让职业教育人更加理解职业教育的内涵和发展任务。首先，明确了职教法的支撑作用。其次，明确了职业教育的定义。再次，明确了职业教育的重要地位。这都明确表明，职业教育在今后的发展路径中，是人才培养的又一重要支点，是国家发展不可或缺的人才培养依托。
二、新法进一步明确了职业教育的属性和办学方向。
新《职业教育法》明确了，“职业教育必须坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教”。它解读了职业教育，是为谁培养人、培养什么人、怎样培养人的问题。我们是党领导下的社会主义国家，我们的任务就是为党育人，为国育才。
三、新法进一步明确了职业教育的类型和体系。
职业教育作为一种“类型”教育从法律层面进行了固化，对“现代职业教育体系”作了清晰界定，明确了产业发展与职业教育、职业学校与职业培训、职业教育与普通教育、职业教育与终身学习、以及不同层级职业教育之间的逻辑关系，同时也修改了教育资源配置问题，“在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展”。规定了各级各类职业教育的不同定位和基本要求，为现代职业教育体系建设提供了法律依据和方向遵循。
四、新法进一步明确了对职业教育的发展需要。
职业教育的培养任务，就是要时刻紧盯国家发展的重点产业，重点领域中的人才需要，新法提出，要大力发展先进制造等产业需要的新兴产业，支持专业建设。“加快培养托育、护理、康养、家政等方面技术技能人才”。这就对学校的专业设置和现有专业的发展，提供了参考，指明了方向，一些专业需求，正和我校的发展方向相对接，也很好的促进学校专业、人才培育目标的调整，创造了条件。
五、新法进一步明确了产教融合校企合作的要求和支撑。
在新法中，对校企合作的企业提供了政策上的支持，并固定在法律法规当中，“对深度参与产教融合、校企合作，在提升技术技能人才培养质量、促进就业中发挥重要主体作用的企业，按照规定给予奖励；对符合条件认定为产教融合型企业的，按照规定给予金融、财政、土地等支持，落实教育费附加、地方教育附加减免及其他税费优惠”。这势必提高企业参与到学校开展教育教学活动的积极性和主动性。
六、新法进一步明确了职业学校办学的主体作用。
职业学校的办学，要突出类型作用，也要突出职业教育的专业属性。因此，在新法中，对职业学校办学，提高了学校的自主性，“职业学校在办学中可以开展下列活动：（一）根据产业需求，依法自主设置专业；（二）基于职业教育标准制定人才培养方案，依法自主选用或者编写专业课程教材；（三）根据培养技术技能人才的需要，自主设置学习制度，安排教学过程；（四）在基本学制基础上，适当调整修业年限，实行弹性学习制度；（五）依法自主选聘专业课教师”。
七、新法进一步明确了职业教育社会服务以及实习收入的使用规定。
对于职业教育的社会服务功能，一直以来困扰职业学校，如何既发挥作用，又可以合理利用资源，在这个问题上，本次新法进行了很好的规定，“职业学校、职业培训机构开展校企合作、提供社会服务或者以实习实训为目的举办企业、开展经营活动取得的收入用于改善办学条件；收入的一定比例可以用于支付教师、企业专家、外聘人员和受教育者的劳动报酬，也可以作为绩效工资来源，符合国家规定的可以不受绩效工资总量限制”。
此外，新法也对职业教育教师的培养和引进，学生帮扶，保障发展的政策和资金的问题，做了详细的规定。可以看出，本次新法的修订，是党在带领全国各族人民进行“两个一百年”奋斗目标建设的过程中，对职业教育提出的新要求，也是指导职业教育为国家培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的发展过程中的方法统领，更是为职业教育发展向国际一流看齐的根本保证。
站在新时代，从事着具有创新价值的职业教育，每一名职业教育人，都会感到使命光荣！让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断提高自身解读和贯彻新职业教育法的能力和水平，在新的发展阶段，为xx市二中专职业教育的高质量发展，做出我们的贡献！
学习职业教育法心得体会篇八
51新修订的《职业教育法》于月日正式实施。这是我国职业教育发展又一个里程碑，也说明了高度认识到职业教育在推动新时代经济社会发展的重要作用。我在认真阅读了新修订的《职教法》第三章二十七条后，针对本人培训工作深有感触，主要有以下几点：
1、提升职业技能培训，推动乡村振兴发展。职业技能培训是民生问题，发展农村职业技能培训，完善培训体系，整合培训资源，鼓励返乡创业就业培训，提高高素质、高质量的乡村振兴人才，服务当地经济发展。
2、加强校企精准合作，促进产教深度融合。校企合作、产教融合是学生实习、就业的纽带。创新高质量的'合作模式，明确校企合作初心和使命，促使校企双方互通有无，精准对接校企双方需求；促进学生终身学习和终身发展为出发点和落脚点，根据专业对应工作岗位、岗位对应工作任务、任务对应职业能能力的路径，校企双方共同制定人才培养方案，以实现三方共赢。
最后，我会以“守规矩、敢担当、要积极、抓具体“为工作目标做好本职工作。
