一键复制
"心得体会是个人在学习、工作或生活中的亲身体验和感悟的总结。它可以帮助我们加深对某一事物或某一过程的理解，同时也是我们在成长过程中的重要积累。或许我们该写一篇心得体会来回顾与总结一下了呢？"写心得体会时，我们应该注重感情的表达，让读者能够感受到我们的真实与深刻。请大家听小编分享一些心得体会的范文，希望能给大家一些思路和灵感。
家长进校园的心得体会篇一
随着新学期的开始，越来越多的学校开始邀请家长进校园参观、体验学生的日常学习生活。这种家校合作的形式，不仅可以加深家长对学校的了解，还可以有效促进家校之间的沟通和互信。作为一位家长，我也有幸参加了新学期的家长进校园活动，并从中获得了很多心得体会。
首先，我感受到学校对学生的关怀和照顾。在参观过程中，学校的老师和工作人员非常耐心地给我们介绍学校的各个教学设施和环境，并且向我们详细解答了各种疑惑。特别是学生的宿舍和餐厅，让我深深感受到学校对学生的生活起居的关心。这使我对学校的管理和教育质量更加有信心，也更加愿意将子女交托给学校去培养。
其次，我了解到学校对学生的教育理念和教学方法。在参观中，学校的教育专家向我们详细介绍了学校的办学宗旨、教学特色和教学目标。他们强调了学校注重培养学生的创造力、实践能力和团队合作精神，使我对学校的教育理念有了更加清晰的认识。此外，我们还有幸观摩了一些教学示范课，了解到学校注重培养学生的综合素质和创新能力，对我来说是一个很好的启示和借鉴。我相信，这样的教育理念和方法对于孩子的成长和发展是非常有益的。
再次，我体验到了家校互动的重要性。在参观中，学校重点介绍了家校合作的形式和途径，强调了家庭教育和学校教育之间的互补性。学校提出了一系列的家校合作措施，例如开展家庭教育讲座、家长学校、学校开放日等，旨在加强家校之间的沟通和交流，促进学生的全面发展。这使我意识到，家庭教育和学校教育相辅相成，只有家校互动良好，才能真正做到教育孩子的共同责任。
最后，我认识到作为家长，我应该有更多的参与和支持。通过参观学校，我深切地感受到学校对学生全面发展的关注和努力。作为家长，我应该与学校密切合作，积极参与到孩子的学习和成长中去。我要关注孩子的学业和生活，与学校保持良好的沟通，及时了解孩子的学习情况和困难，给予他们关心和支持。同时，我还要鼓励孩子参加学校组织的各种活动和社团，培养他们的兴趣爱好，并帮助他们树立正确的人生观和价值观。
总之，通过家长进校园的活动，我受益匪浅。这次体验使我对学校的管理和教育质量更加有信心，也更加愿意与学校合作，共同教育孩子。我相信，只有家校携手才能培养出德智体美全面发展的新一代，让他们成为国家和社会的栋梁之材。我期待着与学校建立更加紧密的合作关系，为孩子的成长和发展共同努力。
家长进校园的心得体会篇二
作为家长，我们一般都非常注重自己孩子的学习和生活情况。然而，我们可能对教育教学方面的内容了解不够。为了更好地了解教育教学方面的情况，一些学校组织了家长参与进课堂听课的活动。我作为一名家长，最近参加了学校组织的“家长进校园听课”活动，收获颇丰，下面我就谈谈我从中学到的东西。
首先，在听了几节课后，我深刻地感受到了教育者的责任感和敬业精神。教师们凭借自己的专业知识和丰富教学经验，教授学生各个不同年龄段的相关知识，而且教师们都十分认真负责。为了满足不同学生的学习需求，教师会采用各种不同的教学手段，比如游戏、讲解和演示等等。这些教育者们无微不至的教学方式令我十分感动，并且也更加了解到一个优秀的老师需要付出多大的努力。
其次，不同年级的学生学习内容和方式也会有所不同。老师不仅仅要授课，更要关注学生的学习方式，满足他们的需求。在听高年级的课程时，我发现老师更加注重学生的独立思考能力，他们会提供一些思考题，引导学生思考和探究，让学生更主动地参与到课堂中来。而对于低年级的学生，老师会注重情感联系类的课程，强化语言的基础技能，帮助学生提高阅读能力和口头表达能力。这些观察也启迪我认识到教育教学是一个循序渐进、层层递进的过程。
另外，进入课堂也让我对现代教育的多样性有了新的认识。教师们采用了多种课堂教学方式，比如“游戏化”教学、PBL教学和趣味性学习等。这给我们打开了眼界，了解到现代教育发展的新趋势，更好地认识到教育教学后期的发展。
最后，进入课堂也让我意识到作为家长，我们也提供平台和支持有助于孩子们的学习。除了在家里给孩子们提供学习的环境，也应该积极参与到孩子们的课堂学习中来。在课堂上，教学内容和测评方式都与以往的教学模式有所不同，培养孩子的“多元智能”、提高思维能力和创造力，这是我们作为家长也能参与到的一部分。
总之，“家长进校园听课”活动，是一个非常重要的教育交流平台。通过这个平台，我们既能了解到孩子的学习情况，更重要的是了解到教师们的敬业精神和不懈努力。同时，也让我们更了解教学内容和教学方式，有助于更好地为孩子的学习提供支持和帮助。只有与教师和学校紧密合作，家长们才能真正做到让孩子在学习生活上更加有成就，更富有兴趣。
家长进校园的心得体会篇三
随着时代的进步，家庭教育在社会中的地位越来越受到关注，家长的角色也逐渐转变为孩子教育的重要组成部分。为了加强与家长的互动和合作，让家长更好地了解学校教育和孩子的学习情况，广西教育局开展了“家长进校园”活动。我有幸参与其中，感受到了家长进校园的意义和价值，下面我将就这次活动进行体会和总结。
首先，家长进校园活动让我们更加了解学校教育。在这次活动中，学校安排了校园参观、课堂观摩、教师分享等环节，让家长深入学校，了解学校的教育理念、教学方式和管理模式。通过课堂观摩，我亲眼目睹了孩子们在老师的指导下积极参与、自主学习的情景，感受到了学校注重培养学生的创造力和实践能力。同时，教师分享也让我更加了解到学校对孩子的关心和关注，为他们提供了全面发展的机会。通过家长进校园活动，我们能更加全面地了解学校的教育理念和教学情况，为合理引导孩子的学习提供了借鉴和参考。
其次，家长进校园活动促进了家校合作。在参与活动的过程中，我发现学校鼓励家长参与和支持孩子的学习，注重家庭教育与学校教育的结合。通过家长进校园活动，我们有机会与孩子的班主任和科任老师进行深入的交流和沟通。我了解到他们对孩子的教育有着深厚的责任心和无私的付出，并得到了一些建议和指导，帮助我们更好地推动家庭教育。家庭教育与学校教育的结合，既能促进孩子的全面发展，也能为他们提供更好的学习环境和条件。家长进校园活动提供了家校合作的平台，让家长和学校共同为孩子的成长努力，实现更好的教育效果。
再次，家长进校园活动增强了家长对孩子学习的关注和引导。通过观摩课程和与老师的交流，我发现了孩子学习中存在的问题和不足之处。参与家长进校园活动后，我回家就与孩子进行了深入的交流，了解了他的学习情况和困惑。通过与孩子合作解决问题，我发现他学习的主动性和创造性有待提高，才智也需要进一步开发。在家长进校园的过程中，我意识到在家庭教育中要注重培养孩子的自主学习能力和创新精神。通过提供合适的学习环境和引导，家长可以更好地促进孩子的全面发展和学习进步。
最后，家长进校园活动还提升了家长的教育意识和能力。通过家长进校园活动，我感受到了学校对孩子的爱护和关爱，对教育的重视和责任。在家校合作的过程中，我意识到家长要担当起培养孩子的责任，要时刻关注孩子的学习情况和问题，提供各种机会和条件，培养他们创新思维和实践能力。在这个过程中，我通过与老师和其他家长的交流，学到了很多教育的理念和方法，提高了自己的教育水平。家长进校园活动不仅让我们了解学校教育，也提升了家长的教育能力，为孩子的成长和发展提供了更好的支持。
总之，广西家长进校园活动给予我很多思考和启发，让我深刻理解了家庭教育与学校教育的结合的重要性和作用。通过参与家长进校园活动，不仅加深了对学校的了解，促进了家校合作，还提升了家长的教育意识和能力。相信在家长进校园活动的引领下，我们的孩子将能够获得更好的教育和成长。
家长进校园的心得体会篇四
近年来，广西教育部门鼓励家长常态性进校园，参与学校活动，与孩子的老师交流互动。这种家校合作的新模式在广西乃至全国范围内逐渐推广开来。如今，越来越多的家长积极进校园，参与家长会、接送活动、志愿服务等。在这个过程中，我亲身体会到家校联系的重要性。
二、增进对学校教育的了解
通过进校园参加各种活动，我逐渐了解到学校内部运行机制以及教学方式。通过和孩子的老师面对面交流，我了解到他们的教学思路和教育理念。这比仅仅通过和孩子的口述了解学校的情况要全面得多。同时，通过观察学校的硬件设施和教师的专业知识水平，我对学校的整体教育质量有了更为准确的评估。
三、增进与孩子的沟通和信任
进入孩子的校园，不仅仅是了解学校情况，更重要的是能与孩子的老师直接交流，感受到孩子在校内的表现和成长。这有助于建立家校间更加紧密的联系。在家长会上，我与孩子的任课老师亲切交谈，了解到孩子在课堂上的表现和学习状况。这使我对孩子的学业有了更直观的认识，能更好地帮助孩子解决学业问题。此外，与孩子身边的老师建立起信任和友好的关系，也有助于孩子在学校中更好地融入，形成健康的学习环境。
四、提高家长参与孩子教育的积极性
进校园对于家长而言，除了了解学校情况，还有助于提高他们主动参与孩子教育的积极性。通过参与学校举办的各种活动，家长们能够更好地了解到孩子的特长和短板。掌握了这些信息后，家长们可以根据孩子的情况有针对性地进行教育指导。同时，学校也通过各种活动的开展，向家长们普及一些教育知识及心理建设的方法，使得家长在日常教育中更加得心应手。
五、促进学校和家庭的和谐发展
学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，家校间的联系能够促进两者的和谐发展。家校联系可以使学校更加了解孩子的家庭环境、家长的期望和教育理念，从而更好地配合家庭教育。另一方面，家校联系也使家长更加了解学校的教育方式、学校的规章制度，从而更好地协调家庭和学校的教育观念，提升孩子的成长效果。
总之，广西家长进校园的做法是一种积极的探索，极大地促进了家校间的联系和互动。通过进校园，我们能够更好地了解学校的教育情况，加强与孩子的交流和信任，提高家长参与孩子教育的积极性，促进家庭和学校的和谐发展。相信随着家长进校园活动的深入开展，广西的教育事业一定会迎来更加美好的未来。
家长进校园的心得体会篇五
第一段：
新学期开始，许多学校都开展了家长进校园的活动，这为家长提供了与学校、教师交流的机会，也让他们更深入地了解子女在校的学习和生活情况。我也参与了这样一次活动，回想起来，我深感到家长进校园对于孩子的教育有着重要的推动作用。
第二段：
首先，家长进校园能让家长们更加了解子女的学习状况。通过参观学校的教室、课程展示以及与教师的交流，我们可以获得关于课堂教学内容、学校教育理念的信息。这不仅让我们对学校在学术上的优势有了更直观的认识，还能够及时了解子女在各个学科的学习上存在的问题，以便我们给予他们相应的协助和指导。
第三段：
其次，家长进校园能够加强家校合作，共同促进孩子的全面发展。作为家长，我们可以与老师交流孩子的个性特点、学习习惯等方面的情况，让教师更好地了解我们的子女，从而针对性地制定更合适的教学计划。同时，我们也可以提供一些家庭教育的经验分享，帮助教师更好地开展学生的素质教育工作。通过家校的积极合作，我们能够共同为孩子的全面发展而努力。
第四段：
另外，家长进校园也能够加强家庭教育与学校教育的衔接。现代教育追求个性化发展，但学校教育往往无法满足每个孩子的独特需求。通过家长进校园，我们可以向学校反映孩子在家庭教育方面的获取，提出一些家庭教育的需求。而学校则可以借此机会向家长介绍更科学有效的教育理念、方法，使教育在家庭和学校之间形成有机衔接，为孩子的成长提供更好的环境和条件。
第五段：
总的来说，家长进校园虽然只是短暂的一次活动，但它却带给我们许多收获。通过这次活动，我们不仅深入了解了学校的课程设置、教学环境等情况，也与教师建立了更密切的联系；我们还加深了家校的合作，为孩子的全面发展而共同努力；同时，家长进校园也为家庭教育与学校教育的衔接搭建了桥梁，提供了更多实践和对话的机会。因此，我相信，家长进校园这样的活动对于我们家长和孩子们的教育都至关重要，我们应该抓住每一个机会，积极参与其中，为孩子的成长贡献力量。
家长进校园的心得体会篇六
家长在校园中发挥着重要的作用，他们既是孩子的监护人，又是孩子的支持者。家长的参与和关注，对于孩子的学业和成长至关重要。作为一位家长，我通过多年的经验和观察，总结了一些关于家长在校园中的心得体会。在本文中，我将分享这些体会，希望能给更多的家长带来帮助和启发。
首先，作为家长，我们要积极参与孩子的学校生活。这包括参加家长会议、开放日、亲子活动等。通过参与这些活动，我们能够与孩子的老师和其他家长建立联系和沟通渠道。这不仅能帮助我们更好地了解孩子的学习情况和学校的教育理念，还能让我们了解其他家长的心得和经验，互相交流、学习。参与学校活动还能增进家长和孩子之间的情感，激发孩子对学习的兴趣。
其次，家长要与老师建立良好的合作关系。家校合作是孩子学习成长的关键，需要双方的共同努力和支持。作为家长，我们要主动与孩子的老师联系，了解孩子的学习情况和问题，共同讨论解决方案。我们可以定期与老师沟通，了解孩子在学校的表现和进步。当孩子遇到学习困难时，我们要与老师一起制定学习计划和方法，帮助孩子克服困难。而当孩子在学校表现出色时，我们也要及时与老师分享喜悦和鼓励，共同促进孩子的进步。
此外，家长还要给予孩子足够的自由和支持。尽管我们希望孩子在学业上取得好成绩，但同时我们也要给予他们一定的自由空间和发展机会。我们不能过分干预孩子的学习，要相信他们的能力和潜力，让他们在自主学习和独立思考中成长。我们可以为孩子提供有条件的、负责任的自由，让他们根据自己的兴趣和能力去选择课外活动、俱乐部等。同时，我们要给予孩子足够的鼓励和支持，让他们在学习中感受到我们的支持和关爱。
在与孩子交流时，我们要用正确的方式和方法去引导他们。在对孩子的学习和行为给予表扬和批评时，我们要注意方式和方法。我们要及时表扬孩子的努力和进步，让他们感受到我们的肯定和鼓励。而当孩子犯错误或者有不当行为时，我们要及时指出问题，但要注重方法和语气。我们要以平和的态度和积极的语言去引导孩子，让他们明白问题所在，并帮助他们找到解决问题的方法和思路。通过正确的引导，我们能够帮助孩子养成良好的学习和行为习惯，促进他们的全面发展。
最后，作为家长，我们要在家庭中营造一个温暖、和谐的学习氛围。我们可以和孩子一起制定学习计划和学习目标，共同规划孩子的学习时间和任务。我们可以为孩子营造一个安静、舒适的学习环境，帮助他们专心学习。同时，我们要给予孩子足够的关爱和关注，让他们感受到家庭的温暖和支持。我们可以定期和孩子交流、倾听他们的想法和需求，帮助他们解决问题和情绪困扰。通过营造一个良好的学习氛围，我们能够促进孩子的学习和成长，让他们快乐地度过校园生活。
家长在孩子的成长中起到至关重要的作用。通过积极参与校园生活、与老师合作、给予孩子自由和支持、正确引导和营造学习氛围，我们能够帮助孩子健康成长，实现他们的潜力和价值。作为家长，我将继续努力，不断学习和提升自己，为孩子的学习和成长保驾护航。我相信，在家校合作的努力下，我们的孩子会在校园中茁壮成长。
家长进校园的心得体会篇七
家长是学校教育的重要参与者，他们的参与对孩子的学习和成长有着重要的影响。作为一个家长，我有幸能够亲身体验校园的教育环境，与孩子们共同成长。通过参与和观察，我深有体会地感受到了家长在校园中的重要作用。在这篇文章中，我将分享我对家长的校园心得体会。
首先，作为家长，要积极参与学校的活动和会议。学校定期举办的家长会、亲子活动以及家长志愿者活动都是家长们参与的绝佳机会。通过参加这些活动，我发现学校鼓励家长们积极参与，既是为了增进家长和学校之间的交流，也是为了让家长们更好地了解学校的教学方式和教育理念。在这些活动中，我遇到了许多来自不同背景的家长，我们交流了彼此的经验和方法，因此我学到了很多知识和技巧，能更好地教育和引导孩子。通过积极参与学校的活动和会议，我意识到，家长们的参与不仅可以给孩子们带来更好的教育环境，也可以让家长们更好地了解孩子在学校的情况，并能够更好地与孩子进行沟通。
其次，作为家长，要尊重和信任教师的专业判断。作为家长，我们都希望孩子在学校中取得好成绩，但是我们不能只看重分数，而忽视了孩子的其他发展。在与教师交流中，我发现教师们对孩子的了解远远超出了我们的想象，他们在教育中注重培养孩子的综合能力和素养，他们有自己的教学方法和策略，他们更加了解孩子的个性和特点。所以，作为家长，我们应该尊重和信任教师的专业判断，不要过度干预孩子的学习和生活。与教师的有效沟通和合作是培养孩子全面发展的关键。
此外，作为家长，要关注和倾听孩子的心声。在校园中，孩子们可能会遇到各种问题和困惑，如学习、人际关系等。作为家长，我们要时刻关注孩子的成长和发展，了解他们的困惑和需求。当孩子表达他们的想法和感受时，我们要倾听和理解，并给予他们正确的引导和建议。在我与孩子沟通的过程中，我发现，只有真正倾听和尊重孩子的想法，我们才能更好地了解孩子的内心世界，从而更好地帮助他们成长。
最后，作为家长，要注重家庭教育的重要性。家庭是孩子成长的第一课堂，家长的言传身教对孩子的影响是深远而且持久的。在校园体验中，我深刻意识到，家庭教育是孩子的人格和价值观形成的基石。通过与其他家长的交流和学习，我意识到了我在家庭教育中存在的一些不足和问题。因此，我更加注重培养孩子的品德和价值观，注重家庭氛围的营造和家庭规则的制定。我相信，只有家庭和学校的有机结合，才能共同为孩子的全面发展提供更好的机会和条件。
综上所述，作为家长，在校园中的参与和观察给予了我很多的启发和感悟。家长的参与既是家校合作的重要环节，也是为了更好地关注孩子的成长和发展。通过积极参与学校的活动和会议，尊重和信任教师的专业判断，关注和倾听孩子的心声，注重家庭教育，我们可以更好地陪伴和引导孩子走向成熟和成功。因此，我建议每个家长都要重视家庭与学校的互动和沟通，为孩子的成长和学习提供更好的支持和帮助。
家长进校园的心得体会篇八
最近，越来越多的学校开始推行家长进校园听课的活动，即家长在学生平日上课时间来到学校，通过观摩学生的课堂，了解学生的学习情况。笔者有幸参加了一次这样的活动，深刻地体会到了它的重要性和价值。本文将从家长进校园听课的背景与意义、听课的体验感受、听课中应注意的问题、听课的收获与感悟、以及对今后进校园听课的期待五个方面进行分析和探讨。
第二段：家长进校园听课的背景与意义
我们知道，家长是孩子学习生活的重要陪伴者和指导者。然而，由于家长多数时候都处于工作状态，无法全天候陪伴在孩子身边，因此孩子在校学习的情况，家长往往无法了解。而家长进校园听课，则可以通过现场观摩，更为直观、全面地把握孩子的学习状况，了解孩子的优缺点以及在学习方面存在的问题和困难。
家长进校园听课也能够促进校家合作，加强师生与家长的沟通和交流。家长通过听课，能够了解学生在不同科目的授课内容、教学方法和作业类型等方面的情况，进而与孩子的班主任、科任老师进行进一步的交流，共同制定出更为科学、合理的教育方案和目标，以期更好地帮助孩子健康成长。
第三段：听课的体验感受
在这次听课中，笔者感受到了许多与平时不同的氛围和气氛。这其中包括了教室里更加安静有序，学生们精神饱满；教师的讲解更加生动、详细而有条理，并且更加注重交流、鼓励和启发。同时，在班级中我们还见到了多位关注孩子成长的家长，协助班主任和老师做好课堂整理、纪律管理关注孩子学科学习进程等方面的工作。
这次听课中，我们家长也有机会与教师和其他家长进行互动和交流。在课中，我们主动与教师、老师和其他家长进行了沟通和交流，更好地了解学生学习的情况和已经制订的教学方案，从而进一步细化家庭教育的策略和目标，建立了更加良好的家庭教育氛围。
第四段：听课中应注意的问题
尽管家长进校园听课有着诸多优点和好处，但也需要注意一些问题。例如，进入教室后不应干扰教学秩序，不应抢答、插科打诨或批评学生的表现等；同时，在与教师和其他家长进行交流和互动时，也要注意自己的言行举止，避免造成不必要的误解甚至冲突。
此外，作为家长需要明确的是，到校听课不是为了对教师进行评价或者过度参与孩子的日常学习。家长应该明白，到校听课希望获得更多的了解和更全面的信息，而不是对学校和教师进行挑剔和抱怨。
第五段：听课的收获与感悟
在这次听课中，通过观摩孩子们上课的情形，我们家长得以全面了解孩子的学习习惯和学科知识的掌握情况，更好地了解孩子的格局和性格特点，为了个性化教育的设计和实施提供了有力支持。加上对教师性格特点的了解，对于我们家长全面了解孩子的成长和他们的未来选择有了一个新和重要的突破口。
总之，进校园听课的体验非常珍贵而有益，它不仅拓展了家长的知识、增强了家长的交流和合作意识，而且还提高了家长对孩子学习情况的了解和影响，为孩子的学习、发展和成长做出了不可替代的贡献。今后，我们期待家长进校园听课的活动能够越来越多，越来越深入，并且更加精彩。
家长进校园的心得体会篇九
作为一名家长，我们难以确保我们对孩子的教育水平总是有一个准确的了解。此时，家长进校园听课是一个不错的选择，这可以帮助我们更好地了解和支持孩子的教育出路。在这篇文章中，我将分享我的听课体验和一些心得体会。
第一段：介绍常见的家长听课形式
在进入正文之前，我们需要了解一些常见的家长听课形式。通常，学校会安排讲座或集会，为家长们提供信息和机会与教师交流。此外，学校也可以邀请家长们来到课堂上观察并听取教师的讲解。无论哪种形式的家长听课，都可以为家长们提供一个更好的了解孩子的课程和学习进度的机会。
第二段：分享个人家长听课的体验
我参加了一次在学校内举办的家长听课会。教师向我们介绍了近期的课程以及孩子们的学习成果。我认为这是一次非常有意义的体验。听课之前，我很担心自己会不了解孩子的学习进展，在听课之后，我对孩子的学习有了更加清晰的了解和认知。我意识到，在家长和教师之间建立起更加密切的合作关系，可以帮助我们为孩子的教育奠定更加坚实的基础。
第三段：分享听课的益处
通过家长听课，我们可以深入了解我们的孩子在校内的表现。这能够提高我们对孩子的学业和兴趣爱好的认识，从而更好地促进他们的发展和成长。同时，听取教师关于课程的讲解，也可以帮助我们与孩子更好地沟通。我们可以更好地了解孩子需要什么样的教育和支持方法，帮助他们更加顺利地实现个人目标。
第四段：分享听课过程中遇到的困难
参加家长听课需要付出一定的时间和努力。这需要与工作和其他家务任务进行平衡。此外，有时我们会面对一些未知的信息和要求，这可能会让一些家长产生困惑。但实际上，这些都是建立家校联系和为孩子的发展创造最佳条件的必要措施。
第五段：结论和建议
综上所述，家长进校园听课是一项非常有价值的活动。通过参与家长听课，我们可以更好地了解孩子的学习和兴趣，与教师建立更紧密的合作关系，并为孩子的未来创造更好的条件。基于此，我建议所有家长都参与到家长听课的活动中，与教育工作者密切合作，为孩子创造一个更美好的未来。
家长进校园的心得体会篇十
第一段：引言（对新学期家长进校园的重要性进行说明）
新学期是一个全新的开始，对于家长来说，进校园了解孩子的学校环境和教育教学情况，可以更好地参与孩子的学习和成长。家长进校园是学校和家庭教育的重要桥梁，有助于增进双方的沟通和合作，并为孩子提供更好的教育资源和支持。在这个新学期家长进校园的活动中，我深感到家校合作的重要性和必要性。
第二段：进校园的好处和感受（从多个层面分析）
首先，家长进校园可以了解孩子在学校的学习和生活状态。通过参观教室、实验室以及学校设施，我对孩子在学校的学习环境和生活条件有了更深入的了解。其次，与孩子所在班级的任课教师进行交流，了解孩子的学习情况、优势和劣势，有助于制定更有针对性的学习计划和辅导方式。最后，与其他家长交流，可以分享育儿经验，相互鼓励和支持，建立更紧密的社区网络。
第三段：家长进校园活动的特点和内容（主要介绍具体的活动安排）
在新学期家长进校园活动中，学校为我们安排了多种多样的内容。首先，我们参观了学校的教学楼、图书馆和体育场馆等设施。通过实地参观，我们深刻感受到学校管理的严谨和教育资源的丰富。其次，我们进行了亲子活动，包括绘画比赛、团队合作游戏等。这些活动既加深了家长与孩子之间的情感联系，又培养了孩子们的动手能力和团队精神。此外，学校还举办了家长座谈会，邀请了心理专家和教育学者为我们解答育儿疑惑，并就学校教育理念和育人目标进行了详细介绍。
第四段：对家长进校园活动的评价与体会（肯定其重要性并分享个人感受）
家长进校园活动为我提供了宝贵的学习机会，让我深入了解了学校的教育理念和教学方式，有助于我更好地支持孩子的学习和成长。通过家长座谈会，我得到了专业的教育指导和育儿建议，对孩子的学习和教育有了更全面的认识。同时，亲子活动也增进了我与孩子之间的亲密感，让我们更加理解和尊重彼此。这次进校园活动让我深感家校合作的重要性，也进一步激发了我对孩子教育的热情和责任感。
第五段：总结（进一步强调家校合作的重要性）
在新学期家长进校园的活动中，我受益匪浅。通过进校园，我们可以更好地了解孩子的学校环境和教育教学情况，为孩子提供更好的家庭教育支持。家校合作是孩子成长的关键，只有家校紧密协作，才能更好地培养出优秀的下一代。作为家长，我们应当时刻关注孩子的成长，参与到孩子的学习和生活中去，共同打造一个良好的学习氛围和成长环境。通过家长进校园的活动，我们将携手共进，为孩子的未来努力奋斗。
家长进校园的心得体会篇十一
近年来，广西各地加大了家校合作力度，鼓励家长进校园参与子女的学习活动。这种新的教育模式不仅有助于家校之间的有效沟通和合作，还能够增强家长的教育意识和参与度。筆者则作为一位家长，近期有幸参与了一次家长进校园活动，收获颇多。
第一段：了解学校教育理念
本次活动中，学校首先介绍了教育理念和学校办学目标，让我们充分了解到学校对学生综合素质的培养要求。通过与教师深入交流，了解了学校的教育特色和教学方法，从而更准确地了解到孩子在学校里是如何学习的。
第二段：了解课程设置和教学内容
在参观课程设置高度智能化的示范学校时，我们了解到学校将人工智能教育与传统教育相结合，为学生提供了更为多样化的学习机会。同时，了解到学校注重培养学生的创新能力和综合素质，鼓励他们参与各种实践活动，提高解决问题的能力。这不仅让我们更清晰地了解到孩子在学校里学习了哪些知识和技能，还可以帮助我们更好地和孩子共同规划学习方法。
第三段：参与学科探究活动
此次活动，还特别安排了家长参与学科探究活动的环节。我们有幸亲身体验了一节生物实验课程，通过亲自动手操作，加深了对孩子学习生物的理解，并对生物实验的重要性有了更为深刻的认识。在课程结束后，还可以和孩子们互动交流，这让我们更贴近孩子的成长，更能够了解到他们正在学习的内容和困惑之处。参与学科探究活动让我们不仅更加了解学校教学情况，也更有机会和孩子共同成长。
第四段：交流教育观念与家长
活动中，学校还特别组织了家长教育讲座，邀请了专家学者和经验丰富的家长进行分享。通过听取他们的教育经验和教育观念，我们可以更好地了解到家庭教育的重要性和方法。同时，交流中也可以和其他家长相互交流，分享育儿经验和教育心得。这种互动交流极大地丰富了我们对于家庭教育的认识，也让我们意识到每个家庭的培养方式各有不同，可以相互借鉴和学习。
第五段：增强家校合作共建教育平台
通过参与家长进校园活动，我们更加明确了家庭和学校在教育中的重要性。作为家长，我们应该积极参与学校的活动，与学校和教师保持更密切的联系，共同为孩子的成长和发展努力。学校和家庭的合作能够让孩子在学校得到更好的教育，同时也能够让家庭和学校形成互相支持和共建的教育平台。而我们作为家长，也应该时刻关注孩子在学校的表现，充分了解他们的学习需求和困惑，以更好地给予帮助和支持。
通过此次家长进校园活动，我们更加深入地了解了学校的教育理念和教学内容，也更加意识到家庭与学校的合作对于孩子的成长至关重要。作为家长，我们应该积极参与到孩子的学校生活中，与学校和教师共同努力，为孩子的成长和发展搭建更坚实的教育平台。只有家庭和学校之间密切合作，才能够全面提高孩子的综合素质和能力。让我们共同努力，成就孩子的美好未来！
家长进校园的心得体会篇十二
进入新时代，教育水平的提高使得家庭教育越来越受到重视，家长们也对孩子的学习成绩和学校表现投入了更多的精力。而为了更好地了解和参与孩子的学校生活，越来越多的家长选择参加“家长校园心得体会”活动。在这个活动中，家长们有机会参观学校、与老师们交流、与其他家长交流，从而深入了解孩子的学校，提高交流配合能力。以下是我参加该活动后的心得体会。
第二段：参观学校
在家长校园心得体会活动中的首要任务是参观学校。学校是孩子们学习和成长的地方，而这个机会让我更好地了解了学校的硬件设施和教学环境。我发现，学校的设施非常好，教学楼宽敞明亮，图书馆和实验室设备齐全。这些优质的设施为孩子们提供了良好的学习环境，使他们更加专注于学习。
第三段：与老师交流
与老师交流是我在家长校园心得体会活动中的重要内容之一。在与老师们的交流中，我发现他们十分关注每个孩子的个性和发展特点，并且对教育独具一格。与老师们的互动让我了解到他们在教育孩子方面的心得和体会，也为我提供了许多宝贵的教育方法。通过与老师们的交流，我知道了孩子在学校中的具体表现，他们的学习情况和与同学间的关系，以及如何更好地帮助他们解决问题。这使我更加了解孩子的需求，更有助于我在家庭教育中与孩子保持良好的沟通与联系。
第四段：与其他家长交流
在家长校园心得体会活动中，我有机会与其他家长交流。这是一个非常有益的过程，因为我们可以分享对孩子教育的经验和理解。每个家庭都有不同的教育方式和情况，共同交流可以让我们从其他家长的经验中学到很多。在这个过程中，我结识了一些有经验的家长，他们向我分享了他们的育儿方法和心得，这些信息对于我在家庭教育中的指导非常有帮助。与其他家长的交流不仅扩充了我的视野，还为我提供了更多解决问题的思路。
第五段：总结
通过参加家长校园心得体会活动，我深入了解了孩子所在的学校，与老师和其他家长交流，使我对孩子的教育有了更全面的认识与理解。这个活动让家长和学校之间的沟通更加紧密，促进了家校合作。在今后的家庭教育中，我将运用所学到的知识和经验，更好地指导孩子的学习和成长，帮助他们更好地适应学校的环境，增强自信，取得更好的成绩。
通过家长校园心得体会活动，我深刻体会到家长的参与对于孩子的教育是如此的重要。与学校和其他家长的合作不仅能够更好地了解孩子的学习状况，还能够互相支持和鼓励，帮助孩子健康成长。因此，我鼓励更多的家长们积极参与到家长校园心得体会活动中来，为孩子的教育贡献自己的力量。
家长进校园的心得体会篇十三
2月2日下午，在潜山路小学举行的家长进课堂活动中，我有幸的成为为孩子讲课的其中一名家长，来到二（五）班和同学们一起学习和分享了一堂绘本阅读课《石头汤》。
当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心情是激动而略有些紧张的，但孩子们渴望学习知识的心情与对问题分析的感知能力却是更加让我惊讶的'。活动设计中我主要采用的是和学生互动阅读的方式。是希望同学们能积极参与进来，在提升阅读绘本观察能力的同时能理解绘本所体现出的积极意义。在分享阅读阶段时，我没有提供人手一本而是两人一本，是希望孩子们能在无形中感受分享阅读的快乐。孩子们的表现非常好！没有一组同学出现争抢绘本的状况，都在按照我的要求认真阅读，让我感觉到孩子们是真正的融入到阅读当中。在整节活动中，孩子们争先恐后的回答我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅，短短的40分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中。
感谢x小开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！
家长进校园的心得体会篇十四
2月2日下午，在潜山路小学举行的家长进课堂活动中，我有幸的成为为孩子讲课的其中一名家长，来到二（五）班和同学们一起学习和分享了一堂绘本阅读课《石头汤》。
当我步入课堂，走到讲台，看到下面一双双明亮的小眼睛时，我的心情是激动而略有些紧张的，但孩子们渴望学习知识的心情与对问题分析的感知能力却是更加让我惊讶的。活动设计中我主要采用的是和学生互动阅读的方式。是希望同学们能积极参与进来，在提升阅读绘本观察能力的同时能理解绘本所体现出的积极意义。在分享阅读阶段时，我没有提供人手一本而是两人一本，是希望孩子们能在无形中感受分享阅读的快乐。孩子们的表现非常好！没有一组同学出现争抢绘本的状况，都在按照我的要求认真阅读，让我感觉到孩子们是真正的融入到阅读当中。在整节活动中，孩子们争先恐后的回答我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的.眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅，短短的40分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中。
感谢x小开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！！再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！
家长进校园的心得体会篇十五
1、误报名。当收到陈老师群发的短信：本学期家长进课堂开始报名了……我粗心中把这理解为家长进课堂听课，便毫不犹豫地报了名。当陈老师问我讲什么内容时，我方发觉自己已误报名了。结果一夜无眠。第二天凌晨，“成语故事表演”及其“路线图”已清晰地闪现在我的脑际。这天上午，我才给陈老师回了短信。一切似乎从偶然性开始，正朝着必然性的方向发展。
2、充足的时间准备。由于在去年底和今年初刚策划、操办、主持了小学同学、中学同学的数次聚会，大获成功。于是我向陈老师提出了要给我一定的时间做准备的要求，陈老师爽快地答应了。这似乎是莫大的鞭策（别无退路），于是我义无反顾，一头扎入其中。
3、调动一切积极因素。首先确定表演的内容，除了翻阅手边的成语书，还到市新华书店抄录了两个成语。从内容的可靠性、一课时的容纳程度，是否宜于表演等给予前提保证。然后逐一改变成演出“剧本”。其次依靠身边的两个小朋友。李芸涵有较强的表达能力，有表演欲；屠蕾蕾有不甘示弱的心态，咬字准确。于是第一个成语故事开排。在不断克服表演技能不够的状态后，以“哑剧”形式“杀青”。当看到熟练到一定程度时，她俩都不约而同地说出台词了，我即将后面的成语故事表演都转为“话剧”、“舞剧”形式。再次采购道具。为一年级小朋友表演，除声情并茂外，形象化特别重要。要让他们“真真切切”地身临其境，才能达到“过目不忘”的效果。于是我收集可用的装束，通过女儿（小学音乐教师）在网上采购大量小动物面具，借来乐曲磁带、鼓、钵、沙球等。这时，信心加上“不苟的追求”，预示着成功的必然性。最后，我把与一（7）班小朋友在课堂上的互动作为这次表演的重要组成部分。我认为：家长进课堂，就是让小朋友们增长知识，一年级小朋友像白纸，像海绵，只有当小朋友们参与其中，乐在其中时，施教才能事半功倍。让小朋友们尝到甜头，不光是糖，更是教学的成功！
1、感受颇深。一（7）班的小朋友很活跃、思维快、反应敏捷，举手回答提问，往往让你目不暇接。而课后，许多小朋友见我就主动打招呼，亲切、文明、有礼貌，让我感到特别“ok”。整个上课，无论是专门表演的'，还是即兴进入角色的、主动或被动（不举手）回答提问的，都很给力！！朱文清小朋友在最后的“角逐”中，“力排众议”以8米长的河堤（每隔1米种一棵树）种9棵树的准确回答，使大家耳目一新，整个课程锦上添花。
一（7）班班主任陈艳老师很敬业。我在课前看到她午饭后不休息，一直陪着同学们。安排着、布置着、关照着……特别费神。所以小朋友们把老师称作“妈妈”并不言过。课中，陈老师一直捕捉机会拍照，更平添了小朋友们的认真劲头。当我离校时，陈老师还亲自送我，提及“校外辅导员”事宜。我想：一切从偶然开始，就让它向必然迈进吧！同时感谢叶娜老师，主动把讲解大数练答题的时间挪后，让小朋友们在这一课的尾声中“尽兴”。
2、失误够杯具！四个成语故事表演，第二个是“闻鸡起舞”，我居然把自己认为拿手的公鸡叫给忽略了。第四个是“亡羊补牢”，在使用“文曲星”播放第二盘磁带时，由于不慎将“文曲星”掉了个面，习惯性动作却按错了键，致使精心选放的“风雨交加”的乐曲失之交臂。好在两个小演员没受影响。细想起来，还真“杯具”！
3、真诚的希望。我每天与我辅导的孩子们在一起，真切地感受到他们的脉动。他们（一（7）班乃至全体同龄小朋友）正像小树苗一样，需要阳光、雨露。于是我归纳出三个“一个样”，这就是：“在受到表扬或批评时，上进心一个样；老师在与不在时，守纪律一个样；昨天、今天和明天，勤学习一个样”，此间涉及了相关成语。真可谓：学习做人和学习知识同等重要！
愿一（7）班的小朋友像小蓓蕾那样含苞待放，敢争校先！我们淡定，我们期待！
家长进校园的心得体会篇十六
为了丰富学生的校园文化生活，进一步发挥故事的育人功能，南盛小学开展了故事妈妈进课堂的活动。我积极配合学校到了三年级二班给孩子们讲了关于母爱的故事，让孩子们感到了母爱的无私、母爱的伟大。孩子们踊跃发言，谈了自己的体会和感受，并决心以实际行动报答父母的爱。
学校举办的这次活动，对启发孩子幼小的.心灵起着积极的作用。因为故事是一种无形的力量，给强者以信心，给弱者以勇气；故事也可能会成为一把金钥匙，帮助你打开学习、工作和生活的大门，帮助你打开成功的大门。
当你对人生充满执著追求的时候，故事会使你树立更加远大的目标；当你对生活充满无限希望的时候，故事会使你更加充满激情和向往；当你对前途迷惘失去信心的时候，故事会给你启迪，使你树立坚持就是胜利的信念；当你遭受挫折和感到渺茫时，故事会给你“不到长城非好汉”的勇气和力量；当你感到痛苦和失落时，故事会给你以春天般的慰籍和鼓励。从一个个寻常的故事中，你会发现和领悟到它的启蒙、教诲、信心、鼓励、鞭策和力量。故事为你寻找人生的足迹，为你描绘生活的蓝图，为你塑造行为的模式，为你铺垫一条成功的路，也在你消沉时敲响警钟，也呼唤你堕落时迷途知返。一个小故事可能成就一个人辉煌的一生。
这次活动的第二个意义在于，通过活动可以加强老师、家长和孩子之间面对面的交流。家长通过这种形式，把自己的经历，对故事的理解讲给小学生，与孩子们一起交流思想，从而启发孩子的心灵，增强对学习的领悟能力，增强对生活的感受。
最后感谢南盛小学给了我这次和孩子们交流的机会，也衷心希望学校多举办一些这样的活动。
家长进校园的心得体会篇十七
随着近年来环境污染问题的日益严重，各地政府和社会团体纷纷出台政策和活动，呼吁广大市民积极参与环保行动。作为中小学生，我们更应该积极参与其中，以实际行动支持环保事业。河长进校园活动便是一项极具意义的行动，下面是我对于此次活动的心得体会。
第一段：河长进校园活动的背景
随着人口增长和城市化进程的加速，水污染日益严重，河流环境也日渐恶劣。为了呼吁公众对于水资源的保护和利用，河长制度应运而生。河长进校园活动则是一项宣传河长制度，普及环保知识，培养环保意识的行动，旨在引导广大师生重视水资源的保护和利用，从而形成全社会共同参与水资源保护的合力。
第二段：河长进校园活动的意义
河长进校园活动的意义是多方面的。首先，它能够通过校园内的宣传和知识普及，让师生深入了解水资源保护的必要性和重要性，增强环保意识，从根本上改变普通人对于环保和资源保护的态度。其次，河长进校园活动可以通过实际行动，引导广大师生积极参与环保行动，从而形成社会化的环保力量。此外，河长进校园活动还能够鼓励学校自身改善环境，改善学习环境，为师生提供更加良好的成长环境。
第三段：河长进校园活动的过程
河长进校园活动的过程主要包括三个方面：宣传、实践和总结。在宣传环节，组织者通常会在学校进行宣传，向师生普及环保知识和河长制度的相关政策。在实践环节，学校会组织师生进行实际行动，如进行环境整治、种植绿植、探讨环保议题等。在总结环节，学校会对于活动进行总结和交流，以便更好地反思自身在环保行动中存在的问题，并加以改进。
第四段：河长进校园活动的体验
河长进校园活动是一次很好的体验。通过这次活动，我进一步了解了河长制度和环保知识，感受到了环保行动的艰难与重要性。参与活动中，我积极行动，参加了环境整治、探讨议题等环节，收获颇丰。此外，与同学的交流和团队合作也使我学到了不少知识和技能。
第五段：感悟和建议
通过河长进校园活动，我深深地感悟到人与环境的联系是不可分割的，每一个细小的环节都与我们的生存与发展息息相关。因此，我们每一个人都应该积极参与环保行动，保护我们的环境和资源。在以后的学习和生活中，我将更加积极地参与各项环保活动，努力将环保理念传递给更多的人。同时，我建议学校可以在更广泛的范围内开展河长进校园活动，让更多的师生参与其中，更好地推动环保行动的实现。
总之，河长进校园活动是一项优秀的行动，可以有效地引导广大师生积极参与环保行动，加强环保意识，并形成社会化的环保力量。我将积极参与各项环保行动，为环保和资源保护事业贡献自己的力量。
家长进校园的心得体会篇十八
我有幸参加了十五中学的“家长进课堂”活动，聆听了英语老师的讲课。自从走出学校，参加工作后，这是我第一次走进中学学校的课堂听课，可以说，我是带着好奇、带着疑问来听课的，一节课让我感触颇多。
第一节就是于老师的英语课。整堂课的气氛相当热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中复习学过的知识、学习新的知识。课堂上不时传出孩子们的欢笑声。孩子们的注意力完老师吸引，随着相互之间的互动、比赛，逐渐消化吸收了所要掌握的'知识。连我们这些家长也完全融入进去了。我不禁想起我上学时学英语，一堂课基本上是随着老师读单词、背单词、读课文、记语法，可以说是非常单调乏味的。而现在这样的教学方式，极大提高了孩子们的学习兴趣。
整堂课听下来，意犹未尽，老师毫不吝啬地把夸奖、称赞送给学生，并善于启发、引导、帮助学生动脑筋。课堂教学气氛也十分活跃。
“家长进课堂”是一个很好的交流沟通平台。对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予孩子们的很多，可是对于教育，我们确实需要走进课堂，了解孩子在课堂的表现，感受到老师们为教育孩子们全面发展，健康成长所作出的努力。非常感谢学校组织了这样一个活动，增进了彼此了解。愿我们的学校、我们的老师带着我们的孩子满怀激情而又充满灵性的一路前行，不断进步！
家长进校园的心得体会篇十九
家长进讲堂是一种新兴的教育方式，旨在加强家校合作，促进家庭教育与学校教育的良性互动。近年来，越来越多的学校开始鼓励家长们来学校参观、观摩和参与教育活动，以便更好地理解学校和孩子的学习环境。家长进讲堂不仅为家长提供了更多了解孩子在校情况的机会，也为学校提供了更多与家长沟通的途径。家长进讲堂的意义在于建立起家校之间的信任，共同为孩子的成长努力。
第二段：“家长进讲堂”的效果
我作为一位父母，也曾参加过我孩子所在学校举办的家长进讲堂活动。通过参观学校的课堂，我亲眼目睹了老师们的辛勤工作和孩子们的学习状态。在学生的课堂表现中，我看见了孩子们的努力和进步，也意识到了孩子在学校里遇到的困难。这种亲身经历让我更加了解孩子在学校的真实情况，帮助我更好地与孩子沟通，共同制定学习目标和解决问题。
第三段：家庭教育与学校教育的协同
通过家长进讲堂，学校与家庭教育可以实现良好的协同效应。学校可以向家长展示教育教学成果和最新的教学方法，让家长对学校工作有更全面的了解。家长可以借此机会提出自己的建议和意见，促进学校的改进和发展。同时，家长还可以从学校了解到最新的教育动态和方法，有助于家庭教育的提升和改善。只有学校和家庭相互合作，才能更好地培养出健康、积极向上的下一代。
第四段：“家长进讲堂”的互动与交流
家长进讲堂活动不仅是家长与学校之间的交流，也是家长与家长之间的互动。在进讲堂的过程中，家长们可以互相交流自己的观察和感受，分享教育经验和养育心得。这种互动不仅有助于家长之间的相互启发，还能激发出更多的家长参与学校工作和家庭教育的热情。家长们的携手合作，必将为孩子的发展提供更加有力的支持，使他们在学校和家庭的双重努力下取得更好的发展。
第五段：改进与深化
虽然家长进讲堂活动的意义和效果已经显而易见，但我们仍然需要进一步改进和深化。学校需要更加积极主动地引导家长参与进讲堂活动，提供更丰富多样的学习机会和内容。家长也需要更主动地关注孩子在学校的学习情况，积极参与进讲堂活动，与学校共同探讨孩子的成长和发展问题。只有通过不断地接触和沟通，家长才能更好地了解孩子，学校才能更好地满足家长和孩子的需求。
在这个家庭教育和学校教育互动的时代，家长进讲堂已经成为推动教育发展的一种重要方式。通过家长进讲堂活动，家庭与学校的教育合作得以加强，为孩子的发展提供了更多的支持和关注。我们应该珍惜这个机会，积极参与进讲堂活动，共同促进孩子的全面发展，为他们的未来铺好坚实的基础。
（注：本文为人工智能生成，仅供参考。）
家长进校园的心得体会篇二十
家长课堂，就是家长与学生沟通的桥梁。通过这两个星期的培训，收获很多。让我对学校工作有了新的认识，我想这是我们每个老师应该去学习的。
通过学校领导的专题讲座和各位老师的亲切交流，我对自己的职责有了更清楚的认识。学校是家长与孩子沟通的第一站，是一个全新的世界。家长是孩子的第一位老师。家长与孩子是一个完整的人格。家长是教育的第一把手，老师的家长对孩子的影响，都有可能是影响孩子的一个方面。作为父母，我们应该做的是引领家长走向幸福的道路，让孩子在幸福的道路上健康成长。
首先，家长是孩子的第一位老师，家长应该对自己的孩子有爱心，要懂得关爱孩子。作为老师我们要用自己的爱心去感化、教育孩子，让孩子感受到老师的爱心是对自己的爱。
其次，家长要有正确的对待孩子的问题。
作为教育者，我们要用正确的方法去教育孩子，用正确的方法去促进孩子的进步。教育孩子不能一味的按着我的意思去做就事，而是要从孩子身上汲取养料，使孩子能够在学习、生活上有所成就。
最后，家长要做好榜样。家庭教育是学校教育，家长是孩子的启蒙老师。做好家庭教育是一种长期的教育，更是我们教育者应该思考的重要问题。
通过这次家长课堂培训，使我懂得，家长对自己的`孩子最关爱，也最容易引起家长的关注与关注。作为一名家长，必须要懂得如何与孩子沟通。家庭是一个教育孩子的第一课堂，家长会议中谈到，孩子的教育离不开家长的支持与配合。家长不是孩子的第一任老师，家长与孩子交流的对象是孩子，家长在家庭教育中起着重要的作用。
总之，家长课堂培训是一次心灵的洗礼，我们将会在今后的教育过程中用真诚去培育孩子，用正确的方法去引导孩子，用科学的态度去关爱孩子。
家长进校园的心得体会篇二十一
上周，我有幸再次接到幼儿园中班老师的邀请，让我参加家长进课堂活动。虽然我的职业是小学教师，和孩子打交道也有十几年了，也是第二次参加这样的活动了，但还是真不知道给这些幼儿园的小朋友上什么。这么小的孩子正属于活跃期，不听我的怎么办，而且我上的还是比较难管理的户外活动课。
经过一周的准备后，我怀着激动的心情，走进了贝乐集团幸福里幼儿园中a班，准备给小朋友们上一堂户外活动课。小朋友们一见到我，欢呼声此起彼伏，大家争先恐后地叫“叔叔好”，“王子墨爸爸好”，直到老师说请大家安静。
从小朋友们期待与兴奋的表情里，看得出他们对家长进课堂这个活动的喜爱，我想一定要好好上，让他们喜欢我讲的课。
面对这些可爱又调皮的孩子，我知道多说话是没什么用，我一开始便设计了“跟我学”的小游戏，立刻示范坐端正给他们看，让他们看我的手在哪里，嘴巴在干什么。我一个“跟我学”的口令一下，孩子们迅速坐好了，班级也安静了许多。看着这安静的机会，我迅速让他们整队出去活动，孩子们站好队伍以后，我使了一个小点子，让孩子跟我喊“1，2，1”口令，按队伍踏步走到操场，这个小点子起作用了，因为大家嘴巴都没有闲着，所以小朋友互相没有讲话，注意力也比较集中，还是比较整齐地来到操场。
户外活动的第一个游戏是首先立定跳远式的.跳一步，接着双臂左右平举走过一个平衡木，再爬着过一个通道，最后跑回到队伍，击掌给下一个做活动的小朋友。小朋友分成男队女队比赛，哪一队小朋友全部先完成，就先获得胜利。设计这个活动的目的是让孩子进行跳，爬，跑，以及平衡的训练。小朋友们兴趣很大，都兴奋地跃跃一试，还为正在比赛的小伙伴们加油，整个小操场都给这些孩子的欢呼声给淹没了，大部分小朋友都能规范地完成游戏，整个跳走爬跑动作做的很出色，整个身体的协调能力也比较好。而且我还从一个个参加比赛的小朋友面部的认真表情中还读出了竞争意识，这个游戏活动也顺利地完成了。
第二个游戏是盘带小足球跑向终点，这个活动的目的也是为了增强孩子的一项专门的体育技能。游戏一个特别要求是小足球不能离开脚太远。但是这个活动我事先考虑的不够充分，设计的不太适合中班的幼儿活动，难度过大了，很多小朋友还是不能掌握盘带小足球的技巧，都把球踢到很远。整个盘带足球变成了“射门训练”了。
在小朋友的积极配合，以及老师的帮助下，我还是比较圆满地完成了这次家长进课堂的份额教学任务，较之我去年参加的进课堂活动，孩子们的整个纪律、行为习惯、还有简单的体育技能，都有明显的进步，让我更加深切地感受到了孩子的成长！
家长进校园的心得体会篇二十二
探究式的课堂，教师扮演了一个导演的角色，只是一个组织者，而不是一个彻头彻尾的实践者。与此形成鲜明对比的是学生的表现，那是相当的活跃，完全脱离一个学生的被动、被指挥的角色，积极主动的参与到自主学习中，并把自己对新知识的感悟及时地表达出来。这非常有助于把学生的发散思维集中起来，及时纠正部分学生对知识理解的偏颇，所以课堂上同学们都积极发言，看似乱哄哄，实际是在教师的调控和学生的自律中的有序进行。
我们在今后的教学中，要结合自身与学校实际，学其精髓，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。在教学中，我们要尝试让学生自己来实践知识的获得过程，自己对照课本进行自学，并且在课堂上展示自己的学习成果，互相交流，互相学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。学习是一种快乐，我们也“学着乐，乐着学”，使我们的'课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。
杜郎口中学的成功启示我们：在教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。教师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，要把课堂还给学生，让他们在学习中获得成功地快乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教育教学效率。
以上是对实施新课改的一点初浅体会，新课改让教师原有的角色发生变化，新课改也为教师发展创造了一个新的机遇。相信我们在新课程理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，一定会使学生向“学会学习”这一最高目标迈进。相信自己也会在新课改理念的指导下不断成长，只要我们不断学习，在教学中努力贯彻新课程的理念，不断进行教育教学上的创新，就一定会有大跨步。
