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通过这段时间的学习，我对于……有了更深刻的理解。写心得体会要注重文字的整洁和简练，言之有物，让读者一目了然。我们特意收集了一些优秀的心得体会范文，希望能够为大家的写作提供一些参考。
讨论读书心得体会和感想篇一
众所周知《论语》乃儒家的经典著作之一，记载了中国古代著名思想家孔子及其言行的语录，传承了中华民族思想的精髓，彰显了博大精深，源远流长的伟大文化，主要教导人们如何做人，如何处事，讲究的是一个“仁”字。对于如何去做才为“仁”呢?孔圣的回答是“克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉”简言之就是，能够自己去主动实践礼的规范就是人生的征途，一旦做到言行符合礼了，天下就会赞许你为仁人了。
读圣贤书，立君子品，做有德人，几千年的中华文化沉淀在一本散发着油墨书香的《论语》中，任凭历史的风吹雨打，它仍然以一种独特的姿态屹立在那像阳光播散我心中知识的种子，像雨露滋润我向善的灵魂，《论语》一部能够发人深思的经典，一部能启迪人心的绝唱，一部能荡涤灵魂的盛宴。
俗话说“百善孝为先，”孔子也是讲究孝道的，孝成为中华民族的传统美德，今天的人们却在退色，对其讲孝是非常必要的，让他们明白孝是为人之本。子曰：“父在，观其志，父没，观其行，三年无改父之道，可谓孝也，”还有事父母能竭其力等，既孔子说：当他父亲在世的时候，要观察他的志向，在他父亲死后，要考察他的行为，若是他对他父亲的教诲长期不改，这样的人可谓尽孝了。这里讲了孝是什么，同“孝父母能竭其力”。有些不同，虽然是父母能竭其力但在社会上做事，或是，抢劫触犯法律，使父母担心，忧心，这也不能算是孝，父母都希望子女比自己强，具有良好的品德，这是父母教育子女的出发点，所以只给父母提供丰富的物质不是孝的根本，如果能够按照父母的意思，教诲，行事做人，才对得起父母，才是真正的孝。
“知之为知之，不知为不知，是知也。”告诉我们知道就是知道，不知道就是不知道，这样的学习态度才会进步，“学而时习之，不亦说乎。”告诉我们其实学习也是吧一件十分快乐的事，重要的是把握好自己的心态。“敏而好学，不耻下问”告诉我们要谦虚，严谨，实事求是，锲而不舍的治学。“温故而知新”告诉我们学了就要重新在复习一篇才能学习更多新的东西。
“三人行必有我师焉，”孔子对于每个人的看待都是公正的，生活中的每个人都有他自己的优点，他的闪光点，每个人都有我们值得学习的地方，这也是三人行必有我师焉的真谛，可能你文化课不行，但体育方面却有与众不同的天赋。可能你体育方面不行，但音乐方面却有着独特的灵感。可能你音乐方面不感冒，但书法上却有着惊人的造诣。每个人都有自己的优点，我们要善于去发现，同时更要去发现别人的优点，然后加以学习利用。
子曰“君子爱财，取之有道，居敬兴简，君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言”我想也是对人们的一种警告吧!君子喜欢钱财无可厚非，但也要取之有道嘛，君住的地方从简，食无求饱，居无求安，教导我们做人不能太贪心，同时也要崇尚节约吧!敏于事而慎于言，当然也是告诉我们对事物要敏感，但却要慎言之，教导我们要为人谨慎，俗话说：“祸从口出”嘛，所以平时生活中，我们也许少说话，多做事，才是明智之举。子曰：“天何言哉?四时行焉，百物生焉。天何言哉?”(《论语》阳货)孔子对他的学生说：“你看，苍天在上，静穆无言，而四季在轮转，万物滋生，天而要说话吗?”《论语》的终极传递就是一种态度，是一种朴素的、温暖的生活态度。孔夫子正是以此来影响他的弟子。子曰：“鱼失水则死，水失鱼犹为水也。”以此教育君王要施行仁政，得道才能多助，要懂得民心所向。子曰：“朝闻道，夕死可以”，“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”这是一种多难得的对学生和真理孜孜不倦追的品格!
一部《论语》让我感悟良多，里面的很多道理和精神都值得我们后人的借鉴。尤其是其中的“中庸之道”更是与所提倡的和谐社会相契合。儒学的品德和功能，是可以成为人们安身立命、精神皈依的归宿的。正如《论语雍也》中所提到的“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”
《论语》一部汇集了中华民族传统美德的大作，其中不少语句为历代沿用，已成为格言或成语，如：“吾日三省吾身”，见义勇为，既往不咎，不耻下问，三思而后行，举一反三，任重而道远，欲速则不达等。有些片段，如：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。”颇具抒情意味，《论语》教了我们学习方法，学习态度，如“学而时习之”，“温故而知新”，学而不思则罔，思而不学则殆，”另外还教了我们许多“修身做人，为人处事的态度，如：“有朋自远方来，不亦乐乎，不知而不愠，不亦君子乎。”“见贤思齐焉，见不贤而内自贤也。”己所不欲，勿施于人等。儒家的思想可以修身齐家甚至在国家强盛之时还可以治国，可儒家的思想永远不可能平天下。而我们所要做的是理解论语的真谛，传承中华文化。《论语》是道德与智慧的凝结，是中华文明的汇聚，是一位谆谆教导的老师教会了我们为人处事的道理，更是引领我么向上的阶梯。
讨论读书心得体会和感想篇二
读书是一种享受，也是一种心灵的洗礼。每当我们读完一本书，心中总会泛起一种满足感和思考的欲望。在长时间的读书过程中，我积累了许多读书心得和体会。下面我将分享一些我在读书中领悟到的重要体验和观点。
首先，读书让我们提高了认知能力和思考能力。从书中获取各种知识和信息，能够拓宽我们的见识和视野。在阅读的过程中，我们还要思考书中的内容和作者的观点，在思考中我们会形成自己独特的思维模式，并且提高我们的理解和分析能力。在我读完《1984》这本书后，我对现实社会中的权力问题和思想控制有了更深的认识，这也让我更加理性地看待现实社会。
其次，读书能够激发我们的想象力和创造力。在书中，我们会遇到各种各样的故事情节和角色形象，通过阅读，我们可以根据自己的想象力和理解力形成自己独特的形象和想法。读完《红与黑》，我被书中的男主人公朱利安吸引，他的聪明才智和努力奋斗的精神激发了我内心的潜力，让我对未来充满了向往。
第三，阅读不仅仅是获取知识，更是培养修养和塑造人格的过程。读书能够让我们领悟到一种优雅的情感和情绪。在读书的过程中，我们通过书中的情感和人物形象来感受自己的情感，同时也能够培养自己的情感表达能力。通过读书，我了解到爱情的力量和友谊的真挚，这也让我对待人生更加理性和成熟。
第四，读书能够让我们成为更好的人。书中的人性描写和思想分析，教会了我们很多人生的道理和做人的智慧。通过读书，我深刻体会到成功需要努力和坚持，失败需要勇敢和坦然。我读过的《平凡的世界》深深地教会了我勇敢面对挫折和困难，坚守自己的信念，永不放弃。
最后，读书还能够让我们获得心灵的安慰和舒缓压力的方式。当我们在学习或生活中遇到困扰和压力时，读书能够成为我们的灵魂净化器。在读书的过程中，我们可以暂时遗忘烦恼和痛苦，进入一个完全不同的世界。我记得有一次，我在一本心理学的书册中读到一句话：“只要微笑，就能战胜所有的困难。”在那一刻，我找到了解决问题的方法和积极的心态。
综上所述，读书无疑是一种享受和修行。通过阅读，我们的认知能力和思考能力得到了提高；我们的想象力和创造力得到了激发；我们培养和塑造了修养和品格；我们成为了更好的人。读书是一种宝贵的财富，也是一种方法和力量，它可以引导我们走出困境，寻求真理，并提升人生的幸福感。让我们珍惜和保护这种宝贵的财富，让读书成为我们生活中不可或缺的一部分。
讨论读书心得体会和感想篇三
李泽厚说：学者，学为人也，论语读书心得。学为人而悦者，因人类即本体所在，认同本体，悦也。友朋来而乐，能够本体乃群居而作个体独存也。人不知而不愠，则虽群却不失个体之尊严，实在与价值也。此三层愈转愈深，乃仁说之根本，乐感文化，实用理性之枢纽。
不妨换个角度来看孔子的这段话：
学而时习之，不亦说乎！--这句话语意重点并不在学字上，而在习字上。习，实践。这句话的意思能够这样理解：学习如果能经常实践它，那不也是很快乐的么学固然是快乐的，但实践所学更能让人快乐。
大哉孔子，博学而无所成名！学何为习也！学而无所用，才是一种真正的痛苦。学而致用，那只是孔子理想的快乐而已！
学而时习之，不亦说乎！--九万里的风等待扬起东海的波涛，托举鹏翼扶摇碧霄。
有朋自远方来，不亦乐乎！同门曰朋，来当然是切磋修养，研讨学问的；又自远方，山高水长，路途迢迢，交通不便，平素难得一见，这实在是能够快乐的事。何时共把盏，重与细论文，这多少古人所临风怀想的美景。
然而细细想来，我们能够有另一种理解：难道朋友都在远方近处无友莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归，这不也是孔子所欣赏、所向往的么只是微斯人，吾谁与归现实生活的周围却往往没有这样志同道合者！
圣人能够光耀千秋，能够光照四海，却照不亮附近凡人们的双眸！凡人们会告诉你：太阳再鲜艳，它也有黑子，像女人脸上的雀斑；西施是美，但是她有心脏病，娶不得！所以圣人是孤独的。所以他期盼远方有一双慧眼，能够看到他的光华。
有朋自远方来，不亦乐乎！--寂寂的柴门，等待远来的寻芳者扣响，打开一个尘封的春天。
人不知而不愠，不亦君子乎！伟大的人，他的痛苦在于，他是清醒的，他比平凡的人站得更高，看得更远，他超越了他的时代；还在于他有更远大的抱负。而这一切都是世俗所不需要的，因而他也是不合时宜的，也是不被理解的。
知我者谓我心忧，不知我者谓我何求--奈何这世上，谓我何求的人远比谓我心忧的人多！更有甚者，人们总是习惯用石块、鸡蛋来迎接启蒙者、先知者。
胆怯一点的人，滔滔者天下皆是，而谁以易之，于是避人且避世。
勇敢一点的人，毁誉无动乎中，荣辱在所不计。即使是举身赴清流，也不肖于同流合污。
孔子说：我不生气！因为我是君子，君子坦荡荡，小人常戚戚。
讨论读书心得体会和感想篇四
第一段：引言（200字）
读书是人类启蒙智慧、开启心灵之旅的重要途径。通过读书，我们可以汲取知识、开阔视野、提高思辨能力。然而，读书不仅仅是获取知识的过程，更是培养品质和塑造性格的过程。在读书的过程中，我们会有各种各样的心得体会，这些体会不仅仅是对书中知识的理解和应用，更是读者对人生、价值观等深刻思考的产物。本文将讨论读书心得体会的重要性，并分享一些读书心得。
第二段：读书心得的重要性（200字）
读书心得体会是读者在接触到各类书籍后所总结出的对书籍内容的理解和感悟。读书心得对个人的成长非常重要。首先，读书心得可以帮助读者加深对书中知识的理解和记忆，从而更好地应用到实践中。其次，读书心得可以使读者思辨更加深入，提高自己的逻辑思维和分析能力。再者，通过整理读书心得，读者可以将自己的见解和思考与他人分享，从而促进自己与他人的交流和互动。
第三段：我的读书心得体会（200字）
在我多年的读书经历中，我积累了许多宝贵的读书心得体会。首先，读书需要耐心和毅力。有些经典著作难以理解，但只有通过对它们的深入阅读，才能真正领悟到其中的精髓。其次，读书要注重思辨。通过思考和质疑，我们才能更好地理解书中的观点，并形成自己的见解。此外，读书也需要多元的视角。不同作者有不同的思考方式和角度，通过阅读不同作者的作品，我们可以拓宽自己的视野，并培养包容和理解他人观点的能力。
第四段：读书心得的应用（200字）
读书心得体会不仅仅停留在对书本内容的理解和记忆上，更要善于应用。在工作和生活中，我们可以将读书心得与实际情况相结合，用来解决问题和指导行动。例如，在面对困难和挫折时，我常常回想起自己在读书过程中所学到的坚持和勇气，从而鼓励自己继续向前。此外，通过读书心得，我们还可以培养自己的表达能力和写作技巧，提高与他人交流的有效性。
第五段：结论（200字）
读书心得体会是读者在读书过程中的重要收获，它对个人的成长和进步具有积极的作用。通过整理读书心得，我们可以更深入地理解和应用书中的知识，锻炼自己的思辨能力和逻辑思维，提高自己的表达和交流效果。读书心得不仅仅是对书中知识的个人总结，更是对人生、价值观等深刻思考的产物。因此，我们应该重视读书心得的积累和分享，积极运用它们来指导自己的工作和生活。
讨论读书心得体会和感想篇五
第一段：介绍大讨论读书班的背景和目的（200字）
大讨论读书班是我校教务处组织的一项重要活动，旨在提升学生的阅读能力、思辨能力和表达能力。本次活动共有60余名学生参加，他们来自不同年级、不同专业，但都对阅读怀有浓厚的兴趣。为了更好地激发学生们的学习热情和主动参与精神，我们将读书班以“大讨论”为主导，鼓励学生们就各类不同主题的书籍进行深入研读，相互交流思想和体验，从而提高思考和辨证的能力。
第二段：自我介绍和阅读经历（300字）
通过参加大讨论读书班，我受益匪浅，受到了许多启发。首先，我是一个阅读爱好者，喜欢读各类不同风格的书籍。然而，在读书班中我才真正认识到我的问题——我缺乏深度思考。原来读书不仅仅是获得知识和娱乐的途径，还是一种培养内心世界的重要方法。在和同学们的交流中，我发现他们从同一本书中得到了完全不同的体验和感悟，这让我意识到阅读的深度和透彻性有多么重要。因此，在之后的读书中，我更加注重挖掘作者的用意和思想，更加深入地体验书籍带给我的人文关怀和思辨力。
第三段：讨论中的困惑和成长（300字）
在大讨论读书班的讨论过程中，我也遇到了一些困惑和挑战。有时，在面对一些复杂的作者观点和思想时，我无法准确表达自己的见解，感到有些无力。然而，通过参与班级的讨论，我逐渐克服了这些困难。从发言中，我学会了逻辑思维和说理能力，学会了更具体和准确地表达自己的观点。在和同学们的交流中，我们互相启发、互相砥砺，整个班级形成了一个良好的学习氛围和互助机制。每一次讨论都是一次锻炼，我在和同学们辩论中不断取得进步，提高了自己的思辨能力和表达能力。
第四段：大讨论读书班的意义和收获（200字）
大讨论读书班对于我来说是一次宝贵的经历。通过阅读和讨论，我不仅增长了见识，拓宽了思维，还提高了自己的逻辑思考和表达能力。我也从中认识到人的思想可以相通而又各自独立，同一本书对不同人产生的影响也是多样化的。读书班更是培养了我的团队精神和合作能力，让我学会了尊重他人和关心他人。在和同学们一起讨论的过程中，我也更好地理解了团结合作的重要性。
第五段：展望未来和感悟（200字）
大讨论读书班是我大学生活中一抹美丽的记忆和重要的成长经历。通过阅读和讨论，我收获了很多，也意识到仍有很多不足之处需要改进和提高。未来，我将继续保持对阅读的热爱，并努力提升自己的思辨能力和表达能力。我相信，通过不断地学习和推敲，我定能在读书之路上走得更远，继续领略书籍带给我的思维和情感的魅力，并且将其运用到实际生活中，为社会做出更大的贡献。
讨论读书心得体会和感想篇六
读书是一种重要而有益的活动，它不仅可以开阔我们的视野，提高我们的知识水平，还可以培养我们的思考能力和修养。每当我完成一本书的阅读，我都会有一些心得体会。在与同学的讨论中，我发现大家对读书的理解和感悟各不相同。在接下来的五段式文章中，我将分享我在读书中所取得的心得体会。
第一段，介绍读书的重要性和益处。近年来，随着科技的发展和信息的爆炸增长，人们可以通过多种方式获取知识和信息，但读书仍然是最传统和最有效的方法之一。通过阅读，我们可以了解到世界上各种各样的观点和思想，从而拓宽自己的思维，增加自己的见识。同时，读书也可以提高我们的写作能力和表达能力，对我们的学习和工作都有很大的帮助。
第二段，分享我在读书过程中的收获。在我大量读书的过程中，我深刻体会到读书可以让人心灵得到滋养。每当我读书的时候，我就仿佛置身于一个奇妙的世界中，可以忘记一切烦恼和生活的压力。读书能带给我愉悦和享受，让我感到充实和满足。此外，读书还可以培养我的思考能力。通过书中的情节和人物，我可以看到作者的思想和观点。我常常思考书中的主题和象征，尝试去理解深层含义。这种思考让我成长为一个更加独立和有见识的人。
第三段，提出我的读书心得和体会。在我读书的过程中，我发现重要的不仅是读量，更重要的是思考。仅仅阅读大量的书籍，并不能让我们真正受益，只有通过思考和反思，我们才能真正理解书中的内容，获得思想的启发。此外，读书也需要选择适合自己的书目。每个人的兴趣和需求都不同，如果读一本自己完全不感兴趣的书，那么效果可能不好。因此，我们应该根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的书籍。
第四段，与同学的讨论。在与同学的讨论中，我发现大家对读书的心得和体会各不相同。有些同学喜欢读小说，因为他们可以在故事中融洽自己的情感。而有些同学喜欢读历史书籍，因为他们可以通过了解历史，从中汲取经验和教训。我深感到，每个人的阅读体验是独特的，只有通过自己去阅读和思考，才能真正理解和领悟书中的精髓。
第五段，总结读书的重要性和意义。通过读书，我们不仅可以获得知识，满足好奇心，还可以提高自己的思考能力和分析能力，培养自己的修养和人品。读书可以让我们成为一个更加有见识的人，并且可以让我们更好地与周围的人沟通和交流。因此，无论是在学校还是在生活中，读书都是一个重要而有益的活动。
综上所述，读书是一种重要而有益的活动。通过阅读，我们可以开阔视野，提升知识水平，培养思考能力和修养。我在读书中感受到的种种心得体会，也与同学们各不相同。通过阅读和讨论，我们可以互相启发和共同进步。读书不仅仅是一种习惯，更是一种修养，它会让我们成为一个更好的人。
讨论读书心得体会和感想篇七
第一段：介绍大讨论读书班的背景和目的（200字）
大讨论读书班是一项针对在校学生的学习活动，旨在引导学生进行阅读、思考和讨论，培养学生的综合素养和批判思维能力。该读书班以各种优秀的书籍为载体，通过课堂讲解、小组讨论和写作等方式，让学生深入探究书中的思想和观点，并加以反思和实践。在读书班中，学生们有机会探索新的思维模式和观点，培养自己的独立思考能力，更好地理解世界和自己。
第二段：学习读书班的收获和成长（300字）
参加大讨论读书班对我来说是一次难忘的经历。在读书班的过程中，我接触到了各种优秀的书籍和思想。通过阅读这些书籍并参与讨论，我对世界有了更广阔的了解和认识。同时，读书班也让我学会了更好地表达自己的观点和想法。在小组讨论中，我能够与同学们互相交流和分享，协同思考和探索问题，这不仅培养了我的合作能力，也使我更加自信和自立。通过参与写作作业，我逐渐提高了自己的写作水平和逻辑思维能力。这些收获和成长对我未来的学习和生活都具有重要的影响和意义。
第三段：大讨论读书班对我价值观的影响（300字）
大讨论读书班对我个人的影响首先体现在对我的价值观的塑造上。在读书班中，我接触到了各种不同的思想、文化和经验，这使我对于价值观有了更加深入的思考和认识。我不再盲目接受既定的观点，而是更加注重思考和质疑。我开始反思我的价值观和行为方式，并不断调整和完善它们。我也学会了更多地尊重和理解他人的不同观点和经历，这使我成为一个更加开放和包容的人。
第四段：大讨论读书班对我学习方法的影响（200字）
大讨论读书班对我的学习方法也带来了很多启发。在读书班中，我学会了更有效地阅读和思考。我不再草率地从书中吸取知识，而是更加注重深入理解和分析。我学会了通过读书与人思辨，提炼明确的问题，将书本中的思想和观点与实际情境联系起来。这使我在学习上更加深入有力，也提升了我的思维能力和创造力。
第五段：对大讨论读书班的建议和期望（200字）
对于大讨论读书班，我希望能够更加注重培养学生的批判思维能力和创造力。除了阅读和讨论，可以加强写作和演讲的训练，让学生能够更好地表达自己和理解他人。此外，可以增加更多的实践和社区参与活动，让学生将所学应用到现实生活中去，培养他们的实践能力和责任感。继续开展大讨论读书班，将有助于培养更多有思想有创造力的青年学生，为社会的进步和发展做出更多贡献。
总结：大讨论读书班是一种有益的学习方式，通过阅读、思考和讨论，培养学生的独立思考能力和综合素养。在读书班中，我收获很多，不仅对世界有了更广阔的了解，还对我的价值观和学习方法进行了调整和提升。我希望大讨论读书班能够继续发展和完善，培养更多有思想和创造力的青年学生。
讨论读书心得体会和感想篇八
第一段：引言（100字）
读书是一种无与伦比的体验，它能帮助我们拓宽视野、增长知识，提高智慧。通过读书心得的体会讨论，我们可以更深入地理解书中的内容，交流彼此的观点和感受。在这篇文章中，我将探讨“读书心得体会讨论”的重要性，以及如何更好地进行这样的讨论，希望能给读书爱好者带来一些启发和思考。
第二段：读书心得的体会讨论（200字）
读书心得的体会讨论是一种非常有效的学习方法。我们可以借助讨论来深化对书中内容的理解和探讨，从而更好地吸收知识。通过与他人分享读书的感受和理解，我们能够开拓视野，了解不同的观点和解读，从而更全面地认识书中的思想和意义。讨论也能培养我们的表达能力和思维能力，促进思想的碰撞和交流。
第三段：读书心得体会讨论的好处（300字）
读书心得的体会讨论可以帮助我们加深对书中内容的理解。当我们在阅读过程中遇到疑惑和困惑时，与他人讨论可以获得新的视角和解释，让我们对书中的内容有更全面的理解。此外，通过与他人分享读书心得，我们能够学习到其他人的见解和思考方式，这有助于我们开阔思路，提高自己的批判性思维和分析能力。
读书心得的体会讨论还可以加强团队合作意识和沟通能力。讨论需要我们倾听他人的观点，尊重每个人的意见。在这个过程中，我们需要学会表达自己的观点并做到言之有物，这些都是非常重要的沟通技巧。通过读书心得的讨论，我们能够培养集体智慧，发挥每个人的优势，实现合作共赢。
第四段：如何进行读书心得体会讨论（300字）
为了进行有效的读书心得体会讨论，我们可以采取一些方法和技巧。首先，我们应该提前准备好要讨论的主题和问题，这样能够更有针对性地进行讨论。其次，每个人讨论时应该养成倾听和尊重他人意见的习惯，不要争论和批评。同时，我们可以通过直接面对面的讨论，或者是利用社交媒体和网络平台进行线上讨论。无论是哪种方式，重点是保持讨论的深入和积极性。
在讨论过程中，我们应该鼓励多样化的观点和思考方式。每个人的见解都是宝贵的，不同的观点可以促进新的思考和理解。为了达到这个目的，我们可以采取一些开放性的问题来引导讨论，鼓励大家提出自己的看法和理解。同时，我们也应该学会给予他人鼓励和赞赏，这样能够营造出积极的学习氛围，激发每个人的参与热情。
第五段：总结（200字）
读书心得体会讨论是一种非常重要的学习方法，它能够帮助我们更深入地理解书中的内容，促进思想的碰撞和交流，提高个人的思考能力和表达能力。通过倾听和尊重他人意见，多样化的观点和讨论，我们能够开拓视野，增加个人见识。因此，我们应该积极参与读书心得的讨论，与他人分享自己的思考和观点，获得更大的收获和启发。读书心得的体会讨论是一种宝贵的学习方式，它能够让我们更好地与书籍互动，享受阅读的乐趣。
讨论读书心得体会和感想篇九
在英语学习过程中，除了学习课本上的知识，阅读英语原著也是提高英语水平的一种有效方法。经过一段时间的阅读，通过与同学的讨论，我深感阅读书籍的重要性。在这篇文章中，我将分享我几本书的读书心得体会，并说明通过讨论能够拓宽我们的视野和加深对书中内容的理解。
第二段：主体-《傲慢与偏见》
《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的经典之作。通过阅读这本小说，我深刻体会到尊重他人与不将人轻易定义的重要性。我与同学进行了一次关于小说人物形象的讨论，期间提出了不同的观点。这让我认识到人们对同一个事物可能有不同的看法，这种多样性带给我们更深入、明确的理解。
第三段：主体-《1984》
乔治·奥威尔的《1984》是一部关于权力和政治控制的科幻小说，在阅读这本书的过程中，我意识到在一个控制人心的社会中生活是何等可怕。我参与了一个小组讨论，围绕政府对人民思想的控制，我们一起思考试图限制和改变人们的思想对社会产生的影响。这次讨论让我明白社会中每个人的思想都是宝贵的，而多样性的存在能保障我们的言论自由。
第四段：主体-《了不起的盖茨比》
《了不起的盖茨比》是美国作家F·斯科特·菲茨杰拉德的代表作之一，这本小说通过对20世纪20年代美国社会精英阶层的描写，展现了对金钱、爱情和幻想的追逐。我参加了一个小组讨论，我们讨论了人们在现实与幻想之间的迷茫。通过和同学的交流，我认识到对自我的认知有时需要经历现实与幻想的碰撞，这让我更加珍惜现实中的每一分每一秒。
第五段：结论
通过与同学的英语讨论，我发现在阅读英语原著并进行讨论的过程中，不仅能提高我对书中内容的理解，还能拓宽我的见识。我在这个过程中学会了尊重他人的不同观点，认识到人们的思想多样性是社会进步的重要推动力。此外，通过讨论，我还在进一步思考问题、自我调整中成长并获得新的思维方式。读书的过程本身是一种享受，通过讨论，这种享受更加加深。因此，我将继续阅读并与同学进行讨论，以提高我的英语水平，并走向更广阔的世界。
讨论读书心得体会和感想篇十
习近平总书记在十九大报告中指出：中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。回顾历史，我党诞生于民族危亡、民生凋敝之时，振兴中华民族、解放劳苦大众就成为了我党义无反顾的历史使命。
求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。习近平总书记用自己的实践经历诉说着共产党人的初心。1969年，总书记响应“知识青年上山下乡”的号召，从首都北京奔赴陕北延川县梁家河村，与陕北老乡共同生活、共同劳动，度过了七年知青岁月。正如习总书记所说，在这七年的岁月里，他看到了人民群众的力量，看到了人民群众的根本，真正理解了老百姓，了解了社会。
信仰是一个人内心的指路明灯。我们新时代的青年党员要做到不忘初心，牢记使命，树立崇高的奋斗目标，坚定内心的理想信念。在漫长的人生历程中，我们要几十年如一日地去坚守自己的初心、珍惜自己的事业、牢记自己的使命，时常怀着忠诚敬畏之心、清正廉洁之心、公平正义之心，永远做一名合格的共产党员。
讨论读书心得体会和感想篇十一
通过几次大学党课讨论课的学习，我深深地感受到其对我的影响之大，无论是从思想上还是行动上，都给予我很大的帮助，是对我思想的一次洗礼，在此谈谈心得体会感想。下面是本站小编为大家收集整理的大学党课讨论课心得体会感想，欢迎大家阅读。
道德意识，思维意识，劳动意识，生活意识，礼貌意识。同时从专业水平和政治水平理解当代大学生作为一名党员提出了要求，做好先锋模范作用，端正入党动机。
作为一名大学生，尤其是想成为一名党员的大学生，首先要从自我做起，做一个有理想，有抱负，有责任感的当代青年。应该学好科学文化知识，学好共产主义的理论，在社会实践中提高自己，在为人民服务的过程中实现自己的人生价值，为实现共产主义理想努力奋斗。
党课的学习使我认识到，在日常学习，工作，生活中应该做到六个方面：
第一，加强理论修养，用理论知识武装自己，同时要有坚定的信念。
首先，大学是各种社会思潮汇集，相互激荡的地方，但是毕竟我们的社会阅历少，理论基础薄弱，有时候往往不能正确、全面的看待事物的发展，在复杂的社会中容易产生困惑，迷茫。所以，要坚定正确的政治方向，用马克思主义理论武装自己，牢固树立共产主义信仰，明辨是非，自觉抵制不良思潮的侵蚀。
其次，无论在任何场合都应该勇敢的表明自己的立场和观点。这不仅是一种自信的表现，而且为我以后的生活打下良好的基础。而作为一名党员，就必须要有自己的政治信仰和政治观点。如果总是回避自己的信仰和观点，那就说明自己尚未建立正确的信仰和观点，或者对自己的信仰和观点认识不足，信心不够。
最后，要积极的学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想，这些对我了解我国国情有良好的指导作用。
第二，学习政治理论课程，树立三种意识，即：坚定的方向意识，强烈的求职意识和牢固的自律意识。
首先，要有正确的学习目的和端正的学习态度，将学习与自己的成才和社会主义现代化建设联系起来，刻苦学习，有追求真理的执着劲头，而且要有正确的学习方法，能够举一反三，具备较强的自学能力。
其次，自力更生，艰苦奋斗是党的优良传统和作风，作为一名积极入党的大学生，也应该具备这种优良传统，在社会实践中锻炼自己的能力，为自己以后的工作求职打下坚实的基础。
再有，严以律己，自觉遵守学校的各项规章制度，关心集体和同学，善于团结其他人一起工作，坚决同各种不良现象做斗争，严以律己。时刻总结，看自己是否在不断进步，看看自己还存在哪些不足，完善自己。
第三，正确的世界观，人生观和价值观，要牢记宗旨，勇挑重任。用马克思主义理论武装自己，积极参与社会工作，在实践中锻炼成长，树立社会主义荣辱观，加强社会主义荣辱观，提倡和发扬社会主义荣辱观，构建和谐社会，从自身做起，热爱国家，诚实守信，遵纪守法。
第四，文明事关一个国家的尊严。作为新世纪的研究生，使我明白应该从自身做起，以身作则，带动周围的人，做一个文明的中国人，做一个有荣辱观的中国人，要树立党员意识，争取日后做一名合格的党员。党员意识即“两个不忘，三个自觉”：不忘共产党员的职责，不忘共产党员先进性的时代要求，自觉遵守党章，执行党的路线方针和政策，自觉接受党的领导，自觉维护党的威信。
第五，加强政治理论学习，要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系，他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。坚定共产主义信念，认真学习通过开展班级工作进行实践锻炼，不断增强克服困难的信心和能力，人们对事物的正确认识，往往是要经过实践—认识—再实践—再认识这一漫长的过程，并不断循环往复，才能够获得的。要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。
第六，贵在坚持，端正入党动机，入党不是一时的问题，而是一辈子的事情。正如毛泽东同志所说的：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我们应引以为戒，不但在组织上入党，而且在思想上入党，而且要长期的注意检查自己做党员的动机，克服不正确的思想。总之，通过入党积极分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。
通过几次党课的学习，我深深地感受到其对我的影响之大，无论是从思想上还是行动上，都给予我很大的帮助，是对我思想的一次洗礼。以下是我这次党课学习心得的几点总结:
第一，要提高自己的学习能力。当今世界，科学发展日新月异，逐步向知识经济、信息化社会迈进，不学习，人就会落后。大学生是我国社会文化阶层中的较高层次，大学生党员更要能作为先进生产力的代表，因此大学生党员的专业知识一定要过硬。这就要求大学生党员勤奋刻苦，有端正的学习态度，在学习中起表率作用。同时，还要可大家共同进步，经常交流经验，乐于帮助有困难的同学。
第二，要时刻保持先进性。大学生党员最根本最实际的任务就是要全心全意为人民服务的思想。为人民服务不是一句空话，需要从点滴做起，从不显眼做起。一个党员的形象，直接影响着党的形象，影响着党在人民群众中的威信，影响党的性质和战斗力，作为大学生党员要十分重视发挥自身党员的作用，以此来影响周围的同学。大学生党员要从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意的为他人服务，敢于进行自我批评，不断完善自我。
第三，大学生党员应具备较高的理论水平。必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党和人民的利益高于一切，坚持贯彻执行党的重要路线、方针和政策，坚决维护党的团结和统一。大学生党员要从实际出发，实事求是，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。所以我们必须提高自己共产党员的素养和秀秀仰，特别是思想上的改进，才能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。
第四，要认真学习科学发展观。通过这几天的党课学习，不但提高了自己的思想觉悟和政治觉悟，也更进一步是我对科学发展观有了系统并且深刻的认识。科学发展观要求在经济发展的基础商，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展。我们要提高自身的觉悟，高度的自觉自律、要有强烈的社会责任感和历史使命感，为国家建设发挥重要的模范带头作用。
总之，党永远是我们前进道路上的指路灯。
最后，在此向光荣的党旗致以我最诚挚的敬意。
xx年x月x日x时， 我在 x参加了x期党校的讨论课。主要讨论了什么是正确的入党动机、党校毕业后及入党后我们应该怎么做的问题。
入党动机是激励我们入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。讨论过后，我不仅认识到了正确的入党动机，端正了自己的入党动机，而且树立了为共产主义奋斗终身的人生观、价值观。坚定了自己的入党信念，并决心为早日成为一名合格的共产党员而努力奋斗。
通过讨论学习，我明白入党动机就是一个人要求入党的内在原因和真实目的。有些同志是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的;有的则认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看;有的是看到周围一些同志都提出了申请，随大流而要求入党;有的认为现在政策好，自己富起来了，为报答党的恩情要求入党;有的认为“党票”是一种政治资本，通过入党在政治上找个靠山;也有的认为入了党，容易受重用，提拔快，或者大学毕业后可以找个好工作等等。党课学习过后，我清楚了正确的入党动机应该是：为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党。 我认为：入党就意味着责任与使命，意味着拼搏与奋斗。入党绝不是为了捞取个人的某种政治资本，也不是为了达到升官发财、贪图金钱与名利的目的。入党为的是能比别人多吃苦、吃得亏、吃大苦、耐大劳;为的是不图名不图利，不计个人的得与失;为的是任劳任怨，踏踏实实，抛弃个人私利。
作为一个党员来说，就是无论何时何地，在任何条件下都要以党的事业为重，事事当先锋、处处作表率，充分发挥好共产党员的模范带头作用，通过自己的先锋模范作用，来体现党的先进性。 入党是一种觉悟的提高，要树立“入党本身就标志着思想进入一个新境界”的理念。共产党是加快实现共产主义的先锋组织，继承和发展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，践行“三个代表”和“科学发展观”重要思想，实现党的伟大理想，是我们入党的根本动机。共产党先进就先进在觉悟上，这是本质，所以要强调“先从思想上入党”的重要性。
先群众之忧而忧，后群众之乐而乐”应该成为每个共产党员的起码品格，吃苦在前，享受在后，不计个人得失则应是对一个合格党员的基本要求。要入党，就要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献，而入党行动的本身就是在向党组织表白自己的奉献之心。 然而，有了端正的入党动机是不够的，我们需要全面发展个人素质，选择正确的路标和方向，是每个青年应该认真思考的一个重要课题。
我们身边也有一些加入了共产党的优秀同学，因为有理想的指引，他们比一般同学更勤奋学习，积极钻研;他们更主动自觉地规范自己的行为，关心同学，帮助同学，他们大多数都体现了党员应有的素质，成为同学心中的楷模。共产党以全心全意为人民服务为根本宗旨，作为青年学生，我们应该积极学习科学文化知识,不断锻炼和提升自己各方面的能力，掌握为人民服务的本领，通过这样一个过程，提高个人能力素质，实现人生的价值，从而推动自身的全面发展。我们这一代青年被喻为迷失的一代，在浮躁的物质世界里，我们怀念五四时期前辈们轰轰烈烈为理想而奋斗的执著和无悔，可是我们自身却很难做到，因为大多数人的理想已迷失去杂乱浮躁时物质世界里，我们追求自我个性的发展，却看不到发展的积极在哪里。
现在，加入共产党，成为一名合格的党员，成了我正确的奋斗方向。 做为一名青年我时刻要求自己进步，我会在现在和以后的学习生活中时时刻刻以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小理论作为自己的行动指南。坚决拥护中国共产党，遵守中国的法律法规，反对分裂祖国，维护祖国统一，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。无论何时，严格要求自己，使自己向党组织靠拢，全心全意为人民服务。实现个人价值。最终以我的实际行动来报效祖国。
作为一名当代的大学生，我们身上肩负中华民族伟大复兴的重任，我志愿加入中国共产党—伟大、光荣、进步的党组织，我们坚信有中国共产党的正确领导，我们明天会更加美好，我们的祖国会更加富强，我们的人民也会更加幸福。现在的我深刻的懂得，作为一名党员需要的不仅仅是一腔热情，更加需要的对党组织的忠诚和实际的行动。会争取早日在思想上入党，进而在组织上入党。 我深知按党的要求，自己的差距还很大，还有许多缺点和不足，如处理问题不够成熟、政治理论水平不高等。
希望党组织从严要求，以使我更快进步。我将用党员的标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点，弥补不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。党校学习后，我将继续努力，以自己的行动接受党组织的考验。
讨论读书心得体会和感想篇十二
于晓丽高云鹏
21世纪需要的人才具有以下7个鲜明的特点：融会贯通、创新与实践相结合、跨领域的综合性人才、三商兼高（iq+eq+sq）、沟通与合作、从事热爱的工作、积极乐观。国务院在《关于基础教育改革与发展的决定》中明确提出要“开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力；鼓励合作学习，促进学生之间相互交流、共同发展，促进师生教学相长。”大学教育作为向社会输送人才的重要阵地，所培养的应该是高情商的合作者，而不是孤僻、自傲的“天才”，因此，笔者认为在大学课堂上应多开展研讨性的学习活动，这对培养学生的综合素质大有裨益。
研讨性学习作为一种新颖的课堂学习方法，清华大学11月就开始在新生中试行。新生研讨课是知名教授针对新生开设的小班专题讨论课程。主要教学方式是学生以小组方式与开课教授就某一专题共同开展研究，在教授指导下开展小组讨论，进行口头辩论和写作训练。在探索和研究的教学过程中激发学生的求知欲、好奇心和学习兴趣，从而探索教育功能从知识教育向认知教育转变，教育教学组织从以教师为中心向以学生为中心、以教师为主导转变，教学方式从单向知识传授的教学型教学方式向师生互动、激发学生自主学习的研究型教学方式转变，从而使课堂教学发生了一系列巨大的变化。
一、教师应为讨论课作好充分的准备
组织好一堂讨论课，首先需要教师在平时的教学中作好充分的准备，只有认真准备不断积累，才能为讨论课打下坚实的基础。
1、教师要对所讲授的课程内容驾轻就熟，将教学中的难点内容深入浅出地讲给学生，使学生很容易理解和记忆。尤其是对即将展开讨论的内容，更要使学生深入理解，只有学生对相关知识充分掌握，才能更有兴趣和有能力展开深入的讨论。
2、教师要在授课中表现出对教学充满激情、对学生充满信任，让自己的激情和信任感染学生，进而引导学生积极参与到课堂讨论中。
3、教师要具有亲和力，因为师生关系是否和谐融洽也会影响到讨论课的成败。教师在教学中要经常鼓励学生提问，认真听取学生的建议，使学生对教师产生认同感，树立自己独立学习和思考的信心。
二、讨论课话题的选择
要使讨论课达到预期的教学目的，选择合适的讨论话题是关键。因此，笔者认为，研讨性讨论话题的选择在结合教学内容的基础上应当注意以下几点：
1、要选择与学生生活相对较近的话题。如，笔者在讲授《婚姻家庭法学》课时，针对“大学生在校是否可以结婚？”的问题，“大学生在校生育被校方开除”的案例，请同学们进行分组课后讨论。
2、要选择与社会紧密联系的话题。只有问题具有针对性、实用性、解决的可能性时，研究才有价值。笔者所讲授的《婚姻家庭法学》课程其授课对象是在校的三年级的法学系大学生，有较好的法学专业基础和研究性学习基础，同时，学生来自全国各地，来自乡村和城镇，来自不同社会阶层，他们在一定程度上，了解身边发生的婚姻家庭、人口生育、以及老龄化问题，通过有针对性的提出问题如，“人口老龄化带来的社会问题”、“计划生育为何难以推行――原因何在？”、“违法生育现象的社会根源以及给社会带来的负面影响是什么”等等。使学生对讨论话题充满兴趣。
3、要选择与课程内容紧密联系的话题。如在讲到婚姻效力时，现行婚姻法只保护合法的婚姻关系，面对日益增多地未婚同居现象，如何面对？因此“同居关系是否应当受到法律保护”的话题使同学们看到在法律保护的外延，还有一些另类群体需要法律关注。
4、要设计一些最大限度地允许学生犯错的问题，让学生进行讨论。如：“教材是如何给‘婚姻’下定义的？”这种问题几乎不允许学生犯错，但如果这样提问：“看到‘婚姻’这个词，你首先想到的是什么？”――可能会有不同的如“婚礼、结婚登记、一对恩爱夫妻”等答案，教师进而提问：“你想到以下问题了吗？――同性恋、事实婚姻、无效婚姻、离婚等”，通过这样的提问，强调的是教师感兴趣的是学生的思想而不是他们找到“正确”的答案的能力。设计一些问题让学生在回答时不会遗漏什么，这样可以减少学生参与讨论时产生的焦虑。
5、选择为下一节讲授内容作铺垫的讨论话题，引导学生提起对新知识的学习兴趣。如通过一个夫妻离婚财产纠纷案例，在未讲述“夫妻财产制度”的情况下，让学生先讨论并做出初步判断结论，然后教师再指出学生判断不合法之处，引出下一节内容“夫妻财产制度”。把学生的学习兴趣调足，以充分的注意力接受新知识。
教师能否通过设计适当的讨论话题来实现教学目这是关键，如果选择设计的话题没有讨论价值，就不需要浪费宝贵的课堂时间。
三、不同类型讨论课的组织技巧
讨论课可以根据教学目标不同，分为讲授讨论型、专题讨论型、调查讨论型等类型。
1、在讲授讨论型课堂中，教师先陈述5―15分钟，然后引导学生围绕某个重要的观点开展几分钟的讨论。经验丰富的教师会设计容易引起学生较大分歧的问题，这样不仅能激发学生的争论、辩论的热情，而且能创造一种鼓励包容和宽容气氛。教师在这样的讨论过程中及时对学生发表的意见作一些简单的解释和总结，讨论巧妙地穿插于讲授之中，不会破坏讲授的流畅性，却能鼓励学生思考教师所讲的内容，并使他们在教师讲授的时段里能够更加专心地听讲。
2、在进行专题讨论课的过程中，为了培养学生的独立思考和口头表达能力，可以将学生分成几个学习小组，要求学生自己收集资料、整理材料、经过课下自己组织的讨论写出小论文，制成多媒体课件，选择一位同学上讲台表述自己小组观点。这样做的目的不仅可以鼓励每一位学生都参与到讨论中来，对胆小的学生来说，还给他们创造了表达自己观点的机会，激发了敢于实践的勇气；同时小组群体的共同活动还使学生注意彼此的合作，在充分表现个体创造性的同时养成了团队精神。
3、开展调查讨论型的讨论课，教师要在讨论之前做好充分的准备。根据课程内容，准备社会调查题目，要求学生利用节假日回家探亲的机会进行调查访问，获取并感知第一手资料，写成小型的社会调查报告，在课堂上发表自己的观点。在讨论中教师通过对学生所表达的观点和思想的认同，或即使教师对学生的观点和思想不认同的情况下，仍然对学生能独立思考和勇于表达自己观点进行表扬肯定，都会大大激发学生对该教师的热爱和对所授课程学习的积极性。从而更加强化了师生之间的融洽关系，并促进学生的'独立性，增强他们的学习动机。西方有一句名言，“听过的我会忘记，看过的我能记得，做过的我才理解”。
4、教师在总结讨论课时，对学生提出的种种观点不要进行简单肯定或否定的评价。因为在讨论学习过程中，教师提供的线索，以及参考资料提供的相关内容，只是学生用以进行内部操作的知识结构建构的材料；而学生有针对性的围绕相关问题的讨论则是学生发挥自身主动性，对材料进行内部运作、创造性加工处理的知识结构建构或重建的过程；教师在总结中对学生在讨论中提出的种种观点不采取简单肯定或否定的态度，主要是表明承认不同学生现有知识结构、内部运作方式上所存有的差异，同时也是对不同学生在自己能力水平上做出自主判断、分析，自主得出相应结论的作法的一种肯定。这就有助于更为充分地调动学生自主地进行创造性学习的积极性。
当然，讨论课中并不是每一个学生都可能参与进来，对于那些沉默的学生来讲并不一定他们没有参与，因为讨论课的魅力就是观众与参与者一样投入，因此他们也一样积极参与到了学习活动中并从中受益。
四、讨论课的教学效果
在进行讨论课的教学过程中，笔者总结了讨论课的教学效果主要有以下几方面：
1、专题讨论课可以优化学生的智能结构。一方面，学生通过查阅资料，接受到了最新知识和信息，解决了课堂知识的老化问题，从而优化学生的智能结构；另一方面，它提高了学生查阅资料、归纳、整理资料的学习能力，从而使智能结构进一步完善。
2、讨论课可以教给学生学习的过程即思考。不同的问题能激发学生不同的思考，如，要求学生根据所讲授的无效婚姻与可撤销婚姻的内容自己总结两者的异同，可以促进学生的诊断性思维；让学生回答为什么下如此结论，可以促进他们的独立性思维；请学生对未来事件进行预测，如“同居关系将来能否受法律保护”，可以激发他们的“假想”思维等等；如果提出的问题没有明确的正确或错误的答案，就会使学生进一步认识到知识是个人凭借证据得出的结论――这又培养了学生的反思性思维。思考中学生将学会如何理性地解决问题，监控自身思考过程，质疑内心假设。
3、讨论课有助于新旧知识的联系和记忆。如在讲授“父母子女法律关系”时，“亲权”是一个新的概念，笔者请同学们根据“亲权”概念回顾民法总论中有关“监护”概念与“亲权”的异同，通过比较讨论，使学生对亲权概念记忆加深。
4、讨论课可以达到学生自我教育的目的。如讨论在校大学生是否可以结婚的问题时，学生通过讨论，认为学生目前应当以学习为主，主要任务应该是学习而不是考虑建立小家庭，因为目前自己还是学生、是花父母钱的消费者，无力支撑家庭的开销。从而提高了学习的主动性。
5、讨论课为学生提供了更多的表现机会。因为讨论课崇尚个人差别和独创见解，鼓励学生自由奔放和新颖地想象，这使学生的创造潜能得到充分释放。
6、讨论课（讲授课程时穿插短时间的小讨论）能使课堂气氛丰富多彩。教师无需强调学生注意听讲，学生也会关注所讨论的问题。
讨论课的教学避免了大量的知识灌输，而采用案例、讨论、互动交流等丰富生动的方式提高学生的学习积极性。参与性的学习让学生有了提问、讨论的机会，使学习达到事半功倍的效果。有位学生曾对笔者说：“我很幸运参与讨论并且有机会上台阐述我的观点和体会，因为我发现，我听课获得的知识90%都已经忘记了，而这次讨论辩论过的知识90%我都记住了。”
一个成功的教学活动，并不在于通过这一活动交给了学生多少解决既定问题的答案，而在于给学生开拓了多大的自主地进行创造性学习活动的天地，在于引发了学生多么强烈的自主追求和创造的冲动。在这里，一个好的教师并不像是一本答疑解惑的字典，也不像是一个布道释统的牧师，而更像是一个杂乱丛林中的引路者。
（作者于晓丽系济南大学法学院副教授，高云鹏系济南大学法学院讲师，山东济南250022）
讨论读书心得体会和感想篇十三
读书是一种提升个人修养和丰富思想内涵的行为，通过阅读不同的书籍，我们可以开阔眼界，拓展思维，获得智慧的滋养。读书心得体会的讨论则是将个人对于所读书籍的理解和感悟与他人分享，从而获得更广泛的启发和触发思考。今天，我们就来讨论一下读书心得体会讨论简讯的方式。
段二：丰富的书籍选择与对话交流
首先，读书心得体会讨论简讯提供了全新的阅读方式，我们可以通过简讯的方式与朋友、同学、老师等进行书籍选择、心得交流。在简讯中，我们可以分享自己读过的好书，推荐给朋友们，并听取他们的意见和建议。这种交流方式既节省了时间，又能够扩展自己的阅读范围，获取更多有价值的书目信息。
段三：深度思考与知识碰撞
其次，简讯讨论读书心得能够培养我们的深度思考能力。在与他人交流的过程中，我们需要对所读书籍进行总结和思考，提炼出自己心得体会的要点，有助于巩固自己的知识体系，并且可以与他人进行知识碰撞，从而加深对书籍内容的理解。简讯讨论可以促使我们对书籍进行更加深入的思考，同时也能够接触到不同的观点和思维方式，提高我们的逻辑思维和判断能力。
段四：拓宽阅读的视野与推动个人成长
简讯讨论读书心得还可以帮助我们拓宽阅读的视野。通过与他人的交流与讨论，我们可以了解到更多不同领域的书籍，拓宽我们的知识面，增加对不同主题的理解和把握。同时，简讯讨论也是推动个人成长的好方式，通过与他人讨论，我们可以发现自己在阅读中的不足之处，进而加以改进和提升。
段五：培养良好的阅读习惯与交流技巧
最后，简讯讨论读书心得还可以帮助我们培养良好的阅读习惯和交流技巧。通过定期与他人交流心得体会，我们会更加有动力去读书，去积累知识和经验。同时，讨论的过程也要求我们学会倾听他人，理解他人的观点，在交流中培养良好的沟通技巧，并学会尊重他人的不同意见。
总结：读书心得体会讨论简讯是一种丰富阅读体验和提升个人思维能力的好方式。通过简讯讨论，我们可以更全面地理解所读书籍的内涵和价值，与他人交流心得体会，充分发挥阅读的积极性和创造性，不断丰富自己的思想内涵，推动个人成长和发展。让我们走出阅读的孤岛，积极加入到读书心得体会讨论简讯中来，共同感受知识的魅力和启发思考的力量。
讨论读书心得体会和感想篇十四
我读过不少的书，其中浪喜欢的，是一篇肴拟荒磨的故事——卡夫卡的《变形记》。这篇小说，我前前后后看过许多遮，时它的认识也在不停地改交。
起初，我认为这是一个荒店的故事。故事中，小小的推悄员格里高尔一觉妞来，发现自己丈成了一只大甲虫……小小的我也叮得不敢入睡，怕自己也变成了一只大甲虫。
慢慢地，它变成了一个沉重的故事。可怜的格s高尔，由于生活和职业的重压，变成了一只大甲女，终日生活在暗无天日的小房问中，父毋和妹妹先后对他失去了时心，他痛苦、无助、迷惑、孤独……他被世界抛弃。于是，他也抛弃了份界。在一个灿烂的早展，当一丝阳光透入他的房间，照在他干搜的外亮上时，他死了……这样沉重的故事下面，藏若多少现代人因为生活的巨大压力发出的痛苦呼喊啊!我每次清完，都会呆望肴阳光，看灰尘飞舜。这是怎样沉重的一个故事呀!这是怎样被卡夫卡嵌在白纸里的呀!我无声呼喊……是的，生活负担重已成为砚代人的通病，而这，正是一个关于沉重的沉重的故事。
后来，我发现，我又错了。这是一个关于善良，关于同情的故事。在喧理的20世纪中，善良似乎已成了一裸无人理眯的狗尾草，而在卡夫卡，这位因为父亲的一句责写扰去自杀的心灵脆弱的奥地利人的笔下，我终于重拾了善良—这一种甘日情怀，在格里高尔痛苦的时候，他得到了妹妹的同情;而后来，又在失去了这种善良的同情的'时候，他死去了。但是，如果人们给予他善良的同情，知果他一直得到家人和其他人善良的同情和关怀，或许他又会成为他，，，一我不否认，虽然在这个关于善良的故事里，我们无法更多地找到善良的人和善良的事，但是，连过字里行间，我们看见的，足对善良的呼唤，是对善良的称赞，是对善良价值的认可!
落幕了。格里高尔在那样灿烂的一个早晨死去，或许他已经死了很久，只是没有人发现：总之，他死了，但他的家人“得救”了，他们的生活终于因为那个阳光灿烂的早展而灿烂。—但甲虫死了。
记下吧，记下这样一个看似荒.唐而又沉重的关于善良的故事吧。朋友，当你在这咬双而搔动的世界中忙碌的时侯，想一想那一只死去的甲虫吧，去养育一株善良的构尾苹吧。
真的，感谢卡夫卡，感谢他为善良作证。
人们啊，我们祈求善良!
