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教育的本质是激发学生的思考和创造力。在写总结时，要注意逻辑性和条理性，让读者能够清晰地理解你的观点和结论。以下是一些团队总结的经验和教训，希望对大家有所帮助。
论文前景分析篇一
从古至今，翡翠以它的美丽色彩、超凡脱俗的气质深受大家的喜欢。翡翠作为重要的佩戴和收藏的玉石种类，它也是众多喜爱收藏者眼中的宠儿。
翡翠玉不比黄金，它无法用一定的价格来衡量，不同的翡翠种质，质量不一样其报价也不一样，看其价值先看其色彩、透明度以及体积、技术都是衡量翡翠的价值的重要方面，翡翠以翠色最为宝贵。
从技术上看，通常加工制造过的翡翠与天然未加工制造的翡翠对比，未加工过的翡翠价值要高于加工过的翡翠饰品。在翡翠商场，翡翠分为a货、b货、c货，对通常的翡翠投资收藏人来说是很难辨别的，所以把握翡翠的辨别常识很重要。
关于翡翠爱好者来说，在日见匮乏的翡翠资源，我们就越能够体现出翡翠的珍贵，所以更想收藏到质地好、色彩好、工艺优的翡翠，但是这样的上等品翡翠极为少见，雕琢技术非常好的翡翠饰品，更具收藏投资价值。
论文前景分析篇二
著名的声乐教育家沈湘教授说过歌唱的艺术就是呼吸的艺术，因为歌唱中的所有变化都来自气息的支持。伟大的歌唱家帕瓦罗蒂也说：掌握不好气息，就无法唱出好的声音，甚至会毁坏嗓子。平时说话时我们的气息是自然、随意、放松的。而歌唱时的气息是要有艺术感染力和艺术表现力的。演唱中换气常常是乐句和乐句之间的一个停顿，或者用换气将歌声停住，然后吸足气息再把演唱推向最后的高潮。也就是说，气息是歌者的支撑，也承担着艺术表现的部分责任。运用气息的方法不同，产生的效果也不一样。没有好的气息，就像没有花瓣的花朵干枯无味，演唱出的歌曲也是苍白无力的。艺术表现和气息的运用是我们在演唱声乐实践中经常会遇到的问题。我们要加强对气息的训练，因为气息是演唱的基础，沉稳松弛的气息对完成一首歌曲有着极其重要的作用。
二、声乐演唱中气息的正确运用。
1.呼吸的分类。声乐演唱教学门类繁多，如果我们不能掌握正确的呼吸方法就会失去对音色的变化以及声音力度强弱的控制。所以声乐演唱中正确的呼吸方式对于歌者是至关重要的。正确的呼吸分为以下几种方式：(1)胸式呼吸：吸气时双肩自然放松，气息吸得比较浅，胸骨扩展的呼吸运动。(2)腹式呼吸：鼻子吸气，小腹慢慢鼓起支撑住，呼气时放松。(3)胸腹式呼吸：口鼻同时吸气，吸气时两肋向外扩张，腹部、腰部用力，小腹微收，呼气时控制住腹部的气息，均匀地向外呼出。在声乐演唱中常见的呼吸方式是：胸腹式呼吸。胸腹式呼吸能够使得呼吸平稳地进行，呼吸支点明显形成，容易控制，有穿透力。从而，要对胸腹式呼吸方式进行有效的训练。
2.气息的训练。歌唱时的呼吸有它自身特有的规律和方法，是后天训练出来的。声乐演唱中气息的训练主要分为以下几点：(1)叹气：在练习时，用胸腹式呼吸自然放松吸入气息。演唱时，在钢琴上随意弹奏一个音，用啊由高到低慢慢叹气，一直叹到最低气泡音为止。越放松越好。(2)闻气味吹纸：跟前有一盘菜很香，努力地想吸入所有的香气，感觉全身都很舒适、放松。深吸气后，对着碎纸屑轻轻地吹。尽量把时间延长，训练气息的控制。(3)打吐噜吸气：深吸气使两肋都向外扩张。身体完全放松随即胸部也会舒展，使体内空间增大。然后轻闭双唇，小腹用力，呼出气息震动双唇发出连续的吐。在气息训练时，单纯的吸气与演唱不能有机地结合起来，就得不到演唱中气息沉稳、松弛的状态。因此，气息的训练在声乐演唱中有着重要的意义和作用。
3.声乐演唱中的气息在各个音区的运用。(1)在高音区时，气息的力量加大，运动要深，演唱者还应该积极主动地调动自己的情绪，在兴奋激动的状态下，才能唱好高音，才会使整首歌曲更加有表现力。很多人认为高音、强音就是美的。在演唱高音时不会用气息支撑乱喊高音。导致高音唱不上去、声音紧张、破音等情况，以至长时间形成恐高症。随着音的升高，气息没有支持点，就会因气息浅而破音，这样的演唱就是失败的。殊不知科学的气息控制是解决高音的唯一途径。(2)歌曲的中低音区部分气息的运用，吸气时肩膀、胸腹等要全身心地舒展放松。器官的肌肉不要紧张，气息也相对容易控制，以说话的方式进行演唱。气息的位置相比唱高音区时低一些，整个腰腹部分的肌肉自然放松，不要压喉、塌胸。气息由横膈肌和小腹来控制调节，小腹用力下沉，这样发出的声音才会舒缓流畅，使中低音区听起来浑厚，有穿透力。不同音域上气息的运用有所不同，要正确掌握练习方法，这样才能使演唱歌曲得到全面的提高。
4.声乐演唱中的气息对歌曲处理时的运用。气息的训练可以让歌曲表达得更丰富。塑造了歌曲内在的'乐感。气息是情感的化身。因为人都处在某种情绪中，各种情绪的呼吸状态都不相同。不同的歌曲内容，表达着不同的情感。我们在欣赏一首动听的歌曲时都会感受到它表现的思想感情，我把它叫作歌曲的表情。演唱者正确地运用气息，将会很好地控制声音的强弱、高低、长短、明暗，也会明确的对喜悦、愤怒、悲伤等种种情绪的歌曲进行感情诠释。(1)在十分悲痛伤感时，演唱时应具有很强的呼吸，声音灰暗，并将这种情绪起伏哭腔的声音夸张夸大，让听者身临其境真正地感受到这种情感。(2)在表达抒情歌曲的时候，我们尽量用闻气味的方式，吸气要深，缓缓平稳地进行演唱，声音圆润、健美。要有丰富的乐感，这样的演唱才能表达出歌曲的情感。(3)在演唱节奏欢快的歌曲时，使用快吸快呼的方式演唱，根据歌曲的节奏型来断定演唱的方式，气息要有穿透力、有弹性。
这种种的感情表现有大部分元素是源于气息的控制而产生的，所以呼吸运用乃是歌曲的关键。总之，歌曲的情感、意境、速度的不同，气息的运用也是不同的。
三、演唱中气息运用不恰当最常见的错误及解决方法。
1.真假声的气息。真声听起来声音较重，也很自然，但是没有穿透力。不会用气就会出现大白嗓，声音厚重，缺少光泽。而假声听起来比较柔弱、虚飘、无力，缺乏厚实感。但运用气息可以把声音放大。这是歌者在演唱中经常出现的问题。解决方法有：(1)在唱真声时心里想着位置点要往眉心处去，往上挂。加入假声时喉不要往上提，气息要吸着点唱。一定要克服真声喊着唱。(2)在唱假声时心里要想着气息往小腹部去，往下沉。加入真声时会厌不要垂。配合呼吸，在有力度气息下放大声音。让假声变得圆润丰富。在有气息的支持下，真假混合的声音才是丰满柔亮最具表现力的声音。
2.憋气。演唱者自我感觉气很长，甚至两个乐句之间可以不换气。但胸部发紧发闷，声音往往发直，小音符唱不出来，不能控制强弱变化。憋气又常常和呼气部位太高有关，吸气时往往有抬肩现象。解决的主要方法有：(1)随着实践的深入经过长时间的吸气练习，最好用广泛的像啊噢等，唱时将气缓缓呼出。(2)多唱些情绪起伏较大、曲调流畅的歌曲。
3.砸气。砸气一般表现在演唱者演唱情绪激昂的歌曲时，气息没有给予充分支持，小部分气息被强烈地推出口外，大部分气息都留在体内，使得歌者面红耳赤，喉咙紧，不够放松。时间长久以后，将声嘶力竭，对声带有极大的伤害。解决这种问题有以下方法：(1)调整吸气部位，找到正确的呼吸支点。(2)加强送气，使气息流畅而有韧性。(3)演唱时要做到冷热结合，既要热情，又要冷静。既要深入思想情绪，又要注意呼吸技术方法。
四、气息在声乐演唱中的意义。
演唱是以声音来传递的，是用声音来表达歌曲情感的。歌唱的艺术可以激发观众的浓厚兴趣，因为它可以让人们在精神上、思想上带来极大的快乐和享受。声音是建立在自然放松呼吸的基础上，呼吸能否自由与放松决定着声音的好与坏。有人说：呼吸是歌唱的基础和动力，谁懂得了呼吸谁就懂得了唱歌。这说明了呼吸的重要性。在演绎一首作品时，一定要运用最流畅、最自然、最正确的气息去完成。因此，在演唱时掌握了最正确的呼吸方式，才能具有丰富的表现力，才能更自如地进入歌唱艺术中的境界，才能更好地表达出歌曲中的情感。正确地运用气息是很重要的，因为它为歌曲的完整性给予铺垫，而不正确的呼吸方法常常会造成不良的影响，运用不当会引起喉部肌肉的紧张，唱出的歌曲不流畅，声音不自然。正确运用气息，要调整呼吸的方法，达到唱歌与说话一致的轻松的境界。由此看来，气息失去了支持，所有与之相关的发声都会受到影响。因此，有气才有声，有声必有气。
五、结语。
以上论述都说明了演唱中气息的重要性，演唱时如果没有气息支持就像汽车没有燃油不能发动的道理一样简单。演唱是为了表达某种情感，使人听懂歌曲所要表达的内容。任何细微的呼吸变化、气息运动的快慢都将对演唱者自身声音的音质、音量、音准有着至关重要的作用和意义。艺术情感的处理也对表达歌曲完整性起到重要的作用。不论是在高中低三个不同声部之间还是力度的强弱、速度的快慢、音色的明暗、刚柔的变化还是歌曲演唱的艺术风格形式的表达，都需要正确地合理运用气息。只有正确地运用气息，才能缓慢均匀，轻松自然，才能唱出沉稳扎实的声音。只要记住，歌唱时，气息是流动的，而腔体是无限大的、打开的，那样我们就会演唱出一首美好动听的歌曲。所以，要想作为一位技术全面的歌者，气息的训练是不可缺少的，这也明确地告诉我们气息在声乐演唱中的重要性。
论文前景分析篇三
摘要：
文章从导师制的含义出发，分析了当前我国高校学生管理工作中存在的问题，并对完善导师制学生管理工作提出了几点建议。
关键词：
导师制；学生管理；对策。
引言。
学生管理工作是高校长期发展的关键，如何才能够提高高校学生管理工作质量，充分发挥学生的三自能力，是高校学生管理工作者需要重点研究的内容。长期以来，很多教育理论都针对高校学生管理制度提出了一些观点，本文就结合导师制的相关内容来简单分析其在高校学生管理工作中的应用。
1、导师的定义。
所谓导师是指高校为某一个或者某一部分学生额外配备的学科生活辅导老师，也泛指与一些学生共同学习、生活的老师。随着科技水平的不断发展和高校教育教学内容的不断丰富，导师已经被赋予了更为丰富的内容。导师在学生管理中的角色定位应该是亦师亦友。导师是学生成长过程的指路人，对于学生的素质提升和思想道德的培养都发挥着不可替代的重要作用。导师应该坚持“以学生为中心”，发挥好教育、管理和服务的多重职能，关心、关注学生的学习和生活，对学生学习或生活中遇到的各种问题或困难给予最及时、有效的帮助和辅导，从而实现高校学生培养的终极目标。
2、当前我国高校学生管理工作中存在的问题。
对当前我国高校学生管理工作进行深入研究后发现，工作中面临的新问题主要有以下几点：第一，招生规模的扩大化导致很多高校办学条件和师资力量严重不足。自我国高等教育体制改革后，高校每年招生人数都在增加。然而高等教育资源的增长并未适应招生规模的扩大，很多学校不论是在办学条件上还是在师资力量上，均形成了一定程度的负担，这对于学生在校的管理工作非常不利。第二，生源结构日趋多元化。高校绿色通道的开通，使许多家境贫寒的学生有了接受高等教育的机会，从而使这些学生相较于家庭条件较好的学生更容易产生自卑感。由于大学生群体中经常存在相互攀比的情况，这给高校学生管理工作带来了新的问题。第三，学生问题处理简单化。高校的扩招规模越来越大，但是有限的教育管理资源却使当前的高校学生管理工作捉襟见肘。加之，愿意从事思想政治教育工作的教师越来越少，或者不能全力以赴地投入到学生管理工作中，导致各种问题和矛盾迭出。学生问题不能得到及时解决，或者处理简单粗暴，加剧了师生之间的关系淡漠甚至恶化。
3、高校学生管理工作实行导师制的可行性分析。
随着我国高等教育制度改革的不断深入，高校学生管理工作面临着新的挑战和考验。高校在应对新时期学生教育管理难题时，实行导师制将是一个非常有效的途径，特别是一些高校有着非常丰富的“导师”资源，这对完善高校学生管理制度非常有利。
3.1当代大学生性格特点需要实行导师制。
高等教育制度改革使得越来越多的学生有机会接受到高等教育，这一点也使得当前高校学生群体类型越来越复杂，少数民族、贫困生、特长生、独生子女等，这些群体在性格特点上均具有较为明显的差异。譬如，独生子女从小娇生惯养，很多学生因为家里条件不错，会缺乏学习动机和危机感。这在当前多元化的社会里，非常容易受到各种思想潮流的影响，攀比心理、物质、虚荣等都在不断侵蚀着他们脆弱的心灵。尤其是大一新生，刚刚走进象牙塔，面对新的环境、新的生活方式，他们不可避免地会困惑和茫然，导师制的实行能够帮助他们更好更快的`适应大学校园，帮助他们走出困惑，养成良好的生活习惯和思维方式。因此，当代大学生的性格特点需要高校实行导师制。
3.2高校学生管理工作现状需要实行导师制。
当前，高校的学生管理工作主要是由各级学院学生工作负责人、辅导员和班主任来承担的。一方面，随着我国高等教育制度的改革，每年学校的招生规模均在扩大，学生人数多，辅导员工作量大是一个不容忽视的问题。虽然很多学校对于辅导员住校时间有要求，但是学生人数众多，辅导员想要照顾到每一个学生，肯定会力不从心。另一方面，辅导员作为一个学校最基层的工作岗位，直接面向学生，工作烦琐且辛苦，因此很多辅导员在工作一两年之后都会选择转岗，导致辅导员队伍年轻化、缺少经验化。因此，高校学生管理工作现状需要实行导师制。
3.3学分制管理趋势需要实行导师制。
现阶段高等教育正在逐步实行以学分制为主体的教育模式，而选课制是学分制有效实行的前提。学分制的实行能够极大地促进学生明确自己需要在大学几年的时光中掌握哪些知识，学到哪些内容，完成哪些任务，达到什么水平，这对于学生素质的全面发展非常有利。高校实行学分制能够从根本上打破传统班级体制的教育模式，能够帮助学生有针对性地选择课程，不断提高自身学习效率，让他们的学习更有目的性。因此，学分制管理趋势需要实行导师制。
4、导师制在高校学生管理工作中的运用对策。
4.1为导师制学生管理模式创造良好氛围。
针对当前高校学生管理工作，实施导师制能够在很大程度上解决学生思想政治教育和管理工作中出现的新问题。现在的大学生主体意识强，而且价值观念也受到社会发展的影响，传统辅导员制等管理制度显然存在着较大的漏洞，相比较而言，学生更乐于接受导师制这种朋友引导交流式的管理。但导师制的高效开展需要学校、社会、家长共同努力，加强宣传与投入，为导师制学生管理模式营造良好氛围。
4.2导师制要注重引导作用。
导师制的关键在于引导，切不可将引导简单看作管理。目前我国很多高校所实行的学生管理模式更加注重的是对学生学习生活的管理，并没有体现出引导的作用。简单化的学生管理会使得导师制过于机械化，进而使学生丧失了自我学习发展的机会，非常不利于学生自我管理能力和创新精神的培养。此外，在当前我国高等教育资源不足的情况下，简单化的导师制实施起来不实际也无意义。
4.3导师制学生管理模式要注重全面引导。
导师制相较于传统高校学生管理模式而言，更加直接深入的面对一线辅导员和学生，在学生思想政治教育工作中具有非常重要的作用。笔者提出的导师制不仅仅从学生的角度来开展，注重对学生思想的引导。还要从辅导员老师的角度出发，让更多有经验的老师，例如学校的领导层、骨干教师等对于年轻的辅导员老师给予指导。
4.4导师应树立育人为本的工作理念。
导师要正确指导学生高效完成自己的学习任务，要结合学校的实际情况，帮助学生准确把握发展方向。同时导师还要熟悉学校的各类教育教学设施，了解学校各种规章制度，特别是学校有关教学管理和学生管理的制度，根据制度内容有针对性地对学生学习和各种活动加以指导。“为人之师似为人之父母”，导师对待学生要像对待自己的孩子一样，充分尊重他们的人格，全面去了解他们的想法，更好地去处理老师与学生之间的关系，以一种平等的态度去和学生交流，观察他们的一言一行，倾听他们的内心独白，做学生的生活顾问。只有这样，才能够去营造一个良好的氛围，学生才能够把老师当作自己的朋友，才能够对老师敞开心扉。
5、结语。
导师制在高校学生管理工作中的运用是顺应时代发展的产物，对于当前形势下的高校学生管理具有非常重要的现实意义。自高校开始实行导师制以来，可以看到效果确实是明显的。但是经过这些年导师制的实施，我们有了新的想法和做法，例如，可以让更多的综合素质好的中层领导干部和骨干教师、有经验的老辅导员或者高年级学生来帮助现任辅导员做好学生管理工作，制定更为行之有效的个性化指导方案，以尽可能的缓解学生管理工作压力大的难题。笔者建议推行的导师制包括：导辅导员成长、导学术思想转化、导学风建设。因此，高校应该着重提高导师制在学生管理工作中的地位，重视师资队伍的建设，努力在导师与学生管理工作之间营造一种引导和督促的关系，这样才能够保证导师制在学生管理工作中的高效开展。
参考文献。
论文前景分析篇四
对于人力资源管理来说，招聘是其中非常重要的一个环节，因为招聘可以满足组织发展对人员的要求。众所周知，人才是组织发展的第一要素，一个组织在发展的不同阶段会需要不同类型和不同数量的人才，这是组织持续发展的保证，招聘的结果决定了组织是否可以获得所需要的合格员工，一个组织只有拥有高素质的人才，才能获得更好的发展，所以，在一定程度上，招聘工作实际上决定着组织今后的成长和发展。不仅如此，有效的招聘工作还可以降低组织人事管理的成本，提高组织的竞争力。
很多企业和政府部门也意识到了这一点，所以，为了提高招聘的质量，在许多招聘过程中采取了许多的测评方法，目前在国内运用得比较多的有申请表、个人履历资料、纸笔测验、职业技能测试、心理测验和评价中心技术等。而欧洲大陆国家，在人才的招聘和选拔过程中使用最多的一种人才测评方法却是笔迹分析测试技术（tae）。
笔迹分析是笔迹学的一个应用分支，而笔迹学就是人们通过对个体笔迹不同书写规律的研究，反映书写者个性、心理和行为特征的一门学科，它是以研究人类文字笔迹特点和人内在素质之间联系以及客观规律的科学。笔迹分析可以鉴定出书写者的性格、能力、心理和行为方式等特征，从而为个人和组织的发展提供帮助和建议。
法国心理学家giinesazzopardi在其所著《在选拔测试中成功》一书中介绍了第二波尔多大学和巴黎第五大学的两名教授于至年对234家法国企业和咨询中心招聘人员进行的调查：在人才招聘或选拔中使用笔迹学的企业达93%，仅次于面试99%的比例,高于智力测验63％和人格测验61％的比例。由英国人e?麦克纳等人编写的《人力资源管理》一书中也介绍了关于笔迹学的一些情况，其中援引阿尔特曼（altman）1995年所写的文章说到：目前，75%以上的法国公司利用笔迹学作为人员选拔的基本方法，而在瑞士该比例还要高一些。笔迹学还在德国、奥地利、比利时、荷兰和意大利等国得到常规的应用。欧洲大陆的报纸招聘广告中常常指明递交手写应聘书，而申请者也希望进行笔迹测试。应该指出的是，与其他欧洲大陆国家相比，英国人对笔迹学的使用比较谨慎。但据国际笔迹分析学会指出,有3%的英国公司出于人员选聘的目的采用了笔迹学，而这些公司多属于美国《时代》杂志评出的100强。而在中国，笔迹分析技术发展得比较晚，只是在20世纪80年代以后，有关笔迹学的报道才开始出现在报刊杂志。19，国家人事部人事与人才研究所正式立项，将《笔迹分析技术在人才招聘中的应用研究》正式作为课题进行研究开发，之后，这项技术才作为一项人事技术开始应用于人才招聘和选拔当中。
7月，南京某集团人力资源公司招聘员工，受该公司委托，本人对通过初试的12人进行了详细的笔迹分析，分析的结果与书面考试和结构化面试的综合结果保持了高度一致，并且在个人发展的潜力方面，笔迹分析得出了比书面考试和结构化面试更深入的相关结论。这次笔迹分析得到了该公司领导的赞同，他们也对这项技术的使用表示了浓厚的兴趣。与其它几种常用的测评技术相比，笔迹分析技术有着自己得天独厚的优势。下面我们简要分析一下这几种测评方法的优劣。
申请表：申请表是人才素质测评中最常用的方法之一，它要求申请人如实填写，它往往位于人才测评程序的第一步。如果申请人提供的信息是真实的，那么通过申请表来评定申请人的基本状况便是客观的。问题是，如果申请人提供部分虚假信息，评测结果便会存在误差。
履历分析：履历档案分析是根据档案记载的事实，了解一个人的成长历程和工作业绩，从而对其人格背景有一定的了解。总体来说，它作为素质测评的一个手段，是有效、可靠和低成本的，但是，往往因为档案记载不全而不能够全面了解，并且，现代社会中出现得越来越多的一个情况是许多人因为种种原因根本就没有档案，所以，履历分析的缺陷也显而易见。
综合知识纸笔测验：这种方法可以有效的测量报考人的基本知识、专业知识、管理知识以及综合能力、文字表达能力等等。这种方法能够了解报考人掌握的基本知识、业务能力的广度和深度，并且在测定能够报考人的知识面和思维分析能力方面比较有效且成本低，对知识、技能和能力的考察的信度和效度比较高，也可以进行大规模的测试。但是，纸笔测验不能全面考察应试者的工作态度、品德修养以及组织管理能力、口头表达能力和操作技能等等，因此，纸笔测验必须要结合其他的测评方法以补其短。
心理测验：心理测验可以对应试人员能力特征进行评定和对其发展潜能进行预测，还可以对应试者的个性品质和职业兴趣进行测评。但是心理测试的结果往往依赖专家的解释，并且由于许多测试的题目比较明显，这可以让很多求职者比较容易钻空子，他们往往可以轻易的使自己看起来非常适合自己干某项工作。并且由于某些测评软件的原因，现实操作过程中经常会出现被测评人的测试结果几乎一模一样的情况。
面试：面试可以分为开放性面试、半结构化面试和结构化面试。面试的特点是可根据被测评人当场对所提问题的回答，考查他们分析问题的能力、实践经验、思维的敏捷性和语言表达能力等，还可以根据其行为特征观察到被测评人的外表、气质和情绪的稳定性以及应变能力等等。但是，面试的缺点是每次只能提很少的几个问题，评分难以客观、准确，并且耗时长。所以，面试一般都是放在其他测试之后进行，以节省时间和人力。
评价中心技术：评价中心技术是现代人员素质测评的一种新的方法，是近年来干部测评中被较为广泛使用的方法之一，它是将被测评者置于某种模拟的情境之中，采用多种评价技术，观察和评价被测评者在这种模拟的工作情境中的心理和行为，比如无领导小组讨论就是其中方法之一。由于评价中心是以各种方式对员工进行全面综合的考察，所以评价的结果比较可靠，其预测效度很高。但是其成本相对来说比较高，另外如果对评价中心技术没有进行充分研究就大规模的使用，评价的质量将受到很大的影响。
笔迹分析技术：同上述几种测评方法相比，笔迹分析具有简捷、方便、准确性高、个性化强的特点。由于笔迹具有很强的书写动力定型的特点，所以，尽管书写者可能由于心情等原因在笔迹上略有变化，但是，正如英国最著名的笔迹鉴定专家戴维斯所说：“一个书写者能变化字体的斜度、大小、轻重和速度，但是他一生中的书写习惯如同指纹一样，是改变不掉的，即使他涂抹或者雕琢。”笔迹分析可以避免被试不愿合作而带来的掩饰、歪曲、装好、随机作答等局限，能更客观地了解被试的心理。正是基于这样的特点，笔迹分析的准确率一般为85%--95%，而测量量表的准确率为55%--75%。从本人的历次笔迹分析的实践来看，也证明了这一点。
除此之外，笔迹分析的方法还具有以下优势：
2、进行笔迹分析不需要有很好的条件，仅仅需要一把的椅子、一张桌子，一些书写工具和书写材料。
3、笔迹分析对受试者没有很多的要求。只需他提供一份平时自然状态下书写的笔迹就可以。
4、无需知道受试者很多信息，只需知道他的性别、年龄、所受教育程度。并且这种方法适用于不同性格的人。
5、能够从现在的笔迹和过去的笔迹对比分析中，了解一个人的性格变化过程，还可以了解疾病、外伤、焦虑紧张、疲劳、服药等对人的影响。
6、笔迹分析不用见面就可进行测试。
7、被分析过的笔迹可以在任何时候被其他的专家再次进行分析。
8、如果在进行笔迹分析的过程中出现问题，可以很容易进行再测试。
9、对测试结果可以做统计学分析。
10、可以和其他的量表测试进行比较性研究。
11、通过对一个人的不同时期的笔迹进行研究，还可以进行跟踪性研究。
如果，我们利用效度、公平程度、实用性和成本这四个指标来考察这几种测评方法，我们可以得到下面的图表：方法效度公平程度可用性成本综合评价中心高高低高8个人履历资料高中高低9申请表低高中低9智力测验中中高低10性向和能力测定中高中低10个性与兴趣测验中高低中10面试低中高中10笔迹分析高高高低12注：1、每一项指标各分为高、中、低三级，其中效度、公平程度和可用性的高、中、低的指数分别为3、2、1，成本的高、中、低的指数分别为1、2、3。2、在上表中，将心理测试细分为智力测验、性向和能力测定和个性与兴趣测验。由上表我们不难看出笔迹分析技术的相对优势及其广阔的应用前景。下面结合几个案例来具体分析一下笔迹分析在人才招聘中的应用情况。
案例一：
某企业想招聘一名培训主管，一名应征者的笔迹如下图（女性笔迹，书写者为在读本科）：性格分析：中性性格略内倾，喜欢安静，在公共场合不愿显露自己，在某些场合能够很好地与人相处，但总体上属于被动交际的类型，注意力主要集中在对于内心的体验。主要特点是喜欢与人打交道，但又不善于与人交往，比较理智、克制，行为谨慎、小心。职位的适应性：从上述的性格和能力特点上看，由于该书写者不善于与人交往，不善于表达、组织和策划，故不大符合培训主管的职位要求，而更适合做一些具体工作，如事务性管理者、人力资源工作者、中介机构工作人员等。
案例二：
某政府部门要选拔一名办公室主任，一名应征者的笔迹如下图（男性笔迹，26岁）：经过分析，我们可以得到如下的结果：思维清晰，逻辑性强，擅长推理与分析。性格中虽然有开放的一面，但总体仍然趋向传统。对自己要求比较严格。现实，节俭，能直面困难与挫折，略显缺少生活情趣。对亲人或知心朋友也容易提出较高的要求。讲究实效，重实际，不喜空谈，具有实干精神。社会责任感强。希望通过自身的努力获得成功从而得到别人的认可与赞誉。外表轻松，内心却因为对自己的严格要求而比较累、紧张。曾对社会交际或者演讲艺术等感兴趣，努力提升自己的交际能力。自信，果断，但大气不足。好自我反省。总体来说，这名应征者是比较符合办公室主任一职的要求的。再参照该应征者的其它资料：行政管理专业硕士研究生，对法律有着比较多的了解等等，我们可以确定该应征者便是办公室主任一职的合适人选。
案例三：
某部门需要为某领导配备一名司机，下图是一名男性应征者的笔迹。面对这份笔迹，有经验的笔迹分析师马上就可以得出结论，此应征者不适合这个岗位，因为他性格中具有明显的冲动、喜欢自我表现、冒险意识强等特征，并且有随意、散漫和不喜欢遵守规范的特点，这样的司机是很容易造成交通事故的。后来经过询问，此人原先是一民营企业的货车司机，在短短的一年时间内，就制造了好几次交通意外，有几次差点酿成大祸。案例四：下面的笔迹则是另外一种（女性笔迹，21岁，大专学历）：性格分析：外表看上去比较直爽，没有什么心计，其实内心还是比较有想法的。身上的冒险意识比较强，当然，这只是停留于“精神”层面上而已，如果真的去行动，需要考虑再三。很在乎自己的名誉，自我表现能力不错。想象力很好，对自己的未来有着自己的计划，但是其中的很多内容还不是很切合实际，理想主义的色彩还是比较浓的。心地善良，对朋友和工作比较忠诚，保密系数比较高。在很多事情上，主动性还不够，对一些人和事总是心存疑虑，做事比较谨慎，但因为心理上还不是很成熟，缺乏足够的社会经验，因此，有时候容易被别人利用。比较在乎自己的私人独处的空间和时间，而不希望别人打扰。性格中总是带有那么一点忧郁的痕迹。不大善于把握时机。内心不够开放。细心，重视细节，观察能力不错。比较合适从事一些程序性强的工作，如做会计、秘书等。
从上面举的几个例子来看，笔迹分析简单、方便、快捷等优势体现得非常清楚。美国菲尼克斯笔迹协会的副理事长威廉莫让曾说：“职员流动的最大原因不是因为技能的缺乏，而是个性与工作的配合不当。”笔迹分析技术将有助于在招聘阶段就有效的解决这一问题。但是笔迹分析也具有一些自身的局限性，比如从事笔迹分析的人员比较少，难以开发出相关软件等等，制约了笔迹分析的规模化应用，在国内也很少为人所知，但是这些都无法阻止这样的一种趋势：笔迹分析作为一项人事技术将越来越得到社会的重视，在人才招聘过程中将起着越来越重要的作用。
参考资料：1、郑日昌主编：《笔迹心理学——书写心理透视与不良个性矫正》，辽海出版社，第1版；2、赵庆梅：《笔迹分析与测试》，辽宁人民出版社，第一版；3、王继承：《人事测评技术——建立人力资产采购的质检体系》，广东经济出版社，20第1版；4、华硕、刘彦杰：《危变——企业人力资源管理危机解决方案》，机械工业出版社，20第1版；5、赵庆梅：《笔迹分析测试技术的应用》，《中国人才》，，第9期6、童辉杰、杨鑫辉：《对推销员心理素质的评估》，《人类工效学》，年3月第7卷第1期书写运动像体态语言一样，是一个人个性和心态的自然流露。郑日昌教授说，笔迹书写的动作和人的其他动作一样并不杂乱无章，都有其自身的规律和节奏。书写无数次重复的动作已经成为无意识的、自发的和不经自我分析做出的。它是那样的习以为常，那样的不知不觉，以至于我们自己也不明白它是怎样被做出来的。事实上我们每个人的书写动作都有独特的固定模式，如果我们试图改变它，便会觉得十分别扭。笔迹学家运用奥地利心理学家弗洛伊德的精神分析说、阿德勒的个性心理学、法国心理学家勒森的人格类型理论和实证分析手段，辨认出西方字母文字笔迹中同书写者的个性和心态有关的300多种特征，如压力、速度、大小、方向、布局、形式、连续性、动势、自由符号等。这些特征的不同组合，便揭开了千姿百态的心理差异。例如，笔画直垂，表明书写者精力充沛，行为果断；带有毛边的慢笔画，表明书写者懒惰，意志消沉，不思进取，也可能是过于疲倦或身体不适；笔压轻，运笔流畅，行距大，笔画工整，字体端正，表明书写者心胸开阔，热情坦率，性趣广泛，办事有条理；横行向上倾斜，表明书写者乐观坦率，做事积极，富有进取精神，但也可能性格急躁，情绪不稳或野心勃勃；字母与字母相互衔接，表明书写者个性随和，待人友善，做事注重计划，但也可能虚伪圆滑，缺乏主见，容易分心；纸边空白参差不齐，表明书写者性格直率急躁，容易发火或精神懈怠懒散，不满现实，缺乏上进心，等等。
笔迹分析忌讳直接从笔迹上去找心理特征，这样往往会出现偏差。
郑日昌教授说，在笔迹分析中不能仅仅依靠一份笔迹作为分析依据，这是因为当人们动机不同、心情不同时会写出几种不同类型的笔迹。由于感觉不同，笔迹也在变化之中，如果笔迹收集得不够，对于笔迹分析来说是可怕的暗礁。在笔迹分析过程中，首先要善于抓住笔迹中最突出的特征，将这些特征按照重要程度一一排列出来，然后再根据这些笔迹的特点找出相应的心理含义，从而揭示书写者的个性特点。笔迹分析忌讳的是直接从笔迹上去看一些心理特征，如胆怯、嫉妒、不坚定等，这种方法是用直觉代替具体的观察，分析的结果往往会出现一些偏差，这种方法本身就是一种本末倒置。
笔迹分析的最好材料是草稿、笔记等自然书写材料，带有签名的信件、信封，同一时期的几份书写及数年中的各种书写材料。为了分析得更准确，还要了解书写者的年龄、性别、职业、习惯、用手及文化程度等，笔记分析所用的工具通常有照明放大镜、透明长尺、角尺、透明方格纸等。（本文图片和笔迹分析来自于笔迹分析网）字迹与性格目前,笔迹分析已渗透到各行各业,如招聘,升学,择业,司法鉴定等各方面均可见其踪迹.另外,笔迹心理学家还认为笔迹与心理健康之间也有着显著的联系.他们通过分析字的力度与斜度,字体与字结构,空格与空白,签名风格等,能够准确地判断出书写者的心理健康方面的问题.如早在1980年,美国的几位笔迹心理学家通过私下的研究便发现,里根总统笔迹下垂部分的结构特征有异常反应,从而推断其存在注意力不易集中,缺乏自制力等心理缺陷.1994年11月,里根果然被诊断为患上了早发性老年痴呆症,由此证实了专家的推论.笔迹学家雅曼把笔迹学研究的成果分为七个大类,它们分别是:1.书写的压力反映了人精神和肉体的能量.2.笔画结构方式代表了书写人面对外部世界的态度.3.书写的大小是自我意识的反映.4.连笔程度反映了思维与行为协调性.5.字和字行的方向是人自主性及社会关系的反映.6.书写速度与人理解力的快慢有关.7.整篇文字的布局反映书写人面对外部世界的态度与占有方式.通过笔迹,探索性格与心理健康,是一门尚年轻的学问,但它也是一项有趣而充满活力的事业,相信它在不远的将来,能为我们带来新的信息.
笔迹学作为一门新兴的交叉学科涉及书写心理学,生理心理学,个性心理学,文字学,书法学等多种知识.
笔迹学家认为,人的大脑与双手是息息相通的,书写运动像体态语言一样是一个人个性和心态的自然流露.研究笔迹与个性,笔迹与心态关系的学科称作笔迹心理学,它是笔迹分析的理论基础.笔迹分析与笔迹鉴定不同,笔迹鉴定是判断某些字是否为某人所写,而笔迹分析是通过笔迹洞察书写者的个性特点(气质,性格,能力等)及书写时的心理状态(情绪,注意,疲劳等),前者主要用于缉拿罪犯,而后者有着更为广阔的应用天地.现代笔迹学发端于意大利和法国,宏扬于德国.对笔迹心理学影响最大的理论流派是奥地利心理学家弗洛伊德的精神分析说,阿德勒的个性心理学,法国心理学家勒森的人格类型理论等.笔迹学家运用上述心理学理论和实证分析手段,辨认出西方字母文字笔迹中同书写者个性和心态有关的300多种特征,如压力,速度,大小,方向,布局,形式,连续性,动势,自由符号等.这些特征的不同组合,便揭示了千姿百态的心性差异,例如,笔画直重,表明书写者精力充沛,行为果断;带有毛边的慢笔画,表明书写者懒惰,意志消沉,不思进取,也可能是过于疲惫或身体不适;笔压轻,运笔流畅,行距大,笔画工整,字体端正表明书写者心胸开阔,热情坦率,兴趣广泛,办事有条理;横行向上倾斜,表明书写者乐观坦率,做事积极,富有进取精神,但也可能性格急躁,情绪不稳或野心勃勃字与字母相互衔接,表明书写者个性随和,待人友善,做事注重计划,但也可能虚伪圆滑,缺乏主见,容易分心;纸边空白参差不齐,表明书写者性格直爽急躁,容易发火或精神懈怠懒散,不满现实,缺乏上进心.笔迹学家认为,不应孤立地对书写特征进行分析,而应把各种特征综合起来,从整体上做出判断.笔迹分析的最好材料是草稿,笔记等自然书写材料,带有签名的信件,信封,同一时期的几份书写及数年中的各种书写材料.为了分析的更准确,还要了解书写者的年龄,性别,职业,习惯用手及文化程度等.笔迹分析所用的工具通常有照明放大镜,透明长尺,角尺,透明方格纸等.(1)字大：野心大，积极，精力充沛。喜欢向超过自己能力的工作挑战。(2)字小：较消极，安分，沈默朴实，温柔随和，喜欢照顾帮助他人。(3)字偏右上：主见强，以自我为中心，喜出风头，较傲气，独创力强。(4)字偏右下：较无主见，幕后英雄型，默默苦干。(5)字时而偏右下，时而偏右下：内外表里不一，滑头两面性，喜新厌旧，好奇心强。(6)笔画粗(书写下笔重)：个性开放，豪放洒脱。(7)笔画细(书写下笔轻)：个性保守，满足于现况。(8)字多棱角：重原则，求准确，严谨认真。(9)字迹圆润：较不重原则，圆滑，温和谦让。(10)字形修长：热心宗教，做事迅速急躁，心地仁慈。(11)字形平扁：缺乏耐心，好逸喜奢，喜怒无常，思想巧妙，擅长察言观色。(12)字形方正：做事认真，敬业，个性憨直，讲话率直。签名字体性格分析字体垂直者责任感强写字字体垂直的人注重实践，独立自主，头脑理智、清晰，根据自己的分析判断来做决定，一旦做出决定后，就不容易改变。自我控制力强，行事谨慎、有节制，认真，忠于职守，责任感、原则性强，情感反应不强烈。字体右倾者偏好社会互动写字字体向右倾的人积极进取，能动性强，不怕困难，独立自主，思想开放，展望未来，对精神领域的东西感兴趣，并渴望自己能在精神领域里有所发展。待人友好，性情开朗，为人慷慨大方，有同情心，利他，有奉献精神，集体观念比较强，偏好社会互动。如果字体向右倾斜，而行向向下倾斜，反映书写者好内省，但意志比较薄弱，容易受他人影响。字体左倾者情感压抑写字字体向左倾的人在社会生活中小心谨慎的、细心的，好内省的，关注自己，对周围环境反应冷漠，情感压抑。观察力敏锐，可能是个好的倾听者，不容易与人产生正面冲突。自力更生，独立自主。细小字观察力好习惯于写细小字的人（字体大小在4mm-2mm之间）有良好的观察力和专注力，办事认真细心，但过于谨慎小心，警觉性很高，容易受外界环境的影响，非常在意别人对自己的看法。如果字迹细小，并且越写越往上，表明书写者注意力非常集中，喜欢做一些细致的工作，理智、冷静，善于分析判断，做事耐心，仔细。注重家庭，以家庭为核心，能自我牺牲、自我奉献。如果字迹细小，但是越写越往下，表明书写者性格软弱，顺从，自信心不强，气量比较小，多疑多虑，过于在意别人对自己的反应。
小字不喜欢引人注意习惯于于写小字的人（字体常常在5mm-4mm之间)通常是喜欢内省的、不喜欢被别人注意的、谦虚的、朴素的、羞怯的、注重细节的、谦卑的、恭顺的。
大字好表现习惯于写大字的人（字体大小在6mm-8mm之间）喜欢引起别人注意的，好表现的，做事比较迅速但有些鲁莽的，以自我动机为行动导向的，做事有目的、有计划，不注重细节的、也是自我为中心的。
中等字。
注重实践习惯于写中等字的人，对外界环境适应能力强的，注重实践的，理性的、现实的、实际的，工作中与人相处友好的。正方形字为人正直习惯于书写这种字体的人品行端正、为人正直，责任心强。尊重传统，遵守纪律和法规，原则性强，不屈从权威。办事稳重踏实、细心谨慎。自我控制能力强，情感不容易外露。
圆形字性情随和习惯于书写圆形字的人，一般性情比较温和，心地善良，善解人意，通情达理，重感情，性格坚韧，社会现实适应性强，为人处事采取中庸之道，不偏执一端，不喜欢与人产生正面冲突，自我克制能力强，行事审慎，考虑周全,但过于克制自己本能的需求，行动不够果敢，做重大决定时常常犹豫不决。
长方形字勇于开拓习惯于书写这种字体的人一般自信心强，积极进取，富于行动性，处世爱憎分明、态度明朗。具有反传统、反习俗和勇于开拓的精神。如果长方形的字体向右倾斜，反映书写者性情豪爽、心胸宽广，乐观向上，喜欢竞争。性格张扬外露，容易得罪人。如果长方形的字体向左倾斜，反映书写者好内省，情绪比较压抑，关注自己，自我比较封闭，对周围环境反应冷漠。
扁形字具有顽强的毅力书写扁形字体的人有坚定的信心和顽强的毅力，不容易受外界环境的影响，甚至固执己见，爱钻牛角尖。做事认真、负责，行事有条理，有计划，但有时刻板僵化，缺乏弹性。如果扁形字向右倾，反映书写者有理想、有抱负、积极进取，勇于开拓，为人热情，热爱生活，乐于助人，容易与人相处，敢于冒险和做新的尝试。如果扁形字体向左倾，反映书写者具有叛逆的性格，上进心很强，能吃苦耐劳，做事持之以恒，坚忍不拔，写这种字体的人清高孤傲，不屑于世俗的事，对现实社会常感愤懑不平，胸怀理想却觉得壮志难踌，内心充满矛盾斗争。交友范围狭窄，但亲密的朋友则深交。
笔迹学家雅曼把笔迹学研究的成果分为七个大类，它们分别是：1.书写的压力反映了人精神和肉体的能量。2.笔画结构方式代表了书写人面对外部世界的态度。3.书写的大小是自我意识的反映。4.连笔程度反映了思维与行为协调性。5.字和字行的方向是人自主性及社会关系的反映。6.书写速度与人理解力的快慢有关。7.整篇文字的布局反映书写人面对外部世界的态度与占有方式。通过笔迹，探索性格与心理健康，是一门尚年轻的学问，但它也是一项有趣而充满活力的事业，相信它在不远的将来，能为我们带来新的讯息。
汉字基本笔画特征体系的笔迹分析汉字基本笔画特征体系的笔迹分析汉字的基本笔画即点、横、竖、撇、捺、挑、折、勾。1.点。圆点——善于观察、思考，对事物有很强的理解能力，一点即通，本分，执著。长点——是一种长期心理不平衡、压抑的心态反应，有耐性、克制、多疑。如拉得越长则受压抑的情况越严重，爱钻牛角尖。顿点——干脆、性急，是属于顿悟型的性格。为人处事一般以第一印象为主，易受刺激。其笔画特征为：从高处落笔，力度偏大，稍向右下方按压即收笔。甩点——性直，略急躁，有事在心里藏不住，对外界的事物较为关注。上挑点——乐观、好动，闲不住，思维活跃。短横点——思想朴实，不喜标新立异，性情和顺，按部就班，缺少创新。短竖点——认真，执着，责任感很强，主观思想坚定，有近忧而无远虑。2.横上仰横——说明书写者积极进取，不甘落后，不怕困难，勇往直前的性格。如横画过于上仰则有固执己见，自以为是的倾向。下斜横（下滑横）——心理偏于内向，对事物的看法容易悲观失落，不喜争强好胜。长横——能顾全大局，有远见，宏观性强，为了实现目标能吃苦耐劳。拱弧横——性情温和，内心期盼着意外的收获与惊喜，平和中带有几分优越感。短横——小心，谨慎，容易计较片面的个人得失。3.竖长竖——有较强的自尊心与责任感，但易固执己见，以自我为中心。短竖——敏感，承受能力差，心细。左倾竖——偏向于主观自我感受，有些爱认死理，自控能力强，有时会压抑自我。右倾竖——直率，大方，适应能力强，爱交际，易受周围情绪感染。左弯竖——思维活跃，想法多，掩饰自己，使别人很知其真实想法。右弯竖——意志坚定，内心常不平。4.撇短撇——灵活，多变，小聪明，吝惜。长撇——热情洋溢，一有机会便渲泄内心情感，如直而硬的话，则易固执己见、思想封闭。波浪撇——心理承受能力差，犹豫不决，对人际关系有不安感。5.捺真捺——即书写规范的捺，表示开朗积极地面对生活，自我感觉良好，有始有终，禀性善良。直捺——直率，固执，有些自我主义，如果硬而单调的话则缺少情趣，审美观不强。拖尾捺——收笔时尾部呈直线形外拖。做事干脆，利索，活泼，开朗，大方，能自我安慰，不受环境束缚。带挑捺——活泼好动，略带虚荣心，风趣，富逻辑性。回锋捺——精明能干，和善，有一定城府，能见好就收，捺回锋越果断，则做事越干脆，社交能力愈强。波浪捺——内心情感丰富，易生无端烦恼，犹豫不决，不果断，立场不坚定。6.挑挑一般有点挑、斜挑、竖挑、撇挑。点挑和斜挑可反应书写者稍纵即逝的独特想法。竖挑和撇挑为书写者调和内心思维、思虑状态。如平而直的挑，则属静，个性属于平和，克制的那种，速度急而快的挑属于动，情绪外露。7.折圆角折——和顺，谦让，不争强好胜，有自己的处世风格。尖角折——果断，机敏，应变能力强，好胜，缺少容人之量。直角折——沉稳，按部就班，不善变通。保守，能遵循传统思想。8.钩藏钩——个性明快，做事干脆，内心常矛盾。独断，直率，容易固执己见。长尾钩——聪明，有很强的逻辑思维能力，注重精神上的思想追求，爱幻想，有超前意识。平钩——说明书写者对事物的要求较高，不能达到自己的标准时也能平静面对，内心思维活跃，以另一种眼光看待周边的事物。圆钩——目光远大，勤奋，顾全大局。心理活动强烈，温和，敏感，有些才气。苏轼笔迹的心理分析字迹写得稳重，部分笔画比较伸展，收笔比起笔写得用力，反映苏轼有理想，有抱负，但也讲究实际，能够把自己的理想与现实结合起来。
字迹写得平稳，竖笔画写得直而用力均匀，反映苏轼正直，不畏权贵，关心民间疾苦。字迹架构比较紧凑，反映苏轼在社会生活中的表现并不是很活跃，社交范围比较窄，仅限于比较亲密的朋友，跟亲密的朋友相交深厚。笔迹架构比较紧凑，反映苏轼善于克制自己的情感，做事认真负责。横笔画向上倾斜，并且书写平稳，反映苏轼积极进取，有理想，有目标。
字型多为向右倾的扁形，反映苏轼有理想，有抱负，积极进取，勇于开拓，为人热情，热爱生活，乐于助人，能体察民间疾苦。
有些字迹的笔画比较凝重，书写的速度慢，反映苏轼是位喜欢思考的人，字与字之间的间距比较疏朗，在整个比较紧凑的笔迹中有部分笔迹比较展放，反映苏轼的思考不是纯理性、纯逻辑性的思考，他的思考的内容多是集中在关于人文方面的思考。字与字的间距疏朗，书写速度偏慢，书写压力中等，反映苏轼苏轼对一个问题的思考要比实际中开始一个计划所需要的时间长很多，是位善于思考的人，但缺乏行动力。
字迹刚中有柔，在拐角的地方线条比较圆润，反映苏轼在处理事情时既果断又有弹性，既坚持自己的立场，又能采纳别人的意见。也反映苏轼性格中既有刚强正直的一面，也有比较包容，灵活的一面，具有忍耐力和适应性。一般来说，除非他的价值观受到威胁，他总是避免冲突，喜欢通过和平的方式来解决问题，如果涉及到价值观和一些原则的事，他会非常坚定地对抗，决不妥协。也反映苏轼对困难和挫折的忍受力强，能在困难时保持乐观向上的精神，以苦为乐。
怎样从笔迹了解两个人是否相投?我相信，任何两个人都可以相处融洽。经验告诉我们，两个人越不同，他们的关系反而越坚韧。这也反过来告诉我们，即使人与人之间有很大不同，他们也能相处得很融洽。我相信，只要了解到每个人之间的不同，然后去试图理解他们，就能和每个人相处得好。例如上面两份笔迹：a的字体垂直，反应出书写者理智、冷静，情感反应不强烈的性格特征；而b的字体向右倾斜，反应出书写者性情热情、情感反应强烈的性格特征。从中我们看到他们的性格行为特征非常不同。如果他们在一起相处，就可能会产生一些误解，但是通过对他们笔迹进行分析，可以帮助他们尽快了解双方的性格气质特点，增进他们之间的了解和理解，使双方相处融洽。
笔迹分析能够对100多个方面的性格特征进行鉴定。双方能否建立商业关系，或者建立私人交情，笔迹学都可以给你一些参考。
作为笔迹学家，我们首先要看书写者的情感反应状况，这一点可以通过字体的倾斜度来看，字体越向右倾斜，说明书写者的情感反应越强烈。如果书写者的字体是垂直于水平线的，说明书写者比较理智、冷静，情感反应不强烈，书写者更多的是靠原则、靠理性、靠实际来指导行动。
一些人思维迅速、理解快、善于抓住重点；一些人思维比较慢、缜密；一些人好奇心强，喜欢调查研究；一些人他们怎么想，就怎么做，富于行动力。如果是一位思维反应敏捷者，他的笔迹特征是书写快，有些笔画省略，连笔比较多。如果是一位思维比较慢的人，他的字迹特点则是书写慢，字迹线条比较柔和。
一个性情直率的人做事喜欢单刀直入，不喜欢绕弯子，他的笔迹特征是起笔和收笔都比较干净利落，没有拖拉的笔画。而一个喜欢绕弯子最后才切入正题的人在与人谈话时总是先与人谈谈天气，最近的新闻，然后才切入正题，他的笔迹特征是起笔和收笔有拖拉的笔画。
当然，任何两个人相处，都会有许多性格上的差异。在生活中，这些性格上的差异并没有使他们相处得不好，但远远没有达到我们所希望的目标——两个人能真正相互了解对方、理解对方，和谐相处。如果通过在生活中逐渐的来了解，互相磨合才达到相处和谐是一段相当漫长的道路，那么笔迹学只需要双方的笔迹就可帮助你很快地了解你自己和他人。
笔迹学作为一门新兴的交叉学科涉及书写心理学、生理心理学、个性心理学、文字学、书法学等多种知识。
笔迹学家认为，人的大脑与双手是息息相通的，书写运动像体态语言一样是一个人个性和心态的自然流露。研究笔迹与个性、笔迹与心态关系的学科称作笔迹心理学，它是笔迹分析的理论基础。笔迹分析与笔迹鉴定不同，笔迹鉴定是判断某些字是否为某人所写，而笔迹分析是通过笔迹洞察书写者的个性特点（气质、性格、能力等）及书写时的心理状态（情绪、注意、疲劳等），前者主要用于缉拿罪犯，而后者有着更为广阔的应用天地。现代笔迹学发端于意大利和法国，宏扬于德国。对笔迹心理学影响最大的理论流派是奥地利心理学家弗洛伊德的精神分析说、阿德勒的个性心理学、法国心理学家勒森的人格类型理论等。
笔迹学家运用上述心理学理论和实证分析手段，辨认出西方字母文字笔迹中同书写者个性和心态有关的300多种特征，如压力、速度、大小、方向、布局、形式、连续性、动势、自由符号等。这些特征的不同组合，便揭示了千姿百态的心性差异，例如，笔画直重，表明书写者精力充沛、行为果断；带有毛边的慢笔画，表明书写者懒惰，意志消沉，不思进取，也可能是过于疲惫或身体不适；笔压轻、运笔流畅、行距大、笔画工整、字体端正表明书写者心胸开阔、热情坦率、兴趣广泛，办事有条理；横行向上倾斜，表明书写者乐观坦率，做事积极，富有进取精神，但也可能性格急躁，情绪不稳或野心勃勃字与字母相互衔接，表明书写者个性随和，待人友善，做事注重计划，但也可能虚伪圆滑，缺乏主见，容易分心；纸边空白参差不齐，表明书写者性格直爽急躁，容易发火或精神懈怠懒散，不满现实，缺乏上进心。
笔迹学家认为，不应孤立地对书写特征进行分析，而应把各种特征综合起来，从整体上做出判断。笔迹分析的最好材料是草稿、笔记等自然书写材料，带有签名的信件、信封，同一时期的几份书写及数年中的各种书写材料。为了分析的更准确，还要了解书写者的年龄、性别、职业、习惯用手及文化程度等。笔迹分析所用的工具通常有照明放大镜、透明长尺、角尺、透明方格纸等。
从笔迹看人生--前言。
笔迹学又称字相学,是以心理学,社会学,统计学为工具,以笔迹为对象,对人的性格,人生进行某方面综合分析.笔迹是分析人的工具,是一个人文化,修养,性格的外在物象表现,进而又能部分地反映一个人由于个性因素而造成的人生命运,并用以推测一个人的未来.笔迹,可以反映一个人的性别,年龄,职业,文化水准,生活情趣,书写时的情绪和心理状态等多方面人的心理构成因素,可用于用人预测,司法鉴定,人际关系分析判诸方面.
上篇不同形状的字与个性。
1:斜形字灵活;常见的斜形字一般有三种,即字的右倾斜,整行字的向上倾斜和整行字的向下倾斜.性格:冷静而理智,富于推理,不论做任何事,总要研究出原因来,先考虑结果后采取行动,事业心强,有远大的理想,没有那种赚一笔钱来过豪华生活的念头,只想干出一番事业来,留名后芒世.志趣广泛,愿望强烈,行动坚决,按部就斑的程序会使他难以忍受,表达能力出色,幽默感强.有善于分析的头脑和惊人的举动,个性幅度大,理解能力强,反应敏捷.此类笔迹的人大都受过良好的教育,如在行政,金融,文艺等部门工作,能胜任一定的职务.但良好的愿望和新颖的设想往往得不到很好的发挥,或者找不到付诸实现的机遇.尤其是青年时代,幼稚期持续时间较长.在爱情上,有任其自然的思想倾向,生活的幸福与否,取决于他的婚姻状况.写字时一行一行向下倾斜的人,大都性格内向,不爱交际,进取心不强.性格:顺从,慎重,谦虚,在任何环境中,总是温顺地服从,即使芝麻小事也会敏感反应.有时宁愿改变自已的习惯来适应新的环境,感情丰富,有同情心,肯牺牲,肯合作,好静,能自我反省.内心清高而孤傲,既不愿别人注意自已,也不愿讨人喜欢,品格高尚,但有时过分的虚荣心会使其在阿谀奉承面前失去理智.有自已独特的审美观,爰好艺术,并容易把成功和好感吸引到自己身上来.与其相反,写字时一行一行向上斜的人,大都是欢快,乐观,希望成功的人.性格:意志坚强,精神焕发,总是朝气蓬勃,热情洋溢,对世间的事物怀有浓厚的兴趣,有远大的抱负,并常常以很大的热情和充沛的精力使之付诸实现.但过干敏感和坦诚,做事与考虑问题有时缺乏谨慎态度,极端自我肯定,也不管他人的想法,行动,说话全都基于自信,主观意识强,很难受周围环境的影响,不注意他人话中的含义,也不受人左右,容易被表象迷惑,以致做出一种大而夸张的举止,言行有时趋于丑角化.
2:圆头字随和:在日常生活中,圆头字的出现频率比较多,个性特征明显,给人一种温柔感,此类笔迹在18岁以上的成年人中多见,而且女性多于男性..一般来说,圆头字的书写者比较文静,态度大方,举止中庸,能给人留下好印象.性格:随和,灵巧,处理问题有忍耐性,理智能支配感情,对干各种事情真相的见解,总是尽可能地采取客观态度,感觉好,不以表象为真实,直到彻底了解其原委经过才下定论.适应性强,温柔审慎,会体贴人,重感情,在日常生活中,既不反驳他人言论,也不批评他人的行为,总是面带微笑,也不会卖弄自已的才华.有时虽一番好意,却容易遭受曲解和误会,自我抑制力较强,不轻易将感情流露干外,经常保持冷静态度,能从别人的态度,言行中,敏感地察觉到其人的好意,无意和敌意等.在纯朴天真的背后隐藏著智慧.本能的需求及思想有时过于谨慎,一旦情绪爆发,则不堪收拾.
3:尖头字活泼:字形呈长形,字头比较尖,直笔多,行笔时基本不连笔.字迹大都写在线内,只有少数笔划略微冲出底线,书写者活泼好动,兴趣广泛,但脾气急燥.写字时字头大都是尖的人中,男性多于女性.性格:热情开朗,活泼机灵,敏感而坦率,需要得到更多的温情,关怀和理解,好友善交,愿意解人之难,安于清静简朴的生活,喜欢色彩,有音律感和美感,易激动,也易恢复.有时,感情能决定生活的节奏,毅志坚,精力旺盛.有较强的主动性和自信心,善于模仿,当其获得新知识,新方法时,会反复温习,并不马上使用,使其发挥最大效用.酷爱权力,有自已的思想方法,有时说话口气很大,爱挑剔,较固执,缺乏谦虚性,有一定的个人主义倾向.尖头字书写时如果用力很重,又说明其具有强烈的支配别人意愿,过于自信,容易自满,是个物质主义者.
4:粗大字热情:写粗大字的人头脑中经常闪烁著智慧的火花,富于幽默感,常吸引别人的注目,才能和机遇能使其在事业上获得成功.性格:个性直率,敢想敢干,凡事大胆坦白,渴望从事伟大而崇高的事业,对新事物,新朋友都格外感兴趣,有丰富的想象力,艺术灵感和创造力,注重新知识,尤其是人际关系问的常识.锐气洋溢,谈笑风声.但有时缺乏精益求精的态度和主见,比较散漫,不注重生活细节,性情昜变,神经质,一旦遇到大阻碍,情绪不定,并会发牢骚,抱怨,心中闷气难消.有时对人过份热情,有做作之感.会有人因此而生厌.
5:细小字专注;笔划细,结构紧,字就显得小了,书写此类字的人心很细,并有良好的专注力,适合做财务,统计之类的工作.性格;冷漠而神秘,固执已见,很难从平静的外表看到其内心世界的全貌.青年时代比较优柔寡断,性格要等到了中年以后才会真正表现出来.平时性情文雅,彬彬有礼.工作中,办事周密认真,自尊心较强,能遵守各种舆论戒律,有巧于应机发言的`才能.有时胸襟难开,经常掩饰真正的自我,对他人常采取伪装的假面具,很注意言谈举止,非常在意别人对自已的看法,每根神经都处于一触即发的状态,只要一点点刺激都会引起他的反应,渴望生活在充满艺术和美好幻想的意境中,因而回避生活中的各种矛盾,困难和烦恼.思想保守,依赖性强,多疑多虑,容易制造紧张的气氛,而在真正危险面前,往往不知所措,气量较小.
6:简洁字正直简洁,明了,没有花字和怪字,是这种字的主要特点.书写者为人正直忠厚,光明磊落,能和别人做知心朋友,但在一般场合并不多说话.字写得简洁明了的人大都是可以信赖的.性格:正直,忠厚,慷慨,刻苦,心肠仁慈,有耐心,善于思考.不健谈,但并不表明内涵缺乏,为了达到目的,能忍辱负重地接受考验.感情冷静审慎,忠贞持久.对那些对自已的事业,工作有过帮肋的人,总是念念不忘,肯为他们慷慨解囊.平时喜欢离群独处,谨慎可能会使其错过许多良机,于是便会产生失望和怀才不遇之感.工作埋头苦干,组织纪律观念强,从不放任自己,也不想入非非,具有持之以恒的信念,因此,在工作上或业余爱好方面要比生活上容易取得成功.但缺乏创新精神,思虑多,对自已的要求过于苛刻,懦弱,常为自己没能达到尽善尽美的目的而感到内疚和不安.
7:花怪字高傲字写得花怪独特的上,多半留心怕别人不注意,我行我素,具有胆大而独创精神.性格:思想开放,有宏伟的志向,坚韧不拔的毅力和所向披靡的竟争力,热情洋溢,思想中经常闪烁著英雄主义和理想主义的火花,想象力丰富,行动大胆,有美好的愿望和敏锐的直觉,善干赢得人们的钦佩,帮肋和好感.但同时缺乏耐心,容易冲动,高傲,好吹毛求疵,对人难以取悦,并常以一种悠闲,漠不关心,的神情去掩饰其内心的真实感觉,做事与考虑问题有时缺乏谨慎态度,总是闲不住,不是忙忙碌碌,就是处于整装待发的状态,不知留有余地或过于简单化,容易被表象迷惑,过分相信自己的力量和优势,兴趣爱好广,但往往浮于表面,缺乏深度.
8:潦草字性急除专业书法家的草书讲究法则,比较规范外.一般人的”草书”实际上是连笔多的行楷书而已,书写时草率,不精细.写潦草字的人大都逻辑思维能力比较强,有第六感觉.性格:对周围的事物变化非常敏感,动作迅速不呆滞,无拘无束,直率,喜欢幻想和冒险,最讨厌受人束缚,待人热情,富有浪漫气质和想象力,能在某一方面做出成就.做事粗,难成大事.但缺乏谨慎态度,有时无足轻重的事会使其觉得受到中伤,也会使其兴奋不已,情绪不够稳定,容易冲动,喜欢批评指责和表现自已,有时会陷入难堪的境地,交友不稳定,爱情难以始终.
10:紧凑字孤僻字的松散和紧凑,是针对字的结构来讲的,包括字与字之间的紧凑和松散.由于书写者的熟练程度与个性的不同,塑造汉字的方法也往往各异.一般来看,紧凑的字说明书写者比较沉默.性格孤僻,个性强,脾气怪.性格:凡事脚踏实地,有耐心和强烈的忘我精神,头脑清醒,思想活跃,直觉比较敏锐,事业心和独立精神强,为了工作,会达到废寝忘食的程度,满怀雄心壮志,渴望实现远大的抱负,热爱权力.感情脆弱,生性固执,待人冷漠,私心较重,尤其是对钱物之事考虑得太精,虚荣心强,有时会被失望的情绪所折磨,自暴自弃.情感方面,过于敏感和自私.
11:松散字诚实笔画松散的字说明书写者信手挥笔,毫不造作.性格:温文而雅,比较诚实,且富有魅力,只知埋头工作,不会背后坑人,别人征询意见时,能坦诚相见,性情柔和,热爱和追求美的一切,彬彬有礼,和蔼可亲,喜欢无拘无束的生活,能宽恕别人的过失.但有时碰到具体问题缺乏坦率,优柔寡断.财产观念淡薄,开支心中无数,意志比较薄弱,进取心不强,怕给别乏带来麻烦,也怕别乏妨碍自己,很在乎别人的批评,凡事总喜欢往坏处想,胆子小,顾虑多,担心新事物的出现会打乱原有的一切秩序,自信心不强,容易见异思迁.
12:行距紧本分行距之间的宽松并没有严格的标准,正常情况下,主要通过我们的视觉来感受.书写此类行距字的人,大都在日常生活中比较本份.性格:文静稳重,能自我反省,理解能力和组织观念,责任感较强,喜欢憧憬美好的未来,并能肋人为乐.但在处理某些问题上墨守成规,缺乏适应力和变通能力,自由意志不强,不能充分调动别人的积极性,内心潜在著孤独感,有时会十分固执.
13:行距宽大方写字时,行距之间宽的人为人大方,为别人用钱和自已用钱一样随便.性格:心地纯洁,真诚善良,感情浪漫,想象支配著其情感和激情,热情好客,讨人喜欢,既有独立精神又有依赖性,求知欲强烈,肯为自己崇拜的人鞠躬尽瘁,重友谊并有宽宏大量的气度,善于观察,注意细节,勤俭节约,办事有条理,有政治才干和事业心,追求崇高的目标,而对钱的概念淡薄.但虚荣心较强,容易失去理智,尤其在关健时刻常犹豫不决,错失良机.在爱情方面,容易气馁或不相信自己.但忠于爱情,能始终如一.
14:书写速度慢者的特征性格:具有稳定的情绪和较为持久的忍耐力.既使其他人激动和发怒,他也能够保持冷静和容忍,正因为他书写速度慢,其行为动作也慢条斯理,谨慎小心.有时会害怕行动的结果,这更增加其忧虑和更加缺乏自信,喜欢向周围的人显露其优点,较注重他人对自已的评价,喜欢给人好印象.
15:书写速度快者的特征性格:情绪易波动,做事讲求效益,动作迅速,才思敏捷,性情较快活,自信心强,有时可能不顾及他人的评价,我行我素.喜欢活动善于交际.面,希望能找一个志同道合的人作为终身伴侣,但第一个意中人往往不能如愿以偿.
笔迹分析的原理与方法--笔迹学作为一门新兴的交叉学科涉及书写心理学、生理心理学、个性心理学、文字学、书法学等多种知识。
笔迹学家认为，人的大脑与双手是息息相通的，书写运动像体态语言一样是一个人个性和心态的自然流露。研究笔迹与个性、笔迹与心态关系的学科称作笔迹心理学，它是笔迹分析的理论基础。笔迹分析与笔迹鉴定不同，笔迹鉴定是判断某些字是否为某人所写，而笔迹分析是通过笔迹洞察书写者的个性特点（气质、性格、能力等）及书写时的心理状态（情绪、注意、疲劳等），前者主要用于缉拿罪犯，而后者有着更为广阔的应用天地。
现代笔迹学发端于意大利和法国，宏扬于德国。对笔迹心理学影响最大的理论流派是奥地利心理学家弗洛伊德的精神分析说、阿德勒的个性心理学、法国心理学家勒森的人格类型理论等。
笔迹学家运用上述心理学理论和实证分析手段，辨认出西方字母文字笔迹中同书写者个性和心态有关的300多种特征，如压力、速度、大小、方向、布局、形式、连续性、动势、自由符号等。这些特征的不同组合，便揭示了千姿百态的心性差异，例如，笔画直重，表明书写者精力充沛、行为果断；带有毛边的慢笔画，表明书写者懒惰，意志消沉，不思进取，也可能是过于疲惫或身体不适；笔压轻、运笔流畅、行距大、笔画工整、字体端正表明书写者心胸开阔、热情坦率、兴趣广泛，办事有条理；横行向上倾斜，表明书写者乐观坦率，做事积极，富有进取精神，但也可能性格急躁，情绪不稳或野心勃勃字与字母相互衔接，表明书写者个性随和，待人友善，做事注重计划，但也可能虚伪圆滑，缺乏主见，容易分心；纸边空白参差不齐，表明书写者性格直爽急躁，容易发火或精神懈怠懒散，不满现实，缺乏上进心。
笔迹学家认为，不应孤立地对书写特征进行分析，而应把各种特征综合起来，从整体上做出判断。
笔迹分析的最好材料是草稿、笔记等自然书写材料，带有签名的信件、信封，同一时期的几份书写及数年中的各种书写材料。为了分析的更准确，还要了解书写者的年龄、性别、职业、习惯用手及文化程度等。笔迹分析所用的工具通常有照明放大镜、透明长尺、角尺、透明方格纸等。
字的大小与性格特征--关于字写得大的人的性格特征。
《汉字笔迹测定程序?具体测定》详解一：
写字大的人，其主要特征是：心高，外向，不甘寂寞。具有积极的主观能动性。
具体来说：字体大，不受格线的局限，说明书写者性格外向，办事热情、锐气洋溢，积极、豪爽、自信、精力充沛，做事果断，待人热情，兴趣广泛，思维开阔，做事有大刀阔斧之风，并可能在许多方面有所擅长。
字体大且粗的人，直率，敢想敢干，希望追求自己的事业，对新事、新物、新朋友都格外感兴趣，有丰富的想象力、艺术灵感和创造力，有多方面的能力，才能和机遇能使其在事业上获得成功。字大且长的人，精力充沛，有勇气和魄力，敢想敢干，勇于出头露面,认为自己应该尽到社会责任。是生活的强者。做事比较迅速，以自我动机为行动导向，做事有目的、有计划。不注重细节的、也是自我为中心的。
主要缺点是：主观性强，听不得别人的意见，甚至我行我素，比较散漫，不拘小节。缺乏耐心，不够精益求精。头脑不够慎密，性情易变，神经质，一旦遇到大阻碍，情绪不定，并会发牢骚、抱怨，心中闷气难消。字体过大，举止浮躁，虚荣心重。甚至有些鲁莽。
关于字写得中等的人的性格特征。
《汉字笔迹测定程序?具体测定》详解二。
写中等字的人，其主要特征是：心平如水。
写中等字的人，笔形轮廓全篇字迹大小适中，左右对称均衡，说明书写人对外界环境适应能力强，做事有节制，遇事能随安。待人接物，举止落落大方。注重实践和理性，重视现实。工作中平易近人，温柔审慎，行动从容不迫，遇事较为持重。为人一般公正客观，做事公平合理，与人相处友好。
缺点是有时会优柔寡断，奉行中庸之道。
关于字写得小的人的性格特征。
写字小的人，其主要特征是：性格内向，喜欢把秘密藏在心灵深处。
具体说：字写得小，一般性格内向，有良好的专注力和自控力，做事耐心，处世谨慎，气魄不大，性情温和，不喜欢与人争执，为人谦虚，甚至有时谦卑恭顺。不爱出头露面，不喜欢被别人注意，喜欢沉默。忍耐性强。个性比较懦弱。注重细节，对小事专注，思考细密，办事认真细心周密。但过于谨慎小心，警觉性高，非常在意别人对自己的看法。容易受外界环境的影响。待人亲切，富同情心，喜欢照顾、帮助他人。
缺点是：缺乏自信心，不敢冒一点点风险。做事只顾眼前利益，遇事为自己考虑过多。气量狭小，自私自利，比较吝啬，贪图小利。心胸不够开阔，遇事想不开。
关于字写得大小不一的人的性格特征。
《汉字笔迹测定程序?具体测定》详解四：
写字大小不一的人，其主要特征是：浪漫型占主导。性格豪爽，善辩好斗。
字体大小不一者，说明书写者个性鲜明。浪漫型占主导。有理想，有雄心，有信念，有开拓精神，冒险，好强，有毅力，有斗争精神。随机应变能力强，头脑灵活，善于适应。
缺点是：有时不太注意事物的逻辑性，会脱离实际。情感的变化波动大。有时缺乏自制力。
字型与性格特征--关于写方型字的人的性格特征。
《汉字笔迹测定程序?具体测定》详解五：
写方型字的人，其主要特征是：为人实在，宽厚。
《汉字笔迹测定程序?具体测定》详解六。
写长型字的人，其主要特征是：非常精明、勤奋。
文字是长型的人，智力发达，有表达能力，有气度，态度明朗，举止落落大方。有较强的主动性，积极进取，勇于开拓。有组织领导才能，自信心强，勇于实现自我。有强烈的责任感，关心社会，办事认真负责。
缺点是：性情拘泥，固执。
关于写扁型字的人的性格特征。
《汉字笔迹测定程序?具体测定》详解七。
写扁型字的人，其主要特征是：比较懒惰，并且不够精明。写扁型字的人，文静，散漫，悠闲，什么事都有点不在乎的样子。不太与人争执，与人容易相处。有艺术细胞。
缺点是：好逸恶劳，惰性较重。并且不太精明。
关于写圆型字的人的性格特征。
《汉字笔迹测定程序?具体测定》详解八。
写圆型字的人，其主要特征是：处事较圆滑，老于事故。
字迹圆润的人，给人一种温柔之感。随和，灵巧，处理问题有忍耐性，理智能支配感情，感情难得外露。温顺、随和、谦虚，在日常工作中，不爱与人发生争论，不喜欢与人产生正面冲突，为人处事采取中庸之道，不偏执一端，自我表现抑制能力较强，经常保持冷静的态度，容易获得周围人的好感。
缺点是：行事审慎，不够积极，处事比较圆滑。考虑周全,过于克制自己本能的需求，给人老于事故的感觉。行动不够果敢，做重大决定时常常犹豫不决。
关于写三角型字的人的性格特征。
《汉字笔迹测定程序?具体测定》详解九。
写三角型字的人，其主要特征是：好学，认真。有心计，有时比较阴险。
写三角型字的人，好学，做事比较认真负责，考虑问题心细。
缺点是：心胸比较狭窄，虽然有时看起来有棱有角，但是有心计，会见机行事，能放得出，收得拢。会打小算盘。甚至有时比较阴险。
关于字体重心向下的人的性格特征。
《汉字笔迹测定程序?具体测定》详解十。
字体重心向下的人，其主要特征是：中心感强，喜欢支配别人，有一定支配欲。
字体重心向下，说明凡事以“我”为中心，有英雄主义特点，喜欢当一把手，支配别人，有一定的支配欲。要求别人都聚集自己的周围，接受自己的指挥。
关于字体重心向上的人的性格特征。
《汉字笔迹测定程序?具体测定》详解十一。
字体重心向上的人，其主要特征是：服从性好，乐于当别人的助手。
字体重心向上，说明凡事以别人为中心，服从性好，乐于当助手，受别人支配，接受别人的指挥。
华生推理百科之伪心理学。
伪心理学（pseudo-psychology）是指那些貌似心理学但经不起实证检验的学说。许多伪心理学学者披着科学的外衣，实质上是反科学。多年来，各种伪心理学变化不大，这是因为伪科学的门徒们从不根据新的知识发展他们的学说。真正的科学家总是积极寻找理论中的缺陷，对自己的学说持怀疑态度，以此作为发展理论的一种方法。与之形成对照的是，伪心理学家常常竭尽全力避免那些与他们的信念不相符的事实证据，而那些伪科学的断言是没有科学证据的。
科学家与伪科学家之间的重要区别。
是否承认自己的无知，需要进行更多的研究？
心理学伪心理学。
是方否通过提出和解决新的问题的方法进行知识创新？是否。
是否欢迎新的假说和方法？是否。
是否认为理论或假说需要进行验证？是有时是。
是否通过收集数据有系统地对概念进行验证？是否。
是否与自己的信念相左的论点寻找证据？是否。
是否采取客观的检验方法？是否。
是否在争论中使用实验的或系统收集到的数据对观点进行论证？是否。
是否隐瞒或曲解对自己不利的数据？否是。
是否欢迎别人的批评？是否。
手相学。
手相学（palmistry）是伪科学。手相学家声称，人手掌上的纹路能显示一个人的个性并预示其未来。尽管无可辩驳的证据已经证实这些说法是骗人的，但在很多城市仍然可以看到有人靠手相赚钱。
颅相学。
另一个类似的伪科学是颅相学（phrenology）。颅相学最早的传播者是19世纪的德国解剖学教师高尔（franzgall）。颅相学家声称，一个人的个性特质通过头盖骨不同部位的隆起显示出来。现代研究早已证明，一个人头盖骨形状与其天分和能力毫无关系。颅相学家的定位系统也是很离谱，比如，他们所标定的显示人的好斗性的脑区其实是大脑的听觉中枢。
笔迹学。
论文前景分析篇五
我国有机产品国家标准中对有机农业的定义是遵照一定的有机农业生产标准,在生产中不采用基因工程获得的生物及其产物,不使用化学合成的农药、化肥、生长调节剂、饲料添加剂等物质,遵循自然规律和生态学原理,协调种植业和养殖业的平衡,采用一系列可持续发展的农业技术以维持持续稳定的农业生产体系的一种农业生产方式。而有机食品是指来自有机生产体系,根据有机农业生产要求和相应标准生产加工的,且获得了独立的有机食品认证机构认证的农副产品,包括粮食、蔬菜、水果、奶制品、畜禽产品、蜂蜜、水产品和调料等。因此,有机农业符合环境友好型农业的标准。
1.2有机农业的特征。
以自然资源特别是可再生资源为基础;有效利用太阳能和生物系统的生产潜力;维持土壤肥力;最大限度实现植物养分和有机物质的循环;不使用自然资源以外的物质;维持生态系统和农业景观的基因多样性;向畜禽提供适应其行为本性的生活条件等。
1.3有机农业的生产原理。
以生物学、生态学为理论指导,以实现生态环境、经济、社会的功能完美结合及可持续发展为目标,其基本内容可概括为相对封闭的生物营养循环体系原理、土壤是一种活的生命系统原理、应用生态学防治作物病虫害原理和保持养殖业的适载量及遵循动物自然习性饲养管理原理四个方面。
1.4有机农业的基本原则。
依靠传统农业技术(时空多样性和连续性、空间和资源的最佳利用、养分循环、作物系统自我调控和作物保护)和现代农业技术。实现耕作与自然的.结合,培育健康的土壤,保护不可再生性自然资源,充分利用农业生态系统内的自然调节机制,生产高品质的食品。
1.5有机农业的理念。
有机农业的生产观、价值观、消费观、环保观。是把生产视为人类为了提高物质生活和精神生活水平,在保护生态环境和自然环境的前提下,保持人类社会健康发展,通过合理改造自然、利用自然创造物质财富的过程。有机农业生产注重在生态良性循环的前提下,给农民带来经济效益。有机农业生产不仅规定了生产的实质内容,而且强调污染人类生产环境和破坏资源的活动不是有机农业。
2我国发展有机农业的优势。
在中国发展有机农业有着众多优势和广阔的发展前景。
首先我国有着历史悠久的传统农业，在精耕细作、用养结合、地力常新、农牧结合等方面都积累了丰富的经验，这也是有机农业的精髓。有机农业是在传统农业的基础上依靠现代的科学知识，在生物学、生态学、土壤学科学原理指导下对传统农业反思后的新的运用。
其次中国有其地域优势，农业生态景观多样，生产条件各不相同，尽管中国农业主体仍是常规农业依赖于大量化学品，但仍有许多地方，多集中在偏远山区或贫困地区，农民很少或完全不用化肥农药，这也为有机农业的发展提供了有利的发展基础。
第三，有机农业的生产是劳动力密集型的一种产业，我国农村劳动力众多，这有利于有机食品发展，同时也可以解决大批农村剩余劳动力。
第四，随着中国加入世贸组织脚步的临近，中国农产品的出口会受到绿色非贸易壁垒的限制，有机食品的发展能与国际接轨，可以开拓国际市场。同时随着我国人民生活水平提高和环境意识的增强，有机食品的国内市场在近几年内将有较大发展，因此有机食品在国内外都会有广阔的发展前景。国内也出现了一批具有中国自主知识产权的有机食品生产资料，比如武夷菌素（山东潍坊万胜生物农药有限公司生产）供应2008年奥运会代表团的食品安全。
论文前景分析篇六
以色列一名叫利维森的企业主笃信笔迹分析，每个到他金属厂求职的人都要接受笔迹测验，有一次，他聘请了一个私人司机，但却不敢使唤，因为他信任的笔迹分析专家正在放假。待笔迹分析专家回来后，利维森立即把司机的笔迹交给他看。分析的结果是，此人必须马上解雇，因为他办事的性格趋向鲁莽。一星期后，这个被解雇的司机果然在一宗交通事故中身亡。
随着笔迹分析越来越多地为人们所了解和重视，这项已为国外一些国家所广泛使用的笔迹分析技术在我国的人才招聘中，也开始得到的认同和应用。
书面整洁情况：书面干净整洁者，书写者举止高雅，穿着较讲究，性喜干净整齐，较注重自己的仪表和形象，并多有较强的自尊心和荣誉感。如书面有多处涂抹现象，说明书写者可能有着穿着随便，不修边幅，不拘小节等性格特征。
字体大小情况：字体大，不受格线的限制，说明书写者性格趋于外向，待人热情，兴趣广泛、思维开阔，做事有大刀阔斧之风，但多有不拘小节，缺乏耐心，不够精益求精等不足。字体小，性格偏于内向，有良好的专注力和自控力，做事耐心、谨慎，看问题比较透彻，但心胸不够开阔，遇事想不开。字体大小不一，说明书写者随机应变能力较强，处事灵活，但缺乏自制力。
字体结构情况：结构严谨，书写者有较强的逻辑思维能力，性格笃实，思虑周全，办事认真谨慎，责任心强，但容易循规蹈矩。结构松散，书写者发散思维能力较强，思维有广度。为人热情大方，心直口快，心胸宽阔，不斤斤计较，并能宽容他人的过失，但往往不拘小节。
书写速度情况：如全篇文字连笔较多，速度较快，说明书写者思维敏捷，动作迅速，效率较高，但有时性急，容易感情冲动。如笔速较慢，说明书写者头脑反应不是很快，行动较慢，但性情和蔼，富于耐心，办事讲究准确性。
字行平直情况：字行平直，书写者做事有主见，只要自己认定的事，一般不为他人所左右。字行上倾，书写者积极向上，有进取精神。这种人常常雄心勃勃，有远大的抱负，并常能以较大的热情付诸实践。如字行过分上倾，书写者除有上述特征之外，还往往非常固执。字行下倾，书写者看问题非常实际，有消极心理，遇到问题看阴暗面、消极面太多，容易悲观失望。字行忽高忽低，情绪不稳定，常常随着生活中的高兴事或烦恼事或兴奋或悲伤，心理调控能力较弱。
通篇布局情况：这要看左右留边空白大小及行与行之间排列是否整齐。左边空白大，书写者有把握事物全局的能力，能统筹安排，并为人和善、谦虚，能注意倾听他人意见，体察他人长处。右边空白大，书写者凭直觉办事，不喜欢推理，性格比较固执，做事易走极端，遇到困难容易消极。左右不留空白，书写者有着很强的占有欲和控制欲，比较自私。行与行之间排列整齐，书写者有良好的教养，正直，不搞邪门歪道。头脑清晰，做事有条不紊，讲究计划性、系统性和程序性。有较强的自尊心、责任感和荣誉感。行与行之间排列不整齐，说明书写者头脑比较简单，条理性较差，做事马马虎虎，缺乏责任感。
以上七方面的内容是笔迹分析中最基本的组成部分，也是其中很小的一部分，如要全面的了解一个人，还需做更全面的分析。尽管如此，若能把握以上几方面的要领，用人单位对应聘人员的主要性格、能力特征也能有一个大概的了解。但值得注意的是，笔迹分析作为一项技术是一个综合考虑的结果，必须通过多方面的综合分析、高度概括，才能得出比较符合应聘人实际的鉴定。
论文前景分析篇七
药物分析技术在医药化工行业中是算就业前景比较好的，特别随着医药化工行业的兴起在上海北京浙江江苏一带化工企业很多而且很多公司需要质检或分析员但是工资不是很乐观除非在大的企业或科研机构如果你的分析能力强的话是非常吃香的特别是从事色谱分析方向的而且待遇也很好工作环境舒适。但电分析生化类的却不是很乐观。这是由在中国的生物行业不景气造成的。另外我国的药学事业近几年的发展也是非常迅猛的，许多药品都得到了国际市场的认可，也与外国企业建立了合作关系，但在专业人才方面有稀缺，这表明药学专业有很广阔的发展前景。总而言之药物分析学专业就业前景还是很不错的。
论文前景分析篇八
摘要：金融危机发生以来主要发达经济体一直依靠非常规的宽松货币政策来刺激经济，利率维持在较低水平，央行资产负债表则急剧扩张。政策的有效性受到质疑，没有促进经济复苏反而还造成一定的副作用。央行应当考虑退出当前宽松的货币政策，这一过程将会面临众多挑战。央行在重新制定政策框架还需更加注意全球政策溢出效应。
关键词：量化宽松；央行资产负债；退出前景。
过去五年来各国实施的宽松货币政策主要表现出以下两种趋势。
一是全球范围内的利率下降，大多数发达国家在初就已经将本国的利率降低到最低水平并维持至今。美联储率先采取了降息的举措，从11月至今，美国的实际利率水平已接近于零。欧洲央行在和保持着较低的利率，虽然在有小幅的回升，但这一上升趋势很快被打破，随之而来的是连续的下降并进一步降到新的低点。新兴市场国家的利率虽然在09年的时候也有所下降，但下降的幅度远低于发达国家，而且随着这些国家经济的回暖，利率也有回升的趋势。
二是央行的资产负债表急剧扩张。据初步估计，在末的时候，全球范围内央行的总资产大约为十万亿美元，如今已扩大至20万亿美元，并且占全球gdp的比重已经超过30%。就亚洲新兴市场国家而言，自20以来央行资产占gdp的比重一直在50%上下徘徊。四大经济体中，资产占比都有明显的增加，其中英格兰银行资产占gdp的比重是变化最大的，由年的6.35%扩大到26.73%。
随着资产负债表规模的无限扩张，各大央行的资产结构也在改变。危机前期，各大央行相继向金融机构注入资金以缓解货币市场形成的恐慌。随后，在长期利率已经下降到底线的情况下，为了提供进一步的货币刺激，美联储、日本银行、英格兰银行启动了大规模的购买长期私人债券和公共部门债券的计划。欧洲央行则致力于解决欧元区货币政策传导机制的失效，为此还针对流动性不足的私人和政府债券市场推出了长期再融资操作和资产收购计划。
自金融危机发生以来，各国央行采取的`措施的确起到了关键的作用，首先减弱了金融崩溃带来的冲击，然后是对实体经济的复苏起到了一定的支撑作用。但是，美国、欧元区和英国的经济活动仍然远低于危机前的水平，-年两年经济明显负增长，开始有所改善，但仍未恢复到危机前的水平，欧元区与英国的增长率甚至又出现下降趋势。与以往同期相比失业率也依旧居高不下，成为困扰西方发达经济体的一大难题。
货币政策并未达到其预期的效果，部分原因可能是将危机前的经济增长轨迹作为了现在的比较标准，但在危机发生时各大经济体都经历了经济的衰退，gdp增长的可持续性已经遭到破坏。另一个原因则是潜在的产出路径减少，在经济环境不利的情况下货币政策也不能更好地发挥作用，私人部门的收缩和金融机构的受损阻碍了货币政策对实体经济的有效传导。
各发达经济体的央行采取的宽松的货币政策不仅没有取得较好的成果，反而还产生了各种不利影响。首先，各经济体长期实行低利率政策，往往会鼓励高风险的投机行为，并加剧金融失衡和金融市场定价。这样的环境也阻碍了资产负债表的修复和改革。这些因素向深陷危机的财政和货币当局发出了错误的信号，使其认为政策力度还有待加强。另一个显著的副作用来自全球货币政策的溢出效应。主要发达国家持续的低利率加大了与新兴市场经济体的利差，导致全球货币不稳定，并引发大规模的热钱流入新兴市场。急剧积累起来的新兴市场外汇储备会增加国内的基础货币，因其体量过于庞大，无法通过出售央行债券或增加国内商业银行的存款准备金要求抵消本币的发行。新兴市场对于货币控制权的丧失导致通货膨胀高于一般水平，也远高于发达经济体的通胀水平。
鉴于发达经济体推行的宽松货币政策在促进经济增长方面没有发挥较好的作用，反而给全球金融市场及新兴经济体带来不利影响，各国应考虑逐步退出非常规的量化宽松的货币政策，当然这一过程必然面临巨大的挑战。无论是过早退出还是延迟退出都会面临相应的风险，决策者则需要判断风险并作出合适的选择，同时央行必须确保qe的退出尽可能平稳地进行。
首先，必须根据各主要发达经济体具体的情况确定其退出的时机和速度。年初的时候，经济复苏的形式有了一定的好转，市场即预期qe的退出可以进行，但显然目前还没到迫在眉睫的程度。有关机构预测四个经济体至少仍将在一年内维持目前极低的利率水平，之后才会缓慢回升。尽管在不同的时段、不同的环境下预期会改变，但至少目前的情况仍是低利率运行，表明近期内的利率政策不会改变。
其次，各主要经济体的央行必须加强自身的管理能力使其能灵活地退出。四大经济体推行的量化宽松货币政策使得央行的资产负债表急剧扩张并成为一大隐患，甚至一度有学者认为在大规模的资产购买被解决前政策利率不可能下降。但央行可以通过对超额存款准备金利息的支付、长短期证券回购、央行存款设施及其他各种协议的操作来实现利率下降的目标。
再次，央行必须保证其信息渠道的畅通，及时发布政策动向，引导市场预期。市场参与者的预期对于经济活动各方面的运行起着重要的作用，因此合理的引导公众的预期应当成为货币当局措施的一部分。近年来，一些央行已经在政策引导方面取得了较好的成果，加强了对私人部门预期的塑造，使市场对经济保持信心，良好的环境有利于政策的实施。
最后，发达经济体宽松货币政策的退出会对新兴市场经济体造成影响。某种程度上来说，每个经济体的退出都要把握合适的时机和速度，以实现全球经济持续稳定复苏的目标。但实际情况则是，利率的大幅提高会导致投机性的全球资本流动和汇率的不稳定，显然不利于全球宏观经济和金融的稳定。这表明，这些易受影响的经济体需要加强其资本缓冲的能力、减少金融失衡以及增强政策框架吸收经济波动的能力。
论文前景分析篇九
[摘要] 自富勒提出张拉整体概念后，张弦结构、索撑结构等如雨后春笋般蓬勃发展，形式和材料趋向于多样化，满足了人们对不同空间的使用要求。本文介绍了索撑网壳的发展历程及其国内外研究现状，深入分析了其受力模式。同时，阐述了索撑网壳的应用情况和发展前景。
[关键词] 索撑网壳；张弦结构
中图分类号：c35 文献标识码： a
张拉整体的概念是20 世纪美国著名建筑师富勒提出的，是一种由一组不连续的受压杆件与一套连续的受拉单元组成的自应力、自平衡空间网格结构，它最大限度地利用了材料特征，世界各国建筑结构领域的专家及研究所一直致力于将其应用于工程实践。日本大学斋藤公男教授于1990 年提出了张弦梁结构，一种用撑杆连接抗弯压构件（梁、拱）和抗拉构件（索）而形成的一种自平衡体系，通过对下层索施加预应力使得结构整体共同工作。
此后，为了解决单层网壳结构水平推力和稳定性问题，日本法政大学川口卫教授于1993 年提出了由单层网壳和去掉上层索的索穹顶结构组成的索撑网壳，与单层网壳结构相比，它具有更高的稳定性，且有效减小了支座的水平推力；与索穹顶结构相比，它不仅减小了周围环梁的压力，而且大幅度降低了结构的施工难度。
索撑网壳结构是由单层网壳和下部撑杆、拉索组成，各环撑杆的上端与单层网壳对应的各环节点铰接；撑杆下端由径向拉索与单层网壳的下一环节点连接；同一环的撑杆下端由环向箍索连接在一起，使整个结构形成一个完整的结构体系。根据上层单层网壳形式，索撑网壳又可以分为肋环型、施威德勒型、联方型、凯威特型、三向网格型及短程线型。
2.1 国外研究现状
自1993年索撑网壳结构概念提出至今，其发展是比较迅速的。从建设历程来看，索撑网壳结构的规模正变得越来越大，建筑形体也变得越来越复杂。其中代表性的工程实践有日本的光丘穹顶和聚会穹顶，跨度分别为35m和46m。此外，日本还完成了三个跨度160m以上的索撑网壳方案设计：跨度160m的大馆穹顶、schlaich 及gehry partners 等国外学者对以四边形网格为主的索撑网壳结构的自由曲面网格划分方式进行了大量的'研究。schlaich 提出了表面平移法，并于1996 年应用该方法对德国动物园河马馆进行了设计，并对该网壳结构的屈曲问题进行了初步研究。gehry partners 在schlaich 的研究基础上，将表面平移法分进一步为滑动平移法和缩放平移法等不同形式，与此同时他们还对形式更加自由的三角形网格网壳的几何划分进行了系统研究。
a 等学者对椭圆抛物面和椭圆柱面索撑网壳进行了稳定性能的研究，但所考察的参数比较简单，主要是在固定钢杆件截面、固定索截面和索预应力的情况下，对不同矢跨比的索撑网壳进行了静力稳定性能分析，而且没有考虑材料的非线性对结构稳定性能的影响、也没有考察结构的屈曲后特性。等人以玻璃纤维作为柔性构件、木材为刚性构件，对索撑网壳结构进行了形态分析，并比较了有、无柔性材料时，结构的刚度变化情况，初步论证了柔性构件的加强作用。
2.2 国内研究现状
近年来，国内学者在预应力钢结构方面做了大量卓有成效的工作，哈尔滨工业大学的钟善桐和沈世钊分别对预应力钢桁架结构和双向悬索结构进行了具有开创意义的研究工作；浙江大学的董石麟、罗尧治等也对索穹顶等预应力钢结构进行了深入的研究；贵州大学马克俭提出了多种新型预应力桁架结构；北京工业大学的张毅刚、张爱林对索承结构的研究也做出了重要贡献；北京交通大学的杨庆山和同济大学的张其林对于预应力索膜结构进行了系统行的分析研究；天津大学的刘锡良和陈志华在20 世纪90 年代末期对索撑网壳结构和张弦梁结构研究的基础上，相继提出了弦支筒壳结构、弦支拱壳结构、弦支混凝土楼板结构、弦支钢丝网架混凝土夹芯板结构等多种弦支结构，丰富了弦支结构体系的内容。
国内主要研究内容偏重于静力作用下的结构性状和分析方法，以满足一般设计工作的要求为主要目标。这些研究为我国空间结构的发展提供了基本的理论支持。早期的工作偏重于以连续化理论为基础的各种解析方法的研究，例如平板网架的拟板解法、网壳的拟壳解法。然而，悬索结构在荷载作用下要产生较大位移，因此计算中应考虑几何非线性，并发展了一系列适用于不同形式悬索结构的考虑大位移的解析方法。在一段时期内，当计算机尚未广泛运用于结构计算以前，各种解析方法曾对空间结构的发展起过重要作用，但解析方法终究有其局限性，它们具有不同程度的近似性，而且往往仅适用于某些特定的结构形式。计算机的普及和有限元分析方法的广泛运用为空间结构的加速发展创造了真正的条件，许多大型的和特殊形式的新颖空间结构只能用计算机程序进行分析。
目前，大多科研机构着重于索撑网壳的结构体系、结构形态、预应力设定、静动力性能及稳定性的理论分析和试验研究，关于施工方法以及节点连接的形式和受力等有待继续深化。
21 世纪初，天津大学完成国内第一座索撑网壳工程―天津保税区商务中心大堂屋盖，跨度35.4m；北京工业大学在相关成果的支持下，设计完成了昆明柏联商厦采光顶索撑网壳结构，跨度15m；随后在北京奥运会和全运会等大型社会体育文化活动的背景下，空间结构得到前所未有的发展，期间有代表性的索撑网壳结构工程主要有：常州体育馆、鞍山市网球训练馆、武汉体育馆，以及北京工业大学体育馆、安徽大学体育馆等，其中武汉体育馆屋盖是国内首例建造的大型索撑网壳结构。
索撑网壳作为新兴的空间结构，具有强大的生命力。刚柔结合的新型复合空间结构，与传统双层网壳、单层网壳及索穹顶结构相比，除了造型美观、节省材料。质量轻、刚度大、抗震性能好和造价低等空间结构的综合优势外，在设计、施工和屋面选材上也具有独特的优势。通过目前的发展现状看，索撑网壳向着跨度更大，质量更轻发展同时，网壳形式也需要更加合理，更加优美的，更加多样化的发展。此外，对于网壳的材料也在不断的增加，铝合金材料不仅强度高，而且具有耐腐蚀性。此外，越来越倡导绿色的时代，木材脱颖而出，轻质高强，节能环保，具有优良的保温性能和吸声性能。
木网壳在国外已经得到广泛应用，多分布于英国、美国、日本、加拿大等发达国家，其中英国苏塞克斯的星古顿森林及丘陵博物馆内，建有一栋三跨丘陵状网格壳体建筑；意大利里米尼的诺瓦?费拉展览中心有一个30m 跨度的圆形穹顶，采用的是联方型球面网壳。目前，木结构的网壳在国内的发展处于初级阶段，索撑木网壳基本上处于空白状态，有待大量研究。作为木网壳的难点和重点，节点连接的形式以及受力状态亟待解决，且前景广阔。
索撑网壳自诞生以来表现了强大的生命力，国内外工程实例不胜枚举。国内为满足一般设计工作的要求，研究内容偏重于静力作用下的结构性状和分析方法，施工模拟以及节点连接等有待继续深化，尤其在网壳材料上，木结构网壳的研究仅仅停留在初级阶段，但潜力巨大。
论文前景分析篇十
摘要：本文主要探究了运筹学的相关内容，对其在工业工程中相关应用进行了探究分析，希望可以为今后的相关研究提供理论支持。
关键词：运筹学；制造业工程；制造与控制。
基于定义的角度分析，工业工程的主要目的就是优化与完善现有的组织与效率，进而提高整体的生产质量。在工业工程的相关工作开展过程中，要充分的利用相关运筹学相关知识与方法，为工业工程的发展起到一定的推动作用。
1工业工程中运筹学的应用。
在工程工作中提高产品以及服务的整体价值是其本质目的。对此在工业工程相关企业要通过自身合理的分析与计划、合作与控制等相关活动，把各种资源转化为各种优质的服务。基于工业工程企业来说，要在整个工程计划中始终贯穿运筹学的相关理论与方法，对此要做到以下几点：
第一，基于工业工程行业的基础计划以及控制系统意义对其进行系统探究分析，进而对统筹学的相关方法与应用进行探讨，了解工业行业中运筹学的具体应用方式，在实际的计划中应用统筹学相关知识，要根据具体的计划内容进行系统分析，要对计划进行综合考量，对于原材料以及生产能力等因素进行系统考量，对于具体的工业工程生产计划以及短期活动中需求的各种原料以及相关生产能力进行系统探究，对于实际所需的原材料以及相应的生产能力进行详细的分析，明确详细的数据安排，要具体精细到每小时甚至每分钟；同时对于一些相对较为粗放的工业工程制造计划，要了解其长期库存以及相关时间，进而应用相关统筹学知识，保障工程的有序开展。
第二，标准生产软件包中典型的运筹学方法。在现阶段商业常用的计划以及控制系统软件中，并没有系统的应用运筹学等相关方式。即便在市场上包含了运筹学方式的软件相对较多，如库存模型、mrp以及优先法则等；但是在计划以及控制的行业的系统具体状况的角度来说，统筹学模型的内在潜力以及全面效能并没有得到充分的发掘。主要是因为运筹学模型在工业工程的生产系统中有着较为巨大的潜力，在现阶段的发展中无法中分的发掘其内在优势，同时又因为时间等客观因素的限制，导致相关制作活动与现阶段的运筹学模型并不契合。在现阶段使用的运筹学模型主要是“技术驱动”，而不是“需求驱动”的形式。
另外，又因为一些高新技术并没有在现阶段的生产软件中应用，各种运筹学生模型与实际的工业工程制造水平尚未契合，导致了运筹学无法在工业工程行业中充分的发挥自身的效能与作用。即便是在这种背景之下，运筹学生方法也会逐渐的在一些标志生产软件包中出现，而且运筹学生方法的在独立性应用系统中的应用的发展趋势最为明显。在信息技术科技的发展中，各种高新技术不断的涌现，这也就意味着不同的运筹学模型与技术会在众多的独立应用系统中得到应用。例如，在预测销售订单需求管理模型之中，就会对时间序列分析进行支持，在应用中涵盖了不同的统筹学方式，主要包括了误差统计预测、线性回归以及多元化回归等相关统筹学技术。
2运筹学技术应用趋势。
在今后的统筹学在工业工程中的`应用趋势探究过程中，要提高对工业环境的整体变动等相关因素，工业工程企业的内外部环境的整体变化一定会对未来的相关标准生产软件包中的相关运筹学模型以及方法的应用产生影响。现阶段，工业企业主要呈现着精细化的管理趋势，这也就意味着运筹学的应用过程中要对一些操作简单、便捷具有灵活性的小型生产模型起到足够的重视。
第一，克鲁克斯在对模拟技术中开发运筹学软件表达了自己的看法，他认为在今后的发展过程中，模拟软件的发展主要是基于客户导向为主，主要就是为了提供更为优秀的服务质量。现阶段的发展中，模拟软件可以在模拟软件中解决各种实际问题，同时，在相关软件的使用过程中，对于工作人员有着严格的要求，工作人员要对模拟软件建立的具体系统以及工作环境进行系统的探究分析，对于各种方式与数据使用方式进行综合掌握，这样才可以构建一个相对独立的数据库。因此在进行相关模拟软件的应用过程中，要提高注意。
第二，在dm模型中主要涵盖了相关时间序列分析方法、统计方法以及回归分析等相关预测方法。在进行相关库存计划以及生产计划的模型构建过程中，要提高对总计划层次相关信息的重视；相关专家认为，现阶段大多数的墨香在不同的视阈对整体的生产计划问题意思状况进行综合的反应，但是在实际的应用过程中，工业工程企业并没有全面的利用学术界的相关运筹学模型。究其原因，主要是因为工业工程企业对于相关重要的建模数据较为匮乏，也就是说，在进行模型构建过程中，如何获得相关建模数据较为重要，这对运筹学生在工业工程中的具体应用有着直接的影响，关系到运筹学的具体使用程度。
第三，在生产计划相关模型的角度来说，在标准生产软件包的应用中对于生产批量等实际信息的相关系列的运用，较为简单。也就意味着，基于实际需求计划模型中的相关批量控制技术的应用，使得库存控制软件中可以应用相关计算安全库存模型。对此相关标准软件包中含有的相关独立应用系统，可以充分的发挥自身的效能。因此，在未来的发展中，具有一定vim模拟设施可以在一定程度上在系统设计中实践应用。
3结束语。
在今后的发展过程中，在工业工程中运用相关运筹学领域知识，要做到与时俱进、基于实践，有效开展的发展理念；要明确运筹学是基于实践开展的，其今后的发展也要立足于时间问题，要在实践中应用各种科学技术，进而有效的提高运筹学的科学性。运筹学在工业工程中的应用，要基于实际问题，探究完善方式，促进理论技术发展，通过相关学科的交叉发展，全面地、充分地的激发运筹学的内在潜力。
参考文献：
论文前景分析篇十一
英语作为一门重要学科，相关教育工作者一直致力于研究如何能够更有效的培养学生英语素养，提升英语教学成效，尤其是在当前全球化背景下，学好英语对于学生未来发展具有十分深远的影响，无论是在就业竞争中还是日常交流中都起到了突出作用。通过长时间的实践研究，教师们认识到英语教学中除了要深入研究教材内容以外，还应该将教育心理学内容运用其中。可以说，当前时代背景下，英语教学同教育心理学整合在一起已经成为大势所趋，在传授英语知识的同时，更要注重分析学生的心理活动，有针对性开展教学活动，提升教学成效。由此看来，加强教育心理学在英语教学中的运用研究是十分有必要的，对于后续理论研究和实践工作开展具有一定参考价值。
一、教育心理学的行为主义学派。
(一)基本理论。行为主义学派作为教育心理学中重要组成部分，对于学习的界定是刺激和反映的集合，也可以看作是一种习惯的加强。在学习英语过程中，通过反复的刺激和反应形成一种习惯，而教学则是对这种行为约束的过程，英语教师通过自身的控制来影响学生的学习方向，朝着教师所期待的方向转变，更加注重模式化的教学，忽视学生的自主学习能力培养。大多数教师认为语言学习中应该突出听说，读写紧跟，通过反复的语言训练即可提升语言能力，最终实现一种自动化的习惯。(二)行为主义心理学在英语教学中的运用。行为主义心理学对于人们的心理活动主要是通过刺激和反应来表达，此种模式对于英语教学产生了十分深远的影响，在一定程度上促进了新式教学法的出现。此种方法最初诞生于上个世纪的法国，最初主要是强调图像和音频之间的联系，随后将其引入到语言学习中，既然语言是后天的刺激和反应，那么学好语言就需要充分利用大脑机制，为学生营造良好的语言环境，通过反复的刺激和反应，提升教学成效。就当前我国高等院校英语教学改革现状来看，除了加强视听教学重视程度以外，更进一步突出了行为主义心理学在我国英语课堂教学中所享有的突出地位，在实际教学工作中取得了较为可观的成效。中学英语教学经过不断的改革和创新，在教材中加入了大量的听说内容，并且逐渐转变以往语法为重的教学方法，在一定程度上促进了学生语言素养的养成。故此，英语教材编写中开始突出句型训练和口语练习，借助视听手段来刺激学生英语学习兴趣，针对学生的反应有针对性调整教学计划，引导学生更为深刻的理解和记忆，提升学习的效果。部分学生在获得可观的成绩时会获得相应的鼓励，反之如果出现错误应该及时进行修正，为学生指明正确的学习方向。听说教学法是行为主义理论中重要的依据，对于当前我国应用教学事业发展具有十分重要的促进作用，但是其中仍然存在一系列的缺陷和不足。主要表现在英语教学中对于学生自身创造力的培养重视程度不高，教师的引导作用变弱，形成一种僵硬的教学模式。基于此，为了能够更有效改善此类问题，认知心理学逐渐开始在英语教学中广泛应用，取得了较为可观的成效。
二、教育心理学的认知主义学派。
(一)认知主义学派的基本理论。认知学派对于教育的研究逐渐开始内化，将更多的精力投入到内部认知过程的研究，更加注重摸索语法规律来掌握一门语言，养成良好的语言素养。与此同时，人类在学习语言过程中并非是单纯的记忆过程，而是在记忆过程中进行主观意识加工，在原有基础上进行创造，更加创造、灵活的运用语言结构。基于此，教师应该突出学生的主体地位，为学生营造良好的学习氛围，培养学生良好的自主学习能力，掌握更多的语言知识，提升语言能力。由此看来，英语教学中应该注重师生之间的交流，合作学习，共同解决学习中的问题，真正发挥教师的引导作用，提升学习成效。认知主义对于学习是刺激和反应的过程表示不赞同，对于学习重新进行了界定，是对整体组织结构的感悟，不断认知和完善的过程。学习是认知结构的组织和加工过程，而教学则是在教师的引导下，帮助学生整合自身所学知识，建构新知识。总的说来，认知心理学派强调学生主观能动性的发挥，寻找足够的学习动力，保持长久的学习兴趣，只有这样才能真正转变学生以往被动式学习为主动式学习，提升学习效率。(二)认知心理学在英语教学中的运用。认知心理学家提倡学习者中心地位，教师通过合理的教学方法来激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，并通过不断的分析、归纳和总结，提升逻辑思维能力，发现问题、分析问题和解决的能力。与此同时，学生的'学习行为是积极有意义的，整合新旧知识，不断完善学习者的知识结构。学生能否学习到新的知识，受到认知结构中新旧知识的相互作用影响，不仅在学习新知识过程中获得了意义，旧有知识经过修缮同样获得了新的意义。此种理由以其独特的优势被广泛应用在当前英语阅读教学中，掌握文章结构规则，对于学生阅读能力培养具有十分重要的作用。由此看来，教学的最终目的并非仅仅局限在帮助学生获得更多的知识，而是在学习过程中启迪智慧，提升学习能力，养成良好的学习习惯。故此，如何能够实现智能教育成为当前教学工作的首要开展方向，尤其是英语之类的语言教学。在英语教学中，英语教师应该明确自身职责，能够结合实际教学需要调动学生学习兴趣，营造良好的学习氛围，促使学生在智能的学习分为中享受学习乐趣，即创设良好的英语情境开展教学活动，并灵活的运用到实践中。主张学生在有意义的情境中口语和书面语同时进行，英语综合技能全面训练，在英语教学中是的那个的引用母语，对比两种语言的差异性，帮助学生更加深刻的理解和记忆。
三、教育心理学的人本主义学派。
(一)人本主义学派的基本理论。人本主义主要是突出人的主体地位，强调发扬人的本性，激发人的内在潜能，启迪智慧，养成长久的兴趣和爱好，树立正确的价值观，为后续发展打下坚实的基础。人本主义学派对于学习者自我个性和价值的展现予以支持，认为教学是一个制约学习者自我价值展现的过程，最合理的方法是营造一个良好的情境，让学生可以在相对宽松、欢乐的氛围中进行学习，充分发挥学生的主观能动性。学习是一个学习者自我价值展现的过程，学生才是学习的主体，教师应该明确自身的引导者作用，为学生营造学习氛围的同时，帮助学生消除学习的压力和负担，敢于表达自身的看法，激发创新力。(二)人本主义理论在英语教学中运用。就当前国际趋势来看，我国对于高素质的英语人才需求度逐渐提升，尤其是在北京奥运会后，在一定程度上激励了我国英语人才的培养，学生的主观意愿成为学好英语的内在驱动力。人本主义强调学习者的自我情感、价值展现，所以在英语教学中运用人本主义理论主要表现为情感教育法，引导学生个性化发扬，积极主动的参与其中。为了能够更有效的调动学生学习兴趣，教师可以借助多媒体、投影仪等设备进行教学，诸如教师可以选择学生们较为熟悉的人物来引导学生练习，whoisthis?she’s…等等句型，让学生用英语去介绍对这个人物的生平和对其看法，分组学习和交流。在这样的环境下，学生能够充分的感受到学习的自主性，师生关系更为融洽，这要是英语教学改革中情感教育的客观诉求。综上所述，英语作为世界通用语言，当前我国对于高素质英语人才需求度越来越高，引用教育心理学成为当前英语的必然选择，有助于释放学生个性，启迪智慧，提高教学效果，培养更多应用型人才。
【参考文献】。
［1］葛玲芬．教育心理学在英语教学中的运用［j］．外语与外语教学，(6)。
［2］杜艳．刍议教育心理学在英语教学中的应用［j］．都市家教(下半月)，(12)。
［3］张小霞．浅谈教育心理学在英语教学中的作用［j］．小作家选刊，2015(22)。
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论文前景分析篇十二
建筑节能已成为中国日益关切的大问题，针对目前中国建筑节能发展现状，笔者将相关专业知识和自身工作经验相结合，对发展建筑节能提出几点具体举措。
c）建材和技术方面：大力发展利用新能源，例如太阳能、地热能、风能等等。新能源的利用是节约建筑使用能耗非常有效的办法，也是实现建筑可持续发展的重要环节。
d）建筑从业人员方面：在建筑行业中，对从业人员进行严格的筛选和培训，提高从业人员的综合素质，特别是从业人员的节能意识；使从业人员在进行建筑工程中，时刻将建筑节能方面考虑在内。同时还要在整个建筑行业中推行建筑节能的理念，使节能成为建筑工程最基本的要求。技术创新是社会进步的动力，从业人员要积极进行节能技术的创新。积极开展建筑节能技术和节能管理技术的`研究、推广和应用。对原有的节能技术进行系统的整理，在原有技术基础之上争取创新，把绿色建筑、节能建筑的思想贯穿于建筑设计、施工、管理全过程[3]。
文档为doc格式。
