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心得体会可以使我们更加明确自己的目标和方向，为自己设定合理的计划。总结心得体会时应注意结构清晰、重点突出，避免过于琐碎和废话。探索他人的心得体会，可以拓宽我们自己的思考和认识范围。
最强大脑心得体会篇一
在电影的世界里，有着各种各样的故事，给人以不同的情感和启迪。作为观影者，我们不仅能够获得娱乐，还能够获得思考和成长的机会。参加观影最强大脑活动，让我深刻认识到了影片中细节的重要性，学到了如何从影片中提取信息，还有如何运用我们的自我意识来观察和分析。下面将分别从情感的触发、信息的提取、自我意识的培养、人性的思考以及友情的维系，来详细阐述观影最强大脑活动给我带来的心得体会。
首先，观影最强大脑活动在我内心激发了丰富的情感。在观看电影的过程中，我不光是被故事的发展所吸引，还被角色的命运所触动。比如，在看到一个主人公为了追求自己的梦想而奋斗的时候，我也会感受到自己内心的渴望和勇气。通过电影所呈现的情感表达和冲击，我能够更加深刻地认识到自己的情感需求，也更加具备同理心。这种情感的触发帮助我更好地面对自己的情绪，也可以更加理解和关心他人的感受。
其次，观影最强大脑活动让我学会了如何从影片中提取信息。在活动中，要求我们对于影片中的细节进行回答和分析。这个过程锻炼了我们观察和思考的能力，使我们能够更准确地把握影片的主题和情节。通过不断观影和实践，我发现自己在观看电影时的观察能力得到了提升，不仅能够理解影片的表面信息，还能够通过深入思考去寻找其中的隐含意义。这种提炼信息的能力，不仅在观影过程中有用，也有助于我们在现实生活中更好地理解和分析问题。
第三，观影最强大脑活动培养了我的自我意识。在活动中，我们经常需要分析角色的心理状态和动机，这要求我们具备较高的自我觉察能力。通过对角色的观察和分析，我更加深刻地认识到人类内心的复杂性和多样性。同时，观影最强大脑活动也鼓励我们对自己进行反思，思考我们自己的价值观和行为方式。这种自我意识的培养，不仅有助于我们更好地理解他人，也能够帮助我们更好地认识和理解自己。
接下来，观影最强大脑活动让我思考了人性的问题。影片中的人物形象常常代表着各种不同的人性倾向，他们的行为也反映了人性的多样性。观影最强大脑活动要求我们对影片中人物的行为和决策进行分析和评判，这使得我们不仅能够更加深入地理解人性的复杂性，也能够反思自己的行为和选择是否符合人性的真谛。同时，通过对人性的思考，还能够更好地理解和包容他人的行为，增强自己的人际交往能力。
最后，观影最强大脑活动帮助我更好地维系了友情。在活动中，我有幸结识了一群志同道合的朋友，我们一起分享观影的乐趣，一起探讨电影中的意义。这种共同的兴趣和理解增强了我们之间的联结，使我们成为了真正的好朋友。观影最强大脑活动还要求我们在小组中合作和竞争，在合作中培养了友谊的基础，也在竞争中提高了自己的能力。这种友情的维系不仅带给我快乐和成长，也使我学到了团队合作和竞争意识的重要性。
总之，观影最强大脑活动对我产生了深远的影响。通过活动，我更加深入地认识到了影片中细节的重要性，学到了如何提取信息，培养了自我意识，思考了人性的问题，维系了友情。这些经历让我在观影的过程中获得了更多的思考和成长的机会。我相信，观影最强大脑活动将继续帮助我开拓思维，提升能力，让我成为一个更加全面发展的人。
最强大脑心得体会篇二
幼儿园最强大脑节目作为近年来备受关注的一档亲子节目，其关注的对象主要是幼儿，通过一系列智力游戏和挑战，展示了幼儿的智力潜能和激发了家长们对幼儿早期教育的关注。在我观看幼儿园最强大脑节目的过程中，不仅让我深刻认识到幼儿智力的巨大潜力，也在一些教育方法上给我以启示和思考。下面我将从激发幼儿潜能、培养良好习惯、尊重个体差异、注重情感培养和重视家庭教育五个方面展开阐述。
在幼儿园最强大脑节目中，我们可以看到许多五六岁的孩子完成了我们想象不到的高难度智力挑战，这让我们深刻认识到幼儿的智力潜能是巨大的。他们通过观察、分析和创造性思维来解决问题，并在短时间内取得了巨大的成果。因此，作为家长和教育者，我们应该认识到每一个孩子都有自己的潜能，我们要敢于激发他们的动力，并给予他们足够的机会去发挥他们的才能。
在幼儿园最强大脑节目中，孩子们展示了良好的习惯和执行力。他们在完成挑战前会沉思片刻，认真规划和组织好行动步骤，这样能够提高他们的成功率。这告诉我们，培养良好的习惯是非常重要的。因此，我们要从小事培养孩子良好的行为习惯，比如按时吃饭、收拾玩具、睡觉等等。通过这些小事，我们可以让孩子养成良好的生活习惯，并提高他们的执行力，为他们以后更进一步的学习和生活奠定基础。
在幼儿园最强大脑节目中，不同孩子表现出了不同的智力水平和潜能。一些孩子擅长逻辑推理和数学计算，而另一些孩子则擅长创造性思维和表达能力。这告诉我们，每个孩子都有自己的特点和潜能，我们要尊重个体差异，给予他们个性化的发展。我们不能简单地用同样的标准去衡量每一个孩子的能力和成就，而要根据孩子的兴趣和潜能去培养他们自己的特长。
在幼儿园最强大脑节目中，我们可以看到参赛的孩子们不仅在智力上有了长足的进步，也在情感和社交方面取得了显著的进步。他们通过参与智力游戏，提高了自信心和自尊心，培养了竞争意识和团队合作能力。在这个过程中，他们学会了与人分享、相互支持和尊重他人。这个过程不仅仅是提高智力，也是一种有益于情感和社交发展的培养。因此，我们应该注重孩子的情感和社交发展，让他们在游戏中学会与他人沟通和合作，培养他们的社交能力。
幼儿园最强大脑节目中，可以看到比赛的孩子们和他们的家长之间有着非常紧密的亲子关系。这告诉我们，家庭教育对幼儿的成长起着至关重要的作用。在孩子成长的关键时期，家长要陪伴孩子一起成长，积极参与他们的学习和生活，给予他们足够的关爱和支持。同时，家庭教育也要注意尊重孩子的个体差异，给予他们自由发展的空间，让他们感受到家庭的温暖和支持。
总的来说，幼儿园最强大脑节目给了我们很多的启示和思考。我们要充分认识到幼儿的智力潜能和发展需要，通过激发潜能、培养良好习惯、尊重个体差异、注重情感培养和重视家庭教育等方面的努力，为幼儿的成长和发展奠定良好基础。
最强大脑心得体会篇三
第一段：介绍最强大脑比赛的起源和规则（200字）
最强大脑比赛是目前最受欢迎的智力竞技节目之一，其节目架构独特，挑战选手的智力、记忆力、思维能力等多个方面。比赛采用瞬时记忆、推理判断、脑电波等多种考核手段，旨在寻找出全球的最强大脑。观看最强大脑比赛，在感受选手精妙的智力表演的同时，也能收获一些心得体会。
第二段：聚焦选手的冷静和应变能力（250字）
在观看最强大脑比赛时，最令人印象深刻的是选手们的冷静和应变能力。比赛中，选手们面对各种考题，不仅要在极短的时间内找到解题思路，还要保持头脑清醒，快速回答问题。他们表现出的冷静与应变，给我留下了深刻印象。这让我想到，无论在何种情况下，对待问题，我们都应该保持冷静的头脑，并迅速找到解决问题的办法。
第三段：赞美选手的求知欲和团队合作精神（300字）
最强大脑比赛中，选手不仅表现出惊人的智力能力，还展现出了强烈的求知欲和团队合作精神。他们在比赛中展示自己的才华，同时也愿意倾听并学习其他选手的见解。他们能够团结一致，共同解决各种问题。这让我感触颇深，与身边的同学和朋友相比，我们有时过于自我封闭，不愿倾听和学习他人的观点。从最强大脑比赛中，我学到了拥抱合作，增加自己的知识储备的重要性。
第四段：瞩目选手的心理素质和持续努力（250字）
参加最强大脑比赛的选手必须拥有出众的心理素质和持续努力的精神。比赛过程中的压力和紧张感，要求选手保持稳定的心态。只有这样，他们才能在有限的时间内做出正确的决策。而且，选手为了在比赛中有好的表现，必须持续进行训练和积累知识。从选手们的实力提升和成绩进步中，我看到了不断努力的重要性。只有通过持续不懈的努力，我们才能在各个方面获得进步，并取得更好的成绩。
第五段：总结和展望（200字）
通过观看最强大脑比赛，我对智力竞技和生活中的学习有了更多的理解。选手们的冷静和应变能力、求知欲和团队合作精神以及心理素质和持续努力的精神，都给我留下了深刻的印象。这让我明白，在面对困难和挑战时，我们应该保持冷静和灵活，不断学习并与他人合作。只有如此，我们才能在竞争中脱颖而出，实现自己的梦想。希望以后能有更多的机会观看最强大脑比赛，从中汲取智慧，让自己变得更加出色。
最强大脑心得体会篇四
观影作为一种娱乐方式，在现代社会中被广泛接受和喜爱。电影不仅是一种视听享受，更是一种艺术形式。而近年来，以“观影最强大脑”为主题的电影节活动逐渐兴起，这一活动让观众在观影的过程中不断思考、学习和破解电影的谜题。我有幸参加了这样一次观影盛宴，在这次活动中，我对观影的认识和理解有了新的体会。
首先，观影最强大脑的活动对于观众来说是一种挑战。在每一部电影的放映之前，主办方会发布一道难题，观众需要在观影结束后通过自己的思考和推理来猜出答案。这需要观众有较高的智力水平和观察能力，能够在电影中捕捉到细微的线索和暗示。在参加这次活动之前，我对自己的观察力和逻辑思维能力并不自信，然而通过这次活动的参与，我发现自己潜藏着更强大的大脑潜能。
其次，观影最强大脑让观众对电影有了更深入的理解。在观看电影的过程中，观众需要在短暂的时间内快速捕捉到关键信息，判断剧情发展的趋势，并在限定时间内给出答案。这需要观众具备快速思维和敏锐的观察力。通过这个过程，我逐渐发现电影中的每一个细节都是有意义的，在一个简单的画面中，蕴含着导演的用心和情感。观影最强大脑活动让我在观影的过程中更加专注，更加深入地理解电影的多层次含义。
第三，观影最强大脑活动培养了观众的团队合作精神。在这个活动中，观众被分成了小组，每个小组需要集思广益，合作解答问题。这就需要小组成员之间的相互沟通和合作。在活动中，我和队友们一起分析电影的情节和细节，讨论可能的答案，并最终取得了不错的成绩。通过这个过程，我明白了团队合作的重要性，也体会到了团队力量的强大。
第四，观影最强大脑让观众感受到了知识的无穷魅力。在这个活动中，观众需要通过自己的知识储备来推理和解答问题。这就给观众提供了一个学习和扩展知识面的机会。在观影的过程中，我不仅能够欣赏到电影本身的精彩，还能够通过电影学习到新知识和文化。观影最强大脑活动让观众深刻体会到知识的无穷魅力，激发了观众对新知识的求知欲望。
最后，观影最强大脑活动让观众更加关注电影的制作和导演的创作理念。电影是导演的心血结晶，每一部电影背后都隐藏着导演的用心和理念。通过这次活动，观众需要从细节中推断出导演的意图和艺术追求。这让我对电影的制作过程和导演的创作思路有了更深刻的了解，也让我对导演们的辛勤付出有了更多的敬意。
总而言之，参加观影最强大脑活动给我带来了新的启示和体会。我发现观影不仅仅是一种娱乐方式，更是一种思考和学习的过程。通过观影，我提高了自己的观察力和思维能力，深入地理解了电影的多层含义。这次活动也让我了解到团队合作的重要性，感受到了知识的无穷魅力，并更加关注电影的制作和导演的创作理念。观影最强大脑活动不仅让观众在观影中得到乐趣，更让观众在娱乐中得到了思考和成长的机会。
最强大脑心得体会篇五
观影，作为一种常见的娱乐方式，往往会带给我们各种各样的心情和感受。然而，当我接触到观影最强大脑这一综艺节目时，我才真真切切地感受到了电影的魅力和观影的乐趣。通过观看这个节目，我从中学到了许多，收获良多。下面我将从五个方面展开，分享我的心得体会。
首先，观影最强大脑让我对电影的制作过程有了更深的了解。在这个节目中，观众可以近距离地观察到一部电影是如何从脚本、剧组到导演、演员一步步完成的。只有亲身经历，才能体会到制片人、导演们在电影摄制中的艰辛和辛苦。这让我更加珍惜每一部好电影，并对电影人的创造力和才华更加敬佩。
其次，观影最强大脑让我对电影的故事情节有了更高的要求。在观看节目的过程中，我发现有些电影的情节设计得紧凑有力、扣人心弦，令人难以忘怀，而有些则显得平淡无奇、乏味透顶。这让我明白了一个道理：一个电影的故事情节好坏，关键在于编剧的剧本功力和对人性的洞察力。于是，在日后我的电影观影过程中，我会更加注重剧情的发展、人物的塑造等方面，力求从中领悟到更多人生智慧。
第三，观影最强大脑让我认识到电影的音效和视觉效果对于电影的重要性。观影最强大脑中的各种音效设计和视觉特效，不仅能够提高电影的观赏性，也能够加强观众的代入感。好的音效可以让观众更好地融入电影的情境，让情节更加引人入胜；而出色的视觉效果则能够给观众带来震撼与感动。这让我在今后的观影过程中，更加关注电影的声音和画面，享受电影带来的视听盛宴。
第四，观影最强大脑让我认识到观众与电影之间的互动性。观众与电影之间的互动不仅体现在观众在观影过程中的情绪共鸣和反应上，还可以通过观众对电影的评价和反馈，对电影产生影响。观影最强大脑通过选取观众的意见和建议，为电影提供改进和创新的思路，提高电影的质量和观看度。这让我明白到，作为观众，我们不仅要享受电影带来的乐趣，也可以为电影的发展出谋划策，发挥自己的智慧和才能。
最后，观影最强大脑让我对电影的意义有了更深的思考。电影不仅是一种消遣和娱乐，更是一种艺术形式，可以表达人类的思想、情感和价值观。观影最强大脑中的电影作品有些让我感动、引起共鸣，让我重新审视自己的生活和自己对于人生的追求。这让我明白到，电影不仅是一种工具，还可以成为人们心灵的救赎和启迪。从此以后，我对电影产生了更深的敬畏之情，并对电影更加热爱。
观影最强大脑，给了我一个全新的观影视角和思考方式。通过观察电影的制作过程、深入了解电影的故事情节、体验电影的音效和视觉效果、参与观众与电影之间的互动和思考电影的意义，我深深地感受到电影背后的艺术和力量。因此，在未来的观影过程中，我将更加用心去体会电影的魅力，认真去品味电影给我带来的思考和启发。
最强大脑心得体会篇六
最强大脑第一季是一档脑力竞赛类节目，其独特的比赛形式和高难度的题目让不少观众感到刺激和挑战，它不仅考验了选手的智力，也考验了选手的心理素质和反应能力。在观看这档节目的过程中，我深刻地体会到了其中的一些道理和思考，让我认识到了自身的不足和需要努力的方向。
第一段：赛制突破传统，有层次而富有趣味性
最强大脑第一季中，除了简单的智力测试题之外，还分别设立了广为人知的大脑五大系统作为关键的测试项目，建立了层次严谨的比赛体系，让选手在不断攀升比赛难度的同时，增加了很多趣味性。赛制的巧妙设计让人们能够更深入地认知和研究人类大脑的运作模式，从而开拓视野和拓宽思路。
第二段：反映脑力竞赛的趋势，挑战智力与心理素质的极限
脑力竞赛在现代社会越来越受到关注，最强大脑第一季具有很强的引领作用。作为一档全方位挖掘人类思维极限的节目，最强大脑第一季尤其是前几轮的测试环节，要求选手在压力下迅速做出解题思路和答案，使得选手们的心理素质得到了充分的锻炼。
第三段：突出个人表现，讲究团队协作
足球是一项团体运动，但足球比赛中比分的获胜关键通常是其中几名出色球员在场上的威力。最强大脑第一季也如足球一样，让个人表现成为了重要的赢球条件，每一位选手都要在短时间内做出正确的选择并交上答卷。但是比赛的胜负还依赖于团队合作能力，比如荧光对轰项目，团队内成员需要相互协调，完成任务并互相保护，这不仅锻炼了选手的个人能力，也加强了团队的凝聚力和合作能力。
第四段：开拓思维和学习，助推个人职场生涯
从个人角度而言，在规律的职场工作之外，接触和自学一些跨学科的知识对于提升个人竞争力有莫大的帮助。最强大脑第一季全球智力大挑战前所未有地将超多学科的知识进行整合和转化，注重了学科间的连贯性。在观看这个节目的过程中，也将不同学科内的知识点联系起来，让我从中学到了很多珍贵的知识和思考方式，这些都为我在职场上的表现提供了有益的启示和支持。
第五段：启迪人生，助推社会进步
最强大脑第一季所传达的人文思想也是值得我们去思考的。在越来越残酷和复杂的社会中，智商优越者对于我们改善生活乃至完善社会建设都有重要的推动作用。当我们看到最强大脑第一季中，数名选手所表现出的不断挑战自我和超越极限的坚持精神时，不必感到绝望，而是应该为他们加油、鼓励和感悟，从而将这种积极向上的生活态度融入到我们每个人的日常生活中。
总之，在观看最强大脑第一季的过程中，我既感受到了其独特的魅力和刺激，也认识到自身的不足和需要努力的方向。希望在未来的布道中，该节目可以继续蓬勃发展，带给人们更多的精神慰藉和启发。
最强大脑心得体会篇七
人们常说“大脑是个宝库，只要激发，它就会创造奇迹”。这句话提醒着我们重视大脑的潜能，也引发了我对大脑的思考。经过学习和体验，我发现人类神奇的大脑确实拥有许多值得探索的秘密。在这篇文章中，我将分享自己的关于大脑的心得与体会。
【第一段】
对于大脑而言，最重要的工具是思维。思维是大脑的核心功能，它使我们能够思考、分析、解决问题，并且发现未知的领域。思维的过程包括观察、联想、分析、综合等多个环节，这些环节都需要大脑各个部位的协同与配合，因此思维并不是简单的进程，而是一种复杂、多元的心理过程。
【第二段】
除了思维，大脑的记忆功能也是我们生活中很重要的一部分。人的记忆可以被理解为一种信息加工、储存、提取和利用的能力，而这种能力是大脑神经元之间的联结和活跃的结果。为了让记忆更加牢固，我们需要经常回顾知识，不断地加深和巩固记忆，同时也需要利用多种方式和方法辅助记忆，比如说词汇卡、背景法等。
【第三段】
大脑的学习能力也是人类神奇大脑的重要组成部分。学习是一种消化新信息，理解和掌握新知识的过程，而大脑是这个过程中的重要执行器。学习需要人们运用多种策略和方法，比如用心抓住重点、勤思多问、举一反三等。这些方法和策略能够开发大脑的潜能，提高学习的效率和质量。
【第四段】
除了思维、记忆和学习之外，大脑的创造能力也是一个非常重要的方面。创造是将已有的知识点、观点和信息进行重组、增添或变形，进而产生新的想法和事物的过程。创造力来源于大脑的不断激发和尝试，需要通过不断锻炼和积累来进一步提高。因此，创造的能力不是天生的，而是大脑不断学习和探索的结果。
【第五段】
综上所述，大脑作为人类思维、记忆、学习、创造的中枢，其潜能如果得到有效的拓展和激发，将为人们的知识创造和发展带来颠覆性的变化。因此，我们需要不断地激发自己的思维潜能，尝试创新和探索，让大脑可以得到更好的发展。同时，我们也要学会科学地保护自己的大脑，让它充满活力，避免一些不必要的危害和损伤对大脑造成的不良影响。
最强大脑心得体会篇八
《最强大脑》的舞台上，当孙虹烨在魔方之战中输给了贾立平，主持人蒋昌建拥抱了他。孙虹烨原本也想顺势给对手贾立平一个拥抱，然而贾立平并没有张开双臂，而是保持着手插口袋的站姿，而孙虹烨也就没有主动抱过去，以一个颇为尴尬的姿势走下了舞台。
这是《最强大脑》第三季，不同于前两季，第一期上来就放大招。八位前两季的强手两两对决，争夺四个队长之职。
对抗中，出现了一些小插曲。第一对黄金东pk林建东，林建东临时要求延时，后来魏坤琳很后悔答应给了他30秒，因为“这样对对手不公平”。然后在郑才千和李威pk过程中，郑才千在王石和魏坤琳几次三番要求下仍不愿完全背对电视机，只为争抢那一点点答题的时间……他们确实都很聪明，智商爆表，然而情商却相对较弱。这些并不高明的小心机，那个未曾完成的拥抱。
就像即将在第二期会看到的之前网上已经疯传的魏坤琳和郭敬明的争吵，相对，魏坤琳真的太不会说话了呀！他哪怕及时地道了歉，哪怕是郭敬明拂袖而去，郭敬明几句话也让现场观众为自己鼓掌。
老天还是公平的，不可能给你最强大脑，又给你玲珑心窍。
我不由想起我的闺密巫婆来。她是一个在写作、星座、做饭等方面都有着过人的天赋和才情的人。但同时也是一个固执、脆弱、焦虑、胆小、白目、夹生……的人。而看上去是固执、脆弱、焦虑、胆小、白目、夹生，缺乏生活常识，社交恐惧，作息不规律……背后隐藏的却是她对自己和对这个世界的高度敏感。
所谓怪才，有才华的人在普通人看来都有那么一点怪。而也正是这一点怪，让我们比不上他们。就像巫婆写东西总是更能打动人。因为他们比我们敏锐。
“怪”和“才”总是联系在一起的，是一个镜子的两面，是一个人的统一。你如果不懂得欣赏ta他的怪，也就不配拥有ta他的美。
所以，越发显得陶晶莹在《最强大脑》的重要。
最强大脑心得体会篇九
【观点】电视节目的娱乐逻辑远远不是科学逻辑
一档引进自德国节目模式的栏目《最强大脑》已在江苏卫视播出了三集。舞台上的“最强大脑”们做出我们最不能想象的事：从两面超大“魔方墙”找出其中一面墙上被改动的色块，通过看指纹来认人，通过看斑点认狗，给16位数开14次方……我们下巴都要惊掉，其中得到满分的周玮甚至被冠上了“中国雨人”、“天才”等头衔。但这个节目是否能像它的节目主持人说的那样“让智慧飞扬起来，让科学流行起来”，笔者认为答案是否定的。就像华罗庚在《天才与锻炼》文中谈到的，“我总觉得多讲科学化要比多讲神秘化好些，科学化的东西学得会，神秘化的东西学不会，故意神秘化就更不好了”。引发华罗庚这番议论的，是一则关于一位印度妇女能在50秒内给出一个201位数开23次方答案的报道。这段话用在当今的《最强大脑》中何其贴切。
具体就以周玮为例来说说。节目在人物出场前的介绍中，就借用村里人之口突出了“智障”和“天才”两个词，强调了两者之间的高反差。当他上台演示其算术天才时，节目组找来一位上海的数学教授与他一同做题。一般人看到16位数时已经“晕”了，而教授又慢于周玮给出答案，此时观众已经被感染，就连一向自称“只用科学来衡量”的魏坤琳教授也激动不已，他为周玮因环境原因不能上学，为中国可能因此失去一位天才而惋惜，所以他打出节目开播以来的第一个满分。现场并没有人去质疑周玮给出的答案非常不精确的问题，相反节目一再渲染周玮有自己的一套计算方法，可惜谁也不知道方法是什么，如果他能说出自己的方法的话，对数学界来说是多么大的贡献，云云。如此一来，就把“天才”神秘化了。节目结束之后，方舟子提出质疑，“16位数开14次方取整数结果很简单，记下就行。如果他能小数都开出来，或者让他开个3次、4次方也能开出来，算他有能耐。电视台找了一帮骗子在那里装有超能力”。也有不少网友表示，小时候他们见过一种对数表，背下来，灵活应用，对付这种题也没有问题。
剥开《最强大脑》中各种令人眼花缭乱的表演，你会发现其实“最强大脑”可能只是“最强记忆力”，这也可能正是节目想要隐藏的。我们可以看一下大部分参赛者和所有入选者的履历。第一个出场表演“魔方墙”找茬的郑才千，他在获得“世界记忆大师”称号；第二个出场弹琴记数的黄华珠参加“世界脑力锦标赛”，成为中国最年轻的世界记忆大师；辨认合成脸的李玉娟是香港记忆学总会会长；认斑点狗的杨万里也参加过20的“世界脑力锦标赛”；表演指纹认人的吴天胜同样也是在2010年参加“世界脑力锦标赛”获得“世界记忆大师”称号，盲填填字游戏的胡晓玲也是如此。然而，在节目播出的人物介绍中，除了介绍李玉娟是从事记忆教学的老师外，没有一人介绍到了他们经过训练在记忆方面超长的能力和获得过的荣誉，还有一部分把自己介绍成“有病”的人，仅仅是无意中发现自己对所有东西都过目不忘。这种把记忆力神秘化甚至攀附特异能力的刻意包装，纯属自欺欺人，对于科普或科学进步毫无益处。
以目前的节目来说，笔者以为，并没有展现出除了记忆力以外的脑力，逻辑分析能力、中国目前要倡导的科学创新能力等都没有看到。因此《最强大脑》只是记忆游戏的说法，让人颇为认同。超强记忆力也是一般人达不到的水平，同样让人佩服。但节目刻意包装了，却偏离了科学的本义，徒留无信之名。想象一下，如果节目是与小学门口10元一本介绍记忆法的小册子联系起来，是不是不那么高端大气？如果告诉你这是大脑神秘所在，并会同专家一起来研究入选者大脑是如何运行的，节目就显得很上档次了吧？这可以说是相当一部分电视节目的娱乐逻辑，但远远不是科学逻辑，更可能与科学无关。除了对此付之一笑，或奋起揭露，我们要呼吁的是，请不要再把科学当作娱乐的噱头，我们要科学但不要神秘化。
最强大脑心得体会篇十
本周，第二场人机大战即将打响，王昱珩惊喜现身观众席观战，助阵孙亦廷的辨音挑战。对于为何缺席《最强大脑》第四季，他这样解释：“《论语》有言，‘父母在，不远游’，我的父亲刚刚做完手术，所以我想多陪陪家人。”这次惊喜现身观展，他表示是为了“名人堂团宠”孙亦廷小朋友，“第一场比赛我听说了，第二场比赛前，小宝给我打电话想让我来看一下，于是我就来了，加上我也想看一下神一样的对手。”
苦等两季!“蜂巢迷宫”鲍橒终迎对手
兴奋表示“我终于等来一个足够强大的对手了”
第一期的道具“钉子画廊”，以百万数量级成为名副其实的“最强道具”，而本期的“最强道具”皮影戏则主打人文情怀。为了最大程度地展现皮影戏艺术的原貌，节目组将皮影戏艺术中的8个经典剧目、33个经典人物全部搬上舞台，栩栩如生的人物、一丝不苟的细节，每一处都洋溢着传统艺术的气韵。
除此之外，曾成功挑战“蜂巢迷宫”项目的鲍橒，也终于在这一季迎来了对手。在第二季中，鲍橒以《最强大脑》史无前例的预判分15分和难度分10分，满分晋级中国脑力战队，但却因国际赛中无法觅得实力相当的对手，而遗憾退赛。苦等两季，在空间项目上占据“绝对统治”地位的鲍橒，终于迎来了一个敢大胆放话挑战的对手：“我来了，你就该走了!”这位选手的项目，被北师大地理科学教授认为是“人类不可能完成的任务”。
一项高难度考验视觉空间能力的项目，连一向吝于给出高分的王峰都首次打出了4分的最高评分。曾经盲走“蜂巢迷宫”，百万悬赏寻不得对手，“独孤求败”的鲍橒，在现场异常兴奋地表示：“他刚才的表现非常完美，我终于有一个足够强大的对手了!”
最强大脑心得体会篇十一
每一个人，这一辈子一定要去找他自己，这个世界永远有机会，不要放弃。《最强大脑》是江苏卫视推出的国内首档大型科学类真人秀电视节目，源自德国节目《superbrain》。以下是本站小编为大家准备的最强大脑台词，希望大家喜欢!
1、科学是我评判的唯一标准——魏坤琳《最强大脑》
2、能力不等于才能。——魏坤琳
3、我干嘛要得罪人呢!——宁财神
4、你们有没有买保险啊。——宁财神
5、你这个马屁拍的很及时。——孟非
6、我是最强大脑的脑残粉。——章子怡
7、管他科学不科学，好玩就行。——梁冬
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8、科学是我唯一的评判标准。——魏坤琳
9、我等这个机会已经好久了。——范冰冰
10、我来是寻找脑力界的超级丹。——李永波
11、科学不仅要有刻度，更要有温度。——梁冬
12、你一定要带我去吃你的钵钵鸡。——范冰冰
13、我要寻找的是一种稀缺的脑力资源。——孟非
14、dr魏，和你划清界限比较讨人喜欢。——孟非
15、很多时候，真理掌握在少数人手中。——魏坤琳
16、帕瓦罗蒂来一辈子也没弄碎过杯子。——高晓松
17、每次我们打高分，dr魏肯定会打低分。——李永波
18、反正我觉得他用了什么我们不知道的手段。——高晓松
19、给你1分就算客气了，可惜这没有0分的按钮。——高晓松
20、dr魏太不尊重我们这些评委了，dr魏的权力太大了。——李永波
11、现在我冒冒失失的给一个难度分，那是我对自己的不负责。——魏坤琳
12、我不会被任何人打败，你敢来吗，只有强者才能为中国而战。——吴天胜
14、小弟弟，我准备了林丹的球拍，上面有林丹的签名，还有我的签名。——李永波
15、科学家碰到了诡辩家，有时候就出了问题了，那些类比全都是不恰当的!——魏坤琳
16、每一个人，这一辈子一定要去找他自己，这个世界永远有机会，不要放弃。——梁冬
17、你这样的能力在现在生不逢时，放在古代还有用，现在一点用处也没有。——高晓松
最强大脑心得体会篇十二
今天是星期五，晚上有充足的时间，可以好好地看看江苏卫视直播的《最强大脑》了。前几期的“战斗”，紧张刺激，惊心动魄，让人心潮澎湃。
晚上九点半，节目准时开播了。吴圣洁和凡正阳的不俗表现让我兴奋不已，叫好不断。来自北京大学附属中学的凡正阳是一个13岁的小男孩，上海华育中学的吴圣洁是个14岁的小女生。这么小的年纪，就能登上最强大脑的舞台，而且还一路遥遥领先。真让人佩服，佩服的五体投地。参赛选手除了清华北大的牛校生外，还有国内外的好多知名院校的学生。激动之余，不由得默默对自己说：“何诏卿啊何诏卿，你也该努力了。一定要努力努力再努力，争取将来也走上《最强大脑》的舞台。即使走不上《最强大脑》的舞台，也要走进名牌大学的校门。”
为什么有那么多想不开的人，尤其是学生。跳楼的，服毒的……太可怕了。我们要想办法提高自己的心理素质，提高逆商。不能遇到失败，就一蹶不振，走不出失败的阴影。正所谓：胜败乃兵家常事。赢了，不能骄傲，仍要脚踏实地，一步一步向前走。输了，也不能一直搁在心上……还有下次还有以后吗。有道是：输也要输得潇潇洒洒。输并不可怕，怕输才可怕。为此，同学们要用积极阳光的心态迎接每一次考试，迎接学校组织的每一项活动。这样考试时才不会紧张，才会考出理想的成绩。比赛时才会轻轻松松地上场，快快乐乐地下场。
“协作力”非常主要。未来的社会不欢迎单打独斗的人，要想取得成功，必须要有团队精神。像节目中，虽然只是两个人的小组，但一人输掉，另一人就被淘汰。是啊!别看一个小组的成员不多，但也要拧成一股绳。记得有一次，老师提了个疑难问题，让同学们分组讨论。我们小组人人发言，个个动脑，热情高涨，很快就将“疑难杂症”给解决了。单靠一人是办不到的。班集体更要有团结。有句话说的好：团结就是力量。只有大家心往一处想，劲往一处使，我们才能有一个和谐温暖的班集体。
推理力、创造力和空间想象力是当科学家必不可少的基本素质，这些能力绝不能忽视。此外要博览群书，多读优秀书籍。多观察多积累多思考，争取走进科学家的行列，争取出上几本自己的书。
《最强大脑》是一档开发大脑，催人奋进的节目。真希望《最强大脑》能一直办下去，希望这样的节目能多办几个。
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最强大脑心得体会篇十三
最强大脑读后感
《人脑之谜》这本书写得深入浅出，对于我们入门者来说，比较容易理解一点。特别是里面那些鲜活的实例更增加了我的领悟。我在高中学的理科，那时就对人脑很好奇，这次阅读更加深了我对人脑活动与心理活动之间关系的探求。我们的形体是心理的生理基础，而脑又是与我们心理活动联系最密切的部位，因此很有必要对脑有一定的认识。
首先，第一章“脑中之脑”让我知道了脑的构造，虽然脑作为一个功能的统一体，其整体性毋庸置疑，但还是可以按照功能的侧重点和生理特性不同将脑分为不同的“区域”来研究。例如脑位于颅腔内，由脑干、间脑、小脑及端脑组成：人脑皮层褶皱的复杂性使得人思维和行为比其他动物来说更为复杂，而不是说反射活动的精细程度是与动物脑的物理大小有关;大脑皮层的不同部位对应于不同的肢体功能，大量病例数据说明，一旦皮层的某一部位受损，相应的身体机能便会减弱甚至消失!
第二章“脑的活动”，作者向我们介绍了一些基本原理，包括大脑皮层和小脑的特殊功能;信号的传导、识别及转换机制等。大脑皮层和小脑都有其独特的作用，这在临床实验中有着直接的支持。目前既有脑功能活动的均一学说，也有分区功能学说。在这块，还有很多有争议和未知的知识，尚有待人类来解决。
第三章“神经冲动”向我们详细地讲述了神经元是什么和怎样发挥功能的，其实上学期的人体解剖生理学我们就学习了动作电位和静息电位，这次算是一次温习吧。电位的变化和离子泵的作用有着直接的关系，不仅脑的功能实现离不开无机盐离子和大量的蛋白质，我们整个身体器官的运作都离不开它们。不过，脑虽然占身体质量的比重不大，但其对氧和蛋白质的含量要求却是所有器官中最高的。一旦缺少了这些营养物质的供应，脑就会在短暂时间内失去其传导和指挥人体的功能。
第四章“脑的发育”介绍了人脑经历的成长过程，了解这方面的知识对于如何做好儿童大脑智力的促进，和解决一些诸如帕金森之类的老年生理问题是有很大的实际意义的`。这对于研究儿童心理学和老年心理学有更好的参考价值。
最后一章“记忆之谜”则更好地与我们心理学专业接轨，从中我了解到短时记忆和长时记忆的关联，大脑的遗忘问题及记忆的生理机制;还懂得一个比较实用的记忆方式，就是把要记住的内容与某种本身会引起许多联想的东西挂起钩来，这在我们现在的英语记单词中得到了很好的体现，但其实它在我们生活中应用是非常多的，只是你没注意到而已，我们学习很多东西都要得益于这种联想的思维。
总之，这本书让我对大脑有了一个初步的认识，但要想了解得更多，就还需要以后更进一步的学习，这让我很期待。
