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写心得体会可以促使我们思考，更好地理解和总结我们所学所得。写心得体会时，可以借用一些哲理和道理来反思和探究生活的真谛。%20心得体会是一种对自己过去经验进行回顾和总结的过程，通过总结，我们能够更好地规划未来的发展。
思政读书心得体会篇一
作为大学生，思政读书是我们学习过程中必不可少的一部分。通过读书，我们可以进一步了解社会、了解人类的历史和文化，也可以提高自己的综合素质和思维能力。在思政读书的过程中，我收获颇丰，也体会到了其中的价值和意义。
二、读书让我认识到自己的不足
在读书过程中，我常常会领悟到自己的不足。在读历史书籍时，我看到了许多伟大的人物和他们的事迹，他们无私奉献、舍己为人，让我深感自己的渺小和功底不足。读哲学书籍时，我遇到了许多难以理解的概念和思想，让我意识到自己的思维能力亟待提高。读社会科学书籍时，我了解到了社会中的诸多问题和现象，让我思考起如何为社会发展做出贡献。通过读书，我认识到了自己的不足，并且坚信只有不断学习才能不断提高自己。
三、读书让我思维更加开阔
读书的过程中，我不仅了解了历史和文化，还接触到了不同的思维方式和观点。在读经典著作时，我看到了世界上不同的思考方式和不同的观点，让我意识到事物的多样性和复杂性。通过与不同的书籍对话，我可以站在不同的角度思考问题，兼听则明，通过比较不同的观点，使自己的思维更加开阔。
四、读书提高我理解和表达能力
读书不仅使我自身的思维能力得到提升，还使我在理解和表达方面取得了很大的进步。通过读书，我学会了如何正确理解书籍中的概念和理论，并且可以将其运用到实际生活中。读书还培养了我的阅读和语言表达能力，我可以更加准确地表达自己的观点和思考。这些能力在学习和工作中都有着重要的作用。
五、读书让我变得更加成熟和有责任心
思政读书不仅仅是为了求得知识，更重要的是要从中感悟人生的意义和价值。通过读书，我学会了怎样处理人际关系和社交问题，学会了如何对待挫折和困难。读书让我更加成熟，变得更加有责任心。我愿意承担社会责任，为社会的发展和进步尽自己的一份力量。
总结：思政读书是我们大学生学习过程中必要的一部分。通过读书，我们可以认识到自己的不足，思维更加开阔，理解和表达能力得到提高，同时也让我们变得更加成熟和有责任心。思政读书不仅仅是为了求知，更是为了了解人生的意义和价值。读书是一种乐趣，也是一种修身养性的方式，我希望通过不断读书来提高自己的素质和能力，成为一个对社会有益的人。
思政读书心得体会篇二
思政大讲堂是我们大学校园中一个极具特色的活动，每周一次的读书心得分享是思政大讲堂中的一个环节。我作为一名大学生，每次参加读书心得分享都能带给我很多启发和思考。在接下来的文章中，我将通过介绍思政大讲堂读书心得的三个方面，展示我对书籍的理解和心得体会。
首先，思政大讲堂的读书心得分享可以拓宽我们的知识面和视野。在这个信息化的时代，我们每天都接触到大量的信息，但往往只是浮于表面。而通过读书心得分享，我们可以了解到更多的书籍与作者，拓宽我们的知识面。例如，有一次的读书心得分享是关于一本探讨宇宙奥秘的科幻小说，通过主讲人的分享，我不仅了解到了一部有趣的小说，还对宇宙科学产生了浓厚的兴趣。这些知识的拓宽，不仅可以提高我们的学识水平，还可以增长我们的眼界，丰富我们的人生体验。
其次，思政大讲堂的读书心得分享可以激发我们的思考和思维能力。每本书籍都有其独特的思想和观点，而通过读书心得分享，我们可以听到来自不同角度的解读和分析。这样的碰撞和交流，可以启发我们的思考和思维能力。例如，有一次的读书心得分享是关于一本社会学著作，主讲人通过对书中观点的引用和解释，使我对社会问题有了更深刻和全面的认识。在讨论环节中，我和同学们纷纷提出了自己的观点和思考，这种开放和深入的讨论让我意识到，思政大讲堂的读书心得分享是一种锻炼我们思维能力的好方法。
最后，思政大讲堂的读书心得分享给予我们更多的情感共鸣和人生感悟。每本好书都有其独特的情感和思想内涵，而通过读书心得分享，我们可以聆听到他人对于这些情感的解读和感悟。这样的情感共鸣和人生感悟，能够让我们更好地理解和体验这些书籍。例如，有一次的读书心得分享是关于一本描写中国农村生活的小说，主讲人通过对书中人物的描绘和情节的叙述，让我感受到了那种朴素而真实的生活情感，引发了我对于乡村振兴的思考和思考。
综上所述，思政大讲堂的读书心得分享是一个拓宽知识面、激发思考和启发人生感悟的活动。通过参与读书心得分享，我们可以拓宽知识面，增长眼界；可以激发思考和思维能力，提高综合素质；可以获得更多的情感共鸣和人生感悟，丰富人生体验。感谢思政大讲堂给予我们这样一个平台，让我们通过读书心得分享，成长为更加优秀的大学生。
思政读书心得体会篇三
第一段：引言和话题引入 (120字)
在如今这个多元化的社会，作为大学生我们不仅要追求知识的丰富，还要注重对人文社科知识的理解与领悟。而思政类的书籍正是帮助我们拓宽思维、提升人文素养的重要途径之一。在阅读思政类的书籍过程中，我深感到思政类的书籍对于大学生的思考能力、道德观念和人生态度等方面的影响。下面，我将分享我在阅读思政类的书籍时所得到的心得体会。
第二段：思考能力的提升与拓宽 (240字)
思政类的书籍在培养大学生思考能力方面发挥了重要作用。通过阅读这类书籍，我们能够拓展自己的思维边界，培养深度思考的习惯。例如，我曾阅读过一本思政类的书籍《习近平谈治国理政》，从中感受到了思政类书籍对于思考能力的激发。书中对于中国的发展道路、社会主义核心价值观等问题的深入讨论，启发了我对于社会、国家和人类未来的思考。通过阅读这类书籍，我学会了用更开放的视角看待问题，对多元与差异性的思考能力有了更深刻的认识。
第三段：道德观念的引领与塑造 (240字)
思政类的书籍在培养大学生道德观念方面也具有重要意义。作为大学生，我们不仅要具备一定的学科知识，更要有正确的道德观念和行为准则。思政类的书籍能够为我们提供良好的思想引领和道德榜样。例如，我曾读过一本思政类的书籍《马克思主义哲学原理》。书中对于社会道德的理论探讨和道德行为的思考激发了我对于道德观念的思考。通过阅读思政类的书籍，我学会了正确认识和塑造自己的道德标准，意识到作为大学生应该具备的责任与担当。
第四段：人生态度的重构与砥砺 (240字)
思政类的书籍对大学生的人生态度的影响也不可忽视。作为大学生，我们正处于成长的关键时期，思考人生的意义和人生追求是我们所必须面对的。思政类的书籍能够为我们提供人生观、价值观的指导，帮助我们建立积极向上的人生态度。例如，我曾阅读过一本思政类的书籍《当代世界文明论》，书中对于人类文明多样性和文化传承的论述引发了我的思考。通过阅读这类书籍，我开始思考自己对于人生的追求和对于文明发展的态度，逐渐形成了积极向上的人生态度。
第五段：结论和展望 (240字)
总而言之，思政类的书籍对于大学生的思考能力、道德观念和人生态度的影响是深远而正面的。在阅读这类书籍的过程中，我不仅收获了丰富的知识，更重要的是思维方式和思考角度的改变。这些改变将在我今后的学习和生活中发挥积极作用。因此，我鼓励每个大学生都要积极阅读思政类的书籍，从中汲取智慧和力量，提升自我素质，做一个有知识、有担当、有人文情怀的现代大学生。
（注：以上为模板，文章长度超出1200字。具体内容可根据实际情况进行修改。）
思政读书心得体会篇四
3月9日14：30，我校全体学生、思政课教师、辅导员以及相关教师齐聚“云”端，共同收看“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。
学校党委高度重视，全面贯彻落实《关于组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”的通知》要求。学校党委宣传部、教务处和马克思主义学院统一协调安排，调整原有课程安排，提前发布收看指南。
此次疫情防控思政大课直播，解读了党中央关于疫情防控的决策部署，分析了中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫抗疫一线的感人故事，发挥了高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用。在线直播学习结束后，我校师生通过学习的平台开展线上讨论。
马克思主义学院院长姜荣表示，听了四位专家的讲课，让我们更加坚信，只有坚持中国共产党的领导，坚定"四个自信"，我们中华民族就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能创造人间新奇迹。
马克思主义学院教师孙杨表示，观看思政大课后，深感中国共产党的领导在关键时刻发挥的巨大优势，同时更加明晰中国特色社会主义制度优势转化为治理效能的伟大实践。
马克思主义学院教师彭钦表示，这是一堂及时有效的爱国主义教育、生命教育、信念教育和道德教育的课程，既有高度、厚度，又有温度。
汽车工程学院辅导员魏巍表示，作为一名高校基层教育工作者深受触动，四位老师不同角度的解读，让他有机会以一个更高的视角来窥探和理解中华民族是一个多么伟大而富有力量的民族。
18旅游管理1班学生廖明明表示，习近平总书记亲自指挥，亲自部署;基层党组织雷厉风行，各级党委和政府积极行动。疫情爆发后举国上下闻令而动，各地医疗队援助武汉，火神山、雷神山医院“神速”完工……证明了中国特色社会主义制度优势是完全可以转换为治理效能的。
19级移动通信1班学生胡云表示，作为青年大学生，作为社会主义接班人，要把这次疫情当作学习的机会，学习舍己为人、甘于奉献的精神。作为青年大学生，要勇担当历史使命，将青春梦想扎根祖国的广袤大地，是我们每个人的使命。
19级酒店管1班学生赵雨蒙表示，观看此次思政大课，让她更加明白了，应通过不懈努力锤炼本领，回应时代的召唤，用美好的青春年华，开创祖国美好的未来。
思政读书心得体会篇五
第一段：介绍思政读书的重要性（200字）
思政读书是培养学生全面发展的重要手段之一，也是思想政治教育的重要内容。通过阅读名著，学生可以增加知识，提高素质，培养良好的品德，塑造正确的世界观、人生观和价值观。因此，思政读书不仅仅是一种学习行为，更是一种全面发展的必要方式，对学生的个人成长有着重要的影响。
第二段：反思过去的读书经历（200字）
回首过去，我意识到自己在思政读书方面存在着不足之处。曾经，我视思政读书为一种教育任务，只是为了完成学业要求而读书，并未真正从中受益良多。我想清楚了，思政读书不仅仅是一种学业要求，更是一次重要的思考和思维的过程。因此，重新审视自己，在今后的思政读书中，我将更加珍惜这个机会，更加积极投入其中。
第三段：对于名著的感悟和体会（400字）
在思政读书中，我阅读了许多经典名著，获得了很多收获。例如，在《红楼梦》中，我深刻理解了“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的含义，明白了人生充满变数和无常，但我们也要积极面对。在《论语》中，我领悟到了做人的道义底线，要始终秉持忠诚、正直的品质。在《百年孤独》中，我看到了历经坎坷和孤独时刻的人们也能坚持自我，追求真理的勇气和信念。这些名著不仅给我提供了美的享受和知识的积累，更让我在价值观和人生观上有了更深刻的认识。
第四段：思政读书对个人成长的影响（200字）
通过思政读书，我发现自己在道德观念和社会责任感上有了显著的提升。以前，我常常追求短期的个人利益，对于他人的困境漠不关心。通过阅读一些具有社会责任感的作品，我逐渐理解了真善美的内涵，明白了个人利益和社会责任并非对立的关系，而是相辅相成的。思政读书让我重新认识到作为一名大学生，理应肩负更多的社会责任，积极参与社会实践，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
第五段：思政读书的未来意义（200字）
思政读书不仅仅是为了个人成长，更是为了国家和社会的发展做出贡献。只有拥有正确的思想观念和良好的道德内涵，我们才能成为有用之人。当我们面临困境和选择时，思政读书的内涵将成为我们的指导，让我们能够坚持正确的信念和价值，做出明智的判断。因此，思政读书是我们一生中不可或缺的一部分，它将一直为我们指明前进的方向。
总结：思政读书不仅仅是一种学习形式，更是一种思考和思维的过程。通过对名著的阅读和思考，我们可以获得丰富的知识，提高素质，树立正确的价值观念，成为有社会责任感的人。思政读书不仅关乎个人的成长，更关乎国家和社会的发展，因此，它的意义和价值是不可忽视的。作为学生，我们应该积极参与思政读书，并将所学应用于实践中，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
思政读书心得体会篇六
决战脱贫攻坚，助推民族地区的发展是题中之义。从总书记今年繁忙的日程可见一斑——
开年第一次国内考察，来到我国世居少数民族最多的省份云南，农家小院里话脱贫;
全国两会召开前夕，对毛南族实现整族脱贫做出重要指示;
全国人代会期间，在内蒙古代表团参加审议，强调加快民族地区经济社会发展步伐;
两会后国内考察第一站，来到宁夏，在村民家问困难听打算;
民族伟大复兴依靠民族大团结
家和万事兴。对于一个国家来说，各民族的团结，是走向强盛的必备条件。
今天，中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了历史上最好的发展时期，这就更需要把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好，坚持共同团结奋斗、共同繁荣发展，促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。
习近平总书记指出，“实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努力奋斗。”
中华民族积蓄的能量太久了，要爆发出来去实现伟大的中国梦。
56个民族心往一处想、劲往一处使，伟大复兴的美好愿景必将实现。
思政读书心得体会篇七
第一段：引言和背景介绍（200字）
思政大讲堂是一种学术活动，旨在培养思政教育的实践、学术和理论水平。在此环境中，学生们聚集在一起讨论和学习，以提高他们的综合素质和思想深度。在参加大讲堂的过程中，我读了一些经典著作，并且从中获得了许多宝贵的启示。以下是我对此的体会和心得。
第二段：对古代经典著作的学习和思考（250字）
在思政大讲堂中，我有机会接触了许多古代经典著作。我阅读了孔子的《论语》、庄子的《逍遥游》、《荀子》等等。通过对这些经典的学习，我受益匪浅。之所以能够成为经典，是因为这些作品里蕴含着千百年来智者们的智慧。这些书籍引导我深入思考人生的意义以及人与人之间的关系。例如，《论语》通过孔子及其弟子的言行教诲，启发我注重道德修养和人际交往；《逍遥游》则教导我要顺应自然、放弃功利心态，追求内心的安宁。这些书籍无论在当今社会中多么现实，依然能够引导我们思考人与人之间的相处之道。
第三段：对当代政治、经济和社会问题的关注（250字）
大讲堂还为我提供了了解和思考当代政治、经济和社会问题的机会。在学习过程中，我读了一些有关国际政治、贸易战争以及社会发展问题的著作。这些书籍使我了解到当下世界面临的挑战和机遇，并且对现实问题的处理提供了一些建议。通过对这些问题的关注，我深入了解了中外政治和经济系统的差异、国家利益的重要性以及社会发展的必然性。这些知识深化了我的思维和对问题的认识，并且培养了我成为一个有责任感和社会意识的公民。
第四段：对伦理道德和人类价值观的思考（250字）
在思政大讲堂中，我还有机会与同学们一起探讨伦理道德和人类价值观的问题。我们一起研究了伦理的起源、伦理行为的准则以及人类价值观的多样性。通过这些讨论和学习，我开始思考什么是正确和错误，什么是好和坏，以及如何衡量人们的行为和决策。这使我更加理解并接纳了不同文化和观点之间的差异，并且学会将自己的价值观与伦理道德原则相结合，成为一个更有同理心和尊重他人观点的人。
第五段：对个人成长和未来发展的展望（250字）
思政大讲堂的学习让我在多个方面得到了成长，并且影响了我的未来发展。通过与同学们讨论和交流，我获得了更多知识和观点，拓宽了我的思维和视野。此外，大讲堂还提供了与教授和学者的交流机会，让我接触到了更高水平的学术研究和知识。这让我对自己的未来发展有了更明确的规划和目标，并且激发了我进一步深造的热情。总之，思政大讲堂的学习经历让我不断成长，并且对我的未来产生了积极的影响。
结尾（100字）
思政大讲堂的学习经验，让我对古代经典著作、当前政治经济社会问题、伦理道德和人类价值观等诸多方面有了更深入的理解。这对我个人的成长和未来的发展都有着重要的意义。我相信通过持续的学习和思考，我将能够成为一个有责任感、有思想深度和对社会有所贡献的人。
思政读书心得体会篇八
思政类的书籍是大学生在学习中不可或缺的一部分。本文将从个人角度出发，分享我在阅读思政类书籍时的心得体会。
第二段：扩展知识视野
读思政类的书籍可以拓展我们的知识视野。这类书籍涉及哲学、政治、经济、法律等多个领域的理论知识，通过阅读我们可以了解社会、了解世界。例如，在阅读马克思主义哲学经典著作《资本论》时，我深入了解了资本主义社会的运作机制和资本主义对工人阶级的剥削。这种扩展的知识视野有助于我们全面、客观地认识社会问题，提高我们的思辨能力。
第三段：增进思想水平
读思政类的书籍可以增进我们的思想水平。通过深入地反思和思考，我们可以更好地理解书中的理论，从而对社会问题形成自己的看法，并能对自己的思想进行调整和提升。例如，在阅读《乡土中国》一书时，我深刻认识到乡村问题对于国家和社会的重要性，也意识到自己作为一名大学生应该有责任投身乡村振兴事业。这种提升的思想水平不仅有助于我们理解社会现象，更能引导我们的行为。
第四段：明确自我寻求真理的方向
读思政类的书籍可以帮助我们明确自我寻求真理的方向。这类书籍中的理论是对社会问题进行思考和总结的成果，其中包含了丰富的思想和智慧。通过读书，我们可以与作者的思考进行对话，反思自己的认识和观点。例如，在阅读《辩证唯物主义与历史唯物主义原理》一书时，我深入理解到唯物主义的思想是一种科学的思维方式，通过观察事物之间的联系来认识世界。这种明确的方向有助于我们在人生的旅途中更加坚定地寻求真理，提高自己的自我认知和人生价值。
第五段：提高综合素质
读思政类的书籍可以提高我们的综合素质。这类书籍中涉及到的知识广泛且贯通，通过学习，我们可以培养跨学科的思维能力，提高综合素质。例如，在阅读《中国特色社会主义理论体系概论》一书时，我了解到中国特色社会主义理论体系是由多个学科的理论支撑形成的，要理解其核心内容需要具备一定的历史、政治、经济等知识。这种跨学科的学习和思考能力可以使我们在面对复杂问题时能够从多个角度进行思考，并更好地应对现实挑战。
结尾段：总结
通过阅读思政类的书籍，我们可以拓展知识视野，增进思想水平，明确自我寻求真理的方向，提高综合素质。这不仅有助于我们更好地认识自己和社会，也能够引导我们的行为和思考，使我们成为具有独立思考能力和社会责任感的公民。因此，我鼓励每个大学生都要充分利用大学阶段的时间，多读思政类的书籍，不断开拓自己的思维和视野。
思政读书心得体会篇九
作为一名大学生，思政读书是我们每一门学科中必不可少的一部分。思政教育是我们的人生的一门重要课程，通过思政读书，我们可以在读书的过程中感受到思政教育的重要性，进一步培养自己的综合素质。下面我将结合自己在思政读书中的体会与感悟，谈谈我在思政读书中的一些体会。
首先，在思政读书中，我体会到了读书的重要性。未读书者不能谈论思政，只有通过大量的阅读才能真正了解思政教育的内涵和要求。在读书的过程中，我逐渐领悟到思政教育不仅是为了学习知识，更是为了提高道德素质和政治觉悟。通过读书，我们可以了解到国家的制度、法律和道德规范，培养正确的价值观和世界观，进一步提高自己的思想境界。
其次，在思政读书中，我感受到了读书的力量。读书可以开拓视野，增加知识，拓宽思维。通过思政读书，我了解到很多历史上的伟人和英雄人物，他们的思想和行为对我产生了深刻的影响。比如，读到了鲁迅先生的《狂人日记》，我被他对社会的批判和对人性的思考所震撼。这些伟人的思想和行为，激励着我要有追求真理，勇于改变的勇气和决心。
再次，在思政读书中，我领悟到了读书的方法。对于思政读书来说，一味地去追求文化内涵是不够的，我们还要学会思考，学会提问。通过对书中内容的思考和质疑，我们能更好地理解并吸收其中的精髓。同时，读书还需要有系统性，不能孤立地看待一本书，应该将不同的书籍联系起来，形成一个知识的体系。只有通过不断的学习和积累，我们才能真正从书本中获得知识和智慧。
最后，在思政读书中，我体会到了读书的独特魅力。读书是一种享受，是一种心灵的寄托。在读书的过程中，我们可以与作者进行心灵的对话，与他们的思想进行碰撞。读书可以释放我们的压力，温暖我们的心灵，让我们的生活更加充实和有意义。通过思政读书，我便体会到了这种独特的魅力，它如同一束阳光，温暖着我的心房。
综上所述，思政读书是一门非常重要的课程，通过思政读书，我们可以进一步提高自己的思想境界，培养正确的价值观和世界观。在思政读书中，我体会到了读书的重要性，感受到了读书的力量，领悟到了读书的方法，体会到了读书的独特魅力。希望我能将思政读书中的这些体会与感悟转化为实际行动，不断提高自己的综合素质，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
思政读书心得体会篇十
思政课是大学教育中不可或缺的一环，它是一门关注思想、价值观和文化传承的学科。与其他学科相比，思政课的特殊性在于它关乎于人的精神需求和社会责任。在维护国家安全、民族团结和社会和谐中，思政课扮演着不可或缺的角色。如何理解思政课，领悟其中的真谛，将会影响我们今后的思考方向和人生价值观。我在这里想分享一下我在思政课上的心得体会，希望对其他学习者同样有所收获。
第二段：思想启迪
思政课可以启迪我们的思维，让我们认识到人们在过去、现在和未来所面临的社会问题。它的目的在于激发我们对于社会问题的思考，并将这些问题进行分析和解决。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人权等，也会逐渐在思政课的教学中得到深入的解析。
在思政课中，我们能了解一些社会事实，例如贫富差距、生态环境、社会动荡、道德规范等。此外，思政课还可以帮助我们更好地理解国家政策、了解政治文化、加强思想教育等。通过思政课的学习，我们可以从一个全新的角度看待社会问题，理解社会发展，从而更好地为人民服务。
第三段：人生思考
思政课可以使我们从更高、更远的视野看待人生，理性思考人生的价值和意义，思考人类社会的未来发展。在思政课上，我们可以学习到许多文学、哲学、艺术及历史文化等课程，这些课程会让我们对生命进行更加深刻的反思。
这些反思能够提高我们的价值观，使我们从自身和社会的角度进行思考，了解我们在社会中扮演的角色和责任。思政课上的启发和思考能够助力我们找到自己的方向，亦可以更好地为社会做贡献，拓展自己的思维领域和思考深度。
第四段：道德建设
思政课旨在培养我们的道德观念，教育我们道德的核心价值观。思政课的内容涵盖了诸多社会、政治、文化、伦理等方面的内容，从而引导我们学习道德和规范行为方式，培养我们的道德责任感和社会担当。
在思政课上，我们能够认识到道德法律是保护社会稳定和公正的重要工具，也能明确道德规范的重要性和生活中道德标准的存在。同时，思政课上还让我们更加关注周围环境和身边的人，从而提高我们行为的审慎度和社会责任感。
第五段：综合化
思政课能够帮助我们更加综合、深入地理解和把握生活中的重大事件和现象。它不仅能够启迪我们思想、引导我们道德、指明人生价值，更可提高我们的思考深度和思考广度。
通过思政课的学习，我们能够开阔视野，深化思考，增长知识，提高人际交往能力和社会责任感。思政课成为了我们日常生活中的精神指导，也是我们成为一名公民的必要条件。
总体来看，思政课不仅是必修课，更可看作是一种人生体验的方式和对我们人生发展和成长的一种重要引领。希望我今后能够更加深入地学习思政课，尽快掌握其中所包含的意义和价值，更有效地为祖国的未来做贡献。
思政读书心得体会篇十一
思政学是大学教育中一门重要的课程，旨在培养学生的思想道德修养和社会责任感。通过学习思政学，我深刻体会到了自身在思维和态度上的转变，并逐渐认识到了作为一名大学生应具备的良好品质。在这篇文章中，我将分享我对思政学的心得体会。
第二段：认识到社会责任感的重要性
通过思政学的学习，我开始意识到自己作为一名大学生应当承担起社会责任。社会责任感意味着关心国家民族的未来，关注社会的发展与进步。“天下兴亡，匹夫有责”这句话深深地触动着我。我们作为新时代的青年，不仅需要为自身的成长和发展负责，更需关心他人，积极参与社会公益事业，为社会的进步做出自己的贡献。
第三段：培养正确的人生观和世界观
思政学教给了我正确的人生观和世界观的重要性。人生观是指对人生目标与价值的关注和追求，世界观是指对世界存在和发展规律的认识和判断。在思政学的课堂上，我了解到人生的真正价值并不仅仅体现在个人的追求成功和享受物质生活上，而是要为他人与社会做贡献，为社会的发展进步做出自己的努力。同时，通过学习马克思主义的基本观点和原理，我对社会的不平等现象有了更深刻的认识，这进一步激发了我参与社会公平正义事业的愿望。
第四段：拓宽思维的广度和深度
思政学的学习让我不断拓宽自己的思维广度和深度。思维的广度指我们要不断增加对不同领域和学科的了解，拥有多元化的知识背景。思维的深度则是对一个问题进行深入思考和分析，不只是停留于表面的琐碎。在思政学的教育下，我明白到要成为一个有见识的人，就要有宽广的视野，懂得用多种思维方式解决问题。
第五段：践行社会主义核心价值观
思政学的学习使我明确了社会主义核心价值观的重要性，并且激励我从自己做起，努力去践行。社会主义核心价值观，即富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。这些价值观是当代中国人应该追求的目标和准则。在学习过程中，我始终坚持自己的信念，努力将这些核心价值观内化于心外化于行，用实际行动践行社会主义核心价值观，引领自己的同学们一起为推动社会的发展贡献自己的力量。
总结：
思政学的学习让我有机会了解到世界的多样性和复杂性，更重要的是，让我明白了自己作为一名大学生应具备的社会责任感和良好品质。通过培养正确的人生观和世界观，拓宽思维的广度和深度，以及践行社会主义核心价值观，我相信我能够成为一个有社会责任感、有道德风尚的人，并在未来的发展中，为社会的建设和进步做出自己的贡献。
思政读书心得体会篇十二
思政课作为大学教育中的一门重要课程，对于我们大学生的思想道德素质和理论水平的提高起着关键的作用。通过这一学期的学习，我深刻地体会到了思政课的重要性和意义。以下将从"增强思政课自身魅力"、"提高学生思想素质"、"培养学生社会责任感"、"树立正确世界观与人生观"以及"发展学生的创新精神和实践能力"五个方面展开论述。
首先，思政课应该增强自身的魅力。作为一门有价值观教育的课程，思政课应该能够吸引学生主动参与进来。课堂上的教学形式应该多样化，运用互动式教学、讨论式教学等方式，增强学生的主动性。同时，思政课的教师也应该具备丰富的知识储备和教学技巧，能够将理论知识与实际问题结合起来，使学生能够在课堂上得到启发和反思。只有通过增强思政课的魅力，才能够吸引更多的学生关注和参与。
其次，思政课应该提高学生的思想素质。思政课的目的之一就是培养学生正确的思想观念和道德价值观，引导学生积极进取、自觉遵循道德规范。在教学过程中，教师应该注重学生的思想引导，帮助学生正确认识自己、准确把握社会现象。鼓励学生树立正确的人生观和价值观，加强自身的思想修养，遵循社会道德规范。同时，学校也应该营造积极健康的校园文化环境，为学生提供良好的学习和成长条件。
第三，思政课应该培养学生的社会责任感。在思政课的教学中，要注重将理论知识与社会实践相结合。通过参观调研、志愿者活动等实践课程，让学生亲自感受社会的需求和压力，增强他们的社会责任感。同时，教师还应该鼓励学生关注国家大事和社会热点，培养学生的公共意识和社会参与能力。只有培养学生的社会责任感，才能够建设一个和谐、繁荣的社会。
第四，思政课应该帮助学生树立正确的世界观和人生观。通过学习马克思主义的基本原理，培养学生正确的世界观和人生观。教师应该引导学生注重世界的多元性和复杂性，了解国际形势和国际关系，树立正确的国家观念和民族观念。同时，教师还应该指导学生正确对待人生的困难和挫折，培养其积极乐观的心态和坚韧的意志品质。
最后，思政课应该发展学生的创新精神和实践能力。思政课不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新思维和实践能力。通过开展创新实践课程，鼓励学生进行团队合作和个人创新，培养其实际操作能力和创新能力。只有不断推动学生的创新能力和实践能力，才能够培养出具有创新精神和实践能力的高素质人才。
总的来说，思政课是大学教育中不可或缺的一部分。通过思政课的学习，可以提高学生的思想道德素质和理论水平，引导学生树立正确的世界观和人生观，培养学生的社会责任感，发展学生的创新精神和实践能力。因此，我们大学生应该珍惜这一机会，认真学习思政课，不断提高自身的道德修养和综合素质，为社会的发展做出自己的贡献。
思政读书心得体会篇十三
思政课是大学教育中一门基础性的课程，旨在引导学生勇于探寻人文社会科学的本质内涵，加深对主流价值观的理解与认识，树立正确的人生观、价值观和世界观。在这门课程中，我深深地认识到了思政的重要性，并在实践中获得了许多心得体会。
第一段：思政课纯粹而深刻
思政课的特点是深刻、纯粹，它不同于其他课程，它涵盖的是人类智慧创造的伟大文化遗产。它不仅是一门理论的学科，更是一门纯粹的学科。思政是讲述人类智慧的深邃思想、创造的艺术和哲学的文化。在思政课的学习中，我体会到了深奥的哲学思想和文化内涵，并且获得了很多启迪与启示。思政课的纯粹性使我获得了在思想上的独立、自由的成长，赋予了我更加宽广的精神世界。
第二段：思政课的生动教学
对于思政课老师来说，最重要的一点是如何将抽象的理论变得更加贴近生活。老师的生动教学让我受益匪浅。老师不仅会把学科的体系结构教给我们，同时还会应用相关的案例，使我们能够真正了解学科所涉及的内容在现象上是什么样子。老师对思政课深刻的理解和对生活的观察，使得教学过程中，更能够体现出科学性与对生活的贴近，同时也让我们获得了对跨学科的了解和受益。
第三段：思政课的代入感
思政课停泊在人文社科领域，但我们却能够在思政课中找到和自己有关联的东西。思政课的重点是贯穿于人类历史发展和现代社会，给了我们对社会事务的观察，以及思考社会问题的能力。思政课的代入感在此体现，专业知识之中有我们做为公民有责任承担哪些社会责任的问题，或者是我们应该对国家、社会产生怎样的贡献等等，课程内容的这些方面都是有深刻的感受，把我们的学习要求和自己身在其中的社会实际联系在了一起。
第四段：思政课的思考与记录
在学习思政课的过程中，我深深地意识到了记录自己的想法和思考的重要性。学习思政课不仅是接收知识，也是能够产生思考的课程。在思考的过程中，我们需要记录，这样有助于加深我们的印象，理清思路。而这些对于我们个人的成长，提高思考能力，更具有重要意义。
第五段：思政课的实践环节
思政课不仅仅是一个学科的学习，还有实践环节。例如社会实践活动是思政课学习中的一个实战环节，结合学科的教学内容，实践活动有助于我们理解学科知识的本质，并将学科将知识转化成我们的生活经验。除此之外，思政课还培养我们的社会责任感，比如志愿服务、爱国活动等等。这些实践活动虽然不是思政课的内容，但它们却是思政课深度和广度的延伸，也是思政课教学成效的切实体现。
总之，思政课是我们大学生必修的一门课程，它是我们学习的基础，也是我们成长过程中的必不可少的功课。我们通过思政课，可以更好地了解自身、了解社会、了解国家。思政课教育贯穿了我们的此后学习，思政的学习与思考贯穿了我们的整个人生。因此，我们要牢记思政课的意义，沉浸于其中，获得深刻的思想认识。
思政读书心得体会篇十四
第一段：介绍背景和重要性（200字）
在大学的思政课堂上，老师们常常会要求我们做ppt来展示自己对于一些重要的社会、政治和道德问题的思考。这样的要求让我深感思政ppt的重要性。做思政ppt可以锻炼我们的思考、表达和组织能力，同时也能让我们更好地理解和掌握思政课的内容。因此，我非常认真对待每一次思政ppt的制作和展示，并在其中得到了许多启示和收获。
第二段：思想拓展和知识宣传（200字）
制作思政ppt是一个非常好的方式来拓展思路和宣传知识。在制作过程中，我们需要深入研究相关的资料，对思政知识有更深入的了解。这样一来，不仅丰富了我们的知识储备，还增加了我们对于重大问题的认知和思考能力。同时，通过展示ppt，我们还可以向同学们宣传一些重要的历史事件、国家政策和法律法规。这样一来，不仅可以帮助同学们更好地了解社会和国家的发展动态，也可以提高大家的社会责任感和公民意识。
第三段：观点表达和交流分享（200字）
做ppt的一个重要目的是为了能够准确表达自己的观点，并与他人进行交流和分享。在制作ppt的过程中，我们需要组织思路，选择恰当的材料和表达方式，以便能够让同学们更好地理解我们的观点。而在展示ppt的过程中，我们要善于引导讨论，鼓励同学们提出自己的见解和反思，从而形成一个开放、平等的交流环境。通过这样的交流和分享，我们可以不断学习和成长，丰富自己的思想，提高自己的思考能力和表达能力。
第四段：思维整合和创意展示（200字）
制作思政ppt还需要我们进行思维整合和创意展示。在组织思路的过程中，我们需要对大量的材料进行筛选和整理，抓住核心要点，并进行合理的组织和安排。同时，在呈现方式上，我们可以运用各种图表、图片和声音效果，来增加ppt的吸引力和可读性。通过这样的创意展示，我们可以将抽象而复杂的思政知识转化为形象直观的信息，使同学们更容易理解和接受。
第五段：自我反思和进一步发展（200字）
通过做思政ppt，我发现自己在思考、表达和组织能力方面还存在一些不足。有时候我会陷入一些观点的固化和片面性，没有更好地考虑到问题的多样性和复杂性。有时候我也会在表达和组织方面显得不够清晰和准确。因此，我需要更加努力地学习和实践，不断提升自己的思维能力和表达能力。我会多读一些与思政相关的书籍和文章，积极参加讨论和交流，以便能够更好地理解和掌握思政知识。同时，我也会在实践中不断总结经验和不足，丰富自己的思维方式和表达方式，不断提高自己的学术能力和实践能力。
总结：思政ppt是一种非常有效的思政教育方式，可以促进我们的思考能力、表达能力和组织能力的提升。通过拓展思路和宣传知识，我们能够更好地理解和掌握思政课的内容。通过观点表达和交流分享，我们能够锻炼思辨能力和团队合作精神。通过思维整合和创意展示，我们能够将抽象而复杂的思政知识转化为形象直观的信息，提高思政教育的吸引力和实效性。通过自我反思和进一步发展，我们能够更好地提升自己的学术能力和实践能力。因此，我认为做思政ppt是一种非常重要和有意义的学习方式，我会继续坚持并努力提高自己的能力。
思政读书心得体会篇十五
为将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，日前，教育部社科司与人民网联合组织“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。
衡水学院党委高度重视此次“思政大课”，将其作为疫情防控期间思政课教学的重要内容，统筹安排，周密部署，及时印发通知，合理调整在线教学计划，组织思政课教师和辅导员在线辅导，相关部门和二级学院积极配合，把“思政大课”收看组织工作落到了实处。该校14800余师生利用网络平台与全国大学生一起同上了一堂疫情防控思政大课。
直播课堂结束后，该校马克思主义学院组织全体思政课专兼职教师进行了学习分享和交流，并结合《中国近现代史纲要》《思想道德修养与法律基础》《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》等课程分别组织学生展开了学习讨论。学工部、各二级学院积极有效组织班级辅导员通过召开线上主题班会的形式与同学们分享学习收获，加强学习成果。
思政课教师们纷纷表示，“教书育人”，育是重中之重，如何培养学生正确的思想意识，是作为一名思想政治理论课的责任。在抗击疫情期间，“全国大学生同上一堂课疫情防控思政大课”既让疫情防控与思想政治教育深度结合，使“四个自信”政治理论贯彻到现代大学生当中，又深入联系实际，让学生们对当下疫情有了进一步的了解。在此次“思政大课”中，四位教授对于党中央疫情防控政策的深度解读和对思政课理论知识的理解，让大家受益匪浅。同学们纷纷表示，看完这次“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”以后深受触动，更加深刻的了解到作为一名大学生当前的责任和担当是什么。面对疫情，更重要的责任是不要给社会增加压力，为祖国心往一处想，劲往一处使。少年强则国强，青年学生要把国家的命运和自己的命运紧密结合起来，进一步坚定理想信念，弘扬爱国主义精神，厚植家国情怀，努力学习科学文化知识，勇担历史使命。
通过此次“思政大课”的学习和讨论，师生们更加坚定了打赢这场疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心，更加深刻认识到抗击疫情彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，进一步增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到“两个维护”。
防疫思政课观后感
在大家喜迎，张灯结彩的时候，迎来的不是过年的欢声笑语，而是冠状肺炎病毒的蔓延。触目惊心的数字与日俱增，四千、五千、一万，每增一点都牵动着国人的心。
磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻。
灾情就是命令，防疫就是责任。“白衣天使”是战“疫”一线“最美逆行者”，他们舍小家为大家，义无反顾地奔赴疫情防控一线，用专业的医疗技术与病毒抢时间，用强大的责任心守护着每一个病人的生命安全。
总有一种力量激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面，自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，亿万中华儿女万众一心，众志成城，共克时艰，战“疫”路上的一个个“好人”，一件件“好事”走进我们的视野，他们的事迹，他们的名字……感动着我们，凝聚起社会正能量，号召着我们必有信心和决心打赢这场疫情防控阻击战。我们普通人虽不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、明确了理想，今后的岁月定将不负韶华。
虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹，给我们的生活蒙上了厚厚的阴影。但是作为学生的我们，作为社会主义的接班人，要把这次的疫情当作学习的机会，去学习前辈们这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下心来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建设得更加强大，是我们每个人的使命。
另外，还要学会如何做好防护措施：。尽量不出门，如果必须要去公共场所记得佩戴口罩;第二要勤洗手;第三不要过度疲劳，这样会降低免疫力。不能吃野味，从自己做起，从每一个家庭做起，没有买卖，就没有伤害。
最后为逆行的勇士祈福，愿平安归来!武汉加油!中国加油!
防疫思政课观后感
坚持全国一盘棋，集中力量办大事，这是中国特色社会主义制度的显著优势，也是打赢疫情防控阻击战的有力保证。从抗击非典疫情到防控甲型h1n1流感，从快速应对h7n9禽流感到控制寨卡等传染病输入，我国应对突发公共卫生事件的实践表明，发挥好制度优势，各地各部门各司其职、通力合作，我们一定能有效控制疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视，中央政治局常委会已两次召开会议专题研究部署疫情防控工作，中央应对疫情工作领导小组多次开会研究部署疫情防控工作，中央指导组积极开展工作。在党中央坚强领导下，各方面共同努力，防控工作正有力开展。面对依然严峻复杂的疫情形势，只有进一步凝心聚力、科学施策，才能有效遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战。
疫情防控是一场阻击战，也是一场总体战。各地区各部门必须增强大局意识和全局观念，坚决服从中央应对疫情工作领导小组及国务院联防联控机制的指挥，自觉在大局下思考，在大局下行动。疫情面前，全国各地休戚与共。各地区各部门采取举措，既要考虑本地区本领域防控需要，也要考虑对重点地区、对全国防控的影响。要主动融入联防联控、群防群治的治理大网络，做到相互协作、共克时艰。
坚持全国一盘棋，打好防控总体战，需要坚持两点论和重点论的统一，着力做好重点地区疫情防控工作。只有集中力量把重点地区的疫情控制住了，才能从根本上尽快扭转全国疫情蔓延局面。当前，湖北省特别是武汉市仍然是全国疫情防控的重中之重。要重点抓好防治力量的区域统筹，坚决把救治资源和防护资源集中到抗击疫情第一线，优先满足一线医护人员和救治病人需要。要进一步完善和加强防控，严格落实早发现、早报告、早隔离、早治疗措施，完善和强化防止疫情向外扩散的措施。各地区要强化社区防控网格化管理，做好春节后返程疫情防控工作，采取更加周密精准、更加管用有效的措施，切实防止疫情蔓延。
疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持。从加强医疗防护物资供应到加快应急科研项目攻关，从确保蔬菜、肉蛋奶、粮食等居民生活必需品供应到做好宣传教育和舆论引导工作，防控工作环环相扣，任何一个环节都不能掉链子。疫情就是命令，防控就是责任。压紧压实各方责任，把各方力量调动起来，把各项工作做细做实，汇聚起众志成城、同心“战疫”的磅礴力量，就没有战胜不了的病魔，就没有跨不过去的沟坎。
思政读书心得体会篇十六
在大学生活中，我们经常会接触到思想政治理论课程，这门课程的目的是培养学生的思想品德和政治素养。而在这门课程中，我们经常会使用PPT来展示和阐述自己的观点和理论。这篇文章将围绕“思政PPT心得体会”这一主题展开，从PPT的设计、内容的准备、演讲技巧等方面进行探讨和总结。
首先，有效的PPT设计是成功展示思想的前提。在制作PPT时，设计要简洁明了，注重信息的传递和观众的理解。我们应该尽量避免文字过多、图表复杂或颜色过于艳丽的设计风格，以免分散观众的注意力。同时，字体的选择也是很重要的，要保证字体清晰、易读，并且不要选择太小或太大的字号。此外，幻灯片之间的转场效果也要谨慎选择，过于花哨的转场效果会让观众分心。在设计PPT时，要时刻考虑观众的需求和接受能力，做到简明扼要，突出重点。
其次，内容的准备是一个思政PPT的重要组成部分。我们在整理内容时要遵循“重点突出、条理清晰”的原则，抓住核心观点，尽量精简。文字内容要简明扼要，不要罗列长串的文字，而是使用关键词和简短的句子来表达。另外，要注重事实和数据的支撑，通过引用权威的资料和研究报告来增加内容的可信度和说服力。在准备内容的同时，要注意结构的合理性，将内容划分为几个层次和主题，便于观众理解和消化。
再次，演讲技巧对于一个成功的思政PPT也是至关重要的。首先，要注重声音的控制，包括音量、语速和语调。音量要适中，不要过大或过小，语速要适中，不能过快或过慢，语调要有变化，以免让观众感到沉闷和单调。其次，要注重肢体语言的运用，可以适当的运用手势和姿态来增加表达的生动性和律动感。同时，要注重眼神的交流，与观众保持良好的目光接触，增加互动性和参与感。最后，要注意语言的准确性和规范性，不要出现口误和用词不当的现象，以免给观众留下不好的印象。
最后，一个成功的思政PPT不仅要有良好的设计、内容的准备和演讲技巧，还要注重反馈和总结。在演讲结束后，我们可以向观众征求意见和建议，了解他们的感受和理解程度。同时，我们也应该反思自己的表现，分析自己的优点和不足，以便在下一次的演讲中做出改进和提高。除此之外，还可以通过与同学的互动和交流来深化对思政理论的理解和领会。
总之，在思政PPT的制作和展示中，我们要注意PPT的设计、内容的准备、演讲技巧的运用以及反馈和总结等方面。只有综合运用这些方法和技巧，我们才能更好地展示思想，向观众传递有价值的信息，提高他们的思想品德和政治素养，实现思政教育的目标。希望我们每个人都能在思政课程中充分发挥自己的才能和潜力，为自己的人生道路打下坚实的基础。
思政读书心得体会篇十七
1970年东方红一号成功升空!20××年10月15日，中国神舟五号载人飞船成功升空!20××年10月24日18是05分!嫦娥一号成功奔月!在此之后，神舟九号与天宫一号相继发射、并成功对接。20××年9月15日22是04分09秒，天空二号空间实验室在酒泉卫星发射中心成功发射!直到20××年1月3日，我们祖国的“嫦娥四号”成功在月球背面着陆。1月11日，“嫦娥四号”与“玉兔二号”在“鹊桥”中继星的支持下成功完成了互拍。在它们的辛勤工作下，月球背面的神秘面纱逐渐被揭开。
是谁?让这些“生物”等上太空?是谁?创造了这一串串神奇的数字?是谁，成就了这一飞天梦想?没错!是那些日夜不停工作的航天工作人员!
南仁东，他放弃国外高薪工作回到祖国。在别人规划退休生活时，他或许正在建设国家重大科技工程的蓝图。这个决定他一坚持就是22年!青丝到白发，从壮年到暮年，南仁东艰苦创新的精神源于他爱“天眼”爱得痴迷。
“天眼”是我国自主研制的世界最大单口径射电望远镜!中国“天眼”fast。
不同的人有着不同的.价值标准，他们都在各自的岗位上发光，贡献着自己的价值。如同航天工作人员!1970年至20××年，整整49年的时间!在这49年的时间里，他们经历了无数个夜晚，他们白天工作，夜晚也工作!他们为了确保每位宇航员登上太空的安全!每次火箭登上太空时，在背后默默付出的工作人员，脸上还露着那灿烂的笑容，又有多少人知道，他们是日夜不停、整宿工作才得出那今天那辉煌的航天技术。
航天技术标志着我国技术的进步。是他们的努力，是他们的创新让中国的航天技术得到进一步的发展。
如果你问我，在浩瀚的宇宙中夜空中最亮的那颗星是哪一颗?我会说，是南仁东星。如果你问我，在中国，为我们无私奉献的人是谁?我会毫不犹豫地说是航天工作人员!他们一生仁爱无私，为人低调，默默地为国家付出，默默地为航天技术奉献。如果你问我，世界上最美丽的地方在哪里?是宇宙!是那些能吃苦、能战斗、敢于挑战的航天工作人员让我们认识到那浩瀚而又美丽的宇宙!
宇宙那一颗颗星星，我相信是为那一逝去的宇航员、航天工作人员而塑造而成的!他们也有家，可他们仍日夜不停地工作，他们将自己的爱国情怀铸于强国梦想之中，他们无私奉献，他们只要一思尚存，便此不懈。
思政读书心得体会篇十八
思政课是当前高等教育中非常重要的一门课程。尤其在当今社会，德育教育的重要性更是凸显。参加思政课程，我们不仅可以了解国家政策和社会热点，还能够引领我们的价值观和世界观。下面，我将分享我的思政课心得体会。
第二段：认识到重要的社会责任
在思政课中，学习到了社会责任的重要性。我们不仅要关注自己的利益和成就，更要思考自己在社会中的作用和影响。比如在日常生活中，如果我们发现周围的人遇到了困难或遭遇了不公，我们应该伸出援手，提供帮助。在一个更大的尺度上，我们应该参与和推动公益事业的发展。这样，我们才能为社会贡献自己的力量，成为一个更有价值的人。
第三段：认识到人与自然的关系
从思政教育中，我深刻认识到了人与自然的关系。我们是自然界的一部分，与自然相辅相成。然而，如今人类活动对自然环境造成了严重影响，我们正面临着环境破坏和资源枯竭等问题。所以，我们要努力保护环境、保护生态、保护资源。只有这样，才能实现人类与自然的和谐相处。
第四段：认识到理性思考的重要性
在思政教育中，我们还学习到了理性思考的重要性。我们不应该盲目听从别人的观点，而是需要通过理性思考、独立思考，来判断事物的是非、得出结论。只有在理性的基础上，我们才能做出明智的决策，成为一个有思想深度、具有判断力的人。
第五段：总结
总之，思政课程不仅提高了我们的道德水平和思想素养，更提高了我们的人文素质和社会责任感。通过参加思政教育，我们能够拓宽眼界、开阔思路，成为有思想、有担当、有责任的人。在今后的生活中，我们要不断学习与实践，把这些思政教育的成果应用到实际行动中，为社会的进步与发展做出积极贡献。
思政读书心得体会篇十九
VR即虚拟现实（Virtual Reality）的缩写，它是一种通过计算机技术模拟出来的一种近乎真实的仿真体验。而思政则是指思想政治教育，是针对大学生进行的一种重要教育活动。将VR与思政相结合，可以使学生在模拟的虚拟环境中进行思政课程的学习和体验，提高学生对思政教育的积极性和兴趣。经过个人的在VR思政课程中的参与和体验，我对这种教育方式有了更深刻的认识和体会。
在VR思政课程中，我们不再局限于传统的课堂教学模式，而是通过虚拟现实技术，进入一个全新的视觉和听觉的世界。我记得有一次，在思政课上，我们通过VR设备进入了一个历史的场景，身临其境地观看了毛泽东在中共一大会议上的讲话。通过VR的身临其境，我仿佛亲眼目睹了那个历史瞬间，毛泽东庄严的面容和慷慨激昂的演讲让我深深地感受到了他的伟大。这次VR体验给我留下了深刻的印象，也让我对我所学的思政知识更加感兴趣。
而且，在VR思政课程中，我们不仅可以亲身感受历史的场景，还可以参与到历史事件的决策中。通过VR技术，我们可以扮演历史人物，体验历史事件，甚至参与历史事件的决策过程。有一次，在思政课上，我们通过VR设备回到了南京大屠杀的现场，亲身体验了当时的恐怖和悲惨。在这个环境中，我们被要求扮演当时的国际观察团，观察和记录一切。通过这种身临其境的体验，我深深地感受到了南京大屠杀的残忍和惨绝人寰的一面。这种参与感和亲身经历的体验，让我更加了解历史事件的真实性和重要性。
此外，VR思政课程还可以拓宽我们的视野，增强我们的思考能力。通过VR技术，我们可以进入各种各样的虚拟世界，与各种各样的人物和场景进行互动。这种互动可以让我们更加全面地了解不同的观点和不同的文化。例如，有一次，在思政课上，我们通过VR设备参观了不同国家的政治制度和文化背景。在这个虚拟世界中，我们与各个国家的人民进行了交流，了解到了他们对各自国家发展的看法和态度。这种互动让我对世界有了更全面的了解，也让我更加能够思考问题，分析问题。
通过参与VR思政课程，我深刻地体会到了其对思政教育的积极影响。通过VR技术，我们可以更加深入地了解历史，增加对思政知识的兴趣。在VR思政课程中，我们可以亲身体验历史场景，参与到历史事件的决策中，激发了我们参与思考和探索的热情。而且，通过VR思政课程，我们的视野得到了拓宽，我们的思考能力得到了增强。这种通过虚拟现实技术进行思政教育的方式，不仅可以提高学生的学习兴趣和参与度，还可以增加学生的知识积累和思考能力，对于培养学生的思想素养和道德观念具有重要的意义。
